期刊稿件体例和编加规范
期刊稿件体例
1.稿件正文统一采用宋体（英文用Times New Roman），五号字体，1.5倍行距，
标题用三号宋体，摘要及关键词用楷体。
2.正文层次标题应简短明确（以不超过15个字为宜），标题末不用标点符号。
标题分级序号请依据以下规则：
中文：一、（一）、1.、1）、（1）
英文：1 . 、1）、(1)、A.、a.
3.各级标题均黑体。第一级标题顶格（不缩进），其他级标题缩格排版。
4.文中的表格名称统一为：表1，表2等（非表一、表二）。表格如有标题，
标题及表1/表2等置于表格上方，加粗，居中排。
5.通栏表的正确使用（关于此项，排版公司和质检任老师说法不一，最好的方
法就是避免通栏表出现在页面的中间，或移上或移下为宜）
注：a) 、b)、c)、d)为加有表格的文字排版格式。
例子：
a)c)
b)d)
6.表示范畴的，如“1—10名同学”，统一用一字线。
7.“/”左右不空格。
8.sb, sth后面不要点。
9.参考文献词条最后以起始页码结尾的，省略小点。页码间用一字线。
10.参考文献每个词条不缺项，出版地不作省略项。
11.论文集不标页码。论文集如果是一个作者用(Ed.)，如果是两个或两个以上用
(Eds.)。
12.参考文献作者为两个及以上的，在正文中用顿号隔开，最后一个作者前加
“和”，而不是“&”，在参考文献内作者间用逗号隔开，最后一个作者名前加&。
13.参考文献按照字母顺序排序。
14.文后的参考文献词条与文中夹注需一一对应，避免多词条或少词条的情况，
并保证作者名、时间等的一致性。具体可参见已出版期刊样书。
15.特别注意课标的两个参考文献：
①中华人民共和国教育部. 2001. 全日制义务教育普通高级中学英语课程标
准（实验稿）[S]. 北京：北京师范大学出版社.
②中华人民共和国教育部. 2003. 普通高中英语课程标准（实验）[S]. 北京：
人民教育出版社.
16.“例如”之后如跟的是一句话，用冒号，不用逗号。
17.表示概数的汉语数字重复，数字间不用顿号。如：一两个方面，七八项等。
18.论文最后一部分的大标题一般用“结语”，不用“结束语”、“结论”等。
19.注意摘要的格式,标题的格式,表格的格式，如果不是通栏表，表格最好与说
明文字相连，表格最好不断面。
20.论文后面的附录均不刊登，正文中提到见附录之处需编辑酌情处理。
21.文中一般不出现“老师（们）”或“教师们”，均为“教师”
22.“其它”现都写作“其他”
23.数字十以下（不包括十）用汉字，十以上用阿拉伯数字。注意局部要统一。
24.文章不能背题；排版时注意：单字不成行，单行不成面。有的连接性特强的
词汇不断行，如：表1、Module 1、第一，等等。
25.正文中出现的任何需加注的内容都在首次出现时加注。
26.文中所述内容要真实、客观。
27.文中有表格的，确保表格中所述内容或数据与正文部分的文字说明完全一致。具体的编加注意事项经整理、总结如下：
1.标题：
(1) 文章的标题及段落的小标题要能够准确概括文章及段落内容，避免文不对题。
如：题为“教学视角下的英语教材与教材研究”，其中“英语教材”即“教材研究”，而且经分析，文章主要是讲教材的使用情况，因此改为“教学视角下的英语教材与教材使用研究”，此类问题，编辑要大胆改。
(2) 标题中不宜出现英文。
2.关键词：既反映文章核心意思，又可用来检索。“启示、问题、策略、建议”
等不能作关键词。
3.对于文中不知所云的术语等（如：关系思维取向），查证或与作者进一步沟通。
4.文中引用：
(1)对于课标的引用应熟悉，确保是原文；
(2)引用不允许用英文，如原文为英文，应译为中文；
(3)自引应尽量避免，特别是观点的自引，但可自引实例、数据等；
(4)要注意引文的严谨性。如：相对于英语国家的语言学习环境，我国中学生学
习英语属于外语环境，多数是大班教学，而一般的课堂教学也很少会引起学习者关注语用和交流的机会（Cohen, 1997）。很明显，应该只有最后一句是Cohen专著中的引文，而不是整个句子。这样引用易引起不当理解。
(5)一个段落的开头不能直接出现引号引用的情况。
5.正文中某些词汇用括号批注对应英文的，一般删除，只有一些不熟知的专业
术语例外。
6.文中表格的表头及表格的分类项名称不使用英文单词，代码及缩略词可用。
7.文中引用的一些作者名字前的所有前缀一律删除，如：（我国著名的XXX家）
刘润清。
8.文中给出的课堂实例（如师生对话等）即使有错误之处也可以保留原样，但
给出的教案实例等需仔细核对。
9.文中列出作者任教班级的成绩排名、获奖名次等信息一律删除。
10.文章的结语部分不能是空谈的套话，这部分没有没关系。
11.文章大结构的划分一定要合理，保证各部分的标题级别的一致性。
12.细小之处：
(1)“与”和“和”：“与”表示关系，“和”表示并列。
(2)“XXX指出/表示/发现……”之后最好用逗号。
(3)“们”字一般不用：国外的研究者们、教师们等。
(4)“本”字慎用：如本学期（具体写出哪个学年哪个学期，或者用“某”学期）、
本市/我市/我省（笔者所在城市）。
稿件格式要求
1.篇幅以5000字(英文3000词)以内为宜(包括图表)。引用资料请注明出处，不得侵犯他人著作权。
2.来稿内容应包括(按顺序)：题目(少于20字)、摘要(300字以内)、关键词(不少于3个)、正文、参考文献、作者简介、通讯地址和电话号码。来稿如属国家及部委、省级重大(重点)攻关项目或课题的部分内容和研究成果，请在文末注明项目或课题名称等。
3．摘要应简明确切，提供论文内容梗概，表达文章中有创新意义的内容，体现结论，不需评论，应具有独立性与自含性。请勿使用“本文指出”、“作者认
为”、“介绍了”、“阐述了”等用语；不可与前言、引文的内容重复。采用第三人称写作，置于标题下正文前。
4.关键词：选词要规范，通常是名词或名词性词组，应尽量从汉语主题词表中选取。
5.正文：层次标题应简短明确（以不超过15个字为宜），题末不用标点符号。 标题分级请依据以下原则：
中文：一、（一）、1.、1）、（1）英文：1 、1）、(1)、A、a
6.参考文献：只有在正文中提到或引用过的文献才能放在文后的参考文献列表中，参考文献按作者姓名的字母（中文以拼音为准）顺序编排，英文在先中文在后；表上以“参考文献："(左顶格)作为标识。
几种主要类型的参考文献著录格式(含标点符号)如下：
(1)期刊：著者．出版年．题目［J］．期刊名称，卷号(期号)：起止页码.
例：金显贺，王昌长，王忠东，等.1993.一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术［J］.清华大学学报（自然科学版），33（4）：62-67.
Ou, J. P., Yoshida, O., Soong, T. T., et al. 1997. Recent advance in research on applications of passive energy dissipation systems
［J］. Earthquack Eng, 38 (3):358-61.
(2)专著：著者. 出版年. 书名［M］.出版地(城市名):出版社.
例：胡壮麟. 1994. 语篇的衔接与连贯［M］.上海：上海外语教育出版社.
Halliday M. A. K. & R. Hasan. 1976. Cohesion in English［M］.
London: Longman.
(3)论文集中的析出文献：析出文献著者. 出版年. 析出文献名［A］.论文集
编者.论文集名［C］. 出版地(城市名)：出版社，析出文献起止页码.
例：钟文发. 1996. 非线性规划在可燃毒物配置中的应用［A］. 赵玮. 运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集［C］. 西安：西安
电子科技大学出版社，468-471.
Kayeyama M. 1973. Incompatible displacement methods［A］. In J.
A. Spriet（eds.）. Numerical and Computational Methods in
Structural Mechanics［C］. New York: Academic Press, 43 57.
(4)报纸文章：主要责任者. 文献题名［N］. 报纸名，出版日期 (版次).
例：谢希德. 创造学习的新思路［N］.人民日报，1998 12 25(10). (5)专利: 专利所有者. 专利题名［P］. 专利国别：专利号，出版日期. 例：姜锡洲. 一种温热外敷药制备方案［P］.中国专利：881056073，1989-07-26.
(6)电子文献：主要责任者.电子文献题名［电子文献及载体类型标识］.电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选).
例：王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展 [EB/OL］.
https://www.360docs.net/doc/964965263.html,/pub/wml.txt/980810-2.html,
1998-08-16/1998-10-04.
(7)各种未定义类型的文献：主要责任者. 出版年. 文献题名［Z］.出版地：
出版者.
7. 参考文献类型及标识：
对于其他未说明的文献类型，建议采用单字母“Z”。
(3) 对于数据库 (database) 、计算机程序 (computer program) 及电子公告(electronic bulletin board)等电子文献类型的参考文献，建议以下列双字母
8.作者简介：请务必在文末写清姓名、工作单位、通讯地址（包括邮政编码、联系电话）、身份证号码（邮寄稿酬所用）和电子邮件。
《山东师范大学外国语学院学报》（基础英语教育）编辑部
宣传稿格式
宣传稿格式 篇一：宣传稿写法 题目要求（2012年国考申论地市级真题第二题） A市F区在全区范围内开展“居民安全文化教育”活动。请根据“给定材料”，从“安全文化理念”、“增强安全意识”、“日常安全须知”三个方面为社区的宣传栏写一份宣传稿。 要求：(1)内容具体，针对性强; (2)用语恰当，通俗易懂; (3)不超过500字。 详细解读 1、审题 本题要求写社区宣传稿，是常见的应用文种。宣传对象是广大社区市民，所以语言风格要”通俗易懂”，语言尽量要平实，利用人们阅读理解。本题字数要求是500字。注意在考场上，空格也要算字数的。 2、宣传稿 宣传稿是最常用的一种应用公文。内容丰富多样，格式也没有固定要求。 宣传材料的内容包括标题、主体、结尾三个部分。标题一般要引人注目，如“从自我做起保护生命安全”。主体部分要做到通俗易懂，可以采用三段式，交代清楚宣传的背景引出话题；重点是宣传的
主要内容；结尾要有一般是宣传的目标，或提出倡议、号召，加强参与性。 关于社区宣传材料的考题曾在2010年十三省联考的A卷中考察过。要求是以某街道办事的身份为当地居民社区的宣传栏拟一份节水宣传材料。 3、材料分析 本题没有限定给定材料，材料1中介绍公共文化教育内容的时候提到了我国与发达国家存在的差距是文化的自律性、生命文化、安全技能等方面，这个可以在安全理念中涉及到。其他信息散落在材料各处。但是本题除了材料提供的信息点之外，还需要自己结合知识储备进行拓展，如日常安全须知部分，要写的很细致，内容要具有可操作性。 4、答案组织 题干已经限定了要写的具体内容。考生只要从这三个方面来写即可。一是安全的重要性，二是自身要提高安全意识，三是日常基本自身安全。这个从逻辑上讲是按照“是什么——为什么——怎么样”来展开的。就是说安全理念是什么；为什么要增强安全意识；日常生活中 应该怎么做。从宣传稿的完整性来讲，最后要做简单的总结。注意，本题是写完整的宣传稿，注意宣传稿的格式。 国考申论宣传稿类公文写作题及范文 宣传稿和公开信类似，也是广行文。较为生动、通俗、鼓动性强，
信息稿件格式
信息稿件格式 信息稿件编写格式 1.反映社情民意的信息文稿一般由政协委员或盟的领导干部、盟员中的专家学者本人撰写，如需工作人员或其他人代写，必须经本人同意并签字。信息稿件格式 2.一篇信息反映一个问题，如果同时有几方面的事情要反映，就分别编写几篇信息稿，每篇信息文稿一般控制在1500字左右。 3.信息稿件应保证质量，做到全面、及时、准确、规范。 反映社情民意、向党政部门提供信息的质量高低直接关系到信息受重视的程度、提高质量，多出精品，决定着信息工作生存发展，是全盟信息工作的灵魂。信息的重要性是信息质量的关键，提供的信息应是新情况、新角度，反映问题应具有普遍性、典型性，提出的意见建议应具有针对性、可行性;上述是高质量信息的必备要求。 全面，就是反映的问题全面，听取各种不同的声音;及时就是要注意反映情况的时效性，不及时的信息也就失去了信息报送的意义。过时的信息不但不能为中央领导的决策提供参考，有时可能会起相反的作用。 准确，就是反映的情况真实、观点明确，信息的真实性是信息质量的核心。不能道听途说，人云亦云，要经得起时
间的检验。 规范，就是报送的信息格式规范，没有逻辑、文字等方面的错误。并注明反映者的姓名、职务、联系方式等，以便于做好联系和反馈工作。 4.盟员在各级政协的全体会议、常委会议，各级盟组织召开的常委会、全体会等会议上所反映的问题可以归纳成信息报送。 5.盟员中的专家学者对某些问题的看法、真知灼见、各级盟组织的调研报告的核心部分及主要观点，也可通过《(省、市、区)民盟信息》报送盟中央。 6.为便于《(省、市、区)民盟信息》的保存、编辑、整理、报送，在各省级盟组织负责信息工作的领导签发后，一律以电子文档(wofd或者txt格式)通过电子邮件的方式报送民盟中央参政议政部。 二、对报送信息内容的要求 1.《(省、市、区)民盟信息》在内容上要围绕中心、突出重点，要掌握不同阶段中央所抓的重点工作，和当务之急需要解决的问题，要适应中央决策的需要报送信息。要突出社情民意，重视反映群众关注的热点问题以及带有倾向性、苗头性的问题。 2.《(省、市、区)民盟信息》在内容上主要反映以下信息：
新闻稿件写作要求及评分细则
新闻稿件写作要求及评分细则 A．格式（20分，每项4分） 标题 时间：XXXX-XX-XX（活动时间）｜作者：XXX｜来源：XXX（社团全称） 正文 1.字体：中文宋体；西文Times New Roman（两项中有一项错误扣2分）； 2.字号：标题小三；正文小四（两项中有一项错误扣2分）； 3.字数在300——600为宜，对于大型重要活动需将字数控制在800字左右。 （此项得4分或0分） 4.其他：标题居中，标题和正文均不加粗，不加下划线，不倾斜，无其它 附加内容（此项得4分或0分）； 5.段落：全文1.5倍行距，首行缩进2个字符（两项中有一项错误扣2分）。 B.首尾段要求（20分） 1.标题简明扼要，不标新立异；（此项得2分或0分） 2.首段必须具备新闻五要素：时间（when）、地点（where）、人物（who）、事 件（what）、原因（why）；也可加入第六要素：如何（How）（5分，每项1分） 3.尾段对整个活动小结、说明影响、阐释意义；（此项得5分或0分） 4.在标题和正首尾段中出现的社团名称、举办地点等应写全称，如“体舞” 应写为“四川大学体育舞蹈协会”，“社团联”应写为“四川大学学生社团联合会”，“一教A111”应写为“四川大学江安校区第一基础教学楼A座111室”，“综B111”应写为“四川大学江安校区综合楼B座111室”；（此项得5分或0分） 5.人名、地点、领导名字、职位及排序要正确，对于多领导参加的活动，请 对其名字、职位、排序等问题加以核实；应特别注意“出席”、“莅临”等词
只可用于校党委书记及校长；（此项得3分或0分） C．内容（20分） 1.新闻稿件语言要概括精炼，避免口语化；（5分） 注：语言精炼，符合书面用语要求——5分 语言表达准确，符合书面用语要求——4分 语言表达一般，很少有口语化描述——3分 语言表达较差，口语化现象较严重——2分 2.要客观公正的报道新闻事实，主观色彩不可太浓，不可出现第一人称描 述，尽量避免对报道的新闻事件进行主观判断、评价和记者个人臆测内容的出现；（5分） 注：新闻报道客观公正，无第一人称性描述——5分 新闻报道带有少量主观色彩，无第一人称性描述——4分 新闻报道带有较多主观色彩，无第一人称性描述——3分 新闻报道主观色彩浓郁，以第一人称性进行描述——2分 3.不得出现语法错误，如错别字（主要为“的”“地”“得”的错用）、标点 （主要为逗号、顿号、分号的混用）、乱用成语、搭配不当、结构混乱（主要为逻辑不通、段落内容重复）等；（5分） 注：无语法错误——5分 出现1-2处语法错误——5分 出现3-4处语法错误——4分 出现5-6处语法错误——3分 出现6处以上语法错误——2分 4.内容充实，对活动的具体流程进行详细描述，语言要符合新闻要求但也 不应过于死板。（5分） 注：内容充实，对活动描述详尽，语言符合要求、使用灵活——5分内容丰富，对活动描述完整，语言符合要求、使用灵活——4分 内容丰富，对活动描述较完整，语言符合新闻基本要求——3分 内容一般，对活动描述粗略，语言违背新闻基本要求——2分
稿件体例说明
稿件体例说明 1. 来稿正文一律用“五号（10.5磅），宋体字。文章标题居中，加黑，三号字（16磅），一级篇章（节）标题用“四号（14磅），宋体”字，二级篇章（节）标题用“小四（12磅），宋体”字，二级以上篇章（节）标题仍用“五号（10.5磅），宋体”字。如需引用、强调或特殊标示，可使用“小四（12磅），黑体”字体。页下注一律用“小五（9磅），宋体”字体。正文要求两端对齐，首行缩进2字符，单倍行距。 具体示例如下： 论文题目（居中，加黑，三号字） 中文摘要（用五号字，例如，摘要：本文详细阐述……） 中文关键词（用五号字，选择最能体现论文主要内容的3-5个词或词组，例如，关键词：翻译教学；问题；对策） 论文正文（用5号字，下同）使用以下结构： 一、引言（四号，居中，加黑，下同） 该部分一般就是一段或两段概述自己选题背景或动机以及所要讨论的主要内容的文字。 二、我国英语专业翻译教学的现状 该部分可以是不加分节标号和标题的几个段落，也可以是加上分节标号和标题的几个段落，如： 2.1 作为语言学习辅助手段的翻译教学（小四，加黑，不居中，下同） 2.2 作为职业技能培训手段的翻译教学 2. 附作者简介和著作简介。作者简介主要包括：作者姓名，学历（学位），职称（职务），工作单位，研究方向。 3. 注释应力求客观、准确、详实。注释必须以页下注的形式用脚注表示，符号格式为：①、 ②、③……。 附件：《上海译文出版社著录文后参考文献的规则及注意事项》
上海译文出版社著录文后参考文献的规则及注意事项 本社执行中华人民共和国国家标准GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》所规定的著录方式，按照“著者-出版年制”格式著录。 1、著录细则 1．1 在参考文献表中采用“著者-出版年制”时，各篇文献首先按文种集中，可分为中文、日文、西文、俄文、其他文种5部分；然后按著者字顺和出版年排列。中文文献按汉语拼音字顺排列。 示例： 尼葛洛庞帝．1996．数字化生存[M]．胡泳，范海燕，译．海口：海南出版社．注意：汉语文献使用中文圆点，不是英文句号。如果您找不到中文圆点在哪里输入，请直接复制本文件中的中文圆点，然后黏贴至您的文件。 汪冰．1997．电子图书馆理论与实践研究[M]．北京：北京图书馆出版社． 杨宗英．1996．电子图书馆的现实模型[J]．中国图书馆学报（2）：24-29． Baker S K，Jackson M E．1995．The future of resource sharing [M]．New York：The Haworth Press．注意人名后标点的使用 Chernik B E．1982．Introduction to library services for library technicians [M]．Littlet on，Colo．：Libraries Unlimited，Inc． Dowler L．1995．The research university's dilemma：resource sharing and research in a transinstitutional environment [J]．Journal Library Administration，21（1/2）：5-26． 1．2 正文引用的文献采用著者-出版年制时，各篇文献的标注内容由著者姓氏与出版年构成，并置于“（）”内。倘若只标注著者姓氏无法识别该人名时，可标注著者姓名，例如中国人著者、朝鲜人著者、日本人用汉字姓名的著者等。集体著者著述的文献可标注机关团体名称。倘若正文中已提及著者姓名，则在其后的“（）”内只须著录出版年。 示例：引用单篇文献 （正文） The notion of an invisible college has been explored in the sciences （Crane，1972）．Its absence among historians is notes by Stieg（1981）…
网络新闻编辑学复习资料教程文件
一、网络新闻编辑学的研究方法 （一）内容分析法 1.定义:（伯纳德·贝雷尔森）在（1952）年发表的《传播学研究的内容分析》中定义: 内容分析是一种客观、系统、能对明确的传播内容进行定量描述的研究方法。 2.优点和缺点 ①优点: a.它通过量化手段把编辑不注意的或忽略的、或有所察觉但并不能严格确定的编辑问题，客观地展现在眼前，从而引起重视。 b.内容分析有助于对不同新闻事件的报道、不同媒体对同一新闻事件的报道进行比较，找出差距，对下一步加强与目标受众的对话交流、提高编辑水平有很大的帮助。 ②缺点: a.对于任何数量的文本特征的计算和统计都是简单的，或者说主要是依赖于那些能被计量或能够使得其自身易被计量的部分。 b.所选择的进行分析的文本特征应该同整个研究问题或指导研究的假设有直接的联系。 3. 实施步骤： ①定义研究问题； ②选择具体的媒介和案例 ③定义分析的类型 ④制定编码表 ⑤进行预试，检验编码表的可靠性 ⑥数据的准备和分析 （二）网络调查法 1.定义:①以互联网为手段进行的调查 分为：实时同步调查如利用音频、视频传播工具，有些学者将其称为网上在线座谈会等；非实时调查如利用电子邮件、网上发布问卷调查等。 ②关于互联网使用情况或者测量互联网受众的调查 包括网上调研、媒体刊登问卷调查、邮寄问卷并结合电话访问、面访 2.优点和缺点: ①优点:a.参与的主动性和积极性高。 b.问卷应答质量高，有效度提高。 c.受访者可以从中获取大量信息。 ②缺点:a.被调查者的代表性具有一定局限。 b.被调查者个人信息的保密存在疑虑。 c.缺少面对面的交流。 3. 网上问卷的操作： ①问卷环节及呈现环节 ②程序控制环节 ③确定问卷放置位置和时间 （三）个案分析法 1.定义:个案研究是针对单独的个人、群体或社会所进行的案例式考察，虽然它的主要目的 在于描述，但也可以试着提出解释。 2.优点和缺点: ①优点:深入、全面 ②缺点:研究者很难将个案研究中所得到的结果进行推广。
新闻稿写作要求
新闻稿的格式有很多，而且都是在新闻事业的发展过程中不断摸索出来的，不同时期格式也不一样。以下有几种新闻的格式: 新闻的要素 “五个W”和“一个H" “五个W”：Who(何人)、What（何事）When（何时）、Where（何地）Why（何故） “一个H”：How（如何） 新闻的分类：消息、通讯、评论等 新闻的结构：新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。 标题：高度概括，抓人眼球 导语：用来提示消息的重要事实，使读者一目了然 主体：随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在 结语：一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无 背景：是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在导语或结语之中。 写作要律：具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜（一页尤佳）。写作技巧：清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外，行文应力求简洁切要，叙述应有事实基础，文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则，用字要避免冷僻艰深，以提高文稿的可读性。 倒金字塔 一种是源于美国新闻界的“倒金字塔”式，这种格式由于迎合了受众的接受心理，于是得到了普遍的模仿，现在中国的很多都市报所使用的都是这种格式。 基本格式（除了标题）是：先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。 其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。
给报社写稿件的格式
给报社写稿件的格式 给报社写稿件的格式是样的你知道各位需要学习的同学们我们看看下面的相关文章吧！ 一、稿件首先要书写整齐字迹不要潦草稿纸要用方格纸不少作者在这一方面不太注意抄写得乱七八糟字迹潦草更有甚者随便将一首诗抄在烟盒上或写在用过的稿纸背面有些作者虽然用稿纸抄写但未用方格稿纸等等对于这一类来稿编辑一般都不会认真去阅读一是阅读起来太费劲 二是编辑感觉到作者创作不严谨投来的稿件质量肯定好不到那里去三是不用方格稿纸抄写若稿件刊用修改起来也不方便算行距字数也不好计算 二、投稿时作者要谦虚不少作者投稿时总爱附言作者附言可以说五花八门附言适当地介绍一下自己未尝不可但要言简意赅谦虚有礼记得我刚参加工作在一家市级文学刊物作编辑工作时看到过不少类似的附言：我是某协会会员某华人文学联谊会会员……在全国各地文学大赛中多次获奖可以说我是有一定影响的作家、诗人今寄诗作几首在你们这类市级刊物上发表应该是绰绰有余吧……诚想有一位编辑愿发这种骄傲自大的作者稿件你既然这么高的水平既然眼中没市级刊物何以给市级刊物投稿呢！当时我还年轻耐着性子看完诗作其实所谓的诗作连上县级刊物的水平都达不到纯粹是作者自吹自擂罢了再者作者往往不了解自己的创作水平总认为自己的稿件水平高真应了那句逗孩子是自己的好地的谚语来稿时总是过高地估计自己的稿
件甚至讲已得到了某主编的肯定或得到了某位作家的赏识其实稿件 的好与坏编辑阅完便知作者没有必要画蛇添足往往适得其反因此投 稿时作者一定要谦虚不要过高地宣传自己 三、投稿要有的放矢目前国内报刊林立据不完全统计文学报刊 在国内有一千余家再加上各类报纸的文学副刊那就数不胜数经常有 作者埋怨自己的稿件得不到编辑的赏识除了质量外不外乎是作者没 找对投稿的报刊其实每一家报刊都有自己的特点都有自己用稿的标 准不能写完稿不加选择就投那肯定是不容易投中一般来讲报纸副刊 发表的文章都要比纯文学刊物发表的作品水平低而且报纸副刊发表 的文学作品一般都要配合本时期报纸宣传主题也可以说是应景之作 如果是这种稿件一般不易在纯文学刊物发表当然也有一些大报副刊 发表的文学作品水平并不低这要看报了文学刊物一般分为市级、省级、中央级通常来讲级别的不同所选稿件质量就不同比如说《小说月报》、《小说选刊》可以说选载的都是小说精萃一般作者的作品不易被选中如何让自己的稿件提高命中率首先要了解自己的创作水平根据自己 的创作水平向相应的报刊投稿这样就容易投中 四、稿件最好不要寄给某一位编辑作编辑久了认识的文友也就 多了因此编辑的私人信件或寄给编辑的稿件就多了案头上压满了来信、来稿处理都处理不完编辑部都有专门的收发人员来稿及时登记及时分发一般都不会积压反而寄给某一位编辑的稿件常常会积压得不 到及时处理
新闻宣传稿写作规范和基本要求
新闻宣传稿写作规范和基本要求 新闻宣传稿作为宣传性质的文章，有着自身独特的写作规范与要求。新闻消息的写作，一般包括“标题——导语——主体——结语”四个部分，这四个部分如果缺失任何一个结构，该稿件可以说是不够完整的。按各行各业新闻报道的共性来分，有动态消息、综合消息、典型报道、调查报告、新闻述评等。新闻宣传稿的基本落脚点在于宣传，根本目的在于宣传，因此如何把握宣传力度和在宣传方面如何下工夫，是新闻宣传稿写作的基本问题所在。以下简单阐述一下新闻宣传稿写作规范和基本要求；大家共勉。 一、新闻稿件写作的基本规范 新闻宣传稿的写作需要有一定的规范和特殊的要求。 1．新闻宣传稿要重视宣传的本身意义和作用 新闻宣传稿的根本目的在于宣传，因此在写作新闻的同时需要尤其重视宣传的本身意义和作用。同时需要明确一点的是，新闻宣传稿是新闻而并非纯粹宣传稿件，也就是说，新闻专业性的书面语言是新闻宣传稿必备的一个基本性内容。因此，如何把握新闻和宣传两者之间的关系，即如何在新闻基础上体现宣传的基本作用，是写好新闻宣传稿的一个基本前提。新闻宣传稿具有宣传的多种功能，因此重视宣传的本身意义和作用，是新闻宣传稿写作所应遵循的一个基本原则。 2．新闻要注重事件本身的报道，突出报道事件的重点 新闻报道离不开事件本身，事件构成新闻报道的主体，即常说的新闻素材。注重事件本身的报道，突出报道事件的重点，其意义和作用是显而易见的，这里只说明一点潜在的作用构成。在新闻报道中突出事件，不是要否定事件发生的主体行为人，因为新闻五要素的基本理论常识规定了新闻事件主体行为人的作用和不可替代性的地位，本身对于主动性极强的活动主体就是一个良好的宣传定位，不必在乎上述这种否定所可能发生的几率性；相反，突出事件本身，往往起到意外的遮眼障目的作用，即在突出行为人地位和作用的同时，能够遮掩新闻报道本身从属于行为人、完全为行为人宣传服务的“奴性面目”，即使新闻报道本身丢却了从属与主观的嫌疑，更加突出新闻宣传的客观性和真实性。 3．注重在规范形式上的创新，尽量避免新闻宣传稿出现千人一面的尴尬现象 新闻宣传稿最大的弊端恐怕在于规范形式上千篇一律的呆板和新闻报道方面千人一面的尴尬。这种弊端的形成既与新闻写作理论本身内在的规律性和机械性有关，同时又是宣传稿所必然面临的不可避免的麻烦和窘区。从理论本身来说，新闻宣传稿需要有这样呆板的规律，则必然出现千人一面的尴尬。因此，如何在实际运作中充分调动新闻宣传稿写作人的主动性和能动性，使在规范形式上有大的创新，是避免新闻写作出现尴尬局面的一个重要举措。 4．注意新闻语言的专业性和书面化，做到字斟句酌，避免出现常识性错误 新闻宣传稿本来形式是新闻，运用专业性强、书面化的新闻语言，是新闻写作的一个基本规范。做到字斟句酌，主要是体现写作人的新闻素养和职业要求。常识性错误出现是新闻写作人的大忌，是时时刻刻需要注意、需要完全避免的。常识性错误具体来说可以分为几类：错别字类；语法错误类；组织表达错误类等等，这些错误是写好新闻宣传稿的致命硬伤，因此是绝对要避免出现的。为避免出现宣传对象的表达错误，可以将新闻宣传稿交由组织内部相关人士确定，或通过掌握组织详尽材料等途径解决，而作为内部宣传的写作人，则对于此类问题应有更高的敏感性和严谨性，杜绝此类错误在任何时间的任何宣传稿件上发生。 二、新闻写作坚持的基本标准
网络新闻编辑PPT整合版
第一节网络新闻起源与发展 一、网络新闻起源 什么是网络新闻媒体？ 是指借助互联网发布新闻和进行新闻信息服务的站点，即通过网络传输手段进行运作的新闻媒体。 2、起源：最初的网络新闻以电子邮件、邮件列表、电子公告牌、新闻组等表现形式进行传播的。 3、我国网络新闻的发展阶段 （1）网络媒体： 广义：可以进行信息发布的网站。 狭义：取得网络新闻登载发布资质的网站（280多家）。 （2005年，国务院新闻办公室、信息产业部发布的《互联网新闻信息服务管理规定》） 3、我国网络新闻的发展阶段 萌发期（1995年）：传统媒体的电子化翻版。 特点：信息量少，重复性高；网站内容更新频率低；新闻分类不科学，编目不清楚；服务功能单一。 膨胀期（1996-2000年）：网络新闻的多元化。 特点：广泛采用独立域名和独立网站；更新频率快；建立与读者的交互功能，动态数据查询功能；多版本和多语种。 发展期（2000-今）：主流新闻网转型与自媒体兴起 特点：重点新闻网站转企改制；自媒体快速发展。 第二节网络新闻编辑学的构建 一、基本概念的厘定 （3）我们认为 网络新闻：是指传播者和接受者利用互联网媒介，及时交互地传播新近发生的或正在发生的事实和意见。 2、网络新闻编辑基本概念 综合分析，我们认为：网络新闻编辑是对网络新闻稿件进行选择加工，并使之广为传播的工作，包括稿件的选择、加工、集合以及评价。其核心是“把关”，即根据网民的需求，按照一定的价值标准对稿件进行鉴别和选择。网络新闻编辑作为一项职业，核心技能是对文字的处理和加工能力。 二、网络新闻编辑学科的相对独立性 1、学科的相对独立性 研究对象的特殊性体现在：采编工作流程的电脑网络化；写作和报道方式的超文本结构；网络编辑活动范围扩大。 形成自身的理论体系：网络新闻编辑理论（网络新闻编辑学的基本概念体系；角色内涵、工作环节的内在规律和原则；传者和受着关系的变化；上述内容编排的的逻辑理论体系）和网络新闻编辑业务（选题组稿、信息筛选、加工发稿；网络新闻专题、杂志和评论）。 网络新闻编辑学的学科认同：网络新闻编辑相关的教材在不断地丰富，相关的学术活动也日益增多。 2、如何完善网络新闻编辑学科体系？ 开拓网络新闻编辑学的研究领域（宏观业务研究、微观业务和文化研究）。 平衡网络新闻编辑理论与业务研究。强化网络新闻编辑学的跨学科研究。
新闻稿规范(编辑稿件)
新闻稿规范 一、格式规范 1、空格与空行 段首空全角的两格。 数字与字母用半角。 标题如需空格，空半角的一格。 段与段之间，按Enter键空一行。篇首和篇末不留空。 文字和图片之间，空一行。 图片一般要居中。图片与图片之间空一行。 2、字体、字号与符号 字体与字号都要使用系统默认的，如果不确定，那么就全选，点击一下清除格式按钮。 如果仍无法修改，应将文字粘贴至本文本档在粘贴回后台编稿区域。 如有特殊需要，可以使用加粗和加色。 学院简称用英文全角中括号表示，如［中文］ 3、来源与作者 “附加信息”栏和“来源”栏一定要处理。发布后的稿件，这两栏中不得再出现文字。 图片与文字作者如果不是同一个人，请注明，统一格式为：文/某某图/某某；图文作者中间空半角的一格。 若有权限滥用状况，一定做好记录，向各组组长和负责人反映。 4、副标题 无须出现“——”以及“记”这个字眼。 二、内容规范 1、用语规范 （1）时间和地点。时间最好使用规范的例如上午7时10分，下午3时30分，晚8时09分之类。其实一般的新闻稿没有必要具体到几时几分，只说明日期和大体时间（上午下午晚上）即可。关于地点，在第一次提及的时候尽量使用全称，例如邵逸夫科技馆，在文中第一次提到的时候，不要只简称邵馆。像理综、东公、西图之类的简称，都要在第一次提及时使用全称。 （时间是否一定要确定到几时几分？感觉上来说正常规范的新闻稿件都不会把时间确定成几时几分，基本确定到上午、下午、晚即可。除非是现场性极强的新闻报道，或者是某一个时间点极具某种意义，那么强调到分钟便无不可。） （2）人物。领导的名字及排序，记者应该向所报道活动的主办方咨询好。部门及领导排序时，首先考虑个人，即按照各人的职称进行排序；其次考虑部门，先排党委部门（多为各种“部”，如党委办公室、纪委、组织部、宣传部、学工部、研工部等），再排行政部门（多为各种“处”，如教务处等），最后是后勤服务机构（多为各种“中心”，如饮食管理服务中心等），具体的部门排序请参照山东大学首页处的校部机关栏。（*特别注意：校团委和就业指导中心比较特殊，在涉及排序时应该紧跟在党委部门之后，行政部门之前）
新闻稿写作要点和要求
麻辣空间新闻稿要求 注意：以下要求是衡量你稿件质量的标准，对于达不到下列要求的稿件，将施行扣分，甚至倒扣分。希望各位文化专员用心构思写作每一篇提交的稿件。 本标准自7月15日正式施行。 1、新闻稿件必须包含以下6点： ①事情发生的时间 比如7月12日或7月12日上午或7月12日上午10点整 ②发生的地点 比如在麻辣空间总部会议室 ③参加的人员 比如彩虹店全体家人或彩虹店管理组6人 ④参加人员所属的单位和岗位级别 比如介绍店长是要说：彩虹店店长胡前军或者彩虹店胡前军店长；服务组服务员xxx。 ⑤事情叙述需要叙述清楚事情的经过和结果 比如，开员工大会，除了写明会议流程，先谁讲话后谁讲话，更重要的是写出来他都讲了什么内容，尤其是他讲话内容的重点是什么，要让读者看到这条新闻稿之后，清楚这次会上都说了什么事，为什么要开这次会。 ⑥产生了什么样的效果，效果以采访参与人员的感受的方式来体现 比如说文化专员采访一位参与的服务员，她说“这次员工大会让我更加明确地知道了这个月我们服务组的工作重点是推销新菜品，我要多学推销技巧，争取多拿提成。” 2、对新闻照片的要求 ①一张大全景照片。 以开会为例，大全景照片就是要照到整个会场，或者全体参与人员合影。
②一张近景照片。 近距离拍摄到活动中某一个细节，比如举行活动中，某一位参与员工的近景照片。 ③一张特写照片。 只拍摄某一物品或人物的局部，目的就是为了突出你想要表现的那一部分。比如特写一 双正在流泪的眼睛，只需拍摄眼部或者那张脸就可以了，不需要把整个人都拍下来，那样就 不能突出表现那双眼睛。
3、新闻稿类型 ①店面经营活动，比如新推菜品介绍，营销重点，员工大会 ②对顾客服务，比如如何提升服务质量，服务优秀员工表扬 ③店面促销、优惠活动，节日促销、优惠活动 ④店面文化活动，如员工关爱、旅游、生日聚会等 ⑤店面优秀班组或个人评选活动 ⑥员工技能评比竞赛或考核 4、对新闻稿件的质量要求 ①稿件标题是否新颖，吸引眼球 文章的标题就像人的脸，一张漂亮的脸，能够瞬间吸引人多看一眼，很想继续再看下去。一个好的标题能够抓住人的眼球，引诱他继续读下去。 写好文章标题的技巧： 运用修辞。如《忠诚：沟通友谊的桥梁》用比喻；《我与自信签约》用拟人；《榜上无名，脚下有路》用对偶；《减负还是加负》用反问；《少年壮志不言愁》引用诗歌；《自考之路通罗马》用借代(罗马借代成功)等。 用数学式。如《减负≠减副》、《8-1>8》、《真诚+守信=真正的友谊》、
稿件格式要求
船海学院新闻稿件格式要求明细标题：宋体字；小三字号；加粗；（标题与正文之间需隔一行）正文：宋体字；小四字号； 格式设置：间距，段前段后均为0行；行距，固定值23磅； 作者：统一布置于稿件右下角 参考样式：（会议类；晚会类） 船海学院第二届船舶科技文化节隆重开幕11月5日，东校区A楼学术报告厅外的过道两边摆满了宣传展板，大厅里陈列着形态各异的新概念型船舶模型，学校师生纷纷驻足参观。上午9点整，船海学院第二届船舶科技文化节开幕式在这里隆重举行。 船海学院院长蒋志勇老师、船海学院党委书记杨兴林老师、校学生处处长潘锦全、校团委书记李强天老师、校团委副书记徐琳老师、船海学院副院长朱仁庆老师、《中国船舶报》记者陈耀群老师、船海学院党委副书记李红明老师以及船海学院团委书记毛晖老师作为特邀嘉宾出席了本次开幕式。 开幕式上，船海学院社团联合会理事长李飞同学就09年本科生创新计划和第二届船舶科技文化节筹备工作分别作了工作总结与工作报告。船海学院副院长朱仁庆教授向大家介绍了09至10年度船海学院科技创新工作取得的一些成果，并鼓励同学们努力学习、勇于探索，为将来投身船舶行业打下坚实基础。校团委书记李强天老师在开幕辞中对船海学院近年来科技文化建设上取得的成绩表示祝贺。他还指出，科技文化活动的开展离不开专业类社团的引导，李强天老师对船海学院新成立的制冷协会、船舶动力装置协会给予殷切期望……随着蒋志勇院长的郑重宣布，船海学院第二届船舶科技文化节正式拉开序幕。 开幕式结束后，陈耀群老师给同学们带来了一场主题为“郑和下西洋和当代大学生科技创新精神”的讲座。毛晖老师勉励大家：“我们要有郑和精神，敢为人先、勇于探索、锲而不舍才能攀登科学巨峰。”
稿件格式规范-环境工程学报
《环境工程学报》稿件格式规范（2016年4月7日修订版） 1 题名 1）题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，语义应完整、规范，要符合编制题录、索引和检索的有关原则，并有助于选定关键词。题名应避免使用不常见的缩略词、字符、代号和公式等。题名一般不宜超过20字。外文题名一般不宜超过10个实词。 2）建议中文题名中不要出现“×××研究”的字样；建议英文题名不要出现“Study on ×××”的字样，英文题名仅首词的首字母大写（专有名词除外）。 2 署名 正式的汉语人名由姓和名2个部分组成。姓和名分写，姓前名后，姓的字母全大写，姓名之间用逗号分开。示例：孙小五，张三；SUN Xiaowu，ZHANG San。署名作者全部列出(第一作者为学生时，将导师标注为通信作者)。署名作者排于题名之下，左对齐排列。 作者工作单位的中英文要完全对应。工作单位要写二级学院等，要求写全称。示例：“中国科学院生态环境研究中心”不可简写为“中科院生态中心”。 3 摘要 1）采用报道性摘要，用来报道作者的主要研究成果，向读者提供论文中全部创新内容和尽可能多的定量或定性的信息，完整、简明地概括研究的目的、方法、结果和结论，一般在200～300字。 2）摘要力求简短精炼，明确具体，避免使用笼统、空泛的词语。 3）摘要中一般不用数学式、化学方程式和结构式，不用图表，以及非公知公认的符号和术语，也不用图、表、公式和参考文献的序号。原则上不用引文。 4）按照实验目的、方法、结果和结论的逻辑顺序书写。 4 关键词 1）关键词要能准确反映文章的主题，方便检索。 2）关键词是从题名、摘要和正文中选出来的，一般为3～8个。 5篇首页脚注 篇首页脚注部分标“基金项目”“收稿日期”“录用日期”“第一作者”及“通信作者”等。其中“基金项目”标明项目来源和项目批准号，2个或2个以上的项目来源之间用分号“；”隔开，项目批准号用圆括号“( )”括起。第一作者简介列出第一作者的性别、出生年、学位(如系学生，则标硕或 博士研究生)、职称、研究方向、E-mail地址；通信作者只需列出E-mail地址。 6 中图分类号、文献标识码、文章编号及数字对象唯一标识符（DOI) 1）中图分类号按科学技术文献出版社出版的《中国图书馆分类法》标注。一篇文章如果涉及多学科，在主分类号之后可标注1～3个相关学科的分类号。各分类号之间用分号“；”隔开。 2）中图分类号、文献标识码、文章编号和DOI码依次排印在中文关键词下方。其中，中图分类号以责任编辑的意见为主。 3）文章编号的编排格式为1673-9108（yyyy）nn-ssss-pp共20位数字，其中1673-9108为本刊的国际标准连续出版物号（ISSN），yyyy为出版年，nn为期号，ssss为文章首页所在页码，pp为文章页数，“-”为连字线。如1673-9108(2016)01-0001-07。 4）数字对象唯一标识符DOI码编写规则为10.12030/j.cjee.稿件编号。如稿件编号为201412097的论文，DOI为10.12030/j.cjee.201412097。
《现代外语》稿件体例要求
《现代外语》稿件体例要求 一、页面设置 (1) 页边距：上、下、左、右各3厘米；(2) 纸张：自定义，宽19.6厘米，高24厘米；(3) 版式：距边界为页眉、页脚各2厘米；(4)文档网络：文字单栏排，网格为指定行和字符网络，字符数为每行36(跨度为10.5磅)，行数为每页34(跨度为15磅)。 二、文字表达 请反复斟酌文字、标点符号的使用，力求文从字顺，表达精炼流畅。本刊一直高度重视拟用稿件的文字表达，对未达要求的稿件，编辑部保留撤稿的权力或延期登载。 三、中、英文提要 (1) “提要”应是全文的要点，须高度概括，反映全文的主要思想，包括研究对象、研究问题、研究思路、主要发现或结论等；(2)力求客观，避免出现自我评价性语言，如“本研究对……有重大意义”、“……具有重要的启示作用”等；(3)英文提要应与中文提要的内容保持一致，须力求语句正确、符合规范，意思清楚；(4)中文摘要200-250字左右，英文摘要150词左右；(5)英文提要的要求请参照本刊2005年第1期的“论文提要撰写要领”。 四、文章篇幅 因版面所限，本刊对各类稿件的篇幅做如下原则性规定：(1)研究性论文9000字左右(英文提要除外)；(2)综述/述评类文稿约8000字(英文提要除外)；(3)书评类文稿约4500左右(不需提要)。 五、参考文献 文尾的“参考文献”一定是文内出现过的书目、论文等文献资料，不要遗漏；也不能出现文中没有引用的文献，请逐条核查。 六、稿件格式的具体要求 1. 文稿结构 (1) 中文题目、单位和中文作者姓名、中文提要、中文关键词(3~5个)；英文题目、英文作者单位、英文提要。 (2) 正文 (3) 参考文献 (4) (附录) (5) 课题或项目的名称及编号：采用首页脚注形式，注明课题的具体名称及其编号，如：本研究为国家哲学社科基金一般项目“中国大学生跨文化能力综合评价研究”(10BYY091)的阶段性成果。 2. 文章标题、作者单位与姓名、中文提要、关键词格式 (1)文章标题加粗，楷体3号，居中。作者单位(楷体小4号)和姓名(楷体4号)居中。中文提要和关键词两个名称使用黑体小5号，内容则使用楷体小5号。 3. 正文格式 (1) 正文使用5号字。中文内容用宋体(各级标题参照下款规定)，外文内容和数字皆用Times New Roman字体。图表的标题用5号字，内容则用小5号字。表格的标题置于表格之上，图的标题则置于图的下方。 (2) 正文章节各类标题均独占一行，左边顶格排版，一律用阿拉伯数字(从1开始)表示，形式为：1. 1.1 1.1.1 …… 2. 2.1 2.1.1 ……。本刊只接受三级以内小标题。一级小标题使用加粗黑体5号，与前边内容空一行。二级小标题用黑体5号，三级小标题用仿宋5号。二级和三级标题上下不空行。 (3) 正文脚注用宋体6号, 外文用Times New Roman字体。仅限于必要的脚注，须确保脚注和相应的上标保持在同一页。本刊不接受尾注形式。
简析网络新闻编辑技巧
简析网络新闻编辑技巧 【摘要】随着互联网技术的发展，网络媒体的影响力与日俱增。这使得网络新闻编辑的工作受到了人们的关注，而有关网络新闻编辑所产生的问题也日益突显。一个网站的成功与否，与点击率息息相关。一个新闻网站的成功与否，则取决于网站本身新闻的时效性和网站的艺术性。经过在香港文汇网学习之后，通过结合网络编辑理论以及实践经验，提出一些较实用的网络编辑技巧，希望为未来从事网络编辑行业的同行们提供参考。 【关键词】网络新闻编辑技巧 “编辑主要是代表他们的受众完成证实过滤建构和呈现内容的任务。”这是美国新闻学者罗杰菲德勒说过的话。[1]网络共享使信息传播更快速，但庞大的信息量易使信息受众眼花缭乱，失去对真伪的鉴别力，因此专业新闻编辑需要通过一定的技巧，过滤带有误导的信息，既保证信息的准确性，又确保网站的点击量。 大信息量的数据随着互联网的发展，如潮水侵入网络使用者眼中，在浏览者还未及时作出反应之时已将各种未确认的信息灌入受众脑中，并容易形成错误的惯性思维。尤其是知识水平差异化比较严重、受众与传播者混为一谈的自媒体时代，信息的准确性显得越发重要。如何确保信息准确，不对社会造成危害，信息“把关人”显得尤为重要，把关内容包括政治、事实、知识、辞章等。 1 网络新闻的特性 网络新闻史互联网的产物，相比传统新闻传播更具有“网络”特性，主要表现在；（1）方便快捷，体现在地域缩小和时间缩短两方面；（2）信息量大，具有广容性和易检性；（3）多媒体传播，文字、图片与视频结合，具有多种乐趣；（4）参与和交互，网络新闻更容易实现传者与受者之间的参与交互和反馈；（5）个性化，为满足受者需求，网络新闻来源的多元化决定了网络新闻内容的丰富多彩，各具特色。 2 网络新闻编辑的特点 编辑是新闻媒体内容运转过程中的核心环节。对于网络新闻编辑来说，最大特点是编辑工作整合性较强。网络新闻编辑除了需要具备传统媒体新闻编辑能力之外，还要涉及网络新闻传播定位设计的问题，报道方针制定和实施，报道方案策划和实施等方面工作[2]。 笔者在香港文汇网实习网络编辑期间注意到网络新闻编辑有以下几个特点： （1）网络编辑人员需要具备一定水平的计算机操作能力，尤其是对编辑后台的使用能力，对网络编辑而言强调登稿速度和稿件在网站上的美观程度，也就变相要求网络编辑需具备后台软件操作能力和图片美化能力。笔者在这个过程中
格式规范&稿件范例
标题：宋体四号加粗，居中（若为骈句形式，中间以空格相隔）；若有副标题，前加破折号，宋体五号加粗，居右；若有小标题，宋体五号加粗，居中。 电头：缩进两个字符，宋体五号加粗，形如：本报讯（记者xxx xxx）。（注意：“记者”后无冒号，不空格；各记者名间以空格相隔）。 正文：宋体五号。 ①全文标点必须为中文标点，严格禁用英文标点。（此为常见错误，尤其是引号、逗号、破折号、省略号，常见中英式混用，请注意上档键的切换）。 为让大家更明确中英式标点区别，以下将例举部分： 中式：。，“”（）——； 英式：. , “”() ---- ; ②避免“一逗到底”，灵活使用顿号、分号与句号。鼓励正确使用分号，使句子层次更加分明。 范例： 慷慨激昂论时事阅古谈今辨风云 ——人民大学时殷弘教授来校讲座本报讯（记者刘博睿）9月13日晚，由国际问题专家、国务院参事、中国人民大学国际关系学院学术委员会副主任时殷弘教授主讲的“革命，革命之后与现当代中国民族主义”主题讲座在学术交流中心礼堂举行。 时殷弘教授从中国近代史的开端出发，通过解析为什么1840年是中国近代史的开端分析近代中国民族主义的由来。接下来，时教授重点阐释了近代以来各种新文化对中国传统文化和社会结构的冲击与改变。在分析当代中国民族主义时，时教授着眼于当今时事，以南海问题、钓鱼岛问题为案例进行讲解。他指出：“南海问题应由中国人自己解决，这是面对复杂国际形势与领土争端的基本立场。”时教授还针对当前我国在发展中面临的主要问题发表了自己的看法，说明当代中国民族主义与国家改革发展的关系等。最后，时教授特别强调了民族主义与爱国主义的区别并进行了分析，使同学们对这一问题进一步加深了理解。 在人大，时教授就以授课激情澎湃、课堂气氛热烈著称，讲座的现场也印证了这一点。时教授富于激情与活力的语汇贯穿整场讲座，极大地调动了同学们的热情，台下同学无不认真倾听。 本次讲座由国际关系学院团委主办，校学生会学习部承办。作为迎新活动的一部分，全体13级新生参加了本次讲座。会后许多新生表示受益匪浅，希望今后能够更多的参加这类活动，进一步充实自己的大学生活。 汗水和泪水，只因与校报有关 ——专访校报第三任主编孔婧杰
新闻稿写作格式及规范
新闻稿写作格式及规范 新闻要素： 1.不可忽略5W1H。（Who、What、When、Where、Why、 How） 2、新闻构成：题、文、图、表。 3、题：简要、突出、吸引人。 4、文：导语100至200字：开宗明义，人事时地物。 5、主体300至500字：深入浅出，阐扬主旨。 6、结语100字：简洁有力，强调该新闻的意义与影响，或预 告下阶段活动。 新闻的写作特点 一、新闻的特点 1、短小精练：新闻要短小精练，这是新闻写作的基本要求。就小记者采写新闻来说，写好短消息，便于迅速及时的报道新闻事实，同时也锻炼小记者的采写能力；就读者阅读新闻来说，它便于阅读。 2、语言生动简洁：新闻的语言只有生动、简洁，才能吸引读者 3、“倒金字塔”结构：新闻的写作是将最重要、最新鲜的事实写在新闻的最前面，按事实重要性程度和读者关注的程度先主后次的安排，内容越是重要的，读者越是感兴趣的，越要往前安排，然后依次递减。这在新闻写作中称为“倒金字塔”结构。 二、新闻导语的几种写作方法 1、叙述式导语的写作：就是直截了当地用客观事实说话，通过摘要
或概括的方法，简明扼要地反映出新闻中最重要、最新鲜的事实，给人一个总的印象，以促其阅读全文。 2、描写式导语的写作：记者根据目击的情况，对新闻中所报道的主要事实，或者事实的某个有意义的侧面，作简练而有特色的描写，向读者提供一个形象，给人以生动具体的印象，这就是描写式导语的一般特点。一般用在开头部分，以吸引读者，增强新闻的感染力。 3、议论式导语的写作：往往采用夹叙夹议的方式，通过极有节制、极有分寸的评论，引出新闻事实。一般分为三种形式：评论式、引语式、设问句。 三、学会恰当运用新闻背景材料 背景材料在不少新闻中占据一定的位置，是新闻稿件中不可缺少的内容。交代背景应根据需要因稿而异，更要紧扣主题，还有交代背景时不宜太多，材料要写的生动活泼。 新闻通讯的怎么写 一、通讯的种类：一般分为“人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯” 二、通讯的特点 通讯是一种详细、深入的报道，也是一种具有多种表现方法的新闻媒体，通讯报道生动形象、具有感染力。 三、人物通讯：是以报道人物为主要内容的通讯。 其基本要求和方法有以下几点：要体现当今的时代特征；要写出人物