环境化学作业答案

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绪论

1、如何认识现代环境问题的发展过程?

答:环境问题不止限于环境污染,人们对现代环境问题的认识有个由浅入深,逐渐完善的发展过程。

a 、在 20 世纪 60 年代人们把环境问题只当成一个污染问题,认为环境污染主要指城市和工农业发展带来的对大气、水质、土壤、固体废弃物和噪声污染。对土地沙化、热带森林破环和野生动物某些品种的濒危灭绝等并未从战略上重视,明显没有把环境污染与自然生态、社会因素联系起来。

b 、 1972 年发表的《人类环境宣言》中明确指出环境问题不仅表现在水、气、土壤等的污染已达到危险程度,而且表现在对生态的破坏和资源的枯竭;也宣告一部分环境问题源于贫穷,提出了发展中国家要在发展中解决环境问题。这是联合国组织首次把环境问题与社会因素联系起来。然而,它并未从战略高度指明防治环境问题的根本途径,没明确解决环境问题的责任,没强调需要全球的共同行动。

c 、20 世纪 80 年代人们对环境的认识有新的突破性发展,这一时期逐步形成并提出了持续发展战略,指明了解决环境问题的根本途径。

d 、进入20 世纪 90 年代,人们巩固和发展了持续发展思想,形成当代主导的环境意识。通过了《里约环境与发展宣言》、《 21 世纪议程》等重要文件。它促使环境保护和经济社会协调

发展,以实现人类的持续发展作为全球的行动纲领。这是本世纪人类社会的又一重大转折点,树立了人类环境与发展关系史上新的里程碑。

2、怎样理解人类活动对地球环境系统的影响?

答:地球环境系统即为生物圈,生物圈有五大圈层组成:大气圈水圈、生物圈、土壤圈、岩石圈。这五大圈层受到人类影响,也就影响了整个地球环境系统。例如:

大气圈:人类的工业化,是的矿物质燃料使得CO2、SO2等气体大量进入大气中使得大气吸收的地面的长波辐射增多,形成保温层,这就是我们说的温室效应。

生物圈:人类的砍伐,屠杀野生动物,造成生态系统的破坏,食物链的断裂或减少,是的生态系统的物质循环,能量流动受到影响,造成灾害,各种生态系统的恢复力减弱,抗破坏力减弱。

土壤圈:树木的砍伐造成水土流失,人们盲目施肥,造成土壤污染

水圈:水的污染就不用说了

岩石圈:人类活动的原因引发酸雨,溶洞腐蚀,砍伐造成风沙肆虐,风化现象加剧。

而且五大圈层相辅相成,一个受到影响会引发其他的影响,进而造成自然灾害,造成生命财产损失,人类的活动最终的苦果还要人类自己承受。

3、根据环境化学的任务、内容及特点以及其发展动向,你认为

怎样才能学好环境化学这门课?

答:(1)环境化学的任务、内容、特点:环境化学是在化学科学的传统理论和方法基础上发展起来的,以化学物质在环境中出现而引起的环境问题为研究对象,以解决环境问题为目标的一门新兴学科。环境化学是一门研究有害化学物质在环境介质中的存在、化学特性、行为和效应及其控制的化学原理和方法的科学。它既是环境科学的核心组成部分,也是化学科学的一个新的重要分支。

(2)环境化学的发展动向:国际上较为重视元素(尤其是碳、氮、硫、磷)的生物地球化学循环及其相互耦合的研究;重视化学品安全评价;重视臭氧层破坏、气候变暖等全球变化问题。我国优先考虑的环境问题中与环境化学密切相关的是:以有机物污染为主的水质污染;以大气颗粒物和二氧化硫为主的城市空气污染;工业有毒有害废弃物和城市垃圾对大气、水和土地的污染等。(3)我对学好这门课的观点:环境化学包含大气、水体和土壤环境化学多个分支学科,研究有害化学物质在大气、水体和土壤环境中的来源、存在、化学特性、行为和效应及其控制的化学原理和方法。这就决定了环境化学研究中需要运用现场研究、实验室研究、实验模拟系统研究和计算机模拟研究相结合的系统研究方法,主要以化学方法为主,还要配以物理、生物、地学、气象学等其他学科的方法。因此,要求研究人员具有较广泛的各相关学科的理论知识和实验动手能力。我们在日常学习中应当以开阔

的视野,除了环境化学之外,广泛涉猎各相关学科,并注重培养自己的实验操作,如此才可能学好这门课。

4、举例简述污染物在环境各圈层的迁移转化过程?

答:以汞为例,说明其在环境各圈层的迁移转化过程,见下图。

汞在环境中的存在形态有金属汞、无机汞化合物和有机汞化合物三种。在好氧或厌氧条件下,水体底质中某些微生物能使二价无机汞盐转变为甲基汞和二甲基汞。甲基汞脂溶性大,化学性质稳定,容易被鱼类等生物吸收,难以代谢消除,能在食物链中逐级放大。甲基汞可进一步转化为二甲基汞。二甲基汞难溶于水,有挥发性,易散逸到大气中,容易被光解为甲烷、乙烷和汞,故大气中二甲基汞存在量很少。在弱酸性水体(pH4~5)中,二甲基汞也可转化为一甲基汞。

图1-1 汞的迁移转化循环

第一章:典型化学污染物

1.列举几种典型的无机污染物(包括重金属和无机非金属物质),说明其主要来源和危害。

答:重金属:

1.汞(Hg):

来源:俗称水银,是唯一在常温下呈液态且能挥发的金属。汞污染主要来自使用和生产汞及其化合物的工厂所排放的含汞“三废”。氯碱、塑料、电子、炼金和雷汞生产排放的废水是水体中汞的主要来源。土壤汞的污染主要来自燃煤、有色金属冶炼等。大气中汞的污染主要来自含汞金属的冶炼废气以及化石燃料燃烧过程中排放出的含汞废气和颗粒态的汞尘。在正常的氧化还原电位和pH范围内,汞主要以单质汞、HgO·H2O和HgCl2的形式存在于环境中。

危害:汞是环境中毒性最强的重金属元素之一,其熔、沸点在金属中最低,无色、味,引起水污染,在水生生物体内富集,通过食物链又危害人及其他动物。汞具有很强的神经毒性,还会引起口腔消化道症状、腐蚀性肠炎等。金属汞和无机汞在人体内大部分可以排泄出去,但在水中由于污泥中微生物的作用,汞被转化为甲基汞,甲基汞是一种有机汞,有很强的亲脂性,会积累在中枢神经,并排出缓慢。典型的有“水俣病”事件。

其中,

对于植物的危害体现在:汞是危害植物生长的元素,如果土壤中的共含量过高,那么汞不但能在植物体内积累,还会对植物产生毒害。

对于人类的危害体现在:汞可通过多种途径进入人体,金属汞以蒸气形式通过呼吸道侵入人体,皮肤也有一定的吸收能力。汞化合物侵入人体,被血液吸收后可迅速弥散到全身各器官。人体对汞虽然有一定的解毒和排毒能力,但重复接触汞后,可能引起肾脏损害,排汞能力随之降低。同时,甲基汞能改变细胞通透性,

破坏细胞离子平衡,抑制营养物质进入,损害肝脏,引起肾功能衰竭,还可引起神经系统的损害。

2.铅(Pb):

来源:铅是地壳中含量最多的重金属元素,在自然界中分布甚广。铅污染的来源非常广泛,主要来自于矿山开采,汽车废气、冶炼、制造以及使用铅制品的工矿企业,如蓄电池、电缆包铅、油漆、颜料、农药、陶瓷等。

危害:在环境中,铅是所有有毒物质中分布最广泛的一种。它每年使成千上万的人中毒,尤其是对城市地区的儿童威胁最大。铅在降尘中广泛存在,它们会降到农作物上,或者通过食物的制作过程将其污染。因此,饮食和呼吸是人体铅暴露的主要途径。再者,饮用水中也可能含铅。铅的长时间、低剂量暴露会引起贫血,还会损伤儿童神经功能、视觉能力以及导致神经损伤、记忆力衰退、注意力分散等。另外,还会出现厌食、疲劳、头疼等症状。处于发育期的儿童,对铅多导致的危害非常敏感,其机体的快速发育也会吸收更多的铅。在孕妇怀孕期间,铅可以经胎盘进入胎儿体内,尤其是在即将分娩前这种影响非常显著,经常接触高浓度铅的孕妇出现流产和死产的比例非常高,即使接触浓度很低的铅,也可能引起婴儿体重下降、听力损伤或者智力水平下降,新生儿血铅浓度约为母亲血铅浓度的80%-100%。此外,有机铅还可以经皮肤直接进入血液。铅主要沉积在骨骼和牙齿中,并随钙摄取量与血液酸碱值的变动而变动。比如过度劳累、发烧会使血液中pH下降(血液偏酸),导致铅中毒症状,摄取含钙量高的食物则会使铅中毒症状减轻。

3.锡(Sn):比较活泼,在自然界中均以化合状态存在,主要是锡矿石。

来源:锡污染主要是有机锡的污染,主要来自工业废水和农业。锡在工业上主要用于制造马口铁和锡箔,在食品工业中还可作为包镶材料。锡的化合物在陶瓷工业上可制造珐琅,锡也可在医药上用于治疗皮肤传染病等。在使用锡的过程中,也向环境排放大量锡。有机锡农药和防污涂料是水环境中有机锡的主要来源,用于杀虫剂的有机锡会直接对土壤、空气和水体造成污染,同时,作为PVC稳定剂、杀菌剂和木料防腐剂等的有机锡也是锡污染的一个来源。

危害:锡本身是无毒的金属,大多数无机锡化合物属于低毒或微毒类,少数无机锡对动物有明显毒性。有机锡是一类具有较高毒性的物质。研究表明,生物长期处于有机锡污染环境下,即使浓度很低的有机锡也会产生明显的毒性作用。有机锡可经呼吸道、皮肤和消化道吸收,一般接触有机锡后1-8天即出现中毒症状,严重时可出现昏迷、抽搐等明显精神症状。

4.镉(Cd):是一种白色金属,抗腐蚀、耐磨,稍经加热易挥发,属于分散元素,在各圈层中的储量以及各个圈层中的迁移通量都较小。

来源:水体中镉污染物的来源可追溯到含镉矿物开采、冶炼以及工业废水的排放和各种镉化合物的生产和应用等领域。排入大气的镉主要来自钢铁工业、废物灰化、火山活动等。土壤中镉的来源主要是抛弃的废物、煤的燃烧、钢铁生产、磷肥和锌的生产等。危害:镉和汞一样,是人体不需要的元素。镉对生物有机体的毒

性通常与抑制酶系统的功能有关。在人体内半减期为10-30年,对人体组织和器官害处是多方面的,能引起肺气肿、高血压、神经痛、骨质松软、骨折、骨炎等病症。镉还具有“三致”毒性和内分泌干扰作用,引起前列腺癌、呼吸道癌、肾癌,阻断睾丸酮的合成,从而对胚胎生长发育产生显著影响。

无机非金属物质:

1.氰化物(cyanide):指带有氰基CN的化合物。通常人们了解的氰化物都是无机氰化物,是指包含有CN-的无机盐。

来源:水中氰化物的主要来源为工业污染。氰化物和氢氰酸广泛用于采矿提炼、摄影、冲印、电镀、金属表面处理、煤气、染料、塑料、合成纤维以及洗涤等行业,这些行业都会排放工业含氰废水,其中电镀工业是排放最多的。另外,氰化物还被大量用于黄金开采中,这也是一个污染来源。

危害:氰化物都有剧毒,而且中毒非常迅速,它们可通过多种途径进入人体,如皮肤吸收、伤口侵入、呼吸道吸入、误食等,而水质和环境的污染使人与其他生物体被动吸收更是防不胜防。氰化物进入人体后,能使中枢神经系统瘫痪,使呼吸酶及血液中血红蛋白中毒,引起呼吸困难,全身细胞会因缺氧窒息而使机体死亡。

2.砷化物(arsenide):砷是一种类金属元素,在自然界中主要以硫化物矿的形式存在。

来源:环境中砷污染的主要来源是化工、冶金、火力发电等工业排放的三废,以及以砷化物为主要成分的农药。

危害:砷具有毒性,易从五价还原到三价,而三价砷比五价砷的毒性更强。有研究表明,在人工培养的细胞中,三价砷可发生类似于汞甲基化的过程,甲基化后的产物具有高活性,能够损伤DNA。同时,砷还具有致癌性,并能引起催化剂中毒。

2.什么是POPs?POPs的判别标准是什么?POPs公约涵盖了哪些污染物?如何分类?

答:定义:POPs指通过各种环境介质(大气、水、生物体等)能够长远距离迁移并长期存在于环境,具有长期残留性、生物蓄积性、半挥发性和高毒性,对人类健康和环境具有严重危害的天然或人工合成的有机污染物。

特征:国际上公认POPs具有四个特征:

(1) 能在环境中长期存在。由于POPs对生物降解、光解及化学降解作用有较高抵抗力,一旦排放到环境中,就难以分解,可以在水体、土壤、沉积物等环境介质中滞留数年甚至更长时间。

(2) 可蓄积于食物链中,对高营养级生物造成影响。因POPs具有低的水溶性、高脂溶性特点,导致POPs从周围环境介质中富集到生物体内,并可通过食物链生物放大达到中毒浓度。

(3) 能够通过长远距离迁移达到偏远的极地地区。POPs具有半挥发性使得它能够以蒸气形式存在或吸附在大气颗粒物,便于在大气中做长距离迁移,并可通过“蚱蜢跳效应”、“全球蒸馏”等迁移到偏远的地区。

(4) 在一定的浓度下会对接触它的生物体造成有毒或有害的影响,如可以产生致癌、致畸和致突变效应及内分泌干扰效益等。POPs的判别标准:

(1) 能在环境中持久地存在。在空气中的半衰期大于2天,在水中的半衰期大于2个月,在土壤或沉积物中半衰期大于6个月。

(2) 能蓄积在食物链中,对较高营养等级的生物造成影响。一般其生物富集因子(BCF或者BAF)大于5000;其辛醇/水分配系数K OW>105。

(3) 能够经过长远距离迁移到达偏远的地区,一般在空气中的半衰期大于2天。

(4) 在相应环境浓度下会对接触该物质的生物造成有害或有毒效应。

POPs公约是指《关于持久性有机污染物的斯德哥尔摩公约》,在2001年,该公约包括了12种对人类健康和自然环境特别有害的持久性有机污染物,分别为艾氏剂、氯丹、狄氏剂、DDT、异狄氏剂、七氯、灭蚁灵、毒杀芬、六氯苯、多氯联苯、多氯代二苯并二噁英和呋喃。其中前9种属于有机氯农药,多氯联苯和六氯苯也是精细化工产品,六氯苯和多氯代二苯并二噁英和呋喃也是化学产品的衍生物杂质和含氯废弃物焚烧产生的次生污染物。2009年,POPs公约的第四次缔约国大会又增加9种POPs,分别为α-六六六、β-六六六、γ-六六六、开蓬/十氯酮、五氯苯、六溴联苯醚和七溴联苯醚、六溴联苯、全氟辛烷磺酸及其盐类,前5种属于杀虫剂,后4种属于溴代阻燃剂,五氯苯也是化学产品的衍生物杂质和含氯废弃物焚烧产生的次生污染物。

因此,现在POPs公约涵盖的污染物及分类归纳如下:

3.PCB, PBDE, PCDE, PFOS/PFOA分别指代什么化学污染物?这些污染物的来源、环境水平、毒理学效应和污染防治措施。答:①PCBs:polychlorinated biphenyls,多氯联苯。它的结构由两个以共价键相连的苯环所组成,如图。PCB具有良好的热稳定性、低挥发性、低水溶性、较高的正辛醇/水分配系数和生物富集因子,高度化学惰性及髙介电常数,能耐强酸、强碱及腐蚀性。

Cl x Cl y

PCB

来源:PCBs主要通过以下途径进入环境:随工业废水排放进入环境水体,从密封存放点渗漏或在垃圾场所沥滤释放到环境,由于焚烧含PCBs的物质而进入大气,由于世界各国大多数国家在20世纪80年代已停止生产PCBs,环境中PCBs主要来自于废旧电器设备。

环境水平:自从瑞典科学家于1988年在野生动物和鱼类体内检测到高浓度PCBs后,PCBs污染问题才逐渐被重视。据WHO的数据,全世界生产的约200万吨的工业PCBs,有31%左右已排放到环境中。与国外相比,我国生产的PCBs总量虽不多,但由于人们对其认识不足,生产和使用过程中的挥发和泄漏以及对废旧的电力电容器的拆卸等环节,已使相当数量的PCBs进入环境,造成局部地区严重污染。同时,由于PCBs的长距离迁移性和“蒸馏效应”,在北极、南极和西藏南迦巴瓦峰的一些动物和雪水中都发现了PCBs,在人体中,据2003年报道,有3/4因纽特女人血液中PCBs含量超出了安全值的5倍。2004年报道在俄罗斯靠北极地区人群中的5%人血脂中PCBs含量超高。因此,PCBs的环境水平是较高的,甚至超过了安全许可值。

毒理学效应:PCBs具有毒性,最低致死计量为500mg/Kg(人经口)。涂敷于动物皮肤时,能使局部表皮增厚,毛囊肿胀,肝脏出现脂肪变性等。而且还具有亚急性和慢性毒性,严重的PCBs 中毒会使动物产生腹泻、血泪、运动失调、进行性脱水和中枢神经抑制等症状,甚至死亡。肝脏是PCBs中毒的主要器官之一,同时研究表明,中毒病人免疫系统可能受抑制。PCBs还具有致癌性和致突变性,对水体和大气可造成污染,对水生生物、家禽等也具有生态毒性。

污染防治措施:

1限制开放性使用或禁止生产和使用PCBs。

2治理已有的PCBs污染。目前PCBs的治理方法主要有热分解法、氯解法、加氢脱氯法、微波等离子法、金属钠法、活性炭吸附法、

臭氧法、湿氏催化法、水泥法、微生物法、掩埋法、焚烧法等。其中焚烧法被认为是目前最好的处理方法,但必须在专用的高效焚烧炉中进行,不能随意焚烧。

3争取国际援助,加强技术合作,提高中国的PCBs 焚烧处置的技术水平。在国外专家与环境咨询机构的帮助下,建立PCBs 处置全过程的技术规范,开展PCBs 污染场地修复的示范工程研究。 4尽快颁布中国PCBs 废物限期治理的管理规定,对其进行限期处理,并尽快制定符合中国国情的PCBs 污染防治规划及技术经济政策框架。

②PBDEs :polybrominated diphenyl ethers ,多溴代联苯醚,是一种应用广泛的溴代阻燃剂,结构如图。具有与PCBs 相类似的结构。化学性质非常稳定。

PBDEs

来源:PBDEs 被广泛应用于商业、纺织业、塑料和电器产品等行业中。在产品的使用过程中,PBDEs 可通过蒸发和渗漏等进入环境,焚化和报废含有PBDEs 的废弃物也是PBDEs 在环境中的主要来源。除此之外,阻燃剂生产厂边也直接排放一些PBDEs 。进入大气中的PBDEs 会通过大气干湿沉降作用向水体和土壤转移。家具是室内空气中PBDEs 的主要来源。

环境水平:PBDEs 极易从产品散逸出来进入环境。20世纪80年代以来发现,环境中PBDEs 的含量逐年升高。PBDEs 由于具有低挥发性和水溶性而极易吸附于泥土和颗粒上,所以大部分沉积在O

Br x y

据污染源较近河流的底泥中和空气悬浮颗粒中,而低溴代联苯醚具有比高溴代联苯醚更高的挥发性、水溶性和生物富集性,所以普遍存在于河底底泥、水、空气和生物样品中。据检测,在一些与PBDEs产业发达的地区如土壤、大气、河底底泥、鱼类及电子垃圾拆解工人血液中,高溴代和低溴代联苯醚含量都很高。室内空气中的含量一般高于室外。在食物、血液和母乳中也有检测到高含量存在。

毒理学效应:一般认为,由于PBDEs和PCBs在结构上很相似,其毒性也具有相似性。PBDEs会扰乱甲状腺激素的作用。尽管如此,也不能认为它们毒性相同。PBDEs不像PCBs和二噁英那样会对Ah受体具有强烈的诱导作用,低溴代的PBDEs具有较高的致癌性和内分泌干扰特性,而高取代的PBDEs毒性较小。大气、土壤和水体中痕量的PBDEs可通过食物链最终进入人体,可能对人体和高级生物的健康造成危害,对生物有肝肾毒性、生殖毒性、胚胎毒性、神经毒性和致癌性等,能干扰内分泌,改变动物的本能行为,对人类特别是儿童可能具有潜在的发育神经毒性。

污染防治措施:

1禁止使用PBDEs,并制定出台相关法规。

2对废弃物进行处理,并对有害废弃物作严格的规范性处理。如将电子产品回收,通过处理后再使用;不回收的,全部掩埋。

3国家建立和完善政府绿色采购政策和相关的采购标准,优先采购环境友好的产品,引导电器与电子产品生产向绿色化方向发展。

③PCDEs:polychlorinated diphenyl ethers,多氯代联苯醚,

是一类具有持久性、生物累积性并能造成全球污染的有机氯化合物,其结构如图。

O

x Cl y

PCDEs

来源:PCDEs与PCBs有相似的用途,可作为液压油,电子绝缘体、阻燃剂、润滑剂和增塑剂,其衍生物也用作杀虫剂和抗菌剂。PCDEs在环境中的广泛分布除了其工业用途外,还有两个主要来源,一是来源于氯代苯酚和氯代苯氧乙酸的副产物,历史上氯代苯酚和氯代苯酚钠盐广泛用于木头防腐剂、杀真菌剂和除草剂等,这些化工品含有一定量的PCDEs,另一来源是不完全燃烧过程如城市垃圾焚烧炉等,这些不完全燃烧过程向环境中排放PCDEs。

环境水平:PCDEs已经在全球范围内的环境介质、生物体和人体中广泛存在,对全球生态系统造成了一定污染。目前已在飞灰、沉积物、鱼、海鸥、猫头鹰和人体脂肪组织中检测到了PCDEs。PCDEs在食物链中的生物放大作用在较高营养级中已观察到,处在食物链最顶端的动物PCDEs最高。

毒理学效应:一些研究表明,PCDEs具有与PCBs相似的免疫毒性,能够引起广泛的毒性和生物化学响应。PCDEs可影响到生物体诸如免疫功能、激素代谢、生殖遗传等各个方面。PCDEs的靶器官是肝脏和甲状腺。PCDEs先进入血液和肝脏后,再分配到动物脂肪和肌肉中。还有研究表明,PCDEs还可能影响出生率,有

致癌、致畸、致突变作用。

污染防治措施:

1禁止使用该类物质。

2加强环境分析方法研究,大力推广更准确的采用低分辨质谱的内标法,长期目标应是推动高分辨率质谱的普及使用,以取得更准确的分析结果。

3开展标准物质合成。

4进行毒理研究。

5加强新型绿色阻燃剂的开发。

6加强环境基础研究,抓紧有关政策的制定。

④PFOS/PFOA :PFOS (perfluorooctane sulfonate ,全氟辛烷磺酸基化合物)与PFOA (perfluorocaprylic acid ,全氟辛酸)是环境中常被检出的两种典型的PFCs (全氟化合物),且它们是多种PFCs 在环境中的最终转化产物,可在生物体内蓄积且不易降解,结构如图。

PFOS

PFOA

C C C C C C C S C F F F F F F F O O O R F F F C C F F F F F F C F C F C F C F C C F F O OH

来源:PFOS和PFOA的使用量很大,环境中的PFOS和PFOA主要有两个来源:一是产品中含有或产品制造过程中需要的该类表面活性剂(如PFOA类表面活性剂);二是含有该类物质基团的产品在自然界中降解释放。一般认为,PFCs如PFOS和PFOA主要来源于工业废水和污水处理厂等。

环境水平:PFOS和PFOA在环境中分布广泛。目前在地表水、地下水、空气、土壤、海洋、所有的动植物及人体血清中已检出,而且在美国,日本,欧洲及我国几乎所有的自来水水样检测中发现了他们的存在,其浓度大致在几个到几十个ng/L左右。

在我国圈养大熊猫等多种濒危动物血清中检测到PFOS和PFOA,在污染区域的鱼体中检出包括PFOS和PFOA在内的7中PFCs,并且我国部分人群血清的PFOS浓度明显高于发达国家。并且在北极动物的血液中也检测到其存在。

毒理学效应:PFCs类的共同特点是不会被人体降解,属于表面活性类物质,可自由分布在细胞壁、细胞膜等界面,对细胞正常的膜内外物质交换基因表达产生干扰影响。同时,研究发现,PFOA 能引起皮肤刺激反应并可透过皮肤进入人体引起体重和肝脏的变化,造成肝脏细胞变行或坏死。并且,研究表明,PFOS和PFOA 能和POPs一样造成神经行为的缺陷。PFOS和PFOA还能影响人类精子的活性,对睾丸间质细胞产生毒害性,影响胚胎的生长发育,对细胞和基因产生遗传毒性,并有一定的致癌性。

污染防治措施:

1.限制或禁止PFOS和PFOA的生产和使用。

2.控制环境候总PFCs的安全浓度,如应用活性炭离子交换树脂

对PFCs进行吸附,利用高级氧化技术、纳滤和反渗透工艺控制等。

3.继续毒理性研究,对其引发的毒作用机制,敏感指标等进一步深入研究,以便制定规章,寻求经济而有效的控制新技术。4.寻找更高效的工艺处理如净水工艺灯,更好的处理所含的PFCs,降低其浓度。

5.研究PFCs类代替品或回收减排,减少排放到环境中的PFCs。

4.PAH, PCDD, PCDF和Dioxin分别指代什么化学污染物?这些污染物的来源、环境水平、毒理学效应和污染防治措施。

答:①PAHs:Polycycle aromatic hydrocarbons,多环芳烃,是含有两个以上苯环的碳氢化合物以及其衍生物的各种化合物的总称。以下是萘、蒽、菲的结构,如图。

萘蒽菲

来源:PAHs的来源可分为天然来源和人为来源。人为来源是主要来源。天然来源包过火山爆发、森林植物和灌木丛燃烧等。有些藻类、微生物和植物也能通过生物合成产生一定数量的PAHs。人类活动特别是化石燃料的不完全燃烧也是PAHs的主要来源。煤、石油、天然气、木材、纸张、秸秆、烟草等汗碳氢化合物的物质,经过不完全燃烧或在还原气氛中热分解都会产生PAHs交通工具尾气排放、吸烟、蚊香驱蚊等过程也会产生。在适当环境和充分时间和100-1500C的低温下,有机物的裂解也能产生PAHs,

还有一部分来自化石燃料本身的流失,如炼油厂、化石厂的废弃物、原油泄漏、传播泄漏等。

环境水平:PAHs在环境中微量但是分布很广。国外东京,葡萄牙、慕尼黑、伦敦等地的PAHs的污染都在几个或几十个ng/m3以上,而我国一些燃煤城市如南京、杭州、天津、呼和浩特、兰州等地污染物的平均在几千个ng/m3以上。

毒理学效应:

PAHs就有“三致”毒性,并且由于其亲脂性和惰性,可在环境和生态系统中存在很长时间,这使其环境生态风险更大。PAHs 的毒性表现在以下方面:

1.“三致毒性”:一些PAHs如苯并芘等具有很强的致癌性或致癌诱变性,长期接触这类物资可引发皮肤癌、肺癌等。

2.对微生物生长有强烈的抑制作用。

3.光致毒性效应:某些PAHs经紫外光照射后毒性可能会更大。污染防治措施:

a预防措施:燃料必须经过燃烧充分,可减少多环芳烃的生成量。室内加强通风换气,降低室内多环芳烃的含量。

b防治措施:

1.组织措施:对于生产性灰尘从组织制度上保证防尘工作的经常化,采取技术措施革新的卫生标准话。

2.改善能源结构:发展水力发电代替火力发电,研究新能源,采用发展消除烟尘技术,采用地区集体供暖措施,减少空气中颗粒物的污染。

②PCDDs:Polychlorinated dibenzo-p-dioxins,多氯代二苯并

二噁英。

PCDFs :Polychlorinated dibenzofurans ,多氯代二苯并呋喃 Dioxins:二噁英,是对PCDDs 和PCDFs 的统称。

PCDDs PCDFs

来源:二噁英不是人类有意制造的化学品,而是燃烧过程和一些工业过程中的副产品,环境中二噁英的来源可分为两类:自然来源和人为来源,其中人为来源是二噁英的主要来源。自然来源中比较重要的是森林火灾和木材燃烧,泥煤的燃烧也是来源之一。另外,自然环境中存在的辣根过氧化物酶也可将氯酚转化为二噁英。人为来源主要包过废弃物焚化发电或能源工业,其他高温排放源,金属冶炼与化学制造等。城市生活垃圾和医疗垃圾焚烧是许多国家环境中二噁英的主要来源。此外,一些特定工业工程,如钢铁制造、金属冶炼、火力发电及氯碱工业、造纸等也会产生少量二噁英。抽烟、汽车尾气、露天烧烤也是二噁英的主要来源。另外,当自来水用Cl 2消毒时,在紫外线作用下,水中微量的苯酚也可能会发生氯代和脱氢反应,生成二噁英。它的另一主要来源是化工过程,二噁英往往作为副产物以杂质的形式存在于各种化工产品中,在生产过程中就会产生二噁英。PCDDs 和PCDFs 主要是在某些物质生产、冶炼、燃烧、使用处理时进入环境。 环境水平:自然界的微生物和水解作用对二噁英的分子结构影响较小,因此,环境中的二噁英很难得自然降解消除。其在环境中O x y O O

Cl x y

水产养殖专业实习报告

一、实习目的 这次实习是在学习课程的基础上所进行的实践环节,通过为期25天的生产实习,使我们有效深入地了解这个行业运作规律,通过到渔场的实习和观摩,进一步巩固加深课堂所学习的理论知识,为将来择业与就业奠定基础,进一步的认识与了解水产养殖业。 1、通过下厂生产实习,深入养殖生产第一线进行观察和调查研究,获取直观的感性认识与客观的理性认识,了解和掌握以本专业为基础的生产实际现状,巩固和加深已学的理论知识,为后续专业课的学习、课程设计、毕业设计打下基础。 2、在实习期间,把理论知识和生产实践相结合起来,拓宽知识面,提高工作适应能力,培养我们的发现、分析和解决问题的能力。 3、通过实习,广泛接触渔场管理人员、技术人员、工人、购买商,学会社交和开展群众工作,学习养殖技术人员的生产经验、技术革新和科研成果,学习他们在生产工作中的敬业奉献精神。 4、了解周围养殖水域的生产状况,进行对比分析。 二、实习时间 2011年4月25日到2011年5月20日 三、实习地点 湖北省黄冈市红安县五桥渔场 四、实习单位 红安县水产局鱼种场 五、实习安排: 1.熟悉和了解渔场规模、经营管理、人员组成、经济效益等。 2.熟悉并掌握各种孵化设备的使用、管理和操作技术。 3.熟悉和了解亲鱼的饲养,管理方法。 4.熟悉并掌握实习点繁殖鱼类的雌雄鉴别,人工繁殖的雌雄配比及对环境的 要求。 5.学会并掌握四大家鱼及鳊鱼的人工繁殖技术 1).了解各种人工催产和药物种类及使用效果 2).了解人工催产的药物使用情况,注射方法和注射时间 3).掌握各种鱼类的自然受精与人工受精方法 4).掌握鱼卵的管理、孵化、鱼苗饲养的方法 5).掌握育苗的销售、运输环节 六、实习内容 1.养殖对象介绍

环境化学期末考试试卷

华南农业大学期末考试试卷(A卷) 一填空题(14*1.5’=21’) 1.对于生物来说,任何物质包括机体需要的宏量和微量元素,只有 时才是有益的。过量和不足对生物都会引起危害,这就是化学物质的生物效应。 2.积聚膜的粒子不易被干、湿沉降去除,其归宿主要是。3如果在光化学系统的初级过程中,激发态分子分解产生了后,可引发进一步的暗反应。 4在大气污染物的颗粒物中,可吸入颗粒物的粒径范围是< μm。 5在水环境中,溶质离子以的形式与胶体物质进行作用,从而被吸附的过程被称为专性吸附。 6多氯代二苯并二恶英和苯并a芘的化学结构式分别为 和。 7 水中含有机质的固体物质对溶解在水中的憎水有机化合物的吸附特征 是。8从根系和叶片吸收的F最终会积累在植物的部位。 9一般地,砷酸盐的沉积量与水中磷酸盐含量成比例关系。 10生物转化和是多氯联苯的主要转化过程,随取代的氯原子数目的增加,降解和转化都会越来越难。 11 氟对牙齿和骨骼的形成与结构均有很重要的功能,因在牙齿中会形成, 在牙齿表面形成坚硬的保护层,但摄入过量的氟化物会出现症状。 12 在常规的简单化学沉淀物中,以各类金属离子的形态沉淀的溶度积最低,常用来去除污水中的重金属。 13 硒是人体必须的营养元素,原因是 。 14 环境激素的阻碍对象主要是,它可能抑制该类物质合成过程中某些酶的活性,使酶的功能丧失,致使该类物质不能合成。

二请从备选答案中选出一个或多个正确答案的代码,填入括号中。(10*1.5’=15’) 1 以下关于气溶胶粒子的三模态的叙述正确的是( ) A爱根核模的粒径小于2.5μm, 积聚模的粒径为2.5~10μm, 粗粒子模的粒径为大于10μm; B爱根核模的粒径小于0.05μm,积聚模的粒径为大于2μm, 粗粒子模的粒径为0.05~2μm; C爱根核模的粒径为0.05~2μm, 积聚膜的粒径小于0.05μm, 粗粒子模的粒径为大于2μm; D爱根核模的粒径小于0.05μm, 积聚模的粒径为0.05~2μm, 粗粒子模的粒径为大于2μm; 2 对流层大气中最重要的吸光物质是( ) A. NO2 ; B. O3; C. HCHO; D. HNO2 ; E. SO2; F. ROOR’. 3 SO 2被氧化成SO 3 形成酸雨的方式主要有() A.SO 2 的气相氧化; B.SO 2 的间接光氧化; C.微生物氧化; D.SO 2 的液相氧化; 4若水体中的酸碱度只是以碳酸和碳酸盐构成,则关于酸度可表示为下式( ) A酸度[ CO 32 -]+[HCO 3 -]+[ OH-]-[H+] B. 酸度=2[H 2 CO 3 ]+[HCO 3 -]+[H+]-[ OH-] C酸度=2[ CO 32 -]+[HCO 3 -]+[ OH-]-[H+] D. 酸度= [H 2 CO 3 ]+[HCO 3 -]+[H+]-[ OH-] 5 重金属污染最大的一个特点是( ) A. 会在生物体内蓄积富集; B.毒性大,污染严重; C. 不能被降解而消除; D.迁移转化的形式多种多样. 6 以下元素已经证实属于会干扰内分泌的环境激素包括() A.Cd; B. Cr; C. Pb; D. Hg; E. Cu. 7当亨利常数在下列哪个范围内,挥发作用受液相控制()。 A. K H > 1.013*102 Pa·m3/mol ; B. K H > 1.013 Pa·m3/mol ; C. K H <1.013*102 Pa·m3/mol; D. K H < 1.013 Pa·m3/mol。

化学与生活

化学学科的分类:一级学科: 化学;二级学科:无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学、环境化学及化学工程等;交叉边缘科学:生物无机化学、生物有机化学、物理有机化学、金属有机化学等;按研究划分: 基础研究、应用研究和开发研究。 然而实际上的划分却是不易的,例如催化。 化学发展的三个时期:(1)古代化学时期17世纪以前,制陶、玻璃制造、炼铜炼铁等等,注重实用,化学知识是经验性、零散的;(2)近代化学时期17~19世纪末,化学作为一门独立的学科的形成和发展时期,科学实验的兴起和化学工业的发展分支学科飞速发展;(3)现代化学19世纪末到20世纪初,多学科综合、相互渗透,新的实验手段的普遍运用,理论和实验相结合。 质量数中子数计算: 化学电池的写法:升失氧降得还,Zn负极Cu正极。 化肥分类及肥效计算:氮磷钾肥。 同位素:具有相同质子数,不同中子数的同一元素的不同核素互为同位素。 同分异构体:同分异构体是一种有相同分子式而有不同的原子排列的化合物。正丁烷异丁烷。同素异形体:同样的单一化学元素构成,但性质却不相同的单质。白磷和红磷。 常见农药:杀虫剂、化肥、除草剂、植物生长调节剂、土壤改良剂等 芳香烃化合物:分子中含有苯环结构的碳氢化合物。 裂解:石油化工生产过程中以比裂化更高的温度(700℃-800℃有时甚至高达1000℃以上),使石油分馏产物(包括石油气)中的长链烃断裂成乙烯、丙烯等短链烃的加工过程,裂解是一种深度的裂化。 催化重整:在有催化剂作用的条件下,对汽油馏分中的烃类分子结构进行重新排列成新的分子结构的过程叫催化重整。 煤的有效利用:干馏、气化、一碳化学、液化。焦化、气化、液化和热解将煤转化为洁净气体、液体、固体燃料和化学原料。 电极电势:当把金属放入盐溶液中,金属表面构成晶格的金属离子和极性大的分子相互吸引,有使金属留下电子而自身与水结合进入溶液的倾向;盐溶液中金属离子又有从金属表面获得电子而沉积在金属表面的倾向。这时在金属和溶液之间就产生了电位差。这种产生在金属和它的盐溶液之间的电位差称金属的电极电势。 化学与农业:化肥(金坷垃氮磷钾肥)、农药等 纳米及纳米科技:在三位尺度上至少在某一维方向上尺寸在1~100nm范围的材料。能操作细小到1~100nm 物件的一类新发展的高技术。生物芯片和生物传感器等都可归于纳米技术范畴。是用单个原子、分子制造物质的科学技术。 纳米材料的用途:催化、生物医学(纳米机器人、检查体内疾病)、精细化工、国防科技(机器苍蝇、蚊子导弹、蚂蚁士兵、麻雀卫星、) 化学中的文学: 1.化学研究的对象和目的是什么? 化学是一门在原子、分子层次上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学,是以研究物质的化学变化为主的科学。化学研究的目的——认识自然,改造自然,造福人

环境化学期末考试复习资料

环境化学期末考试复习资料 一、名词解释: 1、环境问题:人类各种活动或自然因素作用于环境而使环境质量发生变化,由此对人类的生产、生活、生存与持续发展造成不利影响的问题称为环境问题。 2、环境污染:由于人为因素使环境的构成或状态发生变化,环境素质下降,从而扰乱和破坏了生态系统和人们的正常生活和生产条件,叫做环境污染。 3、富营养化:是指在人类活动的影响下,生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体,引起藻类及其它浮游生物迅速繁殖,水体溶解氧量下降,水质恶化,鱼类及其它生物大量死亡的现象。 4、分配系数:非离子性有机化合物可以通过溶解作用分配到土壤有机质中,并经过一段时间达到分配平衡,此时有机化合物在土壤有机质和水中的含量的比值称为分配系数。 5、标化分配系数:达分配平衡后,有机毒物在沉积物中和水中的平衡浓度之比称为标化分配系数。 6、辛醇-水分配系数:达分配平衡时,有机物在辛醇中的浓度和在水中的浓度之比称为有机物的辛醇-水分配系数。 7、生物浓缩因子:有机毒物在生物体内浓度与水中该有机物浓度之比。 8、亨利定律常数:化学物质在气——液相达平衡时,该化学物质在在水中的平衡浓度和其水面大气中的平衡分压之比。 9、水解常数:有机物在水中水解速率与其在水中浓度之比称为水解常数。 10、直接光解:有机化合物本身直接吸收太阳光而进行分解反应。 11、敏化光解:腐殖质等天然物质被光激发后,将激发的能量转移给有机化合物而导致分解反应。

12、光量子产率:进行光化学反应的光子占吸收总光子数之比称为光量子产率。 13、生长代谢:微生物可用有机化合物(有机污染物)作唯一碳源和能源从而使该化合物降解的代谢。 14、共代谢:某些有机污染物不能作为微生物的唯一用碳源和能源,须有另外的化合物提供微生物的碳源和能源,该化合物才能降解。 15、生物富集(Bio-enrichment):指生物通过非吞食方式(吸收、吸附等),从周围环境(水、土壤、大气)中蓄积某种元素或难降解的物质,使其在机体内的浓度超过周围环境中浓度的现象。 16、生物放大(Bio-magnification):同一食物链上的高营养级生物,通过吞食低营养级生物富集某种元素或难降解物质,使其在机体内的浓度随营养级数提高而增大的现象。 17、生物积累(Bio-accumulation) :指生物从周围环境(水、土壤、大气)和食物链蓄积某种元素或难降解物质,使其在机体中的浓度超过周围环境中浓度的现象。 18、半数有效剂量(ED50)和半数有效浓度(EC50):毒物引起一群受试生物的半数产生同一毒作用所需的毒物剂量和毒物浓度。 19、阈剂量:是指长期暴露在毒物下,引起机体受损害的最低剂量。 20、最高允许剂量:是指长期暴露在毒物下,不引起引起机体受损害的最高剂量。 15、基因突变:指DNA中碱基对的排列顺序发生改变。包括碱基对的转换、颠换、插入和缺失四种类型。 16、遗传致癌物:1)直接致癌物:直接与DNA反应引起DNA基因突变的致癌物,如双氯甲醚。 2)间接致癌物(前致癌物):不能直接与DNA反应,需要机体代谢活化转变后才能与DNA反应导致遗传密码改变。如二甲基亚硝胺、苯并(a)芘等。

2020水处理实习报告4篇

2020水处理实习报告4篇 导读:本文是关于2020水处理实习报告4篇,希望能帮助到您! 一、前言 众所周知,生产实习是学生大学学习很重要的实践环节,实习是每一个大学毕业生必的必修课,它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野、增长了见识,为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生产实习使我更深入地接触专业知识,进一步了解环境保护工作的实际,了解环境治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题。并通过撰写实习报告,使我学会综合应用所学知识,提高分析和解决专业问题的能力。 通过这次实习我们将平常课堂所学的东西与实际相结合。从实习过程中了解到了理论实习与实际操作之间的差距。也明白了如何运用理论知识来解决生产过程中的出现的问题。 二、概述(实习目的、地点的简介) 1、实习目的 本次实习,主要参观污水处理流程,提高对污水处理的理解能力。在实习的过程中通过自己的观察和工厂接待人员的讲解增强对污水处理流程的了解和认识。在了解基本工艺流程的基础上能够结合所学的知识对工艺进行评价,并与目前较流行的先进工艺进行对比,找出其优缺点。与此同时,可以了解一下工作人员的具体职能,便于以后就业和努力方向。在不断学习的过程中加强自己的综合能力,比如社交能力等。 2、厂址简介

1)、辽宁省xx市北部污水处理厂简介 2)、xx金杯泰峰表面处理有限公司 位于xx市于洪区五金工业园218号,占地面积117亩,是以镀铬、镀锌等表面处理加工为主营业务的港、澳、台合资企业。公司注册资本为4650万元人民币。公司于XX年10月通过美国通用公司oem产品认证,XX年6月通过iso/ts16949质量体系认证。本公司将秉承“细微之处做到最好,精益求精追求第一”的企业精神,以“高起点、高标准、高品质”为要求来规范企业的每一项工作,竭诚为客户服务,持续提升技术水平和管理能力,不断提高产品品质,争取创建世界一流的表面处理公司。本公司遵循客户至上、质量第一的方针,竭诚为用户服务,并配有良好的售后服务保障体系。在产品质量管理方面,公司严格执行ts16949管理体系,本公司愿与各界朋友携手共创中国电镀业美好未来! 三、实习内容 xx市北部污水处理厂 1。厂区布置 xx市北部污水处理厂工程总投资为5。97亿元人民币,由天津市市政勘测设计研究院和xx市市政工程设计研究院联合设计,处理工艺技术和主要设备采用法国德利满公司a/o生化处理法(活性污泥)。该厂于1994年8月开工建设,1998年8月试运行,1999年6月末正式运行。该厂共有大型污水处理池34座,大型污水泵房和污泥泵房12座,大型机房5座,可日处理城市污水40万吨。污水采用二级生物化学处理工艺,其中用脱氮工艺处理为每日20万吨清水再经深度处理后,作为工业水回用;其余每日20万吨清水注入卫工河作为城市环境用水,改进城市环境卫生状况,并在灌溉季节作为农田灌溉用水。污泥处理采用中温消化工艺,产生的沼气用于消

(1)--环境化学期末考试(试卷1)

示范试卷一 一 、名词解释(本题共18分,每小题 3 分) 1. 环境化学 2. 大气的温度层结 3.K OW及其环境学意义 4. 持久性有机污染物 5.水体富营养化 6. 绿色化学 二 、填空(本题共16分,每小题 0.5 分) 1、在对流层中,当大气的温度随着高度的增加而,则出现了逆温 现象。 2. 大气颗粒物湿沉降去除包括 和 两个过程。 3. 大气中主要氧化性自由基为 OH,请用方程式表达其主要反应途径 ; 。 4. 请列举一种CO2以外的温室气体 。 5. 颗粒物在酸雨的形成过程中具有双重作用:1)催化SO2的氧化;2)。 6. 冰的密度 水,是因为在两种状态下,水分子形成 的结构不一样。 7. 写出水体总酸度的表达式 。 8. p E的一般表达式为 。 9. CH3OCONHC6H5的水解反应产物为 、 和 。

10.林丹是 ,与其外消旋混合物相比,林丹具有较 的生物富集性。 11. 土壤颗粒是以为骨架,附着着和 的混合体,其中有机质因为结构不均一,在研究吸附时,有学者提出将其分为和 ,来表示其结构变化的难易性。 12. 土壤的理化性质主要通过影响重金属在土壤中 而影响重金属的生物有效性。土壤的理化性质主要包括土壤的质地、有机质含量、 、pH等。(尚有很多答案) 13. 土壤胶体是主要的吸附剂,农药在其上的吸附机理很复杂,包括 、、范德华作用力、氢键作用等。 14. 是产生肿瘤细胞的分子基础。 15. QSAR的全称是 ;其中一个结构参数E lumo的含义为 ;代表分子 电子能力。 16. 例举一个可被还原有机污染物 。 17. 写出一个表面活性剂的结构式 。 18. 影响Fenton反应的主要条件有:pH值、H2O2浓度、 、反应温度。 19. 重金属污染土壤的植物修复技术可分为:植物提取、植物稳定、 。 20. 为了提高修复现场的微生物修复效率,接种活性微生物,并为其提供适宜条件,这一技术称为 。 21. 请例举一个绿色溶剂 等 。 三 、简答题及计算题(本题共66分,每小题 6 分)

环境化学试题及答案大全

《环境化学》(A ) 评阅人 复查人签名 合分人签名 一.填空(每空1分) 1.环境问题是在 工业化 过程中产生的,具体原因包括污染物 排放 和过度开发 资源 ; 2.可持续发展的战略思想是经济、社会和环境保护 协调 发展,其核心思想是:经济发展不能超过资源和环境的 承载力 ; 3在大气对流层中污染物易随空气发生 垂直 对流运动,在平流层中污染物易随地球自转发生 水平 运动; 4.逆温层不利于污染物的 传输 。 5.当Γ<Γd 时,大气处于 稳定 状态。 6.大气中重要自由基产生于 光 离解。 7.由若干个苯环稠和在一起的化合物称为 多环芳烃 ; 8.在有氮氧化物和碳氢化合物存在于大气中时可能发生光化学烟雾,该反应机制为: 自由基引发 、 自由基转化和增殖 、 自由基氧化 NO 、 链终止 ; 9.平流层中的臭氧层能够 吸收紫外线 从而保护生物,维持生态平衡; 10.洛杉矶烟雾也称为 光化学烟雾 。 11.伦敦烟雾也称为 硫酸型烟雾 。 12.当降水的pH 值 5.0 时,称为酸雨。 13.可吸入粒子是指粒径 ﹤10um 的颗粒物; 14.PAN 是指大气中的 过氧乙酰硝酸酯 污染物; 15.水中异养生物利用 自养生物 产生的有机物为能源及材料构成生 命体; 16.导致痛痛病的污染物是 Cd ; 17.导致水俁病的污染物是 甲基汞 。

18.腐殖质分子中含有多元环状结构,其上联接有-OH -COOH -CHO 等官能团; 19.非离子型有机物可通过溶解作用分配到土壤有机质中; 20.pH值在4.5至8.3之间时,水中碳酸的主要形态分别 为CO2、H2CO3、HCO3-; 21.水中无机污染物的迁移转化方式有吸附、凝聚絮凝、 溶解沉淀、配合、氧化还原; 22. 水中有机污染物的迁移转化方式有分配、水解、 光解、挥发、生物降解; 23.pE值低表示环境为有机碳性环境。 24.标化分配系数是以有机碳为基础表示的分配系数。 25.次生矿物由物理分化和化学分化而成; 26.氧垂曲线可依次划分为清洁区及分解区、腐败区、 恢复区及清洁区 27.在S-P模型中,溶解氧有一个最低值称为极限溶解氧 28.天然水中的颗粒物聚集的动力学方程分别称为为异向絮凝、 同向絮凝、差速沉降絮凝。 29.次生铝硅酸盐由硅氧四面体层和铝氢氧八面体层构成,它们是高岭石、蒙脱石和伊利石。 1.已知某土壤有机碳含量为5%,某有机物的辛醇-水分配系数为K ow=4×105,则该有机物在土壤上的分配系数K 为 1.26×104 (不考虑颗粒粒径大小的影响) p 2.气团的稳定性与密度层结和温度层结两个因素有关。 3.能引起温室气体效应的气体主要有CO2、CH4、CO、CFCs。 4.腐殖质中不能被酸和碱提取的部分称为腐黑物,可溶于稀碱但不溶于酸的部分称为腐殖酸,既溶于碱又溶于酸的的部分称为富黑酸。 5.土壤是由气、液、固三相组成的,其中固相可分为土壤矿物质和土壤有机质,两者占土壤总量的90%以上。 6.土壤及沉积物(底泥)对水中有机物的吸附作用(sorption)包括 表面吸附和分配作用。

产品分析综合实习报告

产品分析综合实习报告 一、实习报告基本要求 实习是学生接触职业实际,提高综合职业素质,增强分析问题和解决问题能力的重要教学环节,也是培养人才的重要途径。实习报告是学生在某项实习活动中,根据自己的实习历程把实习目的,实习时间,实习地点,实习部门或岗位,实习内容和过程,实习体会和收获等,用简洁的语言写成的书面报告。要求语言通顺、流畅,无错别字,不允许请他人代写,坚决杜绝抄袭、雷同现象。若有图表则力求清楚整洁,反映真实状况,字数不少于3000字(内容较多,可在附加页中填写),须用手工填写。 二、实习报告的基本结构及写作要求实习题目 应该体现实习的基本内容(用最简练的语言反映实习的内容)。实习目的及要求:任务明确,抓住重点,提出进行本实习目的,提出实习中对知识和技能的掌握要求。 实习时间:时间准确,清晰,符合实习执行计划。实习地点:实习地点准确。 实习部门或岗位:名称准确无误。实习内容和过程:实习内容和过程作为实习报告的重点,完整记录实习进行时的程序和步骤,写明实习经历的内容和过程。 反映本次实习的实际意义,运用所学的理论知识分析、解决了哪些实际问题,有无创新。若需要可画出实习过程示意图,可配以相应

的文字说明。 实习总结:这也是实习报告的重点,写明是否完成实习任务书的要求, 对自己所从事工作的认识或掌握的程度,有何感想。是否解决实习前的疑惑;写明实习的真实体会和收获;写明对实习的意见和建议。 对本专业的专业知识、课程结构有什么建议和想法。附:产品分析综合实习内容及要求 本实习内容与仪器分析、农产品品质分析、环境化学、农药概论、农药分析课程紧密结合,突出了农业院校应用化学专业课程实习的特色: 实习目的及要求: (1)了解和熟悉《中华人民共和国农产品质量安全法》的相关内容,掌握食品及农产品安全方面的相关法规与政策; (2)了解农产品产地安全认证管理步骤和程序; (3) 巩固《仪器分析》课程内容,进一步熟悉和掌握大型分析仪器的原理和操作,了解食品及农产品分析中常用的仪器设备,通过该项实习掌握实习基地主要仪器的使用方法。 (4) 了解和掌握农产品生产环境对空气、土壤重金属含量测定和去除、水质要求和检测方法及标准; (5)熟悉和掌握农产品预处理、质量检测的过程和方法,掌握果

水化学实验指导

武汉轻工大学 实验指导 (2012-2013学年第二学期) 课程名称:水化学实验 英文名称:Hydrochemistry 课程编号:07130115课程类别:专业基础课 实验项目总数:3 实验学时:12 授课班级:水产养殖1201、1202和1203班 使用教材:自编教材 参考书:《水化学实验指导书》陈佳荣主编 《养殖水环境化学实验》雷衍之主编 任课教师:董桂芳职称:副教授 所在单位:动科学院院系(部处)水产养殖教研室

实验一水体溶解氧测定(碘量法) 一、实验原理 在碱性条件下,Mn2+与水中溶解氧反应生成亚锰酸(H2MnO3),再在酸性条件下,使亚锰酸与碘化钾反应,析出单质碘,然后用硫代硫酸钠(Na2S2O3)标准溶液滴定析出的碘。根据硫代硫酸钠标准溶液消耗的体积和浓度,计算水中溶解氧的含量(DO)。 1、固定用氢氧化钠与硫酸锰(或氯化锰)反应,生成Mn(OH)2白色沉淀。Mn(OH)2 迅速与水样中的溶解氧反应,生成H2MnO3棕色沉淀。 Mn2+ + 2OH- = Mn(OH)2↓(白色) 2Mn(OH)2 + O2 = 2H2MnO3 ↓(棕色) 水中的溶解氧被转化到沉淀中的过程称为溶解氧的固定 2、酸化将固定后的水样加入硫酸酸化,当溶液中有碘化钾存在时,H2MnO3迅 速将I-氧化为I2。 H2MnO3 + 4H+ + 2I- = Mn2+ + 3H2O + I2 3、滴定用硫代硫酸钠标准溶液滴定I2。 2S2O32 - + I2 = 2I- + S4O62 - 测定过程的计量关系为:滴定每消耗1mol的Na2S2O3,相当于水中含 有1/4mol的O2,也就是8.0 gO2。 二、实验仪器 1、溶解氧测定瓶250 ml 1个。 2、碱式滴定管30 ml 1支。 3、刻度移液管5 ml、2 ml、1 ml各1支。 4、容量瓶1000 ml 2个,100 ml 3个。 5、锥形瓶250 ml 1个。 6、碘量瓶250 ml 1个。 7、棕色试剂瓶1000 ml 1个。 8、烧杯100ml 6个。 9、移液管25 ml 1支。 三、实验试剂及配制 1、硫酸锰溶液: 称取520gMnSO4·5H2O或480 g MnSO4·4H2O(364.75gMnSO4·H2O)溶于蒸馏水中并稀释 至1000 ml。也可用400 g MnCl · 4H2O配制。 2、碱性碘化钾溶液: 称取500 g NaOH和150 g KI,分别溶于蒸馏水中,然后 将两溶液混合,并稀释至1000 ml。

紫光均酐实习报告doc

紫光均酐实习报告 篇一:南京紫光均酐实习报告 2. 均苯四甲酸二酐(均酐)生产工艺介绍 均酐生产的主要原料为均四甲苯和空气中的氧为原料(辅料为活性炭、硅胶),进入装填有催化剂的列管式反应器,在催化剂V2O5的作用下生成均苯四甲酸(PMA)和均苯四甲酸二酐(PMDA)。(1)、均酐 气绝缘漆、固体润滑剂、环氧树脂固化剂、增塑剂和聚酯树脂的交联剂等。 (2)、辅料: ①、均四甲苯:白色结晶状物质,熔点:79.38℃,沸点:196.99℃。 ②、活性炭:黑色微细粉末,无臭无味。(用于脱色)(767型,上海焦化厂活性炭厂)(江苏溧阳市活性炭联合公司)③、硅胶:粗孔不规则硅胶(ψ1-3)(青岛海洋化工厂)(上海硅胶厂) ④、催化剂:V系催化剂 (黑龙江省石油化学研究院)(南京工业大学)反应方程式: OO CH3 CH3

CH33 + 6O2 +6H2O O O (3)生产流程原料线 化料槽→输送泵→计量罐→计量泵→过滤器→汽化混合器→浮球液位计 O2线 罗茨风机→空气缓冲罐→三捕→二捕→一捕→空气预热器→二换→一换→汽化器混合气线 汽化器→反应器→一换→二换→热管换热器→一捕→二捕→三捕→四捕→水洗塔废水处理线 废水→集水池→隔油池→催化氧化塔→中和池→混凝沉淀→UBF 厌氧池→好氧池→气浮→达标排放 (4)生产工段 生产工段分为氧化、水解、精制、干燥四个工段。 ①、氧化工序 固体的均四甲苯经蒸汽加热融化,汽化与热空气混合,在固定床氧化反应器中,催化氧化生成均酐及副产物,经换热冷却在捕集器中凝华捕集得到均酐粗产品。

主反应:副反应: ②、水解工序 粗的均酐产品在水解釜中加一定量的水和活性炭,加热水解后,经热过滤除去活性炭冷却结晶后再经过离心机甩干,得均苯四甲酸粗产品。 ③、脱水、升华工序 四酸的粗产品在脱水釜中,在加热真空条件下除去粗产品中的游离的水和分子水生产粗酐,同时脱去低沸点副产物。脱水后由于表面有一定量的硅胶,在升华釜内加热和高真空条件下升华,结晶得产品。该过程为物理过程,通过升华使产品的纯度提高。 升华工序是一个物理过程:本工序是通过升华使产品纯度提高。④、干燥工序 四酸粗产品在一定真空度和温度条件下,干燥一定时间,除去表面离子水,得到符合要求的产品。 另一种干燥方法是闪蒸。利用高速流动的热空气,使物料悬浮于空气中,在气力输送状态下完成干燥过程。 本工艺氧化工序为连续生产,捕集器采用两套切换操作。一套捕集,一套出料备用。水解工序及脱水、升华工序为间歇操作。 3、三废的来源及处理原理、方法(1)、废气 废气主要来自氧化工段。捕集器末凝华的尾气(主要)

环境化学期末考试题及答案B

环境学院环境化学课程考试题 A盐度升高 B pH降低C增加水中配合剂的含量D改变氧化还原条件4、五十年代日本出现的水俣病是由___B—污染水体后引起的。 A Cd B Hg C Pb D As 5、由污染源排放到大气中的污染物在迁移过程中受到一、B、C、D _的影响。A风B湍流C天气形式D地理地势 6、大气中H0自由基的来源有A、C、D 的光离解。 一、填空(20分,每空1分) 1、污染物的性质和环境化学行为取决于它们的化学结构和在环境中的存在状态。 2、污染物在环境中的迁移、转化、归趋以及它们对生态系统的效应是环境化学的重要研究领域。 3、大气中的N02可以转化成HNO? 、NO 3 和___ 2O5 o 4、大气颗粒物的去除方式有干沉降和湿沉降° 5、水环境中胶体颗粒物的吸附作用有_________ 表面吸附________ 、离子交换吸附________ 和专 属吸附。 6、有机污染物一般诵过吸附作用、挥发作用、水解作用、光解作用、生物富 集和生物降解作用等过程进行迁移转化。 7、天然水的pE随水中溶解氧的减少而降低,因而表层水呈氧化性环境,深层水及底泥呈还 原性环境。 & 一般天然水环境中,决定电位的的物质是溶解氧,而在有机物累积的厌氧环境中,决定电位的物质是有机物。 9、土壤是由气、液、固三相组成的,其中固相可分为土壤矿物质、土壤有机质 。 10、土壤具有缓和其_ ____ 发生激烈变化的能力,它可以保持土壤反应的相对稳定,称 为土壤的缓冲性能。 二、不定项选择题(20分,每小题2分,每题至少有一个正确答案) 1、五十年代日本出现的痛痛病是由_A_污染水体后引起的。 A Cd B Hg C Pb D As 2、属于环境化学效应的是____ C ___ o A热岛效应 B 温室效应C 土壤的盐碱化 D 噪声 第 13、以下—A、B、C、D 因素可以诱发重金属从沉积物中释放出来? 古 A O3 B H2CO C H2O2 D HNO2 7、烷烃与大气中的HO自由基发生氢原子摘除反应,生成B、C 。 A RO B R 自由基 C H2O D HO2 &两种毒物死亡率分别是M1和M2,其联合作用的死亡率M0.10 C >1.00 D >2.00 10、气溶胶中粒径___ A ____ ym的颗粒,称为降尘。 A >10 B <5 C >15 D <10 三、判断题(10分,每小题1分,正确的请在括号内打“错误的请在括号内打“X”) 1、金属有机态的毒性往往小于无机态的毒性。(X ) 2、硫酸烟雾主要是由于燃煤而排放出来的SO2,颗粒物以及由SO2氧化所形成的硫酸盐颗粒物所造成的大气污染现象。(V ) 3、干沉降是大气中NOx最主要的消除方式。(X ) 4、光化学生成产率白天高于夜间,峰值出现在阳光最强时,夏季高于冬季。(V ) 5、在天然水的碳酸平衡封闭体系中加入强酸或强碱,总碳酸量不受影响。(V ) 6、有机化合物吸附在颗粒物矿物质等组分的表面,等温线是线性的,存在竞争吸附,放出的 吸附热小。(X ) 7、腐殖质包括:富里酸、胡敏酸、胡敏素。其中,胡敏酸溶于稀酸稀碱;富里酸只溶于稀碱,不溶于稀酸;胡敏素不被碱液提取。(X ) &同价离子中,半径越大,被土壤交换能力越强,例如Al3+的交换能力大于Fe3+。(X )

2019污水站实习报告

2019污水站实习报告 篇一 中国矿业大学南湖校区污水站于XX年4月开始建设施工,XX年1月竣工,2月1日开始调试试运行。占地面积为3588m2,其中构筑物面积为2385m2,地面建筑面积为270m2。南湖校区远期规划在校生人数为25000人,校区内总人数约为30000人。根据校区规模设计污水处理量为8000m3/d,该校区分期建设,第一期污水处理量约为XXm3/d,第二期约达4000m3/d,第三期约达6000m3/d,第四期达到8000m3/d。校园生活污水主要来源于学生生活区、教学区、行政办公楼、食堂、及医院排水。该校区生活污水全部进入污水处理站。按地形将校区分成东区、西区两路进水。完工后东区污水进入1#污水加压泵房,水量预计XXm3/d;西区污水进入2#泵房,水量预计4600m3/d。经处理合格排放的中水回用水量(含绿化用水,校区内水体需要的补充水量,冲厕所需要的水量,观光用水量)大约6700m3/d,其他水量排入校园人工湖。 一、实习目的 1、提高给水污染控制工程,水环境化学基础的感性认识。 2、扩大学生的专业知识范围,加深和巩固所学的理论知识。

3、了解和掌握污水处理厂的设计特点,工艺流程,主要设计参数,各构筑物选型依据极其优缺点,运行中存在的问题及改进措施。 4、了解和掌握污水处理厂运行管理方面的技能。 5、参加生产劳动,树立热爱劳动的思想,作为未来的一名工程技术人员,通过劳动锻炼,更能体会到在实践中发挥自己所长、服务社会的重要意义。 6、加深对水资源与水环境保护的认识,树立环保意识。 二、时间安排 XX年年7月23日----XX年年7月31日,每天上午8:00----12:00,下午2:00----6:00 三、实习内容 1.请污水处理厂技术人员就该厂的设计思想,工艺流程,调试运行和操作管理等方面作报告。 2.了解各个子系统的运行管理情况,操作规程,自动化控制技术及有关指标; 3.跟班参加生产劳动,学会基本的操作技能。 4.了解污水处理厂的用地要求和厂址选择原则。 5.了解污水处理厂的规模及平面和竖向布置情况。 3.了解污水处理厂的污水组成及进出水水质,处理能力,处理程度,处理效率,污水处理和污泥处置的工艺流程以及构筑物选型等情况。

(2)--环境化学期末考试(试卷2)

示范试卷二 一、名词解释(每题3分,共5题,15分) 1、环境化学 2、大气垂直递减率 3、生物强化技术 4、水体富营养化 5、绿色化学 2、填空题(每题0.5分,共48空,24分) 1、存在于 的臭氧层,可以阻挡紫外线对于地球生物的危害。 2、在对流层中,当一个气团的温度随着高度减少的速率小于周围大气温度随高度减小 的速率时,则认为这个气团处于 状态。 3、比较下述自由基的稳定性,(CH3) 3C? CH3CH2 CH2?。 4、UV254是在光化学反应中经常用到的光源,请计算1 mol分子吸收此波长光子可打 破化学键的能量 。 5、用方程式表达大气中产生 OH的一种途径 6、颗粒物在酸雨的形成过程中具有双重作用:1) ;2)对酸性的缓冲作用 。 7、比较下述两个化合物在大气中的半衰期 CCl3F CCl2F2。 8、光化学烟雾是氮氧化物及 等一次污染物,在太阳光照射下,经光化学反应形成 等具有氧化性质的二次污染物,形成的烟雾。 9、硫酸型烟雾主要发生在 季气温较 的时候。 10、在我国影响降雨酸性的主要离子有SO42-、Ca2+和 。

11、请写出Cl?和ClO?协同消耗臭氧的两个方程 、 。 12、直径小于0.1 微米的颗粒物主要通过 去除。 13、水分子形成 ,造成水的沸点和熔点异常高。 14、发生专属吸附时,重金属主要作为 与颗粒物表面基团作用。 15、写出氧化还原电位E与反应自由能 G的关系 。 16、请用方程式列举一个有机污染物的还原反应 。 17、请写出水解的假一级速率常数表达式 。 18、一个化合物在水体中发生光化学降解的速率随着溶解性有机质出现先升高后降低 的趋势,是因为有机质即可以充当光化学反应的 ,又可以充当猝灭剂。 19、土壤颗粒是以 为骨架,附着着 和 的混合体,其中有机质是一个不同分子量 分子组成的一个连续体,其结构中包含 、脂肪链和 等。 20、土壤的理化性质主要通过影响重金属在土壤中 而影响重金属的生物有效性。土 壤的理化性质主要包括pH、土壤的质地、 、有机质含量、 、 等。 21、络合剂的一个危害是加大沉积物中重金属 。 22、土壤胶体是主要的吸附剂,农药在其上的吸附机理很复杂,包括 、 、范德华 作用力、氢键作用等。 23、请写出DDT发生还原脱氯反应的方程 。 24、林丹是 ,与其外消旋混合物相比,林丹具有较 的生物富集性。 25、从分子水平上,植物可分泌 等物质,与重金属形成配合物,表现出对重金属 的耐受性。 26、生物体内,糖类物质最终通过 过程而代谢。

毕业生污水处理厂实习报告

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2015 Aspose Pty Ltd.毕业生污水处理厂实习报告范文 毕业生污水处理厂实习报告1 中国矿业大学南湖校区污水站于xx年4月开始建设施工,xx年1月竣工,2月1日开始调试试运行。占地面积为3588m2,其中构筑物面积为2385m2,地面建筑面积为270m2。南湖校区远期规划在校生人数为25000人,校区内总人数约为30000人。根据校区规模设计污水处理量为8000m3/d,该校区分期建设,第一期污水处理量约为xxm3/d,第二期约达4000m3/d,第三期约达6000m3/d,第四期达到8000m3/d。校园生活污水主要来源于学生生活区、教学区、行政办公楼、食堂、及医院排水。该校区生活污水全部进入污水处理站。按地形将校区分成XX区、XX区两路进水。完工后XX区污水进入1#污水加压泵房,水量预计xxm3/d;XX区污水进入2#泵房,水量预计4600m3/d。经处理合格排放的中水回用水量(含绿化用水,校区内水体需要的补充水量,冲厕所需要的水量,观光用水量)大约6700m3/d,其他水量排入校园人工湖。 一、实习目的 1、提高给水污染控制工程,水环境化学基础的感性认识。 2、扩大学生的专业知识范围,加深和巩固所学的理论知识。 3、了解和掌握污水处理厂的设计特点,工艺流程,主要设计参数,各构筑物选型依据极其优缺点,运行中存在的问题及改进措施。 4、了解和掌握污水处理厂运行管理方面的技能。 5、参加生产劳动,树立热爱劳动的思想,作为未来的一名工程技术人员,通过劳动锻炼,更能体会到在实践中发挥自己所长、服务社会的重要意义。 6、加深对水资源与水环境保护的认识,树立环保意识。 二、时间安排 xx年年7月23日----xx年年7月31日,每天上午8:00----12:00,下午2:00----6:00 三、实习内容 1.请污水处理厂技术人员就该厂的设计思想,工艺流程,调试运行和操作管理等方面作报告。 2.了解各个子系统的运行管理情况,操作规程,自动化控制技术及有关指标;

海南大学水环境化学综合实验报告

海南大学 综合实验报告 题目:东坡湖水质综合评价及不同深度的水质对比作者:杨志杰 指导教师:王世锋 专业班级: 13级水产养殖学2班

学号: 20132111310086 时间:二○一五年六月十日 水化综合实验报告 项目名称:东坡湖水质综合评价及不同深度的水质对比项目小组成员姓名及学号:杨志杰20132111310086 占家鸿20132111310093 杨菲20132111310085 徐磊20132111310084 报告人姓名及学号:杨志杰20132111310086

2015 年 6 月10 日

东坡湖水质综合评价及不同深度的水质对比 一、实验概述 从事渔业生产、科学研究和环境保护时经常要对特定水域的水化学环境进行调查与监测,以便了解该水域环境状况。我们水产专业的大学生更应该特别重视水环境的质量。 任何调查和监测都是用极少数的水样代表所调查水域的整体状况。因此,所采集水样能否准确全面的反映所调查水体的整体状况十分重要。渔业水域水质调查和监测的首要任务是获得有代表性的水样。获得最具代表的水样关键是采样点的选择,采样点的布设是根据调查监测目的、水资源的利用情况及污水与天然水体的混合情况等因素选定,原则是用最小的工作量取得最有代表性的数据。调查一般采用网格式布站,池塘通常在池的四角离岸3米处和池中心采样。 但由于条件的限制和对自身安全的考虑,不能取到深度跨越更大的水样,仅能以海南大学东坡湖分别为表层水(0米)、0.5米和1米作为我们此次实验的水样。虽然不是很准确但是仍能大概反应此东坡湖分层的水质情况。我们采完水样后,立刻对其进行水样分析,因此无须考虑到水样的储存,可以减少此实验步骤。 二、实验目的 1.了解海南大学东坡湖水质的基本情况,掌握养殖水化学环境评价标准及评价方法,进一步巩固所学知识; 2.准确指出水质的状况以及将来的发展趋势,以便为该水域的保护和合理开发利用提供科学依据;

环境化学实习报告

《环境化学》实习报告 学院:环境科学与工程学院 班级:2013级环境工程1班 姓名: 学号:

摘要:在完成了学校对于《环境化学》的书本课程学习要求后,环境工程专业的所有同学一起分别前往株洲第四自来水厂、发电厂、智成化工厂及株洲环境监测站等地,进行参观实习。通过本次实习,大家对于自来水的相关处理工艺流程及其原理,火力发电的相关过程等专业知识都有了一定程度的了解,也对于书本知识有了更深刻的认识。此外,利用暑假的空闲时间,进行了自主实习。现将我个人收获总结如下: 实习的第一站,是位于株洲市天元区国家高新技术产业开发区南端的株洲市自来水公司第四水厂。一直以来,它主要负责承担株洲市天元区及市中心区域的供水任务。作为湖南省首家实现全自动化控制的现代化水厂,第四水厂具有以下特点:1、过滤工艺先进。采用了法国得力满公司的V型滤池和控制技术,使出厂水浊度可以稳定地控制在0.4NTU以下2、生产设备一流。选用了瑞典飞力公司的潜水泵取水,美国米顿罗和W&T公司的投药,加氯设备,法国的滤池配套设备以及国际上最先进的在线水质检测仪表,确保了水厂设备的先进性。3、环境保护达标。第四水厂污泥处理系统,使沉淀池排出的污水得到有效处理,污水排放达到环保要求。4、自动化水平高。配备了工业电视监控系统,对厂区实施全天候安全监控,采用以太工控制的生产过程和水质进行监控。 第四水厂一期工程于1996年10月8日破土动工,1999年12月

16日正式通水,目前供水能力为10万立方米/日。整个一期工程由取水工程、净水工程、送水工程、自动化控制系统、变配电系统及附属工程六部分组成。2002年8月投资800多万元的四水厂一期配套工程改造——污泥处理系统工程破土动工,2003年12月建成投入使用。为应对突发性水源污染,2008年新增粉末活性炭投加系统和高锰酸钾级氢氧化钠的应急投加系统。 在工作人员的带领下,我们对一系列工程设施进行了参观。自来水处理工艺流程图如下所示: 以该工艺流程为基础,老师们分别对我们大致讲解了关于第四水厂以下几方面的相关内容: 一、余氯手工测定方法 1、游离氯测定方法

北京林业大学2004年环境化学期末考试试题B

北京林业大学2004年环境化学期末考试试题B 环境化学 一填空题(每空0.6分,共30分) 1光子能量公式为________ ,通常波长大于________nm的光就不能引起光化学离解,此时对应的化学键能是________KJ/mol。 2光化学烟雾从产生到结束,其中主要污染物依次出现的顺序为 ,二次污染物 有。 3土壤碱化度为________ ,其产生过程为 ________ 作用。 4组成水中酸度的三类物质为________ 、 ________ 、 ________ 。 5腐殖质分为________ 、 ________ 、 ________ 三类。 6天然水中的胶体物质分为_______、______、_______、_______、______________几类。 7水环境中污染物的光解过程可分为________ 、 ________ 、 ________ 三类。8我国酸雨的关键性离子组分为____________________________。 9大气颗粒物中粒径______的称为细粒子,其主要的化学组分为____________________________;粒径______的称为粗粒子,其主要的化学组分为____________________________。 10絮凝过程的机理为________ 、 ________ 、 ________ 、 ________。 11化学物质的联合作用包括________ 、 ________ 、 ________ 、________。 12向某一含碳酸的水体加入重碳酸盐,总酸度_____、无机酸度_____、CO2酸度______、总碱度_____、酚酞碱度_____和苛性碱度_____。

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