领导力360度考评表

领导力360度考评表
领导力360度考评表

领导力360度考评表

被评价人姓名:,所属部门,岗位,

考评卷编号:发卷时间年月日,被评价人所属部门英文略称,第 No领导的第 No评卷。

(以上由人事行政部统一填写完整后发行考评卷。)

评价人签字:

360度评估说明

360度反馈评估技术(360 degree feedback)又称多源反馈技术。它是由与被评价人有密切工作关系的人(包括被评价人的上级、同级、下级、自己)对被评价人进行多维度评价的综合评价系统,从而全面、客观地搜集被评价人工作表现的信息,了解被评价人的优势和不足,并可以通过多次评价结果的连续跟踪和记录,帮助被评价人进行科学的自我评价,促进被评价人不断成长。

问卷说明

企业管理人员在企业运作过程中起着承上启下的作用,贯彻执行管理高层决策、指挥组织基层操作。作为一个优秀的企业管理者,既要有胸怀全局的大局观、又要熟悉具体的业务流程;既要具备领导力,又要有强势执行的职业素质。

为更好地促进管理人员综合素质的提高, 提升管理沟通能力、执行能力,从而使企业更加稳健地成长,发展更加地快速,所以进行此次360度绩效评估调查。

被评价人:本公司经理及以上中高层领导

评价人:领导力360度评估组(□上级、■下级、□同级、□自己);□董事会;请选择打√

评价人选定及评分系数规则:

上级:系数40%(直接上级1人系数70%,间接上级至少1人系数30%)

下级:系数20%(下属至少2人)

同级:系数30%(1~5人),同级指同职等(即、目前公司设有A~E五个职等)

自己:系数10%

总分:160分

计分举例:如、直接上级1人评分120分、间接上级2人评分分别为130分、110分、下级2人评分分别为115分、125分、同级3人评分分别为105分、108分、132分、自己评分为123分,则、综合评分=(120*70%+(130+110)/2*30%)*40%+(115+125)/2*20%+(105+108+132)/3*30%+123*10%=119.6分。

特别注明:对于执行总经理、副董事长、董事长的上级考评部分,由董事会所有成员(被考评本人除外)进行评价,其总得分除以参与评价的董事会成员人数后所得出的平均分作为此项评价得分,再乘以系数40%。

评价频次:1次/年

被评价人:考评日期:分数:

价值

定义

深刻理解公司“成为世界级电池专家,持续经营,回报社会”的愿景,对公司的战略规

划、经营目标、经营方式、社会责任等高度认同,以公司的愿景为自己的事业,并为之

自律、付出和奋斗

高效表现

·为了公司的利益,愿意牺牲个人利益

·信守诺言,一旦做出承诺,便全力以赴,即使自己有所牺牲,决不失信于人

·勇于承认自己的过失和错误,勇于承担责任

·即使不利于短期商业利益,也能坚持原则,谨守职业道德标准

·在不利的情况下,不轻易向困难低头,并主动尝试各种手段和采取积极措施以获得成

·敢于承担富有挑战、压力性的责任

·以追求卓越、做行业的领跑者为目标,永不安于现状;在理解现实的基础上,为自己

设定极富挑战性的目标,鼓励他人主动寻找改革、进步和提升的机会

·为实现目标能够挑战极限,视困难、问题或变化为挑战,锲而不舍,乐观自信

低效表现

·为了个人的利益而不能坚持原则和标准,以至于损害公司利益

·轻易许下不易实现的诺言,或许下诺言后转身就忘

·不能做到言行一致,说一套做一套

·不愿承担额外的工作任务

·当决策失误时总是推托责任、寻找借口。

·工作中仅仅追求达到最低标准,得过且过

·对新知识、新技能采取保守态度,以工作忙碌为理由逃避学习

·遇到困难和挫折时,经常抱怨客观环境造成失利,放弃努力

1.职业操守

工作中能坚持原则, 谨守职业道德标准,客观公正地表达自己的看法,信守承诺;为维护公司利益愿意做出牺牲

□1分□2分□3分□4分■5分

2.事业心

主动设立挑战性的工作目标或愿意承担额外的工作任务,即使遇到困难仍坚持不懈地将目标和任务达成□1分□2分□3分□4分■5分

3.勇担责任

在面临复杂、不确定的环境时,敢于果断决策,大胆作为,并敢于承担相应的风险和责任。

□1分□2分□3分□4分■5分

4.激情进取

追求卓越,做行业的领跑者,能够挑战现状,突破思维,抓住并创造机遇,通过不断学习、创新和变革实现企业的持续发展

□1分□2分□3分■4分□5分

定义围绕公司的核心理念与战略目标,通过对大量信息的分析,准确而迅速地把握业务领域的现状与趋势,并提出具有战略意义的建议与举措

思考高效表现

·有比较全面的知识和宽广的视野

·表现出对公司强势、弱势、机遇以及威胁清晰的理解

·能根据公司的业务特点与核心能力思考公司的发展战略

·能够及时准确地掌握并预测行业的趋势与竞争对手的动向

·善于平衡长短期的目标与利益

·能及时准确地抓住有利于公司发展的战略性机会,并制定相应的策略

·能兼顾全司与局部的利益,也能分清孰轻孰重

·善于根据工作推进情况,通过各种方式获取关键资源支持

获取资源支持时,能平衡各方利益,充分考虑兄弟单位需求和利益

低效表现

·不能很好理解公司的优势与弱势、面临的机遇与挑战

·不能对本行业或本领域的发展方向做出准确判断

·不能及时掌握竞争对手的发展动态

·不能根据公司的发展方向与战略目标,提出有效建议

·只关注短期目标的实现,而忽略或损害长远的发展

·不能将所做的工作放在公司的战略层面上考虑

·忽视工作进展状况,不能及时获取关键资源的支持

·为获取资源支持,无视兄弟单位需求和利益

5.行业把握

对本行业市场、竞争对手及相关政策法规有充分的了解和把握,深刻理解公司的业务特点和关键成功要素,在此基础上,能预见所在领域未来发展方向

□1分□2分□3分□4分■5分

6.着眼大局

能够站在公司未来发展的高度,平衡短期与长期、局部和整体利益,在对关键经营管理问题进行决策时,能够从公司大局着眼

□1分□2分□3分■4分□5分

7.资源整合

充分发掘、利用公司内外部的资源,获得关键方的支持,平衡合作各方的利益,建立共赢的合作模式

□1分□2分□3分□4分■5分

分析

定义

收集与分析相关信息,提出多个备选行动或措施,并运用知识与经验从中找出符合当前状况

的最佳解决方案

高效表现

·面对不同的问题,很快知道从哪些地方、通过哪些途径、运用哪些方式收集哪些信息以帮

助判断t

·能平衡充分收集信息提高判断准确性和及时做出判断之间的矛盾t

·能从多个角度、全面客观地分析问题,能充分考虑各利益相关方的内在联系和利害关系

·能够透过表面现象理解问题,能看到问题不明朗的一面

·能迅速分析整理来自各方的、混乱的甚至是相互矛盾的信息并找到关键点,做出有效判断

·能将复杂的问题进行分解,并转换成简单的、可操作的解决方案

在情况不明或信息不全的情况下也能做出有效判断

断低效表现

·对面临的问题比较茫然,不知道从何入手收集相关信息或只是随意收集

·依靠单一的信息来源,疏于扩大信息源

·分析问题时过于粗略或者过于纠缠细节y

·分析问题只停留在表面现象上,不能看到各种事物或现象之间的联系以及背后的根本原因

·在情况不明时,要么举棋不定、优柔寡断,要么想当然的草率决定

·做决定时受到个人的偏见、情绪的影响y

·常提出不够全面,缺乏可操作性的方案y

8.分析问题

能系统收集对解决问题最有用的材料和信息,全面分析问题的各个方面及其重要细节;善于从不同角度来分析问题,透过表象理解和判断隐含的事件和信息

□1分□2分□3分□4分■5分

9.有效决断

能充分考虑有利因素、不利因素、时效性以及各种资源,对多种解决方案进行比较和评估,选择一个最合适的解决方案,在情况不明或信息不全下及时做出有效判断

□1分□2分□3分□4分■5分

计划执行

定义

根据目标与任务要求,制定切实可行的行动计划,有效地协调与运用各种资源,确保计划的

顺利执行与目标的实现

高效表现

·能将总体目标转化为具体的、可衡量的、能实现的目标,并制定有效的实施计划、行动步

骤和时间表t

·效地管理时间与资源,确保以恰当的方式在规定时间内完成任务t

·系统地监控和评价整个团队的工作进程与行动结果

·能分清工作中的轻重缓急,确保紧急且重要的工作最先完成t

·善于协调与其它部门间的关系,以获得及时有效的工作支持t

·预见到实施计划时可能遇到的各种紧急情况并事先准备好应急预案

t ·在遇到困难和障碍时,能及时调整行动步骤或方案,确保任务的有效完成

低效表现

·不善于为实现具体的目标而制定详细的行动计划

·不能获得和预备好实现目标所需要的各种资源和支持

·不对部门工作进程进行监控,以至于工作出现差错y

·不能统筹安排各项相互联系的工作,以至于影响工作效率的提高y

·不能及时准确预计到会明显影响工作进程的问题

·总是要将工作拖到最后,以至于给自己或团队带来不必要的压力y

·经常需要他人的督促才能按时完成任务y

·使用过多的、超出预算的资源来完成任务

10.拟订计划

能正确理解公司目标,并根据公司目标拟订部门目标,善于将宽泛的部门目标转化为具体的目标、标准以及行动计划

□1分□2分□3分□4分■5分

11.调动资源

能正确理解为完成目标所必需的各种资源,包括政府关系、组织、人员、经费以及设备等,并合理调动上述资源,让有限的资源效益最大化

□1分□2分□3分□4分■5分

12.合理授权

敢于授权,并合理授权恰当的人员去完成工作,在必要时对他们的工作进行协调

□1分□2分□3分■4分□5分

13.及时督导

预见到实施过程中的困难,消除各种障碍确保工作目标顺利完成或者使已偏离方向的工作回到正常的轨道上来

□1分□2分□3分□4分■5分

外部客户导

定义

善于把握客户的需求,有效地与客户沟通,愿意为客户提供高质量的产品与服务,致力于维

护和提升客户的满意度

高效表现

·乐于满足内部与外部客户的期望与要求,并与他们建立稳固的同盟关系

·能准确把握与预测客户的需要t

·确保产品与服务已按事先承诺提供给客户t

·主动收集客户的最新信息和反馈,并将它用于改进产品与服务

·始终以友好积极的态度对待客户的各种反应,在兼顾公司利益的同时恰到好处地满足客户

的期望

·与客户建立和保持有效的联系,获得他们的信任与尊敬

·在提供产品与服务后,还能与客户保持合作关系以确保将来的再次合作

低效表现

·想当然地认为已经明确知道客户的需求

·认为客户的需求是固定不变的y

·不了解客户的真正动机,过分地满足客户需求以至于损害公司利益

·没有根据客户的特点或需求改变自己的策略和做法

·不能准确及时地向客户提供产品和服务y

·没有让客户及时了解公司产品与服务的变化y

·客户提出批评、抱怨与特殊要求时表现出不耐烦,甚至发脾气

·不主动与潜在客户、关键客户建立或保持联系

向14.客户意识

能明确界定公司及所属领域内部和外部客户群体,愿意对客户进行研究,保持与客户的联系并与客户建立长期的双赢伙伴关系

□1分□2分□3分□4分■5分

15.客户需求

能积极主动地了解客户的期望与要求,善于从客户的角度分析问题,能预见客户需要的变化趋势,并能根据变化趋势制定相应的业务调整计划或预防措施

□1分□2分□3分□4分■5分

16.客户服务

能以亲切、和蔼的态度对待客户并对客户的咨询、疑虑或反对做出及时有效的回复或解答,主动征求客户的反馈意见, 不断改进客户服务的方法

□1分□2分□3分□4分■5分

专业能力

定义

掌握本行业本岗位工作所需要的知识与技能,并将它运用于工作中

高效表现

·熟悉行业政策与本行业的发展方向t

·不断提升本专业领域的知识和技能,紧跟最新发展

·对本职工作领域出现的专业问题,能提出有效的解决方案t

·熟悉公司相关业务流程与各相关部门的主要职责t

t ·能向同事、上级或客户提供专业的支持与辅导

t ·善用专业知识与技巧,规避风险,维护公司利益

低效表现

·不能及时掌握本行业的相关政策、法律与法规y

·不了解本行业的最新发展趋势y

·不能跟上本专业领域知识与技术的最新发展y

·不能有效解决本职工作领域中所遇到的常见专业问题

·不能有效地向上级领导或其它部门提供专业意见y

·经常依赖他人提供专业知识与技术的支持

17.专业深度

精通本专业知识,熟悉相关法律、法规和政策,掌握本专业发展方向及最新知识、技术发展情况,是公司乃至行业内的专家和权威

□1分□2分□3分□4分■5分

18.专业广度

了解和掌握工作中除本专业外相关专业知识,了解相关法律、法规和政策,能在工作中运用相关专业视角审视本专业工作,为本专业工作提供多种可能的解决方案。

□1分□2分□3分□4分■5分

19.专业经验

专业经验丰富,熟悉行业及公司相关业务流程,熟知专业领域内常见问题和难题,并在此基础上能预见专业领域内可能出现的问题,并提供解决方案或预案

□1分□2分□3分■4分□5分

20.专业指导

能从专业上给予下属指导和帮助,能向上级领导或其它部门提供专业意见

□1分□2分□3分■4分□5分

定义采取各种沟通方式,准确而清晰地传递关键信息,并赢得各方的承诺与支持,克服可能的沟通障碍

通影响高效表现

·积极倾听,善于从对方的角度理解沟通的内容,能聆听弦外之音t

·能采取书面、口头或PPT演示方式,针对不同的对象准确地表达信息

·明确提出观点,并简明扼要、思路清晰、逻辑缜密地组织论据,言语富有感召力

·对关键和敏感的信息及时和有策略地与相关人员进行沟通以避免谣言

·能鼓励他人分享有益的观点和想法以及不同意见t

·面对相反意见时能够灵活变通以达成共识t

·善于运用非正式组织渠道进行沟通t

·能游说关键人物和商业伙伴接受自己的观点并提供支持

低效表现

·沟通过程中不愿意听别人讲,不了解对方的感受,别人没说完就打断

·谈话时缺乏自信,缺乏说服力;不能在群体面前有效地陈述,不能打动或吸引他人

·沟通表达方式单一,会说不会写或会写不会说,拒绝学习使用新的沟通方式和技术

·向他人解释说明时遗漏关键要点,讨论时偏离主题

·提供逻辑不清、难以理解的,或拖踏冗长、缺乏实质内容的文件或报告y

·不加思索地对他人的观点做出评论与批评

21.充分聆听

善于聆听、理解并确认他人的意思后再发表意见,鼓励他人分享观点和想法,尤其是相反意见的表达,准确把握对方的观点,洞察其所关注的问题

□1分□2分□3分■4分□5分

22.有效表达

在沟通中,能清晰、有力地表达自己的观点和立场,富有激情和感染力,善于表达并坚持自己的观点和利益,而使对方乐于接受

□1分□2分□3分□4分■5分

23.沟通技巧

了解不同沟通对象的特点,有针对性地调整沟通方法和语言,用其容易理解和接受的方式进行沟通,在坚持原则的前提下,能表现出适当的灵活性

□1分□2分□3分□4分■5分

合作精神

定义

愿意与他人分享知识、信息、资源、责任以及成就,能通过各种方法与别人建立相互信任的

合作关系

高效表现

·主动、努力地与同事建立良好的工作关系t

·主动给予其它部门、其它团队成员以支持配合

·积极地以合作方式解决矛盾,在观点不一致时能尊重对方,求同存异

·能够和不同文化背景、经历与个性特征的人共事t

·友好地对待他人,真诚地评价和肯定他人的工作

·不断扩大关系网,致力于发展和培养重要的工作关系和提高公司的知名度与影响力

低效表现

·没有意识到,也不尊重个体差异

·总是挑别人的毛病而不是承认别人的贡献和优点

·不愿或很难与他人建立有益的工作关系y

·不主动帮助他人解决问题或困难y

·不愿意与他人分享工作经验与成果y

·只关注自身的利益,难以建立合作关系或使合作顺利推进y

·在人与人之间制造障碍y

·对他人或客户的意见与批评并不重视y

·拉帮结派,搞政治斗争

24.尊重他人

尊重他人,珍视他人对组织的贡献,善于建立对等合作平台;重视他人观点和意见,了解他人需求,善于分析他人利益诉求

□1分□2分□3分□4分■5分

25.求同存异

善于从对立中找到共同点,并以此作为双方合作的基础;能理性对待和分析双方对立面,以合作态度处理人际之间的矛盾, 将整体利益置于个人利益之上

□1分□2分□3分□4分■5分

26.换位思考

能站在对方的立场上看待双方的需求,特别是能够站在对方的立场上审视己方的观点和需求

□1分□2分□3分■4分□5分

27.主动分享

主动与他人分析工作进展和成果,并主动提供必要的支持和配合,帮助他人解决问题和困难

□1分□2分□3分□4分■5分

团队定义

能根据团队的整体目标,为团队成员制定职责与目标,在工作中对他们进行激励与辅导,不

断提高团队凝聚力与战斗力

高效表现

·向员工明确团队的整体目标与计划以及对成员个人的绩效期望t

·了解每位成员的大体情况,充分发挥其长处

·根据员工的工作进度与效果向员工提供及时明确的反馈意见t

·充分授权并给予必要支持,积极培养和锻炼有潜力的员工t

·帮助员工总结工作经验与教训,并有针对性地提出建设性的建议,使员工更好地成长

·根据员工的不同特点与需要,采取不同的激励措施

·根据员工的工作表现,做到赏罚分明t

·树立积极的形象,并以身作则t

·充分了解团队成员个人特点,并能据此委派合适的任务和岗位

·能够客观公正的评价员工,并据此帮助员工制定切实可行的提升计划

低效表现

·团队成员的角色分工不明确

·不能就工作目标和计划与员工达成共识y

·不了解所有直接下属的个性特点、能力状况或工作情况y

·不能根据员工的特点与专长,恰当地分配目标与任务

·为下属分配任务,却不能提供必要的支持y

·不重视采取适当办法提高下属的工作积极性y

·不能根据员工的工作表现,进行及时准确地奖励与批评

·不了解团队成员基本情况,无法进行有针对性的工作安排y

·无法或不愿意正确评价员工,不能帮助员工制定提升计划y

管理28.团队导向

明确本部门或团队的整体目标和使命, 并明确各成员的职责,以团队整体任务的出色完成作为团队的绩效标准,鼓励利于团队整体的行为

□1分□2分□3分□4分■5分

29.科学授权

愿意授权并能科学授权,给予下属工作所需的必要支持,清晰地表明工作的原则和权限范围,明确要完成的目标

□1分□2分□3分□4分■5分

30.培养他人

提供具有挑战性的任务及可用的相关资源,帮助和指导下属制定个人发展计划,并督导下属完成个人发展计划

□1分□2分□3分□4分■5分

31.激励管理

根据员工的不同特点,采取不同的激励措施,努力为员工创造更多发展机会和更大发展空间,并对自己及企业的可预见的未来充满信心

□1分□2分□3分■4分□5分

32.慧眼识人

了解团队成员的能力特长和个人特点;正确评价员工的长处和有待改进之处

□1分□2分□3分□4分■5分

360度评价结果分析报告

360°评估结果分析报告 被评估者情况简介 评估结果概述 360°问卷调查全方位地从管理技能、领导能力、交流技能和公司价值观等方面对您个人的领导和管理技巧进行了评估,以帮助您有效规划自己的职业发展,成为更加出色的管理者和领导者。 综合分析您自己、您的上司、同事及下属对您的评估结果,并结合您当前职位的能力要求以及公司整体的发展需求,您的优势能力和当前的发展需要已经被清晰地表现出来。 评估结果(见附表)显示:您的Ave曲线(您上司、同事、下属及自我评估结果的均值)基本上处于Max50%-Min50%两曲线间(公司整体中等水平区域),表明您基本具有良好的领导与管理能力,当然,从评估曲线的大幅波动――特别是您上司的评估曲线――中,您会发现,进一步的职业发展依然需要您在许多能力方面不断改进和发展。 评估结果具体分析 1、16种能力(行为)发展状况――绝对分析: 相对于公司整体平均水平的上限(max50%曲线),你的Ave曲线走势形成了您个人绝对的优势、中等和较弱能力(行为)。 (1)绝对优势能力(行为): ?无 (2)中等能力(行为): ?“设立目标,建立计划”(Establish Goals and Plans,EG) ?“管理的实施”(Manage Execution,ME) ?“提供方向”(Provide Direction,PD) ?“领导果断”(Lead Courageously,LC) ?“最终结果驱动”(Drive for Results, DR) ?“影响他人”(Influence Others,IO) ?“激励他人”(Motovate Others,MO)

? “指导与发展”(Coach and Develop ,CD ) ? “支持变化”(Champion Change ,CC ) ? “形成开放式沟通”(Foaster Open Communication ,FO ) ? “管理沟通”(Communicate Managerially ,CM ) ? “运作高效”(Perform with high Efficiency ,PE ) ? “创新精神”(Innovate ,IN ) ? “与公司共同成长”(Grow with the Company ,GC ) ? “客户第一/注重质量”(Focus on Customer/ Quality ,FC ) ? “形成团队精神”(Foster Team Work ,FT ) (3)绝对较弱能力(行为): ? 无 2、对于您当前的职位最为重要的4种能力(TF ): 基于职位分析及您的自评和您的上司反馈,对于您当前的职位(而不是您自己)来讲,在所有的这16种能力(行为)当中,结果驱动(DR )、与公司共同成长(GC )、提供方向(PD )和运作高效(PE )等四项能力(行为)最为重要。 3、发展和改进需求分析: 如下四格表所示,被评估的所有能力(行为)中受关注的重点应该是被列于该表中的属于TF 的优势和不足: 四格评估表 根据结果表和四格评估表显示(参见max50%和AVE 两曲线): 对于您的职位非常重要的能力,您的发展水平中等,与其他能力相比并未显示出优势。这都有待您在今后的职业发展中,进一步改善和发挥这些能力/行为的作用。 4、结果的比较与原因初步探讨: 对该职位的重要程度 。 低 高 ( ) 低 高

领导能力评价问卷

THE EXECUTIVE PROFILE 360-DEGREE FEEDBACK QUESTIONNARE 360 领导能力评价问卷

请标明您与您所评价的人之间的关系。 ()您自己()您的老板()您的同事()您的下属 360?领导能力评价问卷 360?反馈简介: 360度调查是一种用于评估个人领导和管理技巧的方法和机制。此种调查包括了四种被调查对象:即被评估者,他/她的上司,同级和下属。调查过程则包括了四步: 1. 问卷调查 2. 问卷分析 3. 对策制定 4. 行动跟进 问卷共包括五个部分:即管理执行能力,权利与影响力,团队管理能力,绩效管理能力和沟通能力。四个被调查对象群都需对这四部分做答。 问卷收集起来后,将对问卷进行分析并反馈结果。在反馈报告中将重点分析被评估者的自我评估与他人评估间的相似点和相异点。报告也将对有待发展的领域提出建议。每位调查参与者都可得到一份反馈报告,报告包括了对他/她的分析的详细描绘。上司关心的是期望同被评估者讨论这份报告,并一起制定发展计划。 问卷的填写是保密和匿名的,问卷填写者即使给出的评估很低也不必担心上司会知道,所有同级的填答将被整合成一个部分反映在反馈报告中。下属的填答结果也将以同样的方式来处理。但上司的填答应该是可认明的,并将其单独列出以便管理者能将他/她本人的自我评定同上司的评定相比较。 您的评估将有助于被评估者清楚地了解自己的领导与管理力度和发展需要。您的反馈将作为被调查对象核心职业发展的基础,并帮助他成为一位更富效率的管理者和领导。 非常感谢您抽出时间与我们合作。 指导语: ?所有参与评价的员工都被要求根据被评价者的实际情况完成该部分问卷。 ?每个问题只选一项;

领导力360度评估指南

东软秘密 文件编号:D000-HPG0800 领导力360度评估指南 版本:1.0.1-0.0.0 2012-2-17 东软集团股份有限公司 人力资源部 (版权所有,翻版必究) Copyright ? Neusoft Corporation All Rights Reserved

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目录 1. 概述 (1) 1.1 目的 (1) 1.2 适用范围 (1) 1.3 角色职责 (1) 1.4 入口标准 (1) 1.5 输入 (2) 1.6 输出 (2) 1.7 出口标准 (2) 2. 评估方法说明 (3) 2.1 360度评估方法 (3) 2.2 360度评估反馈方法的优点 (3) 2.3 应用360度评估方法须注意的问题 (3) 3. 领导力360度评估活动流程 (4) 3.1 领导力360度评估活动准备 (4) 3.1.1 拟定年度领导力360度评估活动计划 (4) 3.1.2 确定领导力360度评估关系 (4) 3.1.3 调整确定领导力360度评估问卷 (4) 3.1.4 设定领导力360度评估系统 (4) 3.2 领导力360度评估活动实施 (5) 3.2.1 评估活动发文 (5) 3.2.2 发送评估活动通知邮件 (5) 3.2.3 评估活动跟促 (5) 3.2.4 评估结果导出 (5) 3.3 领导力360度评估结果反馈 (5) 3.3.1 评估报告反馈 (5) 3.3.2 领导力反馈面谈 (5) 3.3.3 评估活动总结 (6)

1.概述 1.1目的 本指南规定了领导力360度评估活动的各关键环节,旨在评估公司各级管理者现有的能力结构与公司领导者胜任能力模型的匹配程度,并将评估结果用于指导管理者领导力的培养与发展。 1.2适用范围 适用于集团公司各业务单元任命干部的领导力360度评估。 1.3角色职责 ●领导力发展中心:组织实施领导力360度评估,形成与反馈领导力评估报告,组织 领导力反馈面谈。 ●人力资源部负责人:审定领导力360度评估测评关系。 ●分子公司及业务单元人力资源负责人:协助完成领导力360度评估测评关系确认, 进行评估活动跟促,业务单元人力资源负责人需完成本业务单元领导力评估报告, 进行领导力反馈面谈跟促。 ●业务单元负责人:审定业务单元内领导力360度评估测评关系,参与测评及反馈。 ●公司各级任命干部:进行领导力360度评估活动的自我评估、同级评估或下级评估。 ●直接主管领导:根据下级领导力360度评估报告进行领导力评估反馈面谈,根据领 导能力分析结果指导与确定下一年度个人能力发展计划。 1.4入口标准 ●领导者胜任能力模型发布 ●E-HR评估系统已设定并可正常使用

公司中层干部360度测评表.doc

。。。。。。。。。有限公司 车间中层干部测评表 被测评人姓名:部门:岗位:考评日期: 评价因素对评价期间工作成绩的评价要点 评价尺度 优良合格需改进差本人得分 工作态度把工作放在第一位,努力工作14 12 10 8 6 对新工作表现出积极态度14 12 10 8 6 忠于职守,严守岗位14 12 10 8 6 对部下的过失勇于承担责任14 12 10 8 6 业务工作正确理解工作指示和方针,制订适当的实施计划14 12 10 8 6 及时与有关部门进行必要的工作联系14 12 10 8 6 在工作中始终保持协作态度,顺利推动工作14 12 10 8 6 管理监督在人事关系方面部下没有不满或怨言14 12 10 8 6 善于放手让部下去工作,鼓励他们乐于协作的精神14 12 10 8 6 十分注意生产现场的安全卫生和整理整顿工作14 12 10 8 6 妥善处理工作中的失败和临时追加的工作任务14 12 10 8 6 指导协调经常注意保持提高部下的劳动积极性14 12 10 8 6 主动努力改善工作和提高效率14 12 10 8 6 积极训练、教育部下,提高他们的技能和素质14 12 10 8 6 注意进行目标管理,使工作协调进行14 12 10 8 6 工作效果正确认识工作意义,努力取得最好成绩14 12 10 8 6 工作方法正确,时间和费用使用得合理有效14 12 10 8 6 工作成绩达到预期目标或计划要求14 12 10 8 6 工作总结汇报准确真实14 12 10 8 6 团队建设能力 能够建立并保持一个高效的工作集体14 12 10 8 6 能够与员工沟通并鼓励下属分享信息资源14 12 10 8 6 能够全面、实时并及时地完成下属工作评估14 12 10 8 6 能够经常提供建设性的反馈及指导意见14 12 10 8 6 能够协助下属确定未来具有挑战性的目标14 12 10 8 6 能够与下属建立双向沟通14 12 10 8 6 合计 本次测评按360度考核方法考核车间中层干部,希望大家本着公平、公正的态度填写本测评表,为公司科 学管理及干部调整提供第一手资料。 领导填写

公司各个岗位360度考核表

360度绩效考核表 一、目的: 1、为了更好的引导员工行为,加强员工的自我管理,提高工作绩效,发掘员工潜能, 同时实现员工与上级更好的沟通,创建一个具有潜力和创造力的优秀团队,推动公司总体战略目标的实现。 2、为了更确切的了解员工队伍的工作态度、个性,能力状况、工作绩效等基本状况。 为公司的人员选拔,岗位调动、奖惩、培训及职业生涯规划等提供信息依据。二、适用范围: 公司各部门人员包括: 等级体系表 档数名称范围 一档高层管理总(副)经理、事业部经理;总监、技术总(副)工; 部门负责人经理级部门正(副)经理、项目经理、高级专业人员,总经理助理、主管级某组负责人、中级专业人员 主办部门助理、初级专业人员、会计、人事助理 一般员工出纳、销售内勤、档案管理员、仓管员、司机、前台; 工程师、职员、 技术员、 操作人员。 三、考评内容及考评分数计算: 一)、根据考评岗位不同,分为六类:管理人员、职员、工程师、销售工程师、技术员、组长/操作人员六类。不同岗位类型,考核范围、内容和侧重点不同。 1.管理人员包括:计划控制能力、分析决策能力、授权与激励能力、沟通协作能力、 工作责任与态度; 2.职员:专业知识、工作态度、沟通能力、团队协作、工作责任; 3.工程师:专业技术知识、工作态度、沟通能力、团队协作、工作责任;

4.销售及应用工程师:专业技术知识、工作态度、沟通能力、团队协作、工作责任; 5.技术员:专业技术知识、工作态度、沟通能力、团队协作、工作责任; 6.班、组长/操作人员:工作态度、工作业绩、工作技能、产品质量意识、发展潜力。 二)、分数计算 360度考核针对不同的岗位类别设置不同的考核表格。每份表格共有20道题,每题最高分为5分,即每份满分为100分,打分人可根据对于被评价人的日常工作表现进行打分。如打分人对于个别大项目下的打分子项目情况不清楚,可选择对于该子项目放弃打分权。如果出现未打分子项目,则按照其他项目平均得分计算该项目得分(每个大项目下至少需要给一个子项目进行评分)。每个人的考核表由5名考核者共同打分,最终得分由不同考核者的打分乘以权重获得。 四、考核人员组成: 各岗位类型的考核人员组成不同,但总人数限制在5名,不同考核者权重不同。每位考核者评分共计100分,最终考核结果,根据各自权重进行加权计分。 考评岗位考核人数 共计 考核者构成 上级 同级同事 下级自评 本部门其他部门 管理层 5 1 0 2 1 1 权重100% 30% 20%*2 15% 15% 职员 5 1 2 1 1 权重100% 30% 20%*2 15% 15% 工程师 5 1 1 1 1 1 权重100% 30% 20% 20% 15% 15% 销售工程师 5 1 2 1 1 权重100% 30% 20%*2 15% 15% 技术员 5 1 2 1 1 权重100% 30% 20%*2 15% 15% 班、组长 5 1 1 1 1 1 权重100% 30% 20% 20% 15% 15% 操作人员 5 1 2 1 1 权重100% 30% 20%*2 15% 15% 备注:1、研发工程师下级为辅助工程师的技术员或者操作人员,没有下级的则按照销售工程师考核者组成进行选择。 2、经理主管:总经理上级为董事长,一级部门经理上级为公司总经理,二级部门 经理主管上级为一级部门负责人。

公司中层干部360度测评表

精品资料 。。。。。。。。。有限公司 车间中层干部测评表 被测评人姓名:部门:岗位:考评日期: 评价因素对评价期间工作成绩的评价要点 评价尺度 优良合格需改进差本人得分 工作态度把工作放在第一位,努力工作14121086对新工作表现出积极态度14121086忠于职守,严守岗位14121086对部下的过失勇于承担责任14121086 业务工作正确理解工作指示和方针,制订适当的实施计划14121086及时与有关部门进行必要的工作联系14121086在工作中始终保持协作态度,顺利推动工作14121086 管理监督在人事关系方面部下没有不满或怨言14121086善于放手让部下去工作,鼓励他们乐于协作的精神14121086十分注意生产现场的安全卫生和整理整顿工作14121086妥善处理工作中的失败和临时追加的工作任务14121086 指导协调经常注意保持提高部下的劳动积极性14121086主动努力改善工作和提高效率14121086积极训练、教育部下,提高他们的技能和素质14121086注意进行目标管理,使工作协调进行14121086 工作效果正确认识工作意义,努力取得最好成绩14121086工作方法正确,时间和费用使用得合理有效14121086工作成绩达到预期目标或计划要求14121086工作总结汇报准确真实14121086 团队建设能力 能够建立并保持一个高效的工作集体14121086 能够与员工沟通并鼓励下属分享信息资源14121086 能够全面、实时并及时地完成下属工作评估14121086 能够经常提供建设性的反馈及指导意见14121086能够协助下属确定未来具有挑战性的目标14121086 能够与下属建立双向沟通14121086 合计 本次测评按360度考核方法考核车间中层干部,希望大家本着公平、公正的态度填写本测评表,为公司科 领导填写

什么是360度考核评估法

什么是360度考核评估法 360度反馈评价,也称为全方位反馈评价或多源反馈评价。传统的绩效评价,主要由被评价者的上级对其进行评价;而360度反馈评价则由与被评价者有密切关系的人,包括被评价者的上级、同事、下属和客户等,分别匿名对被评价者进行评价。被评价者自己也对自己进行评价。然后,由专业人员根据有关人员对被评价者的评价,对比被评价者的自我评价向被评价者提供反馈,以帮助被评价者提高其能力水平和业绩。作为一种新的业绩改进方法,360度反馈评价得到了广泛的应用。Fortune 500强所有的企业都已经采用了这种评价方法。目前,国内的一些企业也开始采用这种评价方法。但是,有一些公司斥巨资进行360度反馈评价,却收效甚微,甚至适得其反——造成评价者和被评价者关系紧张,给公司带来了不利的后果。360度反馈评价在国内也被称为360度考核。用词的差别反映了观念的差别。或许,正是这个差别造成了360度反馈评价在中国“水土不服”。因此,国内公司在引进、实施360度反馈评价时,一定要特别谨慎。 评价目的 360度反馈评价的主要目的,应该是服务于员工的发展,而不是对员工进行行政管理,如提升、工资确定或绩效考核等。实践证明,当用于不同的目的时,同一评价者对同一被评价者的评价会不一样;反过来,同样的被评价者对于同样的评价结果也会有不同的反应。当360度反馈评价的主要目的是服务于员工的发展时,评价者所做出的评价会更客观和公正,被评价者也更愿意接受评价的结果。当360度反馈评价的主要目的是进行行政管理,服务于员工的提升、工资确定等时,评价者就会考虑到个人利益得失,所做的评价相对来说难以客观公正;而被评价者也就会怀疑评价者评价的准确性和公正性。因此,当公司把360度反馈评价用于对员工的行政管理时,一方面可能会使得评价结果不可靠,甚至不如仅仅由被评价者的上级进行评价;另一方面,被评价者很有可能会质疑评价结果,造成公司人际关系紧张。 究竟是把360度反馈评价用于员工的发展,还是对员工的行政管理,当然取决于公司的高层管理人员。但是我们建议,尽量把360度反馈评价用于员工的发展。尤其是当把360度反馈评价用于管理人员的发展时,其投资收益比是相当可观的。 这并不是说不能把360度反馈评价用于对员工的行政管理。但是在这样做的时候,一定要注意事先向员工如实讲清楚。不要在开始评价的时候,告诉员工评价结果将用于员工的发展,而在评价过程中或者评价之后再告诉员工评价结果将用于对员工的行政管理,否则就会使员工对管理层的信任大打折扣。 同时,要调查了解公司内部员工之间的信任程度。如果公司内部员工的互相信任程度比较低,最好不要引进360度反馈评价对个体员工进行评价;也许公司可以考虑引进360度反馈评价对公司的组织文化、组织气氛进行评价,以帮助提高内部员工的信任程度。 问卷设计 360度反馈评价一般采用问卷法。问卷的形式分为两种。一种是给评价者提供5分等级,或者7分等级的量表(称之为等级量表),让评价者选择相应的分值;另一种是让评价者写出自己的评价意见(称之为开放式问题)。二者也可以综合采用。从问卷的内容来看,可以是与被评价者的工作情景密切相关的行为,也可以是比较共性的行为,或者二者的综合。

360度考核表

360度考核表 一、360度绩效考核法简介 360度考核法又称为全方位考核法,最早被英特尔公司提出并加以实施运用。该方法是指通过员工自己、上司、同事、下属、顾客等不同主体来了解其工作绩效,通过评论知晓各方面的意见,清楚自己的长处和短处,来达到提高自己的目的。 员工如果想知道别人对自己是怎么评价的,自己的感觉跟别人的评价是否一致,就可以主动提出来作一个360度考核。当然这种考核并不是每个员工都必须要做的,一般是工作较长的员工和骨干员工。 360度考核法共分跟被考核员工有联系的上级、同级、下级、服务的客户这四组,每组至少选择6个人。然后公司用外部的顾问公司来作分析、出报告交给被考核人。 考核的内容主要是跟公司的价值观有关的各项内容。四组人员根据对被考核人的了解来看他符合不符合价值观的相关内容,除了划圈外,再给出被考核人三项最强的方面。分析表是很细的,每一项同级、上级、下级会有不同的评价,通过这些由专门顾问公司分析得到对被考核人的评价结果。被考核人如果发现在任一点上有的组比同级给的评价较低,他都可以找到这个组的几个人进行沟通,提出“希望帮助我”,大家敞开交换意见。这就起到帮助员工提高的效果。 设计出360度,是为了避免在考核中出现人为因素的影响。这种考核是背对背的,强调这只是一种方式,最终结果重在自己的提高。 360度考核法实际上是员工参与管理的方式,在一定程度上增加他们的自主性和对工作的控制,员工的积极性会更高,对组织会更忠诚,提高了员工的工作满意度。 二、员工360度考核问卷 被评价者姓名: 部门:职务: 部门:职务: 评价者姓名: 评价区间:年月——年月

评价尺度及分数:杰出(4分) 优秀(3分)良好(2分)一般(1分)较差(0分)极差(-1分) 评价项目 评价得分 上级 评价 同级 评价 下级 评价 客户 评价 权重备注 个人素质(20 分) 品德修养4%个人仪表仪容 2%坚持真理,实事求是 6%意志坚定,不骄不躁 6%谦虚谨慎,勤奋好学 2%

领导力全方位评价问卷精选版

领导力全方位评价问卷 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

THE EXECUTIVE PROFILE 360-DEGREE FEEDBACK QUESTIONNARE 领导能力360评价问卷 请标 ()Boss 您的下属 INSTRUCTIONS 指导语 Introduction 介绍: 360 Degree survey is an approach and a mechanism by which a person’s leadership management skills are assessed. The survey involves four categories of people: the person to be assessed, his/her boss, peers/colleagues and direct reports. The process of survey consists of four steps: 360度调查是一种用于评估个人领导和管理技巧的方法和机制。此种调查包括了四种被调查对象:被评估者,他/她的上司,同级和下属。调查过程则包括了四步: 1. Questionnaire 问卷调查 2. Analysis 问卷分析 3. Development Plans 对策制定 4. Follow through 行动跟进 The questionnaire has four parts: Management Skills, Leadership, Communication Skills and Key Company Values. All four categories of people need to fill this part. 问卷内包括四部分:管理技能,领导能力,交流技能,公司价值观。四个被调查对象群都需对这四部分做答。 After the questionnaires are collected, analysis will be done and feedback reports will be produced. The reports will highlight similarities and differences between self-assessment and the assessment made by others. The reports will also suggest areas where development is needed. Each participant will receive a feedback report that contains detailed description of his/her analysis. The bosses concerned are expected to discuss the report with the assessed and work out a development plan together. 问卷收集起来后,将对问卷进行分析并反馈结果。在反馈报告中将重点分析被评估者的自我评估与他人评估间的相似点和相异点。报告也将对有待发展的领域提出建议。每位调查

360度领导力读后感

360度领导力读后感 这本书我很早之前就买了,本想作为礼物送给别人。结果礼没送出去,自己倒是受益不少。我一直以为领导力是一种天赋,就像九型人格里分析的,领袖型人格在领导力方面能力非凡。然而这本书却告诉我,领导力是人人都可以做到的,它有理可循,门槛也不高。 然而,当我整理完这本书的读书笔记,准备写读后感的时候,我却发现,作者没说实话——领导力依然是稀缺能力。勾勒一下他在书里对领导者的描述吧: ·这个人人品要端正,要以身作则,给人以信任感; ·这个人要有能力,事业心强; ·这个人要有前瞻性,有变革的勇气; ·这个人具备娴熟的沟通技巧; ·这个人能描绘团队的愿景,并启发别人描绘自己的愿景,还要将两种愿景有机的结合在一起; ·这个人要有超强的抗压能力,能实现情绪自我管理。 天,这么牛的存在,怎么可能成为不了领导者;这么高的门槛,岂是一般人能达到的。 难怪作者在最后的附录里,详细的介绍了自己举办的领导力培训课程(我说,是不是有点自打嘴巴吧,人人都能做到的,还开什么培训课程)。 我现在面临一个很重要的任务——打造团队凝聚力。这也是促使我看这本书的根本原因。我想要把自己所在的团队打造成为“王牌军”,可是到底该怎么做,我却一直很茫然。摸着石头趟了一会儿河,有成绩,可是却愈发忐忑。所以这本书对我很有启发。 如果按图索骥,按照这本书的模板来印证自己想要达到的愿望,那我缺的有: 一、明确的团队愿景 打造团队凝聚力,让我的团队成为“王牌军”,这是我的团队愿景。虽然也和团队成员提过,可是我从来没有用形象化的语言、场景描述过这个愿景,更没有将之描绘成一个故事。 《领导力》告诉我,要让大家都明确我们的团队愿景,并且认可它,这个愿景才会有实现的可能。那么怎么才会让人对这个愿景有充分的了解呢,用形象化的语言把大家代入某个场景,甚至是一个故事,并用情绪去感染每个人,这样才会让人印象深刻。 二、主动挖掘团队成功个人愿景 《领导力》读后感5篇《领导力》读后感5篇 这点是我个人的理解,书上没有写的这么明确,它只是描述了个人愿景的重要性,远比团队愿景要重要。然而在现实中,我却发现,并不是所有人都明确自己的个人愿景的。有得过且过的,但是更多的是浑浑噩噩的,甚至连个目标都没有。 而领导者,或者说能让别人产生信服,就是因为你能帮他明确化自己的愿景,并且帮着他一步一步实现。以我个人为例,我把这样的人称为“贵人”,并会对她感激一辈子。她对我有无与伦比的影响力。 那么,怎么帮着他一步一步实现呢?很重要的一点就是让个人的愿景和团队愿景有机的结合在

2018年360度测评问卷内含50题

经理级岗位人员360度测评问卷 1.请您本着对公司和被测评人负责的态度进行客观、公正的评价,杜绝“串通打分”和“老好人”现象; 2.请您在认为最合适的一栏里打“·”,每个测评项目只能选择一个答案; 3.本次测评采用“无记名”的方式,测评的组织、统计工作由监督部门监督进行; 4.人力资源部门将对您的答案严格保密,请您务必填写真实的想法。 Q1:你是被测评人的() ○上级 ○同级或下级 ○其他(业务关联) Q2:1.工作质量。对自己要求很高,对工作精益求精、持续改善,要做就做最好的,能够按照工作要求准确的完成工作任务,或超出预期标准。 ○优秀 ○良好 ○一般 ○较差 ○很差 Q3:2.工作效率。雷厉风行,跑步前进,对上级领导安排的工作或部门工作计划、任务,积极主动地推动各项工作执行,不拖拉,不推诿,总是按时或提前完成任务。 ○优秀 ○良好 ○一般 ○较差 ○很差 Q4:3.专业能力。具备岗位所要求的知识水平,胜任本职工作,能够娴熟地应用这个岗位所要求的各项专业技能,善于学习,能够不断给自己提出新的能力提升要求,并切实在工作学习中予以重视,领导和同事能感受到他的进步。 ○优秀 ○良好 ○一般 ○较差 ○很差 Q5:4.团队管理。设立正确的目标,激励和指导团队成员明确工作期望值,对员工起到带头作用,促进团队成员有效沟通,积极寻找合适的工作方法,发挥团队力量,使部门工作效能和业绩不断提升。 ○优秀 ○良好 ○一般 ○较差 ○很差 Q6:5.任务管理。根据公司的规划和部署,确定部门工作目标,明确任务要求和改进方向,对

工作过程进行检指导团队成员执行工作计划,合理分配工作资源,制定合理的工作计划, 查监督,及时分析评估各项工作结果,提出改进措施,不断提高组织的效率和工作有效性。 ○优秀 ○良好 ○一般 ○较差 ○很差 Q7:6.创新能力。不受成规和以往经验的束缚,在工作中敢于提出新观点、新方案、新思路,并积极进行尝试,以期达到解决问题或改进工作,甚至通过系统缜密的思考,能够制定可操作的创新或改良方案,并取得符合方案要求的创新效果。 ○优秀 ○良好 ○一般 ○较差 ○很差 Q8:7.凡事从大局着眼,个人的岗位目标服从部门目标,部门目标服从公司目标,以团队利益和荣誉为主导,不因为个人或部门利益影响更高一级目标的实现。积极配合相关部门工作,并在公司范围内建立了良好的协同关系。 ○优秀 ○良好 ○一般 ○较差 ○很差 Q9:8.责任感。认识到自己的工作在组织中的重要性,将实现组织的目标当成是自己的目标,积极主动的完成职责内的工作,并愿意接受临时性突发性工作,不计个人得失,在职权范围内,敢于承担各种风险与责任。 ○优秀 ○良好 ○一般 ○较差 ○很差 Q10:9.廉洁自律。以公司利益为上,廉洁奉公,不利用职务之便为个人和亲友谋私利,严格执行公司规章制度,能够自我约束,自我规范行为。 ○优秀 ○良好 ○一般 ○较差 ○很差 Q11:综合评价(优点、缺点) ,免费试用,在线作答生成报告。AskForm以上为部分题目,完整测评登录问智道,

360度绩效考核方案

绩效考核方案(360度) 一、目的 为了建立、健全我公司的绩效管理体系,使员工的工作得到认可并提高员工的绩效,提高各职能部门的满意度,促进各职能部门内部的团队合作精神,理顺各职能部门之间的关系和运作,提升团队业绩,使公司得到持续性发展,经研究,特制订2010年度绩效考核办法。 二、基本目标 1、通过绩效考核,促进公司整体目标实现,提高整体运作能力和竞争力; 2、通过绩效考核,加强部门之间的沟通与协作,提升团队士气,降低企业内耗,理顺部门关系,提高团队业绩; 3、通过绩效考核,帮助每个员工提高工作绩效与工作胜任力,建立适应企业发展战略的人力资源队伍; 4、在绩效考核的过程中,促进管理者与员工之间的沟通与交流,形成开放、积极参与、主动沟通的企业文化,增强企业的凝聚力。 三、基本原则 公司实施绩效考核的基本原则是: 公平:考核标准公平合理,人人都能公平竞争; 公开:考核实行公开监督,人人掌握考核办法; 公正:考核做到公正客观,考核结果必须准确。 四、适用范围 本办法考核时限为2010年1月1日至2010年12月31日,本办法适用于公司除下列人员外的全体员工: 1、试用期内人员。

2、兼职、特聘人员。 3、考核期间休假停职3个月以上者。 五、年终考核内容 2010年年终考核内容重点分三部分: 1、部门员工考核─工作态度、经验学识、工作绩效。 2、管理人员考核─工作态度、领导能力、工作绩效。 3、员工互评考核─德、才、勤、纪、果。 六、考核等级、分数。 2010年年终考核综合评价等级分四级: A:优秀——总是超过标准指标且各项表现卓越。(5分) B:良好——员工该项表现较好,并无突出表现及过失,。(3分) C:合格——员工该项符合标准且并无较大过失。(1分) D:差——员工该项表现很差且各项表现均不达标。(-1) 七、考核流程 2011年1月15日由人力资源部组织实施2010年度年终考核。 1、“360度”关系测评 ①人力资源部下发各部门《员工关系测评表》(附表1),员工需根据本职位实际工作情况填写测评表中上级、同级、下级服务对象。 ②服务对象:与员工本人在工作中存在互相服务关系。各级人数1-5人,各部门考核员汇总经部门负责人签字后递交人力资源部。 2、考评细则 ①人力资源部对公司全体员工下发2010年终绩效考核合同(合同内容:各级考评表、各级被考核人名单)。 ②员工根据日常工作中工作态度、积极性,上下级沟通、协作,

360度评价调查问卷

360度评价调查问卷 本问卷通过对工作行为的评估,帮助被评价者从多方面更清楚地了解自身的工作行为情况和发展需要,从而为被评价者的改进工作和职业发展提供指导。 1.评分标准: 按照自身认知与问题符合程度进行评分,最高位5分(完全符合)最低1分(完全不符合),选择自己认为合理的分数即可。 2.评分方法: 仔细阅读以下每道问题后,选中自己认为与实际一致的分数即可。 3.测评对象: 本次测评对象为我公司生产各管理岗人员,请各位进行真实、有效的评价。 统筹规划 1.能将企业经营战略转化为明确、具体的目标和计划* 1分2分3分4分5分 2.能将目标分解为实施步骤,并确定每一步完成的时间限制* 1分2分3分4分5分 3.计划中能考虑可能出现的问题,制定出相应的解决方案* 1分2分3分4分5分 4.制定计划中能搜集各方面信息,充分了解部门情况* 1分2分3分4分5分 5.计划制定后能让各部门了解、认同和贯彻落实* 1分2分3分4分5分

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通用版360度测评问卷模板

360度测评问卷模板 指导语: 本次360度测评调查,问智道,360度评估系统全程在线支持。此项360度测评问卷是由一系列员工行为描述所组成的,是团队成员都需要展现的重要行为。我们将行为按照一定的结构组合在一起。您需要对每一项行为表现从以下维度进行评分。 您需要回顾被评价者在日常工作中的表现,评价他/她平时是否经常会符合这些能力行为。请仔细阅读以下表格中的定义。 请提供坦率且客观的评分与反馈。每一位员工都有自身的优势与不足。所有的信息对于发现这些优势与发展领域都非常关键,谢谢。 精力充沛

1. 长时间维持快节奏的工作速度() A非常相符 B比较相符 C一般 D比较不相符 E非常不相符 2. 能有效完成繁重的脑力或体力工作() A非常相符 B比较相符 C一般 D比较不相符 E非常不相符 3. 展现达成工作目标的信心和决心() A非常相符 B比较相符 C一般 D比较不相符 E非常不相符 适应能力 4. 对新思想、新观点、新方法、新变化、新任务、新环境持开放态度() A非常相符 B比较相符 C一般 D比较不相符 E非常不相符 5. 了解公司的战略变化,以积极的心态调整自己的行为以适应变革() A非常相符 B比较相符 C一般 D比较不相符 E非常不相符 6. 面对他人观点时求同存异而非争强好胜() A非常相符 B比较相符 C一般 D比较不相符 E非常不相符 业务关系建立与维护

7. 能与已有的业务合作伙伴保持经常性的信息沟通,能有意识地积累相关信息,进行专案管理() A非常相符 B比较相符 C一般 D比较不相符 E非常不相符 8. 通过合作伙伴等业务对象的交往,能主动查找和积累目前或未来与业务相关的重要信息() A非常相符 B比较相符 C一般 D比较不相符 E非常不相符 9. 能够与政府、银行等专业相关的合作单位建立密切的联系,从而使企业能够在与政府、银行等特殊对象的业务交往中处于相当有利的地位() A非常相符 B比较相符 C一般 D比较不相符 E非常不相符 积极主动 10. 遇到问题或发现异常情况时,能立即采取行动() A非常相符 B比较相符 C一般 D比较不相符 E非常不相符 11. 能自行实施新方法或解决方案,无需提示;凡事都能率先地采取行动或提出行动请求() A非常相符 B比较相符 C一般 D比较不相符 E非常不相符 12. 为达成目标,乐于采取超出自身职责要求的行动()

360度绩效考核方案

者你才在上一个洞吞了柏忌,下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 360度绩效考核 一、目的: 1、为了更好的引导员工行为,加强员工的自我管理,提高工作绩效,发掘员工潜能,同 时实现员工与上级更好的沟通,创建一个具有潜力和创造力的优秀团队,推动公司总体战略目标的实现。 2、为了更确切的了解员工队伍的工作态度、个性,能力状况、工作绩效等基本状况。为 公司的人员选拔,岗位调动、奖惩、培训及职业生涯规划等提供信息依据。 二、适用范围: 公司各部门人员包括:公司高层管理、部门负责人、工程师、职员、技术员、操作人员。 三、考评内容及考评分数计算: 一)、根据考评岗位不同,分为六类:管理人员、职员、工程师、销售工程师、技术员、组长/操作人员六类。不同岗位类型,考核范围、内容和侧重点不同。 1.管理人员包括:计划控制能力、分析决策能力、授权与激励能力、沟通协作能力、工 作责任与态度; 2.职员:专业知识、工作态度、沟通能力、团队协作、工作责任; 3.工程师:专业技术知识、工作态度、沟通能力、团队协作、工作责任; 4.销售及应用工程师:专业技术知识、工作态度、沟通能力、团队协作、工作责任; 5.技术员:专业技术知识、工作态度、沟通能力、团队协作、工作责任; 6.班、组长/操作人员:工作态度、工作业绩、工作技能、产品质量意识、发展潜力。 二)、分数计算 360度考核针对不同的岗位类别设置不同的考核表格。每份表格共有20道题,每题最高分为5分,即每份满分为100分,打分人可根据对于被评价人的日常工作表现进行打分。如打分人对于个别大项目下的打分子项目情况不清楚,可选择对于该子项目放弃打分权。如果出现未打分子项目,则按照其他项目平均得分计算该项目得分(每个大项 只有凭借毅力,坚持到底,才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后,他们可以学会如何独立处理问题;如何调节情绪与心境,直面挫折,抵御压力;如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自

360度领导力评价问卷

MIP 360度领导力评估问卷 度评估360一、什么是360度领导力评估,面对企业中高层管理者,是一种用于评估个人领导和团队管理技巧的全方位测评工具。此评估包括了四种被调研对象,即:评估对象本人、他/她的上级、平级、下级,四种被调研对象群体,均需做答。二、调研的核心目的您的评估,将有助于被评估者清楚地了解自己的领导与管理力度和发展需要。您的反馈将作为被调查对象核心职业发展的基础,并帮助他成为一位更富效率的管理者和领导者。三、保密和匿名方式问卷的填写是保密和匿名的,即使您给出的评价很低,也不必担心您的老板会知道呦!反馈给公司的将只是所有上级、平级与下级的评估结果的算术平均值。四、问卷的评估原则 1、每个问题只选一项;2、如果问题未涉及测评对象的工作和行为,或者您对测评对象的此项行为活动不清楚,则回答“不适用”; 3、根据您对所评定的管理者的观察与了解,对下面的每一陈述作出选择,请遵循真实、客观、公正的原则。 Q1:被评估人姓名 ____________ Q2:评估人性别 男 女 Q3:请选择您与您被评估人之间的关系 本人 上级 平级 下级 Q4:1、善于对上级和平级人员实施影响 从不极少有时经常总是不适用 您认为这种现象的出现 Q5:2、坚持诚信和道德意识 从不极少有时经常总是不适用 您认为这种现象的出现 、解决冲突,力图创造双赢结果3:Q6.

从不极少有时经常总是不适用 您认为这种现象的出现 Q7:4、接受不同的工作方式,以取得良好结果为目的 从不极少有时经常总是不适用 您认为这种现象的出现 Q8:5、知道在不同情况下采用不同的谈判风格 从不极少有时经常总是不适用 您认为这种现象的出现 Q9:6、适当使用财务分析,以透彻理解问题 从不极少有时经常总是不适用 您认为这种现象的出现 Q10:7、采取冒险行动时,可预见到积极结果和消极后果 从不极少有时经常总是不适用 您认为这种现象的出现 Q11:8、把精力集中放在长远目标上,而不是仅仅放在日常工作上 从不极少有时经常总是不适用 您认为这种现象的出现 Q12:9、对自己、对工作、对组织满怀信心

360度评价结果分析报告.doc

UTStarcom 360°评估结果分析报告 被评估者情况简介 评估结果概述 360°问卷调查全方位地从管理技能、领导能力、交流技能和公司价值观等方面对您个人的领导和管理技巧进行了评估,以帮助您有效规划自己的职业发展,成为更加出色的管理者和领导者。 综合分析您自己、您的上司、同事及下属对您的评估结果,并结合您当前职位的能力要求以及公司整体的发展需求,您的优势能力和当前的发展需要已经被清晰地表现出来。 评估结果(见附表)显示:您的Ave曲线(您上司、同事、下属及自我评估结果的均值)基本上处于Max50%-Min50%两曲线间(公司整体中等水平区域),表明您基本具有良好的领导与管理能力,当然,从评估曲线的大幅波动――特别是您上司的评估曲线――中,您会发现,进一步的职业发展依然需要您在许多能力方面不断改进和发展。 评估结果具体分析 1、16种能力(行为)发展状况――绝对分析: 相对于公司整体平均水平的上限(max50%曲线),你的Ave曲线走势形成了您个人绝对的优势、中等和较弱能力(行为)。 (1)绝对优势能力(行为): ?无 (2)中等能力(行为): ?“设立目标,建立计划”(Establish Goals and Plans,EG) ?“管理的实施”(Manage Execution,ME) ?“提供方向”(Provide Direction,PD) ?“领导果断”(Lead Courageously,LC) ?“最终结果驱动”(Drive for Results, DR) ?“影响他人”(Influence Others,IO) ?“激励他人”(Motovate Others,MO) ?“指导与发展”(Coach and Develop,CD)

(一)领导力自我评价测试表

(一)领导力自我评价测试表之一 说明:仔细阅读下面26条陈述,找出与你相符的。请诚实回答问题,你的得分将告诉你,你属于哪一类以及下一步需要做什么。 1._____我关心如何提高员工的工作满意度。 2._____留住团队中的才智之士是我的主要责任。 3._____我明了员工的职业抱负。 4._____我对员工的不同背景、价值观和需求表示尊重。 5._____我设法让员工在工作中不断接受挑战。 6._____我尊重员工面临的工作与生活的相互平衡问题。 7._____我让员工了解职业生涯发展的各种不同途径。 8._____招聘的时候,我关注应聘人员的各多种技能构成。 9._____我和员工分享我个人拥有的诸多信息。 10._____当我觉得我伤害了某个员工的情感时,我会道歉。 11._____我鼓励在工作时保持幽默感。 12._____当我和内部人士、外部人士交流时,经常把某个员工介绍给别人认识。 13._____我鼓励员工竭尽全力,实现个人进步。 14._____我对员工信守诺言,同时也看重他们的贡献。 15._____我经常为员工寻求内部发展的机会。 16._____我支持员工发展与工作相关的个人兴趣。 17._____我经常对既定制度进行讨论和合理的修正,以支持员工发展。 18._____我采用各种方式确认并奖励员工的成就。 19._____我提供尽可能多的方案,以指导员工完成工作。 20._____我经常告诉员工,他们现在处于什么状态,应该如何改进。 21._____我花时间倾听员工速求来了解员工。 22._____我主动了解员工的价值观。 23._____我关注员工中谁过度劳累。 24._____我关注团队中年轻人的特殊需求。 25._____我给员工决策权。 26._____我不断改善我的管理和人才保留策略。

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