竞赛作文(精选8篇)完整版

竞赛作文(精选8篇)完整版
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《竞赛作文》

竞赛作文(一):

智力竞赛

吃完晚饭,妈妈照例检查完我和表妹的回家作业后,满意地点点头,然后说:这天我们来玩一次家庭智力竞赛,好不好?好!全家异口同声地回答。

我和表妹参赛,妈妈和爸爸当评委,比赛分十道抢答题,每题十分,同时还规定抢答时,用鼻子当按钮,再用嘴发出嘀的一声才有效。

比赛开始了,爸爸出题:请问你们学校有几个年级,你们班有多少人?我急忙按了一下鼻子,嘀表妹还在那歪着头思考呢!我流利地回答了问题。正确,加十分!

比赛激烈的进行着,只剩下最后一道题了,我却落后了整整二十分,哎,心里真不服气!

最后请回答,每人脸上一共有几个洞?嘀又让表妹抢了先,我气得嘴撅得老高。一共有六个洞!话音刚落,大家都笑得前俯后仰,我笑的声音最大。

谁来纠正?我连忙站起来答道:就应有七个洞!因为一个鼻子有两个洞!

爸爸宣布:乐乐加十分,海天减十分,两人并列第一,下周进行决赛!

表妹向我眨眨眼,意思是说,下周分高低。哼,我才不怕呢!

竞赛作文(二):

一次精彩的诗歌知识竞赛

诗歌的海洋里,有无数的珍宝。在那次综合性学习里,我们班的班主任开展了一次别具一格的诗歌问题比赛。

那天上午,同学们早早回到学校,在翻查着有关诗歌的资料,因为早上第一节课就是诗歌问题竞赛,所以大家都在努力地查找。叮叮叮随着欢悦的上课铃一响,班主任踏着轻快的步伐来到教室,随着一首岳飞的《满江红》拉开了这次比赛的序幕。第一关是轮流答题,每答对一题加十分,答错后抢答加五分,答错不扣分。老师报我们分开四个小组后,比赛正式开始!大家都旗鼓相当,大家都为自己的组呐喊助威,到了最后几道难上加难的课外题,有的组答得出,有的组答不出。而我的第二小组靠二黎答出了这道难题。第二关是抢答题,规则是赵老师说三,二,一,到一的时候迅速举起手,答对一题加二十分。答错后抢答对加十分,答错一次减二十分。大家都拼得头崩额裂,非要争个你死我活。我和第三组

的小苏东坡博览群书,每次回答都胸有成竹,所以我们组和第三组斗得狂风大作,飞沙走石,犹如蛟龙出海,猛虎下山,只斗得山蹦地裂,鬼哭狼嚎,也无法让这场千古大战停下。最后决战的一题,这道题是这样的:古代诗一共分几种?小苏东坡手疾眼快,答出了五言,七言律,赵老师说回答错误。我忽然想起三种诗,就举手告诉了老师,大家都屏住了呼吸。赵老师说回答正确。那一种就是田园抒情诗和写景诗。最终

,我们凭借着团体实力和我的绝杀打败了第三组,夺得了冠军。

这次精彩的诗歌知识竞赛不但让我们认识了许多诗人和他们的诗篇,也懂得了人心齐,泰山移这句话的含意。

竞赛作文(三):

家庭智力竞赛

我的快乐是周日能在家里开展一次智力竟赛。

就说上一周吧,愿望实现了。竞赛规则:爸爸、妈妈和我,由一人出题,还有两人能够抢答,答对加10分,答错扣5分,共九轮比赛,每轮三场,每场五局。

开始了,我先出题:蓝鲸重几吨?九十五吨,性急的爸爸答道。但是他答错了。答案就应是一百二十五吨。妈妈说:打一遍太极拳。他真的打了一遍。妈妈又问:一支铅笔长多少?二十厘米。我答对了,得10分,爸爸不服气:我这么厉害,怎样会输给你?再来!还有一百三十三局呢!

第二局又开始了,爸爸先问:一棵树高多少?六米我反攻了他一下,总分到了20分,妈妈再问:二十米多长?六幢房子那么长。爸爸赢了一次,可他只得了5分。

最后结果,爸爸由于失误次数过多,以105分屈居第三,妈妈以195分夺冠,我以130排在第二名。

这场智力竞赛带给了我很多快乐!

竞赛作文(四):

文综知识竞赛

这次的文综知识竞赛可谓强者如云。每个班都派出了得力干将,8个班,32名参赛选手无一不是年级中的佼佼者。

我班派出了崔赏,匡正,田可依,付卫星。

战场上弥漫的血腥味刺激着我们的鼻子,激奋人心。

老齐当主持人可真是趣味无穷;至于那个长腿妹,根本不能跟老齐比。在抢答环节,有好几道题目都能回答的,但是我班的四个代表手真是太慢了。每逢好题目,送分题总要让给别人。有一个班,不知是手太快了还是吃兴奋剂了。总要早按,以至于丢掉了许多分数。但这也乐死了另几个班。

一个班的同学正在回答题目,刚要开口:C。已经说出来了,却在不到一秒钟的时间,答案几乎同C一齐放了出来。答案是B,却又消失了。长腿妹回头看了一眼台下操作的老师,还以为电脑出故障了:怎样了?谁知,正在答题的学生又改口说B,很明显这一题他看到了答案。长腿妹说:嗯这一题就送给你们了。听到这话,台下观众立即不满的议论起来,甚至有人破口大骂请持续场内安静。老齐一句话,这才安静下来。但下一秒,奇葩的事发生了。有人大喊:Fulk。明白什么意思吗?这是英文的骂人话,用中文读作发克观众大笑起来,老师们也没管。我一听这声音就明白是谁喊的。四班的李金阳,我与他再熟悉但是了。哈哈,笑死我也。

最终,我班虽然不是第一名,却也拿到了最佳组织奖,也算不错了。

这是第一届初中文综知识竞赛,刚好被我们这一届赶上。但我心里仍有一个问号:为什么第一届文综知识竞赛是八年级参加,而不是七年级的学弟学妹们呢?

竞赛作文(五):

紧张的数学竞赛

在2013年12月的第二周是我们文化街小学的数学周,在这周的星期三我校举行了一次全校学生参加的数学竞赛。

那天中午,我飞快地吃完午饭,回到教室,从书包里掏出数学书,加紧复习,这是为什么呢?是以为这天中午有一次个性而又比平时测验困难得多的数学考试数学竞赛。时间飞逝,很快上课铃打响了,我们这32名被老师点到的同学拿着文具盒、草稿纸向三楼多媒体教室飞奔而去。走进多媒体教室,只见廖老师已经手捧试卷正站在大门等待着我们。很快我们三个班的人员都到齐了。老师开始分发试卷。同学们刚一拿到试卷就翻来覆去地看了起来。我心里乐不可支,心想:这张试卷只有10道应用题,一个小时的时间,岂不是大材小用吗?真是浪费时间。我迅速地写了名字,开始读一道题,但是,我难免有些紧张,口有些颤抖,支支吾吾的。我缓缓地做起题来,生怕读错题或写错数字,还是计算错误。第一道题做完了,又反过来检查了一遍,又开始做第2道题,渐渐地,我不再紧张,变得放松起来。题也读得格外流畅,题也做得格外顺畅。但是,当我读完第10题,我的心就纠结起来,这道题怎样做呢?我一下浑身紧张起来,拿起草稿纸画图,演算,不一会一张草稿纸已经画满,我也从不懂变得明白了,刚做完第10道题,下课铃就打响了,我兴冲冲地交了卷。

这次数学竞赛不但让我增长了见识,开拓了视野,让我受益匪浅,还让在我的字典里没有不可能这句话成为了我的座右铭。

竞赛作文(六):

精彩的科普知识竞赛

在12月19日星期三的下午,我们迎来了一场难忘、激烈、精彩的五年级科普知识竞赛。

参赛的三位选手都是从各个班级中比赛挑选出来的,我,周恩翔,刘展我们三个代表我们503班去参加比赛,下午1:30分我们信心满满的来到比赛场地,当我们看到其他班级的选手时,我们的心就不由自主地紧张起来,为了能取到好成绩,我们三个便进行暗中训练,每人出三道题,另外两个人进行抢答,之后我们把自己不熟练的地方又背了背,以防到必答题时答不出来。

没过多久,五年级全体师生都到场了,我看到这么多人来观看比赛,我的心又一次的紧张起来。比赛开始了,首先是每班的选手做自我介绍,然后两位主持人说了比赛规则,之后就进行着激烈的比赛,五一班的三位选手虽然都是女生,但是表现异常出色,拿到了第一轮必答题的满分120!使全场惊呼起来。五二班的选手旗开得胜也拿到了第一轮必答题的满分。我们看到前两个班都拿到了满分我们的心都提到了嗓子眼。到我们班了,主持人的第一个问题就稍有难度,只见刘展耷拉着脑袋,摇了摇头沮丧地说:不会。我们班的同学看到了,都唉声叹气的,周恩翔和我说:包振威,这下完了,拿不到必答题的满分了。接下来我和周恩翔都不负重望的答题成功,得了100分,而四、五班都出师不利拿了低分。到了第二轮抢答题,要求十分多,使我们都不敢轻举妄动。看到其他选手不是在主持人没有说完题目说开始就开始抢答,因此罚分,就是抢到题而又答错扣分,加上周恩翔每次都按得比别人慢,场上同时响起了欢呼声和哀叹声。此时此刻我们班的比分还是排在中间,看到别的班级的分比我们的高时我就心急了,我想:这样也不是办法我要主动出击。于是我便接替周恩翔的位置来抢答,我耐心的听主持人讲完题目并说开始时,我便快速的按了

抢答器,最后被我抢到了一题,我便把答案完整的回答了出来,刘展、周恩翔和我们班所有同学都兴奋地笑了起来,看到这样的情景使我更有了信心,紧之后我又抢到了很多题,而且都回答了出来,使我们班加了很多分,高兴之余时我看到五班的分还是比我们班的高,原本高兴的情绪一下又变了紧张起来。之后我们班和五班的分数一向交替上下,使比赛进入到白热化,可最终的结果还是五班超过了我们班

最后比分:五一班120分,二班140分,三班160分,四班140分,五班190分获得了比赛第一名,虽然我们班屈居第二但我坚信,透过我们以后不断努力,我们必须能勇夺桂冠!

透过这次比赛,我明白了做任何事都要认真对待,认真准备,因为有付出就

有回报,所以一次的失败不要灰心,要透过自己不断努力创造辉煌!

竞赛作文(七):

家庭智力竞赛_

时间过得真快,一转眼又到了星期天。

晚上,大家吃过晚饭后,都聚在一齐津津有味地看电视。这时,姑父笑着对我说:你爸爸不是给你买了些有关益智的书?咱们就来一次家庭智力竞赛吧。太好了,但是我要当考官。我兴奋的说。姑姑和我叔叔也都点头同意。我准备好了,大家准备好了吗?如果都准备好了,那开始了,我笑眯眯地说家庭智力竞赛此刻开始,下面请姑姑回答:什么车从不遵守交通规则到处乱撞?姑姑先沉思了一会儿,然后回答说:是碰碰车。回答正确,加十分。我又提出一个问题:请叔叔回答隹在高楼的人有什么不一样?叔叔这下可被我难倒了,左思右想地沉思了半天,但到最后还是没弄明白,我看叔叔不能回答,便抛出答案:离地更远些。叔叔言这才恍然大悟,因为这道题叔叔没答对,所以不能加分。我国最古老的文字是什么文字,下面请姑父回答:是商朝的甲骨文。姑父不假思索地答道。答对了,加十分,此刻姑父和姑姑都有十分。叔叔加油。之后我又出了一道题:谁的脑子记的东西多,请叔叔回答:是电脑吧,叔叔带着疑问说。我故意停了一下,这时叔叔有些沉不隹气了,着急的问:到底对不对呀!我笑着说:瞧,把你急的,对了,加十分。比赛越来越激烈,此刻三人的比分相同,为了尽快得出胜负。只好

进行最精彩的猜成语了。我当演员,我将双手放在背后,装出十分正经的样貌。一本正经,姑姑抢先答道。猜对了,加十分。之后做着精神振奋、有活力的样貌。是精神抖擞吧?叔叔也抢先答道。对了,给叔叔加十分。

最后,叔叔得了六十分,获得冠军,姑姑得了五十分,获得亚军,姑父得了三十分,自然得了季军了。我给三位参赛者,发了不同的奖品。大家都开心地品尝着自己的奖品。我们家的星期六家庭智力竞赛就在这样愉快的气氛中结束了。

竞赛作文(八):

精彩的科普知识竞赛

在12月19日星期三的下午,我们迎来了一场难忘、激烈、精彩的五年级科普知识竞赛。

参赛的三位选手都是从各个班级中比赛挑选出来的,我,周恩翔,刘展我们三个代表我们503班去参加比赛,下午1:30分我们信心满满的来到比赛场地,当我们看到其他班级的选手时,我们的心就不由自主地紧张起来,为了能取到好成绩,我们三个便进行暗中训练,每人出三道题,另外两个人进行抢答,之后我们把自己不熟练的地方又背了背,以防到必答题时答不出来。没过多久,五年级全体师生都到场了,我看到这么多人来观看比赛,我的心又一次的紧张起来。

比赛开始了,首先是每班的选手做自我介绍,然后两位主持人说了比赛规则,之后就进行着激烈的比赛,五一班的三位选手虽然都是女生,但是表现异常出色,拿到了第一轮必答题的满分120!使全场惊呼起来。五二班的选手旗开得胜也拿到了第一轮必答题的满分。我们看到前两个班都拿到了满分我们的心都提到了嗓子眼。到我们班了,主持人的第一个问题就稍有难度,只见刘展耷拉着脑袋,摇了摇头沮丧地说:不会。我们班的同学看到了,都唉声叹气的,周恩翔和我说:包振威,这下完了,拿不到必答题的满分了。接下来我和周恩翔都不负重望的答题成功,得了100分,而四、五班都出师不利拿了低分。到了第二轮抢答题,要求十分多,使我们都不敢轻举妄动。看到其他选手不是在主持人没有说完题目说开始就开始抢答,因此罚分,就是抢到题而又答错扣分,加上周恩翔每次都按得比别人慢,场上同时响起了欢呼声和哀叹声。此时此刻我们班的比分还是排在中间,看到别的班级的分比我们的高时我就心急了,我想:这样也不是办法我要主动出击。于是我便接替周恩翔的位置来抢答,我耐心的听主持人讲完题目并说开始时,我便快速的按了抢答器,最后被我抢到了一题,我便把答案完整的回答了出来,刘展、周恩翔和我们班所有同学

都兴奋地笑了起来,看到这样的情景使我更有了信心,紧之后我又抢到了很多题,而且都回答了出来,使我们班加了很多分,高兴之余时我看到五班的分还是比我们班的高,原本高兴的情绪一下又变了紧张起来。之后我们班和五班的分数一向交替上下,使比赛进入到白热化,可最终的结果还是五班超过了我们班

最后比分:五一班120分,二班140分,三班160分,四班140分,五班190分获得了比赛第一名,虽然我们班屈居第二但我坚信,透过我们以后不断努力,我们必须能勇夺桂冠!!!

透过这次比赛,我明白了做任何事都要认真对待,认真准备,因为有付出就有回报,所以一次的失败不要灰心,要透过自己不断努力创造辉煌!!!

六年级作文竞赛题

六年级作文竞赛题 一、《及时雨》:《水浒传》中有一位“及时雨”宋江,每当江湖朋友有难之际,他都会伸出援手。在生活中当你寒冷时,有人送来了棉衣,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,这也可以说是“及时雨”……在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗?愿不愿意把他介绍给大家。提示:突出人物性格特点,多种描写方式相结合,内容具体,字数在800字以内。 写作指导:题目的“及时雨”是指能在你遇到困难、需要帮助时,来到你身边帮助你的朋友。所以这个题目是一个写人的题目。要写好一个人,要运用具体的事例反映人物特点。写作时要选择典型事例,抓住朋友的性格特点来写,要从生活中会议挖掘能反映朋友的性格特点的材料,使朋友的形象更贴近现实生活,更真实可靠。写出“我”对他的感激之情,“我”在文章中只应起线索作用,行文时要防止喧宾夺主。还要注意描写好人物的外貌、语言、动作和心理。 二、《零的联想》:小小的零,里面蕴含着无穷的奥妙,你由它又想到了什么呢?是学习上的新起点,是中国冬奥会金牌“零”的突破,还是……。提示:发挥你的想象写一篇文章,内容要具体,有一定条理。有独特的创意。字数800字以内。写作指导:零的联想,就是让大家展开丰富的想象,把你想到的事物结合自己的感受来写。零可以想象成为2008年奥运会的会徽标志,结合2008年北京奥运会,想一想你能为奥运会做些什么或者有哪些好的建议呢?零还是一个人成功的开始阶段,俗话说:“千里之行始于足下。”面对自己的未来,你将如何迈好这第一步呢?结合自己的目前状况可以写出真实的感受。当然,根据零这个形状也可以想象成皎洁的月亮,由此展开,写成想形象作文。总之,展开丰富的想象,有独特的创意,文中蕴含真情实感就是一篇成功的文章。 三、《校园情》:即将毕业的你,就像一只要飞出巢的鸟儿,对未来的生活充满了热烈的期望和好奇,可是,校园留下了你六年来深深地足迹,也许还留下了你的泪水,你的欢笑……请你用文字写下你对母校的深情。提示:思想健康,表达丰富,不要出现题目中的文字内容,字数不得少于800。 写作指导:校园是一个大熔炉,六年的风雨熔铸了作为学生的心性。六年的磨练使你从一个懵懂孩童成长为一个有个性,有思想,有热情的少年,这其中凝铸了你的汗水,你的泪水,你的酸甜苦辣。也许,这里的一草一木都有你的故事,也许这里的一砖一瓦凝结着你的思绪;老师亲切的教导还在耳畔,同学纯真的笑语

初中作文竞赛活动方案

双乐初中 第一届初中作文竞赛活动方案 作文是反映学生内心世界,知识世界的一扇窗户。为提高我校学生习作水平,激发学生写作兴趣,培养学生写作习惯;丰富学生的校园生活,使广大学生养成多想多记,关注生活,做生活的有心人的习惯;并通过学生手中的笔,真实地记录自己在金海生活的感受和成长过程的点滴,让学生学会作文,学会做人,从而激发学生学习的热情,培养爱校情怀,提高学生对生活的观察力,联想力以及作文写作的水平,特举办本次作文竞赛活动。现将竞赛具体实施方案公布如下: 一、参赛对象:七、八、九年级全体学生 二、参赛时间:10月31日-11月8日 三、组织形式及要求: 1.教导处负责命题,按年级分别命题。各年级语文教师利用作文课组织本班学生随堂写作。(不得指定部分学生写作;端正文风,杜绝抄袭。)2.先由各班语文教师选出优秀作文五篇上交文科教研组,组长隐去学生姓名后组织教师评阅。根据阅卷组的平均得分排名确定获奖等级,拟设一等奖20%,二等奖40%,其余为三等奖。竞赛结果将将纳入语文教师的考核。 3.获奖作文请各班语文教师认真修改并于11月15前交到教务处,有条件的老师最好交电子稿。要将作文格式统一:标题为宋体三号字并加粗;标题下方请一定注明学生班级、姓名、指导教师(不是电子稿的也要写上),并为四号宋体字;正文为小四号宋体字。 四、评分标准:

说明: 1.基础分从题意、内容、表达、文体等方面综合分等评分;创新分不求全面,只要具备一项以上即可按等评分;抄袭的作文,得分不超过10分。 2.每份作文实际得分:基础分+创新得分-减分;实得分不超过50分。 3.每份作文由四人独立评阅,取平均分。 双乐初中教导处 2011年10月 附:各年级作文竞赛题目及要求 七年级同题作文竞赛题目 双乐初中是个美丽的学校,是我们的家园,也是我们的乐园。 罗丹说过,生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。的确,当你徜徉于学校绚丽的花丛中,当你在淅沥的细雨中漫步,当你在特长培训时,当你在被老师关心时,当你在学海中遨游时……总之,只要你用心发现与体悟,你总会发现我们校园中的独特美。 请以“我发现了校园的一种美丽”为题,写一篇600字左右的文章。 要求:①以你在双乐初中两个月来的生活为素材,表达你对学校的喜爱赞美之情;③书写工整,卷面整洁;④不少于600字;⑤不得抄袭。 八年级同题作文竞赛题目 我们生活的每一天,都在别人的关爱之中:当你睁开惺松的睡眼,闻到早餐的阵阵香味;当你走在美丽的校园里,看到路旁的青青小草;当你坐在安静的教室,聆听老师的谆谆教诲;当你面对难题束手无策,同学帮你解开疑惑……请以“感受_____关爱”为题写一篇作文。

现场作文竞赛活动方案

现场作文竞赛活动方案 一、活动目的 为进一步贯彻落实中小学语文新课程标准,营造一个良好的文化艺术氛围,全面提高学生的语文综合素养,激发全体学生学习语文的兴趣,提升学生的作文水平,激发学生的写作兴趣,选拔优秀学生参加教育局组织的现场作文竞赛。经教导室研究决定在我校举行一次全校性的现场作文选拔赛。 二、参加对象 1----9年级全体学生 三、比赛时间:第10周 四、组织形式 1、由教导室统一命题。 2、各班语文老师利用作文课,读报课组织学生写作。 3、作文总分为100分,各班在本周三以前上交作品,周四读报课由教导室组织评委在中学部办公室参评。 4、评价与奖励办法: 一年级各班上交1篇、二年级上交2篇作文到教导室取奖 三年级上交10篇学生作品到教导室,取奖5篇,评委:龙泽强 四年级上交10篇学生作品到教导室,取奖5篇,评委:蒋建华 五年级上交10篇学生作品到教导室,取奖5篇,评委:张增术、杨荣文 六年级各班上交5篇学生作品到教导室,取奖5篇,评委:蒋志明 七年级上交10篇学生作品到教导室,取奖5篇,评委:蔡元平 八年级上交10篇学生作品到教导室,取奖5篇,评委:粟高峰: 九年级上交10篇学生作品到教导室,取奖5篇,评委:杨新兵 5、最后选出初中部和小学部各选出一名优秀学生参加教育局组织的现场作文竞赛。(比赛时间:11月12日) 五、评价标准:(满分100分) 1.符合题意,语句通顺,条理清楚,词语精炼(80分—100分) 2.符合题意,语句较通顺,条理不清楚,(60——79分) 3.不符合题意(60分以下) 评分细则: 1、字数4分缺10℅字以内扣2分,超过字10℅扣4分。(标点计算字数) 2、格式2分符合首行空两格、标点符号在格内、题目在中间格式得2分,否则酌情扣分。 3、错别字2分3个以内(含三个)不扣分,3-5个扣1分,5个以上扣2分(同一错别字不重复计算)。 4、作文题2分符合要求得2分,其他情况酌情扣分。 学校教导室 2014年11月7日 作文题目 1、一,二年级作文题:《我的》,横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;描述自己的“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”,50-100字左右。 2、三四年级作文题目:《真好》 要求:把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;

六年级作文之小学作文竞赛活动方案

六年级作文之小学作文竞赛活动方案 1

小学作文竞赛活动方案 【篇一:小学生作文竞赛活动方案】 小学生作文竞赛活动方案 为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养,丰富校园文化生活,经研究决定举办逻西乡中心小学生作文竞赛,现将有关事项安排如下: 一、活动目的: 经过本次作文竞赛活动,旨在让学生贴近生活,从生活中选取素材,并乐于表示,同时引导学生关注现实,热爱生活,表示真情实感,不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。 二、参赛对象: 小学二至六年级的学生。(每个班级5名) 三、参赛作文要求: 二至六年级:命题或半命题作文。 四、奖项设置: 比赛分为五个年级组,每组设一、二、三等奖、优秀奖若干名。五、活动具体安排:

1、各班必须在10月10日前将参赛人员名单报至学校教导处。 2、比赛时间:10月12日(星期一)下午 3、比赛地点:(比赛前另行通知) 4、评委: 何小红田素茶(二年级) 韦光敢田秀娟(三年级) 黄蝙蝠向柳琴(四年级) 韦瑾陈雪莲(五年级) 罗甘优罗梦成(六年级) 5、评分形式:(10制)学生参赛作文稿件全部装订密封,评委不能在作文稿件上打分,另制有评分卡。 6、作文题目拟在作文考卷上,比赛场上方可公开。 逻西乡中心小学教导处 10月 作文竞赛评分卡 逻西乡中心小学小学生作文竞赛题目 二年级

题目:1.冬天的校园 2.冬天来了 提示:[1]50 -100字。[2] 书写工整,标点符号占一格。[3] 必须抓住冬天景物来写。 三年级 在你的生活经历中,一定有些事让你感动不已,让你羞愧难当,让你满怀喜悦,让你无比愤怒,让你感到神圣庄严,让你感到妙趣横生……请选一件你感触最深的事,把它生动地写下来。让大家走进你的生活,与你分享。题目自拟 。 四年级 读书是永恒的话题。读书不但仅是人们获取知识的一种手段,而且经过阅读,人们得以建造自己的心灵的“花园”,而且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生一大乐趣。请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题,写一篇作文。文体不限。 五年级 题目:真开心

小学六年级作文题目集锦

小学六年级作文题目集锦 这里汇总了六年级学生考试作文的经典题目,围绕中心选材是写好作文的关键,你这篇作文的中心是什么?将选写什么内容来写这篇作文呢?用一两句话写下来。 一、记实作文: 1、感动在我们生活中,令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。 题 目: 中 心: 选 材:

2、真了不起提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“了不起”选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。 题 目: 中 心: 选 材:

3、提示:可以用“发现”为题作文,也可以根据你要写的内容,在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语,也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。参考题目:《我发现幸福就在身边》;《良心的发现》;《我发现了读书的奥秘》;《不同寻常的发现》;《偶然的发现》;《我发现了“新大陆”》;《21世纪的新发现》;《我发现了科学的奥妙》;《意外的发现》 题 目: 中 心: 选 材:

4、发现身边的美法国雕塑家罗丹说:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题,写一篇不少于500字的作文。 题 目: 中 心: 选 材:

5、泪水泪水,是感情的流露,或喜悦,或悲伤,或懊悔,每一次流泪都会有一段难忘的经历,都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录,每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事,你会有什么感受和启示呢?请以“泪水”为话题,写一篇文章。题目自拟,内容真实感人。 题 目: 中 心: 选 材:

“小学生现场作文竞赛”活动方案

2012—2013学年第一学期 城关镇中心完小“小学生现场作文竞赛”活动方案 为了培养学生乐于表达,善于表达的习惯,提高学生的写作能力,为学生提供展示写作才能的舞台,根据县教育局关于举办全县小学初中、高中学生分学段现场作文竞赛活动的通知精神,本期将在第八周四至六年级开展学生现场作文比赛。 一、活动对象:四至六年级学生 二、地点:学校会议室 三、时间:2012年10月25日下午15:30—16:30 四、比赛要求: 1、四至六年级每班选送3名学生参加比赛。 2、书写工整规范。 3、语句通顺、内容具体。 4、参赛选手自带书写工具,作文纸由学校统一发放。 5、学生一定在密封线内写清自己的姓名、班级。 五、注意事项: 1、请四至六年级语文老师认真对待,积极准备。 2、请四至六年级语文老师带领本班学生到比赛现场参加比赛。 3、由教导处统一命题,开赛前10分钟竞赛组织者召集监考老师获取竞赛题目。 4、竞赛结束后,统一装订,统一时间阅卷。 六、监考阅卷安排 1、监考老师 孔祥瑜、宋先 2、阅卷人员 刘莉、袁衣先、代岑

3、阅卷时间 2012年10月26日下午16:30开始,时间为一小时。 4、成绩统计及公示 刘军、李林 七、奖励措施 1、学生作品按年级组评出一、二、三等奖各1名。 2、指导老师按班内学生总成绩的平均分按1:1的比例评出一、二等奖。 相关事宜学校将作进一步说明。 城关镇中心完小教导处 2012.10.22 附件:阅卷要求 评分参考:(100分标准) 一类文(90—100)切题,思想健康,中心明确,内容具体,层次清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面清洁。 二类文(80—89)切题,思想健康,中心明确,内容比较具体,层次较清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面整洁。 三类文(60—79)基本切题,思想健康,中心基本明确,内容欠具体,层次不够清楚,语句基本通顺,标点使用大体正确,错别字多。 三、书面及字体 错别字每个扣0.5分,扣足5分为止;标点错误每个扣0.5分,扣足3分为止;卷面太乱,字迹潦草酌扣1—5分。 城关镇中心完小教导处 2012.10.24

作文竞赛活动方案怎么写

作文竞赛活动方案怎么写 篇一 为提升大学生的思想政治素质,培养大学生的通用能力,增强思想政治理论课的感染力,依据《丽水学院关于进一步加强和改进思想政治理论课建设的实施意见》(丽水学院党[20xx]38号)的精神,现将思想政治理论课征文比赛活动安排如下: 一、征文比赛活动的主题 征文以“不忘初心、继续前进”为主题,围绕中国共产党成立以来的发展历程,结合新中国成立以来特别是改革开放以来取得的辉煌成就和宝贵经验,体现和反映大学生的爱国之心、强国之愿、报国之志,增强践行社会主义核心价值观的自觉性,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。 二、征文比赛活动的参赛对象 20xx至20xx学年第一学期选修思想政治理论课的所有学生,欢迎其他学生参加。 三、征文比赛活动的时间安排 9月30日前任课教师将比赛活动方案通知到各个教学班级,组织班级学生参赛,10月30日前上交参赛作品,11月15日前任课教师完成稿件初审,11月30日前组织有关专家评审。 四、征文比赛活动的要求 1.题目自拟,内容紧扣主题,语言生动。

2.征文形式灵活,体裁不限,字数不少于1500(诗歌的字数由作者自己把握)。 3.征文须为作者本人原创,严禁抄袭、剽窃,违者取消评奖资格。 4.文章用A4纸打印,标题为微软雅黑小二号加粗,正文为微软雅黑四号,单倍行距,题目下面注明分院、班级、姓名。 五、征文比赛活动的参赛方式 1.以20xx至20xx学年第一学期选修思想政治理论课的教学班级为单位,每个教学班级选送3至5篇优秀稿件。 2.任课教师完成稿件初审后,请于11月16日前将任教班级的推荐稿件汇总表和纸质稿件上交给思政部陈老师,并将推荐稿件汇总表和稿件电子版(稿件文件名请注明“分院+作者姓名”)以压缩文件包的形式发送至陈老师的电子邮箱中(压缩文件名请注明“任课教师+征文比赛”字样)。20xx至20xx学年第一学期未选修思想政治理论课的参赛学生的稿件电子版直接发送至陈老师电子邮箱中,纸质稿件于11月16日前上交给思政部陈老师,联系电话2299606。 六、征文比赛活动的评奖办法 征文比赛本着公平、公正、公开的原则,由邀请有关专家对各任课教师推荐的稿件进行评选,最终评出一、二、三等奖。 丽水学院思想政治理论课教学部 篇二 活动宗旨:为丰富学生的校园文化生活,使广大学生在平日里多想多记,关注生活,做生活的有心人。通过学生手中的笔,真实地记

小学作文比赛方案

2015---2016学年度第二学期小学生作文比赛 活动方案 九龙镇丁营小学 2016年3月29日

丁营小学作文比赛活动方案 一、比赛目的: 通过比赛,激发学生读书和写作的兴趣,养成学生爱读、爱写的习惯,促进学生课外阅读,提高他们的写作能力;同时,促使我校把作文教学工作抓紧抓实,不断提高作文教学效果,推进我校作文教学工作发展。 二、参赛对象: 三至六年级每班选拔出来5---6名的优秀选手。 三、比赛时间: 3月31日下午第二节课。 四、比赛地点: 科学实验室 五、比赛规则: 1、比赛主题:“我喜欢的老师” 本次作文比赛,以“我喜欢的老师”为主题,以亲身经历的人和事儿为素材,重温温暖的记忆和美丽的时光,再现温馨的瞬间,记录校园师生的点点滴滴,抒发自己的真情实感,也可以展开想象的翅膀,塑造你所真心的喜爱的老师的形象,表达自己对老师的美好期望。 2、比赛形式:

题目:学校按年段特点分别命题。 ①学生按命题作文写作。 ②作文语句流畅、优美,描写生动、形象。 ③主题鲜明,感情真挚,内容健康向上。 ④字迹清楚,不写错别字,卷面整洁。 ⑤形式多样,题材不限,可以选择用记叙文、散文。 ⑥字数:三、四年级300字以上;五、六年级500字以上。 ⑦作品必须为原创作品,不得抄袭会转载他人的作品。 3、赛后由评委负责评分,统计好成绩后公布获奖学生名单。 六、评委: 语文老师。 七、评卷要求: 1、语句流畅、优美20分。 2、描写生动、形象20分。 3、结构完整,层次清楚20分。 4、主题鲜明30分。 5、书写工整,卷面整洁5分。 6、与众不同,新颖,有特色5分。

7、错一个字扣1分(没学过的字可用拼音代替)。 8、三至六年级作文字数不合要求,每少50字扣5分。 八、奖项设置: 全校分低、中、高年段,按总分高低各评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名。并举行颁奖仪式,所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。教师获得辅导证书并在绩效工资中受到表奖。 备注:希望各位教师注意做好准备,保证比赛顺利、有效地开展。 【下载本文档,可以自由复制内容或自由编辑修改内容,更多精彩文章,期待你的好评和关注,我将一如既往为您服务】

六年级精选作文题目大全

六年级精选作文题目大全 一、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸 二、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象, 三、“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。 四、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。五、题目:可爱的______要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。 六、我很感激她要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。 七、我们玩得真快活要求:1.按照事情的发展顺序,抓住重点写。 2.注意写出快活的情感。 八、题目:我们班的新鲜事 九、他(她)这样做不好提示写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。 十、那件事,我总忘不了 十一、再见了,老师提示:六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。 十二、想起这件事,我就 十三、我得到了要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。(2)通过一件事来写。 十四、真了不起提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“了不起”选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。 十五、我爱家中的要求:选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱。要有真情实感。 十六、毕业考试之前要求:(1)这是你第一次参加毕业考试,你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下,恰当地选择材料,具体、真实地写出来。 十七、我品尝到了成功的喜悦提示与要求:六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的

初中作文竞赛活动方案

初中作文竞赛活动 方案

实兴中学 “倡导阅读·创立书香校园”作文竞赛 活 动 方 案 实兴中学 10月16日 实兴中学 倡导阅读·创立书香校园作文竞赛 活动方案 作文是反映学生内心世界,知识世界的一扇窗户。为提高我校学生习作水平,激发学生写作兴趣,培养学生写作习惯;丰富学生的校园生活,使广大学生养成多想多记,关注生活,做生活的有心人的习惯;并经过学生手中的笔,真实地记录自己生活的

感受和成长过程的点滴,让学生学会作文,学会做人,从而激发学生学习的热情,培养爱校情怀,提高学生对生活的观察力,联想力以及作文写作的水平,特举办本次作文竞赛活动。现将竞赛具体实施方案公布如下: 一、指导思想 以十八大关于“开展全民阅读活动”和十一届人大二次会议关于倡导全民阅读,建设书香社会的精神为指导,紧紧围绕立德树人根本任务,加强和改进未成年人思想道德建设,深入推进优秀传统文化进校园,加快图书馆管理改革,提升图书馆使用效益,倡导学生多读书,读好书,充分发挥优秀图书的育人功能,全面提升学生综合素养。 二、活动主题 “倡导阅读·创立书香校园” 三、活动组织 组长:王江林 成员:张习远彭灏王云王勇琴陈昌霞 由张习远负责资料的整理归档。 四、活动内容 开展描述读书感受、抒发对阅读的热爱之情以及阅读过程的心得体会等,题目自拟,文体不限,字数要求600字以上不超过1000字,不得抄袭。 五、活动对象

七、八、九年级学生,每班抽取2名学生参赛。 六、活动时间: 10月21日-10月22日 七、活动形式及要求: 1、文科教研组负责组织本次活动,所有参赛学生当堂作文。 2、由各班语文教师选出2名学生参赛,参赛地点听候通知。 3、文科教研组组织教师评阅。根据平均得分排名确定获奖等级,设一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名,发给奖状及奖品。同时,辅导教师设相应的辅导奖,只发奖状。 4、获奖学生的作文请相应班级的语文教师认真修改好后,并于10月26日前交到教务处王江林老师处。(交纸质和电子档各一份,作文格式统一:标题为宋体二号字,正文宋体三号字,文后注明学校名称、作者姓名、学段(初中)、指导教师、联系电话。) 实兴中学文科教研组 10月16日

现场作文竞赛方案

2017-2018学年上期现场作文竞赛方案 一、活动目的 为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养,丰富校园文化生活,推进“书香校园”建设,经研究决定举办三至五年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动,旨在让学生贴近生活,从生活中选取素材,并乐于表达,同时引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,不断提高学生的写作水平和文学素养。 二、参赛对象: 中段,高段的学生。(每个班级选出5名学生代表本班参赛) 三、参赛时间:2017年11月 四、参赛地点:实验室 五、比赛规则: 1、比赛主题:“我喜欢的老师” 本次作文比赛,以“我喜欢的老师”为主题,以亲身经历的人和事儿为素材,重温温暖的记忆和美丽的时光,再现温馨的瞬间,记录校园师生的点点滴滴,抒发自己的真情实感,也可以展开想象的翅膀,塑造你所真心的喜爱的老师的形象,表达自己对老师的美好期望。2、比赛形式: 每个班级选出5名学生代表本班 3、参赛要求: ①学生按命题作文写作。 ②作文语句流畅、优美,描写生动、形象。

③主题鲜明,感情真挚,内容健康向上。 ④字迹清楚,不写错别字,卷面整洁。 ⑤形式多样,题材不限,可以选择用记叙文、散文。 ⑥字数:三、四年级400字以上;五年级450字以上。 ⑦作品必须为原创作品,不得抄袭会转载他人的作品。 4、赛后由评委负责评分,统计好成绩后公布获奖学生名单。 六、评委: 全校语文老师。 七、评卷要求: 1、语句流畅、优美20分。 2、、描写生动、形象20分。 3、结构完整,层次清楚20分。 4、主题鲜明30分。 5、书写工整,卷面整洁5分。 6、与众不同,新颖,有特色5分。 7、错一个字扣1分(没学过的字可用拼音代替)。 8、三至五年级作文字数不合要求,每少50字扣5分。 八、奖项设置: 每个年级设一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名。 徐家湾中心小学 语文教研组 2017.9

现场作文比赛方案

2017秋季中学生现场作文比赛方案 一、活动目的 为培养学生的写作兴趣,切实提升学生的语文综合素养;为学生提供展示自我的舞台;丰富学生的校园生活;展现教师作文教学的成果。 二、参赛对象 七至九年级学生(语文教师负责,每班推荐3名,本周星期三上报文科组长处)。 三、参赛文体:记叙文或抒情散文,总分值:100分+卷面分5分=105分 四、具体安排 1.参赛时间:14周星期一下午第五节,60分钟,1:30—2:30 2.参赛地点:三楼物理实验室 3. 监赛人员:肖玲玲、彭清清(提前10分钟领卷,按班级考号收卷,在考场封卷,再拿到历史室改。) 4. 评卷:组长:肖玲玲,(负责:领试卷,改完以后把试卷和成绩册上交教导处) 七年级: 八年级: 九年级: 5、评卷时间:星期一下午第二节语文教研活动时间。 6. 奖项设置:学生: 七年级:一等奖1名,二等奖2名,三等奖4名。 八年级:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名, 九年级:一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名 老师:所教班级学生获得年级一、二、三名,分别加考核分3、2、1分。

五、参赛要求: 1.统一黑笔书写,字迹美观、格式和标点正确。 2.紧扣题目,内容新颖、真实、具体,语言准确、生动、流畅,忌空话、套话;严禁抄袭,字数450—600。 3.思想健康向上,有积极意义。 提示:集体活动师生要积极参与,请班主任和语文教师共同督促学生按时参加,切勿迟到! 初中部教导处 2017、11、22

崇惠学校初中部2017秋季现场作文比赛 获奖学生名单 一等奖: 7.1何家欢,8.3陈菲菲, 9.1吴柳倩 二等奖: 7.1周月,7.3卢文煜, 8.1刘月,8.1邓雪逸, 9.1蔡舒雅,9.2将格琳 三等奖: 7.2李燕琳,7.3王甜甜 7.4王礼慧,7.5郑希怡 8.1陈琳,8.3谭莎莎,8.4周文锌 9.2何娟,9.3马钰婷 崇惠学校初中部教务处 2017.11.27

【六年级作文】一场激烈的拔河比赛

【六年级作文】一场激烈的拔河比赛 星期一下午,上班会的时候,班主任告诉我们说:“这个星期五下午我们学校要举办 一场运动会,请大家踊跃参加。”我们班霎时间热闹了起来,大家都非常高兴。老师敲着 桌子说:“请安静!”我们班的人一看;老师要发火了,才安静下来。 转眼间,星期五到了,大家是又兴奋又紧张,兴奋的是每年举行运动会时,大家都会 看到一场场激烈的比赛;紧张是因为待会要上场了,生怕我们会输,心里噗通噗通地直跳。 比赛开始了,随着一场场比赛的结束,终于到了拔河比赛,轮到我上场了。我们班要 和六年级二班比赛拔河。我们迅速排好队形,只听裁判的哨声一响,比赛开始了!同学们 大声助威:“六一加油,六一最棒……”我们班每一个同学都用左手在前面右手在后的姿势,使劲往外拉,脚也随之向后退,就在这关键时刻,我脚一滑,摔倒了,同学们一看, 都不敢后退,阵脚全乱了,六一见势,一使劲把绳子拉到了他们身边,第一局,我们班输了。我觉得很丢脸,不敢面对大家,生怕大家埋怨我。但是大家不但没有说我还不断地鼓 励我,我这才敢面对大家,并商量好了计策,一个在左一个在右,有一个人喊:“一、二、三……有顺序地往后退。” 第二局开始,我们采用了一开始的办法,大家听到“一、二、三”就按照这个步伐走,这个方法果然奏效,第二局我们赢了,这可大大地鼓舞了我军的士气。 感谢您的阅读,希望文章能帮助到您。 第三局开始,六二班竟然也用了这个办法,不过我们丝毫没有认输的意思,双方僵持 不下,比赛进入到了白热化阶段,在千钧一发之际,张栋尧使劲一拉,打破了这个僵局。 第三局,我们班赢了,顿时,场上响起了热烈的掌声,我们激动地又叫又跳。 这件事又一次证明了团结起来力量大的道理,也使我更加坚信,只有团结,才可以打 败一切困难。 感谢您的阅读,祝您生活愉快。

六年级作文竞赛题精品

【关键字】作文、语文、建议、动力、会议、增长、问题、充分、合理、健康、特点、突出、思想、基础、需要、环境、方式、作用、反映、增强、丰富、鼓励、指导、帮助、发挥、推动、中心、内心 六年级作文竞赛题 一、《及时雨》:《水浒传》中有一位“及时雨”宋江,每当江湖朋友有难之际,他 都会伸出援手。在生活中当你寒冷时,有人送来了棉衣,这也是“及时雨”;正苦 闷时,来了一个善解人意的朋友,这也可以说是“及时雨”……在你的身边有这样 的“及时雨”朋友吗?愿不愿意把他介绍给大家。提示:突出人物性格特点,多种 描写方式相结合,内容具体,字数在800字以内。 写作指导:题目的“及时雨”是指能在你遇到困难、需要帮助时,来到你身边帮助 你的朋友。所以这个题目是一个写人的题目。要写好一个人,要运用具体的事例 反映人物特点。写作时要选择典型事例,抓住朋友的性格特点来写,要从生活中 会议挖掘能反映朋友的性格特点的材料,使朋友的形象更贴近现实生活,更真实 可靠。写出“我”对他的感激之情,“我”在文章中只应起线索作用,行文时要防止 喧宾夺主。还要注意描写好人物的外貌、语言、动作和心理。 二、《零的联想》:小小的零,里面蕴含着无穷的奥妙,你由它又想到了什么呢? 是学习上的新起点,是中国冬奥会金牌“零”的突破,还是……。提示:发挥你的 想象写一篇文章,内容要具体,有一定条理。有独特的创意。字数800字以内。 写作指导:零的联想,就是让大家展开丰富的想象,把你想到的事物结合自己的 感受来写。零可以想象成为2008年奥运会的会徽标志,结合2008年北京奥运会, 想一想你能为奥运会做些什么或者有哪些好的建议呢?零还是一个人成功的开 始阶段,俗话说:“千里之行始于足下。”面对自己的未来,你将如何迈好这第一 步呢?结合自己的目前状况可以写出真实的感受。当然,根据零这个形状也可以 想象成皎洁的月亮,由此展开,写成想形象作文。总之,展开丰富的想象,有独 特的创意,文中蕴含真情实感就是一篇成功的文章。 三、《校园情》:即将毕业的你,就像一只要飞出巢的鸟儿,对未来的生活充满了 热烈的期望和好奇,可是,校园留下了你六年来深深地足迹,也许还留下了你的 泪水,你的欢笑……请你用文字写下你对母校的深情。提示:思想健康,表达丰 富,不要出现题目中的文字内容,字数不得少于800。 写作指导:校园是一个大熔炉,六年的风雨熔铸了作为学生的心性。六年的磨练 使你从一个懵懂孩童成长为一个有个性,有思想,有热情的少年,这其中凝铸了

六年级作文竞赛题汇总

六年级作文竞赛题汇总 一、《及时雨》:《水浒传》中有一位“及时雨”宋江,每当江湖朋友有难之际,他都会伸出援手。在生活中当你寒冷时,有人送来了棉衣,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,这也可以说是“及时雨”……在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗?愿不愿意把他介绍给大家。提示:突出人物性格特点,多种描写方式相结合,内容具体,字数在800字以内。 写作指导:题目的“及时雨”是指能在你遇到困难、需要帮助时,来到你身边帮助你的朋友。所以这个题目是一个写人的题目。要写好一个人,要运用具体的事例反映人物特点。写作时要选择典型事例,抓住朋友的性格特点来写,要从生活中会议挖掘能反映朋友的性格特点的材料,使朋友的形象更贴近现实生活,更真实可靠。写出“我”对他的感激之情,“我”在文章中只应起线索作用,行文时要防止喧宾夺主。还要注意描写好人物的外貌、语言、动作和心理。 二、《零的联想》:小小的零,里面蕴含着无穷的奥妙,你由它又想到了什么呢?是学习上的新起点,是中国冬奥会金牌“零”的突破,还是……。提示:发挥你的想象写一篇文章,内容要具体,有一定条理。有独特的创意。字数800字以内。写作指导:零的联想,就是让大家展开丰富的想象,把你想到的事物结合自己的感受来写。零可以想象成为2008年奥运会的会徽标志,结合2008年北京奥运会,想一想你能为奥运会做些什么或者有哪些好的建议呢?零还是一个人成功的开始阶段,俗话说:“千里之行始于足下。”面对自己的未来,你将如何迈好这第一

步呢?结合自己的目前状况可以写出真实的感受。当然,根据零这个形状也可以想象成皎洁的月亮,由此展开,写成想形象作文。总之,展开丰富的想象,有独特的创意,文中蕴含真情实感就是一篇成功的文章。 三、《校园情》:即将毕业的你,就像一只要飞出巢的鸟儿,对未来的生活充满了热烈的期望和好奇,可是,校园留下了你六年来深深地足迹,也许还留下了你的泪水,你的欢笑……请你用文字写下你对母校的深情。提示:思想健康,表达丰富,不要出现题目中的文字内容,字数不得少于800。 写作指导:校园是一个大熔炉,六年的风雨熔铸了作为学生的心性。六年的磨练使你从一个懵懂孩童成长为一个有个性,有思想,有热情的少年,这其中凝铸了你的汗水,你的泪水,你的酸甜苦辣。也许,这里的一草一木都有你的故事,也许这里的一砖一瓦凝结着你的思绪;老师亲切的教导还在耳畔,同学纯真的笑语还在回荡……如今,就要离开亲密的同学,离开敬爱的师长,你的心中如何呢?请你根据你所经历的的人和事抒发对母校、对老师、对同学的一片深情。行文时需要注意的是:1、叙事与抒情相结合。2。不能陷入空泛的抒情中,应具体感人。 3、从细小处着手更容易表达出内心的真实感受。 4、注意选取典型细节表达中心,不要面面俱到。 四、你有过怎样的幸福经历?你对幸福有过怎样的深刻体验?你如何看待幸福,请任选一个角度,写一篇文章。

(完整版)作文竞赛活动方案

高二年级作文竞赛活动方案 一、活动宗旨 为丰富学生的校园文化生活,使广大学生在平日里多想多记,关注生活,做生活的有心人。力图通过学生手中的笔,真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴,让学生学会作文,学会做人。同时激发学生学习的热情,从而提高学生对生活的观察力和联想力以及作文写作的水平。经学校教务处研究决定,特举办本次作文竞赛活动。 二、活动时间 学生交稿时间为:4月17日—4月24日 作文评比时间为:4月25日—4月27日 三、参赛对象 高二年级学生(要求每位学生都参与) 四、活动内容及要求 (一)活动内容 “保护环境”为话题 (二)要求 ①、统一使用信纸写,字迹清楚,整洁。 ②、紧扣主题,文章语句通顺,内容完整,思想感情积极向上。 ③、抒发真情实感,严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。 ④、作文体裁不限,字数不少于600字。诗歌不少于15行。 ⑤、正确使用标点符号,写规范字。 五、奖励办法 分年级评选设奖。 一等奖:4名二等奖:8名三等奖:10名 六、评阅细则 (一)评阅办法 1、先由语文任课教师从每班参赛作文中,初选出10篇优秀作文参加年级复评。 2、每份复评作文应由两人独立评阅,取平均分。两篇作文评分差距大于7分,应由第三人(正副组长)终裁得出最后得分。

3、若评定奖次时,出现同分,则由两人讨论评定出优劣。 4、抄袭的作文一律取消其评阅的资格。 5、若评阅中出现有争议之作品,可移交正副组长裁定。 七、评阅小组 组长:巴合提古丽副组长:玛迪娜 成员:努尔沙吾列玛尔江古丽,江阿古丽,赛特尔古丽,沙米哈,阿娜尔,毕海霞,叶尔大力,阿依甫汗 八、评阅时间及地点 时间:4月26日(星期三)下午4:00

(作文)拔河比赛优秀作文六年级【五篇】

拔河比赛优秀作文六年级【五篇】“嘟”的一声,口哨响了,场上的队员们 一个个使出了吃奶的力气,脸憋得红彤彤地, 像红红的苹果。场下没有参加比赛的老师们, 也在那里拼命地呐喊,为她们自己的队员喊 “加油”。几分钟后比赛结束了,对方赢了, 而妈妈这一队输了。 妈妈说:这场比赛不但锻炼了身体,而且 促进了老师们之间的团结与友谊。 二班同学的眼睛紧紧盯着刘老师,耳朵仔 细地听着,等待着哨子声。“嘟”哨子吹响了。二班同学都很努力,我们很支持二班,眼看二 班就要输了,我的心提到了嗓子眼。“嘟”哨 子声又吹响了。二班输了,我绝望地看着他们。 该我们和一班比了。这次是决胜局。比赛 开始了,看,我们那一张张涨红的小脸。绳子 被我们拽的东摇西摆,我们很难比出上下。几 分钟后,张心笛和张睿华对我说:“不行了, 我没劲了。”但我们仍在努力,可最终我们输了。

比赛完毕。万文丽和王宇哲大哭起来,我边安慰万文丽,边快速走到教室。 这次比赛是我明白:结果并不重要,重在参与。 好不容易等到我们四年级比赛了,同学们做好了一切准备,每个运动员都摩拳擦掌,随时准备出击。该轮到我们四七班上了,同学们心里又激动又紧张,大家鼓起勇气拿起地上粗粗的绳子,老师把口哨一吹,我们脚挨着脚,把力量全部放到手上,身体向后倒。别看对手个头不大,力气却大得狠呢!不一会儿功夫,绳子中间的红领巾慢慢地向他们移去。这时,我们班每个运动员都拿出了吃奶的力气,拼了命地往后用劲,有的同学脸都有涨得通红,班上拉拉队的同学边打手势边提着噪子大声地喊着“加油,加油”,同学们的噪子都喊哑了,好不容易红领巾才拉过来了一点点。大家不放弃,坚持、坚持再坚持,最后,我们班终于取得了胜利。

初中作文竞赛活动方案

欢迎来主页下载---精品文档 实兴中学 “倡导阅读·创建书香校园”作文竞赛 活动 方 案 精品文档. 欢迎来主页下载---精品文档 实兴中学 2015年10月16日

实兴中学 倡导阅读·创建书香校园作文竞赛 活动方案 作文是反映学生内心世界,知识世界的一扇窗户。为提高我校学生习作水平,激发学生写作兴趣,培养学生写作习惯;丰富学生的校园生活,使广大学生养成多想多记,关注生活,做生活的有心人的习惯;并通过学生手中的笔,真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴,让学生学会作文,学会做人,从而激发学生学习的热情,培养爱校情怀,提高学生对生活的观察力,联想力以及作文写作的水平,特举办本次作文竞赛活动。现将竞赛具体实施方案公布如下: 一、指导思想 精品文档. 欢迎来主页下载---精品文档 以十八大关于“开展全民阅读活动”和十一届人大二次会议关于倡导全民阅读,建设书香社会的精神为指导,紧紧围绕立德树人根本任务,加强和改进未成年人思想道德建设,深入推进优秀传统文化进校园,加快图书馆管理改革,提升图书馆使用效益,倡导学生多读书,读好书,充分发挥优秀图书的育人功能,全面提升学生综合素养。 二、活动主题 “倡导阅读·创建书香校园” 三、活动组织

组长:王江林 成员:张习远彭灏王云王勇琴陈昌霞 由张习远负责资料的整理归档。 四、活动内容 开展描述读书感受、抒发对阅读的热爱之情以及阅读过程的心得体会等,题目自拟,文体不限,字数要求600字以上不超过1000字,不得抄袭。 五、活动对象 七、八、九年级学生,每班抽取2名学生参赛。 六、活动时间: 10月21日-10月22日 七、活动形式及要求: 精品文档. 欢迎来主页下载---精品文档 1、文科教研组负责组织本次活动,所有参赛学生当堂作文。 2、由各班语文教师选出2名学生参赛,参赛地点听候通知。 3、文科教研组组织教师评阅。根据平均得分排名确定获奖等级,设一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名,发给奖状及奖品。同时,辅导教师设相应的辅导奖,只发奖状。 4、获奖学生的作文请相应班级的语文教师认真修改好后,并于10月26日前交到教务处王江林老师处。(交纸质和电子档各一份,作文格式统一:标题为宋体二号字,正文宋体三号字,文后注明学校名称、作者姓名、学段(初中)、指

Removed_六年级作文竞赛

小学六年级作文 听说人们要构建和谐社会,动物们也不甘落后,他们也想团结互助。请从下列两题中任选一题,展开想象编个童话故事。故事 要体现出动物之间的团结互助,内容要具体,题目自拟。500字 以上。 1.根据下面提供的开头部分,续编一个童话故事。 自从乌龟和兔子赛跑乌龟得了冠军以后,他非常骄傲。兔子即生气,又不服气,处处找他的麻烦,于是他们俩个便成了“仇敌”。 有一天,…… 2.请从下列几组动物中任选一组,编一个童话故事。 小狗和小猫蝴蝶和蜜蜂狐狸和乌鸦啄木鸟和喜鹊 团结就是力量 王长斌 在一个大花园里,有一朵最美丽的玫瑰花,里面住着蝴蝶和蜜蜂,它们虽然是邻居,但是它们一点也不和睦,它们总为一点小事儿吵架。 有一天晚上,蝴蝶在自己的房间里睡觉,因为蜜蜂很勤劳,所以它每天晚上回来的比较晚,密峰回来的时候一不小心把自己房间的花瓶打碎了,砰的一声,声音很大,把对门的蝴蝶给吵醒了,蝴蝶不乐意了,它每天都回来的这么晚,而且每次都能把我给吵醒,我去和它评一评理。 到了蜜蜂家说:“蜜蜂你为什么每次回来都这么晚,而且每次声音都很大,你是不是成心的?”蜜峰工作了一天很累,不想和它吵就没有说话。蝴蝶又说:”你是不是理亏呀!不敢和我说啊?”这下可把蜜蜂给说烦了,就和蝴蝶吵了一架,以后,它们俩看见谁也

不和谁说话。于是它们两个成了“仇敌” 可是,有一天改变了它们俩,有一只巨大的蜜蜂占领了蝴蝶和蜜蜂的家,因为蜜蜂在外面工作没有回来,蝴蝶又打不过它,所以就被打了出来。晚上,蜜蜂在外面工作回来了,就看见蝴蝶在外面哭,蜜蜂问它:“你为什么哭呀!”“因为我们的家被一只巨大 的蜜蜂给占领了,我们没有家了。”“带我出去看看,我倒要看看是谁” 蜜蜂在窗上一看,它吓了一跳,里面是在蜜蜂里的老大,蜜蜂说:“不要害怕,我去找我的同类,因为它们早就不服它了,借这个机会干掉它”一会蜜蜂找来了许多蜜蜂,大家一起挤进门把巨大的蜜蜂给杀死了,蜜蜂和蝴蝶又得到了家。 从此它门和睦相处。 龟兔赛跑后传 吴佳璇 自从乌龟和兔子赛跑乌龟得了冠军以后,他非常骄傲,兔子既生气又不服气,处处找他的麻烦。于是他们两个变成了“仇敌” 有一天,兔子实在忍不住了,去找乌龟说:“我们在比一次,看谁跑的快。”乌龟答 应了。 第二天,兔子找了大象先生做裁判,比赛开始了,兔子知道自己是吃了那里的胡萝 卜才睡着的,所以它绕开了那里,跑到终点后,看到乌龟正在喝茶呢。他不甘心,觉得自己不是这样输得,他去问了乌龟,乌龟说:“我是拉着你的尾巴过来的”这一说可把兔子给气坏了,他决定再比一次,这次跑时,他特意甩了甩尾巴,气喘吁吁的跑到了终点,看到乌龟正在喝可乐呢。兔子生气极了,因为乌龟说:它是打的来的,兔子不甘心,决定再比一次,这次它们比得是爬山,一共爬三座山,看谁先到终点。兔子猛进的跑,他回头一望,看到乌龟正在半山腰上,爬到第二座山时它又看了一下,乌龟正在赏析向上爬呢。他在爬到第三座山上时,有向下看了一下,乌龟正在第三座山上的脚上往上爬呢。兔子终于到了终点,他看到乌龟正在领奖台上喝饮料呢。兔子搞不清楚是怎么回事,乌龟说:“他一共叫了四个人,一个在领奖台上坐着,一个在第一个山脚下,另一个在第二个山脚下,另一个在第三个山脚。”兔子一下就气晕了,乌龟连忙去叫救护车,把 兔子送到了医院,这一个景象让群众们都惊呆了,乌龟回来之后说:“我们要团结互助,友谊第一,比赛第二” 从此以后,森林中的小动物门都和睦相处,互相友好,整个森另都成了和谐社会。 蝴蝶和蜜蜂 六年级(3)班刘云飞自从蝴蝶嘲笑蜜蜂每天辛勤的劳动,而自己却自由自在的。可是,到冬天自己却挨饿。蝴蝶很嫉妒蜜蜂。 有一天,蝴蝶也想出了一个主意:每天蜜蜂辛勤地劳动,我何不学学它,这样冬天 也不会挨饿了。说干就干,蝴蝶就提着小桶,学着蜜蜂的样子,把采集的花粉放到小桶

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