中考政治开卷考试中两种常见题型的解法

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浅谈中考中两种常见题型的解法

作为开卷考试，政治试题灵活性更强。在中考中，考生要考出好成绩，除了要牢固掌握基础知识外，还必须能熟练运用一定的解题技巧，以便收到事半功倍之效。现将中考两种常见题型的解法简述如下，望能对考生有所帮助。

一、组合选择题

组合选择题是近几年中考常见的题型。这类题最好用排除法，即先选择好一个或几个最容易发现的完全正确或错误的序号作为解体的基础，然后再推出正确答案。

例1：面对台湾当局不断制造的“台独”分裂行径，我们青少年的正确态度是

①对此事表示强烈谴责与抗议②应当把国家大事当作自己的大事③与我们无关，听之任之④积极宣传“和平统一、一国两制”的基本政策

A②③④ B①②③ C①②④ D①③④

经审题得知，③是明显错误的，那么含有③的选项都是错的，我们就可以排除A、B、D三个选项，剩下的C选项当然是唯一正确的选项。

例2：下列关于新民主主义革命的表述正确的是

①1921年中国共产党的诞生，拉开了新民主主义革命的序幕②新民主主义革命的对象包括帝国主义、封建主义和官僚资本主义③新民主主义革命的胜利标志着中国人民真正实现了民族独立④新民主主义革命是中国历史上最伟大、最深刻的社会变革⑤新民主主义革命的道路是农村包围城市、武装夺取政权

A①②③B③④⑤ C②③⑤ D①②④

经审题可知，①是错误的，我们可以初步排除含有①的A、D。剩下B、C选项，进一步发现二者中都有③⑤，只需要比较②④。通过比较得知④是错的，那么只能选C选项。

二、材料分析题

这类题是中考题中的重要题型，遇到此类题，有些考生要么是无从下手，要么是答非所问，往往失分较多。材料题虽然多种多样，但还是有共同点的。要答好这类题，基本都要做到三点：一是分析材料，找出关键信息；二是要明确答题的方向，看看是属于哪一类型、哪一部分内容的题目，与课本的那些基本道理、观点有关；三是整理答案，分清层次，找出这一类问题有关的知识点。材料分析题又可分为如下几种题型：

（一）案例分析题

案例分析题可分如下三步：

1、搞清案情

虽然案例的具体情节多种多样，但弄清案情主要应抓住以下几点：案件的当事人是谁案件当事人的行为结果怎样案件发生的背景条件是什么等等。

2、明确设问要求

一是要求对案例进行分析。在分析时通常要区分合法行为与违法行为，一般违法行为与犯罪行为，或者道德行为与不道德行为。二是要求谈自己的体会、认识。如：这个案例说明了什么(或给我们什么启示)他的行为的演变过程说明了什么道理，等等。

3、理清解题思路

从所学的知识中找出与题目相关的知识，理清思路，分清层次。

（二）维权类题

这类题通常会问：在某种情景下，当你的某种权益受到侵害时你应怎么办往往有的同学只是简单的答出：要拿起法律武器维护自己的合法权益。有的过于简单，有的不合情理。要答好这类题应注意以下几点：

1、说理，即讲清道理，协商解决。如可指出对方行为的违法之处以及可能要承担的相应的法律责任。

2、求助，即向有关部门和人员反映情况，求得他们的帮助。

3、起诉，即运用法律武器，依照法律程序，依法维护自己的合法权益。（三）看法类题

这类题开放性比较强，要答好此类题也有三点：一是认真分析材料，抓住关键信息。二是确定答题方向。三是组织答案，分清层次。

例：小明放学回家的路上，好朋友大山要带他去买地下六合彩。小明说：“这不是赌博吗”大山无所谓地说：“小赌怡情，只要不大赌就行。”小明该不该去赌一把呢

分析材料我们得到的主要信息是，大山要带小明赌博，小明该不该去。下一步就该确定答题的方向，审清设问，看看应从哪个角度回答问题。结合该题，应答“如何认识和对待赌博这种现象”。接下来就是寻找有关赌博的知识点，组织答案，应是认识赌博的危害，青少年怎样（宣传，劝阻，举报）做。

（四）建议类题

这类题考察的是考生的综合实践能力。应注意如下几点：

1、明要求。通过认真分析材料，了解题目要求，确定所提建议的方向，看看是属于哪一类的问题，切不可离题万里，泛泛而谈。

2、辨对象。通过仔细审题，明确建议的对象是哪些人或部门。

3、求完整。建议应多层次，多角度，力求完整，不能片面。

例：

材料一：社会上，缺斤短两，以假充真，以次充好的现象，随处可见；假冒伪劣商品到处可寻；骗人钱财的行为时有发生。

材料二：“共铸诚信”座谈会正在举行，大家围绕诚信建设进行了讨论。

（1）上述材料共同反映了什么问题

（2）请你就解决上述问题提一些建议（至少两条）。

该题第二问就是让学生提建议。可结合第一问（反映的是人们诚信意识缺乏，社会出现诚信危机，亟待建设诚信社会），可确定答题的方向应为“如何提高人们的道德水平，建设诚信社会”。根据设问要求可知设问的对象是政府、社会。这样可提出合理建议，组织答案如下：建立个人诚信档案、企业信用评价体系和网上查询系统，依法严惩不诚信行为；树立诚信榜样，加强宣传教育；认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育、开展群众性的精神文明创建活动，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，等等。