网络消费者的行为习惯调查报告

网络消费者的行为习惯调查报告
网络消费者的行为习惯调查报告

网费消费者的行为习惯调查报告

一、调查背景

今学期我们参加了网络营销能力秀比赛,在网络营销能力秀平台上,我们逐渐完成各项任务,这周在老师的带领下,我们开展了网上市场调研综合实践任务,并进行了各项的调查统计分析。

二、调查目的

本次调查总的目的是了解网络消费者的行为习惯,了解消费者的年龄组成,网购的频率,网购意向和期望。得到的资料可以让我们学校学生在网络营销上得到知识的补充,在未来实践创业的过程中能更好地设定自己的销售策略。减少开网店过程中,因为对消费者不了解而造成的损失。

三、调查计划

(一)调查方法

调查方法使用随机抽样,调查问卷在网上各个平台发放,其中有:微信朋友圈、QQ、QQ空间、博客、微博和论坛等多个平台进行发放,调查时间为期一周。

(二)调查范围

本次调研范围在广东省范围内,各个市区的被调查网名民选择随机原则,不参有个人主观选择。

四、调查结果

根据本次调研的目的和调查内容,我们对网购网民展开了深入调查,从调查问卷的回收情况来看,问卷访问次数为50次,而成功完成调查问卷40份,对于收集完毕的40份调查问卷,根据腾讯调查问卷平台进行了统计。并且对统计出来的数据进行分析,具体分析结果如下:

(一)网购的人群组成以年轻人为主

据调查表面31.5%的网购消费者年龄在20—25岁,20%的网购消费者年龄在20岁以下,82.5%的网购消费者年龄在30岁以下。

由此可见,年轻人对新鲜事物具有较强的适应力,年轻人占据大部分的网购人员组成。

(二)如今网购的个人消费水平总体偏低。

据数据所示,32.5%的网购消费者平均每个月的消费金额在100元以下,35%的网购消费者平均每个月的消费金额在100—200元,平均每个月消费金额在2000元以上的消费者只有2.5%

由此可见,由于网购消费者是一年轻人为主,消费能力有限,消费水平不高。

(三)网购的优势在于价格和便利

54.2%的网购消费者都认为网购的优势在于价格和便利,这也是他们选择网购的重要原因。

由此可以明确网商的销售商品应该是相对于实体店具有价格优势,而且在消费者购物的过程中,减少时间成本。

(四)网购商品类型多为便利品

据调查,服饰的购买率达到27.1%,食品类的购买率达到22.8%,只有2%不到的人购买书籍。

便利品得到广大网购消费者喜爱,而书籍类的可能更加适合实体店。

(五)价格和知名度对消费者购买影响较大

影响消费者购买的因素多种多样,其中商品价格和品牌知名度影响较大。由此,新的小规模店家面对强大的竞争对手很难抢得市场份额。

(六)产品质量是如今电商的一大挑战

43.9%的网购消费者任务网上商品的质量不可靠,在虚拟的网络面前,消费者很难辨认出产品的伪劣,希望网上商品的质量得到保证和提高。

(七)消费者对网购体验比较满意

消费者如今对网购的体验比较满意的居多,100分制平均评分为

73分,然而还有消费者对网购体验不太满意,电商平台还需要努力。(八)消费者喜欢通过销售记录和评价了解商品信息

40%的消费者喜欢销售记录和评价了解商品信息,然而只有16.6%的消费者会通过询问曾购买该商品的买家,由此可知,大部分电商平台的买家交流方式复制,买家之间相互交流不方便,影响买家购买商品互相分享的机会。

(九)大多数消费者希望商品免运费

有32.5%的消费者希望卖家能免运费,其中的可能是因为消费者不想因为购买低价格的商品而支付运费。

五、结论与建议

电商是近年来兴起的新行业,所以消费人群以年轻人为主,年轻人可支配的收入低,但因为新行业的创业成本低,网上购物价格便宜,更加方便消费者购物,所以消费者对网购有足够的兴趣。网上商品应该以低价便利品为主,或者购买价格相对实体店有优势。网店的前期需要长时间投入才能在众多强大的竞争者中抢夺一定的市场份额。由于消费者对网购的质量不太放心,卖家诚信经营,保证产品质量,才能吸引更多顾客。

2019网络使用情况调查报告

2019网络使用情况调查报告 调查目的: 根据20**年7月发布的中国互联网信息中心的调查数据,18岁以下的网民在互联网用户中所占的比例逐年缓慢增加,在今年发布 的数据中,而10-19岁的网民占比从27.3%下降到26.0%。网民中学生群体占比最咼,达到29.9%。不仅在大城市,中小城市的家庭和学校也购买计算机供孩子学习电脑知识,随着互联网不断在国内蔓延,越来越多中小城市的孩子有机会上网,在计算机和互联网的使用上有了较大的变化,从拨号上网到宽带上网以及手机上网,从简单的收发邮件到制作网页,中小城市的青少年不仅开始使用互联网,而且在使用互联网方面积累了一些经验。这种经验是否会影响到青少年的学习、生活、人际交流等,是我们开展这次调查的目的。 数据分析: 从这些数据中可以看出,50%左右的初中学生家中有一台以及一台以上的电脑,这些学生家中的电脑90%联网;所有的学生都使用过 互联网。学生经常上网的场所在家中的初中生42注右,小学生30% 左右;在网吧上网初中生平均占了18%小学生占2.4%。家庭上网环境与上网场所呈现出正相关性,家中有宽带上网的学生有82%勺人经常在家中上网,只有18%^网吧上网;家中没有电脑或家里电脑没有联网的学生主要在学校或亲友家(74%)和网吧(23%)上网,2.8%的初中生和1.7%的小学生因为上网有逃课经历。样本整体呈现出上网的

频率并不高,平均只有9%勺学生几乎天天上网,12.7%的学生每周上网3-5次,31.4%的学生每周上网1-2次,46.9%禺尔上网。初一学生最常出现的上网行为依次是网络游戏、聊天、在线听音乐和浏览网页;初二学生最常出现的上网行为依次是在线听音乐、聊天、浏览网页和网络游戏;初三学生最常出现的上网行为依次是浏览网页、在线听音乐、聊天和网络游戏;五年级学生最常出现的上网行为依次是在线听音乐、聊天、浏览网页和网络游戏;六年级学生最常出现的上网行为依次是浏览网页、在线听音乐、聊天和下载软件或文件;对于上网与学习之间的关系,大多数学生都会因为学习而减少上网(19.9%的学生担心上网会影响学习,39%勺初一学生、46%勺初二学生、57、4%勺初三学生、29%勺五年级学生、26.3%的六年级学生因为学习紧张而没时间上网),无论这种克制上网的动机是主动的还是被动的,最后有33%勺学生认为上网对学习几乎没什么影响,其他学生中认为有好的影响与坏的影响的学生比例是:初一(2 : 1)初二(1 : 2)初三(1 : 1)五年级(2.4 : 1)六年级(1 : 1)。75%勺初中生和88%勺小学生认为上网后,看课外书的时间没有变化,80%勺学生认为上网后,温习功课的时间没有什么变化。90%勺学生认为上网没有影响体育活动时间,88%勺学生睡眠没有受到影响。10%勺学生认为上网后与父母的交流减少了。家长对孩子上网坚决反对的初二最多(22%),其次为初一(13%), 初三(12.8),六年级(6.3%),五年级(2.2%)。80%勺家长对孩子上网要求正确使用,避免不健康东西;80%左右的学生有网友,35%勺学生上网后现实生活中朋友增多,65%上网后现实生活中朋友不变。

一年级学生学习行为习惯调查报告

一年级学生行为习惯调查表 为培养学生良好的行为习惯,有针对性地帮助学生解决行为习惯中存在的问题,使学生能正确认识自己,了解他人,在日常学习生活中学会自己管理自己,专门设计此调查问卷,请同学们如实地填写。一、请在您认为合适的一项处打“"”。 1、当长辈就你名字时,你能立即做出反应吗?(A、能及时反应B、等一会才会;C、很长时间才会。) 2、在与人交流时,你能自始至终地专心听吗?(A、能;B、不太认真;C、很不认真。) 3、你是否会随意打断别人的谈话?(A、经常会;B、一般不会; C、从来不会。) 4、你是否会主动与家长交流?(A、经常交流;B、有时会;C、一般不会。) 5、你在听到家长的指令后能:(A、立即按要求去做;B、需您再重复一遍再去做;C、不理会您的指令。) 6、在听完故事后你能:(A、讲述故事简单内容;B、听多遍故事 能记住故事内容;C、记不住。) 8、对于老师布置的任务:(A、每次都会当天告诉家长;B、过几 天告诉家长;C、从不告诉家长。) 9、和小朋友之间的事情:(A、会经常告诉家长;B、问了才会说; C、一般不说。) 10、课前准备要做好,学习用具按固定位置摆放。(A、好;B、中;C、

差。) 11、铃声停,教室静,安静坐好,准备上课。(A、好;B、中;C、差。) 12、上课能专心听讲,坐姿规范,双手放在课桌上,腰挺直,做到 眼看,耳听,心记,脑想,不搞小动作,不走神儿。(A、好;B、 中;C、差。) 13、回答问题声音响亮,口齿清楚,语言规范,能完整地表达自己的思想。(A、好;B、中;C、差。) 14、在教师的指导下,积极参加问题的讨论。在讨论中,不但认真 听取、分析别人的意见,而且多动脑筋,多方面去思考问题。(A、好;B、中;C、差。) 15、读书时书本斜立身前探,眼离书本一尺远,读书声音响亮,读出语气。(A、好;B、中;C、差。) 16合作学习讲实效,能主动参与到学习中来,体验学习中的快乐。 (A、好;B、中;C、差。) 17、不懂就问,不要不懂装懂,凡事问一个“为什么”,能刻苦钻 研。(A、好;B、中;C、差。) 18、写作业做到“三个一”:手离笔尖一寸,胸离课桌一拳,眼离书本一尺。写字时做到头正、身直、臂开、足安。(A、好;B、中;C 差。) 19、作业时仔细审题、书写工整,格式规范。(A、好;B、中;C、差。)

学生消费情况调研报告

学生消费情况调研报告 学生的消费情况反映出一代人的思想状况。本文将介绍学生消费情况调研报告。 学生消费情况调研报告第一篇: 调研背景:现在的中学生生活在信息通讯、科技发达的新时代,我们的视野可能比长辈们还要广阔,加上我国农村人民生活水平的不断提高,中学生的消费市场成为商家的必争之地,有的中学生能正确利用好手上的钱,但是有的人却表现出乱消费的现象,为了更深入的了解中学生消费状况,揭示这一现象,警示有乱消费这种行为的学生,并是学生树立正确的消费观念,我们做了一组调研。在中学生当中,绝大多数的同学都曾自己进行消费,而我们调研所得,中学生当中有%的人是有零花钱的,而仅有%是没有的,这些钱主要来源是父母亲,零用钱的数额在每月0--100元以上,这个范围,且分布比较平均。从数

据上看中学生的零用钱数额不少,有些学生的零用钱足以维持一个生活比较困难的家庭的日常开支!但这算不算乱消费,还必须调研一下这些钱的用途。经过我们调研所得,零用钱最多是用于买零食吃,玩电子游戏,买衣服及各种消遣、娱乐活动等。可见,现在中学生乱消费的现象的确很严重。 为了找出这种现象的原因,我们在同学及家长中进行抽样调研,最后经过整理、总结,得出以下几点原因: 1、青少年自尊心强。主要表现在:注重外表,很在意别人对自己的看法。现在许多中学生穿的都是名牌的衣服、裤子、鞋子甚至袜子都要名牌的,平时用的、吃的、喝的都要买好的,原因就是名牌的更漂亮,可以在同学面前炫耀,想别人都尊重自己,这样很容易在同学之间形成攀比的风气,致使乱消费的现象更加严重。现代信息通讯技术发达,中学生们对新产品、新技术十分敏感,加上青少年的好奇心强,很容易把钱花

大学生手机使用情况调查报告

大学生手机使用情况调查报告 一、调查背景 由于经济迅速发展,人们收入不断提高,逐渐开始追求高品质生活。此时手机技术也正在不断成熟,生产手机的成本不断降低,这就为手机的普及创造了条件。大学生远离家系乡求学需要跟家里和朋友联系,需要一个通信工具,而手机的价格便宜且方便,这就成为大学生的首选电子产品。 手机作为现代信息科技的一个产物,在人们的生活中越来越重要。大学生使用手机已经成了一种新的消费热点,越来越多的手机厂商把目光投向了校园这一潜在的巨大市场。因此了解大学生对手机的各种不同偏好以及他们的消费倾向和这种需求是很有必要的。我们决定以大学生手机市场调查的基本情况,进行一次深入的手机市场调研。这样,既可以开发一片手机市场,又可以增加对大学生现在的消费情况的了解。 二、调查目的 1、明确手机在大学生心中的品牌认知与竞争程度。 2、了解大学生对手机产品的心理需求,获取有关消费者对手机产品的重要信息。 3、了解东营职业学院学生所使用的手机品牌、款式、价位等。了解他们的心理需求,以及对手机的消费观念和消

费行为。 4、了解手机在大学时群体中的结构及其潜在的市场需求 5、了解手机市场的行情,为手机销售商制定营销策略,提供客观依据 三、调查内容 1、大学生对手机使用功能的要求及颜色的选择。 2、学生购买手机时主要的考虑因素 3、大学生购买手机可以承受的价格 4、大学生手机拥有和需求情况 5、大学生对手机品牌的认知度 6、大学生对手机款式、款式、外型、画面质量的要求。 7、大学生对各类手机价格的态度。 8、大学生购买手机的主要用途 四、调查对象和调查地点 调查对象:东营职业学院在校学生 调查地点:东营职业学院餐厅、图书馆、教学楼、宿舍门口等。 五、调查方式和方法 1、搜集调查资料采用抽样调查法 2、到学生宿舍内、用问卷调查法取得所需信息。 六、调查结果及分析

大学生网络情况调查报告(完整版)

报告编号:YT-FS-7427-10 大学生网络情况调查报告 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

大学生网络情况调查报告(完整版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 通过此次对部分大学生上网情况的调查,我们感 到,虽然多数大学生网民的素质较高,能够较好地利 用网络工具于成才之中,对网络中的不健康内容能够 自觉抵制,对某些相关问题也有自己的正确判断。但 是,也明显地存在着许多不足。 值得关注:近半数大学生想做黑客 和我国网民的整体素质相比,大学生网民的整体 素质相对较低。据cnnic的调查,我国网民整体的周 收发电子邮件平均数为21.2件,远远高于此次调查中 的3.34件。我国网民整体最常使用的网络服务中的搜 索引擎比率为51.3%,而此次调查显示该项比率较低, 说明大学生网民还不能自觉地利用搜索引擎来有效地 获取相关信息。全国网民整体使用网上寻呼的比率为

31.6%,调查中此项比率高于此值1倍以上;全国网民整体在网上最主要获得的信息中,电子书籍排在第4位,而大学生则把这项内容排在第6位以后……说明多数大学生网民把网聊作为上网的主要内容,还不能把上网作为学习工具。 值得重视的是,还有相当数量的大学生网民对一些问题缺乏正确的认识。如:仍有16%的人对网上的传闻和性内容感兴趣;有29%的人对网络黑客表示崇拜,更有40%多的人表示有机会想试一下黑客行为;网络文明工程已经在全国范围内轰轰烈烈开展近一年,仍有1/4左右的人对此不清楚,更有7%的人认为此举可有可无。 尽管本次调查对一些较深层次的问题还没有来得及调查,但仅就上述结果就可以看出,抓紧对大学生网民的教育已经刻不容缓,高校网络文化阵地的建设更是迫在眉睫。 值得重视:高校网站亟待加强 因特网不仅为人们提供了一个极其便利的交际工

行为习惯调查报告

乘航小学关工委对学生行为习惯的调查报告 一、调查目的、依据 “行为习惯”是指学生在长期的生活、学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。在实施素质教育的今天,我校关于学生良好行为习惯的培养已经取得了一定的成效,但还不够理想,尤其是在经济飞速发展、物质利益横飞、人文素养不断提升的大趋势下,对学生行为习惯的养成提出了更高的要求。为了了解我校小学生良好行为习惯的养成现状,寻求进一步培养良好行为习惯的途径和方法,特进行相关的调查。 二、调查的时间、对象、方法: 调查时间:2015年11月29日——11月30日 调查对象、方法:通过校委会全体成员一起商讨,制定了《乘航小学学生行为习惯的调查问卷表》,对三到六年级各年级的6班发放了调查问卷表共计150份,回收150份。 三、调查分析:0 (一)学习习惯方面:经调查:66%的学生早晨到校后能自觉早读,27%的学生在老师或班干部的督促下能自觉早读。95%的学生上课前能作好准备工作,准备好教科书、文具,及时上厕所等。68%的学生能在课堂上主动表达自己的意见,13%的学生不能主动举手表达自己的观点。90%的学生每天能按时交作业。68%的学生能保持正确的写字姿势,有32%的学生表示自己的写字姿势不正确,需要在老师的督促下做到正确。有78%的学生经常能在家里或学校读课外书,5%的学生不读。有91%的学生放学后就能及时完成回家作业7%的学生先玩会再做作业,2%是睡觉之前再完成的。 (二)文明言行方面:76%的学生见到教师或长辈时能主动问好,16%的学生见到老师或长辈时低头走过,8%的学生被动问好。48%的学生在家里能经常帮爸爸妈妈做些事,36%的学生有时会做,6%的学生不做。30%的学生有时下课后会在走廊追逐打闹。2%的学生有时会去网吧或游戏机室,98%的学生选择不会去。18%的学生上课或集会时,有时会违反纪律。100%的学生都能遵守交通规则。92%的学生到专用教室上课时能自觉保持安静,8%的学生有时不遵守。 (三)生活习惯方面:96%的学生如果不能来上学会向老师请假。14%的学生有挑食的现象。56%的学生没有浪费粮食的行为,44%的学生反应有时会有浪费现象。15%的学生每周的零花钱在10元以上。98%的学生用完水电后,会自觉关闭。12%的学生有过在桌椅上乱写乱画的现象。4%的学生有乱扔垃圾的现象。在家里,自己的事情能经常自己做的占82%。35%的学生如果有心事,会闷在心里,47%的会告诉朋友,18%的学生会向老师或父母倾诉。放学后,曾经去校门口小店买零食的占10%,90%的学生表示不会去买。 (四)健体习惯方面:93%的学生能天天坚持锻炼身体,3%的学生表示很少参加户外体育

大学生消费情况调查报告

大学生消费情况调查报告 一、前言 随着经济社会的纵深发展,在大众传媒影响力日益扩展的背景下,当代大学生作为社会中一个比较特殊的消费群体,具有比较特殊的消费心理。他们既是当前消费主体之一,有着独立的消费意识和消费特点,也是未来中国消费的主力和消费潮流的引导者, 他们的消费观念更为直接的受到名人/影视作品等的影响。大学生针对奢侈品的消费特征通常被认为具有双重性:一方面,他们在占用社会资源方面居于劣势,经济能力尚未独立,消费受到很大的制约;另一方面,又有着旺盛的消费需求和相对超前的消费观念。这两方面的矛盾使得他们的消费行为存在不少问题。大学生的奢侈品消费状况、消费观念与消费模式,对未来我国经济的发展,奢侈品消费文化的构建都会产生极其重要的影响。为真实了解当代大学生奢侈品的消费水平、状况,把握大学生奢侈品消费的心理特征和行为导向,培养大学生形成科学、理性、文明、责任的新消费理念,促使他们成为新消费运动的践行者、推动者,具有积极的现实意义 二、调查目的 大学生消费问题正逐年为高校及国人所重视,作为收入很少的学生群体其购买力却在逐年增加,奢靡攀比之风日益增长,其消费结构和消费能力是否合理发人深省,我既是以此为出发点,以问卷调查及采访等形式确定高校大学生奢侈品消费情况调查与分析为课题的社会实践,其意义和目的在于通过对部分高校的实地调研及调查、研究、分析。

三、采访概况及分析 为了对大学生奢侈品消费情况有比较全面准确地了解,我们开展了研究。并对商丘工学院在校大学生进行了奢侈品消费情况的问卷调查。本次调查共发放问卷45份,收回有效问卷45 份,有效率为100%。其中男性大学生占53%,女性大学生占47%。 调查问题主要包括客观选择题,设计费的经济来源、月消费状况、消费支出情况及其消费观等多个方面。旨在让同学们了解当代大学生的消费、理财。本次调查虽然抽样比例较小,但我们可以窥一斑而知全貌。现将我们对商丘工学院的大学生消费的基本状况调查总结如下。 通过上表可以看出,在关于在校大学生月平均花销状况一栏的调查中,600元以下的有12人;600-1000元的有13人;1000-1500元的有12人;1500元以上的有4人。可见,大学生的消费差距增大,两极分化也比较分明,这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性,但我们相信,随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高,这些问题必将在一定程度上得到改善。 通过上表看出,在支配生活费方面,有7人认为自己很节俭;16人认为自己刚好;15人认为自己有些浪费;而4人认为自己严重超支。在购买奢侈品资金来源方面,有16人是自己挣钱购买;9人家长购买;8人有活动奖励经历;12人属于其他来源。据了解,在购买商品时,大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同,经济来源主要是父母的资助,自己兼职挣钱的不多,这使我们每月可支配的钱是固定

大学生手机App使用情况调查报告

大学生手机App使用情况调查报告 一、调查背景 科技不断向前发展,为适应社会主流,手机的使用不再单单是打电话,在移动互联网市场积极发展的情况下,各种手机应用相继推出。现在从手机游戏到手机工具、从新闻查看到百科收录、从资讯分享到社区讨论,手机应用几乎占领了我们生活的方方面面。大学生群体就其他群体而言在使用手机应用方面更加了解、快速和全面。【App:第三方应用程序,是应用程序application program的简称,多指第三方智能手机的应用程序。】 二、调查目的 通过这次的调查,发现大学生群体中手机App的使用情况以及满意度的问题,了解大学生的生活方式以及心理特征。如何正确处理时间、金钱和精力与手机App之间的关系,从而找到一个更加科学的途径使手机App能够为大学生群体服务,创造更加高效、多彩的生活。 三、调查信息 调查时间:2014年11月1日——2014年12月12日 调查对象:XXXX大一到大四的学生 调查方法:采用随机发放问卷的形式,注意样本的协调平均。并浏览网页查找资料,对比数据的真实性,合理分析数据。 调查内容:针对大学生有关智能手机及APP使用情况及影响的调查,对手机APP 使用种类、下载方式、使用时间等多个方面展开深入的调查、统计、分析。 数据大致情况 调查地点发放问卷收回问卷有效问卷回收率有效率滁州学院50 46 45 92% 90% 性别和年级占总体样本的分配比例状况如下 类别分布状况人数比例 性别 男16 35.6% 女29 64.4% 年级大一11 24.4% 大二9 20.0% 大三17 37.8% 大四8 17.8%

3.1、手机操作系统的使用情况 本次问卷调查中,安卓系统的使用比例为82.20%,苹果系统为8.90%,塞班系统2.20%,微软系统6.70%,其他无操作系统甚少,安卓系统在手机操作系统中占据绝大份额。 3.2、目前手机APP的数量 数据显示,安装10-30个软件的人数最多,30-50的有24%,可见大学生安装的软件数量还是较多的。其实,这是受手机出厂商强行安装不能卸载和消费者个人喜好共同因素决定的。 3.3获得手机软件信息的途径 大学生下载手机软件主要还是到下载平台看排行推荐下载,如豌豆荚、91手机助手等平台,或是根据需要自己搜索下载。也有一部分紧跟流行趋势,亦或是受朋友影响下载使用。大学生群体还是比较理性和受周围环境影响的。

网络使用情况调查报告

XX校区大学生网络使用情况调查报告 一、调查背景 随着信息网络技术的迅速发展,互联网已经成为我们学习、娱乐、交友和工作的重要工具。然而,众所周知,互联网除了可以交流互动及下载学习资料外,还有许多吸引青年人、且耗费大量时间与精力的诸如网络游戏、对战游戏、高清影视等娱乐功能。那么,由于科技进步与经济发展而大量普及的大学生寝室电脑,究竟给我XX大学的学子们带来了什么?有大量自由时间可以支配的同学们又是如何使用手中的电脑的呢?到底寝室电脑的普及,给大学生带来了怎样的利与弊?为此而写了这份调查报告。 二、调查过程: (一)调查对象: XX校区在校大学生 (二)调查方式: 采取对大一至大四的学生进行分层抽样调查,发放问卷,本次调查供发放问卷200份,回收问卷188份,其中有效问卷180份,其中有115份是由男生填写,65份是由女生填写。;然后,进行实地考察(包括网吧、宿舍等); (三)调查结果分析;(这部分你们要重写,结果分析应该把问卷设计的问题概况为几个大的方面,在每一方面需要的地方在用统计的数据予以支撑说明,实地考察的也应放在这部分) (1)问卷情况汇总 本次问卷调查的第一调查部分是整体调查部分,目的在于调查不同年级的学生接触网络的时间有多久,学生对网络的态度和看法是什么,学生一个月上网的费用是多少以及大学生上网的频率问题。 本次问卷调查的第二部分是关于学生网上聊天和使用电子邮件情况的调查,目的在于调查学生网上聊天的目的和网上聊天的话题,学生是否有过网恋经历。 本次问卷调查的第三部分是关于学生对网络游戏的调查,目的在于了解有多少大学生在迷恋网络游戏,学生对哪些网络游戏更为着迷,和对网络游戏的看法等 本次问卷调查的第四部分是学生对网络生活情况调查,目的在于调查学生对网络生活带来的影响的看法,如交友、身心健康等。 本次问卷调查的第五部分是关于学生对校园网使用情况的调查,目的在于调查学生对校园网建设的态度,学生有效利用校园网进行学习占整个学习过程的百分比,学生比较乐于接受什么类型的校园网以及学生对学校现在的网络建设情况是否满意 本次问卷调查的第六部分是关于学生对浏览网站的兴趣和在网络未来发展中起的作用调查,目的在于调查学生想在网络未来发展中起的作用,学生对那些类型网站感兴趣。 (2)问卷显示结果分析 1.整体情况调查部分: 从大一到大四随机抽样调查中,有63.3%的同学大学期间不打算购买电脑,目前同学们使用电脑的主要用途是休闲娱乐,占总调查人数的81.5%。网龄随年级的增长而逐渐上升,在大一同学中近47.6%的同学网龄在两年以上,说明大部分同学高中时已经经常接触网络.

20xx年学生行为习惯调查报告(完整版)

报告编号:YT-FS-1743-56 20xx年学生行为习惯调查报告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

20xx年学生行为习惯调查报告(完整 版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、调查目的 培养小学生良好行为习惯一直是我校的特色,培养小学生良好的行为习惯应从低年级抓起。20**年**月我们加入学校《培养小学生良好行为习惯的实践性研究》的课题研究,确立了子课题《在班级管理中培养学生良好行为习惯的研究》。为了了解我们班学生行为习惯的现状,寻求进一步培养学生良好行为习惯的途径和方法,特进行本次的调查。 二、调查对象及方法 调查对象:本次重点调查一年级一(1)、一(2)两个班。发放83分问卷,回收83份,回收率100%。 调查时间:20**年**月

调查方法:本次调查采用问卷法。 本次小学生行为习惯现状调查问卷,分为学生文明礼仪习惯、卫生行为习惯、生活行为习惯、道德行为习惯、学习行为习惯5部分。 三、调查结果 文明礼仪习惯 1、你见到教师能主动问好吗? 能主动问好(96.4% ) 看见别人问才问(3.6% ) 低头走过( 0% ) 2、你与别人交流时能使用“谢谢”“对不起”等礼貌用语吗? 经常使用(71.1% ) 偶尔使用(28.9% ) 从不使用(0% ) 3、你说过脏话吗? 经常说( 0% ) 有时会说( 28.9% ) 从来不说( 71.1% ) 4、课间,你会在走廊追逐打闹吗? 经常(2.4%) 有时(31.3%) 从不(66.3% )

中学生消费情况调查报告范文

中学生消费情况调查报告范文 中学生消费情况调查报告范文中学生消费调查报告一多数初中生,平时花费不多,加之初中学生的判断能力和行事能力都相对较弱,家长们一般不会给小孩太多钱支配,只有在一些郊游、外出时间较长的情况下才会相对更为;慷慨;一些,一般在平时就每次给个几元钱,以应付日常花销和每日车费为主。因此大多数初中生的每月零用钱金额在50元以下。 但也有部分中学生花钱如流水,追求名牌,追求享受,他们只管向父母要钱,父母不给就发脾气,孩子是父母手中的掌中宝,就只得依着他们。据我所知有的学生一周的零用钱就有100块,有的甚至一天就有20、30元。身上穿的名牌就更不用说了,他们拿着钱请客,买手机,玩电脑,根本没想过父母赚钱多么不容易独生子女是家中的;小太阳39;;,许多父母把舔犊之情集中体现在满足孩子的;物欲;上。要什么,给什么。长此以往,使现在的独生子女养成了惟我独尊的性格,在消费时很少顾及为其辛勤操劳的父母。不少孩子对父母的辛勤劳动熟视无睹,不会劳动,甚至厌恶劳动,形成;只知享受,不讲奉献;的不良思想。 实践总结和体会随着人们年龄的增长和思想的成熟,人们的消费观也逐渐形成,消费观的形成,受到每一个人所处的家庭的社会经济环境以及民族传统文化,个人文化素质,宗教信仰等非经济因素的强烈影响。

现在,随着生产力水平地不断提高,对物质的需求也就越来越高,以至在校园里出现了追求名牌,任意挥霍,攀比等不良的消费现象。消费观念对于初中生们来说是很重要的,如果能养成良好的消费习惯,则会影响他们的一生。 现在上学的孩子,父母都会给零用钱,至于这些钱怎么花,这就由不得父母了,据调查,选择买零食的同学站了一半以上的优势,这也能看出中学生一般都以食为主,也有42的同学选择了储存,以便下次要用的时候拿出来,中学生除了学习,当然也要注重于外表,所以卖书籍的与买衣服的站了平等的优势,选择朋友聚会的和其他的也不少,但有少数同学选择了进网吧,网吧不是中学生该去的地方,能少去就尽量少去。 中学生的家长应该对中学生进行理财教育,引导中学生树立正确的理财观念,控制、监督中学生的消费。中学生的零用钱要从源头把关,家长不要过度的溺爱孩子,那不是真正的让孩子健康成长。家长应该尽可能地防止这朵青春之花被这源源不断的肥水钱财冲垮,避免让这朵花儿在这花样的年华残疾,而失去自理能力;不然他她们将来该怎么办呢家长们要积极的去锻炼孩子,让孩子不要过分的依靠父母,让孩子去尝试实践在休课时去打工的艰辛,帮家里干家务的劳累,从而培养其自理能力,真正地让他她懂得付出血汗之后得到果实的甘甜。家长也要引导中学生把这果实存起来,用到最需要的地方。所以说,家长有时;小气;点也是爱确立正确的消费理念。因为初中生们的社会阅历还不够丰

大学生手机使用情况调查报告

大学生手机使用情况调查报告 一.导言 由于经济迅速发展,人们生活水平不断提高,社会信息化进程加快,高新科技产品成为了消费热点,手机作为一种方便快捷通讯工具已经逐步走进了现代生活的各个领域,也随之遍布了大学校园的角角落落,走在校园中,随处可见同学们一边走路一边拿着款式不同的手机打电话或者发信息,手机在当代大学生中普遍是不足为奇的。大学生使用手机已经成了一种新的消费理念。 因此,了解他们对手机的各种不同偏好以及他们的消费倾向和各种需求是很有必要的。 二、方法 1.调查对象 本次调查以北京社会管理职业学院在校学生为总体,采用随机抽样的方法选取调查对象。具体做法是:调查小组在校园和班级内随机抽取了120名在校学生作为本次调查的样本。 2.资料收集方法 本次调查采取问卷法收集资料。问卷由16个问题构成,主要询问了学生使用手机的情况。被调查学生的抽取及问卷的发放与回收,由北京社会职业管理学院人文科学系六位人员构成的调查小组事实和完成的。实际发放问卷150份,回收有效问卷120份,有效回收率80%。实际调查样本的构成为,男生64人,占总人数的53.3%;女生56人占总人数的46.7%。 3.资料整理与分析 调查人员先编制问卷编码表,全部问卷资料由调查员核实后进行编码,然后输入计算机,由笔者利用Excle软件进行统计分析。 三、结果与分析 在调查的120名学生中三星、苹果的使用者最多,分别为22、23个;小米手机异军突起,有12名使用者,在大学生所使用的手机品牌中排第三,第四为摩托罗拉:oppo、华为、步步高、联想、中兴等国产品牌为例其后;而曾经的巨头诺基亚的使用者已经寥寥无几,只有4人使用。其中国产手机占49%,非国产占51% 在使用的系统方面,安卓系统占据大半壁江山,占到72%,得益于谷歌对全球免费开放其安卓系统,现在手机厂商大都采用安卓系统。Ios系统占到19%,而曾经遍布天下的塞班系统随着诺基亚手机的衰败而一振不起,占有率仅为3%。微软公司推出的微软手机系统宣传的很不错,但似乎手机厂商根本不买微软的帐,占有率仅为4%。 随着智能系统在手机中运用的愈来愈广泛,良好的操控体验是不能少的,大学生使用直板类型的手机占据手机类型的85%,翻盖滑盖等类型已寥寥无几。手机的屏幕也越来越大,4英寸以上的手机已占据一大半。 大学生购买手机的场所依然是传统的去商场和专卖店为主,而网购的占到22%,可见电子商务发展的迅猛。大学生手机的价格分布比较合理一千元以下的占18%,一千元到两千元的占35%,两千元到三千元的手机占17%,三千元以上的占30% 大学生购买手机首先考虑的因素中,功能和品牌占据主导地位,分别占总量的32%、28%;价格因素,外形因素以及其他因素分别占18%、15%、7%。 大学生使用手机最常用的功能调查中,打电话是占的最多,为38%;其次是上网,为28%,发短信,打游戏及其他分别占14%、12%、8%。

2021网络使用情况调查报告

2021网络使用情况调查报告 2021网络使用情况调查报告 调查目的: 根据20** 年7 月发布的中国互联网信息中心的调查数据,18 岁以下的网民在互联网用户中所占的比例逐年缓慢增加,在今年发布的数据中,而10-19 岁的网民占比从27.3%下降到26.0%。网民中学生群体占比最高,达到29.9%。不仅在大城市,中小城市的家庭和学校也购买计算机供孩子学习电脑知识,随着互联网不断在国内蔓延,越来越多中小城市的孩子有机会上网,在计算机和互联网的使用上有了较大的变化,从拨号上网到宽带上网以及手机上网,从简单的收发邮件到制作网页,中小城市的青少年不仅开始使用互联网,而且在使用互联网方面积累了一些经验。这种经验是否会影响到青少年的学习、生活、人际交流等,是我们开展这次调查的目的。 数据分析: 从这些数据中可以看出,50%左右的初中学生家中有一台以及一台以上的电脑,这些学生家中的电脑90%联网;所有的学生都使用过互联网。学生经常上网的场所在家中的初中生42%左右,小学生30% 左右;在网吧上网初中生平均占了18%,小学生占2.4%。家庭上

网环境与上网场所呈现出正相关性,家中有宽带上网的学生有82%的人经常在家中上网,只有18%在网吧上网;家中没有电脑或家里电脑没有联网的学生主要在学校或亲友家和网吧上网, 2.8%的初中生和 1.7%的小学生因为上网有逃课经历。样本整体呈现出上网的频率并不高,平均只有9%的学生几乎天天上网,12.7%的学生每周上网3-5 次,31.4%的学生每周上网1-2 次,46.9%偶尔上网。初一学生最常出现的上网行为依次是网络游戏、聊天、在线听音乐和浏览网页;初二学生最常出现的上网行为依次是在线听音乐、聊天、浏览网页和网络游戏;初三学生最常出现的上网行为依次是浏览网页、在线听音乐、聊天和网络游戏;五年级学生最常出现的上网行为依次是在线听音乐、聊天、浏览网页和网络游戏;六年级学生最常出现的上网行为依次是浏览网页、在线听音乐、聊天和下载软件或文件;对于上网与学习之间的关系,大多数学生都会因为学习而减少上网,无论这种克制上网的动机是主动的还是被动的,最后有33%的学生认为上网对学习几乎没什么影响,其他学生中认为有好的影响与坏的影响的学生比例是:初一初二初三五年级六年级。75%的初中生和88%的小学生认为上网后,看课外书的时间没有变化,80%的学生认为上网后,温习功课的时间没有什么变化。90%的学生认为上网没有影响体育活动时间,88%的学生睡眠没有受到影响。10%的学生认为上网后与父母的交流减少了。家长对孩子上网坚决反对的初二最多,其次为初一,初三,六年级,五年级。80%的家

关于中学生学习情况的调查报告

篇一:关于中学生学习习惯的调查报告 关于中学生学习习惯的调查报告 一、调研的目的 学生从小学进入初中后,学习科目的增加,学习任务及学习压力的陡然加大,相当一部分同学感觉很不适应,平时表现及学习成绩不理想,引起了家长朋友的焦虑。 现在的社会,应该说学生成人比成材更显重要。从素质教育角度来看,倡导“学生全面发展,学习方式的多样化,关注学生成长过程中的亮点”,是大势所趋。为此,学生要从培养学习兴趣,养成良好的学习习惯,显得至为关键。为了进一步了解小学生的学习行为习惯的情况,掌握其学习规律,以便更有效地培养学生健康的学习行为习惯,设计并进行这项调查。 二、调查的对象与方法 我们以初一学生为对象,接受调查问卷的学生达200多名。具有一定的代表性。 三、调查分析 1、学生课前准备及预习的习惯 学生课前准备的习惯从上调查显示,约占94%的学生一听到上课铃响了以后,都能停止户外活动,迅速进教室。但进教室后讲话的学生所占的比例约占36%左右之多。上课用的学习用品能每天带齐的还不到总人数的70%。究其原因,学生书包沉重,为减轻负担,每天只携带课表上安排课程的学习用品,有时临时调课,便显得慌乱;有的则由于自理能力差,没有自觉整理书包的习惯。书本、文具盒随意乱放的现象或还在课桌里的约占14%左右。做好课前准备是学生上好课的基本前提,它有利于稳定学生的学习情绪,保证上课的质量。这一方面学校已按行为规范的要求、标准进行了训练,但检查考核评比工作未能深入持久真正落实,出现了抓一抓,紧一紧,放一放,松一松的现象,或还没有引起各任课老师的足够重视。在貌似平静的环境中存在的问题值得引起重视。 2、学生上课听讲、思考的习惯 学生上课听讲、思考的习惯从上表显示,能真正做到上课从不做小动作、注意专心听讲的学生比例不高,其比例还不到20%,集中注意力专心听讲,要求学生上课时眼睛注视老师,根据老师的要求注视黑板或看课本,不讲废话,不做小动作。学生的听课行为往往受学习情绪影响和教师授课质量、组织教学的能力所影响。学生感兴趣的课,开小差做小动作的现象相对较少,反之则多。另外,学习环境干扰等因素,也会干扰学生听课的注意力。上课听讲时能积极思考、爱动脑筋近占26%。从低年级到高年级,爱动脑筋学生数的百分比四、五年级较高,说明这个年级的学生求知欲望和独立思考的能力较强。遇到疑难的问题时,大多数学生能主动请老师、同学,约占61%,但上课时不动脑筋,有疑问时不敢发问的学生也不在少数。甚至有4~6%的学生学习敷衍,有疑惑也得过且过,不求甚解。在这里也反映学习能力的问题。学生学习过程应是不断地生疑(发现问题)、质疑(提出问题)和解疑(解决问题)的过程。没有热爱学习,勤学苦练、善于思考的精神是不可能牢固地掌握知识的,因此,不断引发学生的学习兴趣,培养学生勤学好问,善于思考的习惯是老师义不容辞的责任。 3、课堂记笔记的情况和方法 调查表明,记笔记的方法是随学生的听课装态的变化而变化的。说明对于较难学习的科目或思维逻辑强的学科,学生应该集中精力听讲,以免造成思维混乱和前后逻辑不连贯的现象.确实有一部分教师习惯于写板书,也要求学生抄板书,这不仅影响了教师的讲课思路,也影响了学生思考的积极性,使学生在课堂上不能通过眼看,耳听,动手,动脑和口答等交替使用大脑皮层兴奋域构成多通路的联系,阻塞了学生思维能力的发展.因此,对较难学科应该以听,想为主。 4、学生作业习惯 学生作业习惯有效地进行作业,不仅能巩固知识,而且能培养一个人健康的学习习惯和高度自觉的学习责任感。但目前许多学生作业的方法不健康,做作业前并不注意复习知识,不把

中学生消费情况调查报告分析(完整版)

报告编号:YT-FS-4791-89 中学生消费情况调查报告 分析(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

中学生消费情况调查报告分析(完整 版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 中学生消费情况调查报告分析 一、问题的提出 随着物质生活水平的提高,中学生的零钱越来越多,消费水平也越来越高,学生之间的攀比现象,以及社会上的少年犯罪现象也由于这些因素随之越来越多。中学生不同于其他的消费阶层,他们无经济收入,但因为很多中学生都是独生子女,被家长视为“小皇帝”,因而消费水平比较高。在初中阶段,初中生作为消费者,经济来源主要是父母的血汗钱,而初中的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销,初中生如何合理消费、节省开销是我们所关注的焦点。因此,了解初中生如何消费,便知他们如何理财。

二、调查报告 研究目标: 1、通过活动,调查初中生学怎样消费,树立正确的消费观念。 2、通过活动,正确认识金钱在现实生活中的地位和作用,理性地思考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。 研究内容:调查初中生的零花钱的数目、来源、用途,以及零花钱使用时的消费理念。 研究方法:主要采取问卷调查的方式进行,问卷设计注意科学性,遵守题目制定的准则——越简单越好,使题目简明扼要,层次分明,为确保信度,问卷采用集中填写当场收交的方法,问卷上不写姓名,问卷结果不会对各位同学产生任何不利影响,请同学们如实回答。 三、调查结果 调查内容调查结果 1、你每月的零花钱是:a50元以下 b 50—100元

大学生手机使用情况调查报告

大学生手机使用情况调查报告 随着生活水平的改善,手机的普及率开始升高。且使用范围也开始扩大,在大学里,手机几乎是人手一部的通讯工具。以下是小雅整理的关于大学生手机使用情况调查报告,供参考借鉴! 一、手机使用情况调查背景 由于经济迅速发展,人们收入不断提高,逐渐开始追求高品质生活。此时手机技术也正在不断成熟,生产手机的成本不断降低,这就为手机的普及创造了条件。大学生远离家系乡求学需要跟家里和朋友联系,需要一个通信工具,而手机的价格便宜且方便,这就成为大学生的首选电子产品。 现在手机已渐渐不再是个别人物的身份的象征,也不再是大人们的专用,年轻人,尤其是大学生已悄悄成为新的消费人群。越来越多的商家也已开始把大学生作为手机购买群中最重要的消费群体之一,开始为大学生量身订做了很多款适合大学生使用的手机。手机,作为一种重要的联络手段,一种高端科技产品,一种时尚的象征和身份的标志,手机在校园里的普及率已经超乎人们的想象。 购买手机的大学生越来越多,而且更换手机的频率也越来越快,因为大学生是对新事物和新潮流反应最快的一个群体。因此,了解他们对手机的各种不同偏好以及他们的消费倾向和各种需求是很有必要的,所以这次调查主要是针对大学生群体,从而

了解大学生对手机的偏好选择,了解手机的市场需求及其发展方向。本次调研主要在我校,通过问卷调查方式针对我校学生手机使用情况、手机选择、偏好情况,消费特征等方面进行了较为细致的调查,取得了较为全面的信息资料,对我校的学生手机使用和消费情况有了大致的了解。 二、手机使用情况数据分析 1。调查的男女比例分析 2。受访者手机品牌倾向分析 大学生是比较讲究个性和流行的消费群体,因此在手机购买商凸显了个人特点。接受调查的同学中有25%的同学选择三星,接下来是其他品牌的手机,苹果占22。5%,HTC占15%,诺基亚和摩托罗拉分别占12。5%,其他的占7。5%。可以看出使用品牌机的同学还是占多数的,尤其是国外的知名品牌,比如三星、苹果。 3、受访者所能接受的价位 由图可以看出,价格在1000—2020之间存在最大的消费人群,比例高达35%,而购买3000元以上的比例只有15%,说明价格越高购买人数越少,反应大学生的消费水平有限。 4、受访者购买手机时所考虑的因素 调查显示,学生消费者在购买手机时最注重的还是手机的性能、价位及服务。大部分的被调查者认为好用和耐用才是最重要的,在保证质量的前提下,还要优先考虑手机的外观设计是否符

网络使用情况调查报告

网络使用情况调查报告 网络使用情况调查报告1 调查目的: 根据20xx年7月发布的中国互联网信息中心的调查数据,18岁以下的网民在互联网用户中所占的比例逐年缓慢增加,在今年发布的数据中,而10-19岁的网民占比从%下降到%。网民中学生群体占比最高,达到%。不仅在大城市,中小城市的家庭和学校也购买计算机供孩子学习电脑知识,随着互联网不断在国内蔓延,越来越多中小城市的孩子有机会上网,在计算机和互联网的使用上有了较大的变化,从拨号上网到宽带上网以及手机上网,从简单的收发邮件到制作网页,中小城市的青少年不仅开始使用互联网,而且在使用互联网方面积累了一些经验。这种经验是否会影响到青少年的学习、生活、人际交流等,是我们开展这次调查的目的。 数据分析: 从这些数据中可以看出,50%左右的初中学生家中有一台以及一台以上的电脑,这些学生家中的电脑90%联网;所有的学生都使用过互联网。学生经常上网的场所在家中的初中生42%左右,小学生30%左右;在网吧上网初中生平均占了18%,小学生占%。家庭上网环境与上网场所呈现出正相关性,家中有宽带上网的学生有82%的人经常在家中上网,只有18%在网吧上网;家中没有电脑或家里电脑没有联网的学生主要在学校或亲友家(74%)和网吧(23%)上网,%的初中生和%

的小学生因为上网有逃课经历。样本整体呈现出上网的频率并不高,平均只有9%的学生几乎天天上网,%的学生每周上网3-5次,%的学生每周上网1-2次,%偶尔上网。初一学生最常出现的上网行为依次是网络游戏、聊天、在线听音乐和浏览网页;初二学生最常出现的上网行为依次是在线听音乐、聊天、浏览网页和网络游戏;初三学生最常出现的上网行为依次是浏览网页、在线听音乐、聊天和网络游戏;五年级学生最常出现的上网行为依次是在线听音乐、聊天、浏览网页和网络游戏;六年级学生最常出现的上网行为依次是浏览网页、在线听音乐、聊天和下载软件或文件;对于上网与学习之间的关系,大多数学生都会因为学习而减少上网(%的学生担心上网会影响学习,39%的初一学生、46%的初二学生、57、4%的初三学生、29%的五年级学生、%的六年级学生因为学习紧张而没时间上网),无论这种克制上网的动机是主动的还是被动的,最后有33%的学生认为上网对学习几乎没什么影响,其他学生中认为有好的影响与坏的影响的学生比例是:初一(2:1)初二(1:2)初三(1:1)五年级(:1)六年级(1:1)。75%的初中生和88%的小学生认为上网后,看课外书的时间没有变化,80%的学生认为上网后,温习功课的时间没有什么变化。90%的学生认为上网没有影响体育活动时间,88%的学生睡眠没有受到影响。10%的学生认为上网后与父母的交流减少了。家长对孩子上网坚决反对的初二最多(22%),其次为初一(13%),初三(),六年级(%),五年级(%)。80%的家长对孩子上网要求正确使用,避免不健康东西;80%左右的学生有网友,35%的学生上网后现实生活中朋友增多,65%上网后现实生活中朋

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