小学三年级第二学期英语易错题集(一)
小学三年级第二学期英语易错题集（一）
M1U2（第二周）
Change the patterns（按要求改变句型）
1.The apple is hard and smooth.（划线部分提问，用两种方法）
.
2.The apples are hard and smooth.（划线部分提问）
How the apples ?
How the apples?
3.I can see a grey desk.（划线部分提问）
.
4.My brothers can swim very well.（一般疑问句否定回答）
Brothers swim well? No, .
5.I can draw and write with my fingers.（划线部分提问）
can with ?
M1U2（第三周）
Read and choose（选出划线部分发音不同的单词）
（）1.A. ship B. sheep C. peach D. shop
（）2. A. hear B. chair C. hair D. pear
（）3.A. lisent B. pineapple C. swim D. finger
（）4.A. whale B.who C. white D. what
Change the patterns（按要求改变句型）
1.The glass is hard and smooth. （划线部分提问，用两种方法）
2. The bags are soft and rough. （划线部分提问，用两种方法）
3.There is a child sitting on the chair.（改复数句）
4.That bread is soft.（改为否定句，句意不变）
5.I like the Moon pie.（改为一般疑问句，并进行肯定回答和否定回答）
M1U3（第四周）
Fill in the blanks（用括号内所给词的适当形式填空）
1.Close （you）eyes. How the lemon （taste）?
2.Smell the （cake）. How they （smell）?
3.There （be）some salt in the glass.
4. There （be）any toys on the table.
5.May I have （some）pineapples ,please? Sure.
6. Look at the whale. （it）tail is white.
Change the patterns（按要求改变句型）
1. The lemon is sour.（划线部分提问，用两种方法）
2. The lemons are sour.（划线部分提问）
3.The desk is hard. （划线部分提问，用两种方法）
4. The desks are hard. （划线部分提问，用两种方法）
5. The pineapple smells nice. （划线部分提问）
6. The pineapples smell nice. （划线部分提问）
7. I can touch with my hands. （划线提问）
8. We can see grey. （划线提问）
9. The boys like bread. （划线提问）
10. The boy likes bread. （划线提问）
11.Kitty can sing .Kitty can’t dance.（两句连成一句）
M2U1（第五周）
Fill in the blanks（读一读，根据句意填入合适的单词）
1. you like dogs? , I don’t. I like .
2. I’m in the zoo. I can see and .
3. What animals do friends like ? like pandas.
4. at the monkeys. can ride .
5. May I hats? Sure.
6. We can see all of in the park.
Change the patterns（按要求改变句型）
1. I like lions. （划线部分提问）
（一般疑问句肯定回答）
2. It is a zebra.（改成复数句）
3. There are some elephants in the zoo.（改成单数句）
4. Jack is under the tree. （划线部分提问）
5. I want a new hat. （划线部分提问）
6. I want this hat . （否定句）
7. They are bulls.（根据回答写问句）
8. No, I don’t like snakes.（根据回答写问句）M2U2（第六周）
Fill in the blanks（任意填空）
1.My mother this book . interesting.（有趣的）
2.Look doll. name is Wendy.
Change the patterns（按要求改变句型）
1.I like skateboards.
否定句：
一般疑问句并肯定回答：
对划线部分提问：
2.Alice and Kitty like toy trains.
否定句：
一般疑问句并否定回答：
对划线部分提问：
3.My brother likes toy cars.
否定句：
一般疑问句并肯定回答：
对划线部分提问：
4.I have some robots.（用Uncle Bai 代替I）
5.The skateboards are smooth. （划线部分提问，用两种方法）
6.The doll is ten yuan.（划线部分提问）
M1U1~M1U3
Choose the best answer （选择填空）
1. can you see? I can see purple.
A. What
B. What colour
C. How many
2.Kitty and Ben are at home. Look at . They are writing.
A. they
B. them
C. their
3.There any birds sitting on the chair.
A. are
B. aren’t
C. is
4.---- How the lemons taste? ---- The y’re sour.
A. does
B. are
C. do
Read and fill in the blanks（用括号内所给词的适当形式填空）
1.This bag （be）big. It’s small.
2.Listen! Can you hear the ships? No, I can’t hear （they）.
3.Kitty’s friemds （have）got some bananas.They （be）soft.
4.Touch the pineapple .It （be）smooth.
5. （be）your friend tall? No,he （be）.
6.Look at （I）spinner. It’s colorful.（五颜六色的）
Read and write（用am, is, are, have, has, can的适当形式填空）
1. What you see? I see.
2. The plant long roots. It short roots.
3. the pupils many books? No, they .
4. A frog four legs. Two frogs eight legs.
5. There some Moon bread in the supermarket.
6. Touch the pineapple. it hard?
Choose and fill in the blanks（选择下列词的适当形式填空，每词限用一次）eat at do it be in
1. We want to buy some fruit. Now we are the fruit shop.
2. Charlie wants to buy a toy whale the toy shop.
3. Taste the plum .How it feel?
4. Look at the whale. tail is white.
5. Eddie likes pineapples.
6. There any bread on the table.
Change the patterns（按要求改变句型）
1. The toys are soft and rough.（划线部分提问）
the toys ?
2. The insects can fly with their wings. （划线部分提问）
can the insects ?
3. Ben can run fast with his legs. （划线部分提问）
Can Ben ?
4. I can use a toothpick.（一般疑问句）
Can a toothpick.
5. My father can see green. （划线部分提问）
can father see ?
6.That is a blue kite. （划线部分提问）
that?
7. My sisters can run fast.（一般疑问句并否定回答）
sisters run fast? No, can’t.
8. We can see one child. （划线部分提问）
can see ?
9. The lemons are nice. （划线部分提问）
the lemons ?
10. My brothers like sweets. （划线部分提问）
brothers like?
11. The salt is six yuan. （划线部分提问）
the salt ?
12. My sister can see white. （划线部分提问）
can sister see ?
M2U1~M2U3
Read and jydge（判断发音，用“√”或“×”表示）
（）1. plant plate （）2. hand have （）3. cold hot （）4. grass glass （）https://www.360docs.net/doc/9c11418114.html, many （）6.chair hear Read and choose（选出不同类的词）
（）1. A. clever B. sit C. hop D. climb
（）2. A. his B. my C. our D. it
Read and write（填入合适的介词，可重复）
1.What’s that English? It’s a scarf.
2.Peter and Alice are the fruit shop.
3.This toy is my little brother.
4.Kitty has got a pair new shoes.
Choose the best answer（选择填空）
1. ---Is this cat?--- No,it’s cat.
A. his , your
B. my, your
C. your, my
2. There a monkey and some chicks sitting on the rock.
A. are’t
B. is
C. are
3. Look,Danny!Your are dirty.
A. eyes
B. hands
C. nose
4. Can the fat man make aeroplanes? Yes, can.
A. fat man
B. he
C. I
5. is that under the chair？my toy bear.
A. What…There is
B. What’s…It’s
C.What…It’s
6. Do you like these ? Yes ,I do.
A. trouser
B. trousers
C. a pair of trousers
7. My friends like with the doll together.
A. playing
B. plays
C. play
8. I like tiger. I don’t like lions.
A. these,those
B. this , these
C. those, that
9. That pair of shoes red and new.
A. are
B. is
C. has
10. Look at my trousers. new and blue.
A. They’re
B. It’s
C. Their
11. in your hand? My red scarf.
A. What
B. What ‘s
C. Where’s
Read and write（用am, is, are, have, has, can的适当形式填空）
1. She a dog. Peter a dog, too. They both（都）dogs.
2.What colour the flowers、
3. you all right ? I’m fine, thank you.
4. What in the desk? There two books and some pencils.
5. These children got a beautiful star. They very happy. Read and fill in the blanks（用括号内所给词的适当形式填空）
1.The monkeys are clever.They can ride （bicycle）.
2.How many （fox）are there in the zoo？One.
3.Look at the boy’s （scarf）.They are soft.
4.I (not like) these robots.
Change the patterns（按要求改变句型）
1. There is a child sitting behind the wall.（划线提问）
are there sitting behind the wall?
2. This is my dress.（改成复数句）
are .
3. Paul likes drawing pictures.（否定句）
Paul pictures.
4. My friends can sing well.（一般疑问句并否定回答）
5. I can see one child.（划线提问）
6. The pineapples are rough. （划线提问,两种方法）
7. The bag is ten yuan. （划线提问）
8. Kitty can run fast with her legs. （划线提问）
期中复习
Read and fill in the blanks（用括号内所给词的适当形式填空）
1.This hat (be) new. It’s old.
2.What colour are (you) eyes? They are black.
3.Feel the (apple) .How do they feel?
4.This plant is beautiful. It (have) three (leaf).
5.Touch the pineapple. It (be) smooth. It (be) rough.
Read and write（用am, is, are, have, has, can的适当形式填空）
1.the pupils any books? No,they .
2. A frog four legs. Two frogs eight legs.
3.There some Moon bread in the supermarket.
4.The pencils long. They short.
Choose the best answer（选择填空）
1.---Is this cat ? ---No, it’s cat.
A. his , your
B. my , your
C. your , my
2.Is that under the chair? my toy bear.
A. What…There is
B. What’s…It’s
C. What…It’s
3.That pair of shoes red and new.
A. are
B. is
C. has
4.Look at my trousers. new and blue.
A. They’re
B. It’s
C. Their
5.you plant tree in winter? No, we .
A, Can…don’t B.Do…don’t C. Are…aren’t
6.In autumn, the wind and .
A. blows…blows
B.blow…blow
C. blows…blow
7.I can my shoulders（肩膀）.
A. touch
B. open
C. clap
8.Children’s Day is a holiday children.
A. to
B. give
C. for
Read and fill in the blanks（用括号内所给词的适当形式填空）
1.Are you pupils? Yes, （I）are.
2.That’s (I) aunt. (she) dress is beautiful.
3.look at the boy’s (scarf). They are soft.
4.I （not like）these robots.
5.The table （be）a square. It’s a rectangle.
6.Today is the （one）of October. It’s our Nationnal Day.（国庆节）
7. Can you draw （you）? Yes, I can.
Change the patterns（按要求改变句型）
1. My sister can see purple and violet.（划线提问）
can see ?
2. The tigers can run fast with their strong legs. （划线提问）
the tigers with ?
3. Linda and I are twelve. （划线提问）
Linda and ?
4. My friends can plant trees.（一般疑问句并肯定回答）
Can ? Yes , .
5. I have some cakes for you.（一般疑问句）
cakes ?
6. The tigers are big.（改为否定句，意思不变）
tigers .
7. This nice scarf is long.（改为复数句）
long.
8. My sister is nine. （划线提问）
is ?
9. This is a long ruler. It is a triangle.（两句并一句）
This ‘
10. Those books are rectangles. （划线提问）
are ?
11. A triangle has three sides. （划线提问）
has ?
12. We can touch with our hands. （划线提问）
13. That tall man is our new teacher. （划线提问）
that ?
3BM1 综合练习卷
Choose the best answer （选择填空）
1. Kitty and Ben are at home. Look at .They are writing.
A. they
B. them
C. their
2. There any birds sitting on the chair.
A. are
B. aren’ｔ
C. is
Read and fill in the blanks （用括号内所给的适当形式填空）1. This bag （be）big . It’s small.
2. Kitty’s friends （have）got some bananas. They （be）soft.
3. A frog （have）four legs. Two frogs （have）eight legs.
4. There （be）some Moon bread in the supermarket.
5. The plant （has）long roots. It （has）short roots.
6. There （be）any bread on the table.
Change the patterns（按要求改变句型）
1. My sisters can run fast.（一般疑问句，并作否定回答）
sisters run fast ? No , can’t.
2. We can see one child. （划线提问）
can see ?
3. The insects can fly with their wings. （划线提问）
can the insects ？
3B revision for M1U1\2
Read and fill in the blanks（用括号内所给的适当形式填空）
1.Look at (I) spinner. It’s colorful.（五颜六色的）
Read and write(用am, is, are, have, has, can的适当形式填空)
1.this your ruler ？No, it .
2.The pencils long. They short.
3.The plant long roots. It short roots.
4.the pupils many books? No ,they .
5.I a good friend. Her name Kitty.
6.There some Moon bread in the supermarket,
Change the patterns（按要求改变句型）
1. My sisters can run fast.（一般疑问句，并作否定回答）
sisters run fast ? No , can’t.
Read and choose（选出划线部分发音不同的词）
（）1. A. listen B. swim C. finger D. pineapple
3B 综合练习卷
选择题
1What’s name? Ben .
A. he
B. his
C. her
2Uncle bai is tired. He wants to a rest under the tree.
A. take
B. sit
C. get
3Look at the monkey. tail is long.
A. It’s
B. It
C. Its
按要求改句型
1.His sister is nine.(对划线部分提问) is his sister?
2.This scarf is long.(改为复数句) long.
在短文的空格内填入适当的词，使其内容通顺，每空格填一词，首字母已给：
This is M Smith. He has two sons. Bob is t . Jack is twelve, too. They’re in the same school. They like playing together. Bob likes r . Jack likes s . Their m is a teacher of English. She l her pupils very much. 2010校级质量监控
选择题
1.Uncie Bai many hats. But I only one hat.
A. has…have
B. have…have
C. has…haven’ｔ
2.How the apples taste? sweet.
A. dose…It’s
B. do…They’re
C. dose…They’re
3.I don’t like ,but I like .
A. sweets…sweet bread
B. sweet…sweet bread
C. sweets…sweet breads
4.My robot has two legs. It walk.
A. is
B. likes
C. can
5.My hands are cold.Put on the .
A. hat
B. scarf
C. gloves
选择下面的词的适当形式填空，不得重复
bicycle be they glass do
1.Listen! Can you hear the ships? No , I can’t hear .
2.Feel the . How do they feel? They are cold.
3.Touch the pineapple. It smooth.
4.How the pineapple taste? It is sweet.
5.The monkeys are clever. They can ride .
按要求改句型：
1.My bag is soft.(对划线部分提问)
bag ?
M2U3 （第七周）
Fill in the blanks（用括号里词的适当形式填空）
1.The boys （have）a nice football.
2.（be）these dresses ? No ,they （be）blouses.
3.Some monkeys （take）the hats.
Read and fill in the blanks（用am, is, are, have, has,填空）
1.I a new classmate. Her name Sue. She a pink scarf.
2.There a pair of shoes in the box. There two pairs of socks too.
3. Eric a skateboard? Yes . It black.
Change the patterns（按要求改变句型）
1.That’s a nice scarf.（复数句）
2.My classmates like the red hat.（一般疑问句并否定回答）
小学三年级英语教学随笔
小学三年级英语教学随笔三年级学生的英语学习，有许多特点，比较好奇、好动、好胜又好表现，爱玩、爱唱、爱画、爱游戏、又爱活动。所以在上课过程中，我抓住和利用这些特点，采用灵活多样的教学手段和方法，激发学生学习兴趣。我改变了传统的教学坐标，把所教的任务隐含在各个任务驱动的过程中，让学生通过体验和实践进行学习，进而尝试用英语交流，从中体验学英语的快乐，提高学英语的兴趣。把快乐带进英语课堂，营造愉快的语言范围。 上课初始，在热身环节我会采用唱歌辅以动作的形式，学生就在活泼的歌曲中开始了愉快的语言学习，使原本紧张压抑的课堂氛围自然转为轻松活泼的学习空间。在使用多媒体教学中，我尝试把声音、图片、动作结合起来，更让学生产生了浓厚的兴趣，在全部的教学过程中，学生们始终处于一种积极轻松的状态中。在教单词的过程中，我利用小学生的好动和爱表演的特点，让学生上台表演并猜单词的意思，给学生一个登台展示，增加了学生的自信心和成就感的机会，同时在猜猜玩玩中学习新知识，使学生体验到英语教学的趣味，把课堂教学当做是学生游戏及展示的舞台。在巩固新知的环节中，我会多给学生提供习得的机会，给孩子们足够的时间来练习说课文，并走到孩子们中间去亲身倾听孩子们的对话，这样才能够使学生熟练地掌握书本上的内容，为以后的英语拓展学习做好铺垫。这样注重每一个教学细节的设计，并非让他们有意识地学
习，而是我努力创造一种无意识、无压力的学习氛围，让学生在不知不觉中受益，在课堂上创设真实情景，让学生在真实环境中习得语言。而我在这轻松、愉悦的教学中，慢慢地回味着孩子带给我的无限幸福。 虽然在平时的英语教学中，由于各方面的原因，没有表现的尽善尽美，但也从中汲取了不少经验。俗话说，教学有法、教无定法，贵在得法。我领悟到教师要善于结合实际教学需要，灵活地和有创造地使用教材，对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或多次的调整。教师应该使课堂氛围既轻松愉快，又紧张刺激，让学生有意注意和无意注意交替进行，吸引学生积极参与，让课堂教学始终活而不乱。我还深深体会到教师需要改变教学观念，教学需要艺术，需要机智，需要创新，需要用心，因为只有用心去做，即使结果没有想象的那么完美，但这领悟的过程还是令我感受到非常充实。
三年级英语(上)错题集
三年级英语（上）错题集 1.This is my friend.（改成一般疑问句） _______ _______ your friend? 2.My tail is long.（改成否定句） My tail ______ ______. 3.My name is Eddie.（对划线提问） _______ ________ your name? 4.I’m eight .（对划线提问） __________________________? 5.Are you fat?（否定回答） No,________________________. 6.She’s my English teacher . （改成一般疑问句） __________________________? 7.I’m a teacher.（改成否定句） __________________________. 8.We can sing and dance in the hall.（改成一般疑问句） ___________________________________________? 9.Is this girl tall?（改成否定句） _____________________________________. 10.Peter’s mother is happy.（对划线提问） _____________________________________? 11.Alice is short.（改成否定句，句意不变） ______________________________ .
12.The cake is white.（对划线提问） ______________________________? 13.The bananas are ten yuan.（对划线提问） _____________________________________? 14.It’s a ball.（对划线提问） ____________________? 15.There are books in the library.（对划线提问） ______________________________________? 16.That’s our school.（改成疑问句） _____________________________________? 17.Open your books.（改成否定句，句意不变） _____________________________________. 18.This is a big hall.（改成否定句） _______________________________. 19.We can read in the library.（对划线提问） ____________________________________? 20.Is this school big and beautiful?（改成肯定句） __________________________________________. 21.My good friend is Alice.（换种说法，句意不变） _____________________________________________. 22.This is a nice cake.（改成疑问句） _______________________________________. 23.Is he your brother?（肯定回答）
三年级上册数学难点题易错题集
三年级上册易错题集 第一单元测量 长度单位质量单位 10毫米＝1厘米 10厘米＝1分米 10分米＝1米 1000米＝1千米 ※公交车站，一站路大约有1千米 1000克＝1千克 1000千克＝1吨 ①一粒药片有1克②两包盐有1千克 ③一头大水牛重一吨 1、（1）3米＝（）分米70毫米＝（）厘米8千米＝（）米 5069米＝（）千米（）米4厘米8毫米＝（）毫米 6吨＝（）千克7621克＝（）千克（）克 （2）比一比，然后在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 （单位相同直接计算或比较数字大小，单位不同换成相同单位再计算或比较。） 30分米○13米1999克○2千克9900千克○9吨600米○6千米 37吨－6000千克＝（）吨4千米＋7000米＝（）千米 600克＋2千克＝（）克8分米－43厘米＝（）厘米 2、不从0刻度开始测量物品，或者断尺量物品，就用终点刻度减起点刻度。 3、有关路程的问题要注意“往返”、“出门后又返回”的情况。 （1）兰兰家距图书馆800米，她出门前往图书馆借书，走了100米后发现忘了带借书证，连忙回家拿借书证再去图书馆。兰兰这段时间走了多远？ （2）小梅家离学校250米，小梅每分钟走50米，如果她步行往返学校，要用多长时间？ 第二单元万以内的加法和减法 ※列竖式，要牢记，数位要对齐，符号要看清，加法式子里，满10要进1，减法式子里，不够减时向前借1作10 。 １
２
4、把一个铁丝围成的长9厘米，宽7厘米的长方形框架，变成一个正方形框架，这个正方形框架的边长是多少厘米？ 5、计算下列图形的周长。 6、（1）请在方格纸上画出一个平行四边形（2）加一条线段，把方格纸中的图形改成一 个平行四边形 第四单元难点 ★在有余数的除法里，余数一定小于除数。 1、把竖式填写完整。 □ 8 )□7 □□ 3 □ □)□9 7 □ 7 □ □) 2 8 □□ 4 □ □)□8 4 5 3 2、括号里最大能填几？ （）×5＜ 39 6×（）＜ 23 40＞7×（） 3、□÷9＝3……□余数最大是（）。 □÷□＝□……6 除数最小是（）。 □÷5＝4……□被除数最大是（）。 □÷□＝7……3 被除数最小是（）。 4、在（）里填上适当的数。 ３
三年级英语错题集
暑期班三年级英语错题集（朱俊豪）一，单项选择题。 （）1.Where'syourcap,MikeIt's________thetreenow. A.on B./ C.in （）2._____yourrulerIt'sunderthebook. A.What's B.Is C.Where's （）3._____nicepicture! A.How B.What C.Whata （）4._______They'recows. A.What'sthis B.Arethey C.Whatarethese （）5.Aretheychickens_______ A.Yesthey're B.No,theyare C.Yes,theyare （）6.Icanseesome______onthetree A.orangesBbirdsCcars （）7.It'sseveno'clock.It'stimefor______ A.breakfast B.lunch C.bed （）8.YangLi,it'stime______meet. A.to B.for C.at （）9.I'mseven._______you A.What's B.Whatabout C.Howare （）10._______aretheyThey'rerobots. A.What B.Where C.Who （）11.Putthe______inthe_______. A.chair;bag B.jacket;bed C.pen;box
（）12.________,Where'smytoytrain A.Sorry B.How C.Excuseme （）13.I_______mydress.Whereisit A.can'tknow B.can'tlook C.apie （）14.Mum______ismyfriend.David. A.it B.she C.thisis （）15.Isthe_______yourbrother A.boy B.sister C.girl （）16.Who'sthat_______________myaunt. A.man;He's B.woman;She's C.girl;She's （）17.AreyoutwinsYes,________ A.weare B.Iam C.we're （）18.Mybrotheris_______thelibrary. A.on B.under C.in （）19._______anewschoolbag A.Thisis B.Isthat C.Itis （）20._______isitAnewpencil. A.How B.Where C.What （）21.______areyou,BobbyIt's_______ A.Whatcolour B.Where C.What （）22.This_______apencil. A.'s B.isn't C./ （）23.Wouldyoulike________apples A.a B.an C.two. （）24.Therulers________tooshort.
PEP小学英语三年级教学目标以及方法
三年级小学英语大纲要求： 对英语有好奇心，喜欢听别人说英语。能根据简单的 指令做动作，能交流简单的个人信息，表达简单的情 感。 整体教学目标： 激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极 态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定 的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习 惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培 养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。 具体教学目标: 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读73个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题）、并能简单地运用。 3、能听、做、演18个游戏。 4、能听、做12个“TPR”活动。 5、以学会8个制作。 6、能唱14首歌曲。 7、能听、说、唱10首歌谣。 8、以完成8个自我评价活动。 9、能听懂6个幽默故事。 10、能了解6项简单的中西方文化知识。 本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共和8个单元，其中2个复习单元。每单元分ABC三个部分，共10页。每个单元有一个主情境图，呈现本单元的主要教学内容。 A．B部分当中的Let’s learn 主要学习生单词，句型 Let’s do, let’s play 主要通过提供活动来练习和巩固这些单 词
Let’s talk 主要是一些交际用语，句型，短语 Let’s chant, group work 通过游戏来巩固所学语言 Let’s read/ read and write, write and say 培养学生的的四会 能力以及阅读能力C部分适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言 Good to know 展示东西方文化差异 三年级教学方法以及学习方法总结 1．会话教学（let’s talk / let’s play）采用情景教学法，利用与老师对话，玩游戏等等。老师与学生进行对话，通过对话，操 练句型。三年级的孩子对英语主要是认读能力，只要孩子能 听懂老师发音，理解对话，能正确发音即可。老师可以加强 对话，变换角色等等方法。 2．词汇教学（let’s learn/ let’s play）直观演示法，卡片，实物等等，讲解单词的结构以及书写等等。如课文当中的第一单元 主要学习文具类词汇，要求听，说，认，读。所以老师不妨 拿着学生的文具盒与学生操练单词。或者将后面的单词表， 老师讲单词的中文意思遮住，让学生说出中文意思，或者将 英语单词遮住，学生根据中文单词说出英语单词。 3．字母教学.通过老师的的发音，让学生模仿。 4．阅读教学（Let’s read）, 是为了培养学生的四会能力以及阅读能力。教师可把重点放在四会单词以及句子上。主要是 让学生对与课文当中的四会单词以及句子能够理解，以及会 说。老师主要是引导学生掌握单词以及句子
三年级英语易错题
易错题 一、选择题： 1.Is your sister happy ______ sad A. and B. to are you I’m fine, thank you . B. How C. How old and Jenny _______ hot. A. are B. is C. am 4. Look! My brother ______ sad. A. am B. is C. be 、 5. I am ________ short, I’m tall. B. No C. Not color is the pen A. It’s yellow. ’re yellow. C. Is it yellow 7. Is that a blue cat ________. It’s a blue cat. A. Yes, it is. B. No, it isn’t . C. No, it is . 8. _______ is that It’s a blue chair. A. What B. What color C. How 9. Are you sad _____________ A. Yes, we are. B. Yes, it is. C. Yes, I do. # 10. What is this ____________. A. It’s red . B. It’s a pencil. C. It’s pen. color is this It’s _________. A. an orange B. orange C. an orange orange cat _________ yellow. It’s green. A. is B. are ’t this _______ apple Yes, it is. A. a B. an C. that ______ very happy. A. am B. is C. are ( are nice ________.
人教版三年级上数学易错题集
1、估一估，在 里填上＞、＜或= 914× 6300 364×4 1600 612×8 793×6 2.我们7:50到校，下午3:50离校，在校时间一共是（ ）小时。 3.一场足球比赛用了45分钟，下午4:20结束，足球比赛时间是从下午（ ）时（ ）分开始的。 4.给右边花坛的四周围上篱笆，篱笆长度是（ ） A.25米 B.30米 C.比30米短一点 D.比30米长一点 5. (接头处长15厘米） 6.聪聪和茗茗各自从家里同时出发，下图是他们走了20秒后所在的位置，这时他们一共走了40米，聪聪家与茗茗家相距多少米？ 2016学年期末测试易错题集 一、填空题。 1.在一个长方形中，一条长与宽的和是27分米，这个长方形的周长是（ ）分米。 2.用3,0,6三个数字组成的最大三位数与最小的三位数相差（ ）。 3.一堆小棒有18根，拿走这堆小棒的6 2，还剩（ ）根。 4.一头牛的体重是595千克，一头大象的体重是一头牛的8倍，大象约是（ ）千克。 5.爸爸今年27岁，恰好是女儿年龄的9倍，1年后爸爸的年龄是女儿的（ ）倍。 6.将一样大小的长方形纸像右图一样重叠粘在一起，如果每张纸的长是1分米，这样的3张纸连接起来（重叠处长都是2厘米）的长度是（ ）。 7.水果店有梨和苹果共240箱，梨卖出了40箱，苹果又运来了80箱，这时苹果的箱数正好是梨的3倍，水果店原来有梨（ ）箱。 8.A 组有15人，A 组人数的 51分到B 组后，两组人数相等，那么B 组原来有（ ）人。 9.计算198×时，小明不小心把第一个因数抄成了189，他算出的积就少了63，正确的得数应该是（ ） 10、507×8=（ ）+56
小学三年级英语教学设计案例
小学三年级英语教学设计案例 At the zoo Part A 词汇对话课教学设计 一、教学内容：《At the zoo》Part A Let’s learn 和Let’s talk。 二、教学目标： 1. 知识与技能目标： ﹙1﹚学生能够熟练听、说、认读单词big, small, long, shor t。 ﹙2﹚学生能听懂会说本课对话。 ﹙3﹚学生能够运用句型“Look at…It’s…It has…”来描述动物。 2. 过程方法目标 学生通过观看图画，以对比的形式学习单词big, small, long, short,并学习用句型It’s ﹙so﹚…It has…描述动物。 学生在教师以下两个问题的引领下学习A部分对话：What animal can you see? What’s the elephant like?重点学习It’s…It has …and…描述大象特征。 学生通过模仿录音学习正确的语音语调，通过角色扮演进一步巩固对话。 学生通过chant强化对本节课词汇和主要句型的记忆。 学生通过在情境中描述动物，巩固重点句型It’s﹙so﹚…It has …and…。 3. 其他目标 学生通过教师的问题引领和小组合作学习活动，培养自主学习意识和合作精神；通过在各种情境中反复运用所学语言，培养综合运用语言的能力；通过参与各种有趣的学习活动，培养观察力、想象力和热爱动物的情感，从而产生对英语的浓厚学习兴趣。 三、学习重难点 本课学习的重点是教学目标中提出的四个单词和主要句型。难点是能运用所学句型描述动物的特征，强化对知识的认识和运用，构建科学的认知结构。 四、教学准备 录音带，单词卡和图片，课件 五、教学步骤 Step 1 Warm-up 1. Listen to the song “They are in the zoo”. 2. Greetings T: Hello！Boys and girls. I’m Miss Wang. Nice to meet you. Ss: Nice to meet you too. T: This class I’m your new English teacher. Are you ready for class? Step 2 Presentation 1.由刚才的歌曲导出课题，课件辅助学习big and small。
人教版三年级下册数学易错题集完整版
人教版三年级下册数学 易错题集 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
人教版三年级下册数学易错题 一、填空题。 1、一位数除三位数，商最多是（）位数，最少是（）位。 2、两位数乘两位数，积可能是（）位数或者是（）位数。 3、□÷8=25……□，余数最大是（），这时被除数是（）；余数最少是（），此时被除数是（）。 4、最大的一位数除最小的三位数，商的最高位在（）位上。 5、在下面的括号里最大能填几？ 8×（）< 452 （）×7<514 7、判断下面的年份是平年还是闰年。 1976 年（） 2004 年（） 2011 年（） 2100 年（） 1900 年（） 2010 年（） 8、王叔叔 4 月 27 号去上海出差，月底回来，王叔叔出差了（）天。 9、6 月有（）个星期余（）天；8 月有（）个星期余（）天。 10、中国共产党是 1921 年 7 月 1 日成立的，到今年 7 月 1 日是建党（）周年。到（）是建党 100 周年。 11、把下面的 24 时计时法改成普通计时法。 2 时（） 17 时（） 20 时（） 12、把下面的普通计时法改成 24 时计时法。 凌晨 4 时（）上午10 时（）下午4 时（） 13. 用小数表示。 1 米 3分米=（）米 1米3厘米=（）米 1米 12厘米=（）米 50厘米=（）米 1元3角=（）元 2 元 15 分=（）元 9 厘米=（）米 30 分米=（）米 8 元 8 分=（）元 2角3分=（）元 2元3分=（）元 14、一间超市每天上午9：30开门，晚上10：15关门，这间超市每天营业（）小时（）分钟。 15、2平方米=（）平方分米 5公顷=（）平方米 600 平方厘米=（）平方分米 400 公顷=（）平方千米 二、判断。 （1）24 时计时法中，5 时就是 17 时。（） （2）李文的生日是 2000 年 2 月 29 日。（） （3）妈妈的生日是 1975 年 2 月 29 日。（） （4）所有的小数都比 1 小。（） （5）一个边长 4 分米的正方形，它的周长和面积相等。（） （6）1900 年是闰年。（） （7）2 米 5 厘米写成小数是米。（） (8)边长为 4 分米的正方形,它的周长和面积相等。（） （9）每相邻两个长度单位间的进率是 10，每相邻两个面积单位间的进率是 100。 （） 三、计算。 1、估算。
小学三年级英语错题集教学提纲
小学三年级英语错题 集
英语错题集 1.r bbit i ea aper 2.Look!The boy can in the water.(swing,swim) 3.英译中：go there 4.字母邻居： S ; H ； T U X 5.读句子排顺序： （）Its name is Ming. （）Ming can hear a dog. （）It is white. （）Ming can’t hear the bird. （）I have a cat. （）Ming is eating a fish. 6.选词填空：your little my pink 1)Who’s he?He’s my brother. 2)Is this ruler?Yes, it’s my ruler.Thank you. 7.选择题： （）They are big. They are brown. They have long tails. What are they? A. Cats. B. Monkeys. C. Lions 8.今天天气很热，妈妈想让你把窗打开，可以说： 9.你想对玛丽讲你喜欢游泳，可以说： 10.圈出表示动作的单词：We like making snowmen in winter.
11.There are four seasons in a year. They are spring, ,summer,autumn and winter. Winter is very cold. The wind blows and blows. I don’t like winter. I like autumn best. It is cool and dry. The leaves are not green. Some are yellow. Some are brown. The leaves fall down. They look like butterflies. I can eat much fruit in autumn. And Mid-autumn Festival is in it. I can eat mooncakes, taros and beans. I feel happy in autumn. 1)I like . A. autumn B. summer C.winter 2)I winter, but I autumn. A.like…don’t like B.like…like C.don’t like…like 3)I like eating in autumn. A.taros B.mooncakes C.A and B 12.Here we are. Let’s get (in/off) the bus. It is sunny today. Let (us/is) go out. 13.Look at the light. It’s the traffic light. It has three colours, red , yellow and green. You can see the red light. Please stop. The light is yellow. You must slow down, wait, wait, wait. The light is green. The car go very fast. You can go. You must walk on the zebra crossing. 1)This is a light. It has colours. ,yellow and . 2)There are many on the . 14.How many ? Two. A. dresses B.dress 15.My name is Alice. I am a pupil. My name is Danny. I am a pupil, .A.to B.two C.too 16.I a new bag. My brother a new bag, too.
小学三年级英语教学
小学三年级英语教学 【第1篇】小学三年级英语教学工作总结 本学期，我担任三年级的英语教学工作，本年级共有学生27人。现在结合本人的教学实践，谈谈我在教学中的点滴体会： 一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。爱恩斯坦曾说过：”兴趣是最好的老师“。因此，培养，提高，保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习英语兴趣，通过运用各种教学方法，设计形式多样的教学活动，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围。让学生在这种氛围中充分发挥自己的思维和智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到英语学习中去。 二、创设浓厚的英语学习氛围。 1、用英语来组织英语教学。 我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学，无论上课时师生相互打招呼、问候、道别，或是我发号教学指令让学生参与活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲多写英语，逐步培养英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创造良好的语言环境，增加了听说写英语的机会。 2、创设情景，让学生得到广泛的语言实践。 创设情景的方法多种多样，我一般是利用实物、图片、挂图等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语
言实践，使课堂增加了无穷的乐趣。 三、加强学法指导，帮助学生寻找学法规律。 在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生寻找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率。要学生听、分析、观察，让他们自己去寻找规律，然后再进行小结。再进行指导，学生就会学会探索发现规律的学习方法，这样才能大大地提高了教学效果。 四、关注学生的学习状况。 英语作为一种语言，要多在实际中运用。因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读、多讲、多听、多练。因此，我在每个班级设立了英语小组和英语领读员。每天早上让学生读单词和课文，我发现他们出现问题就及时纠正，课后发现学生作业、练习出现问题及时纠正、讲解。让学生及时理解、消化。另外，对部分不自觉的学生采取”一对一“的监督方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。 五、”偏爱“后进生，做好”培优补差“的工作。 我在教学中很注重后进生的转化工作，采用”一帮一“的方法，同时，在课堂中，多提问成绩差的学生，让他们感觉不到遗忘、不产生自卑、自弃的心理。并且主动学习，不断追赶上同学们，直到赶上同学们。 回顾过去，在以往的教学工作中，我还存在不足之处。如： 1、无法照顾全体学生，设计适合所有学生的教学方式。
PEP小学英语三年级上册易错题集
17-18学年第一学期三年级错题汇总 姓名：班别： Unit 1 一、选择填空。 ( ) 1. – I have a pencil. -- _________________ A. Me too. B. What’s your name C. I’m Miss White. ( ) 2.—Wu Yifan, close your book. -- _____________ A. Hello! B. OK! C. Bye! ( ) 3. –Hi, I have an __________. A.bag B. eraser C. pencil ( ) 4. – Hello, Sarah! -- _________________ A.Bye! B. I’m Mike. C. Hi, Wu Yifan. ( ) 5. – What’s your name -- _____________ A.My name’s Chen Jie. B. No. C. Hi. 二、小朋友，下面是两组对话，只是次序打乱了，请把它们整理成通顺，合理的对话，并把答案代号写在括号内。 第一组：第二组： ( ) My name’s John. ( ) Hi, I’m Sarah. What’s your name ( ) Hello, I’m Mike. ( ) Nice to meet you, too. What’s your name ( ) Nice to meet you. ( ) Bye, Miss White. ( ) My name is Chen Jie. ( ) Goodbye! Unit 2 一、选择填空。 ( ) 1. – Miss White, this is John. -- _____________ A.Hi, John. B. OK! C. Bye! ( ) 2. – Let’s paint! -- ________________ A.Hello. B. Good afternoon. C. OK! ( ) 3. – Goodbye, Mr Yu. A.Good. B. Morning. C. Bye, Chen Jie. ( ) 4. Hi, mum. This is John. -- ______________ A.Nice to meet you. B. What’s your name C. I am Wu Yifan’s mum. 二、小朋友，下面是两组对话，只是次序打乱了，请把它们整理成通顺，合理的对话，并把答案代号写在括号内。 第一组：第二组： ( ) Good morning, Mr. Jones. ( ) Nice to meet you, too.
三年级数学下册易错题合集
[错例1] 蓝色书屋新进8包故事书，每包20套，每套50元。（根据问题连一连） [思路点拨]在解答这一题时，一定要搞清楚每一个问题跟哪些条件是相关的。因为只有条件和问题时相关联的，才能解答出来。 [指点迷津]做这种连线的题目时,一般的做法是：（1）理解题目，把条件按顺序标上序号。比如在这里共有3个条件，分别是：① 8包故事书②每包书有20套③每套书50元；（2）看问题，找相关的条件，排除无关的条件。比如：“一共有多少套？”这个问题就与条件①②有关，而跟条件“③每套的钱”无关，所以连线选择“20×8”。所以正确的解答如下： [错例2] 小芳家去年上半年缴纳电费360元，下半年平均每月缴纳电费70元。小芳家去年一共缴纳电费多少钱？上半年比下半年平均每月少缴纳电费多少元？ [思路点拨]这一类型的题目在小学三年级的解决问题中出现的频率非常高，但是解答方法不难，要求学生一定要认真读题，标注出题目中的关键词，读懂题目后再作答。 [指点迷津]在这一题中，学生的错误主要集中在第二问，一定要看清楚题目要求的是“上半年比下半年平均每月少缴纳的钱”而不是“上半年比下半年少缴纳的钱”。所以正确解答：360÷6=60（元）70-60=10（元）。
[错例3] 商店有三种钢笔，价格分别是8元、15元、24元；有两种笔记本，价格分别是6元、9元。小亮带100元去商店购买钢笔和笔记本。 （1）买1支钢笔和3本笔记本，最多要用多少元？最少呢？ （2）买1支钢笔和1本笔记本，最多找回多少元？最少呢？ [思路点拨]在这一题中，有几个关键的词语：最多（少）要用、最多（少）找回，一定要搞清楚“要用”是指的买东西花掉钱，而“找回”是指买东西剩下的钱。搞清这一点后，再去判断“最多（少）要用”是指买价钱最高（低）的物品花的钱，“最多（少）找回”是指买价钱最低（高）的物品后剩下的钱。 [指点迷津]现在我们来看问题“（1）买1支钢笔和3本笔记本，最多要用多少元？最少呢？”最多要用多少钱，就是去买价格最高的物品，也就是1支24元的钢笔和3个9元的笔记本，列式为：24＋3×9=51（元）。类似的可以解决最少用的钱。问题“（2）买1支钢笔和1本笔记本，最多找回多少元？最少呢？”中，要求最多找回的钱，那么就要花去最少的钱，所以购买的是价格最低的钢笔和笔记本，列式为：8＋6＝14（元）100－14＝86（元）。类似的可以解决最少找回的钱。 [错例4] 淘淘从图书馆借了一本《笑猫日记》，共146页，看了4天后还剩62页，平均每天看多少页？如果只能借阅6天，从第5天起，平均每天要看多少页？ 【错因分析】 问题二中的“从第5天起”，学生往往理解为“接下来5天”,就会用还剩的页数除以5。 【思路点拨】 理解题意，分析好数量关系是关键。“如果只能借阅6天，从第5天起，平均每天要看多少页？”的意思就是“还要看2天，平均每天要看多少页？”，就要去找两个条件“还剩的页数”和“还要看的天数”。正解解答为：6－4=2（天） 62÷2=31（页）
小学三年级英语教学计划(1)
三年级上册英语教学计划 一、指导思想 贯彻“保持共产党员先进性教育”的精神，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提升学校的效益和质量这个主题，狠抓常规教学，推动课程改革，增强教育科研，全面推动素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提升教育质量，积极推动我校教育教学工作健康发展，为教育做出应有的贡献。 二、基本情况 三年级学生聪明活泼、勤奋好学，这些学生曾在二年级的时候初步接触了英语字母，对英语有着浓厚的兴趣。 三、教材分析 这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究很多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言使用水平的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学水平和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的水平。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，增强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，协助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提升中小学英语教学的整体质量。 四、方法措施 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、使用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多展开一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的使用已经学习的英语实行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，实行口语交际训练。
三年级易错题集
三年级错题集 一、填空。3５分 １、最小的三位数乘最大的一位数，积是( ） 2、１吨—300千克=（）千克 70０0千克＝( )吨 7５秒=(）分()秒1吨-600千克＝( )千克 13千米-6千米=（ )米 10毫米– 20厘米=（）厘米 1厘米－ 6毫米=（)毫米 （)比６03少２89, 87０比582多（） 3、昨天商店进了香蕉、桔子、梨、菠萝、西瓜，今天商店进了梨、菠萝、香蕉、桔子、草 莓。商店两天一共进了( ）种水果，相同种类的水果有(）种。 4、在千米、米的换算中,进率是（）。 长江是我国第一大河,全长大约６30０( ） 5、一个三角形三条边的长都是1２厘米,它的周长是( )厘米。一个正方形的周长与 这个三角形的周长相等，这个正方形的边长是( )厘米。 6、写出钟面所指的时间。 （）时( )分 ( )时（ )分 ( ）时( )分 5、在里填上“﹥、﹤或﹦”。1600千克 1吨6０千克 6、5×６=( )，表示（）个（ )相加是( );还表示( ）的（ )倍是（)。 7、6个3可以说成（）的（)倍;7的3倍可以说成（）个( ）。 二、判断：9分 1、分针走一圈是１2分。（) ２、4条边相等的四边形一定是正方形。( ） 3、下面图形的周长是10厘米。 ( )
4、四边形都有四个角 ( ) ５、最大的两位数与最小的两位数的乘积是9900 ( ） 6、分母相同的分数，分子大分数就大( ） 7、把一个生日蛋糕分成8块,每块是这个蛋糕的( ） ８、最大的三位数加上最大的一位数等于最大的四位数( ） 9、周长相等的两个正方形,边长也一定相等。 ( ) 三、选择题:７分 １、比较下面两个图形的周长。（ ) 2、最小的三位数减去65,差是( ) A、3５ B、45 C、1６5 3、47８＋2８１,下面说法错误的是（ ) Ａ、它们的和大约等于760 B、它们的和比1０00大一些 C、47８不到5０0，２81不到300，它们的和不到800 ４、妈妈用36米长的篱笆围成了一个正方形的鸡舍,那么这个鸡舍得边长为（ ) Ａ、9米Ｂ、6米C、４米 5、一年的是指（ )个月。 Ａ、6 B、1２ C、2 D、4 6、一个水桶（ ) A、20千克 B、200千克Ｃ、2000千克 7、两个同样大的蛋糕，小明吃了一个的，小红吃了另一个的。（ )剩下的多。 A、小明 B、小红 C、一样多 四、计算 1、口算:4分 4８0＋120＝ 456+234＝ 780+120= 36７+278= 378+41≈ 502+３48≈ 498+１24≈６2５-506≈２、列式计算:8分 720×8＝835-627= 94８-4８8= 5２４×６=
2020小学三年级英语教学计划
2020小学三年级英语教学计划 导读：本文2018小学三年级英语教学计划，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 由于工作竞争激烈，为了满足社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时候就要制定一份工作计划。以下是为大家精心整理的“2018小学三年级英语教学计划”，欢迎大家阅读，供您参考。详请关注! 2018小学三年级英语教学计划(一) 一、教材基本情况 本教材―新标准英语(供三年级起始用)第二册是供小学三年级下学期使用的。全书共分为11个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分为两个单元。第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，如：新句型，新对话等。第二模块提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗，对第一单元呈现的新内容，通过灵活多样的教学方式进行巩固与加深。在本册书中，学生将学习26个英文字母的发音、顺序及正确的书写方法，学会表达喜好与方位，学会用英语谈论动物、运动、食物、时间、活动、节日、季节与天气等。要求学生掌握87个单词，16个词组，5首歌谣，6首歌曲。 二、教学目标培养学生学习兴趣 1、培养正确的书写习惯。 2、能认读所学词语。
3、能用所学语言进行语境交际。 4、培养学生积极参与、主动学习的态度。 字母教学目标： 1)字母在单词中的发音。 2)字母在字母表中的顺序。 3)字母的正确书写。 4)字母手写体和印刷体的辨别。 5)了解生活中常见的字母。 三、教学方法 1、字母教学 1)学生认读字母卡片，掌握字母读音。 2)教师帮助学生感知辅音字母中的元音音素。 3)学生看单词卡片和图片认读单词，教师帮助学生感知字母在单词中的发音。 4)学生练习书写字母。 2、单词教学 直观教学法---使用直观的实物、图片、多媒体、简笔画、动作和表情等教学新词，有利于建立起单词与物品的联系，培养学生用英语思维的能力。如在教学big、small、tall、short、fat、thin单词时可以通过实物、趣味简笔画或反义词等形式来来帮助学生识记。(small-notbig，short-nottall，thin-notfat)自然拼音法---将单词教学与语音教学结合起来，通过语音教学帮助学生学、记单
三年级上英语易错题
一、辨音： 1、root shoe ( ) 2、plant car ( ) 3、box book ( ) 4、ladybird dragonfly ( ) 5、know no ( ) 6、fly library ( ) 7、biscuit live ( ) 8、read me ( ) 9、knock Coke ( ) 10、egg fat ( ) 11、new two ( ) 二、翻译下列词组： 一块大橡皮__________________________ 八张椅子____________________________ 六只小盒子__________________________ 四个小婴儿____________________________ 十个矮个子___________________________ 七个高个子的老师______________________ 三、按要求写单词： 1、单/复数： knives _________________ toy __________________ they ___________________ box __________________ crayon _______________ library ________________ 2、反义词： hot _________________ short _________________ old __________________ clean ________________ Hand up. ______________ open ________________ old ___________________ 3、同音词： here ______________ 四、选择题： （）1、How old is Alice? ___________ eleven. A、He’s B、She’s C、I’m ( ) 2、It is _______. A、flower B、milk （）3、Look at _______ ball. It’s red. A、a B、the C、an ( ) 4、________ is he ? He is fine . A、How old B、How C、Who ( ) 5、_________ is she ? She is six years old . A 、How old B、How C、Who