中考物理考前热点聚焦《第9课时 压强液体压强 连通器 》单课考点聚焦+知识点总结+考点精练)课件 北师大版
7.液体压强与连通器(讲义)
浙教版中考科学一轮复习液体压强与连通器液体压强的计算、连通器【知识点分析】一.液体压强1.产生原因：受重力、且有流动性2.液体压强的测量：利用压强计进行测量。
3.探究液体压强的影响因素：（1）将压强计放在同一液体同一深度，方向不同发现压强大小一致（2）将压强计放在同一液体，相同方向，不同深度发现压强大小与深度有关（3）将压强计放在不同液体，相同深度，发现压强大小与液体密度有关3.液体压强的计算公式：P=ρgh二．连通器1.定义：上端开口，底部相通的容器2.原理：连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持相平3.液面高低的原因：不同液体，在交界位置的接触面积相同，压强大小相同液面平衡。
4.应用:牲畜的自动饮水器、锅炉水位计，三峡船闸，以及日常生活中所用的茶壶、洒水壶【例题分析】一、单选题1．如图所示，平静的湖中，下列哪处水的压强最小（）A．a B．b C．c D．d【答案】A【解析】深度是指某点到液面的竖直距离，则由图可知a点的深度最小，根据公式p＝ρgh 可知，a处水的压强最小。
2．如图所示，公路两侧的甲、乙两条水渠由路面下的倾斜涵洞相连，两渠水面相平，关于涵洞水流方向的正确说法是（）A．由于水向低处流，涵洞中的水从乙流向甲B．由于甲侧涵洞口在水下位置较深，压强较大，涵洞中的水由甲流向乙C．由于水渠乙中水较深，故水由乙流向甲D．由于两渠构成连通器，水面已经相平了，所以涵洞中的水不流动【答案】D【解析】上端开口，下端连通的容器叫连通器，连通器的特点是：容器中装有同种液体并且不流动时，各容器内的液面保持相平，如图所示，现在甲、乙两个水渠的水面已经相平了，故涵洞内的水不会流动，故D正确。
3．如图所示，容器中盛有水，其中h1=90cm，h2=60cm，容器底面积S=20cm2，水对容器顶部压强是（）A．6000Pa B．2000Pa C．3000Pa D．4000Pa【答案】C【解析】容器顶距离液面的高度h=h1h2=90cm60cm=30cm=0.3m水对容器顶的压强p顶=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3000Pa故ABD 不符合题意，C符合题意。
(沪科版)中考物理复习ppt课件【第9课时】压强、液体压强
考点聚焦
归类示例
第9课时┃ 压强 液体压强
类型二 液体压强
例3 在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，进行了如图9 －3所示的操作。
考点聚焦
归类示例
第9课时┃ 压强 液体压强
深度 的关系。 (1)甲、乙两图是探究液体压强与液体______ (2)要探究液体压强与盛液体容器的形状是否有关，应选择丙和丁两图
考点聚焦
归类示例
第9课时┃ 压强 液体压强
例 2 一个盛水的平底茶杯，质量为 450 g，底面 积为 50 cm2，放在水平桌面上，杯子和水所受的重力
4.5 N，杯子对桌面的压强为________ 900 Pa。 为________
(g 取 10 N/kg)
考点聚焦
归类示例
第9课时┃ 压强 液体压强
第9课时┃ 压强 液体压强
海绵的凹陷程度 来比较压力的作用 (1)同学们是根据________________
效果的。 (2)观察比较图甲、乙可以得到的结论是：受力面积一 压力越大 定时，________________ ，压力的作用效果越明显。 (3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较 乙、丙 两图的实验，得到的结论是： ________ 压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 。 ______________________________________________
第9课时 压强 液体压强
第9课时┃ 压强 液体压强
考点1
压力 垂直 作用在物体表面上的力叫 ________ 压力 垂直于接触面，指向被压物体 牛顿(N)
定义 方向 单位
表现形式
作用 效果
使被压面发生形变
①压力的大小；②受力 影响因素 面积的大小
人教版初中物理第九章《压强》知识点大全
知识点1：压力1.概念：垂直压在物体表面的力叫做压力。
2.方向：垂直于受力面，指向被压的物体。
3.作用点：作用在受力面上。
4.大小：重力和压力是两个完全不同的力，只有当物体在水平面自然静止时，物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等，有：F=G=mg。
但压力并不是总等于重力知识点2：压强1.压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。
2.物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
3.概念：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
4.公式： P=F/S ，（F表示压力，S表示物体的受力面积）5.单位：帕斯卡（符号为：Pa）， 1Pa = 1N/m2意义：1Pa表示物体（地面, 桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。
6.增大压强的方法：（1)增大压力。
举例:用力切菜等。
（2)减小受力面积。
举例:把菜刀磨锐利，推土机的铲刃，汽车上的平安锤，图钉的尖头，注射器的针头等。
7.减小压强的方法:（1)减小压力。
举例:车辆行驶要限载等。
（2)增大受力面积。
举例:铁轨铺在路枕上，坦克的履带，滑雪板，高楼的地基，坐在沙发比坐在凳子上舒适等。
知识点3：液体压强1.产生缘由：液体受到重力作用，对支持它的容器底部有压强；液体具有流淌性，对容器侧壁有压强。
2.特点：（1）液体对容器的底部和侧壁有压强, 液体内部朝各个方向都有压强；（2）各个方向的压强随着深度增加而增大；（3）在同一深度，各个方向的压强是相等的；（4）在同一深度，液体的压强还与液体的密度有关，液体密度越大，压强越大。
3.公式：P＝ρgh，（ρ表示液体的密度，h表示液体的深度）（1cm的水柱的压强是100Pa）4.补充：（1）液体压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的体积, 质量等其他因素无关。
与浸入液体中物体的密度无关（留意：深度不是高度）。
（2）当固体的形态是柱体时，压强也可以用此公式进行推算。
（3）计算液体对容器的压力时，必需先由公式P＝ρgh算出压强，再由公式 P=F/S，得到压力 F=PS。
八年级物理下册+课件：第九章 压强第2课时 液体压强的大小及连通器
2.厨房、卫生间的下水管既可排水又可堵臭.下列四个下水管示意图中,最符合实 际情况的是( C )
3.(2018北京)如图所示,盛有水的杯子静止在水平桌面上.杯子重1 N,高9 cm,底面 积30 cm2;杯内水重2 N,水深6 cm,水的密度为1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg.下列选 项中正确的是( C ) A.水对杯底的压强为900 Pa B.水对杯底的压力为2 N C.水杯对桌面的压强为1 000 Pa D.水杯对桌面的压力为2.8 N 4.在研究液面下深度为h处的液体压强时,可以设想这里有一个水平放置的“平面”, 这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力.如图所示,设“平面”的面 积为S,液体的密度为ρ ,用压强公式就能求出该处的压强.若减小所选“平面”的面 积S,该处的液体压强将如何变化( C ) A.增大 B.减小 C.不变 D.无法判断
的压强.若A,B容器的水中同一高度处压强分别为pA,pB,则大pA于
pB(后两空均
填“大于”“小于”或“等于”).
8.(2018达州)如图所示,完全相同的圆柱形容器中,装有不同的两种液体甲、乙,在
两容器中同一高度处分别有A,B两点.若两种液体的质量相等,则A,B两点的压强关 系是pA 小于 pB;若两点的压强相等,则两种液体对容器底的压强关系是p甲
(4)水对容器底部的压强 p底=ρgh底=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×1 m=104 Pa.
答案:(1)60 N (2)6 000 Pa (3)6.5×103 Pa (4)104 Pa
知识点2 连通器原理 5.如图所示的装置中,不是利用连通器原理工作的是( C )
6.如图所示,三峡大坝的正常蓄水位为175 m,则深度为20 m的某处受到水的压强 为 2×105
人教版八年级下册物理第九章《压强》知识点总结大全
知识点1：压力1.概念：垂直压在物体表面的力叫做压力。
2.方向：垂直于受力面，指向被压的物体。
3.作用点：作用在受力面上。
4.大小：重力和压力是两个完全不同的力，只有当物体在水平面自然静止时，物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等，有：F=G=mg。
但压力并不是总等于重力知识点2：压强1.压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。
2.物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
3.概念：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
4.公式： P=F/S ，（F表示压力，S表示物体的受力面积）5.单位：帕斯卡（符号为：Pa）， 1Pa = 1N/m2意义：1Pa表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。
6.增大压强的方法：（1)增大压力。
举例:用力切菜等。
（2)减小受力面积。
举例:把菜刀磨锋利，推土机的铲刃，汽车上的安全锤，图钉的尖头，注射器的针头等。
7.减小压强的方法:（1)减小压力。
举例:车辆行驶要限载等。
（2)增大受力面积。
举例:铁轨铺在路枕上，坦克的履带，滑雪板，高楼的地基，坐在沙发比坐在板凳上舒服等。
知识点3：液体压强1.产生原因：液体受到重力作用，对支持它的容器底部有压强；液体具有流动性，对容器侧壁有压强。
2.特点：（1）液体对容器的底部和侧壁有压强, 液体内部朝各个方向都有压强；（2）各个方向的压强随着深度增加而增大；（3）在同一深度，各个方向的压强是相等的；（4）在同一深度，液体的压强还与液体的密度有关，液体密度越大，压强越大。
3.公式：P＝ρgh，（ρ表示液体的密度，h表示液体的深度）（1cm的水柱的压强是100Pa）4.补充：（1）液体压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的体积、质量等其他因素无关。
与浸入液体中物体的密度无关（注意：深度不是高度）。
（2）当固体的形状是柱体时，压强也可以用此公式进行推算。
（3）计算液体对容器的压力时，必须先由公式P＝ρgh算出压强，再由公式 P=F/S，得到压力 F=PS。
液体的压强 9.3 连通器 课件物理教科版八年级下册
8．如图是甲、乙两种液体内部压强与深度关系的图像。设液体甲的密度 为ρ甲，液体乙的密度为ρ乙，由图像可知，同种液体内部的压强与深度 成正正比比，液体密度的关系是 ρ甲＞＞ρ乙。
9．(汝南县期中)如图所示，将装有一定量水的细玻璃管倾斜放在水平桌 面上，则此时水对玻璃管底部的压强为 800 Pa。将玻璃管沿逆时针旋转 到竖直状态时，水对玻璃管底部的压强增大了 200 Pa。(g 取 10 N/kg， ρ水＝1.0×103 kg/m3)
5．如图是两边管子粗细相同、足够高的连通器，其水平细管足够长，中
间有一个可无摩擦移动的活塞。刚开始活塞固定不动，两管液面相平，
左管液体是酒精(ρ酒精＝0.8×103 kg/m3)，右管液体是水(ρ水＝1.0×103
kg/m3)。现松开活塞，重新稳定后
（A）
A．右边液面下降 1 cm
B．右边液面下降 2 cm
3．连通器
知识点 1：连通器 1．下列不是利用连通器原理工作的是
（C ）
2．如图装置中，两端开口的 U 形管装有一定量的水，将 A 管稍向右倾斜，
稳定后 A 管中的水面将
（C ）
A．高于 B 管中的水面
B．低于 B 管中的水面
C．与 B 管中的水面相平
D．以上三种情况均有可能
知识点 2：船闸 3．三峡船闸是世界上最大的人造连通器。如图所示是轮船通过船闸的示 意图，此时上游阀门 A 打开，下游阀门 B 关闭，
知识点 2：液体压强的大小
2．如图所示为长江某水坝的示意图。水坝左侧水面高，B 和 C 两点处于
同一高度，A 和 C 两点到各自液面的距离相等。水在 A、B 和 C 三点产生
的压强分别为 pA、pB 和 pC，则 A．pA＜pB＝pC
最新人教版初中物理第九章压强知识点大全
知识点1：压力1.概念：压在物体表面的力叫做压力。
2.方向：于受力面，指向的物体。
3.作用点：作用在受力面上。
4.大小：重力和压力是两个完全不同的力，只有当物体在时，物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等，有：F=G=mg。
但压力并非是总等于重力知识点2：压强1.压力的作用效果与的大小和的大小有关。
2.物理意义：压强是表示的物理量。
3.概念：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
4.公式：P= ，（F表示压力，S表示物体的受力面积）5.单位：帕斯卡（符号为：Pa），1Pa = 1N/m2意义：1Pa表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。
6.增大压强的方式：（1)增大压力。
举例:使劲切菜等。
（2)减小受力面积。
举例:把菜刀磨锋利，推土机的铲刃，汽车上的安全锤，图钉的尖头，注射器的针头等。
7.减小压强的方式:（1)减小压力。
举例:车辆行驶要限载等。
（2)增大受力面积。
举例:铁轨铺在路枕上，坦克的履带，滑雪板，高楼的地基，坐在沙发比坐在板凳上愉快等。
知识点3：液体压强1.产生原因：液体受到作用，对支持它的容器底部有压强；液体具有性，对容器侧壁有压强。
2.特点：（1）液体对容器的底部和侧壁有压强, 液体内部朝各个方向都有压强；（2）各个方向的压强随着深度增加而；（3）在同种液体的同一深度，各个方向的压强；（4）在同一深度，液体的压强还与液体的密度有关，液体密度越，压强越。
3.公式：，（ρ表示液体的密度，h表示液体的深度）（1cm的水柱的压强是100Pa）4.补充：（1）液体压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的体积、质量等其他因素无关。
与浸入液体中物体的密度无关（注意：深度不是高度）。
（2）当固体的形状是柱体时，压强也能够用此公式进行推算。
（3）计算液体对容器的压力时，必需先由公式P＝ρgh算出压强，再由公式P=F/S，取得压力F=PS。
知识点4：连通器1.概念：上端、下端的容器。
最新人教版初中物理第九章《压强》知识点大全
最新人教版初中物理第九章《压强》知识点大全第一篇：最新人教版初中物理第九章《压强》知识点大全八年级物理下册· 八年级物理下册· 八年级物理下册·第二篇：初中物理压强知识点归纳压强1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2．压强：它是表示压力作用效果的物理量。
3．压强公式：P=F/s，式中p单位是：帕斯卡，1帕=1 N/m2，表示是物理意义是1m2的面积上受到的压力为1N。
4.F= Ps；5．增大压强方法：(1)S不变，F 增大；(2)F不变，S 减小；(3)同时把F↑，S↓。
而减小压强方法则相反。
6．应用：菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强，书包的背带要用而宽是为了减小压强铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强，钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦。
7．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力作用，而且液体具有流动性。
8．液体压强特点：(1)液体对容器底部和侧壁都有压强；(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增加，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟液体密度有关系。
9．液体压强计算：P=ρ液gh（ρ是液体密度，单位是kg/m3；h表示是液体的深度，指液体自由液面到液体内部某点的垂直距离，单位m。
）10．液体压强公式：P=ρgh，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
11．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
12．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
13．测定大气压的仪器是：气压计，常见金属盒气压计测定大气压。
飞机上使用的高度计实际上是用气压计改装成的。
1标准大气压= 1.013×105 帕= 76cm水银柱高。
14．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
高山上用普通锅煮饭煮不熟，是因为高山上的沸点低，所以要用高压锅煮饭，煮饭时高压锅内气压大，水的沸点高，饭容易煮好。
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定义 物理 意义 公式 单位
改变 压强
第9课时┃ 考点聚焦 考点3
产生 原因 测量 仪器 计算 公式 液体 内部 压强 规律
液体压强
流动性 液体受 重力作用 且具有__________ 压强计 p＝ρgh ________ ①液体内部______________都有压强(因液体具有流动性)； 向各个方向 相等 ②在同一深度，各个方向的压强________；③液体的压强随 增大 密度 深度的增加而________；④液体的压强与液体的________有 关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大
例3 2012· 宿迁在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中： (1)如图9－4甲所示，用手按压强计的橡皮膜，U形管内水面出现高 度差；将橡皮膜放入酒精中，U形管内水面也出现高度差，这说明 液体内部有压强 等效(替代) __________________；这种研究问题的方法是__________ 法。
点评：
本题将液体内部压强特点的探究过程进行了再现，综合考 查了观察、分析、归纳能力，该类型的习题还会涉及液体压强 的比较和计算等知识。
第9课时┃ 归类示例 类型三 连通器 命题角度： (1)连通器的特点； (2)生活中连通器的应用； (3)连通器原理在计算中的简单应用
第9课时┃ 归类示例
例4 三峡船闸是世界上最大的人造连通器。如图9－5所示是轮船 通过船闸的示意图。此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭。下列 说法正确的是( A )
[点拨] 液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液 体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
第9课时┃ 考点聚焦
考点4
连通器
定义
开口 连通 上部________、底部________的容器
特点
应用
连通器里装同一种液体且液体不流动 时，各容器的液面保持________ 相平 茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、 船闸等
第9课时┃ 归类示例
[解析] (1)液体内部的压强可以通过压强计U形管内水面的高度差来显 示出来，这是等效替代法。 (2)使用压强计前，发现U形管内水面已有 高度差，说明U形管两边的压强不相等，左边管内的气压不等于大气 压，添加或倒出水都不能调好，应该拆除软管重新安装。(3)乙、丙两 图液体的深度相同，压强不同，可知液体内部压强与液体的密度有关 ；丙、丁两图，液体密度相同，深度不同，压强不同，所以说明液体 内部压强与液体的深度有关。
图9－4 (2)若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过________方法 ② 可以进行调节。 ①从U形管内向外倒出适量水 ②拆除软管重新安装 ③向U形管内加适量水 (3)比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的________有关；比较 密度 深度 丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的________有关。
第9课时┃ 归类示例
4 例 1 如图 9－2 所示， 手指用 4 N 的力压铅笔尖， 铅笔对水平桌面的压力是__________N(铅 笔受到的重力忽略不计)。手指与铅笔尖的接触面积是 0.5 mm2，笔尾端与桌面的接触面积是 8×106 1×105 0.4 cm2，手指受到的压强是________Pa，桌面受到的压强是________Pa。
S
[点拨] 当固体为密度均匀的柱体(如圆柱体、正方体、长方体、棱柱等) 时，使用p＝ρgh求压强更方便。
第9课时┃ 归类示例
归类示例
类型一 压力和压强
命题角度： (1)利用作图方式考查压力的三要素； (2)压力与压强的关系式p＝ F ； S (3)探究“压力的作用效果跟什么因素有关”； (4)生活中增大或减小压强的方法； (5)利用压强的定义式进行简单计算
第9课时┃ 归类示例
[解析] 铁轨下铺设很多的路枕，增大了轨道和地面的接触面积，从 而减小了对地面的压强。其他的三幅图，都是通过减小受力面积来增大 压强的。
类型二
液体压强
命题角度： (1)探究“液体内部压强的特点”；
(2)利用液体压强公式比较液体压强；
(3)计算液体压强的大小。
第9聚焦
考点2
压强
单位面积 物体____________上受到的压力 表示 压力作用效果 的物理量 F p＝ S ________ 帕斯卡 ________(符号：Pa)；1 Pa＝1 N/m2 改变受力面积 当压力不变时，可以通过______________的方 法来增大或减小压强；当受力面积不变时，可以 改变压力大小 通过______________来改变压强。如：缝衣针做 减小受力面积 得很细，是通过______________来增大压强的； 自行车刹车时，用力捏紧把手，是通过 增大压力 ______________来增大压强的
第9课时┃ 考点聚焦
2.压强公式p＝F 与 p 液 ＝ρ gh的比较
S
公式
p＝ F S
p液＝ρ gh
适用 范围
是压强的计算公式，无论固体、 来的，适用于计算液体的压 液体还是气体都适用 强
F F p液＝ρ gh是通过公式p＝ p＝ S 是压强的定义式，也 S 结合液体的具体特点推导出
压强公式 常用来计算固体压强，计算 常用来计算液体压强，计 的灵活应 顺序是先压力(利用F＝G＝mg 算顺序是先压强(利用p液＝ F 用 等)后压强(利用p＝ ) ρ gh)后压力(利用F＝pS)
第9课时┃压强 液体压强 连通器
第9课时┃ 考点聚焦
考点聚焦
考点1 压力
物体表面 ________作用在________上的力 垂直 ______于接触面，指向被压物体 垂直 牛顿 ________(符号：N)
定义 方向 单位
示例 力的 传递
固体可以大小、方向不变地传递压力
第9课时┃ 考点聚焦
[比较] 图9－1中是承受面在各种情况下所受压力的 大小(重为G的物体在承受面上静止不动)。
图9－5 A.闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A两侧的压力相等 B.闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A右侧的压力大于对左侧的压力 C.闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B右侧的压力大于对左侧的压力 D.闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B两侧的压力相等 [解析] 船闸是连通器原理的重要应用，当上游阀门A打开、下游阀门B关 闭时，闸室和上游水道构成连通器，此时闸室水位与上游水位是相平的， 故水对阀门A两侧的压力相等，故A选项正确。
[解析] 压力是垂直作用在物体表面上的力，铅笔受到的重 力忽略不计，所以，铅笔对水平桌面的压力就等于手指作 用在铅笔尖上的压力，为4 N，手指和桌面受到的压强等于 各自压力与各自接触面积的比值，即p＝ F 。
图9－2
S
第9课时┃ 归类示例
例2
下列四幅图中，利用相关部件减小压强的是( A )
图9－3
第9课时┃ 知识纵横
知识纵横
1.压力与重力的区别和联系 项目 定义 施力 物体 方向 作用点 联 系 重力 压力 由于地球的吸引而使物体受 垂直作用在物体表面上的力 到的力 地球 竖直向下 物体的重心 人、机械或施压的物体 垂直于受力面 在受压面上
区 别
①有时压力是由于物体的重力而产生的。如水平面或斜面上的物体对支 撑面的压力；②当物体孤立地置于水平面上时，物体对水平面的压力等 于物体的重力；③当物体孤立地置于斜面上时，物体对斜面的压力小于 物体的重力