三相交流电教案知识分享

三相交流电教案

教师课时授课计划（教案）

授课顺序编号：QD－0505－12

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提问：

1．在交流电产生的过程中，矩形线圈转到什么位置时线圈中

的电流最大？什么位置电流为零？（线圈平面平行磁感线：中性

面）

2．两个完全相同的交流发电机，其矩形线圈也以相同的转速

匀速转动，那么这两个发电机所产生的交变电动势有何异同？

（交变电动势的频率、最大值相同；达到最大值的时刻不同）3．如果把三个相同的矩形线圈固定在同一轴上，并使之在匀

强磁场中转动，这三个线圈是否都产生电动势？为什么？（产

生，穿过每个线圈回路的磁通量都发生变化）

二、引入三相交流电

三相交流电路的优点：

1、三相交流发电机的铁心及电枢磁场较单相发电机利用充分；

2、作为三相交流电负载的三相电动机比单相电机性能好，易维

护，运转时比单相发电机的振动小；

3、理论和实践证明：在输电距离、输送功率、电压相等的条件

下，三相输电是单相输电所用导线量的四分之三；

4、采用三相四线制输电，用户可得两种不同的电压；

5、工农业生产大量使用交流电动机，三相电动机比单相电动机性

能平稳可靠。

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图2 对称三相电动势的波形图和旋转式量图图像直观地表达了三相交变电流各相电动势的异同。

三相电动势随时间按正弦规律变化，它们到达最大值（或零值）的先后顺序，叫做相序。

从图2中可以看出，e U超前达最大值，又超前达最大值，这种U-V-W-U的顺序叫正序，若相序位U-W-V-U叫负序。二、三相四线制电源

在低压供电系统（市电220V）中常采用三相四线制供电，把三相绕组的末端U2、V2、W2连结成一个公共端点，叫做中性点（零点），用N表示，如图3所示。从中性点引出的导线叫做中性线（零线），用黑色或白色表示。中性线一般是接地的，又叫做地线。从线圈的首端U1、V1、W1引出的三根导线叫做相线（俗称火线），分别用黄、绿、红三种颜色表示。这种供电系统称作三相四线制，用符号“Y0”表示。

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故两端线U 和V 之间的线电压应该是两个相应的相电压之差，即

U W WU W V VW V

U UV u u u u u u u u u -=-=-=

（式6-2）

线电压的大小利用几何关系可求得为

U U UV U U U 330cos 2==ο

同理可得：

V VW U U 3=

W WU U U 3=

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图4 三相四线制电源电压旋转式量图

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三相交流电的一些知识

. 三相三线制三相交流电机地电枢有三组线圈，其联接有星形接法及三角形接法两种，一般采用星形接法.星形联接方法时，三相交流发电机向外供电时，把三组线圈地末端、、联在一起，从联接点引出一条线，这条线叫零线，也叫中性线.再从线圈绕组另一端、、各引出一条线，这三条线叫相线或火线，这种联接方法叫星形联接法.发电机地这种向外输电方法构成三相四线制.个人收集整理勿做商业用途若不引出中线，用三条线向外供电则称三相三线制. 星形接法地三相电，线电压是相电压地倍，而线电流等于相电流.当三相负载平衡时，即使连接中性线，其上也没有电流流过.三相负载不平衡时，应当连接中性线，否则各相负载将分压不等.个人收集整理勿做商业用途 . 三相四线制我国目前大多采用三相四线制低压供电系统，即中性点直接接地低压供电系统，该供电系统具有三条相线（火线）、、，一条零线.这条零线之所以称之为零线，就是因为它是由变压器二次侧中性点引出地，而二次侧中性点又直接接地与大地零电位连接，因此称之为零线.在三相四线制低压供电系统中它既是工作地线，又是保护零线，现在称为线，其中是保护零线，是工作零线，合起来就是线，线表示工作零线兼做保护零线，俗称“零地合一”.个人收集整理勿做商业用途因为三相四线制供电能同时供出、两种不同地电压，因而得到广泛应用.星形接法用表示，也叫接法.个人收集整理勿做商业用途 . 三相五线制三相五线是指火线三根火线根零线根地线组成地,电压为伏和伏两种包括三相电地三个相线（、、线）、中性线（线）；以及地线（线）.地线在供电变压器侧和中性线接到一起，但进入用户侧后地线不能当作零线使用，否则发生混乱后就与三相四线制无异了.个人收集整理勿做商业用途注意: 中性线(线)不等于零线,正常情况下中性线无电流,而零线是作为电路地回路有电流通过. 中国规定，民用供电线路相线之间地电压（即线电压）为，相线和地线或中性线之间地电压（即相电压）均为.进户线一般采用单相三线制，即三个相线中地一个和中性线（作零线）、地线.三相五线制标准导线颜色为：线黄色，线蓝色，线红色，线褐色，线黄绿色或黑色.个人收集整理勿做商业用途发电机基本都是三相四线制，即三相线和中性线一共四根在系统中.所谓地零线就是中性线，所谓地火线就是其中一相地相线，这样火线和零线之间则有电压了.个人收集整理勿做商业用途其次，中性线通常需要接地，保证其接地良好，对地电位差为而相线对地电位差应当为但是，我们通常来说，不可以直接用地线（线，保护线）线作为中性线使用.个人收集整理勿做商业用途获得中性线地方法通常有几个，如果是发电机地接法里，那么中心点那，就是中性线，那么中性线被引出，再和一个专用地接地线（必须是一个独立地专门用来把中性点接地地地线）连接，这样中性线电位差则为对地电压.这个时候，中性线和相线就可以提供普通设备地负载使用了.个人收集整理勿做商业用途还有一个就是，比如变压器，相接入变压器第一侧主绕组，然后在第二侧辅绕组上，比如目前变压器那样，第一侧端他只需要接三条相线即可，中性线不接任何东西，或者根本就没有这个端子，然后输出端有个端子，其中条为相线，另外一个，则为这三相绕组地另一个端点捆绑在一起地中性点，如同接法里边那中心点一样，即绕组地另一个抽头地捆绑点引出来

关于《正弦交流电的三要素》说课稿

关于《正弦交流电的三要素》说课稿名位老师、各位专家:你们好～今天我要为大家讲的课题是:正弦交流电的基本概念之一——正弦交流电的三要素。首先，我对教材及课题的内容进行分析; 一、教材及课题的内容分析 1、在教材中所处的地位及作用本着职业技术教育教学要“理论联系实际”，“一切从学生的实际需要出发”的理念。在第五章“正弦交流电路”第五节“正弦交流电的基本概念”教学内容中“正弦量的三要素”作为的重点。重新整合出一节来讲授，把其它基本概念放在后一节来讲，因为“正弦量的三要素”在正弦交流电路当中始终是处在一个核心的地位和起到一个贯穿整个正弦交流电路的主线作用。不管用解析式、波形图、矢量图等哪种正弦量表示法，都离不开“正弦量三要素”这个核心。正弦交流电的分析，实质上就是“三要素”的计算。] 我们日常生活中，常与正弦交流电打交道，但学生们对正弦交流电的理性认识尚甚少。为什么特别指出不能把直流电路中的规律简单地套用到交流电路中去，在第一节的教学内容主要使学生能对正弦交流电有一个初步的认识。抓住波形图表示法，详细介绍最大值，频率、初相位这三个物理量，使学生对“三要素”有个透彻的认识。 2、教育教学目标 (1) 通过课前的准备，培养学生自主学习的能力。 (2) 利用波形图的直观性，理解正弦交流电的三要素，有效值、相位的概念，再用解析式，进一步巩固这些知识。

(3) 掌握正弦量周期、频率、角频率的关系，掌握频率正弦量的相位比较。 (4) 通过课堂学习，使学生有学习正弦交流电路的兴趣。 3、重点、难点以及确定的依据 (1) 重点 a、频率、周期、角频率的定义以及三者间的关系。 b、最大值、有效值的定义以及二者间的关系。 c、初相的确定 (2) 难点初相的确定 (3) 依据以上重点都是正弦交流电路的核心知识，只有掌握它才能进行后续的教学。难点初相的确定，即要运用正弦量的知识，又要运用数学的三角函数的知识。二、教学策略及手段运用波形图表示法在课堂中讲授“正弦交流电三要素”(附图)，再通过实验室应用信号发生器和示波器演示正弦交流波形中最大值、频率和初相的变化。三、学情分析教师和学生的教与学是一个过程，不仅体现在45分种的课堂上，更应体现在课外活动中，让学生把课堂中所学知识与实际生活联系起来，职业技术学校的学生普遍存在学习主动性不够，参与面少，成绩不理想。为了调动每位学生的学习兴趣，要求学生在课外收集有关用电器铭牌数据，让学生在课堂上听讲时与实际看到的参数联系起来，更好地理解“正弦交流电的三要素”再通过实验室使用示波器信号发生器，让学生亲手调节波形变化，

交流电的基本概念

交流电的基本概念本节概述：一、静电、直流电、交流电二、交流电的基本知识 1）交流电的概念 2）交流电的分类 3）交流电的经济意义 4）交流电的优点三、正弦交流电的基本知识 1）正弦交流电的概念 2）正弦交流电的表示方法 3）正弦交流电的三要素

一、静电、直流电、交流电静电：是一种静止不动的电，就好像把水放在一根平放的管子里，水在管中静止不动一样，也就是当电荷积聚不动时，这种电荷称为静电。直流电：是指方向一定而大小不变的电流，我们使用的手电筒和拖拉机、汽车上的电池都是直流电。交流电：是指方向和大小都在不断改变的电流。我们常见的电灯、电动机等用的电都是交流电。在实用中，直流电用符号"="表示，交流电用符号"~"表示。二、交流电的基本知识 ?1、交流电的基本概念交流电，简称“交流”。一般指大小和方向随时间作周期性变化的电压或电流。它的最基本的形式是正弦电流。我国交流电供电的标准频率规定为50赫兹。交流电随时间变化的形式可以是多种多样的。不同变化形式的交流电其应用范围和产生的效果也不同的。以正弦交流电应用最为广泛，且其他非正弦交流电一般都可以经过数学处理后，化成为正弦交流电的迭加。 ?2、交流电的分类 ?交流电按其性质分分以下三种：１、正弦交流电：电流和电压的大小和方向随时间呈正弦规律变化，是最

基本的交流电。２、模拟交变信号：用大小和方向都随时间变化的交流表示声音、图像信息内容的交流电称为模拟交变信号。例如模拟声音的交流称为音频信号，模拟图像的交流称为视频信号。３、脉冲：顾名思义，脉冲含有脉动和短促的意思。将这一意义推广到电工学上泛指按一定规律（不按正弦规律）出现的电流和电压。常见的脉冲信号有以下几种：（１）方形波（矩形波）；（２）三角波（斜波、锯齿波）；（３）梯形波（４）阶梯波；（５）钟形波。若交流电随时间按周期性规律变化，则称为周期性交流电，如下图所示： ?3、交流电的使用意义在现代共农业生产和日常生活中，广泛地使用着交流电。主要原因是与直流电相比，交流电在产生、输送和使用方面具有明显的优点和重大的经济意义。例如在远距离输电时，采用较高的电压可以减少线路上的损失。对于用户来说，采用较低的电压既安全又可降低电器设备的绝缘要求。这

中职《电工基础》三相交流电路练习与标准答案

第六章三相交流电路 §6-1 三相交流电源一、填空题 1．三相交流电源是三个大小相等、频率相同而相位互差120°的单相交流电源按一定方式的组合。 2．由三根相线和一根中性线所组成的供电线路，称为三相四线制电网。三相电动势到达最大值的先后次序称为相序。 3．三相四线制供电系统可输出两种电压供用户选择，即线电压和相电压。这两种电压的数 U 线超前U 相30°。 4．如果对称三相交流电源的U 相电动势e u =E m sin (314t+π6 )V ，那么其余两相电动势分别为ev= E m sin (314t-90°)V ，ew =E m sin (314t+150°) V 。二、判断题 1．一个三相四线制供电线路中，若相电压为220 V ，则电路线电压为311 V 。 ( × ) 2．三相负载越接近对称，中线电流就越小。 ( √ ) 3．两根相线之间的电压叫相电压。 ( × ) 4．三相交流电源是由频率、有效值、相位都相同的三个单个交流电源按一定方式组合起来的。 ( × ) 三、选择题 1．某三相对称电源电压为380 V ，则其线电压的最大值为( A )V 。 A ．380 2 B ．380 3 c ．380 6 D ．38023 2．已知在对称三相电压中，V 相电压为u v =220 2 sin(314t+π)V ，则U 相和W 相电压为(B )V 。 A. U u =220 2 sin (314t+π3) u w =220 2 sin (314t-π3 ) B ．u u =220 2 sin (314t-π3) u w =220 2 sin (314t+π3 ) C.u u =220 2 sin (314t+2π3) uw=220 2 sin (314t-2π3 ) 3．三相交流电相序U-V-W-U 属( A )。 A ．正序 B ．负序 C ．零序 4．在如图6-1所示三相四线制电源中，用电压表测量电源线的电压以确定零线，测量结果

三相交流电基础知识

第四节三相交流电路工业上应用最多的交流电是三相交流电。单相交流电实际上也是三相交流电的一部分。三相交流电有很多优点：例如三相电机比同尺寸的单相电机输出功率大，性能好；三相交流电的输送比较经济；既节约了有色金属又降低电能损耗等。一、、三相交流三相交流三相交流电电的产生三相交流电一般由三相发电机产生。其原理可由图1-46说明。发电机定子上有U1-U2、V1-V2、W1-W2三组绕组，每组绕组称为一相，各相绕组匝数相等、结构一样，对称地排放在定子铁芯内侧的线槽里。在转子上有一对磁极的情况下，三相绕组在排放位置上互差120o 。转子转动时U1-U2、V1-V2、W1-W2绕组中分别都产生同样的正弦感应电动势。但当N极正对哪一相绕组时，该相感应电动势取得最大值。显然，V相比U相滞后120o ，W相比V相滞后120o ，U相比W滞后120o 。三相电动势随时间变化的曲线如图1-47所示。这种大小相等、频率相同、但在相位上互差120o 的电动势称为对称三相电动势。同样，最大值相等、频率相同、相位相差120o 的三相电压和电流分别称为对称三相电压和对称三相电流。图1-46 三相交流电发电机示意图图1-47 三相交流电波形三相交流电动势在时间上出现最大值的先后次序称为相序。相序一般分为正相序、负相序、零相序。最大值按U—V—W—U顺序循环出现的为正相序。最大值按U—W—V—U顺序循环出现的为负相序。如令三个相电压的参考极性都是起始端U1、V1、W1为正，尾端U2、V2、W2为负，又令U1—U2绕组中的电动势e u ，为参考正弦量，那么，三个相电压的函数表达式为：

电路分析教案

北京理工大学珠海学院信息科学技术学院教案课程名称：电路分析基础专业基础必修课程性质：吴安岚主讲教师：131 联系电话：

：E-MAIL 53 / 1 课时分配表 53 / 2 第1课一．章节名称 1.1电路和电路模型；1.2电路的基本物理量二．教学目的 1、掌握内容：理想电路元件、电路模型的概念；电流、电压、电位、功率的概念；电流、电压参考方向。

2、了解内容：电路的作用、组成。三．安排课时：2学时四．教学内容（知识点） 1．理想电路元件、电路模型；电流、电压、电位、功率的定义、表达式、单位；电流、电压参考方向。 2．功率的正负,功率平衡。 3．电路的作用、组成、分类。五．教学重难点重点：1．电流、电压参考方向。 2．功率的正负,功率平衡。难点：功率的正负,功率平衡。六．选讲例题重点讲解P8的检查学习结果。七．作业要求 1.2，1.3----------纸质。八．环境及教具要求多媒体教室、多媒体课件。九．教学参考资料邱关源《电路》，蔡元宇《电路及磁路》，李瀚荪《电路分析基础》。 53 / 3 第2课一．章节名称 1.3 基尔霍夫定理二．教学目的 1、掌握内容：基尔霍夫定理；按电流、电压参考方向列KCL、KVL方程。KCL、KVL定理推广。 2、了解内容：无。三．安排课时：2学时四．教学内容（知识点）

1．基尔霍夫定理； 2．按电流、电压参考方向列写KCL、KVL方程。解方程。 3．KCL、KVL定理推广。例题。五．教学重难点重难点：1、按电流、电压参考方向列KCL、 KVL方程。 2 、电流、电压参考方向的正确标注与应用。六．选讲例题重点讲解P9[例1.1]、P10[例1.2]和P11的检查学习结果。七．作业要求 1.10，1.19----------纸质。八．环境及教具要求多媒体教室、多媒体课件。九．教学参考资料邱关源《电路》，蔡元宇《电路及磁路》，李瀚荪《电路分析基础》。 53 / 4 第3课一．章节名称 1.4 电压源和电流源 1.5电路的等效变换 1.5.2 电源之间的等效变换二．教学目的 1、掌握内容：理想电压源和理想电流源的特性。实际电压源和实际电流源的特性。实际电压源和实际电流源的等效变换。 2、了解内容：无。三．安排课时：2学时四．教学内容（知识点） 1．等效变换的概念。理想电压源和理想电流源的特性。 2．实际电压源和实际电流源的特性。实际电压源和实际电流源的等效变换。3．电路的伏安关系式。五．教学重难点

三相交流电的基本概念和三相负载的连接方式

课题：4-1三相交流电的基本概念4-2三相负载的连接方式班级：08级时间：3-4周课时：2节课型：新授教具:挂图及三角板教法：灵活授课法教学重点：了解三相交流电的产生,掌握三相负载的连接方法. 教学难点：掌握三相负载的连接方法及计算. 教学目的: 了解三相交流电的产生,掌握三相负载的连接及特点授课过程: 组织教学：清点人数整顿教学秩序（1分钟）复习相关内容;(5分钟) 三相发电机的绕组主要是星形接法,三相负载有星形连接和三角形连接法, 进行提问： 1.纯电感电路电压与电流的相位关系 2.纯电感电路电压与电流的相位关系本节授课内容（170 分钟）： 3-4三相交流电的基本概念

一、交流发电机简介发电机的基本组成部分是磁极和线圈(线圈匝数很多，嵌在硅钢片制成的铁心上，通常叫电枢)。电枢转动、而磁极不动的发电机，叫做旋转电枢式发电机。磁极转动、而电枢不动，线圈依然切割磁感线，电枢中同样会产生感应电动势，这种发电机叫做旋转磁极式发电机。不论哪种发电机，转动的部分都叫转子，不动的部分都叫定子。旋转电枢式发电机，转子产生的电流必须经过裸露着的滑环和电刷引到外电路，如果电压很高，就容易发生火花放电，有可能烧毁电机。这种发电机提供的电压一般不超过500 V。旋转磁极式发电机克服了上述缺点，能够提供几千伏到几十千伏的电压，输出功率可达几十万千瓦。所以，大型发电机都是旋转磁极式的。发电机的转子是由蒸汽机、水轮机或其它动力机带动的。动力机将机械能传递给发电机，发电机把机械能转化为电能传送给外电路。二.交流电的产生及正弦交流电的概念 1．对称三相电动势振幅相等、频率相同，在相位上彼此相差120?的三个电动势称为对称三相电动势。对称三相电动势瞬时值的数学表达式为第一相(U相)电动势：e1=E m sin(ωt)

三相电电线的颜色标准及三相电知识最新解

三相电电线的颜色标准三相五线制包括三相电的三个相线(A、B、C线)、中性线(N 线);以及地线(PE线)。地线在供电变压器侧和中性线接到一起，但进入用户侧后不能当作零线使用，否则发生混乱后就与三相四线制无异了。注意:中性线(N线)不等于零线,正常情况下中性线无电流, 而零线是作为电路的回路中国规定，民用供电线路相线之间的电压(即线电压)为 380V，相线和地线或中性线之间的电压(即相电压)均为220V。进户线一般采用单相三线制，即三个相线中的一个和中性线(作零线)、地线。三相五线制标准导线颜色为：A线黄色，B线蓝色，C线红色，N线褐色，PE线黄绿色或黑色。一般来说，只要求母线必须遵循相色的规定；相色规定：A相为黄色，B相为绿色，C相为红色，中性线（即零线）为淡蓝色，保护中性线（地线）为黄和绿双色。在你所见的配电线路中，你只需记住，水平排列的，靠近房屋一侧的那条是零线，垂直排列的，最下面的那条是零线就可以了（因为室外的配电线路，一般都采用同一种颜色的）。

至于插头上的L，是代表火线，N代表零线，当插头面对人体时，要求左边的接零线，右边的接火线（目的是为减少发生触电时所产生的危害性，因为电流从左手流经大地的途径是危险的，这个途径流经心脏的电流最大）。照明电路里的两根电线，一根叫火线，另一根则叫零线。火线和零线的区别在于它们对地的电压不同：火线的对地电压等于 220V；零线的对地的电压等于零（它本身跟大地相连接在一起的）。所以当人的一部分碰上了火线，另一部分站在地上，人的这两个部分这间的电压等于220V，就有触电的危险了。反之人即使用手去抓零线，如果人是站在地上的话，由于零线的对地的电压等于零，所以人的身体各部分之间的电压等于零，人就没有触电的危险。如果火线和零线一旦碰起来，由于两者之间的电压等于220伏，而两接触点间的电阻几乎等于零，这时的电流非常大，在火线和零线的接触点处将产生巨大的热量，从而发出电火花，火花处的温度高到足以把金属导线烧得熔化。地是电器设备安全技术中最重要的工作，应该认真对待。那种不加考虑随意接地的做法常常会给计算机设备造成不良的后果，严重时会烧毁整个设备应用系统，甚至造成人身伤害。正确接地可提高整个系统的抗干扰能力。

关于《正弦交流电的三要素》说课稿

关于《正弦交流电的三要素》说课稿名位老师、各位专家：你们好！今天我要为大家讲的课题是：正弦交流电的基本概念之一——正弦交流电的三要素。首先，我对教材及课题的内容进行分析；一、教材及课题的内容分析 1、在教材中所处的地位及作用本着职业技术教育教学要“理论联系实际”，“一切从学生的实际需要出发”的理念。在第五章“正弦交流电路”第五节“正弦交流电的基本概念”教学内容中“正弦量的三要素”作为的重点。重新整合出一节来讲授，把其它基本概念放在后一节来讲，因为“正弦量的三要素”在正弦交流电路当中始终是处在一个核心的地位和起到一个贯穿整个正弦交流电路的主线作用。不管用解析式、波形图、矢量图等哪种正弦量表示法，都离不开“正弦量三要素”这个核心。正弦交流电的分析，实质上就是“三要素”的计算。] 我们日常生活中，常与正弦交流电打交道，但学生们对正弦交流电的理性认识尚甚少。为什么特别指出不能把直流电路中的规律简单地套用到交流电路中去，在第一节的教学内容主要使学生能对正弦交流电有一个初步的认识。抓住波形图表示法，详细介绍最大值，频率、初相位这三个物理量，使学生对“三要素”有个透彻的认识。 2、教育教学目标（1）通过课前的准备，培养学生自主学习的能力。（2）利用波形图的直观性，理解正弦交流电的三要素，有效值、相位的概念，再用解析式，进一步巩固这些知识。（3）掌握正弦量周期、频率、角频率的关系，掌握频率正弦量的相位比较。（4）通过课堂学习，使学生有学习正弦交流电路的兴趣。 3、重点、难点以及确定的依据（1）重点 a、频率、周期、角频率的定义以及三者间的关系。 b、最大值、有效值的定义以及二者间的关系。 c、初相的确定（2）难点初相的确定（3）依据以上重点都是正弦交流电路的核心知识，只有掌握它才能进行后续的教学。难点初相的确定，即要运用正弦量的知识，又要运用数学的三角函数的知识。二、教学策略及手段运用波形图表示法在课堂中讲授“正弦交流电三要素”（附图），再通过实验室应用信号发生器和示波器演示正弦交流波形中最大值、频率和初相的变化。

三相交流电路习题知识讲解

三相交流电路习题

第3章三相交流电路习题一、是非题 1、同一台发电机作星形联接时的线电压等于作三角形联接时的线电压。（） 2、当三相不对称负载作星形联接时，必须有中性线。（） 3、凡负载作三角形联接时，线电流必为相电流的倍。（） 4、凡负载作三角形连接时，线电压必等于相电压。（） 5、三相负载星形联接时，线电流必等于相电流。（） 6、三相四线制中，电源线的中线不能装接保险丝。（） 7、由三相交流功率计算公式 P=I L U L cosφ，在用同一电源时，一个负载对称地接或星形或三角形，其总功率是相同的。（） 8、同一台发电机作星形连接时的线电压等于作三角形连接时的线电压。（） 9、在对称三相电路中，负载作三角形连接时，线电流是相电流的倍，线电流的相位滞后相电流300（） 10、当负载作星形连接时，线电压必为相电压的倍。（） 11、当负载作星形连接时必须有中性线。（） 12、负载作星形连接时，线电流等于相电流。（） 13、负载作三角形连接时，线电压等于相电压。（） 14、负载作星形连接时，线电压等于相电压。（）二、填空题 1、三相交流电源的联接方式有联接和联接两种。

2、在星形联接的三相四线制电路中，相电流I φ和线电流I L 的关系为；相电压Uφ和线电压U L的关系为：。 3、在三角形联接的三相对称负载电路中，相电流I φ和线电流I L 的关系为；相电压Uφ和线电压U L的关系为。 4、三相对称负载作星形或三角形联接是时总有功功率。 5、三相发电机相电压为220伏，采用星形连接，则三个线电压为。 6、三相发电机相电压为220伏，采用三角形连接，则三个电压为。三、选择题 1、三相交流发电机产生的三相交流电动势的相位差为：。 A.60 B.240 C.120 D.360 2、在星形联接的三相交流电路中，相电流I φ和线电流I L ，相电压U φ和线电压 U L 的关系为。 A．I φ=I L B. 3I φ=I L ； C.U L =U φ D.Uφ=3U L 四、计算题 1、一个三相对称电感性负载，其中每相电阻R=3欧姆，每相的感抗X L =4欧姆，接在线电压为380伏的三相电源上，若负载作三角形连接时，试计算相电流，三相有功功率，功率，功率因数及视在功率各是多少？ 2、有一三相对称负载，每相的电阻R=8欧，感抗X L =6欧，如果负载接成星形，接到U L=380V的电源上，求负载的相电流，功率因数，总有功功率。 3、三相对称电感性负载作三角形联接，线电压U 线=380V，线电流I线=17.3A三相总功率为P=4.5KW，求每相负载的电阻和感抗。

电工电路基础知识

一 .电工基础知识 1. 直流电路电路电路的定义: 就是电流通过的途径电路的组成: 电路由电源、负载、导线、开关组成内电路: 负载、导线、开关外电路: 电源内部的一段电路负载: 所有电器电源: 能将其它形式的能量转换成电能的设备基本物理量 1.2.1 电流 1.2.1.1 电流的形成: 导体中的自由电子在电场力的作用下作有规则的定向运动就形成电流. 1.2.1.2 电流具备的条件: 一是有电位差,二是电路一定要闭合. 1.2.1.3 电流强度: 电流的大小用电流强度来表示,基数值等于单位时间内通过导体截面的电荷量,计算公式为t Q I = 其中Q 为电荷量(库仑); t 为时间(秒/s); I 为电流强度 1.2.1.4 电流强度的单位是 ―安‖,用字母 ―A‖表示.常用单位有: 千安 (KA)、安(A)、毫安(mA) 、微安(uA) 1KA = 103A 1A = 103mA 1mA = 103uA 1.2.1.5 直流电流(恒定电流)的大小和方向不随时间的变化而变化,用大写字母 ―I‖表示,简称直流电. 1.2.2 电压 1.2.2.1 电压的形成: 物体带电后具有一定的电位,在电路中任意两点之间的电位差,称为该两点的电压. 1.2.2.2 电压的方向: 一是高电位指向低电位; 二是电位随参考点不同而改变. 1.2.2.3 电压的单位是 ―伏特‖,用字母 ―U ‖表示.常用单位有: 千伏(KV) 、伏(V)、毫伏(mV) 、微伏(uV) 1KV = 103V 1V = 103 mV 1mV = 103 uV 1.2.3 电动势 1.2.3.1 电动势的定义: 一个电源能够使电流持续不断沿电路流动,就是因为它能使电路两端维持一定的电位差.这种电路两端产生和维持电位差的能力就叫电源电动势. 1.2.3.2 电动势的单位是 ―伏‖,用字母 ―E‖表示.计算公式为 Q A E = (该公式表明电源将其它形式的能转化成电能的能力)其中A 为外力所作的功,Q 为电荷量,E 为电动势. 1.2.3.3 电源内电动势的方向: 由低电位移向高电位 1.2.4 电阻 1.2.4.1 电阻的定义: 自由电子在物体中移动受到其它电子的阻碍,对于这种导电所表现的能力就叫电阻. 1.2.4.2 电阻的单位是 ―欧姆‖,用字母 ―R‖表示. 1.2.4.3 电阻的计算方式为: s l R ρ = 其中l 为导体长度,s 为截面积,ρ为材料电阻率铜ρ=0.017铝ρ=0.028 欧姆定律 1.3.1 欧姆定律是表示电压、电流、电阻三者关系的基本定律. 1.3.2 部分电路欧姆定律: 电路中通过电阻的电流，与电阻两端所加的电压成正比,与电阻成反比,称为部分欧姆定律.计算公式为 R U I =

三相交流电练习题

三相正弦交流电练习题一填空题 1、对称三相负载作Y接，接在380V的三相四线制电源上，此时负载端的相电压等于倍的线电压，相电流等于倍的线电流，中线电流等于。 2、有一对称三相负载作星形连接，每相阻抗均为22Ω，功率因数为0.8，又测出负载中的电流为10A，那么三相电路的有功功率为，无功功率为。视在功率为，为感性设备，则等效电阻是，等效电感量。二判断题（）1、中线的作用就是使不对称Y接负载的端电压保持对称。（）1、三相电路的有功功率，在任何情况下都可以用功率表进行测量。（）1、三相负载作三角形连接时，必有线电流等于相电流。（（）1、三相不对称负载越接近对称，中线上通过的电流就越小。（）1、中线不允许断开，因此不能安装保险丝和开关，并且中线截面积比火线粗。三、选择题 1、三相对称电路是指（） A、电源对称的电路 B、三相负载对称的电路 C、三相电源和三相负载均对称的电路 2、三相四线制供电线路上，已知做星形连接的三相负载中U相位纯电阻，V相位纯电感，W相位纯电容，通过三相负载的电流均为10A，则中线电流为（） A、30A B、10A C、7.32A 3、“220V,100W”“220V,25W”白炽灯两盏，串联后接入220V交流电源，其亮度情况是（） A、100W 灯泡最亮 B、25W灯泡最亮 C、两只灯泡一样亮四、计算题 1、三相交流电动机如图所示，电子绕组星形连接于380 L U=V的对称三相电源上，其线电流 2.2 L I A =,0.8 C O S?=, 2、已知对称三相交流电路，每相负载的电阻为8 R=Ω,感抗为6 L X=Ω。（1）设电源电压为380 L U=V，求负载星形连接时的相电流，相电压和线电流，并画相量图（2）设电源电压为220 L U V =，求负载三角形连接时的相电流、相电压和线 U V W N

正弦交流电知识点整理

正选交流电路+三相交流电知识点整理（1） 1、正选交流电与直流电的区别所谓正弦交流电路，是指含有正弦电源(激励)而且电路各部分所产生的电压和电流(响应)均按正弦规律变化的电路。交流发电机中所产生的电动势和正弦信号发生器所输出的信号电压，都是随时间按正弦规律变化的。它们是常用的正弦电源。在生产上和日常生活中所用的交流电，一般都是指正弦交流电。因此，正弦交流电路是电工学中很重要的一个部分。直流电路：除在换路瞬间，其中的电流和电压的大小与方向(或电压的极性)是不随时间而变化的，如下图所示：正选交流电：正弦电压和电流是按照正弦规律周期性变化的，其波形如下图所示。正弦电压和电流的方向是周期性变化的。正弦量：正弦电压和电流等物理量。正弦量的特征表现在变化的快慢、大小及初始值三个方面，而它们分别由频率(或周期)、幅值(或有效值)和初相位来确定。所以频率、幅值和初相位就称为确定正弦量的三要素。 2、周期T与频率f 周期T：正弦量变化一次所需的时间。单位：秒（s）频率f：每秒内变化的次数。单位：赫兹（Hz）两者关系：频率是周期的倒数 f=1/T

高频炉的频率是200- 300kHz；中频炉的频率是500-8000Hz；高速电动机的频率是150 -2000Hz; 通常收音机中波段的频率是530-1600kHz ，短波段是2.3-23MHz；移动通信的频率是900MHz和1800MHz; 在元线通信中使用的频率可高 300 GHz。正弦量变化的其他表达方式：角频率正弦量变化的快慢除用周期和频率表示外，还可用角频率ω来表示。因为一周期内经历了 2π弧度(图 4.1.3) ，所以角频率为：上式表示 T，f,ω三者之间的关系，只要知道其中之一，则其余均可求出。 3、幅值与有效值正弦量在任一瞬间的值称为瞬时值，用小写字母来表示，如 i ， U 及 e 分别表示电流、电压及电动势的瞬时值。瞬时值中最大的值称为幅值或最大值，用带下标 m 的大写字母来表示，如Im， Um 及 Em 分别表示电流、电压及电动势的幅值。正弦电流的数学表达式： i= I msinωt u = Umsinwt 正弦电流、电压和电动势的大小往往不是用它们的幅值，而是常用有效值(均方根值)来计量的。参考资料：有效值是从电流的热效应来规定的，因为在电工技术中，电流常表现出其热效应。不论是周期性变化的电流还是直流，只要它们在相等的时间内通过同一电阻而两者的热效应相等，就把它们的安[培]值看作是相等的。就是说，某-个周期电流 i 通过电阻 R (譬如电阻炉)在一个周期内产生的热量，和另一个直流 I 通过同样大小的电阻在相等的时间内产生的热量相等，那么这个周期性变化的电流 i 的有效值在数值上就等于这个直流 I。周期内电流的有效值:

正弦量的三要素教案

环节内容和过程教学设计复习引入提问引入导入新课新课内容复习旧课要点：戴维宁定理：任何一个线性有源二端网络，对外电路来说，都可以用一个理想电压源和电阻串联的电路来等效代替。如图：提问： 1、大家接触过哪些用电器？（学生举例） 2、它们用的是直流电还是交流电？（学生回答）单相正弦交流电的三要素一、直流电、交流电的波形对比和定义电压、电流大小和方向随时间按正弦规律变化的称为正弦交流电。可用三角函数式(解析式)来表示，即 i ( t ) = I m sin（ωt+φ）； u ( t ) = U m sin（ωt+φ）二、单相正弦交流电的三要素以i ( t ) = I m sin（ωt+φ）为例讲明三要素的概念，改变I m 、ω、φ的值，观察波形的变化，从而引出单相正弦交流电的三要素。教师提问：复习戴维宁定理提问引入交流电概念通过波形图，对比认识直流电和交流电，从而引出单相正弦交流电 PPT演示波形的变化通过波形图认识最大值，并以习题巩固加深理解

新课内容 1、最大值表示正弦交流电在整个变化过程中所能达到的最大值，为表达式中的I m 。例1：写出下图交流电的最大值 2、周期、频率、角频率 1）周期：交流电每循环一次所需要的时间叫周期。周期用符号T来表示，单位是秒（s）。 2）频率：频率是指一秒钟内交流电重复变化的次数，用字母 f 表示，单位是赫兹，简称赫（Hz）。 1 f= T 3）角频率：表示交流电每秒钟内变化的角度，单位是弧度/秒。 2 ==2f T π π 例2：写出下图交流电流的周期、频率、角频率。 3、初相角通过例题巩固通过波形图认识周期，再由公式导出频率、角频率PPT动画演示角频率的变化通过例题巩固

正弦交流电的三要素

备课组长签名教师签名班级机电1411-1412 日期课题正弦交流电的基本概念、三要素教学目的（知识教学与素质教学） 1.掌握正弦交流电的三要素； 2.掌握交流电的有效值；教学重点：三要素的定义及联系教学难点：正弦交流电三要素课型：理论课主要教学方法：讲授、分析、练习、答疑教学过程教学方法时间分配一、组织教学：二、导入新课：多媒体课件展示：正弦波、锯齿波、矩形波等。这些信号与前面所学的直流电相比有一个不同点，即大小和方向都随时间周期性变化，这种电压、电动势统称为交流电。而其中按正弦规律变化即是正弦交流电。三、新授：正弦交流电三要素5分钟 10分钟让学生与稳恒直流电对比引出正弦交流电的概念，并说明交流电的广泛应用。 30分钟

教学过程教学方法时间分配 1. 周期与频率（角频率）：表示正弦交流电变化的快慢。周期（T ）：正弦量循环变化一次所需要的时间，（s ）频率（f ）：f=1/T ，（Hz ）角频率（w ）：（rad/s ）T f /22ππω== 2．幅值与有效值：表示正弦量的大小幅值（I m 、U m ）：正弦量任意瞬间的值称为瞬时值（i ，u ），瞬时值中的最大值叫做幅值。有效值（I 、U ）：交流电的有效值是根据它的热效应来定义的，为幅值的： m m I I I 707.02/== m m U U U 707.02/== 3.相位与初相位初相位（φ）：式中的)(?ω+t ）称为正弦量的相位角或者相位，它反映出正弦量变化的进程，当t=0时相位角称为初相位角或者初相位。相位差（?）：两个同频率正弦量相位角或初相位之差。两个同频率的正弦量的时间差与相位差、角频率的关系为：多媒体演示周期、幅度、初相位的变化，让学生只管形象的理解正弦交流电的三要素。强调初相位与相位差的区别和联系。 10分钟

电工基础——三相交流电路

第五章三相交流电路引言：三相交流电和单相交流电相比具有以下主要优点： 1 ．三相电机比单相电机设备利用率高，工作性能优良； 2 ．三相电比单相电用途更加广泛； 3 ．三相电在传输分配方面更加优越且节省材料。由于上述原因，所以三相电得到了广泛的应用。生活中的单相电常常是三相电中的一相。第一节对称三相交流电源学习目标： 1. 熟悉三相交流电源、三相四线制、三相三线制电路的基本概念 2 ．掌握三相交流电源的星形联结和三角形联结的特点重点：三相交流电源的星形联结和三角形联结的特点难点：三相交流电源的三角形联结的特点一、三相电动势图 5-1 图 5-2

1 ．单相电动势的产生：如图 5-1 所示，在两磁极中间，放一个线圈（绕组）。让线圈以w 的速度顺时针旋转。根据右手定则可知，线圈中产生感应电动势，其方向由U 1 ? U 2 。合理设计磁极形状，使磁通按正弦规律分布，线圈两端便可得到单相交流电动势为 2 ．三单相电动势的产生：如图 5-2 所示，若定子中放三个线圈 ( 绕组 ) ：U 1 ? U 2 ， V 1 ? V 2 ，W 1 ? W 2 ，由首端（起始端、相头）指向末端（相尾），三线圈空间位置各差 120 o ，转子装有磁极并以w 的速度旋转，则在三个线圈中便产生三个单相电动势。二、三相对称电源图 5-3 1 ．供给三相电动势的电源称为三相电源，三个最大值相等，角频率相同而初相位互差时的三相电源则称为对称三相电源。如图 5-3 所示，他们的参考方向是始端为正极性，末端为负极性。 2 ．三相电源的表示式

3 ．相量表示式及相量图、波形图，如图 5- 4 、 5- 5 所示图 5-5 图 5-4 4 ．三相电源的特征：大小相等，频率相同，相位互差120o 。对称三相电源的三个相电压瞬时值之和为零，即 5 ．相序：对称三相电压到达正（负）最大值的先后次序，U → V → W → U 为顺序， U → W → V → U 为逆序。本章若无特殊说明，三相电源的相序均为顺序。三、三相电源的星形联接

中职电工基础三相交流电路练习与答案综述

三相交流电路第六章三相交流电源§6-1 一、填空题的单相交流电源按一定方式相位互差120°．三相交流电源是三个1大小相等、频率相同而的组合。线所组成的供电线路，称为三相四线制电网。三相电动势到达最线和一根中性相2．由三根相序。大值的先后次序称为电压。这两种电压的数电压和相3．三相四线制供电系统可输出两种电压供用户选择，即线。U超前U30°值关系是U=3 U，相位关系是相相线线 π那么其余两相电动势分别为sin (314t+=E )V，4．如果对称三相交流电源的U相电动势e mu6 。) V，ev= E sin (314t-90°)Vew =E sin (314t+150°mm 二、判断题) 311 V1．一个三相四线制供电线路中，若相电压为220 V，则电路线电压为。( ×2．三相负载越接近对称，中线电流就越小。( √) ) 3．两根相线之间的电压叫相电压。( × ．三相交流电源是由频率、有效值、相位都相同的三个单个交流电源按一定方式组合起来4) 的。( ×三、选择题1．某三相对称电源电压为380 V，则其线电压的最大值为( A )V。2380 ．．3806 D2 A．380380 B．3 c3 。U相和W相电压为(B)V相电压为2．已知在对称三相电压中，Vu=2202 sin(314t+π)V，则vππ) 2 sin (314t+) usin (314t-=220A. U=2202 wu33ππ) (314t+=220 2 sin u．u=2202 sin (314t-) B wu332ππ2=2202 sin (314t+) uw=2202 sin (314t-) C.u u333．三相交流电相序U-V-W-U属( A)。 A．正序B．负序C．零序所示三相四线制电源中，用电压表测量电源线的电压以确定零线，测量结果6-1．在如图4． U=380 V，)。=220 V，则( B U2312号为零线C．4B．3号为零线A．2号为零线 12346-1图 02 sin (314t+30，)Vu=2205．已知某三相发电机绕组连接成星形时的相电压u=2202 vu00。t=10 s 时，它们之和为(B sin(314t - 90)V，u)V=2202 sin (314t+150)V，则当w2380 ．D c A．380 B．0 ．3802 3四、问答与计算题的交流电压表，你能确定三相四线制供电线500 V1．如果给你一个验电笔或者一个量程为路中的相线和中线吗？试说出所用方法。答：可以，用验电笔分别测试每根导线，试电笔的氖泡较亮的为相线，较暗的为中线。的有：用交流电压表分别测量每线之间的电压，电压380V的为相线，电压为220V方法2 一根为中线，需要和其他线测量，若仍为220V，则这根线为中线，另一根为相线。0，)Vt-30．发电机的三相绕组

正弦交流电教案

课题：正弦交流电的基本概念一、教学目标 1、了解正弦交流电的产生。 2、理解正弦量解析式、波形图、三要素、有效值、相位、相位差的概念。 3、掌握正弦量的周期、频率、角频率的关系掌握同频率正弦量的相位比较。二、教学重点、难点分析重点： 1、分析交流电产生的物理过程。使同学了解线圈在磁场中旋转一周的时间内，电流的大小及方向是怎样变化的。 2、掌握正弦量的周期、频率、角频率的关系，掌握同频率正弦量的相位比较。 3、交流电有效值的概念。难点： 1、交流电的有效值。三、教具手摇发电机模型、电流表、小灯泡。电化教学设备。四、教学方法讲授法，多媒体课件。五、课时计划：4课时六、教学过程 Ⅰ.知识回顾提问：什么条件下会产生感应电流？根据电磁感应的知识，设计一个发电机模型。学生设计：让矩形线框在匀强磁场中匀速转动。

II.新课一、交流电的产生（第一、二课时） 1、演示实验如图5-3所示作演示实验，演示交流电的产生。展示手摇发电机模型，介绍主要部件（对应学生设计的发电机原理图），进行演示。第一次发电机接小灯泡。当线框缓慢转动时，小灯泡不亮；当线框快转时，小灯泡亮了，却是一闪一闪的。第二次发电机接电流表。当线框缓慢转动时电流计指针摆动；仔细观察，可以发现：线框每转一周，电流计指针左右摆动一次。表明电流的大小和方向都做周期性的变化，这种电流叫交流电。 2、分析——交流电的变化规律投影显示（或挂图）：矩形线圈在匀强磁场中匀速转动的四个过程。 (1) 线圈平面垂直于磁感线（甲图），ab 、cd 边此时速度方向与磁感线平行，线圈中没有感应电动势，没有感应电流。（教师强调指出：这时线圈平面所处的位置叫中性面。中性面的特点：线圈平面与磁感线垂直，磁通量最大，感应电动势最小为零，感应电流为零。） (2) 当线圈平面逆时针转过90°时（乙图），即线圈平面与磁感线平行时， ab 、cd 边的线速度方向都跟磁感线垂直，即两边都垂直切割磁感线，图1 交流电发电机原理示意图

正弦交流电三要素的知识要点

正弦交流电三要素的知识要点一、正弦交流电的三要素（）（）（），分别描述的是交流电的什么特征（）（）（）。二、正弦交流电的瞬时值解析式： 1、 2、 3 练习：1、（）和（）都随时间（）变化的电流叫做交流电。 2、两个正弦交流电电流的解析式是i1=10sin(314t+6π)A, i2=102sin(100πt+4π )A,这两个试中两个交流电流相同的量是（）三、正弦交流电有效值与最大值之间关系式： 1 、 2 、 3、四、最大值定义（）、瞬时值定义（）、有效值定义（），都是表述交流电（）特征的。练习：1一个电热器接在10V 的直流电源上和接在交流电源上产生的热量相同，则交流电源电压的最大值为 A 、5V B 、102V C 、 10 V D 、 52V 2、一个电容器的耐压为250V ，把它接入正弦交流电路中使用时，加在电容器上的交流电压有效值可以是 A 、250V B 、200V C 、176V D 、150V 五、周期定义（）、频率定义（）、角频率定义（），都是描述交流电（）的。六、周期、频率、角频率三者之间关系式是： 1、 2、我国照明电路电压（），最大值是（），频率是（），则周期是如何计算的：角频率是如何计算的：七、相位的定义（）相位差定义（）初相位定义（）练习：已知一交流电流,当t=0时,i1=1A,初相位为30°,则这个交流电的有效值为 A 、0.5A B 、 1.414A C 、 1A D 、 2A 八、两组交流电有五种状态分别是：同相，条件是（）；反相，条件是（）；正交，条件是（）；超前，条件是（）；滞后，条件是（）。练习：某正弦电压的最大值U m =310V,初相φu =300;某正弦电流的最大值I m =14.1A,初相φi =-600。它们的频率均为50Hz 。（1）分别写出电压和电流的瞬时值表达式。（2）正弦电压和电流的相位差，二者是什么关系？（超前、滞后？）（同相、反相、正交？）