微生物培养方法
微生物培养方法
微生物培养方法微生物培养是一种用于研究微生物生理生化特性、生长繁殖规律及其与环境条件的关系等的重要技术手段。
以下是一些常见的微生物培养方法：1、固体培养基培养法固体培养基是在培养液中加入凝固剂，使培养基成为凝固状态的培养基。
这种培养基具有良好的稳定性，可以防止培养液中的微生物在培养过程中流失，同时也可以使微生物在固体表面生长繁殖，方便观察和检测。
固体培养基一般用于细菌、放线菌、酵母菌等微生物的培养。
2、液体培养基培养法液体培养基是一种不添加凝固剂的培养基，使培养基呈液体状态。
液体培养基中，微生物在培养液中自由悬浮生长繁殖，可以充分接触培养液中的营养物质，有利于微生物的生长繁殖。
液体培养基一般用于工业生产中的微生物培养，如发酵工业中制备各种发酵产品。
3、半固体培养基培养法半固体培养基是在液体培养基中加入少量凝固剂，使培养基成为半凝固状态的培养基。
这种培养基可以固定培养液中的微生物，同时也可以使微生物在半固体表面生长繁殖。
半固体培养基一般用于观察微生物的运动和生长情况。
4、厌氧培养法有些微生物需要在无氧或低氧分压条件下生长繁殖，因此需要采用厌氧培养法。
厌氧培养法一般采用密闭容器或厌氧手套箱中进行，可以提供无氧或低氧环境。
在厌氧培养法中，需要使用专门的厌氧培养基和厌氧菌株，以保证微生物的生长繁殖。
5、富集培养法富集培养法是一种常用的分离高浓度微生物的方法。
该方法是通过在培养基中添加一些特殊成分，如高浓度营养物质、抑制剂等，以抑制其他微生物的生长繁殖，从而增加目标微生物的数量和浓度。
富集培养法一般用于从自然界或工业生产中分离特定种类的微生物。
微生物培养方法有很多种，每种方法都有其特定的适用范围和特点。
在实际操作中，需要根据具体情况选择合适的培养方法，以达到最佳的培养效果。
还需要注意无菌操作、环境控制等方面的技术细节，以保证微生物生长繁殖的良好环境和条件。
微生物的分离培养方法微生物的分离培养是微生物研究中常用的技术之一，它能够将目标微生物从复杂的微生物群体中分离出来，并进行纯培养。
微生物的培养方法
微生物的培养方法微生物的培养是指通过合适的基质、培养条件和方法，以及恰当的培养容器，将微生物从自然环境中分离出来，使其在人工环境下繁殖和生长，以满足科学研究、生产和应用的需要。
微生物培养方法的选择与微生物的性质有关，包括生理和形态特征、营养来源、气体要求、温度、pH值等。
常见的微生物培养方法有液体培养、固体培养、扩散培养、暂时培养和微生物保存等。
液体培养是指将培养基和待培养微生物接种于培养容器中，并进行摇床培养加以促进其繁殖。
液体培养广泛用于培养微生物的大量斜坡以及学习微生物的生长动力学特性。
液体培养方法多种多样，可以依据培养条件来选择合适的方法。
固体培养是将微生物和培养基混合均匀后，倾倒在含有沉淀剂的培养容器中，培养容器在固化前，适当摇晃以均匀分布培养基。
固体培养适用于分离纯化菌株和观察菌落形态及颜色变化。
最常用的固体培养基是琼脂培养基。
琼脂是一种提取自海藻的胶质物质，它能够在适当温度下形成透明、坚硬和有弹性的凝胶，为微生物提供一个适于繁殖生长的环境。
扩散培养是将实验用的液体培养基加入琼脂培养基中，在固化前将液体培养基轻轻摇晃以均匀分散，待琼脂培养基凝胶固化后，液体培养基只能通过恒温箱中的小孔扩散到培养基上。
扩散培养适用于需供氧微生物的培养，同时又避免了氧和有机物的过量供给，是一种相对较为精细的培养方法。
暂时培养是将微生物接种在较为理想的培养基上，借助于其中的营养物质和适宜的环境条件促使微生物生长，但没有进行分子生物学鉴定或保存。
它适用于需要短期观察和分析微生物的特点和功能的实验。
微生物保存是将微生物接种于含有特定物质（保护剂）的培养基上，配制成液体或固体样品，并通过一定的技术和方法，使微生物经过预处理后，进入休眠状态，长期保存以备后用。
常见的微生物保存方法有冷冻保存法、低温保存法和干燥保存法。
冷冻保存是指将微生物接种于含有保护剂的培养基中，制成液体样品，经过短暂培养后，在恒温箱中真空冷冻干燥装置中进行冷冻保存。
微生物的基本操作方法
微生物的基本操作方法微生物是一类非常小型的生物体，只能在显微镜下看到。
它们在自然界中广泛存在，并且具有重要的生物活动和功能，如分解有机物质、循环物质、促进植物生长等。
为了研究微生物的特性和应用，人们需要进行基本的微生物操作。
下面将介绍几种常见的微生物操作方法。
一、培养微生物1.准备培养基：根据需要选择合适的培养基，如富含营养成分的琼脂培养基、专门用于细菌培养的LB培养基等。
2.无菌操作：在无菌条件下，将培养基装入培养皿中，然后进行高温高压灭菌，以杀灭培养皿中的微生物。
同时，需要采取一些措施，如佩戴无菌手套、使用无菌物品等，以防止外界细菌的污染。
3.接种微生物：常见的接种方法有划线法、转接法和点接法等。
在无菌条件下，用铲子或针头将微生物接种到培养基上，并在接种后进行标记。
4.培养微生物：将培养皿放入恒温培养箱或菌箱中，控制适当的温度、湿度和光线等条件，促使微生物的生长和繁殖。
二、分离微生物1.琼脂平板法：将微生物悬液均匀涂覆在琼脂培养基表面上，然后在恒温培养箱中孵育一段时间。
经过一段时间后，微生物会形成孤立的菌落，可以通过挑取单个菌落进行进一步培养和分离。
2.稀释平板法：将微生物悬液进行一系列的稀释，然后取稀释液不同浓度的样品分别接种到琼脂平板上，每个样品做3个平板。
经过孵育后，选取菌落数目适中的平板进行分离。
3.涂布法：将微生物悬液取适量涂布在琼脂培养基表面上，然后用铲子或棉签将微生物均匀分布。
经过一段时间后，可以通过挑选单个菌落进行分离。
三、培养微生物的纯种1.挑菌法：用细菌棒或鉗取器等工具挑取单个菌落，将其接种到新的培养基上。
挑菌时要注意不要将周围的细菌也一起转移过去。
2.瓢虫法：瓢虫法是一种传统的分离鉴定微生物菌落的方法。
先将一只瓢虫喂食一些菌落，然后观察虫子是否发生变化，若变化则证明该菌落能引起虫子的生理反应，即是一株有特定性质的微生物。
通过重复实验，可以筛选出具有特定性质的微生物。
3.连作法：将微生物连续传代培养，通过观察微生物的生长特性和表型变化，可以筛选出具有特定特性的纯种微生物。
培养微生物五个步骤
培养微生物五个步骤培养微生物是微生物学研究中非常重要的一环，通过培养可以获得大量的微生物，从而进行各种实验和研究。
下面将介绍培养微生物的五个步骤。
第一步：选择培养基培养基是培养微生物的基础，选择合适的培养基对于微生物的生长和繁殖至关重要。
培养基可以分为固体培养基和液体培养基两种形式。
固体培养基通常是用琼脂糖制成的，而液体培养基则是溶解在适当的溶液中。
在选择培养基时需要考虑微生物的类型和所需的生长条件，例如温度、pH值等。
第二步：准备培养基准备培养基时需要按照一定的比例混合各种成分，并加热至溶解。
然后将培养基分装到培养皿或试管中，并进行高温高压灭菌，以杀死其中的微生物和孢子。
灭菌后，将培养基冷却至适宜的温度，使其凝固（固体培养基）或保持液态状态（液体培养基）。
第三步：接种微生物接种微生物是将待培养的微生物转移到培养基中的过程。
接种时需要用无菌的工具（如匀菌针或无菌吸管）取少量微生物液体或菌落，均匀涂抹在培养基表面（固体培养基）或加入培养基中（液体培养基）。
接种后需要注意避免交叉污染，以保证培养的纯度。
第四步：培养微生物培养微生物的过程中需要提供适宜的生长条件，如适宜的温度、湿度和氧气含量。
对于不同的微生物，这些条件可能有所不同。
在培养过程中，需要定期观察和记录微生物的生长情况，如菌落的形状、颜色和大小等。
培养时间的长短也取决于微生物的生长速度。
第五步：分离纯种在培养微生物的过程中，可能存在多种微生物混合生长的情况。
为了得到纯种微生物，需要进行分离。
常用的分离方法有传代分离法、挑选分离法和稀释分离法等。
通过这些方法，可以将不同的微生物分离出来，得到纯种菌株。
总结起来，培养微生物的五个步骤分别是选择培养基、准备培养基、接种微生物、培养微生物和分离纯种。
通过这些步骤，可以获得大量的微生物，为微生物学研究提供了基础条件。
在进行微生物培养时，需要注意无菌操作，以避免外来的污染。
此外，培养条件的选择要根据微生物的需求进行调整，以促进微生物的生长和繁殖。
微生物培养实验方法_
微生物培养实验方法_一、选材和操作环境1.选材：根据实验目的，选择适当的微生物进行培养。
可以选择广谱微生物培养基来适应多种微生物的生长，或者选用特定的微生物培养基来培养其中一种特定的微生物。
2.操作环境：为了避免实验污染和交叉感染，实验室应该严格执行无菌操作，使用无菌操作台进行培养实验。
二、无菌技术1.灭菌：使用高压蒸汽灭菌器或者乙醇灭菌器将培养器具、培养基和植物培养基灭菌，以杀灭存在的菌种。
2.无菌操作：将培养器具放在无菌操作台上，进行接种、移植以及采样等操作，确保操作过程中不受外界菌种污染。
三、液体培养实验1.静态培养：在无菌培养基中接种微生物，放入试管或培养瓶中，静置培养。
根据需求，可以在静态培养过程中添加适量的养分补充剂。
2.摇床培养：将含有微生物的培养基放在摇床上进行培养，设置合适的温度和摇动速度，可以促进微生物的生长和代谢。
3.发酵罐培养：将含有微生物的培养基放入发酵罐中进行大规模培养。
控制发酵罐内的温度、pH值、氧气供应等条件，可以实现微生物的高密度培养。
四、固体培养实验1.平板培养：将含有微生物的培养基倒入培养皿中，使其均匀分布在培养皿表面，待其凝固后，将微生物接种于其上。
培养过程中可以观察到微生物的孤悬、菌落的形成和生长情况。
2.涂布法：将含有微生物的培养基均匀涂布在玻璃片、培养皿或者培养瓶内壁上，形成薄膜状，待其凝固后，进行微生物的接种。
3.动植物体内培养：将微生物接种在动植物的体内，如动物的腹腔、皮肤或者植物的叶片、根系等，利用动植体提供的养分来满足微生物的生长需求。
五、检测微生物生长和代谢特性1.可视方法：通过观察培养基上微生物的生长情况、菌落的形态和颜色等，判断微生物的生长情况。
2.双抗法：使用特定的抗体和染料来染色微生物，使其表现出不同的颜色或者形态，以便于鉴别和分析微生物。
3.生化检测方法：通过检测微生物在培养基上产生的特定代谢产物，如酶活性、气体产生等，来评估微生物的生长情况和代谢特性。
微生物的培养方法
微生物的培养方法微生物的培养是通过提供适当的营养物质和环境条件，使细菌、真菌、病毒等微生物在实验室中进行生长和繁殖的过程。
微生物的培养方法适用于科学研究、药物研发、环境监测等各个领域。
本文将详细介绍微生物的培养方法，包括无菌技术的使用、平板、液体和固体培养基的制备、以及培养条件的控制。
一、准备工作在进行微生物培养之前，必须进行准备工作来确保培养的环境是无菌的。
这个步骤主要包括以下内容：1.环境消毒：实验室工作台面、设备和仪器必须经过适当的消毒处理，以杀灭可能存在的微生物。
通常会使用消毒剂，如75%酒精或次氯酸钠等。
2.器材消毒：如试管、培养皿、瓶口和瓶盖等都需要在高温条件下进行干热消毒或使用高压蒸汽灭菌器进行湿热消毒。
3.人员消毒：实验者在进行微生物培养时，要注意用洁净手术衣、手套、口罩等个人防护用品。
同时，要将手部进行彻底的洗涤和消毒，以防止自身的微生物污染。
以上准备工作完成后，可以正式开始微生物的培养。
二、平板培养法平板培养法是最常用的微生物培养方法之一，主要适用于菌落计数、培养纯种菌株、观察生长特性等。
1.制备培养基：平板培养基通常由营养物质、琼脂和水组成。
常用的培养基有LB培养基、TSA培养基等。
将培养基加热溶解后，倒入试管中，装入培养皿，待凝固。
2.接种：通常使用接种环或接种针从含有所需微生物的样品中取出微生物，并涂抹在培养基表面。
可以通过涂抹法、点接种法或环接种法进行接种。
3.培养条件：接种完后，将培养皿倒置，放入恒温箱中，根据所需微生物的生长温度进行相应的控制。
4.菌落观察：培养一段时间后，可以观察培养皿上出现的菌落，包括形态、颜色、大小等特征。
如果需要，可以进行菌落计数和进一步的培养。
三、液体培养法液体培养法适用于微生物的生长、增殖和产生代谢产物等研究。
1.制备培养基：液体培养基通常由营养物质和水组成。
常用的培养基有LB培养基、甘露醇盐水培养基等。
将培养基通过高温杀菌处理后装入洗涤干净的试管中。
微生物的培养与鉴定
微生物的培养与鉴定微生物是指肉眼无法直接观察到的微小生物体，包括细菌、真菌、病毒等。
微生物的培养与鉴定是微生物学研究中非常重要的一环，通过培养和鉴定微生物，可以了解其特性、功能和应用价值。
本文将从培养方法、鉴定技术和应用领域等方面进行阐述。
一、微生物的培养方法微生物的培养是指将微生物样本在适宜的环境下进行繁殖和生长的过程。
常用的微生物培养基包括富含营养物质的琼脂培养基、含有特定选择性成分的选择性培养基和含有生长因子的寡营养培养基等。
培养基的选择应根据所研究的微生物种类和目的来确定。
微生物的培养方法主要包括液体培养和固体培养两种。
液体培养适用于大量培养和菌体收集，而固体培养则适用于单菌落分离和纯培养。
在培养过程中，还需要控制温度、pH值、气体环境等因素，以提供适宜的生长条件。
二、微生物的鉴定技术微生物的鉴定是指通过对微生物的形态、生理特性、生化特性和分子生物学特性等进行分析，确定其属种和亚种。
常用的微生物鉴定技术包括形态观察、染色技术、生理生化试验和分子生物学方法等。
形态观察是最直观的鉴定方法之一，通过显微镜观察微生物的形态特征，如细菌的形状、大小、胞壁结构和运动方式等，可以初步确定微生物的分类。
染色技术则可以进一步加强形态观察的效果，如革兰氏染色可以区分细菌的革兰氏阳性和革兰氏阴性。
生理生化试验是通过检测微生物的代谢产物和生理功能来确定其分类和鉴定，如对微生物的碳源利用能力、氮源利用能力、酶活性等进行测定，可以得到更为准确的鉴定结果。
分子生物学方法是近年来发展起来的一种微生物鉴定技术，通过对微生物的DNA或RNA进行测序和比对，可以快速准确地鉴定微生物的种类和亚种。
这种方法具有高度的特异性和敏感性，对于无法通过传统方法鉴定的微生物尤为重要。
三、微生物的应用领域微生物的培养与鉴定在许多领域都有重要的应用价值。
在医学领域，微生物的培养与鉴定可以帮助诊断感染性疾病，确定病原微生物的种类和药物敏感性，指导临床治疗。
微生物的培养与应用知识点总结
微生物的培养与应用知识点总结微生物是一类微小的单细胞生物，包括细菌、真菌、藻类和微型原生动物等。
它们具有十分重要的生态功能和应用价值，因此微生物的培养与应用成为生物学和生物技术领域的重要研究内容。
接下来，我们将总结微生物的培养与应用知识点，以便更好地了解微生物的特性和应用前景。
一、微生物培养的基本原理1. 培养基选择：微生物培养的关键是选择适当的培养基，常见的培养基有富营养基、简单培养基、选择性培养基和不同生理功能的专门培养基。
2. 培养条件：微生物培养需要控制适宜的温度、湿度、氧气浓度和pH值，以提供最适宜的生长环境。
二、微生物培养方法1. 素养平板法：将微生物悬液均匀地涂抹在固体培养基表面，培养一段时间后，可观察到单个菌落的形态和数量，从而进行纯化分离。
2. 液体培养：将微生物悬液加入到培养基中，静置或振荡培养，用于观察微生物在液体中的生长和代谢特性。
3. 发酵法：通过控制培养条件和提供适宜的滋养物质，使微生物产生有用的代谢产物，如乳酸、酒精和抗生素等。
三、微生物应用领域1. 医学上的应用：微生物在药物生产、抗菌素研发、疾病诊断和治疗等方面发挥着重要作用。
2. 工业上的应用：微生物在发酵工业、食品加工、环境保护和生产化工产品等领域有广泛的应用。
3. 农业上的应用：微生物肥料、生物农药和转基因作物技术的发展，使微生物在农业生产中发挥着越来越重要的作用。
4. 生态环境中的应用：微生物在土壤修复、水质净化、废弃物处理和生物能源生产等环境方面也有着重要的应用价值。
四、微生物应用的新趋势1. 微生物资源的发掘：利用微生物多样性资源，寻求更多的有益微生物群落，以发展新型微生物产品或提高传统微生物产品的质量和产量。
2. 微生物功能基因的研究：通过深入研究微生物的功能基因，探索其在代谢途径、抗性机制和生态适应的规律，为微生物工程的开发和应用提供更多的科学依据。
3. 微生物生态系统的应用：利用微生物在自然界中形成的复杂生态系统的协同作用，发展生物防治、生物修复和生物能源等新技术。
微生物的三种培养方法及其在食用菌生产中的应用
微生物的三种培养方法及其在食用菌生产中的应用一、微生物的三种培养方法。
1. 固体培养法。
这可是一种超有趣的培养方法呢。
就像是给微生物盖房子，不过这个房子是固体的培养基。
比如说，我们可以用琼脂平板来培养细菌，把含有微生物的样本接种到琼脂平板上，微生物就在这个固体的小世界里生长繁殖啦。
就像小种子在土壤里发芽一样，微生物在琼脂平板上会形成一个个小菌落，每个菌落就像是一个微生物的小部落。
这种方法特别适合观察微生物的形态特征，因为我们可以直接看到菌落的大小、颜色、形状啥的。
在食用菌生产中，固体培养法也很有用哦。
像平菇的栽培，我们可以用棉籽壳、木屑等固体培养基质，把平菇的菌丝接种上去，菌丝就会在这个固体的环境里慢慢生长，最后形成我们可以吃的平菇啦。
而且固体培养法相对简单，成本也比较低，很适合小型的食用菌生产呢。
2. 液体培养法。
这个就像是微生物的水上乐园啦。
微生物在液体培养基里自由自在地游动和生长。
液体培养基可以给微生物提供充足的营养物质，而且微生物在液体里的生长速度有时候会比较快哦。
在实验室里，我们常常会看到装着液体培养基的锥形瓶，里面的微生物在不断地繁殖。
对于一些需要大量生产微生物代谢产物的情况，液体培养法就特别合适。
比如说生产一些微生物发酵产生的酶或者抗生素啥的。
在食用菌生产里呢，液体培养法可以用来培养食用菌的菌丝体。
把菌丝体放在液体培养基里，让它们快速生长繁殖，然后再把这些菌丝体接种到固体的培养基质上，这样可以缩短食用菌的生长周期呢。
不过液体培养法也有一些小麻烦，比如要注意防止杂菌污染，因为液体环境下杂菌一旦进去就很容易扩散开来。
3. 半固体培养法。
这是介于固体和液体之间的一种培养方法，就像是半糖主义一样，很有特色呢。
半固体培养基的质地比较软，微生物在里面既可以有一定的活动空间，又能像在固体培养基上一样形成一定的结构。
在微生物学研究中，半固体培养法可以用来检测微生物的运动性。
如果微生物能够在半固体培养基里游动，就会在培养基里留下痕迹，就像小虫子在泥地里爬过留下的痕迹一样。
培养微生物的方法
培养微生物的方法
培养微生物的方法可以分为传统培养法和现代培养法两种。
1. 传统培养法：
- 常规培养基：选择适当的培养基，如营养琼脂、肉汤培养基等，添加合适的碳源、氮源和其他必需的营养物质，调整pH值。
将微生物接种到培养基上，进行培养。
- 培养条件控制：控制适宜的温度、湿度和通气条件，以促进微生物的生长和繁殖。
不同微生物对培养条件的要求有所不同，需要根据具体情况进行调整。
- 单克隆分离：通过分液分装或单细胞分离技术，将微生物分离为单个细胞或单个菌落，进行单克隆培养，以获得纯种培养。
2. 现代培养法：
- 固相微生物培养：使用固体载体，如凝胶、海藻酸钠凝胶等，为微生物提供支撑，促进生长。
这种方法可以模拟微生物在自然环境中的生长状态。
- 悬浮培养：将微生物悬浮于液体培养基中进行培养，可以利用摇床、旋转鼓等设备提供充足的氧气和充分的物质交换。
这种方法适用于无法在固相培养中生长的微生物。
- 小体积培养：使用微流控芯片或微型培养柱等微型装置，以小量的培养基和微生物进行培养，可以提高培养效率和节省资源。
- 混合培养：将不同种类的微生物一起培养，形成复杂菌落或共生群体，以模拟微生物在自然界中的相互作用和协同生长。
- 体外环境模拟培养：利用生物反应器或生物模拟器件，模拟微生物在自然环境中的温度、压力、气体成分等因素，以更好地理解微生物的生长特性与代谢行为。
微生物培养方法范文
微生物培养方法范文微生物是一类非常小的生物体，它们通常无法用肉眼看到，需要借助显微镜来观察。
微生物培养方法是将微生物样品放入有益于其生长的培养基中，提供一个适宜的环境条件，使其繁殖和生长，从而使微生物得以观察、分离和鉴定。
本文将介绍几种常用的微生物培养方法。
一、固体培养方法1.平板法：将含有培养基的琼脂状物质倒入培养皿中，使其均匀地涂布在培养皿底部。
然后，将微生物样品通过无菌技术均匀地涂布在琼脂表面。
待琼脂凝固后，将培养皿反转，放置在适宜的温度下，待微生物生长后，可以通过形态特征来观察鉴定微生物。
2.斜面法：将含有培养基的琼脂状物质倒入试管或菌种管中，使其凝固成斜面状，然后将微生物样品通过无菌技术均匀地涂布在琼脂表面。
待琼脂凝固后，置于适宜的温度下，微生物生长后，可以通过形态特征来观察鉴定微生物。
二、液体培养方法1.针对无氧微生物的液体培养：在无酸素的条件下，将微生物样品接种到不含氧气的培养基中。
通常，在液体培养中需要添加一些辅助物质，如酵母浸泡液、肉浸泡液等，以提供适宜的培养环境。
2.针对需氧微生物的液体培养：将微生物样品接种到含氧气的液体培养基中。
液体培养容器中需要留有一定的空气空间，以提供足够的氧气供微生物生长。
液体培养通常需要在摇床上进行培养，以使液体充分接触氧气和滚液，以促进微生物的生长。
三、其他培养方法1.原位培养法：将微生物样品接种到天然环境（如土壤、河流、湖泊等）中，然后定时采集样品，并在实验室中进行培养。
原位培养方法可用于发现新的微生物种类，但其操作相对较为复杂。
2.纯培养法：通过多次传代分离，将其中一微生物从其他微生物中分离出来，使其形成纯培养。
纯培养可以获得特定微生物纯种，便于后续的研究和应用。
以上是几种常用的微生物培养方法，根据不同的实验目的和微生物特性，可以选择合适的培养方法。
在进行微生物培养时，需要保持无菌操作，以防止外界微生物的污染。
此外，培养条件的调控也十分重要，包括适宜的温度、PH值、液体摇动速度等。
微生物培养的方法
微生物培养的方法微生物培养是指将目标微生物在合适的培养条件下进行繁殖和增殖的过程。
微生物培养的方法主要包括无菌技术、选择培养基、液体培养和固体培养等。
无菌技术是微生物培养的基础，它能够保证培养过程的纯度和可靠性。
在无菌操作中，使用无菌仪器、材料和条件，严格控制环境中的微生物污染源，避免外源微生物的干扰。
无菌技术的常见方法包括灭菌、消毒和采样处理等。
选择培养基是微生物培养中的重要因素之一，它提供了微生物所需的营养物质和生长环境。
根据微生物的营养特性和生长要求，可以选择合适的培养基。
培养基可以分为肉汤基础培养基、植物基础培养基和合成基础培养基等类型，其中最常用的基础培养基是肉汤基础培养基。
另外，还可以根据微生物的特异需求，添加特定的添加剂，如抗生素、色素等。
液体培养是一种将微生物生长在液体培养基中的培养方法。
在液体培养中，微生物以悬浮状态或沉淀状态存在于培养基中，通过搅拌和通气等手段，使液体培养基中的营养物质均匀分布和充分供应，提供一个有利于微生物生长和繁殖的环境。
液体培养的常见装置包括培养瓶、摇床和发酵罐等。
固体培养是将微生物生长在固体培养基上的一种培养方法。
固体培养基通常是在液体培养基中添加琼脂或琼脂糖等凝胶物质制成的。
通过固化后，微生物能够在固体培养基上形成可见的菌落或菌斑。
固体培养可以用于分离和纯化微生物混合物、观察微生物的形态和生理特性，以及保存和长期储存微生物。
此外，还有其他一些特殊的微生物培养方法值得提一下。
例如，动植物组织培养是指利用培养基中的各种生长因子和适宜温度、光照条件等，培养和繁殖动植物细胞、组织和器官。
这种培养方法广泛应用于细胞和分子生物学、植物遗传学和病毒学等领域。
此外，共培养法是指通过将两种或多种互补的微生物共同培养在一定的条件下，利用它们之间的相互关系，合成特定的代谢产物或提供共同的营养需求。
总之，微生物培养是科学研究和工业生产中不可缺少的重要手段。
通过选择适合的培养基和培养方法，可以高效地培养和繁殖出目标微生物，为相关领域的研究和应用提供可靠的基础。
培养微生物的方法
培养微生物的方法培养微生物是研究微生物生长、代谢和适应环境的重要实验手段。
培养微生物的主要目的是获得足够数量的微生物细胞进行研究，同时也可以鉴定和筛选具有特定功能的微生物菌种。
下面我将介绍几种常见的培养微生物的方法。
1. 固体培养基法固体培养基法是最常用的一种培养微生物的方法。
固体培养基由含有营养物质的琼脂或琼脂糖制成，将培养基煮沸后倒入培养皿中，待冷凝后接种微生物菌液。
接种后，在适当的温度下培养一段时间后，可以观察到微生物的菌落生长。
2. 液体培养基法液体培养基法适合需要大量微生物菌液的情况。
液体培养基中也含有营养物质，但没有琼脂固化剂。
将液体培养基倒入试管或培养瓶中后，接种微生物菌液。
接种时可以选择不同的混合方式，如悬浮接种、循环接种等。
封闭容器后，在适当的温度和条件下培养一段时间后，可以得到大量的微生物菌液。
3. 光合细菌的光合培养法光合细菌可以利用光能进行光合作用，这种微生物的培养需要提供光照条件。
光合细菌的培养一般使用含有光合作用所需的碳源和其他营养物质的液体培养基。
将光合细菌接种到培养基中后，将培养瓶置于弱光或适量光照射下，培养一段时间后可以观察到光合细菌的生长。
4. 原生动物的共培养法与愈伤组织培养法一些微生物，如原生动物和真菌，需要与其它生物一同培养才能获得充分的生长和繁殖。
原生动物的共培养法和愈伤组织培养法是常见的方法之一。
原生动物的共培养法是将原生动物与其细胞或宿主一同培养，使其获得营养和生长条件。
愈伤组织培养法是将微生物接种到含有植物细胞的培养基中，使其与细胞一同生长并进行相互作用。
5. 连续培养法连续培养法是一种将培养基和微生物一起连续供应的方法。
在连续培养中，培养基通过流动循环系统不断供应新的培养基，同时将已经生长的微生物从培养系统中排除。
这种方法可以使微生物维持在一个较稳定的状态下，适合于长时间培养和获得大量微生物的需求。
除了以上几种常见的方法外，还有许多其他培养微生物的方法，如厌氧培养法、微滴培养法、凝胶微滴培养法等。
微生物纯培养 方法
微生物纯培养方法微生物纯培养是一种将微生物从混合群体中分离出来并在无害的实验室条件下进行单一菌种的培养和研究的方法。
纯培养对于研究微生物的形态、生理、代谢、遗传等方面具有重要意义。
下面将详细介绍微生物纯培养的方法及步骤。
1. 选择合适的培养基和条件选择合适的培养基和条件对微生物的纯培养非常重要。
培养基的选择应根据微生物的特性、需求和研究目的来确定。
常用的培养基包括富含养分的肉汤、琼脂等。
另外，培养基的pH、温度、氧气和二氧化碳含量等条件也需要注意调节。
2. 样品的采集和消毒样品的采集应注意卫生消毒，避免外界微生物的污染。
常用的消毒方法包括用酒精或火焰对工具进行灭菌处理。
样品采集完毕后应立即送至实验室进行处理。
3. 稀释培养和平板分离将样品进行逐级稀释，然后通过平板分离的方法将微生物分离出来。
首先将样品加入适量的稀释液中，进行混合均匀。
然后取出一部分稀释液进行再次稀释，直到得到适宜的微生物数量。
接着，将适量的稀释液均匀涂布在培养基平板上，用细菌铲将液体均匀平铺开来。
待液体固化后，将平板倒置放在培养箱中，进行培养。
4. 单菌种的选择和分离通过观察，可以选择出与其他菌落不同的单个菌落，将其重新接种到培养基上进行培养。
取一根消过毒的铂丝球，沾取单个菌落然后在培养基上划线。
5. 温度调控和培养根据微生物的特性和生长条件，调整培养箱的温度和湿度。
不同的微生物对温度要求不同。
将培养好的微生物放入恒温培养箱中，进行培养。
6. 微生物纯种的筛选和保存通过观察微生物在培养基上的生长情况和形态特征，可以初步筛选出纯种菌株。
然后，将纯种菌株进行存储和保存。
常见的保存方法包括冷冻保存、冷冻干燥以及酒精保存等。
7. 纯种菌株的鉴定和性质研究通过生理生化和遗传学等方法，对纯种菌株进行鉴定和性质研究。
这些研究可以揭示微生物的生态学行为、生产能力以及其与环境的相互关系。
微生物纯培养的关键是选择合适的培养基和培养条件，并保持无菌操作。
微生物的培养方法
微生物的培养方法微生物的培养是微生物学研究中的基础实验技术之一。
通过培养，我们可以获得大量的微生物细胞进行研究、分析和应用。
微生物的培养方法可以根据不同的需求和目的采用不同的方式，下面将介绍常见的微生物培养方法。
1. 培养基的选择培养基是微生物培养中的重要组成部分。
根据微生物的需求，培养基可以分为无菌培养基、常规培养基、选择性培养基和富集培养基等。
其中，常规培养基包括营养琼脂培养基、肉汤培养基、液体培养基和固体培养基等。
选择性培养基则是通过添加抑制菌生长的抗生素、染色剂或物理因素等来选育特定菌株。
富集培养基则可利用微生物对特定营养物质的利用来富集目标微生物。
2. 纯化菌落的扩散法菌落是可见的微生物单个细胞的集合体，纯化菌落是为了获得纯种菌株而将菌落中细胞的杂交菌分离出来。
纯化菌落法包括扩散法和悬滴法等。
扩散法是将含有微生物菌落的固体培养基涂布在琼脂平板上，然后利用铁环或微量移液器挑取菌落，接种到新的琼脂培养基上进行单菌落的培养。
这种方法可以实现微生物的纯化，适用于培养不同的微生物菌株。
3. 液体培养法液体培养法是将微生物接种在液体培养基中进行大量培养。
该方法可以提供丰富的养分和大量的微生物细胞，适用于许多微生物种类的培养。
液体培养法通常使用培养瓶或培养皿，将液体培养基倒入容器中，然后接种微生物菌株。
在培养过程中，可以采用摇床或旋转培养器等设备，提供适当的温度、养分和氧气等条件，促进微生物的生长和繁殖。
4. 固体培养法固体培养法是将微生物接种在固体培养基（如琼脂）上进行培养。
它可以提供微生物在固体表面的菌落形态和特性，适用于微生物的纯化、鉴定和保存等。
固体培养法通常使用琼脂培养基，将培养基熔化后倒入培养皿中，然后将微生物接种到表面。
在培养过程中，可以调节温度、时间和培养基的成分等条件，促进微生物的生长和菌落形成。
5. 微生物保存为了长期保存微生物，可以采用冷冻法、冻干法和液氮冷冻保存法等。
冷冻法是将微生物培养物加入保护液（如甘油溶液）中，经过鉴定并制作冷冻备品后，以低温冷冻保存。
微生物的培养方法
2、液体培养法
（1）试管液体培养
（2）浅层液体培养
（3）摇瓶培养
（4）台式发酵罐
（二）厌氧培养 法
1 固体培养法：（加入还原剂）
（1）高层琼脂柱
（早期）
（2）厌氧培养皿 （早期） （3） 亨盖特厌氧试管技术 （现在） （4）厌氧罐技术 （现在） （5）厌氧手套箱（现在）
2 液体培养
在实验室中，用液体培养基培养厌氧 菌时，一般采用加有还原剂的深层液体 培养基，或同时在液面上封一层石蜡油 或凡士林-石蜡油，则可保证专性厌氧菌 的生长。
二、生产实践中的微生物培养法
（一）好养培养法
1、固体培养法 好氧菌的固体培养方法都是将接过种的固体 基质薄薄地摊铺在容器表面，这样，既使微生物 获得充分的氧气，又使微生物在生长过程中产生 的热量及时释放。 2、液体培养法 （1）浅盘培养 （2）利用发酵罐作深层液体培养
机械搅拌通风发酵罐
二、生产实践中的微生物培养装置
模块六 微生物的培养方法
好氧菌 菌
微好氧菌
兼性厌氧菌 厌氧菌
耐氧
固体ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ养 好氧
实验室
厌氧 微生物培养法 好氧 生产实践 厌氧
液体培养 固体培养 液体培养
固体培养 液体培养 固体培养
液体培养
一、实验室培养法
（一）好氧培养法
1、固体培养
主要有试管斜面、培养皿平板及较大型的 克氏扁平、茄子瓶等的平板培养方法。
（二）厌氧培养法
1、固体培养法
（不多见）
2、液体培养装置
液体静置培养法
微生物纯化培养的四种方法
微生物纯化培养的四种方法
1. 饱和缓冲培养法：使用浓缩的缓冲液饱和环境，部分细菌群
生长可以被偏好，对致病菌、耐毒菌、异常菌和慢繁菌特别有效，它
是培养特定微生物株的技术，但也使得挑选出特定的一种微生物困难。
2. 离体培养法：使用于采集的样本，其中的细菌生长已死亡，
尽量取出新鲜的细菌，以获得独特的细菌株。
这种培养方法限制了培
养过程的成果，得到的结果可能会因样本而异。
3. 离子调节法：主要通过影响微生物细胞的吸收了离子体来纯化，将不同的细菌用高低相应的离子浓度，再用适度表面活性剂之类
去调节来实现纯化。
4. 隔离液法：使用与生理特性相匹配的隔离液，应用于不同细
菌群，可以影响不同细菌在生理上的生长，例如，扩散液、存储液、
溶血液等，从而实现微生物纯化。
微生物培养实验方法
(一)制备牛肉膏蛋白胨培养基(用于培养细菌)
牛肉膏蛋白胨固体培养基配方 牛肉膏 5.0g 蛋白胨 10.0g NaCl 5.0g 琼脂 20.0g
将上述物质溶解后，添加自来水，定 容至1000mL
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操作步骤
1．计算、称量 2．溶化 3．调pH： pH7．6 4．过滤：这一步可以省去。 5．分装：分装过程中注意不要使培 养基沾在管口或瓶口上，以免沾污棉 塞而引起污染。分装三角烧瓶的量以 不超过三角烧瓶容积的一半为宜。 6．加塞 7．包扎
培养皿放在火
2
焰旁的桌面上，
右手拿装有培
养基的锥形瓶，
左手拨出棉塞。
4
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倒平板技术
1 3
2.右手拿锥形
2瓶，Βιβλιοθήκη 瓶口迅速通过火焰。4
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1 3
倒平板技术
3.用左手的拇指
和食指将培养皿
打开一条稍大于
瓶口的缝隙，右
2
手将锥形瓶中的
培养基(约10~
20mL)倒入培养
皿，左手立即盖
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微生物的恒温培养
微生物的恒温培养
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微生物的恒温培养
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斜面制备
培养基配制 分装 灭菌
摆放斜面
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接种的注意点
：（1）用接种环取菌种之前、每次划线之前和划线结束都要进行灼烧灭菌，灼烧后要在酒精灯附近冷却后再 操作；（2）划线时不要划破培养基，如果采用分段划线法操作从第二次操作应总在上一次划线末端开始， 首尾区不能相连；（3）操作必须始终在酒精灯火焰旁进行。
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微生物纯培养的方法精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版微生物纯培养的方法一、固体培养基分离1、稀释倒平板特点：菌落分离较为均匀，进行微生物计数结果相对准确。
但操作相对麻烦，热敏感菌有时易被烫死，而严格好氧菌也可能因被固定在培养基中生长受到影响。
2、涂布平板法特点：操作相对简单，是较常使用的常规方法。
但有时会因涂布不均匀使某些部位的菌落不能分开，进行微生物计数时需对稀释和涂布过程的操作特别注意，否则不易得到准确的结果。
3、平板划线法特点：操作简单，多用于对已有纯培养的确认和再次分离。
应用：这三种方法可用于所有能在固体培养基表面形成菌落的微生物的纯培养分离。
并且，通过选用适当的选择平板及培养条件，可直接分离各种具有特定生理特征的微生物。
和厌氧罐或厌氧手套箱技术结合，这3种方法也可用于获得各种厌氧菌的纯培养。
4、稀释摇管法特点：稀释倒平板法的一种变通形式，但由于菌落形成在琼脂柱的中间，观察和挑取都相对困难。
应用：在缺乏专业的厌氧操作设备的情况下对严格厌氧菌进行分离和观察。
二、液体培养基分离1、稀释法特点：工作量大，是否获得纯培养需依靠统计学的推测。
应用：不能或不易在固体培养基上生长的微生物进行纯培养分离或数量统计。
2、富集培养特点：一般不能直接获得微生物的纯培养，在通过富集培养使原本在自然环境中占少数的微生物的数量大大提高后，需再通过平板法进行相应微生物纯培养的分离和检测。
应用：（1）根据某种微生物的特殊生长要求，按照意愿从自然界中对这种微生物进行有针对性的有效分离；（2）分离培养出由科学家设计的特定环境中能生长的微生物，尽管我们并不知道什么微生物能在这种特定的环境中生长。
三、显微操作单细胞（孢子）挑取特点：分离过程直观，可靠，但对仪器和操作技术要求较高，多限于高度专业化的科学研究。
而挑取的微生物单细胞或孢子需经固体或液体培养基培养后才能获得其纯培养物。
应用：从样品中直接分离所需的微生物细胞或孢子，获得其纯培养。
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微生物的培养方法实验目的：学习掌握无菌操作技术；学习接种方法；学习常用的分离、纯化菌种的方法。
一、接种将微生物接到适于它生长繁殖的人工培养基上或活的生物体内的过程叫做接种。
１、接种工具和方法在实验室用得最多的接种工具是接种环、接种针。
由于接种要求或方法的不同，接种针的针尖部常做成不同的形状，有刀形、耙形等之分。
有时滴管、吸管也可作为接种工具进行液体接种。
在固体培养基表面要将菌液均匀涂布时，需要用到涂布棒。
（图1）图1 接种和分离工具1．接种针 2.接种环 3.接种钩 4.5.玻璃涂棒 6.接种圈 7.接种锄 8.小解剖刀常用的接种方法有以下几种：１）划线接种这是最常用的接种方法。
即在固体培养基表面作来回直线形的移动，就可达到接种的作用。
常用的接种工具有接种环，接种针等。
在斜面接种和平板划线中就常用此法。
２）三点接种在研究霉菌形态时常用此法。
此法即把少量的微生物接种在平板表面上，成等边三角形的三点，让它各自独立形成菌落后，来观察、研究它们的形态。
除三点外，也有一点或多点进行接种的。
３）穿刺接种在保藏厌氧菌种或研究微生物的动力时常采用此法。
做穿刺接种时，用的接种工具是接种针。
用的培养基一般是半固体培养基。
它的做法是：用接种针蘸取少量的菌种，沿半固体培养基中心向管底作直线穿刺，如某细菌具有鞭毛而能运动，则在穿刺线周围能够生长。
４）浇混接种该法是将待接的微生物先放入培养皿中，然后再倒入冷却至45°C左右的固体培养基，迅速轻轻摇匀，这样菌液就达到稀释的目的。
待平板凝固之后，置合适温度下培养，就可长出单个的微生物菌落。
５）涂布接种与浇混接种略有不同，就是先倒好平板，让其凝固，然后再将菌液倒入平板上面，迅速用涂布棒在表面作来回左右的涂布，让菌液均匀分布，就可长出单个的微生物的菌落。
６）液体接种从固体培养基中将菌洗下，倒入液体培养基中，或者从液体培养物中，用移液管将菌液接至液体培养基中，或从液体培养物中将菌液移至固体培养基中，都可称为液体接种。
７）注射接种该法是用注射的方法将待接的微生物转接至活的生物体内，如人或其它动物中，常见的疫苗预防接种，就是用注射接种，接入人体，来预防某些疾病。
８）活体接种活体接种是专门用于培养病毒或其它病原微生物的一种方法，因为病毒必须接种于活的生物体内才能生长繁殖。
所用的活体可以是整个动物；也可以是某个离体活组织，例如猴肾等；也可以是发育的鸡胚。
接种的方式是注射，也可以是拌料喂养。
２、无菌操作培养基经高压灭菌后，用经过灭菌的工具（如接种针和吸管等）在无菌条件下接种含菌材料（如样品、菌苔或菌悬液等）于培养基上，这个过程叫做无菌接种操作。
在实验室检验中的各种接种必须是无菌操作。
实验台面不论是什么材料，一律要求光滑、水平。
光滑是便于用消毒剂擦洗；水平是倒琼脂培养基时利于培养皿内平板的厚度保持一致。
在实验台上方，空气流动应缓慢，杂菌应尽量减少，其周围杂菌也应越少越好。
为此，必须清扫室内，关闭实验室的门窗，并用消毒剂进行空气消毒处理，尽可能地减少杂菌的数量。
空气中的杂菌在气流小的情况下，随着灰尘落下，所以接种时，打开培养皿的时间应尽量短。
用于接种的器具必须经干热或火焰等灭菌。
接种环的火焰灭菌方法：通常接种环在火焰上充分烧红（接种柄，一边转动一边慢慢地来回通过火焰三次），冷却，先接触一下培养基，待接种环冷却到室温后，方可用它来挑取含菌材料或菌体，迅速地接种到新的培养基上。
（图2）然后，将接种环从柄部至环端逐渐通过火焰灭菌，复原。
不要直接烧环，以免残留在接种环上的菌体爆溅而污染空间。
平板接种时，通常把平板的面倾斜，把培养皿的盖打开一小部分进行接种。
在向培养皿内倒培养基或接种时，试管口或瓶壁外面不要接触底皿边，试管或瓶口应倾斜一下在火焰上通过。
图2 斜面接种时的无菌操作(1)接种灭菌 (2)开启棉塞 (3)管口灭菌 (4)挑起菌苔 (5)接种 (6)塞好棉塞二、分离纯化含有一种以上的微生物培养物称为混和培养物（Mixed culture）。
如果在一个菌落中所有细胞均来自于一个亲代细胞，那么这个菌落称为纯培养（Pure culture）。
在进行菌种鉴定时，所用的微生物一般均要求为纯的培养物。
得到纯培养的过程称为分离纯化，方法有许多种。
１、倾注平板法首先把微生物悬液通过一系列稀释，取一定量的稀释液与熔化好的保持在40~50°左右的营养琼脂培养基充分混合，然后把这混合液倾注到无菌的培养皿中，待凝固之后，把这平板倒置在恒箱中培养。
单一细胞经过多次增殖后形成一个菌落，取单个菌落制成悬液，重复上述步骤数次，便可得到纯培养物。
（图３，a）图３倾注平板法（a）涂布平板法（b）图解1.菌悬液2.熔化的培养基3.培养物4.无菌水２、涂布平板法首先把微生物悬液通过适当的稀释，取一定量的稀释液放在无菌的已经凝固的营养琼脂平板上，然后用无菌的玻璃刮刀把稀释液均匀地涂布在培养基表面上，经恒温培养便可以得到单个菌落。
（图３－５，b）３、平板划线法最简单的分离微生物的方法是平板划线法。
用无菌的接种环取培养物少许在平板上进行划线。
划线的方法很多，常见的比较容易出现单个菌落的划线方法有斜线法、曲线法、方格法、放射法、四格法等。
（图4）当接种环在培养基表面上往后移动时，接种环上的菌液逐渐稀释，最后在所划的线上分散着单个细胞，经培养，每一个细胞长成一个菌落。
（图4）４、富集培养法富集培养法的方法和原理非常简单。
我们可以创造一些条件只让所需的微生物生长，在这些条件下，所需要的微生物能有效地与其他微生物进行竞争，在生长能力方面远远超过其他微生物。
所创造的条件包括选择最适的碳源、能源、温度、光、pH、渗透压和氢受体等。
在相同的培养基和培养条件下，经过多次重复移种，最后富集的菌株很容易在固体培养基上长出单菌落。
如果要分离一些专性寄生菌，就必须把样品接种到相应敏感宿主细胞群体中，使其大量生长。
通过多次重复移种便可以得到纯的寄生菌。
图4 平板划线分离法1.斜线法2.曲线法3.方格法4.放射法5.四格法５、厌氧法在实验室中，为了分离某些厌氧菌，可以利用装有原培养基的试管作为培养容器，把这支试管放在沸水0浴中加热数分钟，以便逐出培养基中的溶解氧。
然后快速冷却，并进行接种。
接种后，加入无菌的石蜡于培养基表面，使培养基与空气隔绝。
另一种方法是，在接种后，利用N2或CO2取代培养基中的气体，然后在火焰上把试管口密封。
有时为了更有效地分离某些厌氧菌，可以把所分离的样品接种于培养基上，然后再把培养皿放在完全密封的厌氧培养装置中。
三、培养微生物的生长，除了受本身的遗传特性决定外，还受到许多外界因素的影响，如营养物浓度、温度、水分、氧气、ＰＨ等。
微生物的种类不同，培养的方式和条件也不尽相同。
１、影响微生物生长的因素微生物的生长，除了受本身的遗传特性决定外，还受到外界许多因素的影响。
影响微生物生长的因素很多，简要介绍如下。
1) 营养物浓度细菌的生长率与营养物的浓度有关:μ=μmax*C/(K+C) ，营养物浓度与生长率的关系曲线是典型的双曲线。
K值是细菌生长的很基本的特性常数。
它的数值很小，表明细菌所需要的营养浓度非常之低，所以在自然界中，它们到处生长。
然而营养太低时，细菌生长就会遇到困难，甚至还会死亡。
这是因为除了生长需要能量以外，细菌还需要能量来维持它的生存。
这种能量称为维持能。
另一方面，随着营养物浓度的增加，生长率愈接近最大值。
２）温度在一定的温度范围内，每种微生物都有自已的生长温度三基点：最低生长温度、最适生长温度和最高生长温度。
在生长温度三基点内，微生物都能生长，但生长速率不一样。
微生物只有处于最适生长温度时，生长速度才最快，代时最短。
超过最低生长温度，微生物不会生长，温度太低，甚至会死亡。
超过最高生长温度，微生物也要停止生长，温度过高。
也会死亡。
一般情况下，每种微生物的生长温度三基点是恒定的。
但也常受其它环境条件的影响而发生变化。
根据微生物最适生长温度的不同，可将它们分为三个类型：a.嗜冷微生物：其是适生长温度多数在-10℃－20℃之间b.中温微生物：其最适生长温度一般在20℃－45℃之间c.嗜热微生物：生长温度在45℃以上。
３）水分水分是微生物进行生长的必要条件。
芽孢、孢子萌发，首先需要水分。
微生物是不能脱离水而生存的。
但是微生物只能在水溶液中生长，而不能生活在纯水中。
各种微生物在不能生长发育的水分活性范围内，均具有狭小的适当的水分活性区域。
４）氧气按照微生物对氧气的需要情况，可将它们分为以下五个类型。
a.需氧微生物：这类微生物需要氧气供呼吸之用。
没有氧气，便不能生长，但是高浓度的氧气对需氧微生物也是有毒的。
很多需氧微生物不能在氧气浓度大于大气中氧气浓度的条件下生长。
绝大多数微生物都属于这个类型。
b.兼性需氧微生物：这类微生物在有氧气存在或无氧气存在情况下，都能生长，只不过所进行的代谢途径不同罢了。
在无氧气存在的条件下，它进行发酵作用，例如酵母菌的无氧乙醇发酵。
c.微量需氧微生物：这类菌是需要氧气的，但只在0.2大气压下生长最好。
这可能是由一它们含有在强氧化条件下失活的酶，因而只有在低压下作用。
d.耐氧微生物：这类微生物在生长过程中，不需要氧气，但也不怕氧气存在，不会被氧气所杀死。
e..厌氧微生物:这类微生物在生长过程中，不需要分子氧。
分子氧存在对它们生长产生毒害，不是被抑制，就是被杀死。
２、培养方法1）根据培养时是否需要氧气，可分为好氧培养和厌氧培养两大类。
好氧培养：也称“好气培养”。
就是说这种微生物在培养时，需要有氧气加入，否则就不能生长良好。
在实验室中，斜面培养是通过棉花塞从外界获得无菌的空气。
三角烧瓶液体培养多数是通过摇床振荡，使外界的空气源源不断地进入瓶中。
厌氧培养：也称“厌气培养”。
这类微生物在培养时，不需要氧气参加。
在厌氧微生物的培养过程中，最重要的一点就是要除去培养基中的氧气。
一般可采用下列几种方法：a.降低培养基中的氧化还原电位：常将还原剂如谷胱甘肽、硫基醋酸盐等，加入到培养基中，便可达到目的。
有的将一些动物的死的或活的组织如牛心、羊脑加入到培养基中，也可适合厌氧菌的生长。
b.化合去氧：这也有很多方法，主要有：用焦性没食子酸吸收氧气；用磷吸收氧气；用好氧菌与厌氧混合培养吸收氧气；用植物组织如发芽的种子吸收氧气；用产生氢气与氧化合的方法除氧。
c.隔绝阻氧：深层液体培养；用石蜡油封存；半固体穿刺培养。
d.替代驱氧用二氧气碳驱代氧气；用氮气驱代氧气；用真空驱代氧气；用氢气驱代氧气；用混和气体驱代氧气。
２）根据培养基的物理状态，可分为固体培养和液体培养两大类。
固质培养：是将菌种接至疏松而富有营养的固体培养基中，在合适的条件下进行微生物培养的方法。
液体培养：在实验中，通过液体培养可以使微生物迅速繁殖，获得大量的培养物，在一定条件下，还是微生物选择增菌的有效方法。