【学校管理规章制度】教师专业技术职务评聘考核办法

教师专业技术职务评聘考核办法

为进一步做好本校教师职务评聘的考核工作，使职评工作有利于优化教师队伍结构、全面提高教师队伍整体素质，有利于调动教师教书育人的积极性，有利于提高教育质量，根据《教师法》、教师职务系列《试行条例》和省、市有关文件精神，结合我校实际，特制定本考核办法。

一、考核范围和对象

符合《教师法》及教师职务系列《试行条例》规定的、具备晋升专业技术职务条件的在职人员。

送审论文鉴定不合格者、计算机应用能力考核不合格者、普通话水平测试及继续教育学分达不到规定要求者不予考核。

近三学年以来有下列情况之一者，不列入本年度考核范围：

1.师德表现差、不服从工作分配、故意不完成教育教学任务、体罚学生造成严重后果或影响、参与赌博；

2.被试聘或待聘；

3.受教育局通报批评、党纪政纪处分；

4.累计病假六个月或事假一个月或旷工3个工作日及以上；

5.不在本专业技术岗位工作累计一个学期及以上（政策许可或经县教育局批准的除外）。

二、考核内容和记分办法

主要考核近三学年德、能、勤、绩的情况。

（一）德（20分）

热爱祖国，拥护党的领导，遵纪守法，为人师表，有良好的职业道德，有团结协作精神；热爱教育事业，热爱学生，全面贯彻教育方针，完成学校分配的各项任务，计基本分20分。

近三学年来，有下列情形的予以扣分：

1.无故不参加政治业务学习或校内集体活动的每一次扣0.5分，扣分不封顶。

2.闹不团结，有吵架、打架等损害教师形象行为的酌情扣1－2分（情节特别严重的可作为师德规范不合格处理）。

3.使用教学忌语，在学生面前出现不文明行为的；两课两操、音、体、美、劳动技术课等私自移作他用。有上述

情况之一的每一次扣1分，扣分不封顶。

4.歧视差生扣1分，造成严重后果的可作为师德规范不合格处理。

5.体罚学生一次扣0.5－2分（造成严重后果的一票否决）。

6.不服从学校分配、消极怠工或不完成学校布置工作任务的扣0.5－2分。

（二）能（30分）

1.学历、计算机、普通话达标（3分）。高学历（指研究生学历及以上）达到者加记1分。

2.继续教育（1分）。根据省中小学教师继续教育实施细则规定，完成每学年72学时，统计近三学年。

3.备课（4分）。紧扣教学大纲要求，根据教材和学生实际，制订教学计划，做到重点突出，难点分散，注意智能的培养和训练，按教材要求完成实验演示、学生实验、电化教学及每堂课有教案的记4分。

（1）按规定要求，每缺1个教案扣0.2分，扣完为止。（按教务处设计课节18周的80％计算）

（2）教案质量较差的，酌情扣分。

4.上课（说课）（8分）。由考核小组评定，一般控制在5－8分。

5.作业批改（2分）。作业量适当记1分，批改认真、及时讲评并督促学生订正错误记1分。学生课业负担过重、不按规定布置作业扣1分，作业（含家庭作业）不改的一次扣0.5分，批改作业不认真，改错的酌情扣分。

6.听课（1分）。按《浦江县实验中学月工作绩效考核办法》，完成听课数，记1分。少听一节课，扣0.2分，扣完为止。

7.辅导、考核（2分）

（1）辅导学生得法，转化后进生效果好，有辅导计划、活动记录的记0.5分。

（2）期中、期末考核有质量分析报告，认真进行试卷讲评的记0.5分。

（3）对学生素质发展水平，平时记载完整，评价符合学生实际记0.5分。

（4）对病事假缺课的学生及时补课的记0.5分。

8.名师、名校长（3分）（仅限当年考核时的上级文件）

（1）县级名师、名校长记1分，市级记2分，省级记3分。

（2）县级名师、名校长培养人选记0.5分，市级记1分，省级记1.5分。

（3）同一对象按最高项记分，不重复记分。

9.教师业务评比（3分）。

（1）现场赛：获县级一等奖记1.5分，二等奖记1分，三等奖记0.5分，市级及以上加倍记分，校级按县级的减半记分。

（2）非现场赛：按现场赛同级别减半计分（指课例研究、案例研究、命题比赛、课件制作）。

（3）省、市实验学校研究会组织的评比的以县级记分。

（4）校级优秀备课组、先进班级团队的组长和班主任记0.2分，其他组员，记0.1分。

（5）获奖以文件为依据且限于教育行政部门、业务部门组织的经学校同意参加的评比活动。最高记3分。

10.承担公开课、观摩教学、示范课或专题讲座（3分）。校级一次记0.5分，县级一次记1分，市级一次记1.5分，省级及以上一次记2分，最高记3分，同一内容不重复记

分。校级最多记1分。（学校指派去外校上课或外来单位来我校听课按校级记分）

（三）勤（10分）

1.出勤记基本分8分。病假累计每20天扣1分（20天后，每天扣0.05分）；事假每5天扣1分（每天扣0.2分），扣完为止（法定产假、婚丧假等除外）。迟到或早退一次扣0.1分，旷课一节扣1分，学校召开的会议和组织的活动一次不到扣0.2分，扣分不封顶。

2.满工作量的记2分。不足工作量按比例酌情扣0.5—1分。

3.不接受学校领导安排临时任务的扣1分。

（四）绩（40分）

1.教育效果（5分）。现任班主任，团队工作，能根据学生年龄特点、思想实际有计划开展内容丰富、形式多样的教育活动；所任教班级达到良好班级集体或在课内外对学生进行思想品德教育，效果显著、事例突出的记5分，其他视情况记2－4分。记5分的不超过30％。获得该《办法》（五）2中注明的县级以上荣誉称号的记5分，连续三年获得校级（五）2中荣誉称号的，年度考核优秀的记5分；二年的记4.8分，一年的记4.5分，其他记4分，学校班子成员（不符合（五）2条件的）按任职年限三年记5分，二年的记4.8分，一年的记4.5分。少先队总辅导员、生活指导

按任职年限三年的记5分，二年的记4.8分，一年的记4.5分。

课堂秩序混乱，出现学生吵架等现象扣任课教师1－2分，学生有违法、严重违纪或重大安全事故，主要责任教师每人次扣2－5分，并根据有关规定追究责任。

2.教学效果（30分）按近三个学年每个学期所任班级学科成绩考核。七、八年级以年级段期末考试成绩为依据，每学期学校各学科前1-7名记5分，均量值 2.6-

3.4记4分（学科前7名除外），均量值（2.4-2.6）记3分，均量值（0-2.4）记2分，接班的老师在第一学期均量值进步0.1记5分；九年级中考完成学校指标的班级的任课教师记5分，完不成指标记4分，没有教学成绩的任课老师教学效果分由评委组投票产生。任教两个班或两门学科及以上的记平均得分。超一半工作量及以上的计算平均得分后再加记0.2分，超一半工作量以下的加记0.1分，不突破规定分。同一层次一学期考试二次以上的以期末考试为依据。同一学科不同层次考试，以层次高的为依据，没有组织考试的学期记其他考试学期的平均得分。音、体、美、劳技等教师的记分（若没有考试成绩的）由职评小组给定“上限为参评人员的最高分加两分，下限为参评人员的最低分数减两分”为区间讨论记分。处室人员教学效果分考核参照音体美劳等教师。不在本校任教期间的教师的教学效果分参照音、体、美（等无考试成绩的）老师的办法执行。

3.教育科研（5分）以教育局对学校年终考核认可为标准。近三学年来，发表过个人专著的记5分。有论文获国家级

发表或获奖的记3—4分（发表记4分，获一、二等奖记4分，三等奖记3分，下同）；省级记2－3分，市级记1－2分，县级二等奖以上记0.5－1分（一等奖记1分，二等奖记0.5分）。科研成果按同级论文加倍记分，课题负责人和执笔人按同级论文加倍记分，其他课题组成员（以获奖证书名字为准）按负责人和执笔人得分的1/4记分。论文发表指在正式公开出版发行的专业性刊物上发表（不含有准印证刊物、类似论文集的增刊和出版物、港澳出版刊物）。论文获奖指在教研室、教科所、教育学会组织的论文评比中获奖（论文有两人以上署名的记第一名字的分数）。

（五）附加分

1.校级领导、中层干部连续任职满三年的分别记2分、1分，不满三年的分别记 1.5、0.5分。未完成本职工作或负责的工作受到有关部门通报批评的不加分。连续三年担任班主任加记1分。少先队总辅导员、生活指导经政教处考核合格及优秀的，聘任年限连续三年的加记0.5分。年级组长、备课组长胜任工作的，每年加记0.1分。

2.荣誉称号加分。获得优秀教育工作者（教师）、优秀党员、师德标兵、“春蚕奖”、优秀班主任、优秀少先队辅导员等，校级记0.5分，县级记1分，市级记2分，省级及以上记3分；教坛新秀、劳动模范按同级1.5倍记分。其它单项荣誉称号减半记分。荣誉称号限于党、政、工、团、妇、教育行政部门授予的，并按最高级荣誉记一次分（各项荣誉不累计）。省、市实验学校研究会评比的教改之星以县级记分。最高记3分。

3.辅导学生竞赛加分（按每学期记分）。辅导学生参加教育行政部门组织或批准的各类竞赛活动（参赛奖、纪念奖、鼓励奖、优胜奖等不给分）。最高记3分。

（1）县级竞赛获奖每人次记0.2分，市级每人次记0.5分，省级每人次记1分，国家级每人次记1.5分。省、市实验学校研究会评比的以县级记分。

（2）团体赛获奖按同级别个人获奖加倍计分。

（3）指导教师多人按平均计分。

（4）竞赛得分任课教师与指导教师按2:8分配，现场比赛与选送作品按3:1处理。

4.教龄加分。教龄每年加记0.4分。

5.交流加分。由学校根据教育局布置的交流任务，统一安排交流的，经考核合格每年加记1分。交流期间，无论是否班主任，都可视作班主任年限。

6.年度考核加分。三年优秀的加记1分，二年优秀一年合格的加记0.5分，一年优秀二年合格的加记0.2分。

7.教师在县级及以上报刊上发表反映学校工作动态的正面信息报道的（1分）。县级每篇记0.1分，市级每篇记0.2分，省级每篇记0.3分。（限党报党刊、教育行政部门主管

的报刊以及金华晚报）。

8.名师在县教育局组织的考核中考核为优秀的加记0.2分/年。

9.科研成果获省一等奖、二等奖、三等奖和市一等奖的，课题负责人和执笔人分别加记1分、0.8分、0.5分和0.3分，同一课题的其他课题组成员（以获奖证书名字为准）分别加记0.3分、0.2分、0.1分和0.05分，同一课题记最高等级分一次。最高记1分。

三、聘任办法

1.已聘任为中、高级职称的教师按职后管理考核办法进行考核。

2.已取得中、高级职称资格但未聘任或从外校调入我校的中高级教师以教育局最新文件为依据进行考核和聘任。

3.已取得中高级职称但未聘任的中、高级教师，按以下办法聘任：

（1）聘任时，按取得中、高级职称资格的时间先后聘任。

（2）如同一年获得中、高级职称资格的教师数超过指标数的，则按考核分数高低依次聘任。

（3）新调入我校的教师职称低聘的，考核期二年，二年考

核合格的按以上两条规定聘任。

4.已取得中高级职称但未聘任的中、高级教师有下列情况之一的，则不予聘任：

（1）违反计划生育；

（2）违规家教；

（3）师德表现差、不服从工作分配、故意不完成教育教学任务、体罚学生造成严重后果或影响、参与赌博；

（4）被试聘或待聘；

（5）受教育局或上级纪委通报批评、党纪政纪处分；

（6）累计病假六个月或事假一个月或旷工3个工作日及以上；

（7）不在本专业技术岗位工作累计一个学期及以上（政策许可或经县教育局批准的除外）。

四、几点说明

1.教师正式调入我校参加职评考核。

2.一学年是指当年的8月1日至次年的7月31日。

3.以上条款以文字记载为依据。

教师岗位聘任制度

林扒镇一初中学校教师聘任制度一、教师聘任的基本原则 1. 为充分发挥我校学科优势，确保学校的教学质量，我校任课教师要采取自我申报、教研组推荐，并经学校审核后聘任。 2. 根据教学计划安排，若遇特殊学科可由学校教导处单独聘任。 3. 学校聘任教师原则上以本校教师为主，同时根据课程需要聘任具有教师资格和丰富教学经验的本校以外的教师聘任。二、聘任任课教师的基本条件 1. 任课教师应拥护社会主义制度和国家的方针政策，遵守国家的法律、法规，具备为人师表、教书育人的基本素质和师德。 2. 具备专科及以上学历。 3. 对具有丰富从教经验和具备骨干教师资格的教师学校予以优先聘任。 4. 身体健康并能够完成正常的教学任务。 5. 根据学校的教学计划，保证按照教学大纲、新课程的要求按时、按质量完成正常的授课任务和教学实践。 6. 具有相应的普通话证书及计算机应用等级证书。三、聘任教师的基本程序 1. 学校任课教师在接受聘任前，须填写学校教师受聘申请表（姓名、年龄、政治面貌、毕业于何年何校、现职称、职务、从事教学工作经历、奖励等，交付毕业证书、教师资格证书原本和复印件）。 2. 申请表交教导处备案并征求教研组学年组的意见。单独聘任的教师由学校进行必要的面试和考核。

3. 决定聘用的教师应接受学校授课任务，学校单独聘任的教师则应与学校签立聘任协议。四、聘任教师的待遇与奖惩 1. 受聘教师，学校按照实际课时发放工资及享受学校一切待遇。 2. 学校单独聘任教师，根据其职称、任教资力核定课时费标准在聘任协议中予以规定和说明。 3. 学校教导处负责日常课时的统计和监督检查，每学期统计报表经任课教师确认并由校长审核。 4. 学校对有下列行为者予以批评教育、警告直至解除聘任；对造成严重后果和影响者要用其课时费赔偿损失。（1）不能按所规定授课任务完成正常的教学任务。（2）每学期无故缺课三次以上或经常迟到或早退者。（3）经教师互评、学生评议、家长评议并经学校考核后认定为不合格者。

专业技术岗位设置及聘任管理办法

集团公司专业技术职务岗位设置及聘任管理暂行办法第一章总则第一条为规范集团公司专业技术职务岗位设置及聘任工作，建立能上能下、优胜劣汰的竞争激励机制，充分调动和发挥专业技术人员工作积极性和创造性，结合集团公司实际，制定本办法。第二条专业技术职务设置及聘任必须在各单位（部门）管技人员编制定员范围内进行。第二章岗位设置原则及范围第三条专业技术职务岗位设置原则：（一）因事设岗、按需设岗、精简高效、结构优化的原则；（二）岗职相符的原则，即按照专业技术职务设置范围和岗位职责要求设置相应的专业技术职务岗位。第四条专业技术职务岗位设置的范围：（一）工程系列专业技术职务设在从事安全、生产、工程技术工作的专业技术岗位；（二）政工系列专业技术职务设在从事党员干部、职工群众思想政治工作的专业技术岗位；（三）经济系列专业技术职务设在从事经营管理、人力资源

管理等经济工作的专业技术岗位；（四）会计系列专业技术职务设在从事财务、审计工作的专业技术岗位；（五）统计系列专业技术职务设在从事计划、统计工作的专业技术岗位；（六）审计系列专业技术职务设在从事审计工作的专业技术岗位；（七）档案系列专业技术职务设在从事档案管理工作的专业技术岗位；（八）小学教师系列专业技术职务设在从事幼儿教育工作的专业技术岗位；（九）其余专业技术职务要根据岗职相符的原则，设置在相应的专业技术岗位。第五条集团公司机关部门专业技术职务设置范围：（一）董事会秘书处（法律顾问室）设经济、法律专业技术职务；（二）综合办公室设政工、经济、档案专业技术职务；（三）财务资产部设会计、经济专业技术职务；（四）经营管理部设经济、工程专业技术职务；（五）规划发展部设经济、工程、统计专业技术职务；（六）党群工作部设政工、经济、新闻专业技术职务；（七）人力资源部设经济、成人教育专业技术职务；（八）审计部设审计、会计、经济、工程专业技术职务；（九）安全监察部设工程专业技术职务；

专业技术职务评聘管理暂行办法

专业技术职务评聘管理暂行办法为进一步规范专业技术职务任职资格评聘程序，确保专业技术职务评聘工作的客观、公正、准确，充分调动专业技术人员的积极性，根据国家专业技术职务试行条例、评审条件和省人事厅、交通厅、教育厅关文件精神，结合我院实际，制定本暂行办法。一、指导思想立足本院实际，突出高等职业学院特色；优化师资结构，提高整体素质；逐步破除职称终身制，建立评聘分开、能上能下、优胜劣汰的竞争机制；激励专业技术人员不断开拓进取，努力提高教育质量和办学水平。为我院的全面、协调、可持续发展提供强有力的人才支持和人力资源保障。二、基本原则

（一）坚持“总量控制，高效精简，按需设岗，从严申报，严格考核，择优聘任”的原则。淡化身份管理，强化岗位聘任。做到有利于吸引人才、稳定骨干、鼓励创新；有利于专业建设、学科建设。（二）坚持“扶优保特，扶新保重”的原则。岗位设置优先满足我院重点建设的优势学科和特色专业、新办专业的需要，在坚持聘任条件，保证聘任质量的前提下，优先聘任上述学科专业的教师、实验和工程人员。（三）坚持公平、公开、公正和聘约管理的原则。公开专业技术岗位和任职条件；公开评聘办法、程序；公开评聘结果；在推荐、评聘等环节实行公示制；实行聘约管理。三、加强评审组织领导学院成立专业技术职务评聘领导小组，加强对专业技术职务评审工作的领导，并下

设专业技术职务评聘工作领导小组办公室，领导小组办公室设在组织人事处。四、专业技术职务任职资格的评定（一）专业技术职务任职资格评审的申报程序申报实行个人申报、民主评议推荐、单位审查、主管部门审核、推荐评审程序。在本院评审的技术人员由组织人事处审查，学院专业技术职务评审委员会评审。（二）严格评审条件，做好申报审查根据国家专业技术职务试行条例、评审条件和省人事厅、交通厅、教育厅关文件，对申报人员的学历、工作经历、业绩、任现职年限、任现职以来的年度考核结果，要求具备的职称考试合格成绩，任现职期内获得的科研成果及名次、正式出版的著作（著作名称、本人撰写的字数、何处出版、出版书

哈尔滨工业大学教师岗位分级设置与聘任管理办法

哈尔滨工业大学教师岗位分级设置与聘任管理办法第一章岗位分级设置与聘任原则第一条教师岗位分级设置与学科建设相结合,保证重点学科建设,教学和科研工作的需要,满足基础学科,急需发展的新兴学科的需求.在聘任时充分考虑学术成就,学术影响,学术资历等因素,充分体现在人才培养,科学研究,社会服务等方面的成就. 第二条教授一级岗位由国家统一聘任.教授二级岗位由学校根据国家的比例要求和学校的实际情况统一设置,各单位推荐人选,学校统一聘任;各院(系)教授三级及以下岗位数由学校统一制定基本比例,并根据各院(系)的国家级重点学科,国家重点实验室,教育部创新团队等情况进行调整,各单位按下达的岗位数推荐人选,学校审定. 第二章聘任条件第三条对于任现职以来,年度考核合格人员,聘任各级岗位的具体条件如下. (一) 教授二级岗位聘任条件 1,满足以下条件之一者可申请,由学校审核认定: 1)国务院学位委员会认定的博导; 2)国家教学名师奖获得者; 3)长江学者特聘教授,国家杰出青年基金获得者; 4)任教授满16年,为学校发展做出重大贡献(如学科创始人为国家重点学科或重点实验室等做出重大贡献); 5)任职年限为10年—15年,且至少满足1项认定条件;

6)任职年限8年—9年,且至少满足2项认定条件. 2,满足以下条件之一者可申请,由学校评审确定: 1)任职年限为10年—15年,且至少满足1项评审条件; 2)任职年限8年—9年,且至少满足1项认定条件和1项评审. 3,认定条件 ● 获国家科研奖,教学奖1等奖(前3名),或2等奖(前2名); ● 国家(国防)重点实验室主任; ● 国务院学位委员会委员; ● 国务院学位委员会学科评议组成员; ● 国家有突出贡献中青年专家; ● 全国务专业教学指导委员会主任; ● 教育部科技创新团队,教学团队负责人;国防科工委科技创新团队负责人; ● 全国百篇优秀博士学位论文指导教师; ● 在《Science》,《Nature》等杂志上发表论文,前三名以内. 4,评审条件 ● 担任国际学术组织领导职务;国家级学术组织任领导职务(一级学会或二级学会任正,副理事长职务); ● 973首席专家;863领域专家,主题专家,重大专项专家;总装预研专家;国家奖,基金委评审专家; ● 主持过国家自然科学基金,社科基金,863,国家科技支撑等科研项目重点或重大项目;

医院专业技术职务评审、聘任管理办法

文档序号：XXYY-ZWK-001 文档编号：ZWK-20XX-001 XXX医院专业技术职务评审、聘任管理办法编制科室：知丁日期：年月日

专业技术职务评审、聘任管理办法一、本办法适用于本院在职事业编内专业技术人员。二、凡本院在岗的各类专业技术人员，具有规定任职资格相应学历、学识，符合任职条件者均可申请评聘相应专业技术职务。三、医院专业技术职务评审、聘任按照山东大学有关规定执行，严格遵守专业技术职务任职资格评定的有关条例。评聘专业技术职务，必须严格掌握任职条件，不搞论资排辈，不搞唯文凭论，对符合条件，成绩突出的中青年专业技术人员应破格评审和聘任相应职务。四、根据有关文件精神，凡申请高一级职务资格评审者，必须参加申请高一级职务任职范围内规定的外语、业务考试和专业技术考核。五、专业技术职务评审个人材料的准备：（一）递交个人申报情况一览表。（二）递交任现职以来证明个人业绩的实物材料(包括论文著作、获奖证书、成果证书等)。（三）申请高级职务者应递交任现职以来的主要论文，供院内外专家评审。（四）递交外语水平资料。六、评审程序（一）根据学校下发的各系列正高级专业技术职务推荐

数额，副高级、中级专业技术职务岗位数额，在院内公布。（二）在科室推荐的基础上，医院组织进行个人申报。（三）医院成立专业技术资格审核组，严格按照各系列各级职务申报条件对申报人员的政治思想、业务水平、工作态度和工作业绩等方面进行审核，审核意见提交中级评聘委员会评审。（四）中级评聘委员会评审中级评聘委员会按照学校下达的推荐数额进行正高级专业技术职务人选的评审推荐，按照学校下达的岗位数额对申报副高级、中级专业技术职务人员进行评审，副高级职务评审结果报高级评聘委员会审定，中级职务评审结果报学校人事处职聘办备案。中级评聘委员会评审结果在院内公示。（五）校外同行专家评审由学校统一将中级评聘委员会推荐的正高级职务人选的代表性论著送校外同行专家匿名评审，有两名及以上专家提出明确同意意见者提交学科评议组评审。（六）学科评议组评审各学科评议组对通过校外同行专家评审的正高级专业技术职务人选进行评审，按学校下达的岗位数额向高级评聘委员会提出推荐人选。（七）各系列评审结果公示。

专业技术职称评聘分开规定

专业技术职称评聘分开规定第一条专业技术资格与职务评聘分离。评聘分离，是指专业技术人员的专业技术资格评定与专业技术职务聘任相分离。专业技术资格是聘任专业技术职务的主要依据之一，有专业技术资格而未聘到相应技术专业岗位的人员，可以使用该专业技术资格参加有关学术活动，但不享受相应的工资福利待遇，工资福利待遇按所聘任的岗位确定。第二条专业技术职务聘任程序。专业技术职务的聘任，各级卫技人员由院评聘审核小组根据医院专业技术职务整体结构比例，贯彻双向选择、低职高聘或高职低聘的原则予以聘任。第三条专业技术职务聘任基本条件。聘任包括同级聘任、低职高聘或高职低聘。 1、同级聘任，是指聘任的专业技术职务与取得的专业技术资格相一致。同级聘任人员应具备下列条件：（1）遵纪守法，有良好的职业道德，强烈的责任心和使命感；（2）具有相应专业技术资格，能够履行相应岗位职责；（3）身体健康，能坚持正常工作，并按时保质完成工作任

务；（4）年度考核为“合格”以上。 2、低职高聘，是指聘任的专业技术职务高于取得的专业技术资格（主要指中级高聘为高级）。低职高聘人员应具备下列条件：必备条件：（1）德才表现突出，确属出类拔萃，具备所聘岗位职务要求的专业知识和工作能力。（2）工作业绩和水平能力明显优于或高于具有同级聘任资格的应聘人员。（3）任本职务满四年及以上；（4）学历在本科及以上。备选条件：（1）年度考核连续三年及以上为“优秀”的；（2）获市级及以上先进荣誉称号；（3）获市级及以上拔尖人才；（4）个人获市级三等奖及以上；（5）论文获市级三等奖及以上。凡具备以上的必备条件，同时满足备选条件中3项者，由评聘考核领导小组审核，半数及以上通过者，可聘副高或正高级，享受相应的所有待遇，并要求履行相应的义务。 3、高职低聘，是指聘任的专业技术职务低于取得的专

专业技术职务评聘条件

专业技术职务评聘条件（试行）根据国家和地方人社部门关于专业技术职务评聘规定，结合本校实际，经学校党组研究通过，拟定了学校各层次专业技术职务评聘条件，试行。一、正高职三级岗位评聘条件 1、具备人社部门规定的正高级专业技术职务三级岗位评聘资格。 2、在现聘专业技术职务期间取得较高学术成果，为学校发展做出突出贡献，并至少获市、厅级表彰一次。 3、在引进、示范和推广高新技术成果或教学科研工作中，起主要作用并获得市、厅级科技进步一等奖前3名一次、或获市、厅级社科类成果一等奖前3名一次。 4、近两年年度考核平均98分以上。二、正高职四级岗位评聘条件 1、具备人社部门规定的正高级专业技术职务四级岗位评聘资格。 2、在现聘专业技术职务期间取得较高学术成果，为学校发展做出重要贡献。 3、在引进、示范和推广高新技术成果或教学科研工作中，起主要作用并获得市厅级科技进步一等奖前3名一次、或获市厅级社科类成果一等奖前3名一次。 4、近两年年度考核平均97分以上。 5、未达到第3项条件的，但为学校发展做出特殊贡献者可破格

聘用。三、副高职五级岗位评聘条件 1、具备人社部门规定的副高级专业技术职务五级岗位评聘资格。 2、在现聘专业技术职务期间取得较突出的工作业绩并获市级科技进步奖或社科类三等奖前3名一次、或受市厅级表彰一次、或被评为省厅级教学能手一次、或获市政府二等功一次、三等功二次、或为学校发展做出重大贡献（年引资百万元或取得销售收入10万元以上的纯利润）。 3、近两年年度考核平均96分以上。四、副高职六级岗位评聘条件 1、具备人社部门规定的副高级专业技术职务六级岗位评聘资格。 2、在现聘专业技术职务中取得较突出的工作业绩，并获市厅级奖励一次或三等功一次以上、或嘉奖三次以上。 3、近两年年度考核平均95分以上。五、副高职七级岗位评聘条件 1、具备人社部门规定的副高级专业技术职务七级岗位评聘资格。 2、在现聘专业技术职务期间工作业绩考核成绩较为突出，并获省校以上表彰两次以上、或被学校确定为学科带头人。 3、近两年年度考核平均94分以上。六、中职八级岗位评聘条件 1、具备人社部门规定的中级专业技术职务八级岗位评聘资格。 2、在现聘专业技术职务期间取得突出的工作业绩并获省校以上表彰三次。 3、同等条件下担任班主任工作3年以上且无重大责任事故者优先聘用。

《专业技术职务任职资格评审表》填写规范完整版

附表3 《专业技术职务任职资格评审表》填写规范为了规范专业化评审工作，确保专业技术职务评审工作材料齐全、填写准确、特制定本规范。 1、封面 1.1 单位：填写吐哈油田公司xx 单位，如：吐哈油田公司矿区服务事业部新闻中心。 1.2 现任专业技术职务：填写现具备的专业技术职务任职资格。如：工程师、政工师、助理工程师、助理政工师。 1.3 参评任职资格：本次申报评定的××专业任职资格。如：高级工程师、高级政工师、工程师、政工师。 2、基本情况 2.1 出生日期：“出生日期”按公历填写到日。年份一律用4 位数字表示，月份和日期一律用2 位数字表示，如“1982 年05 月11 日”。 2.2 出生地（籍贯）：填写出生的省、市（县、）乡。 2.3 学历、学位：填写符合参评专业技术职务任职资格所规定的并经国家教委认定的国民教育系列学历、学位。学历填写博士研究生、硕士研究生、大学本科、大学普通班、大学专科、中专等；学位填写博士、硕士、学士。 2.4 学校、专业：填写本人毕业院校和所学专业的全称。

2.5 毕业时间、学制：公历填写至月。学制为本人在校学习起的止时间。 2.6 身体状况：填写健康、一般、较差。 2.7 照片：粘贴近三年1 寸正面免冠照片。 2.8 外语程度：填写所懂外语语种及听、说、读、写的程度：英语（俄语、日语等），熟练（比较熟练、借助工具书）翻译（阅读）本专业技术资料（科普文章），听力（口语、写作能力）较强（一般、较差）。 2.9 现任专业技术职务及任职时间：填写本聘期所任专业技术职务，任职时间、聘期、工作单位。 2.10 现从事何种专业技术工作、岗位：填写本聘期所任专业技术职务的专业、岗位名称。 2.11 何时加入中国共产党（共青团）任何职务：填写加入时间、现任（或曾任）职务。如1974 年7 月加入中国共产党，现任党支部书记。 2.12 何时何地参加何民主党派、任何职务：填写所加入党派的时间、地点、名称、担任职务。 2.13 参加何种学术团体、任何职务或社会兼职：填写所在学术团体的名称、职务或社会职务。如中国石油学会，会员。 2.14 有何特长:填写专业技术方面的特长。 3、学习培训、工作经历

专业技术职务聘任管理办法

***有限公司专业技术职务聘任管理办法第一章总则第一条为加强***有限公司（以下简称公司）专业技术人才队伍建设，完善专业技术人才聘任机制，规范专业技术职务聘任工作，与社会专业技术职务管理工作相适应和衔接，根据国家和有关部门的相关规定，结合我公司实际情况，特制定本办法。第二条本办法的制定旨在贯彻实施公司人才培养战略，进一步加强专业技术职务聘任工作的政策导向，提升员工的科研、管理和技术水平，提高标志性、高水平科研、管理成果的产出能力，为专业技术人才的成长创造优良环境和条件。第三条本办法适用于公司全体员工。第二章聘任原则第四条公司实行技术资格评审与聘任分离制度。员工自行取得由国家授予的专业技术职务任职资格后，由公司进行聘用任命。第五条专业技术职务任职资格必须由国家人力资源与社会保障部认定的具备相关资质的机构进行评定，并颁发证书。第六条公司鼓励员工根据个人岗位、职系不同，自主参加与现从事专业相同或相近的专业技术职务任职资格评定。第七条行政人事部是专业技术职务聘任的归口管理部门，其职责为： (一)负责专业技术职务聘任工作的具体组织。

(二)负责制定或修订专业技术职务聘任管理办法。第三章聘任程序第八条专业技术职务类别公司聘任的专业技术职务分两大类：工程技术类和管理类，其中管理类分为管理研究序列、经济师序列、会计师系列和统计师序列等。专业技术职务级别分类具体见下表：其他系列专业技术职务的聘任按国家有关规定执行。第九条员工必须同时符合必备条件和任选两项的附加条件才能申请聘任相应等级技术职务。工程技术类及管理类具体聘任条件如下表：

说明：1.认定期刊指中国科学引文数据库（CSCD）、中国社会科学引文数据库（CSSCI）、海外正式期刊及被SCI或EI收录的国际会议论文。 2.发表论文以正式出版为准，不包括仅有录用证明的情况。第十条个人申请凡符合条件并在相应专业技术、管理岗位任职的员工，均可提出申请，填写《***有限公司专业技术职务聘任申报表》（附表一），与相关申报材料一并提交行政人事部进行申报。申报材料包括： (一)专业技术职务任职资格证书的原件、复印件；

中冶集团专业技术职务评审工作规定

中冶集团专业技术职务评审工作规定关于公布《中冶集团专业技术职务评聘工作规定》的通知集团各子公司：《中冶集团专业技术职务评聘工作规定》已做了修订，业经沈鹤庭总经理签发，现予公布，请你们遵照执行。附件：《中冶集团专业技术职务评聘工作规定》 2005年3月15日主题词：专业技术职务评聘规定公布通知抄送：集团公司主管领导 2005年3月15日人力资源部印发共印50份录入：田欣校对：张玉霞

附件：中冶集团专业技术职务评聘工作规定为了建立健全中冶集团专业技术职务评聘工作制度，使集团专业技术职务评聘工作规范化，按照国家有关专业技术职务评聘工作的规定，结合中冶集团特点，特制定《中冶集团专业技术职务评聘工作规定》（以下简称本规定）。一、中冶集团各子公司（包括全资和控股公司）专业技术职务评聘工作在中冶集团职称评审工作领导小组的领导下，按国家人事部和国务院国有资产监督治理委员会等部门的部署，由集团公司人力资源部统一和谐并组织实施。二、专业技术职务评聘工作是企业人力资源治理的重要组成部分。各子公司按照专业技术工作的需要，按照国家有关部门和集团公司关于职称评定、聘任考核等文件规定，开展专业技术职务评聘工作。三、开展专业技术职务评聘工作要连续坚持以往关于设岗、编制、资格条件的成功体会和作法，贯彻执行集团制定的统一政策和评聘标准，遇有专门咨询题，须报集团公司人力资源部和谐解决。四、国家已实施“以考代评”的专业技术职务，原则上不再进行资格评审，各子公司相应的评审委员会应停止相应系列的资格评审工作。负责职称评聘工作的部门，要及时通知（或组织）专业技术人员参加国家各类专业技术职称的考试，给予专业技术人员一定的学习、培训和考试条件。五、认真实施国家执业注册师资格制度，主动组织和做好各类执业注册师的考核认定、考试和注册等工作。凡已取得执业资格证书的专业技术人员，不再参加相应专业技术中级职务任职资格的评审，用人单位可聘为相应的中级专业技术职务。六、各子公司要连续执行国家和集团正式颁布的专业技术职务系列的有关规定，严格操纵评聘范畴，不得擅自扩大，不得自行设置和任意

小学教师职务评聘工作方案正式版_1

Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.小学教师职务评聘工作方案正式版

小学教师职务评聘工作方案正式版下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。小学教师职务评聘工作方案一、指导思想：以省、市有关教师职务评聘工作的文件精神为指针，以充分调动广大教师工作的积极性为目的，本着重师德、重业绩、重能力、重水平的“四重”原则，并严格按照xx市教育局职称工作会议的要求，结合我乡具体情况，制订此方案。二、评聘对象：我乡小学在岗教师中符合晋升职务条件的人员。三、晋职条件：自然条件按市教育局《XX年xx市中小学教师职务评聘工作有关

具体问题的说明》的规定执行。四、评聘办法： 1、民主制定评聘标准（全体教师讨论通过）。量化评聘标准各项累计，教师积分高者胜出。 2、评聘标准：（1）申报高级职务的人员，任职以来年度考核结果必须达到称职，同等条件考核优秀者优先。（2）教令及任职年限积分：截止XX 年8月31日，教龄满1年积0.5分。任职年限满一年积0.5分。（3）工作业绩积分（考核近三个年度）见下表：荣誉类别

专业技术职务评聘实施办法

1. 总则为保证为专业技术人员开辟畅通的职业发展通道，使专业技术人员享有与经营管理人员同等的待遇和晋升通道，充分调动专业技术人员的工作积极性、激发技术创新的热情，特制定本办法。 2. 聘任权限根据人力资源管理权限由集团总部、二级集团、公司分别组织实施。 3. 聘任范围凡在公司从事相应专业技术工作、经济管理工作、技术管理工作的员工均可参加专业技术职务任职资格评聘。 4. 聘任原则 4.1公司聘任遵循公平、公正、公开、择优、简化的原则，突出业务水平和实践能力。 4.2 坚持评聘分开的原则，对于没有相应的社会职称人员可以参加集团的专业技术职务的评审。对于已具备社会职称的人员，高职可以低聘，低职也可以高聘。 4.3 竞聘人员应具有高尚的品德素质，忠诚于力诺事业，尽职尽责，富有奉献精神。 4.4 竞聘人员须在工作岗位上从事相应的专业技术或业务工作。 4.5 受聘人员在聘期内执行相应的专业技术职务工资序列。技术职务级别或专业技术岗位发生变化和调整者，执行新的岗位工资或工资序列。 4.6 有经营管理职务者可受聘高于其管理职务的专业技术职务。 4.7 聘期为一年，到期不聘者，其职务自然免除。 4.专业技术职务类别专业技术职务聘任分为工程技术、经济等系列。 5.1 对于技术管理、技术研发岗位设以下专业技术职务：资深高级XX师（薪酬相当于主任级）：资深高级工程师、资深高级经济师等；高级XX师（薪酬相当于副主任级）：高级工程师、高级经济师等；资深XX师（薪酬相当于部级）：资深工程师、资深经济师等； XX师（薪酬相当于副部级）：工程师、经济师等；助理XX师（薪酬相当于主管级）：助理工程师、助理经济师等。（对于其他技术岗位可参照以上系列进行。）

中建总公司专业技术职务任职资格评审和专业技术职务聘任管理规定

中国建筑工程总公司专业技术职务任职资格评审和专业技术职务聘任管理规定 1总则 1.1目的为了进一步完善中国建筑工程总公司（以下简称总公司或公司）专业技术职务评聘制度，加强评聘工作管理，规范评聘工作程序，确保评聘工作质量，按照国家有关规定并结合公司实际情况，制定本规定。 1.2适用范围公司总部各部门、事业部、系统内各单位。 1.3管理体制公司实行专业技术职务任职资格评审和专业技术职务聘任分开的管理体制；专业技术职务任职资格是指按照相应的评审条件经过授权的评审委员会（以下简称评委会）评审或经过考试取得的资格，用人单位根据岗位设置和任职资格进行岗位任职聘任专业技术职务，一般应从取得资格的人员中聘任。 1.4专业技术职务任职资格系列和级别公司可开展评审的专业技术职务任职资格系列有工程、经济、会计、政工系列；专业技术职务任职资格各系列分为初级、中级、高级3个级别。初级分为员级和助理级，高级分为副高级和正高级。工程系列在国家高级专业技术资格的基础上设置正高级，名称为教授级高级工程师。 1.5评审权限总公司人力资源部负责组织教授级高级工程师、高级经济师、高级会计师、高级政工师以及总部和部分没有自评权限单位的中高级工程师、政工师专业技术职务任职资格的评审；对有条件的二级单位，经总公司评估授权可对相关专业任职资格进行评审，自评结果报总公司人力资源部复核；经济及会计系列中级任职资格全部实行社会化考试。 1.6人员范围

评聘专业技术职务仅限于系统内有正式劳动关系的在职人员，达到离退休年龄的人员和返聘人员不得申报评审专业技术职务任职资格。 2职责分工 2.1总公司人力资源部统一协调管理中建系统专业技术职务任职资格评审工作。具体包括： 2.1.1依据管理权限，根据国家和上级主管部门的有关规定，制定专业技术职务任职资格评审规定和实施细则，并根据政策变化情况适时调整； 2.1.2组建总公司评审各专业系列评审委员会； 2.1.3组织实施总部及没有自评权限单位相关专业的评审工作； 2.1.4审批自行评审单位评审权限和评委会； 2.1.5复核自行评审单位评审结果。 2.2授权评审单位 2.2.1根据总部评审规定和实施细则制定内部相关规定和办法； 2.2.2在授权范围内组织实施相关专业任职资格的评审； 2.2.3证书情况报总公司人力资源部备案。 2.3管理学院 2.3.1负责总公司评审各专业的资料收集、整理和评审会的组织工作； 2.3.2负责证书制作； 2.3.3申报表归档； 2.3.4补办证书和各类评审资料。 3申报专业技术职务的基本条件申报评审专业技术职务任职资格者必须有中国国籍，遵守中华人民共和国宪法、法律和法规，具有良好的职业道德和敬业精神，具备履行相应职责的实际工作能力和业务知识；评聘专业技术职务须严格坚持国家颁发的专业技术职务条例（含试行条例）或等级标准中所规定的能力、业绩、资历、本专业（或相近专业）学历和相应的外语水平等基本任职条件。 3.1学历、年限要求专业技术人员评聘专业技术职务，应具有国家教育行政部门承认的正

专业技术职务评聘管理办法

专业技术职务评聘管理办法中国邮政储蓄银行河北省分行专业技术职务评聘管理办法（xx年版）目录第一章总则1第二章专业技术职务系列及适用范围1第三章专业技术职务任职资格取得方式2第四章专业技术职务评审管理4第一节评审组织管理4第二节评审条件4第三节内部评审程序8第五章专业技术职务聘任管理10第六章专业技术职务评聘相关规定13第七章附则15第一章总则第一条为加强与规范专业技术职务评聘管理，促进专业技术人才队伍建设，根据国家有关规定与总行《中国邮政储蓄银行专业技术职务评聘管理办法（xx年版）》和《中国邮政储蓄银行专业技术职务任职资格评审委员会管理办法（xx年版）》（邮银发〔xx〕252号），结合本省实际，特制定本办法。第二条专业技术职务评聘工作遵循“评聘分开.谁用谁聘”原则。取得专业技术职务任职资格是聘任专业技术职务的前提条件，聘任职务按照人事管理权限进行聘任。第三条本办法适用于中国邮政储蓄银行河北省分行各级机构在岗合同制员工。第二章专业技术职务系列及适用范围

第四条我行专业技术职务评聘在下述专业技术系列中开展：经济.工程.会计.统计.审计.新闻.翻译.档案.律师等系列。其中，以经济.工程.会计为主系列。第五条经济系列职务设置由低到高依次为经济员（初级）.助理经济师（初级）.经济师（中级）.高级经济师（副高）.教授级高级经济师（正高）。适用岗位人员范围：各级行从事经营管理.业务产品开发管理.市场分析研究.营销方案策划.风险管理.授信管理.法律合规.资产保全.审计稽查.采购管理.人力资源.党群纪检.安全保卫.工会以及从事行政综合管理等人员。第六条工程系列职务设置由低到高依次为技术员（初级）.助理工程师（初级）.工程师（中级）.高级工程师（副高）.教授级高级工程师（正高）。适用岗位人员范围：各级行从事科技与工程管理.信息系统规划建设.计算机软硬件设计开发.计算机系统集成.信息系统运行等人员，以及其他从事与工程相关人员。第七条会计系列职务设置由低到高依次为会计员（初级）.助理会计师（初级）.会计师（中级）.高级会计师（副高）.教授级高级会计师（正高）。适用岗位人员范围：各级行从事财务会计管理.会计核算.出纳.预算管理.资金资产管理.资本运营.税务筹划.审计稽查与统计工作等人员。

教师职务评聘制度

文昌中心初中教师职务评聘制度为了扎实推进我校人事制度改革，实现教师职务岗位评审、聘任的科学化、规范化和制度化，现根据区教体局《关于印发宣州区中小学（幼儿园）岗位设置管理实施意见的通知》（教人[2010]55号）和人社部门核准的《文昌中心初中岗位设置方案》、《安徽省事业单位岗位核准表》等有关文件规定和要求，结合我校实际情况，制定本方案。一、岗位设置情况根据《宣州区中小学（幼儿园）岗位设置管理实施意见》和宣城市人社局核准的《安徽省事业单位岗位核准表》的规定及要求，文昌中心初中岗位总数为46个，其中:管理岗位1个,专业技术岗位46个。其中： 1、高级专业技术岗位3个（6档1个，7档2个）； 2、中级岗位18个（8档5个,9档 7 个，10档 6个） 3、初级岗位25个（,11档12个,12档13个）二、教师职务申报资格根据上级教育主管部门关于教师申报高一级职务的要求：申报人数不得突破宣城市人社局核准的《安徽省事业单位岗位核准表》岗位职数，如出现岗位空缺，则采取竞争申报。申报要求： 1、申报人必须符合上级教育主管部门规定的有关教师评审高一级职务的基本条件。 2、任职期内各年度的师德考核、年度考核达合格及以上等次。 3、任职期内无旷课、旷工现象。 4、任职期内，每学期的备课、作业、听课等常规教学工作达到《文昌中心初中教师常规教学基本要求》之规定。 5、任职期内，能认真完成每学期的校本培训核心指标任务，校内评定达合格等次。 6、任职期内无在编不在岗现象。

7、如果出现上述情况等同，学校按申报人所提供材料进行评分，以分数排序，择优推荐上报参评。按下例评分细则：评分细则： 1、大专学历计0.3分，本科学历计0.5分，双专科按本科计分。（以职务评审的有效毕业证书为据） 2、中二或中一站岗年限（以聘书为准）：每站岗一年，计1分，计满10分为止。 3、班主任、教研组长、年级组长任职年限：每任职一年计1分（兼任多个职务，按最长年限的任职计分，不重复计分），计满10分为止，中层干部比照执行。 4、任职期内的教育教学成绩：申报中级、高级教师职务者分别按《宣城市中学一级教师资格考评细则》、《宣城市中学高级教师资格考评细则》中关于教育教学成绩之规定计分，计分上不封顶。 5、任职期内的教研、科研成绩：申报中级、高级教师职务者分别按《宣城市中学一级教师资格考评细则》、《宣城市中学高级教师资格考评细则》中关于教研、科研成绩之规定计分，计满16分为止。当年申报者在上级职称评审中未通过者，次年须暂停二年申报。三、教师职务聘任：根据《宣州区中小学（幼儿园）岗位设置管理实施意见》的文件精神和宣城市人社局核准的我校各岗位职数情况，专业技术人员竞聘高一级教师资格（如，初级竞聘中级）或竞聘同一职务的高一级岗位（如，中级九级竞聘中级八级）时，聘任依据依次是：（1）首聘时间，即现任职务的最早聘任时间（以聘书为准）。（2）现任职务的评审时间。（3）竞聘者实际工作年限。（4）任职或任级期内的教育教学成绩、教研成绩，成绩认定方法，按按宣城市教师资格考评细则执行（相应资格）。（5）任职任职或任级期内工作量（班主任工作折算为标准课时8个课时）

关于职称评聘中有关问题的规定

关于职称评聘中有关问题的规定各市(州、地)人事局（处）、职改办，省直各部门人事处、职改办，中央在甘有关单位：根据近年来我省在职称评聘中遇到的一些新情况和新问题，经研究作如下规定：一、关于学历及专业技术工作年限 1、博士后流动工作站期满合格的出站人员，经单位考核能够履行副高级职务职责，可按转正定职的办法，填报《初聘专业技术职务呈报表》，报省职改办审核确定本专业副高级职务。 2、获得博士学位后从事本专业技术工作满2年（获得博士学位前专业工作年限折半计算），经单位考核能够履行副高级职务职责，可按转正定职的办法，填报《初聘专业技术职务呈报表》，报省职改办审核确定本专业副高级职务。 3、研究生班毕业并获得硕士学位后，从事本专业技术工作满3年（获得硕士学位前专业工作年限折半计算），经单位考核合格，可按转正定职的办法确定其本专业中级职务。 4、研究生毕业未获得硕士学位或只获得硕士学位而无研究生毕业证书者，从事本专业技术工作满3年并符合其它任职条件，可申报评审（考试）相应专业中级专业技术职务任职资格。 5、取得第二学士学位，在评聘职称时可按研究生毕业（未获硕士学位）对待。 6、非本专业学历（相近专业学历除外）不能作为评审专业技术职务任职资格的依据，若本人专业工作成绩突出，可破格晋升相应专业技术职务。国家统一组织专业技术资格考试的系列、专业，按国家规定的报名条件执行。 7、先参加工作后取得中专以上（含中专）学历者，其上学前从事技术工作的专业、上学期间所学专业和上学后从事技术工作的专业一致的，上学前专业工作年限折半计算。但大学本科、专科、中专毕业转正定职确定相应初级专业技术职务时，不计算上学前专业工作年限。 8、国家专业技术职务《条例》规定最低学历为本科毕业的中专教师及最低学历为大专毕业的高中教师，在评聘专业技术职务时不再执行我省学历放宽条件。甘职改办[2000]13号文件第一条“在县属（不含市、区）、乡（镇）属和少数民族州、市、县、乡（镇）属企事业单位以及在矿山、井下、森林、野外等艰苦条件下工作的人员，中专毕业从事专业技术工作25年并受聘担任中级职务5年以上，可申报评聘单位有效、企业有效、兰外有效的副高级专业技术职务”的规定，不包括中专教师和高中教师。二、关于外语在县属（不含市、区）、少数民族州市属企事业单位及在矿山、井下、森林、野外等艰苦条件下工作的专业技术人员，从事本专业工作15年以上晋升副高级职务、从事本专业工作10年以上晋升中级

2018年专业技术职务评聘工作

2018年专业技术职务评聘工作申报材料要求及所在单位审核注意事项一、预申报材料要求（一）材料报送时间 6月26日前，申报人员向学科所在学院（部）提交预申报材料，不允许个人直接将材料提交人事处。相关表格和要求均可以到人事处网站下载，请注意使用最新版的表格。所有纸质材料须按要求准备份数，并分类按序装订。所在单位人事秘书汇总，并按教师姓名分别打包，于6月28日下班前统一交人事处，电子材料发至职称邮箱(zhicheng@https://www.360docs.net/doc/a05048455.html,)（下同）。所在单位在提交材料前，须按照审核要求仔细核对申报者的材料。学院负责人须在《专业技术职务申报条件对照表》上签署意见并盖章。（二）表格填写要求 1.《专业技术职务评聘表》（1）《评聘表》一式三份，A4纸正反打印。（2）申请人须在表内相应位置粘贴各类资格证书复印件，并在小结的“本人签名”处手签姓名。（3）评聘表电子版以本人名字命名,由所在单位统一打包发送至指定邮箱。（4）除高校教师、科研、实验、图书等系列，其他系列的推荐表采用本表，评聘表等相关表格的填写及材料的准备，按照系列主管部门的要求准备。 2.《专业技术职务申报条件对照表》（1）《对照表》一式一份，A4打印（2）申请人须在表格上对照条件打钩，原则上全部符

合才能申报；（3）特殊人员（转聘、破格、海外高层次人才）的业绩条件请在备注栏处注明。（4）《对照表》须提交学科所在学院，请单位负责人审核并签字盖章。 3.《专业技术职务预申报汇总表》（1）《专业技术职务预申报汇总表》内含3张表格，分别是：《预申报名册》《科研汇总表》《教研汇总表》。2018年度所有申报或转评专业技术职务的人员（含各系列评审、以考代评、考评结合等人员）均须填写。部分表格将在学科组会议、专业技术职务评聘委员会会议作为专家评审材料，请务必准确、完整填写。（2）除高校教师、科研、实验、图书等系列外，其他系列须在预申报名册的“备注”栏注明报名及考试（或评审）时间。（三）佐证材料要求 1.论文、论著须为任现职以来公开发表或正式出版。评审时须提供原件及相关检索收录证明。预申报暂时不能提供原件的论文，可提供杂志收录原件，但在正式申报时须补齐原件，资格审核按正式出版日期为准。非法刊物上发表的论文不作为业绩填报。 2.论文被相关索引收录，须由具备检索资质的单位出具检索收录证明；被学术刊物转载（如人大复印资料、新华文摘等），须提供转载刊物原件。 3.所有课题项目须提供立项文件（合同书）、结题证明（证书）、参与证明（非项目主持人）。其中，立项文件中必须标明项目来源、立项时间、项目经费、主持人姓名等关键信息；

专业技术职务评审聘任管理办法

专业技术职务评审聘任管理办法生效日期：2010年8月25日修订日期：一、本办法适用于本院在职事业编内专业技术人员。二、凡本院在岗的各类专业技术人员，具有规定任职资格相应学历、学识，符合任职条件者均可申请评聘相应专业技术职务。三、医院专业技术职务评审、聘任按照山东大学有关规定执行，严格遵守专业技术职务任职资格评定的有关条例。评聘专业技术职务，必须严格掌握任职条件，不搞论资排辈，不搞唯文凭论，对符合条件，成绩突出的中青年专业技术人员应破格评审和聘任相应职务。四、根据有关文件精神，凡申请高一级职务资格评审者，必须参加申请高一级职务任职范围内规定的外语、业务考试和专业技术考核。五、专业技术职务评审个人材料的准备：（一）递交个人申报情况一览表。（二）递交任现职以来证明个人业绩的实物材料(包括论文著作、获奖证书、成果证书等)。（三）申请高级职务者应递交任现职以来的主要论文，供院内外专家评审。（四）递交外语水平资料。六、评审程序（一）根据学校下发的各系列正高级专业技术职务推荐数额，副高级、中级专业技术职务岗位数额，在院内公布。（二）在科室推荐的基础上，医院组织进行个人申报。

（三）医院成立专业技术资格审核组，严格按照各系列各级职务申报条件对申报人员的政治思想、业务水平、工作态度和工作业绩等方面进行审核，审核意见提交中级评聘委员会评审。（四）中级评聘委员会评审中级评聘委员会按照学校下达的推荐数额进行正高级专业技术职务人选的评审推荐，按照学校下达的岗位数额对申报副高级、中级专业技术职务人员进行评审，副高级职务评审结果报高级评聘委员会审定，中级职务评审结果报学校人事处职聘办备案。中级评聘委员会评审结果在院内公示。（五）校外同行专家评审由学校统一将中级评聘委员会推荐的正高级职务人选的代表性论著送校外同行专家匿名评审，有两名及以上专家提出明确同意意见者提交学科评议组评审。（六）学科评议组评审各学科评议组对通过校外同行专家评审的正高级专业技术职务人选进行评审，按学校下达的岗位数额向高级评聘委员会提出推荐人选。（七）各系列评审结果公示。