2019年福州市九年级学业水平语文模拟测试及答案
2019年福州市九年级学业水平语文模拟测试及答案
一、积累与运用（20分）
1.默写（12分）
（1）乱花渐欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》）
（2）念天地之悠悠，！（陈子昂《登幽州台歌》）
（3），夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（4）寂寥无人，凄神寒骨，。（柳宗元《小石潭记》）
（5），。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》（其一））（6）参差荇菜，左右芼之。，。（《诗经·关雎》）（7），；知困，然后能自强也。（《礼记·虽有佳肴》）
（8）中秋之夜，漂泊异乡的游子常常会轻吟苏轼《水调歌头》中的
B.郭沫若，四川乐山人，作家、诗人、历史学家、古文字学家。课文《天上的街市》《白杨礼赞》《屈原》都是他的作品。
C.《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金的代表作。其代表诗作还有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。
D.童话和寓言是世界文学作品中独特的风景线，丹麦的《安徒生童话》、古希腊的《伊索寓言》……这些伟大的作品都曾给我们留下深刻的印象。
3．阅读下面的文字，按要求作答。（6分）
汉字是一株历经沧桑的参天大树，即使飘落几片霜染的秋叶，都可能在众生的心头神奇地绽．①（A.zhàn B.dìnɡ）出新芽，蓬蓬勃勃地长成散文、诗歌、小说，构成一派甲（A.春风得意 B.春意盎然）的生命风景。
回眸千古华夏，汉字走过甲骨成泥、钟鼎斑驳、竹简绢帛风蚀凋残，终于乙
（A.繁殖 B.繁衍）成恢宏璀璨、阵容强大、史蕴丰厚的方块字。汉字是人类的史诗，凝固的音乐；汉字亦是思想奔流的河床，灵魂piāo ②（A.缥 B.飘）逸的舞姿，精神形象的写真。
（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。（2分）
原句：汉字走过甲骨成泥、钟鼎斑驳、竹简绢帛风蚀凋残。
修改句：
二、阅读(70分）
（一）阅读下面的诗歌，完成4-5题。（5分）
望岳杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
4.下列对诗的理解和分析不正确
．．．的一项是（）（3分）
A.首联从远望的角度写青色的峰峦连绵不断，“岱宗”指泰山。
B.“割”字描绘了泰山分割天色，山北山南昏晓分明的画面，突出了泰山参天矗立的雄姿。
C. 颈联对仗工整，描绘层云变幻，归鸟翱翔。表现了作者心情的激荡和眼界的开阔。
D.前六句写诗人仰望泰山，表现其高大雄奇之美，后两句写登上泰山顶峰后的内心感慨。
5.诗的结尾两句被后人反复引用并衍生出新的意义，请写出这两句诗后来衍生的意义。
（2分）
①记得多年前，在舅舅家的墙上看到一幅字画，四个篆体大字“梅馨入梦”，虽然当时
尚是冬天，我们那里也没有梅花，却依然从四个字间感受到了一种若有若无的香气。那不是墨香，而是少年的心中第一次生发出来的意境和想象，从此那四个字便印在了我的心上。
②读初中时，有一阵子很盛行一种带有香气的信纸。那时我们常常写信，或是给远方的亲友，或是在杂志上看到的作者，而且那些好看且带有香味的信纸，被折叠成不同形状，蕴含着不同的意思。那时也曾收到过这样的信，展读之际，淡香盈然，伴着字里行间的温暖，心儿便无比的宁静和欣喜。
③现在想来，那是纯真年代最朴素的一种香味，却是遥远得不可追溯。回忆那些书来信往的时光，即使是最简单的信纸最简短的问候，也在生命中氤氲着无尽的香气，淡雅悠长，一如那些如月澄澈的年华。那些写满思念与思绪的信，就像我们的青春一样，一去不回。在这个通讯没有距离的年代，我们失去了等候的味道，也失去了在小窗前在阳光下，捧读远方来信的芬芳心境。
④后来读书渐多，知道了唐代女诗人薛涛，也知道了她发明的“薛涛笺”。那是一种深红色的纸，可写信，亦可题诗。又叫“浣花笺”，就像李贺诗中说，“浣花笺纸桃花色，好好题词咏玉钩”，想来就让人神飞无限。我觉得，薛涛制于浣花溪畔百花潭边的红笺，虽美在其色，更重要的，是其所蕴清馨，未题字句而先成意境，所以历来为人所钟爱。
⑤高中时有一阵子疯狂迷恋上书法，因为当时有个老师是书法家，给我们看过他的不少获奖作品，毛笔字各体皆佳，一下子镌．进心里。当时有几个伙伴一起练，找来许多旧报纸，闲时便写，乐此不疲。那时满室充盈着墨香，还有我们欢快的笑声。随着学业的加重，书法渐渐地远去。闲来写上几笔，却是无由的烦躁。那么多年过去，有时想起曾经泼墨挥毫的岁月，便有着一种沧桑感，我知道，我不可能再有那么单纯而无忧的心境。也许，在走过的成长之路上，除了悠悠的墨香，什么也没有留下。有一天，在网上看到当年一起练书法的同学的博文，她却是迥然的心境，她写道：岁月和心情都远去，可是，我却没有辜负当年的那些旧报纸。
⑥没有辜负当年的旧报纸，是啊，那些纸上，曾写下我们多少青春的梦想，留下我们多少稚嫩的情愫，一如初开的花儿，清香满溢。那些香气，那些梦想，那些时光，只有曾经的旧报纸知道。
⑦有一次在一家旧书店买回一箱子书，翻看时才发现，其中竟混有一个古老的日记本，塑料皮儿，中间还有彩色插画。上面的字迹已经变色模糊，就像隔着岁月的尘烟。便饶有兴致地阅读，那是一个女生的日记，记录着少年的心事，多么简单的时光，多么朴素的成长。是的，那个时候，我们就是用笔来和自己说话，对着日记，将满腹之言倾吐。于是想起自己曾经记过的几十本日记，它们就放在故乡的老家里，那一刻，有着一种回头看看的冲动。
⑧几年后回老家，翻箱倒柜地寻找自己的那些日记，却是杳无踪迹。可能父母搬家时，不知失落于何处。满心的怅然失落，那是我从小学到大学的所有日记啊！现在，想从当年的心事中重温一遍成长也空如一梦。那些年留在日记上的字，也会有着一种香气吧？就像偶
然得到的那本女孩的日记，虽隔着漫长的岁月，却依然洇染着我的心境。我希望，我的那些日记，也会偶尔温暖一个人的回望，好能在这个纷扰嘈杂的樊笼里，感到丝丝的清凉。
⑨忽然发觉，似乎已经许久不曾提笔写字了，习惯了触摸键盘的手，对纸笔有着畏惧与陌生。那个夜里，偶然一梦，自己仿佛还是少年时，拿着毛笔在旧报纸上写字，写下的每一个字都开出了一朵花，就像当年那些纯真的笑颜，于是梦里一片芬芳。醒来时，眼中心上有着浅浅的濡湿。
11.下列对文章的理解和分析，不正确
．．．的一项是（）（3分）
A.本文的标题即文章的线索，起着串联全文、贯通文脉的作用。
B.作者用深情的笔调回忆了青少年时期的几件往事，全文综合运用了记叙、描写、抒情等表达方式。
C.第④段插写了“薛涛笺”的来历及其清馨的意境，丰富了“留香”的内涵和文化底蕴。
D.第⑧中“那是我从小学到大学的所有日记啊！”这句话表达了“我”对父母搬家时遗失了自己日记的不满和怨恨。
12.第①段在文中有什么作用？请简要分析。（4 分）
13. 结合语境，根据要求赏析下面语句。（6分）
（1）说说第⑤段加点词语“镌”的表达效果。（3分）
（2）从修辞的角度赏析第⑥段画线句子。（3分）
14. “纸上留香”写了关于“我”的几件事？请简要概括。（4分）
15.文末写偶然一梦，“醒来时，眼中心上有着浅浅的濡湿。”表达了“我”怎样的情感？（4分）
（四）阅读下文，完成16—18题。（12分）
笺张震
①笺，对于现代人而言，这个字有点陌生了。笺是什么？说白了就是信纸，只不过这种纸用宣纸制成。按种类分，笺可分素笺和花笺，素笺即是单色笺，如白色、黄色、粉红的笺。而花笺，又叫彩笺、精笺，是用淡墨或淡彩在笺上画上山水人物，翎毛花卉，等干透后再用重墨书写。花笺自古以来都十分受欢迎，捧在手里，手上就像捧着一块秀丽的绢一样，既是很好的文玩，又是一件精致的艺术品。
②笺，最早始于唐代女校书薛涛，她侨寓成都百花潭，亲手制作深红小彩笺，用以录写诗篇，当时世人称薛涛笺，非常出名，求者甚众。薛涛之前，肯定也有花笺，只是失了记载，不入史了。所以，这项发明就被后人“注册”在薛涛的头上。
③宋、元、明、清，笺依然是非常重要的书牍用具，是文人书信往来、诗词唱和的重要载体。据邓之诚《骨董琐记》记载：宋代大画家刘松年就喜欢自制雪松笺，经常用这种笺给朋友写信。之后各朝皆有一些制笺圣手，尤其是晚清的吴南愚绘制的艳景笺，更是让人争相睹阅。他将秦淮河畔的几位名艳——董小宛、李香君、柳如是、陈圆圆等绘成仕女笺，或执拂，或展卷，或拈花，或凭几，并每人题诗一首，这种艳景笺美得让人不忍心往上写字。将这种笺收集起来，雅致至极。
④民国以后，制笺从翻译《茶花女》的林琴南始，他手绘山水笺谱，通过水印技术由十
竹斋、荣宝斋批量发行。稍后，鲁迅与西谛（郑振铎）联手，收罗各地有名笺谱藏本进行翻印，一时间他俩的合作占据了笺的消费市场，也使他俩在这个领域成了那一时代的带头人。二十世纪二三十年代，是中国制笺业的最辉煌时期，在那个时期出现了一大批绘制笺谱的大家，他们的笺谱被刻制成木版，一直沿用至今。像齐白石的花鸟人物，陈师曾的花卉蔬菜，张大千的灵芝兰草等，都是上乘之作，至今无人可以同他们比肩。
⑤笺是最小的文学形式，不到百字便可以将人情冷暖，陈情抒怀隐含其中。史料记载：李商隐的《夜雨寄北》，最早就是以笺的形式，到达阅读者手中的。在笺上作书，与作家著书全然不同，作家著书吸引的眼球越多越好，而笺上作书是给特定的对象阅读，是春见山容，夏见山气，秋见山情，冬见山骨的文字，很少有“饰”的成分。笺上书，是一种特殊的文学，相对而言，它比公开的著作更真实，也更具个性。渔樵闲话是史诗，凡人亦有非常言，这里面有天下计。
⑥我喜欢制笺，也喜欢笺上作书，这些年来我寄笺无数，遗憾的是大多属单飞雁，很少能收到别人回赠的信笺了，现在的人太忙，还有几人贪恋松下悟道，雨中吟诗？笺不知不觉地也就成了传统的东西。（有删改）16.下列理解和分析,不正确
．．．的一项是（）（3分）
A.花笺是宣纸制成，用淡墨或淡彩画上山水人物、翎毛花卉，干透后再用于书写的信纸。
B.“宋代刘松年自制雪松笺”“晚清吴南愚绘制艳景笺”二者都采用了举例子的说明方法。
C.笺上作书是给特定对象阅读的，因此常有“饰”的成分。
D.对于“笺”这种精致的艺术品渐行渐远成了传统的东西，作者流露出无奈与惋惜之情。
17.第②—④段按时间顺序分别写了什么内容？请简要概括。（6分）
18.第⑤段中作者为什么要提到作家著书？请简要分析。（3分）
（五）阅读下面材料，完成19～21题。（10分）
【材料一】什么是低碳生活
低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。低碳生活看起来是小事，如少用纸巾、塑料袋、一次性纸杯、循环用水、多步行少开车等等，做起来也不是太难，难的是观念的转变。
【材料二】以下是国家环境部面向社会发布的公益宣传海报之一，旨在倡导低碳生活。
【材料三】我们倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，正推动着一次巨大的变革。
将生态环境保护的目标和要求全面融入决策、执行各方面，全面融入法律、政策各领域，全面融入生产、消费各环节，推动实现发展方式转变、价值观念进步、文明境界升华。
以人与自然和谐为价值取向，以绿色低碳循环为核心理念，以生态文明体制改革为基本抓手，通过环保督政落实各级党委政府的环保责任，通过严格监管强化行业企业的治理义务，通过宣传引导提升社会公众的环境意识。让经济发展与环境保护相得益彰，让日常生活与绿色环保水乳交融。
“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。”习近平总书记生动地描绘了美丽中国的模样。“绿水青山就是金山银山”，这是一个民族为了永续发展的坚定抉择，催促着我们向着全面建成小康社会发起绿色进军。
19.下列表述不符合
．．．以上材料内容的一项是（）（3分）
A.所谓“低碳”，就是指较低的二氧化碳的排放。
B.低碳生活虽事小易行，但正确观念的牢固树立却不容易。
C.我们可以通过宣传引导提升社会公众的环境意识。
D.“绿水青山就是金山银山”习总书记的科学论断是我们民族的坚定选择。
20.设计者要在【材料二】公益宣传海报的横线处插入一则宣传标语，请你拟写一则供选用。要求：①符合图旨②运用对偶的修辞手法（宽对即可）（3分）
21.阅读【材料一】【材料三】说说倡导低碳生活、推动变革的目的是什么？（4分）（六）名著阅读（5分）
22.判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。（3分）
（1）鲁滨孙给野人起“星期五”这个名字，主要是自己在星期五这天救了他，这样既便于称呼，也可以纪念这个日子。（）（2）《水浒传》中，梁山好汉戴宗有道术，绑四个甲马，可日行八百里，他的江湖绰号是“拼命三郎”。（）（3）在艺术上，《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，形式短小而意味深长。（）23. 阅读《西游记》选段，回答问题。（2分）
好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄一根弯头竹杖，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”……行者道：“兄弟莫要胡说！……断乎是个假的，等老孙去看来。”
悟空为什么认为八戒是“胡说”，请简述。
三、写作（60分）
24.阅读下面文字,按要求作文。(60分)
青春仿佛是一种宣言，它昭示着自古英雄出少年的激情；青春也是一种姿态，心有猛虎，细嗅蔷薇；青春也是一种勇气，带着加速度在奔跑，渴望找到未来的答案。
以上文字给你什么联想或感悟,请以“青春”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字，文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替。
2019年福州市九年级质量检测
语文参考答案及评分标准
一、积累与运用（20 分）
1.（12 分）
（1）浅草才能没马蹄（2）独怆然而涕下（3）烟笼寒水月笼沙（4）悄怆幽邃（5）欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山（6）窈窕淑女，钟鼓乐之（7）知不足然后能自反也（8）但愿人长久千里共婵娟
2.（2 分）B
3.（6 分）（1）①A ②B （2）甲 B 乙 B
（3）汉字走过甲骨成泥、钟鼎斑驳、竹简绢帛风蚀凋残的岁月（的历程等）（答对即可）二、阅读(70 分）
（一）（5 分）
4.D(后两句表达诗人决心有朝一日登上泰山绝顶，俯视群山而小天下的雄心壮志。)
5.不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切。（积极进取、乐观自信、志向远大等，意思对即可）
（二）（17 分）
6.(4分) （1）洗（洗涤）（2）少（3）这（4）应当（应该）
7.（3分）D
8.(4分)（1）对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？
（2）所有的花都竞相开放，唯独(只有)牡丹迟迟未开，于是将牡丹贬到洛阳。
9.（4分）【甲】文：出淤泥而不染濯清涟而不妖（中通外直不蔓不枝）（香远益清亭亭净植）【乙】文：花俱开而牡丹独迟(强项若此) 独牡丹不肯通融（此其肮脏不回之本性）
10.(2分) 可围绕“坚守节操”“不慕名利”“特立独行”“不媚权贵”“不随波逐流”“人格独立”等等作答，言之有理即可。
示例：不论在什么样的环境中都要坚守自己的节操(保持高洁的品格)。
参考译文：
牡丹能够在群花中称王，我开始并不认同这一观点，要说牡丹的颜色和香味，比芍药能强多少？选择最好的牡丹和最好的芍药来决一雌雄，还不知鹿死谁手呢？直到我看了《事物纪原》一书,说武则天冬日游后花园，看到所有的花都竞相开放，只有牡丹迟迟未开，于是将牡丹贬到洛阳。我才恍然大悟说：“牡丹像这样刚强不屈,被贬谪本来就是应当的，如果不给他以花王的荣耀，又怎么能洗清被贬到八千里外的耻辱呢?”（韩诗：“夕贬潮阳路八千”）。植物的生长有一定的时令季节，如果违反时令季节，那么即使有十个像尧那样的圣贤，也不能让庄稼在冬天长出一穗来。武则天虽为人主，但是她能强令公鸡白天打鸣吗？如果武则天是有见识的，就应当贬谪所有的各种花卉而唯独推崇牡丹。
正面应当向阳，这是种植花卉的共同原理。其他的花还能受点委屈，只有牡丹绝不肯通融。让它朝南就会生长，让它朝其他方向就会死,这是牡丹高亢刚直、不可改变的本性，武则天都不能让它屈服，又有谁能使它屈服呢？
（三）（21 分）
11.(3分)D
12.（4分）“梅馨入梦”四个字给我留下深刻印象，呼应文题,引出下文对青少年时光的回忆。
13. ( 6分)
（1）（3分）“镌”即雕刻，突出印象之深刻，形象生动地写出了老师的书法作品带给我们的震撼。
（2）（3分）比喻，将纸上留下的青春的梦想、稚嫩的情愫比作初开的花儿，清香满溢。表现了作者对高中时期那段泼墨挥毫岁月的回味和留恋。
14.（4分）多年前，舅舅家的字画笔墨飘香；初中时，书信往来的信笺氤氲着香气；高中时，旧报纸上练书法充满墨香；几年后，寻找失落的日记，追忆青春的馨香。（意思对即可。）
15.（4分）表达了“我”对曾经拥有的美好时光的怀念之情，以及对许久不曾提笔写字感到怅然若失。
（四）（12 分）
16.（3分）C
17.(6分)笺最早始于唐代薛涛。（介绍笺的起源）；宋、元、明、清，笺依然是文人书信往来、诗词唱和的重要载体；二十世纪二三十年代，是中国制笺业的最辉煌时期，出现了一大批绘制笺谱的大家。
18.（3分）作者提到作家著书是为了与笺上作书作比较（对比），突出说明了笺上书这种特殊的文学更真实，也更具个性的特点。
（五）（10 分）
19.（3分）A (低碳，是指较低的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。)
20.（3分）示例：选择绿色消费坚持低碳出行
树立低碳理念创建绿色家园
低碳让生活更时尚绿色让家园更美丽
选择低碳，相伴绿色（符合题目要求即可）
21.（4分）减少大气污染、减缓生态恶化；推动实现发展方式转变、价值观念进步、文明境界升华；让经济发展与环境保护相得益彰，让日常生活与绿色环保水乳交融；催促我们向着全面建成小康社会发起绿色进军。
（六）（5 分）
22.（3 分）（1）√（2）×（3）√
23.（2 分）示例：悟空知道自己打死的是妖精。荒山野岭之外，刚刚打死了“女儿”，老妈妈就找来了，不合常理。
三、写作(60 分）
24.略
九年级中考语文模拟测试卷
高校招生统一语文试题 一、积累·运用 1.阅读下面一段文字，完成题目。（7分） 诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拔动人们的心xián（▲ ）。她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香；▲ ，▲ 。cháng（▲ ）徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。 （1）根据拼音写出汉字。（2分） （2）画波浪线的句子中各有一个错别字，请找出并改正。（2分）（3）请仿照画横线的句子，续写一句话。（3分） 2.下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（）（3分） A.连云港的山山水水神奇瑰丽，花果山云雾缭绕、林木苍翠，苏马湾海天一色、白帆点点，真是美不胜收。 B.在省“中学生与社会”作文大赛中，我市多名中学生以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容夺得一等奖。 C．近阶段，毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂……种种食品安全问题如雨后春笋般地出现在公众面前，令人惴惴不安。 D.他极为惊异地发现，那些鸟儿运用巧妙之技，借助呼吸之气，能随心所欲地叫出各种声音，好听极了。 3.下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它们找出来，加以改正。
（3分） 文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。 4.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（10分） （1）长风破浪会有时，▲ 。（李白《行路难》）（2）▲ ，一览众山小。（杜甫《望岳》）（3）何当共剪西窗烛，▲ 。（▲ 《夜雨寄北》）（4）▲ ，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）（5）谈笑有鸿儒，▲ 。（刘禹锡《陋室铭》）（6）先天下之忧而忧，▲ 。（范仲淹《▲ 》）（7）生活中总会遭遇困境，只要你不气馁，不懈地走下去，就会峰回路转，绝处逢生，达到一个没好的境界，这正如陆游在《游山西村》中所说：“▲ ，▲ ”。 5.名著阅读题。请在以下两题中任选一题作答。（4分） （1）在《水浒传》中，“三打祝家庄”的故事非常精彩。请你任选其中两次，用简要的语言概括其情节。 （2）在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔共有“四次面临死亡”的经历。请你任选其中两次，用简要的语言概括。
如何进行小学语文教学的学业评价共3页
如何进行小学语文教学的学业评价 小学教育阶段，是一个孩子正确的人生观、世界观、价值观形成的重要时期，而语文教育又是母语教育的重要组成部分，他对于学生的三观的形成具有极大的影响，因此我们如何对学生进行学业评价就显得相当重要，如何用这个支点来调整教师的教学，让每个学生在学习语文的过程中都生动活泼地学习、公平地发展呢？在此我结合自己的教学实践提出如下的见解，希望大家批评指正。 1.恰当选择评价的方法。评价方法的恰当选择，是有效进行小学生语文学业质量评价的重要条件。根据小学语文的教学要求和小学生语文学业质量的评价目标，在测查中，可通过几个“结合”予以实施。一是笔试与面试相结合。二是分项与综合相结合。三是平时与阶段相结合。四是课内与课外相结合。五是教师评定与学生自评互评相结合。教师评定学生的语文学习质量准确性通常很高，但有时也会“武断”。采用学生个人自评、同桌互评、小组评议等学生自评的方式，尽管较难控制，但适合小学生活泼、好动的特点，有利于发挥学生的主体作用，调动学生学习语文的积极性，两者结合使用，能促使小学生的语文学习处于主动积极的状态之中。 2.采取民主多样的评价方式。第一，教师评价学生。教师评价学生要关注学生的个性差异，立足过程，重视形成性评价。主要包括学习兴趣的评价、课堂表现的评价和作业质量的评价等。第二，教师指导学生自我评价及同学之间的相互评价。教师要着重培养学生学会发现自己的不足与错误，善于欣赏、借鉴别人长处的品格。首先，在课堂教学中，鼓励学生对某一个问题进行独立思考，并对自己探索解决问题的方法自我评价，然后
学生相互之间进行评价，找出成功和失败的原因。其次，在知识与技能考查后让学生根据口试或笔试题型得分、失分情况先进行自我总结，然后同学之间相互找一找错误的原因，指出今后应注意的问题，怎样去改进学习方法。再次，在学习过程中定时让学生回顾并和同学交流自己一天、一个星期、一个月的学习情况和学习体会，相互评价在学习上的投入、收获及不足等，养成良好的学习反思习惯。第三，开放式的测评方式。一是笔试采取自选难度评价。二是取消期末考试。平时的形成性评价，不论是口试还是笔试，都可采取“过关制”，期末成绩以单项合记，根据单项过关的成绩分为不同等级，取消期末统一考试。 3.学生学业评价要体现语文工具性的评价内容。在小学生语文学业评价中，除了对学生进行笔试外，还有写字能力、朗读能力和听说能力等方面的评价。 写字评价。一是姿势、执笔方法、写字本摆放位置和写字习惯（包括爱惜写字用具的习惯）；二是不写错别字，文面整洁；三是字形结构合理，笔画位置准确；四是行文规范，运笔正确、流畅。 朗读能力评价。一是发音标准，声音响亮，不漏、错、加、改字，吐字清晰；二是语调流畅，不唱读，断句准确；三是感情真挚，把课文的思想感情“发于外，形于声”。 听说能力评价。“听”――能听懂别人说话，用听写、听说、听记、听答等方法去测试；“说”――能回答问题、复述课文、口头作文、看图说话、讲故事、口语交际等。 这样的学业评价，会使学生的学习自主性、反思能力、创新精神和实
(新)江苏省小学语文学业水平测试A卷
江苏省小学语文学业水平测试A卷2010-10-23 姓名：准考证号： 第一部分积累与运用 一、下面每道小题中，哪一个字的读音是错的？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 rán zhǐ chènɡlànɡ 1．A 然后 B 手指 C 称职 D 浪费 yà wān cānɡ dá 2．A 惊讶 B 豌豆 C 苍白 D 答应 sù liánɡlǎi jīnɡ 3．A 塑料 B 测量 C 牛奶 D 精美 hè rēnɡkěnǎo 4．A 喝彩 B 仍然 C 渴望 D 电脑 二、下面每道小题中，哪一个词语含有错别字？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 5．A 按照 B 圆圈 C 及格 D 羊羊得意 6．A 密蜂 B 仰望 C 决定 D 对牛弹琴 7．A 幻儿园 B 形状 C 尊敬 D 献花 8．A 做业 B 带领 C 含义 D 经常 三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词语的意思最接近？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
9．关怀 A 关心 B 胸怀 C 怀念 D 关于 10．爽快 A 快乐 B 欢快 C 痛快 D 愉快 11．友情 A 友好 B 热情 C 友谊 D 真情 12．激动 A 激情 B 激烈 C 鼓动 D 兴奋 四、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线部分最恰当？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 13．我班同学在校运动会上积极各项比赛。 A 参加 B 努力 C 表现 D 展示 14．刚刚还是阳光灿烂，现在下起了雨。 A 竟然 B 既然 C 果然 D 固然 15．2008年冬天，我国南方部分省市遭受了严重的冰雪灾害，同学们纷纷捐钱捐物，灾区小朋友。 A 贡献 B 奉献 C 支援 D 支配 16．窗外小鸟叽叽喳喳叫个不停，可他却一点也不分心，依然地听老师讲课。 A 不由自主 B 自告奋勇 C 全神贯注 D 争先恐后 17．他思维敏捷，口才又好，说起话来，真让人羡慕。 A 七嘴八舌 B 异口同声 C 滔滔不绝 D 有口无心 五、古诗文积累 下面三个小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 18．画线地方应该填入的一句是： 山行 （唐）杜牧 远上寒山石径斜，。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 A 客舍青青柳色新
2018初三语文模拟测试四带详细答案
41级初三语文周末检测（四） 一、（20分） 1. 下列各组词语中。加点字的注音不全正确的一项是( ) （4分） A.慰藉．(ji è) 绽．开(zh àn) 相．机调控(xi àng) 锐不可当．(d āng) B.卖弄．(n èng) 哺．育(f ǔ) 外溢．效应(y ì) 一气呵．成(h ē) C.栅．栏(zh à) 尴尬．(g à) 重装上阵(ch óng) 心无旁鹜．(w ù) D.骸．骨(h ái) 确凿．(z áo) 给．水系统(j ǐ) 参．差不齐(c ēn) 2．下列词语中书写全部正确．．．．的一项是（ ）（4分） A.沉缅 脂粉奁 鸦鹊无声 廓然无累 B.旁鹜 打牙祭 引颈受戮 红妆素裹 C.恻隐 痒酥酥 物竟天择 诚惶诚恐 D.鞠躬 秫秸秆 有例可援 广袤无垠 3．下列句中加点成语使用正确．．的一项是（ ）（4分） A 、许多大城市的办公楼、饭店和娱乐场所室内空气污染的程度已经不亚于室外，然而大多数市民对此很不了解，甚至莫衷一是．．．．。 B 、“戒烟一小时，健康亿人行”的倡议发出后，一些烟民对此默默无闻．．．．。 C 、中华民族历经磨难从未低头，因为我们有不屈不挠、众志成城．．．．的十三亿人民。 D 、初中三年，德高望重．．．．的小艺一直担任二班的班长。 4．下列各句中，没有．．语病的一项是（ ）（4分） A ．孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。 B ．为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。 C ．盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C 。 D ．“五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。 5．下列关于名著的表述正确．．的一项是（ ）（4分） A.《老人与海》“鲨鱼冲上前来，老人趁它合上两颚时给了它一下。他结结实实地打中了它，是把棍子举得尽量高才打下去的。……鲨鱼呆滞地撕下嘴里咬着的鱼肉，从 鱼身边溜下去了。”这鲨鱼是指虎鲨。 B. “方今隆冬盛寒，未可动兵，待来春未为晚也。可先使人招安张绣、刘表，然后再图徐州。”操然其言，先遣刘晔往说张绣。这里给曹操提供建议的是孔融。 C.杜小康和桑桑玩火失火后，杜小康一人承担责任，两人的关系更加密切友好。 D. 罗切斯特和简爱去了一趟伦敦，看了一位著名的眼科医生，最终恢复了两只眼睛的视力。 二、（25分）课外古诗文阅读 （一）课外文言文阅读 阅读下面的文段，完成9～11题。（共8分） 合江亭记 吕大防 学校 班级 姓名 考号
2020学年九年级语文下学期模拟测试卷(含答案)
2020 学年九年级语文下学期模拟测试卷一、基础运用（24 分） 1. 根据课文默写古诗文。 （1）九万里风鹏正举，风休住，口口口口口口口！（李清照《渔家傲》） （2）口口口口口口口口，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （3）《次北固山下》中写时序交替，抒发思乡之情，蕴含生活哲理的句子是口口口口口，口口口口口。 （4）口口口口口，口口口口口。谈笑有鸿儒，往来无白丁（刘禹锡《陋室铭》）（5）请把崔颢《黄鹤楼》默写完整。 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。口口口口口口口，口口口口口口口。口口口口口口口，口口口口口口口。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 2. 根拼音写出相应的词语。 ①那是雨，是使人j ìng mì（），使人怀想誓言动情的秋雨啊！。 ②我要飘流到那没有阴谋，没有wū hu ì（），没有自私自利的，没有人的小岛 上去呀！ ③我xī n y ǒ u l í ng x ī（）的知道他在哪儿，就飞跑到存放眼镜的那个小房间。 ④为了这一着，面对技术封锁，多少人dān j īng ji é l ǜ（），青丝变白发。 3. 下列句子划线词语使用不恰当的一项是（）A、金秋的阳光温馨恬静，乡下的秋风和煦．．轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。 B 、清晨走在林间的小路，听到一阵阵清冽．．的鸟鸣声，我的心情顿时变得轻松愉悦。 C、诵读经典对提升学生的修养，陶冶学生性情的作用是不容置疑．．．．的。 D、他是一个技术成熟，经验丰富的选手，这次在奥运会上夺冠应该是十拿九稳．．．．的事。 4. 下列对病句的修改不正确的一项是（）A．英语口语考试前老师亲切地走过来对我说：“加油，你一定行！”（把“亲切地” 移到“走过来”后面） B、高靖产的土鸡蛋供不应求，主要的销售途径是通过微信朋友圈和qq 好友群卖出。 （删去“通过”） C、在全球汽车行业低迷的情况下，致使中国市场成为德国车企的中流砥柱，（删去“致使”） D、我国宽带使用费普遍偏高，工信部门将加大宽带降费提速专项行动的力度，今日颇受人们关 注。（在“力度”后加上“的消息”） 5. 阅读下面材料，按要求作答。 中国是世界上最早使用姓的国家，依据传说推测大约有五六千年，有确切文字记录的历史至少有3300 年。据统计，现在我国使用的姓氏有4000多个（这部包括少数民族多字姓氏），而历史上中国人曾经使用过的姓氏已经超过了23000 个。 1）请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过20 字 2）以下是根据郑氏名人郑成功、郑和事迹所作的姓氏对联，请你根据对联常识，将下面六个短语组合成一幅对联。
小学语文学业评价实践研究实验方案
《小学语文学业评价实践研究》实验方案 课题组 一、课题背景 当前我省小学语文考试主要存在的问题：语文考试偏重基础知识的考察，把掌握语文基础知识作为衡量学生语文水平的主要指标，事实上造成误导——学语文即学习语文基础知识，抓语基即落实语文的工具性；语文考试与语文课程改革不相适应，客观上制约了语文教学改革；考试容、形式以及试卷的结构、功能等，不能充分体现语文水平考试目的，以致将语文形成性、诊断性考试与终结性（水平性）考试混为一谈；语文考试评价结果的分析和处理缺乏科学性，甚至片面地认为只要加强考试监测，就能有效提高教学质量，以致考试结果运用不当，造成负面的影响。 教育部2007年对我省部分小学三年级语文学业水平进行测试评价，其评价理念、目标、容框架等对我省小学语文学业评价改革起到积极的导向和示作用。引发我们对小学语文学业评价改革诸多反思：小学语文学业评价为什么评？评什么？怎么评？如何科学分析、处理和运用考试评价的结果？如何进行语文学业评价的评价与改进？等等。 二、课题目标 1．坚持正确的小学语文学业评价改革方向，扭转重终结性评价、轻过程性评价，终结性评价又重知识记忆、轻能力运用等不良倾向。 2．以《义务教育语文课程标准（2011年版）》为依据，以现代教育测量理论为指导，积极探究小学语文学业评价的科学性和适用性。 3．通过小学语文学业评价改革实践研究，促进小学语文教学改革，全面提高学生的语文素养。 三、研究容 1．从学业测试评价的目的、容、形式的相互关系，理性分析试卷的功能和作用，研究和改革小学语文学业评价方式方法。 2．设计、征集小学语文学业水平测试试题，初步建立小学各学
段语文水平测试题例资源库。 3．依据《义务教育语文课程标准（2011年版）》研制小学语文学业评价标准和评价容框架。 4．实施小学语文教学质量监测实验，积极推广小学语文学业评价研究的阶段性成果，改进小学语文教与学，促进小学语文教学改革。 四、基本思想 1.关于语文课程性质 关于语文课程性质，课标指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”，“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”那么，工具性与人文性的统一体是什么呢？就语文而言，工具性与人文性应统一于语言（包括口头语言和书面语言）；就语文课程而言，工具性与人文性则统一于学习运用语言。语文课程的实施过程即是学生学习语言、运用语言、发展语言的过程。只有落实和加强学习语言的实践，才能“全面提高学生的语文素养”，离开学习语言这个根本，提高语文素养就成了可望不可及的“空中楼阁”了。因而，语文课程的根本任务是在学习、运用和发展语言的实践中“使学生获得基本的语文素养”。语文学业评价是有效促进语文课程实施的一种途径和手段，必须充分体现语文课程的性质和特点。 2．关于语文课程目标 语文课程的三维目标是一个整体，不能截然割裂开来。即让学生在语文实践的过程中学习基础知识，提高语文听说读写及思维等多方面的能力，掌握灵活多样的、适合自己的学习方法，受到人文精神涵的熏感染，形成良好的个性品质和健全的人格。但是，语文课程的目标容是有不同层面的：有语文基础知识目标，如：掌握字、词、句、段、篇等；有语文运用能力目标，如：体现语文本质特征的文本阅读理解积累、语言表达运用交流、信息搜集加工处理等多方面基本能力。语文课程的基础知识目标不可以取代语言文字运用及文化选择的能力目标，因而，语文学业评价（尤其是终结性或水平性考试评价）要侧重考察学生语文运用能力目标的达成度，否则，将导致学生语文学习目标偏离的不良后果。 3．关于考试评价
江苏省小学语文学业水平测试B卷
江苏省小学语文学业水平测试卷 第一部分积累与运用 一、下面每道小题中，哪个字的读音是错的？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 d iǎn jié sājìn 1. A地点B结实C撒谎D禁止 miáo lù chà zháo 2. A禾苗B道路C差错D着火 xī niǔ tián dòu 3. A膝盖B柳树C甜美D斗争 jīng jìng wēi qū 4. A精神B长颈鹿C微笑D曲折 二、下面每道小题中，哪一个词语含有错别字？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 5. A皮肤B遵敬C成功D炮火 6. A题问B计算C篮球D朗读 7. A庄稼B等待C渴水D教育 8. A环境B意思C愤怒D观查 三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词语的意思最接近？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 9.清楚 A清爽B明白C清淡D表明 10.特别
A特色B特长C特殊D特点 11.由于 A于是B因为C结果D所以 12.沉思 A沉稳B想法C思想D深思 四、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线部分最恰当？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 13.虽然你这次的成绩比他高一点儿，但也不能骄傲。 A有时B经常C特别D稍微 14.爷爷的生活十分，家里的陈设也很简单。 A单纯B豪华C勤俭D俭朴 15.他学习非常，是全班的榜样。 A勤快B勤劳C勤俭D勤奋 16.十字街头，行人、车辆在红绿灯的指挥下地行进。 A争先恐后B井然有序C镇定自若D若无其事 17.在我犯错误的时候，李老师总是地给我进道理。 A漫不经心B语重心长C连绵不绝D不计其数 五、古诗文积累 下面三个小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 18.画线的地方应该填入的一句是： 咏柳 （唐）贺知章
2020年九年级中考模拟语文考试试卷及答案
2020年中考模拟语文考试试卷 （时间：150分钟满分：140分，其中卷面分3分） 一、语文积累与运用（35分） 1.默写。（10分）（1）城阙辅三秦，____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （2）____________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （3）角声满天秋色里，____________。（李贺《雁门太守行》） （4）____________，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） （5）崔颢在《黄鹤楼》中运用对偶的修辞手法，描绘出登楼所见的明丽之景的句子是 “_______________，______________”。 （6）《送东阳马生序》中写自己求学艰难，但不羡慕他人并苦中有乐的句子是“_______________，__________________,_______________________,_____________盖余之勤且艰若此” 2.下列字形、加点字字音有错误的-项是（3分）（） A. 隐匿（nì）绮丽（qǐ）饶头（ráo）随声附和（hè） B. 亘古（gèn）蓦然（mò）萧瑟（xiāo）一拍即合（ji） C. 褶皱（zhě）逞辨（chěng）谨记（jǐn）转弯抹角（jiǎo） D. 脊梁（jǐ）花卉（huì）癖好（pǐ）诚惶诚恐（huáng） 3. 下列有关文学文化常识的表述，错误的一项是（3分）（） A. 古代有许多特定年龄的别称，如“弱冠”是指男子20岁时束发加冠，举行加冠礼，表示已经成年。“耄耋”指八九十岁 B.科举考试中的“乡试”，是每三年举行一次全省的考试，秀才才有资格参加，考中为举人。《范进中举》中的范进就是参加乡试而中为举人 C.《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑，是法国优秀的批判现实主义作家。他与俄国的屠格涅夫、美国的欧?亨利并称为“世界三大短篇小说之王” D. 铭，古人刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体般是用韵的。唐代刘禹锡的《陋室铭》就是用韵的。 4/阅读下面一首诗,完成下列小题。夜雨寄北李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 （1）．请描绘诗歌前两句所展现的画面。（2分） （2）．虚实相生是本诗鲜明的特点,请结合诗歌后两句对这特点进行简要分析。（3分） 5.校学生会开展“走近传统节日”主题系列活动，请你参与。 【邀嘉宾，听讲座】 （1）下面是学生会邀请九年级语文组组长刘老师参加传统文化讲座的邀请函，邀请函中有几处问题，
小学生语文学业水平评价方案
小学生语文学业水平评价方案 ●评价目的 1．全面、准确地考察学生达到学习目标的程度。 2．全面、全程检验和改进学生的语文学习和教师的课程实施。 ●命题思路 1．坚持课程标准，强调语文素养。 2．立足教学常态，引领课程实施。 3．体现汉语特点，遵循学习规律。 4．关注个性差异，体现时代特征。 ●评价内容 本方案评价内容包括笔试、朗读、背诵、口语交际、课外阅读、学习习惯共六个方面。总分100分，各项内容的分值依次为70分、5分、5分、10分、10分，学习习惯以等第评定。 一、笔试（70分） 1．内容 主要包括识字写字、语言积累、阅读、习作、学习方法等方面。各年级的考试重点根据课程标准和教材要求确定。试卷由教研室或区域教育共同体提供。 2．标准 由教研室或共同体提供参考答案及评分标准。 3．办法 闭卷、纸笔考试。 二、朗读（5分） 1．内容 （1）从教材中选择10篇（段）课文作为考核内容，诗歌除外。 （2）可以从教材以外选择内容，一般字数控制在一、二年级150字左右，三、四年级300字左右，五、六年级400字左右。 2．标准 （1）朗读正确、流利、有感情，得5分。 （2）朗读中添字、漏字、错字、换字、回读、标点停顿、段落停顿不当，每处扣0.1分；句中停顿不当，影响句意表达的每处扣0.2分。 （3）没有感情，或情感处理不当，一、二年级酌情扣0.1——0.3分；三、四年级酌情扣0.1——0.5分；五、六年级酌情扣0.1——1分。 （4）唱读、溜读、拖腔拖调，酌情一次性扣0.5——1分。 （5）不用普通话朗读或声音过小，让人听不清楚，一次性扣2分以上。 3．办法 （1）提前两天公布考核时间、办法和篇目。 （2）考核前，从上述内容中选择一种，将文章题目制成抽签卡。如果用的是文章的部分内容，须注明起讫位置。 （3）考核时让学生任抽其一，准备3分钟后当场朗读。
2020年小学语文学业水平模拟测试卷
2020年小学学业水平模拟测试卷 （ 语 文 ） 一、基础大练兵（37 分） 1. 看拼音，写字词。（10 分） k āng k ǎi d ǒu qi ào f èn g x ì q í zh ì p áo xi ào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） j ǐn ɡ t ì du àn li àn zh ān y ǎng f ěi cu ì d àn sh ēn ɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 在加点字正确的读音下面画“ ”，并用另一个读音组词。（4 分） 间．隔(ji àn ji ān ) 剥削．（xi āo xu ē） 蛮横． （h éng h èng ） 挣． 脱（zh ēn ɡ zh èn ɡ) 3. 比一比，再组词。（5 分） 瞻（ ） 峻（ ） 即（ ） 挟（ ） 臊（ ） 檐（ ） 竣（ ） 既（ ） 狭（ ） 燥（ ） 4. 把成语补充完整，再填空。（4 分） 不自（ ）力 不（ ）其数 调兵（ ）将 变幻（ ）测 古往今来，战场上的形势往往（ ）。就说“赤壁之战”吧，曹军 80 万大军，东吴军队只有 3 万，谁都以为周瑜是拿鸡蛋碰石头，（ ）， 再怎么足智多谋，也是回天乏术。不曾想东吴的将领（ ），用火攻之 计打得曹军死伤（ ），使得曹操败走华容道。 5. 读下面这段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号内（不能重复）。（4 分） 走进树林，空气格外（ ）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去， 汇成了一条（ ）的小溪，我们喝着（ ）的泉水，听着（ ）的 学校 班级 准考证号 姓名 装 订 线 内 不 得 答 题 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
最新九年级语文模拟测试
2015学年第二学期九年级阶段性学业评价 语文 考生须知： 1．本试卷满分120分，考试时间120分钟。 2．答题前，在答题纸上写姓名和准考证号。 3．必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。答题方式详见答题纸上的说明。 4．考试结束后，试题卷和答题纸一并上交。 试题卷 一（30分，其中选择题每小题3分） 1.下面语段中加点字的拼音正确的一项是 石缝间倔强的生命常给我们以心灵的慰藉．。风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯，当种子不能找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这石缝里。石缝里的种子吮．吸着天然的雨露，酝酿．着一场生命的盛宴。最令人诧异的是，石缝间还生长着参天的松柏，这使一切的生命在它们面前显得苍白逊．色。 A.jí shǔn liàng xùn B.jí yǔn niàng sūn C.jiè shǔn niàng xùn D.jiè yǔn liàng sūn 2.下列句子中没有错别字的一项是 A.成长是一种美丽的痛，因此在艰辛的成长之路上，我们理应勇往直前，既使遇到 困难，我们也要尽力克服。 B.音乐是一位好老师，它会将你的心灵从暄嚣和冗杂之中带出，带到一片净土，使你 那烦躁的心平静下来。 C.学习书法，不是要你成为一个字写得比别人好看的人，而是在一遍一遍与古人的揣 摹交流中，学到教养、风骨、耐心和趣味。 D.读万卷书，行万里路，是提醒人们要广泛涉猎，同时还要多多实践，不做孤陋寡闻、 坐井观天的人。 3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是 A.新闻链接组成了谷歌资讯，其推出本义 ．．并不是为了蚕食以新闻为基础的网络门户，而是作为一种链接，引导读者访问来源网站。 B.正因为他在整个假期中都沉湎 ．．于学习而没有丝毫松懈，所以他在这次考试中取得了明显的进步。 C.祖国山河壮美，文学家以脍炙人口 ．．．．的诗句吟咏它，绘画家以使人迷恋的丹青描绘它，摄影师以令人神往的镜头记录它。 D.对于现在的学生来说，笔名叫“三毛”的女作家或许是遥远的存在，但在上世纪七 八十年代，她的很多作品曾经风靡一时 ．．．．地流行。 4.下列句子中没有语病的一项是
九年级语文考试模拟试卷(含答案)
九年级语文考试模拟试卷（含答案） 一、积累与运用(17分) 1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。(2分) 千年遗韵渊远流长，一生最爱词默诗香。 2.结合语境，给下面一段话中加点的字注音。(2分) 三千里汉江，她始终没有停息过自己的足迹，昂首高歌，再美的风景也无法挽留她奔流的步履()。她一路欢歌，一路轻盈()，欢快地踏上远征的行程。她一路小跑地走出宁强县，走向更加广阔的世界，不久，她拥有了一个更加响亮的名字，那就是——汉江！3．下列句子中加点词语使用有误的一项是()(2分) A．港珠澳跨海大桥的建成通车，让世界对日新月异发展中的中国刮目相看 ．．．．。 B．枣阳市连续三次闯入全国县域经济百强，这一骇人听闻 ．．．．的消息令全市人民自豪。 C．《流浪地球》掀起了国内科幻电影的风暴，但许多业界人士对此不以为然 ．．．．。 D．实现中华民族伟大复兴梦不是一下子一蹴而就 ．．．．的，需要亿万儿女长期艰苦奋斗。4．下列表述不正确的一项是()(2分) A．为了发展教育事业，全社会需要进一步关心和重视留守儿童。(加点词的词性分别是介词、动词、连词、名词) B．我国古代的许多词语具有特定的称谓，如：婵娟指月亮，须眉指男子，社稷指国家，八百里指牛，山门指佛寺的外门。 C．排雷战士杜富国面对危险、舍己救人，用实际行动书写了新时代革命军人的使命和担当。(这句话没有语病) D．“独立思考、拓宽渠道、思想品质、精彩至极”，这几个短语分别是偏正短语、动宾短语、主谓短语、补充短语。 5．给下列句子排序，最恰当的一项是()(2分) 《中国诗词大会》是与大家一年一度的相约，我们携手走过了一个又一个春夏秋冬，________________，就让我们在《中国诗词大会》花开四季的舞台上，再一次来感受中华文明的璀璨辉煌，品诗意人生，看四季风光。 ①季节有四季，诗词也有四季，代代相传，生生不息 ②一起盼“风雨送春归，飞雪迎春到” ③一起听“稻花香里说丰年” ④一起看“人面桃花相映红” ⑤一起叹“霜叶红于二月花” A．④③⑤②①B．①④③⑤②C．②④③⑤①D．①④⑤③② 6．诗文默写。(7分) ①春天像健壮的青年，，领着我们向前去。(朱自清《春》) ②思亲之情，是千百年来人们所吟诵的永恒主题。如王湾的“？”(《次北固山下》)就抒发了对亲人的深切眷恋。 ③《登飞来峰》一诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”两句有异曲同工之妙的诗句 是：，。
小学语文学习评价原则
小学语文学习评价原则 在新一轮课程改革中，评价改革成为教育工作者公认的重点和难点，与各试验区显示出来的课堂教学的巨大变化相比，评价似乎始终是压在人们心头的一块坚冰，让人望而却步。多年的习惯以及现行的考核机制，致使我们评价学生的学习仍然只是一张试卷，至多改头换面，美其名曰“素质考核”。教师嘴里高唱课改，课堂教学却依然围绕考试“涛声依旧”，你考故我教，评价已成为制约课程改革成败的瓶颈。 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生发展。”因此，如何构建促进学生语文素养和全面发展的评价体系，形成并发展教师乐教、学生乐学的生动、多样、活泼评价的亲切面孔，有着非常重要的现实意义。 我校从2002年秋季开始实施新课程以来，在认真思考新课程理念、分析传统评价的基础上，经过了3年的语文评价的改革与实践，从评价内容、评价主体、评价方式以及评价策略的选用处理方面进行了深入细致的研究、探索，构建适应新课程的语文多元评价体系，较好地体现了评价“以人为本、强化激励、多元参与、促进发展”的功能。 一、评价原则：从甄别选拔走向促进学生的发展 1、发展性原则
新课程改革的核心理念是“一切为了学生的发展”。语文学习要用发展的观点，以发展为本的指导思想去评价学生，对学生学习活动中的点滴进步都要给予肯定，鼓励他们不断进步。要关注学生的个别差异，制定个性化的发展目标和评价标准。 2、主体性原则 在语文学习中，学生既是评价的研究对象又是评价的主体，通过评价要充分调动学生学习的主动性和积极性，使学生及时了解自己的学习状况，调整自己的学习行为，关注自己学习的提高，使评价成为学生自身发展的内在需求。 3、激励性原则 研究表明，学生的学习动力一方面来源于外在的激励，即他人的肯定；另一方面来源于内在的激励，即学习者本身的成功体验。从学生的学习发展来看，学习的激励是一个不断由以外在激励为主转化为以内在激励为主的动态结构。评价应让学生充分得到尊重，使学生的主体得到发挥，个性得到张扬；评价应强调调动学生积极学习，引发、提高学生的学习欲望；评价应让学生品尝到学习成功的愉悦，体会到学习的魅力，推动语文学习不断深入和可持续发展。 4、过程性原则
中小学生学业水平测试小学语文测试题(1)范文
四年级语文水平测试题 第一部分：积累运用 一、选择题，将正确答案的序号填在( )里. 1、下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是（） A.湍急（tuān）称职（chèng）凫水（fú）黄晕（y ùn） B.诅咒（zhòu）阔绰（chuò）潮汛（sùn）腻烦（n ì） C.潋滟（liàn）憧憬（jǐng）濒危（bīn）皱缬（xi é） D.瞥见（pī）俯瞰（kàn）惺忪（sōng）老茧（ji ǎn） 2、下列字音序排列正确的一组是( ) A漪嚣霸吠了删B吠了嚣删漪霸 C霸吠了删嚣漪D删嚣霸漪了吠 3、下面声母完全相同的一组是( ) A眺疗皎俏嚣秒B峪苟倘括络掏 C蛟藻淘疗超眺D虑琉联廊笼垒 4、韵母完全相同的一组是( ) A坝渣佳插崖 B 仆授吻暮固 C燥超钥怒腹 D 液佩编栖辈 5、下面没有错别字的一组的是( )
A蜿蜒保垒气魄京剧百依百顺 B 即将诚恳观赏默默无蚊淘气 C忧豫屹立随便恢复骑乐无穷 D 交易壮胆防止有备无患沸腾 6、下面字按照笔画从少到多排列正确的一组是( ) A砖迫疗淘厉绦B厉疗迫砖绦淘 C绦砖淘疗厉迫D淘迫砖绦厉疗 7、下列标点符号使用有错误的一项是（） A.怎样提高学习效率?克服懒惰松散的习惯？这需要从许多方面努力。 B.“我的伞”，他厉声说道，“把它还给我。” C.她的父、母亲都是文艺工作者，从小就对她进行教育和培养。 D.面对这一塘飘香的荷花，什么生命能不振奋！什么意兴能不飞扬！ 8、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（） A.在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。 B.体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。 C.老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹。 D.谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。 9、下列各句没有语病、句意明确的一项是（） A.谁又能否认英雄的品质正是在这一天天的努力学习中渐渐培养起来的呢？
2020学年九年级语文下学期模拟测试卷(含答案)
2020学年九年级语文下学期模拟测试卷 一、基础运用（24分） 1.根据课文默写古诗文。 （1）九万里风鹏正举，风休住，口口口口口口口！（李清照《渔家傲》） （2）口口口口口口口口，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （3）《次北固山下》中写时序交替，抒发思乡之情，蕴含生活哲理的句子是口口口口口，口口口口口。 （4）口口口口口，口口口口口。谈笑有鸿儒，往来无白丁（刘禹锡《陋室铭》）（5）请把崔颢《黄鹤楼》默写完整。 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。口口口口口口口，口口口口口口口。 口口口口口口口，口口口口口口口。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 2.根拼音写出相应的词语。 ①那是雨，是使人jìng mì（），使人怀想誓言动情的秋雨啊！。 ②我要飘流到那没有阴谋，没有wū huì（），没有自私自利的，没有人的小岛上去呀！ ③我xīn yǒu líng xī（）的知道他在哪儿，就飞跑到存放眼镜的那个小房间。 ④为了这一着，面对技术封锁，多少人dān jīng jié lǜ（），青丝变白发。 3.下列句子划线词语使用不恰当的一项是（） A、金秋的阳光温馨恬静，乡下的秋风和煦 ．．轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。 B、清晨走在林间的小路，听到一阵阵清冽 ．．的鸟鸣声，我的心情顿时变得轻松愉悦。 C、诵读经典对提升学生的修养，陶冶学生性情的作用是不容置疑 ．．．．的。 D、他是一个技术成熟，经验丰富的选手，这次在奥运会上夺冠应该是十拿九稳 ．．．．的事。 4.下列对病句的修改不正确的一项是（） A．英语口语考试前老师亲切地走过来对我说：“加油，你一定行！”（把“亲切地”移到“走过来”后面） B、高靖产的土鸡蛋供不应求，主要的销售途径是通过微信朋友圈和qq好友群卖出。（删去“通过”） C、在全球汽车行业低迷的情况下，致使中国市场成为德国车企的中流砥柱，（删去“致使”） D、我国宽带使用费普遍偏高，工信部门将加大宽带降费提速专项行动的力度，今日颇受人们关注。（在“力度”后加上“的消息”） 5. 阅读下面材料，按要求作答。 中国是世界上最早使用姓的国家，依据传说推测大约有五六千年，有确切文字记录的历史至少有3300年。据统计，现在我国使用的姓氏有4000多个（这部包括少数民族多字姓氏），而历史上中国人曾经使用过的姓氏已经超过了23000个。（1）请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过20字。
2020届九年级中考模拟语文测试卷(精校版)
九年级中考模拟测试卷 语文试卷 第一部分（22分） 一、语言积累与运用（22分） 1．阅读下列语段，把其中加点字的拼音或拼音所表示的汉字依次填在方格内（4分） 在布谷鸟的叫声与春风的轻f ú里，竹梢儿轻曳． ，在这雨后的山乡显露出万千娇媚，甜了大地，醉了天空，温柔了神秘空濛的大山。在这万物竞妍． 的时节里，雨后翠竹的风姿就更加chu ò约更加娇妩了。 ——（摘自老弦《竹韵》） 2.默写。（每空1分，共 9分） ⑴蒹葭凄凄， ▲ 。 所谓伊人，在水之湄。 （《诗经》） ⑵苟全性命于乱世， ▲ 。 （诸葛亮《出师表》） （3） ▲ ，直挂云帆济沧海。 （李白《行路难》） （4）晴川历历汉阳树， ▲ 。 （崔颢《黄鹤楼》） （5） ▲ ，愁云惨淡万里凝。 （岑参《白雪歌送武判官归京》） （6）为山九仞， ▲ 。（《尚书 旅獒》） ⑺ ▲ ，语不惊人死不休。 （杜甫《江上值水如海势聊短述》） ⑻《酬乐天扬州初逢席上见证》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是“ ▲ ， ▲ ”。 3、下面语段有两处语病，请找出来并改正。（4分） ⑴“一带一路”建设是我国在新的历史条件下实行全方位对外开放的重大举措、推行互利共赢的重要平台。 ⑵我国是“一带一路”的推动者和倡导者，但建设“一带一路”不是我们一家的事。⑶“一带一路”建设不应仅 仅着眼于我国自身发展，而是要以我国发展为契机，让更多国家搭上我国发展快车，帮助他们实现发展 目标。⑷要在发展自身利益的同时，更多考虑和照顾其他国家利益。 4、综合型学习。（5分） 中国“汉字”源远流长、博大精深。“汉字听写大赛”也在全国上下如火如荼的进行着。现在，就让我们一 起走进汉字的宫殿，去感受汉字的独特魅力。 活动一：拆汉字，析内涵。请仿照示例，从备选汉字中任选1个进行解析。（2分） 示 例：您——心上有你。表示尊敬他人是中华民族的传统美德。 贪——今天的宝贝。表示如果把眼前的利益看得高于一切，就会走向贪婪的深渊。 备选汉字：腐、从、相、闷 ▲ 活动二：辨汉字，讲故事。下列汉字都曾与一个故事有关，你知道吗，请选择其中之一，把与之相关的故 事简要概述一下。（3分）
关于小学语文学业评价的几点思考
关于小学语文学业评价的几点思考 小学语文教学评价，就是根据小学语文教学目标和教学原则的要求，系统地、科学地搜集、处理教学信息，对教学过程中的教学活动以及教学成果给予价值判断的过程。通过评价，既可以了解教学活动各环节的情况以及判断教学目标的正确性、可行性达到的程度，也可以通过反馈，对教学活动进行控制，对教学目标进行调整，从而实现导向、诊断、预测、激励和交流等功能，不断提高小学语文教学质量。 小学语文学业评价教学质量新课标教学评价，是教学实施中的一个重要环节，也是学校教学管理中的一项常规性工作。教学评价应力图体现促进发展的导向功能，其关键就在于：促进学生发展、促进教师成长和促进课程发展。 一、语文评价改革取得的新进展 新课程实施之后，语文学业评价改革有了明显的进步，特别是在评价的内容和方式上发生了明显变化。 首先，学业评价的内容和方式都发生了明显的变化，更加注重对学生实际的语文应用能力的考查。现在的语文测试中就会常常出现一些题目，要求学生在阅读的基础上解决实际生活中遇到的真实问题。比如，通过阅读图书馆的简介，能够找到什么时间去哪个图书馆，怎么样找到自己想要的图书。再如，通过阅读校友录的编制方法，能够利用已有的汉
语拼音知识编制一个简单的校友录等。 其次，更加注重对学生学习过程的评价，且评价主体多元化。在语文学业评价，特别是小学语文学业评价中转变最明显的是注重对学生学业过程的评价，而且评价主体越来越多元化。现在的评价不但关注学生的学业成绩，而且注意发现和发展学生在多方面的潜能，了解学生在发展过程中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。如对识字教学、写话进行教学评价，过去都是学生把练习交给教师，由教师评价，现在的评价则融入在学生学习的过程中，学生书写后当堂反馈，评价由同伴和教师共同来完成。 二、小学语文学业评价方面存在的主要问题 1.评价缺少理性思考，评价机制尚不健全 虽然我们依据教育方针、新课程思想，在学业评价上做了些许尝试，但我们对整体的学生学业评价还缺少理性思考，科学的评价机制尚不健全。许多学校忙于日常的教育教学事务性工作，没把更多的时间和精力用在研究评价上，另外体现在对学生学业评价方面的专业性引领还很缺乏，导致大多学校只在评价的某个方面做了尝试和改革，而未能形成科学系统的、具有操作价值的评价机制、评价体系。 2.评价手段滞后，评价方式欠科学 （1）课堂上对学生的即时评价方法单一 ①评价语言简单、贫乏，不够真诚。新课程强调对学
小学毕业语文学业水平测试试题
小学毕业语文学业水平测试试题 一、基础知识（44分） 1.照样子，把下列词语抄写在田字格里。（2分） 抽噎 梗概 窈窕 朦胧 2.看拼音，写词语。（10分） xu ān hu á y ā y ì ch ōu t ì ch ú chu āng xi ōng h àn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） d ūn h òu ch ōng j ǐng mi ǎo sh ì j ìng m ì ju ān k a （ ） （ ） ( ) （ ） （ ） 3.用“√”给加点的字选择真确的读音（6分） 暑假．（ji ǎ ji à） 勉强．（qi áng qi ǎng ） 好．客（h ào h ǎo ） 歼．灭（ji ān qi ān ） 模．型（m ó m ú） 似．的（sh ì s ì） 4.把词语补充完整。（5分） 学步 语 心 残喘 安 无 雅 共 山 岭 故 新 吞枣 舍 逐 耳欲 5.根据要求写出带“龙”的成语（2分） （1）形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。（ ） （2）比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质。（ ） 6. 指出下列诗句所运用的修辞手法（2分） A 七八个星天外，两三点雨山前。 （ ） B 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （ ） 7.查字典。（2分） “乃、敛、允（y ǔn ）”三个字用什么查字法最好?选择填空 ： 1.用音序法查（ ）字最好，先查音序（ ），再查音节（ ） 2.用数笔画查（ ）字最好，共（ ）画。 8.按要求选择填空。（6分，每空1分） 僻静 平静 宁静 寂静 幽静 安静 （1）五个孩子在海风呼啸声中（ ）地睡着，他们的呼吸均匀而（ ）。 （2）冬天的山村一到了夜里格外（ ）。 （3）蜜蜂边歌边舞，点缀着这个（ ）的小站。 （4）一天夜里他在（ ）的小路上散步。 （5）他怕再遇见敌人，忙跑到（ ）的地方，把文件烧掉。 9.释义（2分） 《真理诞生于一百个问号之后》的含义是什么？ 10.按要求做题。（7分，每小题1分） （1）汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。 （缩句） （2）豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。 学区、学校 姓名 考场 考号