潜水艇的发明过程

潜水艇的发明过程
潜水艇的发明过程

为了探索海洋中的奥秘,科学家一直在不断研究,希望设计制造出一种既能在水中航行,又能潜入深海的潜水工具。1680年,意大利发明家博列里通过对鱼类的观察,发现大多数鱼能依靠瞟的缩小或膨胀来调节身体的比重.从而在水中下沉或上浮。当鱼要浮起来时,它便放松肌肉,使瞟变大,瞟内充满了空气,鱼所受到的浮力就大,鱼也就能浮起来;如果收缩肌肉,瞟变小了,浮力减小,鱼就下沉;瞟内一定量的气体还能使鱼体比重与水环境的比重相等,这样鱼就会停留在原地,既不上升也不下降。根据鱼瞟的工作原理,博列里制造了一艘潜水艇。现代潜水艇的外壳与内壳之间有专门的水舱,称为压载水舱,这是潜水艇的沉浮装置。近年来,潜水艇发展很快,下潜深度大大增加,速度大大提高。

科学家根据鲨鱼制成了潜水艇在鱼的身体内部有一个器官叫做鱼鳔,也就是我们平时所说的水泡当鱼鳔鼓起来时,浮力增加鱼就能浮到水面。当鱼鳔瘪下来时,浮力减少,鱼就能沉在水底。当鱼鳔里有一部分空气时,它就能停留在水的中间。有一位科学家从鱼的上浮、下沉受到了启发,经过多次的实验、研究,发明了一种能在水中上浮和下沉的船,叫作潜水艇

潜水艇下潜上升主要靠改变潜水艇内部的重量,在水中的话考虑的是水的浮力,而这和潜水艇的体积有关,这个方面是固定的,浮力也是一定的。内部的空气体积变化不会影响质量,就影响不到潜水艇。约压缩,进入的水越多,整体受到的重力越大,下潜的越快。

在第一次世界大战时期,出于军事上的需要,为使舰艇在水下隐蔽航行而制造出潜水艇。当工程技术人员在设计原始的潜艇时,是先用石块或铅块装在潜艇上使它下沉,如果需要升至水面,就将携带的石块或铅块扔掉,使艇身回到水面来。以后经过改进,在潜艇上采用浮箱交替充水和排水的方法来改变潜艇的重量。以后又改成压载水舱,在水舱的上部设放气阀,下面设注水阀,当水舱灌满海水时,艇身重量增加使可它潜入水中。需要紧急下潜时,还有速潜水舱,待艇身潜入水中后,再把速潜水舱内的海水排出。如果一部分压载水舱充水,另一部分空着,潜水艇可处于半潜状态。潜艇要起浮时,将压缩空气通入水舱排出海水,艇内海水重量减轻后潜艇就可以上浮。如此优越的机械装置实现了潜艇的自由沉浮。但是后来发现鱼类的沉浮系统比人们的发明要简单得多,鱼的沉浮系统仅仅是充气的鱼鳔。鳔内不受肌肉的控制,而是依靠分泌氧气进入鳔内或是重新吸收鳔内一部分氧气来调节鱼鳔中气体含量,促使鱼体自由沉浮。然而鱼类如此巧妙的沉浮系统,对于潜艇设计师的启发和帮助已经为时过迟了。

人力资源管理导论 案例分析题

人力资源管理导论(案例分析) 1、人力资源管理外包作为新生事物正逐步被人们所认知,大多数企业对人力资源外包是持肯定态度的。一些人认为人力资源外包会降低成本、提高服务质量。华润物流的胡经理说,他们人事部门本来只有一个人负责,人少事却很多。但“人力资源外包”后,只需给人才服务中心交费,这个费用要比给员工付工资低几倍,而且可以减少人事上的纠纷。金鹰软件的宋经理也认为“人力资源外包”的推出给企业带来了方便——降低了企业的人力成本,提高了企业的工作效率。 但是另一方面,也有一些企业对“人力资源外包”的某些优点提出了质疑,认为外包会置企业于代理方的一些机会主义行为中,以至于限制企业发展其独特的核心竞争力;而且由于代理方不熟悉企业的战略和文化,会产生低效。如广东星宝集团的人力总监赵珂女士指出:“企业架构、高层培训等若外包出去,势必要让外包机构的顾问对公司的每个岗位设置、岗位描述,对每个人员的评估、及对职员的核心技能、相关技能是否达到需求进行全方位的了解,才可以设置相关的培训课程,那么,这个顾问若不熟悉公司的运作、企业文化、企业目标与政策,是不可能设置到位的培训课程的。”如果真能做到对公司以上情况了若指掌,此顾问就必须常驻企业,而且这个顾问也不能是想换就换,那么,这样的费用会比公司内部的HR工作者支付的更少吗?这些顾问会更可信,更可靠吗?企业为什么要把HR管理外包出去呢?完全是为了减轻HR工作者的压力吗?若真是这样,完全实现HR业务外包的时候,也是HR工作者失业的时候了。 请问:人力资源管理业务外包具有的优势和存在的风险? 优势: 1、能使组织把资源集中于那些与企业的核心竞争力有关的活动上; 2、可以有效地降低和控制企业的运营成本,舒缓资金压力,实现高效运作; 3、降低企业的风险; 4、适用于各个不同发展阶段的企业; 5、能够帮助企业建立完善的人力资源管理制度; 6、有助于企业留住优秀员工。 风险: 1、收费标准问题; 2、专业咨询公司的规范经营和专业化问题; 3、安全问题; 4、员工的利益如何保障问题; 5、可控性问题。

环保材料制作船模

环保材料制作船模 船模制作基础大全 (一)怎样看模型的工作图纸 我们在制作各种航海模型以前,首先接触到的就是一份模型工作图纸,它不仅告诉我们模型的种类、名称、外形和尺寸,同时还可以使我们了解模型的各个零部件的情况。有些模型的图纸还简要地介绍模型的内部结构、动力装置、部件装配、控制系统和制作方法等。因此,认真地看图纸,搞清各种技术要求,对准备材料和工具、考虑制作方法等都是十分重要的。下面重点介绍有关舰船模型的识图常识。 为了看懂模型工作图纸,首先要熟悉图中各种线条的意义。图中常见的有粗实线、细实线、虚线、点划线和折断线等。粗实线一般表示物体外表一切可见的轮廓线。虚线往往表示被遮挡的轮廓线。细实线用来表示尺寸线、尺寸界线、引线和剖面线。点划线常表示物体的中心线、位置线和轴线等。断开的地方用折断线表示。物体剖视的地 方要用倾斜的剖面线、中心线、位置线和轴线等。断开的地方用折断线表示。物体剖视的地方要用倾斜的剖面线。另外,在图纸上还常常

见到M、Φ和R等字母符号。M代表比例尺。如M1:1,表示图中物体的大小与实物一样大。M1:2,表示图中物体的大小为实物的1/2。M1:100,表示图中物体的大小为实物的l/100。不过,要注意区别图纸与实际舰船的比例及图纸与模型尺寸的比例。Φ是代表圆形物体或圆孔直径的符号,R代表圆形物体或圆孔半径的符号。这些符号都写在数字的前面。长度单位一般用毫米(mm)。(图96) 舰船模型的工作图纸,一般包括总布置图、船体型线图和零件图。有的图纸还给出部件的装配图和动力装置安装图等。简易和初级的舰船模型图纸,除总布置图和零件图外,也要有船体简单的型线图或每块横隔板的外形图,这对初学制作是很有用的。下面就分别讲一讲: 船壳板可以用截面为2×10(毫米)的长木片或1. 5毫米厚的木片粘制。在船体表面弯曲较大的地方可以用更窄的木板粘接。注意木片不要重叠,接缝要严紧。接缠处要涂胶水。船壳板粘完后还要用小刀或小刨子削平,首尾处要用木挫、小刀按船体线型削好。为了提高船体强度和加强水密性.可在船壳板外面用快干胶水、 透布油或清漆糊上 一层薄纤维布或纱布,待干后再涂刮腻子、打磨、涂漆美化。用金属材料制作,方法大致与上相仿。肋板可用粗铁丝、小型自制的角

最新 西班牙 “无敌”号古帆船模型制作札记-精品

西班牙“无敌”号古帆船模型制作札 记 长久以来,笔者一直对古战船有着浓厚的兴趣,但苦于无人指导,故未轻易动手制作。《航空模型》2005年第3期刊登的《浅谈古帆船模型的制作》一文,坚定了笔者实现这一愿望的信心。本着循序渐进的原则,笔者买来一套西西利公司出品的西班牙古帆船“无敌”号模型塑胶拼装套材(图1),比例为1:100。经过几个月的努力,笔者亲手制作的第一艘古帆船模型终于可以上架观赏了(图2)。在此,笔者将制作过程记录下来,与大家交流。 “无敌”号的来历自从哥伦布发现新大陆,西班牙和葡萄牙就开始了对新殖民地的争夺。据说,葡萄牙人最早建造了大帆船,但大规模建造大帆船的却是西班牙人。西班牙用这些大帆船组成强大的舰队,开始了远洋掠夺。“无敌”号就是这种大帆船的代表。该船最显著的特点是其高耸的船艏和船尾甲板,便于在贴近敌舰时船员能够轻易登舰。“无敌”号帆船装备了40门火炮,射程可达400米,加上其城堡状的外形,在心理上能对敌人产生强大的威慑作用。前期准备制作前,除了仔细阅读套材的说明书外,笔者还搜集一些当时的历史资料,为的是获取更多对真实帆船的直观认识,对模型的制作大有裨益。虽然真实的历史图片资料难以寻觅,但不少欧美影片中所见到古帆船的形象,大大方便了笔者深入了解古帆船的外观、结构、火炮、风帆、绳结、绞盘等设施(图3)。这些不仅对模型的制作有很大帮助,也激发了笔者更大的兴趣。许多模友都知道,使用塑料套材制作静态模型的一大难点就是涂装。因为塑料制品硬度较高、表面光滑,更适合反映各种金属材质的特点,所以经常被用来制作现代战舰模型、车模等,而要想用它表现木制古帆船的质感则比较困难。好在这款套材在设计时已经考虑到表面质感的问题,在船底、两舷及甲板处都做了木纹处理,能帮助制作者在涂装时做出较逼真的质感。因此,只要涂装处理适当,塑料材质也能表现出较好的效果(图4)。 根据笔者的经验,模型的整体制作顺序一般可以分为3种:(1)先组装,后上色;(2)先上色,后组装;(3)边组装,边上色。 上述3种方法应根据制作的具体对象灵活运用。对于外形简单又无内部展示的模型,一般采用第1种方法,既省时,整体效果也容易控制;对于需要展示内部细节的模型,则要采用第2种或第3种方法,或者将它们结合起来进行。这艘“无敌”号,笔者就综合运用了后两种方法。制作过程 1.主要结构件的上色与组装(1)船身组装前,先对船身内侧必要的部位和嵌入船身的零件上色(图5)。之所以先组装后上色,是因为内部上色非常困难。上色时,笔者先将零件从套材框上切下并修整好,再用透明胶带将其粘在套材框上进行喷涂,这样做是为了操作更方便。接下来按照说明书中的顺序,将船身主要部件进行试装(包括左右两舷及甲板等)。试装时用夹子、胶带等辅助固定,并仔细观察了各接缝吻合的情况。对效果不好的接合部进行了必要的修整,确认其贴合理想后刷胶粘接固定(图6)。(2)甲板、桅杆与船身制作工序类似,甲板与桅杆也采用了先修整上色,再按照说明书指定的顺序和位置装配的方法。安装顺序是从前到后依次安装,先插入安装位置,校正后再涂胶固定。(3)火炮、绳梯套材中提供了10门火

最新科技创新小发明作品

石银翔同学是我校高三八班的一名优秀学生。他善于观察,勤于思考。经常能想出一些新点子,应用到生活当中。当他发现排水设施经常会因一些污物将排水管堵塞,清理十分困难的时候,就据此设计了防堵塞功能的污物分离器。这一发明现在已经获得了国家专利。 石银翔同学设计的污物分离器由耐腐材料制成,内有分离网将一些易堵塞管 道的污物从污水中分离出来,并在一个特定的装置加以收集,达到防止管道堵塞 的目的。主管排水、副管排污各行其道起到即排水又排污的作用。该装置设计简 单,又有很强的使用性并且非常符合环保要求。该装置适用学校、商场、餐饮娱 乐等公共场所的排水设施。

附:防堵塞污物分离器说明书 作品简介 一些大型商场、餐饮、娱乐场所、学校、办公大楼等公共场所的排水设施经常会因一些污物将排水管道堵塞,清理十分的困难。于是我便设计了这件具有防堵塞功能的污物分离器。 整件作品全部由不锈钢材料制成,具有很好的耐腐蚀能力。该作品主要是利用一一个不锈钢分离网将一些体积较大容易引起管道堵塞的污物从污水中分离出来并在一个特定的部分加以收集,从而防止管道堵塞现象的发生,有很强的实用性且非常环保。 这件作品主要分为污物分离部分、排水部分和污物收集部分三大部分,全部用可拆卸的密封接头连接而成。污物分离部分可将通过污水入口进入分离器中的污物和污水通过不锈钢分离网分离开来,污水可以通过分离网进入排水部分,体积较大的污物则不能通过分离网,被从污水中分离出来,分离出来的污物会借助水流的冲力进入污物收集部分。经过简单分离处理的污水在进入排水部分后会通过排水口流回主排水管,由主排水管排走。从污水中分离出来的污物在进入污物收集部分时会被集污网阻挡,这样污物就会在污物收集部分被收集起来。被收集的污物中所带的多余水分会通过集污网流回排水部分,与污水一同排走。污物收集部分所收集的污物可以从排污口中排出。经过以上处理可以有效防止因污物在管道内堆积而5I起的管道堵塞。整件作品全部为可拆卸结构,一旦某一部分发生损坏不能正常工作,只需将那一部分从整体上拆下更换一个新

知识产权法案例分析(经典案例)

1.大磨坊公司于1991年1月由我国商标局核准注册取得了“大磨坊”注册商标专用权,核定使用的商品为面包。1992的10月大磨坊公司与太阳城商场签订了为期3年代销协议,约定由太阳城商场设专柜出售面包,由大磨坊公司提供名、优、特、新的注册商标商品。1993年4月起,大磨坊公司停止向太阳城商场供货。同年6月大磨坊公司发现太阳城商场在大磨坊专柜上,仍在销售与其类似的面包,商品价签上注明产地大磨坊。大磨坊公司以侵害其商标专用权为由诉至法院。 请回答: (1)太阳城商场在大磨坊公司不供货时,仍在其大磨坊专柜销售商品价签上注明产地为“大磨坊”的面包,是否构成对大磨坊公司商标专用权的侵犯?为什么? (2)大磨坊公司是否构成违约? (3)商标的使用方式与构成侵权有关吗?为什么? 参考答案: 1题.[参考答案] (1)被告太阳城商场对大磨坊公司构成侵犯商标专用权。 (2)大磨坊公司构成了对双方协议的违约。 (3)商标的使用方式与构成侵犯商标专用权无关。因为商标权利人可以根据商品特点,自由选择注册商标的使用方式,他人无权干涉。 2.1994年12月,H化工研究院工程师梁某在一次技术洽谈会上与G化工厂厂长张某结识。张请梁帮助解决污水净化重复利用的技术难题,梁某答应试试。1995年春节,梁某与其在大学读书的儿子在H化工研究院院内一个废弃多年的人防工程里,用三个箩筐、一堆渣土、扫帚、水桶等工具,还自费购买了十余种试剂、试纸、电炉等物品,对G化工厂的污水水样进行净化实验。实验结果达到了G化工厂的技术指标要求。 梁某将实验资料交给H化工研究院一份,院里认为梁某为该院工程师,污水净化又是其业务研究范围,此成果应是职务技术成果,便以研究院的名义于1995年5月向国务院专利行政部门提交了“HI—PQ703污水净化方法”专利申请。1998年7月,研究院获得专利权。在此期间,梁某一直认为自己的成果是非职务发明,故强烈要求办理专利权人变更手续。双方争执不下,梁某诉至法院。 请分析:梁某和H化工研究院,谁的主张成立?为什么? 2题.[参考答案]梁某的主张成立,即该发明为非职务发明,梁某享有专利申请权和专用权根据我国专利法(第6条):执行本单位的任务或者主要是利用本单位的物质技术条件所完成的职务发明创造,申请专利的权利属于该单位;非职务发明创造,申请专利的权利属于发明人或者设计人。 本案中,梁某虽然是H化工研究院的在编职工,污水净化也是他的业务研究范围,但案中涉及的发明创造既不是梁某在执行本单位的任务时完成的,也不是主要利用本单位的物质技术条件所完成的。梁某做实验的时间是在1995年春节期间,他本人和他的儿子利用休息时间而非工作时间从事的实验活动并取得成果,不是执行本单位任务,而是个人接受他人委托完成的技术成果;再者从他的实验条件看显然不是利用其单位的物质技术条件完成的发明创造。所以,梁某要求变更自己为专利权人的主张是有法律依据的。 3.《休闲》为国内一份文摘杂志,请一学生L翻译了美国5年前在X报纸上发表的一篇署名为S的散文,登载在该文摘杂志上,署名作者S。另一家国内文摘报《饭后茶余》转载了《休闲》杂志上的这篇译文,注明转载自《休闲》。S发现后,认为《饭后茶余》报及《休闲》杂志未经其同意,翻译并使用了其作品,也未向S支付报酬,遂诉至中国法院。《饭后茶余》报辩称,《饭后茶余》报转载《休闲》杂志上的译文属于法定许可范围,只要向供稿人支付报酬即可,无须向S付酬。《休闲》杂志社辩称,S散文首先发表于国外,不受我

轮船模型的制作方法

轮船模型的制作方法 轮船模型的制作要素 制作一艘具有一定难度的精品舰船模型,就其全过程的内涵,可归纳为以下:人、机、料、环、法四要素。 人:参与制作船模的人员。应该掌握:过程管理、计算机cad 制图、工艺加工、机械动力、电工电子、材料应用、涂敷粘接、造型雕刻、文字表达、成本核算等基础知识和基本技能。这往往是通过船模队(工作室)人员的素质结构和组合来实现。 机:拥有制作船模的专用设备和机具。这是解决制作难度问题和保证作品工艺水平的重要手段。从某种角度讲,精巧细腻的作品,是手艺发挥和工具能力的表现。一般情况下,应事而宜,逐步完备。 料:制作船模的材料。现代船模制作材料选用面很宽,可以不拘一格,充分发挥创意。但选材的四原则仍然是:成本低、易加工、品相高、质感仿真强。到目前为止,木材仍然是船模制作的基本材料。比如:竞速类船模,为了尽量提高航速,常选用轻质的梧桐木制作船体结构;自行类舰船模型,为了体现船体曲面品相,常选用弯曲性能和加工性能较好的红松木或银杏木;仿真类西洋古帆船模型,为了提高收藏价值,充分表现欧美古朴典雅的艺术文化,常选用木性稳定、色质匀纯、纹理细洁的名贵木材制作船体和装饰雕刻,追求作品的品相和可收藏性。

环:制作船模的环境。船模工作室或船模工作台的布置合理巧妙,直接影响船模制作的效果。一般情况下,应地、应人、应事而宜。所要遵循的基本原则是:劳作方便舒适、物品定置摆放、外界联络便捷。具体的装备设施条件,尽可能具备:资料存放柜;作品陈列柜;配备必要设备机具的工作台;水电、照明、空调、电脑、电话、吸尘设施;消防急救措施等条件。 法:船模制作的管理方法。随着现代管理学的成熟应用。现代船模制作,无论是业余,还是专业,都非常注重过程管理。在国外,一艘精品船模的制作前,首先需要规范地编制《船模制作指导书》,强化船模制作的过程管理。《船模制作指导书》的基本内容由:作品制作等级缮定书、制作项目规划预算书、图纸资料、材辅料计划、制作工艺单、工时进度表、试验纪录、对外联络备忘、费用支出日记、作品宣传文件等十项组成。《船模制作指导书》对于船模制作者的作品制作、参赛活动、商务洽谈,都有十分必要的作用。 轮船模型的制作的步骤: 1.将图纸或根据照片的样子进行1:1放样板。一般需要主甲板,船底轮廓板和船尾板。 2.将三板固定在平板玻璃上,作为船体基本轮廓。 3.将石蜡凡士林和滑石粉按1:1:3混合,石蜡比例多油泥硬,做出的模子硬度高光洁,凡士林比例多油泥软, 便于制作。比例没有绝对的要求,可根据自己的喜好而定。 4.将配比好的原料加温混合融化。一般不要直接在火上加热,这样容易烧焦,可采取大锅套小锅隔水加温。

生活中的发明创造

生活中的发明创造 ——研究性学习辅导课例 一、教学设计部分 1.1案例题目 生活中的发明创造 1.2活动主题设计 学生围绕“生活中的发明创造”这个主题,结合通用技术《技术与设计I》的课程内容,进行创新性的设计。 选题指导:教师引导学生多观察,发现日常生活中的问题并提出解决方案,可以从“环保”、“节能”、“更方便”、“更舒适”、“更安全”、“扩大功能用途”等方面选择切入点去捕捉课题。 初步确定课题后,指导学生从三个方面进行分析: 1、需要性。即有实际应用的价值,能切实改善生活或解决生活中的实际问题。 2、创造性。发明就是要创造出新的事物或方法。但这不意味着一切要从零开始,可以在别人发明创造成果的基础上加以补充、改进、变化或重新组合。 3、可行性。一方面要切实可行,有科学依据,符合科学原理;另一方面要考虑实现这个发明创造所需的条件是否已经具备,如实验室、器材设备条件、自身知识能力水平、人力物力支持、导师指导等。 1.3教学目标设计 1、知识与技能目标 经历研究性学习的全过程,学会自主设计及模型的制作;开阔视野,拓宽知识面;学会团队间的分工合作,锻炼自身合作、协调、交流等能力;学会合理运用搜集的信息资料,能将各种信息进行加工处理。 2、方法与过程目标 亲身体验科学探究的一般过程,掌握基本的研究手段和研究方法;学会综合运用各学科的知识,与实际研究相结合;培养学生自主学习、实践的能力。 3、情感与价值观目标 调动学生主动进行科学探究的积极性,激发好奇心和求知欲;培养创新精神、探索精神、务实精神和自主意识;正确认识团队合作的积极意义,养成善于观察的习惯。 1.4

1.5活动成果展示设计 活动成果展示包括以下几个部分: 1、技术发明报告。 包括:课题由来、研究过程、项目特色及创新点、进一步改进设想、以及收获和体会几个部分。 2、制作的模型或原型。 3、产品说明书。 4、PPT展示文稿。 1.6评价及学分认定

专利法案例分析

【问题】: 郑同是某市机械研究所的工程师,从1996年开始,承接所里的省级科研课题――汽车节能应用系统的研究工作。经过5年的理论探索和反复试验,郑同于2001年11月研制成功了ZH-2000型高效汽车节能装置。安装有该装置的汽车平均每百公里油耗可降低25-35%,该装置具有极大的实用价值和经济前景。机械研究所负责人决定就该装置申请发明专利,于2002年3月7日寄出了有关专利申请文件。国家专利局于3月13日收到申请文件,信封上的邮戳为3月8日。专利局经初步审查发现,申请文件中的说明书缺少部分附图,于2002年4月3日通知研究所在1个月内补交。 4月28日,研究所派专人补交了附图。专利局在初步审查通过后,根据研究所的要求,于2003年1月15日公布了该申请。2004年10月30日,经实质审查通过,该装置被授予发明专利权,并予以登记和公告。2004年12月,研究所与明光电子设备公司签订了专利实施许可合同,以每年 500万元的使用费许可明光公司生产该装置。 【问题】: 1.机械研究所是否有权就该装置申请专利为什么 【正确答案】: 研究所有权提出申请。根据《专利法》第6条规定,该装置是郑同完成本单位的任务完成的发明,属于职务发明创造;职务发明创造的专利申请权属于研究所,申请被批准后,研究所为专利权人。 2.郑同对该发明应享有何种权利 【正确答案】: 郑同有在专利文件中写明自己是发明人或设计人的权利。并可以获得研究所颁发的不少于2000元的奖金,还可每年从实施许可费的税后利润提取不低于2%的报酬,或者也可以要求研究所按以上比例给予一次性报酬。《专利法》第16条明确了对职务发明人的奖励,《专利法实施细则》第74条、第75条规定了对职务发明人奖励、给予报酬的具体措施。 3.该项发明专利的申请日应是哪一天 【正确答案】: 4月28日。《专利法实施细则》第41条规定:"申请人补交附图的,以向国务院专利行政部门提交或者邮寄附图之日为申请日;取消对附图的说明的,保留原申请日。" 4.如果研究所未提出申请,国家专利局能否对该申请进行实质审查 【正确答案】: 国家专利局如果认为必要,可以自行对申请实质审查。《专利法》第35条第2款规定:"国务院专利行政部门认为必要的时候,可以自行对发明专利申请进行实质审查。" 专利案例 公民张某于2000年4月完成了一项“水变油”的方法发明,5月利用A企业提供的物质技术条件对该方法进行了验证和测试,并向A企业支付了100万元的测试费用。在测试过程中,A企业的职工王某窃取了张某的技术秘密后,于2000年6月将该技术秘密转让给李某,李某不知道王某的技术秘密系窃取所得,并向王某支付了200万元的转让费。张某得知李某使用自己的技术秘密后,要求李某向其支付合理的使用费、承担保密义务,李某向张某支付使用费后,张某要求李某停止使用该技术秘密。 2001年12月,张某将该项技术的专利申请权以300万元的价格转让给甲公司,2002年1月1日,甲公司向国家知识产权局提出发明专利的书面申请。国家知识产权局经初步审查认为该方法发明符合专利法的规定要求,于2003年7月1日即行公布。2004年10月1日,国家知识产权局根据甲公司的请求,对该方法发明进行实质审查后,于2005年1月1

船模制作教程

船模制作教程 一、理论知识篇 一、舰船的航海性能 舰船的航海性能主要包括: 1.能够装载规定数量的载重而浮在水面上; 2.当受风浪冲击,以及旅客,货物在舰船上移动时,舰船只产生一定的倾侧而不致倾覆;当外力作用消失时,舰船有恢复到原来正浮状态的能力. 3.舰船在海上发生触礁、碰撞或遭受敌人攻击而至损伤等事故时仍能保持不沉不翻的浮态. 4.应有较高的航速和消耗较小的机器功率. 5.有较好的航向稳定性和敏传性. 6.在波涛汹涌的海面上航行时,不致有猛烈的摇摆,以免船员,旅客晕船和妨碍舰船机器设备的正常运转及武器的准确发射. (一).浮性 舰船在水中受到水压力的作用,左右两舷的压力相互平衡,船底的压力与船只本身的重量相平衡. 舰船的平衡条件为: 1.重力P与浮力D作用在同一垂直线上; 2.排水量等于船的全部重量,P=D (二).稳性 若用外力使舰船倾斜,重力与浮力形成一个促使舰船回复到原来正浮位置的力矩,舰船是稳定平衡. 怎么样才能使舰船具有良好的稳定性呢? 1.应尽量降低舰船的重心; 2.增加船宽; 3.保持一定的干舷.

但船宽过大、重心过低的舰船,重力与浮力作用线之间距离很大,因而形成的复原力矩也就很大,这样的舰船在波涛汹涌的海面上左右摇摆频率较高,对人员工作和设备运行不利. (三)快速性 舰船航行时的水阻力通常分为以下几类: 摩擦阻力:水是具有粘性的液体,舰船航行时就要克服由于水的粘性产生的阻力,这种阻力称为摩擦子阻力.摩擦阻力的大小和船体浸水的湿表面面积、船与水的相对速度、船壳表面粗糙度等因素有关. (1)兴波阻力:舰船行驶时,船首对水施加压力,把水劈开而前进,于是就激起了一组随船前进的波浪,这就是首波.船尾在前进时,水中留出了一个低压区,成为波谷,形成了一组由船尾引起的波浪,称为尾波.造成波浪也要消耗能量,叫做兴波阻力.因为它是由于水的压力变化而引起的,所以又叫做压力阻力. (2)兴波阻力与舰船的长度的速度有关.船速越高,兴波阻力越大.为了减小这种阻力,把船着水线以下做成球鼻状的流线型,利用球状部分所形成的低压,降低首波的高度,从而减小兴波阻力.这是一种既经济又有效的提高船速的方法. (3)涡旋阻力:舰船航行时,由于水经过船的尾部所形成的旋涡吸收了舰船的能量,阻碍了舰船的前进,这就是涡旋阻力.尽量将船体设计成流线型,特别注意后部及尾部体型的合理性,可以减小涡旋阻力. 舰船在海上航行还会受到其他阻力,如空气阻力及汹涛阻力等. 舰船所受总阻力为上述三种阻力之和,即:总阻力=摩擦阻力+兴波阻力+涡旋阻力 模型试验求得的舰船总阻力和舰船所要求达到的速度的乘积就是克服水阻力所要化费的功率.如果知道舰船动力装置和推进器的效率,就可以确定舰船应该安装多大的主机了. (四)摇摆性 舰船在外力作用下,产生左右横摇和前后摇摆的运动,称为摇摆性. 减小舰船的摇摆,可采用减摇设备. (五).抗沉性 舰船的个别舱室因遭受敌人攻击或海损事故进水后,仍能漂浮海面并保持航海性能,称为舰船的抗沉性. 现代舰船几乎都设有双层底和水密横舱壁,而将整个船体分成几个单独的水密舱室,并在水

知识产权案例分析

知识产权案例分析 1.1991年月,某甲与乙饭店签订合作开饭店协议一份。通年月,乙饭店开业后,未悬挂店名,但在该店门上方悬挂“正宗厚味美包子第四代传人赵某第五代传人甲”为内容的牌匾一块。其中“厚味美包子”为大字。其余为小字,并聘请甲为该店厨师。该店至1991年3月起经营包子。1980年12月,多年经营厚味美包子的丙饮食公司取得厚味美牌商标注册证,当其发现乙饭店及甲的行为后,即向法院提起诉讼要求保护其商标专用权。甲与乙饭店辩称,制作悬挂的牌子是对“厚味美”创始人及传人赵某和甲个人身份的宣传;且丙公司的商标已过有效期,所以法院应驳回。 请回答: (1)(1)丙公司是否具有厚味美牌的商标专用权,为什么? (2)(2)甲与乙饭店的行为是否构成侵权?为什么? (3)(3)哪一方当事人应承担民事责任?应承担什么民事责任? 答案:1)丙饮食公司享有厚味美饭店标专用权。丙饮食公司的该商标已经国家工商局注册登记,其有效期10年虽已满,但未过六个月申请续展期,仍应认为有效。(答享有权利给1分,理论答对给1分,共2分。答错或漏答不给分)。 (2)甲与乙饭店行为构成侵权;属于“未经注册商标所有人的许可,在同一种商品或者类似商品上使用与其注册商标相同或者近似的商标”的侵权行为(1分)。 (3)甲与乙应承担责任(0.5分)。承担停止侵权,赔偿损失的民事责任。 2、 1.大磨坊公司于1991年1月由我国商标局核准注册取得了“大磨坊”注册商标专用权,核定使用的商品为面包。1992的10月大磨坊公司与太阳城商场签订了为期3年代销协议,约定由太阳城商场设专柜出售面包,由大磨坊公司提供名、优、特、新的注册商标商品。1993年4月起,大磨坊公司停止向太阳城商场供货。同年6月大磨坊公司发现太阳城商场在大磨坊专柜上,仍在销售与其类似的面包,商品价签上注明产地大磨坊。大磨坊公司以侵害其商标专用权为由诉至法院。 请回答: (1)太阳城商场在大磨坊公司不供货时,仍在其大磨坊专柜销售商品价签上注明产地为“大磨坊”的面包,是否构成对大磨坊公司商标专用权的侵犯?为什么? (2)大磨坊公司是否构成违约? (3)商标的使用方式与构成侵权有关吗?为什么? 答案:(1)被告太阳城商场对大磨坊公司构成侵犯商标专用权。 (2)大磨坊公司构成了对双方协议的违约。 (3)商标的使用方式与构成侵犯商标专用权无关。因为商标权利人可以根据商品特点,自由选择注册商标的使用方式,他人无权干涉。 2.1994年12月,H化工研究院工程师梁某在一次技术洽谈会上与G化工厂厂长张某结识。张请梁帮助解决污水净化重复利用的技术难题,梁某答应试试。1995年春节,梁某与其在大学读书的儿子在H化工研究院院内一个废弃多年的人防工程里,用三个箩筐、一堆渣土、扫帚、水桶等工具,还自费购买了十余种试剂、试纸、电炉等物品,对G化工厂的污水水样进行净化实验。实验结果达到了G化工厂的技术指标要求。 梁某将实验资料交给H化工研究院一份,院里认为梁某为该院工程师,污水净化又是其业务研究范围,此成果应是职务技术成果,便以研究院的名义于1995年5月向国务院专利行政部门提交了“HI—PQ703污水净化方法”专利申请。1998年7月,研究院获得专利权。在此期间,梁某一直认为自己的成果是非职务发明,故强烈要求办理专利权人变更手续。双方争执不下,梁某诉至法院。 请分析:梁某和H化工研究院,谁的主张成立?为什么? 2题.[参考答案]梁某的主张成立,即该发明为非职务发明,梁某享有专利申请权和专用权。 根据我国专利法(第6条):执行本单位的任务或者主要是利用本单位的物质技术条件所完成的职务发明创造,申请专利的权利属于该单位;非职务发明创造,申请专利的权利属于发明人或者设计人。

船模制作教程1

一、理论知识篇 一、舰船的航海性能 舰船的航海性能主要包括: 1.能够装载规定数量的载重而浮在水面上; 2.当受风浪冲击,以及旅客,货物在舰船上移动时,舰船只产生一定的倾侧而不致倾覆;当外力作用消失时,舰船有恢复到原来正浮状态的能力. 3.舰船在海上发生触礁、碰撞或遭受敌人攻击而至损伤等事故时仍能保持不沉不翻的浮态.4.应有较高的航速和消耗较小的机器功率. 5.有较好的航向稳定性和敏传性. 6.在波涛汹涌的海面上航行时,不致有猛烈的摇摆,以免船员,旅客晕船和妨碍舰船机器设备的正常运转及武器的准确发射. (一).浮性 舰船在水中受到水压力的作用,左右两舷的压力相互平衡,船底的压力与船只本身的重量相平衡. 舰船的平衡条件为: 1.重力P与浮力D作用在同一垂直线上; 2.排水量等于船的全部重量,P=D (二).稳性 若用外力使舰船倾斜,重力与浮力形成一个促使舰船回复到原来正浮位置的力矩,舰船是稳定平衡. 怎么样才能使舰船具有良好的稳定性呢? 1.应尽量降低舰船的重心; 2.增加船宽; 3.保持一定的干舷. 但船宽过大、重心过低的舰船,重力与浮力作用线之间距离很大,因而形成的复原力矩也就很大,这样的舰船在波涛汹涌的海面上左右摇摆频率较高,对人员工作和设备运行不利.(三)快速性 舰船航行时的水阻力通常分为以下几类: 摩擦阻力:水是具有粘性的液体,舰船航行时就要克服由于水的粘性产生的阻力,这种阻力称为摩擦子阻力.摩擦阻力的大小和船体浸水的湿表面面积、船与水的相对速度、船壳表面粗糙度等因素有关. (1)兴波阻力:舰船行驶时,船首对水施加压力,把水劈开而前进,于是就激起了一组随船前进的波浪,这就是首波.船尾在前进时,水中留出了一个低压区,成为波谷,形成了一组由船尾引起的波浪,称为尾波.造成波浪也要消耗能量,叫做兴波阻力.因为它是由于水的压力变化而引起的,所以又叫做压力阻力. (2)兴波阻力与舰船的长度的速度有关.船速越高,兴波阻力越大.为了减小这种阻力,把船着水线以下做成球鼻状的流线型,利用球状部分所形成的低压,降低首波的高度,从而减小兴波阻力.这是一种既经济又有效的提高船速的方法. (3)涡旋阻力:舰船航行时,由于水经过船的尾部所形成的旋涡吸收了舰船的能量,阻碍了舰船的前进,这就是涡旋阻力.尽量将船体设计成流线型,特别注意后部及尾部体型的合理性,可以减小涡旋阻力. 舰船在海上航行还会受到其他阻力,如空气阻力及汹涛阻力等. 舰船所受总阻力为上述三种阻力之和,即:总阻力=摩擦阻力+兴波阻力+涡旋阻力 模型试验求得的舰船总阻力和舰船所要求达到的速度的乘积就是克服水阻力所要化费的功

发明创造作业

练习1 班级:姓名:学号: 1.某君买了一盒每盘可燃1小时的蚊香,他想用这种蚊香计算45分钟,怎么计算呢 7.有一个正方形的水池,水池四角靠近水面处各有一座小 房子。水池需要扩大,但仍要保持正方形。房子不拆迁, 水池扩大后四座房子要在原地,而且不能浸在水里,仍在 水池岸边。你能做到吗 12. 有四副手套,大小、质量都完全相同,每副叠放在一起。其中,两副是黑色的,两副是红色的。这四副手套不规则地放在桌子上的不同位置,如果蒙住眼睛,你能准确地拿出一副黑色的和一副红色的手套吗写出方法。 74. 尽可能地列举出雨衣的缺点; 95. 尽可能多地写出用“敲”的方法可以办成哪些事情或解决哪些问题;

练习2 班级:姓名:学号: 3.在8个同样大小的杯子中,有7杯盛的是凉开水,1杯盛的是白糖水。你能否只品尝3次,就能找出盛有白糖水的杯子来吗 13、横竖每排5个圆点,一共25个圆点。如图所示连线,成十 字型。十字的外侧有4点,内侧留下5点。如果要连成相同的十 字形状,并且使外侧留有8点,内侧留有5点,该怎么连 23.两女孩一同来到一所学校报名,她俩长得一模一样,出生年月日与父母的名字也完全相同。当教师问她们:“你们是双胞胎吗”,她们却异口同声地回答说:“不是!”,她俩到底是什么关系 67. 尽可能地列举出保暖瓶的缺点;

102. 尽可能多地写出老王下班未回家的各种可能的原因; 练习3 班级:姓名:学号: 2.一个等腰三角形,其底边为10厘米,腰长为13厘米。现在请你再画一个等腰三角形,腰长也为13厘米,底边变了,其面积仍与这个三角形相等。你知道怎么画吗

14、请你将图中这不规范的图形,分为形状、大小完全相同的5块,并使每块图形中都各有一个圆圈。 25.一辆满载货物的汽车要通过一座铁桥,通过时发现货物高于桥洞一厘米,现在问你,在不准卸货重装的情况下,能让车通过吗 71. 尽可能多地写出玻璃瓶的各种用途; 86. 尽可能多地设想利用味道可以做什么或办什么事;

船模型的制作方法

船模型的制作方法 制作一艘具有一定难度的精品舰船模型,就其全过程的内涵,可归纳为以下:人、机、料、环、法四要素。 人:参与制作船模的人员。应该掌握:过程管理、计算机CAD 制图、工艺加工、机械动力、电工电子、材料应用、涂敷粘接、造型雕刻、文字表达、成本核算等基础知识和基本技能。这往往是通过船模队(工作室)人员的素质结构和组合来实现。 机:拥有制作船模的专用设备和机具。这是解决制作难度问题和保证作品工艺水平的重要手段。从某种角度讲,精巧细腻的作品,是手艺发挥和工具能力的表现。一般情况下,应事而宜,逐步完备。 料:制作船模的材料。现代船模制作材料选用面很宽,可以不拘一格,充分发挥创意。但选材的四原则仍然是:成本低、易加工、品相高、质感仿真强。到目前为止,木材仍然是船模制作的基本材料。比如:竞速类船模,为了尽量提高航速,常选用轻质的梧桐木制作船体结构;自行类舰船模型,为了体现船体曲面品相,常选用弯曲性能和加工性能较好的红松木或银杏木;仿真类西洋古帆船模型,为了提高收藏价值,充分表现欧美古朴典雅的艺术文化,常选用木性稳定、色质匀纯、纹理细洁的名贵木材制作船体和装饰雕刻,追求作品的品相和可收藏性。 环:制作船模的环境。船模工作室或船模工作台的布置合理巧妙,直接影响船模制作的效果。一般情况下,应地、应人、应

事而宜。所要遵循的基本原则是:劳作方便舒适、物品定置摆放、外界联络便捷。具体的装备设施条件,尽可能具备:资料存放柜;作品陈列柜;配备必要设备机具的工作台;水电、照明、空调、电脑、电话、吸尘设施;消防急救措施等条件。 法:船模制作的管理方法。随着现代管理学的成熟应用。现代船模制作,无论是业余,还是专业,都非常注重过程管理。在国外,一艘精品船模的制作前,首先需要规范地编制《船模制作指导书》,强化船模制作的过程管理。《船模制作指导书》的基本内容由:作品制作等级缮定书、制作项目规划预算书、图纸资料、材辅料计划、制作工艺单、工时进度表、试验纪录、对外联络备忘、费用支出日记、作品宣传文件等十项组成。《船模制作指导书》对于船模制作者的作品制作、参赛活动、商务洽谈,都有十分必要的作用。 1.将图纸或根据照片的样子进行1:1放样板。一般需要主甲板,船底轮廓板和船尾板。 2.将三板固定在平板玻璃上,作为船体基本轮廓。 3.将石蜡凡士林和滑石粉按1:1:3混合,石蜡比例多油泥硬,做出的模子硬度高光洁,凡士林比例多油泥软, 便于制作。比例没有绝对的要求,可根据自己的喜好而定。 4.将配比好的原料加温混合融化。一般不要直接在火上加热,这样容易烧焦,可采取大锅套小锅隔水加温。 5.用泡抹塑料和三合板加油泥按船体做出轮廓,此时船体非

航海模型制作

航海模型制作 一.指导思想 1、转变学习方式。从传统的逻辑分析讲授过程,转变为让学生通过发现问题、探究问题和意义建构过程来获得知识,培养能力。科技教育实践活动的基本学习活动方式有:课题探究的研究性学习、设计制作的应用性学习等。在活动中,尽可能采取多种多样的学习活动方式,在每一项活动主题实施中,尽可能多地进行调查、考察、参观、宣传、实验、表演、展示、交流、总结等学习活动,并以学生的需要、动机和兴趣为基础开展活动。 2、学生是活动的主体。在开展科技教育活动的过程中放手让学生们自己参与管理的全过程,科技教育活动中的自主概括为:自己的活动自己搞。教师作为学生的一员参与活动过程,并为学生提供必要的帮助。 3、注重动手与动脑结合。活动设计,基于“做中学”和“学中做”,强调每个学习者通过自我探究获得直接经验,是建立在基础知识的技能、态度、方法能力的综合学习。 4、活动内容多元化。具有开放性、实践性、趣味性。这种开放性表现在活动组织内容、作业与练习、评价等方面给教师、学生提供选择学习内容的创新空间,使得活动设计可以在最大程度满足不同教师、学生的不同知识、不同经验的学习科学需要。这种开放性还表现在引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、自然等资源进行学习,将学生的探究知识置于广阔的背景之中,帮助他们认知世界、体验生活,增添知识。构建综合体系,使科技教育的内容具有实践性、趣味性。 5、活动的评价应能促进科学素养的形成与发展。教师的评价以形成性、发展性的评价为主,注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性,操作能力和创新意识。评价主体则应包括教师、学生、家长等。二、课程目标 通过该课程的实施对学生进行科技意识教育、科技兴趣培养、科技知识教育、科技技能培养、科学方法教育、科学思维能力培养、科学世界观教育和科学素养培养。 (一)科技知识

全国科技小制作 获奖作品介绍(有彩图)

流体隔膜吸排烟装置-第一届发明大赛获奖项目 名称:流体隔膜吸排烟装置 所属类别:能源 获奖情况:三等奖 简介: 作者揭示了厨房油烟的运动规律,提出全新的低位强排排风设计理念,采用流体隔膜吸排烟尘技术。一种流体隔膜吸排烟尘装置,装置的压力流体源和流体吸入口相互配合,将污染源产生的烟尘集中在吹出口和流体吸入口之间的烟尘通道中,不会使烟尘向四周扩散,与现有排烟装置比较具有显著的进步。 名称:文化月饼 所属类别:其他 获奖情况:三等奖

简介:月饼馅料中具有可食的精美图案结构。在文化月饼被切开后,馅料横断面中呈现精美图案,给月饼增加装饰,同时,月饼自身能够承载更多的文化信息,如祝福的文字,吉祥的图案,使月饼增加了文化情趣色彩。该发明同时公开一种新的加工工艺:被包容食物具有的可食用的文化表达工艺构件是压力挤出成型模具制造的;复杂横街面图案工艺机构构件是用套装组合压力挤出成型模具加工工艺制造的。 名称:积压揉搓式洗衣机技术 所属类别:其他 获奖情况:三等奖 简介: 该洗衣机具有全自动洗涤功能。该技术主要特点是: (1)模仿手洗的方式在洗涤盆内注水、洗涤,水泡过衣物即可,节水效果极为明显; (2)不用强力搅动水和衣物,功率消耗低,节省用电;

(3)采用均匀的挤压、搓揉方式,消除机件对衣物的高速摩擦而产生的磨损和撕搅被坏,延长衣物的寿命,适应洗涤的衣物种类多; (4)最大限度地提高洗涤剂在洗涤液中的浓度;强化了洗涤液对织物的交流和渗透作用;采用循环洗涤和脱水方式,确保衣物漂洗的效果。 名称:国境口岸媒介生物采样箱 所属类别:其他 获奖情况:三等奖 简介: 目前,国内外用于媒介生物采集的工具都是针对一种媒介所生产的,目标单一。可导致实际工作中盲目操作、经验采集错误以及大量的漏检漏报问题。由于对预处理技术重视不够,造成标本损坏严重,影响了标本的分类、鉴定。本发明突破以往单一目标采样的局限,实现了多目标复合采样的目的;同时,针对流行病学侦检和生物入侵检验的要求,采用多样化的样本保存技术,以保证虫媒病原体分离、检测和分析的需要;提高防护水平,确保采样安全。

IPO中职务发明问题解决思路

IPO中职务发明问题解决思路 一、职务发明法律法规解读 1、职务发明的界定 涉及职务发明界定的法律法规主要包括《专利法》、《专利法实施细则》、《职务发明条例草案(送审稿)》。 《专利法》第六条 执行本单位的任务或者主要是利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造为职务发明创造。职务发明创造申请专利的权利属于该单位;申请被批准后,该单位为专利权人。 非职务发明创造,申请专利的权利属于发明人或者设计人;申请被批准后,该发明人或者设计人为专利权人。 利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造,单位与发明人或者设计人订有合同,对申请专利的权利和专利权的归属作出约定的,从其约定。 《专利法实施细则》第十二条 专利法第六条所称执行本单位的任务所完成的职务发明创造,是指: (一)在本职工作中作出的发明创造; (二)履行本单位交付的本职工作之外的任务所作出的发明创造; (三)退休、调离原单位后或者劳动、人事关系终止后1年内作出的,与其在原单位承担的本职工作或者原单位分配的任务有关的发明创造。 专利法第六条所称本单位,包括临时工作单位;专利法第六条所称本单位的物质技术条件,是指本单位的资金、设备、零部件、原材料或者不对外公开的技术资料等。 《职务发明条例草案(送审稿)》第七条 下列发明属于职务发明: (1)在本职工作中完成的发明; (2)履行单位在本职工作之外分配的任务所完成的发明; (3)退休、调离原单位后或者劳动、人事关系终止后一年内完成的,与其在原单位

承担的本职工作或者原单位分配的任务有关的发明,但是国家对植物新品种另 有规定的,适用其规定; (4)主要利用本单位的资金、设备、零部件、原材料、繁殖材料或者不对外公开的技术资料等物质技术条件完成的发明,但是约定返还资金或者支付使用费,或 者仅在完成后利用单位的物质技术条件验证或者测试的除外。 2、IPO中对职务发明的关注 《首次公开发行股票并上市管理办法》第二章第三十条 发行人不得有下列影响持续盈利能力的情形: (五)发行人在用的商标、专利、专有技术以及特许经营权等重要资产或技术的取得或者使用存在重大不利变化的风险; 从已上市企业来看,对于企业职务发明的关注主要有三种情形:一是公司从股东或员工处无偿受让的专利技术是否属于职务发明;二是公司正在申请专利的技术是否属于职务发明;三是公司股东用于增资的专利是否属于职务发明。 对于第一种情形,如果公司从股东受让或其他人员处受让的专利属于职务发明,则为公司受让自己的东西,实践中多为无偿受让。证监会关注这种情形的目的是想审核是否存在产权纠纷,甚至是否有损害公司的利益的情形。对公司正在申请的专利是否属于职务发明的关注,是为了确定以后是否会给公司造成产权纠纷,公司需要在招股书中予以确定。对这两类情形处理的主要思路是:确定属于职务发明,所有权归公司所有,相关自然人承诺不会对此主张权利。 而第三种情形有别于前两种,它主要涉及公司股东出资的真实性及合理性问题,因此给予的关注程度会明显高于前面两种情形。因此在处理第三种职务发明的情形时,应该更加审慎严格。这一类情形解决思路跟前面的刚好相反,它旨在解释这不是职务说明而就是股东自己创造的,并非股东利用公司的资产进行个人出资。这期间还必须从股东的专业背景、专利研发过程、研发周期等多个角度来解释股东的确没有利用公司有关资源来进行技术研发工作。

幼儿园美术手工教案《制作帆船》

幼儿园美术手工教案《制作帆船》 导语:为了引导幼儿观察船体,激发幼儿制作船体的愿望。下面为您收集了一份优质的教案,希望对您有帮助! 设计意图: 为了增强幼儿的绘画自信心,使他们获得成功的体验,我们在活动“认识各种帆船”之后设计了这一活动,引导幼儿制作各种各样的船帆。在活动中,我们引导幼儿将各种形状的白纸有意识地折叠数次,使之产生各种折痕,自然形成各种奇妙的块状图案。在此基础上,我们引导幼儿勾线、涂色,激发了幼儿的绘画兴趣。 考虑到每个幼儿的发展进程是有差异的,所以我们还为幼儿提供了其他的作画材料,启发幼儿在做完一面船帆后,再用剪贴、绘画等组合方法制作船帆,这一做法可以扩大部分能力较强幼儿的创作空间。 活动目的: 1、运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。 2、发展想象力、创造力。 活动准备: 1、认识各种帆船,观看有关帆船比赛的录像。 2、师生共同收集帆船模型,布置帆船比赛的场景,其中个别帆船无帆(如图一)。 3、用来制作船帆的形状各异的白纸、记号笔、油画笔。 活动过程:

一、激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望 1、启发幼儿观察四周的帆船,说说帆船上少了什么。(部分船没有帆。) 2、帆船没有帆能航行吗?为什么?怎么办? 二、引导幼儿共同讨论船帆的制作方法 1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。 2、引导幼儿观察活动室周围陈列的自制帆船(如图一),讨论船帆是怎样做成的。 3、引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕通过反复折叠而产生的。 4、给每个幼儿一张白纸,请幼儿折叠并观察折痕。在此基础上,教师示范讲解:将纸随意折叠数次(如图二),注意尽量用力折叠,使折痕明显,然后打开,用记号笔描出折痕,最后上色,尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。 三、指导幼儿制作 1、指导幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。 2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠,建议折的次数不宜过多,一般以3~5次为宜,鼓励幼儿折出与别人不同的图案。 3、鼓励已经做完一面船帆的幼儿利用剪贴、绘画等组合方式制作其他式样、图案的船帆。 四、组织幼儿共同欣赏

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