班主任工作的基本内容班主任基本功大赛

班主任工作的基本内容班主任基本功大赛
班主任工作的基本内容班主任基本功大赛

精心整理班主任工作的基本内容:

(1)、全面了解和研究学生;

(2)、组织和培养班集体;

(3)、指导班委会、共青团和少先队工作;

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①学期开始,制定班主任工作计划,确定工作的重点,安排好各项工作。

②了解和研究学生。研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等。掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风、主流与倾向等,为自己和其他教师的工作提供依据。

班主任

③提高学生学习成绩。协调班内各任课教师之间的关系,互通情况,统一要求,改进教学方法,制订课堂常规,建立批评表扬和学生学习手册等制度,共同促进学生提高学习成绩,掌握学习方法。

④关心学生的生活和健康。要教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。要配合有关教师开展好课内外体育活动。

力量,还是学生健康成长的引路人,是学生创新精神的主要培育者,是影响学生发展的“重要他人”。

新时期的班主任应当成为具有专门的职业理论、职业道德、职业技艺的优秀教育工作者。在学生全面健康的成长过程中,要起着导师的作用;要具有协调本班各科的教育教学工作和沟通学校与家庭、社区教育之间联系的能力。

新时期的班主任工作,应当是一种不可替代的专门性工作,班主任要在一定的理论指导下,根据班集体的运作规律和学生的身心发展特点、规律来对学生实施素质教育。

班主任工作的基本原理:以人为本,教人求是,学做真人。

遵循以下基本原则:

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4、探索科学方法:

辨证施教的教育方法;民主科学的管理方法;具体可行的操作方法。

5、发展全面能力:

深刻敏锐的观察分析能力;慎密有方的组织管理能力;机智灵敏的应变能力;

沉稳冷静的自制能力;生动艺术的语言表达能力。

二、有正确的理念:

1、德高为师,身正为范:

2、公平公正,师生平等:

3、以人为本,素质第一:

4、爱岗敬业,乐于奉献:

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遵循公平竞争、民主选举、指导性与实践性相结合、示范性与训练性相结合、实用性与合理性相结合、民主性与制度性相结合的原则

(2)、建设班级文化

班级物质文化建设:搞好班级(教室)环境布置;

班级精神文化建设:培养班级的凝聚力和集体荣誉感;培养学生责任感,诚信;

班级制度文化建设:规章制度、公约、纪律等培养学生法制意识和法治精神,养成遵纪守法的自觉性。(班级文化建设必须结合本班实际,依靠学校、家长、社会和其他老师的配合与支持。)

(3)、开展德育活动课与课外兴趣小组活动在思品课和班会课上,选取小学生喜闻乐见的形式,对学生的品德教育起到润物无声的效果。

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e确立科学的学生评价体系:注意评价内容的整体性和综合性;评价主体的多元化和多样化;形成性评价和终结性评价相结合;定性评价和定量评价相结合。

班级活动的形式可以分成哪几类?

班级活动可以分为1、思想教育类主题活动;2、学习引导类主题活

动;3、知识拓展类主题活动4、生活引导类主题活动。

教室布置要符合那些原则?

答:1)教育性。2)主导性。3)主体性。4)阶段性。5)针对性。6)艺术性。7 )实用性。8)创造性。

8、在班级管理中,班主仸享有学校领导赋予的组织、教育、管理学生的权力

9、班主仸管理的仸务,归根结底是对人、对人的行动的管理。

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生树立良好的榜样,用“身教”来影响和感染学生。

《祖国发展我成长》主题队会

活动背景与设计理念:2009年10月1日,祖国妈妈六十岁的生日。回首中国母亲的过去,中华儿女心里百感交集;面对祖国母亲的今天,中华儿女心潮澎湃。祖国的命运也就是每一个中国人的命运,祖国的发展与富强要靠我们每一个中华儿女的贡

献与奋斗。我们应该时时想想我为祖国做些什么,而不是从祖国母亲那里索取些什么,热爱祖国决不能只靠一句空话。

60年岁月,在祖国母亲温馨的怀抱里,中华儿女奋力拼搏,为建设好我们可爱的祖国呕心沥血,奏响了一曲曲振奋人心的凯歌。祖国是哺育我们的母亲,是生命的摇篮,我们应该为自己是一个中国人而感到骄傲。因此,我们要时常对自己说:“我是

”梁

在。

信心,培养同学们热爱祖国的思想感情,树立远大的理想,自觉地肩负历史重任。活动准备:

1、同学准备好自己搜集的资料,突出祖国的巨大发展和变化。

2、利用课余和假期去游览祖国的名山大川,了解祖国的历史和文化,感受祖国的巨变

和美好。

3、组织学生课余学习小学生守则和小学生日常行为规范,懂得小学生要自觉遵守规范,

才能不断进步,才能把对祖国的爱转化成学习的动力。

活动过程:

的第

安,繁荣

昌盛!

第一篇章:祖国在腾飞

主持人甲:改革开放以来,中国的城市建设得到了飞速的发展,北京、上海、广州等许

多城市早已古城变新貌,深圳、珠海等一大批年轻的城市正显示出勃勃生机,就是我们的乐

从镇也加快了城市化建设的进程!我们请城市组的队员们为大家介绍!(听城市组的介绍)

主持人乙:我们的祖国有着悠久的历史,在漫长的历史长河中,先辈们创造了光辉灿烂

主持人甲:台湾是中国领土不可分割的一部分,维护祖国统一,是每一个中国人神圣的

责任!

主持人乙:我们的祖国正在经历着又一次伟大的历史变革,古老的中国将焕发出新的活

力,在人类的文明史上创造出永不衰落的辉煌!

主持人甲:太好了,你们把对祖国的爱融入到了这一声声,一句句的话语中,从我们大

家的身上,我看到了祖国的未来,祖国的希望。

主持人乙:同学们,努力吧,为使我们祖国永葆青春而努力学习吧!请为我们伟大的祖

国,

主持人乙:祖国的悠久历史文化净化了我们的心灵;

主持人甲:我们要用自己的心去体验,要用自己的手去描绘!

主持人乙:下面请黄欣瑜同学给大家朗诵诗歌《颂祖国》,同学们可以从她的字里行间

感受到祖国的变化!(朗读儿歌)《我的祖国》

主持人甲:同学们用儿歌、用歌声、用绘画展示了我们美丽的祖国;主持人乙:队友们用手、用脑、用心描绘了我们祖国的美丽;

主持人甲:我们要让祖国更美丽!

主持人乙:我们要让祖国永远是春天!

主持人甲:今天我们努力学习;

不懈

努力,才可报效伟大祖国。

第三篇章:树立远大理想

主持人乙:理想是石,敲出星星之火;

主持人甲:理想是火,点燃熄灭的灯;

主持人乙:理想是灯,照亮夜行的路;

主持人甲:理想是路,引你走向黎明。

合:请乘理想之马,挥鞭从此启程,路上春色正好,天上太阳正晴。

主持人乙:周恩来总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的鸿鹄之志,最终他

而成

兴。在高兴的同

时,我也希望同学们从平时的一件件小事做起,向同学们选出的行为标兵学习,以他们为榜

样,自觉遵守学校的规章制度,增强组织纪律性,加强自我约束能力和自我控制能力,人人

争当“遵纪小卫士”。最后,希望你们把语言变为具体的行动,努力学习,使我们的祖国永葆青春,使我们成长的步伐永不停止。

五、呼号

中队辅导员:(举右拳呼号)“准备着:为共产主义事业而奋斗!”队员(齐):(同时举右拳)

班主任基本功大赛心得总结

班主任基本功大赛心得总结

“红烛杯”参赛总结与反思 为探析促进班主任专业成长,推动创新德育工作新发展,松山区教育局主办了以“汇聚温暖与明亮·红烛圆梦”为主题的首届“红烛杯”中小学班主任基本功大赛。参加本次比赛的有全区小学、初中和高中的一线班主任代表,在这为期一周的比赛中,既让我感受到了竞争、紧张与压力,也让我领略到了全区各位奋战在一线的班主任代表们的风采,用时下比较流行的白岩松的话来形容,便是“痛并快乐着”。 本次大赛共由四个比赛环节组成,分别是笔试、主题班会设计、个人答辩、和才艺展示。下面就我个人在这四个环节中的表现和感受做一总结和反思,使自己能够在不足中进步,在实践中成长。 一、笔试环节: 这一环节主要以填空题、选择题、判断题、简答题、论述题和班会设计题这六部分组成,时间是90分钟。因为是首届比赛,所以之前并没有试题样式可以参考,我自己从网上下载了部分类似试题和文件参考。由于我带高三的班主任,课时任务以及日常事务比较多,所以也没有太多时间精心准备,当然也似乎有些“轻敌”了。当进行考试的时候,我才认识到自己准备的不充分,后悔晚矣。我尽全力答题,最后以83.5分第四名的成绩进入决赛。尽管如此,我与第一名王晓霞老师的成绩相差了近15分。通过这次笔试,我真正认识到自己的不足,在比赛态度上有待于进一步加强,尽管也抽时间复习了相关内容,但是并没有做到尽全力的去准备比赛。在以后的工作和活动中,

主要就是以参与和体验为主了。所以与其他选手比起来,我的状态是相对轻松的,正是这种轻松的心态使我表现的很是从容。这一环节主要是选手按照顺序抽题目,然后主持人读题,选手在五分钟的时间里思考与回答,要求思路清晰,表达顺畅,较好的体现班主任在实际工作环境中面对学生、解决问题的能力。我认为这一环节,参赛选手的心理素质和语言表达能力非常重要。有很多老师由于心理素质不佳,导致回答问题时思路不够清晰,表达也就很难流畅了。不过大部分老师都回答的非常好,充分的显示了他们坚实的基本功和那份有备而来的自信。 四、才艺展示: 最后这一环节就是各位教师的才艺展示,小学组和初中组以唱歌、跳舞和朗诵为主,形式丰富多彩,内容引人入胜,充分的展示了一线班主任教师的活力与风采。我们高中组六名选手有三个歌唱类节目,三个演讲朗诵类节目,可以说各具特色,特别是六号选手王晓霞老师的演讲,烘托出主题,结束所有比赛项目的同时也将此次大赛推向了最后的高潮。这使我们由衷地佩服王老师“姜还是老的辣”,从心底里认可她这种认真、细心、敢打、能拼的实战精神。同时,我在这一环节中最大的感受就是,当老师,特别是班主任老师,真心的应该具备一些才艺特长,这不仅可以丰富自己的生活,也能够把自己和学生拉的更近。我的才艺表演是配乐诗朗诵,自己还精心制作了一个配乐视频。但在朗诵和表演环节心里还是没有底儿,这时我想起我班

班主任基本功大赛试题

1.《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范:“爱国守法、、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。” 2.教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、禁止性、。 3. 家校联系的主要形式有家长会、家访、接待家长校访、邀请家长参与学校组织的活动、创设家校。 4. 素质教育的重点是培养学生的和实践能力。 5. “一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”这句话体现了班主任在管理班集体时的教育观念。 6. 班集体形成的标志:全班同学具有共同的奋斗目标;有一个团结一致的坚强的集体领导核心;有统一的班级常规;有正确的;全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。 7.班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和五大职责。 8.六个“学会”是指教会学生:、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。 9. 中小学班级文化的主要内容包括三方面:一是班级物质文化,二是班级制度文化,三是班级。 10、班级制度包括班级常规管理制度、、班级安全制度等。 11、班主任在处理突发事件时,当初步控制现场、确定有害因素不会继续对受害者造成伤害之后,应及时将事件的基本情况上报。 12、作为班主任,最基本的道德素养是、尊重学生独立的个性、最求正义和公正。 13、班主任的日常管理工作,主要是指完成学校的教育教学计划和 所进行的管理活动。 14、在小学低年级阶段,应从培养入手来培养学生正确的学习价值观。 15、班级活动是学校教育活动的重要组成部分,是班集体形成的基础,也是培养学生的重要途径。 16、学校和监护人承担法律责任的归责原则不同,学校承担的是 责任,监护人承担的是责任。 17、惩罚是教师“通过施罚使犯过者身心感觉痛苦,但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩戒方式。对于班主任来说,惩罚手段与奖励手段一样重要。行使教育惩罚关键是把握好合理、适度、、公平的尺度。 18、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满周岁的公民。 19、学校心理健康教育有三大任务:其一是培养学生;其二是维护学生心理健康;其三是促进学生实现与环境的积极适应,成为“四有”新人。 二、选择题(10分,每小题2分) 1.班级是学校进行教育教学的()。 A、组织形式 B、基本单位 C、骨干力量 2.班主任是班集体的()。 A、设计者 B、组织者和指导者 C、管理者 3.“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( )主题班会。 A.季节性 B.模拟性 C.知识性 D.系列性 4.“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。”这句话是著名教育家()说出来的。 A.陶行知 B.叶圣陶 C.张伯苓 D.魏书生 5、让学生多“经风雨,见世面”,反映了班主任工作的( )原则。 A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教 三、判断题(10分,每小题1分) 1. 有什么样的班主任就有什么样的班风。。( ) 2.那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。( ) 3.班级活动是多个班级成员参加的教育活动。( ) 4.最有教育效力的是行动而不是语言。( ) 5. 马斯洛动机理论提出人的需要分五个层次,其中最基础的是生理和安全的需要。() 6、“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。() 7、班主任工作的核心是指导学生学习。( ) 8、在一个班集体之中,学生干部与学生群众之间,是一种领导者与被领导者的关系。() 9、心理健康是指身体、智能以及情感上与他人心理不相矛盾的范围内,将个人心境发展到最佳的状态。() 10、开展“参观少管所、听听少年犯的心声”反面案例教育活动能引导学生树立正确的人生观。()

【实用】班主任基本功竞赛试题及答案

小学班主任基本功竞赛笔试题 一、填空(20分) 1.班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。 2. 2009年新春伊始,中办、国办下发了《关于进一步净化社会文化环境促进未成年人健康成长的若干意见》(中办发[2009]6号)。这是继《中共中央、国务院关于 进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发[2004]8号)下发以来,又一个关于未成年人健康成长的重要文件。 3.2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》共有6条,分别是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。 4.素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。 5.2004年9月1日执行的《中小学生守则》共 10 条;《小学生日常行为规范》共 20 条。6.班主任每年对班内学生的家访率不少于 1/3 ,三年家访学生的覆盖率达到 100% ,重点学生每学期不少于一次。 7.《苏州市中小学班主任培训工作的实施意见》规定:自2007年起,凡担任中小学班主任的教师,均需接受班主任岗位培训,其中,新任班主任的上岗培训不少于 30 学时,在岗班主任培训每年 20学时,列入教师继续教育管理范畴。 8.班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和个体心理健康辅导两类。9.开展主题班队会应遵循教育性、科学性、针对性等相关原则。 10.少先队队旗图案是五角星加火炬,队的呼号是准备着,为共产主义事业而奋斗,回答是时刻准备着。 二、选择题(30分)(11-15为单项选择,16-20为多项选择) 11.( A )坚守乡村教育,踏实地走在行知路上,给我们所有老师带来了心灵的震撼。A、李镇西 B、魏书生 C、杨瑞清 D、任小艾 12.为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入,从2004年开始,每年的(B )月为“中小学弘扬和培育民族精神月”。 A、8月 B、9月 C、10月 D、12月 13.《苏州市深化素质教育,丰富校园生活,促进学生全面发展的三项规定》是指丰富校园生活、( D )、不搞有偿家教。 A、公办小学、初中学生免试入学。 B、公办、民办中小学不举行各种形式的重点班、实验班。 C、公办、民办小学、初中非毕业班不组织任何形式的节假日集体补课。 D、规范办学行为。 14.班主任工作的中心环节是( C )。 A、对学生进行思想教育 B、教育学生遵守纪律 C、组织和建设良好的班集体 15.“四颗糖的故事”是哪位教育家的育人经典( D )。 A、张伯苓 B、叶圣陶 C、盛宣怀 D、陶行知 16.选聘班主任应该在教师任职条件的基础上突出考查以下条件:( ABC ) A、作风正派,心理健康,为人师表。 B、热爱学生,善于与学生、家长及其他老师沟通。 C、

带标准答案---班主任基本功比赛试题

班主任基本功笔试试 校区_________姓名__________ 一、选择题(每题1分,计20分) 1.班主任工作的中心环节是(C) A.对学生进行思想教育 B.教育学生遵守纪律 C.组织和建设良好的班集体 D.做好班集体的活动 2.“什么是教育,简单一句话,就是培养良好的习惯”。这句话是著名的教育家(B)提出来的 A.陶行知 B.叶圣陶 C.张伯苓 D.杜威 3.以下内容既是班主任工作的出发点和归宿,也是班集体管理运转的动力的(A) A.班级发展目标的建立 B.建立班团队组织 C.摸清班级情况 D.营造和谐健康的班级氛围 4.班集体形成的主要标志之一是(C ) A.成立了班委会 B.开展了班级活动 C.形成了正确的集体舆论 D.确定了班级计划 5.让学生多“经风雨,见世面”,反映了班主任工作的(C)原则。 A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教 6.班主任的工作重点是(A ) A.全面了解和研究学生 B.整合各方面教育影响,使其形成正向的合力 C.对学生进行品德教育 D.教育学生努力学习 7.前苏联教育家马卡连柯所倡导的"平行教育"的德育原则是指(D ) A.知行统一原则

B.尊重信任与严格要求学生相结合原则 C.教育影响的一致性与连贯性原则 D.集体教育与个别教育相结合的原则 8.班主任做好班级工作的中心环节是(B ) A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别学生的教育工作 D.同家庭、社会密切配合 9.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是(D) A.以“知”为开端,知、情、意、行依次进行 B.以“情”为开端,情、知、意、行依次进行 C.以“行”为开端,行、知、情、意依次进行 D.视具体情况,可有多种开端和顺序 10.党的十八大报告明确提出,要把(D )作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 A.德育为先 B.育人为本 C.践行社会主义核心价值观 D.立德树人 11.小学阶段是发展学生个性(B) A.并不重要的时期 B.非常重要的奠基时期 C.没有效果的时期 D.最不会受外界影响的时期 12.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有(A) A.示范性 B.复杂性 C.主体性 D.长期性 13.班主任了解学生的基本方法是(A ) A.观察法 B.问卷法 C.谈话法 D.调查法

中小学教师班主任基本功大赛笔试面试模拟情景真题样卷

中小学班主任基本功大赛(笔试样卷) 答题须知: 1.本卷共3道题,满分100分,考试时间90分钟; 2.答题前,请在密封区内填写组别、姓名、准考证号; 3.答题要做到字迹清楚,行款整齐,卷面整洁。 题号第一题第二题第三题总分 得分 第一题:选择题(20分,每小题2分) 1.新修订的《中小学教师职业道德规范》包括爱国守法、(B)关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。 A.爱岗敬业、 B.依法执教 C.尊重家长 D.严谨治学 2.《教育规划纲要》提出,鼓励教师和校长在实践中大胆探索,创新教育思想、教育模式和教育方法,形成教学特色和办学风格,造就一批(B)。b5E2RGbCAP A.骨干教师 B.教育家 C.特级教师 D.优秀班主任 3.“不断完善思想道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制,综合运用教育、法律、 行政、舆论等手段,更有效地引导未成年人的思想,规范他们的行为。”这体现了加强和改进未成年人思想道德建设要遵循的哪一原则(D)p1EanqFDPw A.坚持培育“四有”新人的目标相一致的原则 B.坚持贴近实际、贴近生活的原则 C.坚持知与行相统一的原则D.坚持教育与管理相结合的原则 4.苏霍姆林斯基的名言“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的 模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。”启示教育者应做到( B )DXDiTa9E3d A. 爱岗敬业 B. 因材施教 C. 有教无类 D. 教学相长 5.马斯洛理论把需求层次分成(D ) A. 安全的需要、生理的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要 B. 尊重的需要、安全的需要、生理的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要 C. 生理的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要 D.生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要 6. 德育过程是培养学生知情意行的过程,其实施的顺序是(D) A.知-情-意-行 B. 情-意-行-知 C. 意-行-知-情 D. 视具体情况而定 7.班主任工作的中心环节是(D) A.提高学科成绩 B.统一多方面的教育影响

班主任基本功大赛模拟情景题

班主任基本功大赛模拟情景题 小学组 1、刘某,女,11岁,某小学四年级学生。成绩一般,中等智商,性格内向,在人面前不拘言笑,上课从不主动举手发言,老师提问时总是低头回答,声音听不清,脸蛋涨得绯红。下课除了上厕所外总是静静地坐在自己的座位上发呆,老师叫她去和同学玩,她会冲你勉强笑一下,仍坐着不动。父亲是银行的一位领导干部,每晚一般都坐在刘某身边陪学习。对孩子学习的问题,教育方式粗暴,对孩子的期望值过高,刘某的父母除了对她学习要求严格外,别的方面可以说是衣来伸手,饭来张口,无忧无虑。在班上值日生工作不会做,做别的事也做不好。 作为班主任如果遇到这样的学生,该怎么做? 参考答案:1、利用游戏活动,创造交往的条件。2、指导家庭教育,改变不良的教育方式。3、创设良好的班级人际氛围。利用心理辅导课、活动课等时机进行群体性的心理辅导,让学生知道与人交往、帮助他人,不嘲笑、鄙视能力比自己差的同学是一个好学生应具备的好品质,从而主动地在学习、劳动上帮助刘某。4、培养刘某交往的语言表达能力。5、利用劳技课,培养合作精神。 2、李某,男,11岁,某小学四(2)班学生,成绩很好,上等智商,性格内向,中等身材。在课堂一直不敢回答老师提出的问题,一回答问题就脸红,胆颤心跳,担心回答不对。从小就胆小,独来独往,人际关系欠佳。集体活动很少参加。放学回家后,钻进房间,看电视、

看书,再也不出门。就该同学的情况谈谈你的处理方案。 参考答案:1、鼓励多与人交谈:做到有话就说,有事就谈。2、引导交友。3、写观察日记:让李某每天写一篇日记,把每天的所见所闻写下来,并且读给同学或家长听,让家长在日记后面签上家长意见,增强他的胆量。4、参与课外活动:带他参与课外活动,并且让他担任一个角色。5、引导阅读:让李某阅读课外书籍,每读一篇写下读后感,写完后,每天自己对着墙壁大声读两次,既充实了知识,也可以改变心理状态。6、创造课堂发言的机会:上课时教师引导他回答问题,多给他说话机会,只要他稍微有一点进步,及时给予他肯定、表现,增加他的信心。7、与家长联系:经常家访,与他父母交谈,及时把李某的情况反映给家长,并提出要求;尽量抽时间带孩子参加社会上各种娱乐活动,让他得到锻炼。 3、王某,男,9岁半,小学三年级学生。父亲是工人,母亲为某副食商店售货员。王某的智力水平属于中上等,二年级时学习成绩在班里还属于中等偏上,但进入三年级后,学习成绩明显下降。期中测验两门主课均不及格。王某的性格比较外向,嘴很甜,人乖巧,有人缘,虽不是班里的少先队干部,但在朋友圈中说话有人听。王某一家原住在闹市区,后因住房拆迁,搬到城郊新建的开发小区。由于小区的建设不配套,国营蔬菜商店、水产品商店等一直没有建起来,因此小区内便逐渐形成了一个农贸市场。在农贸市场中,有附近的农民前来经商者,也有一些小区的居民加入到个体业余经商的队伍中。王某的父亲便是其中一员。王某的父亲主要经营时鲜蔬菜。从市区批发市场购进赶鲜的高档菜,在小区农贸市场出售。遵父母之命,王某近

班主任基本功大赛方案

班主任基本功竞赛方案 为贯彻落实教工委、教委文件精神,引导班主任主动践行“把学生当成自己的孩子倾情培养”的教育思想,提高班主任素质和育人能力,决定开展天白小学第一届班主任基本功竞赛,现将竞赛的有关事宜通知如下。 一、竞赛时间 2016年9月22日。 二、参赛人员 35岁及以下的班主任,工作经历满三年的所有班主任必须参加。其他老师自愿。 三、地点 中心校会议室 四、竞赛内容 (一)“我的班级文化建设故事”撰写。将自己在班级文化建设中的一个成功案例写成2000字左右的故事。(11月20直接交论文到大队部。)(二)“我的班主任观”工作论坛。参赛者3分钟观点陈述及2分钟问题答辩。(时间10:00——12:00 (三)班主任工作书面考试。内容包括三部分(可参照《班主任工作规范与技能》):一是班主任基本规范、师德修养和有关的教育法规;二是班主任工作情景题测试,三是主题班会简案设计。(学校制定试卷集体测试。时间8:00——9:00) (四)班主任工作才艺展示。参赛选手可选择展现育人魅力的才艺(朗诵、舞蹈、歌唱、讲故事等单项才艺)或以上单项才艺的综合展示,每人表演时间不超过4分钟(所需表演道具和配音由选手自己准备,无需学生配合。时间10:00——12:00)。 五、竞赛表彰

本次竞赛评一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个,由学校颁奖。六、评委 七、竞赛参评细则 (一)、班主任论坛3分钟观点陈述及答辩评分标准 (1)观点陈述简明扼要,能体现新的教育观和学生观。 (2)观点具有针对性、创新性和思辨性。 (3)观点陈述具有逻辑性。 (4)语音标准,语言准确,有感召力。 (5)答辩思路清晰,观点明了。 (6)着装得体,仪态大方。 (二)、“我的班级文化建设故事”参评要求 (1)将自己在班级文化建设中的经历,写成一个2000字以内的故事,采用叙事的写作方式,有从开始到结束的完整的情节,案例后面加上200至300字左右的反思。 (2)内容应突出班主任在班级文化建设中的创新以及班主任教育思想的与时俱进。能从班级文化建设这一侧面反映出班主任在实施德育时遇到的新情况、新问题,并能体现班级文化建设中的师生共建、班风班貌及和谐人际关系等。 (3)要求行文流畅,表述清楚,内容真实,事例典型,具有一定示范性和指导性。 (三)、书面测试内容及要求 (1)班主任工作基本规范和教育法规 以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》文件精神为基础,笔试内容包括班主任工作基本要求、基本规范、教师职业道德规范和

最新小学班主任基本功比赛试题

1. 学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道,必须按照党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。 2. 履行好班主任的职责,必须树立正确的教育理念,遵循中小学生身心发展的规律,运用科学的教育方法,善于利用各种教育资源。 3. 班主任要认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。 4. 班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位,应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。 5. 党的十八大报告强调要“加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。 6.党的十八大报告提出,“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。 7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》在加强教师队伍建设一章中,要求教师关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。 8. 班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始,班级常规管理的内容包括:教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。 9. 班主任专业化成长可分为规范化阶段、个性化阶段和特色化阶段。 10. 教师职业道德是教师在从事教育教学活动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。 1、班主任工作的主要职责是(教育引导)、(班级管理)、(组织活动)、(指导学习)、(协调教育) 2、班级文化建设的内容包括(物质文化)、(班级制度文化)、(班级精神文化) 3、班主任进行心理健康教育辅导的方式有(团体心理辅导),(个别心理辅导) 1.学科教学中的德育是指中小学各学科要根据党和国家的教育方针和课程标准,在教学过程中加强对学生的思想道德教育。

班主任演讲稿-班主任基本功大赛教育故事演讲稿

班主任基本功大赛教育故事演讲稿 尊敬的评委老师、现场的同行们: 大家好! 其实,自我教育能力并不抽象,他时时刻刻渗透到我们每天的教育故事中。 在这儿,我重点谈一下我的认识:计较是少堵多引是培养学生自我修正、自我教育能力的最佳途径。小孩子们只是经验少,他们对老师生硬无感情色彩的教育语言反应最迟钝。 记得20xx年我当班主任,那日,一进门,就见我班几个学生拿着扫帚在走廊前扫来扫去,我看到心里颇是烦感:傻乎乎的,不先扫教室,在外面瞎呼啦个啥。“谁让你们在这扫啦,进教室扫去,我全然没有一点好气的说。话音刚落,几个学生灰溜溜的溜进了教室。一进教室,学生来的还不多,就见2、3个学生高声大嗓的催着要作业。我更是恼火:学生还没来齐收什么本子,浪费时间。别收啦,教室里又脏又乱,先打扫卫生。” 我绷着脸说,刹那间,学生收作业的那股子劲顿时消失了,很不情愿的拿起扫帚扫起地来。看还没上课,就塞了一肚子气,你说这心情能好么?回过头来想:学生们做的对呀,到校后,知道先搞卫生,多懂事呀,只不过是清扫的区域有些偏颇罢啦。小孩子们收作业有什么错呀,这些不是老师的里的小助手吗?之后,我反思过,如果那日我换种口气,换终于回家

与孩子交流的方,可能不会出现那种尴尬的局面。某些不良行为如果缺乏引导或引导不力他会不断反复。 又过了几日,进了校门,只见2个学生在教室门口扫着什么,这次我们有丝毫的不满:“呀,你两来的真早,这么勤快,来咱先把教室美容一番吧。此时两个孩子高兴极了,像小燕子一样飞进了教室,带劲的扫起地来。又见一个小男孩收本子,我没有气奋:老师的得力的小助手,真负责任,现在同学们还没来齐先帮着打扫教室吧。只见小男孩很乐意的放下手中的活,去从事着自己新领导的任务。 慢慢的,几次引导,上述现象没有出现过,教育从细节抓起,对待小孩子尽量少说:不要什么什么,并不能什么什么……要抓住时适时的引导,小孩子们小很喜欢听故事,喜欢讲道理,做了出个,做了错事,出现不良的习惯都实属正常,教师的语言导向很重要,告知小孩子们应该怎样做,先干什么后干什么条理清晰的告知他们。慢慢的学生挥拳和自己的做法不断修正自己的行为,接受反应内化在最后的行动中。自行自控,那么自我教育能力在实践中就培养出来了。那么此时教育也就成功了。 尊敬的评委老师、现场的同行们: 大家好! 说起“师德”,感觉这既是一个“大词”,又是一个“小词”。电视、报纸、网络等媒体上所宣扬歌颂的那些师德的标兵模范,他们无私奉献、淡泊名利,在这个物欲横流的社会的确震颤了不少人的心弦:穿着“船鞋”跪着教书的乡村教师陆永康,舍身救学生被卷入车轮的河南女教师靳伟杰……这

班主任基本功竞赛面试题

班主任基本功竞赛面试题 (陆慕高级中学计大丰) 一、精彩亮相:一分钟自我介绍 二、脑力激荡题:怎样看待问题学生 参考答案: 用发展的眼光看待学生。学生是发展中的人,作为发展中的人,也就意味着不成熟的,不完善的。学生的这种不完善是人的发展过程中的正常现象。2、赏识学生的独特性。班主任要发现每个学生的特长,并提供机会促进学生特长的发展。3、允许学生犯错误。4、为学生创造发展的机会。作为班主任,应该相信学生的确是潜藏着巨大发展能量的,坚信每个学生都是可以获得成功的,因此要多为学生创造发展的机会。5、用现代的眼光看待学生。班主任要正确引导学生以学习为主,学会学习,学会生存,学会关心,学会做人。 三、情景应对题: 考察方向: 1、班主任对各类具体情况的反应和处理; 2、班主任对相关政策法规在事件中的把握和灵活运用; 3、班主任在应对班级事件时的教育智慧。 第一题:你刚大学毕业,当了高一(2)班班主任,第一次站在全体学生面前,你很紧张,有老师跟你说要利用这第一次机会,树立自己的威信,你应该怎样向学生介绍你自己呢? 参考答案: 作为新老师,第一次站在学生面前介绍自己,首先,套句话说,就是战略上要“藐视”学生,战术上要“重视”学生。所谓“藐视”,就是走进课堂不要紧张,要有信心,不躲避学生的眼光。所谓“重视”,就是课前要充分了解学生情况和班级情况,不打无准备之仗。通过自我介绍,不刻意造作,交谈中很交心,很容易很自然地与学生融合在一起。

第二题:课间,你和同事在办公室谈论一些班级和学生问题时,有同学在场,你应该有所顾忌吗? 参考答案: 需区别对待。 1、若是谈论整个班级的情况,其实不必回避,听见谈论的部分同学对消息的传播,有可能让整个班级同学意识到老师的良苦用心,有利用班集体的建设; 2、若是谈论某一个学生的缺点,应该回避,因为这涉及到个人隐私。 第三题:这学期你常常在放学后把学习成绩差的学生留下来,给他们补课,但这也使得家长不能及时接学生回家,家长颇有怨言,针对这种情况,你应该怎么办? 参考答案: 1、教师给学生补课,还要被家长“骂”。遇上这类的事,做教师的心里的确不是滋味。其实这种现象没有谁对谁错的问题,有的只是沟通上的问题。学生学习上有困难,教师很急,家长其实更急。教师在课后要帮学习成绩差的学生补课是一种尽心尽责的表现,每个家长都会非常感谢,积极配合的。但要注意以下几个细节,以免产生误解。 2、给个别学习一直有困难的学生补课,要有个较长期的计划,固定安排好补课的时间,并与家长事先商量好,让家长了解补课的内容和时间段,避免经常接学生接不到,白白浪费时间。 3、偶然要留学生时,尽量提早给家长打电话,告知事情的原委,取得他们的配合和谅解,家长即便等了,也要等得明白,等得安心。 4、尽量避免大面积、高频率的“补课”。“补课”可以体现教师的尽力,但未必补课就是好教师。45分钟的课堂教学能让多数学生学到、学好知识,那才真正体现教师的水平,所以这个观念一定要正确,决不能“堤内不保堤外补”。第四题:你第一次前往学生家家访,在与家长的事先联系中,家长明显表现出一种不欢迎情绪,你该如何应答?

班主任基本功大赛试题

班主任素质大赛笔试试题 一、填空 1、对班主任来说,良好的(道德素质)首先表现 在为人师表、无私奉献上。 2、信息的获得、加工、运用是班主任的(基本 功)之一。 3、(班主任)是学校德育工作的骨干力量。 4、(关心学生、理解学生)是热爱学生、教育 学生的前提。 5、教师在教育过程中,(“身教”)更重于“言 教”。 6、班主任坚定正确的做法方向影响着学生的 (世界观)的形成。 7、培养(良好的班风)是班主任工作的中心环 节。 8、班主任作为班级的领导者、组织者,要经 常进行(自我反思)。 9、班主任在班级管理中,忌(有始无终)、独 断专行。 10、做学生思想转化工作最常见、最普遍运用 的方法是(谈话法) 二、选择 1、班主任的素质有( ABCD ) A、良好的道德素质 B、广博精深的科学文化 素质 C、良好的能力素质 D、良好的心理素质 2、班主任的修养包括( ABCD ) A、政治修养 B、学生观修养 C、治学态度修 养 D、教学方法修养 3、班主任的教育方式应是( BD )A、灌输式 B、启发式 C、说教式 D、务实式 4、班主任教育方式应多( A ) A、鼓励式 B惩罚式 5、班主任与科任老师之间的关系应是( ABC ) A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见 B、严禁学生中不尊重科任老师的言行 C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见。 三、判断对错 1、班主任是学校德育工作的骨干力量。√ 2、学生是教师进行教育工作的对象。√ 3、在教育过程中,学生既是教育的客体,又是教育的主体。√ 4、知识是班主任个人影响力的资源。√ 5、班主任在教育过程中,,最重要的是要处理好教师与学生的关系。√ 6、班主任要为人师表,为师要有知识,为表要有美德。√ 7、在班级管理工作中,出现偶发事件是在所难免的,遇到这样事情,要有自我控制能力√8、为了维护班主任的权威,不能让学生评论班主任。× 9、班主任谈话要注意自己的对象,点明问题要根据不同的对象采用不同的方式。√ 10、一个合格的班主任,应是学生的良师,更应是学生的益友√ 四、简答题 1、班主任的基本素养

班主任基本功竞赛题题库(答案版)答案题(题(班主任基本功题(

班主任基本功竞赛题题库(答案版) 一、选择题:(每题2分。共40分) 1、在协调科任教师方面,很重要的工作是加强对学生的( A )。 A 法制教育B尊师教育 C 班规教育 D 爱的教育 2、对于班主任而言,(D )是了解一个学生家庭背景和生活环境的最佳途径,是把握学生个性特征的渠道之一,也是掌握学生第一手资料的好机会。 A 查看学籍资料 B 向前任班主任询问C观察学生的言行D家访 3、(A )是沟通家庭与学校、学校与社会联系的桥梁和纽带,是学校教育与家庭教育的协调机构。 A 班级家长委员会 B 学生会 C 退教会 D 学校工会 4、班主任以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动,生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( D )。 A.建立学生档案B.班主任工作总结C.班主任工作计划D.操行评定 5、学生操行评定的主要负责人是( B )。 A.科任教师B.班主任C.级任导师D.班委会 6、中学班主任工作的中心环节是( D )。 A.了解学生B.班会活动C.建立学生档案D.组织和培养班集体 7、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是( D )。 A.班主任B.兴趣小组C.学生会D.班集体 8、班会的特点主要有集体性、针对性和( A )。 A.自主性B.开放性C.时效性D.教育性 9、学生做自我鉴定和小组评议,主要集中在( A ) A.学期初 B.学期末 C.学期中 D.学期任何阶段 10、从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是( C )。 A.导向性原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.教育影响的一致性原则 11、通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是( B )。 A.说服法 B.陶冶法 C.实际锻炼法 D.榜样示范法

班主任基本功大赛试题

1.《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规:“爱国守法、、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。” 2.教育法律、法规从容和性质上可以分为义务性、禁止性、。 3. 家校联系的主要形式有家长会、家访、接待家长校访、邀请家长参与学校组织的活动、创设家校。 4. 素质教育的重点是培养学生的和实践能力。 5. “一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”这句话体现了班主任在管理班集体时的教育观念。 6. 班集体形成的标志:全班同学具有共同的奋斗目标;有一个团结一致的坚强的集体领导核心;有统一的班级常规;有正确的;全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。 7.班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和五大职责。 8.六个“学会”是指教会学生:、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。 9. 中小学班级文化的主要容包括三方面:一是班级物质文化,二是班级制度文化,三是班级。 10、班级制度包括班级常规管理制度、、班级安全制度等。 11、班主任在处理突发事件时,当初步控制现场、确定有害因素不会继续对受害者造成伤害之后,应及时将事件的基本情况上报。 12、作为班主任,最基本的道德素养是、尊重学生独立的个性、最求正义和公正。 13、班主任的日常管理工作,主要是指完成学校的教育教学计划和 所进行的管理活动。 14、在小学低年级阶段,应从培养入手来培养学生正确的学习价值观。 15、班级活动是学校教育活动的重要组成部分,是班集体形成的基础,也是培养学生的重要途径。 16、学校和监护人承担法律责任的归责原则不同,学校承担的是 责任,监护人承担的是责任。 17、惩罚是教师“通过施罚使犯过者身心感觉痛苦,但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩戒方式。对于班主任来说,惩罚手段与奖励手段一样重要。行使教育惩罚关键是把握好合理、适度、、公平的尺度。 18、《中华人民国未成年人保护法》所称未成年人是指未满周岁的公民。 19、学校心理健康教育有三大任务:其一是培养学生;其二是维护学生心理健康;其三是促进学生实现与环境的积极适应,成为“四有”新人。 二、选择题(10分,每小题2分) 1.班级是学校进行教育教学的()。 A、组织形式 B、基本单位 C、骨干力量 2.班主任是班集体的()。 A、设计者 B、组织者和指导者 C、管理者 3.“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( )主题班会。 A.季节性 B.模拟性 C.知识性 D.系列性 4.“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。”这句话是著名教育家()说出来的。 A.行知 B.叶圣 C.伯苓 D.书生 5、让学生多“经风雨,见世面”,反映了班主任工作的( )原则。 A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教 三、判断题(10分,每小题1分) 1. 有什么样的班主任就有什么样的班风。。( ) 2.那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。( ) 3.班级活动是多个班级成员参加的教育活动。( ) 4.最有教育效力的是行动而不是语言。( ) 5. 马斯洛动机理论提出人的需要分五个层次,其中最基础的是生理和安全的需要。() 6、“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。() 7、班主任工作的核心是指导学生学习。( ) 8、在一个班集体之中,学生干部与学生群众之间,是一种领导者与被领导者的关系。() 9、心理健康是指身体、智能以及情感上与他人心理不相矛盾的围,将个人心境发展到最佳的状态。() 10、开展“参观少管所、听听少年犯的心声”反面案例教育活动能引导学生树立正确的人生观。()

班主任基本功大赛主题班会设计:懂得感恩-学会孝敬

' 主题班会设计:懂得感恩,学会孝敬 班会背景 可怜天下父母心,谁不爱自己的孩子,可为什么那么多的孩子不理解父母对自己的爱经常有孩子对父母吼叫、责骂,甚至以离家出走、威胁自杀等各种消极的方式恐吓父母。是孩子感受不到父母的爱,认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情,从而不懂“感恩”,不知如何才是孝敬 不少孩子觉得父母唠叨、麻烦,埋怨父母不理解自己,却从来不会站在父母的角度去考虑问题,不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累,更谈不上去感恩和孝敬父母。在这样的背景下,对学生进行“懂得感恩,学会孝敬”的教育显得尤为迫切。 教育目标 知识目标:让学生懂得如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母、与父母和谐相处。 情感目标:让学生了解父母之爱,体验亲情的无私和伟大,懂得感恩父母。 行为目标:让学生从现在做起,从点滴做起,以实际的行动孝敬父母。 。 课准准备 进行学生与父母沟通情况的调查,以及父母现阶段希望孩子做什么的调查;收集公益广告《FAMILY》,制作相关课件资料。 笫一版块:动画导入,感知父母恩情 师:我们先来观看中央电视台公益广告《 FAMILY》

故事梗概:F(爸爸)和M(妈妈)在I(孩子)小的时候细心呵护可孩子慢慢长大,有了自己的主见,不断与爸爸妈妈发生冲突,企图挣脱爸爸妈妈的束缚自由成长,这使爸爸妈妈十分伤心。孩子成年以后,体会到生活的艰辛,才发现爸爸的背早已驼得不成样子,妈妈的身体已臃肿,于是主动承担起家庭的责任,长成参天大树,让年迈的爸爸可以依靠,替年老的妈妈遮挡盛夏的骄阳。" Father and mather I love you”(爸爸妈妈我爱你)这句话每一个单词的第一个字母便组成了“ family”(家庭)。广告结束时出现了一行字:有家就有责任。 师:看了这则广告,你的感受是什么 学生:孩子在成长的过程中,不断地与父母发生冲突,自己成年后才知道作为父母的艰难,怎么没有早一点认识到呢 【设计意图】通过公益广告《 FAMILY》的视频,让学生感悟自我成长中父母的艰难,从而明白自己该如何做,为学会如何感恩父母打下情感基础。 【 第二版块:感受亲情,体会父母的爱 1、领略父母包容之情 师:父母的心都是柔软的,他们包容、关爱我们,可有时我们却感受不到。下面我们来看一个故事。 出示: 一个美丽的小村庄,住着一对相依为命的母女,晚上,母亲总在门上连锁三道锁。长大后的女儿向往都市,想去看看外边的华丽世界。可母

班主任基本功竞赛试题及答案

22.加强和改进未成年人思想道德建设应遵循哪些原则? 答:加强和改进未成年人思想道德建设要遵循以下原则:(1)坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。既要体现优良传统,又要反映时代特点,始终保持生机与活力。(2)坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律,又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力,从他们的思想实际和生活实际出发,深入浅出,寓教于乐,循序渐进。多用鲜活通俗的语言,多用生动典型的事例,多用喜闻乐见的形式,多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法,进一步增强工作的针对性和实效性,增强吸引力和感染力。(3)坚持知与行相统一的原则。既要重视课堂教育,更要注重实践教育、体验教育、养成教育,注重自觉实践、自主参与,引导未成年人在学习道德知识的同时,自觉遵循道德规范。(4)坚持教育与管理相结合的原则。不断完善思想道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制,综合运用教育、法律、行政、舆论等手段,更有效地引导未成年人的思想,规范他们的行为。 四、实务题(30分) 23. 最近,学校正准备开展“冬季三项赛”,你打算请同学小杨参加比赛,但他的家长担心训练造成感冒和影响学习,请你据此试拟一条70字以内的短信发送。 24.请你为单亲家庭的孩子、缺乏上进性学习的中等孩子、调皮捣蛋不守纪律的孩子、性格内向胆小怕事的孩子、学习成绩优秀但骄傲自满的孩子写70字左右的寄语。(任选一种类型) 类型: 评语: 25.某日,四年级二班的学生父母正在闹离婚的小王正在上课,被其母从教室拉出,说不准孩子读书了,还边拉边说:“你爸爸不是东西,不能照顾你,尽不到做父亲的责任。”你作为班主任该如何处理这件事情。 答:我作为一个班主任,第一是请母亲冷静下来,先让孩子回到教室上课。我会这样对家长说:“孩子妈妈,你作为小王的妈妈怎么能忍心看孩子不读书呢再说,这是上课时间,我们没有任何权利剥夺孩子读书的权利。 其次,了解事情的真相。看来这是由于父母关系不和引发的牵扯到孩子身上的事情。我会这样对家长说:“你们父母的问题,不要让孩子过多的介入。孩子是你的心头肉,在你们父母

中小学班主任基本功大赛选择题及答案

中小学班主任基本功大赛 笔试题库(选择题) 一、单项选择 1.《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》有哪些内容,表述完整的有: ()A A.充分体现时代性,加强中小学德育的薄弱环节;准确把握规律性,改进中小学德育的关键载体;大力增强实效性,夯实中小学德育的基本保障。 B.加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务 C.扎实推进中小学思想道德教育,重视和发展家庭教育。 D.充分发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。 2.培育和践行社会主义核心价值观、加强()是推进中国特色社会主义事业的必然要求,是深化教育领域综合改革、促进学生健康成长的现实选择。 B A.体育锻炼 B.中小学德育 C.计算机信息化教育 D.心理健康教育 3.(C)是中国特色社会主义的本质体现。 A.中华优秀传统文化教育 B.生态文明教育 C.社会主义核心价值观

D.公民意识教育 4.加强心理健康教育队伍建设,每所学校至少配备(A)名专兼职心理健康教育教师,关心其生活条件与专业发展。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 5.加强心理健康教育教师专业培训,同时要提高全体教师特别是()开展心理健康教育的能力。D A.校长 B.教导主任 C.心理健康教师 D.班主任 6.加强()教育和()教育,促进学生身心和谐发展。 A A.生命、青春期 B.体育、身心 C.家长学校、班主任 D.生态、心理健康 7 .鼓励开展积极向上的校园网络文化活动,组织以()()()为主题的微视频创作展示。B A.“爱国”、“爱党”、“爱校”

B.“中国梦”三“爱”三“节” 1C.爱社会主义”坚持改革开放”三爱” D.中国梦”依法治国”和谐社会” 8.各级教育部门和中小学校要充分发挥课程的德育功能,将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到()课程的德育目标之中。C A.语文 B.品德与社会 C.各学科 D.思想品德 9.逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制,把学生参加()的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价。B A.心理健康教育 B.社会实践活动 C.生态教育 D.公民意识教育 10."加强师德建设,落实《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》,引导广大教师自觉践行(),爱岗敬业,教书育人,做学生健康成长的指导者和引路人。C A.三个代表精神 B.依法治校 C.社会主义核心价值观 D.学高为师,德高为范 11."各级教育部门和中小学校要将()纳入教育发展规划和学校工作计划。C

小学班主任基本功大赛真题

小学班主任基本功大赛真题 填空题 1,确定班会主题要依据教育性原则、针对性原则和科学性原则。 2·班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和个别心理健康辅导两类。 3.班级文化包括班级物质文化、班级制度文化和班级精神文化。 4·小学班级活动的特点有教育性、趣味性、递进性、时代性。 5·学校心理健康教育有三大任务 :其一是培养学生的心理素质 ;其二是维护学生心理健康 ;其三是促进学生实现与环境的积极适应 ,成为“四有”新人。 6·班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者 ,是中小学生健康成长的引领者 ,班主任要努力成为中小学生的人生导师。 7,素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。 8·班主任每年对班内学生的家访率不少于 1/3,三年家访学生的覆盖率达到 100%,重点学生每学期不少于一次。 9·少先队队旗图案是五角星加火炬 ,队的呼号是准备着 ,为共产主义事业而奋,回答是时刻准备着 10,孔子曰: “其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”这句话反映了班主任工作中应遵循以身作则原则。 11、六个“学会”是指教会学生 :学会做人、学会求知、学会健体、学会重美、学会劳动、学会生活。 12、制定和推行行为规范 ,要以促进学生全面发展为出发点和落脚点 ,反映时代和社会进步的要求 ,体现对学生的尊重与信任,引导学生自觉遵纪守法。

13、学校全体教职员工要树立盲人为本的思想 ,认真贯彻《中华人民共和国教直法》、《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》,热爱学生 ,言传身教 ,为人师表 ,教书育人 ,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。 14、面向中小学生开展的活动 ,要经教育行政部门或学校党团队组织统一协调和部署 ,把学生安全和社会效益放在首位。 15、加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。 二、判断题(答“对”与“否”,每题 1 分) 16、学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨于作用 ,注重听取班主任意思。 17,惩罚是教师“经过施罚使犯过者身心感觉痛苦 ,但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩戒方式。对于班主任来说 ,惩罚手段与奖励手段一样重要行使教育惩罚关键是把握好合理、适度、理智、公平的尺度 18,班主任工作的基本素养包括 :思想素养、道德素养、人文素养、法律素养。 19·作为班主任 ,最基本的道德素养是尊重学生的人格、尊崇学生独立的个性、追求正义和公正。 20.修订的《中小学教师职业道德规范》为 :爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习 二、选择题 1,不满十周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人。 她们所有的民事活动必须要经过什么人来代理 ? ( A ) A.她们的监护人 B.她们的班主任 c.她们的同学

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