足球特色学校一节足球课一节其他课教案三
初中体育课《足球》教案范文
初中体育课《足球》优秀教案范文一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、射门、盘带等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 培养学生勇敢、自信、坚持的品质，提高学生的身体素质。
二、教学内容1. 足球基本技巧训练：传球、射门、盘带。
2. 足球团队战术训练：进攻、防守。
3. 足球比赛实践：分组对抗比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本技巧的掌握，团队合作战术的应用。
2. 教学难点：足球技巧的熟练运用，团队协作的默契。
四、教学过程1. 准备活动：慢跑热身，活动关节，拉伸肌肉。
2. 基本技巧训练：（1）传球：教授传球手法，进行两人一组传球练习。
（2）射门：讲解射门技巧，进行射门练习。
（3）盘带：教授盘带手法，进行两人一组盘带练习。
3. 团队战术训练：（1）进攻：讲解进攻战术，进行分组进攻练习。
（2）防守：讲解防守战术，进行分组防守练习。
4. 比赛实践：分组对抗比赛，检验学生掌握程度。
五、教学评价1. 对学生的技术水平进行评价，关注学生的技术进步。
2. 观察学生在团队协作中的表现，评价学生的团队精神。
3. 关注学生在比赛中的表现，评价学生的拼搏精神和综合素质。
4. 收集学生和同行的反馈意见，不断优化教学方法。
六、教学策略1. 采用循序渐进的教学方法，让学生从基本技巧学起，逐步提高技术水平。
2. 运用分组练习法，加强学生之间的互动，提高团队协作能力。
3. 创设竞争情境，激发学生的学习兴趣，培养学生的拼搏精神。
4. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育活动中得到全面发展。
七、教学资源1. 足球场地：提供足够的足球场地，保证学生有足够的空间进行训练和比赛。
2. 足球器材：准备足够的足球，满足学生练习需求。
3. 教学视频：收集相关足球教学视频，以便于学生更好地理解技术要领。
4. 安全防护用品：准备护具，确保学生在练习过程中的人身安全。
八、教学环境1. 营造宽松、和谐的教学氛围，让学生在愉悦的氛围中学习足球。
足球学校教案6篇
足球学校教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年足球课堂教学设计教案(5篇
2024年足球课堂教学设计教案(5篇课时1：《足球基本技巧》一、教学内容本节课选自教材《足球》第一章，详细内容包括：足球基本技巧（停球、传球、射门）、场上的基本位置和职责。
二、教学目标1. 让学生掌握足球基本技巧，并能在实践中灵活运用。
2. 培养学生团队合作精神，提高足球运动兴趣。
3. 使学生了解足球运动的基本规则，提高运动安全意识。
三、教学难点与重点难点：足球基本技巧的熟练掌握和运用。
重点：停球、传球、射门技巧的练习。
四、教具与学具准备教具：足球、哨子、教学视频。
学具：足球、运动服装、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的足球游戏，让学生在实践中感受足球运动的乐趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解足球基本技巧（停球、传球、射门），并进行示范。
3. 练习（15分钟）学生分组练习停球、传球、射门，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）以实际比赛为例，讲解场上的基本位置和职责。
5. 随堂练习（15分钟）学生进行小组对抗赛，教师观察并进行点评。
六、板书设计1. 足球基本技巧：停球、传球、射门2. 场上基本位置：前锋、中场、后卫、守门员七、作业设计2. 答案：见板书设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察学生在课堂上的表现，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生观看足球比赛，了解足球运动的发展历程。
课时2：《足球战术与配合》一、教学内容本节课选自教材《足球》第二章，详细内容包括：足球战术基本概念、进攻与防守战术、团队配合。
二、教学目标1. 让学生了解足球战术基本概念，提高战术素养。
2. 培养学生进攻与防守意识，提高实战能力。
3. 加强团队协作，提高学生足球运动水平。
三、教学难点与重点难点：足球战术的理解和应用。
重点：进攻与防守战术的练习。
四、教具与学具准备教具：足球、哨子、战术板。
学具：足球、运动服装、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行足球对抗赛，让学生在实践中体会战术的重要性。
足球教学设计教案设计(精选5篇)
足球教学设计教案设计(精选5篇)足球教学设计教案设计（篇1）足球是我自己的本行，呵呵!所以我有信心，这个内容我想就只讲下面我写的第一个课时~可能会用到一到两节课!中间加一些小游戏，由于只是培养他们的兴趣，所以足球课不能有太多的限制，而是在教给他们一些简单的足球知识和技术动作后，就要让他们自己更多的在踢球的过程中感受那种快乐！也是我最希望和最喜欢看到的情况!学习目标1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。
合作学习与竞争能力有提高。
3、能初步运用小足球组合动作。
4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。
学情分析1、从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。
(江老大，你会给我几个足球呢??我现在在想这个问题)2、绝大多生不懂足球，不会足球的技术动作。
少部分曾经在电视上看见过。
3、综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。
课序具体内容领域目标教学策略学习策略评价要点随堂小结游戏：《手运球比快》《脚运球比快》1、积极参与游戏，感受做游戏的乐趣，激发对足球运动的喜爱;2、能与小组的同伴共同商量、讨论并确定练习的形式和方法;3、初次感受足球。
1、直接进入第一个游戏环节。
教师不需讲解，给做好计时工作。
2、进入第二个游戏环节。
3、比较手运球和脚运球谁快。
结论：是因为我们现在脚运球还不熟。
1、明确游戏目标，组成新的合作小组练习，争取时间尽量少。
2、比较手运球和脚运球的差别和感受。
3、找出运球中的一些好方法进行交流。
4、多次练习体会脚运球。
评分组活动自律情况、合作;评小组的自我练习表现(帮助情况) 足球本来就是最喜爱的一项活动，在活动中找到自信、找到乐趣。
小组伙伴合作好。
课堂气氛活跃。
2 游戏：《脚踩球》《传球与停球》《对墙传球准》1、参与有趣的游戏，学习传球和停球技能;2、对小组合作学习组织形式的认同，争取小组获得好评价; 1、讲解示范脚依此踩球动作，让两人一组交替练习。
体育课教案足球教案完整版
体育课教案足球教案完整版一、教学内容本节课选自《校园足球》教材第四章“技术篇”，具体内容包括：盘带技术、传球技术、射门技术及足球战术基本概念。
二、教学目标1. 让学生掌握足球基本技术，如盘带、传球、射门。
2. 培养学生团队合作意识，提高足球战术素养。
3. 增强学生体质，提高运动技能。
三、教学难点与重点重点：盘带、传球、射门技术的正确动作要领。
难点：动作的连贯性和协调性，以及团队配合。
四、教具与学具准备教具：足球、哨子、记分牌。
学具：运动服装、足球鞋、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生分组进行“抢球接力”游戏，活跃课堂氛围，提高学生参与度。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）盘带技术：教师示范并讲解盘带动作要领，强调用脚背触球，身体协调。
（2）传球技术：教师示范并讲解传球动作要领，强调脚部用力，准确传递。
（3）射门技术：教师示范并讲解射门动作要领，强调脚部力量，准确射门。
3. 分组练习（10分钟）学生分组进行盘带、传球、射门练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个实战场景，讲解如何运用所学技术进行进攻和防守。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行实战演练，教师观察并指导。
六、板书设计1. 盘带技术：脚背触球，身体协调。
2. 传球技术：脚部用力，准确传递。
3. 射门技术：脚部力量，准确射门。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，设计一个实战场景，描述如何运用盘带、传球、射门技术。
2. 答案：学生需在作业中体现出对技术动作的理解和运用。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师反思教学过程中的优点和不足，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加课后足球训练，提高足球技能，培养足球兴趣爱好。
重点和难点解析：1. 技术动作的正确性2. 实战情景的引入和运用3. 教师的指导与反馈4. 作业设计的实践性详细补充和说明：一、技术动作的正确性1. 盘带技术：重点关注脚背触球的部位和力度，以及身体协调性。
体育课足球教案(通用8篇
体育课足球教案(通用8篇一、教学内容本节课选用《足球教学指导纲要》中的相关章节，详细内容主要包括足球基本技术训练，如传球、停球、射门等，以及足球战术基础，如阵型运用、进攻与防守策略。
二、教学目标1. 让学生掌握足球基本技术要领，提高动作质量；2. 培养学生团队协作精神和战术意识；3. 增强学生体能，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：足球技术动作的熟练掌握和运用，战术意识的培养。
教学重点：传球、停球、射门等基本技术动作的训练，以及阵型运用和攻防策略。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干，训练标志盘若干，计时器1个；2. 学具：运动服，足球鞋，护具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：组织学生进行简单的足球游戏，激发学生兴趣，导入本节课内容；2. 技术训练（15分钟）：a. 传球：讲解传球动作要领，示范并组织学生进行分组练习；b. 停球：讲解停球动作要领，示范并组织学生进行分组练习；c. 射门：讲解射门动作要领，示范并组织学生进行分组练习；3. 战术训练（15分钟）：a. 讲解阵型运用，组织学生进行实践；b. 讲解攻防策略，组织学生进行对抗训练；4. 随堂练习（10分钟）：进行小型足球比赛，检验学生技术、战术掌握情况；六、板书设计1. 足球基本技术：传球、停球、射门；2. 足球战术基础：阵型运用、攻防策略；3. 学生练习要点：动作要领、团队协作。
七、作业设计a. 传球：每人至少完成20次准确传球；b. 停球：每人至少完成20次准确停球；2. 答案：学生需记录训练过程，家长签字确认，下节课反馈。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参加足球比赛，提高学生实战能力，培养学生的足球兴趣。
重点和难点解析1. 技术训练中的动作要领讲解和示范；2. 战术训练中的阵型运用和攻防策略实践；3. 随堂练习的组织和实施；4. 作业设计中的家庭足球训练；5. 课后反思及拓展延伸。
一、技术训练中的动作要领讲解和示范（1）传球：重点关注脚内侧传球和脚背传球两种方式，讲解时要强调触球部位、用力方法和身体协调性。
体育-小学足球水平三《小足球——脚内侧传球》教学设计 、教案
水平三《小足球——脚内侧传球》教学设计一、指导思想:本课依据《体育课程标准》的基本理念，坚持健康第一的指导思想，以身体练习为主要手段，以学生为主体，充分发挥教师的主导作用，通过学生不断的自主尝试和探究，以射门得分为游戏，不断的激发学生的学习兴趣，提高学生基础的足球能力，培养学生自主锻炼的习惯，从而为“终生体育”的打下坚实的基础。
二、教材分析：脚内侧踢球是水平三五年级足球单元的教材，是脚内侧传球和射门的前置性教材，对于足球这项运动中是一项非常重要的技术动作，是在足球比赛中，队员之间相互配合的重要方式。
该教材的技术动作环节较为简单，主要是支撑脚的位置、脚触球的部位和脚部的控制。
但是在实战中各环节的衔接和不同情况的运用，对于学生来说难度较大。
同时该教材对于培养学生速度、灵敏、反应和协调等素质也有着重要的作用。
三、学情分析：本次课授课对象是小学五年级学生，该年段的学生处于速度和灵敏素质发展的敏感期，具备一定的运动能力。
同时该年段的学生具备一定自主学习的能力，善于思考，模仿能力强。
本节课施教的学生为南京市长江路小学的学生，该校为足球特色学校，学生具备一定的足球基础，但学生对脚内侧踢球的技术动作掌握可能存在参差不齐的情况。
因此本课教学的重点是让学生掌握基本的脚内侧踢球的姿势，夯实基础，同时促进优秀学生进一步巩固发展技术动作。
使全体学生得到发展。
四、教法学法：教法：示范法讲解法完整与分解练习法游戏竞赛法学法：自主学习法合作学习法探究比较法五、设计意图：1.以生为主，学会学习本课的教学过程中，充分的体现了学生在课堂中的主体地位，发挥了教师的主导作用。
使学生真正的成为了课堂的主人，在教学过程中，以学生的自我尝试为学习的主要方式，大胆的让学生进行尝试探究，在尝试中发现问题。
采用合作学习的方式，不仅提高学生学习动作的能力，还提高学生观察现象、同伴评价、帮助纠错的能力。
2.关注差异，互助学习关注学生的个体差异。
本课采用分组合作学习与“小老师”教学的方式学习。
足球教学 足球体育教学教案优秀8篇
足球教学足球体育教学教案优秀8篇优秀足球教案篇一【教学目标】（一）知识与能力目标1．正确认读四个要求会认的生字，掌握九个要求会写的生字，联系上下文理解“裁判、暂停、捧腹大笑、摔跤、前锋”等词语的意思。
2．正确、流利、有感情的朗读。
（二）过程与方法目标能举例说明这是一场“快乐”的足球赛，感受诗歌通过阅读，理解诗歌内容，联系文中的精彩片段展开想象，体会作者所描述的这场球赛的情趣。
（三）情感、态度和价值观目标1．了解足球赛带给孩子们的无穷乐趣，了解这场没有裁判、没有界限的足球赛依然是一场精彩的足球赛。
2．理解诗歌内容，能说明这是异常快乐的足球赛。
体会孩子们在比赛过程所享受的快乐，感受诗歌所描述的这场足球赛的情趣。
【教学重点】抓住重点词句展开想象，感受足球的魅力，感悟足球赛带给孩子们童年的快乐，有感情地朗读课文。
【教学难点】能从字里行间感受这场足球赛带给孩子们的乐趣，理解“我们的球赛”“在足球史上也难找”。
【课时安排】一课时教学过程设计意图预习作业：观看一场足球赛1．学生搜集有关足球方面的资料，球星、一场足球录像等等。
2．学生根据“预习提示”预习课文。
（1）初读课文，画出自己不懂的、难理解的生词。
（2）了解本课的主要内容。
3．课余时间和伙伴们进行一场足球赛。
第一课时一、初赏“足球赛”1．经过课前准备，快乐的足球赛给你留下了什么样的印象呢？2．是的，同学们，没有大牌球星，没有火爆的宣传，没有标准的场地，没有计时，没有裁判，但一定会给你留下深刻的印象。
二、品味一般的“足球赛”1．播放媒体：一场足球赛片段。
2．畅谈此时自己的感受。
三、触摸“足球赛”1．自由朗读。
2．师生共同讨论如何读出感情。
3．指名朗读。
4．简述本篇文章的主要内容。
（谁）在（什么时间）（什么地方）（做了什么事）。
5．师生共同讨论提出中心问题。
四、感受我们的“足球赛”引导学生围绕中心话题展开想象、谈感受，在反复品读中感受足球赛好玩，快乐，有意思。
完整版足球课教案
完整版足球课教案一、教学内容本节课选自《校园足球教程》第四章，详细内容包括：足球基本技术训练，如传球、停球、射门等；足球战术基础，如阵型选择、进攻与防守策略；以及足球比赛规则解读。
二、教学目标1. 让学生掌握足球基本技术，提高运动技能。
2. 使学生了解足球战术基础，提升团队协作能力。
3. 培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争意识。
三、教学难点与重点教学难点：足球基本技术的熟练掌握，如传球、停球、射门等。
教学重点：足球战术的理解与应用，如阵型选择、进攻与防守策略。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干、教学视频、战术板、哨子等。
2. 学具：运动服装、足球鞋、护具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的足球热身活动，如慢跑、拉伸等，引导学生进入足球运动状态。
2. 技术训练（15分钟）（1）传球：讲解传球技术，示范动作要领，组织学生分组练习。
（2）停球：讲解停球技术，示范动作要领，组织学生分组练习。
（3）射门：讲解射门技术，示范动作要领，组织学生分组练习。
3. 战术训练（10分钟）（1）阵型选择：讲解不同阵型的特点，组织学生进行模拟练习。
（2）进攻与防守策略：讲解进攻与防守的基本策略，组织学生进行实践练习。
4. 例题讲解（5分钟）结合教材，讲解一道关于足球战术的例题，引导学生运用所学知识解决实际问题。
5. 随堂练习（10分钟）（1）传球、停球、射门技术测试。
（2）阵型选择、进攻与防守策略实践。
对学生的表现进行点评，指出优点与不足，鼓励学生继续努力。
六、板书设计1. 足球基本技术：传球、停球、射门2. 足球战术基础：阵型选择、进攻与防守策略3. 比赛规则：公平竞争、团队合作七、作业设计1. 课后练习：分组进行足球基本技术训练，每组完成一定数量的传球、停球、射门。
2. 课后思考：根据所学内容，思考如何在实际比赛中运用阵型选择、进攻与防守策略。
3. 作业题目：（1）简述传球、停球、射门的技术要领。
一堂足球课的教案（精选5篇）
一堂足球课的教案一堂足球课的教案（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的一堂足球课的教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
一堂足球课的教案1一、教学目标【知识与技能】能够说出足球基本知识，熟悉球性。
【过程与方法】通过足球基础动作的学习，促进身体协调性，发展灵敏等身体素质。
【情感态度与价值观】能够积极参与体育活动，形成克服困难的坚强意志品质。
二、教学重难点【重点】知道脚背正面，脚内侧等足球基本知识，熟悉球性【难点】动作协调连贯三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
2.队列队形练习：原地三面转法、原地踏步组织教学：四列横队。
要求：整齐划一。
(二)准备部分(7分钟)1.一般准备性活动：慢跑两圈方法：按照逆时针的顺序，学生排成二路纵队跑步，要求学生整齐有序，口号响亮。
2.专门性准备活动：足球操以中间同学为基准成体操队形散开，在原地跟着我听口令进行原地拨球，左右拨球，原地左右脚踩球练习。
(三)基本部分(25分钟)1.讲解示范：老师讲解足球运球的方法，学生注意观察老师在运球过程中的脚的部位，以及球的落点。
2.学生练习(1)在老师的带领下进行原地左、右运球游戏，让学生熟悉脚运球的位置。
(2)在原地运球的基础上，带领学生进行20米直线跑动运球游戏。
(3)随着学生对运球的熟悉掌握，在20米直线运球的基础上设置三个障碍物，让学生能够抬起头自如的进行运球。
3.游戏踢远比赛：一个横排为一个小组，先是组内进行比赛。
每人三次机会，分别在离起点15米设置几个圆圈，从里到外分别是5分、3分和1分。
每组选出一个分数最高的同学代表自己组进行班内比赛，也是每个人三次机会，累积分数，看哪组分数最高为获胜组。
(四)结束部分(5分钟)1.放松活动—配乐放松操组织教学：围成一个圆圈要求：放松活动，身心充分放松。
足球学校教学教案设计模板
一、设计理念本课程以培养学生对足球运动的兴趣和基本技能为目标，通过系统的训练，提高学生的身体素质、团队协作能力和竞技水平。
教学过程中注重个体差异，实施分层教学，确保每个学生都能在适合自己的节奏下学习和进步。
二、教材分析1. 《课程标准》对本课程教学内容的要求：掌握足球基本技术、战术和规则，提高运动技能和竞技水平。
2. 本课程内容的功能价值：培养学生的团队精神、纪律意识和竞争意识。
3. 课程结构和地位：本课程为足球学校基础课程，是学生接触足球运动的入门阶段。
三、学情分析1. 学生已有的认知水平和技能基础：了解足球运动，但技术动作不规范，缺乏实战经验。
2. 学生可能遇到的困难和问题：动作协调性差、技术动作不熟练、团队合作意识薄弱。
3. 学生可能采取的学习策略：模仿、练习、讨论、比赛体验。
四、教学目标1. 知识与技能目标：使学生掌握足球基本技术动作，如带球、传球、射门等。
2. 体能发展目标：提高学生的速度、力量、耐力等身体素质。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生热爱足球、团结协作、勇敢拼搏的精神。
五、重点难点重点：足球基本技术动作的掌握。
难点：技术动作的连贯性和实战中的应用。
六、教学策略与手段1. 教学模式：采用分层教学、游戏教学、情境教学等方法。
2. 教学策略：注重实践、强调个体差异、培养团队精神。
3. 教学手段：利用多媒体教学、视频教学、示范教学等。
七、教案授课班级：足球学校一年级授课教师：张老师单位：足球学校学生人数：30人授课时间：每周二、四下午课次：2次/周教学内容：主教材：足球基本技术训练辅教材：足球规则与战术分析课的结构：一、开始部分（5分钟）1. 教师简短介绍本节课内容。
2. 学生热身活动：慢跑、拉伸。
二、准备部分（10分钟）1. 教师讲解足球基本技术动作要领。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
三、基本部分（30分钟）1. 带球练习：学生练习带球、运球、变向等技术。
2. 传球练习：学生练习短传、长传、地传、空传等技术。
学校足球校本课程教案
学校足球校本课程教案1. 介绍本文档旨在为学校足球校本课程提供一个教案，并提供一些相关的指导原则。
2. 教学目标- 培养学生对足球的兴趣和热爱。
- 发展学生的足球技能和团队合作能力。
- 培养学生的体育精神和健康意识。
- 提升学生的身体素质和运动技能。
3. 教学内容3.1 基础知识- 足球的起源和发展历史。
- 足球场地、装备和规则介绍。
- 常用足球术语的解释和运用。
3.2 基本技能- 常用传球和控球技巧训练。
- 射门和守门基本技巧的研究和练。
- 过人和铲球技术的训练和提高。
3.3 战术和团队合作- 球队战术的了解和运用。
- 传接球配合和分工的训练。
- 球员位置和角色的认知和分工。
4. 教学方法- 组织小组内和小组间的练和比赛。
- 运用示范、讲解和实践相结合的教学方法。
- 培养学生自主研究和解决问题的能力。
- 注重个体差异，针对不同学生的需要提供个性化指导。
5. 教学评估- 制定合理的评估标准，包括技术、战术和团队合作等方面。
- 运用考试、观察、讨论等多种评估方式。
- 定期进行学生综合素质评估，了解学生的进步和成长情况。
6. 教学资源- 足球场地和器材的准备。
- 合适的教学投影和音视频设备。
- 足球教材和参考书籍。
7. 时间安排- 根据学校课程安排，合理安排足球校本课程时间。
- 平衡足球课程和其他学科的研究需求。
8. 注意事项- 安全意识教育，确保学生在足球活动中的安全。
- 注重学生身体状况，避免过度训练或运动伤害。
- 强调公平竞争和团队合作的重要性。
以上是对学校足球校本课程教案的简要介绍和指导原则，具体的实施方案还需根据实际情况进行调整和细化。
足球教案优秀教案
足球教案优秀教案教案名称：足球基本技巧训练一、教学内容1. 教材：《校园足球》第三章，详细内容为：足球基本技巧训练，包括盘带、传球、射门等。
2. 学习目标：让学生掌握足球基本技巧，提高足球运动水平。
二、教学目标1. 学生能够熟练运用盘带技巧，突破对方防守。
2. 学生能够准确地进行传球，配合队友进攻。
3. 学生能够掌握射门技巧，提高进球效率。
三、教学难点与重点1. 教学难点：盘带技巧的运用，传球的准确性，射门技巧的掌握。
2. 教学重点：反复练习，让学生熟练掌握并运用基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、标志盘、训练场地。
2. 学具：足球鞋、运动服、饮用水。
五、教学过程1. 实践情景引入：组织学生进行小型比赛，让学生体验足球比赛的乐趣，激发学习兴趣。
2. 技术讲解与示范：(1) 盘带技巧：教师示范盘带动作，讲解盘带要领，学生跟随教师练习。
(2) 传球技巧：教师示范传球动作，讲解传球要领，学生跟随教师练习。
(3) 射门技巧：教师示范射门动作，讲解射门要领，学生跟随教师练习。
3. 实践训练：(1) 盘带训练：学生在训练场上进行盘带练习，教师巡回指导。
(2) 传球训练：学生分组进行传球练习，教师巡回指导。
(3) 射门训练：学生进行射门练习，教师巡回指导。
4. 随堂练习：组织学生进行小型比赛，运用所学技巧进行实战演练。
六、板书设计1. 盘带技巧要点(1) 身体平衡(2) 步伐协调(3) 眼光观察2. 传球技巧要点(1) 准确判断(2) 力量控制(3) 传球角度3. 射门技巧要点(1) 射门角度(2) 力量把握(3) 脚法运用七、作业设计1. 作业题目：请描述盘带技巧的要点，并谈谈自己在练习中的体会。
2. 作业答案：盘带技巧要点包括身体平衡、步伐协调和眼光观察。
在练习中，我注意保持身体平衡，步伐协调，通过观察对方防守动作，找到突破时机。
在实践过程中，我发现盘带技巧需要不断练习，才能熟练运用。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请校队教练进行授课，让学生学习更专业的足球技巧；组织学生参加校内外足球比赛，提高他们的竞技水平。
体育足球课教案(3篇)
第1篇一、课程名称：小学体育足球课二、教学目标：1. 培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的足球技能水平。
2. 增强学生的身体素质，提高学生的团队协作能力。
3. 培养学生遵守规则、尊重对手、公平竞争的体育精神。
三、教学对象：小学三年级学生四、教学时间：1课时五、教学场地：足球场六、教学内容：1. 足球基本技能：脚内侧传球、脚背外侧传球、停球、带球。
2. 足球游戏：抢卡片、追逐足球、颠球。
3. 软式足球5对5比赛。
七、教学过程：（一）准备部分（5分钟）1. 教师带领学生进行热身活动，包括慢跑、徒手操等。
2. 学生自由活动，熟悉场地。
（二）基本部分（30分钟）1. 足球基本技能训练（10分钟）- 教师讲解并示范脚内侧传球、脚背外侧传球、停球、带球等基本技能。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
2. 足球游戏（10分钟）- 教师组织学生进行“抢卡片”游戏，培养学生团队合作能力。
- 学生进行“追逐足球”游戏，提高学生的速度和灵活性。
3. 颠球训练（5分钟）- 教师讲解颠球技巧，示范正确动作。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
4. 软式足球5对5比赛（5分钟）- 教师组织学生进行软式足球比赛，培养学生的比赛意识和团队协作能力。
（三）结束部分（5分钟）1. 教师带领学生进行放松活动，包括拉伸运动等。
2. 教师对本节课进行总结，表扬表现优秀的学生，鼓励其他学生继续努力。
八、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和技能掌握情况。
2. 评价学生在游戏和比赛中的团队合作能力。
3. 收集学生和家长的反馈意见，不断改进教学方法。
九、教学反思：1. 本节课通过多种教学手段，激发学生对足球运动的兴趣，提高学生的足球技能水平。
2. 在教学过程中，注重培养学生的团队协作能力和体育精神。
3. 今后将继续优化教学内容和方法，提高教学质量。
第2篇课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技能，提高学生的足球运动水平。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
校园初中足球课教案
校园初中足球课教案一、课程背景足球作为一项全球最受欢迎的体育运动，不仅具有高度的竞技性，还能锻炼学生的身体素质和团队协作能力。
为了让更多学生体验到足球运动的乐趣，提高我国足球运动水平，我国教育部门将足球纳入校园体育课程，旨在培养学生的足球兴趣和基本技能。
本教案旨在设计一节生动有趣的初中足球课，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球知识，提高足球技能。
二、教学目标1. 了解足球运动的基本知识，认识足球运动的重要性和趣味性。
2. 掌握足球基本技能，如传球、射门、控球等。
3. 培养学生的团队协作精神，提高集体荣誉感。
4. 培养学生积极参与体育活动的习惯，提高身体素质。
三、教学内容1. 足球基本知识讲解：足球运动的发展、比赛规则、球场布局等。
2. 足球基本技能训练：传球、射门、控球、防守等。
3. 团队配合练习：分队对抗、战术配合等。
四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍足球运动的发展历程、比赛规则和球场布局，激发学生的兴趣。
2. 基本技能训练（20分钟）a) 传球：教师示范正确传球手法，学生分组练习，提高传球准确性。
b) 射门：教师讲解射门技巧，学生分组进行射门练习，提高射门成功率。
c) 控球：教师示范控球技巧，学生分组练习，提高控球稳定性。
d) 防守：教师讲解防守要点，学生分组进行防守练习，提高防守能力。
3. 团队配合练习（15分钟）a) 分队对抗：学生分组进行对抗比赛，培养团队协作精神。
b) 战术配合：教师指导学生进行战术配合练习，提高比赛策略。
4. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调足球运动的重要性，鼓励学生积极参与足球活动。
五、教学评价1. 学生足球知识的掌握程度。
2. 学生足球技能的提升情况。
3. 学生团队协作精神和集体荣誉感的培养。
通过本节课的教学，希望学生能够了解足球运动的基本知识，掌握足球基本技能，培养团队协作精神，提高身体素质，为我国足球事业的繁荣发展贡献力量。
小学体育足球课教案(通用5篇)
小学体育足球课教案（通用5篇）学校体育足球课教案（通用5篇）乐观参加动作学习展现，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，订正错误，再练习。
学校体育足球课教案范文，欢迎大家阅读。
学校体育足球课教案篇1学习目标1、在活动中学习足球动作技术，敏捷地在嬉戏过程中运用，进展爱好、自信。
2、在练习中关爱同伴、严守平安常规和嬉戏规章。
合作学习与竞争力量有提高。
3、了解球类运动和体操运动动作，初步把握足球基本技能4、进展灵敏性和速度体能。
学情分析1、同学从没上过足球课，(但是常常在电视上看)对足球嬉戏特别感爱好和宠爱;有很浓的学习爱好。
2、绝大多数同学不懂足球，不会足球的技术动作。
3、同学足球运动水平区分不是很明显。
教学内容足球运球、足球嬉戏、追赶足球、颠球、软式足球5对5竞赛。
教学过程一、预备嬉戏：手运球脚运球1、师导问：我们班是，有些同学宠爱篮球，有些同学宠爱足球?今日，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?2、嬉戏分组嬉戏3、师小结：踢得比好是由于我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么今日我们就来学习足球基本功，好不好?二、嬉戏：停球---传球—停球1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。
2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试;3、小组展现停球方法;(轻踩、减力等)4、分组传球尝试练习;5、嬉戏：传停球接力三、追赶足球、颠球、软式足球5对5竞赛。
1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。
2、老师讲解运球和颠球的方法，提示要点3、同学分小组自主尝试几次，体验动作要领。
4、优生表演，师鼓舞。
5、师问：在竞赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组竞赛。
6、同学分组。
7、分组对抗。
四、放松活动：推球入洞1、同学分组进行放松嬉戏;2、老师小结，师生沟通体会，老师进行鼓舞与表扬，师生再见。
学校体育足球课教案篇2一、指导思想：依据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使同学在运动参加、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的熬炼和进展。
一堂足球课的教案范文（通用9篇）
一堂足球课的教案一堂足球课的教案范文（通用9篇）作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的一堂足球课的教案范文（通用9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一堂足球课的教案1一、教材内容：1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术。
3、素质练习：10米×4往返跑二、教材分析：足球运动是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。
脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
三、学情分析：体育的运动技能虽然有差异，但学生组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。
循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
四、教学目标：1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
学校足球教学教案(精选
学校足球教学教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自《校园足球教程》第四章“足球基本技术”，具体包括足球传球、接球和射门技术的训练。
着重对教材中第68节进行深入学习，即传球准确性、接球技巧和射门力量的培养。
二、教学目标1. 让学生掌握足球传球、接球和射门的基本技巧，提高控球能力。
2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与足球运动的兴趣，提高体质健康水平。
三、教学难点与重点难点：传球、接球、射门的技巧熟练运用。
重点：传球准确性、接球稳定性和射门力量的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、教学视频、演示板、测量工具。
2. 学具：足球、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）组织学生进行简单的足球热身活动，提醒学生注意运动安全。
通过提问方式引导学生回顾上一节课内容，为新课学习做好铺垫。
2. 例题讲解（10分钟）讲解传球、接球和射门的基本技巧，强调动作要领。
演示传球、接球和射门动作，让学生跟随示范练习。
3. 随堂练习（10分钟）将学生分成若干小组，进行传球、接球和射门练习。
对学生进行个别指导，纠正动作错误。
4. 技能训练（20分钟）组织学生进行传球准确性、接球稳定性和射门力量训练。
采用比赛形式，提高学生练习积极性。
让学生自我评价本节课的学习成果，鼓励同学之间相互交流。
六、板书设计1. 足球基本技术训练2. 内容：传球技巧：脚内侧、脚外侧传球接球技巧：站位、预判、接球动作射门技巧：支撑脚、摆动腿、击球部位七、作业设计1. 作业题目：练习传球、接球和射门动作，每个动作至少完成10次。
观看足球比赛视频，分析球员在比赛中的传球、接球和射门技巧。
2. 答案：传球：脚内侧传球要掌握好力度，脚外侧传球要注重角度。
接球：提前预判球的落点，调整站位，接球动作要柔和。
射门：支撑脚要稳，摆动腿要迅速，击球部位要准确。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对足球基本技术的掌握情况，针对学生存在的问题进行教学调整。
小学足球特色校园教案模板
一、教学目标1. 认知目标：通过足球教学，让学生了解足球的基本知识、规则，培养对足球运动的兴趣。
2. 技能目标：掌握足球基本技能，如传球、接球、运球、射门等，提高运动能力。
3. 情感目标：在团队合作中培养团队精神，增强自信心和毅力。
4. 社会目标：培养学生遵守规则、公平竞争、尊重他人等良好品质。
二、教学对象小学一至六年级学生三、教学时间根据实际情况安排，每周1-2课时四、教学场地足球场、篮球场或其他开阔场地五、教学内容1. 足球基本知识：足球运动的历史、规则、术语等。
2. 足球基本技能：传球、接球、运球、射门、头球、防守等。
3. 足球比赛规则：比赛形式、时间、计分等。
4. 团队协作：分组练习、对抗比赛等。
六、教学过程（一）热身活动1. 活动内容：慢跑、关节活动、拉伸等。
2. 活动目的：提高学生的身体协调性和灵活性，预防运动损伤。
（二）技术训练1. 活动内容：- 传球练习：一人传球，另一人接球，逐步增加难度。
- 接球练习：一人抛球，另一人用脚接球，逐步增加难度。
- 运球练习：在指定区域内进行运球练习，提高控球能力。
- 射门练习：设置简易球门，进行射门练习，提高射门准确率。
2. 活动目的：巩固足球基本技能，提高学生的运动能力。
（三）团队协作训练1. 活动内容：- 分组对抗比赛：分组进行对抗比赛，提高团队协作能力。
- 定位球练习：进行定位球练习，如角球、任意球等，提高定位球质量。
2. 活动目的：培养学生的团队精神，提高比赛能力。
（四）比赛与总结1. 活动内容：- 进行一场小型比赛，让学生将所学技能应用于实战。
- 教师进行总结，表扬优秀学生，指出不足之处。
2. 活动目的：巩固所学技能，提高学生的比赛能力。
七、教学评价1. 学生评价：观察学生在课堂上的表现，如态度、技能、团队协作等。
2. 教师评价：根据教学目标，对学生的技能、知识、情感等方面进行评价。
3. 家长评价：通过家校沟通，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长。
学校足球教学教案精选
学校足球教学教案精选一、教学内容本节课选自《校园足球教程》第四章，详细内容包括：足球基本技术训练、战术意识培养、实战演练。
具体章节为“进攻与防守的基本阵型及转换”。
二、教学目标1. 让学生掌握足球基本技术，如传球、停球、射门等。
2. 培养学生的战术意识，了解进攻与防守的基本阵型及转换方法。
3. 提高学生的团队协作能力和竞技水平。
三、教学难点与重点教学难点：进攻与防守阵型的转换，战术意识的培养。
教学重点：足球基本技术训练，实战演练。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干，训练标志盘，教学视频。
2. 学具：运动装备，记号笔，笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。
设置一个足球比赛场景，让学生自由发挥，观察学生的表现。
2. 例题讲解（10分钟）讲解进攻与防守的基本阵型，如442、352等。
介绍阵型转换的方法和技巧。
3. 技术训练（15分钟）分组练习传球、停球、射门等基本技术。
设置训练标志盘，模拟实战场景，进行阵型转换练习。
4. 随堂练习（10分钟）组织学生进行小型足球比赛，实战演练所学内容。
教师观察学生表现，及时指导。
学生分享学习心得，提出疑问，教师解答。
六、板书设计1. 进攻与防守的基本阵型及转换2. 内容：进攻阵型：442、352等防守阵型：532、4231等阵型转换方法与技巧七、作业设计1. 作业题目：请列举至少三种进攻与防守阵型，并简要说明其特点。
结合本节课所学内容，分析一场足球比赛的阵型转换。
2. 答案：进攻阵型：442、352、433等；防守阵型：532、4231、523等。
（示例）在比赛中，球队从442阵型转换为352阵型，通过调整中场人员，加强进攻力度。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的基本技术掌握情况较好，但在阵型转换方面还需加强练习。
教师在教学过程中要注重学生的个体差异，因材施教。
2. 拓展延伸：布置课后实践作业，要求学生在课后进行足球训练，录制视频，至班级群。
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30
一、1、学生自我观察队行进行自由运球练习。
2、明确要求，认真开展运球练习。
3、学生注意观察周围的同伴，努力做到不干扰，不丢球。
4*8
基
本
部
分
足球
4、对学生提出不同要求，根据实际情况做各种难度较大的运球。
5、组织学生进行正脚背运球的练习，教师讲解并示范动作要领。
二、
1、认真听教师讲解，记住动作要领。
2、模仿教师的动作，掌握动作过程。
3、分四组在组长带领下按要求完成练习。
4、学习他人的成功经验，虚心接受教师的指导，改正错误。
若干次
结
束
部
分
一
整理
放松
二
小结
一、教师领做放松操，领操位置好，动作正确，姿势优美。
二、本课小结，讲评，及时表扬先进，鼓励后进。
三、收拾器材，师生再见。
一、常规
二、队列练习
三、准备活动
一、1、教师提前到场，准备好场地器材。
2、接受体育委员报告，向学生问好。
3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。
二、队列队行：教师口令指挥，原地三面转法，齐步走、左右转弯；蛇行走、交叉走。
三、1、教师领做徒手操：
1上肢运动；②体转运动；
③体侧运动；④踢腿运动；
⑤腹背运动；⑥跳跃运动。
2、按游戏规则自组小组开展活动，气氛活跃。
基
本
部
分
多种形式的跳跃
一、1、教师讲解跳跃的意义与作用：
1人体运动的一种基本方式；
2与我们的日常生活联系密切；
跳跃动作结构：适度缓冲、蹬摆配合、快速蹬伸、充分向上。
一、1、学生认真听取教师讲解，明确所学练习的意义。队行：四列横队。
×××××○○○○○
×××××○○○○○
三、1、教师领徒手操：
2上肢运动；②体转运动；
③体侧运动；④踢腿运动；
⑤腹背运动；⑥跳跃运动。
2、游戏：教师提示游戏内容及规则，参与并指导
10`
一、1、学生将器材拿至场地。
2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队
×××××○○○○○
×××××○○○○○
★△
3、师生问好，认真听讲明确要求。
二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。
5、练习中注意相互配合，穿插讲解、纠正、讨论和演示。
6、注意激发兴趣和鼓励。
25`
组织队形
10米
1、练习时分为4组对面练习，小球门放中间。
2、体会脚的不同部位射门，力量要小，控制射门角度。
3、仔细听讲，认真观察示范，细心练习体会。
4、遵守教师要求，深入体会讨论，互相帮助。
5、跑动中射门两侧同学各增加5米助跑距离。
5`
1、学生四列横队跟随教师做放松球操。
2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。
3、男生收拾器材，师生再见。
实
施
情
况
记
载
班级
预计
负荷
练习平均
密度35 %心率140次/分
日期
场
地
器
材
第6周第2次课教案总12次备课教师：
教材
足球:射门
教
学
目
标
1、学习脚弓、脚内侧、正脚背、外脚背射门技术。
2、发展学生的速度、力量素质，提高学生的协调性。
3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。
二、队列队行：教师口令指挥，原地三面转法；行进间齐步走、左右转弯；蛇行走、“∞”
字行走。
三、1、游戏：教师提示游戏内容及规则。
2、教师参与并组织活动，做好足球的运球练习。
10
基
本
部
分
足球
一、1、教师组织学生进行自由运球练习。
2、讲清要求，在规定区域内运球，不得越界，但不限制运球方向和路线。
3、60%以上的学生学会弹性组合并做好自评、互评；
培养学生良好的审美感和勇于挑战的精神
教学
过程
教学
内容
教师活动
时
间
学生活动
练习次数
准
备
部
分
一、常规
二、队列练习
三、准备活动
一、1、教师提前到场，准备好场地器材。
2、接受体育委员报告，向学生问好。
3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。
二、队列队行：教师口令指挥，原地三面转法，齐步走；蛇行走、交叉走。
3、学生愉快地参与各种练习，发挥自己的创造思维，勇于克服困难，努力争优创先；
教学
过程
教学
内容
教师活动
时
间
学生活动
练习次数
开
始
准
备
部
分
1、集合整队
2、报告人数，师生问好
3、教师宣布本课任务及要求
4、检查服装
5、安排见习生
6、安全教育
一、1、教师提前到场，准备好场地器材。
2、接受体育委员报告，向学生问好。
3、动作有力到位，充分活动开各个关节及韧带，避免受伤
基
本
部
分
1、足球
1、原地射门
2、跑动中射门
1、教师演示足球射门技术动作，重点强调射门角度、方向和力量。
2、讲解脚内侧、脚面、外脚背不同部位射门方法。
3、组织、指导学生反复进行射门练习，尝试跑动中射门练习。
4、组织学生演示、讨论，进行个别辅导和纠正错误动作。
三、1、成四列横队体操队行，听口令跟教师做好充分的准备。要求：动作协调有节奏。
2、按游戏规则自组小组开展活动，气氛活跃。
基
本
部
分
跳跃
一、组织学生复习跳绳练习，要求：动作自然、放松。
强调：腿部尽量伸直，脚尖点地有力。
二、1、学习原地纵跳摸高的练习。
要领：屈膝半蹲，双臂后摆；随双腿蹬地，双臂用力上摆
30
动作要点：脚背“粘球”轻轻推，人随求行紧紧追。
重点：人不离球（将球控制在脚下）
难点：运球过程中的扩大视野、随时观察周围情况的习惯。
6、指导学生开展各种运球的练习，教师巡回指导或信号、口令指挥。
4、听信号进行快、慢变速运球，积极争取做穿梭练习。
4、认真听讲，仔细模仿，领会动作要领。
5、学生四列横队或按要求组队进行练习：
2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。
3、男生收拾器材，师生再见。
实
施
情
况
记
载
班级
预计
负荷
练习平均
密度40 %心率145次/分
日期
场
地
器
材
第5周第2次课教案总10次备课教师：
教材
足球：正脚背运球；
教
学
目
标
1、70%的学生能用正脚背完成快速运球练习；
2、身体素质练习时，80%的学生能达预定目标并能按要求认真完成；
第5周第1次课教案总9次备课教师：
教材
跳跃：多种形式的跳跃（1）
教
学
目
标
1、通过多种形式的跳跃练习，了解田径健身性跳跃练习内容与形式的多样性及其锻炼价值；
2、学习并掌握协调、正确的跳跃动作和技巧；
学生了解跳高相关知识，培养不怕困难、敢于挑战的精神；
教学
过程
教学
内容
教师活动
时
间
学生活动
练习次数
准
备
部
分
结
束
部
分
一
整理
放松
二
小结
1、教师对学生课上表现多鼓励，多表扬
2、提问、答疑、行礼、解散
5`
组织队形：
要求：
1、积极放松
2、认真听讲评，做好自评和互评
实
施
情
况
记
载
班级
预计
负荷
练习平均
密度45 %心率140次/分
日期
场
地
器
材
5
集合队形：
要求：
1、集合快静齐。
2、学练结合多思考。
3、顽强拼搏，认真积极参与课堂练习。
准
备
部
分
1、热身跑400米
2、徒手操
1、教师讲解练习方法与要求
2、教师组织学生参与练习
3、学生根据教师口令迅速按要求做动作
10
练习队形：
1、两路纵队
2、绕操场慢跑2圈要求：
1、速度均匀、队形整齐
2、体会呼吸与节奏
3、让学生在练习中找到答案，优秀学生示范，吸取同伴的先进经验。
4、按要求开展各种方式的跳绳练习：
①双脚跳；②单脚跳；③双脚交替跳。
若干次
结
束
部
分
一
整理
放松
二
小结
一、教师领做放松操，领操位置好，动作正确，姿势优美。
二、本课小结，讲评，及时表扬先进，鼓励后进。
三、收拾器材，师生再见。
5`
一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。
3、培养学生自主学习、探究学习的能力和团结协作、勇敢果断、勇于展示自我等优良品质。
教学
过程
教学
内容
教师活动
时
间
学生活动
练习次数
开
始
部
分
1、集合整队
2、报告人数，师生问好
3、教师宣布本课任务及要求
4、检查服装
5、安排见习生
6、安全教育
1、体委组织学生集合
2、教师宣布本课任务
①足球射门
②素质练习
3、见习生随班上课，参与适量运动
2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。
3、男生收拾器材，师生再见。
实