语言的六大句子成分
世界上一切语言的句子都是由六大成分组成的，即：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。其中主语、谓语和宾语交代“谁做了什么事”，是句子中最重要的三大成分，它们确定了句子最基本的结构。而定语、状语和补语是句子的三大修饰成分。
由于六大句子成分是各种语言通用的，为了便于大家理解，下面我们用母语-汉语来讲解学习。
人类住的房子各种各样，但不管什么样的房子，都有通用的组成成分，如：客厅、卧室、卫生间、书房、厨房、仓储间等，人类语言的“句子”同样也具有这种通用的组成成分，用举例的方式说：
（什么样的什么样的）灰太狼（在什么样的时间、什么样的地点、以什么样的方式、什么样的条件、什么样的状态）告诉（什么样的什么样的）喜羊羊（一个什么样的什么样的）故事
我们把上面的句式进行补全，加深一下理解：
（凶恶的）灰太狼（在小山坡上、恶狠狠地）告诉（惊恐的）喜羊羊（一个可怕的）故事。
很明显，上面的通用句子由“三个主要成分”和“三个修饰成分”组成。
三个主要成分的第一个成分是“人或物”，我们把它叫做“主语”；第二个成分是一个“动作”，我们把它叫做“谓语”；第三个成分是“人或物”，我们把它叫做“宾语”。
主语：是一个人或物，是谓语动作的执行者。
谓语：是一个动作，是主语执行的动作。
宾语：是一个人或物，是谓语动作的承受者。
三个修饰成分的作用是“详细地交代事情发生的细节”，对主谓宾三大句子成分进行“装修”。
上面的句子中“灰太狼”是主语，“告诉”是谓语，“喜羊羊”是宾语，“故事”是补语，为什么把它叫作补语呢？因为他跟在主谓宾的后面，起补充说明的作用，使别人对事件的细节知道得更详细。如果只说“灰太狼告诉喜羊羊”，显然句意模糊，补上“故事”，别人很容易就知道“告诉喜羊羊的是故事”。
定语是对名词进行“装修”的，“定”是“确定、限定”之意。上句中的名词“灰太狼、喜羊羊、故事”前面都加了定语，使得整个信息很明了。
“在小山坡上、恶狠狠地”详细地交代了“告诉”的细节，状语中的“状”即“状况”的意思，具体来说，就是动作发生的8个方面：时间、地点、原因、状态、目的、结果、方式、程度。
下面我们对其定义给以总结：
定语：详细交代一个名词的样子，即“......的”
状语：详细交代一个动作的状况，说明动词动作发生的时间、地点、原因、状态、目的、结果、方式、程度，即“......地”。
补语：跟在主谓宾的后面，对句子进行详
细补充。
句子的简化结构
上面我们学习了句子通用的六大成分，但在实际的语言运用中，人们所说的每一句话并不是都包含六大成份，而是会省略一些成分，出现各种各样“短小”的句子，以使语句简练。
比如省略宾语：
我们工作。
他们跑起来。
省略了宾语的句子同样可以带有补语：
他长高了。
我感觉很热。
还有一种句子，他们的谓语是“是”的意思，此时的谓语又叫“联系动词”，宾语又叫“表语”，表语即“表述”之意，对主语进行表达和描述。我们把这样的句子叫“主语 + 联系动词 + 表语”，或“主系表”，主系表其实是一种特殊的主谓宾句子。如：
这是一张桌子。
我是一个兵。
汉语里经常使用省略了“是”的主系表结构：
他25岁=他是25岁。
我很高兴=我是很高兴。
划分下列的句子成分：
1、他在门前的镜子里看见了自己。
2、这个神奇的故事发生在1934年。
3、我有很多热心帮忙的好朋友。
4、我将立即到东边的读书馆还这本书。
5、这件事听起来真可怕。
6、我迅速地关上了大门。
7、他们非常高兴地游览了北京故宫的每一个角落。
8、我十点钟送你上火车。
9、他花费了我半年的宝贵时间。
10、现在我们更加努力。
11、他吃完晚饭后要出去散步。
12、我们每天晚上睡觉前都会讲一些好听的故事。
13、这些聪明的孩子们一直生活在这个美丽的校园里。
14、他兴致勃勃地给我写了一封信。
15、他做完功课后读报纸。
16、火红的太阳从后山慢慢地爬上来。
17、当他打电话时，我正在做作业。
18、看完电影后，我们讨论了这个话题。
六大句子成分归纳起来，可构成三种基本句式：
1、主语 + 谓语 + （宾语）
英语里主谓宾的排列位置和汉语里主谓宾的排列位置是一样，因此我们学习起来并不困难，只需照上面的公式排列即可。如：
I entered the room.我进了这个房间。
I like the job.我喜欢这份工作。
He studies English.他学习英语。
实际应用中，宾语有时可以没有，只有主语和谓语。如：
We stopped.我们停下来。
The visitors have arrived.游客已经到了。
She often dreams.她经常做梦。
2、主语 + 系动词 + 表语
当谓语的意思是“是”的时候，这时的“主谓宾句式”又叫做“主系表句式”。所要注意的是，“是”叫联系动词，宾语叫做“表语”，表语可以是名词或形容词等。如：
The way is long.这条路长。
You are a lucky boy.你是个幸运的男孩。
He is a doctor.他是个医生。
The sun is bright.阳光灿烂。
3、There be + 名词短语
如果表达“有......"的意思
时，我们可以使用这一特殊的“主系表句型”，在此句型中，我们可以把there看作是主语，be是系动词，名词是表语。但要注意，be的单复数，要根据表语来决定。“There be 句式”的后面一般要跟表达位置的介词短语。关于There be 句式我们以后专题学习。如：
There is a computer on the table.桌子上有台电脑。
There are chairs in the room.房子里有几把椅子。
There is a change.有一个变化。
There has been so much progress.取得了很大进步。
以上是英语中最基本的三大句式，进行造句时，我们首先从三大句型中选出基本句式，然后把三大修饰成分根据需要放进去，就形成了复杂的句子。那么怎样安放三大修饰成分呢？
英语定语“前小后大”的安放规律
由一个单词组成的定语叫“小定语”，它一般放在所要修饰的中心名词前面；有两个以上单词组成的定语（如介词短语、定语从句）叫“大定语”，它一般放在所要修饰的中心名词后面。如：
This is an interesting English book about China that I bought yesterday.
I saw a tall person in black suit who was about 40 years old.
英语状语“两头偏后”的安放规律
1）大状语句子两头偏后，前分后不分。
2）单个副词在句子中位置随意。
3）单个副词修饰单个词时前置。
●大状语句子两头偏后，前分后不分。
超过两个单词组成的状语叫大状语，大状语用来“状”一个句子的中心动词时，一般安放在句子的两头，并且倾向于安放在句子的后头。如：
I went to school this morning.
We walked along the road.
There are many people in this room.
I will tell you something to do if you have nothing to do.
“前分后不分”指的是大状语安放在句首时，多数情况下要用逗号与主句分开，以免大状语最后的名词与主语名词连在一起分不清。而大状语放在句尾时，多数情况下不用逗号与主句分开，这是因为大状语的开头一般都有because, to, -ing等符号，它们会起到将状语与主句分开的作用。如：
This morning, I went to school.
At home, he waited.
If you have nothing to do, I will tell you something to do.
●单个副词在句子中位置随意
单个副词在句子中作状语时，只要不会引起误解，几乎可安放在句中的任何位置。这是因为英语副词一般都以-ly结尾，很明显也很容易找到，并根据意思判断出它所修饰的中心动词。如：
I talk with him patiently.
I talk patiently with him .
I patiently talk with him .
Patiently, I talk with him .
当然用一个副词“状”动词短语中的动词时位置也同样随意。如：
to solve the problem quickly.
to quickly solve the problem.
Generally speaking
Speaking generally
●单个副词修饰
单个词（如形容词、副词、介词、连词）时前置
单个副词当状语时，不仅可以“状”动词，而且可以“状”名词以外的所有词，并且一般一律放在它所修饰的词的前面。如：
修饰形容词
very happy
extremely happy
修饰副词
He runs very fast.
Light travels most quickly.
修饰介词
I study just in this school.
I study mainly in this school.
He studies probably in this school.
修饰连词
He studies here just because he lives here.
He studies here mainly because he lives here.
He studies here probably because he lives here.
Only when you tell me the truth, I can believe you.
英语补语“一般在后”的安放规律
当一句话说完了，主谓宾都有了，但觉得要说的话还没说完，在这句话的后面再加上点什么，使要说的话全讲出来，讲完整，那么后面加上的部分就叫“补语”。既然补语是用来补充一个句子的内容的，所以一般放在后面。
什么样的词语可以做补语呢？这一点没有限制，比较宽松，只要放在句子后面对句子有补充作用，并且能被看懂，就都可以做补语。如：
主谓宾后带补语
They wish her a happy birthday.
They give her a gift.
They call him a weird（怪异的）person.
We found him ill.
We felt the house shaking.
I asked him why he came here.
主系表后带补语
I am very happy that you come here today.
I am sure he will come.
We are sorry to leave.
主谓后带补语
下列动词后常带有形容词作补语，seem（似乎）, become（变为、成为）, turn（变得，变成）, go（变得、成为）, feel（感觉）, get（变得）, keep（保持）, remain（仍然）, appear（似乎）, look（看起来）, sound（听起来）, smell（闻起来）, taste（尝起来）, prove（表明是）, stay（保持）, lie（处于）, stand（处于）等。
It tastes good.
You look fine.
It gets dark.
She seemed quite happy.
Ann appeared ill.
短语后带补语
With her eyes open, with her mouth shouting, she talked to me angrily.她睁大眼睛，嘴里喊叫着，愤怒地和我讲着话。
插入式补语
有时补语位于句子当中，称为“插入式补语”，插入式补语打断了句子的叙述，对刚刚讲的话马上进行及时补充，有立即解释的特殊效果。插入式补语的前后要用逗号与主句隔开，以免引起混乱。在口语中说插入式补语时，要在前后的逗号处停顿一下，表示这里要隔开。
All the things there, food, clothes, toys, are cheap.
前补语
若补语非常重要，也可以放在句子的开头，一开始就补充，这叫“前补语”。
Three times, I called him.
前补语的后面一般也要用逗号与主句隔开，防止混乱。在口语中说完前补语时，也要停顿一下，表示隔开。
You will help
me, I am sure.
A happy birthday, they wish her.
通过学习，我们已经明白语言的句子，由六大句子成分组成，六大成分可构成三种基本句式及六大成分的排列位置，那么六大成分又由什么词来担当呢？一般情况下，以下词类可担当六大成分。
主语：由名词来担当。
谓语：由动词来担当。
宾语：由名词来担当。
定语：由形容词、名词来担当。
状语：由副词来担当。
补语：由形容词、名词来担当。
联系动词：由“是”来担当。
表语：由形容词、名词来担当。
但以上只是语言的简单使用，事实上，语言还有很多复杂的应用，即用“动词”和“句子”来担当六大成分。
“动词”是用来担当谓语的，但实际上它是多功能的，不仅可以担当谓语，还可以摇身一变担当谓语以外的其它句子成分，只是在担当这些句子成分时，它的样子要按规则进行变化。汉语中动词担当谓语以外的其它句子成分时，不发生任何变化，一律用原形。如：
学习是我的任务。
他喜欢学习。
我的任务是学习。
我教他学习。
我们学习地观摩这件事。
而英语中的“学习”（study）一词在担当谓语以外的句子成分时，要进行“变脸”。如：to study, studying, studied.
Studying English is not very hard.
My job is to study English.
除动词外，含有主谓宾三大句子成分的句子也可以担当主、宾、表、定、状、补。此时，它们叫做从句，即“句中句”，分别叫做主语从句、宾语从句、表语从句、定语从句、状语从句、补语从句。如：
我知道他喜欢英语。
他完成了作业真好。
问题是他们已经出发了。
我们学习英语的时间是晚上九点。
当他学英语时，我正在锻炼。
我告诉他我学过英语。