祖国境内的远古居民教案(李振中)

祖国境内的远古居民教案

李振中

教学目标

一、知识与能力

1.通过本课的学习，使学生了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识。

2.通过看图“对比一下，古猿、北京人和现代人的头部有什么区别”和“想象一下北京人的一天是怎样生活的”，培养学生的观察和想象能力。通过思考和探究“山顶洞人的生活比北京人有哪些进步”，培养学生独立思考和进行比较的能力。

重点和难点

重点：北京人，山顶洞人。

难点：所讲内容距今久远，只有依据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的、合理的想象，才能理解和掌握本课的基本内容。

教学过程

有人类才有人类社会的历史，那么最早的人是怎么来的？西方有上帝造人的传说（讲上帝造人的故事），我们中国古代也有盘古开天辟地、女娲造人的传说（让学生讲故事）。这些关于人类起源的神奇有趣的传说，反映了人类对自身起源的困惑。随着科学的发展，人们终于认识到，人类是生物进化的结果。根据科学家研究，人类是由类人猿进化来的。类人猿是一种类似于人的猿类，经过漫长的劳动，演变、进化、发展成为现代人。

一、我国最早的人类——元谋人

问：谁是祖国境内最早的居民呢？（元谋人）元谋人生活的年代距今约多少年呢？（距今约170万年）

半个多世纪以来，我国境内许多地方发现了远古人类的遗址。我国是世界上目前发现远古人类遗址最多的国家。问：在这些遗址中，哪一个最为著名？（北京人遗址）

下面，我们来讲闻名世界的“北京人”。

二、北京人

1、发现地点：

2、距今年代：约70万年——20万年

3、体质特征：北京人头部复原像从上往下：前额很低，眉骨粗大，鼻子扁平，嘴巴突出，头部微微前倾〗

4.会不会制造工具，是人和动物的根本区别。会不会使用火，也是人和动物的区别之一。

5.使用天然火，北京人把雷击森林后留下的火种保留下来，这就是天然火。请同学们想一想，北京人可以用火作什么？（用火烧烤食物，还用火照明、防寒、吓跑野兽）北京人使用火，增强了征服自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。

那么，北京人的生活方式又是怎么样的呢？

6.群居生活

A:什么是群居生活？（北京人几十个人在一起，共同劳动，分享劳动果实）

B:北京人为什么要过群居生活？（①生活环境险恶；②改造自然的能力薄弱）

三、山顶洞人

问：山顶洞人是如何得名的呢？（他们的头骨是在龙骨山顶部的洞穴里发现的，所以叫做“山顶洞人”）

请同学们看山顶洞人复原像，比较山顶洞人的模样与北京人有什么不同，以及山顶洞人与现代人的外貌有什么区别。

1、体质特征（山顶洞人的身体特征接近现代人，额部较丰满，眉脊低平，有明显的下颌）

2、掌握磨光和钻孔技术：山顶洞人用的还是打制石器，但已经掌握了磨光和钻孔技术，并且技术相当高明。问：什么东西可以证明山顶洞人已经掌握了磨光和钻孔技术？（骨针）会制造骨针，这是制作工艺技术的一大进步。问：掌握了磨光和钻孔技术，这说明了什么？（说明山顶洞人制造工具的技术水平大大提高了）问：有了骨针，山顶洞人就能干什么？（用兽皮缝制衣服，遮蔽身体，抵御严寒）这说明什么？（①山顶洞人的生活条件改善了，适应自然的能力更强了；

②山顶洞人的头脑更发达了；③懂得穿衣服，这是意识上的进步，也反映了社会的进步③山顶洞人有了初步的审美、爱美的意识，这是人类文明的进步）

那么，在用火方面，山顶洞人又有什么进步呢？

3、懂得人工取火

前面提到，北京人已经使用天然火。到了山顶洞人生活的时代，已经掌握了人工取火技术，这样可以慢慢散居各地，使人类的活动范围扩大了。

随着生产力的提高，山顶洞人的社会组织也发生了变化。

４、社会组织：氏族

总结：（板书设计）

四：作业布置：