人教版高中生物必修一第三次月考试题

人教版高中生物必修一第三次月考试题

一、单选题

1．图为某动物细胞合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程图。下列叙述错误的是（）

A．研究分泌蛋白的形成过程可用同位素标记法

B．结构③在分泌蛋白运输中起交通枢纽的作用

C．分泌蛋白的合成和分泌与④有密切关系

D．此图所示结构①能进行细胞间的信息交流

2．下列关于无机盐的叙述，错误的是（）

A．缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，导致血红蛋白合成不足

B．镁是叶绿素的成分之一，缺镁影响光合作用

C．细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO3是人体的骨中的重要成分.

D．碘是合成甲状腺激素的原料，所以有些地区在食盐中加碘以预防地方性甲状腺肿

3．糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物，相关的叙述错误的是（）

A．胆固醇可参与构成动物细胞膜

B．糖类中的淀粉、纤维素和糖原都完全由葡萄糖缩合而成

C．淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水

D．质量相同的糖类和脂肪被彻底氧化分解时，糖类耗氧少

4．下列关于细胞中的元素和化合物的叙述，错误的是

A．血红蛋白中含有微量元素Fe

B．细胞鲜重中的O含量最高

C．细胞中的N只存在于蛋白质和核酸中

D．淀粉和脂肪都只含有C、O、H

5．将DNA完全水解后，得到的化学物质是（）

A．核苷酸、五碳糖、碱基B．核苷酸、磷酸、碱基

C．核糖、磷酸、碱基D．脱氧核糖、磷酸、碱基

6．某一不可逆化学反应在无酶和有酶催化时均可以进行，当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶。下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线最可能是

A．甲B．乙C．丙D．丁

7．下列关于蛋白质的叙述，正确的是

A．含有羧基和氨基的化合物都是组成蛋白质的单体

B．低温、高温、过酸或过碱都可以破坏蛋白质的空间结构

C．所含氨基酸的种类和数目相同的蛋白质一定是同一种蛋白质

D．蛋白质和多肽都可以与双缩脲试剂发生紫色反应

8．如图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期，对图像的描述正确的是（）

A．该生物可能是低等植物

B．甲细胞进行中心体复制，发出星射线，形成纺锤体

C．甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期

D．丙细胞染色体数、染色单体数与DNA数之比均为1:2:1

9．为了证明酶的作用具有专一性，某同学设计了如下5组实验，分别选择一定的试剂进行检测，下列有关实验方案和检测结果的叙述，正确的是（）

组别①②③④⑤

酶蛋白酶蛋白酶淀粉酶淀粉酶淀粉酶

反应物蛋白质淀粉蛋白质淀粉麦芽糖

A．①和③对比，用双缩脲试剂检测；①中不变紫色，③中呈现紫色

B．③和④对比，用斐林试剂检测；水浴加热下③中不出现砖红色沉淀，④中出现砖红色沉淀

C．②和④对比，用斐林试剂检测；水浴加热下②中不出现砖红色沉淀，④中出现砖红色沉淀

D．④和⑤对比，用斐林试剂检测；水浴加热下④和⑤中均出现砖红色沉淀

10．下列关于氨基酸和蛋白质的叙述中，错误的是（）

A．丙氨酸的R基是-CH3，它的分子式是C3H7O2N

B．胰岛素分子是由51个氨基酸构成的含有两条肽链的蛋白质，其含有50个肽键C．两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基

D．有些蛋白质有催化功能，如大多数的酶；有些蛋白质有免疫功能，如抗体

11．下列有关细胞凋亡的例子，叙述不正确的是（）

A．细胞的凋亡对于维持生物体内部环境的稳定是不利的

B．人的胚胎发育早期有尾部，最后尾部消失属于细胞凋亡

C．细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除也是通过细胞凋亡完成的

D．子宫内膜的周期性脱落属于细胞凋亡

12．下图为某细胞的部分结构及蛋白质转运示意图，判断错误

．．的是（）

A．氨基酸脱水缩合反应可发生在图中的①

B．若该细胞为根冠细胞，在光学显微镜下可以观察到该活细胞的染色体

C．细胞内②、③、⑤、⑥、⑦可构成生物膜系统

D．蛋白质合成并分泌过程中，②膜面积基本保持不变，但膜的成分发生更新

13．科学家为研究细胞核的作用，以伞藻为材料进行了如下实验。下列叙述正确的是（）

A．若将地中海伞藻的帽切去，无法长出同样的帽

B．新长出的“帽”形状与“足”的种类有关

C．伞藻细胞中的核酸全部在足部

D．伞藻通过细胞分化重新长出伞帽

14．用14CO2“饲喂”叶肉细胞，让叶肉细胞在光下进行光合作用。一段时间后，关闭光源，将叶肉细胞置于黑暗环境中，含放射性的三碳化合物浓度的变化情况如图所示，下列相关叙述错误的是（）

A．叶肉细胞利用14CO2的场所是叶绿体基质

B．OA段叶肉细胞中吸收光能的结构是叶绿体的类囊体

C．AB段三碳化合物浓度不变的原因是14CO2消耗殆尽

D．B点后曲线上升是因为黑暗条件下，叶肉细胞内无[H]和ATP的供应

15．在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理或“减法原理”，下列观点错误的是（）

A．实验中人为增加某种影响因素，属于加法原理

B．实验中人为去除某种影响因素，属于减法原理

C．探究甲状腺功能的实验中切除甲状腺，属于减法原理

D．比较过氧化氢在不同条件下分解的实验中，实验组作了加温等处理，属于减法原理16．下图是[H]随化合物在物体内的转移过程，下列对其分析错误的是（）

A．[H]经①→②转移到葡萄糖，首先[H]与C3结合，该转变过程属于暗反应

B．[H]经②→①转移到水中，此过程需要氧气参与

C．[H]经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行

D．②→①产生的[H]和①→②产生的[H]全部来自水

17．将单细胞绿藻置于25℃、适宜的光照和充足的CO2条件下培养，经过一段时间后突然停止光照，发现绿藻体内的三碳化合物的含量突然上升，这是由于在短时间内（）

①光反应仍然进行，形成了大量的 NADPH和ATP

②光反应立即停止，不能形成 NADPH和ATP

③暗反应仍然进行，但三碳化合物被还原的量减少

④暗反应立即停止，CO2与五碳化合物不能继续结合

A．①②B．①③C．②③D．②④

18．如图表示真核细胞分裂过程中染色体的形态变化，下列分析错误的是（）

A．甲→乙的过程中细胞核内DNA数目加倍

B．乙→丁的过程中染色质高度螺旋化形成染色体

C．观察染色体形态和数目通常在丙时期

D．丁→戊的过程中染色单体数目发生改变

19．下列关于细胞全能性的叙述，错误的是（）

A．植物的成熟体细胞比动物的成熟体细胞更容易实现全能性

B．利用离体植物细胞培育植株的原理是植物细胞的全能性

C．一般来说细胞分化程度越高，它的全能性就越低

D．利用花粉培育成的植株往往高度不育，说明花粉细胞不具有全能性

20．下图表示测定金鱼藻光合作用强度的实验密闭装置，氧气传感器可监测O2浓度的变化，下列叙述错误的是

A．该实验探究不同单色光对光合作用强度的影响

B．加入NaHCO3溶液是为了吸收呼吸作用释放的CO2

C．拆去滤光片，单位时间内，氧气传感器测到的O2浓度高于单色光下O2浓度

D．若将此装置放在黑暗处，可测定金鱼藻的细胞呼吸作用强度

二、多选题

21．{下图是细胞中由某基本单位形成生物大分子时化学反应的模式图，有关表述错误的是（）

A．该过程形成的大分子均以碳链为骨架

B．每合成1个大分子都产生1个水分子

C．该过程的逆过程会导致有机物总质量减少

D．蛋白质和多糖的合成都符合这个模式

22．{下列有关描述中能体现细胞间具有统一性的是（）

A．大肠杆菌细胞和蓝细菌都有细胞壁

B．草履虫的纤毛和细菌细胞的鞭毛都与运动有关

C．植物的表皮细胞和叶肉细胞中都有控制叶绿素合成的遗传信息

D．按照有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为真核细胞和原核细胞

23．{下列关于细胞生命历程的叙述，不正确的是（）

A．细胞分化贯穿整个生命历程中，在胚胎时期达最大限度

B．衰老细胞中细胞核体积增大，细胞中各种酶活性降低

C．细胞凋亡过程与溶酶体有关，不利于生物的生长发育和生命活动

D．细胞有丝分裂周期中，染色体存在时间比染色质存在时间更长

24．{动物精子形成过程中减数第一次分裂与体细胞有丝分裂的共同点是（）

A．都有同源染色体B．都有纺锤体的形成

C．都有着丝点分裂D．都有同源染色体分离

25．{下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的层次是（）(1)池塘中的一个衣藻（2）池塘中的所有生物（3）池塘中的所有衣藻（4）池塘

A．个体、种群、群落、生态系统

B．个体、群落、种群、生态系统

C．细胞、种群、群落、生态系统

D．细胞、群落、种群、生态系统

三、非选择题（实验解答题）

26．{囊性纤维病是一种严重的遗传疾病，患者汗液中氯离子的浓度升高，支气管被异常黏液堵塞。导致这一疾病发生的主要原因如下图所示，请据图回答下列问题：

（1）如图所示为细胞膜的____________模型，该模型认为细胞膜上的磷脂分子和_______分子是运动的。图中A是___________________，它常在细胞间信息的___________（填信息交流方式）中充当受体，具有____________作用。

（2）由图可知，相对健康人而言，囊性纤维病患者的细胞膜上，由于____________异常，氯离子无法在其协助下通过__________________方式完成图中的跨膜运输，随着氯离子在细胞膜一侧的浓度逐渐升高，该侧的水分子以_______________的方式进行跨膜运输的速度

会____________________，至使细胞分泌的黏液不能即时被稀释而覆盖于____________

（填甲或乙）侧。

（3）细胞膜通过一定的跨膜运输方式实现了物质有选择性的进出细胞。假如图示左侧是我

们人的成熟红细胞的细胞膜，请在所给的坐标图上画出图中氯离子的跨膜运输速率与氧气

浓度的关系线。

_______

27．{下面是与高中生物实验有关的内容，请回答相关问题：

组别实验材料实验试剂实验目的

A杨树根的永久装片一一高倍镜的使用

B新鲜的菠菜叶片无水乙醇（丙酮）、SiO2、层析液观察叶绿体中的色素C糖尿病病人的尿液斐林试剂观察特定颜色

D洋葱根尖解离液、龙胆紫溶液等观察细胞的有丝分裂

（1）A组实验中用同一个显微镜观察了同一装片四次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺

旋，结果如图所示。其中视野最暗的是_____________。

A． B． C． D．

（2）B组实验中的SiO2的作用是_________，还需要加入的物质是__________，其作用是

____________。

（3）如图1表示B组实验新鲜菠菜叶中四种色素在滤纸条上的分离结果，其中色素带C

是______，呈现为______色。

（4）C组实验观察到特定的颜色是__________，用正常人的尿液重复实验观察到的现象是

____________。

（5）做D实验时，主要观察根尖分生区细胞，星________形；某同学绘制了细胞分裂期

的四个时期模式图2，图中ABCD出现的先后顺序为____（用字母表示）。

28．{如图是基因型为 AaBb 的某动物（2n＝4）的细胞分裂过程部分示意图，图⑥刻意略

去了细胞质缢裂的特征。分析回答下列问题：

（1）如果①是卵原细胞，可通过____增加数量。如果该细胞形成了一个基因型为 AB 的极体，则卵细胞的基因型是____。

（2）写出③有关的基因型是____。

（3）染色体数与核 DNA 数之比为 1∶2 的细胞有____（填序号），没有同源染色体的细胞有____（填序号）。

（4）细胞⑥中染色体的行为特点是____。

（5）细胞⑧的名称是____。

29．{对温室大棚内栽种的某植物进行了相关研究得到如下曲线：甲图表示该植物光合作用速率（％）与叶龄的关系（A点表示幼叶成折叠状，B点表示叶片成熟并充分展开）。乙图中曲线1、2分别表示植物的实际光合量和净光合量。丙图表示自然种植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚内该植物光合速率曲线。请回答下列问题：

（1）新形成的嫩叶相对光合速率较低，从光反应角度分析可能的原因是______或____导致吸收光能少。

（2）欲比较不同叶龄叶绿素含量，需要提取叶绿素。提取的方法：避光条件下，在剪碎的绿叶中加入SiO2，碳酸钙、______后快速研磨，经过滤获得色素滤液。研磨过程中要避光的原因是______。

（3）从乙图可以看出：最有利于积累有机物的温度是______。

（4）从丙图曲线可以看出：人工施加CO2的最佳时段是______，图中阴影部分面积可以表示______。7-8时人工施加CO2对光合速率增加不明显，原因是______。

30．{欲探究酵母菌的呼吸作用，两个课外活动小组分别进行了如下探究实验。请根据题设要求回答：

（1）甲组欲探究的问题是：酵母菌是否在有氧和无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套实验装置，如图I（a—d）所示：

请根据实验目的的选择装置序号，并按照实验的组装要求进行排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号依次是________，请写出酵母菌无氧呼吸的总反应式：

________________。

（2）乙组利用图II所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管）探究酵母菌细胞呼吸的类型。若想达到实验目的，还必须同时设置另一实验，请指出另一实验装置（装置编号为III）如何设计？________________，其他条件与装置II相同。请预测与结论相符合的现象，并填写在下表空格中：

序号装置中红色液滴的移动现象

结论装置II装置III

1①____________②不移动只进行有氧呼吸

2③不移动④_____________只进行无氧呼吸

3⑤____________⑥____________既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、单选题

1．B

解析：B

【解析】

【分析】

据图分析，①表示细胞膜，②表示高尔基体，③表示内质网，④表示线粒体，⑤表示囊

泡，⑥表示核膜；分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内

质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔

基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。

【详解】

A、研究分泌蛋白的形成过程可用同位素标记法，A正确；

B、分泌蛋白运输中起交通枢纽的作用是高尔基体②，B错误；

C、分泌蛋白的合成和分泌需要④线粒体提供能量，C正确；

D、①细胞膜能进行细胞间的信息交流，D正确。

故选B。

2．C

解析：C

【解析】

【分析】

无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：

细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。

维持细胞的生命活动，如Ca可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。

维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态。

【详解】

A、铁是血红蛋白的组成成分，缺铁性贫血的原因是体内缺乏Fe2+，血红蛋白不能合成，A 正确；

B、镁是叶绿素的组成成分，缺镁会影响叶绿素的合成进而影响光合作用，B正确；

C、细胞中的无机盐主要以离子的形式存在，部分无机盐以化合物的形式存在，C错误；

D、碘是合成甲状腺激素的原料，所以常在食盐中加碘，D正确。

故选C。

【点睛】

对于无机盐的存在形式和作用的理解及对相应缺乏症的记忆是解题的关键。

3．C

解析：C

【解析】

【分析】

1、糖类包括单糖、二糖和多糖，组成元素是C、H、O；多糖包括淀粉、纤维素和糖原，都是由葡萄糖聚合形成的多聚体。

2、脂质分为脂肪、磷脂和固醇，脂肪的组成元素是C、H、O，是良好的储能物质；磷脂的组成元素是C、H、O、N、P，是生物膜的基本骨架；固醇分为胆固醇、性激素和维生素D，胆固醇是细胞膜的重要组成成分。

【详解】

A、胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内可以参与血液中脂质的运输，A正确；

B、糖类中的多糖淀粉、纤维素和糖原的单体都是葡萄糖，结合方式为脱水缩合，B正确；

C、淀粉和脂肪水解的终产物是他的单体，氧化的产物是二氧化碳和水，C 错误；

D、糖类中氢原子比脂肪少，所以质量相同的糖类和脂肪被彻底分解时，糖类耗氧少，D正确。

故选C。

本题考查糖类脂质与生命活动相关知识，意在考查考生能分清不同物质的不同作用，把握知识运用的准确性，形成做题时取的良好的效果。

4．C

解析：C

【解析】

【分析】

细胞内的有机物的种类、元素组成及功能如下表：

A、血红蛋白中含有微量元素Fe，缺铁容易得缺铁性贫血，A正确；

B、细胞鲜重中还水最多，故O含量最高，B正确；

C、细胞中的磷脂也有N元素，C错误；

D、淀粉属于多糖，糖类和脂肪都只含有C、O、H，D正确。

故选C。

5．D

解析：D

【解析】

核苷酸为初步水解的产物，A、B均错误；组成DNA的五碳糖是脱氧核糖，而不是核糖，C 错误；DNA分子的彻底水解产物是脱氧核糖、含氮碱基、磷酸，D正确。

6．D

解析：D

【解析】

酶是具有催化作用的有机物，大部分是蛋白质，少部分是RNA，酶通过降低化学反应活化能加快反应速率，酶的特性有高效性，专一性同时反应需要一定的条件。

【详解】

根据酶的催化作用，加快了反应速率，所以在单位时间内反应物的浓度将会大幅度降低，曲线的斜率代表速率，因此加入酶后，斜率下降最大的是丁。

故选D。

【点睛】

本题有两点注意：一是酶加快了反应速率，二是看懂图中曲线的纵坐标代表反应物的浓度，所以斜率就是反应速率。

7．D

解析：D

【解析】

【分析】

1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至

少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同。

2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数-肽链数。

3、蛋白质中含有肽键，可与双缩脲试剂作用产生紫色反应。

【详解】

A、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，连接在同一个碳原子上，A错误；

B、低温不会破坏蛋白质的空间结构，只会让其暂时失活，B错误；

C、蛋白质的种类与氨基酸的种类、数目、排列顺序及多肽链的空间结构有关，C错误；

D、蛋白质和多肽都含有肽键，可以与双缩脲试剂发生紫色反应，D正确。

故选D。

8．C

解析：C

【解析】

【分析】

动植物细胞有丝分裂的区别：

前期纺锤体形成的方式不同：动物细胞由中心体发出星射线形成纺锤体，植物细胞由细胞的两极发出纺锤丝形成纺锤体；

末期子细胞分裂方式不同：动物细胞由细胞膜向内凹陷缢裂形成两个子细胞，植物细胞在

赤道板的位置形成细胞板，然后细胞板向四周扩展形成新的细胞壁，然后形成两个子细胞。

图中细胞具有中心体，并且没有细胞壁，应表示动物细胞的有丝分裂。甲细胞中染色体散乱的分布在纺锤体的中央，表示有丝分裂前期；乙细胞中发生着丝点的分裂，表示有丝分裂后期；丙细胞中着丝点排列在赤道板上，表示有丝分裂中期。

【详解】

A、由乙图细胞膜向内凹陷可判断该生物是动物，A错误；

B、甲细胞从中心体周围发出星射线形成了纺锤体，中心体复制发生在间期，B错误；

C、甲细胞中染色体散乱的分布，乙细胞中发生着丝点的分裂，丙细胞中着丝点排列在赤道板上，它们分别处于有丝分裂的前期、后期和中期，C正确；

D、丙细胞中存在染色单体，故丙细胞的染色体、染色单体、DNA数量比都为1：2：2，D 错误。

故选C。

9．C

解析：C

【解析】

【分析】

1、蛋白质能与双缩脲试剂反应呈现紫色；

2、斐林试剂与还原糖水浴加热，出现砖红色沉淀；

3、实验设计必须遵循单一变量原则和对照原则。

【详解】

A、①和③对比，蛋白酶和淀粉酶都是蛋白质，都能与双缩脲试剂反应呈现紫色，A错误；

B、③和④对比，斐林试剂可以用来判断淀粉是否水解，但不能用来判断蛋白质是否水解，B错误；

C、②和④对比，淀粉只能被淀粉酶水解，不能被蛋白酶水解，所以用斐林试剂检测；水浴加热下②中不出现砖红色沉淀，④中出现砖红色沉淀，C正确；

D、④和⑤对比，麦芽糖是还原糖，麦芽糖的水解产物也是还原糖，用斐林试剂不能判断麦芽糖是否水解，D错误。

故选C。

10．B

解析：B

【解析】

【分析】

构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团。氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式-NH-CO-表示。在蛋白质分子合成过程中①失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数；②蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量-失去水分子数×水的相对分子质量③一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的

羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基。

【详解】

A、根据氨基酸的结构通式，可知丙氨酸的R基是-CH3，它的分子式是C3H7O2N，A正确；

B、胰岛素分子是由51个氨基酸构成的含有两条肽链的蛋白质，其含有51-2=49个肽键，B 错误；

C、两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基，H2O中的氧来源于羧基，C正确；

D、蛋白质功能多样，有些蛋白质有催化功能，如大多数的酶；有些蛋白质有免疫功能，如抗体，D正确。

故选B。

【点睛】

11．A

解析：A

【解析】

【分析】

细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是由外界环境因素引起的，属于不正常的细胞死亡，对生物体有害。

【详解】

A、细胞凋亡对生物体维持内部环境的稳定是有利的，A错误；

B、人的胚胎发育早期尾部消失属于细胞凋亡，B正确；

C、细胞的自然更新、人体清除被病原体感染细胞的过程属于细胞凋亡，C正确；

D、子宫内膜的周期性脱落属于细胞凋亡，D正确。

故选A。

12．B

解析：B

【解析】

【分析】

1.该图表示蛋白质转运示意图，图①表示核糖体，②表示高尔基体，③表示内质网，④表示细胞膜，⑤表示线粒体，⑥表示囊泡，⑦表示细胞核。

2.分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。

【详解】

A、氨基酸脱水缩合反应可发生在图中的①核糖体，A正确；

B、根冠细胞是成熟的植物细胞，若该细胞为根冠细胞，在光学显微镜下观察不到该活细胞的染色体，B错误；

C、细胞内②高尔基体、③内质网、⑤线粒体、⑥囊泡、⑦细胞核都是细胞内的具膜结构，可构成生物膜系统，C正确；

D、蛋白质合成并分泌过程中，②高尔基体膜面积基本保持不变，但膜的成分发生更新，

故选B。

【点睛】

13．B

解析：B

【解析】

【分析】

据图分析，伞藻由帽、柄（含有细胞质）、足（含有细胞核）三部分组成，将两种伞藻的帽去除，然后将细圆齿伞藻的柄嫁接到地中海伞藻的足上，结果长出了地中海伞藻的帽；将地中海伞藻的柄嫁接到细圆齿伞藻的足上，结果长出了细圆齿伞藻的帽，说明伞藻的帽形与足的种类有关。

【详解】

A、若将地中海伞藻的帽切去，由于其足中的遗传物质没有发生改变，因此长出的帽形不变，A错误；

B、根据以上分析已知，新长出的“帽”形状与“足”的种类有关，B正确；

C、细胞中的核酸存在于细胞质和细胞核，因此伞藻细胞中的核酸存在于足部和柄部，C错误；

D、伞藻是单细胞藻类，而细胞分化是对于多细胞生物而言的，D错误。

故选B。

14．C

解析：C

【解析】

【分析】

光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成。光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。

【详解】

A、叶肉细胞暗反应阶段利用14CO2，其场所是叶绿体基质，A正确；

B、叶绿体中吸收光能的色素分布于类囊体薄膜上，故OA段叶肉细胞中吸收光能的结构是叶绿体的类囊体，B正确；

C、ab段C3化合物浓度不变的原因是C3化合物生成的量与被还原的量基本相等，达到动态平衡，C错误；

D、刚进入黑暗条件时，光反应不能发生，不能合成ATP和[H]，而二氧化碳的固定还在继续，导致三碳化合物含量上升，D正确。

故选C。

15．D

解析：D

【分析】

实验的变量有自变量、因变量和无关变量。

【详解】

A、实验中人为增加某种因素，如比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中，与对照组相比，实验组的加热、FeCl3及肝脏研磨液处理，就利用了加法原理，A正确；

B、实验中人为去除某种影响因素，可以排除该变量对研究对象的干扰，属于减法原理，B 正确；

C、探究甲状腺功能的实验中，切除甲状腺观察生物体的生长发育情况，利用的减法原理，C正确；

D、比较过氧化氢在不同条件下分解的实验中，实验组作了加温等处理，属于加法原理，D 错误。

故选D。

【点睛】

16．D

解析：D

【解析】

【分析】

①→②即以水作为原料，产物为葡萄糖，该过程为光合作用，反向即为有氧呼吸；④的产物是酒精或乳酸，此为无氧呼吸的产物，因此②→④表示无氧呼吸。

【详解】

A、图中①→②可表示光合作用过程，光合作用光反应阶段，水光解产生[H]和氧气，在暗反应中，[H]作为三碳化合物的还原剂，A正确；

B、图中②→①可表示有氧呼吸过程，有氧呼吸的第三阶段，[H]和氧气结合生成水，B正确；

C、乳酸和酒精是无氧呼吸的产物，呼吸作用第一阶段葡萄糖分解产生丙酮酸和[H]，在无氧条件下，[H]又会转化到酒精或乳酸中，C正确；

D、②→①产生的[H]来自于葡萄糖和水，①→②产生的[H]全部来自水，D错误。

故选D。

17．C

解析：C

【解析】

【分析】

光反应必须在光照条件下进行。一旦停止光照就不能形成ATP和[H]，但暗反应（不需要光照）的二氧化碳固定照常进行合成C3；同时，由于ATP、[H]的减少，C3的还原去路受阻，所以导致C3的含量突然上升。

【详解】

①停止光照，光反应无法进行，①错误；

②突然停止光照，光反应阶段停止，无法产生NADPH和ATP，还原三碳化合物受阻导致

C3含量上升，②正确；

③暗反应无光条件也可以进行，所以突然停止光照，二氧化碳的固定可继续进行，但是由于光反应阶段停止，无法产生NADPH和ATP，C3还原受阻，所以导致三碳化合物的含量上升，③正确；

④暗反应中CO2与五碳化合物能继续结合，④错误；

综上分析，C正确，ABD错误。

故选C。

【点睛】

此题主要考查光合作用的光反应和暗反应的关系，意在考查学生对基础知识的掌握程度和在此基础上的分析推理能力。有一定的综合性。

18．C

解析：C

【解析】

【分析】

图示表示细胞分裂过程中染色体的形态变化，其中甲→乙表示分裂间期，染色体的复制；丙表示分裂前期，染色质高度螺旋化形成染色体；丁表示分裂中期，此时染色体形态稳定、数目清晰；戊表示分裂后期，此时着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体。

【详解】

A、甲→乙表示分裂间期，此时细胞中进行DNA的复制，DNA数目加倍，A正确；

B、由图可知，乙→丁的过程中染色质高度螺旋化形成染色体，B正确；

C、有丝分裂中期的染色体形态比较固定，数目比较清晰，通常用作观察染色体形态和数目，即丁时期，C错误；

D、丁→戊过程中着丝点分裂，姐妹染色单体分开，导致染色体数目暂时加倍，染色单体消失，D正确。

故选C。

19．D

解析：D

【解析】

【分析】

细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞具有全能性的原因是细胞含有该生物全部的遗传物质。

细胞全能性大小：植物细胞＞动物细胞，受精卵＞干细胞＞生殖细胞＞体细胞；

细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件；

细胞全能性以细胞形成个体为标志。

【详解】

A、结合分析可知，植物成熟的体细胞比动物的成熟体细胞更容易实现全能性，A正确；

B、利用离体植物细胞培育成植株就是根据植物细胞的全能性设计的，B正确；

C、一般来说细胞分化程度越高，它的全能性往往越低，C正确；

D、细胞全能性以细胞形成个体为标志，故利用花粉培育成的植株，尽管植株往往表现高

度不育，但也说明花粉细胞具有全能性，D错误。

故选D。

【点睛】

20．B

解析：B

【解析】

【分析】

本题主要考查影响光合作用的环境因素。

1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。

2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。

3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。

【详解】

分析题图，该实验的自变量是不同单色光，因变量是释放的O2的量（代表光合作用强度），故实验目的是探究不同单色光对光合作用强度的影响，A正确；加入NaHCO3溶液是为光合作用提供CO2，B错误；相同条件下，白光下比单色光下的光合作用要强，因此拆去滤光片，单位时间内，氧气传感器测到的O2浓度高于单色光下O2浓度，C正确；若将此装置放在黑暗处，可测定金鱼藻的呼吸作用强度，D正确。

【点睛】

本题意在考查学生对图形的分析和理解能力。光合作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解。要注意，对于绿色植物来说，在有光的条件下可以进行光合作用，也可以进行细胞呼吸，在黑暗条件下只能进行细胞呼吸，所以要想研究植物的光合作用，先要研究细胞呼吸与光合作用的关系。光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物。光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水。

二、多选题

21．BC

【解析】

【分析】

1、分析题图：图示表示单体形成多聚体的模式图，图示发生的反应称为脱水缩合。

2、生物大分子主要包括核酸（DNA和RNA）、蛋白质和多糖（淀粉、糖原和纤维素），它们分别是由核

解析：BC

【解析】

【分析】

1、分析题图：图示表示单体形成多聚体的模式图，图示发生的反应称为脱水缩合。

2、生物大分子主要包括核酸（DNA和RNA）、蛋白质和多糖（淀粉、糖原和纤维素），它们分别是由核苷酸、氨基酸和葡萄糖聚合形成。

【详解】

A、该过程形成的大分子均以碳链为骨架，A正确；

B、每个大分子由多个小分子有机物组成，脱水缩合产生多个水分子，B错误；

C、单体形成生物大分子时化学反应的逆过程是水解反应，会导致有机物总质量增加，C错误；

D、蛋白质、核酸和多糖都是由相应单体聚合形成的多聚体，因此它们的合成都符合这个模式，D正确。

故选BC。

【点睛】

本题结合模式图，考查生物大分子的相关知识，要求考生识记细胞中生物大分子的类别及形成过程，能结合图中信息准确判断各选项。

22．ABC

【解析】

【分析】

细胞的多样性和统一性

1、多样性：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。

2、统一性：

（1）化学组成；组成细胞的元素和化合物种类基本一致；

（2）结构：都有细胞膜、细

解析：ABC

【解析】

【分析】

细胞的多样性和统一性

1、多样性：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。

2、统一性：

（1）化学组成；组成细胞的元素和化合物种类基本一致；

（2）结构：都有细胞膜、细胞质、核糖体；

（3）遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传密码子通用；

（4）能源物质：以ATP作为直接能源物质；

【详解】

A、大肠杆菌细胞和蓝藻细胞都有细胞壁，这能体现细胞间具有统一性，A正确；

B、草履虫的纤毛和细菌细胞的鞭毛都与运动有关，这能体现细胞间具有统一性，B正确；

C、植物的表皮细胞和叶肉细胞中都有控制叶绿素合成的基因，这能体现细胞间具有统一

性，C正确；

D、按照有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为真核细胞和原核细胞，这说明细胞间具有差异性，D错误。

故选ABC。

23．BCD

【解析】

【分析】

1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质：基因的选择性表达。

2、细胞凋亡是由基因决定的

解析：BCD

【解析】

【分析】

1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质：基因的选择性表达。

2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。

3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。

【详解】

A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，该过程贯穿整个生命历程中，但在胚胎时期达最大限度，A正确；

B、衰老细胞中多种酶活性降低，细胞代谢减慢，但不是各种酶的活性都降低，B错误；

C、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，细胞的自然更新和被病原体感染的细胞的清除都能够由细胞凋亡完成，所以生物体内细胞凋亡对生物的生长发育和生命活动有利，C错误；

D、细胞有丝分裂周期中，染色体存在于分裂期，染色质存在于分裂间期，而分裂期远远短于分裂间期，所以染色体存在的时间比染色质存在时间更短，D错误。

故选BCD。

24．AB

【解析】

【分析】

【详解】