家长开放日心得体会

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家长开放日心得体会

家长开放日心得体会

在新的时代背景和社会环境下,家校的紧密合作成为必然的趋势。下面是小编为你整理了“家长开放日心得体会”,希望能帮助到您。

家长开放日心得体会(1)

我校于20xx年10月15日上午举行了本学期的家长开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视,在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下,本次开放日活动圆满结束。

本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解,增进家长和学校之间的沟通与交流,展示我校教师的教学风采,感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下,家长们仍来参加开放日活动,足以说明我校举办这个开放性的活动,受到广大家长欢迎的程度。全校师生也投入了极大的热情。

本次活动给教师带来了启发,也使家长对教改有了全新的了解和认识,为学生提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家校之间的交流与合作。

本次家长开放日活动呈现许多新特点、新变化,现总结如下:

(一)开放班级多。全校六个年级全部开放,多位教师向家长们展示了自己的教学风采,获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面:

1、课堂教学气氛十分活跃。

2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋。

3、教学有经验,能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学。

4、教师和蔼可亲,讲课有精神;能够照顾到大多数的学生。

5、对家长热情。

6、师生关系融洽、和谐、平等。

(二)学生家长能够积极参与。在家长们工作非常忙的情况下,家长们为了自己的孩子,他们放下自己手边的工作,走进校园,走进课堂,参与到了活动中,有的家长实在来不了就打电话请假,或者来到学校和教师交谈几句就匆匆离开,有十几位家长甚至抱着还不会走路的小孩子,坐在教室的后面聆听教师们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。此次活动总共有120多位家长参与。

(三)家长座谈会充实有效。在家长座谈会上校长向家长汇报了学校的办学理念、特色教育,教师队伍建设,学生校园生活介绍。他结合自己的家教情况还向家长们介绍了家庭教育经验,家长们个个心领神会,点头称道。最后每位家长在会上认真填写了《家长问卷调查表》,回收率达到了100%。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定,一致认为学校办学理念先进,教师素质高,学生得到了全面发展。同时,对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意,尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。

家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅,感触多多,同时也给

了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方,为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展,家长留下了宝贵的意见,提出了中肯的建议。具体总结如下:

1、希望今后多举办类似的活动,有更多的机会走进学校,了解学校,以便更好地支持和配合学校开展工作。

2、不仅希望孩子学好课本知识,更重要的是学校要加强德育工作,让孩子学会做人,注重对高年级学生的身心健康教育问题。

3、希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会。

4、但愿此次家长开放日活动的承诺不要成为一种形式,要落到实处。

5、学校是讲普通话氛围最浓的地方,教师应教育孩子多讲普通话。

(四)班级开展的师生家长联谊活动受到了家长的肯定、此活动能够真正让家长走近教师和学生,零距离感触师生关系,倾听孩子的心声,了解他们在校的学习和生活,进一步增进家校之间的友谊。

家长开放日是个平台,有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线,真切地感受孩子课堂表现,感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教,多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离,开阔了视野,增进了彼此了解。我们将继续努力,不断创新,克服家校共育中的不足之处,家校携手,共创未来,将家校工作做得更好。

家长开放日心得体会(2)

从孕育到出生我一直在规划宝宝的启蒙教育,直到送到幼儿园里我还一直在担忧什么样的幼儿园适合我,适合我的孩子呢?

11月10日,我有幸参加了幼儿园举办的家长开放日活动,看着那些可爱的小家伙,我心里颇多感受,看到的一切充分我曾经选择实验幼儿园是对的,是明智的。以下是孩子入园后的一些心得体会:

一、孩子入园后的成长与变化

孩子入园各方面的成长变化较上幼儿园之前较为明显,主要有以下几方面:

1、孩子开始逐渐变得懂礼貌,生活琐事的自理能力有比较明显的变化,这要完全归功于幼儿园老师的教育,对孩子的每一个进步中起了决定性作用。

2、孩子的动手能力明显加强,在家里能帮助妈妈做一些力所能及的事情,明白一些浅显的道理,如自己的事情自己做,与人分享等。

3、孩子的健康情况比较好,不像在入园以前那样挑食,这个习惯非常好,现在在吃饭方面,情况越来越好。

二、作为家长,我本人对幼儿园的认识

充分信任幼儿园的伙食和教育,在与其他同事的交流中,从不去片面评价幼儿园的好坏,我本人从不去关注孩子的食谱,也不太苛求老师对孩子教育方式是否得当,我觉得既然把孩子交给了幼儿园,这就是对幼儿园起码的信任,另外,尽量让孩子在幼儿园的集体生活中,自己学会处理一些简单的矛盾,培养较好的独立的环境适应能力。

在家里营造一个积极向上的氛围,让孩子在意识里,有简单的纪

律和时间观念,树立幼儿园老师的正面形象,加深孩子对老师的情感凝聚力。孩子在家里表现出来的新掌握的知识与行为习惯,尽量保持和引导,从而做到与老师施教的一致性和连贯性。

由于幼儿园的教育毕竟是基于一个室内的教育,一般周末和休息日,我都会尽量带孩子到户外活动,在大自然中释放孩子任性的天性,安排得比较充实,着重培养孩子的行为能力,因为晨晨的性格有些内向,经常带他去体验一些有些新鲜的活动,在周一早上的时候,孩子一般不会因为新一周的开始而表现出焦虑的情绪。

三、作为一名家长,对幼儿园,我还有以下几方面的期望

因为孩子还有很长的时间要在幼儿园度过,希望我们能很好地配合,给孩子一个健康快乐的童年生活:

1、小习惯养成大未来

从小养成讲秩序的习惯,对孩子今后的学习、工作和生活很有帮助。因此,希望老师们不要有所顾虑,尽管按照自己的教学目标去要求孩子。

2、教孩子勇于承担责任

在幼儿园里,经常会发生一些孩子之间的小矛盾,因为抢玩具啊,交往啊,希望老师们能正确地对待孩子的对错,让孩子要勇于承担责任。

3、重视语言表达能力的培养

因为我家孩子从小比较胆小,不敢在陌生人前说话,在教学过程中,多培养一下他的语言表达能力,注意控制语速,不要急于表达自

己的想法等,多给他鼓励,让他敢于表达、敢于大声说话。

以上是我的一些心得,因为平时在家,希望老师们在每天放学的时候能给孩子多一些鼓励和夸奖,愿意和老师们一起探讨,帮助孩子快乐成长。

家长开放日心得体会(3)

星期四我班进行了一次家长开放日的活动,让家长体验孩子在园的半日学习和生活,这对于我这个实习老师第一次组织这个活动真的有压力,很激动也很紧张。

为了这次活动我早在一个星期前已经在准备,从教材的选择到教具的准备,整个环节的设计,对于孩子的种种课上问题,对于家长提问和要求等我想周全地思考过。终于忙碌的一个星期过去了,迎来了紧张的家长开放日。

可不知道是不是我太紧张了,今天的孩子们似乎都不配合我,我在活动中的提问孩子似乎无动于衷,所以活动也草草地结束了。吴老师给我评了课,肯定了我在表现,但同时也给我提出了许多不足之处。但我想没有失败哪来的成功,能有这样的机会我已经很满足,至少我可以勇敢地去尝试了。但在自我鼓励的同时我也了解到做一个幼儿教师不容易,做一个好的幼儿教师更不容易,无论是日常的带班、开展的活动、自身的政治学习等,还是今天的家长开放日活动,做每一件事都必需控制好自身的心态和情绪,要用冷静的头脑来思考问题,任何事不能急于求成,否则就会事半功倍。

有人说“经验”+“尝试”=成长。我想事事都是这样的,有“经

验”的人不去尝试永远只会原地踏步。虽然现在的自己对于幼儿教学经验不多,但我想经过努力,无数的尝试之后,回头看看,会看到很多的成功之处,这就是我的成长道路。

家长开放日心得体会(4)

随着教育改革的不断深入和发展,基础教育领域出现了很多新的问题,也面临诸多挑战,在新的时代背景和社会环境下,家校的紧密合作成为必然的趋势。为了把我校的家校工作做的更出色,使家校共育真正成为促进我校学生全面发展的有效途径,在11月20日,我校开展了“心手相牵、和合共生”家长开放日的活动。本次活动给教师带来了启发,也使家长对我校有了更深的了解和认识,有效地促进了家校之间的交流与合作。

此次活动,有两点让我感受最深。首先,我校真正践行了“以完整教育塑造高素质的现代人”的教育理念,勤勤恳恳办学校、踏踏实实做教育,用我们北大附中的优质资源培养出高素质的学子。我们的公开课、家长会、信息收集作业展等都表明我校致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的学生,不仅让我们的学生收获知识,更让他们的能力和潜能得到锻炼和挖掘。虽然我校刚刚创建,但我们一直相信后来者居上,因为我们有雁一样的团队精神和鹰一般的教师素质,我们一定能把我们的学校办成湖北省乃至全国基础教育的典范。其次,家长是我们努力前行的坚强后盾。这次家长会,我们虽精心准备但也战战兢兢,可是家长给我们很多的肯定,在公开课中他们积极参与到课堂的互动,家长会中很多家长肯定了我们的用心,表达对我校的诚

挚祝福。他们在我们的留言本上写下诸如“教育现代学子、成就未来栋梁”、“你们用心做教育,我们家长放心”等话语,这让我们感动,感动于家长对我们的包容与谅解;这也让我们更感肩上责任的重大,鼓励我们在以后的教育教学过程道路上不断前进,与家长一起把孩子培养成有中国灵魂、世界眼光的高素质现代人。

家长开放日拉近了家长与学校的距离,开阔了视野,增进了彼此了解。公开课上,家长深入课堂一线,真切地感受孩子课堂表现,感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教,多维度地交流学习了教子育女的经验。家长会中,他们聆听自己的孩子写给他们的感恩信,看到自己孩子丰富的内心情感和感恩的赤子之心。此次家长开放日也将成为我们学校发展的一块基石,在以后的教育教学中,我们将继续努力,不断创新,克服家校共育中的不足之处,将家校工作做得更好。

家长开放日心得体会(5)

25日,我有幸参加了xx中心小学组织的家长开放日活动,聆听了班主任郭凤英老师给学生上的一节生动的数学课。

这节课主要讲分数的初步认识,整堂课气氛热烈,基本上是让孩子们在近似游戏中,在自己动脑和自己动手中,学习了新知识。孩子们的注意力完全被老师吸引,就连我们家长也被这种气氛完全的融入了进去。随后郭老师给孩子们讲了一个关于分数的故事,孩子们听的津津有味,然后老师提出了故事中的问题让孩子们回答,孩子们举手踊跃,积极抢答,气氛热烈,又把这一堂课推入一个新的高潮。

这节课结束了,让我难忘的是,这节课孩子们是在快乐中渡过的,

孩子们不仅学到了新知识,还提高了孩子们的动手能力,活跃了孩子们的思维。为了让孩子们学到知识,又不单纯的读死书,我想老师下了很大的功夫。

之后,我们家长来到操场,欣赏孩子们在操场上做体操、跳兔子舞。虽然从整体来看,孩子们做的不是特别的整齐,但是在家长看来,眼前的这一幕要胜过任何的一场大型文艺表演。

家长开放日是一个很好的交流沟通平台,对父母而言,孩子永远都是一颗璀璨的明珠,生活上父母能给予他们很多,可是对于教育,我们确实要走进课堂,了解孩子们在课堂上的表现,感受老师们为教育孩子全面发展,健康成长所作出的努力,非常感谢。学校组织的这样一个活动,增进了彼此了解,愿我们的学校,我们的老师带着我们的孩子满怀激情的一路前行,不断进步!

家长开放日活动总结58771

家长开放日活动总结 我校于11月15日下午举行了本学期的家长开放日活动。在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下,本次开放日活动圆满结束。 本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解,增进家长和学校之间的沟通与交流,展示我校教师的教学风采,感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下,家长们仍来参加开放日活动,足以说明我校举办这个开放性的活动,受到广大家长欢迎的程度。全校师生也投入了极大的热情。 本次活动给教师带来了启发,也使家长对教改有了全新的了解和认识,为学生提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家校之间的交流与合作。 本次家长开放日活动呈现许多新特点、新变化。现总结如下: (一)开放班级多 全校五个年级全部开放,多位教师向家长们展示了自己的教学风采,获得了家长们的肯定。在全校24个班级中,家长可以随意观摩教学课堂,也可以选择一个班级进行听课,了解教师教学情况及学生的学习表现。班级的开放,使家长进一步了解了学校的教学质量,获得家长的广泛赞誉。

(二)学生家长能够积极参与 在家长们工作非常忙的情况下,家长们为了自己的孩子,他们放下自己手边的工作,走进校园,走进课堂,参与到了活动中,有的家长实在来不了就打电话请假,或者来到学校和教师交谈几句就匆匆离开,有十几位家长甚至抱着还不会走路的小孩子,坐在教室的后面聆听教师们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。(三)家长会充实有效 在家长会上校长向家长汇报了学校的办学理念、校园建设,以及在学生教育中家长应该注意的问题。各班班主任针对本班实际,对半学期以来的工作对家长做了汇报,同时对学生在期中考试中的表现与家长进行交流。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定,一致认为学校办学理念先进,教师素质高,学生得到了全面发展。同时,对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意,尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。 家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅,感触多多,同时也给了学校不少启示。由于我校留守儿童较多,家长文化层次较浅,故此,各班班主任在与家长交流中,广泛征求家长意见,并做好记录,从家长的意见中也看到了我们今后值得改进的地方,为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展,家长留下了宝贵的意见,提出了中肯的建议。 具体总结如下:

家长开放日感想5篇

第一篇:参加“家长开放日”活动 20xx年11月25日,我有幸参加了南王平中心小学组织的家长开放日活动,聆听了班主任 郭凤英老师给学生上的一节生动的数学课。 这节课主要讲分数的初步认识,整堂课气氛热烈,基本上是让孩子们在近似游戏中,在自 己动脑和自己动手中,学习了新知识。孩子们的注意力完全被老师吸引,就连我们家长也 被这种气氛完全的融入了进去。随后郭老师给孩子们讲了一个关于分数的故事,孩子们听 的津津有味,然后老师提出了故事中的问题让孩子们回答,孩子们举手踊跃,积极抢答, 气氛热烈,又把这一堂课推入一个新的高潮。 这节课结束了,让我难忘的是,这节课孩子们是在快乐中渡过的,孩子们不仅学到了新知 识,还提高了孩子们的动手能力,活跃了孩子们的思维。为了让孩子们学到知识,又不单 纯的读死书,我想老师下了很大的功夫。 之后,我们家长来到操场,欣赏孩子们在操场上做体操、跳兔子舞。虽然从整体来看,孩 子们做的不是特别的整齐,但是在家长看来,眼前的这一幕要胜过任何的一场大型文艺表 演。 家长开放日是一个很好的交流沟通平台,对父母而言,孩子永远都是一颗璀璨的明珠,生 活上父母能给予他们很多,可是对于教育,我们确实要走进课堂,了解孩子们在课堂上的 表现,感受老师们为教育孩子全面发展,健康成长所作出的努力,非常感谢。学校组织的 这样一个活动,增进了彼此了解,愿我们的学校,我们的老师带着我们的孩子满怀激情的 一路前行,不断进步! 第二篇:家长开放日心得体会 随着教育改革的不断深入和发展,基础教育领域出现了很多新的问题,也面临诸多挑战, 在新的时代背景和社会环境下,家校的紧密合作成为必然的趋势。为了把我校的家校工作 做的更出色,使家校共育真正成为促进我校学生全面发展的有效途径,在11月20日,我校开展了“心手相牵、和合共生”家长开放日的活动。本次活动给教师带来了启发,也使 家长对我校有了更深的了解和认识,有效地促进了家校之间的交流与合作。 此次活动,有两点让我感受最深。首先,我校真正践行了“以完整教育塑造高素质的现代 人”的教育理念,勤勤恳恳办学校、踏踏实实做教育,用我们北大附中的优质资源培养出 高素质的学子。我们的公开课、家长会、信息收集作业展等都表明我校致力于培养德、智、 体、美、劳全面发展的学生,不仅让我们的学生收获知识,更让他们的能力和潜能得到锻 炼和挖掘。虽然我校刚刚创建,但我们一直相信后来者居上,因为我们有雁一样的团队精

如何开展家长开放日

如何开展家长开放日 一、开放时间预约化 家长开放日不仅是要向家长展示教育教学成果和幼儿整体素质的提高,更重要的是要听取家长的意见和建议,营造一个和谐的家园共育环境。 家长具有良好的参与意识,但很大一部分家长是由于时间上的冲突、参与人数多,出现拥挤现象影响了对幼儿的观察、教室空间受到观察限制等,使得家长们无法更好地参加开放日活动。然而,为克服目前家长开放日活动中存在的工作日时间冲突、对自己孩子关注度、充分地了解自己的孩子、在更好的空间范围内观察了解自己的孩子等问题,我园采取了分批式预约开放形式。 教师将开放时间灵活调整在两周或一个月内,便于让家长们根据自己的需要预约听课时间,尽量满足每位家长的时间需求,“预约式”家长开放日活动体现了尊重家长、服务家长的意识,使家长真正走进幼儿园,走进班级,了解幼儿园教育教学和课改动向,从而更好地配合幼儿园,共同关注每个孩子的健康成长,有效地推进家园合作的步伐。 二、开放形式自主化 为让家长进一步了解幼儿园在《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)精神引领下新的教育理念和教育信息,以便更好地帮助家长改变固有的家庭教育模式和观念,达到家园同步的目的,开放具有特色的区域活动,幼儿主要是通过感知、动作、表象来认识世界的,他们往往是在与具体材料的互相作用中,获取直接经验。特别是大班的幼儿随着年龄的增长,他们对于许多自己想知道的内容,喜欢自己去探索、寻找,并且对各种探索性的学习、操作活动津津乐道。

在区域活动中,幼儿借助于操作摆弄,与客体交往,进行发现性学习。这样的学习,比单向的接受性学习更有意义。生活化的活动 材料、趣味化的教学情境、游戏化的生活氛围……教师们为幼儿精 心准备了大量供幼儿游戏的区域活动材料,丰富的材料也为幼儿在 区域活动增添了无穷的乐趣。家长们在直观感受和亲身参与的过程中,也被无形地感化着、渗透着。通过区域观摩,家长们发现孩子 们更加自主了,且在全力配合幼儿园工作的同时,还应不断地改变 自己的家庭教育方式。 三、开放活动系列化 我们在开放日活动前,充分了解家长的需求,根据家长的需求,孩子的问题设计相应的系列活动,再也不仅仅是单一地为了教而组 织学。在大班,针对幼小衔接“数学教育”开展家长学校专题活动。为了让家长了解幼儿数学教育,了解幼儿学习数学的思维方式和方法,提高家长引导幼儿学习数学的指导水平,开展一系列活动,让 家长多方面了解数学教学指导方法,从而实现家园共育。 首先开展“数学讲座”,本次活动改变了以往集体家教讲座的形式,以班级为单位的专题讨论会形式展开活动。讨论会上,各班教 师结合图片、实例从数学是什么、幼儿园数学教育目标、幼儿园数 学教学内容(大班)、幼儿学习数学的途径等几个方面进行剖析,引 领家长如何在生活中引导孩子发现数学、巧用数学。从教师与家长 们的讨论积极互动中,可以看出本次活动形式是否深受家长们的喜爱,家长也更专注、更认真地思考着他们今后该努力的方向,从而 使我们的家长工作更加扎实地开展。 最后开放“区域活动”,让家长观察幼儿在区域活动中的操作,从而认识到幼儿是在玩中学,学中玩,运用所学知识来解决日常中 的问题。通过这一系列活动,家长们根据幼儿的学习特点更有针对 性地引导自己的孩子学习数学,从而实现家长们从整体上更好地了 解自己孩子在幼儿园的表现以及幼儿园教育教学的内容与方法这一 目的。 四、开放评价互动化

家长开放日活动总结不足之处

家长开放日活动总结不足之处 庆“元旦”家长开放日活动总结 家长开放日活动,一直是我园所注重的一项家园合作的活动,12月31日,我园成功的举行了家长开放日活动。 本次家长开放日活动在忙碌、有序、期待中开始,在精彩、成功、赞叹中结束。无论是孩子们的经典诵读和动人的朗读、活力的表演,师生同台的幼儿操、家长的亲子活动,每一项都充分体现了我园幼儿师生团结、和谐、向上的精神风貌,更展现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。这项活动使全体幼儿在活动中得到了锻炼,充分地展示了自己,让家长们看到了我园工作的特色,同时也看到了孩子们的精彩表现,可谓是形式新颖独特、内容精彩纷呈、师生激情参与、家长赞叹不已。 本次活动举办得十分成功,家长们对幼儿园的教育教学及各种活动工作非常满意,尤其是对培养幼儿动手动脑能力,家长们觉得孩子放在幼儿园非常放心、开心。许多家长情不自禁地谈了自己对这次家长开放日的看法。许多家长感谢幼儿园,认为这是最明智的选择。绝大部分家长认为此次家长会的形式别致,家长幼儿全部参与,并给了家长自己展示家庭教育和教育思想的舞台,非常好。家长们说“这是我们所参加过的最有意义的开放日活动,幼儿的一举一动就反映出老师教育的成功之处,我们很满意。”在本次活动中,

我们老师也都给予幼儿及家长极大的开放性及自由,让幼儿自由操作,让家长更清楚地了解到幼儿的活动情况。 发放家长反馈表总结如下: 全园95%的家长都参加了这次开放日活动,并在活动中表现出了极高的热情。自始至终,每一位家长的态度都非常认真,表情都非常兴奋。在活动中气氛非常活跃,同时也调动了幼儿的兴趣。 在反馈表中100%的家长对我园、对教师给予了高度的评价,认为活动开展得非常成功,自己的孩子在各方面都有了很大的进步,感谢老师的辛勤劳动。 本次活动不足之处: 1、村委领导因事务忙没有参加这次活动。 2、幼儿演节目时没有地毯,趴在地上表演。 活动后,园里组织各班进行了认真的总结,并进行了交流,老师们表示会借家长开放日成功的东风,在后阶段工作中更细、更全面的落实对孩子的管理和要求,使我们的教育工作更上一个新台阶。 今后我们会多与家长联系,争取共同配合,使幼儿得到最大限度的进步和发展多举办类似的活动让家长有更多的机会走进幼儿园走进课堂,零距离感触老师的教学风采;走近孩子,倾听心声,了解他们在园的学习和生活;以便更好地支持和配合我园开展工作。

2020最新幼儿园中班家长开放日活动总结

幼儿园中班家长开放日活动总结【1】 为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况,6月9日周四上午,我们进行了家长开放日半日活动,我将本次家长开放日活动进行了反思并小结。 一、家长出席情况我们班幼儿人数为35人,共有28位家长前来参加,爷爷奶奶参加的较多,没来参加的主要是因为有的家长要上班没时间,有的爷爷奶奶自己带孩子,家里有事走不开,有4个小朋友郑润康、李豪男、沈佳维、宋俊皓因生病或事假未能参加此次活动,并已向老师说明情况。 二、幼儿总体表现情况本次家长开放日活动按计划照常进行,从早上7:30开始,一直到中午11:30结束,开展了丰富多彩的教学活动。家长观看了孩子晨间活动、早操、语言活动《我也想飞》,手工活动《龙舟》,还积极参与户外亲子活动《贴人》。在活动中,孩子的参与性非常好,而且有个别孩子表现非常积极活跃,主动举手,争着回答问题,让家长们又高兴又好笑。但也有部分孩子课上不爱举手,胆子还是较小,有的孩子注意力也不太集中,我们在以后的教学活动中,做到尽量照顾好每一个孩子,让每个孩子都有表现的机会,让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在户外亲子活动中家长都很配合,气氛活跃,和孩子一起开心地游戏,特别是爷爷奶奶们,也着实让家长体验了一次童年游戏的快乐。另外孩子在手工操作活动中,家长自主帮助孩子较多,使孩子在活动中缺乏观察和动脑,造成有的孩子依赖性的思想。期间孩子们休息、入厕、喝水、午餐等生活环节也比较有序,家长们看到幼儿园的环境和育儿设施建设非常完备,老师耐心细致的教育,自己孩子在园的良好的表现,纷纷表示都挺满意的。 三、开放日家长评议表反馈情况从半日活动开放后的家长评议表中我们看到,很多家长反映了幼儿入园以来的不同进步,绝大部分家长给了本次活动积极的肯定。当然,家长们也提出了一些意见和建议,有的家长提出可以给家长更多地参与到活动中的机会,也有家长提出课堂中望老师对经常不举手或少举手的同学也能多邀请他们回答问题,以提高他们的表达能力,锻炼他们的胆量,多鼓励他们讲话,在以后的半日活动中,我们会进行改进;还有的家长提出在暑假让孩子学一点知识,提出开办兴趣班的要求,也有家长要求我们老师要公平一致地对待孩子,我们会把这些建议认真反思对待,让每一位孩子都能获得充分的发展。 短暂的一个上午,给予孩子的是无尽的快乐,留给家长的是一份回味,而老师获得的是一种收获和成功的体验。通过此次家长开放日活动,不仅锻炼了我们教师自己的教学组织能力,对家长的意见也能及时反思改正,让自己的教育水平有更进一步的提高,而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现,促进了家长和教师的沟通交流,相信在我们今后的工作中会做得越来越好,本次活动也取得了圆满的成功! 幼儿园中班家长开放日活动总结【2】

家长开放日感想

家长开放日感想 四二班王光荫 家长开放日活动终于结束了,但留给我的感想却很多…… 首先活动能锻炼老师的组织能力。虽然我是第二年担任班主任, 但搞这样的活动,我还是有很多的胆怯。“我能行吗?”“活动的形式与组织能到位吗?” “学生愿意表现吗?”重重的顾虑与困惑在我心中徘徊。“行,我想一定会成功!”带着这样的信念,我投入忙碌的工作中,确定主题、制订方案、查找资料、撰写串联词、制作PPT……虽然忙碌,但我觉得让学生收获、家长满意是我最大的快乐,从中我也积累了组织班队活动的经验,我的能力也得到了提高。 其次是活动增强了班级凝聚力,同时为学生提供了展示的舞台。整个活动离不开学生的积极参与,如排练节目、布置教室,学生们都非常认真,努力表现,真正成了班级的小主人。 在活动中学生更是踊跃参与,本次班队的主题是:好习惯,伴我成长。整个活动分为班主任致开场词,学生说自己在学校养成的好习惯,家长谈论孩子这段时间的改变等。 当畅谈到自己的实际行动时学生也是积极参与,面对自己的现状,提出缺点,说出以后努力的方向与打算。学生纷纷吐露出自己的心声,决心以实际行动来努力改掉自己的坏习惯,这让在座的各位家长和老师非常感动。活动中还穿插了一些歌曲、舞蹈、武术、诗歌朗诵等活动,活动的形式新颖多样,内容丰富多彩。学生娓娓道来的讲述、深情

动听的朗诵、大胆的说出自己的心里话让家长深受感动,博得了家长们的阵阵掌声,孩子们也在活动中锻炼了能力与胆量! 再次是增进了孩子与家长孩子的感情,促进了各位家长的交流。四年级孩子可能进入青春叛逆期,与父母的关系有时不怎么和谐、融洽。本次活动提供了家长与孩子的互动的机会,在孩子表达完自己的想法后,让各位家长说说对孩子的殷切希望。家长们畅所欲言,提出了各种期望,期望同学们努力学习,做一个德智体全面发展的人。家长们精彩的发言,让孩子们深受鼓舞,也让其他家长深受启发,教室里不时传来阵阵热烈的掌声…… 优雅的音乐在教室里飞扬,同学们的好习惯之花也被点燃,家长、孩子共同诉说心声。我想这次活动在他们心中一定会留下不可磨灭的印象!

家长开放日公开课反思

益,还关系到学校在社会中的影响。然而,在讲课之前,我并没有意识到这堂课的重要性,只是抱着大部分家长都不是专业教师的侥幸心理来准备课,也只试讲了一次,匆匆改过教案后就进行公开展示了,现在想来,真是后悔莫及。没有把握好个人成长经历中难得的机会,也没有在家长心目中展示出本校教师应有的风采,辜负了学校领导赋予我们这些青年教师的期望。 折射到我平日的教育教学工作中,缺乏敬业的工作态度,嫌教师工作辛苦,满足于个人的喜好,注重于自我的愉悦与休闲,工作中得过且过,丧失应有的师德师风,也贻误了学生。有一句话说得好,“育人先做人,正人先正己”。我突然意识到自己的言行举止,工作态度甚至消极思想都会潜移默化地影响给我的学生,学生是无辜的,我不能因为自己而耽误了可爱的孩子们。既然选择了教师行业,就要踏踏实实做下去,如果自己是金子,何不在教师行业努力磨练成闪闪发光的金子呢? 只有以深沉之博爱和负责之态度来面对工作,才会将教师做到极致,教师就不仅是一个职业,也不仅仅是一门专业,而是充满乐趣和艺术的事业。作为一名青年教师要重视自身的师德形象,为人师表最重要的就是要有良好的道德品质,积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。教师的素质和人格魅力时时刻刻影响着学生,教师的一言一行都将对学生产生深远影响。青年教师更要成为真、善、美的传递者,去开启学生丰富的心灵世界,使每个学生认识自身的能力,发挥最大的潜能。严格要求自己,从每一件小事做起,培养爱岗敬业,为人师表

和全身心投入教育事业的精神,提高自己的职业道德素质。 在今后的教学工作中,首先,我要树立挑战困难、勇于攀登的信心和决心。除了学校或教研组安排的公开课、教研活动课必须积极主动承担以外,还应不定期的邀请同学科或相关学科老师以及在教学方面很有经验的老师来听自己的课,把自己在教学设计、教学艺术、教学方法、教学手段等方面的缺点暴露出来,难点给与专题指导,通过老师们一次又一次的指导、点拨,让自己能够尽快的成长。抓住每一次公开课机会,反复试讲,反复修改教案,琢磨课堂中的每个细节,争取做到好中更好。其次,通过自己勤奋的态度、塌实的工作,认真做好课中,课后的辅导,通过时间来提高效率,并以此来弥补自己教学经验不足带来的不足,从而提高教学质量。然后,写好自我总结、反思教学实践中的各种经验教训,总结反思教学中的灵感、顿悟和自己对教学内容、教法等要素的理解,也可以总结学生的反馈意见和教学实践中的有关事件等,以写出来为主,主要是养成勤于思考的习惯,进一步为今后的教学工作积累经验,同时提高自己的教育科研水平。我还要努力学习,提高自身素质,教师要走在学生的前面,努力学习,尽快适应时代发展对教师提出的新要求,此外还要努力创新,争取在最短的时间内形成自己的教学风格。在短时间内出高效率。 教育是充满智慧的事业,教师职业是一种责任而神圣的职业。写在纸上的是思想的足迹,化作动力的是思想的延伸,愿这次家长开放日能化为我重新跋涉的新起点。 附:《认识钟表》教学设计及反思2014/12/8

小班家长开放日活动小结与反思

小班家长开放日活动小结与反思 小班家长开放日活动小结与反思 家长开放日活动,一直是我园所注重的一项家园合作的活动。通过活动让家长了解孩子在园的一日生活、学习情况;加强幼儿园与家长之间的沟通交流。因为小班的孩子上半学期还刚刚踏进幼儿园,所以我们的家长开放日就放在了这一学期。 为了这次活动我们也做了一系列的准备工作: 桌面区域设置:我们结合主题活动“一家亲”为我们的桌面区域设置了这样一些活动。美工区——①我们是画好了一家三口的轮廓画,请孩子们添画出爸爸妈妈和自己的五官和服饰表现一家人亲亲热热在一起的温馨氛围。②合理利用废旧材料纸杯制作太阳花,发挥幼儿变废为宝的能力。阅读区:孩子和父母共同阅读幼儿用书《我是小厨师》。益智区:①根据点子数量给相应数量的物体涂色,让家长朋友看看自己孩子对5以内数的掌握情况。②利用提供的不同形状的彩色纸拼贴房子。 教学活动:我们所选择的的教学活动都是本学期渗透性课程中的内容,一节是科学活动“它是谁的宝宝”一节是美术活动:“桃花开了”。因为书上的教案比较的简单,所以我们都对教案进行了修改,根据内容制作相关课件,并和同事进行了结伴试课。 在上个礼拜四我们班举行了“家长开放日”活动。从早上8点左右开始至11左右结束。一大早,家长们就兴高采烈地来到幼儿园,走进班级,具体观摩及了解孩子半日生活、学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”,使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。在半日活动结束后,我们还向家长简要介绍我们的课程设置以及孩子们的学习、生活游戏情况,家长们都听得非常认真。最后活动结束时,我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议,并认真填写调查问卷。 家长开放日活动受到了家长们的肯定。通过半日活动,家长对我们的工作有了更具体的了解;在一个个细致入微的环节中,他们感受到幼儿教师工作的琐碎和辛苦,同时他们也表示希望多开展此类的活动。 家长开放日活动结束了,作为教师的我们也发现了许多自己需要改进的地方。在活动中教师已经有意识地调整了幼儿的活动,尽量让每个儿童有表现的机会,但还是对一些内向的孩子有些疏忽,另外在活动中由于家长的在场,感觉到孩子们没有以往听话和认真,所以在以后的活动中,我们还需不断地学习,提高自身的调控能力和组织能力,使活动开展地更好。

家长开放日感想

家长开放日感想 2014年1月14日,我有幸参加了夷陵中学的第一次家长开放日活动。家长开放日活动是夷陵中学组织部分学生家长在一天的时间之内全程体验学生在校学习和生活过程的一项活动,目的是便于学生家长全方位的了解学校教学工作、零距离的感受学生校园生活。清晨时分,我怀着好奇和期待的心情,快速奔向夷陵中学,早上7:10分,天还未大亮,当我到达学校大门口时,就已难见到学生们的身影了,我以为自己到得较早,没想到勤奋的学生们比我到得更早。门房的保安师傅得知我来参加家长开放日活动,礼貌热情的请我入保安室登记,在学校负责接待的老师带领下,顺利的办理了登记、领餐票等手续,自此,我开始了一天的校内体验。 当我吃完早餐到达教室时,同学们都在自觉的晨读,班主任黄老师向同学们介绍了3位和我一样前来参加家长开放日活动的妈妈后悄然离开了,同学们却心无旁骛,继续专心地大声晨读,并没有因为我们的到来而引起议论、燥动、反感和不适。 上午,我们和孩子们一起上了的早读课和物理、化学、英语、数学等课程,参加了课间操活动。课堂上,老师们借助先进的教学设备在良好的教学环境里开展教学,他们宽广的知识信息、丰富的教学经验、娴熟的授课技巧、贴切的教学案例、生动的教态风采,在气氛活跃的师生互动中,使学生们的学习变得通俗易懂、轻松愉快,不禁让我回想起自己当年上高中时各方面条件和效果与现在所产生的巨大落差,羡慕之情油然而生。课间操时操场上尽是孩子们兴高采烈的笑脸,欢快爽朗的笑声强烈的感染了我们,我们也情不自禁地参与到活动中去,共同谱一曲爱的交响乐。课间操活动不仅有效的缓解了学生们紧张的学习氛围,而且增强了学生体质、增进了同学友情。 中午和孩子一起走进食堂,只见等候买饭的同学们整整齐齐的排成多列,偶尔会有排在后面的同学前来与熟悉的同学打个招呼,然后自觉的排到后面的队列里。吃饭时我问孩

幼儿园教育反思(20篇)

幼儿园教育反思(20篇) 幼儿园教育反思第1篇: 尝试运用关联词――语言活动《分房子》的教后反思 在语言《分房子》活动中,结尾部分我设计了语言游戏“接龙”,让孩子在孩子的提问要求下尝试接答结果,“因为天气太热”(所以我要洗澡,所以我出汗了,所以要开空调)“因为我爱吃蔬菜”(所以我的身体好,所以我长得高,所以) 结尾部分的设计,将故事教学与孩子们的现实生活紧密联系,这样有助于幼儿更好的掌握“因为所以”的句式。“因为所以”是一个因果关系的短语,将这个短语的学习运用在语言游戏中,比较贴合幼儿的年龄特点,能有效地调动孩子们的情绪,为幼儿正确使用短语“因为所以”作了铺垫。让幼儿能主动学习,敢于尝试思索,说出不一样的答案,较好的体现了幼儿的尝试精神,顺利的完成了教学任务。 幼儿园教育反思第2篇: 时间过的真快,一转眼来到市保,每一天和这群孩子们生活在一齐已经半年多了。这半年多来,从对们不熟悉,对工作中的每个细节的陌生,对保育院的常规的不了解。到此刻,一点一点的进入状态,这其中和领导的关心,班主任林

教师的帮忙,保育院周教师的配合,以及家长们的宽容、理解是分不开的。 回顾这半年多来的生活,能够说一向生活在压力和努力之中。徐教师的优秀从一开始就给了我很大压力。对于我这个转岗教师来说,是个不小的挑战。本来,我想利用我在小学的工作经验结合幼儿园的工作实际,做点创新。可是,实际操作起来我才发现,自我想的太简单了,毕竟年龄及各方面的发展需要、目标及方法都是存在很大差异的,简单的结合根本起不了作用,反倒适得其反。慢慢地,孩子们的常规、习惯开始发生变化了,有些孩子被一些好动的孩子带着变化着。看着眼里,其实急在心上,我觉得是我没有及时的巩固们的行为习惯,才造成们的变化。应对家长们的信任的目光,我心里很虚。 几次家长开放日的活动,让我深刻的感觉到,我的工作有个致命的问题,就是不够细致,细节问题总是研究的不够全面。这个幼儿园的工作中是很大的问题。经过和林教师、周教师的讨论,也跟徐教师沟通的几次,加上从家长口中了解到的孩子的情景。我开始静下心来研究细节的问题了。我觉得,幼儿园的工作最重要的是细节,大多比较琐碎的事情,小朋友随时会制造很多状况,如果不研究全面一点的话,到时就会措手不及。之后,我也着重在这方面下功夫,从平时的日常工作,到后面的家长开放日及孩子的才艺

中班家长开放日反思

中班家长开放日反思 中班家长开放日反思 中班家长开放日反思一,幼儿园中班家长开放日活动小结反思为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况,6月9日周四上午,我们进行了家长开放日半日活动,我将本次家长开放日活动进行了反思并小结。 一、家长出席情况我们班幼儿人数为35人,共有28位家长前来参加,爷爷奶奶参加的较多,没来参加的主要是因为有的家长要上班没时间,有的爷爷奶奶自己带孩子,家里有事走不开,有4个小朋友郑润康、李豪男、沈佳维、宋俊皓因生病或事假未能参加此次活动,并已向老师说明情况。 二、幼儿总体表现情况本次家长开放日活动按计划照常进行,从早上7,30开始,一直到中午11,30结束,开展了丰富多彩的教学活动。家长观看了孩子晨间活动、早操、语言活动《我也想飞》,手工活动《龙舟》,还积极参与户外亲子活动《贴人》。在活动中,孩子的参与性非常好,而且有个别孩子表现非常积极活跃,主动举手,争着回答问题,让家长们又高兴又好笑。但也有部分孩子课上不爱举手,胆子还是较小,有的孩子注意力也不太集中,我们在以后的教学活 第 1 页 动中,做到尽量照顾好每一个孩子,让每个孩子都有表现的机会,让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在户外亲子活动中家长都很配合,气氛活跃,和孩子一起开心地游戏,特别是爷爷奶奶们,也着实让家长体验了一次童年游戏的快乐。另外孩子在手工操作活动中,家长自主帮助孩子较多,使孩子在活动中缺乏观察和动脑,造成有的孩子依赖性的思想。期间孩子们休息、入厕、喝水、午餐等生活环节也比较有序,家长们看到幼儿园的环境和育儿设施建设非常完备,老师耐心细致的教育,自己孩子在园的良好的表现,纷纷表示都挺满意的。

小学家长开放日活动总结

小学家长开放日活动总结 二年级家长开放日活动总结 20xx年4月15日,我校二年级举办了家长开放日活动。本次活动在二年级全体师生的精心准备,以及家长们的共同支持、参与下圆满结束。 此次活动主要分为两大板块:讲故事比赛和安全教育。活动旨在激发学生学习、探究的兴趣,增长科技、安全方面的知识,开拓视野;引导学生形成热爱科学、热爱生命的情感和态度,并树立远大的理想。同时,希望利用“开放日”这一载体,展示学校的教育观;让家长亲历子女在校的学习和生活,走进学校,参与教育;加强家校间的联系,促进学校教育教学质量的提高。 我们以年级为单位,围绕“科技探秘,放飞梦想系列活动之科技故事大家讲”这一主题进行了讲故事比赛,学生、教师、家长共同参与其中。选拔出的15位参与决赛的选手依次为大家带来了精彩的科技故事,有关于静电的预防的,关于3D打印技术的应用的,还有关于爱迪生、爱因斯坦、阿基米德等发明家的发明小故事的。选手们所讲的故事声情并茂,赢得了在场所有同学、老师和家长的热烈掌声。 讲故事比赛结束后,我们邀请了武警官兵给二年级的同学们进行了安全教育。教官将自己身边真实发生的事情作为例子分享给同学们,告诫同学们要注意交通安全、用火用

电安全,珍惜生命,远离危险的地方。接下来,五位教官进行了队列展示,整齐的军姿赢得了同学们的赞叹。最后,我们的同学们也参与其中,在教官的指导下进行训练,感受到了军队纪律的严明。 家长开放日活动结束后,学生、教师、家长都纷纷表示收获良多。此次活动对学生们来说,是一次拓展视野,锻炼语言表达能力,逐渐养成热爱生命精神态度的机会。对教师们来说,是一次提高业务水平的机会,二年级组全体教师发挥团队的合作力量,组织好此次活动,向家长们展示了建青教师的风采和建青学生蓬勃向上的精神面貌。家长们则纷纷表示通过这样的活动获知了孩子在学校的学习状态和生活状态,对孩子有了更深的了解。同时,家长开放日活动也为促进家校有效交流提供了一个良好的平台。 今后,我们将继续努力,多举办类似的活动密切家校间的交流,不断加强家校间的理解与合作,共同促进孩子们的健康成长。 小学“家长开放日”活动总结 为推进学校“真教育,见行动”的进一步落实,构建完善学校、社会、家庭三位一体的工作机制,广泛征求社会各界对教育工作的建议意见,促进我校办学水平科学、均衡、可持续发展。为了校园安全得到保证,我校从20xx 年5月5日至5月11日期间举办“校园开放日”活动。活动内容从

心得体会 “家长开放日”活动心得感悟

“家长开放日”活动心得感悟 家长开放日活动,不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会,也是更新家长观念的机会。下面是小编整理的家长开放日活动心得体会,欢迎大家参阅。 家长开放日活动心得体会 从孕育到出生我一直在规划宝宝的启蒙教育,直到送到幼儿园里我还一直在担忧什么样的幼儿园适合我,适合我的孩子呢? 11月10日,我有幸参加了幼儿园举办的家长开放日活动,看着那些可爱的小家伙,我心里颇多感受,看到的一切充分证明我曾经选择实验幼儿园是对的,是明智的。以下是孩子入园后的一些心得体会: 一、孩子入园后的成长与变化 孩子入园各方面的成长变化较上幼儿园之前较为明显,主要有以下几方面: 1. 孩子开始逐渐变得懂礼貌,生活琐事的自理能力有比较明显的变化,这要完全归功于幼儿园老师的教育,对孩子的每一个进步中起了决定性作用。 2. 孩子的动手能力明显加强,在家里能帮助妈妈做一些力所能及的事情,明白一些浅显的道理,如自己的事情自己做,与人分享等。 3. 孩子的健康情况比较好,不像在入园以前那样挑食,这个习惯非常好,现在在吃饭方面,情况越来越好。 二、作为家长,我本人对幼儿园的认识

充分信任幼儿园的伙食和教育,在与其他同事的交流中,从不去片面评价幼儿园的好坏,我本人从不去关注孩子的食谱,也不太苛求老师对孩子教育方式是否得当,我觉得既然把孩子交给了幼儿园,这就是对幼儿园起码的信任,另外,尽量让孩子在幼儿园的集体生活中,自己学会处理一些简单的矛盾,培养较好的独立的环境适应能力。 在家里营造一个积极向上的氛围,让孩子在意识里,有简单的纪律和时间观念,树立幼儿园老师的正面形象,加深孩子对老师的情感凝聚力。孩子在家里表现出来的新掌握的知识与行为习惯,尽量保持和引导,从而做到与老师施教的一致性和连贯性。 由于幼儿园的教育毕竟是基于一个室内的教育,一般周末和休息日,我都会尽量带孩子到户外活动,在大自然中释放孩子任性的天性,安排得比较充实,着重培养孩子的行为能力,因为晨晨的性格有些内向,经常带他去体验一些有些新鲜的活动,在周一早上的时候,孩子一般不会因为新一周的开始而表现出焦虑的情绪。 三、作为一名家长,对幼儿园,我还有以下几方面的期望 因为孩子还有很长的时间要在幼儿园度过,希望我们能很好地配合,给孩子一个健康快乐的童年生活: 1. 小习惯养成大未来 从小养成讲秩序的习惯,对孩子今后的学习、工作和生活很有帮助。因此,希望老师们不要有所顾虑,尽管按照自己的教学目标去要求孩子。 2. 教孩子勇于承担责任

学校家长开放日活动总结

学校家长开放日活动总结 篇一: 为了响应市区教育局“书香校园”建设活动的号召,全面提高师生阅读意识,培养一 生受用的阅读习惯,提升学校师生人文素养,着力构建学校阅读文化,树勋小学在原有读 书活动的基础上启动了“爱·悦·读”系列读书活动。活动开始以来,得到了社会、家长、老师们的一致好评,全校学生都积极投入到此项活动中,享受阅读的快乐,读书已成为孩 子们的生活习惯。 近日,树勋小学家长师生欢聚一堂,举行“爱·悦·读”系列读书活动之汇报展示。 通过活动,交流心得,分享经验,让阅读更好地陪伴孩子们的成长。同时,为了提高孩子 们的阅读活动质量,学校还邀请了省市区阅读方面的指导专家进行点评和指导。吉林省教 育学院小学教研培训部副主任孙世梅,南关区教师进修学校副校长潘文久,南关区教师进 修学校小学语文教研员李萍,在百忙中参加了活动。共同见证树勋小学“爱·悦·读”活 动的真实与朴实,见证树勋小学“爱·悦·读”活动的坚持与行走。 活动由孙颖副校长主持,首先由任校长讲话。之后,赵妍老师和六年五班柳思齐同学 介绍她们班级读书活动开展情况。 孩子们的展示汇报时间,可爱自信的孩子们将舞台演绎得异彩纷呈,绚烂夺目,让与 会者看到了读书带给孩子们的成长与收获。 活动第二项重要内容由吉林省教育学院小学教研培训部副主任孙世梅为家长做读书指导。孙主任对树勋小学开展读书活动给予了高度的评价,尤其肯定了领导重视,学校为孩 子成长展示搭建平台,家长们的认可与积极配合,肯定了教师强化读书方法、培养读书习惯,树勋小学“爱·悦·读”活动开展得脚踏实地,务本求实。 读书是每个人生命的需要,开卷读书,就是打开窗户,手捧书籍,就是手捧希望。今 天所展示的是树勋小学平日里常态化工作的一个缩影,爱悦读,爱生活,让读书成为生活 习惯,让阅读成为生活方式,建设书香校园,书香班级,书香家庭,我们一直在路上。 树勋小学的每一位老师都愿意静待花开,做一个为孩子阅读点灯的人,照亮别人,也 温暖自己。虽然正是冬季,阵阵寒气袭人,但是心却是暖融融的,因为阅读带来了阳光, 带来了温暖。 在第二季读书活动中,学校将继续通过教师推荐优秀书目与家长学生自己选择拟定书 目相结合的方式,记录孩子阅读成长与收获。 篇二:

幼儿园家长开放日活动感受

快乐开放日感动在心中 ——小二班家长开放日活动感受 周二晚上,**破天荒地不到九点就睡觉了,她说:老师说了,明天是家长开放日,要早点睡觉。 周三早晨,**破天荒地刚刚六点就起床了,她说:老师说了,今天是家长开放日,要早点起床。 于是,满怀着憧憬和期待,我和托托在这样一个前夜刚刚经历了春雨洗礼的明媚的早晨,踏入了幼儿园。 这是这个学期以来的第一次家长开放日,在幼儿园小班活动场地,到处都洋溢着欢声笑语——孩子们因为有了家长的陪伴而更加开心,家长们因为能够在这一刻守在孩子身边而感到欣慰。 这次的家长开放日活动,时间安排得很紧凑,活动内容也非常丰富,共分为四个环节: 其一,幼儿早操展示。早操活动是幼儿园每日活动中的重要环节,**每天从幼儿园回家之后,偶尔也会向我们表演某个早操的片段,但是我们很难像今天这样看到孩子们这么完整地早操表演。随着音乐的律动,孩子们手舞之、足蹈之,跳得有模有样,非常可爱。我和家长们边看边感叹:没想到孩子们竟然学习了这么多的早操动作!也许是因为有爸爸妈妈在前面观看,孩子们跳得格外卖力也格外开心。看着孩子们呈现出的那股子蓬勃向上的精气神,我们做家长的心里那个美呀、那个乐呀,同时也深深感谢三位老师们为之付出的艰辛努力。 其二,体智能亲子互动。刚刚的早操表演,主要是孩子们做运动,家长观摩。在亲子活动这一环节,则是需要家长和孩子一起来运动,这也是孩子们最喜欢的环节之一了。家长站在孩子的身边,听从活动组织者“唐老鸭哥哥”和“香蕉哥哥”的口令,一起跳“小兔子”舞蹈,一起玩折纸飞机,一起用旧报纸手撕大象图形,家长抱着孩子转圈圈……多么开心啊!家长们仿佛也回到了童年。正如同“唐老鸭”哥哥所言,如果家长每天都能拿出十分钟的时间,与孩子进行类似的亲子互动,会给孩子带来更多的快乐。其实,在这个过程中,家长们又何尝不是感受到了更多的快乐呢?

幼儿园家长开放日活动总结

幼儿园家长开放日活动总结 幼儿园家长开放日活动的开展能展现新的教育观念,寓教于乐,充分体现学生的主体参与性。幼儿园家长开 放日活动总结是为大家整理的,在这里跟大家分享一下。 第一篇:幼儿园家长开放日活动总结 家长开放日活动,一直是我园所注重的一项家园合 作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、 学习情况;加强幼儿园与家长之间的沟通交流,我园于2011年11月25日举行了中班家长开放日活动。本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始,在 精彩、成功、赞叹中结束的。无论是孩子们的课堂教学,还是家长的亲子活动,每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌,更展现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。 从早上10:300开始至11:30结束。一大早,家长们就兴高采烈地来到幼儿园。让家长们走进班级,具体 观摩及了解孩子半日生活学习情况。通过活动让家长走 进课堂让家长与孩子互动,使家长真实地、近距离地感 受了孩子在园的学习、生活情况。在半日教学活动结束后,各班级老师召开了简短的家长会。向家长简要介绍 这个学期孩子们各方面的学习生活情况;孩子通过两个多

月的学习所取得的进步与变化,以及在今后的教育过程中需要家配合的工作。最后活动结束时,我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议,教师认真填写家长开放日记录表。 在本次活动中,结合活动开展的情况及家长的反馈意见,做个简单小结: (一)家长认为教师的优点有以下几个方面: 1、教学活动气氛十分活跃; 2、孩子喜欢上幼儿园与老师平时的工作分不开;3、用多种不同的方法进行教学 4 、对家长热情。 (二)家长能够积极参与,并在活动中表现出了极高的热情。自始至终,不管从孩子,还是家长来看,都很开心。孩子们看到自己父母来参加活动并和自己完成作品,都非常兴奋,家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步,也非常的开心。 (三)班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定.通过半日活动,家长对老师们的工作有了更具体的了解;在一个个细致入微的环节中,他们感受到教师工作的琐碎和辛苦,从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意,对老师表示感谢! 本次家长开放日活动,不仅让家长走进了幼儿园,了解到幼儿在园半日活动的情况,也让家长感受到参与

最新小学家长开放日活动总结锦集七篇

小学家长开放日活动总结锦集七篇 为增强学校、教师与家长的沟通,增强孩子与父母之间的理解,11月17、18和22、23日,芝罘区文化路小学分别举办了一、三年级的家长开放日活动,让家长走进校园,零距离感受学校的优质教育。 多媒体教室内,老师采用多种有效的教学手法,借助多媒体教学手段,使学生在轻松愉快的氛围中学习新知。家长们则认真感受教师声情并茂的课堂教学,幸福地看着孩子出色的表现,不时因孩子的精彩发言发出阵阵赞叹,有的家长则不时用手机记录下师生互动的精彩瞬间。 活动结束,家长们认真的填写了家长信息反馈表。家长们畅所欲言,纷纷表达自己参加这次活动的真实感受,对学校管理和老师的教学工作给予了高度赞扬,对老师的辛勤付出发自肺腑地表示感谢,对孩子的成长与变化表达对老师的感恩之情。 20xx年11月16日我校以“我们尽心,家长安心,孩子开心;我们诚意,家长满意,孩子受益”为主题,成功的举行了家长开放日活动。 一、家长支持 家长开放日这天,全校参加会议的家长有95%,就是没 有参加的家长也给班主任打了电话,告了假。活动期家长听从学校安排,秩序良好。 二、教师准备充分 每个年级同时开课,课前教师认真备课,潜心研究教材,尽心尽力把最优秀的课堂教学展示给家长。在课堂上教师都使用了多媒体可见,让家长感受现代先进的教育设备在我们农村小学应有尽有。你看六年级的《地道战》电影片段把师生、家长带到了抗日战争年代。学生身临其境,对课文的理解更加深刻。二年级数学课上,一幅幅插图让孩子们理解的更深刻,等等。教师具备的素质能驾驭课堂,农村孩子们能和城市的孩子一样,享受良好的教育,家长们很安心。在课堂上,孩子们在轻松、愉悦、和谐的环境中学习,自得其乐,很是开心。一节课很快就结束了,但是很多家长都不愿意走出课堂,和孩子一起探讨这堂课的收获。 三、学校准备充分 稍休息之后,每个班都播放了学校制作的课件、视频。第一组课件是学校的硬件建设。通过看课件家长了解到了学校所有的传用教室的配备、设施及使用情况。家长对村委会投资改善学校的办学条件,很是满意。对学校的管理很是放心。第二组课件是学校活动展示。家长看到自己的孩子在学校组织的各项活动出色的

家长开放日活动感受:收获幸福

家长开放日活动感受:收获幸福 肥城市老城街道中心幼儿园张爱 家长开放日活动,一直是我园所注重的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况;加强幼儿园与家长之间的沟通交流,本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始,在精彩、成功、赞叹中结束的。无论是孩子们的晨间活动、早操、课堂教学,还是家长的亲子游戏活动,每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌,更展现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。 在教育教学活动中我们展现了幼儿园新的教育理念,展示了教师的才能和智慧,又充分体现了幼儿的主体参与性,调动了家长参与活动的积极性。通过开放日活动,老师的教育方法、教学形式的对家长的启发很大,家长在领略老师们精彩教学的同时,也关注了自己孩子在集体中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵,让他们深深体会到老师的用心和家园配合的重要性。 亲子游戏让老师、家长、孩子融入一片,家长们也似乎回到了过去,找到童年时的影子。老师从家长们的脸上看到了满意的笑容;从孩子们的笑声中感受到了快乐和喜悦。 在观摩活动后,家长们还填写了“开放日活动家长反馈

表”,家长的一字一句让我们深深体会到家长对我们工作的肯定以及对我们的信任、理解、支持。家长们还纷纷表示,今后要多参加类似活动,以便及时了解幼儿园各种教育信息,更有效地配合幼儿园开展有针对性的家庭教育。 看到家长们的笑脸、信任的目光,听到家长们发自肺腑的肯定,我们感到无比的欣慰。付出总有回报,只要全心全意把爱投入,用最大的“爱心”去爱孩子,用最大的“诚心”走进家长,用最大的“真心”去工作,那么,我们将得到最大的回报——幸福。

幼儿园中班家长半日开放日总结

幼儿园中班家长半日开放日总结 因为疫情,已经延迟开学近半年了,终于开学了,看看眼前的孩子,如此调皮,这般可爱,他们又长大了。而我们这个快乐的大家庭也留下许多孩子们成长的足迹,这里记载了他们无数的歌声、哭闹声和欢笑声,也记载着老师们无数的汗水和无尽的爱心。本学期我按照自己制定的计划,认真落实到位。在两位配班老师的大力支持下,班级工作开展的井然有序。也为本学期的重点工作:"童心飞扬,舞动奇迹"画上了一个圆满的一句号,让孩子们有展示自我的机会,也让家长看到教师对孩子的付出。回想这学期的点点滴滴,与孩子们一起共学、共长,真令人难忘。看着孩子们在台上一张张活泼,可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费。 家长开放日作为家园联系的重要形式,是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口,是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动。小朋友经过在园的一段时间的学习和生活,学会了许多新的本领,他们非常想把自己学到的本事表现给自己的爸爸妈妈看;而家长们呢,也非常想了解一段时间以来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的?自己的孩子真的象老师讲的那样进步那么大吗? 在小朋友和家长们的期盼中,10月22日上午我班开展了"家长开放日"活动。

本次开放日从早晨9:30分开始,一直到中午1:30结束。在这次家长开放日活动中,我班有53位幼儿、52位家长来园参加活动。在上午的时间中我班安排了一节教学活动(语言--国王生病了)、24位幼儿进行了亲子区角活动(美工--我的脸、益智区--拼城堡),29位幼儿进行了室外亲子游戏(造路推小车)。丰富生动的活动内容,合理的安排,全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要内容。在活动中注意亲子互动。 本次教学活动形式新颖,内容充实,故事生动,幼儿都能够集中注意力听故事并能运用推理猜测故事,达到了相应的教学目标。在美术区角活动中教师以废旧纸盘为主、并利用毛线、彩色卡纸、皱纹纸、水彩笔等多种方式装饰"我的脸"引起了家长的极大兴趣.,不管从孩子,还是家长来看,能够一起制作都很开心。在益智区中利用积木玩具搭建城堡,既结合了孩子的年龄特点,又增强了幼儿、家长之间的合作意识。在室外亲子活动中,孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏,都非常兴奋,活动的情绪非常高昂。家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步,也非常的开心。在就餐准备中,教师进行了清消清工作和幼儿就餐行为习惯的培养。 在整个活动中,我们班的家长都给予了非常大的支持,通过一系列的活动,家长感受理解了幼儿教育的部分情况,明白了我们的教育重点是培养幼儿良好的习惯,开发孩子的智力,挖掘有的的潜能,同时也给我们的工作给与肯定,家长们希望能多开展些这样的活动,能进一步了解自己孩子在园中的成长过程。

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