关于工资的秘密,写的非常好,看的遍数越多,越能理解

关于工资的秘密,写的非常好,看的遍数越多,越能理解
关于工资的秘密,写的非常好,看的遍数越多,越能理解

关于工资的三个秘密,写的非常好,看的遍数越多,越能理解。

工资是一个非常直观的参数,所有人都会被它的数字所诱惑,但工资的背后,体现的是你劳动的性价比,是万不可用工资去交换。

第一个故事

一个35岁左右的白领来找我们咨询,她需要在两个工作里面做选择。一个是年薪30万的制片总监,一个是年薪10万的市场策划。她喜欢后者的节奏与内容,却被前面的工资吸引。

我们仔细算了一下她的工作时间:前者是每天加班,节假日无休赶节目,每天工作近15个小时,后者则是8小时规律的生活。这样算下来,两者的时薪差不多,只是那份“好工作”把三年的活放到一年来做罢了。如果加上由此产生的未来医药费,简直比“坏工作”还不赚钱。我问她,你现在最需要的是最快速度赚一大笔钱,还是按照自己的节奏做喜欢的事情?她恍然大悟选择了后者,再也不觉得亏了。

作为职业规划师,我想告诉你关于工资的一个秘密,年薪月薪是相当有欺骗性的东西。真正起作用的,是时薪——你一定要看看自己的单位时间是否更加值钱。第一条关于工资的原则是,工资不等于月薪,也不等于年薪,工资等于时薪。

第二个故事

第二个故事也很好玩。一个朋友结婚,和丈夫买了个北京市二环内的房子。房子有100平米,每平米3万元。双方家庭都很殷实,各自拿出100万元。这对夫妻则一起承担了100万元的房贷。对于一对收入正常的白领夫妇,大概意味着10年的努力。因此,她的出国读书、旅游的计划也都完全搁置了。

“好羡慕你们啊,我反正是不可能了。”她和我们聊天的时候提到。“如果你现在停止工作,会损失多少钱?”我问她。“如果现在停止工作一年,你的损失应该是工资减去因为上班的消费。你的工资是12万元,上班的花销是3万元,所以损失是9万元,对吗?”她点头。一个人少了9万元,多了一年的时间,值吗?其实这里有无数的方式能让这个买卖值钱。

“也许你可以试试看读一个在职的研究生,国内出国的都可以。别人周六、日上课,平时上班,你则周一到周五都休息。每天找一个同学吃饭,谈谈项目,组织班级活动什么的。一年下来积累的资源,肯定能让你获得比现在工资高50%的工作,一年后9万元也就回来了。”这次她点头,同意了。

我不是鼓励读者去辞职,我只是想告诉你关于工资的第二个秘密:我们争分夺秒计算自己的工资,却很少计算自己的空白时间。其实空白才是未来能够获得巨大收益的东西。我们常说年轻是最大的资本,很多人年轻的时候全部投入工作,那么资本也就直接取现了,再无增值的可能。所以第二条关于工资的做事,工资收入=工资+可能性。

第三个故事

最后讲第三个故事。北极熊被公认为最强悍的几种哺乳动物之一。在零下40度的低温,北极熊能连续奔跑40多分钟,在冰水混合物中游泳15分钟,连续20天不进食,厚厚的皮毛能抵御所有的刀和矛——这么个强悍东西,爱斯基摩人如何对付它?

北极熊只有一个缺点,嗜血。猎人先杀死一只小海豹放血,然后把一把尖刀刀刃冲上倒立在桶中。让血漫过刀尖一点。血桶放在外面,冻成了冰块。一个猎熊器就此产生。北极熊看到鲜血,马上用舌头舔上去。当上面的血层舔完,舌头也就冻僵了。这时刀刃露了出来,

划开一个小伤口。此时北极熊冻僵的舌头却感觉不到痛。一直到伤口越来越深,北极熊最终因为失血过多而倒下。

这个时候,静待一边的爱斯基摩人跳出来,杀死北极熊。这是个真事,也是我关于工资的隐喻,关于工资的第三个秘密——我们很多人在快乐的拿着“高薪”,殊不知也许你觉得新鲜的,只是自己的鲜血。记得,对于那些以夺取你最重要的东西——比如健康、生活、好心情、从容、家庭为代价的工资,千万别碰。记得,做北极熊没错,但是聪明的熊懂得绕着刀尖舔,气死旁边的爱斯基摩人。

秘密的阅读答案

篇一:秘密的阅读答案 秘密秘密①有一天,一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事.②他7岁,他有一双非常 水灵的大眼睛,乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛.凝视他的眼睛的时候,老师常常会有一种错觉,_百度作业帮秘密秘密①有一天,一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故 事.②他7岁,他有一双非常水灵的大眼睛,乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛.凝视他 的眼睛的时候,老师常常会有一种错觉,以为那里面正含着眼泪,像一潭水似的,晃动着,但不涌出来.③他是一个可怜的孩子,跟着年迈的奶奶一起生活.奶奶只有菲薄(fěi )的退休费,祖 孙两人有了吃的就没有穿的,总有一样要凑合.“这个孩子特别懂事.一个小男孩呀,你们不能想象他有多么细腻的内心世界.”④朋友感慨着举了一个例子:小学生的作业本通常都是用得很快的,用不了多久就要买新的.没有一个同学对这件事有疑义.有一次,是在课间休息的时候吧,所有的同学都在操场上玩,只有他,嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁,仰着小小的脸,伸出小小 的手,递给老师一支铅笔.他说:“老师,我想让您以后用铅笔给我判作业.这样,作业本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一样了.”⑤当老师的朋友对我说:当时我注视着这个孩子的眼睛,他的脸特别圣洁.那种天使一样的小孩子,充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解.我看着他,看着看 着就要掉眼泪.我拿过了那支铅笔,我说,这是我们两个人之间的秘密,我一定用只有我们俩能 看清楚的符号来批改你的作业.孩子特别开心,跑出教室,冲进同学当中.此后,有好几个星期的时间,老师真的用铅笔给他改作业,而且悄悄地告诉他:“如果你都做对了,老师只写上“优秀” 两个字,擦的时候也好擦了.”这样,孩子一直保持了优秀的成绩,老师和他一直共有着这个秘密.⑥过了几个月,孩子的生日到了,老师买了整整100个小学生常用的作业本给他.老师说,这是对他作业一直优秀的奖励.1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释.(在序号前面画“√” )菲薄:(1)微薄(指数量少、质量次)(2)瞧不起2.对文中画横线的句子理解正确的一项是().a.全体同学对这件事都有疑义 b.全体同学对这件事都没有疑义c.只有 一个同学对这件事有疑义3.短文第()和第()自然段围绕“秘密”具体写了一件事.4.短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?5.短文主要描写了小男孩的语言、 ___________和__________,表现了他是一个______________________的孩子.6.想 象小男孩长大以后又见到这位老师,他会说什么?(写几句连贯的话)7.读了这篇短文,你想对自己的老师说些什么? 语文bsjducbm2014-12-11 1.联系上下文给加点词语选择恰当的 解释.(在序号前面画“√” )菲薄:(1)√ 微薄(指数量少、质量次) 2.对文中画横线的句子理解正确的一项是(b). a.全体同学对这件事都有疑义 b.全体同学对这件事都没有 疑义c.只有一个同学对这件事有疑义3.短文第(④)和第(⑤)自然段围绕“秘密”具体写了一件事.4.短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?短文写了老师和那个没有父母的 小男孩之间的秘密.“秘密”的内容是老师用铅笔给他批改作业,而且他都做对只写上“优秀”两个字.小男孩用完后擦掉原来的作业,再重新用这个作业本.5.短文主要描写了小男孩的语言、外貌和行动,表现了他是一个懂事、自尊的孩子.6.想象小男孩长大以后又见到这位老师,他会说什么?(写几句连贯的话)老师,感谢您给我的爱,对我特殊的照顾和帮助,使我健康成长.老师,其实您给我的是一个灿烂的明天,正因为如此,我才有了今天的一切.千言万语也无法表达 我的心情,我会像您一样,将爱传递下去.7.读了这篇短文,你想对自己的老师说些什么?老师 是伟大的,是无私的,谢谢您对我的教诲和帮助,我一定好好学习,并注重养成优秀的品质,做有用的人才.【此题可自由发挥】个人理解,愿对你有所帮助!篇二:秘密的阅读答案 ②他7岁,上小学二年级。 ③他是一个可怜的孩子,跟着年迈的奶奶一起生活,奶奶只有菲薄(fěibó)的退休费,祖孙两人有了吃的就没有穿的,总有一样要凑合。 ④朋友感慨着举了一个例子:小学生的作业本通常都是用得很快的,用不了多久就要买新的。 ⑤当老师的朋友对我说:“当时我注视着这个孩子的眼睛,他的脸特别圣洁。你知道吗?那种 天使一样的小孩子,充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他,看着看着就要掉眼泪,

《纸牌的秘密》读后感(精选多篇)纸牌的秘密读后感300

《纸牌的秘密》读后感(精选多篇)纸牌的秘密 读后感300 第一篇:纸牌的秘密读后感 读完《纸牌的秘密》已有一段时间,这几天我一直在想这篇读后感到底怎样完成,因为读完之后我虽感受强烈,钦佩作者能把哲学小说写的如此迷人而且具有浓厚的文学韵味,在故事中注入哲学的思想让人堕入扑朔迷离的故事之馀,也不断反思人生的问题,发人深省,却仍不知从何下笔,纸牌的秘密读后感。当看了作者乔斯坦·贾德的“每个人心里都活着一个小丑——致中文版读者”及大量的读后感后,思路才渐渐清晰起来。现在我把对自己感触最深的内容整理如下: 故事梗概:小说的主角,是一个叫汉斯.汤玛士的小男孩。他跟随父亲,展开一趟漫长的穿越整个欧洲的旅程,进入“哲学的故乡”。在前往雅典的旅途中,在巧妙的机缘安排下,汉斯.汤玛士获赠了一本奇异的小书。那本书把他带到公元1790年发生的一场海难。故事的主人公是个名叫佛洛德的水手。船沉没后,他漂流到加勒比海的一个荒岛上,独居五十二年,陪伴他度过漫长岁月,帮助他排遣寂寞的,就是随身携带的一副扑克牌。说也奇怪,后来这五十三张纸牌竟然变成了五十三个有血有肉、活蹦乱跳的侏儒。这群小矮人在岛上建立一座村庄,环绕着佛洛

德。除了一个侏儒外,他们都无法解释自己究竟是谁,来自何方。唯一知道奥秘的侏儒,就是扑克牌中的那张“丑角牌”。在《纸牌的秘密》这本书中,小丑象征“圈外人”他能够看到别人看不到的人生真相。最重要的是,他能够体认人生是场有趣的冒险。所以,在岛上的那些日子,他不断向同胞们提出有关人生的新问题。 其实,每个人心中都有一个小丑,但小丑是孤独的,而孤独的人是可耻的。所以我们大多忽略或抛弃了我们心中的那个小丑,因为我们害怕孤独,害怕被指为可耻的人。我们视太多的事情为理所当然,也以为太多的烦心琐事就是生活的全部。我们选择背向真相,因为太多的人把假象当作真相,而不愿意尝试去探索和相信真实的真相;也有太多知道真相的人被当作疯子神经异教徒,从而成为孤独并可耻的那一个。 据作者所言,他正是想透过这样的一个故事,来表达他对欧洲文化传统和历史的一些看法,而他的最大企图,是想以年轻人觉得有趣的方式,向读者们提出一连串有关生存的根本问题。正如我们在清扑克牌时会按花色划分一样,整本书的编排也是分为了五部分黑桃牌;梅花牌;丑角牌;方块牌;红心牌。而这种划分也恰好折射出人类在漫长的人生的旅途中,遭遇问题困扰时的态度。小至一个个体短短数十载的人生之路,大至上下五千年整个人类漫长的文明进化过程,当我们碰上一些问题的困扰,而从自己的知识储备中搜索不到答案的时候,大多数人要么会选择趾

《两个人的秘密》阅读练习及答案

阅读文段,回答问题 两个人的秘密 衡德宏 肖静爱看书,可家里没钱买书,于是在反复的逛书店后摸索出一个看书不花钱的方法来:蹭书看,就是到书店内只看不买。 这天,在书店一角正沉浸于《安徒生童话选》创造出的神奇天地内,有个声音突然在耳边炸雷一样地炸响了:“把书放下!天天来看书,从来不买,把书都弄脏了晓不晓得?买不起就别看!” 肖静抬头一看,正看到书店老板那张扭曲的脸,顿时吓得她魂都没了。 肖静落荒而逃,像做了小偷被人当场捉住一样,那个羞啊!可是,小小的人鱼能接近王子吗?她跟王子有美好的结局吗? 肖静朝思暮想,牵肠挂肚,于是又鼓起勇气到另一家书店蹭书看。肖静发誓一看完《海的女儿》的结局就不再往下看。 躲在书店的一角,肖静捧着《安徒生童话选》如饥似渴地看了起来:啊,久违了的小人鱼,久违了的小王子…… “小姑娘,我要打烊了!”当耳边再一次响起这样的声音时,肖静一下子惊醒过来,原来天都黑了,书店老板——一个六十开外的老先生,正温和地招呼着自己。 肖静的脸一下子红了,忙把书放回原处,低着头快步走出书店。可书中的世界依旧萦绕心头:小女孩能卖出火柴吗?她能熬过这个寒冬吗?

偶尔来蹭书看老先生是不会发现的,肖静很侥幸,第二天便壮着胆再次走进书店,然后又直至天黑。当再次走出书店的时候,肖静()说:“再也不来了,否则会被老先生识破的。” 可是,在茶饭不香地挨过两天后,肖静决定再蹭一次书看,那本《安徒生童话选》差一点点就要看完了,老先生应该不会发现的,这是最后一次,以后永远不来了…… 当肖静()走近书店时,远远看到坐在门口的老先生抬起头,眼睛透过老花眼镜看了她一眼,然后起身进了店里面。 老先生在干什么呢?有怀疑了?肖静有些忐忑。 《安徒生童话选》终于看完了,可肖静发现书店内还有更多的好看的书。它们就像一只只小手牢牢抓住肖静的心,肖静抵抗了几秒钟,然后全线溃败:再看下去,如果被老先生发现,至多以后不来就是。 时间一天天过去了,在胆战心惊的蹭书生涯中,肖静终于放下心来:老先生是个粗心人,他一直没发现自个的秘密。不过肖静发现一件奇怪的事:每次快要走近书店时,总发现老先生看她一眼,然后从抽屉里拿出什么,再起身走进去。谁也不知道他在做什么! 肖静用这样的方法也不知过了多少天、看了多少书。 这天当肖静再次走近书店时,发现老先生不在门口,肖静没有多想,直接走了进去,可()发现上次没看完的书不在原处,看样子是另有读者翻阅后随手放在了另外的地方。 肖静正四下找,身后有人开口了:“你是在找这本书吗?” 肖静转头一看,一位三十几岁的阿姨正递过一本书来,正是自己

《纸牌的秘密》读书笔记之一

《纸牌的秘密》读书笔记之一 每个人心中都活着一个小丑──致中 文版读者 最近几年来,没回去逛书店,我们这群对哲学有兴趣的人总会感受到一种暧昧的乐趣。看到那一堆堆陈列在亮丽“新时代”、“另类哲学”下的新书,我们都会忍不住买上几本。另类哲学一本本展现在我们眼前,任由我们挑选,确实令人兴奋,但我们也同时期盼这家书店能够提供更多“真正的”哲学书。我们在书架间兜来兜去,找了老半天,终于不得不面对一个事实:在偌大的一家书店,要买一本真正的哲学书还真不容易呢。 这个现象马上就要改变了。我们正面临一个强劲的哲学复兴运动。也许,我们对那些“另类玩意”已经感到餍足。这一类书有的的却很有趣,但也掺杂了太多的糟粕。 说穿了,另类哲学不啻是一种哲学式的春宫──或许我们可以管它叫“速成哲学”。打开书本,一晃眼你就被引进一个哲学奇境,如同春宫电影或者色情小说“瞬间”把你吸进一个情欲世界。可是,大部分“另类哲学”跟真正的哲学根本扯不上半点关系;同样的,春宫电影呈现的并不是真诚的爱情,是不能抄近路走捷径的。 哲学兴起于古希腊城邦的市集,今天,哲学同样可以兴起于小孩子就读的幼稚园。这些年,我一直鼓吹将哲学带回到最早的两个根源──市场和学校。我愿借此机会,向中文版读者说明,在《纸牌的秘密》一书中,我是如何将哲学带回到人类的童年。我的令一本书《苏菲的世界》,强调的则是哲学和集市之间的关系。这两本书其实是姐妹篇,相辅相成。 《纸牌的秘密》这本小说的主角,是一个叫汉斯汤玛士的小男孩。他跟随父亲,展开一个穿越欧洲的漫长的旅程,进入“哲学的故乡”。我想透过这样一个故事,表达我对欧洲文化传统和历史的一些看法。我的最大企图,是以年轻人觉得有趣的方式,向读者提出一连串的关于生存的根本问题。

《秘密花园》阅读检测题及答案

《秘密花园》阅读检测题答案 一.判断题。 1.玛丽是个非常漂亮的小女孩。(×) 2.父母因病去世后玛丽从印度被送到了美国纽约的姑父家。(×) 3.秘密花园的钥匙在泥土里被埋了5年。(×) 4.狄肯给玛丽买了铲子、叉子、锄头和种子。(√) 5.柯林在玛丽、狄肯和怪老头的帮助下在秘密花园里种下了一株玫瑰。(√) 6、《秘密花园》的主人公是玛莎。(×) 7、这本书的作者是本?威瑟丝塔芙。(×) 8、玛丽是个病病歪歪、尖酸刻薄的黄脸丫头。(√) 9、那些蓝颜色的细长幼叶是飞燕草。(√) 10、玛丽觉得沼泽地是个可怕的地方。(×) 11、柯林和玛丽相互怒视,不是个匹配的一队。(×) 12、玛丽看见了一个男孩,他是个酋长。(√) 13、所有人都要听酋长的话,不然会被杀死。(√) 14、玛丽在飞燕草边被乌鸦的呀声吓到了。(×) 15、女店员送给男孩一包白罂粟和一包蓝翠雀。(√) 二、选择题。 1.玛丽爸爸妈妈去世的原因是( A )。 A.瘟疫 B.车祸 C.自杀 2.玛丽来到了赛尔斯维特庄园,这个庄园有( A )个房间。

A.一百多个房间 B. 五十多个房间 C.十多个房间 3.玛莎送给了玛丽一份礼物,它是( C )。 A.饼干 B.裙子 C.跳绳 4.在玛丽和狄肯的帮助下( C )恢复了健康。 A.克拉文 B.怪来头 C.柯林 5.( C )写信请克拉文回到了庄园看望孩子们。 A.玛莎 B.怪老头 C.狄肯妈妈 6、《秘密花园》的主人公是(B) A、玛莎 B、玛丽 C、梅德洛克太太 7、《秘密花园》的作者是(A) A、弗?霍?伯内特 B、亚米契斯 C、列夫?托尔斯泰 8、玛丽小时候是个(C)的婴儿 A、活泼开朗 B、爱打扮、爱哭闹 C、爱生病、爱哭闹 9、玛丽早上起来第一眼要看到(A) A、印度保姆 B、玛莎 C、狄肯 10、弗?霍?伯内特是(B)人。 A、丹麦 B、法国 C、美国 11、那些蓝颜的细长幼叶是(B)。 A、三叶草 B、飞燕草 C、耧斗莱 12、玛丽最害怕的地方是(C)。 A、花园 B、家里 C、沼泽地

《一双皮鞋的秘密》阅读练习题及答案

《一双皮鞋的秘密》阅读练习题及答 案 我上高中的时候,班里大多数同学都买了皮鞋,我也想买一双。 星期六回家,我对妈妈说了。妈妈半天没说话,只是盯着我。好久,她才说,非买不可吗?我没有说话,却点了点头。妈妈说,你快要交学费了吧?我又点了点头。妈妈又说,你的学费还没攒够呢!我听了没说话,把头转到了一边。妈妈说,你爸爸在地里刨葱,你去看看吧。 我去了地里,爸爸正在刨葱。见我不说话,爸爸问,怎么了?我还是不说话。爸爸就不问了。那天的天气很好,可我却觉得很闷,头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿,妈妈也到了地里。她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了,过了好大一会儿才说,晚几天买不行吗?我不说话,我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口,我知道我的家境很穷。 爸爸说,你想要皮鞋,行,你肯下力气吗?我说,肯下力气。爸爸说,邹县的葱比咱这儿贵好几分钱,只是路太远了,我一个人拉排

车怕拉不到。我当时就说,我帮你拉。 邹县离我们这儿有七十里路,我和爸爸吃过晚饭,就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始,我觉得还行,没怎么费力。大约走了有二十里路,就觉得浑身上下酸酸的,排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力地前进着。爸爸说,你能坚持到邹县吗?我咬了咬牙,说,能。爸爸就不再说什么了。 晚上没有月光,只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来,打湿了我和爸爸的头发。晚上已经很冷了,可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋,我豁出去了。 大概走了一半的路程,我就走不动了。三十多里路,我们走了四个小时,但还有四个小时的路呢!我说,邹县可真远。爸爸说,不近。我说,咱歇一会儿吧。爸爸说,你不想要皮鞋就歇一会儿吧。我说,歇一会儿就买不成皮鞋了?爸爸说,咱早到一会儿可能卖个好价钱,晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了。 我说,那咱赶路吧。爸爸说,咱一口气赶到。我咬了咬牙说,行。 那天葱卖得很好,一斤比我们那里多卖八分钱,一千多斤就多卖

秘密花园阅读题及答案

篇一:秘密花园阅读题及答案 篇二:秘密花园阅读题及答案 一个星期前,女儿卡罗琳打电话过来,说山顶上有人种水仙,执意要我去看看。 我是一步也不肯走了! 我宣布,我留在这儿吃饭,只等雾一散开,马上打道回府。 我们已经回到了山路上,顶着像厚厚面纱似的浓雾。值得这么做吗?我想。 这是一条铺满了厚厚的老松针的小道。茂密的常青树罩在我们上空,右边是一片很陡的斜坡。渐渐地,这地方的平和与宁静抚慰了我的情绪。 走进花园的中心,有一栋小屋,我们看见几行字: 第一个回答是:一位妇女两只手,两只脚和一点想法。第二个回答是:一点点时间。 秘密花园阅读答案 卡罗琳听了我的话,笑了:明天就开始吧。 阅读题: 4.对花园的景物描写有几处把静态的写为动态的,很精彩。 6.有人认为这个花园是卡罗琳建造的,有人认为是另一个女人建造的,似乎各有各的道理。 7.倒数第二自然段说的内容已省略。 参考答案: 1.(4分) 我在卡罗琳的要求下,去山顶看花园,被花园的美丽和它的建成所震撼。要点包括人物、事物、情感及情感变化的原因。少答一点扣1分。 2.(3分)勉勉强强(焦急)吃惊震撼(每空1分) 3.(2分) 三个回答或几行字花园的美丽景色(每空1分) 5.(3分)①封锁,(使用拟人修辞方法)形象地表现出雾很浓、很厚(2分);也表现了行车的困难(1分)。②涌,(用比喻)形象地表现问题产生得多而又快(2分),形容一般(古)脑儿(一下子;一起)冒出来(1分)。 6.(4分)观点一,认为是另一个妇女建造的,理由:①开头部分卡罗琳说有人种了水仙花,这有人显然不是指自己;②第一个回答再一次交代是一位妇女而不是卡罗琳;③开始于四十年前,表明卡罗琳现在已经60岁左右,我 80岁左右,让80岁的老人自己开车不太近情理。观点二,认为是卡罗琳建造的,理由:①三个回答中的一位妇女是暗指卡罗琳自己。②我已经习惯了中的习惯,表明她几十年往返这条路修建花园。③山顶有人种了水仙花,是卡罗琳有意保密,想给我一个惊喜,这是外国人一种幽默。④我知道您要问什么,是卡罗琳特意针对我而作答的。上述理由大意对即可。其他根据,能言之成

概括提炼能力训练4

概括提炼能力训练——中考现代文阅读八大基本能力训练之四 【常见考点】 概括提炼能力是指从所给的文字材料中提取符合题干要求的内容,并把相关文字材料的共同点归结在一起,用简明扼要的语言表达出来的能力。在中考阅读题中,考查“概括提炼能力”的考点主要有: 1.提炼记叙的要素。2.概括文章的情节。3.概括人物事迹的各个方面。4.提炼刻画人物的方法。5.概括人物形象的特点。6.概括说明对象的特征或事理。7.提炼说明顺序、说明方法。8.提炼或概括中心论点、分论点。9.提炼论证的过程及论证的方法。10.概括文、段的中心或内容的大意。11.提炼段、句的写作模式并进行仿写。12.通过划分文、段的结构,提炼文、段的思路。13.把材料改写成一句话新闻。14.将材料进行归类。15.提炼概括文、段的表达特点。 【答题点拨】 在阅读中做概括提炼题时,可以采用标题诠释法,因为许多文章的标题就是文、段的中心,应结合文段的内容对标题的含义进行阐释。可以采用找中心句法,因为中心句有统领的作用。可以采用摘要法,文、段的意思总是多层次的,如果有主次之分,那就提取主要的省去次要的;如果是层层递进的,那就提取它最后归结的意思。可以采用联合法,如果文章中段落、层次的意思是并列的,那就把它们联合起来,再简要概述。可以采用词句整合法,文、段的主要意思,通常是通过重要的语句或关键的词语表达出来的,我们把这些相关的词语或语句重新整合,就可概括出主要意思。可以采用概述法,某部分的意思有时候很难从原文中

找到相应的词语,那就要在分析的基础上用自己的话简要表述。此外,在答题时,要注意几种方法的交替使用或综合使用。 【单项训练】 (一)痛苦聚积力量矫友田有一个女孩,很小的时候就拥有一个梦想:想成为一名出色的滑雪运动员。然而,她不幸患上了骨癌。为了保住生命,她被迫锯掉了右脚。后来,癌症蔓延,她先后又失去了乳房及子宫。一而再、再而三的厄运降临到她的头上,她哭泣过、悲伤过,但从未放弃过心中的梦想。她一直都在告诫自己:“轻言放弃,就是失败,我要对自己的生命负责。” 最后,她不但没有被病魔打倒。相反,她以顽强的斗志和无比的勇气,排除万难,终于为自己创下了多项世界记录,其中包括获得1988年冬奥会的冠军,还在美国历届滑雪锦标赛中共赢得了29枚金牌。后来,她还成为攀登险峰的高手。她就是美国运动史上极具传奇色彩的著名滑雪运动员——戴安娜?高登。一个人一旦沉沦于痛苦之中,就永远不会有所作为。只有那些懂得消解痛苦,并在痛苦中不断积聚力量者,才会使生命变得愈加丰满和充实。有一位诗人说过:“其实,不论在岁月之内还是在岁月之外,痛苦都是比幸福更为博深更为奥妙更为耐读的书籍!”这是一句多么耐人寻味的话啊。痛苦并不可怕,在痛苦中聚积的力量,犹如剧烈涌动的火山,一旦喷发,必定带给人们一种灵魂的震颤! 1.试将本文分成两层,并简要说明理由。 2.本文阐明的主要观点是什么? 3.用一句话概括文中所列举的事例。

秘密阅读答案

秘密 ①有一天,一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。 ②他7岁,上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛,乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他眼睛的时候,老师常常会有一种错觉,以为那里面正含着眼泪,像一潭水似的,晃动着,但不涌出来。 ③他是一个可怜的孩子,跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi b?)的退休费,祖孙两人有了吃的就没有穿的,总有一样要凑合。这个孩子特别懂事。一个小男孩呀,你们不能想象他有多么细腻的内心世界。 ④朋友感慨着举了一个例子:小学生的作业本通常都是用得很快的,用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次,是在课间休息的时候吧,所有的同学都在操场上玩,只有他,嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁,仰着小小的脸,伸出小小的手,递给老师一支铅笔。他说:老师,我想让您以后用铅笔给我判作业。这样,作业本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一样了。 ⑤当老师的朋友对我说:当时我注视着这个孩子的眼睛,他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子,充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他,看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔,我说,这是我们两个人之间的秘密,我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心,跑出教室,冲进同学当中。此后,有好几个星期的时间,老师真的用铅笔给他改作业,而且悄悄地告诉他:如果你都做对了,老师只写上‘优秀’两个字,擦的时候也好擦了。这样,孩子一直保持了优异的成绩,老师和他一直共有着这个秘密。 ⑥过了几个月,孩子的生日到了,老师买了整整100本小学生常用的作业本给他。老师说,这是对他作业一直优秀的奖励。 1.联系上下文给加横线的字选择恰当的解释。 凝视: A.气体变为液体或液体变为固体 B.聚集,集中 C.聚精会神 正确答案:C 2.联系上下文给加横线的字选择恰当的解释。

秘密花园阅读检测题及答案

秘密花园阅读检测题及答 案 Prepared on 24 November 2020

《秘密花园》阅读检测题答案 一.判断题。 1.玛丽是个非常漂亮的小女孩。(×) 2.父母因病去世后玛丽从印度被送到了美国纽约的姑父家。(×) 3.秘密花园的钥匙在泥土里被埋了5年。(×) 4.狄肯给玛丽买了铲子、叉子、锄头和种子。(√) 5.柯林在玛丽、狄肯和怪老头的帮助下在秘密花园里种下了一株玫瑰。(√) 6、《秘密花园》的主人公是玛莎。(×) 7、这本书的作者是本威瑟丝塔芙。(×) 8、玛丽是个病病歪歪、尖酸刻薄的黄脸丫头。(√) 9、那些蓝颜色的细长幼叶是飞燕草。(√) 10、玛丽觉得沼泽地是个可怕的地方。(×) 11、柯林和玛丽相互怒视,不是个匹配的一队。(×) 12、玛丽看见了一个男孩,他是个酋长。(√) 13、所有人都要听酋长的话,不然会被杀死。(√) 14、玛丽在飞燕草边被乌鸦的呀声吓到了。(×) 15、女店员送给男孩一包白罂粟和一包蓝翠雀。(√) 二、选择题。 1.玛丽爸爸妈妈去世的原因是( A )。 A.瘟疫 B.车祸 C.自杀 2.玛丽来到了赛尔斯维特庄园,这个庄园有( A )个房间。

A.一百多个房间 B. 五十多个房间 C.十多个房间 3.玛莎送给了玛丽一份礼物,它是( C )。 A.饼干 B.裙子 C.跳绳 4.在玛丽和狄肯的帮助下( C )恢复了健康。 A.克拉文 B.怪来头 C.柯林 5.( C )写信请克拉文回到了庄园看望孩子们。 A.玛莎 B.怪老头 C.狄肯妈妈 6、《秘密花园》的主人公是(B) A、玛莎 B、玛丽 C、梅德洛克太太 7、《秘密花园》的作者是(A) A、弗霍伯内特 B、亚米契斯 C、列夫托尔斯泰 8、玛丽小时候是个(C)的婴儿 A、活泼开朗 B、爱打扮、爱哭闹 C、爱生病、爱哭闹 9、玛丽早上起来第一眼要看到(A) A、印度保姆 B、玛莎 C、狄肯 10、弗霍伯内特是(B)人。 A、丹麦 B、法国 C、美国 11、那些蓝颜的细长幼叶是(B)。 A、三叶草 B、飞燕草 C、耧斗莱 12、玛丽最害怕的地方是(C)。 A、花园 B、家里 C、沼泽地 13、柯林(B)瘤子。

厉彦林《出类拔萃的秘密》阅读练习及答案

(三)阅读下面的文字,完成 18-1 题。(16 分) 出类拔萃的秘密 厉彦林 至今还清晰地记得,深秋时节的那天,宿舍院里的园丁师傅忙着把小竹林四周刨开,逐一斩断竹根,刨出近半米深的沟,用砖垒砌围堵竹根的砖墙。我蹲在一边帮助整理刨出的竹根,听他口里念叨着:“要不抓紧围截,明年这周围全是竹子了。” 十年前,我搬进位于城郊的新宿舍时,门外的这片竹子刚栽上,长得干干巴巴的,既无生机,又少灵气。我真担心栽不活。谁知道,仅几年的工夫,这簇竹子潇洒地长起来了。开春那竹竿由枯黄变成草绿,冒出淡黄稚嫩的芽尖。盛夏撑一片翠绿,秋冬依然挥舞着生命的绿手掌。清晨,我走在院内的石径小路上,竹林里传出啁啁啾啾的鸟鸣声和麻雀的打闹声,真有几分“采菊东篱下,悠然见南山”的雅趣。 竹子靠窜根繁育生长,喜欢温和湿润的气候,主要生长在南方。上世纪 60 年代末,山东等地南竹北移成功,竹子被移植在山地、水源、沟渠、田边、路旁,大大改善了自然生态环境。品种多是早园竹、淡竹、斑竹等。 我见证了这簇竹子的成长过程。栽植的前三年没看出生长,到了第五六年雨季过后,周围的土皮被拱出了裂缝,地上竟然冒出手指粗黝黑的笋芽,咧开小嘴喝着雨水,每天能蹿半掌高,到秋季竟然已长到三四米高,成为竹林中的长子。但新竹生长之后,它周围方圆几米内的其它植物好像停止了生长。我问园丁师傅,原来新栽的竹子前三年不是没长,甚至没少长,只不过是以一种不易被人们觉察的方式在地下长根。根憋着劲,在地下向四周默默铺开成系。这也是竹子只要栽上大地,很少枯死的原由。经过三年多的地下生长,一株还未向上发芽的竹子,根已经在地下伸展了十多米,真可谓“博大精深”。有时一整片竹林实际上是根连在一起的“一棵竹子”,地下的茎根盘成一个疙瘩,分不清头尾。当新竹开始蹿芽生长时,周围的各类植物都望尘莫及。 我仔细观察竹林里当年冒出的新竹,深秋时大都高过往年的旧竹。那日我问园丁师傅,他擦拭一下额头上的汗珠告诉我:“竹子扎根三年不起身,憋着劲布根,为后代积蓄能量。笋芽一旦破土,就底气十足,高过老竹子啦。” 人的成长,也要学习竹子的耐性,先脚踏实地,发达根系,再破土发力,拔节蹿高。 18.这是一篇借物喻人的散文,你认为文中像竹子一样的人具有哪些特点?(4 分) 19.品析词句。(4 分) ①请从修辞的角度赏析下面句子。盛夏撑一片翠绿,秋冬依然挥舞着生命的绿手掌。 ②请品析下面句中加点词. 根憋.着劲,在地下向四周默默铺开成系。 20.文章以“出类拔萃的秘密”为题,有何妙处?(4 分) 21.仿写:结合文章主题.选取亊例,将下面一段话补充完整。(4 分) 纵观古今,泱泱中华.具备竹之精神者不胜枚举。 左思历经数载,终成《三都陚》,使洛阳纸贵; 王羲之习字墨池,创书法精品,成千古书圣; ,,; ,,。

《山顶上的秘密》阅读测试题 答案

1、少年买的牛是()牛? A、海牛 B、荡牛 2、少年买的牛花了多少钱?() A、500元 B、600元 C、700元 3、《海牛》中的少年是在什么时候辍的学? A、初中 B、高中 C、小学 4、山儿和森仔第二次攀登是在多大的时候?() A、13 B、14 C、15 5、《红帆》中的小主人公石磊从小跟谁长大的?() A、外婆 B、舅舅 C、奶奶 D、妈妈 6、每当石磊高兴的时候或者是悲伤的时候,他最喜欢去的地方是()。 A、城市南面的河边 B、城市北面的河边 C、城市东面的河边 D、城市西面的南边 7、石磊最后做了什么职业?() A、医生 B、老师 C、诗人 D、作家 8、骑着紫骝马去学校的人是()。 A、方老师 B、龙蛋 C、姜老师 D、蒋老师 9、骑着紫骝马寻开心的是()。 A、龙蛋 B、四喜子 C、石磊 D、聪儿 10、曾经一举征服过四十九颗心的是()。 A、龙蛋 B、方老师 C、姜老师 D、海仔 11、独角牛用它的独角救活了()条生命。 A、10条 B、11条 C、12条 D、13条 12、独角牛最后救活的孩子叫什么?() A、海仔 B、亮仔 C、龙蛋 13、麻子爷爷带着独角牛住在什么地方?() A、林间 B、河边 C、小溪边 D、田地边 14、“一个脸色黄黄,两眼呆滞而缺少神气的小男孩,把两只小手浅浅的插在裤子前兜里,”这段外貌描写写的是() A、亮仔 B、龙蛋 C、聪儿 D、山儿 15、史伯伯听到的嗒嗒的声音,是聪儿在做什么?

A、在屋里搭积木 B、在屋里蹦 C、聪儿在敲门 16、那个对小女孩说:“天黑了,该回家了。”的人是小女孩的() A、外婆 B、奶奶 C、保姆 D、远房亲戚 17、那个会唱歌的女知青分到谁家了?() A、毛胡子队长 B、三鼻涕 C、星星 18、雅姐教会了星星() A、唱歌 B、画画 C、跳舞 19、被爸爸认作“缺心眼的木疙瘩”,应被带着到城市里闯码头的是()。 A、亮仔 B、山儿 C、鸭宝 D、龙蛋 20、鸭宝8岁的时候,爸爸做生产队长,被人家栽赃,说他贪污了()元钱。 A、一千多元 B、两千多元 C、五百多元 21、给二麻子家送桩的是()。 A、二扣 B、三鼻涕 C、聪儿 D、亮仔 22、二麻子的妻子生了一个()。 A、男孩 B、女孩 23、《天黑了,该回家了》一文中,小女孩的妈妈怎么了?() A、去世了 B出差了 C离家出走了 D、去国外了 24、石磊在写小诗《红帆》的时候多大了?() A、12岁 B13岁 C、14岁 25、《山顶上的秘密》作者是() A、曹文轩 B、沈石溪 C、杨红樱 26、当少年牵着牛回到家的时候,他的奶奶发生了什么事?() A、家里着火了 B、奶奶掉到了河里 C、奶奶生病了 27、舅母打骂石磊是因为石磊把诗写在了()。 A、门上 B、柜子上 C、墙上 28、石磊内心永远无法抹平的伤痕是()留给他的。 A、姜老师 B、方老师 C、舅母 D、妈妈 29、姜老师孩子的大舅来帮忙上肥的时候使用的是()。 A、大黑马 B、紫骝马 C、棕红马 30、独角牛救活的最后一个孩子是()。

乔斯坦·贾德《苏菲的世界》读后感范文5篇

乔斯坦·贾德《苏菲的世界》读后感范文5篇 乔斯坦贾德,以《苏菲的世界》一书,奠定全球十大作家地位,他的书还有很多,我也很喜欢,《纸牌的秘密》和《玛雅》就是其中的两本。下面就是给大家带来的五篇乔斯坦贾德《苏菲的世界》读后感范文,希望大家喜欢! 乔斯坦贾德《苏菲的世界》读后感范文1 《苏菲的世界》是一本初级哲学书籍,讲述的是14岁的少女苏菲某天放学回家发现一封由一个神秘的哲学导师寄来的信,从此开启了她学习哲学的道路。 随着苏菲的经历,一系列哲学史的发展历程和哲学思想在我心中生根发芽,从而也引起我对这个世界谜团的好奇与思考。 整本书篇幅很长,我前后一共花了两个多月才读完,内容很多,对于哲学史的发展过程,我记住的很少,但是作者独具匠心的构思却

给我留下了非常深刻的印象。 阅读前几章,以为本书的主角就是苏菲和她的哲学老师艾伯特,而越往下,越觉得诡异,到苏菲十五岁生日的那场哲学宴会上,我才渐渐意识到,本书真正的主角是席德和她的少校父亲,而苏菲和艾伯特只是本书作者笔下的人物席德之父少校笔下塑造的人物,少校创造出这两个人以及他们的经历,写成一本书,作为给女儿席德的生日礼物。 而奇怪的是,在少校的笔下,苏菲和艾伯特也渐渐感受到了这个创造者的存在,知道了自己的命运都掌握在他手中,于是他们通过自己的努力,最终脱离了少校的控制,获得了成功。这种被创造者逃离被安排的命运的构思,让我感觉很微妙,甚至感到思维有些被小小的扭曲了。 很久以前就被灌输以一种思想,就是哲学书非常枯燥、难啃,所以这是我第一次尝试阅读哲学类的书籍,但它给了我惊喜并激起了我的思考和兴趣。

书中的少校笔下的苏菲的世界固然是一篇哲学的发展史,但它给我的启迪却很多,我想,作者用心良苦的构思,或许是要更直观地告诉我们,真实与虚幻其实并没有什么界限。 而我们是谁,谁又是我们,我们是否真实的存在,还是如同苏菲和艾伯特一样,只是被一个更伟大的个体所操纵着的一些幻像而已?一切都如同迷一样。但无论如何,即使我们有太多太多的不解,世界仍旧存在,地球仍旧旋转,时间仍旧流逝,周而复始或许这就是哲学吧! 知名作家南方朔是这样评价本书的:《苏菲的世界》的小说部分,苏菲的主体自觉过程颇像侦探故事加上现代版的爱丽丝梦游仙境,哲学加侦探,加幻想,再加上宇宙观,它让人心胸开阔,这不正是哲学爱智最古典的定义吗? 是啊,虽然初次接触哲学的我还不能非常深刻地理解书中的一些内容,也不能像南先生那样作出深刻的评价,但是,我感受到,它唤醒了我对世界的好奇心和对人生终极意义的思考,这的确是一本好

独享“体罚”之秘密 阅读题及答案

独享“体罚”之秘密阅读题及答案 (1)在我们镇上住了30多年的弗洛斯特女士,差不多成了全镇老少的严师。 (2)那是一次数学考试。考试前,弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来,比试着对我们说:“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人,虚度时日。这既浪(废费)你们的时间,也消(摩磨)我的时间,下面就开始考试。”说着,她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来,拿起一本书,径自翻了起来。 (3)我勉强(qiǎng qiáng)做了一半,就被卡住了,任凭绞尽脑汁也无济于事。于是,我顾不得弗洛斯林特女士的禁(jīn jìn )令,暗暗向好友伊丽沙白打了个招呼。伊丽莎白传达来了一张写满答案的纸条!我慌慌张张向讲台望了一眼--还好,她正读得入神,对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。 (4)这次作弊的(代价价值)首先是一个漫长的周末。晚上,我翻来覆去难以入眠。早就听人说过,教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛,这么说,她现在只是故意(装腔作势装聋作哑)罢了。思前想后,我拿定主意,决定和伊丽

莎白一起去自首。 (5)周一下午,我们战战兢兢地站到老师身边:“我们知道错了,我们以后永远不做这种事了------” (6)“姑娘们,你们能主动来认错,我很高兴。这需要勇气,也表明你们的向善之心。不过,大错既然铸成,你们必须承受后果--否则,你们不会真正记住!”说着,弗洛斯林特女士拿起笔,在我们的试卷上写上“考试零分”四个大字。 (7)这时,又看到她操起了松木板子,我们都惊恐得难以自持,连话也说不清楚了。 (8)她吩咐我们分别站在办公桌的两头。我们不敢怠慢。“现在你们都伏在自己身边的椅背上--把眼睛闭上,那不是什么好看的戏。”她说。 (9)我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。“啪”的一声,宣告了惩罚的开始,看来,老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管没挨揍,眼泪却上来了:伊丽莎白是因为我才受苦的!接着,传来了伊丽莎白的呜咽。 (10)“啪!”打的又是伊丽莎白,我不敢睁开眼睛,只是加入了大声哭叫的行列。 (11)“啪!”伊丽莎白又挨了一下--她一定受不了啦!我

乔斯坦·贾德

乔斯坦·贾德(Jostein Gaarder),是一位挪威世界级的作家,1952年8月8日出生于挪威首都奥斯陆,大学时主修哲学、神学以及文学,并于奥斯陆大学得斯堪那维亚文学系挪威文组的学位,曾担任文学与哲学教师,自1986年出版第一本创作以来,已成为当代最重要的北欧作家。 其后10年在芬兰教授哲学,于1991年他成为一位全职作家。1991年《苏菲的世界》出版后,成为挪威、丹麦、瑞典和德国的畅销书,销量达到300万册。目前,已有30多个国家购买了该书的版权。乔斯坦·贾德擅长以对话形式述说故事,能将高深的哲理以简洁、明快的笔调融入小说情境,他最著名的小说《苏菲的世界》享誉全球,被翻译为四十多种语言,全球销售量超过三亿册。他的作品动人心弦,启发无数读者对于个人生命、於历史中的定位以及浩瀚宇宙的探讨。乔斯坦·贾德除致力於文学创作,启发读者对於生命的省思外,对於公益事业亦不遗馀力。他於一九九七年创立「苏菲基金会」,每年颁发十万美金的「苏菲奖」,鼓励能以创新方式对环境发展提出另类方案或将之付诸实行的个人或机构。1952年8月8日贾德出生于挪威首都奥斯陆。父亲科努特是一所六年制学校的校长,母亲英尔·玛格丽特·贾德是位教师并撰写一些儿童读物。1974年贾德结婚。两个儿子分别出生于1976年及1983年。1976年贾德获得奥斯陆大学斯堪的纳维亚文学系挪威文学学位。1981年贾德与妻儿迁至卑尔根居住。此后10年,他在芬兰一所高中教授哲学及文学课程。1991年贾德开始成

为职业作家,全身心投入青少年文学的创作,1991年以《苏菲的世界》一书奠定了全球十大作家的地位。并于1994年再度迁至奥斯陆居住。 乔斯坦·贾德的作品深受读者喜爱,名列各国畅销书排行榜,并且荣获无数奖项的肯定,作品如下:˙1986《贾德的20堂课》(又名《贾德谈人生》)(The Diagnosis and Other Stories) 1987《没有肚脐的小孩》(The Children from Sukhavati)1988《青蛙城堡》(The Frog Castle) 1990《纸牌的秘密》(The Solitaire Castle)˙1991《苏菲的世界》(Sophie’s World) 1992《伊丽莎白的秘密》(The Christmas Mystery)1993《西西莉亚的世界》(Through a Glass, Darkly)1993《圣诞的故事》(story of christmas) 1993《谜语》(Riddle) 1993《虚伪的生命》(life of hypocritical) 1993《生命的目录》(directory of life) 1994《永恒的灵性》(Eternal spiritual) 1996《我从外星来》(又名《喂,有人在吗?》)(Hello? Is Anybody There?) 1996《主教的情人》(Vita Brevis) 1999《玛雅》(Maya) 2001《马戏团的女儿》(The Ringmaster’s Daughter)2003《橘子少女》(又名《橙色女孩》)(The Orange Maid)

秘密花园阅读检测题及答案排版后修订稿

秘密花园阅读检测题及 答案排版后 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

《秘密花园》阅读检测题答案 一.判断题。 1.玛丽是个非常漂亮的小女孩。(×) 2.父母因病去世后玛丽从印度被送到了美国纽约的姑父家。(×) 3.秘密花园的钥匙在泥土里被埋了5年。(×) 4.狄肯给玛丽买了铲子、叉子、锄头和种子。(√) 5.柯林在玛丽、狄肯和怪老头的帮助下在秘密花园里种下了一株玫瑰。(√) 二、选择题。 1.玛丽爸爸妈妈去世的原因是( A )。 A.瘟疫 B.车祸 C.自杀 2.玛丽来到了赛尔斯维特庄园,这个庄园有( A )个房间。 A.一百多个房间 B. 五十多个房间 C.十多个房间 3.玛莎送给了玛丽一份礼物,它是( C )。 A.饼干 B.裙子 C.跳绳 4.在玛丽和狄肯的帮助下( C )恢复了健康。 A.克拉文 B.怪来头 C.柯林 5.( C )写信请克拉文回到了庄园看望孩子们。 A.玛莎 B.怪老头 C.狄肯妈妈 《秘密花园》阅读试题 一、填空,把下列句子补充完整。(20分) 1、送玛丽?论诺克斯去英国的人是(梅德洛克太太)。 2、玛丽的保姆是在夜里感染了(瘟疫)而死的。 3、玛丽后来知道是(柯林)在哭。 4、玛丽发现找到秘密花园之后,是和(狄肯)一起在里面种植的。 5、(本?威瑟丝塔芙)最先发现玛丽找到秘密花园的。 6、克拉文先生出去旅行,要到(秋天)或(冬天)回来。(括号中填季节) 7、柯林最想做科学实验来验证(魔力)。 8、克拉文先生梦到了(莉莉娅丝)才下定决定回家。 9、旅鸫为玛丽指路找到的是秘密花园的(钥匙)。 二、以下说法哪个是正确的,把序号填在括号中。(20分) 1、《秘密花园》的主人公是(B) A、玛莎 B、玛丽 C、梅德洛克太太 2、《秘密花园》的作者是(A) A、弗霍伯内特 B、亚米契斯 C、列夫托尔斯泰 3、玛丽小时候是个(C)的婴儿

《宝葫芦的秘密》阅读题及答案

《宝葫芦的秘密》阅读测试题 选择题(1) 1、《宝葫芦的秘密》选自( A ) A.《张天翼文学选集》B.《冰心儿童文学选集》C.《巴金儿童文学选集》D.《丰子恺儿童文学选集》 2、《宝葫芦的秘密》中,王葆参加的兴趣小组是(B ) A.文艺小组 B.科学小组 C.航模小组 D.文学小组 3、《宝葫芦的秘密》中,王葆得了一个宝葫芦,宝葫芦发出的叫声是( C ) A.咕呱呱 B.呼噜噜 C.格咕噜 D.哗啦啦 4、《宝葫芦的秘密》中,王葆的家庭成员中不包括( A ) A.爷爷 B.奶奶 C.爸爸 D.妈妈 5、下面的文字出自《宝葫芦的秘密》,“我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。我和你们一样,是一个平平常常的普通人。你们瞧,我是一个少先队员,我也和你们一样,很爱听故事。”请说出“我”的名字( D ) A.郑小登B.姚俊C. 杨栓儿 D.王葆 6、《宝葫芦的秘密》中,王葆捐给班上图书馆的图书是( B ) A.《环球画报》 B.《科学画报》 C.《365夜故事》 D.《克雷洛夫寓言》 7、《宝葫芦的秘密》中,王葆参加的科学小组的组长是( D ) A.萧泯生 B.郑小登 C.王葆 D.苏鸣凤 8、《宝葫芦的秘密》中,吸引王葆的一本书的封面上,“是黑咕隆咚的一片,仔细一看,才发现这里面还有个黑影子,而角落里有一只亮堂堂的手,抓着一杆亮晶晶的手枪对着那中间。”这本书是( B ) A.《黑影》 B.《地窖人影》 C.《暗号000,000!》 D.《暗号》

9、《宝葫芦的秘密》中,既是王葆数学老师,又兼班主任的是( D ) A.吴先生 B.王先生 C.张先生 D.刘先生 10、《宝葫芦的秘密》中,王葆想借给“老大姐”的书是( D ) A.《环球画报》 B.《克雷洛夫寓言》 C.《地窖人影》 D.《科学画报》 11、《宝葫芦的秘密》中,王葆有一个同学的字写得怪头怪脑,“一个个净爱把上身斜冲着西北方(按照地图的方向),而把脚跟拐到东南方去。他是( C ) A.萧泯生 B.郑小登 C.苏鸣凤 D.姚俊 12、《宝葫芦的秘密》中,杨栓儿和王葆逛商场,王葆手里一下子多出了一样他感兴趣的东西是( A )A. 望远镜B.飞 镖C.水枪D.保龄球 13、《宝葫芦的秘密》中,王葆的同学姚俊下棋有个习惯的毛病,净爱走什么棋?( B ) A.兵 B.马 C.炮 D.士 14、《宝葫芦的秘密》中的“老大姐”是谁的姐姐?( B ) A.萧泯生 B.郑小登 C.王葆 D.苏鸣凤 15、《宝葫芦的秘密》中,王葆从哪儿得到了宝葫芦?( B ) A.山洞里 B.河里 C.大街上 D.操场上 16、《宝葫芦的秘密》中,杨栓儿是学校传达室杨叔叔的谁?( A ) A.侄儿 B.儿子 C.外甥 D.邻居 17、《宝葫芦的秘密》中,科学小组要制作的东西是( C ) A.电磁飞机 B.航模飞机 C.电磁起重机 D.机械起重机 18、《宝葫芦的秘密》中,杨栓儿对王葆赞不绝口,下面哪个选项不符合他对王葆的赞美?(D)

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