移动应用开发技术课程作业要求

移动应用开发技术--课程作业要求

●作业内容：自定义一个主题，创建个人手机软件。

●具体要求如下：

1、自选主题制作1个手机软件：软件要求内容充实，主题明确，

合理运用Activity、Service、Broadcast Receiver和Content provider等Android四大核心组件类等元素进行设计。

2、交作业时间：16周（12月23日）课上集中提交。

3、交作业方式：在实验课现场由学生展示讲解，并回答老师随机

抽取的问题，最后要求提交源代码和书面报告。提交源代码，

可将软件文件夹按照“班级+姓名”（如：IT1201李明）命名，拷贝至光盘提交。书面报告要求A4纸打印。

4、成绩核算：期末大作业占总成绩的70分，其中网站作品占30

分，展示讲解10分，回答问题10分，书面报告20分。平时成

绩占总成绩的30分，可由出勤、作业等构成。

好用的手机版项目管理系统软件

好用的手机版项目管理系统软件智邦国际手机版项目管理系统软件，也称项目管理软件App，是一款集客户、项目、销售、合同、售后、产品、财务、OA于一体的移动端项目管理系统，管理人员、业务人员、普通员工均可随时、随地、随手使用，Android、iOS、Windows Phone全面支持。适合侧重客户关系、团队管理和项目管理的企业使用。有了智邦国际这款功能强大的项目管理软件App，管理人员通过移动端可以审批单据、跟踪进度、点评日程、掌控财务、查看报表、智能统计、轻松决策等；业务人员通过移动端可以扫描名片、跟进客户、查询周边客户、在线下单、在线跟单、处理售后、报销费用；企业员工通过移动端可以浏览公告、考勤打卡、上报位置、汇报日程、互动交流等，最大限度提升办公效率。它的核心功能模块如下： 1、移动客户管理智邦国际手机版项目管理软件，通过移动端随时录入、查询客户资料、洽谈进展、销售订单等信息，并支持行动轨迹、客户签到、拍照上传、名片扫描、周边客户、语音检索等先进功能。作为项目的依据和来源，移动客户管理在提高外勤办公效率的同时，确保客户上门拜访等工作的准确执行，先进导航和定位工具，让移动端采集、记录和反馈的信息变得准确、真实、可靠。 2、移动联系人管理智邦国际手机版项目管理软件，是可以随身携带的联系人通讯录，即使出门在外没有保存客户联系方式，也不用担心。销售人员随时随地登录App，就可查询联系人电话、手机、生日等信息，并且支持手机、平板端、PC端联系人信息互相导入，快速与联系人建立联系，零距离无缝跟进联系人、更新信息等。可将手机短信导入存为洽谈进展，跟进信息可直接生成日程，大大提高外勤跟单效率。 3、移动项目管理智邦国际手机版项目管理软件，支持随时随地通过移动端查询所有项目、待

软件实训报告范文精选5篇

软件实训报告范文精选5篇实训报告是展示自身实训收获成长的重要报告，那么实训报告该如何写呢?小编精选了一些关于实训报告的优秀范例，一起来看看吧。软件开发项目实训总结时间过的好快啊，为期三个礼拜的实训生活即将结束了，短短的三个礼拜让我们收获很大，专业知识、编程水平都有很大的提高。刚开始三天的高强度的课程安排让我们受益匪浅;接下来的上机实训又让我们可以巩固了课程。这让我觉得实习生活充实而有意义。辅导老师配好了环境之后，我们开始了项目的制作，这次项目实训算是自己小学期间主要完成的项目。最后，自己的努力还是有收获的，看着电脑上记录得满满的代码，看着自己的项目最终能够运行成功，就觉得很有成就感。在本次的实训中，除了让我明白工作中需要能力，素质，知识之外，更重要的是学会了如何去完成一个任务，懂得了享受工作。当遇到问题，冷静，想办法一点一点的排除障碍，到最后获取成功，一种自信心由然而生，这就是工作的乐趣。有时候也需要虚心请教，从别人的身上真得能学习到不自己没有的东西，每一次的挫折只能使我更接近成功。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。这次所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对以前所

学知识的一个初审吧!这次实习对于我以后学习、找工作也真是受益菲浅，在短短的一个星期中让我初步从理性回到感性的重新认识，也让我初步的认识这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发!相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。在此，我非常感谢学院领导和指导老师对这次实训的大力支持。软件开发项目实训总结一、实训目的：通过对java语言、sql数据库的应用以及sql语言的复习和锻炼，并且通过使用MyEclipse开发平台设计管理项目，以达到充分熟悉开发平台及应用设计。同时掌握并实践软件项目设计规范及其开发流程：需求分析、概要设计、详细设计、代码编写等，以便提前适应软件公司开发流程、环境和工作要求。二、实训内容： 1. 项目：(“xx网”) 2. 完成(用户注册、登录、列表、购物车、删除、修改)等功能 3. 数据库设计、SQL应用 4.项目实战三、实训总结：转眼间实训已过去一段时间，之前的兴奋、喜悦如今已经让我熟悉，在实训的每一天都会让我有成为一名真正的财富者拥有的冲动。也许，在这期间不一定会让一个人有着翻天覆地的变化，但变化就是这样一点一点产生的。通过这一期的实训，虽然倍感折磨，但是收获

建筑施工技术方案设计实训报告(电大)

建筑施工技术方案设计实训报告时间过的真快,转眼间我期望已久的实训周已?经结束。经过这周和上次第4周的实训让我学到了许多知识,回头想想实训这几天我确实是有很大收获的。实训给了我一次全面的、系统的实践锻炼的机会，巩固了所学的理论知识，增强了我的实际操作能力，我进一步从实践中认识到建筑施工基础这门课程的实训的重要性。我以后在工作中光有理论知识是不够的，还要能把理论运用到实践中去才行。回顾第4周的实训，我们的任务是计算土方量以及参观学校m幢并写实训日记。通过计算土方量，我不仅仅更好地掌握了土方量的计算，并且还深刻地理解了土方调配的原则（应力求挖填平衡，运距最短费最省；便于改土造填田；考虑土方的利用，以减少土方的重复挖、填和运输）。在老师带领下我们参观了学校m幢的施工现场，这是一个让我们了解施工现场的好机会，让我们更深一步的了解理论与实际的差别。比如说，红砖不用于内墙的原因及处里这是一个很复杂的问题，那我就说说我的见解吧：红砖大多用于砌外墙红砖不用于内墙是因为室内装修不好固定，里面有孔洞。还有砌墙，

砖与砖之间的灰缝规范，构造柱不直接顶上捕梁因为梁下垂的原因等问题都参观的时候得到了回答。在这次实训，让我体会最深的是理论联系实际，只有真正做到理论与实践的相结合，将理论真正用到实践中去，才能更好的将自己的才华展现出来。、这周第8周的实训，我们分小组制作模板、箍筋一及绑扎钢筋。回想这周的实训，我想我有必要提及一下这个过程，因为它让我从课堂走到实践，让我知道了我现在所学的东西是远远不够的，有些事在我实训以前认为是很简单的事情，可在这次实训中都显得很难，都不知道从何入手。下面我就说说我在这次实训的几个重要点：钢筋直调机以及算机数字控制的特点和操作,用钢丝和扎丝握手来绑扎箍筋和纵筋的方法和要领。比如，钢筋直调机可以调直钢筋，也可以裁断钢筋。采用CNC计算机数字控制，自动快速完成钢筋调直、定尺、弯箍、切断。制作梁的木模板设计的基本步骤：首先，把底摸钉在3块垫块上。然后把侧摸也钉到垫块上，在侧摸上钉上支撑板，最后把支撑的板连接起来。模板制作的时候要注意，模板的接缝必须密合，如有缝隙须塞堵严实，以防漏浆。做好模板之后，老师给我们演示了，木工压刨、木工平刨、打眼

移动应用开发专业培养方案

计算机应用技术专业（移动应用开发方向）优化人才培养方案一、专业名称计算机应用技术专业（移动应用开发方向）二、教育类型及学历层次高等职业教育，大专层次。三、入学条件高中毕业或同等学历者四、学制基本学制三年，最长五年。五、培养目标与培养规格（一）培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较强语言文字表达能力和社会沟通协调能力，具有良好的综合素质和较强创新能力，通过本专业的学习，学生掌握JAVA程序设计语言、技术及主流开发、调试和测试工具；具备移动操作系统(android)上进行移动互联网应用定制、设计创新和管理维护的能力的复合型、应用型高级技术人才。（二）培养规格：实施“双证书”教育，学生在取得学历证书的同时，需要获得国家劳动和社会保障部高级或中级计算机程序员职业资格证书。通过在校期间3年的培养，使学生成为具有过硬编码能力的应用型高技能软件人才。毕业生应具备的素质、知识和能力结构如下所示。

六、就业面向、岗位任务及其要求本专业毕业生可在嵌入式及其相关领域从事数字家庭产品、移动终端、车载信息产品和工业控制等电子设备（如智能手机、iPod、数码相机与DVD、汽车导航和娱乐、车载通信、汽车电子自动控制和安全、机器人）中的软件开发、测试、运行管理以及维护等方面的工作。七、应取得的资格证书及等级 2.职业（专业）技能证书

职业综合素质训练取得规定学分，思想品德操行评定合格，体能测试达标。

九、教学进程

注：1. 标明（●）符号为理论课程，考核方式为笔试；标明（○）符号为实践课程，考核方式为实务考试（含操作、口试、演示、实地调研报告等）；标明（）符号为理论+实践课程，考核方式为笔试+实务考试。标明（★）符号的表示课程教学利用课余活动的形式执行；标明（周学时+w）符号的， w表示该课程综合实践周数。2.专业方向课程模块适合设置了不同办学方向的专业，专业未设置不同方向的，删除此栏。 2.《综合项目设计与开发》为校内或校外实践课程，学生可以在校内完成也可以在校外完成综合项目开发。时间安排在第五学期后半学期。十、学院公共选修课程与专业平台课程

系统软件开发实训课程设计

课程设计任务书学生姓名：闫敏专业班级：计科1103班指导教师：蔡菁工作单位：计算机科学与技术学院题目: 进程调度模拟设计——先来先服务、最高响应比优先调度算法初始条件： 1．预备内容：阅读操作系统的处理机管理章节内容，对进程调度的功能以及进程调度算法有深入的理解。 2．实践准备：掌握一种计算机高级语言的使用。要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 1．模拟进程调度，能够处理以下的情形： ⑴能够选择不同的调度算法（要求中给出的调度算法）； ⑵能够输入进程的基本信息，如进程名、到达时间和运行时间等； ⑶根据选择的调度算法显示进程调度队列； ⑷根据选择的调度算法计算平均周转时间和平均带权周转时间。 2．设计报告内容应说明： ⑴课程设计目的与功能； ⑵需求分析，数据结构或模块说明(功能与框图)； ⑶源程序的主要部分； ⑷测试用例，运行结果与运行情况分析； ⑸自我评价与总结。时间安排：设计安排3周：查阅、分析资料 1天系统软件的分析与建模 4天系统软件的设计 5天系统软件的实现 3天撰写文档 1天课程设计验收答辩 1天设计验收安排：设计周的第三周的指定时间到实验室进行上机验收。设计报告书收取时间：课程设计验收答辩完结时。（注意事项：严禁抄袭，一旦发现，抄与被抄的一律按0分记）指导教师签名： 2013 年 12 月 10日系主任（或责任教师）签名： 2013 年 12 月 10日

目录 1.课程设计目的与功能 (3) 2.需求分析与模块说明 (3) 2.1需求分析 (3) 2.1.1功能需求 (3) 2.1.2环境需求 (4) 2.1.3用户界面需求 (4) 2.2模块说明 (5) 3.源程序的主要部分 (5) 3.1数据结构 (5) 3.2主要函数 (7) 4.测试用例，运行结果与运行情况分析 (10) 4.1测试用例 (10) 4.2运行结果分析 (12) 5.自我评价与总结 (12) 6. 附录 (13)

建筑施工技术实习周实训任务

建筑施工技术实习任务书系别：建筑工程系适用专业：建筑工程技术课程：建筑施工技术指导老师：所属教研室：建工教研室组别：座号：成绩： 2015-06 前言

《建筑施工技术实习》是建筑工程技术专业的一门实践性、综合性较强的职业技能核心课程，是施工员、造价员和建造师等职业岗位培训、鉴定、考试的核心内容。它是研究建筑产品施工生产应遵循的技术经济规律，制定建筑安装工程施工全过程合理的施工组织方案的一门学科。其功能在于让学生熟悉建筑工程施工组织的内容和操作流程，了解建筑产品施工生产应遵循的技术经济规律，使学生初步具备施工现场管理的能力。同时注重培养学生的职业素质和学习能力。本课程需要以《房屋建筑学》、《建筑设备安装识图与施工工艺》、《建筑施工技术》、《工程监理概论》等课程的学习为基础。本学习课程以高职工程类专业的学生就业为导向，紧密联系建筑工程现场施工管理工作实际，对建筑施工职业岗位进行工作任务与职业能力分析，以实际工作任务为引领，以施工组织工作过程中涉及的专业知识与技能为课程主线，以岗位职业能力为依据，根据学生的认知特点，在已有的知识能力基础上，训练和提高学生的职业综合能力，将职业素质的培养和提高作为最终目标。限于编者学识水平疏浅，本指导书中难免存在不足和疏漏，恳请相关行业企业专家及教师提出宝贵建议，以便进一步改善。 2015.6 编者目录

一.目的与任务..................... . (1) 二.实习基本要求.................... ...... .. (2) 三.实习内容、方式、场所 (3) 四.实习成绩考评标准和方法........ ...... (4) 五.具体内容................... ............ (6)

移动终端管理系统(客户端)使用手册

第三次全国经济普查数据处理培训文档之移动终端管理系统移动终端管理系统（客户端）使用说明书国家统计局 2013年11月

目录概述 (3) 1用户注册及登录 (4) 2功能概况 (4) 2．1 消息管理 (5) 2．2 应用文件管理 (6) 2.3 系统设置 (8) 2.4 系统管理 (9) 2．5 软件升级 (10) 2.6 关于 (10) 3需要注意的问题 (11)

概述移动终端管理客户端是移动终端管理系统的一部分。在移动终端上安装此程序并进行移动终端的远程在线注册，实现客户端与管理平台端的通信。经过注册的终端并可以接收各级管理员通过管理平台发送的消息、文件、应用程序，以及三经普用地图、底册、制度包等。本手册主要介绍移动终端管理系统客户端程序的各项功能。移动终端管理平台各项功能见《移动终端管理系统（管理平台）使用说明书》。

1用户注册及登录客户端程序安装激活后需要在线注册。客户端注册的目的是为了实现与管理平台的通信；同时为地址点采集程序和经普数据采集客户端程序创建登录注册信息，实现几个客户端程序的单点登录。在PDA的应用程序列表中找到【终端管理】蓝色图标，点击进入注册界面；也可以在地质点采集程序及经普数据采集客户端程序中点击【注册】按钮，也可打开移动终端管理系统客户端的注册页面（如图1-1）。【操作步骤】 1、打开PDA应用程序列表中的【终端管理】蓝色图标，进入客户端注册界面。 2、输入用户名和密码，电话号码以及14位区划码信息，然后点击【注册】按钮。注册成功后，系统会在14位区划码的基础上自动增加两位顺序码，此16位码将会作为区别设备的唯一标识。注： 14位区划码必须是有效的，并要求到普查小区一级，如果还未生成普查小区代码，则输入前12位普查区码，后两位补“00”。 3、完成注册后，MDM系统会自动登录。下次登录时，点击【移动终端】图标即可。图1-1 2功能概况

Java软件开发工程师培训课程体系

J a v a软件开发工程师培训课程体系 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

Java软件开发工程师培训标准方案 1.实训客户需求 1)实训对象：适用于专科以上的大学应届毕业生，或毕业后有转行需求的学生。 2)进入条件 ●具备基本的学习和理解能力。 ●英语有基础的阅读能力 ●对软件开发有兴趣，想在IT行业发展。 ●良好的沟通理解能力。 3)实训周期：100个工作日（含项目实训） 2.实训目标 1)充分理解软件编程思想，熟练掌握javaEE软件工程师任职技能和相关经验。 2)熟练掌握java编程语言，以及进行java web开发和相关前端技术。 3)熟练掌握java的流行框架技术struts2 hibernate spring。 4)了解软件开发企业规范和标准，掌握软件项目开发全过程的活动要求（立项、分析、设计、编码、测试、部署、结项）。 5)养成团队合作精神，养成良好的表达沟通能力。 6)掌握笔试、面试技巧、职场商务礼仪。 3.实训模式 1)分阶段实训模式 ●第一阶段：语法基础内容：很多的计算机专业的学生，为什么后来发展成瓶颈无法进入软件行业，很大原因是没有扎实的java基础和编程思想，没有建立在理解的层面上。第一阶断除学习java基本语法外、还要学习常见的算法、深入理解面向对象、java的异常处理机制。掌握java基础技术IO、集合框架、多线程、网络编程、XML解析技术。 ●第二阶段：web编程技术内容：这里主要学习就业需求很大的web开发技术，包括前端技术和后端技术。包括HTML、CSS、javaScript、ajax、Servlet、过滤器、监听器等，并完成一个阶段项目。 ●第三阶段：SSH框架技术内容：这一阶段讲解java主流的开源框架技术struts2、hibernate、 spring，并整合。 ●第四阶段：项目实战内容：由合作软件公司派出技术骨干，带领学员完成真实商业化项目的部分模块，积累实际工作经验。 2)素质培养 ●通过项目实战培养团队合作能力。 ●通过专门的素质课锻炼面试技巧和沟通表达能力。

建筑装饰施工技术实训课程标准

《建筑装饰施工技术实训》课程标准一、课程基本信息【课程名称】建筑装饰施工技术实训【课程代码】（此项可以暂不填写）【开课时间】第4学期【学时/学分数】100/4学分【课程类型】专业核心课【授课对象】建筑装饰工程技术专业二、课程定位本课程是建筑装饰专业的一门专业核心课程，目标是培养学生在建筑装饰公司工程施工、工程监理及工程建设等单位，从事工程施工、施工管理、施工监督及项目施工图绘制的高技能型人才。学生在掌握建筑工程设计图的识读和绘制、建筑材料、制图CAD、室内设计等基本知识后，能独立掌握建筑装饰施工技术和组织有效控制的任务，其功能在于使学生具备对建筑装饰工程建设各阶段进行施工技术、审核和控制的专业核心能力，同时通过强化建筑装饰施工技术在公司的顶岗实习，培养学生的动手能力，为走上工作岗位打下良好的基础。三、课程培养目标本课程目的在于训练学生对于建筑装饰施工技术的熟悉和操作能力。学生通过本课程模块的学习，能够自行独立完成基本施工技术操作。学生在完成具体项目的过程中掌握施工的基本知识和施工技术及分类等理论知识，并构建相关理论知识，发展职业能力。 1、专业能力 1、掌握装饰施工详图的识图 2、能够掌握建筑装饰工程各分部分施工工程量 3、掌握建筑装饰工程工具使用方法，并能熟练使用 4、掌握装饰工程施工的基本程序 5、能够了解建筑装饰各施工环节技术 6、掌握施工技术的工程验收 2、方法能力 1、能够识别建筑工程施工平面图、立面图、剖面图及结构图

2、能够熟练准确的查阅并使用建筑装饰工程工具 3、能够以团队工作方式完成工程施工技术工作任务；具有解决问题和与人协作的能力 4、能够监督装饰施工工程 3、社会能力 1．具有自我学习、独立思考的能力。 2．具有诚实、敬业、守信、吃苦耐劳的良好职业道德。 3．具有务实的工作作风，并具备团队精神、创新精神。四、课程设计思路本课程的总体设计思路是实际项目任务为中心组织课程内容，把建筑装饰施工技术教材中关于施工的基本知识和施工技术及分类等理论知识融入项目任务中。项目设计以建筑装饰工程各工种来进行。通过老师的指导边学习边模拟进行施工技术的操作。课程内容突出对学生施工技术职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。学生体验装饰工程技术学习的各种工作任务的成功与快乐，帮助他们认识到工程技术的实际意义，寻找学习的乐趣，使学生从被动学习变为主动学习。五、实训内容与要求

移动应用安全管理系统设计方案

移动应用安全管理系统设计方案 2014年

目录 2 系统设计原则 (4) 2.1 安全性原则 (4) 2.2 标准性原则 (5) 2.3 规划先进性原则 (5) 2.4 安全服务细致化原则 (6) 3 建设思路 (6) 4 整体分析 (7) 4.1 业务需求 (7) 4.1.1 移动采集 (7) 4.1.2 移动办公 (7) 4.2 业务类型 (8) 4.2.1 数据交换和数据采集 (8) 4.2.2 授权访问 (8) 4.3 功能域划分 (9) 4.3.1 业务域 (9) 4.3.2 接入域 (10) 4.3.3 监管域 (10) 4.3.4 用户域 (11) 4.4 安全需求分析 (11) 4.4.1 安全技术需求分析 (12) 4.4.2 安全管理需求分析 (15) 5 平台设计 (16) 5.1 设计目标 (16) 5.2 设计思路 (16) 5.3 设计内容 (17) 5.4 安全技术体系设计 (18) 5.4.1 终端环境安全设计 (18) 5.4.2 接入域边界安全设计 (20) 5.4.3 通信网络安全设计 (24) 5.4.4 集中监测与管理设计 (27) 5.5 性能设计 (30) 5.5.1 链路带宽 (30) 5.5.2 业务并发数 (31) 5.5.3 吞吐量 (31) 5.7.2 安全管理机构 (33) 5.7.3 人员安全管理 (34) 6 方案特点 (34) 7 移动安全管理平台关键技术 (35) 8 建设效果 (36)

1 概述安徽省电子认证管理中心（简称“安徽 CA”）移动应用安全管理系统是从用户的应用安全和安全管理需求出发，基于PKI技术构建可信身份体系、鉴权体系及行为追溯体系，实现信息系统可信、可控、可管理，满足用户自身信息化建设发展要求和相关法规政策要求的网络信任体系支撑平台。由于历史的原因，也是计算机技术日新月异发展的结果，信息化要求较高的行业现有的多套应用系统从当时的设计和建设看来可以说是非常科学和满足业务需求的，但以现在的标准来看，由于不同的应用系统建立在不同的硬件和操作平台上，不同的应用系统是由不同的系统集成商使用不同的语言和开发工具开发出来的，将不可避免的导致不同业务系统之间的用户无法统一管理，资源无法统一授权，审计系统也分别独立，且基于数字证书的强身份认证也可能没有实现。由于用户角色以及资源的改变使得业务运作不够顺畅，导致业务流程被割裂，需要过多的人工介入，效率下降，数据精确度降低，使的信息系统失去了其应有的作用。从信息化建设的长远发展来看，要形成相互一致的业务基础信息系统和有效运行的信息层次化可信安全体系，必然需要将原来已分别建设的各个业务应用系统平滑地整合在一起，在一个可信的安全基础平台上实现统一用户管理、统一安全审计以及基于数字证书的集中身份认证，统一Web管理界面方式让各个业务系统间形成一个有机的整体，在整个可信网络体系范围内实现系统信息的高度共享，针对快速

ERP软件开发实训课程教师参考手册

《ERP软件开发实训》课程教师参考手册赵天希用友软件培训教育事业部 2009年12月目录一、课程的基本设计 (1 (一课程概况 (1 (二课程性质 (1 (三课程任务 (2 (四基本要求 (2 (五推荐教材 (2 (六课时分配 (3 二、课程的教学建议 (4 (一软件开发实训平台 (4 1. 教学内容 (4 2. 课堂练习 (4 3. 教学目标 (5 4. 教学建议 (5 (二UAP档案开发实训 (5

1. 教学内容 (5 2. 课堂练习 (5 3. 教学目标 (6 4. 教学建议 (6 (三UAP单据开发实训 (6 1. 教学内容 (6 2. 课堂练习 (7 3. 教学目标 (7 4. 教学建议 (7 (四UAP报表开发实训 (7 1. 教学内容 (8 2. 课堂练习 (8 3. 教学目标 (8 4. 教学建议 (8 (五工作流应用开发实训 (9 1. 教学内容 (9 2. 课堂练习 (9 3. 教学目标 (9 4. 教学建议 (9

(六行为对象代码开发实训 (10 1. 教学内容 (10 2. 教学目标 (10 3. 教学建议 (10 (七综合实训——需求分析与详细设计 (10 1. 教学内容 (10 2. 教学目标 (11 3. 教学建议 (11 (八综合实训——功能模块开发 (11 1. 教学内容 (11 2. 教学目标 (12 3. 教学建议 (12 一、课程的基本设计 (一课程概况课程名称 ERP软件开发实训课程编号课程类别专业课修读方式必修课程学分 3 课程学时 64 理论学时 16 实训学时 48 适用专业信息管理与信息系统、软件工程、计算机科学与技术专业考试形式开卷考试和实训上机操作两种方式相结合

建筑工程技术实训总结

建筑工程技术实训总结各位读友大家好,此文档由网络收集而来，欢迎您下载,谢谢篇一:建筑施工实习心得体会建筑施工实习心得体会?大学，在我的印象中已不再是充满幻想的天地，在大学度过一年半的风风雨雨，尝试过失败的磨练，经历过成功的喜悦,受到老师细心的指导，学了点建筑表面知识。当初选择建筑,只是出于个人的爱好，对它的了解是那样的肤浅，感觉建筑就是那么的简单，只是认识到砖混凝土和钢筋的代名词。然而，在我一年半的学习认识中,它的形象由模糊变得清晰点了,由简单变得伟大。终于,我有机会去真正的认识什么是建筑，参加这次的建筑施工实习,在朋友的带领下对建筑有了大致的了解。?经过这次的实习,我对建筑施工这门课程有了更加深刻和全面的认识,这次实习，让我更进一步的了解到在

学校学习的理论知识与实际操作的区别很大。让我学到了很多在学校课堂上所学不到的施工方面的知识经验，在施工中怎样把理论知识与实践操作相结合使用,才能更安全更有效的施工。也让我明白了团队合作的力量,俗话说的好:一根筷子是很容易断的,一捆筷子就不容易断了。这句俗语就能很好的说明团结的力量。?在建筑施工实习期间，我与那些工作人员的互相合作是特别重要的,特别是在施工的过程中,互相沟通，互相帮助,合作就显得尤为重要。在实际操作中合作和沟通更加体现得明显，施工过程中支模工人和搭设脚手架工人要相互合作，首先是搭设脚手架工人做完后支模工人才开始做，只要是搭设脚手架工人不一个地方一个地方的做完就影响支模工人效力，钢筋工人也要得与支模工人相互沟通和配合,不然的话同样会影响效力，思想汇报专题之所以在施工中合作与沟通尤为重要。实习是我们大学生活

《移动应用开发》课程设计

《移动应用开发》课程设计报告学院名称：计算机与信息工程学院班级名称：计科对口14 学生姓名：胡闻璐学号：题目：基于《个人理财通》的计算器任课教师姓名：刘东良起止日期：2017年04月18日至04月30日目录《移动应用开发》课程设计报告 (1) 摘要 (3) 1 项目需求分析 (3) 1.1 需求分析 (3) 1.2 功能需求 (3) 2系统总体设计 (4) 2.1系统架构设计 (4) 2.2系统功能体系 (4) 3系统详细设计 (4) 3.1 数据库设计 (4) 3.2系统界面设计 (5) 3.3数据存储设计 (6) 3.4信息统计设计 (7)

3.5地图轨迹设计 (7) 3.6 服务应用设计 (15) 4系统编码实现 (17) 4.1框架引用 (17) 4.2交互实现 (17) 4.3单元测试 (19) 5 系统测试发布 (20) 5.1手机环境的实测 (20) 5.2 APP的发布实测 (20) 参考文献 (21) 成绩评定 (22)

摘要随着移动终端的迅速普及，Android系统平台引用软件的需求随之增大。伴随着Android智能手机与平板电脑已经出现在我们生活的大量的使用，越来越多的基于Android开发平台也随之而出，为丰富人们使用Android智能产品的用途，使其可以帮人们记录一些事情。本设计开发通过研究Android体系结构和个人理财管理方面的知识，设计并实现了个人理财通系统。能够对理财信息进行获取、汇总、整理、计算等功能，从而实现随身随时随地地进行日常的理财活动。 1 项目需求分析 1.1 需求分析物质和科技的飞速发展，人们的生活水平也不断的在提高，往往有很多人在快节奏的生活中迷失和迷茫，很多人觉得自己没钱，但每个月的工资也不是很低，却往往不知道钱花在哪，为什么每到月底自己的钱包会空空如也，正因为这样，人们才需要一款个人理财软件，简单的界面，易懂的操作，十分便携直观的理财方式，可以让人们更好的进行个人理财。以下是本软件的一些功能： ①登录界面：初始登陆时没有密码，为了方便用户保护隐私，可以自行设置密码 ②新增支出：添加支出金额、时间、类别和地点等信息 ③新增收入：添加收入金额、时间、类别和付款方等信息 ④数据管理：支出汇总，收入汇总，便签信息 ⑤便签功能：添加便签，设置提醒或事项 ⑥计算器：对数据进行计算，方便记录，长按结果可直接复制 ⑦移动课堂：泛雅平台中的安卓课程访问 ⑧帮助：对个人理财通各个功能部件的使用介绍 ⑨退出：退出该系统 1.2 功能需求目前国内外理财软件已有上百种之多，如美国的直觉公司QUICKEN软件为美国13个州及加拿大的客户提供金融管理和预算等财务问题。国内在财务管理方面做的比较突出的当属金蝶公司。然而，在手机理财软件方面做的很突出的还没有，本软件是针对个人用户的一款Android软件，主要对个人理财收入、支出做一个记录和统计，可以对用户的收入、支出记录做添加、删除、查询和修改的管理，本软件该具备以下功能： ①功能操作要方便、易懂、，不要有多余或复杂的操作。 ②对用户收入支出信息做添加、删除、查询和修改。 ③系统的功能复合本人的实际情况。 ④界面直观简洁，方便用户更好的使用。 ⑤保证软件的安全性。

移动应用网络平台建设项目布线方案

移动应用网络平台建设项目布线方案一、工程概述 -移动应用网络平台建设项目位于XXX校区，该项目宿舍区共有6栋楼的综合布线系统，大约有420个点位。二、编制依据 1、招标文件与合同 2、A、国家、行业及地方标准和规范 1.CECS 92:97 建筑与建筑群综合布线工程设计规范 2.CECS 89:97 建筑与建筑群综合布线工程施工及验收规范 3.YD/T926 1997 大楼通信综合布线系统行业标准 4.GB/T50314-2000 智能建筑设计标准 5.GB/T50311-2000 建筑与建筑群综合布线系统设计规范 6.GB/T50312-2000 建筑与建筑群综合布线系统

验收规范 7.(GBJ16-87)95修订建筑设计防火规范 B、国际技术标准、规范： 1.ISO/IEC 11801:2002 建筑物综合布线规范 2.EIA/TIA-568C 商务建筑物电信布线标准 3.EIA/TIA-569 商务建筑物电信布线路由标准 4.EIA/TIA-606 商务建筑物电信基础设施管理标准 5.EIA/TIA TSB95 商务建筑物电信布线测试标准 6.EIA/TIA TSB72 集中光纤布线指导原则 7.《 SYSTIMAX SCS 结构化布线系统设计与工程》三、工程进度安排 3.1 工程范围 -移动应用网络平台建设项目包括宿舍楼，留学生宿舍楼，22号校外宿舍楼，图书馆，剧场及东角楼的综合布线3.2 进度安排 3.2.1进度计划本项目计划2015年7月13日进场施工，2015年9月6日安装调试结束，交付甲方使用。

3.2.2影响进度的因素设计变更的影响施工条件、施工协调的影响（主要包括各宿舍楼施工用电、宿舍楼管理人员的配合是否及时到位）气候的影响不可抗力的影响 3.2.3进度的保证措施按照建设单位时间要求完成项目施工工作，在此期间服从建设单位对工期的调整安排。建立健全完善的工期保证体系，落实工期进度目标责任制，制定控制工期进度措施。成立以项目经理为首项目部各职能部门共同参与，各司其职，实行分级工程进度控制，做到层层把关，逐级落实责任，确保工期目标的实现。 1、工程进度及时上报每天由项目部经理负责收集各队的进度情况，进行汇总分析，针对工期滞后的现象分析原因，确定责任人，提出整改措施和预防措施，确保工期目标的实现。根据各队的工程进展情况，合理进行资源调配，并在每周五定期向建设单位汇报。工程准备、线路施工、设备安装、设备测试等各个阶段性工作完成后，及时汇总信息，展开自查自纠，并及时将工程进度上报建设单位，并积极配合建设单位的阶段性检查，减少

移动应用开发技术的课程设计

《移动应用开发技术》题目：基于Android的个人生活助手专业：学长淘宝店530213 班级：学长淘宝店530213 学号：学长淘宝店530213 姓名：学长淘宝店530213 指导教师：学长淘宝店530213 完成日期： 2015年 05月 28日

1需求分析随着安卓市场的发展，手机软件更新与时俱进，手机的个人助手已不是什么有创意的软件了，而是一种实用性的软件。基于安卓的个人生活助手，实现事务的管理和收支的管理，随身随时随带，提供优质的服务。学长淘宝店530213 1.1用户需求分析由于用户在日常生活中，忙碌也有时对事务的遗忘，以及对收支的不明，然而这个安卓手机日常助手提供了事务管理和收支管理，用户则对日常事务或收支进行记录，查询等功能，让用户不会因遗忘应做的事务，比如，什么时间预约好客户谈生意，也不会因此造成损失；对开支的也有明确的记录，对以后生活上的开支规划，提供生活质量。 1.2功能需求分析学长淘宝店530213 根据上面的需求分析，设计安卓生活日常助手。根据以上的想法，设计出助手的功能：1）、事务（查询，新增，删除，修改，提醒）； 2）、收支（查询，新增，删除，修改）； 3）、录音； 4）、音乐； 5）、日历； 6）、时钟。

2事务管理和收支管理流程分析事务管理流程图收支管理流程图

3系统结构设计学长淘宝店530213 3.1系统的总体结构功能模块设计 3.2系统静态模型设计学长淘宝店530213 根据系统需求设计7个界面类，分别是MainActivity（主界面类）,Affairsmain（事务界面类）,Bookmain（收支界面类）,Maffairs（事务管理界面类）,Mbook（收支管理界面类）,Saffairs（事务查询界面类）,Sbook（收支查询界面类）确定系统的类后确定类之间的关系：

MAM移动应用管理

mam MAM（Mobile Application Management） MAM，移动应用管理。针对员工移动设备应用的安全保护、分发、访问、配置、更新、删除等策略和流程。通过企业应用商店控制和推送应用, 能集中监控应用的使用情况，对应用设置相应策略以满足企业的规范。 MAM 是MDM（Mobile Device Management ) 向移动应用的延伸，帮助企业将 IT 策略从设备级延伸到应用级。从而具备对于企业应用App 的更高控制能力，实现自动化的应用配置，应用内数据安全管理及移动端应用到后台服务系统的安全数据传输等功能。例如思可信MobileIron公司的MAM管理组建可以在移动设备建立企业应用沙箱，将企业数据与个人数据完全分隔，从而提供更高的数据安全性及更优秀的客户使用体验。因为包括 IOS ， Android ，Windows Phone 等移动操作系统已经严格定义了应用程序权限及操作范围。主流的MAM 厂商都是通过应用App 再次封装和专有API 的技术来实现对于企业应用管理。在这方面最为成熟的技术是 AppConnect 和 AppTunnel。 AppConnect 可以将一款 iOS 或安卓应用转变为一个安全的“沙箱（SandBox）”，具有明确的数据划分和无授权访问保护。由于每个用户有多个业务应用，每个应用“沙箱”也可以连接至其它应用“沙箱”，以便安全共享数据（如文件）和策略（如应用单点登入 SSO ）。所有应用“沙箱”都连接至思可信MobileIron 管理端以便政策的集中控制。任何应用都可以通过一个易于使用的应用封装或一个简单的软件开发工具包 API而对 AppConnect 加以充分利用。应用封装可以最大程度节省开发人员的时间并保护应用后期开发的安全。软件开发工具包 API 可在开发过程的任何时间使用。 AppTunnel 为所有应用逐个提供高度细致的安全，通过一个安全隧道将每个应用“沙箱”连接至企业内部网络。移动应用现在可以用 AppTunnel 来访问后端企业数据，而无需打开的虚拟专用网络连接（VPN）或更改周边网络安全设置。AppTunnel 使用经过验证的思可信MobileIron Sentry 智能网关，这种网关已在数千家企业中安装。来自IDC的数据显示，移动终端将超过PC成为访问互联网时使用最多的终端，企业用户对移动应用的需求也已从收发邮件、办公自动化，拓展到业务类应用的移动化。企业面临着大量内部和外部移动应用的管理及分发，由此，从标准化的MDM产品中衍生出了MAM（移动应用管理）功能。如果你要利用员工个人的手机或移动设备，又要确保信息系统的安全性，那么你不得不管理这些移动设备，所以移动设备管理就必须要能不干扰员工个人的应用，不触犯其个人隐私权，却又能在其存取公司的系统或档案时予以控管。这种情况下的管理复杂度相当高，员工的移动设备有各式各样的平台，有各式各样的应用

软件开发实训题目和要求

软件开发实训题目题目一：“网络环境下的图书馆管理系统” 学院图书馆需要一个新的图书馆管理系统用于跟踪和管理图书馆资源。图书馆管理的主要资源是图书。图书由读者借出、还入和预定。图书可能处于特殊的状态，如被预留或者仅做参考书。在这些情况下，图书是不能被借走的。除了图书，图书馆还有其他可以借出的资源，包括音乐CD、软件等，这些资源每次只能借出一周。读者来图书馆借书，可能先查询馆中的图书信息。查询可以按书名、作者、图书编号、关键字查询。当找到要借的图书后，读者交给图书馆管理员，办理借书手续。如果该书已经被全部借出，可做预订登记，等待有书时被通知。如果图书馆没有该书的记录，可进行缺书登记。办理借书手续时先要出示图书证，没有图书证则去图书馆办公室申办图书证。如果借书数量超出规定，则不能继续借阅。借书时图书馆管理员登记图书证编号、图书编号、借出时间和应还书时间。当读者还书时，图书馆管理员根据图书证编号找到读者的借书信息，查看是否超期。如果已经超期，则处罚。如果图书有破损、丢失，则进行破损处罚。登记还书信息，做还书处理，同时查看是否有预订登记，如果有则发出到书通知。读者有不同的身份，这些身份影响一本书被借出的时间和决定能获取何种服务。学生可借阅四周，老师可借阅三个月，图书馆馆员可以把书保留整整一年。只要没有其他读者要求借阅，任何可借出的图书馆资源都可以续借。图书馆还需管理收集大量的周刊、月刊和季刊杂志，这些杂志不能被借出，仅作为参考资料之用。这些杂志按年装订成卷或录成微缩胶片。图书采购人员采购图书时，要注意合理采购。如果有缺书登记，则随时进行采购。采购到货后，编目人员进行验收，编目、上架，录入图书信息，发到书通知。如果图书丢失或旧书淘汰，则将该书从书库中清除，即图书注销。以上是图书管理系统的基本需求。经过与图书馆工作人员反复交流，他们提出了下列建议： 1.当读者借阅的图书到期时，希望能够提前以一个短信息或电子邮件方式提示读者。 2.读者希望能够实现网上查询和预订图书。 3.应用系统的各种参数设置最好是灵活的，由系统管理人员根据需要设定。例如：借阅量的上限，还书提示的时间，预订图书的保持时间等参数。要求：B/S

工程施工技术实训总结1500

施工技术实训总结1500《建筑施工技术》实训报告班级：1 专业：学号：姓名：指导老师： 2016年12月29日实训是一个很好的锻炼机会，也是很好的体现自身价值的机会。我们可以通过顶岗实训给自己一个明确的定位。在实践中接触与本专业相关的实际工作，可增强专业技能，锻炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实际结合起来提高实践动手能力，为之后走上社会打下了一定基础。，丰富和扩我们的专业领域，使学生对建筑施工技术内容进一步的加深理解，巩固课堂所学内容。便于在参加实际生产工作中，能灵活运用已学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。转眼间，我们为期十二天的实训即将画上圆满的句号。在实训中我感触极深，在工地上有很多我们在课本上、1学不到的知识。老师还仔细的跟讲一些课本上没有知识。．

搭设顺序先按立杆间距进行整体布杆，砼柱梁抱箍连接，作为连墙件→搭设中间场地部位脚手架与周边已搭设部分持平→ 再按吊顶要求层高往上逐层搭设。 2、脚手架搭设画线放样→放置槽钢垫块或木垫块→放置纵向扫地杆 →立杆→横向扫地杆→第一步纵向水平杆→第一步横向水平杆→第二步纵向水平杆→第二步横向水平杆→第三步纵向水平杆→第三步横向水平杆→以此类推，完成第一层脚手架纵横向搭设→剪刀撑搭设→再搭设上几层脚手架→水平剪刀撑搭设→铺设脚手片。先画线放样，然后脚手架立杆按进行摆放，场地处立杆在基本立杆间距中间加一根，高度不低于10m，呈“十”型，双向宽度各为9m，东西向搭设至砼框架处，东西向搭设至二层框架墙面处。 IMAX厅台阶地处脚手架立杆底脚处铺设5cm木板垫块，连墙件与柱抱箍处铺设5㎝厚的木板垫块，垫块长度不少于两跨。在脚手架搭设高度满足剪刀撑安装高度后，随即同步进行剪刀撑搭设，中间纵横向每隔四排设一道通长剪刀撑，斜杆与地面成45°~ 60°夹角，斜杆用旋转扣件与立杆和横，用旋转1m向水平杆扣牢，二根钢管搭接，搭接长度不小于