串、并联电路的识别与设计

联，丙图中三个灯泡 _____ 联?（填“串”或“并”）

识别电路连接方式的三种方法:

一、电流法?若电流只有一条通路，则为串联电路；若电流在某处分为几条支路，且每一条支路都有用电器，则为并联

电路?

二、拆除法?在电路中撤掉一个用电器，若其他用电器无法工作，则为串联电路，否则就是并联电路?

三、节点法?若电路中某两点间没有电源、用电器，则这两个点可看成一个点，在此基础上进一步判断电路连接方

式? 设计电路应根据题目要求，结合串并联电路的特点进行思考常见的电路设计有以下类型：

串、并联电路的识别与设计

专题训练

类型1认识串、并联电路

1.（阜新中考）如图所示的电路，要使两个小灯泡 L i 和 L 2串联，应（）

A. 断开开关S i , S 2,闭合开关S 3

B. 断开开关S i ，S 3,闭合开关 S 2 C 断开开关S i ，闭合开关S 2, S 3 D.断开开关S 2,闭合开关 S i ，S 3

3?如图所示的电路中，灯泡L i 、L 2 ________ 联，闭合开关，灯

4?如图所示的电路中，闭合开关，灯 ___ 发光；为了使灯 L i 、 L 2、 L 3串联，可以米取的做法是

2?如图为路口交通指示灯的示意图 ?指示灯可以通过不

同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为 ?据你

对交通指示灯的了解可以推断

（）

5?如图所示，只断开开关S3时，灯泡L i 、L 2是 ____ 联的，

A. 红灯、黄灯、绿灯是串联的

B. 红灯、黄灯、绿灯是并联的 C 红灯与黄灯并联后再与绿灯串联 D.绿灯与黄灯并联后再与红灯串联 TF?777777777777777

6?如图所示，甲图中三个灯泡 ___ 联，乙图中三个灯泡 ____ I

卩

类型2电路设计

7?（威海中考）为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统?当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合, 若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭?下列设计最

合理的电路图是（）

8.（无锡中考）下面是小强同学对身边的一些电路工作情况进行观察分析得出的判断，其中不正确的是（）

A.电蚊拍具有灭蚊和照明功能，灭蚊网和照明灯有时同时工作，有时单独工作，它们是并联的

B?马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的

C厨房中的抽油烟机装有照明灯和电动机，它们有时同时工作，有时单独工作，它们是并联的

D?—般家庭中都要安装几盏照明灯和其他用电器，使用时互不影响，它们是并联的

9?现有红、绿两只灯泡、两只开关，一个电池组和若干导线?利用这些材料请为收发室值班人员按要求设计一个电路，画在虚框内?并按设计电路将实物连接好?要求：红灯亮时，表示前门来人；绿灯亮时，表示后门来人?（在开关处标明所在的位置）

类型3综合提升

11. （长沙中考）小云观察到他家里的电冰箱冷藏室里有一盏照明灯和小风扇，他看到：当冰箱门打开时，照明灯亮而

风扇停转，当冰箱门关闭时，照明灯熄而风扇转，为此他设计了四个电路图，其中L为灯泡，M为风扇，S为单刀

双掷开关，设计合理的是（）

10.如图所示的电路中，开关只控制灯L2的电路是（

2?小刚在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”

两个相同的灯泡以及若干根导线，进行了探究，并将实验的数据记入如下的表格中。

(2) 指出上述实验中存在的不妥之处：①

___________ ② ________

(3) 小刚改正实验中不妥之处后，可以得出的结论是：

__________

12.

(遂宁中

考)如图所示的电路，下列判断正确的是

()

A. 闭合开关S i 、S 3,断开开关S 2时，灯L i 、L 2串联

B. 闭合开关S 2,断开开关S i 、S 3时，灯L i 、L 2并联

C. 闭合开关S i 、S 2,断开开关 S3时，灯L i 亮、L 2不亮

D. 同时闭合开关 S i 、9、S3时，电源短路

13. __________________________ 如图所示电路中，当开关

i4?图中，有带扇叶的小电动机一台，电热丝一段，开关两个(S i 、S 2),插头一个，导线若干利用这些器材可以连接成一个有冷、热两档的电吹风电路.要求：只闭合开关S i 时吹

冷风，只闭合开关S 2时既不吹风又不发热，同时闭合Si 、S 2时吹热风.请你用笔画线将图

中元件连接起来(连线不要交叉).

试验专题

i ?如图i 是小红“探究并联电路电流特点”实验时未连好的电路，现要求灯 L i 和灯L 2并联，且用电流表测灯 L 2中

的电流.

(1) 请你用笔画线表示导线完成电路连接. (2)

闭合开关后小红发现电流表如图 _________________________________ 2a 所示，出现这个现象的原因是

;若电流表

的示数如图2b 所示，则小红下一步的操作是 _________ . (3) 电路连接正确后，闭合开关电流表示数如图 2c 所示，则通过灯 L 2的电流为

A ;再用电流表测干路中的

时，利用一个开关、一个电流表、一个电池组、

A 处电流

B 处电流

C 处电流

I A / A

I B / A

I C / A

0.26

0.52

C-

(i )在上图中，连接实物图，使电流表只测量流经灯泡

L i 的电流;

特殊题型

i、如图所示，闭合开关后安培表A i、A2、A3的示数分别为I i=iA、|2=O.5A、|3=O.3A ?问:

(1)A i、A2、A3分别测谁的电流？

(2)灯L i、L2的电流之比是多少？

2、在图所示的电路中，三盏灯之间是—联的，若通过L i、L2、L3的电流

分别为l i、l2、13,则

电流表Ai的示数li' _______ ，电流表A2的示数|2‘ _______ 。

答案并；|2+|3；|i+|2

详解：解答本题需要先根据电流法分析出三盏灯的连接方式，然后再分析出

电流表各测的是哪个灯泡的电流，最后再根据并联电路的电流规律进行解

答。因电流表相当于导线；所以电路简化如图所示，三盏灯的连接方式为并

联，电流表A i测的是L2与L3的电流之和，电流表A2测的是L i与L2的电流之

和，若通过L i、L2、L3的电流分别为l i、l2、l3，根据并联电路电流规律可

知，电流表A i的示数是|2+|3，电流表A2的示数是|i

+|2。

3?为了验证并联电路的电流特点?小薇设计了如图所示的电路进行实验.

(1) ___________________________________ 在连接电路时，开关应处于状态.

(2)小徽先将电流表接在L i所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L i不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是灯L i _______________________ 。(填“断路”或“短路”)

(3) _______________ 排除故障后，她测出了L i、L2支路和干路上的电流分别为l i、12和I，电流表示数如图2中甲、乙、丙所示, 可读出l i= _ ，l2= ___________ ，l= ____________ 。根据测量结果?在误差允许范围内你认为并联电路中

干路电流和各支路电流的关系是： ______________ ?(写出关系式即可)

1.B

2.B 3?串L i、L2

前门虫

后门

9.参考答案

并并7.B

13.S1

、

8.B 插头

初中物理串联并联电路全攻略

一、根据实物图画出电路图根据实物图画出电路图是初中物理中常见的题目，在这里可做如下假设： (1)、导线像橡皮筋，可伸长可缩短，不会被扯断。 (2)、接点即可拆分，又可以合并。并且能够移动，只要不夸任何电路元件。 (3)、电路元件可以挪动，只要不跨过任何接点。 (4)、导线可以拆股，可并股。一般可以拆分多股，多股可以并为一股。 1、替换法、将实物图中的元件用特定的符号替换下来，再将图形整理成规范的电路图的一种方法。替换时要注意： (1)、必须用特定的符号代替电路元件； (2)、接线柱上的连接位置不能改变； (3)、电源极性、电表正负接线柱不能颠倒。 2、节点法： (1)、在实物图中将各元件用字母标好； (2)、从电源正极出发，找到一个节点（就像三岔路口一样，两条或三条或更多导线交的一点），假定为A点。 (3)、从电源负极出发，找到一个支点，假定为B点； (4)、在A、B之间有电源的部分是干路，在A、B之间但没有电源的部分是支路； (5)、画出干路，并标出A、B点； (6)、画出支路； (7)、对照实物图，按照从A点到B点的元件顺序画出第一条支路； (8)、用同样的方法画出其他支路； (9)、检查整理，使电路图规范、美观；注：画图时，随时将画出的元件用字母表示二、判别电路串并联的方法一、串联电路电路中所有的元件是逐个顺次首尾连接起来的，此电路就是串联。我们常见装饰用的“满天星”小彩灯，就是串联的。家用电路中的开关与它所控制的用电器之间也是串联的。串联电路有以下一些特点：（1）电路连接特点串联的整个电路只有一条电流的路径，各用电器依次相连，没有“分支点”。（2）用电器工作特点：各用电器相互影响，电路中若有一个用电器不工作，其余的用电器无法工作。（3）开关控制特点：串联电路中的开关控制整个电路，开关位置变了，对电路的控制作用没有影响。即串联电路中开关的控制作用与其在电路中的位置无关。二、并联电路如果电器中各元件并列连接在电路的两点间，此电路就是并联电路。教室里的电灯、马路上的路灯、家庭中的电灯、电风扇、电冰箱、电视机等用电器之间都是并联在电路中的。并联电路有以下特点：（1）电路连接特点：并联电路由干路和几条支路组成，有“分支点”。每条支路各自和干路形成回路，有几条支路，就有几个回路。（2）用电器工作特点：在并联电路中各用电器之间相不影响。某一条支路中的用电器若不工作，其他支路的用电器仍能工作。比如教室里的电灯，有一只烧坏，其它的电灯仍然能亮。这就是互不影响。（3）开关控制特点：并联电路中，干路开关的作用与支路开关的作用不同。干路开关起着总开关的作用，控制整个电路。而各条支路开关只控制它所在的那条支路。三、识别电路方法 1．定义法综合运用上面介绍串并联电路的连接特点及用电器工作特点，针对一些简单、规则的电路是行之有效

串并联电路的识别练习题用

串、并联电路的识别一、电路的识别 1．关于教室内的电灯、开关、插座之间的连接方式，下列说法正确的是（） A．用一个开关控制的两盏灯之间是串联的B．被不同开关控制的各盏灯之间是串联的 C．开关与被控制的灯之间是并联的D．各盏灯与插座之间是并联的 2．如图所示，为路口交通指示灯的示意图。指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了解可以推断（） A．红灯、黄灯、绿灯是串联的B．红灯、黄灯、绿灯是并联的 C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联 3．一个开关能同时控制两个灯泡的通电与断电，这两个灯泡（） A．只能是串联B．只能是并联C．可以是串联，也可以是并联D．无法确定 4．在图中所示电路图中，灯L1和L2并联的是（） A．甲、乙B．乙、丙C．丙、丁D．甲、丙9题 5．如图所示，有一个小电动机模型和一盏电灯，当开关S闭合后则（） A．电动机转动，灯不亮B．电动机转动，灯也亮 C．电动机不转，灯亮D．电动机不转，灯也不亮 6．分析图中所示的实物连接图，下列说法中正确的是（） A．L1、L2是串联B．L1、L3是串联C．L1、L2、L3是串联D．L1、L2、L3是并联 7．一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作，评价图中所示的电路，你认为符合上述要求的是（） 8．右图是理发用的电吹风机的电路，其中电热丝通电会发热，电动机通电会通风，选择开关S同时与两触点接触时，电动机送出来的是热风。 9．如图所示，若只需灯L1发光，则用导线连接接线柱；若连接B、C接线柱，则灯L1、L2联；要使灯L1、L2并联，则接线柱A与B连接，接线柱C与连接。 8题9题10题11题 12题

串联和并联电路的识别方法1

串联和并联电路的识别方法电路连接有两种基本方法──串联与并联。对于初学者要能够很好识别它们有点难度，下面结合串并联电路特点和实例，学习区别这两种电路的基本方法，希望对初学者有所帮助。一、串联电路如果电路中所有的元件是逐个顺次首尾连接起来的，此电路就是串联。我们常见装饰用的“满天星”小彩灯，就是串联的。家用电路中的开关与它所控制的用电器之间也是串联的。串联电路有以下一些特点：（1）电路连接特点：串联的整个电路只有一条电流的路径，各用电器依次相连，没有“分支点”。（2）用电器工作特点：各用电器相互影响，电路中若有一个用电器不工作，其余的用电器就无法工作。（3）开关控制特点：串联电路中的开关控制整个电路，开关位置变了，对电路的控制作用没有影响。即串联电路中开关的控制作用与其在电路中的位置无关。二、并联电路如果电器中各元件并列连接在电路的两点间，此电路就是并联电路。教室里的电灯、马路上的路灯、家庭中的电灯、电风扇、电冰箱、电视机等用电器之间都是并联在电路中的。并联电路有以下特点：（1）电路连接特点：并联电路由干路和几条支路组成，有“分支点”。每条支路各自和干路形成回路，有几条支路，就有几个回路。（2）用电器工作特点：在并联电路中各用电器之间相不影响。某一条支路中的用电器若不工作，其他支路的用电器仍能工作。比如教室里的电灯，有一只烧坏，其它的电灯仍然能亮。这就是互不影响。（3）开关控制特点：并联电路中，干路开关的作用与支路开关的作用不同。干路开关起着总开关的作用，控制整个电路。而各条支路开关只控制它所在的那条支路。三、识别电路方法 1．定义法综合运用上面介绍串并联电路的连接特点及用电器工作特点，针对一些简单、规则的电路是行之有效的方法，也是其它方法的基础。 2．路径识别法根据串并联电路连接特点，串联的整个电路只有一条电流的路径，如果有两条或两条以上的路径即为并联电路。例题1 如图1所示的电路，是判断连接方式是串联还是并联？

识别串并联电路的4种方法

识别串并联电路的4种方法 1.使用定义法识别串并联电路：若电路中的各元件是逐个顺次连接起来的，则电路为串联电路，若各元件“首首相接，尾尾相连”并列地连在电路两点之间，则电路就是并联电路。 2.使用电流流向法识别串并联电路：从电源的正极（或负极）出发，沿电流流向，分析电流通过的路径。若只有一条路径通过所有的用电器，则这个电路是串联的（如图l所示）；若电流在某处分支，又在另一处汇合，则分支处到汇合处之间的电路是并联的（如图2所示）。电流流向法是电路分析中常用的一种方法。例1．分析下图所示电路中，开关闭合后，三盏灯的连接形式，并分析开关的作用。分析：用“电流流向法”来判断．在图甲所示的电路中，从电源的正极出发，电流依次通过了灯L1、L2和L3，电路中没有出现“分叉”，见图3的虚线所示，所以这三盏灯是串联的．在串联电路中，一个开关可以控制所有的用电器。为识别图乙所示电路的连接方式，可以先用虚线将电流通过的所有路径在图中画出来,在图中可看出，电流的流向是：由此可看出灯L1、L2和L3分别在三条支路上，所以这三盏灯是并联的。其中通过灯L1、L2的电流通过了开关S1，当开关S1断开时，灯L1、L2中没有电流通过，两灯熄灭，因此开关S1控制L1、L2两盏灯泡。开关S2在干路上，控制三盏灯。在如图所示电路中用“电流流向法”画出了图丙中的电流流向。见图4的虚线所示，电流有三条通路，且每一流线上只有一个用电器，则此电路为并联电路。开关S在干路上，控制三盏灯。

3．使用节点法识别串并联电路节点法：就是在识别电路的过程中，不论导线有多长，只要其间没有电源、用电器等，导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点。以图丙为例，具体方法：先在图中各接点处用字母表示出来，如图5所示。由“节点法”可知，导线的a端和c端看成一个点，导线的b端和d端看成一个点，这样L1、L2和L3的一端重合为一个点，另一端重合为另一个点，由此可知，该电路有三条支路，并由“电流流向法”可知，电流分三条叉，因此这个电路是三盏电灯的并联，等效电路如下图所示。 “节点法”主要用于不规范的复杂电路的识别，有一定的难度。识别电路也还有其他方法，但无论什么方法都需要同学们在加强练习的基础上不断总结识别电路的技巧。对于电路中有三个用电器，而只有两条电流路径的情况，那么就会有一个用电器在干路上，或者有两个用电器串联在一条支路上，这个电路一定是混联。这两种情况分别如图中甲、乙所示。 4. 使用拆除法识别串并联电路拆除法是识别较难电路的一种重要方法。它的原理就是串联电路中各用电器互相影响，拆除任何一个用电器，其他用电器中就没有电流了；而并联电路中，各用电器独立工作，互不影响，拆除任何一个或几个用电器，都不会影响其他用电器。例2.如图所示，两个灯泡通过灯座装在一个木匣子上，A、B、C、D分别是连接两灯泡灯座的接线柱。E、F两接线柱间接上电源后，两灯泡发光。如何判断两灯泡是串联还是并联？简要叙述你的判断过程。分析：根据串、并联电路特点进行分析．串联电路只有一个电流的路径，只要一处断开，整个电路断路，即其他用电器不能工作；并联电路有两个或两个以上电流的通路，其中一个支路断开，其他支路的用电器仍然工作，即各用电器件互不影响。因此可用断路法进行判断。答案：拧下一只灯泡，若另一只灯泡熄灭则两灯串联，否则两灯并联。

串并联电路练习题

精心整理串并联电路练习题一、判断题 1．家用电器一般采用并联的连接方法。（） 2．通过一只灯泡的电流也全部通过一只电铃，电铃和灯泡一定串联。（） 3．一个开关可以同时控制一只电灯发光和一只电铃发声，则电灯和电铃一定串联。（） 4．一个开关同时控制两个用电器，这两个用电器一定是并联的。（） 5．马路上的路灯看上去是排成一串串的，所以它们的连接方法是串联。（） 6．几个灯泡接入电路中，只要有一个灯泡不发光，则其他几个灯泡也一定不发光。 7．在并联电路的干路上接一开关就能控制所有支路上用电器的工作情况。（） 8．连接电路时，从电池组的正极开始，顺着电流的方向接线。（） 9．连接电路的过程中，开关断开还是闭合，问题是不大的。（） 10．在整个接线过程中开关应该一直闭合。（） 11．实验结束后，应把开关断开后才拆线。（） 12．拆线时首先把电源相连的导线拆掉。（） 13．短路是电流不经过用电器直接与电源构成回路。（） 14．断路和短路在电路中所起的作用是相同的。（） 15．电路中开关一定接在电荷流入灯泡的前一段导线上。（）二、填空题 1．判断下列电路元件的连接是串联还是并联的。 (1)教室里的几盏日光灯是______的。 (2)手电筒里两节干电池是______的。 (3)教室里的一只开关控制一盏电灯，开关和灯是______的。 (4)马路上排成一行的路灯是______的。 (5)节日里大楼周围一排排彩灯是______的。 2．如图所示的电路图中： (1)灯泡EL1和EL2是______（选填“串联”、“并联”）。（2)开关SA1控制______，开关SA2控制______，开关SA3控制 ______。 (3)当开关SA1、SA2、SA3都闭合时，EL1灯泡的灯丝断了，灯泡 EL1______，灯泡______EL2______（选填“发光”、“不发光”）。 3．如图所示的电路图中： (1)灯泡EL1和EL2是______联。 (2)闭合开关，灯泡EL1______，灯泡EL2______（选填“发光”、“不发光”）。 (3)灯泡EL1的灯丝断了，闭合开关，灯泡EL2______（选填“发光”、“不发光”）。第4题第5题 4．如图所示的电路图中，属于串联电路的是______，属于并联电路的是______。 5．如图所示，要使灯L1与L2串联，应该闭合开关______，断开开关______；如果要使灯L1与L2并联，则应该闭合开关______，断开开关______；如果三只开关全闭合，电路发生______。6．在连接电路过程中，开关应该是______的。电路接好后，应检查电路有无______路和______路，然后闭合开关做实验。 7．如图中，有三个开关SA1、SA2、SA3和两电灯EL1、EL2。则： (1)闭合开关SA1，断开开关SA2、SA3。两电灯EL1、EL2的连接方法是______。

串、并联电路的识别方法及典型例题

串、并联电路的识别方法及典型例题电路连接有两种基本方法──串联与并联。对于初学者要能够很好识别它们有点难度，下面结合串并联电路特点和实例，学习区别这两种电路的基本方法，希望对初学者有所帮助。一、串联电路如果电路中所有的元件是逐个顺次首尾连接起来的，此电路就是串联。我们常见装饰用的“满天星”小彩灯，就是串联的。家用电路中的开关与它所控制的用电器之间也是串联的。串联电路有以下一些特点：（1）电路连接特点：串联的整个电路只有一条电流的路径，各用电器依次相连，没有“分支点”。（2）用电器工作特点：各用电器相互影响，电路中若有一个用电器不工作，其余的用电器就无法工作。（3）开关控制特点：串联电路中的开关控制整个电路，开关位置变了，对电路的控制作用没有影响。即串联电路中开关的控制作用与其在电路中的位置无关。二、并联电路如果电器中各元件并列连接在电路的两点间，此电路就是并联电路。教室里的电灯、马路上的路灯、家庭中的电灯、电风扇、电冰箱、电视机等用电器之间都是并联在电路中的。并联电路有以下特点：（1）电路连接特点：并联电路由干路和几条支路组成，有“分支点”。每条支路各自和干路形成回路，有几条支路，就有几个回路。（2）用电器工作特点：在并联电路中各用电器之间相不影响。某一条支路中的用电器若不工作，其他支路的用电器仍能工作。比如教室里的电灯，有一只烧坏，其它的电灯仍然能亮。这就是互不影响。（3）开关控制特点：并联电路中，干路开关的作用与支路开关的作用不同。干路开关起着总开关的作用，控制整个电路。而各条支路开关只控制它所在的那条支路。三、识别电路方法 1．定义法：综合运用上面介绍串并联电路的连接特点及用电器工作特点，针对一些简单、规则的电路是行之有效的方法，也是其它方法的基础。 2．路径识别法：根据串并联电路连接特点，串联的整个电路只有一条电流的路径，如果有两条或两条以上的路径即为并联电路。例题1 如图1所示的电路，是判断连接方式是串联还是并联？【解析】我们可以在图形上用箭头标示出电流的路径，电流从电源的正极出发，若只有一条路径，则是串联，若有两条或两条以上路径则是并联；图中可以标示出三条路径，如图2所示，可以用箭头在图形上标画出来，第一条是从正极→A→L1→B→负极，第二条是正极→A→L2→B→负极，第三条是正极→A→L3→B→负极。所以图中L1、L2、L3组成的是并联电路。 3．节点分析法：对一些复杂的电路往往一眼难辨，为了简化起见，可以在电流的分流处和合流处设置节点标上字母，同一根导线上字母相同（开关相当于导线），然后分析电流从分流点流到合流点有几种路径，若只有一种路径则为串联，否则为并联电路。

串并联电路识别与实物图连接

串并联电路识别与实物图连接 Prepared on 24 November 2020

年级：九年级教师：鲁乐串并联电路识别与实物图连接一．知识呈现 1 电路把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。 2 各部分元件的作用（1）电源：提供电能的装置；（2）用电器：工作的设备；（3）开关：控制用电器或用来接通或断开电路；（4）导线：连接作用，形成让电荷移动的通路 3 电路的状态：通路、开路、短路（1）通路：处处接通的电路；（2）开路：断开的电路；（3）短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。 4电路的基本连接方式：串联电路并联电路 5.串并联电路的特点（一）串联电路（1）电路连接特点：串联的整个电路只有一条电流的路径，各用电器依次相连，没有“分支点”。（2）用电器工作特点：各用电器相互影响，电路中若有一个用电器不工作，其余的用电器无法工作。（3）开关控制特点：串联电路中的开关控制整个电路，开关位置变了，对电路的控制作用没有影响。即串联电路中开关的控制作用与其在电路中的位置无关。（二）并联电路（1）电路连接特点：并联电路由干路和几条支路组成，有“分支点”。每条支路各自和干路形成回路，有几条支路，就有几个回路。（2）用电器工作特点：在并联电路中各用电器之间相不影响。某一条支路中的用电器若不工作，其他支路的用电器仍能工作。比如教室里的电灯，有一只烧坏，其它的电灯仍然能亮。这就是互不影响。（3）开关控制特点：并联电路中，干路开关的作用与支路开关的作用不同。干路开关起着总开关的作用，控制整个电路。而各条支路开关只控制它所在的那条支路。二．识别 1.使用定义法识别串并联电路

识别串并联电路

2013年11月65的初中物理组卷2013年11月65的初中物理组卷一．选择题（共10小题） 1．（2013?枣庄）如图所示电路，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该（） A．只闭合S3B．只闭合S2C．同时闭合S1和S2D．同时闭合S1和S3 2．（2013?阜新）如图所示的电路，要使两个小灯泡L1，L2串联，应（） A．断开开关S1，S2，闭合开关S3B．断开开关S1，S3，闭合开关S2 C．断开开关S1，闭合开关S2，S3D．断开开关S2，闭合开关S1，S3 3．（2012?自贡）如图所示的电路中，闭合开关后两盏灯都可能发光的是（） A．只闭合开关S1B．只闭合开关S2 C．只闭合开关S1、S2D．开关S1、S2、S3都闭合 4．（2012?仙桃）如图所示，要使灯泡L1、L2并联在电路中，则三个开关的断开、闭合情况是（） A．S1、S3闭合，S2断开B．S2、S3闭合，S1断开 C．S2闭合，S1、S3断开D．S1闭合，S2、S3断开 5．（2012?遂宁）下图电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是（）A．B．C．D． 6．（2012?沈阳）如图所示，下列分析正确的是（） A．只闭合S1时，L2发光、L1不发光，A2测L2电流 B．只闭合S2时，L1发光、L2不发光，A1测L1电流 C．闭合S1、S2时，L1、L2并联，A2测L2电流 D．闭合S1、S2时，L1、L2串联，A1、A2示数相等 7．（2012?宁波）下列电路图中，开关S闭合后，两个电阻并联的是（） A．B．C．D． 8．（2012?莆田）如图所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是（） A．小灯泡亮、电铃响B．小灯泡亮、电铃不响 C．小灯泡不亮、电铃响D．小灯泡不亮、电铃不响 9．（2012?眉山）对如图所示电路的分析，错误的是（） A．当断开S l、S2，闭合S3时，R1与R2为串联 B．当断开S3，闭合S1、S2时，R1与R2为并联 C．当断开S1，闭合S2、S3时，R1与R2为串联 D．只要同时闭合S l、S3，就会出现短路现象 10．（2012?荆州）如图所示电路，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该（） A．只闭合S3B．只闭合S1C．同时闭合S1和S2D．同时闭合S1和S3二．填空题（共20小题） 11．（2010?张掖）如图所示的电路中，若只需要灯L1亮，则需要闭合开关_________；要使灯L l、L2串联，则应只闭合开关_________；要使灯L1、L2并联，则应只闭合开关_________． 12．（2010?鸡西）如图所示，在电路中要使电灯L1和L2并联，应闭合开关_________．为了防止电路出现短路，不能同时闭合开关_________． 13．（2010?阜新）如图所示的电路，不允许同时闭合的开关是_________，若要L1与L2构成并联电路，应闭合的开关是_________，若只闭合S1，则_________灯发光．

串并联电路识别与实物图连接

其他支路的用电器仍能工作。比如教室里的电灯，有一只烧坏，其它的电灯仍然能亮。这就是互不影响。（3）开关控制特点：并联电路中，干路开关的作用与支路开关的作用不同。干路开关起着总开关的作用，控制整个电路。而各条支路开关只控制它所在的那条支路。二．识别 1.使用定义法识别串并联电路若电路中的各元件是逐个顺次连接起来的，则电路为串联电路，若各元件“首首相接，尾尾相连”并列地连在电路两点之间，则电路就是并联电路。 2.使用电流流向法识别串并联电路从电源的正极（或负极）出发，沿电流流向，分析电流通过的路径。若只有一条路径通过所有的用电器，则这个电路是串联的（如图l所示）；若电流在某处分支，又在另一处汇合，则分支处到汇合处之间的电路是并联的（如图2所示）。例题1 如图1所示的电路，是判断连接方式是串联还是并联？【解析】我们可以在图形上用箭头标示出电流的路径，电流从电源的正极出发，若只有一条路径，则是串联，若有两条或两条以上路径则是并联；图中可以标示出三条路径，如图2所示，可以用箭头在图形上标画出来，第一条是从正极→A →L1→B→负极，第二条是正极→A→L2→B →负极，第三条是正极→A→L3→B→负极。所以图中L1、L2、L3组成的是并联电路。例题2 如图所示电路，判断此电路是串联电路还是并联电路。

识别串并联电路word版

2013年11月1066077065的初中物理组卷

2013年11月1066077065的初中物理组卷一．选择题（共10小题） 1．（2013?枣庄）如图所示电路，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该（） A．只闭合S 3B．只闭合S 2 C．同时闭合S 1 和S2D．同时闭合S1和S3 2．（2013?阜新）如图所示的电路，要使两个小灯泡L1，L2串联，应（） A．断开开关S 1 ，S2，闭合开关S3B．断开开关S1，S3，闭合开关S2 C．断开开关S 1 ，闭合开关S2，S3D．断开开关S2，闭合开关S1，S3 3．（2012?自贡）如图所示的电路中，闭合开关后两盏灯都可能发光的是（） A．只闭合开关S 1B．只闭合开关S 2 C．只闭合开关S 1 、S2D．开关S1、S2、S3都闭合 4．（2012?仙桃）如图所示，要使灯泡L1、L2并联在电路中，则三个开关的断开、闭合情况是（） A．S 1 、S3闭合，S B．S2、S3闭合，S

断开1断开 2 C．S 闭合，S1、S3断开D．S1闭合，S2、S3断开 2 5．（2012?遂宁）下图电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是（）A．B．C．D． 6．（2012?沈阳）如图所示，下列分析正确的是（） A．只闭合S 时，L2发光、L1不发光，A2测L2电流 1 B．只闭合S 时，L1发光、L2不发光，A1测L1电流 2 C．闭合S 、S2时，L1、L2并联，A2测L2电流 1 D．闭合S 、S2时，L1、L2串联，A1、A2示数相等 1 7．（2012?宁波）下列电路图中，开关S闭合后，两个电阻并联的是（） A．B．C．D． 8．（2012?莆田）如图所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是（）

辨别串联电路和并联电路的方法

辨别串联电路和并联电路的方法 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

辨别串联电路与并联电路的方法凌云初级中学余婷串联电路与并联电路知识是电学的基础，串、并联电路的特点及识别既是重点，又是难点和中考的考点。对于初学电路的学生而言，能掌握有效的辨别串联电路和并联电路的基本的方法，并能做到举一反三，解题时就会游刃有余。一、串联电路 1、定义把用电器各元件逐个顺次连接起来，接入电路就组成了串联电路。 2、电路图 3、特点 ⑴电路连接特点：串联的整个电路是一个回路，各用电器依次相连，没有“分支点”。 ⑵用电器工作特点：通过一个用电器的电流也一定通过另一个用电器，各用电器相互影响，电路中一个用电器因断路而不能工作，所有的用电器就不能工作。所以就有：一断全断”。 ⑶开关控制特点：串联电路中的开关控制整个电路，开关位置变了，对电路的控制作用没有影响。即串联电路中开关的控制作用与其在电路中的位置无关。 4、应用我们常见的装饰用的“满天星”小彩灯，常常就是串联的。二、并联电路 1、定义两个或两个以上电路元件并列接在电路两点间，就组成了并联电路。 2、电路图 3、特点 ⑴电路连接特点：并联电路有两条或两条以上的路径，由干路和若干条支路组成，有“分支点”。每条支路各自和干路形成回路，有几条支路，就有几个回路。

⑵用电器工作特点：干路电流在分支处分成两个或两个以上的支路，每条支路中都有一部分电流流过，即每条支路都与电源形成一个通路，各支路用电器之间互不影响，当某一支路断路时，其他支路的用电器仍能工作。当某一支路被短路时，形成电源短路，其余支路也被短路，所以就有：“一短全短”。 ⑶开关控制特点：并联电路中，干路开关的作用与支路开关的作用不同。干路开关起着总开关的作用，控制整个电路。而支路开关只控制它所在的那条支路。 4、应用家庭中的电灯、电风扇、电冰箱、电视机等用电器都是并联在电路中的。三、识别串联电路与并联电路的方法 1 定义法如电路中各元件是逐个顺次首尾相连的，此电路就是串联电路；若各元件（用电器）“首首相连，尾尾相接”并列地连在电路两点间（“首”即为电流流入用电器的那一端，“尾”即电流流出用电器那一端），此电路为并联电路。（如图1和图2） 2 电流法电流法是识别串并联电路最常用的方法。所谓“电流法”就是在识别电路时，让电流从电源正极出发经过各用电器回到电源负极，途中不分流，电流始终是一条路径，这些用电器连接方式就是串联；如果电流在某处分为几条支路，电流在电路中有分有合，则这些用电器之间的连接方式就是并联。（如图3和图4） 3 拆除法拆除法是识别较难电路的一种重要方法。它的原理就是串联电路中各用电器互相影响，并联电路中各用电器互不影响。大家知道，在串联电路中，拆除任何一个用电器，其它用电器中就没有电流；在并联电路中，拆除任何一个用电器，其它用电器仍有电流通过。所谓“拆除法”就是基于图图图图

识别串并联电路的4种方法及练习

识别串并联电路的4种方法及练习 1.使用定义法识别串并联电路（如下图所示）若电路中的各元件是逐个顺次连接起来的，则电路为串联电路，若各元件“首首相接，尾尾相连”并列地连在电路两点之间，则电路就是并联电路。 2.使用电流流向法识别串并联电路

从电源的正极（或负极）出发，沿电流流向，分析电流通过的路径。若只有一条路径通过所有的用电器，则这个电路是串联的（如图l所示）；若电流在某处分支，又在另一处汇合，则分支处到汇合处之间的电路是并联的（如图2所示）。电流流向法是电路分析中常用的一种方法。例1．分析下图所示电路中，开关闭合后，三盏灯的连接形式，并分析开关的作用。分析：用“电流流向法”来判断．在图甲所示的电路中，从电源的正极出发，电流依次通过了灯L 1、L 2和L 3，电路中没有出现“分叉”，见图3的虚线所示，所以这三盏灯是串联的．在串联电路中，一个开关可以控制所有的用电器。为识别图乙所示电路的连接方式，可以先用虚线将电流通过的所有路径在图中画出来,在图中可看出，电流的流向是：

由此可看出灯L 1、L 2和L 3分别在三条支路上，所以这三盏灯是并联的。其中通过灯L 1、L 2的电流通过了开关S 1，当开关S 1断开时，灯L 1、L 2中没有电流通过，两灯熄灭，因此开关S 1控制L 1、L 2两盏灯泡。开关S 2在干路上，控制三盏灯。在如图所示电路中用“电流流向法”画出了图丙中的电流流向。见图4的虚线所示，电流有三条通路，且每一流线上只有一个用电器，则此电路为并联电路。开关S在干路上，控制三盏灯。 3．使用节点法识别串并联电路节点法：就是在识别电路的过程中，不论导线有多长，只要其间没有电源、用电器等，导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点。以图丙为例，具体方法：先在图中各接点处用字母表示出来，如图5所示。由“节点法”可知，导线的a端和c端看成一个点，导线的b端和d端看成一个点，这样L 1、L 2和L 3的一端重合为一个点，另一端重合为另一个点，由此可知，该电路有三条支路，并由“电流流向法”可知，电流分三条叉，因此这个电路是三盏电灯的并联，等效电路如下图所示。

串并联电路的区分5种方法

五种方法识别串并联电路 llhongshan 学会正确识别串并联电路是这一章的重点之一，会识别电路是学习电路连接和后面电路计算的基础。对于电路的识别要紧紧抓住串联电路和并联电路的基本特征，而不应单从形状上去分析，下面介绍几种区分串并联电路的方法。 1. 定义法：若电路中的各元件是逐个顺次连接来的，则电路为串联电路，若各元件“首首相接，尾尾相连”并列地连在电路两点之间，则电路就是并联电路。 2. 电流流向法：电流流向法是识别串并联电路最常用的方法。在识别电路时，让电流从电源的正极出发经过各用电器回到电源的负极，途中不分流，始终是一条路径者，为串联；如果电流在某处分为几条支路，若每条支路上只有一个用电器，最终电流又重新汇合到一起，像这样的电路为并联。并联电路中各用电器互不影响。 3. 拆除法：拆除法是识别较难电路的一种重要方法。它的原理就是串联电路中各用电器互相影响，拆除任何一个用电器，其他用电器中就没有电流了；而并联电路中，各用电器独立工作，互不影响，拆除任何一个或几个用电器，都不会影响其他用电器。例1 判定图1中四个电阻的连接方式。图1 ［解析］ : 我们可以用手挡住任意一个电阻，观察去掉这个电阻后是否影响其他电阻的工作，注意利用拆除法可以拆除一个也可同时拆除几个用电器，本例中各用电器独立工作、互不影响，为并联。 4. 节点法：所谓“节点法”就是在识别不规范电路的过程中，不论导线有多长，只要中间没有电源、用电器等，则导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点，它的最大特点是通过任意拉长和缩短导线达到简化电路的目的。

例2 判定图2中电路的连接方式图2 ［解析］: A、B、C这根线和D、E、F这根线上都没有用电器，故可以把这两根线看作两个点处理，即缩成两个结点，画出等效电路图（如图3所示），可知三个灯并联在A、F 两个点之间。图3 5. 等效电路法：对于题目中给定的电路可能画法不规则，我们可综合上述方法通过移动、拉长、缩短导线，把它画成规则的电路，即画出它的等效图来进行识别。趁热打铁做练习判定如图4所示的电路的连接方式。

串并联电路判断经典例题

串并联电路判断经典例题张小明判断串并联电路的基础串联：（1）从电流路径上看，串联电路中只有一条电流路径，没有分支；（2）从各用电器的关系来看，串联电路中的各用电器互相影响，即只要有一个用电器断开，其他各用电器也同时不能工作；（3）从开关的控制作用上看，串联电路的开关控制所有的用电器，与开关在电路中的位置无关，因此，串联电路只需要一个开关即可控制电路中所有用电器。并联：（1）从电流路径上看，并联电路中有两条或两条以上电流路径，有若干分支，干路和任一支路可构成一条电流路径；（2）从各用电器的关系来看，并联电路中的各用电器互不影响，即只要有一个用电器断开，其他各用电器仍然能工作；（3）从开关的控制作用上看，干路开关控制所有的用电器，支路开关只控制本支路用电器，各支路开关互不影响。类型一、简单电路串并联例1. 判断下列电路的串并联

例2.下图中，是几位同学画出的三个小灯泡连接的电路图，你认为三个小灯泡属于串联接法的是（）类型二、判断含电压表、电流表电路的串并联例3.判断下列电路的串并联

类型三、判断多开关电路的串并联例4.如图所示，当S1，S2断开时，能亮的灯是______，它们是_______联的。当S1，S2闭合时，能亮的灯是______，它们是______联的。当S1闭合、S2断开时，能亮的灯是______。课后练习 1如图所示，在桌面上有两个小灯泡和一个开关，它的连接电路在桌面下，无法看到，小明同学试了一下，闭合开关时，两灯泡都亮，断开开关时，两灯泡都熄灭，这两个小灯泡究竟是串联还是并联，请你提出一个可行的判断方法． 2.由开关、电源和两个小灯泡组成的电路，当开关断开时，L1不发光，L2发光；当开关闭合时，L1和L2都发光.关于电灯与开关的连接情况，下列说法中正确的是（） A.L1和L2并联，再与开关串联 B.L2和开关串联，再与L1并联 C.L1和开关并联，再与L2串联 D.L1和开关串联，再与L2并联

专题一串并联电路的识别习题

一、串并联电路识别方法 1、定义法：（适用于较简单的电路） ①若电路中的各元件是逐个顺次首尾连接来的 -------- 串联电路；练习：判断下列电路的连接方式: 3、拆除法：（识别较难电路） ① 拆除任一用电器，其他用电器都不能工作 -------- 串联 ② 拆除任一用电器，其他用电器还能工作 ---------- 并联并联电路并列地连在电路两点之间 ①途中不分流 ------- 串联 ②途中要分流 ------- 并联或混联

K) Hi 练习： 1、判断图（a）中R i、R 2、R 3、R4的连接方式: 4、节点法：（识别不规范电路） ①所谓“节点法”：就是不论导线有多长，只要中间没有电源、用电器等，则导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点， ②最大特点：是通过任意拉长和缩短导线达到简化电路的目的。 5、等效电路法：（用于复杂电路）

综合上述方法通过移动、拉长、缩短导线，把它画成规则的电路 ----等效电路练习：1、如图所示，当S1，S2断开时，能亮的灯是 _________ ，它们是 ________ 的。当S1，S2闭合时，能亮的灯是 _________ ，它们是 ______ 的。当S1闭合、S2断开时，能亮的灯是 ________ 。 r ------- ----------------------- ―L-o — ---------------------- 费■ ----- -------- 1 垣22 2 ?如图2所示的电路图中，属于串联电路的是 __________ ，属于并联电路 _________ 、简单电路设计例题: 1、请你设计一个三组抢答器，要求：如论哪组按下开关，裁判员桌上的电铃都会响，而且用红、绿、蓝三种颜色的灯告诉裁 2、有一个公司想安装一个来访显示器。该公司有前后两个大门，为了能区分来访人是在哪个门口，要求：当后门来人闭合开关时，电铃响、电灯亮；当前门来人闭合开关时，电铃响而电灯不亮。请你设计出这个电路的电路图并画在下列方框中。 3 、在居民楼的楼道里，如果在夜间楼道灯总时亮着将造成很大浪费，科研人员利用 “光敏材料制成光控开关，它的作用是天黑时自动闭合，天亮时自动断开；利用 “声敏 ”材料制成声控开关，它判员是哪组按下开关

识别串并联电路的四种方法

1.使用定义法识别串并联电路若电路中的各元件是逐个顺次连接起来的，则电路为串联电路，若各元件“首首相接，尾尾相连”并列地连在电路两点之间，则电路就是并联电路。 2.使用电流流向法识别串并联电路从电源的正极（或负极）出发，沿电流流向，分析电流通过的路径。若只有一条路径通过所有的用电器，则这个电路是串联的（如图l所示）；若电流在某处分支，又在另一处汇合，则分支处到汇合处之间的电路是并联的（如图2所示）。电流流向法是电路分析中常用的一种方法。例1．分析下图所示电路中，开关闭合后，三盏灯的连接形式，并分析开关的作用。

分析：用“电流流向法”来判断．在图甲所示的电路中，从电源的正极出发，电流依次通过了灯L1、L2和L3，电路中没有出现“分叉”，见图3的虚线所示，所以这三盏灯是串联的．在串联电路中，一个开关可以控制所有的用电器。为识别图乙所示电路的连接方式，可以先用虚线将电流通过的所有路径在图中画出来,在图中可看出，电流的流向是：由此可看出灯L1、L2和L3分别在三条支路上，所以这三盏灯是并联的。其中通过灯L1、L2的电流通过了开关S1，当开关S1断开时，灯L1、

L2中没有电流通过，两灯熄灭，因此开关S1控制L1、L2两盏灯泡。开关S2在干路上，控制三盏灯。在如图所示电路中用“电流流向法”画出了图丙中的电流流向。见图4的虚线所示，电流有三条通路，且每一流线上只有一个用电器，则此电路为并联电路。开关S在干路上，控制三盏灯。 3．使用节点法识别串并联电路节点法：就是在识别电路的过程中，不论导线有多长，只要其间没有电源、用电器等，导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点。以图丙为例，具体方法：先在图中各接点处用字母表示出来，如图5所示。

串并联电路判断经典例题

串并联电路判断经典例题 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020

类型三、判断多开关电路的串并联例4.如图所示，当S1，S2断开时，能亮的灯是______，它们是_______联的。当S1，S2闭合时，能亮的灯是______，它们是______联的。当S1闭合、S2断开时，能亮的灯是 ______。

课后练习 1如图所示，在桌面上有两个小灯泡和一个开关，它的连接电路在桌面下，无法看到，小明同学试了一下，闭合开关时，两灯泡都亮，断开开关时，两灯泡都熄灭，这两个小灯泡究竟是串联还是并联，请你提出一个可行的判断方法． 2.由开关、电源和两个小灯泡组成的电路，当开关断开时，L1不发光，L2发光；当开关闭合时，L1和L2都发光.关于电灯与开关的连接情况，下列说法中正确的是（）和L2并联，再与开关串联和开关串联，再与L1并联和开关并联，再与L2串联和开关串联，再与L2并联 3.某同学安装电路时，想用一个开关同时控制两盏电灯的发光和熄灭，下列各种设计方法中正确的是（） A.只能将两盏灯并联 B.只能将两盏灯串联 C.两盏灯可以是串联，也可以是并联 D. 以上说法都不正确

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