毕业设计方案

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篇一:

毕业设计方案--样例毕业设计方案题目钢瓶喷丸机械手学院机械工程学院专业机械工程及自动化班级机自1014 学生欧博杰学号20170421279 指导教师时圣勇二〇一四年三月二十八日学院机械工程学院专业机械工程及自动化学生欧博杰学号 20170421279设计题目钢瓶喷丸机械手

一、选题背景与意义

1. 工业机械手的国内外发展状况工业机械手最早应用在汽车制造工业,常用于焊接,喷漆,上下料和搬运。工业机械手延伸和扩大了人的手足和大脑功能,它可以代替人从事危险、有害、有毒、低高温等恶劣环境中的工作;代替人完成繁重、单调重复的劳动,提高劳动生产率,保证产品质量。目前主要用于制造业中,特别是电器制造、汽车制造、塑料加工、通用机械制造及金属加工等工业。工业机械手与控制加工中心,自动搬运小车与自动检测系统可组成柔性制造系统(FMS)和计算机集成制造系统(CIMS),实现生产自动化。随着生产的发展,功能和性能的不断改善和提高,机械手的应用领域日益扩大。

工业机械手是在二次世界大战期间发展起来的,始于40年代的美国橡树岭国家实验室的搬运核原料的遥控机械操作机械手研究,它是一种主从型的控制系统。1958年美国联合控制公司研制出第一台机械手。结构是:

机体上安装一回转长臂,端部装有电磁铁的工件抓放机构,控制系统是示教型

的;1962年,美国联合控制公司在上述方案的基础上,又试制成一台数控示教型再现型机械手,命名为Unimate(即万能自动)。运动系统仿造坦克炮塔,臂可以回转、俯仰、伸缩,用液压驱动;控制系统用磁鼓做存储装置。不少球面坐标式机械手就是在这个基础上发展起来的;同年该公司和普曼公司合并成立万能自动公司(Unimation)。专门生产工业机械手。1962年美国机械铸造公司也实验成功一种叫Versatran机械手,原意是灵活搬运,可作点位和轨迹控制;该机械手的中央立柱可以回转、升降、伸缩,采用液压驱动,控制系统也是示教再现型。虽然这两种机械手出现在60年代初,但都是国外工业机械手发展的基础。从60年代后期开始,喷漆、弧焊工业机器人相继在生产中开始应用。1978年美国Unimate公司和斯坦福大学、麻省理工学院联合研制出一种Unimation—Vic—arm型工业机械手,装有小型电子计算机进行控制,用于装配作业,定位误差可小于1mm。德国机器制造业是从1970年开始应用机械手,主要用于起重运输、焊接和设备的上下料等作业;德国KuKa公司还生产了一种点焊机械手,采用关节式结构和程序控制。日本是工业机器人发展最快,应用最多的国家,自1969年从美国引进两种典型机械手后,开始大力从事机械手的研究,目前已成为世界上工业机械手应用最多的国家之一。前苏联自60年代开始发展应用机械手,主要用于机械化、自动化程序较低、繁重单调、有害于健康的辅助性工作。

我国工业机械手的研究开始于20世纪70年代。1972年我国第一台机械手开发于上海,随之 - 1 - 济南大学全国各省都开始研制和应用机械手。从第七个五年计划开始,我国政府将工业机器人的发展列入其中,并且为此项目投入大量资金,研究开发并且制造了一系列的工业机器人。有北京机械自动化研究所设计制造的喷漆机

器人,广州机床研究所和北京机床研究所合作设计制造的点焊机器人,大连机床研究所设计制造的氩弧焊机器人等。我国工业机械手发展主要是逐步扩大其应用

范围,在应用专门机械手的同时,相应地发展通用机械手。可以将机械手各运动构件,如伸缩、摆动、升降、横移、仰俯等机构。设计成典型的通用机构,以便根据不同的作业要求,选用不同的典型机构,组装成各种用途的机械手,扩大了应用范围。

现代气动机械手的基本结构由感知部分、控制部分、主机部分和执行部分四个方面组成。采集感知信号及控制信号均由智能阀来控制,气动伺服定位系统代替了伺服电机步进马达或液压伺服系统;气缸,摆动马达完成原来由液压缸或机械所做的执行动作;主机部分采用了标准型材辅以模块化的装配形式,使得气动机械手能拓展成系统化、标准化的产品。人们根据应用工况的要求,选择相应功能和参数的模块,这是一种先进的而设计思想,代表着气动技术今后的发展方向,也将始终贯穿着气动机械手的发展及实用性。

2. 选题的目的及意义本课题是研究气动或液压机械手结构的设计、分析和控制的一些普遍性问题及方法,并实现对钢瓶喷丸的处理过程。机械手作为前沿的产品和自动化设备更新时的需要,可以大量代替单调往复或人工难以完成的工作。

二、设计内容通过实验阶段的所见所闻,为钢瓶生产线设计一种喷丸机械手,实现对钢瓶内壁的喷丸处理,以达到除锈及表面强化的目的。要求该机械手应具有3

个以上的自由度,采用气压或液压传动,手指开度能适应所给钢瓶的尺寸,手指形状可自由更换以适应不同形状,在完成机械结构设计的基础上完成关键零件尺寸的强度计算,主要零件的结构及强度设计、尺寸确定。

采用模块化的设计方式,将机械手分为若干个模块,对各个模块进行设计,然后把这些模块拼装起来组成机械手。根据功能和尺寸要求匹配合适的气缸液压缸。设计机械手基座、各气缸之间连接关节、导向装置,进行典型连接件的结构参数化设计。

对气动液压机械手的基本要求是能够快速、准确地拾——放和搬运物件,这就要求它们具有高精度、快速反应、一定的承载能力、足够的工作空间和灵活的自由度及在任意位置都能自动定位等特性。设计气动液压机械手的原则就是: 充分分析作业对象的作业技术要求,拟定最合理的作业工序和工艺,并满足系统功能要求和环境条件;明确工件的结构形状和材料特性,定位精度要求,受力特性和尺寸要求等参数。尽量选用标准组件,简化设计制造过程,兼顾通用性和专用性。

模块化是用来描述公共单元的使用以便实现产品的各种变型,它的主要目标就是确定独立的、标准化的或可改变的单元来满足功能的变化。模块化研究的理论就是在好的设计中保持功能 - 2 - 济南大学要求的独立性。要建立模块库,必须要将产品划分为若干模块,划分一般原则为:

尽量减少产品包含的模块总数,简化模块自身的复杂程度,以免模块组合时产生混乱;以有限的模块数来获得尽可能多的实用组合方案,以满足用户的需要;划分中应使模块具有一定的功能独立性和结构完整性;要充分注意模块间的结合要素,

以便于结合和分离;要考虑模块的划分对产品的精度、刚度带来的影响;模块单元的划分必须考虑经济因素等。

首先,通过对设计内容的分析,要求是为钢瓶生产线设计一喷丸机械手,实现对钢瓶内壁的喷丸处理,以达到除锈及表面强化的目的。其次,采用模块化设计的思想,将整体划分为几个模块,然后逐个设计,再讲各模块组装起来。最后,对所设计的产品进行优化设计,以达到预期的要求和性能。

1. 确定钢瓶喷丸机械手的总体方案根据流水线的总体布局以及钢瓶的特点,确定机械手的总体方案,分析并解决存在的技术难题。机械手需要满足至少3个以上的

自由度的要求,并且机械手的手指形状可以自由更换,以适应不同形状的钢瓶。

2. 设计机械手的各执行构件采用模块化的设计方式,将机械手分为若干个模块,对各个模块进行设计,然后把这些模块拼装起来组成机械手。设计机械手基座、各气缸之间连接关节、导向装置,进行典型连接件的结构参数化设计。在对各个模块即就是各个部件进行设计的时候,针对每个部件做具体的设计要求,细化到每一个零件的设计。尽量做到“三化”,即标准化、系列化、通用化。这样便可以相对的降低生产成本,提高生产效率。

3. 气动或液压驱动系统设计根据功能和尺寸的要求,查阅《机械设计手册》等相关文献资料匹配合适的气缸、液压缸。

3.1 机械手搬运规格经过去中小型生产企业的实地考察,以及向老三、设计方案

师的询问、上网查阅资料。得到以下结论:机械设计手册》等相关文献资料匹配合适的气缸、液压缸。

三、设计方案 3.1 机械手搬运规格经过去中小型生产企业的实地考察,以及向老师的询问、上网查阅资料。得到以下结论》进一步推动了我国的冷链物流的发展。最近的20多年里,随着人们生活水平的提高,我国冷链物流进入快速发展的轨道。我国是食品产销大国,冷链物流前景非常广阔。冷链物流建设无论从经济效益还是社会效益来看,都具有巨大的投资回报价值。冷链物流的发展能够最

大程度地保证农产品质量,提高农产品在流通市场上的价值,从而实现农民增收。与发达国家相比,我国冷链物流仍处于起步阶段,大部分需要进入冷链物流系统的商品,尚处于常温物流系统流通。据统计,我国每年大约有4亿吨鲜活农产品进人流通领域,其中约90, 的肉类、95, 的水果与蔬菜、80, 的水产品没有进入冷链物流系统,由此造成的损失巨大。以蔬菜、水果为例,发达国家产后损耗率为5, 左右,而我国超过30, ,每年果品腐烂近1 200万吨,蔬菜腐烂1(3亿吨,每年造成的直接经济损失达1 000多亿元。而西北地区的果蔬占有中国很大的市场新疆被称为瓜果之乡。由此看来,发展冷链物流,对提高农民收入,改善城乡居民生活有着重要意义关键词:

果蔬产品; 冷链物流; 冷链运输 1 绪论

1.1 选题背景与意义

1.

1.1 选题背景目前,大约90,的肉类、80,的水产品、蔬菜水果基本上还是在没有冷链保证的情况下运输销售,蔬菜类进入冷链系统的比重只有5%,肉类15%,水产品是23%。损耗率达到25,,30,,造成腐烂严重,物流成本提高,而英国、美国、加拿大、日本、韩国、新加坡等发达国家几乎100%肉类在低温状态下流通,蔬菜、水果冷链流通率也达到95%以上。水果、蔬菜等农产品在采摘、运输、储存等物流环节的损耗率仅有2,,5,。和发达国家相比,我国食品在流通过程中不仅损耗高,而且物流成本高。按照国际标准,食品物流成本最高不能超过食品总成本的50%。由于我国冷藏运输效率低、食品损耗高,导致食品物流成本约占到食品总成本的70%,远远高于国际标准。造成这一现象的原因有: 道路建设、现代化冷藏储运的基础设施落后,我国铁路冷藏车辆大多数是机械式的速冻车皮,缺乏标准规范的保鲜车厢,导致大量食品在运输过程中腐坏变质;冷链食品生产企

业、超市、餐饮企业普遍规模分散,增加了货物流通环节和流通时间,导致流通成本增加:

冷链物流各个环节信息不对称存在大量信息孤岛,信息资源不能实现有效衔接,使库存、装卸、运输等缺乏透明度,造成配送、运输成本加大。

随着中国经济的发展,城市化步伐的加快,人们生活水平的不断提升,人们食品消费结构随之发生了巨大变化,更多地追求多样、新鲜、营养等,对保鲜食品、冷冻食品的需求急剧增加,迅速拉动我国生鲜农产品、冷冻冷藏食品的消费。而肉、禽、水产、果蔬等农产品多属于易腐食品,品质易发生变化,对保鲜的需求很高。因此有关百姓“菜篮子”的许多问题也就成为人们关注的焦点之一。例如能否保证每日瓜果蔬菜的新鲜和安全、如何保证瓜果蔬菜等的供给需求和保持价格稳定等问题。

对生鲜农产品的产量和流通量逐年增加,全社会对其安全和品质提出了更高的要求。加快发展农产品冷链物流,对促进农民持续增收和保障消费安全具有十分重要的意义。对此,2017年6月初,第十一届全国人大常委会第七次会议审议通过的《食品安全法》正式施行,确保食品安全,是全社会关注的焦点。食品腐败变质的主要原因是微生物的活动以及生物酶产生的生物化学反应。为保证食品质量,延长食品保质期,最基本的办法就是抑制微生物和酶的活动,也就是控制适宜低温和水分,抑制或减缓食品的化学变化速度。使其始终保持适宜的低温环境,就是冷链物流中的关键之一。这些决定了农产品物流过程必须是一个完整的从产地采收(或屠宰、捕捞)后,在产品加工、贮藏、运输、分销、零售等环节始终处于适宜的低温控制环境下,最大程度地保证产品品质和质量安全、减少损耗、防止污染的特殊供应链系统。

自1988年起我国农业部提出建设“菜篮子工程”以来,“菜篮子”产品产量大幅增长,品种日益丰富,质量不断提高,市场体系逐步完善,“菜篮子”建设发

展总体保持了平稳较快的良好势头。为适应形势变化、满足城乡居民对“菜篮子”产品日益提高的要求,经国务院同意,2017年18号文件就实施新一轮“菜篮子”工程提出意见。其中有部分内容涉及果蔬冷链物流工程建设,因此果蔬冷链物流工程的构建与发展也就凸现的尤为重要。2017年7月28日,国家发展改革委员会正式公布了《农产品冷链物流发展规划》,规划期为2017—2017年,其中要求发展和完善果蔬冷链物流工程体系,加快推进冷链物流体系建设。这为发展果蔬冷链物流提出了政策依据,同时给地方政府指明了方向。为了宣传和学习、落实规划中的七个主要任务和八个重点工程,中国冷链物流联盟与中国食品工业协会食品物流专业委员会于

2017年11月6-7日在北京举办“第三届中国冷链物流年会暨国际冷链产业峰会”。年会是行业基础建设的重要组成部分,是冷链物流行业合作交流的最佳平台。为了推动发展与国际接轨的冷链流程、冷藏运输等,应当学习与借鉴国外先进技术、运作模式,从而对推动我国冷链物流行业稳步健康发展起到重要作用发达国家普遍推行的冷链操作规范和管理办法在我国还处于推广的阶段。在经济持续稳定发展和人民生活质量稳步提高,生鲜冷藏冷冻食品需求量不断增加的形势下,如何整合优化冷链物流体系,建立健全冷链物流相关法律法规,控制冷链物流运作成本、降低生鲜冷冻食品的损耗,提高产品的安全性和竞争力成为冷链物流发展的首要任务。冷链物流应如何快速健康发展,已成为一个紧迫的课题。

1.

1.2 选题意义当前,冷链在我国已经处于井喷式发展的前沿阶段。由于作为冷链物流服务主要对象的初级农产品、加工食品、药品,特别是生物制剂和血液制品,以及部分危险化学品等,均直接关系到我国人民生命安全和身体健康,同时冷链物流也是我国建立资源节约型社会的重要途径,因此国家相关部门非常重视。冷

链物流的对象特征决定了冷链物流具有与保障我国人民生命安全和身体健康息息相关的特点。比如,一些必须冷藏避光储存的活菌制剂,如果不能严格按照冷链物流标准执行,造成人员伤亡事故,对事故单位将造成致命打击不说,还可能因此诱发群体性重大事件发生。实际上,再好的产品如果由于冷链运输和篇三:食品安全法》正式施行,确保食品安全,是全社会关注的焦点。食品腐败变质的主要原因是微生物的活动以及生物酶产生的生物化学反应。为保证食品质量,延长食品保质期,最基本的办法就是抑制微生物和酶的活动,也就是控制适宜低温和水分,抑制或减缓食品的化学变化速度。使其始终保持适宜的低温环境,就是冷链物流中的关键之一。这些决定了农产品物流过程必须是一个完整的从产地采收(或屠宰、捕捞)后,在产品加工、贮藏、运输、分销、零售等环节始终处于适宜的低温控制环境下,最大程度地保证产品品质和质量安全、减少损耗、防止污染的特殊供应链系统。自1988年起我国农业部提出建设“菜篮子工程”以来,“菜篮子”产品产量大幅增长,品种日益丰富,质量不断提高,市场体系逐步完善,“菜篮子”建设发展总体保持了平稳较快的良好势头。为适应形势变化、满足城乡居民对“菜篮子”产品日益提高的要求,经国务院同意,2017年18号文件就实施新一轮“菜篮子”工程提出意见。其中有部分内容涉及果蔬冷链物流工程建设,因此果蔬冷链物流工程的构建与发展也就凸现的尤为重要。2017年7月28日,国家发展改革委员会正式公布了《农产品冷链物流发展规划》,规划期为2017—2017年,其中要求发展和完善果蔬冷链物流工程体系,加快推进冷链物流体系建设。这为发展果蔬冷链物流提出了政策依据,同时给地方政府指明了方向。为了宣传和学习、落实规划中的七个主要任务和八个重点工程,中国冷链物流联盟与中国食品工业协会食品物流专业委员会于2017年11月6-7日在北京举办“第三届中国冷链物流年会暨国际冷链产业峰会”。年会是行业基础建设的重要组成部分,是冷链物流行业合作交流的最佳平台。为了推动发展与国际接轨的冷链流程、冷藏运输等,应当学习与借鉴

国外先进技术、运作模式,从而对推动我国冷链物流行业稳步健康发展起到重要作用发达国家普遍推行的冷链操作规范和管理办法在我国还处于推广的阶段。在经济持续稳定发展和

人民生活质量稳步提高,生鲜冷藏冷冻食品需求量不断增加的形势下,如何整合优化冷链物流体系,建立健全冷链物流相关法律法规,控制冷链物流运作成本、降低生鲜冷冻食品的损耗,提高产品的安全性和竞争力成为冷链物流发展的首要任务。冷链物流应如何快速健康发展,已成为一个紧迫的课题。

1.

1.2 选题意义当前,冷链在我国已经处于井喷式发展的前沿阶段。由于作为冷链物流服务主要对象的初级农产品、加工食品、药品,特别是生物制剂和血液制品,以及部分危险化学品等,均直接关系到我国人民生命安全和身体健康,同时冷链物流也是我国建立资源节约型社会的重要途径,因此国家相关部门非常重视。冷链物流的对象特征决定了冷链物流具有与保障我国人民生命安全和身体健康息息相关的特点。比如,一些必须冷藏避光储存的活菌制剂,如果不能严格按照冷链物流标准执行,造成人员伤亡事故,对事故单位将造成致命打击不说,还可能因此诱发群体性重大事件发生。实际上,再好的产品如果由于冷链运输和篇三》中最早使用机器人一词,剧中机器人“Robot”这个词的本意是苦力,即剧作家笔下的一个具有人的外表、特征和功能的机器,是一种人造的劳力。它是最早的工业机器人设想。

“工业机器人”一词出现的比较晚。1954年美国戴沃尔最早提出了工业机器人的概念,并申请了专利。该专利的要点是借助伺服技术控制机器人的关节,利用人手对机器人进行动作示教,机器人能实现动作的记录和再现,这就是所谓的示教再现机

TION公司的第器人。现有的机器人差不多都采用这种控制方式。1959年UNIMA 一台工业机器人在美国诞生,开创了机器人发展的新纪元。UNIMATION的

VAL(very advantage language)语言也成为机器人领域最早的编程语言在各大学及科研机构中传播,也是各个机器人品牌的最基本范本。其机械结构也成为行业的模板。其后,UNIMATION公司被瑞士STAUBLI收购,并利用STAUBLI的技术优势,进一步得以改良发展。日本第一台机器人由KAWASAKI从UNIMATION进口,并由kawasaki模仿改进在国内推广。自从世界上第一台工业机器人问世之后,不同功能的机器人也相继出现并且活跃在不同的领域,从天上到地下,从工业拓广到农业、林、牧、渔,甚至进入寻常百姓家。机器人的种类之多,应用之广,影响之深,是我们始料未及的。

本课题所指的工业机器人,或称机器人操作臂、机器人臂、机械手等。从外形来看,它和人的手臂相似,是由一系列刚性连杆通过一系列柔性关节交替连接而成的开式链。这些连杆就像人的骨架,分别类似于胸,上臂和下臂,工业机器人的关节相当于人的肩关节、肘关节和腕关节。操作臂的前端装有末端执行器或相应的工具,也常称为手或手爪。手爪是由两个或多个手指所组成,手指可以“开”与“合”,实现抓去动作和细微操作。手臂的动作幅度一般较大,通常实现宏观操作。工业机器人由主体、驱动系统和控制系统三个基本部分组成。主体即机座和执行机构,包括臂部、腕部和手部,有的机器人还有行走机构。大多数工业机器人有 3,6个运动自由度,其中腕部通常有1,3个运动自由度;驱动系统包括动力装置和传动机构,用以使执行机构产生相应的动作;圆柱坐标型工业机器人示意图控制系统是按照输入的程序对驱动系统和执行机构发出指令信号,并进行控制。

工业机器人在工业生产中能代替人做某些单调、频繁和重复的长时间作业,或是危险、恶劣环境下的作业,例如在冲压、压力铸造、热处理、焊接、涂装、塑

料制品成形、机械加工和简单装配等工序上,以及在原子能工业等部门中,完成对人体有害物料的搬运或工艺操作。

20世纪50年代末,美国在机械手和操作机的基础上,采用伺服机构和自动控制等技术,研制出有通用性的独立的工业用自动操作装置,并将其称为工业机器人;60年代初,美国研制成功两种工业机器人,并很快地在工业生产中得到应

用;1969年,美国通用汽车公司用21台工业机器人组成了焊接轿车车身的自动生产线。此后,各工业发达国家都很重视研制和应用工业机器人。

由于工业机器人具有一定的通用性和适应性,能适应多品种中、小批量的生产,70年代起,常与数字控制机床结合在一起,成为柔性制造单元或柔性制造系统的组成部分。

2. 国内外研究现状国外机器人领域发展近几年有如下几个趋势:

1)工业机器人性能不断提高(高速度、高精度、高可靠性、便于操作和维修),而单机价格不断下降。

2)机械结构向模块化、可重构化发展。例如关节模块中的伺服电机、减速机、检测系统三位一体化;由关节模块、连杆模块用重组方式构造机器人整机;国外已有模块化装配机器人产品问市。

3)工业机器人控制系统向基于PC机的开放型控制器方向发展,便于标准化、网

络化;器件集成度提高,控制柜日见小巧,且采用模块化结构;大大提高了系统的可靠性、易操作性和可维修性。

4)机器人中的传感器作用日益重要,除采用传统的位置、速度、加速度等传感器外,装配、焊接机器人还应用了视觉、力觉等传感器,而遥控机器人则采用视觉、声觉、力觉、触觉等多传感器的融合技术来进行环境建模及决策控制;多传感器融合配置技术在产品化系统中已有成熟应用。

5)虚拟现实技术在机器人中的作用已从仿真、预演发展到用于过程控制,如使遥控机器人操作者产生置身于远端作业环境中的感觉来操纵机器人。 6)当代遥控机器人系统的发展特点不是追求全自治系统,而是致力于操作者与机器人的人机交互控制,即遥控加局部自主系统构成完整的监控遥控操作系统,使智能机器人走出实验室进入实用化阶段。美国发射到火星上的“索杰纳”机器人就是这种系统成功应用的最著名实例。

7)机器人化机械开始兴起。从94年美国开发出“虚拟轴机床”以来,这种新型装置已成为国际研究的热点之一,纷纷探索开拓其实际应用的领域。

国内的发展现状。

我国工业机器人起步于上世纪1970年初期,经过20多年的发展,大致经历了3个阶段:

70年代的萌芽期,80年代的开发期和90年代的适用化期。 1970年我国也发射了人造卫星。世界上工业机器人应用掀起一个高潮,尤其在日本发展更为迅猛,它补充了日益短缺的劳动力。在这种背景下,我国于1972年开始研制自己的工业机器人。

进入80年代后,在高技术浪潮的冲击下,随着改革开放的不断深入,我国机器人技术的开发与研究得到了政府的重视与支持。“七五”期间,国家投入资金,对工业机器人及其零部件进行攻关,完成了示教再现式工业机器人成套技术的开发,研制出了喷涂、点焊、弧焊和搬运机器人。1986年国家高技术研究发展计划(863计划)开始实施,智能机器人主题跟踪世界机器人技 - 1 - 济南大学术的前沿,经过几年的研究,取得了一大批科研成果,成功地研制出了一批特种机器人。

从90年代初期起,我国的国民经济进入实现两个根本转变时期,掀起了新一轮的经济体制改革和技术进步热潮,我国的工业机器人又在实践中迈进一大步,先后研制出了点焊、弧焊、装配、喷漆、切割、搬运、包装码垛等各种用途的工业机

器人,并实施了一批机器人应用工程,形成了一批机器人产业化基地,为我国机器人产业的腾飞奠定了基础。

虽然中国的工业机器人产业在不断的进步中,但和国际同行相比,差距依旧明显。从市场占有率来说,更无法相提并论。工业机器人很多核心技术,当前我们尚未掌握,这是影响我国机器人产业发展的一个重要瓶颈。

3. 选题的目的及意义《2017-2017年中国工业机器人行业产销需求预测与转型升级分析报告》[3]显示,全球工业机器人的应用领域也有所扩大。2017年,在德国市场,除了汽车行业,食品行业显著增加了机器人的利用。可见,在药品和化妆品行业和塑料行业,机器人的投资潜力巨大。预计亚洲将成为工业机器人行业发展最

快的地区。

截止2017年末,中国运行中的工业机器人数量超过5万台,应用程度与发达国家相比存在较大差距,如运行数量约为日本的1/

10、德国的1/4,可见中国工业机器人行业未来发展空间较大。

根据2017年3月发布的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》,中国在“十二五”时期将加快发展战略性新型产业。国务院在相关决定中指出:

“发展战略性新型产业已成为世界主要国家抢占新一轮经济和科技发展制高点的重大战略”,包括“高端装备制造产业”、“新材料产业”、“新能源产业”及“节能环保产业”等。前瞻网分析预测,今后十年我国高端装备制造业的销售产值将占全部装备制造业销售产值的30%以上。工业机器人行业作为高端装备制造产业的重要组成部分,必将在此期间得到更多的政策扶持,实现进一步增长。

中国到2017年将成为全球最大的工业机器人消费国。预计到2017年,中国机器人市场需求量将达3.5万台,占全球总量的16.9%,成为规模最大的机器人市

场。专家表示,未来3年中国工业机器人市场复合增速可达30%,爆发性增长可期。

在国内工业机器人需求量不断增长的前景下,而国内工业机器人的研究设计与国外相比还有较大的距离,并且国内生产的工业机器人在稳定性、精确性、耐久性方面与外国产品相比还有很大的不足。因此,国内很多企业都选着外国的工业机器人。为了在国内市场占有一定的份额,国内很多企业在工业机器人方面做了很大的投入。在此背景下,本课题是希望能够为国内工业机器人的研究发展尽一份力,尽可能减小中外在此方面的技术差距,同时希望本人设计的工业机器人能更好服务中国的广大企业。

二、设计内容本课题将主要从以下几个方面对其进行研究设计:

- 2 - 济南大学1) 针对六自由度工业机器人机构进行调研,查阅国内外研究资料,通过资料收集及整理,确定采用六自由度关节型的机器人机构。 2) 满足可达到的空间工艺范围。表1运动范围 3) 机构的设计。其中包括底座、大臂、小臂、手腕及末端执行机构的机构设。

下表为臂长尺寸要求:

表2臂长尺寸 4)系统运动方式的确定。其中包括底座、腰部、大臂、小臂、手腕及末端执行机构的运动方式的确定,以及整个机械系统的运动学分析。如图1,底座与腰部之间为旋转运动;腰部与大臂之间为摆动;大臂与小臂之间为摆

动;小臂自身可以旋转运动;小臂与手腕之间为摆动;手腕与末端执行机构之间为旋转运动。

图1 机械手总体结构及运动方式图 5) 伺服系统的选择。其中包括伺服系统类型的确定,以及伺服驱动装置和驱动元件的选择。机械手的驱动采用安川伺服电动机,电机功率小于1000w,其电源应为安全电源。

6) 硬件设计:

根据系统要求确定系统电气控制的结构图,选择电气元器件的参数和型号,绘制电气原理图。

7) 软件设计:

绘制各控制子程序流程图,根据程序流程编写程序。使用 GOOGOL OtoStudio -

3 -济南大学编写程序,对机械手进行控制。

三、设计方案

1.机械手的机械结构方案设计在制定机械手结构的方案中,必须要设定机械手的主要技术指标包括:

(1)可搬重量;

(2)最终合成速度的最大值;

(3)工作空间,其球体半径;

(4)重复定位精度;

(5)机械手本体重量。根据机械手的技术指标和总体方案进行设计。

图2 机械手结构示意图本课题要求采用六自由度关节型机械,其总体机械结构如图1所示,它有底座、腰部、大臂、肘、小臂,手腕、夹持机构等装置组成,是一个具有六种动作的关节型机械手,并能够模拟接近于人手臂的动作。将其

结构绘制成更容易理解的结构示意图如图2,可以更直观理解机械手的运动方式。机械手的坐标可以采用简单的关节型坐标,因此对它的六种动作需要作一些规定:

(1)机械手的旋转角度。由上向下看,相对底座的基准线,顺时针为正,逆时针为负,可在360度范围内旋转;

(2)大臂的旋转是相对于水平线,由水平位置向下旋转为正,向上为负,在负105度到正175度范围内旋转;

(3)肘也是相对于水平线,由水平位置向下旋转为正,向上为负,在负235度到正85度范围内旋转;

(4)小臂相对于肘的轴线旋转,顺时针为正,逆时针为负,可在360度范围内旋转;

(5)手腕相对于水平线,由水平位置向下旋转为正,向上为负,在负40度到

正220度范围内旋转。

(6)夹持机构相对与手腕的轴线旋转,顺时针为正,逆时针为负,可在360度范围内旋转。

对于所设计的机械手有六轴需要动作,其动作的方式可以单独运行,也可以

组合或同时进行。单独运行即腰部先旋转,而后大臂、肘分别进行俯仰,然后小臂进行旋转,到位后,手腕进行运动,最后夹持机构旋转;也可以采用确定空间位置的关节和确定夹持机构姿态的运动轴,同时进行控制。可以根据需要由控制装置来选择控制方法。机械手的执行采用伺服电机,选择开环控制。由于有六个自由度,所以共需要六台伺服电机。

机械手的工作原理:

机械手的运动由腰部传动、大臂传动、小臂传动、肘部传动、腕部传动 - 4 - 济南大学

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广告设计专业毕业设计开题报告书 课题名称:节约用电公益招贴 设计课题的意义和目标 以节约电能为主题.以提倡低碳环保生活为目标.为地球延续生命为中心思想.通过招贴的方式告诉世人珍惜每一度电.以节能环保为己任.从节能环保出发.从每一个人每一件小事做起.积小成大,把节能环保可持续发展的理念深入每个人的内心.从我做起.营造低碳生活.共同为自己为子孙创造一个美好未来坏境! 设计的主要内容招贴一主要用一张电费缴费单的形式来突出节约用电,招贴二主要用城市的简易形和一个灯泡来突出节约用电的主题。 设计的主要特色设计的特色,在于别出心裁,缴费单的设计和“晚安,城市”的设计更能够引起人们的共鸣,达到了很好的提示作用,也更加突出了要表达节约用电的思想。 计划进度 第15周布置毕业设计;已完成 第16周收集资料;已完成 第17周选定毕业设计题目;已完成 第18周设计招贴草图;已完成 第19周设计成稿;已完成 课题名称:节约用电公益招贴

设计课题的意义和目标 以节约电能为主题.以提倡低碳环保生活为目标.为地球延续生命为中心思想.通过招贴的方式告诉世人珍惜每一度电.以节能环保为己任.从节能环保出发.从每一个人每一件小事做起.积小成大,把节能环保可持续发展的理念深入每个人的内心.从我做起.营造低碳生活.共同为自己为子孙创造一个美好未来坏境! 设计的主要内容招贴一主要用一张电费缴费单的形式来突出节约用电,招贴二主要用城市的简易形和一个灯泡来突出节约用电的主题。 设计的主要特色设计的特色,在于别出心裁,缴费单的设计和“晚安,城市”的设计更能够引起人们的共鸣,达到了很好的提示作用,也更加突出了要表达节约用电的思想。 计划进度 第15周布置毕业设计;已完成 第16周收集资料;已完成 第17周选定毕业设计题目;已完成 第18周设计招贴草图;已完成 第19周设计成稿;已完成 课题名称:节约用电公益招贴 设计课题的意义和目标 以节约电能为主题.以提倡低碳环保生活为目标.为地球延续生命为中心思想.通过招贴的方式告诉世人珍惜每一度电.以节能环保为己任.

毕业设计实施方案

毕业设计实施方案

机械与汽车工程学院
本科毕业设计实施方案
毕业设计是本科教学工作的一个重要环节,对提高学生利用所学知识解决 问题、分析问题的能力起着重要的作用。为了规范本科毕业设计工作,确保毕 业设计的质量,按照我校毕业设计的基本要求精神,特制定机械学院本科毕业 设计实施方案。
一、毕业设计(论文)的任务与要求 毕业设计(论文)是专业培养计划的重要组成部分,是学生在校的最后一个 综合性教学环节。毕业设计(论文)是培养学生综合运用所学的基础理论、基本 知识和基本技能来分析、解决实际问题的能力,提高专业素质和培养创造能力 的重要环节,也是专业学习的深化与升华过程。 通过毕业设计(论文)培养学生以下几方面的能力:综合运用所学基本理 论知识和实践技能的能力;初步具备搜集和处理信息的能力及阅读文献资料的 能力;方案制订、论证、分析比较、设计计算和计算机应用的能力;常用仪器、 设备的使用及调试能力;图表制作能力:撰写论文、技术说明书的能力;调查 研究、与人合作及协调工作关系的能力。 包括如下环节:教师题目的申报与论证,学生选题,下达任务书,调研与 文献检索,方案论证,撰写开题报告,分析与实验,设计与制作,设计说明书 (论文)撰写,资料审查,答辩等。 二、毕业设计的组织 1、毕业设计分校内进行和校外进行两种情况,每名教师指导学生人数原则 不得超过 10 人; 2、校内学生由学院统一组织教师进行题目申报、论证,学生选题,期初、 期中检查,答辩等;指导教师每周至少与学生见面 3 次,检查学生工作进度的 同时,对学生存在的问题进行指导,指导要有指导记录。 3、参与校外毕业设计的学生必须是订单班的学生,或是通过学校组织进行 的企业招聘或教师联系以就业为前提、企业要求提前到岗的学生,原则上同一 企业学生人数不少于 10 人;
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毕业展览活动策划书

毕业展览活动策划书 展览主题介绍 梦 是否你依旧能够依稀地记起你第一天来大学时候的情景,是否你在曾经梦想过 你如今走过的四年生活;是否你仍然怀着你原来的梦想,是否你对未来仍就有 着美好的憧憬。 梦,古老而深邃的汉字,它是梦回四年前那重新走过的记忆。它承托了我们经 历过的事,走过的路,成功过的选择,失败过错误,它代表着我们的过去,我 们的曾经,我们的辛苦,我们的快乐,我们的付出,我们的收获 梦,美好而充满幻想的指路灯,它是奔向远方那无限美好的跳板。它承载着我 们未来的希望,未来的梦想,未来的期待,未来的守候,它象征着我们的未来,我们的理想,我们的期盼,我们的追逐,我们的寄托,我们的美好。 四年大学,转瞬即逝,在这人生和命运的岔路口,我们用什么来诠释自己此刻 的心情和想法?是考研成功的喜悦,还是工作招聘成功的快乐?是对未来茫然 若失的惆怅,还是对前景扑朔迷离的失望?在这里,通过“梦”你都可以表达。梦亦真,亦假,亦虚,亦实,它既能表达过去曾经有过的梦,发生过的事情, 也可以代表未来,代表理想,代表希望。 四年大学,我们的能力体现在那,那就是创意,思想和整合。通过“梦”,我 们能够用任何自己想利用的物品(画,笔,雕塑,用过的书,床单,被子)整

合和表达出各自独有的想法与创意,他可以表达未来,也可以体现过去。然后我们再把各自的创意再一次大的整合起来,通过排版,组合,装饰,设计等方法将他们整体起来,体现我们的一个高超的整合能力,突出的创新观点,和奇妙的想法。 四年大学,你又没想过和老师能够静下心来谈话,没有身份限制的回味过去,畅想未来?在这你可以实现。我们有属于我们的party,在这你可以和老师一边喝茶一边聊天,你可以和老师谈谈人生,谈谈理想。你可以老师比比书法,也可以和老师互动游戏,甚至你可以和老师开一点小玩笑。在这个最后的毕业展览中,我们要体现我们的特色,我们的人文,我们的风采,我们的素质。 人文,以人为本。在毕业的最后,我们要突出的不是一个团体,而是每一个个人。也许在四年里你没有出过风头,你没有干过疯狂的事情,你没有勇气和老师聊天,你没有机会向心爱的女生表白,在这些都可以实现,我们用梦架起桥梁,突出我们最大的特色,展示我们的最后的风采。 梦,你可以把它看作对过去的描述,怀念,思索和纪念。也可以看做对未来的企盼,向往追求和承诺。重要的是,我们在这里可以将四年和现在的想法以及感情表现出来,给我们四年的最后挥洒上浓墨的一笔。工作,考研,出国也许都很重要,但是对于我们来说,更重要的是四年的积累,四年的感情,这些是我们未来所怀念的,也是所依托的。它终将变成梦的一部分,无论是在过去,现在还是未来。 活动策划书

课堂教学设计方案

评分() 物理教师专业技能训练 ――教学设计 学院:物理与电子学院 年级:2012级 班级:物理学 组别:________ 姓名: _______

中学物理课堂教学设计方案 内能 一、教学材料的分析 本课程选用的教材为人教版《九年级物理全一册》【2013 年审定】。内能是其第十 三章第二节的内容,是在学习了分子热运动之后进行教学的,它是对不同于机械能的另一种形式的能——内能的重点研究。本节内容是在前面学习机械能概念及其转化的基础上,进一步了解更为抽象的内能概念,认识内能的转化及其作用,这些内容是解释许多常见热现象的必备基础,也是学习本章后面热量、比热容、热机等内容必不可少的基础,因此本节课在全章有重要的基础性地位。改变内能的两种方式是本章的关键点,承上启下,为引出“能量守恒定律”做好了铺垫。 二、学生学习情况分析 本课程的教学对象为初三年级学生。经过初二一年的学习他们对机械能能已有了一定的了解,同时也具备了一定的物理理性思维能力与分析的素质,参与意识比较强,易于接受新鲜事物。已基本具备学习本课程必要的知识基础。在上一节课学习的基础上,学生对物体内部分子的运动有了初步的认识,这就为这节课的学习打下了良好的基础;通过本节的学习,意欲提高学生的学习物理的兴趣,找到探究物理规律的方法。并对本节课的前期知识结构有所了解。作为学习主体的九年级学生,他们对事物的认识处于由感性向理性发展阶段,感性认识仍占主要地位,理性认识上还存在一定困难。为此,本课应注意适应学生好奇心,以感性认识为基础,再通过理性分析和判断,获取新知识,发展抽象思维能力。 三、教学目标 (一)知识与技能 1. 利用比较法认知内能是分子动能和分子势能的总和,认知内能是物体本身具有的

毕业设计展策划方案汇总

[] 毕业设计展策划方案 [设计艺术院12 届毕业展] | Administrator

序:本次设计作品展是针对的2012届毕业学生的毕业作品,是为毕业学生为 四年大学生活的最后记忆。展示的不仅是作品本身,也是学生生活的展示。设计本来就是多样的,通过作品展提供一个可供学习和交流的平台。通过作品展的展示效果能使非设计展业人群能从一定程度上了解作品所要表达的内容。通过展示效果向用人单位以及公司能了解学生的情况,促进学生的就业。作品展是对学生学习成果的展示,通过作品展能使学校了解教学情况,也是一定程度上的对学校专业进行的一种宣传手段,能够促进设计展业的发展 主题:绘眼 选题背景: 世界日新月异,设计在一代一代的传承中不断发展。作为新时代的我们,需紧跟时代的步伐,不断创新,突破自我。设计与生活息息相关,我们要有一双善于发现新事物的眼睛。 在这最后的展览中,我们可以最大限度的表现自己,表达自己,展现自己,诠释 自己,给自己一份满意的答卷。 主题阐述: “绘”有绘画,作图之意,“眼”是视觉的器官。视觉是设计的一部分,也是它必不可少的 一部分。“绘眼”亦同“慧眼”,慧眼,一般为佛教语。五眼之一,指二乘的智慧之目。亦 泛指能照见实相的智慧。慧眼又称灵眼,其来源于印度教湿婆神的巨大慧眼,可以洞悉凡间一切。绘眼此主题意在表达我们设计中需要有明锐的洞察力,善于发现新事物的双眼,才能更好的发展自己,突破自我。 布展、开幕及展览时间 布展时间:2016年6月13日~6月14日 开幕时间:2016年6月15日上午9点30分 展出时间;2016年6月15日~17日 展览地点: 中国——哈尔滨商业大学A区图书馆二楼大厅 开幕式流程:

毕业季策划案

“毕业季”活动 策划案 一、活动背景: 又是一年毕业季,阳光透过树叶的缝隙,每一个投影都是回忆。三四年光阴,弹指一挥间。那些岁月如歌,一切仿佛昨天,一切仿佛眼前。祝愿所有毕业生都能快乐没悲伤。 二、活动目的及意义 在人生的又一个十字路口,发协依旧会是一盏明灯为我们照亮前方的道路,也许前方的路艰辛而痛苦,但在这次活动中我们得到了指引和关怀,还有更多的温暖。在这次活动中,我们可以最大限度的表现自己,表达自己,展现自己,诠释自己。同时这次活动也将会为在校生提供与毕业生交流的机会,让在校生能够更好地把握大学生活中的每一天。 三、主办方:山东师范大学历山学院党委宣传部 承办方:大学生新媒体中心 四、活动对象:山东师范大学历山学院全体毕业生 五、活动时间:六月中旬 六、活动内容: ①在校园内挂横幅,在毕业学长学姐离开学校的那几天邀请他们横幅上写上自己想写的话。 ②为学长学姐制作寄语,与广播站商量为他们放送,可邀新媒体内部成员为学长学姐举牌祝福,在毕业季来临前各部门组织几名成

员由摄影部成员进行照片拍摄。其余成员为毕业生写祝福发表在微信上。 ③为毕业生准备纪念版的历山的明信片。以及定做的历山纪念版胸章。 ④毕业生离校的几天主动去为生长学姐搬行李。 七、活动流程: 1.步骤,各个活动先由办公室整理好下发到各部门,确定好时间地点进行各项活动。 2.前期准备:进行网络上以及海报的宣传。 3.具体部门分工设计部:设计海报,进行海报的张贴。 办公室:网络宣传以及制定好新媒体成员分工名单,各个小活动由部长下发后由部长报给办公室负责人。 外联部:准备活动资金,联系制作相关物品。 摄影部:跟拍所有活动照片。 微博微信:及时进行推送。 编辑组:提前编辑好相关软文。 八、活动物资横幅若干、明信片若干、胸章若干。 九、活动资金350~450元 新媒体策划部

毕业设计方案)

广西电力职业技术学院2007级函授大专毕业设计 题目 35KV企业变电所电气初步设计教学系部校外 专业电气 年级 2007级 指导教师王亚忠 学生姓名邓文起 学号 GXDL2007168 2009年 5 月 23 日

目录 前言 (2) 第一章待建变电所基本资料 (2) 第二章负荷分析及主变压器选择 (5) 2-1 负荷计算 (5) 2-2 主变压器的选择 (5) 2-3 站用变台数、容量和型式的确定 (8) 第三章电气主接线 3-1 主接线的设计原则和要求 (9) 3-2 35KV侧接线方案 (12) 3-3 10KV侧接线方案 (13) 第四章电力线路导线截面的选择 (13) 第五章短路电流的计算 5-1 短路电流计算的目的和规定 (17) 5-2 计算过程和结果 (18) 第六章设备选择 6-1 电气设备选择设计的规定 (21) 6-2 电流互感器选择 (21) 6-3 高压熔断器及避雷器的选择 (25) 6-4 高压断路器的选择 (25) 6-5 隔离开关的选择 (30) 第七章配电装置 (35) 第八章继电保护的配置 8-1 主变压器继电保护配置 (37) 8-2 线路继电保护配置 (38) 第九章参考文献 (39) 第十章附图 (40) 致谢 (41)

前言 本设计为07级电气工程及自动化专业的电力系统课程设计,设计题目为:要求设计一座35KV降压变电所,以10KV电缆给各车间供电,一次设计并建成。。本变电所6KM处有一系统变电所,用35KV双回架空线路向本设计的变电所供电。在最大运行方式下,待设计变电所高压母线上的短路功率为1000MVA。 当地海拔高度507.4m,年雷电日36.9个,空气质量优良,无污染,历年平均最高气温29.9℃,土壤电阻率ρ≤500Ω?m。本变电所10KV母线到各车间均用电缆供电,其中一车间和二车间为Ⅰ类负荷,其余为Ⅱ类负荷,Tmax=4000h。 分析任务书给定的原始资料,根据变电所在电力系统中的地位和建设规模,考虑变电所运行的可靠性、灵活性、经济性方面的要求,本文拟定2~3个技术上可行的变电所主接线方案,并正确进行了短路电流计算及主要电气设备选型,同时对其进行了无功补偿分析。 毕业设计是我们全面运用所学基础理论、专业知识和基本技能,对实际问题进行设计或研究的综合性训练。通过毕业设计我们把所学的知识系统的联系起来,培养我们综合运用各种知识来解决实际问题的能力,学习更多的设计思维,树立在实际工程基础上的创新观念,更好地把理论和实际结合起来,服务于工作。 第一章待建变电所基本资料 1、某企业为保证供电需要,要求设计一座35KV降压变电所,以10KV电缆给 各车间供电,一次设计并建成。 2、距本变电所9KM处有一系统变电所,用35KV双回架空线路向待设计的变电

高校教师教学设计方案操作要点

高校教师教案设计操作要点 一、教案设计 所谓教案设计,简单地说,就是指教育实践工作者(主要指教师)为达成一定的教案目标,对教案活动进行的系统规划、安排与决策。 由此可以看出,教案设计的过程实际上就是为教案活动制定蓝图的过程。通过教案设计,教师可以对教案活动的基本过程有个整体的把握,可以根据教案情境的需要和教育对象的特点确定合理的教案目标,选择适当的教案方法、教案策略,采用有效的教案手段,创设良好的教案环境,实施可行的评价方案,从而保证教案活动的顺利进行。另外,通过教案设计,教师还可以有效地掌握学生学习的初始状态和学习后的状态,从而及时调整教案策略、方法,采取必要的教案措施,为下一阶段的教案奠定良好基础。从这个意义上说,教案设计是教案活动得以顺利进行的基本保证。好的教案设计可以为教案活动提供科学的行动纲领,使教师在教案工作中事半功倍,取得良好的教案效果。忽视教案设计,则不仅难以取得好的教案效果,而且容易使教案走弯路,影响教案任务的完成。 1.有利于媒体教材质量的提高 国外有专家认为,在早期视听教材令人失望的情形下,“是教案设计使他们走出了困境。”后来他们取得成功的“秘诀”之一就是“在节目的制作过程中致力于严格的教案设计。” 2.有利于教案工作的科学性 传统教案以课堂为中心,书本为中心、教师为中心,教案上的许多决策都凭教师个人的经验和意向作出。有经验的教师凭借这条途径也能取得较好效果,这是具有教案艺术的表现。但运用这门艺术的教师毕竟有限,而且教案艺术很难传授。教案系统设计克服了这种局限,将教案活动的设想建立在系统方法的科学基础上,用可以复制的技术作为教案的手段。只要懂得相关的理论,掌握了科学的方法,一般教师都能实际操作。因此,学习和运用教案设计的原理是促使教案工作科学化的有效途径。 3.有利于教案理论与教案实践的沟通 教案活动作为一种社会实践源远流长。为了使教案活动有序有效,人们早就开始探索教案的机制,对教案过程中涉及到的各个要素的相互间的关系进行研究,并形成了一套独立的知识体系即教案理论。但长期以来,教案的研究偏 重于理论上的描述和完善,广大教师批评教案理论脱离实际,对改进教案工作帮助不大。这固然同理论研究不够深入有关,而更多的原因是由于忽视应用研究,致使在实践上无法操作造成的。在这种情况下,被人称之为“桥梁学科”的教案设计起到了沟通教案理论与教案实践的作用。教案设计为了追求教案效果的优化,在解决教案问题的过程中,注意把个别教师的教案经验升华为便于广大教师掌握和运用的教案科学,注意把已有的教案研究理论成果综合应用于教案实践,使教案理论与教案实践紧密地连接起来。 4.有利于科学思维习惯和能力的培养 教案设计是系统解决教案问题的过程,它提出的一套确定、分析、解决教案问题的原理和方法也可用于其他领域和其他性质的问题情境中,具有一定的迁移性。

毕业设计展策划方案

[]毕业设计展策划方案 [设计艺术院12届毕业展]|Administrator

序:本次设计作品展是针对的2012届毕业学生的毕业作品,是为毕业学生为 四年大学生活的最后记忆。展示的不仅是作品本身,也是学生生活的展示。设计本来就是多样的,通过作品展提供一个可供学习和交流的平台。通过作品展的展示效果能使非设计展业人群能从一定程度上了解作品所要表达的内容。通过展示效果向用人单位以及公司能了解学生的情况,促进学生的就业。作品展是对学生学习成果的展示,通过作品展能使学校了解教学情况,也是一定程度上的对学校专业进行的一种宣传手段,能够促进设计展业的发展 主题:绘眼 选题背景: 世界日新月异,设计在一代一代的传承中不断发展。作为新时代的我们,需紧跟时代的步伐,不断创新,突破自我。设计与生活息息相关,我们要有一双善于发现新事物的眼睛。在这最后的展览中,我们可以最大限度的表现自己,表达自己,展现自己,诠释自己,给自己一份满意的答卷。 主题阐述: “绘”有绘画,作图之意,“眼”是视觉的器官。视觉是设计的一部分,也是它必不可少的一部分。“绘眼”亦同“慧眼”,慧眼,一般为佛教语。五眼之一,指二乘的智慧之目。亦泛指能照见实相的智慧。慧眼又称灵眼,其来源于印度教湿婆神的巨大慧眼,可以洞悉凡间一切。绘眼此主题意在表达我们设计中需要有明锐的洞察力,善于发现新事物的双眼,才能更好的发展自己,突破自我。 布展、开幕及展览时间 布展时间:2016年6月13日~6月14日 开幕时间:2016年6月15日上午9点30分 展出时间;2016年6月15日~17日 展览地点: 中国——哈尔滨商业大学A区图书馆二楼大厅 开幕式流程:

毕业设计实施方案范文

毕业设计实施方案

机械与汽车工程学院 本科毕业设计实施方案 毕业设计是本科教学工作的一个重要环节,对提高学生利用所学知识解决问题、分析问题的能力起着重要的作用。为了规范本科毕业设计工作,确保毕业设计的质量,按照我校毕业设计的基本要求精神,特制定机械学院本科毕业设计实施方案。 一、毕业设计(论文)的任务与要求 毕业设计(论文)是专业培养计划的重要组成部分,是学生在校的最后一个综合性教学环节。毕业设计(论文)是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能来分析、解决实际问题的能力,提高专业素质和培养创造能力的重要环节,也是专业学习的深化与升华过程。 经过毕业设计(论文)培养学生以下几方面的能力:综合运用所学基本理论知识和实践技能的能力;初步具备搜集和处理信息的能力及阅读文献资料的能力;方案制订、论证、分析比较、设计计算和计算机应用的能力;常见仪器、设备的使用及调试能力;图表制作能力:撰写论文、技术说明书的能力;调查研究、与人合作及协调工作关系的能力。 包括如下环节:教师题目的申报与论证,学生选题,下达任务书,调研与文献检索,方案论证,撰写开题报告,分析与实验,设计与制作,设计说明书(论文)撰写,资料审查,答辩

等。 二、毕业设计的组织 1、毕业设计分校内进行和校外进行两种情况,每名教师指导学生人数原则不得超过10人; 2、校内学生由学院统一组织教师进行题目申报、论证,学生选题,期初、期中检查,答辩等;指导教师每周至少与学生见面3次,检查学生工作进度的同时,对学生存在的问题进行指导,指导要有指导记录。 3、参与校外毕业设计的学生必须是订单班的学生,或是经过学校组织进行的企业招聘或教师联系以就业为前提、企业要求提前到岗的学生,原则上同一企业学生人数不少于10人; 4、校外学生采用双导师制,即校内和企业各指定一名指导教师进行联合指导,校内指导教师要与企业导师及时沟通,保证毕业设计题目的及时确定和督促学生按计划保质保量的完成毕业设计; 5、校外学生的校内指导教师由学院酌情指定,校外学生不再参与校内选题; 6、校内指导教师要经常经过电话、微信、QQ等方式与学生进行沟通、交流、指导,并不少于三次到企业进行现场督促、检查、指导。 三、学生的日常管理和考核 1、在校内进行毕业设计的学生,按《机械与汽车工程学院校

《大学》教案---新版

《大学》教学设计方案 教学目标 1.借助工具上古疏通文意,掌握常见的文言词汇及重要意义。 2.理解文章中的思想,并探讨这些思想的现代意义。 3.理解《大学》中的“三纲”“八目”并了解这些内容之间的逻辑联系。 教学重点借助工具上古疏通文意,掌握常见的文言词汇及重要意义。 理解文章中的思想,并探讨这些思想的现代意义。 教学难点理解文章中的思想,并探讨这些思想的现代意义。 教学时数:三课时 教学过程 一、导入新课 解释什么叫修齐治平。精炼意为:修身、齐家、治国、平天下。出处《礼记.大学》:“古之欲明明德于天下者。先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知,致知在格物。” 二、知识积累 1.了解文化背景 《大学》原是《礼记》里的一篇。一般认为是曾子所作,也有人认为是秦汉时的儒家作品,在宋代以前,《大学》在儒家思想学术中的地位并不是很突出,由于它论述了儒家为学治世的基本原理、原则、方针、步骤和方法等,所以中唐以后,逐渐受到儒家学者的重视。唐代韩愈、李翱始把它看做与《孟子》《易经》同样重要的“经书”。到北宋得到程颢、程颐竭力尊崇,南宋朱熹又作《大学章句》,《大学》成为了儒家经典中重要的篇章。 朱熹为《大学》作成章句,通过注释阐发己意,并将它与《中庸》《论语》《孟子》合编成一书,这就是《四书集注》。 《四书集注》刊成于宋光宗绍熙元年,当时没有被封建统治者重视。元仁宗延祐年间复科举,官方规定以《四书集注》取士,从此《四书集注》奠定了它在封建正统思想文化中的地位。 原属于《礼记》中的《大学》,也从此获得了官方的正式认可与推崇,对古代教育,甚至整个中国社会、传统文化都产生了极大的影响。 2. .课题释疑 《大学》是体现儒家思想的一篇政论文。 A.大人之学 “大学”是对“小学”而言,是说它不是“详训诂,明句读”的“小学”。古人八岁入小

大学生毕业设计展策划书

大学生毕业设计展策划书 春华秋实三载,桃李坠满枝头。三年前,一个对专业知之不多的学子,三年后,我们看到了一个个学子既是稚嫩的又是新锐的创意作品。从 作品中,我们看到了以前的不知,如今已有了太多的感悟和回馈。寅 虎之年,“初生牛犊不怕虎”的“犊子们” ,把目标定位在专业的 延伸,把理想瞄准在未来的竞争市场,把视野拓展到国际的走向。一 个个“不畏虎”者,多了一份睿智,少了一分浮华,多了一些感知, 少了一些茫然,创新了理念,提升了创意。一个个动态的作品演示,我们看到信息化发展趋势下在行业中一筹的设计走势,一个个静态作 品的陈列,我们看到了艺术创作的伟大魔力以及艺术领域带给人们无 限的遐想空间。 展览背景:展览背景:为了迎接我院升本评估工作 展览主题:沟通创和谐、交流与发展、展览主题沟通创和谐、交 流与发展、坐下来谈设计 关于主题的阐述:关于主题的阐述:中共已明确提出“构建社会主 义和谐社会”为我国本世纪的重要发展目标。我院艺术设计与动漫设计,无论是在校生还是毕业生,都有责任和义务,在现在的学习中和 将来的工作中,以学习到得专业知识,用专业的视觉语言,为人与人、人与物、人与自然环境之间,建立有效地视觉沟通途径而努力,最终 为构建社会主义和谐社会奉献自己微薄的力量。主办:主办:湛江 现代科技职业学院人文艺术系 08 艺术设计与动漫设计专业 奖项设置:奖项设置:优秀毕业设计作品 现场版块一、开幕式 (1)展览区布置:在展览区内设立展览区、投 票区、留言区; (2)举行短暂的开幕仪式,由学院领导致开幕词; (3) 相关学校领导讲话; 负责人到场,各发一支气球,在气球上写下对本次展览的祝福,然后 一同放飞气球~

2020毕业季活动策划方案

2020毕业季活动策划方案 2020毕业季活动策划方案 展览主题介绍 是否你依旧能够依稀地记起你第一天来大学时候的情景,是否你在曾经梦想过你如今走过的四年生活;是否你仍然怀着你原来的梦想,是否你对未来仍就有着美好的憧憬。 梦,古老而深邃的汉字,它是梦回四年前那重新走过的记忆。它承托了我们经历过的事,走过的路,成功过的选择,失败过错误,它代表着我们的过去,我们的曾经,我们的辛苦,我们的快乐,我们的付出,我们的收获 梦,美好而充满幻想的指路灯,它是奔向远方那无限美好的跳板。它承载着我们未来的希望,未来的梦想,未来的期待,未来的守候,它象征着我们的未来,我们的理想,我们的期盼,我们的追逐,我们的寄托,我们的美好。 四年大学,转瞬即逝,在这人生和命运的岔路口,我们用什么来诠释自己此刻的心情和想法?是考研成功的喜悦,还是工作招聘成功的快乐?是对未来茫然若失的惆怅,还是对前景扑朔迷离的失望?在这里,通过“梦”你都可以表达。梦亦真,亦假,亦虚,亦实,它既能

表达过去曾经有过的梦,发生过的事情,也可以代表未来,代表理想,代表希望。 四年大学,我们的能力体现在那,那就是创意,思想和整合。通过“梦”,我们能够用任何自己想利用的物品(画,笔,雕塑,用过的书,床单,被子)整合和表达出各自独有的想法与创意,他可以表达未来,也可以体现过去。然后我们再把各自的创意再一次大的整合起来,通过排版,组合,装饰,设计等方法将他们整体起来,体现我们的一个高超的整合能力,突出的创新观点,和奇妙的想法。 四年大学,你又没想过和老师能够静下心来谈话,没有身份限制的回味过去,畅想未来?在这你可以实现。我们有属于我们的party,在这你可以和老师一边喝茶一边聊天,你可以和老师谈谈人生,谈谈理想。你可以老师比比书法,也可以和老师互动游戏,甚至你可以和老师开一点小玩笑。在这个最后的毕业展览中,我们要体现我们的特色,我们的人文,我们的风采,我们的素质。 人文,以人为本。在毕业的最后,我们要突出的不是一个团体,而是每一个个人。也许在四年里你没有出过风头,你没有干过疯狂的事情,你没有勇气和老师聊天,你没有机会向心爱的女生表白,在这些都可以实现,我们用梦架起桥梁,突出我们最大的特色,展示我们的最后的风采。 梦,你可以把它看作对过去的描述,怀念,思索和纪念。也可以看做对未来的企盼,向往追求和承诺。重要的是,我们在这里可以将四年和现在的想法以及感情表现出来,给我们四年的最后挥洒上浓墨

教学设计方案-大学英语

教学设计方案

附件1 课堂学习单 Unit 2 The humanities: Out of date? Text structure 1.What is the aut hor’s purpose to write this text? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2.What is the author’s argument? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3.How does the author support his or her argument? ________________________________________________________________________________

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14级-广告专业-毕业设计方案

镇江高等专科学校艺术设计学院 2014级广告设计与制作专业毕业设计方案 毕业设计是广告设计与制作专业的一门综合、实践性专业课程,是对本专业学生入学以来经过一系列专业课程学习的总结和检验。毕业设计的质量直接反映出本专业学生在专业知识、能力和素养上的掌握情况和应用能力。为完成好本课程的相关任务,学院对2014级广告设计与制作专业的毕业设计作如下安排。 一、毕业设计目的 通过毕业设计使学生在指导教师帮助下对所学专业知识能有效综合地加以运用;能结合社会实际需要,独立完成一个系列的平面广告策划、创意和设计。从而能够达到一个广告设计与制作专业的学生所必需的能力要求,适应社会企业行业的需求,满足“能胜岗+能转岗”的技能技术型高端专业人才的要求。 二、毕业设计的具体内容 1、毕业设计的方向 广告设计与制作专业在毕业设计的内容上确定为平面广告策划与设计。 2、毕业设计的具体内容 (1)可选择目前人们所关注的社会问题进行有主题性的公益性平面广告设计。 (2)根据自己工作所涉及的某个产品、某项设计任务等,为该产品(或该设计任务)设计平面广告。 (3)本次系列的毕业设计包括:广告的课题选择、调研,资料的收集,广告主题策划,广告文案的创意和制作,平面广告设计稿的构思,创作手法的运用,作品的制作和毕业设计任务书、毕业设计论文的撰写等全过程。 (4)毕业设计作品的具体内容包括:产品(或公益性主题)广告调查报告和广告策划(创意)书、招贴广告等系列作品,并撰写该主题的平面广告设计(说明)论文。 (5)毕业设计作品的数量上要求:毕业设计任务书一份,调查报告和广告策划(创意)书一份,毕业设计论文(说明)一份,招贴广告不少于10张。 说明:每一选题的设计作品,必须是一个完整的系列设计。设计的具体作品内容和风格由毕业设计指导教师把关。 三、毕业创作的基本要求 (1)作品要体现热爱祖国,热爱中国共产党,热爱社会主义事业。 (2)作品内容要积极、健康、向上,有强烈的时代感,能反映美好的生活、理想。 (3)在创作设计的作品中,要体现审美与实用的统一。要紧密结合社会现实需要进行专业设计。能充分反映入学以来的学习最佳成果。 (4)毕业设计要有原创性,审美效果强;作品的表现手段、材料的运用、艺术语言的表达能和谐完美的充分得到表现。 (5)毕业设计必须按时完成,不得推迟。不能按时完成毕业设计所造成的后果自负。 (6)相关设计内容必须按照要求进行设计制作,注意作品在形式上的规范、统一。广告作品注意系列性和规格的要求,论文等请按照学校在字体、字号、格式等要求完成。 (7)不得剽窃他人作品。在教师指导下独立完成。如在毕业设计中有剽窃作品,他人代做或一些不正当行为者,考核小组将给予严肃处理。 四、毕业设计的时间安排 第一阶段:准备酝酿阶段,填写《毕业设计选题意向书》。 下学期开学之前(2016年9月2日),主要任务是:根据院部毕业设计方案的要求,每一个同学必须进行毕业设计的选题。即在9月2日前,完成选题的酝酿,选题相关资料的收集;在确定个人毕业设计选题的同时,认真填写《毕业设计选题意向书》。9月2日开学集中时,将相关材料交班主任。 本阶段需要完成的任务: 1、完成毕业设计选题。 2、认真填写《毕业设计选题意向书》,并交班主任。特别是要写清联系方法。 3、购买好毕业设计材料袋,并填写相关内容后交班主任保管。 第二阶段:课题选定,毕业设计调研、策划阶段,填写《毕业设计开题报告书》。 时间要求:一个月左右,大约为第二次集中时间(10月6日前)。 主要任务是:根据第一阶段的工作,按照学生所选设计课题,院部统一安排指导教师。并在指导教师的帮助下,对设计选题作进一步的推敲审定,正式确定选题后,进行选题的相关内容的调查、研究,

大学毕业设计方案

播音主持系2012届毕业生 毕业设计考核方案 根据学院精神,并结合专业特点,特制定我系2012届毕业生毕业毕业设计考核方案。 一、毕业设计要求 播音主持作品策划案+文案+音视频作品(10--15分钟)+创作论述(1500---2000字)。 二、参加本届毕业设计的班级及人数 07-34班33人; 09-24班52人;09-25班54人;09-26班50人;09-27班52人。 三、时间安排

毕业设计完成后,由指导教师写出简短的评语。系里组织人员成立考核组,安排学生进行答辩。根据学生毕业设计的质量及答辩过程中的表现,考核组给出成绩,成绩按优、良、中、合格、不合格五级制评定。凡成绩不合格者,毕业设计必须重做,参加补考,补考不合格者,不予颁发毕业证书。

附件一: 播音主持系2012届毕业生毕业设计 指导教师及学生分组名单 各毕业班级: 现将我系2012届毕业设计指导教师及学生分组名单公布如下,请各班主任结合《方案》,及时通知相关学生主动与指导教师取得联系;同时,请各位指导教师对照方案实施办法及时间安排,认真把关,从严要求,做好2012届毕业生毕业设计指导工作。 特别提示:2011年11月30日前,指导教师要指导并收齐好附件一、二项内容,分教研室报系部审批。 2012届主持与播音专业毕业生:241人,共分为17个小组。 一、07-34班(33人) 1、李志强老师组共17人 07-34班(17人)夏青、鲍静、刘楠、董白玉、黄婧、孙文静、吕振远、宋露蓉、孙宇琪徐馨竹、钱星洁、陈亦奇、李玉奇、郭正节、方娜、柴代杰、马年 2、杨忠老师组共16人 07-34班(16人)周蕊、张薇、程哓凤、苏娅、陈雨诗、苏曼、邵凡、余楠、奚雨杭、葛伊雯、王兴文、陈康、薛彪、李波、刘振、严冬 二、09-24班(52人) 1、蔡正兰老师组共20人 09-24班(20人)吴天琦、单旗文、牛晓璠、王珏、朱沛、叶微、郑兴新、余丹阳、赵松、李鲲鹏、邓晓娜、蒋中浩、温婷婷、张翠萍、冯梦伊、钱敏琛、陈欣荷、潘俊、陈伊淇、王欢 2、徐翔老师组共20人 09-24班(20人)姚亮、李甜甜、沙腊、程进、李亚、徐燕妮、晏杨航、赵赢、赵阳、李晨行、崔旭、姜茗明、谢小丽、李苗苗、邢梦雨、汪静婷、王倩倩、宋桥、水静、丁仕曼 3、马宏老师组共6人 09-24班(6人)孙晓晨、张娜、高清、孙俊树、吴碧文、肖蓉 4、郭辉老师组共6人 09-24班(6人)杨荣荣、徐芸、胡冉、高春燕、王羽、牛茹茹 三、09-25班(54人) 1、汪汶老师组共20人 09-25班(人)梁秋晨、张叶旭、单心爱、王龙权、杨柳、严旭超、张琬玥、樊文文、沈虹、万满、刘中原、戴欣、钟秋实、鲍敏、祁春燕、陈甜甜、李芳宁、张娅、濮阳安妮、孙晗、 2、费滢滢老师组共20人 09-25班(20人)李玮晨、方略、李浩明、张玉倩、徐婷、吴霜、郭慧、彭金晶、孙晓雪、沈莉、陈婧、唐影、赵雪玲、蔡雪琦、刘韵雯、贾梦雨、朱青青、黄慧、鲍宇辰、张昕 3、孙亮老师组共14人 09-25班(14人)唐远远、李振、陶鸽、艾洁、赵国瑞、杨柳霖、张瑜、吴健、石亚楠、孙承承、杨阳、罗巍、陈洋、张安逸

最新毕业联欢会主题活动策划书方案

最新毕业联欢会主题活动策划书方案 毕业联欢会,大学时代最后一个晚会.欢迎毕业生,祈祷他们有一个美好的前程.下面就是小编给大家带来的毕业联欢会主题活动策划书方案,欢迎大家阅读参考! 毕业联欢会主题活动策划书方案1 光阴荏苒,岁月如梭.当年,我们怀揣着梦想走进这片理想的校园,大学四年,我们把青春洒在了这片草地上.时光飞逝,又到一年毕业时,在这段特殊的时光即将逝去的时候,我们精心制作了这个盛典,缅怀我们的过去,纪念我们终将逝去的青春. 一、活动目的 精心打造一个大学生涯的盛典,追忆过去,勉励未来! 二、晚会内容及性质 名称:追忆往昔,展望未来——2014管理学院毕业季大型欢送会 主题:回收,展望,感恩,奋斗 形式:1、领导讲话2、学生代表讲话3、节目表演4、毕业生大合唱 内容:歌曲、民族舞蹈、现代舞蹈、合唱,小品、相声、话剧、钢琴表演,魔术,时装表演等 地点:大礼堂 时间: 参与对象:管理学院全体毕业生,学校及学院各级领导,校外嘉宾,各级有兴趣的学弟学妹 三、晚会性质 主办单位:院团委 承办单位:院学生会社团联合会 协办单位:各系学生分会 赞助商:_x 顾问:_x 指导老师:马楠 主要负责人:_x

四、前期筹备 策划书:4月16日拟定并交院领导老师签字审批,16日到22日修订,24日定稿宣传:5月20日到30日 赞助:4月17日到5月18日 主持人选定:5月15日之前选定 节目筛选:5月23日 彩排:5月28日 正式演出:5月30日 后期制作:6月中旬完成 光碟制作及视频公开发布在学校网站,相思湖网站及其他兄弟院校网站 五、晚会流程 (一)准备工作 2点所有节目彩排 5点到7点演员化妆 7点开始入场 7点30入场完毕 (二)晚会开始 1、晚会视频播放 2、主持人致开幕词,介绍嘉宾及领导,宣布晚会开始 3、学校领导致辞 4、学生代表发言 (三)晚会开始 1、开场舞 2、晚会节目 3、主持人宣布闭幕 4、共同欢唱校歌 (四)结束阶段 1、所有制作人员及演员上台上台留念 2、相关领导嘉宾,演员合影留念

2016届广告设计与制作毕业设计选题

2016届广告设计与制作毕业设计选题

广告133班 2016届毕业生毕业设计题目及要求 指导教师:邱钧明 重要说明 毕业设计是毕业生最重要的课题作业,是检验学生大学专业学习水平的重要标尺,要求所有学生要认真高度重视。毕业设计选题范围确定后要求学生仔细阅读与理解,及时和指导老师沟通,根据自己的专业特长尽快确定自己的具体设计项目。 选题范围 类别一:VI设计类 一.VI毕业设计课题: 课题1.为网络传媒公司设计一套VI手册 课题2.为某公交公司设计一套VI手册 课题3.为某旅行社设计一套VI手册 课题4.为某房地产公司设计一套VI手册 课题5.为某服装公司设计一套VI手册 课题6.为某食品公司设计一套VI手册 二.VI毕业设计要求: 1.开题报告 2.调研报告:1000—1500字,标题为调研报告,黑体二号字,正文黑 体小三号字,格式为竖版,标题间距。注明,(姓名、班 级、8位学号),指导教师等。 3.整体设计风格突出企业形象,符合企业个性特点。 4.VI手册内容设计全面,制作规范,包括手册封皮、封底、目录、扉页、基本设计系统和应用设计系统。 (1)基本设计系统包括:企业名称、标准标志、标准字体、标准色 彩、组合模式、象征纹样、吉祥物等。(2)应用设计系统包括:办公用品类、指示类、服装类、交通工具 类、旗帜类、公关礼品类、广告传媒类等。 5.各要素要符以设计说明(包括市场调研、创意说明、规格、材料等)。 6.学生需要按要求在规定时间内完成毕业设计。 7.作品不可与市场上已有的设计作品雷同。

采用统一封面,并在封面指定位置注明班级、姓名、学号、指导教师等。作品与报告书及封面(封面到广告学院网站上https://www.360docs.net/doc/913035517.html,下载)统一装订成册。(装订顺序为封面、开题报告、设计说明、设计作品) 类别三:展示设计类 一.展示设计毕业设计课题 课题1.为××乳业集团制作在2009年食品博览会上的展位设计 课题2.为××家电生产厂制作在2009年家电展销会上的展位设计 课题3.为××职业中专制作在2009年招生咨询会上的展位设计 课题4.为××手机制造商制作电子产品博览会上的展位设计 课题5.为××服装品牌做卖场展示设计 课题6.为××汽车制造厂商做展览会展示设计 二.毕业设计要求: 1.开题报告: 2.作品要求: (1)为该课题绘制三维立体效果图 (2)布局合理 (3)色彩鲜明 (4)比例关系正确 (5)符合展示设计的原则 (6)所选设计作品不可与市场上已有设计雷同。 纸张要求:A3高光像纸彩喷打印 3.设计说明: 要求:1000—1500字;标题为“设计说明”,黑体二号字;正文宋体,小三号;版式为竖版;标准间距。注明姓名、班级、学号、指导教师等。 纸张要求:A3普通打印纸打印 4.装订: 采用统一封面,并在封面指定位置注明班级、姓名、学号、指导教师等。作品与报告书及封面(封面到广告学院网站上https://www.360docs.net/doc/913035517.html,下载)统一装订成册。(装订顺序为封面、开题报告、设计说明、设计作品)

毕业论文(设计)工作方案

文学院2019届毕业论文(设计) 工作方案 一、毕业论文领导小组 组长:许连军杨鑫 副组长:李华平 成员:李征宇杨家海雒仁启卢川刘金勤 肖祥吴新平张丽李文胜 二、领导小组工作职责 1?安排落实毕业论文(设计)各阶段工作任务; 2.结合专业培养LI标,确定选题原则,组织审题; 3.组织开展毕业论文与设计选题、开题、中期检查及答辩工作; 4.组织答辩委员会成员进行论文与设讣的评阅、答辩和成绩评定; 5.负责优秀毕业论文与设计的评审及上报工作; 6.做好毕业论文与设计的资料归档、总结工作。 三、毕业论文与设计要求 1?论文(含设计,以下同)课题应符合本专业培养目标及教学基本要求,结合教学科研或社会实际。建议论文题LI中含有限定研究范围、视角、方法、比较对象等的关键词。 2.论文要按照学院“2019届毕业论文文件包”中模板的格式要求写作和排版,文件包在学院网站“资料下载”中下载。 3.文献综述或毕业设计说明字数不少于3000字,中文摘要300字左右,外文摘要250个实词左右,毕业论文正文不少于12000字。 4.遵守学术道德,引用他人成果要作标注,或在参考文献中体现。论文重复率超过25%者推迟答辩,按要求整改;一经认定抄袭,即取消答辩资格。 5.论文各阶段的任务须严格按照时间节点要求完成,否则取消评优资格或答辩资格。 6.毕业论文成绩按“优秀、良好、中等、及格、不及格”评定。学院按1概比例评选优秀论文,优秀论文须参加争优答辩,争优答辩优秀者推荐为校级优秀论文。不及格者须参加争议答辩,争议答辩通过者方可评定为及格。 7.每位教师指导学生数一般不超过8人,指导内容包括资料收集、方案设计、社会调查、数据分析、网络利用、文字处理、论文撰写、论文答辩等方面,同时要强化学生的社会意识以及严谨求实的工作作风的培养。

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