四年级作文：课堂上的笑声作文450字

课堂上的笑声

人生有许多快乐的事情，令我最难忘的是和同学们玩“手舞足蹈”。

这节作文课和以往有些不同，平时教室里只有老师讲课的声音，可今天教室里传出了同学们欢乐的笑声。

“手舞足蹈”的游戏规则是：首先所有人分成两组，其次每组第一个人从老师手中抽取纸条，看到纸条上的事物名称，用肢体语言传递给第二个人，第二个人传递给第三个人，以此类推。

……

老师讲完规则后我们便开始了游戏。我被分到了第一组，老师让我们排好队。第一个人是岑格宇，他有趣的动作引得人捧腹大笑，他一会儿做出击打的动作，一会儿做出“2”的手势，我想他应该是在示意我有两个字。第三个人是郑茜，我轻轻地拍了她的背，她就转了过来，我就重复岑格宇的动作，她一脸疑惑地看着我，我就摆出无奈的动作，因为我也不知道该怎么说。我只祈求她能看懂我抽象的动作。郑茜一脸不解地拍了拍戴灿芸的背，重复了一遍我的动作。戴灿芸也是一脸的问号，但是因为时间不多了，她只好传递给下一个人。最后一个人看了戴灿芸做的动作，马上从嘴巴里蹦出了一个词，“拳击”。我们答对了，大家都欢呼雀跃地，一蹦三尺高。

这节课我们玩得很开心。

课堂里的笑声精选作文

课堂里的笑声精选作文大家的课堂是不是充满笑声呢？你会怎么写课堂的笑声呢？以下是小编我大家搜集整理的课堂里的笑声精选作文，欢迎阅读参考。课堂里的笑声精选作文一“哈哈哈哈……哈哈哈哈……”笑声响遍我们的教室。这是为什么呢？这里还有个小故事。原来这是节白话课，是个外国教师在给我们上课。他瘦高个儿，短短的棕色的头发，有一双蓝色而有神的眼睛，高挺的鼻子显示了英国人特有的遗传基因。他上的课十分有趣，还能玩游戏呢!我们能不快乐吗？那天，他给我们上了一节说生活用品的白话课。教师看我们掌握了知识后就开始玩游戏了。他把各种生活用品发到每组的第一个同学那儿，然后跟我们讲游戏规则：教师说一个句子，句子中有一种日常生活用品。拿到这种生活用品的那位同学的全组同学就跟他(她)一起站起来做相同的动作。你看，第五组的同学们拿着尺子在“剃胡子”。原来他们那组的第一个同学拿到的是一把剃须刀，后面的同学没有剃须刀急中生智拿尺子当剃须刀了。他们滑稽有趣的动作让其他的同学都捧腹大笑。第三组的同学更搞笑。他们组的第一个同学拿到的是洗发露，他们也许太投入了，竟把文具盒当洗发露拿来“洗头”了。这一举动害得凌家杰同学笑出了眼泪，卢国良同学抱着单独在地上打滚儿……第二组的同学拿到的是牙刷，不知道他们组的第一个同学是不是因为紧张，，叫到他们时，那个同学没拿牙刷反而拿了一只笔插在

嘴里，大家都笑疯了，一个个前俯后仰，笑声不断。哈哈哈，这节课真有趣!“玩实验中学，学中玩”，真是其乐无穷! 课堂里的笑声精选作文二一次语文课上，教师把精选作文发下来，让我们修改。这时，同学们发现一张没名字的稿纸。教师看了看，拿起这篇无名的精选作文读了起来。读着读着，突然，同学们“哄”得一声笑了起来。原来，这篇精选作文的主人把“口渴”的“渴”写成了“喝水”的“喝”字了。教师趁机在黑板上写下这两个字，教我们怎样区别。她先做了一个有趣的动作：眉头一皱，把舌头伸出来，然后用手在舌头前扇动着，接着拿起一瓶水，咕嘟咕嘟地喝下去了。同学们看了笑得合不拢嘴，也有些同学好奇地望着教师，不明白其中的奥妙。这时，教师说：“渴了就是想喝水，是不是？”同学们齐答：“是！”教师说：“渴了要喝水，所以‘渴’字的部首是三点水；喝水要用嘴巴喝的，所以‘喝’字是口字旁。”通过教师的讲解，同学们恍然大悟，若有所思地频频点头。这堂课即将结束的时候，教师检测我们的听课效果，问道：“‘渴’的部首是什么？‘喝’的部首是什么？”同学们信心百倍地齐声答道：“‘渴’的部首是三点水，‘喝’的部首是口字旁，渴了要喝水，喝水要用口！” 一节课就在欢笑声中结束了，在这样轻松愉快地气氛中，我们既学到了知识，又增加了师生之间的友情。教师的脸上露出了满意的浅笑，同学们发出得意而骄傲的笑声。课堂里的笑声精选作文三星期五的班队课上，张教师点评这

课堂里的笑声

课堂里的笑声联欢会的节目一个接一个，真是精彩纷呈，让人目不暇接。其中我最喜欢的要数“异想天开”了。每个同学都分别写上三条纸条，一条是人物，一条是地点，一条是做什么事，越奇特越好。主持人从收上来的三堆纸条里各抽出一张，组成一句话读出来。一看纸条，主持人就笑不拢嘴了：“孙傍在鲨鱼嘴里……”“干嘛啦？”同学们迫不及待地问。主持人笑眯眯地说：“跳舞！”“哈哈哈！”大家又是一场大笑。主持人还读了许多好笑的话，我们笑得肚子都发痛了，有的同学连眼泪也流出来了。也不知道是谁这么“损”，把我们的班主任也搬上去了： “孙老师在油锅里洗澡。” 课堂上的笑声此起彼伏，我们还沉浸在欢乐之中，连下课铃声响了也没有留意。真希望这样的欢乐时光能一直保持下去啊！忘不了的笑声在班里，经常会传出一些奇特的笑声，而最有特色的就是赵佳文的傻笑，只见他两个眼睛成了两个月芽，嘴更是得意的裂开成了半个饭碗，“呵呵喝……嘎”的声音传来，就道谁在逗赵佳文玩了。班里的陈枫远，每次在和韩一力说笑时，总会发出“呃呵呵呵……哈哈”的声音，音调时高时低，有时也像是在锯床腿，发出“嘎嘎嘎嘎……”，吵得我们立刻让他闭嘴。在贾宇辰逗女生玩时，直到“阴谋”得逞，他就会大声“哇嘎嘎嘎”一个怪笑，把别人一把一推，然后自己便溜了，就好象一个卑鄙无耻的小毛贼。张鲁晰的笑更有意思，在上Mr.穆的英语课时，他总是搞怪的“咦哈哈哈……”一笑，穆老师便在讲台前瞪了他狠狠一眼，如果他继续搞怪，那么，穆老师便会跑过去指着他，让他别笑了，而他，就会把嘴一捂，可是还能听见“哼呵呵”的小声音。下课时，他和其他同学玩耍，就有时会发出“呦哈哈哈”的声音，像是一只奸诈狡猾的老狐狸精。啊，有趣的笑声，开心时的笑声，讲笑话时的笑声，上课恶搞时的笑声。它们都深深的刻在我的脑海里，你们让我得到了快乐无比的童年，我活泼的伙伴们，愿我们有缘在以后还可以见面！

关于笑声的作文300字优秀作文

关于笑声的作文300字篇一：雪地里的笑声下雪喽！下雪喽！每当到了雪花纷飞的冬天，玩雪便是饿哦和小伙伴们最快乐的事了。我们的小区里满的都是雪，这给我们玩雪提供了一个条件。我们都跑到小区里玩雪，当然，男孩女孩各玩各玩的。我们男孩子不必说，当然是打雪仗，我们各自准备好炮弹，向对方开火。不一会儿，每个人头上、胳膊上、腿上都沾上了雪，成了名副其实的雪人。尽管这样，我们仍然奋力的相对方发动猛烈的进攻，嘴里还不停的喊着：缴枪不杀，举手不打之类的口号。我们不停的跑着，笑着，有时因地太滑，摔个狗啃雪，那狼狈的样子引来大家一片哄笑声。可我们仍然坚持战斗。我无意中扔了一个雪球，没想到正好砸在弟弟鼻子上，搞的就像京剧中的小丑一样，我们顿时哈哈大笑。冬天，有白色的雪花，便有了银色的乐趣。那飞舞的雪花，伴着我们的笑声，在雪的里回荡...... 篇二：苹果园里的笑声周六下午，我们全家来到了苹果园，孩子们第一次见到这么大的苹果园，兴奋的像脱了绳的骏马狂跑起来。一会儿钻进了苹果树下，一会儿又猛的钻出来；一会儿在爸爸、妈妈的帮助下爬上苹果树摘下大大的苹果，一会儿坐在树下品尝着收获的喜悦。笑声、歌声充满了整个园子。就连老爸、老妈也受到了感染，特别是不服老的老爸，也不知从哪里找来了一把梯子，一会儿上去，一会儿下来，不亦悦乎。看着老爸、老妈的笑脸，听着他们爽朗的笑声，我的心像喝了蜜一样。望着他们已显老态的背影，我又感到愧疚，也许我平时亏欠他们的太多了，工作、孩子让我忽视了年迈的他们，其实他们也像孩子一样需要我们的呵护与帮助。不要让我们的孝心留下遗憾。让我们的笑声充满苹果园，让我们的快乐充满家园，让我们的孝心时时留住。篇三：爸爸的笑声在我们这个五彩缤纷的世界里，似乎每一角落里都存在着笑声，笑声是很重要的，如果我们这个世界上没有笑声，那么这个世界就不会再多姿多彩，不会在美丽动人了，就会多了一些愤怒。在我的人生中，爸爸的笑声会使我感到快乐，感到高兴，感到幸福。有一次，我放学回家，在回家的路上，我看见一位老人骑着三轮车慢悠悠的上一个大坡，于是我对爸爸说:爸爸，你停一下,说完，我就下了车，向那个老人的方向跑去，到了那里，我用手使劲推，推呀推呀，过了一会儿，我终于把车推上了坡，那个老人对我说:小伙子，你真乐于助人呀,说完，我就走到了爸爸身边，只见爸爸给我竖起了一个大拇指，然后对我说:你今天真棒，开始乐于助人了。听了这句话，我的心里甜甜的，比吃了蜜还要甜。看，这个世界多么美丽动人，看，微笑是多么重要，以后，我们一定要开心起来，让这个世界更加丰富多彩。篇四：餐桌上的笑声今天下午，我一进家门，就闻到一股香味，情不自禁地叫道：''真香呀!让我猜猜，是哪位大厨做的饭呀!'' 只见桌上摆着许多菜，有蒜苔炒肉，红烧鲤鱼，还有我最喜欢喝的鸡蛋汤，看着看着，我的口水就流出来了。

围绕笑声写一篇作文

围绕笑声写一篇作文 2017-04-17耶——”，教室里沸腾声一片。怎么了？原来呀，老师正宣布要玩掰手腕的游戏，这可合了大家的胃口，同学们正在欢呼呢。游戏开始了。我和同桌撩袖子挺胸，做好了掰的架势，随着评委——龚老师的一声令下，我们便进入了一阵白、一阵红”的状态。想知道我和同桌的比赛情形吗？告诉你吧，我不费吹灰之力，轻而易举地就拿下了五局。最好玩的是第二局，我正要和她较量，可谁知道，她竟拍拍屁股，主动把手贴在了桌面上，不战而败。这乐得我直拍桌子，好玩，好玩，真好玩。看看别人吧。只见丁聪正和马垚较着劲，他们各自朝左倾斜着，身子使劲地往下压，难不成这样也能借力。再看看他们的手，相互交叉，牢牢握着，指甲盖上一段红一段白，手腕上的青筋都暴起了，一副不压倒对方不罢休的样子。不过，毕竟丁聪是足球队的，力道大些，马垚撑了一会儿，还是败下阵来。他可不甘心，正缠着丁聪要重新比呢。瞧，沙昕她们也比得起劲呢。

俩人棋逢对手，一分多钟过去了，还是僵持不下，牙倒是越咬越紧。过了好一会儿，形势好象对沙昕有利，她也抓住了时机，猛地一扣，对方的手就服服帖帖地倒在了桌面上。四周观看的同学纷纷为她鼓起掌来。叮零零”，这堂课在欢笑声中结束了，可同学们仍旧在教室里寻找着对手，寻找着快乐。太阳东升，一抹红霞出现在天的一角。学校的花园里，花儿争着盛开，花瓣上还滚动着晶莹的露珠儿。春风频吹，露珠滚动，花儿点头，好似一幅美丽的水彩画。同学们从四面八方健步来到学校，新的一天开始了。早会课前，一向幽默的董田园在教室里开展了智力大比拼”的活动。这个活动在我们班是十分受欢迎的，特别是那些酷爱脑筋急转弯”的同学们。比赛开始了，田园故意咳了咳，说出了第一个问题：请问，林黛玉是怎么死的？”田园话音刚落，全班鸦雀无声。同学们你看看我，我看看你。不一会儿，我们班的智多星”——浩淼站了起来，习惯性的用手拍拍衣服上的灰尘，一本正经地说：林黛玉是摔死的！”为什么呀？”同学们满脑疑惑。

课堂里的笑声作文五篇

课堂里的笑声作文五篇说起那堂音乐课的笑声，都是因我引起的。前天下午，我发现一只青蛙蹲在墙角，脚被踩断了。出于同情，我掏出布条将小青蛙的腿轻轻缠好，然后把它带回了课堂。上课的铃声响了，音乐老师来了。 “同学们，先复习一遍已经学过的歌曲《海鸥》。”琴声响了，大家起唱。我低头瞧着书桌膛里的小青蛙，嘿，它还挺老实，下颌(hé)一鼓一鼓的。 “海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友，呱呱！”咦，老师瞧着窗外，可是同学们全都瞧着老师，大家在想：老师的琴声怎么还有蛤蟆叫呀？只有我和同桌明白，刘欣边笑边咬着嘴唇儿。又唱第二遍：“海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友……”“呱呱！”嘿！这一来不但同桌笑了，全班同学都哈哈大笑起来，老师也看出点儿门道来了。她踱着步，在桌间来回走动，我心里咯噔一下，心想：小青蛙，我的小青蛙，你可别再叫了，再叫就麻烦了。要说咋就这么巧，偏赶上老师从我身边走过，小青蛙开始了独唱——“呱呱”！全班同学又发出一阵笑声。

完了！我只好将情况一五一十地向老师讲了一遍。也该我走运，老师被我对小青蛙的同情心给感动了，她并没有责备我，只是看看小青蛙，说：“海鸥是我们的朋友，青蛙也是我们的好朋友！既然它的腿已经好了，我们就放它回大自然吧！” “呱呱！”小青蛙临走前伤心地叫了一阵，同学们又哈哈大笑起来，这回连老师也笑了课堂里怎么会有笑声呢？下面我来给你讲一讲。在一次作文课上，老师发给我们每人三张纸条，我和同学们都很好奇。老师说：“第一张写同学的名字，第二张写在哪里，第三张写干什么。”游戏开始了，我们写好纸条，交给了老师。老师看着纸条读：“陈俊晔在街上穿花裙子。”我把肚子都笑疼了。老师又读：“陈俊晔在床上撒尿。”这下我们笑疯了。老师又读：“陈俊晔在厕所里吃饭。”这下同学伞的的笑得在地上打滚，有的笑得直不起腰，我笑得嘴都合不上了。这个游戏真有趣。哈哈哈哈……作文班的教室里传来一阵阵清脆的笑声。原来作文班正在玩一个有趣的游戏——拼句游戏。老师说了规则：第一排的同学写“人物姓名”，第二排的同学写“地点”，第三排的同学写“怎样地”，第四、五排的同学写“做什么”。老师说完规则后，给每个同学发了一张小纸条，让

有关笑的作文五篇

有关笑的作文五篇有关笑的作文怎么写？微笑是一种神奇的力量，能给人美的享受；微笑是一股源源不断的甘泉，能给予你无限的力量。以下是橙子为您整理的有关笑的作文五篇，欢迎阅读！有关笑的作文1 失败是成功之母。只有经历失败才能取的成功。那么，该任何战胜失败呢？傅雷在写给他儿子的信中提到过：“人一辈子都在高潮——低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般”，“只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废就好了。”信中所提到的“高潮”便是顺境的时候，“低潮”便是逆境的时候。人的一生不可能使一帆风顺的，总有困难之时。在顺境中我们都知道该怎么做，但在逆境时，我们该如何走出来呢？笑一笑吧！微笑可是取得成功，战胜失败的最好法宝呢！处在逆境中时，我们应该有一个良好的心态，树立信心，迎接成功。何况杜牧也曾说过：“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”你看，杜牧也说胜败乃兵家之常事，我们又怎能让一个小小的挫折打到呢？笑一笑吧！重拾信心，以微笑为动力，扬起帆船重新出发，不要让这小小的礁石阻碍我们遨游大海的梦想。微笑面对生活，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。微笑标志着信心。在逆境中，我们应该学会微笑，走出逆境。

亲爱的朋友们，你们是否已经学会微笑了？是否以微笑面对失败？处在逆境的人们啊！你何不用微笑战胜逆境呢？哦，还有处在顺境的人啊！你们也应该学会微笑，因为微笑是一种谦虚的态度。对处在顺境中的你们来说，安逸是你们最大的挑战。学会微笑吧！以微笑面对安逸，战胜所有的失败。微笑是战胜失败的最好法宝，不论是在顺境或逆境中都是如此。所以我们应用微笑面对人生，面对挫折。有关笑的作文2 我见过许多的微笑，老师鼓励的微笑，同学赞许的微笑，路人感激的微笑，但，那时妈妈的微笑，现在想来，竟是那么动人，那么难忘。那段时间，妈妈病了，脸色苍白得吓人，说话也有气无力，完全没有了平时的大嗓门。她躺在床上，闭着眼睛，一动不动，根本没有力气下床。那段时间，一直都是姥姥在照顾妈妈，为我做饭。那天我回到家，冲进厨房，想看看姥姥做什么好吃的。可我发现，做饭的竟然是妈妈！她脸上满是汗水，一手撑着腰，一手拿着铲子在翻菜，铲两下，她就闭上眼，抹一下脸，大口的喘着气。看到这，我的心不由得一紧。 “妈，你怎么起来了，姥姥呢？你身体还没好，快回去躺下！”我略带责备的对妈妈说。随即伸手想接过她手中的铲子。 “我没事，姥姥有事出去了，你快去洗手，一会儿菜就好了！”妈妈歪过头来对我说。就这两句话，她说得却很费力。她微张开嘴，挤出一丝微笑，那笑也很勉强。那笑里，有疲惫，有无奈，有坚强，

课堂上的笑声作文600字

课堂上的笑声作文600字课堂上的笑声作文600字（一）学校的课堂不光是教知识，还是多姿多彩的。你听！我们班的教室又传来了阵阵笑声。原来这节是语文课。老师让同学们把《渔夫的故事》这篇课文改编成故事讲给大家。老师果然叫了“故事大王”权逸鹏。权逸鹏表演得惟妙惟肖，当在描述魔鬼的样子时，他指着自己的头说：“魔鬼的头像堡垒。”又指着自己的手说：'魔鬼的手像铁叉。”接着他张开嘴巴，指着自己的大板牙，含糊不清地说：“魔鬼的牙齿像白石块。”“哈---哈---哈----”同学们不禁哄堂大笑，一向严肃的语文老师也笑起来。别以为数学课上全都是枯燥无味的数字。在我们班里，数学课也能给大家带来快乐。刚讲小数点时，我总把小数点移错位置。一次做题是关于中国领土的面积，应该是960万平方千米，我错写成了96万。老师指着题说：“你想当卖国贼吗？胡总书记发现领土少了这么多，非来找你不行！”同学们哈哈大笑起来，我脸都红了，再也不在小数点上马虎了。英语课也不例外。有一次，老师领读单词，老师读一个，我们读一个。老师读快，我们读快；老师读慢，我们也读慢。一个单元读完了，我们和老师都累得气喘吁吁。老师说：“真像一群鹦鹉在学舌呀！”

话还没落地，同学们便捧腹大笑起来。我们班是个快乐的班集体，充满欢声笑语的课堂总是让我流连忘返，我爱校园生活！课堂上的笑声作文600字（二） “叮铃铃……”上课了。同学们端端正正地坐在自己的座位上，等待老师的到来。两三分钟后，老师拿着一张画着人头的纸，大步流星地走上讲台，并用胶水把那张纸粘贴在黑板正中。老师要干嘛呢？同学们你望望我，我望望你，不知道老师葫芦里卖的什么药！老师环视四周，笑了笑，说：“我先给大家讲个故事：从前，有个粗心的画家，在画人头像的时候，画了眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴，可美中不足的是少画了一个鼻子，使整个头像看起来怪怪的。今天这节课，我们就来玩一个游戏;;贴鼻子，帮粗心的画家完成头像，但是贴的时候要蒙上眼睛！”老师话音刚落，同学们就兴奋地尖叫起来，异口同声地说好！游戏开始了，同学们都高高地举起小手，积极地参与，我想：“不就是贴个鼻子吗，有什么难的，我一定可以把它贴好！”于是我也大胆地高高地举起了小手。很幸运，老师挑中了我，我得意洋洋地走上讲台。老师用红布蒙上我的眼睛，并让我站在讲台上转了三圈。我手里拿着一张画着鼻子的纸，摸索着前进。在黑板上，我左摸摸，右摸摸，最后郑重其事地把鼻子贴在我认为适当的地方。我刚贴上，下面的同学就笑得前俯后

四年级童话作文400字-小兔子旅行记

四年级童话作文400字:小兔子旅行记在一个阳光明媚的早上，兔妈妈温和地对小兔子说：“蹦蹦，你已经长大了，要出去感受一下大自然的奇妙了。”小兔子欢快地说：“好呀好呀，妈妈，大自然是怎样的呀？”兔妈妈和蔼可亲地说：“大自然非常的奇妙，你要自己亲身去感受大自然的美。”说完兔妈妈把一个红色的背包交给了小兔子，小兔子接过了背包跟兔妈妈告别后，就高高兴兴地上路了。路上，小兔子隐隐约约地听到了呼救声，有人吗,有人吗？小兔子顺着声音来源的地方走了过去。它一看原来是一只小松鼠迷路了，小兔子问：“小松鼠，你的家在哪里呀？让我送你回家吧。”“太好了，真是谢谢你呀。”小松鼠到家后，松鼠夫妇非常感谢小兔子，鞠了个躬，说：“谢谢你，我们没什么东西送给你，那就让我们留在你的身边给你做个伴吧。”小兔子爽快的答应了。第二天，小兔子和松鼠一家上路了，在路上它们有说有笑，不知不觉来到了一条小河边，河水很急，小免

子正苦恼怎么才能过河。这时，远处传来呼救声，原来是小海狸不小心掉进河里啦！呼救就是命令。小免和松鼠一家立即快步跑去，落水的小海狸正在拼命挣扎，危险万分！在这千钧一发的时刻，正在河边洗澡的河马立刻赶了过去。说时迟那时快，河马噗通跳进湖中，很快把小黑熊救上岸。小黑熊昏迷过去了。松鼠夫妇果断地说：“立即送森林医院救治！”河马力气大，背起小黑熊就往医院跑……猩猩大夫仔细检查后，说：“你们送得及时！若晚来一步，小黑熊就性命难保了！”小黑熊醒来，睁开眼睛感动地说：“多亏你们救我一命！谢谢你们”。大家异口同声地说：“不用谢！这是我们应该做的”小海狸脱离危险了，小免子依依不舍地跟大家告别，踏上了回家的路。小免子回到家后，告诉妈妈：妈妈，，这次旅行我不仅体会到了大自然的美，更体会到了帮助别人、救人于危难是一件很快乐的事情！滨湖路小学四一班杨济孺1756695069QQ邮箱

关于笑声的作文

关于笑声的作文（一）笑声是天空中闪烁的星星，笑声是一片宁静的河水，笑声是自由飞翔的小鸟。其实在我们的生活中笑声无处不在。只要我们细心观察就可以发现！我记得有一次在生活中，我写完了老师布置的作业我正准备到外面外一会儿我刚走出我的房间就发现家里乱七八糟，我想把家里打扫得干干净净，给爸爸妈妈一个惊喜。于是我说干就干，先从放扫把的地方拿一把扫把，然后来到卧室我先从床的一边开始扫，我用力的扫呀扫呀终于把爸爸妈妈的屋子扫好了，我在以迅雷不及掩耳的速度将其他的屋子也扫好了，最后我把所有的垃圾扫在一起用扫把和簸箕把垃圾扫到里面，倒入垃圾桶。我又从我的书包里拿出一块抹布大水池边把它洗干净，我把家里擦了一遍。刚好爸爸妈妈回来了，他们看见家里被我打扫的干干净净，喜笑颜开。我还记得有一次，我跑出去玩，看见一位老奶奶要过马路我走上去问：“老奶奶，要不要我扶您过马路？”老奶奶高兴说：“好吧，你扶我过马路。”我点了点头。小心翼翼的将老奶奶扶到马路对面，老奶奶高兴的笑了。我开心极了！其实在我们的生活中笑声无处不在。只要我们细心观察就可以发现！关于笑声的作文（二）笑声，它代表着什么，无外乎是快乐的事，高兴的是，好笑的事，总之，是值得人们发出笑的因素。可有时，在不合时宜的时候，在不该笑的时候笑，则会引起别人的反感。比如……“叮铃铃”上课铃声响起。朗朗的读书声也响起。读罢，政治老师慢悠悠走了进来，他似乎一向是这样，不刻意，不一定准时走进教室。()今天内容有些许难，是关于分清公私制的内容，第二个问题便是感觉有些涉及别人隐私的了，是问关于父母的工作单位以及所属性质。就是在这样的背景下。教室里，由于老师毫无征兆的走了进来，一下子变得鸦雀无声，政治老师虽然平时和我们闹成一团，像个大哥哥般，但作为老师，这点威严还是有的，更何况，正是他这种平易近人，大家更愿意给他面子，规规矩矩的。此刻教室的氛围不寻常。正是由于今天的内容。几句简单又不失幽默的开场白后，开始进入正题，“小超，你来说说你父母的工作单位以及性质。”他似乎遇着了一个霹雳，极不情愿的站了起来“我爸爸在XX工作”小超略带紧张的说。老师又问，“妈妈呢？”小超语塞，似乎不想说，还是说了“我妈妈在家。”不到两秒钟的时间“哈哈哈，哈哈哈”一阵长久又放肆的哄笑声爆发了出来。有的笑弯了腰，有的笑和不拢嘴。小超脸上挂不住，低下了头。随后又陆续有几个学生回答了问题，语气中有着难掩的不屑于嘲讽。回家的路上，我还在一直想着这件事，心里越发难受，难道母亲在家就应被嘲笑吗，这是什么逻辑，谁规定母亲就不能在家里的，她们每天在家做家务难道就是可耻的吗，那同样是工作啊，同样辛苦！回到家看到自己的母亲在厨房忙碌的身影，我鼻子一酸终于落下泪来，快速奔向自己的房间，掩面哭了起来，只因，只因，那阵笑声里也有我的。关于笑声的作文（三）清晨，东方升起的第一缕阳光透过玻璃窗折射在屋内，屋里顿时有了那么一线生机。在那束耀眼的阳光里，细小的肆无忌惮地飞舞着……一切都是那么生机勃勃。我和妹妹相约，今天一起去踏青。当我起床后，就和妹妹一起早早地踏上去森林的路。一路上，薄雾轻伏，飘飘悠悠，朦朦胧胧，如仙境一般……我和妹妹一路上说说笑笑，不一会儿，便到了森林。森林里树木繁茂，鸟儿歌唱，蜜蜂飞舞，总是那么惬意、恬静。我不忍心打破这里的静谧，小心翼翼地走进森林。森林里一望无际的是那绿色的草地，草地上各色野花儿竞相开放，争奇斗艳，空气中各种花香和泥土的芳香夹杂在一起，扑进了我的鼻孔，钻进了我的心里。阳光照在草地上，留下了斑点。我和妹妹在树林中嬉戏，银铃般的笑声时不时地在树林中回荡，好清脆，好响亮……突然，一抹淡紫色映入我的眼帘，那是牵牛花！我高兴极了，急忙跑过去，仔细端详：牵牛花是美的。造化恩赐给她娇艳的姿容，而且它会打扮，淡淡地一抹就显得清秀淡雅，裙摆似的柔嫩花朵，诱人的淡紫色，还小心地镶上一圈白边……真漂亮！我轻轻摘下一朵，插在妹妹的头发上，我们俩对视一笑，接着，又在树林中玩耍，笑声却一直徘徊着……久久示能散去。

9篇课堂上的笑声作文400字

9篇课堂上的笑声作文400字 “叮铃铃，叮铃铃”上课了。“这节课我们来做帽子”。实习老师刚说完，大家就迫不及待地动起手来。我拿出了纸，把纸卷成了圆柱形，然后把上面一部分折下来，再每隔一段距离就剪一刀，剪好后，我又把长方形剪成长条形，粘在上面，然后我把白纸剪成两个长方形，在上面写上“七品县令清官叶殊凡”，还在旁边加了两把宝剑，最后我做了两个帽冠和一些装饰品，粘在帽子上，就做好了。方琛做了个厨师帽，他做好后到处“展览”，他走到哪里，哪里就有笑声，我做好后把帽子戴在头上，周哲喊了声，“清官来了”同学们哈哈大笑，特别是钱叶庆，他笑得最厉害，还差点摔了一跤。实习老师对我旁边的方琛说：“如果你再‘展览’，你就站在讲台上去。”方琛听了，还继续“展览”，结果被实习老师叫上了讲台，这回大家看到了方琛那副狼狈相，笑得前仰后合。笑声在我们的教室中回荡。在班里，每节课都会有笑声在教室里徘徊，他就是我们班里的“4366”。他在班里“死记硬背”，英语成绩一般，但他学英语的方法与众不同。他记英语是这样的：bus=爸死，miss=妹死，school=死光……“哈哈”我们听了笑得前仰后合，不能自

控。 “来者不善” 还有在科学课上，老师问世界上有几个洲，同学们口若悬河，一一列举出来。“NO！”只听后面来了个否定回答，他来了个画蛇添足，说到还有一个洲，同学们都起了疑心，到底还有哪个洲呢？就连赫赫有名的科学老师都抓耳挠腮，他心平气和地说：“还有‘八宝粥’。”听后，教室里又传来了一片笑声。 “七星大法” 说其他，可最能起哄。那天，9369和8690闹了别扭，打起架来，他一看来了精神，他边拍喊：“好！”9369使出你的龙飞凤舞，三杨木爪。还有8690，快使出你的四神五怪，连环掌、鬼神出窍……还没等说完了两人却把他给打了一通鼓锤，现在是插翅难逃。教室里又是一阵欢笑…… 怎样，这就是我们班的“活宝”。 “哈哈哈……哈哈哈……”咦，这是哪里传来的笑声？哦，是五年级三班，原来我出丑了。那天，大家正在教室里吵吵闹闹，大呼小叫，让人不得安生。其实我也早就适应了这种氛围，于是便拿出一本书来津津有味地看。突然间，全场安静，仿佛万物灭绝，只剩下风孤独地咆哮。我好奇地抬起头，冷笑了一声：怪不得呢，原来是科学

四年级作文教案：编写童话故事

四年级作文教案：编写童话故事 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

编写动物童话教学目标： 1、知识与技能目标：故事的四要素。 2、过程与方法目标：写出完整有趣的动物童话故事。 3、情感态度价值观目标：培养学生的想象创新能力。教学重点：编写一个完整有趣的动物童话故事。教学难点：故事要有一个鲜明的主题，弘扬真善美，抨击假恶丑。教学方法：讲授法。教学用时： 5分钟-35分钟教学过程：一、导入童话作家们咱们又见面了，以前我们看过别人写的童话，也试着续写过一些童话，今天我们就来挑战童话故事大王，看看谁编写的童话故事最好，最新颖，同学们有没有信心认为自己能编写出童话啊？今天老师给大家带来了几个好朋友：他们分别是柯南、白雪公主、老虎、狐狸、猴子等，今天我们就让这些朋友一起来组成一个童话故事。二、新授讨论写作方法（怎么写）我们编的故事情节不但要完整具体，而且要想象丰富。每个同学都要有自己的故事，不能将经典童话故事照搬。比如说我们可以想象大象是消防员去救火；白鹅把鸡驮过了河；客人来了，狗叫，遭到主人的毒打；老鼠来了，猫就不叫，也遭到主人的痛打。小鸭的父母工作忙，没人照顾他，只好把他成天关在家里，小鸭一天天消瘦了，爸爸只好把他送到伯父家去；小熊不明白蜜蜂为什么要跳不同的舞，通过蜜蜂的解释才知道了她们跳舞的秘密…… 故事内容可以异彩纷呈，不但要能编出完整的故事，还要根据动物的特点来编故事。知识点（一）、编出完整的童话故事，故事的四要素时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）（板书）第一，想想选谁当童话故事的主人公？第二，具体的故事情节即故事发生的时间、地点、人物、事情第三，动物们发生了什么有趣的故事？把动物人格化，使动物具有人的的语言、行为、心理、神态、外貌、品质等 1、采用拟人的手法，把物当成人来写。例：从前，森林王国里有一只可爱的小兔，叫贝贝。她原来是一只讲卫生的小兔子，但是她现在好像变了，兔妈妈好几次提醒贝贝，她都说：“我知道了，别烦我!”兔妈妈只好生气地走了。

课堂里的笑声重点初中精选作文精选

课堂里的笑声重点初中精选作文精选（一）课堂里的笑声星期五的班队课上，张教师点评这次秋游的精选作文，我的一篇《欢乐的野炊》得到了教师的好评。在那篇精选作文中，为了突出欢乐的主习题，我在描写时用了不少夸大的语言，还加入了一些幽？搞笑的情节，所以读起来倍觉好笑。“余凡的这篇文章非常生动有趣，下面请她上台为同学们朗读。”听了教师的这句话，我不由自主地想到了精选作文中一些有趣的语段，就忍俊不禁地走上了讲台。当读到“……在大眼睛上戴着大眼睛的导游姐姐的率领下”时，已有同学抿着嘴巴开始偷偷窃笑。 “……吴晓琼正打鸡蛋呢，一紧张，一碗蛋液便洒出了小半碗……”“哈哈哈!”这时有同学再也抑制不住自己的情绪，教室里立即响起了一阵绚烂的笑声。唯有吴晓琼一人耸着鼻子，苦笑着望着我。她的这一诧异表情又引来了更多同学的笑声。我不得不停下来，等大家笑得差不多了，才继续朗读。我读到赵雨曦逞能要烧火，被烟熏得灰头土脸时，课堂里再次响起了愉快的笑声。而更好笑的还在后头呢。当我读到吴平舟偷吃菜、王增浩大方倒油引起刘兆铭那个心疼以及我自己被汤烫成歪嘴等处时，课堂里接连引起哄堂大笑。就连平常一脸庄重的张教师也不觉失笑。还有那些平常很“淑女”的女生们，她们一排排洁白的牙齿也顾不得用嘴遮盖，都在跃跃欲试，快要从嘴

里蹦出来，每个人的脸蛋胀得红彤彤的，像熟透的苹果，分外好看。看他们笑得那么起劲，我也不由自主地笑弯了腰。“咚”，脑袋撞在了讲台上，同学们看到我这狼狈的一幕，笑得是更加起劲了，男生们还不断高呼“阿门!阿门!”这时笑声更加泛滥，耳畔被笑声溢满，心脏也激动得乱跳。再看看四周的人：有的前仰后合，倒向了同桌；有的叭在桌子上，腮帮子剧烈地抖动着；有的捂着肚子边笑边叫“肚子疼”；有的眼睛眯成了一条缝，眉毛也纠结起来，整张脸快要拧向一团，活像一团肉包子……整个教室沉浸在欢乐中。唉，怎一个爽字了得! 这笑声伴随着我们，在知识的海洋里快乐畅游…… （二）课堂上的笑声“哈哈哈哈……哈哈哈哈……”笑声响遍我们的教室。这是为什么呢？这里还有个小故事。原来这是节白话课，是个外国教师在给我们上课。他瘦高个儿，短短的棕色的头发，有一双蓝色而有神的眼睛，高挺的鼻子显示了英国人特有的遗传基因。他上的课十分有趣，还能玩游戏呢!我们能不快乐吗？那天，他给我们上了一节说生活用品的白话课。教师看我们掌握了知识后就开始玩游戏了。他把各种生活用品发到每组的第一个同学那儿，然后跟我们讲游戏规则：教师说一个句子，句子中有一种日常生活用品。拿到这种生活用品的那位同学的全组同学就跟他(她)一起站起来做相同的动作。你看，第五组的同学们拿着尺子在“剃胡子”。原来他们那组的第一个同学拿到的是一把剃须刀，后面的同学没有剃

以笑声为题的作文

以笑声为题的作文以笑声为题的作文（一）笑是一种世界上通用的语言，是人类心理感情的最生动的表达。你的一笑，让人心旷神怡。当别人帮助了你，你会心的一笑，表达出自己的谢意，让人感到这是一种礼貌；当你不小心伤害了别人，你歉意的一笑，表示出自己的对不起，让人消除对你的怨恨；当别人叫住你，你灿烂的一笑，显示出一个人最起码的尊重，让人乐于与你交流，乐此不疲的与你玩耍……你的一笑，让人心旷神怡。每个人的笑是不同的。有人嘴巴上扬，眼睛一眯；有人用手捂住嘴，小声地偷笑；有人双手掐腰，一颤一颤地摇晃着笑；有人毫不顾忌地大笑，前仰后合……每个人的笑声也是千姿百态。有人“呵呵”的便过去了；有人“哈哈哈”的笑个不停；有人“嘿嘿”的很粗犷；更是有人，笑起来，几乎连声音都没有了。我想：这应该是笑的最高境界了吧。但是，不管怎样笑。你的一笑，让人心旷神怡。笑一笑，十年少。老人笑一笑可以容光焕发，好像青春常在。对于乐观的人来说，这么一笑就是家常便饭，整个人无时无刻都是精神愉悦的，都是积极向上的。反之，对于消极的人来说，任何一件事情都可能让他心烦意乱，脸上终日没有一丝笑容。久而久之，他越是消极，就越没有笑容，越是没有笑容，就越是消极，终将整日愁眉不展。就像是冰心说过的：“假若生命是无趣的，我怕有来生；假若生命是有趣的今生已是满足的了。”要是总是笑对人生，你会发现生命的有趣。所以，要是想满足于今生，笑吧。你的一笑，让人心旷神怡。笑永远是美丽的。但是，这只取之于善意的范围之内，恶意的嘲笑是丑陋的，它会吞噬、扭曲人的心灵。笑容是豁达的人生态度，是和谐的天籁之音，它可以融化人心间的冰川。笑对人生吧！你的一小让人心旷神怡。以笑声为题的作文（二）世界上，大家都会笑，伤心时苦涩的笑，自以为了不起而嘲笑别人时讥讽的笑，尝到成功的喜悦时乐呵呵地笑……不同的笑，蕴藏着不同的感情，而我们一家，就是个笑的天堂。期末考试分数出来了，以前考试总发挥不好的我这次考进了前十名，得到了一张荣誉证书。这可乐坏了一位老人――太太。深夜里，邻居家都能听见我家传出的笑声。今年过年前，我家里装修了，刚从宝应回来的我见家里变了样，又激动又生气，使劲拍打着爷爷的胸脯说：“怎么不告诉我家里装修了？爷爷坏、坏、坏、坏、坏……”爸爸看着我的样子，乐了！不下心喝水时被水呛了一下，鼻涕也喷了出来，同水一起喷到了猫身上。猫“喵”地一声尖叫起来，大家看着猫和爸爸的狼狈样儿，“扑哧”一声笑开了。一天晚上，我迟迟不肯入睡，爷爷和奶奶劝了好几次，我就是不听。正巧爸爸洗完澡，见奶奶用求助的目光看着他，便把我一脚踹到了床上。当我调皮地准备爬起来时，奶奶用枕头打了我一下，我又瘫倒在床上。奶奶乘胜追击，把被子盖在我身上，使劲拍了一下我的屁股，说：“快睡觉，明天还得上学呢！”说着又用枕头打了一下正要爬起来的我。大家见我的惨象，哄堂大笑。这就是我的家，幸福的家，和睦的家，这里是笑声的源泉，这里是快乐的天堂！

课堂上的笑声作文500字

课堂上的笑声作文500字课堂上的笑声作文500字（一） “叮铃铃……”上课了。同学们端端正正地坐在自己的座位上，等待老师的到来。两三分钟后，老师拿着一张画着人头的纸，大步流星地走上讲台，并用胶水把那张纸粘贴在黑板正中。老师要干嘛呢？同学们你望望我，我望望你，不知道老师葫芦里卖的什么药！老师环视四周，笑了笑，说：“我先给大家讲个故事：从前，有个粗心的画家，在画人头像的时候，画了眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴，可美中不足的是少画了一个鼻子，使整个头像看起来怪怪的。今天这节课，我们就来玩一个游戏;;贴鼻子，帮粗心的画家完成头像，但是贴的时候要蒙上眼睛！”老师话音刚落，同学们就兴奋地尖叫起来，异口同声地说好！游戏开始了，同学们都高高地举起小手，积极地参与，我想：“不就是贴个鼻子吗，有什么难的，我一定可以把它贴好！”于是我也大胆地高高地举起了小手。很幸运，老师挑中了我，我得意洋洋地走上讲台。老师用红布蒙上我的眼睛，并让我站在讲台上转了三圈。我手里拿着一张画着鼻子的纸，摸索着前进。在黑板上，我左摸摸，右摸摸，最后郑重其事地把鼻子贴在我认为适当的地方。我刚贴上，下面的同学就笑得前俯后

仰了，我急忙摘下红布一看，自己也忍不住笑了起来。原来，我把鼻子贴在它的眼睛上面去了！看来，贴鼻子并不像我想像的那么简单啊！接着老师又请其他同学玩了这个游戏，不知不觉中，下课铃响了，在欢声笑语中，我们结束了这节游戏课！课堂上的笑声作文500字（二） “哈哈哈……”全班同学笑成一片，这笑声简直可以把天花板掀翻了。这可是一堂作文课，黄老师让我们写半命题作文：（）的快乐的开头。我动足了脑筋，率先完成。于是老师让我上台把开头读下。恩、恩！“我顿了顿嗓子，只见台下同学的眼神，向聚光灯一般打在我的身上，竖起倾听，这更让我兴致高昂，提高声贝：“我从一个不起眼的小队长，一步升天，当了有头有脸的中队长，真有一种古代当“宦官”的激动和欣喜，这种快乐是一种精神上的享受啊！”话还没说完呢，老师便打断了我：“小朋友，知道宦官是什么？”我很诧异地看了眼老师，心里直打鼓：宦官？宦官？平时看百家讲坛和电视连续剧的时候，不都有听到么？宦官，应该是皇宫里当官的，皇帝身边的红人，专门给皇帝主主意的人啊……我这样想，眼睛直勾勾地盯着着老师，期待一个肯定的答案。这个时候，黄老师插话了：“宦官，可是太监啊！”顿时，台下哄堂大笑，周千忆趴在桌子上笑地肩膀耸地跟小山似的，万昱婷用手捂着嘴“吃吃”地笑个欢，老K更是笑得夸张，像个鸭子似地笑趴到地上，嘴上还不断地念叨：“宦官！宦官！”，真是让气煞我了……哎，连一向严肃