班主任成长故事演讲稿
班主任的成长故事演讲稿(精选7篇)
班主任的成长故事演讲稿（精选7篇）班主任的成长故事演讲稿篇1静待花开——从容面对“慢生”每每看到含苞欲放的花蕾，或已竞相开放的花朵，总会顿足观看，流连忘返。
也许那带给我的不仅仅是视觉上的美感，更是一种思想上的共鸣。
花开从来不是易事，需要除草、除虫、施肥、阳光、雨露，还要用恰当科学的方法来不断培育，才能育出好花来。
而我们的一个个学生不正如一盆盆的花吗？花需要阳光、雨露、土壤、肥料，少一样都不行，有的喜酸，有的喜碱，有的喜阴，有的喜阳，不了解他们，很难会为你绽放那娇美无比的花蕾，学生也一样，性格各异，有的开朗，有的文静，有的睿智，有的笨拙，不了解他们，同一而教。
花期过了，没开花的只能静静的舒展着几片叶子，或许，永远没有了绽放的日子。
教书十余载，脑海中总会闪现那么几个曾让人揪心的学生，或者说是影响我们教师生活质量的“慢生”，可能平时我们教师更习惯于称之谓“差生”。
美国教育学家卡罗尔早就提出：“学生没有好生、差生之分，只有快生、慢生之分，所有学生都可以达到某一学习程度，只不过每个学生所花的时间长短不同而已。
”在我现在所任教的班级里，一位小邱同学在将近两年时间里的变化让我深深认识到自己原先的教学观念的确有待转变。
刚入学时的小邱各方面明显落后他人（包括识字量、计算能力、语言表述能力、记忆力等方面），曾一度被我们两位语数教师列为动员留一级的对象。
学前及平时学习中的识字量少，导致读懂题意也成了一件奢侈的事，对其而言，课堂更多是在煎熬与玩耍中度过，因此每天的“开小灶”就成了一项常规工作。
记得第一册教“8、7、6加几”的进位加法时，别的学生由于学前教育的拔苗助长早已能熟练正确计算，但他硬是花了好几天的课余时间反复的说算理才勉强能计算正确，相比之下，为了跟上教学进度，其在一年级时的开心指数明显低于他人。
记得有一次刚放学，咦，小邱同学怎么不见了？一问同学才知道其背起书包已经走了，我赶紧跑到教室门口，只见他已走到离教室10米开外的地方，我就大声叫他的名字，没想到他回头望了我一下，嘟囔着仍然往前走，当时我甚是气愤，明知每天的作业须订正完才能回家，今天竟敢不打招呼就逃跑，于是我就提高音贝：“如果你现在不回来订正作业，那明天真的就不用来上学了。
2023年小学班主任成长故事演讲稿(通用3篇)
2023年小学班主任成长故事演讲稿（通用3篇）篇一：班主任的成长故事亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX小学2023年的班主任，在这里我将给大家讲述我作为一个班主任的成长故事。
我从教师职业一开始，就深深地热爱着自己的工作。
在XX小学当班主任的这几年里，我经历了许多困难与挑战，也受益于这些经历，逐渐成长为一名优秀的班主任。
刚开始做班主任时，我对面对冷漠、顽皮的学生感到无措。
他们的行为让我着实头疼，我不知道应该如何与他们沟通，如何引导他们。
但是，我没有放弃，我积极地参加各种培训班，学习如何有效地和孩子们交流，如何调动他们学习的积极性。
我也请教了优秀的老师们，向他们请教如何处理学生问题。
通过不断地学习和实践，我逐渐掌握了一些有效的教育方法，能够更好地与孩子们沟通，并引导他们树立正确的学习态度和价值观。
除了与学生的交流，我也注重与家长的沟通。
很多时候，孩子的成长需要家校合作，有了家长的支持和理解，我才能更好地开展工作。
所以我和家长保持密切的联系，经常在微信群里和他们交流，及时反馈孩子的学习情况。
我也定期邀请家长们来学校参观，参加家委会活动，增加家庭和学校的互动，共同为孩子们提供良好的成长环境。
在作为一个班主任的过程中，我发现了我的不足，并且不断地努力克服。
我发现自己的管理能力不足，无法有效地组织班级活动。
于是，我开始主动请教管理方面的知识，积极参加相关培训，提高自己的管理水平。
我还自主阅读管理类书籍，学习班级管理的理论知识，以便更好地组织和管理班级。
通过这些努力，我逐渐成长为一个有责任心、有担当的优秀班主任。
我的班级里每一个孩子都感到被关心和被尊重，他们的学习积极性和成绩都有了明显的提升。
家长们也对我的工作给予了高度的评价和肯定。
我的成长之路还很漫长，但我会继续不断地学习和提高自己，为每一个孩子的成长和发展贡献自己的力量。
希望同学们也能一起加油，共同成长！谢谢大家！篇二：我成为班主任的奋斗历程尊敬的尊敬的各位领导、各位同事、亲爱的同学们：大家好！我是XX小学2023年的班主任，我今天想和大家分享一下我成为班主任的奋斗历程。
2024年小学班主任成长故事演讲稿范本
2024年小学班主任成长故事演讲稿范本尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在2024年的小学班主任成长故事。
在未来的这段时间里，我经历了许多挑战、付出了很多努力，也取得了一些成果。
我希望通过这次演讲，能够把我的成长经历与大家分享，同时也期待能够给同学们一些启示和鼓励。
首先，我想和大家分享的是，作为班主任我在关心爱护学生方面的启示。
在未来的这段时间里，我一直将学生的健康成长放在首位。
每个孩子都是独立而特别的个体，他们有着不同的兴趣、优点和擅长之处。
作为班主任，我始终在尊重每个孩子的同时，给予他们足够的关心和关爱。
我注重与学生之间的交流，倾听他们的心声，理解他们的困难和需求，帮助他们解决问题。
通过这样的方式，我建立了良好的师生关系，使每个孩子都能够在温暖的环境中茁壮成长。
其次，我想和大家分享的是，作为班主任我在提高教学质量方面的启示。
在未来的这段时间里，教学质量一直是我努力追求的目标。
我不断学习新教育理念和教学方法，不断提高自己的专业素养和教育能力。
我注重教学过程中的互动和创新，通过多样化的教学形式和方法，激发学生的学习兴趣和潜能。
我也鼓励学生积极参与课外活动，广泛拓展他们的视野和能力。
我相信，只有提高教学质量，才能更好地引导学生成长，激发他们的学习热情。
最后，我想和大家分享的是，作为班主任我在积极引导学生树立正确价值观方面的启示。
在未来的这段时间里，我不仅关注学生的学业，也注重培养他们的品德和价值观。
我始终坚持以德育为根本，通过开展各种形式的教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
我鼓励学生互助友爱、积极向上，倡导和谐共处、尊重他人。
我相信，只有树立正确的价值观，学生才能做到实事求是、勇于创新，成为有益于社会的人才。
同学们，作为一名小学班主任，我深知自己肩上的责任重大。
无论是关心爱护学生、提高教学质量，还是引导学生树立正确价值观，这些都离不开我对教育事业的热爱和奉献。
班主任教育成长故事优秀演讲稿4篇
班主任教育成长故事优秀演讲稿4篇班主任教育成长故事优秀演讲稿第1篇白驹过隙，一转眼两年过去了。
往事的每个片段不时冲击着我的思绪，留给我许多感动的余味：学生的改变、进步、成长就是为人师的幸福与成功。
还记得两年前刚接手初一6班时，班上有个叫余志灏的男生。
老师和同学们常向我提及他的种种“劣迹”，经常不交作业，即使交了，也是马虎应付，书写潦草。
纪律性更差，不但课后喜欢追逐打闹，课堂上也经常捣乱，影响别人学习。
有一天，我去开会了，自习课上，班长欧晓晴坐在讲台上维持纪律，其他同学在认真地学习，他却耐不住寂寞，趁机开始恶搞。
故意把水倒在自己的裤裆里，然后大摇大摆地走上讲台，大声地说：“班长，我不小心把裤裆弄湿了，你看看，..”班长的脸霎时涨红了，班上的同学也轰的一声，笑开了，他看到这样的场景，得意洋洋。
事后我找他训话。
一开始，他表现出一副不屑一顾的样子。
后来，他有点不耐烦了，便附和我说：“老师，你是对的，我错了，老师总是正确的，学生总是错的。
”那一次的谈话就这样以他违心地承认错误而草草结束。
事后我开始反思：在整个谈话过程中，我明显感觉到他对我训斥的反感，心理的对立，使我根本无法真正走进他的心里，说服教育也就成为一句空话。
我必须改变我的教育方式。
为了对症下药，我作了一翻努力的“调研”，发现他问题的“症结”：其实他自尊心很强，十分渴望得到老师表扬和认同。
因为学习基础差，成绩不佳，感觉不到老师和同学们对他的重视。
所以常常在课堂上，下课时不断找机会“好好表现”，以引起同学和老师对他的关注。
找到解决问题的切入点。
我马上增设了一个体育委员的职位，由他担任。
并让他负责管理班级课间的纪律。
从那以后，我发现他的精神面貌有了很大的改变。
上课认真了，恶作剧也不搞了，作业也开始做了。
我非常欣喜他的变化，没想一个大胆的尝试，一份他从没享受过的“老师的信任”，为我成功打开了他的心灵之门。
事不疑迟，我必须抓住良好战机，“乘胜追击”赢得最后胜利。
班主任成长故事演讲稿
班主任成长故事演讲稿我是XX学校的一名班主任，今天很荣幸能够在这里和大家分享我的班主任成长故事。
一、初识班主任工作在我刚刚担任班主任的时候，我对自己的工作一无所知，每天只是处理一些琐碎的事情，感觉非常疲惫。
但是，随着时间的推移，我逐渐认识到班主任工作的重要性，它不仅是一项工作，更是一项充满智慧和挑战的工作。
我开始不断地学习和探索，逐渐掌握了班级管理的基本方法和技巧。
二、不断学习和反思作为一名班主任，我深知自己的专业素养和综合素质对于班级管理的重要性。
因此，我不断地学习和反思，不断提高自己的专业水平。
我阅读了大量的教育书籍，参加了各种培训和研讨会，向其他优秀的班主任请教，不断地总结和反思自己的工作经验。
通过不断地学习和反思，我逐渐形成了一套自己的班级管理理念和方法。
三、关注学生成长作为班主任，我的工作重心始终是关注学生的成长。
我始终相信，一个优秀的班主任应该是一个懂得倾听、理解、关心和引导学生的教师。
因此，我不断地关注学生的思想动态和学习生活情况，及时发现学生的问题和困难，并采取相应的措施帮助解决。
同时，我也注重培养学生的自我管理和自我教育能力，让他们在成长过程中不断成长和进步。
四、与家长沟通合作家长是学生的第一任教师，也是班级管理工作的重要支持者。
因此，我非常注重与家长的沟通和合作。
我经常与家长保持联系，及时反馈学生的情况，听取家长的意见和建议。
同时，我也积极组织各种家长会和亲子活动，增进家长与学生的感情，加强家校之间的合作。
通过与家长的沟通和合作，我逐渐建立了良好的家校合作关系，为班级管理工作提供了有力的支持。
五、总结与展望回顾自己的班主任成长之路，我深感自己在这个过程中不断成长和进步。
但是，我也意识到自己还有很多不足之处，需要不断地学习和提高。
未来，我将继续关注学生的成长，不断提高自己的专业素养和综合素质，与家长和学生共同成长。
我相信，只要我们用心去做，用心去爱，我们一定能够成为一名优秀的班主任。
小学班主任成长故事演讲稿(通用3篇)
小学班主任成长故事演讲稿（通用3篇）演讲稿1：小学班主任的成长故事尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XX小学的班主任，很荣幸能站在这里与大家分享我的成长故事。
刚开始担任小学班主任的时候，我感到无比忐忑和紧张。
因为我是一个新手，对于如何管理和教育一群活泼可爱的孩子完全摸不着头脑。
但是，我不愿放弃，我学习了各种教育理论和方法，向经验丰富的老师请教，不断地反思和调整自己的教学方式。
在与孩子们相处的过程中，我发现他们是如此天真无邪，充满了好奇心和探索精神。
于是，我开始运用一些趣味性的活动和游戏来激发他们的学习兴趣，并鼓励他们勇于表达自己的想法和观点。
他们的进步和成长让我感到无比欣慰。
除了教学方面的努力，我还非常注重与家长的沟通和合作。
每个月，我都会组织家委会议，与家长们分享孩子在学校的表现，听取他们的建议和意见。
通过与家长的密切配合，我们共同为孩子们营造了一个和谐、温暖的学习环境。
时间如白驹过隙，我已经担任班主任工作多年了。
在这个过程中，我收获了许多宝贵的经验和教训。
我明白，作为小学班主任，不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和能力。
我要不断学习和进步，让每个孩子都能得到全面发展。
最后，我想对我的学生们说：你们是我成长的动力，也是我最大的骄傲。
无论你们走到哪里，你们都是我最亲爱的学生！谢谢大家！演讲稿2：我的小学班主任成长之路尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XXX小学的班主任，很高兴站在这里与大家分享我的成长故事。
回顾起当初刚成为班主任的那一刻，我充满了激动和紧张。
我意识到，作为一个班主任，不仅仅是教书育人，还需要与学生们建立起良好的关系，关心他们的成长和发展。
刚开始的时候，我遇到了很多困难。
有的学生不遵守纪律，有的学生学习成绩不理想，有的学生甚至因为家庭原因有了自暴自弃的想法。
我曾一度陷入了迷茫和沮丧，但我选择了不放弃。
我开始主动与学生们交流，倾听他们的声音，了解他们的需求。
班主任的成长故事发言稿
大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享我的班主任成长故事。
回首过去，我从一个初出茅庐的青年教师，成长为一名深受学生喜爱的班主任，这其中充满了艰辛与喜悦。
下面，我将从三个方面来讲述我的成长历程。
一、初入教坛，心怀梦想记得刚踏入教师这个行业时，我对班主任工作充满了憧憬。
在大学期间，我就立志要成为一名优秀的班主任，为学生传授知识，引领他们健康成长。
然而，现实总是残酷的。
初任班主任的我，面对一群活泼好动的学生，常常感到力不从心。
那时的我，对班级管理一窍不通，对学生缺乏耐心，甚至有时还会因为他们的顽皮而发火。
在困惑与挫折中，我意识到，要成为一名合格的班主任，必须不断学习，提升自己的教育教学水平。
二、砥砺前行，潜心钻研为了提高自己的班级管理水平，我积极参加各类培训，向有经验的班主任请教，阅读教育教学书籍，努力提升自己的专业素养。
在实践过程中，我逐渐摸索出了一套适合自己的班级管理模式。
1. 建立健全班级管理制度。
我根据学生的实际情况，制定了班级管理制度，明确奖惩措施，让学生在制度的约束下健康成长。
2. 关注学生个体差异。
每个学生都有自己的特点和优点，作为班主任，我要善于发现他们的闪光点，因材施教，让每个学生都能在班级中找到自己的位置。
3. 营造良好的班级氛围。
我注重班级文化建设，鼓励学生积极参与班级活动，培养他们的团队精神。
同时，我还注重家校沟通，与家长携手共育，为学生创造一个温馨的成长环境。
4. 注重自身修养。
我深知，班主任是学生的楷模，一言一行都会影响学生。
因此，我严格要求自己，以身作则，树立良好的师德形象。
三、收获喜悦，砥砺前行经过多年的努力，我的班主任工作取得了显著成效。
学生们在我的带领下，成绩不断提高，综合素质全面发展。
我也因此获得了学生、家长和领导的认可。
回顾我的班主任成长之路，我深感以下几点：1. 爱心是班主任工作的基石。
只有用心去关爱每一个学生，才能真正走进他们的内心，成为他们的良师益友。
班主任成长故事演讲稿
班主任成长故事演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享一些关于班主任成长的故事。
班主任，一个平凡而又崇高的职业，他们肩负着引领学生成长、塑造学生人格的重要使命。
在这个充满挑战和机遇的舞台上，他们不断成长、进步，为我们的成长铺就了一条坚实的道路。
回想起我担任班主任的那段日子，充满了欢笑和泪水，艰辛与收获。
每一个故事都见证着我的成长，也诠释着班主任这个角色的酸甜苦辣。
今天，我想和大家分享三个关于成长的故事。
故事一：付出与回报记得刚刚担任班主任时，我充满了激情，一心想要为学生创造一个美好的班级氛围。
然而，现实总是残酷的。
在付出大量时间和精力后，我并没有立刻看到预期的效果。
有的同学依然我行我素，不遵守纪律；有的同学学习成绩依然不见起色。
我开始怀疑自己的能力，质疑自己的付出。
就在我几乎要放弃的时候，一位同学主动找我聊天。
他告诉我，虽然我做的很多事情他们当时并不理解，但渐渐地，他们感受到了我的关爱和付出。
他说：“老师，我们班的成绩正在慢慢提高，我们的纪律也在逐渐好转，你一定要坚持啊！”那一刻，我明白了，付出并不一定会立刻得到回报，但只要我们坚持不懈，总会有收获的那一天。
故事二：信任与尊重信任是班主任与学生之间最重要的纽带。
我曾经遇到过一个让我印象深刻的同学。
他叫小王，成绩一般，但性格开朗，善于与人沟通。
我发现他有一定的领导能力，于是决定让他担任班级纪律委员。
然而，在任命他为纪律委员后，我却收到了其他同学的投诉，说他不守纪律、偏袒朋友。
面对这些投诉，我并没有急于下结论，而是选择了相信他。
我找他谈话，告诉他同学们的投诉，他也承认了自己的错误。
我告诉他，信任是相互的，既然我选择了他，就会支持他，但他也需要用实际行动证明自己。
从此，他严格要求自己，公平公正地处理班级事务。
渐渐地，同学们开始尊重他，班级的纪律也越来越好。
故事三：关爱与成长班主任的工作不仅仅是管理班级，更重要的是关爱学生。
2023年小学班主任成长故事演讲稿(通用5篇)
2023年小学班主任成长故事演讲稿（通用5篇）演讲稿一：班主任的成长故事亲爱的老师、同学们：大家好！我是2023年一位小学班主任，今天我要与大家分享我的成长故事。
从进入校园的第一天起，我就怀揣着教书育人的梦想开始了我的班主任生涯。
起初，我对于如何处理各种问题、如何与学生建立信任等一系列问题都感到非常困惑。
但是，我并没有放弃，而是不断地学习和成长。
我把自己当作学生的朋友和引路人，用心聆听他们的心声，了解他们的困惑和烦恼。
我经常与他们进行心灵沟通，鼓励他们勇敢面对困难和挫折，并给予他们正确的引导和帮助。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力和创新意识，通过激发学生的兴趣，让他们更加主动地参与到学习中来。
在班级管理方面，我注重培养学生的自律意识和责任心。
我制定了一系列班级规章制度，并与学生一起制定学习计划，让他们对自己的学习有所规划和管理。
同时，我也注重帮助学生树立正确的价值观和道德观，引导他们形成良好的行为习惯和品德修养。
除了对学生的关心和引导，我也不断提高自己的教学能力和专业素养。
我参加各种教育培训和学习交流活动，与其他老师进行经验分享和探讨。
通过不断地学习和反思，我不断调整自己的教学方式和管理策略，以更好地适应时代的发展和学生的需求。
在这个过程中，虽然我面临了许多困难和挑战，但是我始终坚持着自己的梦想和信念，不断努力和付出。
最终，我看到了学生们在我的带领下取得了很大的进步和成长，这也是我最大的骄傲和幸福。
尊敬的老师、同学们，班主任是一种特殊的职业，也是一种伟大的事业。
作为一名小学班主任，我将始终以学生的成长和发展为己任，不断提升自己的教育教学能力，为学生们创造更好的学习环境和发展空间。
谢谢大家！演讲稿二：班主任的成长点滴亲爱的老师、同学们：大家好！我是2023年一位小学班主任。
我要与大家分享我的成长点滴，以及在班主任岗位上的经历和体会。
进入班主任工作岗位的那一刻，我感到非常激动和紧张。
面对一群活泼可爱的小学生，我不知道该如何与他们建立良好的关系，如何处理各种问题。
班主任的成长故事演讲稿
班主任的成长故事演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！我叫_____，是来自_____学校的一名班主任。
今天，非常荣幸能够站在这里，与大家分享我作为班主任的成长故事。
回首自己的班主任生涯，真可谓是充满了酸甜苦辣。
还记得初当班主任时，内心充满了期待与紧张。
那时候，我以为班主任工作就是管理好班级的纪律，让学生们好好学习。
然而，现实却给了我一个大大的“下马威”。
记得有一次，班上的两个学生因为一点小事发生了激烈的争吵，甚至差点动起手来。
我急忙赶过去制止，可是他们根本不听我的，依然情绪激动。
那一刻，我感到无比的无助和迷茫，不知道该如何处理这样的情况。
回到办公室，我心情沉重，开始反思自己的教育方法是否出了问题。
经过一番思考，我意识到，要解决这样的问题，不能仅仅依靠严厉的批评，更需要了解学生的内心想法，走进他们的世界。
于是，我分别找了这两个学生谈心，耐心地倾听他们的委屈和不满。
原来，他们之间的矛盾并非一朝一夕形成的，而是长期积累下来的小摩擦。
通过这次深入的交流，我成功地化解了他们之间的矛盾，也让他们明白了同学之间应该相互理解、相互包容。
从那以后，我更加注重与学生的沟通和交流。
每天我都会找时间和学生们聊天，了解他们在学习和生活中的困惑和烦恼。
我发现，当我真正走进他们的内心时，他们也会更加信任我，愿意听从我的教导。
在班级管理方面，我也不断地摸索和尝试。
我制定了一系列的班级规章制度，明确了班级的目标和方向。
同时，我还注重培养班干部的能力，让他们成为我的得力助手。
通过大家的共同努力，班级的纪律越来越好，学习氛围也越来越浓厚。
然而，挑战总是接踵而至。
有一段时间，我们班的学习成绩出现了下滑的趋势。
我心急如焚，每天都在思考如何提高学生们的学习积极性。
经过观察和分析，我发现部分学生存在学习方法不当的问题。
于是，我组织了一场学习经验交流会，邀请成绩优秀的学生分享他们的学习方法和心得。
同时，我还针对不同学生的情况，为他们制定了个性化的学习计划。
班主任成长故事比赛一等奖演讲(发言)稿简短模板5篇
班主任成长故事比赛一等奖演讲（发言）稿简短模板5篇班主任成长故事演讲稿模板篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是X，生活在X年级X班这个快乐的大家庭当中。
今天，我讲话的题目是：“读书伴我成长”。
度过了开学X个星期的快乐生活，我们终于迎来了老师们与同学们期盼已久的读书节。
今年的读书节已经是第x届了，在过去的七届读书节中，我和大家一样，收获颇丰。
学校里也举办了许许多多庆祝读书节的活动。
古诗文背诵比赛让我领略到了古文的无限美力以及诗人的更富情感；读书手抄报让我提高了画画水平，但最重要的还是获得了新的读书方面的知识。
以前的历届读书节都令我记忆犹新，每次读书节时，大家都好像在偷偷较着劲儿似的，比谁读的书多，比谁读的书好。
但我觉得，读书就像吃饭，应该细嚼慢咽，绝对不能狼吞虎咽，不然就会一点儿营养也吸收不到。
读书时还要拿着笔和本子做一下摘录，这样，写作文时就不怕没有好词佳句，内容空洞了。
毕竟好记性不如烂笔头嘛。
我读过的书不是很多吧，但也还行。
《西顿动物记》令我感到动物也有人一样的心；《城南旧事让我走进了小英子的童年生活；《独船让我知道了什么是人间的真谛；《骆驼祥子》让我了解了一个车夫的悲惨命运；四本《森林报》让我仿佛看到了森林中一年四季的奇闻趣事……这届读书节，我想我应该多读一些古代方面的书，多了解一些历史人物，真期待诸葛亮、宋江、廉颇等人快点做进我的生活。
在这里，我也希望大家爱读书、读好书、把书读好，书就是你的良师益友，与书交上了朋友，你一定会珍惜你们之间的友谊，有了书，你的生命一定会迸出更加五彩斑斓的火花！班主任成长故事演讲稿模板篇2尊敬的老师、同学们：大家好！我走在这条熟悉的小路上，只是那以往包围着我的温暖不在了。
从前十分喜欢在夏天的傍晚早早吃完晚饭，映着粉色的斜阳一家人走在河边的小路上。
依稀记得路旁有好多棵会结一种像小樱桃一样果子的树，又酸又甜，红红圆圆的好看得很。
我是一家子中最矮的，一向够不到树枝。
班主任成长故事演讲稿(甄选8篇)
班主任成长故事演讲稿(甄选8篇）班主任成长故事演讲稿（1）尊敬的各位领导、各位老师：大家好!我叫xx，是xxxx的一年级语文老师兼班主任，很荣幸能够站在这里和大家交流，我今天演讲的题目是《细心、执着、快乐》一个优秀班主任在做经验报告时说：“班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
”如何由一名合格的班主任成长为一名优秀的班主任是我几年来一直思考并积极探索的一个问题。
今年是我们玉峰街实验小学成立的第一年，也是我第一次担任一年级的班主任，为了尽快地适应新学校的生活，开学前我就做了很多准备工作，然而在开学的当天，预料不到的事情总是相继发生。
其中，让我印象最深刻的是有一名小男孩，他总是畏畏缩缩地跟在妈妈后面，小手始终拉着妈妈的衣角，耷拉着脑袋，眼睛一直看着地板，凭着多年的班主任工作经验，我意识到这个孩子生性胆小、不善言辞，在与他妈妈进行了简单的交谈之后，我安排他坐在了第一排，可正当妈妈要走时，他猛然站了起来，又一次拉住了妈妈的衣角，这一次拽得更紧了!我本能地走过去拉他的手，想哄哄他，谁知他突然转过头来反咬了我一口，我的胳膊上，立刻留下了两排深深的牙印，当时的我生气极了，可转念一想，肯定是我没有给孩子一定的安全感，让孩子对我有抵触情绪，这件事情让我的心情久久不能平静……晚上回到家，我还在想，怎么做才能让孩子们喜欢我?让他们在这个新家中感受到无穷的乐趣呢?接下来，我开始和孩子们进行零距离接触，渐渐地，我发现孩子们对于我的依赖就好比在家依赖父母，鞋带松了来找我，扣子掉了来找我，书包坏了来找我，流鼻涕了也来找我要纸擦……我丝毫没有嫌他们麻烦，相反，我感到特别欣慰，我决心在学校像妈妈一样照顾他们，却认为这是让他们喜欢我的好机会，在学校我要像他们的妈妈那样悉心照顾他们、爱护他们。
那个曾给我留下两排牙印的孩子，在我一天天的细心询问，一天天的表扬和鼓励中，他开始自己进学校了，他开始和同学玩耍了，有一次，他竟然一进教室就告诉我：“老师，我今天穿上新衣服了。
班主任的成长故事演讲稿6篇
班主任的成长故事演讲稿6篇班主任的成长故事演讲稿 (1) 敬爱的老师 , 亲爱的同学们 :大家好 !今年9 月份，我们从幼儿园升入小学，成了一名小学生了。
虽然开学才三个月，但是我们一年级的同学个个都有很大的变化。
在这三个月里 , 好习惯一直伴随着我们成长。
由于我们刚刚入学，年龄小，学校离家远的原因，我们严格按照学校要求做到“四个不”不当害群之马、不当黑老大、不当奸油皮、不当小耗子。
乔老师将我这个捣蛋鬼选为村北的路长之后，我在想：作为领头羊，我必须要以身作则。
每次放学路上我努力改正自己的缺点：不再和同学们打闹了，不再我行我素了。
我的朋友也越来越多了。
同时我们班的纪律也有了很大改观，放学路上的我们不再像一群羊。
整齐的队伍换来了家长们的一声声夸赞;我们按时回家，爸爸妈妈脸上露出了欣慰的笑容，夸我们是个懂事的孩子。
同学们，是什么改变了我，是好习惯!我做到了，相信大家都能!同学们，你们听“谢谢老师!”这是陈凯丽抄写认真，得到老师的小奖贴后说的。
“乔老师，再见!”这是我们每次放学大家一起说的一句话。
“老师，辛苦了!”这是从隔壁的三年级教室里传出来的。
“对不起啊，我错了”这是同学间常听到这是我们平泉小学的优良作风。
这是我们平泉小学生的好习惯!这朵文明礼仪之花将会开遍校园的每个角落。
感恩父母，感恩师长是我们中华民族的传统美德。
虽然我们还小，但是我们也能够用自己的小小手来报答父母的养育之恩。
我们班将双休日定为感恩实践日，每个星期一老师都能收到许多爸爸、妈妈写来的感恩小纸条。
读着一张张小纸条我们最想说“爸爸妈妈，我爱你!”。
教师节前夕，同学们动手绘画敬爱的老师，并用稚嫩的语言表达着自己对老师的爱;陈凯丽将自己家院子里最美的花摘下来带到学校悄悄放在老师讲桌上，老师开心地笑了，大家都笑了。
此时我们最想说：“老师，我爱你!”播种一个好习惯 , 收获一份好人生 , 让我们从自己做起 , 从每一个好习惯做起吧 ! 让好习惯伴我们一起成长!我的演讲完毕 , 谢谢大家 !班主任的成长故事演讲稿 (2) 我今年11岁，是东海县实验小学五年级的一名学生，现在有一个幸福、温馨的家。
班主任技能大赛成长故事演讲稿4篇
班主任技能大赛成长故事演讲稿4篇班主任技能大赛成长故事演讲稿任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________班主任技能大赛成长故事演讲稿4篇班主任技能大赛成长故事演讲稿第1篇从儿时起，我就梦想着成为一名人民教师。
如今，我终于迈上了这三尺讲台，面对着一流的教学设施、幽雅的教学环境、正直无私的领导、相处友好的同事和一群活泼可爱的孩子。
教育是百年大计。
作为一名初涉教坛的老师，我知道自己还有很多需要研究和成长的地方。
我从《新基础教育理念》和同事们丰富的带班经验中吸取养料，努力让我的学生们健康、茁壮、蓬勃地成长。
刚开始工作时，我记得自己在第一次上课时内心充满了忐忑不安。
但现在，我用自己的工作方式、热情和耐心赢得了孩子们的信任，这是对我工作的最大肯定，也让我感到非常欣慰。
新学期开始后，学生们选出了自己的班干部。
面对着一群陌生的面孔，我感到茫然。
但我让学生们充分发挥主动性和积极性，共同投票选举产生了一个团结向上、积极奋进的班委会。
我主持了一个任命仪式，目的是让竞选产生的这一届班委要明确责任，平等待人，以身作则。
好的班委能够胜任半个班主任的工作，这并不是夸大其词。
班委们勤勤恳恳，为班级建设做出了巨大的贡献。
他们本着民主团结的原则，让每个学生都成为班级的主人翁，共同参与各项活动，不求最好，只求更好。
正如班级研究委员XXX所说，她的职责不是管理学生，而是为同学们提供更好的服务。
每个班委都有责任将班级建设好，这也是每个同学的责任。
班级的荣誉是我们所有人的荣誉，班级的耻辱也是我们所有人的耻辱。
在我的督导和学生的配合下，班级形成了浓厚的研究氛围。
无论是上课还是课下辅导，学生们都积极参与。
在劳动方面，大家也争着干，劳动起来都争先恐后，这样的场面令人感动。
正如一句名言所说：“眼睛是心灵的窗户，心灵是眼睛的源泉。
生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。
”每个学生都有自己的闪光点，我们需要发现并欣赏别人，学会被感动。
2024年班主任的成长故事演讲稿(3篇)
2024年班主任的成长故事演讲稿很高兴能在这里与大家交流。
其实我也不没有什么，我们班从上学期第一次月考的倒数第二名，到现在的名列前茅。
这与领导的关怀密不可分的，是与各位老师的辛苦努力密切相关的。
这并不是我的成绩，是大家的成绩。
领导布置让我发言，我真的很惭愧。
至于要说到班级管理，我仔细想了想，就说以下几点，如有雷同，纯属英雄所见略同:一、要让学生学会感恩，学会做人。
这项工作要从七年级说起，我在七年级时，第一个班会就对同学们说了，我们三年的任务是七年级培养品德，八年级培养习惯，九年级培养成绩。
在七年级我们开了三个大的主题班会，分别是“百善孝为先”、“修养是人的第二身份”、“诚信是做人的基础和前提”。
每个班会都分为几个小班会，每个班会都历时一个月。
终于让学生明白了做人的道理。
二、用爱心去温暖学生教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。
对学生的爱应是普遍而广泛的，不以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，而是一视同仁。
同时爱心也是具体的，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，放学前提醒学生注意安全等，放假时安排的事项详细而又认真。
看起来很平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对自己工作的承认，家长对自己工作的认可。
三、要严爱相济，因材施教付出爱心与严格要求是不矛盾的。
爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。
如果仅有爱心，没有严格要求也不行。
我们的教育离不开严格要求。
当然，严格要求之中，一定要包含爱的感情。
我们班级的每位同学都承认我对他们的要求很严格，他们都没有责怪我，有的还要求我对他们更加严格些，我想这与我们的感情联系有很大关系吧。
四、用垂范去引导学生“德高为范，博学为师”。
教师必须具备美好的师德。
教育学上有一名言，榜样的力量是无穷的。
俗话说，喊破嗓子不如做出样子，上梁不正下梁歪，都说明这个道理。
作为班主任如果以身作则，要求学生不做的自己首先不做，要求学生做到的自己首先做到，大到爱国、尊老、护幼、敬长，小到弯腰捡起一张纸，一言一行，都是一种潜移默化、水滴石穿的力量。
班主任成长故事演讲稿(精选8篇)
班主任成长故事演讲稿（精选8篇）班主任成长故事演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是师魂。
不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空。
在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”参加工作不久，当我把这几句话工工整整地抄写在我日记本扉页上的时候，“用爱撒播希望，用真诚对待学生”便成了我无悔的承诺、不懈的追求。
丁珊同学从上一年级时就经常肚子疼，有一天第一节课刚上一会儿，数学老师告诉我丁珊肚子疼得很厉害，不能上课了，她家在东小庄的最南边住，让她一个人回家，我又不放心。
于是，我骑自行车把她送回家，和家长说明了情况后，又急急忙忙赶回学校上第二节课。
还有一次，我上课，丁珊的肚子又疼了，而且看样子，这一次比以前疼得都厉害，看她那难受的样子，我连忙带她去学校附近的门诊找医生，可医生不在。
和他的家长联系，电话停机。
再看丁珊，疼得连站都站不起来了。
二话不说，我马上又打了一辆车赶到了县医院，医生说没什么大事，我付了钱，给她拿了一些药，就带她回到学校。
我倒了一杯热水让她把药吃了，安排她在办公室里休息。
像这样的小事，哪个老师碰到都会这样做的。
可就是这样的一件件小事，像一朵朵小花，让孩子们成长的心路充满了生机，充满了温馨，充满了希望。
到了高年级，丁珊几次在作文中写到这件事，字里行间传达出深深地感激之情。
爱是教育的源泉，你爱孩子，孩子也会爱你。
爱是一切教育的基础，爱是当好班主任的前提。
宋传华是我20xx年送走的毕业班的一名学生。
一天赵喜凤老师跟我说，小季，那天罗老师看见，咱班罗运来和一个大眼睛的男生去网吧了。
听了这话我惊呆了，一向是全校学习的榜样的红旗班，竟有人去网吧。
大眼睛的男生到底是谁？是王军？还是潘亮？我怕打草惊蛇，又怕给去网吧的同学造成严重的心理压力，没有先找罗运来。
我从外围找了几个同学了解情况，可以判断他们没去网吧。
班主任成长故事演讲稿5篇
班主任成长故事演讲稿5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任的成长故事演讲稿
班主任的成长故事演讲稿亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的班主任XXX。
今天我很荣幸站在这里，与大家分享我的成长故事。
回想起多年前我刚刚步入教育界的那一刻，我并没有想到自己会成为一名班主任。
一路走来，经历了许多曲折和挑战，但也收获了许多成长和快乐。
记得入职第一天，我被分派到一所偏远山区的小学任教。
当时我还是一名年轻的教师，对于班级管理几乎一无所知。
家境贫寒、学习环境恶劣，许多学生面临着各种各样的困难和挑战。
班上的学生们也鲜有好的学习习惯，学习成绩也一直居于下游。
面对这样的情况，我感到无比沮丧和无助。
但是，我并没有放弃，而是用坚定的信念和积极的态度去面对这一切。
我开始研究各种班级管理的方法和技巧，不断尝试与学生沟通和交流的方式。
每天早上，我会提前到教室，与学生们一起整理教室、打扫卫生，培养他们爱护环境和珍惜集体荣誉的意识。
我还积极参与学生的课余活动，在游戏中跟他们交流，开展一些有趣的团队协作活动，帮助他们培养团队意识和合作能力。
更为重要的是，我始终坚持关心每一位学生的进步和困惑，耐心倾听他们的烦恼和困扰，给予他们精神上的支持和鼓励。
渐渐地，学生们开始改变，他们的学习态度变得积极起来，成绩也有了一定的提高。
班级的氛围也变得活跃和融洽。
此时，我深刻地感受到了教育的力量和班主任的意义。
我感到自己的付出没有白费，我成为了学生们信任的人，我也收获了满满的成就感。
然而，一年之后，我却面临了一个新的挑战。
由于某些地方政策的变动，学校不得不进行教职员工的调整，我被调到了另一所学校，任职初中的班主任。
这所学校的环境和学生的背景与我之前任教的学校完全不同，我又一次陷入了困惑和无助之中。
初中生的教育任务更加艰巨，他们面临着更多的学习和成长的压力，我需要更加细致入微地关心每一位学生。
我时常加班预习备课，为了更好地教育他们，我利用课余时间研读班级管理和心理辅导方面的书籍，不断提升自己的能力和水平。
我还积极参加学校组织的各种教育培训和交流活动，与其他班主任共同探讨教育问题，相互借鉴经验，共同成长。
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班主任成长故事演讲稿让阳光和春风伴随孩子们成长尊敬的各位领导、各位同仁：大家好!我演讲的题目是《让阳光和春风伴随孩子们成长》。
我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。
更幸运的是，从教二十年来，我一直担任班主任工作。
在二十年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悦，有成功，有失败，有诸多说不完的故事。
其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。
这是发生在十五年前的一个故事，当时我接任的是一个毕业班。
面对个头和我差不多高的四十九个孩子，心里总有这样的想法：“严师出高徒，我必须严厉点，才能镇住他们。
”于是就想用严厉的面孔、严厉的批评、严厉的惩罚来使学生折服。
当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫李旺，他学习成绩差，经常欺负同学，全班孩子都惧怕他。
暗地里还给他起了个了不起的绰号：李大帅。
一次，他又打了班里的孩子，当时火冒三丈的我对他是一顿狠狠地训斥。
没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，我感到颜面尽失，当时就被气哭了，觉得自己受了莫大的委屈和耻辱。
说心里话，当时我真想狠狠的打他一个大耳光，但是理智告诉我，千万不能动手。
这件事之后，我对他冷若冰霜。
而他上课再也不听我讲课，经常变着花样给我捣乱，对于我的大发雷霆，他根本就无动于衷。
下课后，他更加肆意地欺负同学。
他每天都给我繁忙的工作带来更多更大的麻烦。
当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。
可后来的故事却改变了他，更教育了我。
有一次习作，题目是《老师，请听我说》，我看到李旺的作业本，感到很纳闷，因为他平时很少交作业，今天，我看到的作文虽然写的不是很多，但一看就是自己写的，其中有几句这样写道：“老师，你一定非常非常地讨厌我、恨我吧，但我不讨厌你，因为我知道你是恨铁不成钢，可我讨厌你对我毫不留情的训斥，并且不喜欢你凶巴巴的样子。
”我把这段话读了很多很多遍，内心深处有一种说不出的滋味，更有一种难以名状的感觉。
我对自己说：“该好好反省自己了。
”于是，我在孩子的作业本上，写了这样一段话，我说：“孩子，老师粗暴的话语伤害了你，老师真心向你道歉。
”那天下午放学，我和这个孩子进行了一次和颜悦色的谈话，这是我第一次非常亲切的和他说话。
从那次谈话以后，孩子仿佛变了一个人，许多不良习惯改掉了，毕业考试的时候，竟然考了班里第14名。
这件事已过去十多年了，但这段给了我教育的话，时刻鞭策着我以后的班主任工作，时时提醒我每个孩子都有他最可爱的一面。
只有理解了这一点，才能去尊重和热爱自己的学生。
作为一名班主任，应用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手、用温暖、鼓励的话语给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只有这样，学生才会“亲其师，信其道”。
我们才会成为学生喜欢的好老师。
因为有了这个故事，在以后的班主任工作中，我以火热的情怀辛勤工作，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。
去年，我接受领导安排到宝善街小学进行轮岗，今年七月到期，7月16日那天下午，我和新接班的陈老师交接工作，陈老师到班里留暑假作业，当时我不知道该怎样和孩子们说，于是我选择了躲起来，下了课，我进教室看班，聪慧的孩子们一下子就知道了我将不再教他们，许多孩子围了过来，其中一个叫黄海莎的小女孩抱着我就哭了，她说：“杨老师，我好舍不得您走。
”当时我也特别难过，哽咽得说不出话来，这时上课铃响了，孩子们回到座位，教室里传来的是一片哭泣声。
我的泪再也忍不住，无声地流了下来。
我的付出得到了回报，我被孩子们感动着。
放假了，许多家长打来电话，请我留在宝善继续教他们的孩子。
我只能对他们说抱歉了。
一年的轮岗工作同样也深深地教育了我，感动着我。
一份耕耘，一份收获，只有含泪付出，才会微笑收获。
作为一位人民教师，我既无怨也无悔。
给孩子阳光，他们就会把更多的阳光播撒到我们的心间，给孩子春风，他们就会把无限的绿色展现在我们面前。
我会带着阳光，携着春风，用尊重和信任去浇灌每一株幼苗，在这条耕耘、播种的道路上，更加坚定地一路前行。
谢谢大家!我的演讲到此结束。
“有一首歌最为动人，那就是师德;有一种人生最为美丽，那就是教师;有一种风景最为隽永，那就是师魂。
不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空。
在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”参加工作不久，当我把这几句话工工整整地抄写在我日记本扉页上的时候，“用爱撒播希望，用真诚对待学生”便成了我无悔的承诺、不懈的追求。
丁珊同学从上一年级时就经常肚子疼，有一天第一节课刚上一会儿，数学老师告诉我丁珊肚子疼得很厉害，不能上课了，她家在东小庄的最南边住，让她一个人回家，我又不放心。
于是，我骑自行车把她送回家，和家长说明了情况后，又急急忙忙赶回学校上第二节课。
还有一次，我上课，丁珊的肚子又疼了，而且看样子，这一次比以前疼得都厉害，看她那难受的样子，我连忙带她去学校附近的门诊找医生，可医生不在。
和他的家长联系，电话停机。
再看丁珊，疼得连站都站不起来了。
二话不说，我马上又打了一辆车赶到了县医院，医生说没什么大事，我付了钱，给她拿了一些药，就带她回到学校。
我倒了一杯热水让她把药吃了，安排她在办公室里休息。
像这样的小事，哪个老师碰到都会这样做的。
可就是这样的一件件小事，像一朵朵小花，让孩子们成长的心路充满了生机，充满了温馨，充满了希望。
到了高年级，丁珊几次在作文中写到这件事，字里行间传达出深深地感激之情。
爱是教育的源泉，你爱孩子，孩子也会爱你。
爱是一切教育的基础，爱是当好班主任的前提。
宋传华是我20XX年送走的毕业班的一名学生。
一天赵喜凤老师跟我说，小季，那天罗老师看见，咱班罗运来和一个大眼睛的男生去网吧了。
听了这话我惊呆了，一向是全校学习的榜样的红旗班，竟有人去网吧。
大眼睛的男生到底是谁?是王军?还是潘亮?我怕打草惊蛇，又怕给去网吧的同学造成严重的心理压力，没有先找罗运来。
我从外围找了几个同学了解情况，可以判断他们没去网吧。
于是我又找罗运来谈话，说来说去，他承认去了网吧，是第一次去，只是在门口等宋传华。
原来那个大眼睛的同学是宋传华。
我找来宋传华谈话，给他讲了几个平时积累的青少年因为沉迷网游、贻误终生的典型案例，经过一个多小时动之以情、晓之以理地教育，他保证以后再也不去网吧了，这时我的心里才踏实了许多。
南街小学，地处城区，周边网吧较多，为了教育同学们不再去网吧，我布置同学们精心筹备，搜集资料，由班委会主持召开“亲近互联网，远离黑网吧”的主题班会，引导同学们认识互联网对于青少年成长的利与弊。
20XX年快放寒假的时候，我在理发店理发突然接到一条短信：是季老师吗?我回了一条，是呀，你是?一会手机响了。
“老师，我是宋传华，期末考试语文我考了95分，谢谢你老师。
”我说：“你真棒!可别再去网吧啊?”“老师，你放心吧，我会好好学习的。
新年快乐!”此时我感到自己是最幸福的人。
今年暑假开学我接了新班四年级，班上有个学生叫张凯亮的，上课，无精打采，总是爱搞小动作，还影响别人学习，没有一点学习积极性;下课追逐打闹，不是把这个打哭了，就是把那个弄恼了;作业要么不做，有时即使做了，也是书写潦草、丢三拉四。
做了两周值日生，弄坏了我们班三把新拖布……每天不是科任老师就是学生向我告他的状：老师，张凯亮日记没交;老师，张凯亮无缘无故骂我;老师张凯亮踢我一脚......季老师，张凯亮搅的我科学课没法上。
一个张凯亮把我班弄得乌烟瘴气。
真是雪上加霜，我们班又转来一个新学生——董佳乐，他跟着张凯亮鞍前马后，经常给张凯亮出一些馊注意，可谓“志同道合”，弄得我成了法官，天天断案。
我清醒的认识到，我们四年级的主要问题就是张凯亮的问题，张凯亮的主要问题就是思想问题，他的思想问题的实质就是个人荣誉感的缺失与错位的问题。
大错不犯，小错不断，不以为耻，反以为荣。
我想，我一定要找到攻克这座堡垒的突破口。
我开始慢慢观察、了解张凯亮。
我发现张凯亮读课文的声音很洪亮，晨读时我就让他领读，并嘱咐他提前把课文预习好，读熟。
他做得很好，不但管住了自己，班上的晨读纪律也好多了。
我还发现张凯亮很热爱劳动，不怕脏、不怕累。
于是我就让他当卫生检查员，检查各组值日情况，每天做好记录，并及时向我汇报工作。
目睹张凯亮一天天的进步，班里的学习秩序也一天天好起来，我很高兴，自己的心思没有白用。
但是我没有放松，行为的初步好转并不意味着良好习惯的根本养成，我还得给他“火上再浇一滴油”。
我们育才学校每个班级的门口，都有一块励志牌，那上面有个“每周一星”的栏目设计，我们定期向全校师生展示某个同学的才艺、进步目标和其他闪光点。
临近更新栏目内容的日子，在班会课上，我说：“校长和老师们都评价我们班各方面工作有了很大进步，我知道，同学们也看在眼里，那是因为我们班原来有些表现不佳的同学他们都有了很大的进步，同学们，你们说他们是谁啊?”借这个机会，我鼓动同学们把张凯亮和其他一些有突出进步的同学的表现都一一列举出来，再看张凯亮，美得自是喜不胜收。
班会上，同学们一致推荐张凯亮以“四年级进步最大的学生”的名义荣登“每周一星”光荣榜。
他在“我的理想”一栏下认认真真地写道：“好好学习上军校，保卫祖国立功劳”。
几个简单的小故事陈述着我，一个年轻班主任教师的成长轨迹。
我发现我的“用爱撒播希望，用真诚对待学生”的人生诺言，还应该添加更丰富的内涵：用爱心撒播希望，用真心聆听童音，用慧心塑造灵魂。
理论还要不断探索，实践更应创新大胆。
我不能延长我生命的长度，但是我要力求延伸我生命的宽度。
为了我所爱的教育，为了我所爱的学生，我将全力以赴，鞠躬尽瘁!班主任的成长故事演讲稿篇各位尊敬的领导，各位亲爱的同仁：大家晚上好。
很高兴能在这里与大家交流。
其实我也不没有什么，我们班从上学期第一次月考的倒数第二名，到现在的名列前茅。
这与领导的关怀密不可分的，是与各位老师的辛苦努力密切相关的。
这并不是我的成绩，是大家的成绩。
领导布置让我发言，我真的很惭愧。
至于要说到班级管理，我仔细想了想，就说以下几点，如有雷同，纯属英雄所见略同：一、要让学生学会感恩，学会做人。
这项工作要从七年级说起，我在七年级时，第一个班会就对同学们说了，我们三年的任务是七年级培养品德，八年级培养习惯，九年级培养成绩。
在七年级我们开了三个大的主题班会，分别是“百善孝为先”、“修养是人的第二身份”、“诚信是做人的基础和前提”。
每个班会都分为几个小班会，每个班会都历时一个月。
终于让学生明白了做人的道理。
二、用爱心去温暖学生教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。
对学生的爱应是普遍而广泛的，不以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，而是一视同仁。
同时爱心也是具体的，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，放学前提醒学生注意安全等，放假时安排的事项详细而又认真。