【新】2020春南海实验中学8年级语文第一次月测

2019－2020学年下学期初（二）年级

第（一）次教学质量检测语文试题

命题：刘同荣审题：孙宏

一、基础运用（24分）

1.根据课文默写古诗文。（10分）

（1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，。（《诗经·关雎》）（1分）

（2），。一日不见，如三月兮！（《诗经·子衿》）（2分）

（3）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖浩大气势的句子是：“，”。（2分）（4），大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破格》）（1分）

（5）请把王勃的《送杜少府之任蜀州》默写完整。

城阙辅三秦，风烟望五津。，。

，。无为在歧路，儿女共沾巾。

2.根拼音写出相应的词语。（4分）

①满窑里围得不透风，nǎo pàn（）上还响着脚步声。

②月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的jiǎo jié（）。

③当他jiáránér zhǐ（）的时候，世界出奇地寂静。以至使人感到对她十分陌生了。

④北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nìjì（）。

3.下列句子划线词语使用不恰当的一项是（）

A.石头上留下了古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象。

B.百灵鸟保持着它在冬天的缄默，期待着有一天可以对着暖流歌唱春天。

C.2017年世界乒乓球锦标赛上，马龙以目空一切的气势击败所有对手，夺得冠军。

D.如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。

4.下列句子修改不正确的一项是（）

A.香港学员与广州优秀大学生一起来到社区家庭服务中心，探望外来工子女和他们的生活状况。（将“探望”改为“探访”）

B.目前，我国发现的时间最早的青铜制品，是在甘肃东乡林家1977年出土的青铜。（将“1997年”移至“是”和“在”之间）

C.爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石，也是评价一个人道德感情操的重要标准。（在“爱国”前加“是否”）

D.气象监测结果表明，我国多个地区出现干旱的原因，主要是因为气温持续升高、降水量明显减少。（删掉“的原因”）

5.对联是我国的非物质文化遗产。请根据你掌握的对联知识，完成下面的题目。（4分）

（1）读对联，要揣摩其中的寓意。下边是某人根据自己的兴趣爱好题写的两副对联，请写出其人具体有哪些兴趣爱好。（2分。写对一个0.5分）

第一副对联上联：品韵方晓丝竹雅(A)下联：执毫始觉草篆神(B)

第二副对联上联：和二弦撷趣生旦净(C)下联：调七彩寄情梅竹松(D)

（2）根据对联常识，以抗击新冠病毒居家隔离、网上教学为话题，从家长、老师的角度，为下面的上联配写下联。（2分）

上联：防病毒学子居家上网课下联：。

二、阅读理解（46分）

（一）.阅读文言文，回答问题。（10分）

桃花源记

陶渊明（晋）

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山小口,仿佛若有光。便舍船,从口入初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着，悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

6．解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)

(1)渔人甚异．之()(2)有良田美池桑竹之属．()

(3)便要．还家()

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

(I)率妻子邑人来此绝境。

(2)此人一一为具言所闻，皆叹惋。

8．下列对原文有关内容的理解分析,不正确的一项是()(3分)

A.文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,记述了渔人的所见所闻,描绘出一幅环境优美、生活安宁的图画。

B.“咸来问讯”表现出桃花源人对外面的世界很好奇,“乃不知有汉,无论魏晋”说明他们与外界隔绝的时间很长。

C.文章写渔人虽“处处志之”,但终“不复得路”,暗示了桃花源觅不可得,后来人们就用“世外桃源”来指幻想中的美好世界。

D．文章语言简洁生动,涉及到的成语有些至今沿用,如“落英缤纷、豁然开朗、怡然自乐、柳暗花明、无人问津”等。

（二）.阅读文言文，回答问题。（9分）

宋仁宗忍饿

宋仁宗一日晨兴，语近臣曰：“昨夕因不寐而甚饥，思食烧羊。”侍臣曰：“何不降旨取索？”仁宗曰：“比闻禁中①每有索取，外面遂以为例②。诚恐自此逐夜宰杀，以备非时供应。则岁月之久害物多矣岂不可忍一夕之馁而启无穷之杀也。”

【注释】①比：近来，最近；②外面遂以为例：指官外的人便以此为例，天天要宰羊，以备皇上享用。

9.下列各组句子中，词语加点意思相同的一项是（）（3分）

A.语．近臣曰/此中人语．云

B.外面遂以．为例/以．残年余力

C.诚．恐自此逐夜宰杀/帝感其诚．

D.以备．非时供应/四时俱备．

10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）

则岁月之久害物多矣岂不可忍一夕之馁而启无穷之杀也。

11.从《宋仁宗忍饿》这个故事中你得到哪些有益的启示？（3分）

（三）阅读下文，回答问题。（10分）

鸡叫的学问

鸡叫声，一定是全世界人民普及率最高的一种鸟叫啦。在各国的童谣中，公鸡喔喔叫、母鸡咯咯哒、小鸡叽叽叽得到了深入的科普。

在动物认知杂志发表的论文显示，鸡的沟通方式相当复杂，包括了一系列不同的视觉展示和至少24种不同的鸣叫。家鸡拥有复杂的指示沟通能力，这包括呼唤、展示和啼叫等传递信息的信号。例如，当有危险时，它们用此发出警报，召唤同伴等。

《水浒传》里，杨雄、石秀和时迁在投奔梁山途中投宿于祝家庄，擅长偷窃的时迁偷走并吃掉了酒店的报晓雄鸡且拒不赔偿，因而与祝家庄发生矛盾，引出了梁山好汉“三打祝家庄”的故事。这段由“偷鸡”引发大规模武装冲突的情节，其实并不夸张。在《水浒传》故事发生的北宋时代，并非人人都能在家中设置计时工具，因此报晓鸡实际上充当了闹钟甚至是村落钟楼的作用，由此可见鸡叫与人的生活密切相关。那么，公鸡是如何鸣叫的呢？

家鸡通常多只公鸡和一群母鸡生活在一起，形成社会团体。养过鸡的都知道，每只公鸡都有一定的社会地位，彼此按战斗力排出高低，其中有一只最厉害的公鸡是鸡王，优先享有母鸡和食物。那么，在这种鸡群里公鸡们早晨是怎么打鸣的呢？研究发现，在鸡群中地位最高的雄鸡，扮演着率先鸣叫的领导角色，而其它公鸡则会严格按在种群中地位高低依次鸣叫。

为什么公鸡有“打鸣”报晓的习性呢？其背后的具体机制，经研究大致有以下几种：外界光线、声音影响和鸡自身的生命节律的综合作用；同时，鸡在外界的强烈刺激下，生命节律会被扰乱，从而发生“半夜鸡叫”的现象。故除了寓言故事中，周扒皮半夜学鸡叫，通过声音的影响，促进公鸡鸣叫以外，让公鸡打鸣的因素还很多。

还有些时候，因为激素水平的变化，母鸡也会“打鸣”，而这往往被古人认为不够吉利，在一些传统上歧视女性的文化中就更是如此。不过，在科学昌明的现代社会，我们并不需要对此大惊小怪。

母鸡到底会不会在下蛋后“咯咯叫”呢？研究表明，在野生鸡群中，大多数母鸡并不会在产蛋后咯咯叫，而是会快速离去，以免引来天敌盗走鸡蛋。

一些人工饲养的母鸡，会在产蛋后发出咯咯叫声。研究推断，母鸡下蛋后的鸣叫，既不是感叹生产，也不是召唤同伴，更不是炫耀自身，也完全没计划有要呼唤人类来“收获”它的蛋，研究成果表明饲养的母鸡产蛋后鸣叫声很可能是在发出拒绝性骚扰的信号。

关于鸡妈妈是否认识小鸡的问题，奥地利动物学家曾设计了实验来解答这个问题。他制作了一只黄鼠狼标本，并在肚中安装设备播放小鸡唧唧叫的声音，另外在一旁设置了一只落单小鸡，用胶带封住嘴不让其发声。然后拉着黄鼠狼慢慢靠近母鸡，看其反应。诡异的是，母鸡见状后勃然大怒，冲向小鸡猛啄，之后将黄鼠狼标本扣在翅膀下，发出咯咯的疼爱声。实验证明，母鸡压根不认识刚刚出生的小鸡，也不知道小鸡是她的儿女，仅仅是依靠小鸡发出的叽叽叽的叫声作为信号来进行本能的保护行为而已。

12.下列对“鸡叫的学问”理解不正确的一项是（）（3分）

A.在各国的童谣中，鸡叫声深入人心，公鸡、家鸡、小鸡的叫声各有不同，它们借此表达不同的意思。

B.专业研究人员发现，家鸡的叫声有着复杂的含义，包括召唤同伴、展示和啼叫等各种传递信息的信号。

C.在一处鸡群中，早晨最先打鸣的是地位最高的公鸡，这既是一种领导者地位的象征，也是责任的体现。D有关研究认为，一些人工饲养的母鸡下蛋后“咯咯叫”，很可能是为了拒绝性骚扰，而不是呼唤人类。

13.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.选文依次从公鸡打鸣、半夜鸡叫、母鸡产蛋的鸣叫、小鸡的叫声几方面说明了关于鸡叫的学问。

B.引用《水浒传》里时迁偷吃报晓雄鸡一事，是为了说明由“偷鸡”引发大规模武装冲突的情节可信。

C.动物学家的实验中，母鸡勃然大怒地猛啄小鸡，是因为它不知这只未“叽叽”叫的小鸡是自己的孩子。

D.综合运用了列数据、举例子等说明方法，很有说服力而简明地介绍了鸡的相当复杂的沟通方式。

14.美国总统亚伯拉罕·林肯曾经说过：“母鸡是最聪明的动物，因为她只在下完蛋后才高声炫耀。”

请结合选文，分析这句话的不科学之处。（4分）

（四）.阅读下文，回答问题。（17分）

乡宴

（1）停刀落箸，乡宴至美。

（2）在我的老家，管做乡宴的厨师叫“大师傅”，平日里，他们与土地为伍，与粮食蔬菜相伴，并无异于常人之处。只有在喜事场上，他们才被主家以“天地君亲师”中的“师”称呼，身份便有了些许特殊。

（3）只见“大师傅”马步扎得稳当，一只炒锅盈握在手，翻炒之间尽显如虹气势，“砧板”和“传菜”臂助左右，不敢怠慢。或许，他们不知“八珍”是何烹饪之术，更叫不出几道“满汉全席”中的菜品名号，不论是批切锲斩，还是煎炒烹炸，全靠代代传续，耳濡目染，他们用娴熟的烹饪技艺制作出富有地方风味的菜肴，灵趣中透出憨鲁，粗粝中带着精细，一如他们性情的折射。

（4）几乎每个村子里都有一名做乡宴的“大师傅”，我们村也有，是我的伯祖父，也就是我的大爷。二堂哥建春结婚的时候，那十六桌酒席宴就出自他老人家之手。他是长辈，本应到外村请“大师傅”来伺厨的，他不允，说还是由自己做才放心。家人拗不过他，只好答应。

（5）随着建春哥婚期的临近，我似乎闻到了那股浓浓的菜香。

（6）大爷常说，做宴席讲究五个字：质、色、香、味、器，缺一不可。对于食材的质，大爷向来很在意。俗话说，一方水土一方人，一方人做一方宴，要想做出亲近唇齿的味道，就不能忽视本地食材，因为它们接了我们脚下的地气，还有渗入我们肌体的水气。

（7）按照本地风俗，不管谁家办喜事，本家族人和左邻右舍都要去帮忙。炉灶锅台，杯碟碗筷，刷得纤尘不染，干货菜蔬，鸡鸭鱼肉，逐一备齐。大爷并不急于过油、走红，而是先吊了一锅清汤。照他的话说，这叫“唱戏的腔，厨师的汤”。厨师没了清汤，做出的菜肴就没有底味，不论是烧、扒，还是炖、焖、煨、汆、涮、烩、熬，味道再好，终究是浮着的。为人处世亦是如此，没了人味，表面功夫做得再好，也只不过是浮夸之辈。

（8）炉膛中，松柴毕毕剥剥地燃烧着，酱锅里的汤汁上下翻涌，锅底箅（bì）丝上的肉慢慢红润起来。大爷一声令下，大家抖擞起精神，火速“备宴”。搅动鸡蛋的嘚嘚声，切葱姜末发出的唰唰声，“粗斩细剁”肋条肉形成的马蹄声，给鲤鱼、光鸡过油响起的噼里啪啦声……各种声音融汇在一起，抑扬顿挫，和谐悦耳。小院子的花花草草也被这气氛所感染，欢快地摇曳着。

（9）薄暮时分，“备宴”收尾，建春哥和伯父送来糖茶，表示感谢。大家围坐在八仙桌旁，讲古说今，大爷话不多，深邃的眼神让人捉摸不透。晚九点左右，大家散去，大爷斜躺在连椅上，不一会儿就响起了沉重混沌的鼾声。

（10）第二天，阳光灿烂，天气晴好。唢呐声声，鞭炮齐鸣。建春哥迎来了堂嫂。他们拜天地，拜高堂，夫妻对拜，空气中弥漫着鞭炮炸开花的呛味，非常好闻。另一头，大爷将两碗宽心面下好了，由本家嫂子用红漆木盘端给两位新人。宽心面，嫩香腆润，每碗一整根，代表一心一意，蕴含美好的寄托。这时，“传菜”的伙计捎话过来，客人已经遵照安排入座，大爷将手勺一挥，宣布开席！

（11）宴席有条不紊地进行着。从天刚破晓到日上中天，大爷在“砧板”的配合下，忙而不乱，一口炒锅在手，或翻或转，动作流畅自然。做完最后一道“四喜丸子”，他长舒一口气，额头沁出细密的汗珠，脸膛泛红，让人感觉很温暖。

（12）送走宾客，伯父安排大家会餐，再次表示感谢。我又尝到了大爷的手艺。大爷多喝了两盅，他说，他记不清做过多少次乡宴了，但这次喜宴是他做得最满意的一次。大家打趣他，说他之前故意留了一

手。他摆摆手说，每次都很用心，但这次感觉不一样，至于啥感觉，一时半会说不清。

（13）许多年过后，我结婚了，“大师傅”是从外庄请来的，因为大爷再也不能做喜宴了，或者说，我永远没有机会品尝他做的菜了。我陪客人入座，一道道菜端上餐桌，菜品用了很多新式调料，客人推杯换盏，赞不绝口，我却停了一下筷子，忆起大爷，还有他做的乡宴。

（14）那滋味，那么美，是浓浓的亲情，是家的味道。

(选自《人民日报》，有删改）15.文章结尾说，乡宴“那滋味，那么美，是浓浓的亲情，是家的味道。”阅读全文，补写可以体现浓浓亲情的事情。（4分）

（1）大师傅敬业，制作富有地方风味的菜肴（选用本地食材）；

（2）；

（3）；

（4）喜宴后设宴感谢帮忙的乡邻。

16.文章第①段有什么作用?说说你的看法。(4分)

17.按要求赏析下面的句子。（4分）

（1）搅动鸡蛋的嘚嘚声，切葱姜末发出的唰唰声，“粗斩细剁”肋条肉形成的马蹄声，给鲤鱼、光鸡过油响起的噼里啪啦声……各种声音融汇在一起，抑扬顿挫，和谐悦耳（从修辞手法的角度赏析）。(2分)

（2）做完最后一道“四喜丸子”，他长舒一口气，额头沁出细密的汗珠，脸膛泛红，让人感觉很温暖。（从描写方法及其作用上赏析）。（2分）

18.文章的题目是“乡宴”,开篇却从做乡宴的“大师傅”写起,这样写离题吗?请结合全文说一说。(5分)

三、作文（50分）

19.阅读下面的文字，根据要求写作。

等待是一种享受，一种寄托；等待是一丝眷恋、一份情思；等待是一种智慧，一种胸怀。料峭寒冬里，万物悄然等待春天；霏霏阴雨中，我们耐心等待阳光。有人统计过，一个人的生命中起码有三分之一的时间花在了“等待”中。成长经历中，你一定经历过“等待”的时光。

请以“等待”为题目，写一篇记叙文。

要求：①不少于600字；②不得透露个人信息。

附加题（10分）

阅读下面名著选段，完成1——3小题。

（A）跟前大多是些庸俗乏味的男孩和土里土气、却又高傲自大的蠢女孩……如今，在这阴雨连绵、泥泞遍地的深秋季节，在这寂寞无聊的小城里，我对这个邋里邋遢的小火夫的突发之情竟充满了我的全部身心，装点着周围灰蒙蒙一片的生活……我熟悉的那些年轻人中没有一个有他那样坚强的意志，那样明确无误而又别具一格的生活见解，没有一个。而我和他的友谊本身也是非同一般的。正是因为追求夺目的光彩，也因为我异想天开地要“考验考验”他，有一次我差点没要了他的小命。这件事眼下回想起来，我都觉得十分惭愧。

（B）“……难道你不能在政府里搞到一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你早就当上了委员一类的首长呢。你的生活怎么这样不顺心啊……”

保尔站住了，用惊奇的眼光打量着冬妮亚:“我也没想到你会变得这么……酸臭。”保尔想了想，才找到了这个比较温和的字眼。

冬妮亚的脸一下子红到了耳根:“你还是这么粗鲁！”

保尔把木锨往肩上一扛，迈开大步向前走去走了几步，他才回答说:“说句不客气的话，图曼诺娃同志，我的粗鲁比起您的彬彬有礼来，要好得多。我的生活用不着担心，一切都正常。但是您的生活，却比我原来想象的还要糟。两年前你还好一些，还敢跟一个工人握手。可现在呢，你浑身都是臭樟脑丸味。说实在的，我跟你已经没什么可谈的了。”

1.请结合原著概述（A）段中冬妮亚“差点没要了他的小命”与（B）段中让冬妮亚觉得保尔“生活怎么这样不顺心”这两个情节的内容。（3分）

2.保尔和冬妮亚这两个曾经亲密无间的恋人为什么会“已经没什么可谈的”？从（B）段内容可见保尔怎样的个性特点？（4分）

3.结合选段谈谈原著的一个艺术特点。（3分）