小学语文四年级上册课外阅读检测题(八)

小学语文四年级上册课外阅读检测题（八）

训练1

飞向月球

早在1883年，俄国航天时代的先驱者齐尔科夫斯曾断言：地球是人类的摇篮，但人类不会永远生活在摇篮里。1961年5月，即在加加林首次太空飞行后的第二个月，肯尼迪在美国国会宣布将在60年代末将人送上月球，发誓要在登月方面超过苏联。这项计划以“阿波罗”命名，大约耗资250亿美元。

1964年，“阿波罗”飞船问世。1969年7月16日，“土星--5”号火箭载着“阿波罗--11”号飞船向月球飞去。飞船载着3名宇航员于20日凌晨登上月球。阿姆斯特朗在登上月球时说：“对我来说，这只是迈了一小步，对人类科学技术来说却是迈了了一大步。”

从1969年7月到1972年12月，美国共发射了7艘载人登月飞船，其中“阿波罗--13”号因途中出故障未实现登月，其余6次成功的登月中共有12人在月球表面着陆，带回386千克的月球岩石。“波罗--13”号的受挫使美国国家航空和航天局担心再次遭到失败，于是计划中的最后3次登月飞行被取消了。

90年代，月球探测再度增温。这主要是因为现代航天技术的发展提供了进一步探测月球的可能性。与此同时，月球独特的自然环境和资源始终吸引着人类。月球上没有大气干扰，是进行科学实验和天文观测的理想之地。

1998年1月6日，美国发射了“月球探测者”探测器。“月球探测者”的主要任务是探测月球上是否存在水，并绘制月球表面的引力图。3月5日，美国宇航局的科学家宣布，“月球探测者”传回的数据表明月球上存在水，估计月球两极存在1100万—3.3亿吨的水冰。此后美国航天局披露了一项在月球建立居民点的宏伟计划。这项计划包括在月球南极建立开发中心，所需材料直接取自月球。由于月球土壤中含有丰富的铝和铁以及硅，只要解决技术问题，则建筑材料和能源均不成问题。

目前，俄罗斯也在实施新的月球计划，其最终目的是在月球上开采氦的同位素——氦-3。氦-3是一种核燃料，地球上极为贫乏，而在月球上极为丰富，几十吨的氦-3就能满足全球一年的能源需求。

总而言之，月球这块净土很快就会被打破沉寂，那时等待我们的是什么景象，这仍然是一个诱人的待解之谜。

1．本文以为顺序，主要介绍了。

2．第一自然段中，“地球是人类的摇篮”形象地说明，“但人类不会永远生活在摇篮里”则形象地说明了。

3．说说你对第二自然段中画线句子的理解。

答：

4．第五自然段画线句子中加点的“估计”一词不能去掉，原因是什么？

答：。5．请根据你对本文的理解，再加上你的联想和想像，用简练的语言写出人类探测月球的目的有哪些。

训练2

地球开的“玩笑”

如果听到下面这些真实的“奇闻”，你一定会觉得是地球在开玩笑。

从荷兰某海港开出一艘渔轮，船上装了5000吨鲜鱼。经历漫长的海上跋涉，渔轮停泊在赤道非洲的一个港口。卸货并过磅后的结果让船主大吃一惊：鲜鱼整整少了19吨!难道鱼被谁偷去了吗?

1672午，法国科学院派人到赤道附近作天文观测。到达赤道后，有观测队员发现随身带来的摆钟每天总是走慢两分半钟。为了校正误差，他们不得不将摆长缩短。当观测队返回巴黎时，摆钟的走速又快了起来。

还有件事：我国一位南方运动员，在广州进行铁饼训练时，成绩突破了70米。当他来到北国冰城哈尔滨参加正式比赛时，却无论如何都发挥不出这个水平。尽管他作了极大的努力，仍然跟广州的最好成绩相差8、9厘米。比赛结束回到广州，他不服气，重新练了起来，奇怪的是，他一下子又掷出了70米!

诸如此类的事情还有不少，这到底是怎么回事呢?

原来，这些奇事儿都与重力加速度的变化有关。一是赤道附近的离心加速度大：二是由于赤道部分的凸出而造成地面引力变小。原来，地球是个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体，它的长半轴与短半轴之差和长半轴之比(即“扁率”)为1：298．25。因此，它的重力加速度从赤道向两极就存在着由小到大的变化，也就产生了上面说的重量、时间及投掷距离随地点不同而变化的现象。赤道处地球的半径长，重力加速度就小，因此，当铁饼的质量一定时，在广州铁饼的重量就轻一些，投掷的距离远些；哈尔滨纬度高，离北极近，那里的地球半径短，重力加速度变得大起来，所以同一块铁饼就变得重了一些，投掷出去的距离自然会近点了。

同理，鲜鱼在荷兰港口启运时的重量是5000吨，到了赤道非洲就会变轻——少了19吨。而巴黎的摆钟到了赤道，自然每天全走慢两分半钟。

1、用简洁的语言概括本文说明的内容。

2、根据选文内容，解释一下南方运动员到了哈尔滨掷铁饼比赛成绩下降的原因。

3、下列说法不正确的一项是（）

A．上述奇怪现象都与重力加速度有关。

B．赤道附近的重力加速度小。

C.摆钟在赤道附近因离心加速度大，所以会变慢。

D.地球两极稍扁，赤道略鼓，它的短半轴与长半轴之比是1:298.25

4、第三段中，“到达赤道后，有观测队员发现随身带来的摆钟每天总是走慢两分半钟”，“总是”一词有何作用？

5、选文第六段用了哪几种说明方法，意在说明什么？

训练3

活雷达

(1）夜蛾的天敌“活雷达”蝙蝠紧追而来：它拍动着灰黑色的翅膀，步步紧逼。看哪，蝙蝠已经张开了 tān lán 的嘴巴……

（2)就在千钧一发之际，只见夜蛾一个敏捷的急转弯，接着几个翻滚动作，随后又收起双翅，竖直落到地面，了。

（3）夜蛾得以，实在并非蝙蝠无能，而是夜蛾的武艺更高强，夜蛾有着一套精巧、可靠的反声纳系统，因而有效地对抗了蝙蝠的探测和追捕。这是生物在长期进化过程中逐渐形成的灵敏的本能的反映，夜蛾胸腹之间，有一个特殊的听觉器官，叫做鼓膜器，可以专门接收蝙蝠发出的超声波。当夜蛾截听到蝙蝠的超声波时，倘若还在安全距离之外，它就，如果蝙蝠已经发现夜蛾，它的叫声频串便突然上升，就像扫描雷达捕捉到目标后，自动增加发射的脉冲数，以便把目标控制在探测范围内一样。这时夜蛾也截听到频率升高的蝙蝠的叫声，就像飞行员从电子仪器中得知自己的飞机已被敌人的雷达“抓”住一样。要是蝙蝠近在咫尺，夜蛾的鼓膜神经会达到饱和频率，这说明已被死死盯住，灾难要临头了，必须当机立断采取紧急措施。这时，夜蛾便会急忙转圈子、翻跟头、曲折飞行以，或者干脆收起翅膀掉落在地上，钻进草丛隐蔽起来。总之，是想方设法使蝙蝠无法确定它的位置。此外，有些夜蛾的足部关节上还有一种振动器，能发出一连串的超声波，干扰蝙蝠。有些夜蛾身上长有一层厚厚的绒毛，能吸收超声波，使蝙蝠收不到足够的回声久而大大缩小了蝙蝠“活雷达”的作用距离。还有一种夜蛾，能模仿味道很坏的蛾子发出的超声波，使蝙蝠不愿捕食它，夜蛾正是采取这一系列措施，有效地对抗了蝙蝠的探测和追捕的。由于夜蛾有这么一套奇特本领，英国皇家空军的 360 中队把一只夜蛾画在队徽的中央，来作为它执行电子干扰任务的标志，也就不足为奇了。

（4）①蝙蝠小巧的“回声定位”系统具有高分辨率和灵敏度，以及优异的抗干扰能力和稳定性，引起了声纳雷达设计人员的极大兴趣必而夜蛾的反探测系统的精致奥妙之处，也将为军工设计人员提供新的设计思路。③一门新兴科学仿生学，有可能把人们模仿生物的特殊本领用以制造先进技术装置的愿望付诸实现。

1 ．在第一节中的拼音后面横线上写出相应的汉字。

2 ．解释第二节中的加点词：

千钧一发：

3 ．文中四个横线上依次选填词语正确的一组是（）

A ．逃避追击从容跑掉溜之大吉死里逃生

B ．溜之大吉死里逃生从容跑掉逃避追击

C ．从容跑掉逃避追击溜之大吉死里逃生

D ．死里逃生逃避追击从容跑掉溜之大吉

4 ．上文第三节主要使用的说明方法有哪些？（）

A ．下定义

B ．作比较

C ．打比方Ｄ．列数字 E ．分类别

5．第四节的②句话中的“将”在表达上有什么作用？

6．第三节中说：“夜蛾正是采取这一系列措施”，请将这一系列措施的第二条、第三条填上，每条最多不超过 15 字。

第一条：截听超声波，逃避追击。第二条：__________________________ 第三条：____________________ 第四条：模仿味道很坏的蛾子的超声波。

7．“英国皇家空军的360中队把一只夜蛾画在队徽的中央”，这表明（）

A ．夜蛾的奇特本领已被英国空军模仿利用。

B ．好奇的英车对夜蛾的奇特本领特别感兴趣。

C ．英国皇家空军的 360 中队具有抗电子干扰的能力。

D ． 360 中队在作战时的任务就是对敌方进行电子干扰．

训练4

充气房屋

用砖瓦、木料、钢筋混泥土造房子，需要大量的材料、人力和时间。可是建造一座充气房屋那就方便多了。

在工厂里，人们根据图纸，用塑料膜做成各种各样的套子和管道，然后把它们紧密地连接起来，成为一个整体，用一辆大卡车拉到工地上，再用空气压缩机把空气打进去。不一会儿，这些套子就被“吹”得鼓起来，一座美丽的房子就矗立在人们的面前了。

充气房屋很软，可以建的高高的。美国底特律有一座充气体育馆，有20多层楼房那么高，能容纳8万多观众。

充气房屋搬起来很方便，只要把空气放出来，折叠好搬上汽车，就可以运到别的地方去。人们可以根据不同的用途做成展览馆、剧院、商店和住宅。

充气房子造价低，建造一座和土木结构同等面积的充气房子，造价是土木建筑的十五分之一。

可以相信，不远的将来，五光十色的充气建筑，会以它更新奇的面目，出现在人们的面前。

1．这篇有趣的短文向我们介绍了充气房屋的3个特点，它们分别是：

⑴

⑵

⑶

2．用心读读短文，看哪些自然段分别有下列3个意思，把自然段的序号标在括号里。

建造充气房很方便。（）

介绍充气房的特点。（）

展望未来的充气房。（）

3．以下句子分别用到了什么说明方法。

充气房很软，可以建的高高的。美国底特律有一座充气体育馆，有20多层楼房那么高，能容纳8万多观众。（）

充气房子造价低，建造一座和土木结构同等面积的充气房子，造价是土木建筑的十五分之一。（）

训练5

一年四季不用“换”的衣服

衣服的未来将是什么样的呢？有人预言，未来的衣服将是四季通用、不用洗涤和多功能的。

未来的衣服将由一种热反应纤维制成，它对温度非常敏感，可以随体温而变化。如果在聚合物溶液或熔融体中加入许多极微小液滴，三九严寒，这些纤维中的液滴分解出气体形成气泡，造成纤维膨胀，织物孔眼关闭，从而使衣服变得膨松；三伏酷暑，气泡重新变成液滴，纤维收缩，使织物的孔眼张开，衣服又变得稀疏、凉爽。这样，就可在衣着上摆脱“换季”的麻烦，只着重式样的变换句可以了。

“不用洗涤的衣服”就是不会沾染灰尘的衣服。既然不会沾染灰尘，当然就不会用洗涤了。据科研人员研究，只要清楚纤维的电性，它就不会吸附灰尘；进行预污性处理，用无色或与织物相同色的人造“污”粒使织物吸饱填满，再也没有玷污的余地；纤维表面高度光滑，封闭纤维分子结构中的活性基因，就可使一切污垢无隙可乘。这样变省去了洗衣的麻烦。

“多功能衣服”有防水、透气、变换颜色、医疗等功能。

下雨时，织物沾水会产生膨胀，使纤维直径明显增粗，经纬交叉中的间隙得到填充，雨水便不会透过织物；天晴时，织物又会变干，间隙便会自动露出，衣服具有良好的透气功能。

用在医疗上的衣服，现已研制出止血织物、促进血液循环的织物、缓和静脉曲张的织物、抑制细菌生长的织物、抑制皮肤过敏的织物等，据说效果不错。

此外，随着高分子化学的发展，可合成超自然的纤维，不用纺织成衣，直接模压成型；利用遗传工程学，有细菌代劳生长制作纤维，有吸湿、透气、抗电等性能。

未来的衣服不再需要针线缝合，而是由粘结剂来粘结衣料。未来的衣服将采用低导热纤维，薄薄一件变具有绝佳的保暖效果。

未来的衣服还会根据阳光的强弱和房间的亮度改变颜色，如一条裙子在室内是红色的，到了阳光下却变成了白色。未来的衣服还可夹杂可吸热的物质，让你在盛夏期间也毫无暑意犹如置身于空调房间。

千奇百怪，五彩缤纷，是未来衣服的生动写照。

1、从文章中找出三对反义词。

（）——（）（）——（）（）——（）

2、查字典。

“无隙可乘”中的“隙”和“乘”两个字按音序查字法分别先查大写字母（）和（），音节分别是（）和（）；用部首查字法分别查部首（）和（），分别再查（）画和（）画。

3、“衣服的未来将来是什么样的呢？有人预言，未来的衣服将是四季通用、不用洗涤和多功能的。”这句话是（）

A 反问句

B 设问句

C 否定句

D 比喻句

4、填入适当的关联词。

①（）不会沾染灰尘，当然（）不用洗涤了。

②（）清除纤维物的电性，它（）不会吸附灰尘。

③（）未来的衣服将采用低导热纤维，（）薄薄一件便具有极佳的保

暖效果。

5、根据文章内容，判断下列说法是否正确，请在正确的说法后面打勾。

⑴未来的衣服由热反应纤维制成，就可在衣着上摆脱换季的麻烦。（）

⑵文章倒数第2自然段只表达了一方面的意思。（）

⑶“不用洗涤的衣服”是因为未来的衣服不会沾染上灰尘。（）

⑷“多功能衣服”有防水、透气、变换颜色、医疗等功能。（）

6、这篇文章的写作顺序是（）

A.先总后分

B.先分后总

C.总分总

训练6

太空城市

地球上的资源是有限的，而地球上的人口却是在不断地增长，当地球的各种资

源日趋枯竭的时候，人们便把目光投向了尚未开恳的处女地——广袤无垠的宇宙。人类试探着要把自己的活动领域扩展到太空去，在那里建电站、建工厂、建农场、建未来的太空城市，建设人类美好的太空乐园。

太空城市不是随便建在太空中

就行的，必须保证它是永久的，不会坠落。经过科学家们的计算，在太空中离地球约38．4万千米远的区域，有一些特殊的点，在这些点上太阳、地球、月球的引力相互平衡。物体位于这些点上就不会轻易离开自己的位置。因此，科学家们便提出把太空城市建在太空中这些特殊的点上。

建太空城的地方有了，但太空城市又该是个什么样子呢?许多人提出了自己的设

想，其中美国科学家奥尼尔1875年设计出了一种称之为“宇宙岛”的太空城方案，它是一种简单易行的设计。

这个“宇宙岛”的外形像一个车轮子，直径约500米，它以一定的速度旋转，以产生模仿地球引力的“人造重力”。人在“岛”内不会四处漂浮，感觉像在地球上一样，同样可以头项蓝天，脚踏实地。“岛”的外壁有一层约2米的粗糙的外壳，可以抵挡宇宙中外来物的撞击。“岛”内建有太空工厂、太空农场，有住宅、商店、医院、学校、餐厅、娱乐场所等设施，可以容纳上万人，是一个封闭的自给自足的人造生态系统。

还有一种设计，是大型的圆筒形空间城。城市建在一个直径为6．5千米、长32千米的大圆筒内。圆筒围绕竖直轴自转，以产生人工重力，居民可达上百万。

太空城中有人造陆地、湖泊、河流，还有大片森林、公园，光照充足，气候宜人，并可人工控制昼夜和季节变化，真可算得上是理想中的世外桃源，天上人间。

人们设想中的太空城千姿百态，各具特色。可上千万吨的庞然大物怎样才能建造在如此遥远的太空呢?显然，现有的任何火箭都无法将太空城整体发射上天。因此，建造太空城必须要有特殊的交通运输工具，才能解决物质设备和人员的运输问题。

航天飞机能自由地往返于地球和太空，它要经过改进完善后，才能担负起如此艰巨而遥远的飞行任务。建造一座太空城，需要航天飞机无数次的往返飞行，将一个个太空舱和所需的设备、人员、机器人等送上太空。先在太空中装配成中型的宇宙站，然后以宇宙站作为立脚点，再建造太空城市，进行太空移民。

建造太空城，进行太空移民是一项非常庞大的系统工程。目前，有关国家正在进行相关试验。随着航天技术的飞速发展，太空城市的设想，或许在不久的将来就会成为现实。人类的优秀子孙将飞离地球摇篮，去太空建遣人类的第二故乡，他们是太空城市的建设者，也是第一批太空移民。也许，你就有幸成为太空城市的一位贵客!

1．全文是从哪两个方面说明太空城的?请简要概括。

2．①建造不同设计方案的太空城所面临的两个共同难题是什么?

②面对这两个难题，人们设想的解决途径分别是什么?

3．根据说明文语言的特点，说说下面句子中加点词的作用。

物体位于这些点上就不会轻易

．．离开自己的位置。

4．①作者认为，建造太空城的设想是在怎样的背景下提出来的?

②在这样的背景下，人类应该做些什么?请谈谈你的看法。

参考答案

训练1

1、时间人类探测月球的历程（或：人类飞向月球的历程）

2、地球是人类的发祥地（或：地球是人类早期生存、发展的地方）人类要向地球以外的太空发展（或：人类要飞向太空）

3、”一小步”是写实，是说这一步距离短；“一大步”是比喻义，是说这一步代表人类登上月球，是人类科学技术上的巨大突破。

4、这只是通过数据分析得出的结论，未经实际测算，不是确数，必须有”估计”一词。

5、开发矿物资源；进行科学实验和天文观测；移民月宫，解决地球人口膨胀及环境污染问题；在月球上建工厂，开田地，进行工农业生产；到月球去旅游；建立军事基地。

训练2

1、物体的重力加速度会随着地点的不同而发生变化。

2、哈尔滨纬度高，离北极近，那里

的地球半径短，重力加速度变得大起来，所以同样的铁饼就变得重了一些，投掷出去的距离自然会近点了。3、D 4、强调这件事不是偶然发生的，是确实存在的。5、列数据、举例子。生动形象说明地点不同，重力加速度也不同。

训练3

1、贪婪

2、千钧一发：比喻情况万分危急。

3、B

4、A CE

5、说明对夜蛾反探测系统的仿生还没有开始。

6、①截听超声波，逃避追击②发出一连串的超声波，干扰蝙蝠；

③吸收超声波，使其回声定位失灵④模仿味道很坏的蛾子的超声波 7、D

训练4

1、很软，可以建得高高的搬起来很方便造价低

2、①③——⑤⑥

3、举例子作比较

训练5

1、关闭张开严寒酷暑膨胀收缩 3、X C xì chèng 禾十五4、B 5、既然……就……

只要……就……因为……所以…… 6、⑴╳⑵╳⑶∨⑷∨ 7、C

训练6

1、介绍太空城的设计方案：说明如何建造太空城。

2、①共同难题：寻找合适位置，以保证太空城是永久的，不会坠落；寻找特殊的运输工具，以解决物质设备和人员的运输问题。②解决途径：找到太阳、地球、月球引力相互平衡的特殊点，它离地球约38．4万千米；改进完善航天飞机，用来运输物质设备和人员。

3、“轻易”是说明在这些点上物体离开的可能性相对要小一些，但不是绝对没有。这样说留有余地，正体现了说明文语言准确、严密的特点。

4、①地球上的人口不断增长，各种资源日趋枯竭。②示例：a．努力学习，提高科技水平，尽快把梦想变成现实；b．珍惜资源、保护美好的家园；c．发展科技，研制节能产品；d．扩大对资源的利用范围，变废为宝；e．降低能耗，提高对现有资源的利用率等。

部编四年级下册语文课外阅读练习题含答案

部编四年级下册语文课外阅读练习题含答案 1．阅读短文，回答问题。提灯笼的小飞虫温暖的夏夜，草丛里多么热闹！有很多小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。它是你想捉到的最可爱的一种虫子。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照明。科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就离开了。多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的、不烧伤人的光来，为人类照明。（1）给划线的字选择恰当的解释。 ①漫游________ A．满，遍。 B．水过满，漾出来。 C．没有限制，没有约束。 ②试图________ A．用绘画表现出来的形象。 B．计划。 C．希望得到，谋取。（2）萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？（3）萤火虫给了科学家怎样的启发？（4）概括这篇短文的主要内容。【答案】（1）C；B （2）它的光是凉的，很柔和，不会烧手。发光是为了找同伴，同时也避免夜间寻食的鸟儿吃掉它。（3）科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，用以造出同样柔和的、不烧伤人的光，为人类照明。（4）这篇短文主要写了萤火虫发光的原因和给人们的启发。【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。（2）、（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（4）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。故答案为：（1）①C②B（2）它的光是凉的，很柔和，不会烧手。发光是为了找同伴，同时也避免夜间寻食的鸟儿吃掉它。（3）科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，用以造出同样柔和的、不烧伤人的光，为人类照明。（4）

四年级语文上册课外阅读

人教版小学语文四年级上册课外阅读（一）短文《“先生，您认错人了”》有一家外资企业很大的在中国招聘雇员，条件很非常苛刻。前往应聘的都是巨有高学历的人。当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇故知一样。这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得了吗？” 应聘的年轻人心里一震：“他认错了。”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说：“先生，您认错了人。我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。没想到，主考的美国人透出惊喜之色。他说：“很好，刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试......” 1.短文第一自然段有三处语病，你来当医生吧！（可用修改符号在原句上修改） 2.说“先生，您认错人了”这句话的人是。 3.当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为： 4.当第一位应聘者回答之后，主考的美国人透出惊喜之色是因为： 5.这次招聘考试的第一关考的是：；第二关考的是：。 6.读了这篇短文，你还读懂了什么？

（二）短文《眼睛》我小时（侯候）有一双好眼睛，记得在课余时，我常和同学比赛，看谁（忘望）得远，看清楚，我得过好几次第一名。大家都ku ā（）我是“神眼”。升中学后，我成了小说（迷谜），经常（捧棒）着厚厚的小说看，连吃饭、睡觉有时都wànɡ（）了。屋子里光线暗了，我就把书凑近眼。（座坐）累了，就躺在床上看。这样时间长了，“神眼”变了近视眼。眼睛近视后真是受罪啊！看电影的时候，别人嫌jìn（）我怕远。看球赛，场上比分我看不见。上课，坐第一排还看不清黑板的字。后来实在没有办法，我只好（）了一（副幅）眼镜。 1.给文中的拼音写上汉字。 2.去掉文中括号里不正确的字。 3.这篇短文先写，再写。 4.短文用了哪几个例子来说明眼睛近视以后受的罪？ 5.读了这篇短文，我懂得了的道理。（三）短文《“我自己想出来的！”》英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖

四年级语文课外阅读技巧、题目及答案

小学语文阅读题解题技巧与方法一、平心静气审题，切忌粗心。在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。例如要求在正确的句子后面打“√”，有的同学在正确的句子后面打“√”后，又多此一举地在错误的句子后打上了“×”。类似的情况，在考试时常常能见到，粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。因此在做题的时候要仔细认真。二、熟读全文，整体把握。一般来说，做题时，我们要先浏览一下后面问了哪些问题，因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索，对我们理解文章很有帮助。因此，我们要从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么，了解作者的主要写作意图，从而整体把握全文，做到对解题心中有数。只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确把握。倘若急于求成，忽视对原文的阅读，只“水过地皮湿”般泛泛而读，不求甚解，草草了事。就会导致对原文一知半解甚至形成错误的认识。三、确定区域，深入思考。在文章有了整体感知后，我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再深入思考，仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。 1、对于选择题选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。直选法，即直接选出正确答案。这种方法适合于一目了然的题目。答案是自己一下子能确定的。排除法，通过排除不合要求的选项，将正确的答案显露出来。类推法，通过合理推断迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。 2、对于一些问答题、概括段落大意等题目准确解答这类题目的最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够"抠"出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，这就需要根据题目要求进行加工处理，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织，这就能准确解答。 3、对有关字、词、句的语境意义以及作用之类的题目（1）字不离词。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。

四年级课外阅读练习精选30题及答案

阅读短文，按要求作答。（一） ____________________________ 雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：?你看，雨水都溅在身上了。?我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：?爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？?爸爸还没有回答，我就自己解释说：?爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。??是吗？?爸爸故意惊奇地问：?雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？?爸爸这一问，我也愣住了。爸爸见我答不出，就走过来笑着说：?这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。?接着，爸爸又说，?无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。? 听了爸爸的话，我心里想：?要永远记住‘滴水穿石’的启发。? 1、用“‖”给文章分段。 2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。 3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“”划出文中的句子回答。） 4、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。 5、联系这篇文章回答： ⑴爸爸为什么要“故意”地发问？ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ⑵读了这篇文章后你得到什么启发？ _____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （二）家乡的小河（10分）在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了?曲项向天歌??红掌拨轻波?的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那

部编本语文四年级上册课外阅读含答案

类文阅读-1 观潮钱塘江观潮杨洋今年的国庆节我过得特别开心，因为我第一次去钱塘江观潮。那天，天气晴朗，我们一家驱车来到海宁盐官观潮公园，那里已是人山人海。我拼命地挤到栏杆处，放眼望去，只见钱塘江一望无际，风平浪静，什么异样都没有。我正纳闷，这有什么好看的…… 突然，人群一阵（骚搔）动，有人大喊：“潮水来啦，潮水来啦！”我赶忙朝着周边人看的方向望去，只见远处现出一条长长的银线，隐约传来阵阵急骤的雨声。那线条变得越来越粗，越来越近，化作一条横卧江面的白练；那骤雨声也渐响渐近，变为瓢（泼沷）暴雨声，且越来越响，犹如闷雷似的滚来。等到潮水临近，江水猛涨，万顷波涛，(顷倾）刻间一线白练变成了一道水墙，潮声犹如万马奔腾，惊雷贯耳。霎时，潮峰从我眼前呼啸闪过，向西面驶去。江边有一些年轻人随着它一路狂奔，似乎在跟它比赛谁跑得快，惹得众人都在旁边加油助威。潮水过后的钱塘江，留下了一些小波浪在你追我赶，阳光（洒酒）在上面，波光（粼粼麟麟），煞是好看。这是我第一次观潮，听爸爸说，这次看到的只是一线潮，它还有回头潮等奇妙的景观。拍照留念后，我依依不舍地离开了江边，耳边还一直回荡着巨大的潮声，以后有机会我一定要再来观潮。（选自《小学生分类作文示范大全》） 1.从文中括号里选择正确的字词。 2.“人山人海”的意思是，作者通过“人

山人海”一词间接地表现了。 3.第二自然段运用了（）的修辞手法。 A.拟人 B.比喻 C.夸张 4.仔细阅读短文，想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的。 5.读了这篇短文，你有什么感受？请写下来。【参考答案】 1.骚泼顷洒粼粼 2.人群如山似海，形容聚集的人极多钱塘江大潮的奇特 3.B 4.作者是按时间顺序来写大潮的，按照潮来前、潮来时、潮过后的顺序把钱塘潮的景象描写出来的。 5.读了这篇短文，我感受到了潮来时的声势浩大，潮水汹涌和作者对钱塘江大潮的赞美。钱塘江观潮邸延生到杭州一个星期后，我去了一趟萧山——去到钱塘江岸看大潮。每年这个季节，特意赶来这里观看钱塘江大潮的人很多。多少年来，钱塘江潮作为一种独特的自然景观，一直吸引着许多敢于冒险和勇于亲临险境来看大潮的人——潮水作为地球上出现的一种极为正常的自然现象，是靠了地球自转所产生的引力和月球的吸力在大海中产生的潮汐所引起的，很有周期性。所以，人们观潮也就有了一个预期的时间安排，我就是按照这个发生潮汛的时间表赶来的。

部编版四年级上册课外阅读专项训练题(答案版)

部编四上课外阅读练习题（一）《搭石》家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后面的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工（）下工（）一行人走搭石的时候（）动作是那么协调有序（）前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。练一练 1、“俗语”的“俗”字用音序查字法应先查音序；按部首查字法应查部首。“俗”字在字典中有三种解释:①风俗;②通俗并广泛流行的;③趣味不高的,令人讨厌的。文中“俗语”的“俗”应选第种解释。 2、文段中的一句俗语是: 。请你再写一句。

3、在文中的（）内填入适当的标点符号。

4.认真阅读第 3 自然段,文段中所说的“理所当然的事”是指从“理所当然”这个词我们体会到。（二）《聪明的阿明》从前,有个聪明的孩子,叫阿明。一天（）阿明到十里外的舅舅家做客（）还没进村（）一群调皮的小孩子突然围住他（）对他说（）阿明哥哥（）大家都夸你聪明（）今天（）我们也考考你（）好吗（） “好,你们出题吧!”阿明回答说。孩子们互相咬了下耳朵。一个孩子说:“我们当中有个姓王的孩子,你能猜出来吗猜不出就不放你进村。”只见“呼啦”一下,孩子们手拉着手,摆开了阵势,眼睛都紧紧盯着阿明,好像怕他逃跑似的。阿明不慌不忙,看看这个,望望那个。忽然他大声叫道:“姓王的孩子脸红了!”喊声刚停,孩子们一双双眼睛都朝一个孩子的脸上望去。阿明立刻跑上前去,笑嘻嘻地拉着那个孩子的手说:“你姓王,没错吧?” 这时候,姓王的孩子真的脸红了。孩子们你看我,我看你,都呆了,一下还弄不清阿明是怎么知道的......

四年级语文课外阅读训练题目及答案-汇总

(一)雪冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。雪花是美丽的。它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。看它漫天飞舞，令人神思飞扬。古人把它比成飘忽的柳絮、盛开的梨花，它是多么值得人们赞美啊！雪花是奇异的。每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的一把小伞……真是千姿百态，美不胜收。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生精力拍下数千张雪花照片，竟未发现彼此一样的图案。雪花是宝贵的。它能降低土温，冻死害虫。它又能湿润土壤，使庄稼有充足的水分。它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。瑞雪飘飘，装点大地，我爱雪花。 1、照样子写词语飘飘洒洒：、、、千姿百态：、、、 2、全文采用了的写法来写，其中2、 3、4自然段从、、三方面，写出了雪花的可爱。 3、文中画“”的句子，用的修辞方法是、。 4、文中的省略号表示。 5、写出带“雪”的两个成语：、。 6、为什么说瑞雪是宝贵的？ 7、写一条有关雪的谚语。（二）我要做一只美丽的蝴蝶一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸局部麻痹（pì），嘴角畸形，讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。然而，这个孩子却是个生活的强者。面对别的孩子嘲笑、讥讽的话语和目光，他默默地忍受着。他没有自卑，他要靠自己的发奋努力改变自己的命运。当别的孩子在玩玩具中打发时间时，他侧沉浸在书本中，其中有很大一部分书是成人读物，他却读得津津有味，因为他从中学到了坚强，学到了一种永不放弃的品质。为了矫正自己的口吃，孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你。”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚（fù）它的茧(jiǎn)之后才变成的。如果别人把茧剪开了一道口，有茧变成了蝴蝶是不美丽的。我要做一只美丽的蝴蝶。” 后来，他真的做了一只美丽的蝴蝶，他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安。 1、用“”画出描写让·克雷蒂安生理残疾的句子。

小学语文四年级课外阅读训练10篇

1狐狸、刺猬和青蛙狐狸、刺猬和青蛙一起走路，突然看到了一块黄油。青蛙说：“一分三，大家各吃一份。”刺猬赞成，可是狐狸想独吞这块黄油，不同意。他想了一个歪点子，说：“这里有一个坑，比赛一下，看谁先跳进坑里去，又最先从坑里跳出来，谁就得到这块黄油。” 刺猬听了，就绕着坑来回转，想跳进去。狐狸也朝坑边走来。只有青蛙慢慢在后爬，跟着狐狸走。狐狸走到坑边时，青蛙把他的尾巴咬住了。青蛙暗想：狐狸从坑里跳出来时，一定会向上翘尾巴。果然是这样。青蛙借着狐狸的尾巴先跳到了坑里，并且还比狐狸出来得快。狐狸失算了，但总想捞到这一块黄油。狐狸又想了一个比赛办法：“我们三个谁活的年岁最大，这黄油就是谁的。”刺猬说：“我活了一百年。”狐狸说：“我活了一千年。”青蛙难过得哭了。“为什么哭？”刺猬、狐狸一齐问。青蛙说：“我大儿子假如在世的话，有狐狸你这样大；我第二个儿子假如活着的话，有刺猬你这样大。” 这样，狐狸、刺猬只能跟青蛙的孩子比，更别说青蛙自己了。狐狸、刺猬都被说住了。狐狸又失算了。狐狸一转身，又想出了一个比赛办法：谁喝酒醉得快，谁就拿这块黄油。刺猬说：“我喝一杯酒就会醉。”狐狸说：“我一闻到酒就醉了。” 这时，青蛙摇晃着身子，好像喝醉了酒。刺猬、狐狸问：“你怎么了，为什么摇摇晃晃的？”“我一听别人说酒就会醉。”青蛙大声地说。刺猬、狐狸都愣住了。狐狸又失算了。最后，黄油落到了青蛙的手里。 1、看拼音写词语 (dú tūn) (àn xiǎng) (guǒ rán) (shī suàn) 2、写出下列词语的反义词。赞成--- 果然----- 3、读文判断，你认为对的打∨，错的打X。（1）狐狸、青蛙、刺猬一同发现了黄油，他们想平分黄油。（）（2）狐狸共设计3次，想独吞黄油，但都没得逞。（）（3）刺猬也有正义感，但缺少智慧。（）（4）正义没有智慧是无能的，智慧没有正义就是邪恶的。（） 4、这个故事你能复述下来吗？故事的起因是：________________________________________________________________________ 故事的经过是：________________________________________________________________________ 故事的结果是：____________________________________________________________________________ 5、请用~~~~~~在原文画出表明狐狸3次诡计失败的语句。 6、故事结尾说：“最后，黄油落到了青蛙的手里。”请你设想一下，青蛙会独享黄油吗？请说明理由。 —————————————————————— 2三个乞丐的故事一个人要得到他人的尊敬，并不在于他拥有丰厚的财富，如果他缺少高尚的道德，就很难赢得人心，获得尊重。相反，也许一个人不具有任何财富，却拥有高尚的道德品质，同样会为人所感动。在我的记忆中，三个乞丐的故事令我一直难以忘怀而至今仍为之深深感动。第一个乞丐的故事发生在中国，传说古代有一个大奸商非常富有却得不到人们对他的尊敬。一天，他漫步在大街上，看到街边一个衣衫破烂的破烂的乞丐。他为了得到人们的尊敬，便向乞丐的破碗里扔了一个金元宝。谁知乞丐没有正眼看他一下，奸商不由大怒到：“你眼睛瞎了？没看到我给你元宝？”乞丐答道：“给不给是你的事，不高兴可以拿回去，何必骂人？” 奸商听了，气急败坏地又向乞丐碗中丢了10个元宝。乞丐对他仍然不理不睬。奸商气得几乎跳了起来：

小学语文四年级语文课外阅读训练题目及答案

小学语文四年级语文课外阅读训练题目及答案小学语文阅读题解题技巧与方法一、平心静气审题，切忌粗心。在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。例如要求在正确的句子后面打“?”，有的同学在正确的句子后面打“?”后，又多此一举地在错误的句子后打上了“×”。类似的情况，在考试时常常能见到，粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。因此在做题的时候要仔细认真。二、熟读全文，整体把握。一般来说，做题时，我们要先把文章读一遍，有了初步的了解后再开始做题。如果没看懂，还要再读，直到弄懂为止。当然，读第二遍前，可以浏览一下后面问了哪些问题，因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索，对我们理解文章很有帮助。因此，我们要教会学生从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么，了解作者的主要写作意图，从而整体把握全文，做到对解题心中有数。要向学生强调，只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确—————————————————————————————————————————————————————

把握。倘若急于求成，忽视对原文的阅读，只“水过地皮湿”般泛泛而读，不求甚解，草草了事。就会导致对原文一知半解甚至形成错误的认识。在此基础上进行理解，得出的结论，岂不成了“空中楼阁”, 三、确定区域，深入思考。在文章有了整体感知后，我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再深入思考，仔细弄懂这一段每一句的意思，进而 1 理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。 1 、对于选择题选择正确选项方法有三:直选法、排除法、类推法。直选法，即直接选出正确答案。这种方法适合于一目了然的题目。答案是自己一下子能确定的。排除法，通过排除不合要求的选项，将正确的答案显露出来。类推法，通过合理推断迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。 2 、对于一些问答题、概括段落大意等题目准确解答这类题目的最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够"抠"出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，这就需要根据题目要求进行加工处理，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织，这就能准确解答。 —————————————————————————————————————————————————————

四年级课外阅读练习精选30题(答案)

雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。” 听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发。” 1、用“‖”给文章分段。 2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。 3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“”划出文中的句子回答。） 4、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。 5、联系这篇文章回答： ⑴爸爸为什么要“故意”地发问？ _____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ⑵读了这篇文章后你得到什么启发？答：（二）家乡的小河（10分）在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出

小学语文四年级上册学生课外阅读书目

小学语文四年级上册学生课外阅读书目一：结合本册课文展开的阅读书目。第二、第二学段（三、四年级）阅读书目，请自由选择。 1、《阿笨猫全传》 2、《爱丽丝漫游奇境》 3、《长袜子皮皮的冒险故事》 4、《成语故事大全》 5、《张天翼童话》 6、《彼得·潘》 7、《蓝猫淘气3000问系列》 8、《皮皮鲁和鲁西西全传》 9、《中华歌谣100首》10、《伊索寓言》 11、《玩具总动员》 12、《中外神话传说》 13、《西游记》(儿童读本) 14、《中国上下五千年》 15、《八十天环游地球》 16、《儿童文学》 17、、《好兵帅克》 18、、《中外经典科普故事》本册课文单元主题必读书目选读书目第二组观察与发现《昆虫记》（法布尔）《戴脚环的大雁》（前苏联维·比安基）第三组中外童话《新美南吉专集-去年的树》（日.新美南吉）《德国，一群老鼠的童话》（德.费尔曼）《不听话孩子的狂欢节》（俄罗斯.米哈尔科夫）第四组作家笔下的动物《西顿动物故事》《夏洛的网》《沈石溪动物故事》《驯鹿之国》（黑鹤）第六组人间真情《玛蒂尔达》（罗尔德.达尔）《直到永远》、《你一定会听见》（桂文亚）第七组成长的故事《草房子》《青铜葵花》《蜻蜓是一架小飞机》

19、《木偶奇遇记》 20、《亲爱的汉修先生》 21、《彩乌鸦丛书》中段 22、《草原上的小木屋》 23、《爱心树》 24、《儿童幽默》 25、《没头脑和不高兴》 26、《感动孩子的一百个故事》 27、《弟子规》 28、《西游记》 29、《中国兔子德国草》 30、《小灵通漫游未来》 31、《数学与头脑相遇的地方》 32、《汤姆叔叔的小屋》 33、《海底两万里》34、《森林报》 35、《克雷洛夫寓言》 36、《吹牛大王历险记》 37、《哈利波特系列》 38、《爱的教育》 39、《神秘岛》 41、《中国少年儿童阅读文库》 42、《窗边的小豆豆》 43、《中国典故故事》 45、《儿童古代文学丛书》 46、《东周列国故事》 47、《夏洛的网》 48、《水浒少儿版》 49、《十万个为什么》

小学语文四年级课外阅读题5篇

郑人买履郑国有一个人，眼看着自己脚上的鞋子从鞋帮到鞋底都已破旧，于是准备到集市上去买一双新的。这个人去集市之前，在家先用一根小绳子量好了自己脚上的长短尺寸，随手将小绳子放在座位上，起身就出门去了。一路上，他紧走慢走，走了一二十里地才来到集市。集市上热闹极了，人群熙熙攘攘，各种各样的小商品摆满了柜台。这个郑国人径直走到鞋铺前，里面有各式各样的鞋子。郑国人让掌柜的拿了几双鞋，他左挑右选，最后选中了一双自己觉得满意的鞋子。他正准备掏出小绳，用事先量好尺码来比一比新鞋的大小，忽然想起小绳被搁在家里忘记带来。于是他放下鞋子赶紧回家去。他急急忙忙地返回家中，拿了小绳又急急忙忙赶往集市。尽管他快跑慢跑，还是花了差不多两个时辰。等他到了集市，太阳快下山了，集市上的小贩都收了摊，大多数店铺已经关门。他来到鞋铺，鞋铺也打烊了。他鞋子没买成，低头瞧瞧自己脚上，原先那个窟窿现在更大了。他十分沮丧。有几个人围过来，知道情况后问他：“卖鞋时为什么不用你的脚去穿一下，试试鞋的大小呢？”他回答说：“那可不成，量的尺码才可靠，我的脚是不可靠的。我宁愿相信尺码，也不相信自己的脚。” 1、照样子写词语。（4分）熙熙攘攘（写AABB式词语4个）左挑右选（写第一、第三个字分别是左和右的词语4个） 2、在文中找两对近义词。（4分）（）—（）（）—（） 3、选择正确的读音。（4分）鞋铺（pù pū）宁（níng nìng）可 4、读读下面的句子，并用加横线的词语造句。（6分）（1）尽管他快跑慢跑，还是花了差不多两个时辰。

（2）我宁愿相信尺码，也不相信自己的脚。（3）郑国有一个人，眼看着自己脚上的鞋子从鞋帮到鞋底都已破旧，于是准备到集市上去买一双新的。 5、这个郑国人为什么事感到沮丧？（3分） 6、你觉得郑人可笑在哪里？从中你明白了什么？（6分）很久以前，有一个国王，叫大臣牵来一头象，他让六个瞎子摸一摸，然后说象的样子。六个瞎子认真地摸了摸大象，争先恐后地要求说出大象的样子。国王叫他们不要急，一个一个轮着讲。一个瞎子说：“大象长得像一根长长的蛇。”另一个人说：“不对，大象长得像一只大簸箕。”第三个赶紧喊道：“不对！不对！它长得像一根大柱子！” 其余三个人，不约而同地笑起来。国王说：“你们笑什么？说说看。”一个又高又大的瞎子说：“照我看，大象犹如一堵厚实的墙。”另一个接着说：“哪里，大象就像一把锋利的匕首。”最后一个瞎子摇着头说：“不对，我一遍又一遍地摸过，大象又长又细，仿佛一根绳子。” “你说得不对！” “你说得也不对！” …… 六个瞎子，争论不休。其实他们谁也没有说准，因为他们 1.在最后一段横线上填上恰当的内容。 2.给短文加个题目。

四年级上册课外阅读(一)

四年级课外阅读（一）、阅读语段，回答问题这一天，我终于来到了长江之畔。顿时，我的眼前开阔了：浩瀚的江面波光粼粼，巨大的轮船像平地高楼，矗立在江面上，我长大还从没见过这么宽广的水域呢。啊，长江，你是河，还是海呢？／／“呜-------＂在一阵嘹亮的汽笛声中，我们乘坐的“汉江五号徐徐地离港了。我登上了船顶天台。初升的太阳把它的光芒洒在江面上，江面上浮光耀金像洒了一片碎金，又像有无数条金色的鲤鱼在白浪里翻滚。我极目远眺，只见绵延的长江大堤上，丛林如青翠的屏障，稻田似碧绿的绒毯，不时可见两岸田野中星星点点的农舍。江面上几只挂着白帆的小船缓缓前行，那渔船上居然升起了轻轻袅袅的炊烟。人说江南美如画，今天的我总算是真正置身于这流动着巨大画幅之中了。／/ 1、在括号内埴上适当的词语（要求不相同）。（3分）（）的江面（）的绒毯（）的屏障（）的江面的（）的绒毯（）的屏障 2、用“”画出江面宽阔的语句，用“”画出写长江美丽的语句（2分） 3、小作者在写“阳光照射下的江面”时展开了想象，他先联想到，又联想到。（2分） 4、小作者写“极目远眺”的景物，注意观察点变化顺序来写，先写，抓住、、三个景物;再写、抓住、两个景物。（6分） 5、文中最后一句中的“巨大画幅”是指,从中你体会到了。（2分） 6、文中已用“／／”分成了两层，是按方法来分层的。写出来这两层的意思。（3分）第一层：第二层：（二）、阅读短文，回答问题（17分）大自然的声音大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（ní）喃(nán)细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 1、大自然能发出美妙的声音，仔细地读短文，你能在文中找到许多表示声音的

小学四年级语文下册课外阅读练习题6篇(附答案)

（一）三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。三月的桃花木,是春天的竖琴。每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！三月的桃花木,是春天的明镜。它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟…… 比金子还贵啊,三月桃花水！比银子还亮啊,三月桃花水！啊,地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。 1、理解短文内容填空。（1）第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸,写出了河水的情景。（2）“三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流淌。”这是一种的写法,写出了。 2、感悟全文,请你从三个方面说说桃花水的美。 3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？

4、“三月的桃花水,是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物。我看见我还看见 5、写一句关于春天的谚语。（二）渴望读书的“大眼睛” 十几年前,一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县,他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子,在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小,最叫他担心,因为她上学走的是蜿蜒的山路,其中一段还在一座大水库上面。可是,这个大眼睛的小姑娘十分坚强,不管刮风下雨,她总是按时到校。这位记者十分感动,一天早晨,他随着这个孩子走进教室,拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此,照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人,也在小朋友的心中留下了深刻的印象。你看,这双大眼睛,是那样明亮,那样专注。它注视着前方,生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字,生怕漏掉老师讲的每一句话…… 你看,这双大眼睛,闪烁着渴望,充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮,虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有,可是就连这样的学习机会她也担心会失去……

部编本四年级语文下册课外阅读专项练习及答案

课外阅读专项一、阅读短文，回答问题。竹林我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语，就足以让人感受到声音的动人。眼前一片绿色，青翠欲滴。绿是生命的象征，竹林里生机勃勃,真让我陶醉。鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。它们这儿一声，那儿一调，上下呼应，远近附和，清脆婉转。细看，这些鸟儿五颜六色，姿态各异。噢，它们今天是在竹林里开歌咏会，要八仙过海——各显神通了。鸟儿见到我，有的羞答答地躲进竹叶里；有的大胆地站在枝叶上，向我点头致意；有的对我的到来并不惊奇，仍在唱着自己的歌。我不禁鼓起掌来，为它们的表演叫好。这下可不妙，它们害怕了，乱糟糟地叫成一团，好像在问：哪里来的庞然怪物，到这里来捣乱？有鸟语便有花香。花儿有名的，没名的，朵朵艳丽而芬芳。低头看去，花儿朵朵，一簇一簇的。我真担心，看多了，我的眼睛会被染成五颜六色。不过，染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。有了鲜艳的花儿，生活中就有了芳香，人世间便充满了温馨。禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。我真希望它能变成我的灵魂。最妙的是，竹林间竟有一条小河。河水叮咚，更衬托出林中的寂静。偶尔有阳光从竹缝中跳到河面上，顿时，小河波光闪动，光芒直刺我的眼睛。河中的小鱼儿异常活跃，在河水中忽上忽下地蹿动着。清澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的鸟语花香，去向太阳问好。我不是第一次来这竹林，但每次来了就不肯离去。如果真有来生，我真想成为这里的一株竹子，永远扎根在这里。 1．根据短文内容把下列词语补充完整。（）翠（）滴世外（）（）五（）六（）欢（）乱（） 2．根据短文内容填空。作者通过、、这三个方面为我们描绘了一幅竹林醉人图。进入竹林时，作者的感受是。 3.文中画线的句子使用了什么修辞手法？请你来仿写一下。 4.为什么作者说每次来了就不肯离去呢？二、阅读短文，回答问题。我家的小园我家的东南边有一块长方形的小国，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。

新人教版四年级语文上学期课外阅读专项答案

四年级语文上册课外阅读专项答案一、1.漫天风沙（③）长夜漫漫（②）漫无目的（①）点拨方法：把字的解释分别代入词语中，使词语意思表达通顺且正确的即为正确答案。 2.强烈照耀别致点拨方法：理解所给词语异同点，然后句意去选择恰当的词语。 3.只要……就既……又点拨方法：理解前后两个句子的关系，再去找对应的关联词语。 4.新疆吐鲁番盆地。 5.植树造林；钻天杨：遮阳蔽日；为行人解热止渴；智慧和创造力。点拨方法：结合题干要求去找对应的词语。二、1.（系）（四）2.4. 点拨方法：掌握部首查字法即可。 2.（A 、D、B、C）点拨方法：把词语意思分别代入句子中，找到符合句意的即可。 3.千岛湖位于“浙江西部的淳安县境内”，它之所以叫“千岛湖”，是因为（湖中有一千多个小岛），其中著名的岛有：鹿岛、蛇岛、猴岛、桂花岛等。点拨方法：按照短文内容填写。 4. 我一定会为这美丽的风景吸引，被大自然的神奇所打动。我会在这里慢慢地欣赏美景，品千岛玉叶、吃金丝蜜桃。意思对即可。三、1.因为蜘蛛不会飞，它靠韧劲从一个檐头爬到另一个檐头，以为是飞过去的。点拨方法：理解双引号的众多作用，并选择恰当的去解读。 2.它靠韧劲从一个檐头爬到另一个檐头。 3.尽管他工作非常累，但还是不休息。示例：运用例句中的关联词语写句。四、1.悲观丧失拥有爬行坚持点拨方法：理解所给词意的基础上，联想与其意思相反的词。 2.A 点拨方法：B是“见识”的名词性意思。 3.微乎其微 4.ABC 5.自我说服自我勉励点拨方法：仔细阅读短文，找到对应的句子。 6.蜗牛爬行五、1.3 点拨方法：理解每个自然段的意思。 2.△跑啊，跑啊，△一年年过去了，△后来人们点拨方法：在理解各自然段意思的基础上去分段。 3.整齐的成群的金黄的点拨方法：根据所给词语去找对应中的词语搭配即可。

新课标人教版小学四年级语文上册课外阅读训练题

新课标人教版小学四年级语文上册课外阅读训练题一、（一）天上的云真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦、像河川、像雄狮、像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎时却又乌云密布，大雨倾盆。云就像天气的“招牌”，天上有什么云，就将出现什么样的天气。问题： 1、哪些句子是写云的“姿态万千”的？请用“”画出。 2、哪些句子是写云的“变化无常”的？请用“”画出。 3、请用“有的……有的……有的……还有的……”写一段话。（二）“飞翔”的蜘蛛有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。后来，经过我细细地观察，才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。奇迹是执著创造的。问题： 1．题目中的“飞翔”为什么带引号？ 2．蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的？ 3．结尾作者为什么说“奇迹是执著创造的”？你能再举几个例子说明这句话吗？