林业生态工程复习资料及参考答案1
林业生态工程复习资料及参考答案
一．名词解释：（8＊2＝16分）
1．林业生态工程：是根据生态学、林学及生态控制论原理，设计、建造与调控以木本植物为主体的人工复合生态系统的工程技术。其目的在于保护、改善与持续利用自然资源与环境。2．生态环境：是指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量状况的总称。
3．工程：指人类在自然科学原理的指导下，结合生产实践中所积累的技术，发展形成包括规划、可行性研究、设计、施工。运行管理等一系列可操作、能实现的技术科学的总称。4．生态工程：是一门着眼于生态系统持续发展能力的整合工程技术。它根据生死存亡控制论原理去系统设计、规划和调控人工生态系统的结构要素、工艺流程、信息反馈关系及控制机构，在系统范围内获取高的经济和生态效益。
5．生态环境：是指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量状况的总称。
6．生态环境脆弱带：在生态系统中，凡处于两种以上的物质体系、能量体系、结构体系、功能体系之间形成的界面，以及围绕该界面向外延伸的“过渡带”的空间域。
7．生态系统：是指在一定空间内生物和非生物的成分，通过物质循环和能量流动而相互作用、相互依存形成的一个生态学的功能单位。
8．干扰：破坏生态系统、群落或种群结构、并改变资源、基质的可利用性。或物理环境的任何时间上相对不连续的事件。
9．自然干扰：在缺乏人为活动的情况下，自然景观所存在的经常性的火灾、洪水的影响、盐渍作用、飓风和虫灾等称为自然干扰。
10．人为干扰：由于人为的活动所造成的，如有有毒化学物的施放、森林砍伐、筑坝、摹开垦、过度放牧、露天采矿等其他人类活动所带来的社会性压力，称为人为干扰。
11．系统：是由两个或两个以上相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的元素（事物或过程）组成的，具有某种特定的功能，朝着某个特定目标运动发展的有机整体。
12．生态系统：是指在一定空间内生物和非生物的成分，通过物质循环和能量流动而相互作用、相互依存形成的一个生态学的功能单位
13．系统工程：是在系统思想指导下，用控数学方法和工具研究一般系统的分析、规划、开发、设计、组织、管理等问题，使系统整体最佳地实现预期目标的一门管理工程技术。14．可持续发展：指以不损害、不掠夺后代的发展需求作为前提，来满足当代的怜惜需求称为可持续发展。
15．环境：指影响人类生存和发展的各种天然和经过人工改造的自然因素的总体。
16．环境质量：是环境系统客观存在的一种本质属性，并能用定性和定量的方法加以描述的环境系统所处的状态。
17．农田防护林：指在有农田的地方，为防止自然灾害，改善农田小气候，创造有利于农作物生长和牲畜繁育的环境，保证农牧业稳产高产，并为人民群众生产生活提供木材而营造的防护林。
18．水土保持林：指恢复、改善生态环境、减少地表径流、涵养水源、防止水土流失而营造的防护林。
19．水平配置：是指水土保持林体系内各个林种在流域范围内的平面布局和合理规划。20．立体配置：是指某一林种内组成的树种或植物种的选择和空间配置。
21．防护林体系：指在一个自然地理单元（或一个行政单元）或一个流域、水系、山脉范围内，结合当地地形条件，土地利用情况和山、水、田、林、路、渠以及牧场等基本建设固定设施，根据影响当地生产生活的主要灾害特点，所规划营造的以防护林为主体的和与其它林
种相结合的总体。
22．农林复合经营：是指在同一土地管理单元上，人为地将多年生木本植物与其它栽培植物或动物，在空间上按一定的时间顺序安排在一起而进行管理的土地利用和技术系统的综合。23．森林的经济效益：指在森林生态系统及其影响范围内，被人们开发利用已变为经济形态的那部分效益。
24．森林的生态效益：指在森林生态系统及其影响范围内，森林对人类社会有益的全部效用。25．森林的社会效益：指在森林生态系统及其影响范围内，被人们认识、且已为社会服务的那部分效益。
26．封山育林：指对破坏了的森林，经过人为的封禁培育，利用林木天然下种或萌芽更新能力，达到恢复森林植被，促进森林恢复的一种措施。
27．林种的水平配置：所谓林种的水平配置是指水土保持体系内各个林种在流域范围内的平面布局和合理规划。
28．林种的立体配置：所谓林种的立体配置是指某一林种组成的树种或植物种的选择，和林分立体结构的配合形成。
二．单项选择：（14＊1＝14分）
1．自然生态系统能量流动是（A）的，在流动过程中不断地以热的形式消散，并由太阳不断的补给热量。A：单向B：双向C：多向D：平行
2．环境的不可逆变化，如水土流失、土地沙漠化等主要是由（B）引起的。A：自然干扰B：人为干扰C：自然促进D：人为促进
3．受害生态系统的恢复可以遵循（B）模式途径进行。A：1个B：2个C：3个D：4个4．由雷电引起的火灾、洪水、飓风、虫灾等影响导致生态环境恶化属于（A）。A：自然干扰B：人为干扰C：自然促进D：人为促进
5．林业生态工程的目标是建造某一区域（或流域）的，以木本款物为主体的优质、稳定的（C）生态系统。A：森林B：山地C：复合D：单一
6．在农田、湿地、森林和草原四大生态系统中，（C）生态系统处于主导地位。A：农田B：湿地C：森林D：草原
7．我国为治理和缓解气候干旱，水土流失和风沙危害等环境问题，决定建设的大型林业生态工程是（A）。A：三北防护林工程B：长江中下游防护林工程C：沿海防护林工程D：平原绿化工程
8．我国为改善水土流失、洪灾、干旱、泥石流频繁发生的恶劣环境，促进区域经济性情发展而建设的大型林业生态工程是（B）。A：三北防护林工程B：长江中下游防护林工程C：沿海防护林工程D：平原绿化工程
9．在自然条件恶劣的地区，人为干扰将引起环境的（D）变化。A：一般B：双向C：可逆D：不可逆
10．生态系统可以从自然干扰和人为干扰所造成的破坏中得到恢复，通过人类的科学参与，一些生态系统可以（A）。A：加速恢复B：缓慢恢复C：加速破坏D：缓慢破坏
11．人类活动所破坏的生态系统，在人类的参与下，由于管理对策的不同，一般可以产生（C）种结果。A：2B：3C：4D：5
12．人类在恢复和重建生态系统的过程中，必须重视各种（D）对生态系统的作用。A：灾害B：因素C：条件D：干扰
13．在退化生态系统的治理过程中，（A）所引起的干扰作用应首先考虑。A：人类活动B：环境因素C：自然灾害D：政策导向
14．一个国家或地区按人均的资源数量和质量，以及它对于该空间内人口的基本生存和发展的支撑能力称为（B）。A：区域的生产能力B：环境的承载能力C：环境的缓冲能力D：
管理的调节能力
15．一个国家或地区在资源、人力、技术和资本的总体水平上可以转化为产品和服务的能力称为（A）。A：区域的生产能力B：环境的承载能力C：环境的缓冲能力D：管理的调节能力［
16．人的智力开发和对于“自然－社会－经济”复合系统的驾驭能力称为（D）。A：区域的生产能力B：环境的承载能力C：环境的缓冲能力D：管理的调节能力
17．在区域可持续发展的评价中，人们已总结出（D）条基本原则，作为区域可持续发展评价必须遵从的理论，亦称“假性公理”。A：4B：5C：6D：7
18．人类在利用和改造自然中创造出来的人工环境是（B）环境。A：自然B：工程C：社会D：信息
19．环境的功能特性是指环境的整体功能（A）各子系统和各组分功能之和。A：大于B：小于C：等于D：不确定
20．在流域内实行人工造林，封山育林等技术措施防止水土流失的水土保持措施是（A）。A：生物措施B：工程措施C：农业技术措施D：规划措施
21．在流域内采用修梯田、筑坝挖排水沟等技术措施防止水土流失的水土保持措施是（A）。A：生物措施B：工程措施C：农业技术措施D：规划措施
22．在流域内采用水平犁地、间作套种、桔杆覆盖、免耕等技术措施防止水土流失的水土保持措施是（A）。A：生物措施B：工程措施C：农业技术措施D：规划措施
23．为防止自然灾害、改善农田小气候、创造有利于农作物生长繁育的环境而营造的防护林是（C）。A：防风固沙林B：水土保持林C：农田防护林D：水源涵养林
24．（B）营造的目的是防止水土流失。A：防风固沙林B：水土保持林C：农田防护林D：水源涵养林
25．风沙危害严重的地方营造的森林是（A）。A：防风固沙林B：水土保持林C：农田防护林D：水源涵养林
26．根据气候、自然地理概况、能源、国民生产总值等将中国大陆29个省、（市、自治区）区划为（C）个生态类型区。A：7B：8C：9D：10
27．由过度放牧、樵采等导致原有植被严重破坏，覆盖率很低，水土流失严重的坡面，需（C）防止坡面进一步侵蚀。A：营造用材林B：营造经济林C：营造水土保持林D：封山育林28．在高山远山的水源地区，由于不合理利用，植被状况恶化而引起坡面水土流失，可通过）D）逐步恢复植被。A：营造用材林B：营造经济林C：营造水土保持林D：封山育林29．由山地道路、水利工程或矿山开发等造成的大面积裸露坡面，易引起山体滑坡、泥石流等灾害，可采取（C）措施防治。A：营造水土保持林B：工程护坡C：工程护坡与营造水土保持林结合D：营造护坡经济林
30．营造水土保持林最理想的配置模式是（C）。A：纯林B：混交林C：乔－灌－草栽培D：经济林
31．为解决农村生活用能源及控制坡面水土流失而营造的森林是（A）A：护坡薪炭林B：护坡用材林C：复合林牧护坡林D：护坡经济林
32．为恢复植被或人工培育牧草创造必要的条件，利用林业本身的特点为牲畜提供饲料并防止水土流失而营造的森林是（C）。A：护坡薪炭林B：护坡用材林C：复合林牧护坡林D：护坡经济林
33．生态经济型防护林体系的林种构建是以（C）为主体，各林种合理配置与组合构建而成。A：用材林B：经济林C：防护林D：薪炭林
34．生态经济型防护林体系建设中，（B）林种是农民脱贫致富、地区经济起飞的重要林种之一。A：用材林B：经济林C：防护林D：薪炭林
35．气候湿润、土壤水分条件好，但面积大、地处边远、人烟稀少的地区，可采用（C）方式造林。A：人工造林B：播种造林C：飞播造林D：植苗造林
36．林业生态工程规划设计的基础工作是（A）。A：现状调查与分析B：区域规划设计C：项目技术设计D：项目树种选择
37．林业生态工程总体规划的内容大多数是以（A）。A：造林为主B：种苗为主C：多种经营为主D：水利工程设施为主
38．营造水土保持林的关键技术措施包括适地适树及（B）。A：良种壮苗、精细管理B：合理稀植、营造混交林C：合理密度、细致整地D：良种壮苗、抚育管理
39．农田防护林的主要防护效应是（C）。A：防洪B：防沙C：防风D：水土保持
40．林带胁地现象是指林带树木会使靠近林缘两侧附近的农作物生长发育不良而造成减产的现象，其影响范围为树高的（A）。A：1－2倍B：2－3倍C：3－4倍D：4－5倍41．我国许多农村家庭利用庭院发展的“庭院经济”是典型的（D）模式。A：林农复合经营B：林牧复合经营C：林果复合经营D：林农牧复合经营
42．在森林生态系统及其影响范围内，森林对人类社会有益的全部效用是森林的（A）。A：生态效益B：经济效益C：社会效益D：综合效益
43．在森林生态系统及其影响范围内，被人们开发利用已变为经济形态的那部分效益指森林的（B）。A：生态效益B：经济效益C：社会效益D：综合效益
44．在森林生态系统及其影响范围内，被人们认识，且已为社会服务的那部分效益指森林的（3）。A：生态效益B：经济效益C：社会效益D：综合效益
45．林业生态工程各种措施是改造自然的过程，其次效益的发挥需要足够的时间，这种特征是林业生态工程综合效益的（B）。A：多样性特征B：迟效性特征C：时空性特征D：负效性特征
三．多项选择：
1．林业生态工程的目标是建造某一区域（或流域）的以木本植物为主体的优质、稳定的复合生态系统，其主要内容包括（134）。①生物群落建造工程②环境改良工程③种源基地建设工程④食物链工程⑤资源开发利用工程
2．自然生态系统中生物种群之间存在着（135）。①共生②复合③互生④等级⑤抗生3．在任何生态系统中，都具有（345）。①养分归还②环境改善③能量流动④物质循环⑤信息联系
4．干扰是使生态系统发生变化的主要原因，包括自然干扰和人为干扰。（12345）属于人为干扰。①森林采伐②过度放牧③毁林开荒④草原开垦⑤露天采矿
5．干扰是使生态系统发生变化的主要原因，包括自然干扰和人为干扰。（12345）属于自然干扰。①闪电引起的火灾②洪水③盐渍化④飓风⑤虫灾
6．决定可持续发展的水平，可由（12345）等基本要素去衡量。①资源的承载能力②区域的生产能力③环境的缓冲能力④进程的稳定能力⑤管理的调节能力
7．人类的生存环境是庞大而复杂的大系统，它是由（123）组成的。①自然环境②工程环境③社会环境④空间环境⑤区域环境
8．在环境系统中，环境质量也处于不停的运动变化状态，这种变化通常都是（12）的共同作用引起的。①自然力②人为活动③大气污染④地震⑤洪灾
9．水土流失综合治理措施体系由（12345）构成。①规划经营措施②生物措施③工程措施④农业技术措施⑤法律措施
10．幼林管理设计的内容包括（2345）。①造林②幼林抚育③施肥灌溉④防止鸟兽害⑤补植
11．林业生态工程规划设计综合评价的原则包括（1234）。①生态、经济、社会三大效益
相结合②静态评价与动态评价相结合③近期、中期、远期相结合④定性分析与定量分析相结合⑤优势与劣势相结合
12．水土保持林体系的配置模式指（12）。①水平配置②立体配置③空间配置④树种配置⑤复合配置
13．减轻林带胁地的对策主要有（1234）。①挖断根沟②农作物合理配置③合理选择树种④林带合理配置⑤适时采收
14．我国林业生态工程规划设计要符合中国国情，其指导思想要具有（1234）。①全局性②长远性③实践性④群众性⑤社会性
15．我国农林复合经营系统的类型主要有（1234）。①林农（果）复合经营②林牧（渔）复合经营③林农（果）牧（渔）复合经营④特种农林复合经营⑤林药复合经营
三．判断改错：（5＊3＝15分）
1．生态环境问题是指人类为其自身生存和发展，在利用和改造自然界的过程中，对自然环境破坏和污染所产生的危害人类生存的各种负反馈效应。（对）
2．森林是环境与经济协调持续发展的关键，是人类赖以生存和创造文明的基础。（对）3．我国生态环境恶劣，自然灾害频繁发生的主要原因是森林覆盖率低、分布不均。（错，是人类对自然环境的破坏、污染等）
4．林业生态工程是一项跨世纪的工程。建设区多处在生态环境脆弱、经济不发达地区，应大力发展经济林，提高区域经济收入。（错。应把生态环境建设放在首位，营造防护林，条件优越的地点可适当发展经济林。）
5．一般认为热带雨林尽管物种多样性高，但其抗干扰能力和保持系统稳定性的能力比极地苔原群落还弱。（错，物种多样性越高，抗干扰能力和系统稳定性越高。）
6．人为干扰对环境的影响是局部和偶然发生的，而自然干扰和影响可以涉及到从种群乃至整个生物圈。（错，人为干扰的影响是巨大的，题中人为干扰和自然干扰的影响应相反）7．只要有人的参与，生态系统就不能恢复与重建。（错，人的参与是双向的，只要科学、合理，则受害生态系统就可以恢复与重建。）
8．一个地区按人均的资源数量和质量对该地区人口的基本生存和发展的支撑能力就是区域的生产能力。（错，应为资源的承载能力。）
9．人类社会之所以如此重视环境，是因为环境资源可以为人类生产提供大量原料。（错，不全面，环境是人类生存和发展的基础。）
10．没有环境就没有人类生存，更谈不上人类社会的发展。（对）
11．建设生态经济型防护林体系，提倡多林种、多树种及乔－灌－草相结合。（对）12．为防止自然灾害、发病农田小气候，创造有利于农作物生长和牲畜生长繁育的环境，并提供木材而营造的是森林水土保持林。（错，是农田防护林）
13．防护林体系建设已从单一发展林业走向农、林、牧相结合，综合治理、协调发展的新阶段。（对）
14．林业生态工程规划设计是一个纯理论问题，需要在实践中去进行验证。（错，是一个应用性和实践性都很强的工作，从实践中来，到实践中去。）
15．在生态环境比较脆弱的地区，林业生态工程的综合效益仅仅是保护生态环境。（错，以生态效益为主，生态效益与经济效益相结合，达到区域生死存亡经济的可持续发展。）16．林业生态工程具有典型的外部经济性，林业生态工程建设给各有关部门带来了超额的经济效益且又是无偿的。（对）
17．查清规划设计区域内的土地资源和森林资源、森林生长的自然条件和发展林业生态工程的社会经济情况是规划设计的基础工作。（对）
18．林业生态工程规划设计是林业生态工程的主体工作，作好规划设计工作意义十分重大。
（错，是前期工作，也是一个重要环节）
19．获取最佳生态效益、经济效益和社会效益是林业生态工程规划与布局的先决条件。（错，是最终目标。）
20．在水土保持林体系中，水平配置指在小流域内采用乔－灌－草配置模式。（错，改为立体配置）
四．简答题：（5＊6＝30分）
1．林业生态工程有何特点？答案要点：（1）森林经营对象不同，设计、建造及调控的生态系统也不同；（2）在设计、建造及调控过程中关心的范围不同；（3）经营目的不同；（4）采用的综合技术措施不同；
2．林业生态工程的主要类型有哪些？答案要点：（1）山丘区林业生态工程；（2）平原区林业生态工程；（3）风沙区林业生态工程；（4）沿海林业生态工程；（5）城市林业生态工程；（6）水源区林业生态工程；（7）复合农林业生态工程；（8）防治山地灾害林业生态工程；（9）自然保护区林业生态工程；
3．森林缓解水资源危机的作用表现在哪些方面？答案要点：（1）森林是“绿色水库”，森林上土壤像“海绵”一样可吸收、贮藏大量的降水，涵养水源，并防止和减轻洪水灾害，增加枯水期的河水流量，增加可利用的有效水资源；（2）森林可防止土壤侵蚀，减少河流泥沙，维护江河湖库的蓄积能力，处长水利工程设施的寿命，减少无效水损失，并且还能有效地缓解水体污染；（3）森林可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水。
4．林业生态工程与大气质量有何关系？答案要点：（1）森林能有效地减缓温室效应；（2）森林是主要的氧源；（3）森林可减少臭氧层的耗损；（4）森林可净化空气。5．简述林业生态工程对生物多样性的影响。答案要点：（1）对物种多样性的影响；森林物种多样性最丰富，破坏则使物种和遗传资源失去了保障，导致多样性锐减。（2）对生态群落、种群多样性的影响；是植物、动物种群多样性赖以生存和基础和保障。（3）对遗传多样性的影响；提供物种多样化的生境为物种进化和产生新物种提供基础。（4）对其它生态系统多样性的影响；环境恶化影响农田、湿地草原等生态系统。
6．简述林业生态工程对经济可持续发展的重要性？答案要点：（1）是可持续发展的物质基础；（2）是可持续发展的环境基础；（3）是生物能源的主体；
7．简述受害生态系统的恢复与重建的两种模式？答案要点：（1）（可逆的）不超负荷受害通过消除压力，在自然恢复过程中达到恢复。（2）（不可逆的）超负荷受害通过消除压力，在人为的帮助下和通过自然恢复达到恢复。
8．简述决定可持续发展水平的五个基本要素？答案要点：（1）资源的承载力；（2）区域的生产能力；（3）环境的缓冲能力；（4）进程的稳定能力；（5）管理的调节能力；9．简述水土保持的基本原则。答案要点：把防止与调节地表径流放在首位；（2）提高土壤的抗蚀能力；（3）重视植被的环境保护作用；（4）采用综合措施防治水土流失；（5）因地制宜；（6）生态――经济效益兼优的原则；（7）以“可持续发展”的理论指导区域的综合整治与经营。
10．简述水土流失综合治理的措施。答案要点：（1）规划经营措施；（2）水土保持林草措施；（3）水土保持工程措施；（4）水土保持农业技术措施；（5）水土保持法律措施；
11．简述水土保持的林草措施。答案要点：水土保持的林草措施又称生物措施，是指在流域内，为涵养水源、保持水土、防风固沙、改善生态环境和增加经济收入，采用人工造林、封山育林等技术措施，建设生死存亡经济型防护林体系，提倡多林种、多树种及乔灌草结合。12．简述农田防护林的三种形式。答案要点：（1）林带的形式；（2）林农间作形式；（3）林岛形式；
13．简述选择林业生态工程造林树种的原则和依据。答案要点：（1）根据不同林种目的要求，立地条件，设计适宜的树种；（2）掌握适地适树的原则，即根据造林立地条件，设计当地能很好生长的造林目的树种。（3）在立地条件和符合造林目的的前提下，尽量选用经济价值和生态、社会效益较高，又容易营造的树种。（4）有条件的地方可适当设计针阔叶树混交林，达到改良土壤、提高土壤肥力防止病虫害蔓延，建立稳定、高效的森林生态系统的目的。
14．造林技术措施设计。答案要点：（1）整地设计；（2）造林方式、方法设计；（3）造林密度设计；（4）幼林管理设计；（包括幼林抚育、造林灌溉、防止鸟兽害、补植）15．简述营造水土保持（或水源涵养）用材林的目的？答案要点：（1）在破坏严重，覆盖率很低，水土流失严重的山地坡面营造水土保持林可防止坡面进一步侵蚀并获得一些小径材；（2）在小流域的高山远山水源地区破坏严重的坡面，可通过封山育林恢复植被，起到涵养水源和生产木材的作用；（3）由于山地道路、水利工程或山区矿山开发而出现的大面积坡面裸露的地方，配合必要的工程护坡，人工营造水土保持林。
16．简述封山育林的作用。答案要点：封山育林是指对破坏了的森林，经过人为的封禁培育，利用林木天然下种或萌芽更新能力，达到恢复森林植被，促进森林恢复的一种措施。它的主要作用有：（1）见效快，且形成的是复合的森林景观；（2）混交林；（3）投入少，收益高；（4）保护森林多样性。
17．简述农田防护林的效益。答案要点：（1）农田防护林带的防风效应；（对气流结构、对风速）（2）农田防护林带对温度的影响；（对气温、对土温）（3）农田防护林带的水文效应；（对蒸发蒸腾、对空气湿度、对土壤湿度、对降水和积雪、对地下水）（4）农田防护林带对农作物的增产效应；（国外的、国内的）（5）农田防护林带胁地与对策；18．简述农林复合经营的类型。答案要点：（1）桐粮间作类型；（2）枣粮间作类型；（3）林草复合类型；（4）林渔农复合类型；（5）桑基鱼塘复合类型；
19．简述林业生态工程具有的外部经济效益。答案要点：林业生态工程具有典型的外部经济效益，主要表现在：（1）下游或附近的防护区范围内的农业部门产量提高，成本降低从而获得一部分超额利润；（2）使环境具有更大的承载能力，为下游地区的河道整治、交通、水电、水产业等工业部门带来较大的经济收益；（3）防灾抗灾能力增强，减少相关工业部门的经济损失，节约开支；（4）给农业生产中的其它行业带来实际的经济收入。20．林业生态工程综合效益具有哪些特征？答案要点：（1）系统内外特征；（2）多样性特征；（3）时空分布特征；（4）迟效性特征；（5）负效应特征。
五．论述题：（1＊15＝15分）
1．为什么要进行生态环境建设？答案要点：生态环境就是指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量状况的总称。所谓生态环境问题，是指人类为其自身生存和发展，在利用和改造自然界的过程中，对自然环境破坏和污染所产生的危害人类生存和各种负反馈效应。导致生态环境问题的原因，可分为两大类：（1）不合理地开发和利用自然资源而对自然环境的破坏，即通常所指的生态破坏问题，如滥伐森林、陡坡开垦等造成的水土流失、土地退化、物种消失等；（2）因工农业发展和人类生活所造成的污染，即环境污染问题。在有的地区，环境问题可能以某一类为主，但在更多的地区都是两类问题同时存在。
2．林业生态工程有何重要作用？答案要点：（1）林业生态工程与土壤侵蚀；（2）林业生态工程与荒漠化；（3）森林与水资源危机；（简答题3）（4）林业生态工程与大气质量；（简答题4）（5）林业生态工程与生物多样性；（简答题5）（6）林业生态工程与噪声污染；（7）林业生态工程与可持续发展；（简答题6）
3．试述我国开展天然林保护工程的原因和重要性。答案要点：原因主要从以下几个方面说
明：（1）长期对森林的过渡开采，使森林植被大量减少；（2）不合理的耕作方式和人为破坏，导致保持水土能力弱，生态环境急剧恶化；（3）水库、河道损失调蓄能力，洪、旱、泥石流灾害频繁。（4）阻碍和制约着流域经济建设的发展。
重要性主要从以下几个方面说明：（1）减少水土流失；（2）减轻洪涝灾害造成的损失；（3）改善生态环境；（4）提高人民的生活水平的质量；（5）促进区域生死存亡经济的可持续发展。
知识点16 生态系统和生态环境
知识点16 生态系统和生态环境 1.(2019·全国卷Ⅱ·T6)如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示,并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔,则只有两个营养级的夏季草原生态系统(假设第一营养级是牧草,第二营养级是羊)和森林生态系统(假设第一营养级是乔木,第二营养级是昆虫)数量金字塔的形状最可能是( ) A.前者为金字塔形,后者为倒金字塔形 B.前者为倒金字塔形,后者为金字塔形 C.前者为金字塔形,后者为金字塔形 D.前者为倒金字塔形,后者为倒金字塔形 【解析】选A。题目要绘制的是数量金字塔,夏季草原生态系统的第一营养级是牧草,第二营养级是羊,牧草的数量远远大于羊的数量,所以两者的数量关系符合金字塔形;森林生态系统第一营养级乔木的数量不如第二营养级昆虫的数量多,一棵乔木树上往往有许多昆虫,所以两者的数量关系最可能为倒金字塔形。 2.(2019·江苏高考·T15)我国生物多样性较低的西部沙漠地区生长着一种叶退化的药用植物锁阳,该植物依附在另一种植物小果白刺的根部生长,从其根部获取营养物质。下列相关叙述正确的是 ( ) A.锁阳与小果白刺的种间关系为捕食 B.该地区生态系统的自我调节能力较强,恢复力稳定性较高 C.种植小果白刺等沙生植物固沙体现了生物多样性的间接价值 D.锁阳因长期干旱定向产生了适应环境的突变,并被保留下来 【解析】选C。锁阳叶退化,从小果白刺的根部获取营养物质,二者为寄生关系,A项错误;西部沙漠地区的生物多样性较低,自我调节能力较差,由于环境条件恶劣,恢复力稳定性也较低,B项错误;沙生植物可以防风固沙,维持生态平衡,属于间接价值,C项正确;变异是不定向的,自然选择是定向的,D项错误。 3.(2019·北京高考·T5)为减少某自然水体中N、P含量过高给水生生态系统带来的不良影响,环保工作者拟利用当地原有水生植物净化水体。选择其中3种植物分别置于试验池中,90天后测定它们吸收N、P的量,结果见下表。 结合表中数据,为达到降低该自然水体中N、P的最佳效果,推断应投放的两种植物及对该水体的生态影响是( )
林业生态工程学考试重点
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林业生态工程学重点 一、什么是林业生态工程我国的林业生态工程主要解决什么生态环境问题 林业生态工程是根据防护林学、生态学、林学及生态控制论原理，设计、建造与调控以木本植物为主，主要起防护作用的人工复合生态系统的工程技术，其目的是保护、改善和持续利用自然资源与环境。 1、自然灾害频繁 我国是一个多山国家，山丘区占全国土地总面积的2/3。大江大河的中上游多是高原山地，地形复杂，由于森林植被破坏，失去了天然蓄水和保持水土能力，致使水土流失加剧，自然灾害特别是洪灾愈来愈频繁。 2、水土流失严重 由于地形起伏、森林破坏，我国不少地方岩石裸露，形成重山秃岭，水土流失十分严重。 3、荒漠化面积扩大 荒漠化是包括气候变化和人类活动在内的多种因素造成的干旱、半干旱和亚湿润干旱地区的土地退化。 4、水资源缺乏，污染严重
我国是一个缺水国家，且水污染越来越严重。按联合国有关规定，我国属中高度缺水国之列，但在低限边缘，我国供水能力为5200亿m3，占总径流量的20％，既属于缺水国，水资源利用潜力又很大。 5、森林破坏严重 建国以来，我国建设取得了长足进步，森林覆盖率从建国初期的％增加到％，但这远远不够（覆盖率低，林分质量不容乐观），尤其是生态环境十分恶劣的西部地区，这是水旱灾害不断加剧的重要根源。 6、生物多样性减少 中国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，其丰富度占世界第8位。中国野生动、植物分别占世界总数的％和％，中国陆地生态系统有6大类和185类，区系丰富，生态类型多，为野生动物栖息和繁衍创造了优越的条件。 7、城镇生态环境有待改善 城镇生态环境问题主要有大气污染、水污染、噪音污染、光污染和固体废弃物等。 二、简述林业生态工程的含义、内容、类型。 含义：林业生态工程是根据防护林学、生态学、林学及生态控制论原理，设计、建造与调控以木本植物为主，主要起防护作用的人工复合生态系统的工程技术，其目的是保护、改善和持续利用自然资源与环境。 内容：1、生物群落建造工程
森林生态学复习资料.
森林生态学 一、名词解释 *1、生态学：研究生物与环境之间相互关系的科学。 *2、森林：森林是由其组成部分——生物（包括了乔木、灌木、草本植物以及动物、微生物 等）与周围环境（光、水、土壤等）相互作用形成的生态系统。 *3、森林生态学：简单地说是研究以树木和其它木本植物为主体的森林群落与环境之间相互 关系的科学。 * 4森林生态系统学：把森林作为森林生物群落与环境条件相互作用的统一体来研究，研究 森林生态系统的结构、功能和演变，研究系统中物质循环与能量转化过程，系统输入和输出的动态平衡。 *5环境：是指某一特定生物个体或生物群体周围的空间，以及直接或间接影响生物体或生 物群体生存的一切事物的总和。 *6生境（habitat）：是指植物或群落生长的具体地段的环境因子的综合。 7环境因子：环境中所有可分解的组成要素。 *8生态因子：是指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布等有着直接或间接影响 的环境要素。 *9春化作用：低温促使植物开花的作用。 10火因子：林火行为（火强度、火焰高度、蔓延速度等）特性对森林生物所产生的各种影 响。 *11林火燃烧三要素：可燃物、助燃物、火源。 *12光周期现象：植物和动物对昼夜长短日变化和年变化的反应。 *13光合有效辐射：太阳辐射中能被绿色植物利用进行光合作用的那部分能量。 *14温周期：植物对温度昼夜变化和季节变化的反应称。 *15生理干旱：指植物因水分生理方面的原因不能吸收土壤中水分而造成的干旱。 16光补偿点：在微弱的光照条件下植物的光合作用较弱，当光合作用合成的有机物刚好与 呼吸作用的消耗相等时的光照强度的称为光补偿点。 17光饱和点：在光补偿点以上，随着光照强度的增加，光合作用强度逐渐提高，并超过呼
森林生态学考试知识点
森林生态学 一.名词解释 1.海克尔（Haeckel 1896）首先对生态学作了如下界定：生态学是研究生物有机体与其周围环 境（包括生物环境和非生物环境）相互关系的科学。 2.IGBP：国际地圈-生物圈计划 3.森林：是以乔木和其他木本植物为主体的生物群落。构成这个群落的成分处了乔、灌木外， 还包括其他植物、动物、微生物，以及其所居住的环境。 4.生境：是指植物或群落生长的具体地段的环境因子的综合。 5.光补偿点：当光照强度增加，植物光合速率随之增加。光合作用吸收CO2与呼吸作用放出 的CO2相等时的光照强度称为光补偿点。 6.光饱和点：当光照强度超过光补偿点继续增加，光合速率随之增加，到一定水平不再随光 照强度增加而增加，光合速率达到光饱和时的强度称为光饱和点。 7.光周期现象：是指植物和动物对昼夜长短日变化和年变化的反应。 8.耐荫性：树种的耐荫性是指树种能够忍耐庇荫的能力，或树种在浓密林冠下更新和生存的 能力。 9.温周期现象：植物对温度昼夜变化和季节变化的反应称温周期现象。 10.土壤结构;指土壤颗粒的排列方式。 11.种群：是同一物种占有一定空间和一定时间的个体集合群。 12.种群的年龄结构：是指种群内个体的年龄分布状况，即各年龄或年龄组的个体数占整个种 群个体总数的百分比结构。 13.赤潮：是水中一些浮游生物暴发性增殖引起水色异常的现象，主要发生在近海，又称红潮。 14.生态入侵：由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，该生态
种群不断扩大，分布区逐渐稳定地扩展，这种过程称为生态入侵。 15.最后产量衡值法则：在一定范围内，当条件相同时，不管初始播种密度如何，最后产量差 不多都是一样的，即最后产量衡值法则。 16.生态型：在生态特征上有差异的不同个体类型。 生态型主要有以下3大类：气候生态型、土壤生态型、生物生态型 17.生活型：是植物对外界环境长期适应的结果，特别是能反映特定气候区内各种植物的越冬 方式。 陆生植物的5类生活型：高位芽植物、地上芽植物、地面芽植物、隐芽植物、1年生植物。 18.他感作用：也称异株克生，通常指一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质，对其 他植物产生直接或间接的影响。 19.Gause假说：或称之为竞争排斥原理，两个对同一种资源产生竞争的种，不能长期在一起 共存，最后导致一个种占优势，一个种被淘汰。 20.生态位：指物种在生物群落或生态系统中的地位和角色。 21.种间协同进化：相互适应、相互作用的共生进化的关系即为种间协同进化。 22.优势种：对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称为优势种。 23.建群种：优势层（乔木层）的优势种起着构建种群的作用，常称为建群种。 24.最小面积：至少要有这样大的面积，才能包含组成群落的大多数植物种类。 25.层片：即每一个层片均由同一生活型的不同植物所构成。 26.群落交错区：当两个不同群落相邻存在时，群落之间可能有一个过渡带，这个过渡带是相 邻生物群落的生态张力区，通常称为群落交错区，也称为生态交错区或生态过渡带。27.边缘效应：在生态交错区内的物种种类和个体数目都比邻近生态系统里要多的这种现象， 称为边缘效应。
林业生态工程学实习报告福建农林大学
林业生态工程学实习报告 学生姓名： 学号： 专业：水土保持与荒漠化防治 年级: 指导老师: 福建农林大学林学院
一、实习目的 《林业生态工程学》是一门实践性很强的自然学科，是水土保持与荒漠化防治专业的一门骨干专业课，通过实习有利于我们更充分更系统的、更全面的了解和掌握本门课程的各个环节，综合运用所学过的相关课程和理论知识，紧密结合社会生产实践。林业生态工程，就是根据生态学、林学及生态控制论原理，设计、建造与调控的某一区域以木本植物为主体的优质、高效、稳定的人工复合生态系统的工程技术，其目的在于保护、改善与持续利用自然资源与环境。此次林业生态工程实习是为了让我们能够系统地、全面地了解山区林业生态工程营建技术及管理的基本技能，实习内容包括防护林造林立地类型划分及评价；困难立地条件下防护林人工造林的关键技术，包括树种选择、苗木培育、整地、栽植及幼林抚育管理等技术；防护林封山育林技术，包括封育地段选择、封育类型划分、封育方式及人工促进封山育林技术。通过此次实习，让我们对把理论与实践相结合，即通过所学理论知识与野外调查相结合，加深对理论知识的理解，并锻炼自己的实践能力，同时由于是团队合作，也锻炼了我们分工合作的能力。 二、实习地点 福建省平潭县等地 三、实习时间 2017年6月6日-2017年6月9日 四、实习内容 对平潭防护林的现状、布局、建设、发展方向进行调查 对平潭防护林的规划进行评价等。 五、调查结果分析 1、平潭防护林现状 从20 世纪70 ～80 年代开始，各级领导干部和广大民众历经数十年的努力，在海岛各种地段营造起防风固沙林，通过防护屏障的作用，有力减轻了风沙对当地居民的不利影响，海岛的居住环境得到了不断的改善。但由于自然衰老和常年风沙袭击，过去营造的防护林基本上处于退化状态，生态防护作用日趋减弱，风沙对海岛的影响逐渐恢复，为构建生态良好的平潭综合实验区，必须加快海岛
北京林业大学硕士研究生入学考试森林生态学复习资料
名解 1、生态学：研究生物与环境之间相互关系的科学 2、森林：森林是由其组成部分——生物（包括了乔木、灌木、草本植物以及动物、微生物等）与周围环 境（光、水、土壤等）相互作用形成的生态系统 3、森林生态系统服务功能：森林生态系统服务功能是指森林生态系统与生态过程所形成及维持的人类赖 以生存的自然环境条件与效用 4、森林生态学：简单地说是研究以树木和其它木本植物为主体的森林群落与环境之间相互关系的科学。6环境:是指某一特定生物个体或生物群体周围的空间，以及直接或间接影响生物体或生物群体生存的一切事物的总和 7生境（habitat）:是指植物或群落生长的具体地段的环境因子的综合 8环境因子：环境中所有可分解的组成要素 9生态因子是指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布等有着直接或间接影响的环境要素， 10生存因子：生态因子中生物生存所不可缺少的环境要素 11火因子：林火行为（火强度、火焰高度、蔓延速度等）特性对森林生物所产生的各种影响 12主导因子：组成生境所有的生态因子，都为植物直接或间接所必需，但在一定条件下必然有一个或两个起主导作用，这种起主要作用的因子 13限制因子：在诸多的生态因子中，任何接近或超过某种生物的耐受性极限，而限制其生存、生长、发育、繁殖或扩散的因子 14谢尔福德耐受性定律：任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多，超过了某种生物的耐受限度时，就会使该种生物衰退或不能生存 14利比希最小因子定律：植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养成分。 17适应：指生物在环境中，经过生存竞争而形成的一种适合环境条件的特性与形状的现象，它是自然选择的结果。 19适应组合：生物对一组特定环境条件的适应表现出彼此之间的相互关联性，这一整套协同的适应特性。20趋同适应（生活型）不同种类的生物由于长期生活在相同或相似的环境条件下，表现出相似的适应性特征的现象 21生活型：按趋同作用的结果，对生物进行划分得到的类型 22趋异适应：亲缘关系相近的同种生物长期生活在不同的环境条件下表现出不同的适应特征,而形成多种多样的生态类型。 23生态型：经自然选择和人工选择而分化形成的生态、形态和生理特性不同的可以遗传的类群 24生态幅是指物种对生态环境适应范围的大小 25光补偿点：当光合作用合成的有机物刚好与呼吸作用的消耗相等时的光照强度的称为光补偿点。 26光饱和点：在光补偿点以上，随着光照强度的增加，光合作用强度逐渐提高，并超过呼吸强度，于是植物体内开始积累干物质，但当光照强度达到一定水平后，光合产物不再增加或增加很少时的光照强度。 34光周期现象：生物这种队昼夜周期变化发生各种生理生态反应的现象称为光周期现象。 35临界夜长：引起植物繁殖（花芽形成）的最小或最大黑暗长度 35黄花现象：弱光下植物色素不能形成，细胞纵向伸长，糖类含量低，植株为黄色软弱状，发生黄化现象。36光能利用率：植物光合作用所积累的有机物所含能量占单位面积上的日光能量的比率 27阳性植物：是在强光下才能生长发育良好，而在荫蔽和弱光下生长发育不良的植物 28阴性植物：需要在较弱的光照条件下生长，不能忍耐高强度光照的植物。 29（中性植物）耐荫植物：对光照具有较广的适应能力，对光的需要介于两类植物之间的植物。既可以在强光下良好生长，又能忍受不同程度的遮荫。 30树种的耐荫性：指树种在林冠庇荫下（或弱光条件下）能否完成更新和正常生长的能力。简单地说就是树种忍耐庇荫的能力。 31阳性树种（喜光树种/先锋树种）只能在全光照条件下才能正常生长发良，不能忍耐庇荫，林冠下幼苗不能生长，不能完成更新过程。 32耐荫树种：能忍耐庇荫，林冠下可以正常更新，一些强耐荫树种只有在林冠下才能完成更新过程。
森林生态学 复习提纲(含答案)
森林生态学复习提纲 一、名次解释 1.生态梯度：生物群落沿一环境梯度的变化序列称为群落梯度，环境梯度与群落梯度的综合称为 生态梯度。 2.生活型：生活型是指植物长期在一定环境综合影响下所呈现的适应形态特征。或者，生活型是 指植物地上部分的高度与其多年生组织（冬季或旱季休眠并可存活到下一个生长季节）之间的关系。 3.最小面积：包含群落中最大物种数的最小面积称为最小面积。 4.蒸发散：土壤水经植被蒸腾和地表水分蒸发进入大气，植被的蒸腾和蒸发作用称为蒸发散。 5.竞争排斥原理：又称为高斯（Gause）假说，指生态位相同的两个物种不能同时同地生活在一起， 一个物种必将取代另一个物种。 6.种群：在一定的空间内，能够相互杂交、具有一定结构和一定遗传特性的同种生物个体的总和 称为种群。 7.生物群落：在某一特定的空间和特定的生境下，生物种群有规律的组合，它们之间以及它们与 环境之间彼此影响，相互作用，具有一定的形态结构和营养结构。 8.温室效应：由于CO2、CH4、H2O等温室气体的存在，大气阻挡了地球表面的长波辐射，而使地 球表面温度保持在一个相对稳定的范围之内，这种现象称为温室效应。 9.生态趋同：不同种类的植物生长在相同的环境条件下，受主导因子的长期作用，产生相同或相 似的适应方式。 10.三向地带性：随着地球表面各地环境条件的规律性变化，植被类型呈现有规律的带状分布，这 种规律表现在纬度、经度和垂直方向上，称为植被分布的三向地带性。 二、简答题 1.举例说明生态因子间的补偿作用和不可替代性？ 答：生态因子的补偿作用是指，当一种生态因子的数量不足时，有时可以通过另一因子的加强而得到调剂和补偿。如植物进行光合作用时，增加CO2的浓度可在一定程度上缓解光照的不足；不可替代性是指一个因子的缺失不能完全由另一因子来替代。如光合作用中，CO2浓度的增加并不能完全替代光照的作用。 2.简述生物多样性的含义及其保护生物多样性的意义？ 答：生物多样性指地球上各种各样的生物及其与环境形成额生态复合体，以及与此相关的各种生态过程的总和。生物多样性包括三个层次：遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。 保护生物多样性的意义：生物多样性具有多方面的价值：直接经济价值；间接经济价值（环境调节、生态服务及教育及科学研究）；备择价值；存在价值等。 3.森林群落的退化过程与森林群落的恢复过程有何不同? 答：森林群落的退化过程其实是森林群落的逆行演替过程，该过程有如下特征：群落结构简单化；群落生产力逐渐降低；群落环境湿生化或旱化；对土地的利用不充分，对环境的影响作用减弱；物种多样性降低。 森林群落的恢复过程实际是森林群落的进展演替过程，该过程有如下特征：土壤肥力提高；土地利用面积增加；结构复杂化；生产力提高；演替缓慢；物种多样性增加；对环境修饰作用加强；群落中生化，植物间生存竞争激烈。 4.森林生态系统一般由哪几部分组成，每一部分在生态系统中的功能作用如何？ 答：森林生态系统一般包括森林植物、动物、微生物及无机环境四部分。森林植物吸收太阳辐射进行光合作用，制造干物质及贮存能量；动物取食植物或其他动物,进行物质与能量的传递；微生物将有机物分解为无机物质，并将其归还到无机环境中，供再次利用；无机环境提供森林生态系统中各种生物所需的能量、物质。 5.写出生物种群的指数增长模型及逻辑斯蒂增长模型，并分别介绍其生物学意义？ 答：指数增长模型为dN/dt＝rN或N t＝N0e rt，其中，r为瞬时增长率；N t为t时刻的种群数量；N0为初始时刻的种群数量；e为自然对数的底（2.718）。指数增长模型描述的是种群在没有环境资源限
林学概论
1、林业的概念与内涵 概念林业是培育、保护、管理和利用森林的事业。 内涵“培育和保护森林以取得木材和其他林产品……的社会生产部门。”“培育和保护森林以取得木材和其他林产品的生产事业。”“经营培育用材林的生产事业。” 上述引证说明人们多把林业看作为挖坑栽树，伐木砍树的产业，忽视林业的社会、环境与文化效益。中国林业面对生态环境日益恶化的辽阔国土，治理生态环境是最重要的使命。 2、林学的概念与内涵 林学是有关林业生产（特别是营林生产）科学技术的知识系统及与其有关的科学基础知识系统的集合，基本上是一门应用科学。广义的林学包括以木材采运工艺和加工工艺为中心的森林工业技术学科；狭义的林学以培育和经营管理森林的科学技术为主体，包括诸如森林植物学、森林生态学、林木育种学、森林培育学、森林保护学、木材学、测树学、森林经理学等多学科。 3、林学在国家学科分类中的地位 国家学科分类共13个，分别是：理学、工学、农学、医学、经济学、管理学、法学、教育学、哲学、文学、历史学、军事学、艺术学。林学是农学学科门类下的一级学科，农学涵盖8个一级学科，分别是：作物学、林学、农业资源利用、园艺学、植物保护、畜牧学、兽医学、水产。 4、林学的二级学科
林学的二级学科有7个：森林培育学、森林经理学、林木遗传育种学、园林植物与观赏园艺、森林保护学、野生动植物保护与利用、水土保持与沙漠化防治 6、林学专业开设情况 全国开设林学本科专业的院校40所左右，实力最强的当属北京林业大学和东北林业大学、其次有南京林业大学、河南农业大学、西北农林科技大学、内蒙古农业大学、中南林业科技大学、福建农林大学。以上8所大学的林学都是一级学科博士学科授权单位，同时也都有林学一级学科博士后科研流动站，林学综合实力较强。 浙江林学院西南林学院四川农业大学 河北农业大学江西农业大学安徽农业大学 华南农业大学宁夏大学 7、和林业有关的专业 本科专业：林学、森林资源保护与游憩、园林、水土保持与沙漠化防治、农林经济管理、野生动物与自然保护区管理、消防工程。 植物保护、资源环境与城乡规划管理、生态学、地理信息系统。 森林工程、木材科学与工程、林产化工。 研究生专业：森林培育学、森林经理学、林木遗传育种学、园林植物与观赏园艺、森林保护学、野生动植物保护与利用、水土保持与沙漠化防治、植物学、森林工程、木材科学与技术、林产化工加工工程。 [摘要] 从解放后，我国开始了林业生态工程建设，此工程的实施，为我国生态环境的改善、经济社会的发展做出了巨大的贡献。然而，从工程实施的过程与结果分析，目前，我国林业生态工程建设还存在诸多问题，面临着严峻的形势，为此，应加快实施林业生态工程步伐，进一步推动我国经济、生态、社会的可持续性发展。
森林生态学复习提纲
森林生态学复习提纲 填空题（10分，共10题） 名词解释（20分，共4题） 简答题（30分，共6题） 论述题（40分，共2题） 一、绪论 1、生态学的定义（黑克尔）：生态学是研究有机体与其周围环境相互关系的科学。环境包括：物理环境（温度、可利用水、风速、土壤等）；生物环境（其它生物对于有机体施加的任何影响，包括竞争、捕食、寄生和合作）。 2、论述生态学的几种定义，并以此说明生态学的发展过程 （1）英国生态学家埃尔顿（Elton ，1927 ）把生态学定义为"科学的自然历史" （2）前苏联生态学家克什卡洛夫（1945 ）扩展了这个定义，认为生态学研究应该包括生物的形态、生理和行为上的适应性，即达尔文的生存斗争学说中所指的各种适应性。 （3）澳大利亚生态学家安德列沃斯（Andrewartha，1954）认为生态学是研究有机体的分布和多度的科学。 （4）纳乌莫夫（1955,1963 ）认为生态学的定义是：动物生态学研究动物的生活方式与生存条件之间的联系，以及动物生存条件对繁殖、存活、数量以及分布的影响。 （5）加拿大学者克雷布斯（Krebs ，1972)的定义是：生态学是研究决定有机体的分布与多度的相互作用的科学 （6）澳大利亚生态学家安德列沃斯：研究有机体的分布和多度的科学。 （7）美国生态学家奥德姆（0dum，1953 ，1959 ，1971 ，1983 ）提出的定义：生态学是研究生态系统的结构与功能的科学。 （8）中国著名生态学家马世骏对生态学的定义：生态学是研究生命系统和环境系统相互关系的科学。 生态学定义归纳起来可分为三大类： 第一类：研究重点是自然历史；英国生态学家埃尔顿、克什卡洛夫； 第二类：研究重点是动物种群生态学和植物群落生态学；澳大利亚生态学家安德列沃斯、纳乌莫夫、加拿大学者克雷布斯； 第三类：研究重点是生态系统生态学；奥德姆、马世骏。 自然历史→种群生态学→生态系统生态学。 3、种群、生态群落、生态系统、生物圈的定义 种群：种群是栖息在同一地域中同种个体组成的复合体。 生态群落：生物群落是栖息在同一地域中动物、植物和微生物的复合体。群落特征包括群落的结构、演替、多样性、稳定性等。 生态系统：生态系统是指同一地域中生物群落与非生物环境的复合体 生物圈：生物圈是指地球上的全部生物和一切适合于生物栖息的场所，它包括岩石圈的上层、全部水层和大气圈的下层。 4、生态学按照研究对象的组织层次划分，生态学应该包括哪几个分支学科。 生态学研究的重点在于生态系统和生物圈中各组成成分之间，尤其是生物与环境、生物与生物间的相互作用 个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学。 其他组织水平，分子生态学、景观生态学、全球生态学。 概括各分支学科的主要研究内容
林业生态工程生态经济概念与原则.pdf
1林业生态工程以及生态工程 林业生态工程的主要实施对象是人工林的生态经济系统，它是基于自然界法则的生态系统，和天然森林生态系统有一定差异，它属于经营集约，投入的劳动较对，还与一些食用菌种植以及生物法的污水处理差异很大。而生态工程，主要实践在生态经济系统中的。其产生是有一定的科学理论依据的，也有一定的社会原因，是信息论以及系统论等现代化的生态学和基础理论发展所产生的一种理论，它会受环境污染、资源枯竭等社会问题所影响。 2生态经济的概念 它会受到社会经济规律的影响和制约，并会遵循一定的自然法则。通过这种人工的生态经济系统能使林业生态工程中的使用价值以及价值都能得以体现。在林业生态工程的实施过程中。会有一些生态功能的商品机制以及生态机制，这两者都是人类劳动所产生的，也是生产社会中的实用价值，生态机制产生的价值，这种载体为生态价值；而商品机制所产生的价值，这种载体为商品价值。人工林所产生的自然环境、资源价值和生态经济价值都是在林业生态工程价值当中的，其中自然环境和自然资源价值量都是由劳动时间来决定的，生态系统价值在组建的过程中就缺乏一定的平均机制，而且所有的人工林生态经济系统都有所不同，在定义其价值量的时候还是要依据林区的实际情况来定，主要还是根据劳动时间来定，并不是社会所需的平均劳动时间。人工林的生态经济系统价值以及使用价值是由林业生态工程来来体现的，这不光表现在自然环境和资源上，还会表现在自然的环境和价值中，也直接体现在生态经济系统上。其中，使用价值一般都表现在林产品和林木等一些产品上，这些都具有商品的使用价值，能起到改善土壤、调节气候、美化环境以及防风沙等实用的使用价值，是企业生态产品不能替代的。而林业生态工程在实施的时候，林产品的生态能力和产出价值都是要耗费人工劳动的，这样才能形成林业生态工程特有的生态经济效益。在这其中不光有经济效益产生，还会有一定的生态规律，这也能产生经济效益，但其要经过一定的生产过程。 3生态经济的原则 3.1整体性原则 在整个林业生态系统中，其设计对象和规划对象都是人工林业生态经济系统。我们首先应考虑的是其生态效益、社会效益以及经济效益之间的整体协调性，并促进其长期和短期效益的统一性原则。通常的情况下，生态效益都是产生经济效益的基础，如果这两者之间有矛盾，要从各个两面入手，并考虑林地的具体情况，再重新调配投入的程度，使资源利用率有所提升，并调整林种的种植结构，使营林水平有所提升。 3.2适应性原则 受到我国固有土地面积和气候因素的影响，我国作为农业大国，林业生态体制比较完善，生态经济发展也比较快。但是各地气候差异比较大，在林业生产实践的过程中，相继出现了多种不同类型的林业生态模式和类型，依据地理形貌划分主要有山区人工林、平原人工林等类型；依据林种划分主要有经济林、用材林、特种林以及防护林等类型；还有很多类型，这里不一一例举。林业生态工程在实施的过程中，首先要考虑的就是当地林区的情况，看适合什么样的林种，以选取相应的种植类型，要是在沿海地区修建防护林，地域属于亚热带或者暖温带气候，自然植被的分属就应该是落叶林区，而在东北地区就比较适合种植枫树、红松、以及桦树等种类，南方地区就比较适合种植马尾松、冷杉等种类的树种。林区的条件主要是选择种植树种的因素，不光要考虑到气候的情况，还要考虑到水分和肥力的情况，不能片面去选择树种种植类型。 3.3层次性原则 林业生态工程是一个多层次、多尺度的工程序列体系，从横向角度看，可包括农户林、林场、农田林、区域以及国家各个网络层次，有小到“庭院经营型”林业生态工程，大至诸如“三北”防护林体系工程；从纵向角度看，其层次结构是复杂的。因而应采取相应的规划、设计方案，产生各种层次水平的生态经济效益。 3.4动态性原则 基于生物与环境相互作用原理，利用环境建设工程来保证生物群落的建造；反之，利用生物对环境的影响促使系统生产力不断提高，从而林业生态工程能加速或缓和人工林生态系统的演替，使生态经济效益逐步得到再现。同时，由于社会经济条件的变化，应根据社会发展需要对实施林业生态工程的系统进行动态跟踪调整。 3.5最优性原则 在一定的自然、社会经济条件下，考虑影响人工林生态经济系统的气候、土壤、地形和生物等生态因子和经济投入、经济管理以及经济政策等经济因素，调控、设计结构和功能最优化系统，从而使生物生产力最高，产生最佳生态经济效益。3.6实用性原则林业生态工程的设计和实施与自然森林生态系统的经营管理具较大差异。在设计实施之前，人类就注重实用性，确定了明确的社会经济目标，进行人工干预，使产生的生态效益遵循自然法则，经济效益具有社会实用性。林业生态工程又是一项社会性工程，它的一切技术方案应与社会经济发展水平相适应。如在我国东北西部、华北北部、西北建设防护林工程，采用国家、集体、个人共同集资造林方法，运用乔木、灌木和草本植物相结合，林片、网、带相配置，适地适树的多种林木相并重，防护与生态经济效益相统一。因此实施林业生态工程建立在合理有效地利用现有资源的基础上，注重实用性原则。实用性还表现在灵活经营方面。由于自然森林生长周期长，人类对自然森林生态系
森林生态学考试重点
1、森林生态学：主要研究森林与环境间相互关系的科学。 2、从生态系统的角度出发：森林是一个生态系统，包括着森林环境和森林群落两个方面。环境和干扰是密切相关的。 3、干扰：是使生态系统、群落或种群的结构遭受破坏，使基质和物理环境的有效性发生变化的一种离散的事件（Pickett，etal. 1985） 4、森林的干扰可分为：自然干扰（natural disturbance）和人为干扰（anthropogenic disturbance）两大类。 5、以对森林的作用的程度，可将干扰分为：重干扰(major disturbance)和轻干扰(minor disturbance) (Oliver，etal.1990) 以干扰的作用方式来说，可分为：外源干扰（exogenetic disturbance）和内源干扰（endogenous disturbance） 6、森林干扰的生态意义:干扰可影响到森林各个层次的结构动态，以至生存死亡。（1）、从个体角度，干扰表现为对全部或部分个体的破坏，使其受到伤害或造成死亡。（2）、从种群来说，干扰影响到种群的发生过程，并因而影响到种群的年龄结构、大小结构、遗传结构及个体的空间分布格局。（3）、干扰造成森林演替，有时为次生演替，有时为空隙动态。（4）、干扰对环境条件会造成一定的影响。（5）、干扰还与生物多样性有密切关系. 7、干扰强度：不同干扰的区别还表现在干扰对生态客体影响程度的大小上。这通常称之为（disturbance intensity），它可以表现在两个方面：（1）是一定时间和一定面积上某种干扰因素的物理力；（2）另一种是指某一种干扰因素对有机体、群落或生态系统的影响程度。 8、森林植物群落的结构分为：垂直结构（vertical structure）、水平结构（horizontal structure）和种的构成三个方面。 9、植物群丛(plant association)：它是指具有一定植物种组成的植物群落，是植物群
高二生物会考必考知识点归纳【五篇】
高二生物会考必考知识点归纳【五篇】 高二年级有两大特点：一、教学进度快。一年要完成二年的课程。二、高一的新鲜过了，距离高考尚远，最容易玩的疯、走的远的时候。导致：心理上的迷茫期，学业上进的缓慢期，自我约束的松散期，易误入歧路，大浪淘沙的筛选期。因此，直面高二的挑战，认清高二，认清高二的自己，认清高二的任务，显得意义十分重大而迫切。下面就是我给大家带来的高二生物会考知识点总结，希望能帮助到大家！ 高二生物会考知识点总结1 1、水生单细胞生物直接与水进行物质交换。从水中获得氧和养料，向水中排放代谢废物。如草履虫。 2、体液：指多细胞生物体内以水为基础的液体。也是人体内液体的总称。包括细胞内液和细胞外液。 3、细胞内液：指细胞内的液体。包括细胞质基质、细胞核基质、细胞器基质。 4、细胞外液：指存体内在于细胞外的液体。包括血浆、组织液、淋巴。 5、血浆：指血液中的液体部分。是血细胞生活的内环境。主要含有水、无机盐、血浆蛋白、血糖、抗体、各种代谢废物。 6、组织液：指体内存在于组织细胞间隙的液体。成分与血浆相近。是组织细胞生活的内环境。 7、淋巴：指存在于淋巴管内的液体。是淋巴细胞的生活的内环境。 高二生物会考知识点总结2
1.群落外貌 群落外貌是指生物群落的外部形态或表相而言。它是群落中生物与生物间，生物与环境相互作用的综合反映。陆地生物群落的外貌主要取决于植被的特征，水生生物群落的外貌主要取决于水的深度和水流特征。陆地生物群落的外貌是由组成群落的植物种类形态及其生活型所决定的。 2.生活型类型 目前广泛采用的是丹麦植物学家raunkiaer提出的系统，他是按休眠芽或复苏芽所处的位置高低和保护方式，把高等植物划分为五个生活型，在各类群之下，根据植物体的高度，芽有无芽鳞保护，落叶或常绿，茎的特点等特征，再细分为若干较小的类型。下面就raunkiaer的生活型分类系统加以简介： ①高位芽植物休眠芽位于距地面25㎝以上，又可根据高度分为四个亚类，即大高位芽植物(高度﹥30米)，中高位芽植物(8-30米)，小高位芽植物(2-8米)与矮高位芽植物(25厘米～2米)。 ②地上芽植物更新芽位于土壤表面之上，25㎝之下，多为半灌木或草本植物。 ③地面芽植物更新芽位于近地面土层内，冬季地上部分全部枯死，多为多年生草本植物。 ④隐芽植物更新芽位于较深土层中或水中，多为鳞茎类块茎类和根茎类多年生草本植物或水生植物。 一年生植物以种子越冬。 ⑤raunkiaer生活型被认为是进化过程中对气候条件适应的结果，因此它们的组成可反映某地区的生物气候和环境的状况。
林业生态工程课程设计
课程设计（2012-2013学年第 1 学期） 课程名称：林业生态工程学课程设计 学生姓名： 专业班级： 2010级水土保持与荒漠化防治学院：水利学院 学号： 学生成绩：
目录 1引言‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 2项目区概况‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 2.1地理位置‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 2.2项目区自然状况‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 2.2.1植物 2.2.2土壤 2.2.3气候 2.2.4地貌 2.2.5地质 2.3社会经济状况‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 2.3.1行政区划与人口分布 2.3.2工业生产情况 2.4土地利用状况‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥2.5水土流失状况‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥3设计指导思想与基本原则‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥4腰堡小流域林业生态工程设计‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥4.1立地类型划分‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 4.2林业生态工程布局‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥5单项林业生态工程设计‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 5.1坡面水土保持林‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥5.2沟道水土保持林‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
6管理措施 6.1人工林抚育管理6.2工程管理 6.3 资金管理 6.4 信息管理 6.5 物资管理 7 效益分析 8进度安排
森林生态学复习题
《森林生态学》复习题A（专升本） 一、填空题 1、根据生态因子的性质可将其分为、、、、人为因子和火。 2、国槐与银杏相比为对策种，而与鸡爪槭相比则为对策种。 3、群落的垂直结构，主要指群落现象；而水平方向上的不均匀配置，使小群落交互排列在一起就构成了群落的水平结构或群落的。 4、生态系统中能量流动的特点是和。 二、选择题 1、非生物因素不包括下面的（）。 A.阳光 B.大气 C.水 D.树木 2、下列太阳辐射光谱中，属于生理无效辐射的是（）。 A.红光 B.紫外线 C.绿光 D.红外线 3、下列因子中，（）是竹子北移的限制因子。 A.日照时数 B.降水 C.温度 D.湿度 4、生态学中，具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境被称为（）。 A.环境 B.生境 C.内环境 D.地球环境 5、在某森林群落更新调查中，共调查了30个样方，其中18个样方出现麻栎幼苗，则麻栎在该群落中更新的频度为( )。 A.0.6 B.0.4 C.60% D.40% 6、与其他3种植物相比，均属于r对策种的植物是（）。 A.蒲公英 B.红松 C.杨树 D.柳树 7、下列种群特征中，（）属于种间关系？ A. 密度效应 B. 等级制 C.利他行为 D.捕食作用 8、群落中的“偶见种”可能是（）。 A.优势种 B. 伴生种 C.残遗种 D. 亚优势种 9、两个营养级之间的能量传递效率大约有( )。 A.1% B.2% C.5% D.10% 10、下列情况中，生物数量金字塔倒置的是（）。
A.几平方米的草地上生活着几只蝗虫 B.几十平方公里范围内生活着一只老虎 C.几十平方公里的草原上生活着十只田鼠 D.一株玉米上生活着几十只粘虫 三、判断题 1、生态学提到的环境因子和生态因子具有完全相同的含义。（） 2、苗圃地温度越高，苗木生长量越大。（） 3、多样性指数的大小与种的数目和种的均匀度无关。（） 4、森林植物种群的年龄结构中，幼年的数量比例高，则该种群数量一定是越来越多的。（） 5、自然状态下，生态系统的发育是逐渐趋于平衡的。（） 四、名词解释 1、生态学： 2、主导因子： 3、种群调节： 4、次生演替： 5、生态位 五、简答题 1、森林植物对水分过少的形态和生理适应特征 2、简述种群的空间分布格局类型及其特点 3、为什群落层次结构越复杂，生物生产力越高？ 4、简答生物多样性丧失的主要影响因素。 六、论述题 试以你所熟知的一个森林生态系统为例，论述其组成成分的地位与作用，以及其生态系统的功能与基本特征。 《森林生态学》复习题B（专升本） 一、填空题 1、生态学是研究与环境之间相互关系的科学。 2、生态因子作用特征包括作用、作用、作用、作用和生活因子的不可代替性与可补偿性。
(完整版)《林业生态工程学》复习思考题(水保07)2010.12.27
2010-2011学年第一学期 《林业生态工程学》复习思考题 （水保07级，共53题） 第一章概论（3） 1、简述林业生态工程的概念、特点和主要内容； 2、林业生态工程的类型有哪些？ 3、简述我国林业生态工程存在的问题及对策。 第二章林业生态工程学基本理论（7） 1、林业生态工程学的基础理论主要包括哪些？ 2、简述生态经济学与生态经济系统的概念； 3、生态经济系统的分类有哪些？ 4、简述系统论的基本原则； 5、系统工程的概念是什么？ 6、什么是生态工程学的核心原理? 7、什么是生态工程学的系统工程学原理 第三章全国林业生态工程总体规划概况（7） 1、贵州森林资源的特点有哪些？ 2、简述生态区划的内容； 3、生态功能区划的原则是什么？ 4、我国林业生态工程的总体规划原则？ 5、我国林业生态建设总体布局？ 6、我国实施的六大林业工程有哪些? 7、什么是退耕还林？现在实施的内容是什么？ 第四章林业生态工程规划设计（5） 1、林业项目建设程序包括几方面？ 2、简述项目建议书、可行性研究报告、总体设计说明书的主要内容？ 3、林业生态工程规划设计内容和步骤有哪些？ 4、简述林业专项规划设计的步骤； 5、造林典型设计的主要内容与要求是什么？ 第五章山丘区林业生态工程构建技术（24） 1、什么是防护林？什么是防护林体系？ 2、山丘区水土保持林林种有那些？其各自的功能是什么？ 3、简述水土保持林体系的配置模式； 4、简述水土保持林的配置原则 5、石漠化地区水土保持林营建技术主要有哪些技术？
6、什么是封山育林？简述封山育林的类型和方式。 7、封山育林的适用条件是什么？ 8、试述封山育林技术措施。 9、防护林体系建设的趋势是什么？ 10、简述林分立体配置应注意的问题 11、什么是立地条件？什么是立地质量？两者有什么区别和联系？ 12、进行森林立地分类和立地质量评价有什么意义？ 13、什么是立地类型？森林立地类型划分的主要途径有哪些？目前世界上广泛应用的途径是哪种？ 14、什么是立地质量评价？立地质量评价的方法有哪些？各评价方法的适用条件是什么？ 15、造林树种选择有哪些原则？最根本的原则是什么？ 16、什么是适地适树？判断适地适树的标准是什么？ 17、适地适树的基本途径有哪些？最根本的途径是什么？ 18、什么是造林密度、经营密度？ 19、如何确定造林密度（即原则和方法）？ 20、按造林材料划分，造林方法有哪些？选用条件是什么? 21、如何提高造林成活率? 22、怎样检查造林成活率? 23、幼林补植时应注意哪些问题？ 24、试述水库防护林的造林关键技术。 第六章平原与风沙区林业生态工程建设技术（2） 1、农田防护林的概念是什么？农田防护林是配置在农田上的防护林，其主要作用是降低害风的风速，改善农田小气候环境，为农作物生长创造良好条件，保证农作物获得丰产。 2、什么是农田防护林的林带结构？是林带的层次(林冠层次)、树种组成和栽植密度总和。 第七章林业生态工程综合效益评价（5） 1、简述林业生态工程综合效益研究的主要内容 2、什么是森林的综合效益?林业生态工程综合效益的基本特征有哪些？ 3、综合效益评价内容有哪些？ 4、什么是森林的综合效益评价的指标和指标体系? 5、指标体系设置的原则是什么？
森林生态试卷与答案复习课程
森林生态试卷与答案
森林生态学试题一 一、解释下列名词（每小题 5 分，共 20 分） 耐荫性生活型生态位生物量 二、简述中国森林植被分区及其主要特点（20 分） 三、回答下列问题（每小题20 分，共 40 分） 1、山地地形因子是如何影响林木的生长和分布的？ 2、旱生演替我分为几个阶段？各阶段有何特点？ 四、填空（每小题 4 分，共 20 分） 1、林内光照条件的特点是：、、、。 2、一个完整的生态系统由：、、、四部分组成。 3、种群内个体的空间分布分、、三种形式。 4、生态系统的信息传递可分为、、、四种形式。 5、生态系统的食物链主要有、两种。 森林生态学试题一参考答案 一、 耐荫性指树种在林冠庇荫条件下能否正常生长发育并完成更新的能力。 生活型植物长期适应不同环境条件而在外貌上反映出来的植物类型称为生活型 生态位指物种所处地段所有环境条件（空间位置、生物与非生物关系、营养关系等）总和所构成的几维空间结构的综合体。 生物量生物有机体在某一段时间内单位面积上所积累的有机物的总量。 二 要求从地理范围、生境特点、树种组成、群落结构等方面论述我国八大植被区：寒温带针叶林区、温带针阔混交林区、暖温带落叶阔叶林区、亚热带常绿阔叶林区、热带雨林、季雨林区、温带草原区、温带荒漠区、青藏高原高寒植被区的主要特征。 三 1、主要要求以海拔、坡度、坡向、坡位、沟谷宽度几方面论述其对林木生长和分布的影响 2、要求论述地衣、苔藓、草本、木本植物群落几个阶段的特点。 四 1、分布不均、强度减弱、时间缩短、光质改变 2、生产者、消费者、分解者、非生物环境 3、团块、均匀、随机 4、营养、物理、化学、行为 5、草牧食物链、腐屑食物链 森林生态学试题二 一、解释下列名词（每小题 5 分，共 20 分）