C语言课程设计校园卡管理系统

C语言课程设计校园卡管理系统
C语言课程设计校园卡管理系统

湖南涉外经济学院课程设计报告

课程名称: C语言课程设计

报告题目:校园卡管理系统

学生姓名:万智亮

所在学院:信息科学与工程学院

专业班级:电信1202班

学生学号: 12430621817069 指导教师:彭琼王晓秋

20 13 年6月21日

C语言程序设计课程设计任务书

摘要

校园卡管理系统(以下简称:卡管系统)是应用于校园卡管系统和应用的软件,该软件在程序设计中有它不可取代的地位,该软件是以C语言为实现语言,其功能在系统内部有源代码直接完成,管理者只需输入一些简单的汉字、数字,即可达到自己管理用户的目标。

学校校园卡管理系统以菜单方式工作,密码登陆。其中有校园卡信息的录入功能(增加数据),校园卡信息的删除(删除数据),校园卡信息的浏览功能(查找数据),校园卡信息的修改(修改数据),校园卡信息的排序的6种功能。校园卡信息的录入采用结构体存放校园卡信息,也可采用多维数组存放;而校园卡信息的删除是任意输入一本校园卡的编号,可以将它所有的校园卡删除;同时校园卡信息的浏览功能可以任意输入一张校园卡的卡号,显示出所有相关数据,能多次查找。

校园卡信息需要修改时,任意输入校园卡的卡号,显示出所有相关信息后,给出提示菜单,可选择对某一项信息进行修改并保存;最后就是校园卡信息的排序。可以将所有校园卡的信息按余额从低到高依次显示出来。

关键词:添加、删除、查找、修改、排序

目录

一、概述 (1)

二、需求分析 (2)

三、系统设计 (3)

四、添加模块详细设计与实现 (4)

五、结论与心得 (6)

六、参考文献 (6)

一、概述

选择这个课题主要是了解校园卡管理系统的内涵,综合学期所学的知识来编译一个系统,了解C语言的作用以及重要性,从中来学好这门语言,巩固这一学期来所学到的知识。

本课题有四人组成的课题小组,【组长:万智亮(1、2、4);组员:王红阳(6)、董浩(3)、姚江宁(5)】组员对设计、个模块编程、撰写文档、测试等任务有明确的分工,并在项目开始时有和合理的进度计划。各自对应自己所做的步骤如上小括号标示具体内容下:

1、系统以菜单方式工作,密码登陆。

2、校园卡信息的录入功能(增加数据)。用数组数据类型赋初值的方法把校园卡信息(包括卡号,姓名,学生所在学院、余额等)送到各个数组中(但注意要是合法数据),然后把它们输出显示。

3、校园卡信息的删除(删除数据)。任意输入校园卡的编号,将它所有的信息从数组中删除。

4、校园卡信息的浏览功能(查找数据)。任意输入一张卡的编号,打印出所有相关数据。要求能多次查找。

5、校园卡信息的修改(修改数据)。任意输入一张卡的编号,打印出所有相关信息后,可对卡的信息进行修改并保存。

6、校园卡余额的计算并排序。统计所有校园卡的余额,将包括所有数据的数组元素按价格从高到低的顺序排序打印出来。

7、(选做)校园卡的充值和消费。通过界面可对校园卡金额进行充值或消费,消费时要先检查剩余金额是否足够。

二、需求分析

1.添加学生信息卡号

添加数据:根据主函数,在声明函数之后,调用用函数void zjsj来实现此操作,对已经注册的登录用户有自己的个人卡号系统的录入功能。

2.删除旧卡

删除数据;任意输入校园卡的编号,将它所有的信息从数组中删除,调用函数void scsj来进行操作,登录用户拥有自己校园卡管理的查询功能,可以按条件查询和模糊查询。

3.修改校园卡

修改数据:任意输入一张卡的编号,打印出所有相关信息后,可对卡;的信息进行修改并保存,调用void xgsj函数来实现此操作。

4.查询校园卡

查找数据:任意输入一张卡的编号,打印出所有相关数据。要求能多次查找。查找数据)。任意输入一张卡的编号,打印出所有相关数据。要求能多次查找。可调用void czsj函数进行操作。

5.排序校园卡

排序模块:统计所有校园卡的余额,将包括所有数据的数组元素按价格从高到低的顺序排序打印出来。可调用void jspx函数来实现此功能。

三、系统设计

校园卡管理系统分为:(登陆界面→添加新卡→删除数据→查找数据→查找数据→计算并排序)

2.总流程图

3.技术路线

数据结构形式:结构体+二叉排序树。以用户为节点建立二叉排序树,以玩家为节点,以结构体形式接在用户节点之后。功能:查找(按照卡号、姓名)、插入添加学生信息(按卡号)、删除、排序、查看、修改、查找、密码登录、初始化;

四、详细设计

【校园卡管理系统】我负责的是以上所画流程图这三个方面,在做之前可谓是不知如何动手,但是光坐到那里不做事却更加浪费时间,所以自己下了一个决心,没有绝对的事物是自己会做的,自有自己用心去做你才会懂得怎样去做,怎样去思考,怎样去分析。程序详细分析:

#include

#include }函数主体

#include

#include

#include

struct car /*校园卡的数据类型*/

{

int num;//定义变量

char name[10];

char class1[10];//字符变量

int money;

};

struct car card[100]; /*定义学生信息的结构体类型*/ void main()//函数体

{

void dljm();//声明“登陆界面”函数

void mima();//声明“密码”函数

void zjsj();//声明“添加数据”函数

void scsj();//声明“删除数据”函数

void czsj();//声明“查找数据”函数

void xgsj();//声明“修改数据”函数

void jspx();//声明“计算排序”函数

mima();//调用“密码”函数

dljm();//调用“登陆界面”函数

//scsj();

}

int u,t;

//void main ()

//{

//}

注释1:以上程序代码为函数头文件以及函数声明部分。

void mima()

{

char a[7],b[]={"533159"};

int i,j;

for (j=1;j<=3;j++)

{printf("\t\t请输入密码:");

for (i=0;i<6;i++)

{

a[i]=getch();

if(a[i]==8) {i=i-2;printf("\b \b");

}

else

{

if (a[i]==13)break;

printf("*");

}

}

a[i]='\0';

printf("\n");

if (strcmp(a,b)==0)//比较两个字符串的大小,两个字符串相同时返回0.

{

printf("密码正确\n");break;}

else

printf("\t\t输入密码错误!请重新输入:\n");

}

}

本程序代码功能是设置校园卡管理系统的登陆界面,” 533159为登陆密码。定义一个整型变量i,用一个for循环来控制密码登陆次数,次数为三次,密码和账号只要其中有一个出错则屏幕显示请再次输入,若输入次数错误超过三次则会显示校园卡管理系统登陆失败。输入正确则显示登陆成功,进入系统主菜单界面。

void dljm()

{

char i;//“定义一个全局变量”

printf("\n\n");

M:

system("cls");//按任意键继续。

printf("\n\n");

printf("\t\t◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆\n");

printf("\t\t************************************************\n");

printf("\t\t*******※欢迎进入校园卡管理系统功能界面※*******\n");

printf("\t\t************************************************\n");

printf("\t\t◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆\n");

printf("\n\n\n\n");

//mima();

printf("\t\t\t→←→←→←→←→←→←→←→←→←→\n");

printf("\t\t\t←→←→A 校园卡信息添加系统←→←→\n");

printf("\t\t\t→←→←→←→←→←→←→←→←→←→\n");

printf("\t\t\t←→←→B 校园卡信息删除系统←→←→\n");

printf("\t\t\t→←→←→←→←→←→←→←→←→←→\n");

printf("\t\t\t←→←→C 校园卡信息查找系统←→←→\n");

printf("\t\t\t→←→←→←→←→←→←→←→←→←→\n");

printf("\t\t\t←→←→D 校园卡信息修改系统←→←→\n");

printf("\t\t\t→←→←→←→←→←→←→←→←→←→\n");

printf("\t\t\t←→←→E 校园卡信息求值系统←→←→\n");

printf("\t\t\t→←→←→←→←→←→←→←→←→←→\n");

printf("\n\n\n");

printf("\t\t请输入所需功能的对应字母\n");

i=getchar();

switch(i)//开关控制语句

{

case 'A':zjsj();goto M;break; //“利用case语句进行选择所要执行的内容,break语句进行跳转。

case 'B':scsj();goto M;break;

case 'C':czsj();goto M;break;

case 'D':xgsj();goto M;break;

case 'E':jspx();goto M;break;

}

}

void zjsj()//“添加系统”定义键入学生信息函数。

{

int j,k;//“定义局步变量“

char a;

printf("\t\t\t^◎^-^◇^-^◆^-^◎^-^◇^-^◆^-^◎^\n");

printf("\t\t\t****************************************\n");

printf("\t\t\t******* ㈠校园卡信息添加系统㈠ *******\n");

printf("\t\t\t****************************************\n");

printf("\t\t\t^◎^-^◇^-^◆^-^◎^-^◇^-^◆^-^◎^\n"); printf("\n\n\n");

printf("\t\t请输入新的信息\n");

printf("\n");

l:

printf("卡号");

scanf("%d",&card[u].num); /*输入卡号*/

for (j=0;j

{

if((card[u].num==card[j].num))

{

printf("\t\t卡号重复,请重新输入.\n");

scanf("%d",&card[u].num);

}

}

printf("姓名");

scanf("%s",&card[u].name); /*输入姓名*/

printf("班级");

scanf("%s",card[u].class1); /*输入班级*/

printf("金额");

fflush(stdin);

scanf("%d",&card[u].money); /*输入金额*/

u++;

printf("\t\t是否继续输入信息,继续(Y),退出(n)\n");

getchar();

a=getchar();

if (a=='y'||a=='Y') goto l;

else

printf("\n\n");

printf("\t\t卡号姓名班级金额 \n");

for (j=0;j

{

printf("\t\t%d\t",card[j].num);

printf("%s\t",card[j].name);

printf("%s\t",card[j].class1);

printf("%d\t",card[j].money);

printf("\n");

}

printf("\n");

printf("\t\t\t按1键退出\n");

scanf("%d",&k);

getchar();//读取下一个字符

}

void czsj()//“查找系统”

{

int i,y;

char a;

printf("\t\t\t^◎^-^◇^-^◆^-^◎^-^◇^-^◆^-^◎^\n"); printf("\t\t\t****************************************\n"); printf("\t\t\t******* ㈡校园卡信息查找系统㈡ *******\n"); printf("\t\t\t****************************************\n"); printf("\t\t\t^◎^-^◇^-^◆^-^◎^-^◇^-^◆^-^◎^\n"); printf("\n\n\n");

R:

printf("\t\t\t请输入要查询的卡号信息:");

scanf("%d",&y);

printf("\t\t卡号姓名班级金额 \n");

for (i=0;i

if(y==card[i].num)

{

printf("\t\t%d\t",card[i].num);

printf("%s\t",card[i].name);

printf("%s\t",card[i].class1);

printf("%d\t",card[i].money);

printf("\n");

}

printf("\n");

printf("\t\t是否继续输入信息,继续(Y),退出(n)\n");

getchar();

a=getchar();

if (a=='y'||a=='Y') goto R;//“条件语句,判断是否继续,”“gotoR返回到界面”。

else

printf("\n\n");

printf("\t\t卡号姓名班级金额 \n");

for (i=0;i

{

printf("\t\t%d\t",card[i].num);

printf("%s\t",card[i].name);

printf("%s\t",card[i].class1);

printf("%d\t",card[i].money);

printf("\n");

}

printf("\n");

printf("\t\t\t按1键退出\n");

scanf("%d",&y);

getchar();

}

五、结论与心得

课程设计对我们来说是一次大考验,将以前学习的知识加以巩固。自己动手,发现问题和解决问题,其中发现了自己很多地方的不足,平时没有掌握的知识在实践中暴漏,在设计之前可谓不知如何动手,但是经过不断的思考,查阅书籍和上网查资料及上机运行,解决了一些问题,却还存在很多问题,是寻求老师的帮助得以解决。

C语言在我们这个专业当中是一个重点学科,只有学好C语言知识,你才会在今后的专业深造学习起来得心应手,反过来说,如果自己没学好,多少会影响

到你专业的扩展,在老师的帮助下,我也询问了老师,让我知道C语言的及其作用,它会应用到我们以后专业深造的后台程序编写,所以这一次的课程设计使我懂的了很多,以前不知道C语言到底对我们有什么用处,但是这次的考验真的让我体会到了C语言的重要性,也让我对学C语言的兴趣得以提升,我相信在今后的学习中,一定能把它解决好。当今计算机应用在生活中可以说的无处不在,因此作为二十一世纪的大学来说掌握程序开发技术是十分重要地,而C语言又是最常见,功能最强大的一种高级语言,因此做好C语言课程设计是十分必要的。

这次的课程设计我不仅巩固《C语言程序设计》课程学习的内容,掌握设计的基本方法,强化上机动手能力,还进一步掌握以下知识:数据类型、分支控制、循环控制、函数的定义及调用、结构体及数组等一些知识。

当我选择校园卡管理系统时,首先系统分析主要思路及框架,与同学讨论,联系所学知识,尽管一些文件要同组帮助找,也还有一些循环语句要具体分析,了解其运行路线,尤其是for,while,if等的使用,这次的课程设计应用起来特别多,所以很多通过老师的讲解让我懂得了很多,但这还是一小部分,想要学好C语言这些远远是不够的,这还是一点皮毛而已,所以以后C语言的学习,要更加用功,更加努力,这样你才能够熟练掌握C语言技巧,国家二级的考试通过才能得心应手,这次的课程设计也让我得到了许多经验,以后的学习,还是要多编写一些程序,这样有利于快捷、更好的掌握C语言的学习,因为只有加强动手能力才是以后深造的关键,所以动手能力实为重要。

第一次课程设计虽说能够运行通过,都是功能不过完善,所以继续修改,一遍一遍,最后还是不懂的只能需求老师的帮助了,慢慢努力,总算勉强通过,忙碌了一个星期,在大家的共同努力下,我们总算将程序设计出来了。因为在设计过程中,让我了解到了要设计一个大程序,查找资料是至关重要的,在他人的基础上,在根据自己所学进行修改与调试,最后设计出自己想要的程序,这过程艰辛,都是重要你持之以恒,成功指日可待。另外平时扎实的基础也很关键,因为如果你平时学的不怎么样,那么你面对一个比较有难度的程序,你可能会望而止步,看他人的程序都是个难点,更别说让你自己去设计。为了解决此类问题,最好就是多问同学,多向老师请教,不要怕难为情。所以我想这也是我的忧点,因为我不怕难为情,有困难实在解决不了,我就去寻求老师来帮助我解决,因为老师,凭他们多年的编写程序的经验,要解决我们的问题,只是小意思。

团队精神不可少,分工合作也是必须的,所以只有经过小组一起讨论之后在进行分工,这是尤为重要地。

通过这次课程设计使我们懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,

才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。

在课程设计过程中,收获知识,提高能力的同时,我也学到了很多人生哲理,懂得怎么样去制定计划,怎么样去实现这个计划,并掌握了在执行过程中怎么样克服心理上的不良情绪,如果遇到一点点困难就选择逃避,这样永远是学不会的,所以只有持之以恒,坚持下去,这才硬道理。因此在以后的生活和学习过程中,我一定会把课程设计的精神带到生活中,使生活更加美好。

六、参考文献

[1]谭浩强.C程序设计(第三版)[M].北京:清华大学出版社,2005

[2]谭浩强.C程序设计题解与上机指导(第三版).北京:清华大学出版社,2005

[3] Herbert Schildt.C语言大全(第四版).北京:电子工业出版社, 2004

[4]Samuel P.Harbison Ⅲ,Guy L.Steele.C语言参考手册(第5版).北京:机械工业出版社,2003

c语言课程设计机房机位预定系统绝对正确,附源代码

1 设计目的 机房机位预定系统 2 任务概述 20台机器,编号1到20,从早八点到晚八点。两小时一个时间段,每次可预定一个时间段。功能要求: (1)系统以菜单方式工作 (2)查询,根据输入时间,输出机位信息。 (3)机位预定,根据输入的时间查询是否有空机位,若有则预约,若无则提供最近的时间段,另:若用户在非空时间上机,则将用户信息列入等待列表。 (4)退出预定,根据输入的时间,机器号撤销该事件的预定! (5)查询是否有等待信息,若有则提供最优解决方案(等待时间尽量短),若无则显示提示信息。 ......... 3 模块划分 4 主要函数说明及其N-S图 1.主函数: int main() { Menu(); /*当前状态函数*/ } void Menu() /*主界面*/ { int n,w; do { puts("\t\t****************机房机位预约系统*******************\n"); puts("\t\t*************************菜单

***************************\n"); puts("\t\t\t 1.查询某时间段机位状态"); /*查询某时间段机位状态*/ puts("\t\t\t 2.预定空机位"); /*预定空机位*/ puts("\t\t\t 3.取消预订"); /*取消预订*/ puts("\t\t\t 4.查询等待信息"); /*查询等待信息*/ puts("\t\t\t 5.退出"); /*退出*/ puts("\t\t********************************************************\n"); printf("选择菜单号(1-5):"); scanf("%d",&n); if(n<1||n>5) {w=1;getchar();} else w=0; }while(w==1); switch(n) { case 1:Situation();break; case 2:Book();break; case 3:Cancel();break; case 4:SearchWaiting();break; case 5:exit(0);break; } getch(); } 2.机位查询: void Situation() { int time; printf("输在 (8-20)范围内的时间:"); scanf("%d",&time); if(time<8||time>20) {printf("\t时间输入错误!\n"); printf("输入在 (8-20)范围内的时间:"); scanf("%d",&time); } detail(time); /*函数调用*/ getchar(); Menu();} 3.机位预定:

C语言课程设计报告——贪吃蛇源程序

C 语言课程设计(小游戏贪吃蛇的程序设计报告) 设计人: 班级: 201 年月号

目录一:概述 1:研究背景及意义 2:设计的任务与需要知识点3:具体完成设计内容 二:需求分析 1:功能需求 2:操作方法 三:总体设计 1:模块划分 2:数据结构设计 四:详细设计 1:主空摸块设计 2:绘制游戏界面 3:游戏的具体过程 4:游戏的结束处理 5:显示排行榜信息模块 五:程序的调试与测试1:动画与音乐同步 2:蛇的运行 3:终止程序 六:结论 七::结束语 八:程序清单 九:参考文献

一. 概述 本课程设计以软件工程方法为指导,采用了结构化,模块化的程序设计方法,以C语言技术为基础,使用Turbo C++3、0为主要开发工具,对贪吃蛇游戏进行了需求分析,总体设计,详细设计,最终完成系统的实现与测试。 1、1 研究的背景及意义 随着社会的发展,人们生活的节奏日益加快,越来越多的人加入了全球化的世界。人们不再拘泥与一小块天地,加班,出差成了现代人不可避免的公务。而此时一款可以随时随地娱乐的游戏成为了人们的需要。此次课程设计完成的贪吃蛇小游戏,正就是为了满足上述需求而设计出来的。贪吃蛇游戏虽小,却设计诸多的知识点。通过开发贪吃蛇游戏系统,可使读者初步了解使用软件工程的与那个发,技术与工具开发软件的过程,进一步掌握结构化,模块化的程序设计方法与步骤,进一步掌握总体数据结构设计,模块划分方法,掌握局部变量,全局变量,结构体,共用体,数组,指针,文件等数据结构的使用方法,掌握图形,声音,随机数等多种库函数的使用方法,学习动画,音乐,窗口,菜单,键盘等多项编程技术,进一步学会软件调试,测试,组装等软件测试方法,为后续课程的学习与将来实际软件开发打下坚实的基础。 1、2 设计的任务与需要的知识点 1、2、1 课程设计主要完成的任务 1)、通过编写“贪吃蛇游戏”程序,掌握结构化,模块块化程序设计的思想,培养解决实际问题的能力。 2) 有同步播放动画,声音效果。 3) 设计好数组元素与蛇,食物的对应关系。 4) 随机产生食物。 5) 有分数统计,排行榜,分数存储等功能。 通过此次课程设计,希望使读者能更深入的理解与掌握课程教学中的基本概念,培养读者应用基本技术解决实际问题的能力,从而进一步提高分析问题与解决问题的能力。 1、2、2需要掌握与运用的知识点 1、2、3本次课程设计需要掌握与运用如下的知识点: 1) 数组的应用。 2) 全局变量的使用。 3) 按键处理。 4)结构体的应用。 5)图形,音乐与动画的有关知识。 6)随即函数的使用。 7)文件的基本出操作。 8) 结构化,模块化的设计方法。

C语言课程设计俄罗斯方块源代码

1、新建“.h”头文件,将“头文件” 代码粘贴至其中, 2、新建“.c”源文件,将“源代码” 代码粘贴到其中。 3、新建空白工程,将头文件和源代码 添加进去,调试使用。 //头文件 //1.自定义枚举类型,定义7种形态的游戏方块 typedef enum tetris_shape { ZShape=0, SShape, LineShape, TShape, SquareShape, LShape, MirroredLShape }shape; //2.函数声明 //(1)操作方块函数 int maxX();//取得当前方块的最大x坐标 int minX();//取得当前方块的最小x坐标 void turn_left();//当前方块逆时针旋转90度 void turn_right(); int out_of_table(); void transform(); int leftable(); int rightable(); int downable(); void move_left(); void move_right(); //(2)操作游戏桌面的函数 int add_to_table();

void remove_full(); //(3)控制游戏函数 void new_game(); void run_game(); void next_shape(); int random(int seed); //(4)绘图函数 void paint(); void draw_table(); //(5)其他功能函数 void key_down(WPARAM wParam); void resize(); void initialize(); void finalize(); //(6)回调函数,用来处理Windows消息 LRESULT CALLBACK WndProc (HWND,UINT,WPARAM,LPARAM); //源代码 //1.文件包含 #include #include #include #include"tetris.h" //2.常量定义 #define APP_NAME "TETRIS" #define APP_TITLE "Tetris Game" #define GAMEOVER "GAME OVER" #define SHAPE_COUNT 7 #define BLOCK_COUNT 4 #define MAX_SPEED 5 #define COLUMS 10 #define ROWS 20 #define RED RGB(255,0,0)

c语言课程设计报告学生成绩信息管理系统源代码

实验报告 一、问题陈述及其需求分析 (一)问题陈述 学生信息管理系统是对学生信息的基本管理,其中包括以下及模块: (1)增加一个学生的信息(需输入要增加学生的所有信息); (2)统计本班学生总人数及男女生人数。 (3)分别按照学号查找学生的信息;若找到则输出该学生全部信息,否则输出查找不到的提示信息。 (4)按学号对所有学生信息排序,并输出结果; (5)删除一个学生的信息(需指定要删除学生的学号);同时显示删除后的结果。( 二) 功能需求分析 学生信息管理系统设计 学生信息包括:学号,姓名,性别,出生年月,电话 使之提供以下功能: 1、系统以菜单方式工作 2、建立链表并显示 3、插入新的学生信息 4、删除某学号的学生信息 5、查找某学号的学生信息 6、对学生信息排序 7、统计学生人数 8、输出学生信息 二总体设计 (一)模块 依据程序的数据结构,描述该程序的层次结构,如下图:

1、建立链表并显示 void createlist(struct stucode **r); 2、插入新的学生信息 void insert(struct stucode **r); 3、删除某学号的学生信息 void del(struct stucode **r); 4、查找某学号的学生信息 void search1(struct stucode *r); 5、对学生信息排序 void sort(struct stucode **r); 6、统计学生人数 void search2(struct stucode *r); 7、输出学生信息 void out(struct stucode *r); 1 建立链表并显示 2 添加学生信息 3 删除学生信息 息 4 按学号查找学生信 5 对学生信息排序 6统计学生人数 7输出学员信息 8 学生信息写入文件 0退出 main() 菜单函数

C语言课程设计---学生选课系统加源代码

C程序设计课程设计 题目:学生选课系统专业班级:通信工程1班姓名: 学号: 指导教师: 成绩:

摘要 学生选课系统是一个教育单位不可缺少的重要系统组成部分,它对于学校的决策者、管理者管理、查看课程来说都有至关重要,所以学生选课管理系统应该能够为广大学、师生提供充足的信息和快捷的课程选择过程,有助于学生选好每一门课程,此系统系统选课方便、快捷,用简单的界面来展示学生的选课信息,应用简单明了、存储量大、可靠性高、保密性好、寿命长、成本低等优点,可以极大的提高对学生信息管理的效率。利用C语言开发,实现了简单的学生课程信息的录入、修改、查询、删除等操作,并且能够利用文件系统长久的保留原始数据。

目录 一、需求分析 (1) 二、总体设计 (1) 三、详细设计 (2) 1、数据定义...................................................... 错误!未定义书签。 2、算法流程图 (2) 四、编码 (6) 五、调试 (7) 六、设计总结 (10) 致谢 (11) 参考文献 (12) 附录 (13)

一、需求分析 语言文字描述系统要做什么 数据结构可用结构体,包括课程和选修两个结构体,其中课程结构体成员结构体成员包括课程编号,课程名称,课程性质,总学时,授课学时,实验或上机学时,学分,开课学期。选修结构体成员包括学号,课程编号,该结构体的建立主要是为了查询某门课程学生选修情况。 二、总体设计 系统由哪几个功能模块构成,给出功能模块图。C 中模块化的工具是函数 根据上面的需求分析,可以将这个系统的设计分为如下七大模块: 选课模块、按学分查找模块、按编号查找模块、查看课程模块、查看选课情况模块、课程输入模块、完成选择模块。 菜单选择模块 录入学生信息 学生选课 系统信息查看及储存 退出系统 完成选择模块 学生信息 管 理 录入课程信息 课程 管理

中国地质大学C语言课程设计题目(附参考代码)

C语言课程设计题目 选题一(起评分100分) 高考招生录取程序 已知文本文件f1.txt中存放了某个省当年参加高考的1000个考生的数据(考号、姓名、性别和考试成绩),存放格式是每行存放一个考生的数据,每个数据之间用空格隔开。 假定当年该省的招生计划是:一类本科招生计划为10%;二类本科招生计划为15%;三类本科招生计划为20%;四类高职高专招生计划为25%。 请编写程序,实现以下功能: (1)划定各批次录取分数线,结果可屏幕显示,也可存入文件。 (2)能够统计各批次中男生,女生的录取比例。统计结果可屏幕显示,也可存入文件。 (3)确定每名学生的录取情况及录取批次。 (4)考生可以根据考号或姓名(支持重名)查询自己的成绩及录取情况; 说明: ①系统程序要有界面 ②存入文件的数据,每行存一种数据,每行之间的不同信息用空格分隔。 选题二(起评分85分) 《C语言课程设计与学习指导》第4章题目或第5章题目任选其一 成绩评定方式 平时考勤:20% 考试(即程序考核及检查):40% 实习报告:40% 违规违纪处理 出现以下6种情况中的任何一种,整个课程设计的成绩直接认定为不及格: 1.考勤抽查出现3次(含)不在的情况; 2.上机从事玩游戏、看电影等活动被抓住2次(含)的情况; 3.程序检查被认定为抄袭的情况; 4.实习报告被认定抄袭或雷同的情况; 5.不参加考试(即程序考核及检查)的情况 6.不交实习报告的情况。

C语言课程设计报告撰写要求 1 内容要求 整个报告由六个部分构成: ①课设题目 ②题目分析 ③设计思路 ④实现结果 ⑤课设总结 ⑥附录(源代码) 2 篇幅要求 ①-⑤合计不低于8页,⑥不低于8页。 篇幅没有上限要求,但原则上要求不超过25页。 标题字体字号格式:宋体,三号,加黑,单倍行距。 正文字体字号格式:宋体或Times New Roman,五号,单倍行距。 3 撰写要求 严谨出现抄袭。 严谨出现雷同。 报告出现抄袭或雷同的,整个课程设计成绩一律按不及格论处。 4 其它 封面格式附后。

C语言课程设计――飞机订票系统源代码

#include//标准输入、输出头文件 #include//包含字符串函数处理头文件 #include//包含access函数的头文件 #define N 99//定义最多的航班数 #define PRINT "%d\t\t%s\t\t%s\t\t星期%s\t\t%d\n ",s[i].num,s[i].start,s[i].over,s[i].time,s[i].count//宏定义输出格式struct air//定义结构体数组{int num;//定义航班号 char start[20];//航班起始站 char over[20];//终点站 char time[10];//飞行时间 int count;//机票数量 }s[N]; int i,m=0;//定义全局变量 char ii[10]; void add();//函数声明增加航班信息函数 void print();//显示航班信息 void search();//查找航班信息 void dingpiao();//订票业务 void tuipiao();//退票 void read();//读取文件 void save();//保存文件

void output();//输出格式 void paixu();//航班排序 void chushihua();//系统初始化 void build();//建立数据文件 void paixu1();//按航班号从小到大排序 void paixu2();//从大到小 void main()//主函数{int j; chushihua();//系统初始化判断是否存在原始数据文件 printf("欢迎使用飞机订票系统\n");//打印出系统主界面 do{printf("============================================================= =================== "); printf(" 1.增加航班信息\n" "\t 2.浏览航班信息\n" "\t\t 3.查找航班信息(按航班号)\t\t╮(╯_╰)╭\n" "\t\t\t 4.航班排序(按航班号)\n" "\t\t\t\t 5.订票业务\n" "\to(︶︿︶)o\t\t\t

c语言课程设计报告会员卡计费系统源代码

#i n c l u d e//编译预处理指令,引入头文件 #include #include #include #define MAX 10 //自定义符号常量 #define MENU_MAIN_COUNT 7 //主菜单的选项个数 typedef struct member //定义结构体类型member,采用链式存储结构{ char name[MAX]; //姓名 char id[MAX]; //卡号 char sex[2]; //性别 int age; //年龄 float money; //余额 char tel[12]; //电话 struct member *next; //定义一个指针指向下一个会员信息 float cost; //消费金额 }mem; //定义结构体变量mem /*声明函数*/ void menu(); /*声明函数,声明菜单函数*/ void save(mem *p); //声明保存函数 mem *head=NULL; //头指针为NULL mem* get_last(mem *p) //取得链表最后一个元素的节点指针并返回该指针 { if(p->next == NULL) { return p; } else { get_last(p->next); } } void creat_member(mem *pNew) //输入信息操作,会员登记函数 { //创建一个新的会员 char s; printf("卡号:"); scanf("%s",pNew->id); //运用指针输

c语言课程设计源代码

c语言课程设计源代码标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

学校运动会管理系统问题描述: (1) 初始化输入:N-参赛院系总数,M-男子竞赛项目数,W-女子竞赛项目数; (2) 各项目名次取法有如下几种: 取前5名:第1名得分 7,第2名得分 5,第3名得分3,第4名得分2,第5名得分 1; (3) 由程序提醒用户填写比赛结果,输入各项目获奖运动员的信息。 (4) 所有信息记录完毕后,用户可以查询各个院系或个人的比赛成绩,生成团体总分报表,查看参赛院系信息、获奖运动员、比赛项目信息等。 程序代码: #include<> #include<> #define N 3 #define M 3 #define W 3 char* n_number[3]={"1","院系2","院系3"}; char* m_number[3]={"1","男项2","男项3"};

char* w_number[3]={"女项1","女项2","女项3"}; int size=2; struct student { char num[10]; char name[20]; char xiangmu[20]; int score; char ximing[20]; }stu[100],temp; void input() um,&stu[i].name,&stu[i].xiangmu,&stu[i].score,&stu[i].ximing); iming,n_number[0])==0) iming); iming,n_number[h])==0) for(int s=0;s

C语言日历显示课程设计报告(含源代码)

高级语言程序设计课程设计题目: 专业计算机类 班级计算机类1102 学生 学号 指导教师_______________ 起止时间2012.2.13——2012.2.17 2012年2月

目录 实验报告 (3) 必做题: (3) 选做题: (8) 题目10 写一个日历显示程序 (8) 流程图:(如下) (14) 工程代码: (19) 心得体会 (24)

实验报告 必做题: (1)编一程序对2种排序方法进行比较:交换法、选择法、插入法、冒泡法四种方法选2。具体比较方法是随机生成一组(≥300个)的100以内的整数数据,用选定的2种排序方法进行排序。纪录排序过程中数据比较和交换的次数,输出比较结果。 #include #include int main(void) { int a[300],b[300]; int i,j,temp,t; int s=0,p=0,s1=0,p1=0; for(i=0;i<300;i++) { a[i]=rand()%100; b[i ]=a[i]; } for(i=0;i<299;i++){ for(j=i+1;j<300;j++) { if(a[i]

{ t=i; for(j=i+1;j<300;j++) { if(b[t]

C语言课程设计_职工信息管理系统_单链表实现程序源代码

//C语言课程设计职工信息管理系统—单链表实现 #include "stdio.h" #include "stdlib.h" #include "string.h" int saveflag=0; /*是否需要存盘的标志变量*/ struct employee { char name[15]; char num[10];/* 工号 */ char sex[4]; char bm[15]; char zc[20]; int gz; }; typedef struct node { struct employee data; struct node *next; }Node,*Link; //Link l (注意是:字母l不是数字1) void add(Link l); void disp(Link l); //查看职工所有信息 void del(Link l); //删除功能 Node* Locate(Link l,char findmess[],char nameornum[]); void Qur(Link l); //查询功能 void Tongji(Link l); //统计 void Sort(Link l); //排序 void Modify(Link l); //修改功能 void save(Link l); //将单链表l中的数据写入文件 void printe(Node *p); //本函数用于打印链表中某个节点的数据内容 */ //以下4个函数用于输出中文标题 void printstart(); void Wrong(); void Nofind(); void printc();

c语言课程设计源代码

学校运动会管理系统 问题描述: (1) 初始化输入:N-参赛院系总数,M-男子竞赛项目数,W-女子竞赛项目数; (2) 各项目名次取法有如下几种: 取前5名:第1名得分7,第2名得分5,第3名得分3,第4名得分2,第5名得分1; (3) 由程序提醒用户填写比赛结果,输入各项目获奖运动员的信息。 (4) 所有信息记录完毕后,用户可以查询各个院系或个人的比赛成绩,生成团体总分报表,查看参赛院系信息、获奖运动员、比赛项目信息等。 程序代码: #include #include #define N 3 #define M 3 #define W 3 char* n_number[3]={"1","院系2","院系3"}; char* m_number[3]={"1","男项2","男项3"}; char* w_number[3]={"女项1","女项2","女项3"}; int size=2; struct student { char num[10]; char name[20]; char xiangmu[20]; int score; char ximing[20]; }stu[100],temp; void input() //输入原始数据// { int temp = 0; printf("\t************输入界面************\n"); printf("请输入:\n运动员号码,姓名,项目名,成绩,系名:\n"); for(int i=0;i

c语言课程设计职工工资管理系统源代码

绝对可以完美运行,下面有运行图片 #include //调用库函数 #include //字符串处理 #include //控制台输入输出 #include //定义杂项函数及内存分配函数 #define N 2 //宏定义以3代替N /****************************************************************************** 函数声明 *******************************************************************************/ void enter(); int menu(); void input(); void output(); void search(); void search_employeeid(); void search_name(); void edit(); void array(); void array_basesalary(); void array_postwage(); void array_totalwage(); void statistics(); void save(); void load(); /****************************************************************************** 职工类型定义 *******************************************************************************/ struct employee { char employeeid[10]; char name[10]; char sex[10]; int age; float basesalary; float postwage; float totalwage;

c语言课程设计源代码教学文案

c语言课程设计源代 码

学校运动会管理系统 问题描述: (1) 初始化输入:N-参赛院系总数,M-男子竞赛项目数,W-女子竞赛项目数; (2) 各项目名次取法有如下几种: 取前5名:第1名得分 7,第2名得分 5,第3名得分3,第4名得分2,第5名得分 1; (3) 由程序提醒用户填写比赛结果,输入各项目获奖运动员的信息。 (4) 所有信息记录完毕后,用户可以查询各个院系或个人的比赛成绩,生成团体总分报表,查看参赛院系信息、获奖运动员、比赛项目信息等。 程序代码: #include #include #define N 3 #define M 3 #define W 3 char* n_number[3]={"1","院系2","院系3"}; char* m_number[3]={"1","男项2","男项3"}; char* w_number[3]={"女项1","女项2","女项3"}; int size=2; struct student { char num[10]; char name[20]; char xiangmu[20]; int score; char ximing[20]; }stu[100],temp; void input() //输入原始数据// { int temp = 0; printf("\t************输入界面************\n"); printf("请输入:\n运动员号码,姓名,项目名,成绩,系名:\n"); for(int i=0;i

c语言课程设计报告及源代码_图书馆管理系统剖析

1 设计内容、任务及基本要求 (2) 1.1 设计内容 (2) 1.2 设计任务 (2) 1.3 设计基本要求 (2) 2 总体设计思路 (4) 2.1 系统功能 (4) 2.2 各个模块之间的主要关系 (4) 2.3 总体程序框图 (5) 2.4 系统的总体流程图 (5) 3 功能模块的具体设计 (7) 3.1 main() 函数模块 (7) 3.2查询所有图书信息函数模块 (8) 3.3查询一本图书信息函数模块 (8) 3.4添加图书信息函数模块 (9) 3.5删除图书信息函数模块 (10) 3.6 借阅图书模块 (12) 4 功能模块的调试与测试 (13) 4.1主菜单运行界面 (13) 4.2查询所有图书信息模块运行界面 (13) 4.3查找某一本图书信息模块运行界面 (14) 4.4 添加图书信息模块运行界面 (16) 4.5 删除图书信息模块运行界面 (17) 4.6 借阅图书模块信息运行界面 (79) 5 总结 (22) 6 致谢 (23) 7 参考文献 (24) 9 程序清单 (25)

1.设计内容、任务以及基本要求 1.1设计内容 主要利用c语言的文件操作能力设计开发一个小型的图书管信息管理系统,至少具有如下功能:查寻所有图书信息、通过输入图书编号来完成查找某一本图书信息、添加图书信息、删除图书信息以及通过学生学号实现图书借阅功能。操作界面要符合用户的一般习惯,界面易于读者明白理解,图形或文本界面都可以。 1.2设计任务 要求:明确课程设计的目的,能根据课程设计的要求,查阅相关文献,为完成设计准备必要的知识;提高学生用高级语言进行程序设计的能力,重点提高用C语言进行文件操作和绘图应用的编程技术水平;初步了解软件开发的一般方法和步骤;提高撰写技术文档的能力。掌握模块化编程的基本方法与步骤;巩固和加深学生对C语言课程基本知识的理解与掌握,培养学生利用C语言进行软件操作的能力和技巧。 1.3基本要求 (1)通过提示菜单选择可以进行的操作。 (2)将图书的信息存入文件中,并命名为BookInfo.txt。 (3)将图书借阅情况信息存入文件中,并命名为SendInfo.txt。 (4)在本系统中可以进行管理系统包含的基本操作,其中包括 a)查看所有图书的信息。 b)输入一本图书的图书编号,从当前图书中进行查找,如果找到则显示该图书的相关信息,如果没有找到则给出提示信息。 c)添加一本图书的基本信息,通过输入图书编号,首先查找是否存在该图书编号的图书,如果存在则提示重新输入,否则将该图书按照顺序插入到相应位置。 d)删除一本图书的基本信息,通过输入图书编号,首先查找是否存在该图书编号的

小学数学学习系统(C语言课程设计报告,有源代码)

课程设计报告 课程设计名称:C语言课程设计课程设计题目:小学数学学习系统

目录 第1章概要设计 (3) 1.1题目的内容与要求 (3) 1.2总体结构 (3) 第2章详细设计 (4) 2.1数据结构设计 (4) 2.2功能设计 (4) 2.2.1 学生信息存储模块 (4) 2.2.2 菜单选择模块 (5) 第3章调试分析 (10) 第4章使用说明 (11) 参考文献 (19) 附录(源代码) (21)

第1章概要设计 1.1题目的内容与要求 内容: 1.具有随机出题功能,且可以选择难度等级,不要混合运算功能; 2.自动评分功能,当用户电答题后能给出用户的分值; 3.查看正确答案; 4.错题重做功能。 要求: 1、用户登录; 2、程序采用文本菜单界面。 1.2总体结构 本程序主要分为5个模块(功能模块图见图1.1):1.学生信息存储模块,2.菜单选择模块,3.试题测试模块,4.得分与排名模块 图1.1

第2章详细设计 2.1数据结构设计 首先定义结构体数组存储学生信息,注册,录入学生个人信息,将学生信息储存在TXT 文档中,用指针写入文件,用while循环语句开始写入测试等级难度,保存正确结果,计算正确率,最后查看排名。 2.2 功能设计 2.2.1 学生信息存储模块 main函数实现程序的菜单操作。根据用户选择的不同选项调用不同的函数,实 现“注册”、“输入学号”、“选择难度答题”、“返回主菜单”等功能。具体情况流程图如图2.1所示: 算法1在屏幕上输出“请注册”选项; 2接受用户输入

2.2.2 图 2.2

图2.3

C语言课程设计职工信息管理系统单链表实现程序源代码

C语言课程设计职工信息管理系统单链表实现 程序源代码 文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

有%d条记录已经保存.)\n",count); saveflag=0; } else { system("cls"); printf("保存文件失败,'0'条记录被保存!\n"); } fclose(fp); } xt","ab+"); else exit(0); } ....\n"); while(!feof(fp)) n",count); while(1) { menu(); printf("\t\t====>请选择:"); scanf("%d",&choose); if(choose==0) { if(saveflag==1) { getchar(); printf("\n=====>提示:资料已经改动,是否将改动保存到文件中(y/n)\n"); scanf("%c",&ch); if(ch=='y'||ch=='Y') Save(list); } //if printf("\n=====>提示:你已经退出系统,再见!\n"); break; }//if switch(choose) { case 1:Add(list); break; /* 增加职工记录 */

case 2: Del(list); break;/* 删除职工记录 */ case 3: Qur(list); break;/* 查询职工记录 */ case 4: Modify(list); break;/* 修改职工记录 */ case 5: Insert(list); break;/*插入职工记录*/ case 6: Tongji(list); break;/*统计职工记录*/ case 7: Sort(list); break;/*排序职工记录*/ case 8: Save(list); break;/* 保存职工记录 */ case 9: system("cls"); Disp(list); break; /*显示职工记录*/ default: Wrong(); getchar(); break; } //switch(choose) }//while(1) } //main() /* */

C语言课程设计 ATM机模拟操作附源码

C语言-ATM机模拟操作 程序实现功能点: a.查询:查询帐户的存款余额。按任意键返回主菜单; b.取款:输入100、500、1000、2000、5000、其它金额为取款金额,取款金额不超过帐户余额,操作后帐户余额应相应减少,之后可返回主菜单; c.存款:输入100、500、1000、2000、5000、其它金额为存款金额,存款金额不超过20000元,操作后帐户余额应相应增加。之后可返回主菜单; d.转帐:输入一个帐户号,程序判断与文件信息是否相符,储户确认无误后,再输入100、500、1000、2000、5000、其它金额为转帐金额,转帐金额不得超过帐户余额,操作后帐户余额应相 应减少。之后可返回主菜单; e.修改密码:连续输入两次新密码(两次输入结果完全相同)后,新密码取代旧密码,并存放到帐户信息文件中。之后可返回主菜单; f.退出:退出系统; g.帮助:增加趣味性; h.存款时,可正可负,正表示存款,负表示取款; i.帐户信息存放在文件,储户存取款记录保存在中;(在目录下创建这两个文件) 采用模块化程序设计方法来实现,即j.main()显示主菜单、调用相关函数实现相应功能,起主控作用; k.储户一天内输错密码的次数不能超过3次,否则无法进入系统; 有效避免输入存款金额、取款金额为负数等异常情况的出现。l. 存款转出转入登录时账号密码的核对验证;较为突出的功能是注册、金额的核对。是否超过余额,是否不符合格式,是否为冲突操作。 ;100字)50(2)程序运行截图及说明(每图限到menu1可选择登录、注册功能。进入程序, 选择登录,输入账号密码,通过输入内容与文件的匹配,判断是

C语言课程设计火车票系统源代码

#include #include #include //火车票结构体类型// typedef struct Node {int num; //编号// char name[20]; //起点和终点// char time[5]; //出发时间// int price; //车票价格// int amount; //剩余数量// struct Node *next; }Node; //创建链表并输入数据// struct Node *creat() { struct Node *head,*r,*s; int i=0; char choice; head=(struct Node *)malloc(sizeof(struct Node)); head->next=NULL; r=head; do { s=(struct Node *)malloc(sizeof(struct Node)); s->next=NULL; printf("请输入第%d种火车票的信息:\n",++i); printf("请输入火车的编号:"); scanf("%d",&s->num); printf("起点和终点:"); scanf("%s",s->name); printf("出发时间:"); scanf("%s",s->time); printf("车票价格:"); scanf("%d",&s->price); printf("剩余数量:"); scanf("%d",&s->amount); r->next=s; r=s; printf("Continue?(Y/N)"); scanf("%s",&choice); }while(choice=='Y'||choice=='y'); r->next=NULL; return(head); }

c语言课程设计源代码

c语言课程设计源代码 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

学校运动会管理系统问题描述: (1) 初始化输入:N-参赛院系总数,M-男子竞赛项目数,W-女子竞赛项目数; (2) 各项目名次取法有如下几种: 取前5名:第1名得分 7,第2名得分 5,第3名得分3,第4名得分2,第5名得分 1; (3) 由程序提醒用户填写比赛结果,输入各项目获奖运动员的信息。 (4) 所有信息记录完毕后,用户可以查询各个院系或个人的比赛成绩,生成团体总分报表,查看参赛院系信息、获奖运动员、比赛项目信息等。 程序代码: #include<> #include<> #define N 3 #define M 3 #define W 3 char* n_number[3]={"1","院系2","院系3"}; char* m_number[3]={"1","男项2","男项3"}; char* w_number[3]={"女项1","女项2","女项3"}; int size=2; struct student { char num[10]; char name[20]; char xiangmu[20]; int score; char ximing[20]; }stu[100],temp; void input() um,&stu[i].name,&stu[i].xiangmu,&stu[i].score,&stu[i].ximing); iming,n_number[0])==0) iming); iming,n_number[h])==0) for(int s=0;s

c语言课程设计源代码

学校运动会管理系统问题描述: (1) 初始化输入:N-参赛院系总数,M-男子竞赛项目数,W-女子竞赛项目数; (2) 各项目名次取法有如下几种: 取前5名:第1名得分 7,第2名得分 5,第3名得分3,第4名得分2,第5名得分 1; (3) 由程序提醒用户填写比赛结果,输入各项目获奖运动员的信息。 (4) 所有信息记录完毕后,用户可以查询各个院系或个人的比赛成绩,生成团体总分报表,查看参赛院系信息、获奖运动员、比赛项目信息等。 程序代码: #include<> #include<> #define N 3 #define M 3 #define W 3 char* n_number[3]={"1","院系2","院系3"}; char* m_number[3]={"1","男项2","男项3"}; char* w_number[3]={"女项1","女项2","女项3"}; int size=2; struct student {

char num[10]; char name[20]; char xiangmu[20]; int score; char ximing[20]; }stu[100],temp; void input() um,&stu[i].name,&stu[i].xiangmu,&stu[i].score,&stu[i].ximing); iming,n_number[0])==0) iming); iming,n_number[h])==0) for(int s=0;s

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