四年级语文:《18.颐和园》教案(示范文本)
( 语文教案 )
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四年级语文:《18.颐和园》教
案(示范文本)
Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias", which is the best interpretation of it, so
learning Chinese is very important.
四年级语文:《18.颐和园》教案(示范文
本)
教学目标:
1、认识7个生字,会写11个生字;正确读写“大殿、长廊、佛香阁、画舫、神清气爽、耸立、绿漆、栏杆、掩映、远眺、金壁辉煌、痕迹、雕刻、隐隐约约”等词语。
2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
3、了解课文内容,了解颐和园的美丽景色,培养学生的爱美情趣,增强民族自豪感。
4、学习课文移步换景的叙述顺序及抓住特点描写景物的表达方法。
教学重点:了解课文内容,了解颐和园的美丽景色;学习课文移步换景的叙述顺序及抓住特点描写景物的表达方法。
教学难点:学习课文移步换景的叙述顺序及抓住特点描写景物的表达方法。
教学准备:1、学生收集、了解颐和园的相关图片、资料。
2、教师制作多媒体幻灯片。
课时安排:2课时
板书设计:
第一课时
课时目标:
1、认识7个生字,正确读写“大殿、长廊、佛香阁、画舫、神清气爽”等词语。
2、了解课文内容,学习课文移步换景的叙述顺序及抓住特点描写景物的表达方法。
3、学习第二小节,感受颐和园长廊的美丽景色,并有感情地朗读、背诵本段落。
教学重点:初步学习课文移步换景的叙述顺序,感受颐和园长廊的美丽景色,会感情朗读。
教学难点:感受颐和园长廊的美丽景色,会感情朗读。
教学过程:
一、教师出示自己照片,激发阅读兴趣
1、看图激趣:同学们上课真有精神,送给大家一份礼物。(教师播放自己游览图片)这是谁?知道在哪儿吗?简单地说说看后感受。
2、交流信息:颐和园,是我国现存最完好、规模最宏大的古代园林。关于它,你了解哪些信息?
3、揭题:虽然你没能亲身感受到颐和园的美景,但只要这节课用心读,大胆想,就一定会有一种身临其境的感觉。(齐读课题)
二、初读课文,学习字词
1、自读课文
请快速翻开书87页,大声朗读,难读的地方多读几遍,并找出作者直接、概括地写颐和园景色美的句子。
2、检查词语
1)指名带读书上划出的词语,及时正音并多读几次。
2)准备抽查,自读。
3)检查读(出示词语:大殿、楼阁、长廊、建筑)
a、找共同点:是否发现了他们间的小秘密?前三种都是建筑。
b、了解特点:我国古代的建筑形式非常多,你了解其中的哪一种?(随机教学)
殿:是帝王处理事物的高大建筑物。这里的大殿就是指仁寿殿。(出示图片)课文里还讲到了——排云殿(出示图片)它是慈禧太后处理朝政的地方。
阁:课文里介绍的是——佛香阁。(出示图片)阁这种建筑一般建在高处,呈四方形、六方形或八方形,周围开窗,可以凭高远眺。
廊:长廊就是走廊,有顶的过道。(出示图片)联系校园长廊来理解。
3、了解整体情况:
颐和园可以分为以仁寿殿为中心的政治活动区,以玉澜堂、乐寿堂为中心的生活区,和以万寿山、昆明湖为主的风景游览区。今天我们主要欣赏的就是风景游览区。(出示地图了解)