2020届高考数学大二轮复习冲刺创新专题题型1选填题第4讲不等式、线性规划练习文

2020届高考数学大二轮复习冲刺创新专题题型1选填题第4讲不等式、线性规划练习文
2020届高考数学大二轮复习冲刺创新专题题型1选填题第4讲不等式、线性规划练习文

第4讲 不等式、线性规划

[考情分析] 不等式的性质、求解、证明及应用是每年高考必考的内容,对不等式的考查一般以选择题、填空题为主.(1)主要考查不等式的求解、利用基本不等式求最值及线性规划问题.(2)不等式的相关知识可以渗透到高考的各个知识领域,往往作为解题工具与数列、函数、向量相结合,在知识的交汇处命题,难度中档,在解答题中,特别是在解析几何中利用不等式求最值、范围或在解决导数问题时利用不等式进行求解,难度偏高.

热点题型分析

热点1 不等式的性质及解法

1.利用不等式的性质比较大小要注意特殊值法的应用.

2.一元二次不等式的解法

先化为一般形式ax 2

+bx +c >0(a ≠0),再求相应一元二次方程ax 2

+bx +c =0(a ≠0)的根,最后根据相应二次函数图象与x 轴的位置关系,确定一元二次不等式的解集.

3.简单分式不等式的解法 (1)

f x

g x

>0(<0)?f (x )g (x )>0(<0); (2)f x

g x ≥0(≤0)????

??

f x

g x ≥0≤0,g x ≠0.

1.已知a >b >0,给出下列四个不等式: ①a 2

>b 2

;②2a >2

b -1

;③a -b >a -b ;④a 3+b 3

>2a 2

b .

其中一定成立的不等式为( ) A.①②③ B .①②④ C.①③④ D .②③④

答案 A

解析 解法一:由a >b >0可得a 2

>b 2

,所以①成立; 由a >b >0可得a >b -1,而函数f (x )=2x

在R 上是增函数, ∴f (a )>f (b -1),即2a >2b -1

,所以②成立;

∵a >b >0,∴a >b ,

∴(a -b )2

-(a -b )2

=2ab -2b =2b (a -b )>0, ∴a -b >a -b ,所以③成立; 若a =3,b =2,则a 3

+b 3

=35,2a 2

b =36,

有a 3+b 3<2a 2

b ,所以④不成立.故选A. 解法二:令a =3,b =2, 可以得到①a 2

>b 2

,②2a >2b -1

,③a -b >a -b 均成立,而④a 3+b 3>2a 2

b 不成立,故选

A.

2.函数f (x )=3x -x 2

的定义域为( ) A.[0,3] B.(0,3)

C.(-∞,0]∪[3,+∞)

D.(-∞,0)∪(3,+∞) 答案 A

解析 要使函数f (x )=3x -x 2

有意义,则3x -x 2

≥0,即x 2

-3x ≤0?x (x -3)≤0,解得0≤x ≤3,故选A.

3.不等式2x -4

x -1≤1的解集为( )

A.{x |x <1或x ≥3} B .{x |1≤x ≤3} C.{x |1

答案 C

解析 由2x -4x -1≤1,移项得2x -4x -1-1≤0,即x -3

x -1

≤0,

∴?????

x -3

x -1≤0,

x ≠1,

解得1

1.判断不等式是否成立,需要利用性质推理判断,也经常采用特值法进行验证或举出反例,如第1题中对于a 与a -b 或者a -b 与0的大小判断易出错,利用不等式的性质a >b >0,∴a -b >b -b =0,即a -b >0.

2.解一元二次不等式要注意二次项系数的正负,通常先把系数化正再求解,不等式的解集要写成集合或区间的形式.如第2题易忽略二次项系数为负,由3x -x 2

≥0得出选项C.

3.解不等式时同解变形出错,第3题易出现的问题有两个方面:一是错用不等式的性质直接把不等式化为2x -4≤x -1求解;二是同解变形过程中忽视分母不为零的限制条件,导致增解.

热点2 基本不等式及其应用

1.利用基本不等式求最大值、最小值的基本法则

(1)如果x >0,y >0,xy =p (定值),当x =y 时,x +y 有最小值2p .(简记:积定和最小)

(2)如果x >0,y >0,x +y =s (定值),当x =y 时,xy 有最大值14s 2

.(简记:和定积最大)

2.利用基本不等式解决条件最值问题的关键是构造和为定值或乘积为定值,主要有两种思路:

(1)通过变形直接利用基本不等式解决.

(2)对条件变形,根据已知条件和基本不等式的“需求”寻找“结合点”,通过“1”的代换、添项、分离常数等手段使之能运用基本不等式.常见的转化方法有:

①若a x +b y

=1,则mx +ny =(mx +ny )·1=(mx +ny )·? ??

??a x +b y ≥ma +nb +2mnab (字母均

为正数);

②x +

b

x -a

=x -a +

b

x -a

+a ≥a +2b (x >a ,b >0).

1.下列结论正确的是( ) A.当x >0且x ≠1,lg x +1

lg x

≥2 B.

1

x 2

+1

<1(x ∈R ) C.当x >0时,x +

1

x ≥2

D.当0

x

无最大值 答案 C

解析 对于A ,当0

x 2

+1

=1,不等式不成立;对于C ,当x >0时,x +

1x

≥2

x ·

1

x

=2,当且仅当x =1时等号成立;

对于D ,当0

2

.故选C.

2.已知0

3

解析 x (4-3x )=13·(3x )(4-3x )≤13·????

??3x +4-3x 22=4

3,当且仅当3x =4-3x ,

即x =23时,取等号.所以x (4-3x )的最大值为43,取得最大值时x 的值为23

.

3.设x >-1,则函数y =x +5x +2

x +1

的最小值为________.

答案 9

解析 ∵x >-1,∴x +1>0,∴y =x +5x +2x +1=x 2+7x +10

x +1=

x +1

2

+5x +1+4x +1=x +1+4

x +1

+5≥2

x +1·4

x +1

+5=9,当且仅当x +1=

4x +1,即x =1时取“=”(由于x >-1,故x =-3舍去),∴y =x +5x +2x +1的最小值为9.

4.(2018·江苏高考)在△ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,∠ABC =120°,∠ABC 的平分线交AC 于点D ,且BD =1,则4a +c 的最小值为________.

答案 9

解析 由题意可知,S △ABC =S △ABD +S △BCD ,由角平分线性质和三角形面积公式得

1

2

ac sin120°=12a ×1×sin60°+12c ×1×sin60°,化简得ac =a +c ,1a +1

c =1,因此4a +c =

(4a +c )? ??

??1a +1c =5+c a +4a c

≥5+2

c a ·4a

c

=9,当且仅当c =2a =3时取等号,则4a +c 的最小值为9.

1.利用均值不等式求解最值时,要注意三个条件,即“一正——各项都是正数;二定——和或积为定值;三等——能取到使等号成立的值”,这三个条件缺一不可.

2.第2题易出错的地方是:不会“凑”,不能根据函数解析式的特征适当变形凑出两式之和为定值;第3题是分子展开后不能变形凑出两式之积为定值.第4题利用“1”的代换或配凑使和为定值或积为定值时,代数式的变形要注意保持等价.

热点3 简单的线性规划问题

1.解决线性规划问题的一般步骤

(1)画出可行域;(2)根据线性目标函数的几何意义确定其取得最优解的点;(3)求出目标函数的最大值和最小值.

2.常见代数式的几何意义

(1)z =Ax +By 表示与直线y =-A B x +z B 在y 轴上的截距z B

成比例的数; (2)z =(x -a )2

+(y -b )2

区域内动点(x ,y )与定点(a ,b )的距离的平方; (3)z =

y -b

x -a

表示区域内动点(x ,y )与定点(a ,b )连线的斜率. 3.求解线性规划中含参问题的基本方法 (1)首先把不含参数的平面区域确定好;

(2)把参数当成常数用,根据线性规划问题的求解方法求出最优解,代入目标函数确定最值,通过构造方程或不等式求解参数的值或取值范围.

4.解线性规划应用问题的一般步骤 (1)分析题意,设出未知量; (2)列出线性约束条件和目标函数; (3)作出可行域并利用数形结合求解; (4)作答.

题型1 已知约束条件,求目标函数的最值

1.(2019·全国卷Ⅱ)若变量x ,y 满足约束条件????

?

2x +3y -6≥0,x +y -3≤0,

y -2≤0,则z =3x -y 的最

大值是________.

答案 9

解析 作出已知约束条件对应的可行域(图中阴影部分),由图易知,当直线y =3x -z 过点C 时,-z 最小,即z 最大.

由?

??

??

x +y -3=0,

2x +3y -6=0,解得?

??

??

x =3,

y =0,

即C 点坐标为(3,0),故z max =3×3-0=9.

2.(2019·晋城一模)若x ,y 满足约束条件????

?

x -y +2≥0,x +y -4≤0,

y ≥2,

则z =x 2

+y 2

-4x -6y +13的最小值为________. 答案 1

2

解析 画出不等式组表示的可行域(如图阴影部分所示),

由于z =x 2

+y 2

-4x -6y +13=(x -2)2

+(y -3)2

,故z 表示可行域内的点A (x ,y )与定点P (2,3)间距离的平方,即z =|PA |2

.

由图形可得|PA |的最小值即为点P (2,3)到直线x +y -4=0的距离d =|2+3-4|2=2

2,

所以z min =d 2

=12

.

第1、2题易错在不能准确把握目标函数z 的几何意义而不知如何变形. 题型2 已知目标函数的最值求参数

1.(2019·华南师大附中一模)已知a >0,x ,y 满足约束条件????

?

x ≥1,x +y ≤3,

y ≥a x -3,

若z

=2x +y 的最小值为1,则a =( )

A.1

2 B.1

3 C .1 D .2

答案 A

解析 由约束条件画出可行域(如图所示三角形及其内部).由?

??

??

x =1,

y =a x -3得B (1,

-2a ).当直线2x +y -z =0过点B 时,z =2x +y 取得最小值,所以1=2×1-2a ,解得a =1

2,

故选A.

2.已知x ,y 满足约束条件????

?

x -y ≥0,x +y ≤2,

y ≥0,

若z =ax +y 的最大值为4,则a =( )

A.3 B .2 C .-2 D .-3

答案 B

解析 不等式组????

?

x -y ≥0,x +y ≤2,

y ≥0

在直角坐标系中所表示的平面区域如图中的阴影部分

所示,

若z =ax +y 的最大值为4, 则y =-ax +z 截距的最大值为4. ①若a <0,则不满足条件;

②若a >0,当-a <-1,即a >1时,x =2,y =0是最优解,此时a =2;当-a >-1,即01(舍).故选

B.

第1题易在分析动直线的位置时出错,忽略直线y =a (x -3)恒过定点(3,0)而不好确定可行域;第2题需明确目标函数中z 与直线y =-ax +z 截距最值相同,易忽视关于a 的正负讨论而漏解或错解.

题型3 线性规划的实际应用

(2019·黄冈联考)一个小型加工厂用一台机器生产甲、乙两种桶装饮料,生产一桶甲饮料需要白糖4千克,果汁18千克,用时3小时;生产一桶乙饮料需要白糖1千克,果汁15千克,用时1小时.现库存白糖10千克,果汁66千克,生产一桶甲饮料利润为200元,生产一桶乙饮料利润为100元,在使用该机器用时不超过9小时的条件下,生产甲、乙两种饮料利润之和的最大值为________.

答案 600

解析 设生产甲、乙两种饮料分别为x 桶、y 桶,利润为z 元,

则得?????

4x +y ≤10,

18x +15y ≤66,3x +y ≤9,

x ≥0,y ≥0.

即?????

4x +y ≤10,

6x +5y ≤22,

3x +y ≤9,

x ≥0,y ≥0.

目标函数z =200x +100y

.

作出可行域(如图阴影部分所示).当直线z =200x +100y 经过可行域上点B 时,z 取得最大值.

解方程组???

?

?

4x +y =10,6x +5y =22,

得点B 的坐标(2,2),故z max =200×2+100×2=600.

1.线性规划的实质是把代数问题几何化,即数形结合的思想.需要注意的是:一、准确无误地作出可行域;二、画目标函数所对应的直线时,要注意与约束条件中的直线的斜率进行比较,避免出错;三、一般情况下,目标函数的最大或最小会在可行域的端点或边界上取得.

2.在解决线性规划的应用问题时要注意结合实际问题的实际意义,判断所设未知数x ,

y 的取值范围,特别注意分析x ,y 是否是整数、是否是非负数等.

真题自检感悟

1.(2019·全国卷Ⅰ)已知a =log 20.2,b =20.2

,c =0.20.3

,则( ) A.a

答案 B

解析 因为a =log 20.2<0,b =20.2

>1,0c >a .故选B. 2.(2017·全国卷Ⅱ)设x ,y 满足约束条件????

?

2x +3y -3≤0,2x -3y +3≥0,

y +3≥0,则z =2x +y 的最小值

是( )

A.-15 B .-9 C .1 D .9

答案 A

解析 不等式组表示的可行域如图中阴影部分所示.

将目标函数z =2x +y 化为y =-2x +z ,作出直线y =-2x ,并平移该直线,知当直线

y =-2x +z 经过点A (-6,-3)时,z 有最小值,且z min =2×(-6)-3=-15.故选A.

3.(2017·天津高考)已知函数f (x )=????

?

x 2

-x +3,x ≤1,x +2

x

,x >1.设a ∈R ,若关于x 的不等

式f (x )≥????

??x

2+a 在R 上恒成立,则a 的取值范围是( ) A.????

??-4716,2 B.????

??-4716,3916 C.[-23,2] D.?

?????-23,3916 答案 A

解析 关于x 的不等式f (x )≥????

??x 2+a 在R 上恒成立等价于-f (x )≤a +x

2≤f (x ),

即-f (x )-x 2≤a ≤f (x )-x

2在R 上恒成立,

令g (x )=-f (x )-x

2

.

当x ≤1时,g (x )=-(x 2

-x +3)-x

2=-x 2

+x

2

-3

=-? ????x -142-47

16

当x =14时,g (x )max =-4716

当x >1时,g (x )=-? ????x +2x -x 2=-? ??

??3x 2+2x ≤-23,

当且仅当3x 2=2x ,且x >1,即x =23

3时,“=”成立,

故g (x )max =-2 3. 综上,g (x )max =-47

16.

令h (x )=f (x )-x

2

当x ≤1时,h (x )=x 2

-x +3-x 2=x 2-3x 2

+3

=? ????x -342+39

16

, 当x =34时,h (x )min =3916

当x >1时,h (x )=x +2x -x 2=x 2+2

x

≥2,

当且仅当x 2=2

x

,且x >1,即x =2时,“=”成立,

故h (x )min =2.

综上,h (x )min =2.

故a 的取值范围为????

??-4716,2.故选A. 4.(2018·天津高考)已知a ,b ∈R ,且a -3b +6=0,则2a

+18b 的最小值为________.

答案 14

解析 由a -3b +6=0可知a -3b =-6,且2a +18b =2a +2-3b

因为对于任意x,2x

>0恒成立, 结合均值不等式的结论可得, 2a

+2

-3b

≥22a ×2

-3b

=22-6

=14

.

当且仅当?

??

??

2a

=2-3b

a -3

b =-6,即?

??

??

a =-3,

b =1时等号成立.

综上可得2a

+18b 的最小值为14.

专题作业

一、选择题

1.(2019·北京高考)若x ,y 满足|x |≤1-y ,且y ≥-1,则3x +y 的最大值为( ) A.-7 B .1 C .5 D .7

答案 C

解析 由|x |≤1-y ,且y ≥-1,得????

?

x -y +1≥0,x +y -1≤0,

y ≥-1.

作出可行域如图阴影部分所

示.设z =3x +y ,则y =-3x +z .作直线l 0:y =-3x ,并进行平移.显然当l 0过点A (2,-

1)时,z 取最大值,z max =3×2-1=5.故选C.

2.不等式x -1

2x +1

≤0的解集为( )

A.? ????-12,1

B.????

??-12,1 C.?

????-∞,-12∪[1,+∞) D.? ????-∞,-12∪[1,+∞) 答案 A

解析 x -1

2x +1≤0??

??

??

x -12x +1≤0,2x +1≠0,

解得?????

-1

2≤x ≤1,x ≠-1

2,

即-1

2

3.(2017·山东高考)若a >b >0,且ab =1,则下列不等式成立的是( ) A.a +1b <b

2

a <log 2(a +

b )

B.b 2a <log 2(a +b )<a +1b

C.a +1b <log 2(a +b )<b 2a

D.log 2(a +b )<a +1b <b 2a

答案 B

解析 解法一:∵a >b >0,ab =1, ∴log 2(a +b )>log 2(2ab )=1.

∵a >b >0且ab =1,∴a 2

>ab >b 2

,则a >1,0

>2,∴0<12a <12,则b 2a <12.

∵a +1

b

=a +a =2a >a +b >log 2(a +b ),

∴b 2a

b

.故选B.

解法二:∵a >b >0,ab =1,∴取a =2,b =1

2,

此时a +1b =4,b 2a =1

8

,log 2(a +b )=log 25-1≈1.3,

∴b 2a <log 2(a +b )<a +1

b

.故选B. 4.(2019·北京师范大学附中模拟)已知a >0,b >0,并且1a ,12,1

b 成等差数列,则a +9b

的最小值为( )

A.16 B .9 C .5 D .4

答案 A

解析 ∵1a ,12,1b 成等差数列,∴1a +1

b

=1.

∴a +9b =(a +9b )? ??

??1a +1b =10+a b +9b a

≥10+2

a b ·9b a =16,当且仅当a b =9b a 且1a +1

b

=1,即a =4,b =4

3

时等号成立.∴a +9b 的最小值为16,故选A.

5.已知函数f (x )=x +a

x

+2的值域为(-∞,0)∪(4,+∞),则a 的值是( ) A.12 B.3

2 C .1 D .2

答案 C

解析 由题意可得a >0,①当x >0时,f (x )=x +a x

+2≥2a +2,当且仅当x =a 时取等号;②当x <0时,f (x )=x +a x

+2≤-2a +2,当且仅当x =-a 时取等号,所以

??

?

2+2a =4,2-2a =0,

解得a =1,故选C.

6.(2018·天津高考)已知a =log 2e ,b =ln 2,c =log 121

3,则a ,b ,c 的大小关系为( )

A.a >b >c B .b >a >c C.c >b >a D .c >a >b

答案 D

解析 由题意结合对数函数的性质可知,

a =log 2e>1,

b =ln 2=

1log 2e ∈(0,1),c =log 121

3

=log 23>log 2e ,据此可得,c >a >b .故

选D.

7.已知x ,y >0且x +4y =1,则1x +1

y

的最小值为( )

A.8 B .9 C .10 D

.11

答案 B

解析 ∵x ,y >0且x +4y =1,∴1x +1y

=(x +4y )? ??

??1x +1y =5+4·y x +x y

≥5+2

4·y x ·

x

y

=5+4=9,

当且仅当4·y x =x y 即?????

x =13

,y =1

6

或????

?

x =-1,y =1

2

(舍去)时等号成立.故选B.

8.(2019·华大新高考联盟模拟)若实数x ,y 满足不等式组????

?

x -2y +1≥0,y ≥x ,

x ≥0,

则x

2

+y 2

的取值范围是( )

A.??????14,2

B .[0,2] C.????

??12,2 D .[0,2]

答案 B

解析 画出可行域如图阴影部分所示(含边界),

x 2+y 2的几何意义是阴影内的点到原点的距离的平方,显然O 点为最小值点,而A (1,1)

为最大值点,故x 2

+y 2

的取值范围是[0,2].故选B.

9.若x ,y 满足约束条件????

?

x -1≥0,x -y ≤0,

x +y -4≤0,

则y

x

的最大值为( )

A.1

B .-1

C .3

D .0

答案 C

解析 作出可行域如图中阴影部分所示,由斜率的意义知,y x

是可行域内一点与原点连线的斜率,由图可知,点A (1,3)与原点连线的斜率最大,故y x

的最大值为3.故选C.

10.若直线l :kx -y +1=0上不存在满足不等式组????

?

x -y ≥0,x +y -2≤0,

x -4y -4≤0

的点(x ,y ),则

实数k 的取值范围为( )

A.(-∞,0]∪??????74,+∞

B.????

??0,74

C.(-∞,0)∪? ????74,+∞

D.? ??

??0,74

答案 D

解析 实数x ,y 满足????

?

x -y ≥0,x +y -2≤0,

x -4y -4≤0,

对应的可行域如图中阴影部分:

直线l :kx -y +1=0可化为y =kx +1,故直线l 过定点C (0,1),由图可知,当直线l

过?????

x -y =0,x +y -2=0

的交点A (1,1)时,k =0;当直线l 过???

??

x -y =0,

x -4y -4=0

的交点B ? ????-4

3

,-43时,

k =74

.

由此可知当0

4时,直线与不等式组无交点,即直线l 上不存在满足不等式组的点.故

选D.

11.若正数a ,b 满足:1a +1b =1,则1a -1+9

b -1的最小值为( )

A.16 B .9 C .6 D .1

答案 C

解析 ∵正数a ,b 满足:1a +1b =1,∴a >1且b >1.1a +1b =1可变形为a +b

ab

=1,∴ab =a

+b ,∴ab -a -b =0,∴(a -1)(b -1)=1,∴a -1=

1

b -1

,∵a -1>0, ∴

1a -1+9b -1=1a -1

+9(a -1)≥21

a -1

·9a -1=6,当且仅当1

a -1

=9(a -1),

即a =43时取“=”? ??

??由于a >1,故a =23舍去,∴1a -1+9b -1的最小值为6.故选C. 12.(2019·太原模拟)已知正数a ,b 满足1a +9b

=1,若不等式a +b ≥-x 2

+4x +18-m

对任意实数x 恒成立,则实数m 的取值范围是( )

A.[3,+∞) B .(-∞,3] C.(-∞,6] D .[6,+∞)

答案 D

解析 ∵a >0,b >0,且1a +9

b

=1,

∴a +b =(a +b )? ??

??1a +9b

=10+b a +9a b

≥10+2

b a ·9a

b

=16, 当且仅当b a =

9a

b

,即a =4,b =12时等号成立,所以(a +b )min =16. 若不等式a +b ≥-x 2

+4x +18-m 对任意实数x 恒成立,则-x 2

+4x +18-m ≤16,即m ≥-x 2

+4x +2对任意实数x 恒成立,

∵-x 2+4x +2=-(x -2)2

+6≤6,∴m ≥6. ∴实数m 的取值范围是[6,+∞).故选D. 二、填空题

13.已知实数x ,y 满足????

?

y ≥1,y ≤2x -1,

x +y ≤m ,

如果目标函数z =x -y 的最小值为-1,则实

数m 等于________.

答案 5

解析 绘制不等式组表示的平面区域如图阴影部分所示(含边界),

联立直线方程?

??

??

y =2x -1,

y =-x +m ,可得交点坐标为A ?

????m +13

,2m -13,由目标函数的几何意

义可知目标函数在点A 处取得最小值,所以

m +13-

2m -1

3

=-1,解得m =5.

14.(2017·江苏高考)某公司一年购买某种货物600吨,每次购买x 吨,运费为6万元/次,一年的总存储费用为4x 万元.要使一年的总运费与总存储费用之和最小,则x 的值是________.

答案 30

解析 一年的总运费为6×

600x =3600

x

(万元).

一年的总存储费用为4x 万元. 总运费与总存储费用的和为? ??

?

?3600x +4x 万元.

因为3600

x

+4x ≥2

3600

x

·4x =240,

当且仅当3600

x

=4x ,即x =30时取得等号,

所以当x =30时,一年的总运费与总存储费用之和最小.

15.(2019·衡水中学检测)设满足?????

x +y ≤6,x -y ≤2,

x ≥0,

y ≥0

的实数x ,y 所在的平面区域为Ω,

则Ω的外接圆方程是______________.

答案 (x -1)2

+(y -3)2

=10

解析 作出不等式组表示的平面区域Ω,如图阴影部分所示.则区域Ω是四边形

ABCO (含内部及边界).易知BC ⊥AB ,则外接圆的圆心为AC 的中点,又A (0,6),C (2,0),则

该四边形外接圆的圆心为(1,3),半径r =

12|AC |=10.故所求圆的方程为(x -1)2+(y -3)2

10.

16.若实数x ,y 满足x 2

+y 2

≤1,则|2x +y -2|+|6-x -3y |的最小值是________. 答案 3

解析 x 2

+y 2

≤1表示圆x 2

+y 2

=1及其内部,易得直线6-x -3y =0与圆相离,故|6-x -3y |=6-x -3y ,当2x +y -2≥0时,|2x +y -2|+|6-x -3y |=x -2y +4,如下图所示,可行域为小的弓形内部,目标函数z =x -2y +4,则可知当x =35,y =4

5时,z min =3,当

2x +y -2≤0时,|2x +y -2|+|6-x -3y |=8-3x -4y ,可行域为大的弓形内部,目标函数

z =8-3x -4y ,同理可知当x =3

5,y =45

时,z min =3,综上所述,(|2x +y -2|+|6-x -3y |)min

=3.

高考数学真题分类汇编专题不等式理科及答案

专题七 不等式 1.【2015高考四川,理9】如果函数()()()()21 281002 f x m x n x m n = -+-+≥≥, 在区间122?????? ,上单调递减,则mn 的最大值为( ) (A )16 (B )18 (C )25 (D )812 【答案】B 【解析】 2m ≠时,抛物线的对称轴为82n x m -=--.据题意,当2m >时,8 22 n m --≥-即212m n +≤ .26,182 m n mn +≤ ≤∴≤Q .由2m n =且212m n +=得3,6m n ==.当2m <时,抛物线开口向下,据题意得,81 22 n m -- ≤-即218m n +≤ .281 9,22 n m mn +≤ ≤∴≤Q .由2n m =且218m n +=得92m =>,故应舍去.要使得mn 取得最大值,应有218m n +=(2,8)m n <>.所以 (182)(1828)816mn n n =-<-??=,所以最大值为18.选B.. 【考点定位】函数与不等式的综合应用. 【名师点睛】首先弄清抛物线的开口方向和对称轴,结合所给单调区间找到m 、n 满足的条件,然后利用基本不等式求解.本题将函数的单调性与基本不等式结合考查,检测了学生综合运用知识解题的能力.在知识的交汇点命题,这是高考的一个方向,这类题往往以中高档题的形式出现. 2.【2015高考北京,理2】若x ,y 满足010x y x y x -?? +??? ≤, ≤,≥,则2z x y =+的最大值为( ) A .0 B .1 C . 3 2 D .2 【答案】D 【解析】如图,先画出可行域,由于2z x y = +,则11 22 y x z =- +,令0Z =,作直线1 2 y x =- ,在可行域中作平行线,得最优解(0,1),此时直线的截距最大,Z 取

高考数学全国卷选做题之不等式

2010——2016《不等式》高考真题 2010全国卷设函数f(x)=241 x-+ (Ⅰ)画出函数y=f(x)的图像; (Ⅱ)若不等式f(x)≤ax的解集非空,求a的取值范围. 2011全国卷设函数()||3 =-+,其中0 f x x a x a>. (I)当a=1时,求不等式()32 ≥+的解集. f x x (II)若不等式()0 x≤-,求a的值. f x≤的解集为{x|1}

2012全国卷已知函数f (x ) = |x + a | + |x -2|. (Ⅰ)当a =-3时,求不等式f (x )≥3的解集; (Ⅱ)若f (x )≤|x -4|的解集包含[1,2],求a 的取值范围。 2013全国卷Ⅰ 已知函数()f x =|21||2|x x a -++,()g x =3x +. (Ⅰ)当a =-2时,求不等式()f x <()g x 的解集; (Ⅱ)设a >-1,且当x ∈[2a -,12 )时,()f x ≤()g x ,求a 的取值范围.

2013全国卷Ⅱ 设a ,b ,c 均为正数,且a +b +c =1,证明: (1)ab +bc +ac ≤13; (2)2221a b c b c a ++≥. 2014全国卷Ⅰ 若,0,0>>b a 且ab b a =+11 (I )求33b a +的最小值; (II )是否存在b a ,,使得632=+b a ?并说明理由.

2014全国卷Ⅱ设函数() f x=1(0) ++-> x x a a a (Ⅰ)证明:() f<,求a的取值范围. f x≥2 (Ⅱ)若()35 2015全国卷Ⅰ已知函数=|x+1|-2|x-a|,a>0. (Ⅰ)当a=1时,求不等式f(x)>1的解集; (Ⅱ)若f(x)的图像与x轴围成的三角形面积大于6,求a的取值范围

高考数学真题分类汇编专题不等式理科及答案

高考数学真题分类汇编专题不等式理科及答案 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

专题七 不等式 1.【2015高考四川,理9】如果函数()()()()21 281002 f x m x n x m n = -+-+≥≥, 在区间122?? ???? ,上单调递减,则mn 的最大值为( ) (A )16 (B )18 (C )25 (D )812 【答案】B 【解析】 2m ≠时,抛物线的对称轴为82n x m -=- -.据题意,当2m >时,8 22 n m --≥-即212m n +≤.226,182 m n m n mn +?≤ ≤∴≤.由2m n =且212m n +=得3,6m n ==.当2m <时,抛物线开口向下,据题意得,81 22 n m -- ≤-即218m n +≤.281 29,22 n m n m mn +?≤ ≤∴≤.由2n m =且218m n +=得92m =>,故应舍去.要使得mn 取得最大值,应有218m n +=(2,8)m n <>.所以 (182)(1828)816mn n n =-<-??=,所以最大值为18.选B.. 【考点定位】函数与不等式的综合应用. 【名师点睛】首先弄清抛物线的开口方向和对称轴,结合所给单调区间找到m 、n 满足的条件,然后利用基本不等式求解.本题将函数的单调性与基本不等式结合考查,检测了学生综合运用知识解题的能力.在知识的交汇点命题,这是高考的一个方向,这类题往往以中高档题的形式出现. 2.【2015高考北京,理2】若x ,y 满足010x y x y x -?? +??? ≤, ≤,≥,则2z x y =+的最大值为 ( ) A .0 B .1 C .32 D .2 【答案】D

2020高考理科数学不等式问题的题型与方法

专题三:高考数学不等式问题的题型与方法(理科) 一、考点回顾 1.高考中对不等式的要求是:理解不等式的性质及其证明;掌握两个(不扩展到三个)正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的定理,并会简单的应用;掌握分析法、综合法、比较法证明简单的不等式;掌握简单不等式的解法;理解不等式│a│-│b│≤│a+b│≤│a│+│b│。 2.不等式这部分内容在高考中通过两面考查,一是单方面考查不等式的性质,解法及证明;二是将不等式知识与集合、逻辑、函数、三角函数、数列、解析几何、立体几何、平面向量、导数等知识交汇起来进行考查,深化数学知识间的融汇贯通,从而提高学生数学素质及创新意识. 3.在不等式的求解中,换元法和图解法是常用的技巧之一,通过换元,可将较复杂的不等式化归为较简单的或基本不等式,通过构造函数,将不等式的解化归为直观、形象的图象关系,对含有参数的不等式,运用图解法,可以使分类标准更加明晰. 4.证明不等式的方法灵活多样,但比较法、综合法、分析法仍是证明不等式的最基本方法.要依据题设、题断的结构特点、内在联系,选择适当的证明方法,要熟悉各种证法中的推理思维,并掌握相应的步骤,技巧和语言特点.比较法的一般步骤是:作差(商)→变形→判断符号(值).5.在近几年全国各省市的高考试卷中,不等式在各种题型中都有出现。在解答题中,不等式与函数、数列与导数相结合,难度比较大,使用导数解决逐渐成为一般方法6.知识网络

其中:指数不等式、对数不等式、无理不等式只要求了解基本形式,不做过高要求. 二、 经典例题剖析 1.有关不等式的性质 此类题经常出现在选择题中,一般与函数的值域,最值与比较大小等常结合在一起 例1.(xx 年江西卷)若a >0,b >0,则不等式-b <1 x 1b D.x <1b -或x >1a 解析:-b <1x 1 a 答案:D 点评:注意不等式b a b a 1 1>? <和适用条件是0>ab 例2.(xx 年北京卷)如果正数a b c d ,,,满足4a b cd +==,那么( ) A.ab c d +≤,且等号成立时a b c d ,,,的取值唯一 B.ab c d +≥,且等号成立时a b c d ,,,的取值唯一 C.ab c d +≤,且等号成立时a b c d ,,,的取值不唯一 D.ab c d +≥,且等号成立时a b c d ,,,的取值不唯一 解析:正数a b c d ,,,满足4a b cd +==,∴ 4=a b +≥,即4ab ≤,当且仅当a =b =2时,“=”成立;又4=2 ( )2 c d cd +≤,∴ c+d ≥4,当且仅当c =d =2时,“=”成立;综上得ab c d +≤,且等号成立时a b c d ,,,的取值都为2 答案:A 点评:本题主要考查基本不等式,命题人从定值这一信息给考生提供了思维,重要不等式可以完成和与积的转化,使得基本不等式运用成为现实。 例3.(xx 年安徽)若对任意∈x R ,不等式x ≥ax 恒成立,则实数a 的取值范围是 (A)a <-1 (B)a ≤1 (C) a <1 (D )a ≥1 解析:若对任意∈x R ,不等式x ≥ax 恒成立,当x ≥0时,x ≥ax ,a ≤1,当x <0时,

高考数学不等式专题

基本不等式专题 一、知识点总结 1、基本不等式原始形式 (1)若R b a ∈,,则ab b a 22 2 ≥+ (2)若R b a ∈,,则2 2 2b a ab +≤ 2、基本不等式一般形式(均值不等式) 若*,R b a ∈,则ab b a 2≥+ 3、基本不等式的两个重要变形 (1)若* ,R b a ∈,则ab b a ≥+2(2)若*,R b a ∈,则2 2? ? ? ??+≤b a ab 总结:当两个正数的积为定植时,它们的和有最小值; 5、常用结论 (1)若0x >,则1 2x x +≥ (当且仅当1x =时取“=”) (2)若0x <,则1 2x x +≤- (当且仅当1x =-时取“=”) (3)若0>ab ,则2≥+a b b a (当且仅当 b a =时取“=”) (4)若R b a ∈,,则2 )2(222b a b a ab +≤ +≤ (5)若*,R b a ∈,则22111 22b a b a ab b a +≤+≤≤+ (6),、、)(3 33 333 3 3 +∈++≤?≥++R c b a c b a abc abc c b a 当且仅当a = b = c 时,“=”号成立; (7))(333 3+ ∈?? ? ??++≤?≥++R c b a c b a abc abc c b a 、、 ,当且仅当a = b = c 时, “ =”号成立. (1)若,,,a b c d R ∈,则22222()()()a b c d ac bd ++≥+ (2)若123123,,,,,a a a b b b R ∈,则有: 22222221231123112233()()()a a a b b b a b a b a b ++++≥++

2017-18全国卷高考真题 数学 不等式选修专题

2017-2018全国卷I -Ⅲ高考真题 数学 不等式选修专题 1.(2017全国卷I,文/理.23)(10分) [选修4—5:不等式选讲](10分) 已知函数f (x )=–x 2+ax +4,g (x )=│x +1│+│x –1│. (1)当a =1时,求不等式f (x )≥g (x )的解集; (2)若不等式f (x )≥g (x )的解集包含[–1,1],求a 的取值范围. 【答案解析】 解:(1)当1a =时,()24f x x x =-++,是开口向下,对称轴12 x = 的二次函数. ()211121121x x g x x x x x >??=++-=-??-<-?,,≤x ≤,, 当(1,)x ∈+∞时,令242x x x -++= ,解得x =()g x 在()1+∞, 上单调递增,()f x 在()1+∞,上单调递减 ∴此时()()f x g x ≥ 解集为1? ?? . 当[]11x ∈-, 时,()2g x =,()()12f x f -=≥. 当()1x ∈-∞-, 时,()g x 单调递减,()f x 单调递增,且()()112g f -=-=. 综上所述,()()f x g x ≥ 解集1?-??? . (2)依题意得:242x ax -++≥在[]11-, 恒成立. 即220x ax --≤在[]11-, 恒成立. 则只须()()2211201120 a a ?-?-??----??≤≤,解出:11a -≤≤. 故a 取值范围是[]11-, .

2.(2017全国卷Ⅱ,文/理.23)(10分) [选修4-5:不等式选讲](10分) 已知0a >,222ba b +==2.证明: (1)()22()4a b a b ++≥; (2)2a b +≤. 【答案解析】 3.(2017全国卷Ⅱ,文/理.23)(10分) [选修4—5:不等式选讲](10分) 已知函数f (x )=│x +1│–│x –2│. (1)求不等式f (x )≥1的解集; (2)若不等式f (x )≥x 2–x +m 的解集非空,求m 的取值范围. 【答案解析】 解:(1)()|1||2|f x x x =+--可等价为()3,121,123,2--??=--<

最新数学不等式高考真题【精】

1.(2018?卷Ⅱ)设函数 (1)当时,求不等式的解集; (2)若,求的取值范围 2.(2013?辽宁)已知函数f(x)=|x﹣a|,其中a>1 (1)当a=2时,求不等式f(x)≥4﹣|x﹣4|的解集; (2)已知关于x的不等式|f(2x+a)﹣2f(x)|≤2的解集{x|1≤x≤2},求a的值.3.(2017?新课标Ⅲ)[选修4-5:不等式选讲] 已知函数f(x)=|x+1|﹣|x﹣2|. (Ⅰ)求不等式f(x)≥1的解集; (Ⅱ)若不等式f(x)≥x2﹣x+m的解集非空,求m的取值范围. 4.(2017?新课标Ⅱ)[选修4-5:不等式选讲] 已知a>0,b>0,a3+b3=2,证明: (Ⅰ)(a+b)(a5+b5)≥4; (Ⅱ)a+b≤2. 5.(2017?新课标Ⅰ卷)[选修4-5:不等式选讲] 已知函数f(x)=﹣x2+ax+4,g(x)=|x+1|+|x﹣1|.(10分) (1)当a=1时,求不等式f(x)≥g(x)的解集; (2)若不等式f(x)≥g(x)的解集包含[﹣1,1],求a的取值范围. 6.(2017?新课标Ⅱ)[选修4-5:不等式选讲] 已知a>0,b>0,a3+b3=2,证明: (Ⅰ)(a+b)(a5+b5)≥4; (Ⅱ)a+b≤2. 7.(2018?卷Ⅰ)已知 (1)当时,求不等式的解集 (2)若时,不等式成立,求的取值范围 8.(2018?卷Ⅰ)已知f(x)=|x+1|-|ax-1| (1)当a=1时,求不等式f(x)>1的解集 (2)若x∈(0,1)时不等式f(x)>x成立,求a的取值范围 9.(2017?新课标Ⅲ)[选修4-5:不等式选讲] 已知函数f(x)=|x+1|﹣|x﹣2|. (1)求不等式f(x)≥1的解集; (2)若不等式f(x)≥x2﹣x+m的解集非空,求m的取值范围. 10.(2014?新课标II)设函数f(x)=|x+ |+|x﹣a|(a>0). (1)证明:f(x)≥2; (2)若f(3)<5,求a的取值范围. 11.(2015·福建)选修4-5:不等式选讲 已知,函数的最小值为4.(1)求的值;

高考数学百大经典例题——不等式解法

典型例题一 例1 解不等式:(1)01522 3>--x x x ;(2)0)2()5)(4(3 2 <-++x x x . 分析:如果多项式)(x f 可分解为n 个一次式的积,则一元高次不等式0)(>x f (或 0)(-+x x x 把方程0)3)(52(=-+x x x 的三个根3 ,2 5 , 0321=-==x x x 顺次标上数轴.然后从右上开始画线顺次经过三个根,其解集如下图的阴影部分. ∴原不等式解集为? ?????><<-3025x x x 或 (2)原不等式等价于 ?? ?>-<-≠????>-+≠+?>-++2450)2)(4(0 50 )2()5)(4(32x x x x x x x x x 或 ∴原不等式解集为{} 2455>-<<--

①0 ) ( ) ( ) ( ) ( < ? ? < x g x f x g x f ②0 ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( < ? = ? ≤ ? ? ? ≠ ≤ ? ? ≤x g x f x f x g x f x g x g x f x g x f 或 或 (1)解:原不等式等价于 ? ? ? ≠ - + ≥ + - + - ? ≥ + - + - ? ≤ + - + + - ? ≤ + - - - + ? ≤ + - - ? + ≤ - )2 )( 2 ( )2 )( 2 )( 1 )( 6 ( )2 )( 2 ( )1 )( 6 ( )2 )( 2 ( 6 5 )2 )( 2 ( )2 ( )2 (3 2 2 3 2 2 3 2 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 用“穿根法” ∴原不等式解集为[)[) +∞ ? - ? - -∞,6 2,1 )2 , (。 (2)解法一:原不等式等价于0 2 7 3 1 3 2 2 2 > + - + - x x x x 2 1 2 1 3 1 2 7 3 1 3 2 2 7 3 1 3 2 )2 7 3 )( 1 3 2( 2 2 2 2 2 2 > < < < ? ?? ? ? ? < + - < + - ?? ? ? ? > + - > + - ? > + - + - ? x x x x x x x x x x x x x x x 或 或 或 ∴原不等式解集为) ,2( )1, 2 1 ( ) 3 1 , (+∞ ? ? -∞。 解法二:原不等式等价于0 )2 )(1 3( )1 )(1 2( > - - - - x x x x )2 ( )1 3 )( 1 )( 1 2(> - ? - - - ?x x x x 用“穿根法” ∴原不等式解集为) ,2( )1, 2 1 ( ) 3 1 , (+∞ ? ? -∞ 典型例题三

高考数学真题汇编8 不等式 理( 解析版)

2012高考真题分类汇编:不等式 1.【2012高考真题重庆理2】不等式 01 21 ≤+-x x 的解集为 A.??? ??- 1,21 B.??????-1,21 C.[)+∞???? ??-∞-,121. D.[)+∞???? ? ? -∞-,121, 对 【答案】A 【解析】原不等式等价于0)12)(1(<+-x x 或01=-x ,即12 1 <<-x 或1=x ,所以不等式的解为12 1 ≤<- x ,选A. 2.【2012高考真题浙江理9】设a 大于0,b 大于0. A.若2a +2a=2b +3b ,则a >b B.若2a +2a=2b +3b ,则a >b C.若2a -2a=2b-3b ,则a >b D.若2a -2a=a b -3b ,则a <b 【答案】A 【解析】若2223a b a b +=+,必有2222a b a b +>+.构造函数:()22x f x x =+,则 ()2ln 220x f x '=?+>恒成立,故有函数()22x f x x =+在x >0上单调递增,即a >b 成立.其 余选项用同样方法排除.故选A 3.【2012高考真题四川理9】某公司生产甲、乙两种桶装产品。已知生产甲产品1桶需耗A 原料1千克、B 原料2千克;生产乙产品1桶需耗A 原料2千克,B 原料1千克。每桶甲产品的利润是300元,每桶乙产品的利润是400元。公司在生产这两种产品的计划中,要求每天消耗A 、B 原料都不超过12千克。通过合理安排生产计划,从每天生产的甲、乙两种产品中,公司共可获得的最大利润是( ) A 、1800元 B 、2400元 C 、2800元 D 、3100元 【答案】C. 【解析】设生产x 桶甲产品,y 桶乙产品,总利润为Z , 则约束条件为???????>>≤+≤+0 012 2122y x y x y x ,目标函数为300400Z x y =+,

高考数学专题练习:不等式与线性规划

高考数学专题练习:不等式与线性规划 1。若不等式(-2)n a -3n -1-(-2)n <0对任意正整数n 恒成立,则实数a 的取值范围是( ) A 。? ? ???1,43 B 。? ???? 12,43 C 。? ? ???1,74 D 。? ?? ??12,74 答案 D 解析 当n 为奇数时,要满足2n (1-a )<3n -1恒成立, 即1-a <13× ? ????32n 恒成立,只需1-a <13×? ????321,解得a >1 2; 当n 为偶数时,要满足2n (a -1)<3n -1恒成立, 即a -1<13× ? ????32n 恒成立,只需a -1<13×? ????322,解得a <7 4。 综上,12<a <7 4,故选D 。 2。已知a >0,b >0,且a ≠1,b ≠1,若log a b >1,则( ) A 。(a -1)(b -1)<0 B 。(a -1)(a -b )>0 C 。(b -1)(b -a )<0 D 。(b -1)(b -a )>0 答案 D 解析 取a =2,b =4,则(a -1)(b -1)=3>0,排除A ;则(a -1)(a -b )=-2<0,排除B ;(b -1)(b -a )=6>0,排除C,故选D 。 3。设函数f (x )=??? x 2-4x +6,x ≥0, x +6,x <0,则不等式f (x )>f (1)的解集是( ) A 。(-3,1)∪(3,+∞) B 。(-3,1)∪(2,+∞) C 。(-1,1)∪(3,+∞) D 。(-∞,-3)∪(1,3) 答案 A 解析 f (1)=3。由题意得??? x ≥0,x 2-4x +6>3或??? x <0, x +6>3, 解得-33。 4。 若a ,b ,c 为实数,则下列命题为真命题的是( ) A 。若a >b ,则ac 2>bc 2 B 。若a <b <0,则a 2>ab >b 2

2018年高考数学—不等式专题

不等式 (必修5P80A3改编)若关于x 的一元二次方程x 2-(m +1)x -m =0有两个不相等的实数根,则m 的取值范围是________. 解析 由题意知Δ=[(m +1)]2+4m >0.即m 2+6m +1>0, 解得m >-3+22或m <-3-2 2. 答案 (-∞,-3-22)∪(-3+22,+∞) (2016·全国Ⅱ卷)若x ,y 满足约束条件???x -y +1≥0, x +y -3≥0,x -3≤0, 则 z =x -2y 的最小值为 ________. 解析 画出可行域,数形结合可知目标函数的最小值在直线x =3与直线x -y +1=0的交点(3,4)处取得,代入目标函数z =x -2y 得到-5. 答案 -5 (2016·全国Ⅲ卷)设x ,y 满足约束条件???2x -y +1≥0, x -2y -1≤0,x ≤1, 则z =2x +3y -5的最小值为_____. 解析 画出不等式组表示的平面区域如图中阴影部分所示.由题意可知, 当直线y =-23x +53+z 3过点A (-1,-1)时,z 取得最小值,即z min =2×(-1)+3×(-1)-5=-10.

(2017·西安检测)已知变量x ,y 满足???2x -y ≤0, x -2y +3≥0,x ≥0, 则z =(2)2x +y 的最大值为________. 解析 作出不等式组所表示的平面区域,如图阴影部分所示.令m =2x +y ,由图象可知当直线y =-2x +m 经过点A 时,直线y =-2x +m 的纵截距最大,此时m 最大,故z 最大.由?????2x -y =0,x -2y +3=0,解得?????x =1,y =2, 即A (1,2).代入目标函数z =(2)2x +y 得,z =(2)2×1+2=4. 答案 4 (2016·北京卷)若x ,y 满足???2x -y ≤0,x +y ≤3,x ≥0, 则2x +y 的最大值为( ) A.0 B.3 C.4 D.5 解析 画出可行域,如图中阴影部分所示, 令z =2x +y ,则y =-2x +z ,当直线y =-2x +z 过点A (1,2)时,z 最大,z max =4. 答案 C (2016·山东卷)若变量x ,y 满足???x +y ≤2, 2x -3y ≤9,x ≥0, 则x 2+y 2的最大值是( )

2015-2019高考数学全国卷真题(不等式选讲)

2015-2019高考数学全国卷真题(不等式选讲) 2019-3-23.设,,,x y z R ∈且1x y z + +=. (1)求()()()222111x y z -++++的最小值; (2)()()()2221213x y z a -+-+-≥成立,证明:3a ≤-或1a ≥-. 2019-2-23.已知()|||2|().f x x a x x x a =-+-- (1)当1a =时,求不等式()0f x <的解集; (2)若(,1)x ∈-∞时,()0f x <,求a 的取值范围. 2019-1-23.已知a ,b ,c 为正数,且满足1=abc .证明: (1)22211 1 a b c a b c ++≤++; (2)333()()()24a b b c c a +++≥++. 2018-3-23.已知函数()211f x x x =++-. (1)画出()y f x =的图像; (2)当[)0,x ∈+∞时,()f x ax b ≤+,求a b +的最小值. 2018-2-23.设函数()5|||2|f x x a x =-+--. (1)当1a =时,求不等式()0f x ≥的解集; (2)若()1f x ≤,求a 的取值范围. 2018-1-23.已知()|1||1|f x x ax =+--. (1)当1a =时,求不等式()1f x >的解集; (2)若(0,1)x ∈时不等式()f x x >成立,求a 的取值范. 2017-3-23.已知函数21)(--+=x x x f . (1)求不等式1)(≥x f 的解集; (2)若不等式m x x x f +-≥2)(的解集非空,求m 的取值范围.

不等式-高考数学解题方法归纳总结专题训练

专题20 不等式训练 【训练目标】 1、掌握不等式的性质,能利用不等式的性质,特殊值法等判断不等式的正误; 2、熟练的解一元二次不等式,分式不等式,绝对值不等式,对数不等式,指数不等式,含根式的不等式; 3、掌握分类讨论的思想解含参数的不等式; 4、掌握恒成立问题,存在性问题; 5、掌握利用基本不等式求最值的方法; 6、掌握线性规划解决最优化问题; 7、掌握利用线性规划,基本不等式解决实际问题。 【温馨小提示】 在高考中,不等式无处不在,不论是不等式解法还是线性规划,基本不等式,一般单独出现的是线性规划或基本不等式,而不等式的解法则与集合、函数、数列相结合。 【名校试题荟萃】 1、若实数且,则下列不等式恒成立的是() A. B. C. D. 【答案】C 【解析】根据函数的图象与不等式的性质可知:当时,为正确选项,故选C. 2、已知,,则() A. B. C. D. 【答案】A 3、,设,则下列判断中正确的是() A. B. C. D. 【答案】B 【解析】令,则,故选B

4、若,且,则下列不等式成立的是() A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 . 5、袋子里有大小、形状相同的红球个,黑球个().从中任取个球是红球的概率记为.若将红球、黑球个数各增加个,此时从中任取个球是红球的概率记为;若将红球、黑球个数各减少个,此时从中任取个球是红球的概率记为,则() A. B. C. D. 【答案】D 6、若,,则下列不等式错误的是() A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 因为,,所以,,故A、B正确;由已知得, ,所以,所以C错误;由,得,,所以 成立,所以D正确.故选C.

高考数学不等式解题方法技巧

不等式应试技巧总结 1、不等式的性质: (1)同向不等式可以相加;异向不等式可以相减:若,a b c d >>,则a c b d +>+(若,a b c d ><,则 a c b d ->-),但异向不等式不可以相加;同向不等式不可以相减; (2)左右同正不等式:同向的不等式可以相乘,但不能相除;异向不等式可以相除,但不能相乘:若 0,0a b c d >>>>,则ac bd >(若0,0a b c d >><<,则 a b c d >); (3)左右同正不等式:两边可以同时乘方或开方:若0a b >>,则n n a b > >(4)若0ab >,a b >,则11a b <;若0ab <,a b >,则11a b >。 【例】(1)对于实数c b a ,,中,给出下列命题:①22,bc ac b a >>则若;②b a bc ac >>则若,22; ③22,0b ab a b a >><<则若;④b a b a 11,0< <<则若;⑤b a a b b a ><<则若,0; ⑥b a b a ><<则若,0;⑦b c b a c a b a c ->->>>则若,0;⑧11 ,a b a b >>若,则0,0a b ><。其中正确的命题是______(答:②③⑥⑦⑧); (2)已知11x y -≤+≤,13x y ≤-≤,则3x y -的取值范围是______(答:137x y ≤-≤); (3)已知c b a >>,且,0=++c b a 则 a c 的取值范围是______(答:12,2? ?-- ?? ?) 2. 不等式大小比较的常用方法: (1)作差:作差后通过分解因式、配方等手段判断差的符号得出结果;(2)作商(常用于分数指数幂的代数式);(3)分析法;(4)平方法;(5)分子(或分母)有理化;(6)利用函数的单调性;(7)寻找中间量或放缩法 ;(8)图象法。其中比较法(作差、作商)是最基本的方法。 【例】(1)设0,10>≠>t a a 且,比较 21log log 21+t t a a 和的大小(答:当1a >时,11log log 22 a a t t +≤(1t =时取等号);当01a <<时,11 log log 22 a a t t +≥(1t =时取等号)); (2)设2a >,1 2 p a a =+-,2422-+-=a a q ,试比较q p ,的大小(答:p q >); (3)比较1+3log x 与)10(2log 2≠>x x x 且的大小(答:当01x <<或4 3 x >时,1+3log x >2log 2x ;当 413x <<时,1+3log x <2log 2x ;当4 3 x =时,1+3log x =2log 2x ) 3. 利用重要不等式求函数最值时,你是否注意到:“一正二定三相等,和定积最大,积定和最小”这17字方 针。 【例】(1)下列命题中正确的是A 、1y x x =+的最小值是 2 B 、2y =的最小值是 2 C 、 423(0)y x x x =--> 的最大值是2- D 、4 23(0)y x x x =--> 的最小值是2-(答:C ); (2)若21x y +=,则24x y +的最小值是______ (答:; (3)正数,x y 满足21x y +=,则y x 1 1+的最小值为______ (答:3+; 4.常用不等式有:(1 2211 a b a b +≥≥+(根据目标不等式左右的运算结构选用) ; (2)a 、b 、c ∈R ,222 a b c ab bc ca ++≥++(当且仅当a b c ==时,取等号); (3)若0,0a b m >>>,则b b m a a m +<+(糖水的浓度问题)。 【例】如果正数a 、b 满足3++=b a ab ,则ab 的取值范围是_________(答:[)9,+∞)

2015届高三数学—不等式1:基本不等式经典例题+高考真题剖析(解析版)

基本不等式 应用一:求最值 例:求下列函数的值域 (1)y =3x 2+12x 2 (2)y =x +1 x 解:(1)y =3x 2+1 2x 2 ≥2 3x 2·1 2x 2 = 6 ∴值域为[ 6 ,+∞) (2)当x >0时,y =x +1 x ≥2 x ·1 x =2; 当x <0时, y =x +1x = -(- x -1 x )≤-2 x ·1 x =-2 ∴值域为(-∞,-2]∪[2,+∞) 解题技巧 技巧一:凑项 例 已知5 4x < ,求函数14245 y x x =-+-的最大值。 解:因450x -<,所以首先要“调整”符号,又1 (42)45 x x -- 不是常数,所以对42x -要进行拆、凑项, 5,5404x x <∴-> ,11425434554y x x x x ??∴=-+=--++ ?--??231≤-+= 当且仅当1 5454x x -=-,即1x =时,上式等号成立,故当1x =时,max 1y =。 技巧二:凑系数 例: 当 时,求(82)y x x =-的最大值。 解析:由知,,利用均值不等式求最值,必须和为定值或积为定值,此题为两个式子积的形式,但其和不是定值。注意到2(82)8x x +-=为定值,故只需将(82)y x x =-凑上一个系数即可。 当,即x =2时取等号 当x =2时,(82)y x x =-的最大值为8。 变式:设2 3 0< -x ∴2922322)23(22)23(42 =?? ? ??-+≤-?=-=x x x x x x y 当且仅当,232x x -=即?? ? ??∈= 23,043x 时等号成立。 技巧三: 分离、换元

高考数学不等式解题方法技巧

高考数学不等式解题方法 技巧 Newly compiled on November 23, 2020

不等式应试技巧总结 1、不等式的性质: (1)同向不等式可以相加;异向不等式可以相减:若,a b c d >>,则a c b d +>+(若,a b c d ><,则a c b d ->-),但异向不等式不可以相加;同向不等式不可以相减; (2)左右同正不等式:同向的不等式可以相乘,但不能相除;异向不等式可以相除,但不能相乘:若0,0a b c d >>>>,则ac bd >(若0,0a b c d >><<,则a b c d >); (3)左右同正不等式:两边可以同时乘方或开方:若0a b >>,则n n a b >或 >4)若0ab >,a b >,则11a b <;若0ab <,a b >,则11a b >。 【例】(1)对于实数c b a ,,中,给出下列命题:①22,bc ac b a >>则若; ②b a bc ac >>则若,22;③22,0b ab a b a >><<则若;④b a b a 11,0<<<则若;⑤b a a b b a ><<则若,0; ⑥b a b a ><<则若,0;⑦b c b a c a b a c ->->>>则若,0;⑧11,a b a b >>若,则0,0a b ><。其中正确的命题是______(答:②③⑥⑦⑧); (2)已知11x y -≤+≤,13x y ≤-≤,则3x y -的取值范围是______(答: 137x y ≤-≤); (3)已知c b a >>,且,0=++c b a 则a c 的取值范围是______(答:12,2??-- ?? ?) 2. 不等式大小比较的常用方法: (1)作差:作差后通过分解因式、配方等手段判断差的符号得出结果;(2)作商(常用于分数指数幂的代数式);(3)分析法;(4)平方法;(5)分子(或分母)有理化;(6)利用函数的单调性;(7)寻找中间量或放缩法 ;(8)图象法。其中比较法(作差、作商)是最基本的方法。 【例】(1)设0,10>≠>t a a 且,比较2 1log log 21+t t a a 和的大小(答:当1a >时,11log log 22a a t t +≤(1t =时取等号);当01a <<时,11log log 22 a a t t +≥(1t =时取等号)); (2)设2a >,12 p a a =+-,2422-+-=a a q ,试比较q p ,的大小(答:p q >); (3)比较1+3log x 与)10(2log 2≠>x x x 且的大小(答:当01x <<或43 x >时,1+3log x >2log 2x ;当413x <<时,1+3log x <2log 2x ;当43 x =时,1+3log x =2log 2x )

几种常见不等式的解法

题目高中数学复习专题讲座几种常见解不等式的解法 高考要求 不等式在生产实践和相关学科的学习中应用广泛,又是学习高等数学的重要工具,所以不等式是高考数学命题的重点,解不等式的应用非常广泛,如求函数的定义域、值域,求参数的取值范围等,高考试题中对于解不等式要求较高,往往与函数概念,特别是二次函数、指数函数、对数函数等有关概念和性质密切联系,应重视;从历年高考题目看,关于解不等式的内容年年都有,有的是直接考查解不等式,有的则是间接考查解不等式 重难点归纳 解不等式对学生的运算化简等价转化能力有较高的要求,随着高考命题原则向能力立意的进一步转化,对解不等式的考查将会更是热点,解不等式需要注意下面几个问题 (1)熟练掌握一元一次不等式(组)、一元二次不等式(组)的解法 (2)掌握用零点分段法解高次不等式和分式不等式,特别要注意因式的处理方法 (3)掌握无理不等式的三种类型的等价形式,指数和对数不等式的几种基本类型的解法 (4)掌握含绝对值不等式的几种基本类型的解法 (5)在解不等式的过程中,要充分运用自己的分析能力,把原不等式等价地转化为易解的不等式 (6)对于含字母的不等式,要能按照正确的分类标准,进行分类讨论 典型题例示范讲解 例1已知f (x )是定义在[-1,1]上的奇函数,且f (1)=1,若m 、n ∈[- 1,1],m +n ≠0时 n m n f m f ++) ()(>0 (1)用定义证明f (x )在[-1,1]上是增函数; (2)解不等式 f (x + 21)<f (1 1-x ); (3)若f (x )≤t 2-2at +1对所有x ∈[-1,1],a ∈[-1,1]恒成立,求 实数t 的取值范围 命题意图 本题是一道函数与不等式相结合的题目,考查学生的分析能力与化归能力 知识依托 本题主要涉及函数的单调性与奇偶性,而单调性贯穿始终,把所求问题分解转化,是函数中的热点问题;问题的要求的都是变量的取值范围,不等式的思想起到了关键作用 错解分析 (2)问中利用单调性转化为不等式时,x + 21∈[-1,1],1 1-x ∈[-1,1]必不可少,这恰好是容易忽略的地方

2011—2018高考全国卷Ⅰ文科数学不等式选讲汇编含解析已编辑直接打印

新课标全国卷Ⅰ文科数学汇编不 等 式 选 讲 一、 解答题 【2018,23】23. [选修4—5:不等式选讲] 已知. (1)当时,求不等式 的解集; (2)若 时不等式 成立,求的取值范围. 【2017,23】已知函数()2 4f x x ax =-++,()11g x x x =++-. (1)当1a =时,求不等式()()f x g x ≥的解集; (2)若不等式()()f x g x ≥的解集包含[]1,1-,求a 的取值范围.

【2016,23】已知函数321)(--+=x x x f . (Ⅰ)在答题卡第(24)题图中画出)(x f y =的图像; (Ⅱ)求不等式1)(>x f 的解集. 【2015,24】已知函数()12,0f x x x a a =+-->. (I )当1a =时求不等式()1f x >的解集; (II )若()f x 的图像与x 轴围成的三角形面积大于6,求a 的取值范围 .

【2014,24)】若0,0a b >>,且 11 a b +=. (Ⅰ) 求33a b +的最小值;(Ⅱ)是否存在,a b ,使得236a b +=?并说明理由. 【2013,24】已知函数f (x )=|2x -1|+|2x +a |,g (x )=x +3. (1)当a =-2时,求不等式f (x )<g (x )的解集; (2)设a >-1,且当x ∈1,22a ?? -???? 时,f (x )≤g (x ),求a 的取值范围.

【2012,24】已知函数()|||2|f x x a x =++-。 (1)当3-=a 时,求不等式3)(≥x f 的解集;(2)若|4|)(-≤x x f 的解集包含[1,2],求a 的取值范围。 【2011,24】设函数()3f x x a x =-+,其中0a >。 (Ⅰ)当1a =时,求不等式()32f x x ≥+的解集; (Ⅱ)若不等式()0f x ≤的解集为{}|1 x x ≤- ,求a 的值。

2019高考数学不等式真题汇总

(2019?上海7)若x ,y R +∈,且 123y x +=,则y x 的最大值为 . 【解答】 解:132y x = +… ∴298 y x =?; 故答案为:98 (2019?上海5)已知x ,y 满足002x y x y ????+? ……?,则23z x y =-的最小值为 . 【解答】解:作出不等式组002x y x y ????+? ……?表示的平面区域,由23z x y =-即23x z y -=,表示直线在y 轴上的截距的相反数的13 倍,平移直线230x y -=,当经过点(0,2)时,23z x y =-取得最小值6-,故答案为:6-. (2019?浙江3)若实数x ,y 满足约束条件340,340,0,x y x y x y -+??--??+? …?…则32z x y =+的最大值是( ) A .1- B .1 C .10 D .12 【解答】解:由实数x ,y 满足约束条件3403400x y x y x y -+??--??+? …?…作出可行域如图,联立340340x y x y -+=??--=?,解得(2,2)A ,化目标函数32z x y =+为3122y x z =-+,由图可知,当直线3122 y x z =-+过(2,2)A 时,直线在y 轴上的截距最大,z 有最大值:10. 故选:C .

(2019?天津文10)设x R ∈,使不等式2320x x +-<成立的x 的取值范围为 . 【解答】解:2320x x +-<,将232x x +-分解因式即有: (1)(32)0x x +-<;2(1)()03 x x +-<; 由一元二次不等式的解法“小于取中间,大于取两边” 可得:213 x -<<; 即:2{|1}3x x -<<;或2(1,)3 -; 故答案为:2(1,)3 -; (2019?天津文理13)设0x >,0y >,25x y += 的最小值为 . 【解答】解:0x >,0 y >,25x y +=, 则===; 由基本不等式有: = 当且仅当=时,即:3xy =,25x y +=时,即:31x y =??=?或232x y =???=??时;等号成立, 故答案为:

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