苏教版小学语文1-6年级各年级知识点

苏教版小学语文1－6年级各年级知识点

一年级要求掌握拼音的运用难点把字母表背熟重点字母的运用

二年级要求认识简单的字学习阅读文章重点多音字的运用还有字的认识难点区别多音字

三年级要求认识多字学习作文难点联系上下文解决课后问题重点回答问题四年级要求学习作文写作文难点把课文理解重点作文阅读的掌握

五年级要求掌握许多多音字字词会写好作文难点作文重点阅读与作文

六年级要求认识很多字区别很多读音字词写好作文难点阅读重点作文与阅读通常占整张试卷的60分

第一部分小学语文1－6应掌握的基础知识要点

一汉语拼音

1掌握23个声母b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2掌握24个韵母

1 单韵母a o e i u ü

2 复韵母8个ai ei ui ao ou iu ie üe

3 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音前鼻音为an en in un ün 后鼻音为ang eng ing ong

3特殊韵母er 它不能和声母相拼只单独作为字音

4整体认读音节16个zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying

5标调a o e i u ü标调时按顺序iu并列标在后i上标调去掉点ü与j q x y相拼时去两点如ju qu xu yu

6字母表

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

7隔音符号以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时音节的界限容易发生混淆因此音节间要用隔音符号隔开如海鸥hǎi ōu

二查字典的方法

1音序查字法如鼎dǐn先在拼音音节索引中找出音序D再查找音节dǐn及所对应的页码

2部首查字法如查挥字先在部首目录中找到扌再找到部首所对应的检字表页码在检字表相应部首下及剩余笔画数6画下找到要查的字及正文页码3数笔画查字法在阅读中遇到不知读音又很难确定部首的字就只能用数笔画的方法来查了首先在难检字索引中的相应笔画数下找到该字再打开所对应的正文页码就可查到这个字如查乙在难检字索引中查1画

三理解词语

1先弄清词语中每个字的意思再联系整个词语的意思来理解如疾驰疾是飞快驰是奔跑疾驰就是飞快奔跑的意思

2运用近义词或反义词来解释如近义焦急就是着急的意思反义熟悉就是不陌生的意思

3联系上下文来理解如《养花》一文从到院子里看花回屋工作再出去再回屋就可以猜出循环是不断重复的意思

四词的感情色彩

褒义词形容好的如顽强贬义词形容不好的如顽固

中性词形容不好不坏如环视桌子

五选词填空

先分清楚所给的近义词在意义用法或感情色彩上的区别然后联系所给的句

子进行判断选

填如正确准确

1 勘测地形必须十分准确不能有半点马虎

2 这个意见提得非常正确我应该接受

六常用关联词使用列举

1 她既是个三好学生又是个优秀队干

2 他一边听音乐一边画画

3 3因为今天是六一节所以不用上学

4 武松不但勇敢而且非常机智

5 小明不仅学习刻苦还是个乐于助人的好学生

6 只有敢于向困难挑战的人才能取得非凡的成功

7 只要你肯去钻研就一定能克服这个困难

8 无论刮风下雨我都按时到校

9 虽然今天放假但是小花还是呆在家里认真学习

10 如果明天天气好我们就去爬山

11 即使你这次数学考了满分也不能骄傲

12 凡卡心想与其在城里受罪不如回乡下爷爷那里

13 刘胡兰宁可牺牲自己也不向敌人屈服

14 这道题不是你做对了而是我做对了

15 他一读起书来就废寝忘食

七变换句式

1把字句或被字句改写时可这样思考什么把什么怎么样什么被什么怎么样注意不能改变句子的意思如我打死了一只老鼠应改为我把一只老鼠打死了不能改为一只老鼠把我打死了

2转述把一句话通过你的口转告给别人改写时注意人称的变化要去掉冒号

引号根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动但不能改变句意如王老师对小明说我下去买水你在这里好好练习改为转述句王老师对小明说他下去买水叫小明在那里好好练习

3陈述句和反问句转换特点陈述句反问句

肯定------ 否定否定------ 肯定

如马跑得越快离楚国就越远马跑得越快难道不是离楚国就越远了吗

4肯定句和否定句如肯定句改为否定句街上的人很多街上的人真不少将肯定句改为否定句一定要在句子中加不没有等词然后将不没有后面的词换成反义词

八扩句和缩句

1扩句首先找出句子的主干词再在主干词前加上合适的修饰词扩写后的句子比原句的意思更具体充实但主要意思不变如小明去看电影扩写为小明穿着一件新衣服高高兴兴地去新华电影院看电影不能扩写为小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影

2缩句首先把句子分成谁做什么或什么怎么样两部分然后找出每部分的主干词再去掉修饰性的词语把主干词连成完整的句子但要保留原句的主要意思如曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声应缩写为曹操听到鼓声和呐喊声不能缩为曹操听到呐喊声

九修改病句

1 句子不完整如战士的英勇顽强奋不顾身的优秀品质

改为战士的英勇顽强奋不顾身的优秀品质令人敬佩

2 用词不当如我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒

缺乏用得不恰当应改为缺少

3 搭配不当如他穿着一件灰大衣和一顶红帽子

穿与帽子搭配不当应改为他穿着一件灰大衣和戴着一顶红帽子

4 词序混乱如打乒乓球对我是很感兴趣的

应改为我对打乒乓球是很感兴趣的

5 前后矛盾如油菜地里一片金黄的菜花五彩缤纷

一片金黄与五彩缤纷相矛盾应把五彩缤纷去掉

6 重复啰嗦如他是我们班成绩最优秀功课最好的学生

成绩最优秀和功课最好意思重复这里只需保留其中一个

7 不合逻辑不合事理如他在霞光中读着书不知不觉过了两个钟头

霞光稍纵即逝持续两个小时是不符合现实的应把霞光改为阳光

8 注意常用修改符号的用法

十认识修饰句子的方法

1 比喻句常用的比喻词有好像犹如仿佛等有的比喻句用成了变成是等代替比喻词如我们是祖国的花朵比喻句的特点是本体和喻体有些相似并且本体和喻体是不同类的所以有比喻词的句子不一定就是比喻句如小花长得好像她妈妈X

2 拟人把物当作人来写使物像人一样如青蜓飞过来告诉我清早飞行的快乐此句用告诉快乐等写人的词语来写小动物

3 夸张故意对事物进行夸大或缩小地描述如夸大飞流直下三千尺疑是银河落九天缩小在巴掌大的牢房里他照样锻炼

4 排比把意思相联结构相同或相近字数大体相等语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起如这庄严的宣告这雄伟的声音传到长城内外传到天山南北传到白山黑水之间传到大河长江之南使全国的人民心一齐欢跃起来

5 设问自问自答如海底是否没有一点儿声音呢不是的

6 反问无疑而问问而不答答案暗含在问话中如毒刑拷打算得了什么

7 疑问提出问题如今天你去图书馆看书吗

比喻句碧绿的海面像丝绸一样柔和微荡着涟漪真美

拟人句太阳揭开云被露出金色的微笑慈祥地注视着大地

排比句青蛙叫起来无边的田野如沸如腾如鼓角齐鸣如风潮迸涌

反问句光是学习优秀就能算得上三好学生吗

夸张句桂花十里飘香

设问句小明为班级做贡献是为了老师表扬吗不是的他是诚心诚意为班级做贡献

十一掌握部分标点符号的用法

1 句号陈述句的末尾停顿用句号如请你稍等一下

2 问号问句末尾的停顿

3 感叹号感叹句末尾的停顿如这儿风景真美啊

4 逗号一句话中间的一般性停顿如他来了又走了

5 分号一个句子中并列的分句之间用分号如池边还有小泉呢有的像大鱼吐水极轻快地上来一串水泡有的像一串珍珠冒到中途又歪下去了有的半天才上来一个大水泡

6 顿号句子中并列关系的词语之间用顿号如长江黄河珠江松花江是我国的四大河流

7 冒号表示提示性话语之后的停顿提起下文表示后面还有话要引起注意如她说我明白了

8 引号双引号单引号引号的三种用法

a 表示直接引用引用别人的话或书刊等的话如她说我明白了或楼的前面挂着镇隆中心小学的牌子

b 表示强调引起注意如设计了一种人字形线路

c 表示意思否定如只有怕死鬼才乞求自由

注引号里还要用引号时外面一层用双引号里面一层用单引号如他问老师老师置之不理的理字是什么意思

9 省略号省略号有三种用法

a 表示引文内容的省略如我读了渔夫皱起眉别等他们醒来这一段心里很感动

b 表示例举事物的省略如动物园里有白熊大象猴子

c 表示话没说完如指导员伤心地说我没有把你们照顾好你们都瘦得

d 表示声音断断续续如我嘛缝缝补补风吼得这么凶真叫人害怕

10 书句号《》表示书籍报刊文章影视剧等的名称出现在一个句子中的时候这些名称应用上书名号如昨天我读了《林海》这一课还看了《惠州日报》和《西游记》

11 破折号破折号有三种用法

a 表示解释说明如我永远忘不了那一天1952年10月12日

b 表示意思的递进或转折如每个窗子里都透出灯光来街上飘着一股烤鹅的香味因为这是大年夜她可忘不了这个

c 表示声音延长如嘟火车进站了

十二给文章分段归并法

1按时间顺序分段 2按地点变换分段 3按事情发展顺序分段 4按事物的内容性质分段

十三概括段落大意

1学会摘句法A总分结构的段落概括段意抓住总写句

B承上启下的过渡句其中承上部分往往是上一段的段意启下部分往往是下一段的段意

C要摘录几句才能概括段意时要对句子作适当压缩

2采用层意归并法层与层之间是并列关系

3选取主要意思在一段中写到几个内容其中有主要内容也有次要内容在概括这类段落的段意时就要对这些内容进行筛选选取主要内容作为段意删去次要内容

十四概括文章主要内容

1用课题发展法概括文章主要内容2抓重点段概括文章主要内容

3用段意归并法概括文章主要内容

十五概括文章中心思想

1概括文章的中心思想要包括文章主要内容和思想感情两部分

2概括文章中心思想的常用方法

1用分析题目的方法概括思想如《董存瑞舍身炸暗堡》的舍身二字包含有董存瑞为了革命事业英勇献身的英雄气概和大无畏精神

2用分析中心句的方法概括思想如《鸟的天堂》一课的中心句是那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊从这句可知作者对鸟的天堂对大自然的热爱之情3用分析主要情节的方法概括思想如《麻雀》一课母雀为了护子挺身而出准备与猎狗搏斗这体现了老麻雀的爱子精神

4用分析主要人物的方法来概括思想如《珍贵的教科书》一课的中心要从指导员的身上去分析从中体会他关心下一代及不怕牺牲的革命精神3概括中心思想的基本形式部分列举

1课文写了表达了 2课文写了赞美了

3课文写了说明了 4课文写了告诉了

5课文写了表达了赞美了

第二部分小学语文1－6年级作文知识点

一基础知识

作文是字词句段篇的综合训练它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力那么怎样才能写好作文呢一般说来应做到一思想健康中心明确二内容具体条理清楚三语句通顺意思连贯

四详略得当主次分明五善于观察想象丰富六书写工整格式正确

除了平时留心观察事物认识和抓住事物特点自觉积极地积累写作素材外还

必须具备审题确定中心选择材料谋篇布局编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识

1审题只有准确地审清题意透彻理解题目的意思解决好写什么的问题写起来才能保证不偏题不致于下笔千言离题万里这里教给同学们三种审题方法1分析法先把题目按词拆开然后一个词一个词琢磨理解每个词的意思弄清它们之间的关系如《校园新事多》可分解为校园新事多四个词我们就能写发生在校园里的新鲜的事至少要写出两件或两件以上的事

2比较法根据所给题目自已拟几个相似的题目进行比较弄清它们的写作范围和要求如写《我和老师》可自拟《我的老师》《我爱您老师》进行比较找出它们之间的相同点和不同点从而确定写作重点

3设问法先提出几个问题并考虑好其中的重要问题然后对照题目对假设的问题进行条理清楚主次分明详略得当的回答如《她变了》可提问变之前她是怎样的她变的原因是什么她变后是怎样的有哪些人说她变了另外对于特殊的题目要仔细推敲弄清真正的意义如《温暖》就不能专写天气温暖而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受

2确定中心中心就是文章的灵魂教给大家确定中心的方法第一要根据题目要求确定中心如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是尊敬值得尊敬的原因就是文章的中心写作时要紧扣这个中心

第二要根据自己平常的生活积累根据自己平常的生活感受来确定中心如写《我的好朋友王小明》中心思想可表现王小明的好品质他的优点3选择材料材料的选择详略都要为中心服务常犯的毛病有1中心不突出要说明的问题很多头绪纷繁2详略不当重点不突出主次颠倒3选材平淡不典型因此要注意两点第一要围绕作文中心思想选择材料第二要选择自己最熟悉的真实的新颖的典型的事件作为材料

4组织材料

材料的组织包括两项内容一是对材料的安排哪些先写哪些后写使文章言之有序二是对材料的处理哪些详写哪些略写要使文章言之有序就要合理地分段方法有1按事情发展的先后顺序安排材料2按时间的推移安排材料3按空间顺序安排材料4按事物几个方面安排材料5层层加深中心思想由浅入深地安排材料

5编写提纲提纲包括中心思想和段落一篇文章分几个层次几个段落哪个先写哪个后写哪个略写哪个详写在提纲里要反映出来但又不能写得太详细也不能太简单要写得简明扼要切实具体如

作文题目有趣的蜗牛比赛中心通过对蜗牛比赛的记叙反映少年儿童课外生活的丰富多彩表现少年儿童的生活情趣

材料安排1我和表弟捉到几只蜗牛想举行一次比赛略2为参赛蜗牛命名做好比赛前准备略

3比赛中蜗牛各自的表现详4比赛结果略5结尾略

6开头与结尾常见的开头方法有1开门见山直截了当 2说明情况交代背景3描写环境渲染气氛 4提出问题引人入胜5巧讲故事引人注意 5先说结果倒叙开头

常见的结尾方法有1事情完整自然结尾 2总结主题抒发感受3照应开头留有余味 4含蓄结尾引人入胜

7过渡与照应过渡要做到自然灵活承上启下语言连贯彼此衔接办法一般有过渡段过渡句及过渡词三种

上下文之间的互相呼应就是照应照应方法一般有三种前后照应首尾照应和正文与标题照应

8修改作文修改文章包括修改错别字和用错的词修改有毛病的句子修改用错的标点符号理清个别颠倒的句子和段落看看开头是否吸引人结尾是否有力看看是否有内容表达不清楚不具体的地方检查并修改中心不明确不集中的毛病

二命题作文半命题作文

复习要点1了解命题作文与半命题作文的区别

2掌握人物外貌描写与心理描写方法

3学习一人一事与一人几事的写法

4掌握描写场面记叙活动的方法

5掌握定点观察描写景物的方法

6学会参观记游记的写法

7掌握描写动物植物和物品的记叙文的写法

一写人

1掌握人物外表描写的方法

要介绍一个人首先要把这个人的外表特征讲清楚外表特征一般指人的长相身材衣着动作语言和神态描写时一定要写出人物的特点所谓特点就是这个人与其他人不同的地方

2掌握人物心理描写的方法

比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写称为心理描写心理描写主要写人物的内心活动即人物心里想些什么尤其要写好莱坞人物在特定环境中的内心矛盾斗争心理描写有正面描写和侧面描写两种方法

正面描写也叫直接描写这是常用的方法一般有以下三种

一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想抒发自己的真情实感常用在第一人称我身上《十六年前的回忆》就是这种方法

二是直接客观地分析描写人物内心活动对文章中的人物的思想活动及产生这种想法的原因等进行合理推测如《穷人》一文就是这种方法

三是用回忆或梦境幻觉来寄托人物的情思

3掌握一人一事的记叙文的写法

一人一事是写作的基本功用一件事写人一定要弄明白一件事所包含的意思

用一件事写人一定要把这件事情发生的时间地点人物和事情的起因经过和结果都写清楚对这件事的相关内容进行插叙或补叙但要注意略写

4掌握一文几事记叙文的写法

注意一是所选的几件事都必须表现同一个人的同一个特点不能一件事表现一个特点二是所选的几件事最好不在同一个场合内容不大同小异应一件比一件深刻深入如《我的伯父鲁迅先生》中就讲了几件事一件比一件深刻二叙事

1掌握记叙一件事的方法所谓叙事就是以完整地叙述一件事的发生发展结局来表达作者的思想感情的一种文体要把一件事情写清楚有三种方法一是按事情发展顺序写二是按时间的推移顺序写三是空间位置的变换顺序写无论按哪种顺序都必须交代清楚六要素

2掌握记叙几件事的方法记叙几件事必须围绕一个中心来写不能几件事有几个中心要写好文章要注意几件事间的衔接过渡

3掌握描写场面的方法要写好场面离不开观察观察时要有目的有重点有顺序场面描写以动为主要刻画特定环境中的活动使整个场面有静有动有声有色形象真实而富浓厚的生活气息场面有两种情况一是自己参加进去的二是自己看到的场面描写场面要有一定的线索一定的顺序常用以下几种方法一是由主要的到次要的二是定点观察按空间顺序描写按一定的方位顺序去表达三是采用移步换景法按自己活动的顺序去观察

4掌握记叙活动的方法活动是指有目的有计划有组织有准备有许多人参加的一系列行为的总称记叙活动开头也要和记叙文一样先交代一下活动的时间地点和人物接着写活动的开始经过和结果重点是写活动的经过

三写景状物

1掌握定点观察描写景物的方法

写景状物就是指在观察的基础上把自然景色或一些动物植物建筑物和其它

物品描写陈述出来的写作方法

观察是写景状物的基础观察时一定要确立好观察点固定了观察点对观察对象按一定顺序进行观察注意景物出现的顺序和变化观察时要讲求方法写景顺序有四种一是按景物方位来写由远及近由近及远由里到外由外到里由上到下由下到上等二是按时间顺序写三是按景物类别写四是按人们认识事物的规律来写 2掌握参观记游记的写法

写这类文章要注意以下四点一是在文章的开头要简明扼要地交代清楚参观的时间地点人物对象目的二是一定要把参观的过程写清楚三是参观记结尾可谈点参观后的感受工收获四是要做到点面结合既要突出点又要用面作陪衬写游记时要学会取舍材料有特点或印象深刻的要详写一般的景物要略写3掌握描写动物植物和物品记叙文的写法

写好动物要注意四点

第一抓住动物的外形特征写第二抓住动物的生活习性写第三抓住动物鸣叫的声音写第四写出动物与人的关系

写好植物要注意第一要着眼于各种植物特征第二注意植物的形态颜色气味及生长变化情况

第三要按一定顺序来写第四记叙植物随着生长环境的变化而发生的变化

第五可以运用拟人比喻或想象等手法作动态描写第六要带着感情去写

写物品要注意以下四点

第一要细心观察抓住物品的整体局部细节和特征第二要写清物品的结构

第三要交代清楚物品的来历和用途第四要融进对物品听感情

4掌握借景抒情和托物言志的方法要做到写文章景中含情情中有景情景交融必须根据感情抒发的需要选择最能表达自己感情的景物并抓住物点进行详细具体生动形象的描绘

三供材料作文

根据提供书面材料作文时要注意三点一认真审题明确要求二紧扣主题决定取舍三活跃思路发挥想象

一缩写注意①不能改变原文的中心思想和体裁甚至连人称也不能变②不能改变原文的记叙顺序和主要内容保留主干

③概括复杂的内容要全面语言要简明扼要④改后的短文要衔接过渡自然首尾连贯⑤合理安排各部分之间的大致比例

二扩写注意①不能改变原文的中心思想体裁人称叙事方法和顺序②不能改变原文中的主要人物和事件

③扩充的内容只能根据原文情节合理地发展不能任意增加

三改写改写就是改变原文的体裁与人称结构及语言等写出与原文形式不同的文章一是改变体裁把原文从一种体裁改写成另一种体裁二是改变人称常见的是把第一人称改为第三人称或把第三人称改变第一人称内容不作变动四续写注意①续写时一定要认真阅读原文弄清原文所写事件的时间地点人物和事件的起因经过结果

②要根据题目要求大胆想象③不能改变原文的体裁续写中可以增添次要人物但主要人物不能改变

④续写部分的语言特点和风格要尽量与原文保持一致

五看图作文第一看单幅图作文第二看多幅图作文看图作文的一般步骤是看说写

四应用文

一便条格式①请假条三个字要写在第一行正中②另起一行顶格写上称呼后面用冒号

③第三行空格写正文要写清请假的原因和起止时间④正文写完后要写上祝语

⑤署名要另起一行靠后写⑥日期要另起一行写在署名的下方另外留言条托

事条格式与请假条相同

二通知格式①在第一行正中写上通知二字或紧急通知或关于××的通知以引起读者注意

②正文要另起一行空格写写清时间地点事情请谁参加应注意什么但一定要简明扼要

③正文写完后另起一行空格写上特此通知④在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期

⑤被通知的单位或有关人员可以出现在正文中也可以在第一行顶格写上后加冒号

三日记格式一般在第一行居右写清某年某月某日星期几也可以写上当天的天气情况然后第二行开头空两格写正文有时也可以给日记加个标题点明主要内容

注意日记只能是一天中发生的事

四写读后感或观后感方法一般是先引开头写读了什么可包括书名作者内容梗概等并用简洁的语言写出自己的总的感受接着是议感这是重点在引述有关重点内容或主要语句进行分析的基础上联系自己学习生活等方面的实际谈感想最后是结即总结全文总谈感想体会结束全文简洁有力观后感的写法跟读后感一样五书信一般书面的内容由称呼问候正文祝颂语署名日期六部分组成基本格式是

1称呼称呼要独立成行顶格写后面加冒号2问候问候的话要另起一行空两格写单独成行问候语不宜长使收信人感到亲切礼貌即可3正文要另起一行空格写写你对收信人说的话要表达的思想感情等4祝颂语要单独起一行空两格写上祝或此致等再另起一行顶格相应写上身体健康或敬礼等5署名要单独成行写在信的右下方6日期要另起一行写在署名下方

五表扬稿表扬稿分三部分1名称在第一行正中间写上表扬二字2正文要把这

件事真实完整简明扼要地写清楚3落款在右下角分两行写上写稿人的姓名和写稿日期

六建议书格式先写上标题再写清楚建议书是给谁写的具体建议是什么最后写上提建议人的姓名和写作日期

第三部分小学语文1－6年级阅读知识点

小学阅读教学的基本任务是培养学生看书报的能力和认真阅读的习惯

看书报能力是指能够掌握学过的常用词汇能正确流利有感情地朗读课文比较熟练地默读课文能背诵或复述指定的课文能够给课文分段和层次概括段落大意和文章的中心能读懂适合少年儿童阅读的书报理解主要内容有初步的分析能力

认真阅读的习惯主要是指边读边想的习惯查字典和运用其它工具书的习惯以及质疑问难的习惯等

一划分段落层次

段有自然段和意义段自然段也叫小段或小节它是作者在表达内容时围绕一个意思说一句话或几句连贯的话是构成篇章的最小单位意义段又叫逻辑段它可以由一个自然段组成也可以由几个相关的自然段合并而成自然段着重文字表达的需要意义段着眼思想内容的划分

我们学习段一是弄懂怎样把话一句一句地连起来表示一个主要意思二是进行思维训练培养概括能力

自然段如何分层和概括段意呢

自然段划分层次就是通过对一段话的分析看出这段在有个意思这几个意思又是怎样一层一层有顺序地写下来的

自然段常见的组合方式有

1顺承式

即按事情或动作的先后顺序表达

例如7月27日凌晨两点九江赛城湖的大堤塌陷了400多名官兵闻讯赶到支队长一声令下上顿时一条长龙在崩塌的堤坝下出现了官兵们肩扛沉重的沙包在泥水中来回穿梭有的为了行走快捷索性赤脚奔跑起来嶙峋的片儿石割破了脚趾他们全然不顾心中只有一个念头大堤保住大堤狂风卷着巨浪猛烈地撕扯着堤岸战士们高声喊道狂风为我们呐喊暴雨为我们助威巨浪为我们加油一个个奋勇跳入水中用自己的血肉之躯筑起了一道人墙经过几个小时的鏖战大堤保住了官兵们浑身上下却是伤痕累累风声雨声涛声声声震耳雨水汗水血水水水相融这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照

这一自然段共有四层意思把四层意思归纳起来概括段意

当九江赛城湖大堤塌陷时官兵们闻讯赶到扛沙包筑人墙终于保住了大堤

2并列式

在一段话中分别写几种事物的几个方面它们层与层之间的关系是并列存在的

例如《精读与泛读》第五自然段如果面对一大堆读物我们可以将每本书的内容提要前言章节目录等很快地从头到尾看一遍这样就能大致了解每本书的梗概特点及应用范围等对一本读物来说可以几段几段地粗读也可以几页几页地翻阅而不必逐一探究某个字词或句子的意思俗话说的一目十行就是指这种走马观花式的快速阅读方法

这一段前后两部分分别介绍了面对许多读物和一本读物时不同的读书方法前后显然是并列并系的

3总分式

先总述后分述或先概括叙述后具体叙述也包括先总述再分述最后总结以及先分述再总结

如《爷爷的芦笛》第1自然段在强强的相象里爷爷的小闸屋是个好玩的地方碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下白天成群的海鸟在窗外翱翔夜晚天上的星星映在海

水中如千万点萤火闪闪烁烁更有趣的是海水长着一大片一大片的芦苇一张普普通通的苇叶经爷爷三折两卷就成了一支芦笛吹奏起来曲调是那样婉转悠扬还带着一股浓浓的海水味这一段先总述爷爷的小闸屋是个好玩的地方再具体描绘周围景色之美芦笛曲调动听

再如《夹竹桃》第三个自然段先总述我们家常见的花应有尽有再分述春夏秋三季花儿依次开放的景象最后总结园子里一年三季花开花落万紫千红的盛景4转折式

全段分两部分前后两部分意思转折常用但是可是而等转折词分开

例如《灰椋鸟》第一自然段早就听说林场的灰椋鸟多我想灰椋鸟尖尖的嘴灰灰的背远远望去黑乎乎的有什么好看的呢可是一个偶然的机会我看了关于灰椋鸟的电视录像就再也忍不住了决定亲自去看一看

这一段可概括为原以为灰椋鸟没什么好看的可是自从看了关于灰椋鸟的电视录像我决定去看看有时前后两部分内容间没有转折词但其中的转折关系仍显而易见

如《烟台的海》第一个自然段中国的沿海城市东面或南面临海的居多北面临海的却很少烟台恰是北面临海所以便有了一份独特的海上景观

这一段前后两句问虽无转折词然转折关系一读便知

转折式自然段一般抓转折后的内容概括段意上面这段可概括为由于烟台是我国少数北面临海的城市之一所以便有了一份独特的海上景观

5因果式

按照事物的原因结果的关系表达意思的自然段叫因果式小段包括先因后果和先果后因两种情况

例如《莫泊桑拜师》第一个自然段莫泊桑是19世纪法国著名作家他从小酷爱写作孜孜不倦地写下了许多作品但这些作品都平平常常没有什么特色莫泊桑焦急万分于是他去拜法国文学大师福楼拜为师

这一段段意可概括为莫泊桑早年写作平平所以他拜福楼拜为师

以上是先因后果再举一例先果后因

《真情的回报》最后一个自然段骑上这辆崭新的自行车送报快多了当然我从没想学会在马路上扔报纸的绝活依旧下车把报纸送到每家门口下雨下雪天依旧把报纸送进门里因为我永远记住了诚实的劳动换来的是难忘的关怀和爱意这一段前面是结果后面说明原因从而突出了原因点明了课题的含义

二划分文章段落概括段意

划分文章段落可以参考上述分层的几种方法外段落大意的概括还可以采取以下方法找中心句有的在段首即总起句有的在段尾即总结句也有的在中间议论部分或人物语言中抓住这一段的主要意思用自己的话概括段意用小标题的方式进行概括

分别举列如下

1《夹竹桃》一文中第34自然段合并成的段意就是在段尾这一点韧性同院子里那些花比起来不是显得非常可贵吗又如《秦兵马俑》一文中第二段的段首就有中心句兵马俑规模宏大就是这一段的段意

2《暖流》一文第二大段没有中心句可根据主要意思概括为江主席来到南开大学阅览室与青年学生一起吟诵诗词并谈论古典文学常话

3《碧螺春》各段则可以小标题形式概括各段内容a久负盛名b名称来历c 采焙情形d品茶之趣e茶漾春光

三写文章的主要内容

抓住文章的主要内容这是读懂文章的主要内容既不能太简单也不要太具体要抓住文章的主要情节主要事件或叙述的几个要点简要地写出来抓主要内容的方法有

1把各段的段落大意连起来稍加整理

2按所叙述的问题来抓文章的主要内容

3根据文章的标题加以补充

如《狼牙山五壮士》一文按事情发展顺序可以分为五段第一段写了五壮士接受任务第二段写诱敌上山痛击敌人第三段写了把敌人引上绝路第四段写顶峰歼敌第五段写英勇跳崖把这五段段意连起来稍加整理就是这篇文章的主要内容这篇文章写了五位壮士接受了上级交给的掩护群众的任务有计划地诱敌上山痛击敌人终于把敌人引上绝路歼敌于顶峰最后英勇跳崖的经过

又如《颜黎明的信》一文叙述了这样几个问题

1青年人该怎样读书

2谈在上海看桃花

3能不能把信发表

4指出所署的是假名

把这几个问题综合起来稍加整理可以这样归纳这篇文章的主要内容鲁迅在信中谈了青年人读书要博采众长博览群书兴趣广泛又谈了关于在上海看桃花和同意发信这个话题最后指出寄信人所署的是假名

第四部分小学语文1－6年级所有古诗词

古今贤文读书篇

欲知天下事需读古今书学了就用处处行光学不用等于零不能则学不知则问读书全在自用心老师不过引路人

好曲不厌百回唱好书不厌百回读读书贵能疑疑能得教益默读遍于思索朗读遍于记忆初读好书如获良友重读好书如逢故知处处留心皆学问三人同行有我师古今贤文真理篇

不如虎穴焉得虎子近水识鱼性近山识鸟音欲知山中事须问打柴人兼听则明偏听则暗多看事实少听虚言

满招损谦受益知过必改闻过则喜户枢不蠹流水不腐从善如流疾恶如仇钟不敲不响话不说不明良药苦口利于病忠言逆耳利于行

小学语文1—6年级各年级知识点大全

小学语文1—6年级各年级知识点大全一年级：【要求掌握拼音的运用，难点把字母表背熟，重点字母的运用】二年级：【要求认识简单的字，学习阅读文章，重点多音字的运用，还有字的认识，难点区别多音字】三年级：【要求认识多字，学习作文，难点联系上下文，解决课后问题，重点回答问题】四年级：【要求学习作文，写作文，难点把课文理解，重点作文，阅读的掌握】五年级：【要求掌握许多多音字，字词，会写好作文难点作文，重点阅读与作文】六年级：【要求认识很多字，区别很多读音，字词，写好作文，难点阅读，重点作文与阅读，通常占整张试卷的60分】第一部分小学语文1－6应掌握的基础知识要点一、汉语拼音 1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握24个韵母： 1) 单韵母：a o e i u ü 2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong 3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。 4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü 与

j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。 6、字母表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。如海鸥hǎi 'ōu 二、查字典的方法 1、音序查字法。如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（dǐn）及所对应的页码。 2、部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查（1）画。三、理解词语 1、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2、运用近义词或反义词来解释。如：（近义）“焦急”就是“着急”的意思。（反义）“熟悉”就是“不陌生”的意思。 3、联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。

(重要)一年级上册语文知识点归纳总结

一年级上册语文知识点归纳总结一，汉语拼音声母表23个 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表24个 a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节16个 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 二，偏旁部首及代表字氵三点水（江河沙）日日字旁（明暗晚）讠言字旁（语认识）忄竖心旁（快慢恨）雨雨字头（雪霜零）冫两点水（次冷准）攵反文旁（敏故）犭反犬旁（猪狗猫）鸟鸟字旁（鸭鸡鹅) 竹字头(笑笔笛) 彳双人旁(徐往）目目字旁（眼睛盯）孑子字旁（孩) 扌提手旁（打把拉）足足字旁(跳跑）亻单人旁（休体何）口口字旁（唱听叶）月月字旁（肚朋腿）人人字头（会合全）门门字框（闪问闻）

宀宝盖头（宝家宁）土提土旁（地场城）风字框（风凤）王王字旁（球玩）方方字旁（放旅）石石字旁（砍码）火火字旁（炒烧）口方框（国园圆）辶走之底（过远近）走走之旁（赶超起）禾禾字旁（秋秒）刂立刀旁（别剑到）灬四点底（热熟）阝双耳刀（陪队）八八字头（谷分公）女女字旁（好妈奶）心心字底（想思念）虫虫字旁（蜘蛛蛙）饣食字旁（饱饭馒）三、量词的使用一条鱼一座桥一头牛一片叶一阵风一本书一顿饭一片田一块田一口牙一幅画一个家一座山一朵云一片云一条路一里路一只鹅一群鹅一根木一份报一堆果一个果一句话一棵树一把尺一双手一个人一群人一堆土一朵花一颗心一条毛巾一面红旗一个朋友一对朋友一条木船一条小河一轮月牙一弯月牙一块面包一颗星星一个影子一架飞机一位老师一群老师一座房一间房子一扇门窗一个故事一个城市一座城市一片草地

小学语文苏教版二年级下册各单元知识点

小学语文苏教版二年级下册第一单元知识点第一单元复习要点一、生字 1、报听写（能正确写出拼音和汉字）饺子拜年扫墓踏青端午团圆月饼碧绿秀峰倒影象鼻骆驼笔架画廊松柏杨柳桌椅秧苗竹篮茶叶菠萝晒太阳瞄准冻结 2、注音（能正确读出拼音）榕树竹筏筷子晾晒冻结 3、笔顺（能正确写出笔顺）拜饼墓廊鼻影杨柳秧萝篮冻晒瞄 4、偏旁部首（能正确说出名称，并能找出3个以此为偏旁的字）手木禾艹日目冫氵饣足马 5、多音字组词（能正确写出两种不同读音并组词）结好觉 6、相近字组词（能分辨出两个字的不同并组词）晴( ) 园( ) 箩( ) 蓝( ) 瞄( ) 睛( ) 圆( ) 萝( ) 篮( ) 描( ) 7、加偏旁组词交 ( ) 令 ( ) 每 ( ) 西 ( ) 吉 ( ) 人 ( )二、背诵 (一)识字1、2、3、4、练习1读读背背。（二）按课文内容填空

1、春节那天，我和爸爸妈妈去奶奶家(拜年)，一块儿吃(饺子)。 2、清明节，人们到郊外去(扫墓)、(踏青)。(端午)节，人们吃粽子、赛(龙舟)。中秋节，人们合家(团圆)，一块儿吃(月饼)。 3、春天到了，(柳树 )发芽了。秋天到了，( 稻谷)成熟了。冬天到了，(松柏)还是那么绿。教室里的(桌椅)排得很整齐。 4、(长江)、(黄河 )是我们的母亲河。冬天，北方非常(寒冷)，是一片(冰雪 )的世界.。射击运动员(瞄准)靶子，射出子弹。（长江）是我国第一长河。（黄河）是我国第二长河。 5、暑假，妈妈带我去桂林玩，那里有(秀峰)(碧水)，景色宜人，特别是(象鼻)山和(骆驼)山游人更是络绎不绝。 6、(春节)、清明节、端午节、( 中秋 )都是我国的传统节日，我国的传统节日还有(元宵、重阳、除夕)。 7、部首查字法，按先(上)后(下)，先(左)后(右)，先(外)后(内)的方法来提取。 8、秋天到了，金黄金黄的（稻谷）成熟了。 9、爷爷的手真巧，他会用竹子编（箩筐）和（竹篮），还会用木头做（桌椅）。（菠萝）是我最爱吃的水果。它又叫（凤梨）。 10、地里长满了（庄稼）。吃饭时，我们要用（筷子）。 11、昆明四季都是（温暖）如春。我站在山顶，（眺望）着远方。（三）、对照默写《汉语字母表》的大小写字母（注：音序指大写字

【通用版本】小学二年级语文上册各知识点归类——推荐.

二年级语文各知识点归类一、四字词语。金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美尺有所短寸有所长取长补短相得益彰管中窥豹坐井观天一叶障目不见泰山拔苗助长徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成后羿射日精卫填海嫦娥奔月女娲补天（1）AABB：来来往往快快乐乐花花绿绿高高兴兴进进出出弯弯曲曲说说笑笑许许多多大大小小（2）ABAB：金黄金黄火红火红雪白雪白学习学习碧绿碧绿瓦蓝瓦蓝商量商量讨论讨论研究研究（3）ABCC：金光闪闪议论纷纷兴致勃勃喜气洋洋（4）又X又X：又大又圆又大又红又高又大又唱又跳又香又甜又说又笑又宽又长又细又长又尖又长（5）不X不X：不大不小不多不少不长不短不上不下（6）越X越X ：越来越快越来越好越来越美越来越多（7）X来X去：荡来荡去跑来跑去走来走去跳来跳去飞来飞去划来划去转来转去（8）很X很X：很高很高很红很红很美很美很亮很亮（9）一X一X：一上一下一左一右一前一后一大一小（10）ABB：笑哈哈亮晶晶绿油油白茫茫黑乎乎黄澄澄金灿灿冷冰冰光秃秃雾蒙蒙热腾腾扑棱棱（11）XX的：尖尖的圆圆的红红的闪闪的青青的绿绿的白白的黑黑的方方的

闻名中外秀丽神奇一动不动无边无际自言自语金光闪闪奇形怪状四海为家仔细观察绿树成阴名胜古迹风景优美高楼大厦不约而同各种各样和蔼可亲鲜花盛开川流不息无影无踪迫不及待团结合作百花齐放吞吞吐吐万兽之王议论纷纷叫苦连天雪中送炭助人为乐摇摇摆摆叽叽喳喳少年儿童蹦蹦跳跳展翅欲飞成百上千人造卫星航空母舰宇宙飞船运载火箭后羿射日精卫填海嫦娥奔月女娲补天连成一片兴致勃勃引人注目百花盛开瓜果飘香各种各样金光闪闪秀丽神奇指手画脚四处张望上上下下学科技术十分茁壮杂交水稻无土栽培断断续续二、量词。一片掌声一片树林一片回声一片树叶一株紫丁香一份礼物一首歌一首乐曲一首诗几块巨石几颗石子一块石一个板凳一把椅子一幅图画一张画一名劳动委员两个苹果一面国旗一面镜子一棵树一棵白菜一棵葫芦一个小葫芦一架风车一艘船一只游船一只纸船一只风筝一串葡萄一个桃子一只猴子一只雄鸡一种植物一包东西一根树枝一把伞一把刀一把尺一把琴一把扫把一头象一盘水果一盘菜一盆花一盆水一条金鱼一条马路一条鱼一条毛巾一条小河一条红领巾一条连衣裙一套书一双腿一双眼睛一双手一匹马一头牛一本书一张脸一张桌子一张嘴一张纸条一张纸一件事一件衣服一只狐狸一枝铅笔一枝毛笔一粒米一粒豆一位先生一位老师一位仙人一座桥一座房子一座城市一座山峰一座山一堆稻谷一束鲜花一朵花一辆汽车一个草莓一个松果一个西瓜一块西瓜一块面包一只小獾一台风扇一台电视机一台计算机一个故事一个书包一个蛋糕一个模型一圈波纹一条波纹 2一片片叶子一把把扇子一条条波纹一块块饼一只只小鸟一张张纸一棵棵果树一朵朵白云一盘盘水果一座座房子一本本图书一颗颗星星 3一张可爱的笑脸一个健康的身体一条长长的波纹一片美丽的森林一种特殊的淋浴器一只淘气的小猫一件漂亮的裙子一杯好喝的茶一双勤劳的手

苏教版小学一年级语文

苏教版小学一年级语文（下册）生字表组词及偏旁归类（识字1）春：春天、早春、春节、立春、春风、青春桃：桃花、桃树、桃子雨：雨点、下雨、雨水、春雨、雨林芽：叶芽、花芽、出芽、长芽、嫩芽布：布谷、花布、公布、发布、分布梨：梨树、梨花、梨子、梨园谷：山谷、谷子、谷草、谷雨、河谷杏：杏花、杏树、杏子花：花生、开花、浪花、花厅、花草、花白（识字2）足：立足、十足、足见、足下、手足竞：竞走、竞相开放走：走气、走风、走电、走火、走马观花泳：游泳、蛙泳、跳：跳水、跳马、心跳、跳高、跳远高：高山、高见、高大、高升、高手远：远大、远方、远足、远古、远见击：目击、击水、击中、枪击枪：手枪、枪手、长枪、气枪、开枪标：标点、标枪、标高、目标（识字3）舟：小舟、舟车、方舟竹：竹林、竹叶、竹子、竹马石：石头、石子、石工、石方、火石

川：山川、河川、川贝、四川、川流不息燕：燕子、海燕、飞燕笔：毛笔、笔下、画笔、笔画画：画画、画布、画面、书画黑：黑心、黑鱼、黑白、黑土、黑色（黑－白）问：好问、问早、好问（问－答）什：什么（识字4）驰：飞驰、奔驰奔：奔走、飞奔、奔放、奔跑养：养分、养子、养生池：池塘、水池、乐池、电池、鱼池塘：水塘、鱼塘、河塘、荷塘虾：鱼虾、虾米、对虾、青虾、小虾千：千里马、千山万水、庄：村庄山庄庄园布庄庄田行：行走行人行车飞行地：地方地点地面山地天地田地（天－地）（春笋）声：声音风声雨声四声声乐冲：冲击冲浪气冲冲块：石块木块块头一块儿破：破土破浪冲破打破击破外：外出外人门外外交外面（外－里）再：再见再三再生笑：笑声笑话笑语见笑欢笑（笑－哭）迎：迎面迎风迎春花迎击节：节日春节节气小节竹节

小学语文一年级上册知识点总结

小学语文一年级上册知识点总结 The following text is amended on 12 November 2020.

一年级上册知识点总结（一）汉语拼音一、拼音： 1、声母 b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w 2、韵母（1）单韵母 ɑ o e i u ü （2）复韵母 ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er （3）前鼻韵母 ɑn en in un ün （4）后鼻韵母 ɑnɡ enɡ inɡ onɡ 3、整体认读音节 zi ci si ri zhi chi shi yi wu yu ye yue yuan

yin yun ying 二、读法： 1、声母23个广播广播bbb 泼水泼水ppp 蒙上眼睛mmm 佛像佛像fff 马蹄声响ddd 伞柄朝下ttt 像个门洞nnn 像根木棍lll 一只鸽子ɡɡɡ 一群蝌蚪kkk 端杯喝水hhh 一只小鸡jjj 两个气球qqq 西瓜西瓜xxx 织毛衣zh zh zh 吃米饭ch ch ch 大狮子sh sh sh 太阳太阳rrr 写字写字zzz 刺猬刺猬ccc 小蚕吐丝sss 树杈树杈yyy 小小房屋www 2、韵母24个（1）单韵母小嘴张大ɑɑɑ 公鸡打鸣ooo 一只白鹅eee 一件衣服iii 一只乌鸦uuu 一条小鱼üüü （2）复韵母一高一矮ɑiɑiɑi用力劈柴ei ei ei 围上围巾ui ui ui 一件棉袄ɑoɑo ɑo一只海鸥ou ou ou 一张邮票iu iu iu 椰树椰树ie ie ie 弯弯月亮üeüeüe耳朵耳朵er er er （3）前鼻韵母

苏教版小学语文知识点

苏教版小学语文知识大全 NO1苏教版课本名人名言、俗语、谚语大全 1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。--文天祥 2、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。--顾宪成 3、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！--苏轼 4、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。--出自《说勤奋》 5、在科学上面没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。--马克思 6、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。--鲁迅 7、搞科学研究，不能使用'大概'、'也许'这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。--竺可桢 8、莫愁前路无知己，天下谁人不识君！--高适 9、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。--岑参 10、从善如流，疾恶如仇--古格言 11、外举不避仇，内举不避亲。--出自《祁黄羊》 12、人心齐，泰山移。--谚语 13、一花独放不是春，万紫千红春满园。--谚语 14、美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。--谚语 15、海内存知己，天涯若比邻。--王勃 16、君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。--俗语 17、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。--杨万里 18、君子不失色于人，不失口于人。--古训 19、问渠哪得清如许？为有源头活水来。--朱熹 20、人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。--巴金 21、书犹药也，善读之可以医愚。--刘向 22、我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。--高尔基 23、只要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。 24、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。--于谦 25、不要人夸颜色好，只留香气满乾坤。--王冕 26、不教一日闲过--齐白石 27、昔促尼，师项橐，古圣贤，尚勤学，披蒲编，削竹简，彼无书，且知勉。——《三字经》 28、为人子，方少时，亲师友，习礼仪，香九龄，能温席，孝于亲，所当执，融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。-----《三字经》 29、竹篮打水---------一场空十五个吊桶打水------七上八下黄鼠狼给鸡拜年-----没安好心小葱拌豆腐-----一清二白擀面杖吹火-------一窍不通 30、 31、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用石磨，也会生锈，成为废物。--老舍

小学四年级语文知识点归纳总结

小学四年级语文上册知识点归纳总结一、多音字组词乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法）降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）卷juàn（卷子）juǎn（卷发）间jiān（时间）jiàn（间隔）涨zhǎnɡ（涨潮）zhànɡ（涨大）恶ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）的de（我的）dí（的确）dì（目的）调tiáo（调整）diào（调动）供ɡōnɡ（供养）ɡònɡ（供品）缝fènɡ（缝隙）fénɡ（裁缝）给jǐ（给予）ɡěi（送给）冠ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花）禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）似shì（似的）sì（似乎）兴xìnɡ（高兴）xīnɡ（兴奋）闷mēn（闷热）mèn（闷雷滚动）喝hē（喝水）hè（喝彩）铺pū（铺路）pù（店铺）应（yīnɡ）应该（yìnɡ）答应难nán（困难）nàn（灾难）转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）号hào（号子）háo（风号浪吼）薄bó（单薄）báo（薄雾）称chēnɡ（号称）chèn（匀称）数shǔ（不可计数）shù（数学）模mú（模样）mó（模型）空kònɡ（空隙）kōnɡ（空间）重chónɡ（重叠）zhònɡ（重要）折shé（枝折花落）zhē（折腾）zhé（打折）差chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）cī（参差不齐）

强qiánɡ（强大）jiànɡ（倔强）qiǎnɡ（勉强）蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）ménɡ（蒙眬）二、词语搭配（的、地、得）（壮丽）的景观（奔腾）的江水（美丽）的画面（沸腾）的温泉（皑皑）的雪山（关注）的热点（漫长）的严冬（欢乐）的笑声（刺骨）的寒风（暖和）的地方（轻微）的响动（古怪）的性格（美丽）的公园（有名）的长廊（金碧辉煌）的宫殿（葱郁）的树丛（高大）的城楼（长长）的堤岸（美好）的情感（标准）的答案（轻快）的音乐（繁华）的城市（严重）的疾病（希望）的火种（热切）的愿望（热闹）的市场（热烈）的掌声（热情）的接待（尊敬）的领导（亲爱）的同学（敬爱）的老师特殊的（乘客）旅行的（快乐）有趣的（旅行）优良的（品种）浩瀚的（太空）神奇的（用途）惊人地（吻合）急速地（奔跑）（耐心）地等待仔细地（端详）尽职地（守卫）（不断）地摇晃轻易地（放弃）痛苦地（叫喊）（伤心）地哭泣的、地、得的用法概括：的，一般用来修饰名词

小学语文苏教版一年级上册识字5 教案

识字5 教学目标： 1.整体感知课文，读准四组词串。 2.了解三点水的演变，以及“沙、浪、渔”书写的特点。认识一个新笔画“竖提”。 3.感受海边沙滩的美丽以及在沙滩玩耍的乐趣。一、出示古字，激发兴趣 1.老师知道，小朋友们可喜欢猜谜语了。今天老师带来了一个字，你们来看看这个字像什么？（出示：古文“水”） 2.现在水又发生了变化。它变变变，变成了一个部首。小朋友们，看！后来，许多与水有关的字都有了一个共同的偏旁。（出示“三点水”）跟老师一起念。教师范写：点点提（注意：在写第2个点的时候要稍微向左一点。）二、整体感知，读通词串 1.今天，老师要带你们去一个地方。看，那儿的水可多了！（出示大海图片）瞧，这是哪儿？是呀，这里就是大海！(出示：大海） 2.今天，我们要学习的词语就和海有关——（出示词串带拼音） 3.在这些词语里，可有不少带三点水的字呢。小朋友自己对照拼音，先读读课文。边读边找一找带有三点水的字。 4.谁读读你找到的字？还有谁来补充的？出示“沙、浪、渔、海、港、湾、滩” 指名读。在读“沙”的时候，你有什么要提醒小朋友注意的吗？（读准翘舌音：沙）开火车读全班齐读 5.让我们把这几个生字宝宝再送回词语中去吧！看看，你们还能认出它们吗？（1）自己先试着读一读（2）指名，谁能读了？分别读各行（3）老师发现，你把“风”读得真准呀！我们一起来试着读读“海风”。（4）开火车读老师指一个，小朋友读一个。

（5）现在，拼音宝宝要和大家说再见了。看着老师手中的卡片，你还能读吗？（老师还要再送给你们两个词“大风大浪风吹浪打”）三、看图学文，练习说话（一）学习第一行词语小朋友们读好了这些词，大海可高兴了。它非常欢迎小朋友去做客呢！ 1.出示课文插图。瞧，这就是海边的——（沙滩） 2.小朋友，就让我们脱掉袜子，光着脚丫，在上面走走吧。谁能告诉我们走在沙滩上是什么感觉？是呀，当我们光着脚丫踩在沙滩上，真是又松又软，舒服极了！齐读：脚丫 3.小朋友在沙滩上，你会做点儿什么呢？ 4.老师发现，小朋友说起在沙滩上玩耍的时候，你们的小脸蛋儿上都挂着笑容呢。看来你们真的都很喜欢光着小脚丫在沙滩上玩耍呢！谁愿意做做小老师读好这两个词语，读出你的喜欢！（出示：沙滩、脚丫）学着小老师的样子，一起来读一读。 3.听了你们的朗读，老师也忍不住想光着脚丫和小朋友们一起在沙滩上玩玩呢！哎呀，谁在我的脚下呢？出示：贝壳 4沙滩上的贝壳可多了，你们瞧！（出示贝壳图片）仔细看看，你最想把哪个贝壳带回家？它是什么样儿的？我想把______的贝壳带回家。沙滩上的贝壳各种各样，有红的，黄的，蓝的，白的，还有这么多不同的形状，难怪小朋友都忍不住要把它们带回家呢！ 5.小结：光着小脚丫走在软软的沙滩上，还能看到这么多漂亮的贝壳，真是一件高兴的事啊！能把第一组词语读好吗？谁来做做小老师先读？学着小老师的样子，女生读，男生读，齐读。（二）学习第二行词语 1.过渡：我们在沙滩上拣贝壳，奔跑玩耍，玩得还真有点热了，这时一阵海风轻轻吹来，好舒服！谁来读好这个词，让老师也觉得非常舒服。（海风） 2.海风吹来，大海妈妈就会托起浪花宝宝，让他们尽情地跳跃、奔跑、玩耍。点击浪花图片。相机出示“浪花”。（齐读）

小学一年级语文上册知识点归纳汇总

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小学一年级语文上册知识点归纳汇总温馨提示：同学们，一个学期的学习已经结束，你记住咱们本学期学习的东西了吗？让我们一起来回顾下我们这学期各单元重要知识点吧！最后，祝各位同学们在期末的考试里取得好成绩。第一部分：生字组词第1单元一（一个、一天）二（二月、二十）三（三天、三月）上（上学、上衣）口（人口、开口）目（耳目、头目）

耳（木耳）手（手心、对手）日（早日、日子）田（水田、田里）禾（禾苗）火（大火、火把）虫（虫子、小虫）云（白云、云朵）山（山林、山水）八（八个、八月）十（十个、十天）了（火了、大了）第4单元子（儿子、子女）人（人口、大人）大（大山、大雨）月（月儿、日月）儿（儿子、女儿）头（木头、开头）里（里头、山里）可（可是、可口）东（东西、山东）西（西瓜、山西）天（白天、半天）四（四个、四十）是（是的、不是）女（女儿、子女）开（开水、开心）第5单元水（水牛、开水）去（上去、来去）来（本来、下来）不（不好、不是）小（大小、小手）少（多少、少见）牛（水牛、小牛）果（果子、水果）

鸟（鸟儿、小鸟）早（早上、早日）书（书本、书包）刀（小刀、刀口）尺（尺子）本（书本、本子）木（木头、木耳）林（山林、竹林）土（水土、土木）力（有力、用力）心（开心、小心）中（中心、中午）五（五十、五月）立（立正、自立）正（正在、正好）在（正在、不在）第6单元后（后来、后天）我（我们、自我）好（好心、好人）长（长江、长沙）比（正比、对比）巴（下巴、巴士）把（把手、火把）下（下来、下午）个（一个、个人）雨（雨衣、下雨）们（我们、人们）问（问好、学问）有（有心、有力）半（一半、半天）从（从来、从不）你（你好、你们）第7单元才（人才、天才）明（明天、明白）同（同学、不同）学（上学、小学）

苏教版小学语文一年级上下册一类生字表

苏教版小学语文一年级上册一类生字表（共129个，要求会写）识字 1.一二三四五六七八九十/烟亭台座枝 2.太小鸟下早牙上/阳钟穿床餐 3?水火山木马/园绿红花桥洞荡课文 1.人个手大工用又才俩宝双脑会创造 2.升我们中立正向/国旗歌起您敬礼 3.江南可叶鱼西北/采莲何戏间 4.飞在你来么去的/艘问以没派试验 5.白云儿土子傢蓝泥种祖就 6?东方有广电头了是/明珠塔踩地像颗7.好友心生村全/秋姑娘信摘片朋裹

8.公开放不许点也听/看菊爸妈紫离很话更识字 4.虫田蚂蚁天牛/集昆野 5.沙贝风浪渔/滩壳港湾晚霞 6.泉乐厅林阴车交/雕塑道厦轿课文 9.里她抱月背/海睡闹夜觉着那声 10.见他丰从说时/惊奇它柔嫩丹这冬送 11.和树出面气口毛知）/颜色桐躲都雪 12.写字古先日长书/怀素尚进样名 13.河青草对住分干/与边能到感谢岸

紧得流苏教版小学语文一年级下册生字表

1春雨芽布谷梨花杏桃/柳蜜蜂 2足竞走跳高远标枪泳击/篮球排铅游射登 3舟竹石川燕笔画黑问什/蜡 4驰奔地池塘行千庄养虾/稼 1声冲破块外迎笑节再/笋唤醒掀冒褐娃 2落进觉散步跑海洋跃/溪

3姐吹波只边阳红/亮芦苇映鹅鲜珍 4寒还尽挨片发休息欢/退盛晶莹透涌 5原打宁羊门无牧民处动/鞭黎静铺新跨 6练习提参加比乌过品军/蘑菇临嘱咐敢 7特兴观几两技艺位束次/洲致勃超管热烈掌献曾

8松多呢回答伯孩爷托/棵喂摸惭愧低 9忘井金叫主很士乡以后/挖瑞坝席领导10邓平到夸当功课求这/经纸蒙描熟照按11指半给怎吗玩抬让会/吭傻跟望操抚12陈母元亲故床少今应/毅探帅询盆替该

苏教版四年级下册语文知识点总结

苏教文四年级下册语文知识积累任何知识不可能通过一次就可以完全掌握，必须通过多次练习，不同方式练习才能更好的掌握，本试卷立足于课本知识，目的就是让学生通过练习掌握熟练知识。 1．植树的好处：净化空气、防风固沙、保持水土、降低噪音、美化环境…… 2．植树节的标语：要想富，多栽树；山上没有树，庄稼保不住；前人栽树，后人乘凉。 3．描写春天的成语：春光明媚、春回大地、春色满园、春深似海、花红柳绿 4．描写夏天的成语：烈日炎炎、骄阳如火、烈日当空、暑气逼人、夏日炎炎 5．描写秋天的成语：秋高气爽、秋色宜人、春花秋月、秋雨绵绵、秋风习习 6．描写冬天的成语：冰天雪地、鹅毛大雪、风雪交加、银装素裹、滴水成冰 7．描写花儿的成语：万紫千红、春暖花开、姹紫嫣红、百花争艳、花团锦簇 8．形容时间短暂的词语：转眼间、眨眼间、顷刻间、一瞬间、一刹那、一眨眼、弹指间、白驹过隙、稍纵即逝、岁月如梭、光阴似箭。 9．描写燕子的词语、古诗：体态轻盈、动作轻快、乌黑光亮、俊俏轻快，活泼机灵。燕子来时新社，梨花落后清明。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。细雨鱼儿出，微风燕子斜。燕子家家入，杨花处处飞。

10．描写春天的古诗： ①春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。②不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 ③好雨知时节, 当春乃发生。④天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。 11．关于创造力的名言：处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。 12．关于仿生学的例子：①蝙蝠——雷达；②响尾蛇——响尾蛇导弹；③萤火虫——人工冷光；④鱼的鳍——船桨…… 13．关于学习态度的成语：①（好的学习态度）不耻下问、一丝不苟、精益求精、笃学好古、学而不厌；②（坏的学习态度）三心二意、不求甚解、一知半解、马马虎虎、囫囵吞枣。 14．中国古典四大名著：罗贯中《三国演义》（三国：魏、蜀、吴）；施耐庵《水浒传》；吴承恩《西游记》；曹雪芹《红楼梦》。 15．和“三国”有关的成语：如鱼得水、三顾茅庐、初出茅庐、鞠躬尽瘁、空城计、七步之才、乐不思蜀、望梅止渴。 16．三国故事：草船借箭、火烧联营、三顾茅庐、、空城计、刮骨疗毒、赤壁之战。 17．描写诸葛亮的成语：才华横溢、料事如神、神机妙算、鞠躬尽瘁…… 18．关于爱国的成语：以身许国、舍身为国、为国捐躯、忠肝义胆、精忠报国、赤胆忠心、忧国忧民、忠心耿耿 19．描写人物品德的成语：拾金不昧、助人为乐、默默奉献、大公无私、坚贞不屈、尊老爱幼、见义勇为、乐善好施、舍己为人。

小学语文一年级知识点总结

小学语文一年级知识点总结第一部分：生字组词第1单元一（一个、一天）二（二月、二十）三（三天、三月）上（上学、上衣）口（人口、开口）目（耳目、头目）耳（木耳、耳朵）手（手心、对手）日（早日、日子）田（水田、田里）禾（禾苗）火（大火、火把）虫（虫子、小虫）云（白云、云朵）山（山林、山水）八（八个、八月）十（十个、十天）了（火了、大了）第4单元子（儿子、子女）人（人口、大人）大（大山、大雨）月（月儿、日月）儿（儿子、女儿）头（木头、开头）里（里头、山里）可（可是、可口）东（东西、山东）西（西瓜、山西）天（白天、半天）四（四个、四十）

是（是的、不是）女（女儿、子女）开（开水、开心）第5单元水（水牛、开水）去（上去、来去）来（本来、下来）不（不好、不是）小（大小、小手）少（多少、少见）牛（水牛、小牛）果（果子、水果）鸟（鸟儿、小鸟）早（早上、早日）书（书本、书包）刀（小刀、刀口）尺（尺子、尺寸）本（书本、本子）木（木头、木耳）林（山林、竹林）土（水土、土木）力（有力、用力）心（开心、小心）中（中心、中午）五（五十、五月）立（立正、自立）正（正在、正好）在（正在、不在）第6单元后（后来、后天）我（我们、自我）好（好心、好人）长（长江、长沙）比（正比、对比）巴（下巴、巴士）把（把手、火把）下（下来、下午）

个（一个、个人）雨（雨衣、下雨）们（我们、人们）问（问好、学问）有（有心、有力）半（一半、半天）从（从来、从不）你（你好、你们）第7单元才（人才、天才）明（明天、明白）同（同学、不同）学（上学、小学）自（自立、自我）己（自己、知己）衣（上衣、雨衣）白（白云、白天）的（有的、好的）又（又大又红）和（和好、不和）第8单元竹（竹子、竹林）牙（月牙、门牙）马（马上、木马）用（用心、有用）几（几个、几月）只（一只、只有）石（石头、石子）多（多少、好多）出（出去、日出）见（只见、少见）对（对手、对比）妈（妈妈、大妈）全（全天、全力）回（回来、回去）

苏教版五年级上册语文知识点汇总

第一单元知识点 1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。 2.“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，受得了文学的启蒙。 3.关于感谢师恩的名句：老师，人类灵魂的工程师。一日为师，终身为父。假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！ 4.八字成语列举：十年树木，百年树人。前人栽树，后人乘凉。八仙过海，各显神通。宁为玉碎，不为瓦全。一夫当关，万夫莫开。千里之行，始于足下。 5.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿情真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。 6.本课每一问结构类似，都是以“问的什么——为什么要问——希望怎么办”的形式呈现的。 7.“建筑人格长城”指健全个人的人格。“真人”指真诚、不虚伪的人。“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。 8.陶行知的名言：捧着一颗心来，不带半根草去。千教万教教人求真，千学万学学做真人。我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。 9. 《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。课文主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。诗人在问答中的情绪变化是满怀希望—— 失望——一线希望——彻底失望。《所见》是清代诗人袁枚的作品。诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。 10. 《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个“一”写出了秋江边渔人独钓的逍遥。同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。第二单元知识点一、《去打开大自然绿色的课本》

小学语文1—6年级各年级知识点大全

复韵母 8 个: ai ei ui ao ou iu ie eng ing ong 3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。 4、整体认读音节 16 个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调：a o e i u ，标调时按顺序，iu 并列标在后，i 上标调去掉点；u 与 j q x y 相拼时去两点，如 ju qu xu yu 6、字母表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 小学语文1 — 6年级各年级知识点大全一年级：【要求掌握拼音的运用，难点把字母表背熟，重点字母的运用】二年级：【要求认识简单的字，学习阅读文章，重点多音字的运用，还有字的认识，难点区别多音字】三年级: 答问题】【要求认识多字，学习作文，难点联系上下文，解决课后问题，重点回四年级: 【要求学习作文，写作文，难点把课文理解，重点作文，阅读的掌握】五年级: 文】【要求掌握许多多音字，字词，会写好作文难点作文，重点阅读与作六年级: 【要求认识很多字，区别很多读音，字词，写好作文，难点阅读，重点作文与阅读，通常占整张试卷的 60分】第一部分小学语文1 -6应掌握的基础知识要点、汉语拼音掌握 23 个声母：b p m f d t n I g k h j q x z c s zh ch sh r y w 掌握24个韵母: 1) 单韵母：a o e i u 2) 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：an en in un 后鼻音为:ang

小学语文苏教版一年级下册全册复习计划

小学语文苏教版一年级下册全册复习计划一、学生学习情况分析：本年级的学生经过一学年的学习及锻炼，基本上能够专心听讲，作业及时认真的完成，基础知识掌握扎实。大多数学生热爱阅读，能够积极思考，乐于表达。但是每班还有几位后进生，他们的记忆力和理解力都比较弱。对于所学生字掌握速度较慢，不能灵活运用，上课听讲不专注，作业速度慢而且错误多，订正不及时。家长不能积极配合老师，管理起来格外难。二、复习目标： 1、全面复习本册书要求会认的483个生字，掌握汉字的基本笔画，能够借助汉语拼音按笔顺在田字格里书写、默写298个生字。 2、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和74个常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正，卷面整洁，提高写字能力。 3、复习理解和掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。 4、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。 5、会正确背诵指定的课文。 6、结合《语文新课堂》中出现的思维训练，针对性地对学

生进行知识梳理和拓展练习，达到举一反三的目的。 7、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句子的能力。 8、重视听说训练，利用每个练习中听说训练的内容，总结延伸阅读和看图写句的练习方法，有计划地进行指导，既要重视说话能力的培养，又要重视听话能力的培训，从而提高学生阅读和写句的能力。三、复习重点及难点：重点： 1、复习认读《生字表》中的所有生字，了解和掌握一些常用的识字方法。 2、分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区别同音字和形近字。难点： 1、熟练背诵课文，并能根据课文内容填空。 2、将课内与课外有机结合，在听说训练中提高学生的阅读及写话能力。四、复习形式：以单元复习为主，归类复习和综合测试为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，注重知识点的灵活掌握和学以致用，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松地度过复习阶段。对于部分后进生，可以安排同桌做他们的小老师，有针对性的进行补差，也要做好家长的工作，争取他们的理解与支持。

一年级小学语文必备知识点大全

一年级小学语文必备知识点大全语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，整理了一年级小学语文必备知识点，希望大家能够合理的使用! 一、反义词远—近去—来黑—白高—低(矮)大—小哭—笑早—晚出—入左—右上—下开—关多—少恨—爱好—坏答—问有—无对—错热—冷暖—冷弯—直短—长前—后明—暗男—女升—降深—浅快—慢回—去反—正外—里重—轻圆—扁东—西生—死胖—瘦头—尾宽—窄美—丑进—出臭—香空—满干—湿今—古闲—忙天—地真—假朋友—敌人漂亮—丑陋仔细—马虎举头—低头开心—伤心二、给词语加上形容词美丽的鲜花美丽的春天美丽的孔雀清清的河水火红的枫叶高大的雪松青青的豆角青青的草地青青的瓦

暖和的衣裳暖和的被子暖和的天气雪白的云朵雪白的棉花雪白的墙雪白的肚皮白白的手帕白白的墙白白的雪花弯弯的月儿弯弯的小路高高的山高高的房子高高的大树圆圆的足球圆圆的荷叶圆圆的脸蛋尖尖的铅笔闪闪的星星蓝蓝的天空小小的船儿长长的尾巴金色的阳光大大的西瓜可爱的小熊快乐的生日金黄的秋天大大的公园绿色的小伞明亮的灯光红红的太阳漂亮的衣服鲜艳的花朵甜甜的笑容高高的灯笼宽宽的门大大的窗红红的苹果长长的小路长长的小河三、一般的比喻句弯弯的月亮像小船。蓝蓝的天空像大海。红红的太阳像火球。闪闪的星星像眼睛。四、“有”的使用我家门口有一棵小树。江上有一座小桥。天上有一架飞机。水里有许多小鱼。五、“越”的使用雨越下越大。天越来越黑。

飞机越飞越高。我越长越高。六、填空题经常会填 (北京)是我国的(首都)。 (五星红旗)是我国的(国旗)。我们(爱)北京。我们(爱)五星红旗。七、“从”在句子中的使用雨点儿从云彩里飘落下来。小明从屋里跑出来。小松鼠从树上跳下来。我从学校走出来。八、语气词及标点符号的使用你去北京吗? 你是小学生吗? 我的书包呢? 你的本子呢? 他是你的朋友吧? 天要下雨了吧? 弟弟多可爱呀! 大家快来呀! 花儿真香啊! 我们学校多美啊! 青蛙在洞里睡着啦! 我们8岁啦! 九、各种句式的掌握小兔爱吃草，也爱吃萝卜。我爱爸爸，也爱妈妈。你是学生，我也是学生。你有桃子，他也有桃子。菜园里有白菜，有南瓜，还有茄子。超市里有饼干，有水果，还有蔬菜。

苏教版语文三年级上册知识点

三年级上册语文知识点 1 让我们荡起双桨 1、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词，词作者是乔羽。它描绘了一群少先队员课余荡舟北海，尽情欢乐的情景，抒发了少年儿童热爱党、热爱生活、热爱祖国的真挚感情。 2、红领巾指的是少先队员，太阳指的是共产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。 3、“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”。鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗？为什么这样说？答：这句话是拟人的修辞方法，鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。 2 学会查“无字词典” 1、“有字词典”指《现代汉语小词典》等工具书。“无字词典”指的是生活里的学问。查无字词典指的是学会留心观察，用心体验生活，从生活中学习语言。这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。 2、骄阳似火在本文中的解释：烈日当空，连树上的叶子都被晒蔫了。惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。 3、“这不就是对骄阳似火最好的解释吗？”换一种说法，意思不变。这就是对骄阳似火最好的解释。 3 古诗两首 1、《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都是写秋景的。 2、远上寒山石径斜，白云生处有人家。句意：深秋时节，山间有一条石子小路，弯弯曲曲的伸向远方。在白云缭绕的地方，隐隐约约的有几户人家。 3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。句意：我停下车子，是因为我喜欢这深秋的枫林晚景。被霜染过的枫叶，比春天的鲜花还要红艳。坐：因为。于：比。其中“霜叶红于二月花”运用了对比的修辞手法。 4、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。句意：月亮渐渐地落下去，栖息在树上的乌鸦又在啼叫，到处弥漫着寒霜。只有江边的枫树、晃动的渔火陪伴着我，难以入眠。 5、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。到：送到、传到。句意：在这充满寒意的半夜，只有姑苏城外寒山寺的钟声悠扬回荡，传到船上来。 6、《山行》写的是诗人杜牧在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径、白云、人家、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。 7、《枫桥夜泊》中“泊”的意思是：停船靠岸，“枫桥夜泊”的意思是夜间停船枫桥的所见所闻。作者张继看到的景物有霜天残月、江枫、渔火、客船，听到了乌啼和钟声，勾画了一幅秋江夜泊图，表达了作者孤寂忧愁思乡之情。 8、再收集一首有关秋天的诗。《秋夕》【唐】杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 4 做一片美的叶子 1、这是一篇散文诗,作者过描写大树的外形美和内在美，启迪我们要学习叶子立足本职、无私奉献的精神。 2、形态各异：你找不到两片相同的叶子。相同的工作指的是：把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。 3、“为了我们的大树，做一片美得叶子吧”中大树指的是：我们的集体、祖国、社会等，句子号召我们做一个无私奉献的对社会有用的人。 5 北大荒的秋天 1、《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，从天空、小河、原野写了北大荒的景美。 2、原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱。山坡上、大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团火，把人们的心也给燃烧起来了。这一段的构段方式是总分。中心句是：原野热闹非凡。具体从三个方面来描写的：大豆、高梁和榛树叶子。本段中的拟人句：成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱。 3、照样子写词语：银灰、血红、橘黄、金黄乌黑、鲜红、雪白、天蓝、草绿、土黄 4、仿照第四自然段的总分方法写一段话。秋天的果园热闹非凡。满树的苹果涨红了脸，像是在向我们微笑；香蕉笑弯了腰，仿佛在欢迎我们的到来；石榴咧开了小嘴，像在乐呵呵地演唱。 5、造句：只有……才…… 例句：只有平时认真学习，期末才能考出好成绩。 6 西湖 1、近义词：犹如——宛如——好像——仿佛 2、比喻句。秋天到了，树上的黄叶象一只只蝴蝶飘落下来。十五的月亮仿佛一个大圆盘。 3、写一首描写西湖的诗。晓出净慈寺送林子方（杨万里）