中山大学医学院历年考研真题口腔综合 (2)

考研必看：口腔医学硕士就业前景分析

2016考研QQ群：248600511 考研必看：口腔医学硕士就业前景分析一、口腔医学硕士培养目标 (1)培养目标本专业培养具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和与预防工作的医学高级专门人才。二、口腔医学硕士就业方向剖析 1、教学医院，不仅从事口腔医疗活动，还进行口腔医学的教学及研究工作; 2、口腔医院或综合性医院口腔科，从事口腔各科的临床诊疗; 3、口腔诊所。三、口腔医学专业人才薪酬调查口腔设备市场调研显示，医疗行业人均年薪可以达到45000元左右，占所有行业薪酬水平的第二位。一般医药从业人员年薪在两万元，一般从业三年的医药人员年薪基本能达到40000至50000元。医药科类毕业生起薪基本是在1500-2000元/月，而一些急缺专业的医药科人才，月薪可高达6000-8000元。四、口腔医学硕士人才市场需求预测在当下，口腔医学就业前景还是很不错的，在发达国家这是最赚钱的职业了。口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。我国牙病患者比例高，数量大，看牙病的人越来越多，而口腔医生严重不足，因此口腔医学在我国还有相当广阔的发展空间，选择口腔作为未来的职业是合乎时代发展潮流的，口腔医生的明天是非常光明的。

口腔执业医师就业前景口腔科医生的就业领域较宽，也就是说口腔医学就业前景还是比较乐观的。既可在大医院从事口腔科工作，开设私人诊所，在美容院从事相关的面部整容、美容。也可毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作。而且在薪酬方面上，无论是从事口腔科医生还是从事医疗行业的相关工作薪酬待遇都是不错的。

中山大学概况

中山大学同类院校排行同地区院校排行办学历史和优良传统中山大学是由孙中山先生亲手创立，有着一百多年办学传统的综合性重点大学。今日的中山大学，由1952年院系调整后分设的中山大学和中山医科大学合并组建而成。 1835年，美国的伯驾医生在广州设立医局，培养了中国最早的西医医生，在此基础上建立了博济医院，并于1866年设立医学堂，这是中国最早的医学专科教育机构；1888年，由美国人开设的格致书院在广州开学，后发展为私立岭南大学，博济医院及其附设的医学校成为岭南大学医学院。博济医学堂和格致书院，开启了中国近代西式教育的先河。 1924年，孙中山先生亲手将清末以来在广州地区建立的实行近代教育模式的学校，包括国立广东高等师范学校、广东公立法科大学以及广东公立农业专门学校等整合为一体，创立国立广东大学，并亲笔题写校训：“博学、审问、慎思、明辨、笃行”。孙中山先生逝世后，学校于1926年定名为国立中山大学。其后，广东公立医科大学、国立广东法科学院、广东省立勷勤大学工学院先后并入。至上世纪三十年代，国立中山大学设有文、理、法、工、农、医、师范等7个学院。1935年设立研究院，开始招研究生。 1952年全国院系调整后，原中山大学的多个院系专业被分出，其中文理科院系和岭南大学相关院系合并，组成新中山大学；同时，两校的医学院分出后，另行合并组建专门的医科院校，后又将广州的光华医学院并入，几经易名，最后定名为中山医科大学。这两所同根同源的大学，分别是教育部和卫生部直属的重点大学，共同继承了由革命先行者孙中山先生亲手创办的中山大学和开创中国近代教育体系的岭南大学的办学传统，形成了独特的办学特色和大学风格，为当代中国高等教育发展做出了重要的贡献。 2001年10月，原中山大学和和中山医科大学合并组建新的中山大学，进一步拓宽了学科结构，

南方医华西第四军医大大连医科大口腔考研真题汇总

南方医科大学2013年度硕士研究生入学口腔综合试题一、名词解释（11选10，每题5分） 1、三维根管预备 2、Stephan曲线 3、隐匿性龋 4、Pulptomy 5、微创拔牙术 6、长结合上皮愈合 7、数字化印模技术 8、CAD/CAM 9、Le Fort I型骨折 10、非典型性面痛 11、干槽症二、解答题（11选10，每题15分） 1、在根管治疗过程中，控制感染的原则是什么？ 2、口腔链球菌细胞内糖代谢的途径及其产物？ 3、举例说明牙周病的分级预防。 4、颞下颌关节紊乱病的临床表现有哪些？ 5、简述侵袭性牙周炎的临床特点？ 6、简述残根牙保留的临床意义。 7、简述牙体缺损的修复原则？ 8、牙齿磨耗的生理意义和临床意义。 9、简述牙源性角化囊瘤的临床特点？ 10、简述可摘义齿修复时，基牙选择有何要求？ 11、简述发育异常性牙病有哪些？三、论述题（5选4，每题25分） 1、在窝洞预备过程中应遵循什么基本原理？并试述窝洞充填术的基本步骤。 2、急性牙髓炎的临床诊断依据是什么？当患牙定位不明确时，如何确定患牙？ 3、全面部骨折的临床症状、手术的原则和复位顺序。牙在骨折复位固定时的利与弊？ 4、何谓8020计划？试述全口义齿的固定原理？老年患者咀嚼器官增龄性变化对全口义齿固位有什么不利？临床上增强全口义齿固位有哪些措施？ 5、牙本质敏感的危险因素和预防措施有哪些？华西近几年修复的考博题 96年 1．哪些措施可减少游离端义齿基牙受力

2．牙体缺损和牙列缺失修复的基本原理和临床应用范围 3．下颌全口义齿固位差，哪些措施可以改善 4．固定义齿失败的临床表现及原因分析 5．你认为我国修复应在哪些方面发展 97年 1．无牙颌严重吸收如何获得满意的修复效果 2．金瓷冠质量不良的表现及后果 3．固定桥修复如何保证基牙健康及使用寿命 4．病例：男，50岁，A8B8C5- 6-7缺失，D8近中倾45度，合面中龋，叩（－），探（－），牙冠短，牙槽嵴无明显吸收，下颌舌系带附着低，口底浅，余牙无伸长，提出你的治疗方案并阐明理由 98年 1．平衡合三因素四定律的意义及规律 2．下颌单侧多数后牙游离缺失，伴失牙区牙槽嵴低平者的RPD设计 3．试述非贵金属烤瓷合金与烤瓷的结合 4．固定桥桥体、龈面设计、制作的注意事项 5．桩冠修复铸造桩与成品桩的异同 99年 1．桥体设计、制作应注意的问题 2．活动义齿获得稳定修复的原则 3．如何获得修复效果良好的金瓷修复体 4．全口义齿失牙过久伴不良咀嚼习惯，如何求得颌位记录，颌位记录不良的后果 00年 1．就位道的类型，如何求得合适的就位道 2．作为种植体的材料必须满足的条件 3．下颌半口缺失，种植体修复的设计类型 4．上前牙缺失，伴前牙深覆合，可能的设计类型 5．如何获得满意的金瓷修复体 02年 1. 名词解释（英文解释）2*5=10分 abutment; articulator; impression; clasp; 支点线 2. 名词解释 2*2=4分

2019郑州大学口腔医学考研初试科目,参考书目、复试线汇总

2019郑州大学口腔医学考研初试科目，参考书目、复试线汇总本文将由新祥旭徐老师全方位的对郑州大学口腔医学专业考研进行解析，主要有以下几个板块：学院介绍，考研科目介绍，2019录取情况分析，专业课参考书目及备考指导等几大方面。 1.【院校介绍】郑州大学（简称郑大，英文简称：ZZU）由河南省人民政府举办，法定住所地为河南省郑州市科学大道100号。学校总占地面积5700余亩，现有四个校区：主校区（郑州市科学大道100号）、南校区（郑州市大学北路75号）、北校区（郑州市文化路97号）和东校区（郑州市大学北路40号）。学校面向全国招生，现有全日制普通本科生5.4万余人、各类在校研究生（含非全日制）1.9万余人，以及来自91个国家和地区的留学生近2000人。郑州大学是国家“211工程”重点建设高校、一流大学建设高校和“部省合建”高校。站在新的历史起点上，学校确立了综合性研究型的办学定位，提出了一流大学建设“三步走”发展战略，力争到本世纪中叶建成世界一流综合性研究型大学。郑州大学医科教育源于1928年的国立第五中山大学，1952年河南医学院独立建院，开启了河南医学高等教育的先河 2.【口腔医学考试科目】口腔临床医学： ① 101 思想政治理论 ② 201 英语一 ③ 740口腔综合（二）

注：口腔综合包括：口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学。复试科目：①口腔临床诊断学②口腔组织病理学口腔医学专硕： ① 101 思想政治理论 ② 201 英语一 ③ 352口腔综合口腔综合包括：含口腔内科学、口腔颔面外科学、口腔修复学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学。注：复试专业课：口腔临床诊断学（含牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学、口腔颌面外科学、诊断学）；专业基础课：口腔组织病理学。 3.【参考书目】《口腔颌面外科学》，人民卫生出版社，第七版，张志愿主编口腔内科学（第3版）国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材《口腔解剖生理学》第6版，皮昕编，人民卫生出版社。《口腔组织病理学》第6版，于世凤编，人民卫生出版社。《口腔修复学》，人民卫生出版社，第七版，赵铱民主编（注：来源于网络，仅供参考。）

华西口腔历年考研试题[参考资料]

94年口腔内科试题请回答以下问题 1、试述能引起龋病的牙菌斑所具有的致病性。 2、试述酸粘结法机理及其临床意义 3、患者未见龋洞，但有牙髓炎症状，诊断时应考虑哪些问题 4、牙髓炎常用的治疗方法有哪些？如何选择？ 5、急性坏死溃疡性牙龈炎的致病因素及治疗原则 6、复合性牙周炎的临床特点及用选磨法消除牙合创伤的原则 7、盘状红斑狼疮与（扁平）苔藓在唇部的损害特点是什么？如何鉴别？ 8、试述白塞氏综合症和斯一约氏综合症临床表现的异同华西医科大学（2003）口外 1、上颌窦癌的临床表现 2、现代正颌外科的概念及主要步骤 3、唇腭裂序列治疗的概念及内容 4、口腔颌面部创伤引起窒息的常见原因口内：简答题： 1. 逐步后退法 2. 根管预备 3. 龋病活跃性检测方法及其根据 4. 试举二例常发于儿童口腔黏膜的疾病并述其临床特征名词解释：牙体牙髓复合体填空： 1. 生理性根尖孔及其意义 2. 天疱疮用肾上腺素治疗的四个阶段及每一阶段的用药特点 3. 局部用氟的方法（8个空）—、—、—、—、—、—、—、—。 4. 口腔预防医学的研究对象 5. 扩大样本数可以减少—、—、—、— 6. 复合树脂充填，洞缘应预备成——，其目的是—、—、—。 7. 深龋时牙髓可能的状态—、—、—、—。四川大学华西医学部2004年口内：（10分×4个） 1. 为什么说糖是龋病的祸根； 2. 牙周病的病理改变； 3. 简述10种粘膜病的基本病理改变并举例说明；

4. 牙体预备的步骤及目的；口外： 1. 局麻并发症晕厥和即刻过敏反应的区别； 2. 清创术的原则和步骤； 3. 下牙槽神经阻滞麻醉的操作要点口解：（以功能为主，不考神经、血管） 1. 磨耗的生理意义 2. 正中颌的新近展四川大学华西医学部2005年一、口外部分（共40 分） 1、选择（每题1 分，共19 分） 1）室性心律失常病员首选的局麻药是 A、利多卡因 B、普鲁卡因 C、的卡因 D、布比卡因 E、卡波卡因 2）口内注射法进行下牙槽神经阻滞麻醉时，注射器应 A、放在同侧第一二双尖牙之间，与中线呈45°角，注射针高于下颌牙合面1cm 并与之平行； B、放在对侧第一二双尖牙之间，与中线呈45°角，注射针高于下颌牙合面1cm 并与之平行； C、放在同侧侧切牙与尖牙之间，注射针高于下颌牙合面1cm 并与之平行； D、放在对侧侧切牙与尖牙之间，注射针高于下颌牙合面1cm 并与之平行； E、放在对侧侧切牙与尖牙之间，放在左右中切牙之间，注射针高于下颌牙合面1cm 并与之平行； 3）对于拔牙创的处理，不正确的方法是 A、拔除乳牙残根后彻底搔刮牙槽窝 B、压迫缩小扩大的牙槽窝 C、撕裂的牙龈组织应给予缝合 D、与骨膜牙龈相连的骨折片应复位保留 E、挂净拔牙创内的肉芽及碎片 4）以下哪种情况应暂缓拔牙 A、高血压血压控制在160/100Hg 以下 B、妊娠第4、5、6 月 C、糖尿病的血糖8.0mmol/L，尿糖（+），无酸中毒 D、急性智齿冠周炎伴嚼肌间隙感染 E、甲亢治疗后心率低于100 次/分 5）下列间隙感染首先表现为张口困难的有： A、翼下颌间隙 B、眶下间隙 C、下颌下间隙 D、口底蜂窝织炎 E、舌下间隙 6）嚼肌间隙感染，若未及时引流或引流不彻底，最常引起的并发症为 A、败血症 B、脓毒血症 C、海绵窦血栓性静脉炎 D、下颌升支边缘性骨髓炎 E、下颌升支中央性骨髓炎 7）治疗颌骨骨折的基本标准是： A、解剖复位 B、恢复原有的咬合关系 C、达到理想的咬合关系 D、保证良好的咀嚼功能 E、

考研口腔医学排名前院校

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考研口腔医学排名前1０院校复习到今天,很多考生对于院校专业目标都有了基本定位，至少对于专业和方向已经有了明确的目标。接下来就是院校选择的问题了，逐步临近9月考研预报名，大家也要早点准备。凯程考研和大家分享专业排名前10院校,可供考生参考。凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则:一是要早做决定,趁早备考;二是要有计划,按计划前进;三是要跟时间赛跑,争分夺秒。总之，考研是一场“时间战”,谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。 1.制定详细周密的学习计划。这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划,还应该包括月计划、周计划,甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天,这样才能利用好每一天的时间。当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前,制定未来三个月的学习计划。以此类推，具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容,或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且，要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务,时时刻刻督促自己按时完成计划。方法一：规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表,并把它们贴在最显眼的地方，时刻提醒自己按计划进行。方法二：互相监督。和身边的同学一起安排计划复习，互相监督,共同进步。方法三：定期考核。定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。 2.分配好各门课程的复习时间。一天的时间是有限的,同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时间得到最佳利

四川大学华西口腔正畸考博试题题库

一.硕士及本科 1999年简答题：1Wylie分析法测量项目。 2Tweed三角意义，拔牙计划制定。 3正颌术前正畸目的。 4牙根吸收的原因、预防。问答题：1M/F比率控制牙移动的类型？ 2前牙支抗增加的方法？ 3生长型评估、临床中生长型的意义？ 1998年简答题：1托槽粘结时近远中位置及角度有何意义？ 2成人正畸特点？ 3软组织侧貌，H线、S线、E线、H角、Z角的定点？ 4矫治力强度与牙移动速度的关系？问答题：1试述牙颌畸形引起TMD的病因？ 2试述正畸治疗中怎样防止继发龋和牙周病？ 3什么叫术前去代偿？术前正畸治疗达到的目标和要求，举例说明。 2004年考研复试 1.面部不对称的病因及鉴别诊断（10） 2.与牙齿、颌骨发育有关的综合征？（10） 3.成人正畸的矫治特点（10） 4阻生尖牙可能的处理方式（5） 5错合的遗传证据？遗传因素经何种途径产生畸形？（15） 6SNA、SNB、ANB、SN－MP在错合诊治中的作用（20） 7英文题（不详） 8名词解释：正常合复发差动力支抗功能矫形治疗面部生长型控根外展弯箭头卡环过度矫治颏兜（10） 2003年考研复试 1.正常合的六个关键（10） 2.怎样判断生长发育状况（10） 3.替牙期不良习惯与错合畸形的关系－state of art，essence of science谈谈你对这句话的体会（25） Science 生理的基础上牙移动，不能过分唇倾或舌倾代偿，不能过分扩大牙弓，应尽量让牙在牙槽骨中处于正常位置。

对于青春生长发育期可进行功能矫形，而成人则不可，避免出现双重咬合等。对于错颌畸形的矫治还应该考虑病人的关节问题，避免矫治结束后咬合关系改正却出现关节问题。对错颌畸形的矫治还应该预测其预后，顺应其生长发育及神经肌肉咀嚼系统的平衡。 Art 颜面美观，平衡，协调 5.骨性错合的矫治时机、方法和效果（25） 2000年考研 1试述牙阻力中心、旋转中心和牙移动类型的关系（10）Z21 2试述颌骨的生长旋转（10） 3正畸治疗拔牙应考虑的因素（10） 4安氏二类一（二？）分类错合的形态特征、治疗方法及治疗效果（10）二. 华西近年考博正畸试题 2001年问答题： 1不同组织的生长曲线图。 2Ackerman－Proffit分类 3Proffit牙移动图Graber P3 4牙龄的Helman分期 5Leeway Space 6上中切牙、上磨牙、上牙弓、鼻上颌复合体的阻力中心，以及在矫治力设计的意义 7Bolton指数 8不同牙移动类型的力范围 2000年概念：1生长区 2正常合问答题：1方丝弓矫治技术中打开咬合的方法？及你对各自的认识 2颅颌面的代偿型生长及其在正畸治疗中的作用 3矫治力、矫形力在牙、牙弓、颌骨治疗作用 4比较方丝弓、直丝弓矫治技术的优缺点 2006-4-16 考博一、简答 1.ⅢA期是指颌骨发育的哪一期？适应症如何？ 2.画图表示Proffit三圈图的内圈，并在X轴Y轴上表示出移动距离 3.下前牙拥挤复发的原因及预防措施 enamel stripping的适应症 5.说明Z角、T角、H角的意义和正常值。

【考研经验】南昌大学口腔医学考研经验

南昌大学口腔医学考研经验分享我是刚上岸的2020考研的学生，今年报考的是南昌大学，也是江西唯一的一所211院校，我学的专业是口腔医学，本科是普通的一所二本院校，最后录取的成绩应该是第三名，由于学校没有给出具体的排名，这个我也只是自己按照比例计算出来的。南昌大学整体来说相对于其它的211院校难度稍小一些，以往的题目也都比较简单，大多是平时期末考试复习的重点，但去年的题目难度有加大，例如考了一个颈部体表标志和临床意义，这种题目就要靠平时自己的积累了，因为从来没想过会出这类题目，要结合解剖学和颌面外科的一些章节。然后我考试的时候也是边写边摸着自己的颈部，然后动动脖子啊，就可以想到有胸锁乳突肌，有颈动脉搏动，有舌骨，有环状软骨，甲状软骨等。我不知道去年的题目是一个特例，还是一个未来的走向，但是大家考研都是希望一年过，所以希望大家宁可当成是一个未来的走向，平时复习的时候不能向以往那样背重点，然后考前押题，更要将书本上所有的内容先大概的了解，然后学着一些做题的思维，这样考试即使碰到没见过的题目，也不至于啥都写不出来。然后说一下南昌大学去年招生的情况，去年的录取线就是国家线，最低分是304，人数是有扩招的，学硕一共招生6个，专硕招60个，其中口腔医院除去推免和支教生一共招收2名学硕，36名专硕，参加复试的专硕45个，学硕2个。再跟你们讲一下口腔医院各专业刷的人数，修复刷了1个，口内刷5个，正畸刷3个，总体来说招录比差不多1比1.2，其实还是比较合理的。还有两个比较好的地方，一

是南昌大学不会歧视本科院校，完全看各人的实力。第二个是初试结束后可以根据自己的初试成绩调整自己的志愿，以往是考前一天大家坐在会议室里，然后一个个最终确定自己的志愿，有些分低的同学可以根据前面大家的志愿情况，结合今年各专业招生情况，调整自己的志愿，这个应该是南昌大学的惯例，每年都有，就连今年改成线上复试，我们都在群里有一次最终调整确定自己志愿的机会。这对于那些还没想好自己想学什么方向或者怕自己考不上某个方向的同学来说是个很好的机会。再来说说我的一些备考经验，关于政治和英语，我英语是考了74分，我是觉得前期不要急着刷历年真题，尤其前期复习刚坐在自习室里面的时候，总觉得时间很多，然后玩玩手机，就到10点钟了，这段时间完全可以用来看两个小时的恋词视频，朱伟老师的课程中恋词对我而言是最有收获的，因为确实会让人听起来比较放松，又可以培养看词的一些感觉，看完两遍恋词之后，碰到一些不会的单词我基本上可以猜测它大概的意思。关于历年真题，中期可以开始刷，也就是7月份的样子，两天一套，第一天主要是按着时间严格的训练，除去翻译和写作不练，第二天开始分析自己的错题和错误的原因，不仅要看正确答案，还要看其它的干扰项，想一想作者设置干扰的套路，慢慢的你就会发现很多题的套路都是一样的，之后可以整理成一本笔记本，你就拥有了破译作者套路的秘籍了。等到9月份，真题差不多已经做完了一遍，这时候你可以选择挑

中山医学院合同工管理暂行办法 - 中山大学中山医学院

中山医学院合同工管理暂行办法为适应新的《劳动合同法》和《劳动合同法实施条例》，以及学校人事制度深化改革的需要，加强对合同工的管理，进一步规范用工；根据《中山大学合同工管理办法》(中大人事〔2005〕22号)，结合我院实际，制定本办法。第一条合同工分为工勤岗和事务岗，其中事务岗是指所从事的工作有一定的管理或技术性质的岗位。第二条聘用合同工有两种出资形式：一种是由学校行政经费支付工资；另一种是由用工单位采用其它经费自行支付工资。第三条合同工须符合以下基本条件： 1、思想品德好、作风正派、遵纪守法、身体健康； 2、首次聘用时年龄不低于18周岁； 3、文化水平一般要求高中毕业以上，其中从事事务岗的合同工，学历水平原则上要求大专以上学历； 4、凡有任何违反国家计划生育政策记录者，一律不得录用； 5、具备办理用工手续需要的各类有效证件。第四条实行“持证上岗”和“先培训后上岗”的制度，在技术岗位工作的人员，必须持有效的专业技术证书；从事特殊工种作业的，需有《特殊工种上岗证》。第五条学校行政经费聘用的合同工须经学院同意并报人事处审核编制后，再采取竞争上岗、择优录取的方式，

实行公开招聘，确定录用人选并办理签订劳动合同等正式用工手续。第六条用工单位采用其它经费聘用的合同工，聘用程序为： 1、用工单位将用工申请及招聘需求报学院办公室人事工作室； 2、经学院（或和学校人事处）审批同意后，用工单位可物色合适人选，如聘请事务岗的合同工应实行公开招聘，由人事工作室发布招聘启事； 3、学院管理部门参与组织面试； 4、确定录用人选并办理签订劳动合同等正式用工手续。第七条未办理用工手续而使用合同工，视为非法用工，学院不予承认其用工资格和相关待遇。如其发生劳动纠纷或伤亡事故，按省、市劳动部门规定对用工单位予以处罚，并追究用工单位相关人员责任。第八条签订劳动合同须使用人事处印制的劳动合同文本，可以在劳动合同文本上增设附加条款作为补充说明，但附加条款须经学院及人事处审核。对不签订劳动合同以及使用未征得人事处批准的劳动合同文本的，如发生劳动争议，将追究用工单位的相关责任。一般每期劳动合同期限不超过三年，合同期满如需续签，应至少提前1个月报人事工作室办理有关手续。第九条中途解聘或合同期满劳动关系终止不再续聘，用工单位应及时报人事工作室，由人事工作室向学校申请办

新版昆明医科大学口腔医学考研经验考研参考书考研真题

回想起去年这个时候，自己还在犹豫是不是要遵从自己的梦想，为了考研奋斗一次。当初考虑犹豫了很久，想象过所有的可能性，但是最后还是决定放手一搏。有一个重要的考量，那就是对知识的渴望，这话听来可能过于空洞吧，但事实却是如此。大家也都可以看到，当今社会的局势，浮躁，变动，不稳定，所以我经常会陷入一种对未来的恐慌中，那如何消除这种恐慌，个人认为便是充实自己的内在，才不至于被一股股混乱的潮流倾翻。而考研是一条相对比较便捷且回报明显的路，所以最终选择考研。所幸的是结局很好，也算是没有白费自己将近一年的努力，没有让自己浑浑噩噩的度过大学。在准备备考的时候，我根据自己的学习习惯，做了一份复习时间规划。并且要求自己严格按照计划进行复习。给大家一个小的建议，大家复习的时候一定要踏踏实实的打好我们的基础，复习比较晚的同学也不要觉得时间不够，因为最后的成绩不在于你复习了多少遍，而是在于你复习的效率有多高，所以在复习的时候一定要坚持，调整好心态，保证自己每天都能够有一个好的学习状态，不要让任何事情影响到你，做好自己！在此提醒大家，本文篇幅较长，因为想讲的话实在蛮多的，全部是我这一年奋战过程中的想法、经验以及走过的弯路，希望大家看完可以有所帮助。最后结尾处会有我在备考中收集到的详细资料，可供各位下载，请大家耐心阅读。昆明医科大学口腔医学的初试科目为： (101)思想政治理论 (201)英语一

(352)口腔综合参考书目为：《口腔解剖生理学》皮昕，人民卫生出版社，第五版。《牙体牙髓病学》樊明文，人民卫生出版社，第三版。《牙周病学》孟焕新，人民卫生出版社，第三版。《口腔粘膜病学》陈谦明，人民卫生出版社，第三版。《口腔颌面外科学》邱蔚六，人民卫生出版社，第六版。《口腔修复学》赵铱民，人民卫生出版社，第六版。先介绍一下英语无非几大模块：阅读，完型，新题型，翻译，作文。首先最最最重要的就是阅读，如果你把阅读搞“好”了，其他的都不成问题而“好”的定义，不是简简单单的把题做对，“好”的定义有很多方面，下面的内容我会说。其次是作文，我们都知道考研英语作文有两篇：大作文和小作文。就英语一来说，大作文通常（是通常哈）是图画作文，小作文是一封信。而作文是有模板的，模板不是最后简简单单的别人总结的东西，模板是要靠自己的积累，积累，量变后的质变。今年我在考场上用20分钟的时间把我自己总结的模板稍作修改，工工整整的默写了下来，那感觉真的很爽。最后对于完形、新题型、翻译来说，前期投入大量的时间在阅读上，这些自然也不成问题。下面我将从几个时间段和模块来说一下我自己英语复习的方法。用书：木糖英语单词闪电版+木糖英语真题解析

报考中山大学医学院必须知道的15条消息

报考中山大学医学院必须知道的15条消息中山大学, 帖子者, 医学院, 本科毕业生, 就业报考中山大学医学院必须知道的15条消息（不回帖子者鄙视）这里列出的都是真实的所谓的“内部消息”，本人是本科和研究生都在中山医就读的研究生，现在在中山大学就业指导中心做老师助理。应该说对中山医的的考研情况和就业情况都比较了解。现在总结大家经常问起的问题，把它们回答如下，希望能够对大家的报考有所帮助。希望看到这个帖子的同学帮我转发到你们经常上的论坛或者你们学校的论坛上，帮助更多的同学实现梦想！ 1：中山医每年研究生招生1000多人（包括硕士和博士），本科毕业生400多人（不包括7年制）； 2：中山医研究生90%都是外校的，其中以河南，山东，湖北，江西的最多。本校占不到10%。本校每年保送生一共40个左右，考上的大概也是30个左右。不过由于近来就业形势不如以前，本校考研人数会上升； 3：中山医相对公平，看外校生的数目就知道，但是对于本校的肯定优先录取，即使相差几十分； 4：没有必要考虑自己是哪个学校的，只要你成绩好，中山医都会要，我很多同学都是不入流的医学院考来的； 5：复试之前前千万要联系导师，问他是否有内定的人选和自己上的机会大不大，如果自己有危险，马上联系调剂，越快越好； 6：中山医的附属医院超过10家：中山大学附属第一医院中山大学附属第二医院（孙中山纪念医院）中山大学附属第三医院中山眼科中心肿瘤医院附属口腔医院附属第五医院(珠海医院) 新增有：东莞东华医院，深圳眼科医院，汕头中心医院等等，实力都是很强的。报考的热门为一院，肿瘤，眼科最热，二院和口腔次之，三院和五院相对容易考得多； 7：今年中山医分数比较高，分数线是320分，各个科目单科线要求是55，55，85，85。按照1：2的比例复试，但是有的专业会多一些人。报考临床方面一般来说外科360以上有希望录取，内科则350左右，其他专业集中在330-340之间，肿瘤很高，今年370左右才稳，同样专业三院相对低10-20分左右。 8：应届生可以直接报考临床型，往届生要有医生执照才可以报考；科研型则任何人都可以报考，即使没有学位，也可以以同等学力报考； 9：研究生公费名额有一半左右，按照分数录取，基础的相对名额多一些； 10：中山医的复试中山医复试包括：面试+笔试总分100分，其中面试占60分，笔试40分。面试考察：实际操作技能（临床型考临床操作，体格检查，病历书写等等，科研型考实验操作技能）+综合素质。笔试考察：听力，口语，专业英语但一院和肿瘤医院不用考临床操作？录取按照初试——复试总成绩高低录取，复试不及格不录取； 11：建议外校应届生慎报临床型，因为同等条件下要先录有工作经验以及本校的，当然应届考上临床的也不少，一半对一半； 12：中山医的教材有些是用自己编写的，比如解剖。考外科要买“医用解剖学”以及”人体解剖学现代学习基础”来复习，中山医考解剖的局解和神经比较多，系统解剖基本不考。建议外校的同学要想办法弄到历年考研题目和期末考试题来看，我发现很多考研题目出自本科期考题，大家可以留意一下。最好还能够找在中山医的同学帮忙找到课件和讲义来复习是最好的； 13：中山医的辅导班05年只有生物化学的，其他没有

中山大学中山医学院

中山大学中山医学院四年制生物医学工程专业本科教学计划一、学制：四年二、培养目标本专业培养面向21世纪，适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展，具有生命科学、电子技术、计算机技术及信息科学有关的基础理论知识以及医学与工程技术相结合的科学研究能力，能在医院数字化、医疗仪器研制与开发，生物信息处理、电子及计算机技术等领域从事研究开发、教学及管理的高素质生物医学工程专门人才。三、基本培养规格 1.热爱祖国，走社会主义道路；努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；热爱医药卫生事业，有为国家富强、民族昌盛而奋斗，为人民医药卫生事业而献身的精神；遵纪守法，艰苦求实，具有良好的思想品质、心理素质和职业道德。 2.较系统的掌握生命科学、电子技术、计算机技术和信息科学的基础理论知识和基本技术；具有生物医学工程领域中的研究和开发能力；获得科学研究的初步训练；具备大学生应有的文化修养；掌握一门外语，能阅读本专业的外文书刊；具有较强的计算机应用能力；具有独立获取知识的能力，分析、解决问题的能力，创新能力和与人交往的能力，为毕业后的继续教育及进一步发展和提高打下基础。 3.掌握一定的体育和军事基本知识，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；体魄健全，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。四、毕业总学分及课内总学时数毕业总学分200学分，其中：必修课：151学分(其中公共基础必修课46学分,专业基础必修课56学分,专业必修课25学分,专业实习24学分)，占75.5%，课内总学时数为2460学时；专业限定选修课：25学分，占12.5%，课内总学时数为432学时；素质选修课：24学分，占12%，课内总学时数为448学时。五、毕业实习专业实习及毕业设计24周共计24学分，集中安排在第八学期。六、学位授予按照我校四年制生物医学工程专业教学计划的要求修满200学分，通过毕业设计考核，且符合中华人民共和国学位条例规定，经我校学位委员会审核批准，授予工学学士学位。七、教学时间安排（见附表一）八、专业课程设置与教学进程计划（见附表二）九、副修专业课程设置与教学进程计划（见附表三） 698

新版华北理工大学口腔医学考研经验考研参考书考研真题

考研是一项小火慢炖的工程，切不可操之过急，得是一步一个脚印，像走长征那样走下来。在过去的一年中，我几乎从来没有在12点之前睡去过。也从来也没有过睡到自然醒的惬意生活，我总是想着可能就因为这一时的懒惰，一切都不同了。所以，我非常谨小慎微，以至于有时会陷入自我纠结中，像是强迫症那样。如今想来，这些都是不应该的，首先在心态上尽量保持一个轻松的状态，不要给自己过大的压力。虽然考研是如此的重要，但它并不能给我们的人生下一个定论。所以在看待这个问题上不可过于极端，把自己逼到一个退无可退的地步。而在备考复习方面呢，好多学弟学妹们都在问我备考需要准备什么，在我看来考研大工程，里面的内容实在实在是太多了。首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。另外，复试备考计划融合在初试复习中。在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。总之，定好计划之后，一定要坚持下去。最近我花费了一些时间，整理了我的一些考研经验供大家参考。篇幅比较长，希望大家能够有耐心读完，文章结尾处会附上我的学习资料供大家下载。华北理工大学口腔医学的初试科目为： (101)思想政治理论 (201)英语一 (352)口腔综合

参考书目为：《口腔颌面外科学》人卫七版张志愿《牙体牙髓病学》人卫四版樊明文《牙周病学》人卫四版孟焕新《口腔修复学》人卫七版赵铱民《口腔组织病理学》人卫七版于世凤先说说英语复习心得一.词汇词汇的复习流程其实都比较熟悉了，就是反复记忆。考研要求掌握5500的词汇量，这是一个比较大的工，我建议考研词汇复习的参考书至少要有两本，一本是比较流行的按乱序编排的书，另一本是按考试出现频率编排的书，也就是所谓的分级词汇或分频词汇，我使用的是木糖的单词和真题，很精练，适合后期重点巩固使用，工作量也不是很大。为什么要使用分级词汇书呢，因为我们掌握词汇是服务于阅读的，题做多了就会发现，考研阅读考来考去大部分也就是那2000多个词，到后期一定要发现规律，把握重点。还有一点就是在做阅读的过程中要学会归纳形近词，有些词出现频率高而且很容易混淆，必须分清楚。二.阅读理解都说考研最难的是英语，英语最难的是阅读。那这阅读究竟难在哪里呢？以四六级作为比较，攻克四六级阅读的关键是词汇，只要一篇文章传达的意思你基本清楚，考题对应的细节你能找到，看得懂，基本上就没太大问题了。但考研英语还不止于此，它还要求就是我在最开始提到的分析和判断能力。为什么呢？因为大家都知道，研究生是要查阅很多文献的，很多甚至是国外文献，这就要求我

华西口腔内科试题

口腔内科学习题一、名词解释 1.pulp necrosis 2.sedative treatment 3.step back technique 4.work length 5.牙菌斑 6.深龋 7.remineralization 8.microleakage 9.smear layer 二、填空 1.氟斑牙与龋病的鉴别诊断要点是______。 2.Dental Plaque的基本结构、、。 3.早期龋典型病理改变是出现。 4.龋病的临床基本特点是牙体硬组织发生、_____、_____的改变。 5.畸形中央尖好发于______牙齿。 6.牙本质敏感症对______刺激敏感。 7.龋坏牙本质去尽的主要指标是。 8.牙髓活力测定方法有______、______、______和______。 9.牙髓感染的主要途径有______、______、______，感染根管中的优势菌群是______。 10.细菌引起牙髓根尖周损害的致病机制包括______、______。 11.根尖基点位于______，其临床意义是______。 12.国际标准规格的根管扩锉针的工作长度是______，锥度是______。三、问答题 1.牙髓尖周病疼痛问诊内容？ 2.简述Reversible pulpitis的诊断依据是什么？应与哪些疾病鉴别？如何鉴别？ 3.感染根管与非感染根管在根管预备、消毒和充填过程中有何区别？ 4.试述糖在龋病发生中的作用。 5.试述下颌第一双尖牙“DO”洞型的制备要点。 6.简述深龋的治疗原则。口腔内科学习题一、名词解释 1.龋病 2.继发龋 3.生理性根尖孔 4.retrograde pulpitis 5.引菌作用 6.根尖诱导成形术 7.自发痛二、填空 1.龋病病变的特点是、、。 2.中龋的临床特点是：、、。 3.衡量食物致龋力的重要标志是的产酸性。 4.楔状缺损好发于牙，畸形中央尖牙发病率最高。 5.牙隐裂的典型临床症状是, 其治疗原则是。 6.龋病的临床特点是牙体硬组织发生的、、改变。

新版安徽医科大学口腔医学考研经验考研参考书考研真题

经过一年的努力奋斗终于如愿以偿考到自己期望的学校，在这一年的时间内，我秉持着天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身的信念终于熬过了这段难熬却充满期待和自我怀疑的岁月。可谓是痛并快乐着。在这期间，我不止一次地怀疑自己有没有可能成功上岸，这样的想法，充斥在我的头脑中太多次，明知不可想这么多，但在休息时，思想放空的时候就会凭空冒出来，难以抵挡。这对自己的心绪实在是太大的干扰，所以在此想跟大家讲，调整好心态，无论成功与否，付出自己全部的努力，到最后，总不会有那种没有努力过而与成功失之交臂的遗憾。总之就是，付出过，就不会后悔。在此，我终于可以将我这一年来的所有欣喜，汗水，期待，惶惑，不安全部写出来，一来是对这一重要的人生转折做一个回顾和告别，再有就是，希望我的这些经验，可以给大家以借鉴的作用。无论是心态方面，考研选择方面，还是备考复习方面。都希望可以跟大家做一个深入交流，否则这一年来的各种辛酸苦辣真是难吐难吞。由于心情略微激动了些，所以开篇部分可能略显鸡汤，不过，认真负责的告诉大家，下面的内容将是满满的干货。只是由于篇幅过长还望大家可以充满耐心的把它看完。文章结尾会附赠我的学习资料供各位下载使用。安徽医科大学口腔医学的初试科目为：(101)思想政治理论 (201)英语一

(352)口腔综合参考书目为：《口腔修复学》赵铱民主编，人民卫生出版社第七版；《牙体牙髓病学》樊明文主编，人民卫生出版社第四版；《牙周病学》孟焕新主编，人民卫生出版社第四版；《口腔颌面外科学》张志愿主编，人民卫生出版社第七版；《口腔解剖生理学》王美青主编，人民卫生出版社第七版；《口腔组织病理学》于世凤主编，人民卫生出版社第七版 (352)口腔综合关于英语复习。我提一个建议，考研单词主要是用于阅读，所以知道意思即可，建议背单词书的同学不要死啃单词书，以“过单词”的方式背单词，每个单词记忆时间不要太长，不然很容易走神，效率也会很低，背诵单词应利用好零碎的时间，如吃饭之前半个小时，饭后半个小时，也可以穿插在复习专业课期间学累了的时候。我大概早上会有半个小时的时间来背单词，考研单词大多数是不要求掌握拼写的，在阅读中见到能认出即可，所以速度可以快一点，多重复几遍。早上大概背一到两个单元，晚上睡觉之前再听一遍录音，第二天再迅速的复习一下，效果还不错。阅读还是要多读多看，一遍一遍地过。大家应该也都报了相应的辅导班，老师会有自己的节奏，跟着走就好。特别推荐大家可以多看一些课外的英语文章，了解下英语阅读的背景知识。作文从晚些开始就可以，多背范文，自己总结一些好的句子、模板，力争和别人不一样。作文部分还是要给予高度重视的，我身边有同学就是客观题做的特别好，但是大小作文分数特别低，导致总分比较低。

试题5答案及评分标准

深圳市宝安区中考语文模拟题答案及评分标准一、基础知识考查（共20分）（一）积累与运用（每小题2分，共10分） 1、B A慰藉．jiè蓬蒿．hāo C羼．水chàn奄．奄一息yǎn D浩瀚无垠．yín 2、A “抑扬顿挫”指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。此处用于形容故事情节不恰当。 3、C A“经过”“使”连用，句子缺主语 B 句式杂糅 D“树立习惯”搭配不当 4、C 文段主要讲的是“友情”，确定第2句“友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄”是首句，这句话末尾的“储蓄”与第5句开头的“这储蓄”相关联，因此第2句后是第5句。第4句的“而是”与第1句的“是不可以单项支取的”并列出现，因此第1句后是第4句。第3句则从反面讲，如果让友情带上功利性会有什么后果，用在文段最后。 5、B A“着”是动态助词，表示动作、行为在进行或持续中；C“法家”应为“儒家”；D第二联为颔联，第三联为颈联。（二）古诗文默写（每句1分，共10分，每句错、漏、加1个字即0分） 6、（1）河流大野犹嫌束；（2）雌兔眼迷离；（3）似曾相识燕归来；（4）濯清涟而不妖；（5）曲径通幽处；（6）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；山雨欲来风满楼；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。二、阅读能力考查（共37分）（一）古文阅读（9分） 7、解释下列句子中加点的词。（每小题0.5分，共2分）（1）粗略地阅读（2）才干和谋略（3）接受，采纳（4）离开 8、用现代汉语写出下面句子的意思。（每句2分，共4分）（1）和有志向的人分别几日，就应该重新用新的眼光看待，长兄怎么这么晚才知晓事情呢！（“更”0.5分，“刮目相待” 0.5分，“见事”0.5 分，整句语言流畅0.5分。共2分）（2）现在我在皇位上，是天下的主人，不能只偏爱老朋友。（“居”0.5分，“私”0.5分，“故人”0.5分，整句语言流畅0.5分。共2分）9、（3分）相同之处：虚心听取别人的建议（1分）。启示：学习生活中我们要广泛听取他人正确的建议，不断进步；要勤奋学习，通过学习来增长才干；说话要讲技巧等（启示只需答一点，言之成理即可，启示1分，联系实际1分）参考译文：濮州的刺史庞相寿因为贪污而被解除职任，自己说曾经在唐太宗做秦王时在他手下工作。皇上同情他，想让他重新回来担任(职务)。魏征规劝说：“秦王身边宫内宫外的故人很多，恐怕人人都依赖亲情私交，足以使善良的人害