《入党积极分子考察写实表》的填写方法入党积极分子考察写实表的填写方法入党积极分子考察写实表的填写方法入党积极分子考察写实表（简称写实表）是对申请人进行入党前的培养、教育和考察的主要材料之一，也是考察入党积极分子是否成熟的一个重要依据。
做好入党积极分子的考察写实工作，对做好发展党员工作，特别是保证新党员的质量有着十分重要的意义。
1、建立写实表的时间申请人提出入党申请以后，经党小组或党支部委员会（未设委员会的应召开党支部大会）讨论确定申请人为入党积极分子，然后开始建立并填写写实表。
2、写实表的管理写实表应由申请入党人所在党支部组织填写和管理。
党支部要加强对入党积极分子的培养教育工作，指导党小组（或党支部）及培养联系人做好定期写实等工作。
等新党员转正后，此表由基层党委（总支）进行保管。
3、填写写实表的要求登记表的填写和记实，要用钢笔或毛笔填写，不能用铅笔、油笔或彩笔填写，也不能用纯兰色的钢笔水填写。
填写时要认真、具体、实事求是，做到字迹工整。
4、写实表各栏目的填写（1）封面的填写“单
Javadoc自动生成帮助文档
JAVADOC：自动生成你的程序开发文档 当初学习编程序的时候，就从来没有想过要给自己写的那几个程序编写一份完整的文档，所有的注释都仅仅是为了自己当时能够想起这段代码到底是干什么的，没有人想过这些代码的升级、共享问题。但是，开始做商业软件之后，一切都变了，尤其是大型的团队开发项目中。 大家也许注意到了，java的API文档总是紧紧跟随着JSDK的版本的提高而保持着最新的状态。试想一下，手工维护这么复杂的文档可能吗？当然不可能，这一切都是javadoc这个小程序的功劳（当然也有java类库作者们做程序注释的一份功劳）。API文档就是用它根据最新的源代码自动生成的，一切都是这么容易——只需要你把本来就要写的注释写得更规范一些，再稍微详细一些。然而，大家似乎好像根本就没有意识到它的存在，很少有人会用它来为自己的程序生成文档。不知道，你现在是否对它有了兴趣？好吧，下面我们就开始这个令人轻松的自动文档生成之旅。 【如何插入注释】 javadoc为你生成代码不是凭空来的，也不是它会自动分析你的代码——每个人都有自己的代码风格，如果要进行分析翻译恐怕还是机器码更容易生成百倍。它的分析机制依赖于你按照规范为你的代码添加应有而足够的注释。只有你老老实实写注释，才有可能把以前需要做双份的工作一次做了。 Javadoc工具可以从下列对象中提取出信息： · 包。 · 公共类。 · 公共接口。 · 公共或者受保护的方法。 · 公共或者受保护的变量/常数。 针对每一种特性，你都应该提供一条注释。每一条注释都要以/**打头，以*/结尾。在每条/** …… */文档注释可包括任意格式的文字。它的第一个句子应该是一个总结性的语句，javadoc会自动把它提出来制作总结页。当然，这里你完全可以使用一些HTML的记号，例如表示斜体；...表示等宽的“打印机”字体；表示粗体；甚至用包括一副图象等等。（但是不要使用类似于的标题格式的标记，或者水平分隔线等，它们会和文档自己的格式发生冲突）然后在后面接上一些特殊的“标记”。每个标记以@开头，例如@author或者 @param等等。</p><h2>学前儿童语言教育》试题(定稿).doc</h2><p>江苏省高等教育自学考试“专接本” 学前教育专业实践课程考核 《学前儿童语言教育》试卷 姓名得分 笔试部分 一、填空题（本大题10 空 ,每空 1 分 ,共 10 分） 1、语言是儿童心理发展的一个重要方面，语言的发展是学前儿童 的一个重要标志。 2、学前儿童语言教育目标的结构是指教育目标的组合构成。 3、在谈话活动，教师在活动过程中起的作用。 4、依据凭借物的特点，讲述活动可分为看图讲述、实物讲述和。 5、幼儿园文学活动培养幼儿有意识倾听、评析性倾听和的能力。 6、听说游戏活动是在活动过程中逐步扩大的成分。 7、早期阅读活动是幼儿接触的途径。 8、幼儿园英语活动的总体目标是培养幼儿对的兴趣。 9、学前儿童语言教育活动评价主要包括对语言教育活动中教师行为的评价和 的对的评价。 10、情感性交往障碍可分成自闭性情感交往障碍和两种基本的类型。 二、单项选择题 (在每小题的四个备选答案中，选出一个最佳答案，共20 小题，每小题 1 分，共20分) 1、在儿童获得语言之前，用语音及伴随的表情或动作去代替语言进行交往的语言现 象是（）。 A 语言交际 B 前语言交际 C 交际倾向 D 交际信号 2、儿童抚养者为儿童提供的、经过简化的语言形式被称为（）。A 普通语法 B 超语言 C 儿童指向语言 D 成人指向语言 3、理解性倾听是 ( )在倾听行为技能的培养目标。 A托儿所 B小班C中班 D大班 4、语言教育活动内容的选择原则不包括（）。 A根据活动结构选择活动内容 B根据学前儿童心理发展特点选择活动内容 C在学前儿童新旧语言经验间建立联系 D根据目标选择活动内容 5、将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的( )。 A 教育手段 B 教育内容 C 教育形式 D 教育评价 6、在谈话活动中教师要为幼儿引进新的谈话经验是指()。 A 一种新句式 B 几个新词 C 谈话的思路和方式 D 一段完整的话 7、在谈话活动“我喜爱的糖果”中，中心话题是 () 。 A 糖果的来源 B 自己喜爱的糖果 C 自己喜欢吃糖果 D 糖果的制造 8、幼儿园讲述活动应创设（）。 A 日常口语交往情景 B 按照一定规则进行口语练习情景 C 书面语言学习情景 D 正式口语表达情景 9、讲述“我喜欢夏天（冬天）”，要说出喜欢什么季节及其原因，这一讲述类型（）。 A 描述性讲述 B 叙事性讲述 C 议论性讲述 D 情景性讲述 10、文学作品学习的首要环节是( )文学作品。 A 理解体验 B 传授C迁移 D 创造 11、听说游戏作为一种特殊形式的语言教育活动，是一种（）。 A 角色游戏 B 表演游戏 C 规则游戏 D 结构游戏</p><h2>保密工作管理制度【最新】</h2><p>保密工作管理制度范文 1、总则 1.1、为保守公司秘密，维护公司权益，特制定本制度。 1.2、公司秘密是关系公司权力和利益，依照特定程序确定，在必须时间内只限必须范围的人员知悉的事项，包括但不限于技术秘密和其他商业机密。技术秘密是指不为公众知悉、能为企业带来经济利益、具有实用性并且企业采取保密措施的非专利技术和技术信息。技术秘密包括但不限于:技术方案、工程设计、电路设计、制造方法、配方、工艺流程、技术指标、计算机软件、数据库、研究开发记录、技术报告、检测报告、实验数据、试验结果、图纸、样品、样机、模型、模具、操作手册、技术文档、相关的函电，等等。其他商业秘密，包括但不限于:客户名单、行销计划、采购资料、定价政策、财务资料、进货渠道等。 1.3、公司全体职员都有保守公司秘密的义务。接触到企业商业秘密的高级员工，例如:管理人员、技术人员、财务人员、销售人员、秘书等对保守公司秘密负有个性的职责。 1.4、公司保密工作，实行既确保秘密又便利工作的方针。</p><p>2、保密范围和密级确定 2.1、公司秘密包括本制度第1.2项规定的范围以及下列秘密事项: 1)公司重大决策中的秘密事项。 2)公司财务预决算报告及各类财务报表、统计报表。 3)公司内部掌握的合同、协议、意见书及可行性报告、主要会议记录。 4)公司尚未付诸实施的经营战略、经营方向、经营规划、经营项目及经营决策。 5)公司所掌握的尚未进入市场或尚未公开的各类信息。 6)公司职员人事档案，工资性、劳务性收人及资料。 7)其他经公司确定应当保密的事项。一般性决定、决议、通告、通知、行政管理资料等内部文件不属于保密范围。</p><p>2.2、公司秘密的密级分为“绝密”、“机密”、“秘密”三级。绝密是最重要的公司秘密，泄露会使公司的权益和利益遭受个性严重的损害;机密是重要的公司秘密，泄露会使公司权益和利益遭受到严重的损害;秘密是一般的公司秘密，泄露会使公司的权益和利益遭受损害。 2.3、公司秘级的确定: 1)公司经营发展中，直接影响公司权益和利益的重要决策文件、技术资料为绝密级; 2)公司的规划、财务报表、统计资料、重要会议记录、公司经营状况为机密; 3)公司人事档案、合同、协议、职员工资性收人、尚未进人市场或尚未公开的各类信息为秘密级。 2.4、属于公司秘密的文件、资料，应当依据本制度规定标明密级，并确定保密期限。保密期限分永久、长期、短期，一般与密级相对应，特殊状况外标明。保密期限届满，自行解密。 3、公司保密措施</p><h2>保密管理体系与措施.</h2><p>第二十一章保密管理体系与措施 第一节保密原则 1、保密原则 公司严格按照《中华人民共和国保密条例》执行,以确保安防工程中涉及到用户单位机密以及公司自身工程技术机密的不对外泄漏。机密的保管实行点对点管理办法,落实到人头,做到有法可依,违法必究,责任落实到位。 2、组织机构建立 公司为保证保密工作的顺利开展,公司以负责人牵头成立保密工作组,组员由档案管理专职人员、技术负责人、项目管理人员和公司经理组成,并为档案管理配备专用的档案室,针对每个工程由项目负责人兼任保密责任人。 3、保密内容 保密内容包括:工程技术实现原理、软硬件使用密码、工程施工线路及设备布局图、工程进度及扩展方式、通信及交换协议、工程实施细节合同等。 4、保密实施细则: A、在工程合同签订前的技术方案由技术起草者负责保管,对其它部门及外单位人员不得透露任何技术内容及细节; B、对使用单位的需求情况由项目负责人落实并保证不得向外界 透露,并以书面形式传递给档案管理人员和技术负责人; C、档案管理人员对以上信息以书面、电子等方式存档,公司员 工在借阅时必须经领导同意且确定借阅时间方可借阅; D、档案管理人员不得将机密文件带回家中或带上出入公共场</p><p>所,相关人员不准随意谈论、泄露机密事项、不准私人打印、复印、抄录文件内容、不得将朋友、他人带入档案室,不得外传、外借相关资料。 E、起草、打印、复印机密文字资料时由专人负责,其它人不得随意查看; F、打印过的废纸和校对底稿应及时清理、销毁; G、合同签订后的相关文档资料立即存档,并建立保密所必备的借阅制度; H、出现泄密事件后,应立即上报公司负责人,做到机密不得扩散,同时认真追查相关人员的责任。 第二节项目部保密实施细则 由于本工程为成都军区的部队工程,针对该工程的特殊性,并保证工程顺利进行,特制定以下保密措施: 1、本工程参建人员均应按其身份证进行登记,报部队机关备案。保证所有施工人员均无犯罪前科及“法轮功练习史”; 2、对参加本工程的人员进场前按照规定进行保密纪律教育,强化保密意识; 3、加强人员的组织管理,做到有效控制管理,保证参加施工人员不随意在营区内活动,人员在施工场地行踪可控可查; 4、主动和部队有关部门联系,服从部队管理,遵守部队制度; 5、所有参加本项目人员的移动电话、电脑等电子设备以及在施工中互联网的使用,均应在请示部队有关部门后,按照保密要求使用上述设备,确保不出现泄密事件。 6、坚决贯彻保密守则: (1不该说的秘密,绝对不说;</p><h2>(完整版)学前语言教育复习题</h2><p>山东理工大学成人高等教育学前语言教育复习题 一、判断正误 ( )1、语言发展最重要的生理基础是人类的神经系统特别是大脑的发展。 ( )2、在人的整个发展过程中，遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。 ( )3、培养婴儿良好的倾听习惯，是发展口语的先决条件。 和记忆。 ( )4、文学作品作为艺术品，首要的是审美价值，其次才是其他的认识价值、娱乐价值等。 ( )5、思维的两个突出特点是直接性和概括性。 ( ) 6．幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。 ( ) 7．语言是先天遗传的，生理上正常的孩子，长大就会使用语言。 ( ) 8．聋哑不会说话但能够思维，这说明思维可以离开语言而单独存在。 ( ) 9．学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传授，全面发展学前儿童听、说、读、前书写以及外语等语言能力。 （）10．组合关系是符号与符号组合起来的关系，也就是构成线性序列的语言成分之间的结构关系。 （）11“儿童口吃成因的调查”旨在探讨儿童口吃形成的可能原因，它属于现状调查。 ( ) 12．幼儿园语言教育方法一般的方法有：示范模仿法、视听讲做结合法、游戏法、表演法、练习法等。 （）13．儿童在语言习得过程中是被动接收知识和能力的，听到什么才有可能说出什么。 ( ) 14．一般把从儿童出生到能够说出第一个具有真正意义的词之前的这一时期划为言语发生阶段。 ( ) 15．双词句结构不完整，句子成分常常缺漏，表达的意思也不明确，所以不具备句子的雏形。</p><p>（）16、讲述的语言要求比谈话的语言要求高，并且建立在一般交谈的语言基础之上。 （）17、重叠音出现是儿童早期语言发展的重要现象，是婴儿说话所呈现特殊的”小儿语”式发音。 ( )18、学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传授，全面发展学前儿童听、说、读、前书写以及外语等的语言能力。 ( )19、教师应时刻关注幼儿的口吃，及时纠正。 ( )20、影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。 二、简答题 1、简述学前儿童语言教育的特殊性。 2、简述强化理论对语言学习的解释。 3、简述有哪些影响儿童语言学习的因素。 4．如何开展早期阅读中的亲子共读活动？ 5．如何在日常生活和游戏中渗透语言教育？ 6. 讲述活动有哪些基本特征？ 7、简述认知理论对语言学习的解释。 8、简述语言教育活动设计的基本原则。 9、简述语言教育评价的一般方法 三、论述题 1、联系实际谈谈学前儿童语言观。 2、面对一个早期言语流畅度障碍的幼儿，你对他的矫治对策与方法有哪些？ 四、填空题 1．语言是一种非常复杂的符号结构系统，按其构成成分来说，包括语音、________、________三个方面。 2．目前学界关于儿童语言获得的理论概括为三大类：后天环境论、___________和________________。 3．学前儿童语言学习受到各种因素的影响，这些因素大致可以分为________、心理因素和________。</p><h2>保密管理制度</h2><p>保密管理制度 1.0总则 为保守公司秘密，维护公司权益，特制定本制度。 2.0管理职责 2.1人力资源部为公司保密工作的职能管理部门，负责集团公司保密工作的监督、检查，并负责对全体员工进行保密教育。 2.2各部门具体负责本部门保密工作的监督、检查，对本部门员工进行保密教育。 2.3各岗位人员负责保守本岗位涉及的公司秘密。 2.4公司所有员工都有保守公司秘密的义务，不得对外泄露公司生产技术、设备、工艺、经营、管理情况和相关数据。 3.0秘密的界定 3.1秘密的含义 3.1.1公司秘密是涉及公司的权利和利益，依照特定程序确定并采取保 密措施,在一定时间内只限一定范围内人员知悉的事项。 3.2密级的划分 3.2.1根据秘密的重要程度，公司秘密的密级分为“1级”、“2级”、“3级”三级。“1级”属绝密，是最重要的公司秘密；“2级”属机密，是重要的公司秘密；“3级”属秘密，是一般的公司秘密。 3.2.2各级秘密包含的事项（具体见附件一）。 4.0 保密事项的管理 4.1文档类事项的保密 4.1.1专人、专用带锁橱柜保存，钥匙由专人保管。长时间离开办公桌 及离开办公室时，须将桌面的保密资料放入带锁的抽屉或橱柜。 4.1.2拟文部门负责确定发放或传阅范围，收发、传递和外出携带，由 指定人员负责，并采取必要的安全保密措施，不得发放无关人员，要控制 文件的行踪，并定期清查，防止丢失和错漏。</p><p>4.1.3严格按批准的份数打印，不得擅自多印多留,复印件、草稿视同原件管理，复印、打印过程的废纸应及时销毁。 4.1.4凡借阅、复印或外出工作需携带保密资料的，须经部门负责人审 批后办理。 4.1.5外来人员浏览公司内部文件时，要立即进行有礼貌地制止。 4.1.6生产单位试验新技术或进行其他实验时，联系部门必须与供应商 签订《保密协议》,对试验的过程进行严格保密，并保管好试验的有关文件。 4.2计算机网络信息类事项的保密 4.2.1共享、复制、传输计算机网络信息类事项，须经各部门负责人审 批后办理。 4.2.2属1级保密文件的电子稿必须设定密码，密码位数不低于6位，不得泄露密码。 4.2.3外来人员未经各部级部门负责人允许不得使用公司电脑，在允许 使用的情况下，要设专人对其操作行为进行现场监督。 4.2.4软件使用者在申请用户名的当日内更改密码，不得泄露。根据权 限操作，不得借用、盗用他人账号，权限增加、变更须经公司常务副总审 批。 4.2.5不得将公司文件上传到外部网站、论坛、博客、邮箱、网盘等存 储介质。 4.3现场类事项的保密 4.3.1属于公司密级的设备的保存、维修、销毁以及产品的研制、生产，须采取必要的保密措施。 4.3.2生产车间的保密 4.3.2.1生产车间内成立保密工作小组，车间主任任组长，副主任任副 组长，技术员、各班班长为成员。具体负责本车间保密工作的监督与检查， 组织对员工进行保密教育，提高员工保密意识，落实保密责任，明确保密</p><h2>java注释模板</h2><p><?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><templates><template autoinsert="false" context="delegatecomment_context" deleted="false" description="Comment for delegate methods" enabled="true" id="org.eclipse.jdt.ui.text.codetemplates.delegatecomment" name="delegatecomment">/** * ${tags} * ${see_to_target} */ </template><template autoinsert="false" context="constructorcomment_context" deleted="false" description="Comment for created constructors" enabled="true" id="org.eclipse.jdt.ui.text.codetemplates.constructorcomment" name="constructorcomment">/** * <p>Title: </p> * <p>Description: </p> * ${tags} */ </template><template autoinsert="false" context="fieldcomment_context" deleted="false" description="Comment for fields" enabled="true" id="org.eclipse.jdt.ui.text.codetemplates.fieldcomment" name="fieldcomment">/** * @Fields ${field} : ${todo} */ </template><template autoinsert="false" context="filecomment_context" deleted="false" description="Comment for created Java files" enabled="true" id="org.eclipse.jdt.ui.text.codetemplates.filecomment" name="filecomment">/** * <p> * 文件名称: ${file_name} * </p> * <p> * 文件描述: ${todo} * </p> * <p> * 版权所有: 版权所有(C)${year} * </p> * <p> * 内容摘要: 简要描述本文件的内容，包括主要模块、函数及能的说明 * </p> * <p> * 其他说明: 其它内容的说明 * </p> * <p> * 完成日期: ${date} * </p> * <p> * 修改记录1: * </p></p><h2>保密措施</h2><p>设计院保密措施草案 一、加强组织领导，成立安全保密管理领导小组，制定信息安全和保密管理相关制度，对保密工作的审查范围、原则、程序、责任追究等各个环节作明确规定。各部门负责人为本部门的保密综合管理工作负责人和保密工作第一责任人。加强对涉密信息的保存、使用和管理。 二、按照“谁主管、谁使用、谁负责”的原则，各相关涉密人员均需签署《保密协议》，明确各部门和人员的保密责任、义务以及责任追究等事项。同时做好各涉密人员的保密教育和管理工作，加强保密工作的重要性，提高涉密人员的保密工作素质， 三、明确保密工作重点。近期对我院涉密人员及涉密设备逐一进行检查，进行登记编号，张贴保密管理责任卡。根据工作需要，限定每个室（队）保留一台上外网的计算机，其余计算机只能连接内网。严格落实“上网电脑不涉密、涉密电脑不上网”、专人专用等要求，确保我院保密工作不出问题。 四、涉密设备使用的具体保密管理措施如下： 1、对所有涉密设备实行物理隔离、专属内网并进行登记备案、实名编号且固定IP网络地址，“一人一机、一号一址”，不定期核查。 2、封闭涉密计算机USB数据存储端口，禁止使用存储载体进行数据拷贝交换，禁止使用具有（有线/无线）联网功能的硬件模块，不定期核查。 3、因汇报工作或图文打印需要进行拷贝的数据文件，或因业务</p><p>往来需对外产生交换数据的必要情况，需预先进行将其数据处理为不可编辑的图形文件。如文本文档、CAD等数据均需转为PDF、JPG等不可再编辑的数据格式才可进行拷贝。且需由室负责人同意并登记后方可进行发送。 4、设计及相关人员不得擅自将设计成果、中间产品、原始地形等相关数据擅自拷给外来及相关人员，由于工作的正常需要必须外拷的，应报分管院领导同意，由部门负责人使用专用的CAD加密软件进行加密处理后方可执行，并进行登记。 5、对向外发送文件的电脑进行部署管理软件，对来往的文件资料进行监控记录，不定期进行检测、核实与登记发送的资料是否相符。如有不符，则按相关保密规章制度进行处理。 6、设计人员完成所承担的设计项目后，应及时将电子文件形式的设计上传到服务器进行存档，确认无误后，删除所有计算机上的设计成果文件，以防设计成果被盗。除上述电子文件形式的设计成果外，设计人员还应将设计过程中的中间成果以及与业主等往来的有关中间临时文件收集汇总后统一存放到服务器存档。 7、不得安装、运行、使用与工作无关的软件；严格保护好自己的登陆密码并定期更换，防止口令被盗。不得擅自修改、删除计算机系统的保密防护措施和系统设定，严禁降低计算机密级或更改工作用途。 8、涉密计算机应在指定办公场所使用，未经批准，不得变更办公场所，甚至带出办公场所；涉密计算机及相关设备的维修如需向外</p><h2>学前儿童语言教育观点--</h2><p>学前儿童语言教育观点 一、学前儿童语言教育的基本观点 (一)语言教育整合观 美国儿童语言教育专家卡洛乌尔福克提出应将儿童语言学习视为一个整合的系统，语言学习系统包括：语言代码范畴，包括语音、语素、句法、语义、语用;语言内容认知范畴，包括符号化、表征、概念化、记忆、感觉、知觉；语言表达范畴，包括说、写、语言制作、理解和言语感知；交际环境范畴包括内部交往的需要、愿望与外部的自己和强化。 整个模式强调儿童的语言是以整合的方式获得，包括语言代码范畴、语言内容认知范畴、语言表达范畴、交际环境那个范畴 总之，语言教育整合观强调语言与其他方面的联系，强调在语言学习内容方式方法等方面都应执行整合的观念。 （二）完整语言教育观 完整的语言教育观提倡自然、完整的语言学习，认为应重视语言能力而非孤立的语言技巧，强调语言的交际意义；强调真实的语言情境；强调语言不是独立系统，而是和认知、情绪、经验、学习欲望等密切相连。（P156第二段） （三）交往能力的培养 根据完整语言教育观及韩礼德的系统功能语言的学说，对儿童进行语言教育应重视日常交往，即通过日常交往能力提高儿童的语言能力，并以培养日常交往能力为目标。（P157第二段） 社会语言学理论认为，言语习得的根本动力来自为生存而交际的活动，强调语言习得和语言运用所处的社会相处作用的环境。这种理论使研究者跟为关注儿童语言的交际功能。（P157第五段四五行） （四）叙事性只能理论与语言教育文学化倾向 文学与语言有着天然的密切联系，文学在幼儿园语言教育中一向占有重要位置。 例如儿歌从儿童内心出发，反映儿童生活、思想、感情、语言亲切、节奏鲜明。它具有以下作用：提高儿童学习语言的愿望；培养儿童最初的美感；形成语言符号系统；培养儿童语言的连贯性；正音。（P159） 文学作品学习能够是儿童学习成熟的语言，增长对艺术语言的敏感性，并得到创造性运用语言的启示。而叙事性智能理论则告诉我们以叙述性的结构方式来学习，对儿童来说有</p><h2>最新保密管理措施及风险汇编</h2><p>保密管理措施 第一章总则 第一条为了保守国家秘密和某省某投资集团有限公司(以下简称“集团公司”)的企业秘密，维护国家利益和集团公司利益，保障集团公司投资、经营、管理工作的顺利进行，根据《中华人民共和国保密法》和有关规定，制定本办法。 第二条国家秘密是关系国家的安全和利益，遵照法定程序确定在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项;企业秘密是关系集团公司、所属企业及其子企业的安全和利益，依照一定程序确定，在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项和信息。 第三条集团公司所属企业都有维护国家秘密和集团公司企业秘密的责任，集团公司全体员工都有保守国家秘密和企业秘密的义务。 第四条集团公司保密工作的主要任务是贯彻执行《中华人民共和国保密法》及省委、省政府有关保密工作的规定和要求，不断加强保密工作，确保国家秘密和企业秘密的安全，维护集团公司的利益。 第五条集团公司保密工作贯彻“突出重点、积极防范、内外有别，既确保国家秘密、企业秘密，又便于各项工作开展”的方针。 第六条集团公司综合事务部在集团公司保密委员会统一领导下，具体负责集团公司保守国家秘密和企业秘密的工作，并指导所属企业的保密工作。 第二章秘密的范围和密级 第七条根据集团公司的企业性质和日常工作的特点，集团公司企业秘密包括下列事项： (一)集团公司的发展战略和发展规划，重大战略部署和投资决策、经营中的秘密事项; (二)集团公司年度计划、未下达的考核及评价指标，未公开的财务数据; (三)集团公司未公开的重大经营决策以及为决策所提供的资料、数据及其他秘密事项; (四)有关集团公司及所属企业重组、兼并、破产、关闭中涉及的秘密事项; (五)集团公司重要投资项目的可行性研究、财务分析及涉及投资项目的其他秘密事项;</p><h2>javadoc注释规范</h2><p>javadoc做注释 一. Java 文档 // 注释一行 /* ...... */ 注释若干行 /** ...... */ 注释若干行，并写入javadoc 文档 通常这种注释的多行写法如下： /** * ......... * ......... */ javadoc -d 文档存放目录-author -version 源文件名.java 这条命令编译一个名为“源文件名.java”的java 源文件，并将生成的文档存放在“文档存放目录”指定的目录下，生成的文档中index.html 就是文档的首页。-author 和-version 两个选项可以省略。 二. 文档注释的格式 1. 文档和文档注释的格式化 生成的文档是HTML 格式，而这些HTML 格式的标识符并不是javadoc 加的，而是我们在写注释的时候写上去的。 比如，需要换行时，不是敲入一个回车符，而是写入<br>，如果要分段，就应该在段前写入。 文档注释的正文并不是直接复制到输出文件(文档的HTML 文件)，而是读取每一行后，删掉前导的* 号及* 号以前的空格，再输入到文档的。如 /** * This is first line. <br> ***** This is second line. <br> This is third line. */ 2. 文档注释的三部分 先举例如下 /** * show 方法的简述. * show 方法的详细说明第一行<br> * show 方法的详细说明第二行</p><p>* @param b true 表示显示，false 表示隐藏 * @return 没有返回值 */ public void show(boolean b) { frame.show(b); } 第一部分是简述。文档中，对于属性和方法都是先有一个列表，然后才在后面一个一个的详细的说明 简述部分写在一段文档注释的最前面，第一个点号(.) 之前(包括点号)。换句话说，就是用第一个点号分隔文档注释，之前是简述，之后是第二部分和第三部分。 第二部分是详细说明部分。该部分对属性或者方法进行详细的说明，在格式上没有什么特殊的要求，可以包含若干个点号。 * show 方法的简述. * show 方法的详细说明第一行<br> * show 方法的详细说明第二行 简述也在其中。这一点要记住了 第三部分是特殊说明部分。这部分包括版本说明、参数说明、返回值说明等。 * @param b true 表示显示，false 表示隐藏 * @return 没有返回值 三. 使用javadoc 标记 javadoc 标记由“@”及其后所跟的标记类型和专用注释引用组成 javadoc 标记有如下一些： @author 标明开发该类模块的作者 @version 标明该类模块的版本 @see 参考转向，也就是相关主题 @param 对方法中某参数的说明 @return 对方法返回值的说明 @exception 对方法可能抛出的异常进行说明 @author 作者名 @version 版本号 其中，@author 可以多次使用，以指明多个作者，生成的文档中每个作者之间使用逗号(,) 隔开。@version 也可以使用多次，只有第一次有效 使用@param、@return 和@exception 说明方法 这三个标记都是只用于方法的。@param 描述方法的参数，@return 描述方法的返回值，@exception 描述方法可能抛出的异常。它们的句法如下： @param 参数名参数说明 @return 返回值说明</p><h2>保密工作措施【精选】</h2><p>做好保密工作，要严格执行泄露国家秘密事件报告制度，认真查处泄密事件，并积极配合采取补救措施，确保秘密信息的安全。以下是给大家整理的资料，欢迎大家阅读参考! 为进一步加强卫生系统保密工作，紧紧围绕地委的保密工作的总体要求，结合我局工作实际，特制定本工作方案。 一、加强领导，健全机构。 加强对保密工作的组织领导，我局成立以党组书记蓝海鹰同志为组长的保密工作领导小组，形成“一把手”亲自抓，分管领导具体落实，责任明确、齐抓共管的工作格局。涉密人员按要求签订保密承诺书，并将保密工作纳入目标管理，年底对其予以考核。 二、加强保密教育，增强保密意识 保密宣传教育是保密工作的一项基础性工作，也是一项长期而艰巨的任务。各医疗卫生单位要高度重视并抓好工作落实，认真实施“五五”保密法制宣传教育实施方案，深入开展保密法制宣传教育。抓好重点涉密人员上岗、在岗、离岗保密教育，积极配合县保密局做好涉密人员持证上岗培训。组织学习国家《保密法》、《保密实施办法》和有关保密工作法律法规，利用每月学习例会，组织观看保密工作资料片、专题片，进行警示教育，加强对领导干部和涉密人员的培训教育和经常性保密提醒,增强保密意识，自觉履行保密职责和义务。 三、健全保密制度，完善硬件设施 进一步完善并严格执行《保密制度》、《档案工作制度》、《公文管理制度》、《涉密计算机及信息络涉密管理制度》、 《对外提供文件、资料审查制度》等各项保密、档案管理制度 四、突出工作重点，强化保密管理 保密工作涉及到局机关运转的各个环节，除普遍抓好保密法规宣传教育、目标责任落实以外，要着力抓好涉密人员、重点部门和重点部位的保密工作，确保保密工作万无一失。 (一)加强文件和档案管理。 (二)强化计算机和络保密管理。 (三)严格审查政务信息公开内容。 五、严格督查，确保安全。 加强对办公室、档案室、信息科等重点涉密部门涉密信息系统、涉密文件资料的定密、印制、保管、使用和销毁工作的落实情况，以及通信、办公自动化等保密管理情况的督促检查。保密领导小组每年至少组织2次以上保密检查并做好记录，及时对发现的问题进行整改，</p><h2>学前儿童语言教育 (1)</h2><p>●第一节学前儿童语言教育的研究对象、内容和意义 ●学前儿童语言教育是研究儿童语言发生发展的现象、规律及其训练和教育的一门科 学，是学前教育师范院校培训教师的一门应用性科目。 ●由于学前儿童语言是一个不断发展的过程，因此，学前儿童语言教育又被称为“学 前儿童语言发展与教育”。 ●概念有狭义和广义之分 一、学前儿童语言教育的研究对象 ●0-6岁儿童 二、学前儿童语言教育的研究内容 1 、描述学前儿童语言发展的基本特点和规律 2 、揭示学前儿童语言发生发展的原因和机制,探究影响学前儿童语言发展的各种因素 3 、解释和评价学前儿童语言发展的个别差异 4 、介绍和阐明学前儿童语言发展的方法和活动设计类型. 三、学前儿童语言教育的意义 1 、通过语言教育，促进学前儿童语言的发展 2 、通过语言教育，促进学前儿童认知能力的提高 3 、通过语言教育，促进学前儿童情绪情感的发展</p><p>4 、通过语言教育，促进学前儿童个性、社会性的发展 ●《幼儿园教育指导纲要（试行）》（简称新《纲要》），2001年。 ◆（1）乐意与人交谈，讲话礼貌。 ◆（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语。 ◆（3）能清楚地说出自己想说的事。 ◆（4）喜欢听故事、看图书。 ◆（5）能听懂和会说普通话。 ●教育部《3～6岁儿童学习与发展指南》（征求意见稿）， 2012年5月23日 ●（1）听与说 ●目标1：认真听并能听懂常用语言。 ●目标2：愿意讲话并能清楚地表达。 ●目标3：具有文明的语言习惯。 ●（2）阅读和书写准备 ●目标1：喜欢听故事，看图书。 ●目标2：具有初步的阅读理解能力。 ●目标3：具有书面表达的愿望和初步技能。</p><h2>公司保密管理制度模板</h2><p>公司保密管理制度 模板</p><p>企业保密管理制度 第一章总则 第一条为保守公司秘密，维护公司权益，特制定本制度。 第二条本制度适用于公司所有员工。 第二章概念和范围 第三条公司秘密是关系到公司的权利和利益，依照特定程序确定，在一定时间内只限一定范围人员知悉的事项。 第四条公司全体成员都有保守秘密的义务。 第五条公司保密工作，实行既确保秘密又便利工作的方针。 第六条对保守、保护公司秘密及改进保密方式、措施等方面成绩显著的部门或者职员实施奖励。 第七条公司保密信息界定： 1、公司重大决策中的秘密事项； 2、公司尚未付诸实施的经营战略、经营方向、经营规划、经营项目及经营决策。 3、公司内部掌握的合同、协议、合作意向书及可行性研究报告、主要会议记录以及公司的商务谈判资料、报价等信息。 4、公司财务预决算及各类财务报表、统计报表。 5、公司所掌握的尚未进入市场或尚未公开的各类信息。 6、公司职员的人事档案、薪资待遇、劳务性收入及相关信息。 7、公司市场营销管理制度、结算办法等系列制度；以及公司各部</p><p>门录入K3系统的数据（包含生产数据、财务数据、销售数据、技术数据等公司运营数据）。 8、公司内部流通文件、集团来文（外来文件）、行业内文件。 9、公司生产技术资料(工艺标准、技术指标、技术参数等项目)。 第三章秘密界别的划分 第八条公司秘密的密级分为“绝密”“机密”“秘密”三级。 绝密是重要的公司秘密，泄露会使公司权力和权益遭受到特别严重的损失； 机密是重要的公司秘密，泄露会使公司的权力和权益遭受到严重的损失； 秘密是一般公司的秘密，泄露会使公司的权力和权益受到损害。 第九条对于公司密级的界定。 1、公司经营发展中，直接影响公司权益的重要决策文件资料为绝密级（例如：报价等信息）； 2、公司的规划资料、财务报表、统计资料（包含营销、生产、技术、设备等资料、部门的各类数据材料）、会议纪要、公司经营情况、规章制度等内部流通制度文件视为机密级； 3、公司人事档案、合同、协议、员工待遇、尚未公开的各类信息为秘密级。 第四章保密措施 第十条属于公司的秘密文件、资料应当依据本制度的规定标明密</p><h2>保密管理体系与措施</h2><p>第二十一章保密管理体系与措施</p><p>第一节保密原则 1、保密原则 公司严格按照《中华人民共和国保密条例》执行，以确保安防工程中涉及到用户单位机密以及公司自身工程技术机密的不对外泄漏。机密的保管实行点对点管理办法，落实到人头，做到有法可依，违法必究，责任落实到位。 2、组织机构建立 公司为保证保密工作的顺利开展，公司以负责人牵头成立保密工作组，组员由档案管理专职人员、技术负责人、项目管理人员和公司经理组成，并为档案管理配备专用的档案室,针对每个工程由项目负责人兼任保密责任人。 3、保密内容 保密内容包括：工程技术实现原理、软硬件使用密码、工程施工线路及设备布局图、工程进度及扩展方式、通信及交换协议、工程实施细节合同等。 4、保密实施细则： A、在工程合同签订前的技术方案由技术起草者负责保管，对其它部门及外单位人员不得透露任何技术内容及细节； B、对使用单位的需求情况由项目负责人落实并保证不得向外界</p><p>透露，并以书面形式传递给档案管理人员和技术负责人； C、档案管理人员对以上信息以书面、电子等方式存档，公司员 工在借阅时必须经领导同意且确定借阅时间方可借阅； D、档案管理人员不得将机密文件带回家中或带上出入公共场 所，相关人员不准随意谈论、泄露机密事项、不准私人打印、复印、抄录文件内容、不得将朋友、他人带入档案室，不得外传、外借相关资料。 E、起草、打印、复印机密文字资料时由专人负责，其它人不得随意查看； F、打印过的废纸和校对底稿应及时清理、销毁； G、合同签订后的相关文档资料立即存档，并建立保密所必备的借阅制度； H、出现泄密事件后，应立即上报公司负责人，做到机密不得扩散，同时认真追查相关人员的责任。 第二节项目部保密实施细则 由于本工程为成都军区的部队工程，针对该工程的特殊性，并保证工程顺利进行，特制定以下保密措施： 1、本工程参建人员均应按其身份证进行登记，报部队机关备案。保证所有施工人员均无犯罪前科及“法轮功练习史”；</p><h2>(完整版)《学前儿童语言教育》复习资料</h2><p>《学前儿童语言教育》复习资料 一、填空题(每空 1分，共 20分) 1．从社会功能看，语言是一种(交际和思维工具)；从内部结构看，语言是一种(音义结合的符号系统)。 2．目前学界关于儿童语言获得的理论概括为三大类：(后天环境论)、(先天决定论)和(先天与后天相互作用论)。3．学前全语言教育发展的是学前儿童(听)、(说)、(读)、(前书写)以及(外语)等全面的语言能力。 4．(独词句)体现了词和事物的联系，特别是词指称整类事物的概括性。(双词句)体现了造句的基本原理，就是选择需要的词，按照学会的格式把它们组合在一起。 5．1 岁半以后是儿童语言发展最迅速的时期，此时儿童能说出词的量大大增加，出现“(词语爆炸)现象”。6．幼儿阅读内容主要是(画报)。 7．学前儿童语言教育的基本任务就是促进(幼儿语言的发展)，提高(幼儿运用语言的能力)。 8．学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：一方面是(对学前儿童语言发展)的评价，另一方面是(对学前儿童语言教育活动)的评价。 9．(自然观察法)是最古老，也是最基本的观察，适用于对儿童发展和教育的研究。 10．(双语学习)是指的是同一个人同时学习和使用两种语言的现象。 21、语言包括(口头)语言和(书面)语言，所以语言既是人类的(话语)，也是一种(书面的符号)。 22、婴儿在发音上表现出来的特殊策略常常有(省略音替代音重叠音)。 二、判断题 (×)1、语言符号的语音形式和意义内容之间具有必然的、本质的联系，不能任意联系。 (×)2、集合哨声、进军号角等有约定的意义，所以也是语音。 (×)3、儿童在语言习得过程中是被动接收知识和能力的，听到什么才有可能说出什么。 (×)4、儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词语爆炸现象这是儿童语言发展最迅速的时期。 (√)5、学前儿童获得词义的过程比获得语音、语法的过程缓慢。 (√)6、学前期是儿童语音发展的关键时期，也是学习普通话发音的最好时期。 (×)7、婴儿说多词句时，不流畅、重复是不正常的口吃现象,成人应及时纠以免影响以后的语言学习。 (√)8、看到月亮是圆的，就把圆形图案、圆的东西也叫月亮。这是儿童理解词义的泛化现象。 (√)9、学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。 (×)10、扩编要求幼儿仿照某一篇作品的框架或某一个段落，编出自己的文学作品或段落， (√)11.早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括早期识字经验和早期书写经验。 (×)12.在谈话活动中，教师不能忘记自己组织者的身份，要直接对孩子的语言进行指导。 (×)13.实物讲述应在熟悉实物的基础上进行，所以教师首先要花大量的时间让幼儿认识实物。 (×)14.学前儿童文学作品学习活动主要包括文学欣赏和文学创造两种类型。 (×)15.听说游戏主要为了吸引幼儿愉快地参与活动，一般没有明确的语言教育目标。 (×)16.学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传授，全面发展学前儿童的语言能力。 (√)17.能认真倾听并理解教师讲述的内容，以此指导自己的行为。这也是语言教育的内容。 (×)18、示范模仿法，是孩子重复或搬套教师示范的语句及其叙述程序，一般不需要孩子创新。 (×)19.观察评估法方法是由孩子通过观察、模仿老师的示范，从而学习语言的一种方法。 (√)20.在音乐活动中渗透语言教育….词内容改编成故事，以提高音乐欣赏能力和语言表达能力。 (×)21．语言就是人类的话语，是可以用来沟通的某种方式。 (×)22．动物也有语言，我们日常说的所谓“莺声燕语”就是动物的语言。 (√)23．一个社会可以没有文字，但是不能没有语言。 (×)24．咳嗽声是人类发音器官发出的声音，也是语音。 (√)25．语言符号的音义关系是由社会约用什么样的“音”去表达什么样的“义”，完全由社会约定。 (√)26．语言符号在约定俗成前有任意性，约定俗成后则具有了强制性。 (×)27．语言系统的底层是一套音位上层一般分为三级：第一级是音素，第二级是词，第三级是句子。</p><h2>Javadoc注释说明</h2><p>Javadoc注释说明 Java 文档 // 注释一行 /* ...... */ 注释若干行 /** ...... */ 注释若干行，并写入 javadoc 文档 通常这种注释的多行写法如下： /** * ......... * ......... */ javadoc -d 文档存放目录 -author -version 源文件名.java 这条命令编译一个名为"源文件名.java"的 java 源文件，并将生成的文档存放在"文档存放目录"指定的目录下，生成的文档中 index.html 就是文档的首页。 -author 和 -version 两个选项可以省略。 二. 文档注释的格式 1. 文档和文档注释的格式化 生成的文档是 HTML 格式，而这些 HTML 格式的标识符并不是 javadoc 加的，而是我们在写注释的时候写上去的。 比如，需要换行时，不是敲入一个回车符，而是写入 <br>，如果要分段，就应该在段前写入 。 文档注释的正文并不是直接复制到输出文件 (文档的 HTML 文件)，而是读取每一行后，删掉前导的 * 号及 * 号以前的空格，再输入到文档的。如 /** * This is first line. <br> ***** This is second line. <br> This is third line. */ 2. 文档注释的三部分 先举例如下</p><p>/** * show 方法的简述. * show 方法的详细说明第一行<br> * show 方法的详细说明第二行 * @param b true 表示显示，false 表示隐藏 * @return 没有返回值 */ public void show(boolean b) { frame.show(b); } 第一部分是简述。文档中，对于属性和方法都是先有一个列表，然后才在后面一个一个的详细的说明 简述部分写在一段文档注释的最前面，第一个点号 (.) 之前 (包括点号)。换句话说，就是用第一个点号分隔文档注释，之前是简述，之后是第二部分和第三部分。 第二部分是详细说明部分。该部分对属性或者方法进行详细的说明，在格式上没有什么特殊的要求，可以包含若干个点号。 * show 方法的简述. * show 方法的详细说明第一行<br> * show 方法的详细说明第二行 简述也在其中。这一点要记住了 第三部分是特殊说明部分。这部分包括版本说明、参数说明、返回值说明等。* @param b true 表示显示，false 表示隐藏 * @return 没有返回值 三. 使用 javadoc 标记 javadoc 标记由"@"及其后所跟的标记类型和专用注释引用组成 javadoc 标记有如下一些： @author 标明开发该类模块的作者 @version 标明该类模块的版本 @see 参考转向，也就是相关主题 @param 对方法中某参数的说明 @return 对方法返回值的说明 @exception 对方法可能抛出的异常进行说明 @author 作者名 @version 版本号 其中，@author 可以多次使用，以指明多个作者，生成的文档中每个作者之间使用逗号 (,) 隔开。@version 也可以使用多次，只有第一次有效 使用 @param、@return 和 @exception 说明方法</p></div>
<div class="rtopicdocs">
<div class="coltitle">相关主题</div>
<div class="relatedtopic">
<div id="tabs-section" class="tabs">
<ul class="tab-head">
<li id="11001987"><a href="/topic/11001987/" target="_blank">保密措施和方法doc</a></li>
<li id="6348172"><a href="/topic/6348172/" target="_blank">javadoc注释</a></li>
<li id="13276411"><a href="/topic/13276411/" target="_blank">完整语言教育观doc</a></li>
<li id="20141982"><a href="/topic/20141982/" target="_blank">数学物理方法总结</a></li>
<li id="16628078"><a href="/topic/16628078/" target="_blank">保密措施和管理制度</a></li>
<li id="17596311"><a href="/topic/17596311/" target="_blank">成功有方法doc</a></li>
</ul>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div id="rightcol" class="viewcol">
<div class="coltitle">相关文档</div>
<ul class="lista">
<li><a href="/doc/1317123664.html" target="_blank">保密管理体系与措施</a></li>
<li><a href="/doc/606591882.html" target="_blank">安全及保密控制方案</a></li>
<li><a href="/doc/8111528334.html" target="_blank">办公室保密工作措施--荐方式.doc</a></li>
<li><a href="/doc/ac1043265.html" target="_blank">办公室保密工作措施方式【精选】</a></li>
<li><a href="/doc/f13994447.html" target="_blank">工程项目保密措施</a></li>
<li><a href="/doc/0a3253189.html" target="_blank">保密措施(通用)</a></li>
<li><a href="/doc/306076178.html" target="_blank">办公室保密工作措施方式.doc</a></li>
<li><a href="/doc/7b6175160.html" target="_blank">公司保密体系建设及措施</a></li>
<li><a href="/doc/999496888.html" target="_blank">保密措施通用</a></li>
<li><a href="/doc/c794636.html" target="_blank">保密措施方法【精选】</a></li>
<li><a href="/doc/0715290117.html" target="_blank">保密工作措施【精选】</a></li>
<li><a href="/doc/6d4738250.html" target="_blank">办公室保密工作措施方式文档6篇</a></li>
<li><a href="/doc/8211290771.html" target="_blank">保密措施方法.doc</a></li>
<li><a href="/doc/a5403865.html" target="_blank">保密措施方法文档</a></li>
<li><a href="/doc/fe3207915.html" target="_blank">办公室保密工作措施方式文档</a></li>
<li><a href="/doc/2f14915399.html" target="_blank">公司职员保密措施和方法</a></li>
<li><a href="/doc/715087758.html" target="_blank">工程项目保密措施模板</a></li>
<li><a href="/doc/9d284876.html" target="_blank">最新保密管理措施</a></li>
<li><a href="/doc/bd15143611.html" target="_blank">保密措施和方法doc</a></li>
<li><a href="/doc/fe16463404.html" target="_blank">保密措施通用</a></li>
</ul>
<div class="coltitle">最新文档</div>
<ul class="lista">
<li><a href="/doc/0f19509601.html" target="_blank">幼儿园小班科学《小动物过冬》PPT课件教案</a></li>
<li><a href="/doc/0119509602.html" target="_blank">2021年春新青岛版(五四制)科学四年级下册 20.《露和霜》教学课件</a></li>
<li><a href="/doc/9b19184372.html" target="_blank">自然教育课件</a></li>
<li><a href="/doc/3019258759.html" target="_blank">小学语文优质课火烧云教材分析及课件</a></li>
<li><a href="/doc/d819211938.html" target="_blank">(超详)高中语文知识点归纳汇总</a></li>
<li><a href="/doc/a419240639.html" target="_blank">高中语文基础知识点总结(5篇)</a></li>
<li><a href="/doc/9d19184371.html" target="_blank">高中语文基础知识点总结(最新)</a></li>
<li><a href="/doc/8a19195909.html" target="_blank">高中语文知识点整理总结</a></li>
<li><a href="/doc/8519195910.html" target="_blank">高中语文知识点归纳</a></li>
<li><a href="/doc/7f19336998.html" target="_blank">高中语文基础知识点总结大全</a></li>
<li><a href="/doc/7119336999.html" target="_blank">超详细的高中语文知识点归纳</a></li>
<li><a href="/doc/6619035160.html" target="_blank">高考语文知识点总结高中</a></li>
<li><a href="/doc/6719035161.html" target="_blank">高中语文知识点总结归纳</a></li>
<li><a href="/doc/4a19232289.html" target="_blank">高中语文知识点整理总结</a></li>
<li><a href="/doc/3b19258758.html" target="_blank">高中语文知识点归纳</a></li>
<li><a href="/doc/2619396978.html" target="_blank">高中语文知识点归纳(大全)</a></li>
<li><a href="/doc/2b19396979.html" target="_blank">高中语文知识点总结归纳(汇总8篇)</a></li>
<li><a href="/doc/1419338136.html" target="_blank">高中语文基础知识点整理</a></li>
<li><a href="/doc/ed19066069.html" target="_blank">化工厂应急预案</a></li>
<li><a href="/doc/bd19159069.html" target="_blank">化工消防应急预案(精选8篇)</a></li>
</ul>
</div>
</div>
<script>
var sdocid = "94ea8f9f3069a45177232f60ddccda38366be13b";
</script>
<div class="clearfloat"></div>
<div id="footer">
<div class="ft_info">
<a href="https://beian.miit.gov.cn">闽ICP备16038512号-3</a> <a href="/tousu.html" target="_blank">侵权投诉</a> ©2013-2023 360文档中心,www.360docs.net | <a target="_blank" href="/sitemap.html">站点地图</a><br />
本站资源均为网友上传分享，本站仅负责收集和整理，有任何问题请在对应网页下方投诉通道反馈
</div>
<script type="text/javascript">foot()</script>
</div>
</body>
</html>
