粤教版精品教案 石头城

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石头城

一、学习目标

1.了解刘禹锡和咏史诗的鉴赏要点。

2.培养初步鉴赏诗歌语句的能力。

3.品味本诗空寂的意境和刘禹锡诗歌沉着稳健的艺术特色,理解诗歌所表达的故国萧条、人生凄凉的深层感伤。

二、教学时间:一课时

三、过程与鉴赏

(一)引入新课

(二)方法指津

1.咏史诗

咏史诗指凭吊古迹,咏史抒怀之诗。其特征是:凭古迹,怀古人,咏古事,抒写对前人优劣得失的褒贬,对天下治乱兴亡的见解,有的还寄托着自己的身世之慨、胸怀襟抱。

2. 咏史诗鉴赏

常见内容:感慨历史,刻画人物,描绘景象,发表议论。

常用手法:以小见大、寓虚于实、今昔对比

鉴赏方法:掌握一定的历史文化典故,抓住所咏史事与现实的联系。

(三)文本鉴赏

1.诗人小传

刘禹锡(772-842),字梦得,洛阳人。晚年任太子宾客,世称“刘宾客”。与柳宗元一起参加永贞年间革新政治的王叔文集团,失败后被谪远郡,晚年回到洛阳,仍有“马思边草拳毛动”的豪气。他的诗精炼含蓄,往往能以清新的语言表达对人生或历史的深刻理解,被白居易推崇备至,誉为“诗豪”,与白居易并称为刘、白。其诗沉着稳练,自然俊爽,而且格律精确。仿民歌的《竹枝词》,于唐诗中别开生面。

背景资料:石头城,即金陵城(今江苏南京市)的旧名。建安十六年(211)吴大帝孙权所建。石头城一直是六朝古都,唐时废弃。刘禹锡写《石头城》时,唐帝国已日益衰败,朝廷里大臣相互排挤,宦官专权,地方藩镇势力又有所抬头。

2.诵读指导

一、把握节奏

二、读准语调

山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。——基调凄凉;“故国”“空城”后宜顿,“在”“回”重读。

淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。——“旧时月”“还过”重读,读出讽喻现实之意。

三、读出意境

一、二句写空城四周的景色:东、南、西三面依旧绵亘着高低起伏的群山,虎踞龙盘的姿态并未改变;北面的江水依旧拍打着城根,而后带着寂寞的心情退回,仿佛在叹息昔日的繁华已经化为乌有。

三、四句借月来点明“空城”的原因。“旧时月”照见过六朝统治者在秦淮河游乐的情景,现在它越过女墙,看到的是一座萧瑟凄凉的空城。

诵读小结:

意境:空寂。

主旨:诗人在貌似平实的写景中,借六朝的覆灭讽喻现实,寓含着深刻的历史教训和国运衰微的感慨,希望统治者以前车之覆为鉴。

3.美点赏析

(1)本诗怎样在写景中寄寓感情?

景:石头城,故国没落荒凉——沉寂的群山,带凉意的潮声,朦胧的月夜。

情:故国萧条、人生凄凉的深沉感伤。感叹世事盛衰无常。

(2)白居易在读了刘禹锡的《石头城》后曾赞美道:“我知后之诗人无复措词矣。”试以“潮打空城寂寞回”“夜深还过女墙来”两句,对本诗的手法作简要分析。

拟人手法,生动传神、形象、引人遐想。

写出江潮有意,旧月多情,无情的却是历史的沧桑和人的命运的感慨。

四、问题探究

问题:

王安石《桂枝香》词云:“六朝旧事随流水。”“六朝”的盛衰是历代诗人反复吟咏的题材,从朝廷到世家。刘禹锡、杜牧、王安石、周邦彦等人都以此为题材写出过名作。“六朝”的盛衰为什么会引无数诗人竞倾情?搜集资料,谈谈你的看法。

参考资料一:

1、刘禹锡《西塞山怀古》:王濬楼船下益州,金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头。人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。从今四海为家日,故垒萧萧芦荻秋。

2、《金陵五题·乌衣巷》:朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

3、《金陵五题·台城》:台城六代竞豪华,结绮临春事最奢。万户千门成野草,只缘一曲后庭花。

参考资料二:

刘禹锡把嘲弄的锋芒指向在历史上曾经占据一方、但终于覆灭的统治者,这不正是对重新抬头的割据势力的迎头一击吗!当然,“万户千门成野草,只缘一曲《后庭花》”,这个六朝覆灭的教训,对于当时骄侈腐败的唐王朝来说,也是一面很好的镜子。

参考资料三:

杜牧《泊秦淮》:烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

这首诗写从繁华欢娱的现实中清醒过来,而重温历史上因荒淫享乐而招致亡国惨祸的教训。

参考资料四:

王安石《桂枝香·金陵怀古》:登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里澄江似练,翠峰如簇。征帆去棹残阳里,背西风,酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。念往昔,繁华竞逐。叹门外楼头,悲恨相续。千古凭高对此,漫嗟荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。至今商女,时时犹唱,《后庭》遗曲。

这首词写六朝旧事,主要是不满与谴责,立意高、新。

参考资料五:

周邦彦《西河·金陵怀古》:佳丽地,南朝盛事谁记?山围故国绕清江,髻鬟对起。怒涛寂寞打孤城,风樯遥度天际。断崖树、犹倒倚,莫愁艇子曾系。空馀旧迹郁苍苍,雾沉半垒。夜深月过女墙来,伤心东望淮水。酒旗戏鼓甚处市?想依稀、王谢邻里,燕子不知何世。向寻常巷陌人家,相对如说兴亡、斜阳里。

此词三阕结构:上阕写金陵胜境;中阕写金陵古迹并发出凭吊;下阕写目前景物及千古兴亡之思。

2020.10粤教版五年级科学上

2020.10粤教版五年级上学期科学知识点与练习题 第一单元植物身体的奥秘 构成种子植物的六大主要器官是(根)、(茎)、(叶)、(花)、(果实)、(种子)。 第1课:根里的“抽水机” 1、一株植物(所有根)的总和,就是一个(根系)。 2、植物的根系通常有两类:(直根系)和(须根系)。 3、直根系的特点是有一条较长的(主根)和许多短而细的(侧根),如(大豆)、(白菜)、(榕树)等。 4、须根系的特点是没有明显的(主根),而是长着许多长度差不多的像(胡须)一样的 根,像(玉米)、(水稻)、(甘蔗)等。 5、植物生长所需要的水,主要是依靠(根系)从土壤里吸收的。(根系)分布得越深、 越广,其吸收水分的能力就越(强)。 6、根深扎土壤具有(固定植株)的作用。 7、根毛的作用:可以增加植物与土壤接触的面积,吸收更多的水分和矿物质,向茎和叶子 输送,供给植物生长所需。 8、植物的根有什么作用? (1)可以固定植物,让高大的植物稳定地站在地面上; (2)可以吸收水分和矿物质,供给植物生长。 9、比较不同环境里植物的根。 草原上的植物的根密密麻麻联成一个网状,既可以固定泥土,也可以使自己牢牢地固定在地面上。 沙漠中由于沙子松散又缺水,所以植物的根系都十分发达,有的尽可能往下伸展,有的尽可能向周围扩大,既可以较好地固定自己,又有利于自己充分吸收水分。 第2课:茎里的“运输网” 1、植物茎的主要功能是(运输水分)。此外,还有(支持植物体)的作用。 2、各种植物的茎粗细不同,形态各异。茎分(匍匐茎)、(直立茎)、(缠绕茎)、(攀缘茎)。竹子、杉树、向日葵等植物的茎直立挺拔,属于直立茎;西瓜、甘薯、草莓等植物的茎贴在地面生长,属于匍匐茎;四季豆、甜瓜、牵牛花等植物的茎缠绕在别的物体上,属于缠绕茎;黄瓜、丝瓜、葡萄等植物的茎长出的须子缠绕在别的物体上,属于攀缘茎。 3、为什么树怕剥皮? 叶子能制造养分,这些养分是通过树皮向下运输到根部的。如果把树皮都剥了,这条运输养分的通道就会中断,根部得不到营养就会“饿死”,而茎、叶因为得不到水分而不能生长,甚至死亡。 4、植物一生都在不断地生长,树干和枝条都是茎,植物生长过程中的许多秘密,都能在树干和枝条上记录下来。 第3课:叶里的“加工厂” 1、植物的叶子,其大小、形状各不相同,排列也各有特点。 2、叶子有互不遮蔽的规律,是为了(尽可能吸收更多的阳光)。 3、植物为什么需要阳光呢? 植物的(叶片)是制造(淀粉)的“加工厂”,(太阳光)是这座“加工厂” 的能量来源。植物通过(根)吸收土壤里的水分,通过(茎)把水分输送到叶片里。

2017八年级道德与法治上册第三单元定分止争依法有据3.3坚守契约精神第1框《守合同讲信用》习题粤教版

《守合同,讲信用》习题 1、关于合同的说法正确的是() A.合同就是两人之间签订的协议 B.合同是两个以上的民事主体之间就民事权利义务关系达成的一致意见 C.合同的签订必须一方提出,另一方承诺 D.合同的签订是两方的事情,不需要遵守法律 2、合同与其他法律关系的不同之处是() ①签订合同的主体至少两人 ②签订合同的主体在法律上的地位是平等的 ③签订合同出于双方自愿 ④签订合同的内容协商一致 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④ 3、合同违约方承担违约责任的方式包括() ①继续履行②采取补救措施 ③赔偿损失④支付违约金 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 4、老王决定将自家的两间房屋租给老张,并且与其签订了合同。这属于() A.买卖合同 B.借赁合同 C.租赁合同 D.赠与合同 5、在下列哪种情形中,在当事人之间产生合同法律关系() A.甲拾得乙遗失的一块手表 B.甲邀请乙看球赛,乙因为有事没有前去赴约 C.甲因放暑假,将一台电脑放入乙家 D.甲鱼塘之鱼跳入乙鱼塘 6、某企业在其格式劳动合同中约定:员工在雇佣工作期间的伤残、患病、死亡,企业概不负责。如果员工已在该合同上签字,该合同条款() A.不一定有效 B.是当事人真实意思的表示,对当事人双方有效 C.无效 D.只对一方当事人有效

7、甲公司向乙公司购买某水果,合同对该水果的品质作了具体的规定,如水果甜度、水份、表皮的颜色。乙公司必须按上述约定予以履行,既不能高于约定的标准,也不能低于约定的标准。该行为遵循的原则是() A.变更原则 B.协商履行原则 C.合理履行原则 D.适当履行原则 8、刘某委托一运输公司将一台钢琴从广州运到深圳,并承诺给付一定的费用。这属于() A.承揽合同 B.借贷合同 C.租赁合同 D.运输合同 9、何某夫妇的房屋未办理房屋所有权登记及领取产权证。张某购买何某夫妇的房屋并签订合同。当月何某夫妇将房屋交给张某使用,并一直由张某出租管理使用。后来何某夫妇登记并领取房屋的国有土地使用证,并将证交给张某保管。张某起诉要求确认合同无效,何某夫妇确认房屋买卖合同有效,对此下列分析正确的有() ①何某夫妇未取得房屋所有权证前,该房屋不得转让 ②双方合同违反了国家法律的强制性规定,合同无效 ③房屋产权明确,房屋买卖合同合法有效 ④张某提出合同无效,有悖诚实信用原则 A.③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 10、甲公司与乙工厂洽商成立一个新公司,双方草签了合同,甲公司要将合同带回本部加盖公章,临行前,甲公司法定代表人提出,乙工厂须先征用土地并培训工人后甲公司方能在合同上盖章,乙工厂出资1000万元征用土地培训工人,征地和培训工人将近完成时,甲公司提出因市场行情变化,无力出资设立新公司,要求终止与乙工厂的合作。乙工厂遂起诉到法院。 (1)甲公司与乙工厂之间的合同是否成立?甲公司应承担什么责任? (2)乙工厂能否要求甲公司赔偿1000万元的损失?为什么? 11、谈谈你对合同的认识。 12、小强家人与某公司签订合同,购买了网速为100M的家庭宽带一年的使用权。但安装后,

五年级硬笔书法《宝盖头》教学设计

湘教版五下第八课《宝盖头》教学设计 教学目标: 1.使学生了解宝盖头的形态特点,明白宝盖头的正确书写。 2.使学生基本学会范字“安”“家”“灾”“宗”的写法,把握笔画之间的关系。 3.培养学生观察能力,提高其审美能力。 4.激发学生热爱汉字、学习书法的兴趣,增强其文化自信与爱国情感。 教学重点:理解宝盖头的形态结构,掌握宝盖头的正确写法 教学难点:宝盖头在汉字中的位置大小及所学汉字的结构把握 教学时间:一课时 教学过程: 一:激趣导入,揭示课题 1、谈话: 大家期待已久的奖品来啦!看屏幕,这些书签漂亮吗那这些呢老师只在写上两个字然后配上印章,漂亮吗其实,学习书法不单只是把字写好,还可以用来装点我们的生活。只要认真学习,你也可以做到。你想要吗好的,上课表现最好的同学就有机会获得。 2、书法故事:仓颉造字。 3、猜一猜:这是几个什么字 这几个字共同的特点是什么(都有宝盖头) 4、揭示课题(板书:宝盖头)。 5、发挥想象 宝盖头像什么 像旧社会茅草房的屋顶。半坡村的房子 6、观看视频《宝盖头》的演变过程 7、小结:事实上我们现在的房子的屋顶也是这个样子。 二、尝试探究,观察临习 1、学习宝盖头 我们今天就一起来学习宝盖头,先来认识宝盖头 宝盖头由右点,左点、横钩组成。 右点居中在竖中线上起笔,左点上轻下斜。横钩顿笔稍倾斜,两边

均匀钩对点(生读口诀) 2、生当小老师,找出哪个宝盖头书写是正确的。 3、师黑板示范。 4、强调书写姿势 5、练习书写宝盖头,学生练习,教师巡视指导。 6、评价学生书写 三、加强巩固,学习例字 有了房子,是用来干什么的呢可以住人、放东西、做事。 1、安字学习 同学们来猜猜这个字是啥 安字:房子里有一个女人端坐着,显得很安全、很安宁,也很安心。 我们来看看它的字体演变过程 要如何写好这个“安”字呢 口诀:上下对齐写端正,左右平衡结构稳。主笔突出要舒展,其余收在房子内。 2、像这样的字还有很多,出示:宗,家,灾,解析。 3、师黑板示范。(安、家、灾)下面请跟我一起来写写这几个字,金手指—— 4、是不是很想自己来写一写了那就在自己的作业纸上完成吧,写字的时候要注意握笔和写字的姿势哦。 5、自荐展示作业,自评。请你说说你对自己写的字满意吗 7、师评。评价学生的优缺点,奖励写得好的同学。 四、小结与评价 课堂总结:通过今天的学习,我们知道宝盖头的写法,希望同学们在每一次的书写中都能做到笔笔用心到,只要大家坚持练习,一定能做到功到自然成。

粤教版科学五年级下册知识清单

粤教版科学五年级下册知识清单 第1课地球 1、哪些例子证明地球是圆的(或球体的) 答:(1)出海的船只船身先消失在海平面,然后桅杆才消失; (2)进港的船只先看到桅杆,后看到船身; (3)月食时,月球上地球的影子是圆弧的; (4)卫星拍照的地球照片; (5)南北半球所见的星空不同,如在南半球看不到北极星; (6)登高望远,站得更高可以看到更远的地方; 2、最早证明地球是圆的人,是古希腊学者亚里士多德。 3、1519年,葡萄牙航海家麦哲伦率领船队,用3年的时间完成了第一次环绕地球的航行,从而直接证明了地球是个球体。 4、17世纪末,英国科学家牛顿研究了地球自转对地球形状的影响,从理论上推测地球不是一个很圆的球体,而是一个赤道处略为隆起,两极略为扁平的椭球体。 5、地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则的椭球体 6、地球的直径约12800千米,半径约6400千米,赤道周长约40000千米,表面积约是亿平方千米。(注意计量单位!) 7、世界第一高峰 --- 珠穆朗玛峰高米。 8、地球表面的海水面积占71%,陆地面积占29%。所以又有三分陆地七分海洋的说法。 9、平原面积只占陆地面积的 1/4左右。 10、因为地球表面71%被海水覆盖,所以有人把地球叫做水球。 11、地球的内部主要是熔岩,也叫做岩浆。 12、科学家推测地球由地壳(6---40千米)、地幔(约2900 千米)和地核三部分组成。 13、地球的内部是不是都是岩浆答:不是 14、人类有哪些方法了解地球内部的情况 答:(1)通过地下岩层钻探标本来推测; (2)通过观察火山喷发出的地下熔岩来推测;

(3)根据地震波的传播速度来推测。 第2课太阳 1.太阳照耀着大地,给地球带来了光和热。太阳每分钟向地球传输的能量相当于燃烧 4亿吨烟煤放出的热量,但如此巨大的能量仅相当于太阳放射出的能量的二十亿分之一。 2、有没有生物不依赖太阳而生存 答:有,深海生物圈中的生物不依靠阳光,其中的微生物是依赖地热活动生存的。 3、太阳的核心部分直径不到50万千米,温度高达1500万摄氏度,而且压力极大。 4、太阳能是地球表面最主要的热源。 5、太阳能依靠什么发光发热产生能量答:核聚变反应 6、太阳的寿命是100亿年,年龄是50亿年,正处于中年期。 7、太阳能取之不尽,用之不竭,又无污染,是最理想的能源。 8、太阳给地球带来什么(或问:太阳对地球万物的作用)如果没有太阳,地球上会是什么样子 答:太阳给地球带来了:(1)太阳直接给地球提供了光和热;(2)太阳辐射维持了地表的温度,成为大气、水运动和生物活动的主要动力来源;(3)煤炭、石油等矿产的能量是古代生物积累下来的太阳能;(4)太阳能还可以通过太阳灶、太阳能电池等装置被人们直接利用。 如果没有太阳给地球提供的能量,地球就没有白天,地球的温度会变得非常低,植物和农作物就不能生长,动物就不能存活,总之没有太阳地球上就没有生命的存在。 第3课月球 1、月相,天文学术语,是天文学中对于地球上看到的月球被太阳照明部分的称呼。随着月亮每天在星空中自西向东移动一大段距离,它的形状也在不断地变化着,这就是月亮位相变化,叫做月相。 2、月相变化的原因:

2019年粤教版三年级道德与法治下册复习资料

2019年5月粤教版三年级道德与法治下册复习资料 一、填空题 1.大脑是人体的司令部,胃担负着消化食物,把食物转化为能量的重任。 2.眼睛能把各种信息传给大脑,耳朵也是传递信息的重要器官。 3.人吸进氧气,呼出二氧化碳。正常儿童的心脏每分钟跳80—90次 4.成人的身体总共有206块骨头,组成支撑人体的支架。 5.人们常用的交通工具有飞机、轮船、火车、自行车(或是公交车)。 6.发达的现代交通为人们的生产和生活提供了便利,但也给人们的生活增加了危险 性。小朋友满12 周岁才能骑自行车上街。 7.汽车要走机动车道,行人要走人行道。 8.横过马路要走斑马线,车辆和行人都要靠右边行走。 9.安全过马路做到:一停、二看、三通过,黄灯亮了等一等。 10.儿童不适宜进入营业性游戏室、网吧等场所。 11.沉迷于电子游戏不但会影响学习,还会影响身心健康。 12.国际呼救信号是SOS 。我国交通报警电话是122 13.火警电话是119、盗警电话是 110、急救电话是120。 14.时间是最公平的,对谁都一视同仁,既不多给他一分,也不少给你一秒。 珍惜时间,合理安排时间,时间就会给你很多收获。 15.知识是在一次次的体验中发现和积累的。 16.遇到困难和挫折,我们应该保持一份好心情,努力想办法战胜困难和挫折。 17.当发现问题时,我们应当努力去寻找原因,寻找解决的办法。 18.在生活、学习中,我们要经常对自己说我能行,我不怕!以此鼓励自己。 19.自信是成功的第一秘诀。做人要不断地增强自信,克服自负,告别自 卑,努力想办法战胜困难和挫折,提高自己,就会更加自信。

20.兴趣爱好是最好的老师,它可以帮助我们学习更多的知识,培养我们的探 索精神,是自己成为一个快乐的人,一个成功的人。 21.我们多读课外书,主动多积累,学习语文很轻松。 22.广泛的兴趣爱好可以使自己的思维清晰,生活有规律,身心健康,人生更快乐。 23.广泛的兴趣爱好可以培养我们的品德,陶冶情操,使我们的生活丰富多彩,有利 益我们的健康成长。别人不高兴,很多时候是因为我们的言行不当而引起的。 24.学会检讨自己的言行,不做让别人讨厌、生气的事情。 25.当意识到别人不高兴时,我们应当主动表示关心,并且多宽容、理解、鼓 励别人。公民的通信自由和通信秘密受法律保护,禁止私拆他人信件。 26.公民享有隐私权,禁止打听和传播别人的隐私。 27.马克思说过:友谊需要用忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅 解去护理。在与朋友交往时要以诚相待,与朋友发生矛盾时要反思自己的言行,找到化解矛盾的方法。 28.在与好朋友发生矛盾时,无论是不是自己的过错,即使受到误解,也应该主动寻 找机会去和解,并且用实际行动去化解这些矛盾。 29.真正的朋友应该以诚相待,互信互助,和朋友相处时我们要学会相互理解、 互相尊重和好朋友一起愉快相处时总是让我觉得生活真美好,但朋友发生矛盾和误解时,我总会感到很烦恼。 30.规矩就是我们平时所说的规则,它与我们的生活密不可分,难怪古人会说“没 有规矩,不成方圆”。规则是由大家制定的,所以我们应该自觉遵守。 31.车辆在道路上行驶,我们要自觉遵守交通规则,做到红灯停,绿灯行。 32.在学校时,我们做到遇到老师先问好,上下楼梯靠右行。 33.上课听讲要专心,课堂发言要举手。 34.规则是一位既严厉又友好的朋友,每天都陪伴着我们安全、快乐地生活。

粤教版五年级科学上册教案(整册)

第一单元植物身体的奥秘 第一课根里的抽水机 教学目标 科学知识 1.了解根的形态。 2. 知道直根系和须根系。 3.了解根的作用。 能力培养 1.通过对植物根部的观察,学习观察的要点。 2.通过探究根的作用,学习运用模拟研究的方法探究根的作用。 情感态度价值观 1.认识神奇的植物世界,产生探索自然的欲望。 2.培养崇尚科学的态度和实事求是的精神。 重点难点 通过了解根的形态和作用等活动,培养学生细致观察的能力和运用模拟研究的方法。 教学准备 完整植物的图片、不同根系的图片、根尖放大图片、不同环境中植物根系图及视频、废报纸、橡皮泥。 教学过程 一、情景导入 导入出示课本图片。 同学们,你们见过叔叔阿姨种小树苗吗?为什么那些小树苗的根部都包着一些泥巴呢? 问题为什么要用泥巴保护根呢?根有这么重要吗? 目的联系生活中的情景,引出本课探究的主题。 二、活动一:观察植物的根 导入要了解根的作用,我们先来观察根的外形。 出示带根的草、白菜和葱的图片。

观察各小组观察根的形态并记录其特征。 交流各小组进行汇报与交流。 媒体先阅读课本资料,然后看一段“植物的根系及其分布特点”视频。 归纳植物的根可分为直根系和须根系。 延伸出示一些植物的根,让学生判断这些根分别属于哪种根系,理由是什么。 三、活动二:观察根系的分布 导入出示大风吹,树枝摇的图片。 讨论大树不容易被吹走的原因是什么? 观察出示一些树根1 树根2 图片,了解树根分布的情况。 思考植物能牢牢地“站稳”在地面上,确实是根的功劳吗? 四、活动三:扎根土壤的秘密 导入能设计研究植物是如何扎根土壤的方案吗? 分组讨论实验方案。 交流各小组交流并完善实验方案。 实验分组实验,填写实验表格。 交流各组汇报实验现象。 归纳根有固定植物的作用。 五、活动四:毛茸茸的根尖 导入出示根尖的放大图,介绍哪个部分是根尖,根毛长在什么地方。 观察各组选择一种植物的根尖图片,观察并画出简图。 问题你能用语言描述根尖的特点吗? 猜一猜,这些毛绒绒的根尖有什么作用呢? 六、拓展:不同环境里植物根 导入出示课本图中草原、沙漠里的植物根系示意图。 问题草原、沙漠里的植物根系有什么特点? 讨论根据图片进行分析,为什么草原、沙漠里的植物根系会有这些生长特点呢? 归纳植物的根系生长特点与其生长环境有关。

湘教版五年级书法教案

湘教版五年级书法教案 湘教版五年级上册书法 教学设计 20XX年秋 课目教学程序女字旁教学活动教学时间媒体运用 1、探源“女”字演变为女字旁发声了哪些变化,导入课题。“女”字与探源导入 2、学生讨论,教师总结,得出结论。女字旁比较图片 1、出示几个写得明显有问题的女字旁,让学生观察,分析问对比赏析题出在哪里,该如何改进。初步临写 2、教师示范正确的女字旁。 3、学生临写,教师巡视指导。引导学生对“如”、“好”两字比较分析,得出结论:同时女教材字旁的左右结构的字,女字旁和右旁之间的穿插、应让关系却不同。观察指导 2、教师示范“如”字,终点讲解右旁“口”部两竖:坐竖往师范临写右斜,右竖往左斜;左竖稍轻,右竖稍重;横轻竖重。 3、学生临写“如”字,教师巡视指导。 4、教师示范“好”字,终点讲解伸缩、穿插、应让。 5、学生临写“好”字,教师巡视指导。对学生习作进行评价,教师反馈纠正学生书写的问题。反馈评价巩固练习学生习作学生课前找出颜体不同经典碑帖中“如”字的图片,与教材中教材内图片欧体、柳体、赵体中的“如”字对比,欣赏其不同风格。对

比欣赏教学反思 课目教学程序弓字旁教学活动特点:部首字形窄长,上紧密下疏松。教师示范弓字旁写法两遍,速度稍慢,边写边念:逆锋起笔写短横画,笔锋快速提起,逆锋起笔写短斜竖画,逆锋起笔再写短横画,逆锋起笔紧靠上横画写短斜竖画,逆锋起笔写短提画,紧接着写弯钩。观察指导临习“弓”书写弓字旁时,还有哪些要特别注意的地方?学生练习书写弓字旁五遍,教师巡视指导。展示学生书写练习,师生辨识:哪一个弓字旁最美呢?同桌互相评一评,师生反馈,提示学生写弓字旁的竖折折钩的弯钩起笔和收笔时要注意它与其他笔画的位置关系。学生巩固练习书写三遍。 1、出示范字“强”,学生观察。这个字有什么特点?怎样才能把“强”字写得“左窄长,右宽短”呢? PPT展示范字及结构外形教学时间媒体运用赏析形态“虽”字中的两个“口”有什么变化?怎么写呢?师生交流:书写时,还要注意笔画什么特点?学生领悟停师:“强”左右两个部分的疏密是有变化的,观察到这些,了顿、快慢的解到运笔的直弯、平斜的走向,你才能写出颜体的韵味。教师示范,学生练习五遍,教师巡视指导。 2、出示范字“弘”,学生分组讨论,合作学习。说说这个字的字形特点和笔画特点。说说这个字中你觉得不好掌握的笔画。教师示范,学生练习三遍,教师巡视指导。 3、学生书写展示,汇报学

粤教版五年级下册科学第一单元试卷及答案

五年级下册科学第一单元试卷 一、填空(30分) 1、是地球表面最主要的热源。 2、据估计,太阳的寿命可达,目前它正处于稳定而旺盛的中年时期。 3、古希腊学者第一次科学地论证了地球是一个球体。 4、地球的赤道周长约千米,若一架飞机以每小时800千米的速度飞行,绕赤道一周大约需要天时间。 5、从理论上地球不是一个很圆的球体,而是一个。 6、地球表面海洋、陆地面积分别约占总面积的和。 7、人类大部分居住在平原上,但陆地上除平原外还有、、。 8、把月相变化的规律补充完整。 新月-----( )------- ( )--------( )-------( )------ ( )--------( )-------( )-------新月。 9、地球内部的结构从外到内可分为、、。 二、判断题18分 1、没有太阳,地球上不会有生物存在,包括人类。() 2、陆地表面平原的面积比山地大。()

3地壳与地核之间的是地幔。() 4、地震波在不同硬度的岩石中传播的速度是不变的。() 5、月球上没有空气,所以人和人之间不能像在地球上一样自由交谈,必须借助仪器才行。() 6、月球表面有很多环形山。() 三、选择10分 1、1969年,乘坐“阿波罗”号宇宙飞船登上月球的是() ①苏联人②意大利人③美国人④英国人 2、地球是一个很大的() ①圆形②方形③椭球体④三角形 3、()不属于地球表面形态。 ①海洋②山地③峡谷④地壳 4、地球的中心部分叫做() ①地壳②地核③地幔④地表 5、地球绕太阳运转一周约需:( ) ①一天②一个月③半年④一年 四、简答 30分 1、地球表面海陆分布有什么特点? 2、如果没有太阳提供的能量,地球上的万物会怎样?

(完整版)粤教版小学五年级上学期科学知识点(打印版)课件

粤教版小学五年级上学期科学知识点111 五年级上学期科学知识点 第一单元植物身体的奥秘 构成种子植物的六大主要器官是根、茎、叶、花、果实、种子。 第1课: 1、一株植物所有根的总和,就是一个根系。 2、植物的根系通常有两类:直根系和须根系。 3、直根系的特点是有一条较长的主根和许多短而细的侧根,如大豆、白菜、榕树等。 4、须根系的特点是没有明显的主根,而是长着许多长度差不多的像胡须一样的根,像玉米、水稻、甘蔗等。 5、植物生长所需要的水,主要是依靠根系从土壤里吸收的。根系分布得越深、越广,其吸收水分的能力就越强。 6、根深扎土壤是有固定植株的作用。 7、根毛的作用:可以增加植物与土壤接触的面积,吸收更多的水分和矿物质,向茎和叶子输送,供给植物生长所需。 8、植物的根有什么作用? (1)可以固定植物,让高大的植物稳定地站在地面上; (2 可以吸收并输送水分和矿物质,供给植物生长。 9、比较不同环境里植物的根。 草原上的植物的根密密麻麻联成一个网状,既可以固定泥土,也可以使自己牢牢地固定在地面上。沙漠中由于傻子松散又缺水,所以植物的根系都十分发达,有的尽可能往下伸展,有的尽可能向周围扩大,既可以较好地固定自己,又有利于自己充分吸收水分。 第2课: 1、植物茎的主要功能是运输水分。此外,还有支持植物体的作用。 2、茎分匍匐茎、直立茎、缠绕茎、攀缘茎。 3、为什么树怕剥皮? 叶子能制造养分,这些养分是通过树皮向下运输到根部的。如果把树皮都剥了,这条运输养分的通道就会中断,根部得不到营养就会“饿死”,而茎、叶因为得不到水分而不能生长,甚至死亡。 4、植物的生长发育过程,许多时候都会在茎上得到体现。 第3课: 1、植物的叶子,其大小、形状各不相同,排列也各有特点。 2、叶子有互不遮蔽的规律,是为了尽可能吸收更多的阳光。 3、植物为什么需要阳光呢? 植物的叶片是制造淀粉的“加工厂”,太阳光是这座“加工厂”的能量来源。植物通过根吸收土壤里的水分,通过茎把水分输送到叶片里。叶片借助太阳光的能量,利用水分和空气中的二氧化碳,制造出淀粉,并释放氧气。 4、绿色植物的叶片在阳光的照射下,会吸入二氧化碳,制造淀粉,并释放氧气。

新版粤教版五年级上册科学试卷

五年级科学(上册)试卷 学校 班级: 姓名 考号: 一、判断。(共20分,每小题2分) 1.植物生长离不开水,是植物的重要组成部分。 ( ) 2.植物都是靠叶片吸收水分和矿物质。 ( ) 3.植物茎里面有导管,将水分和矿物质输送到植物体的各部分。( ) 4.蒸腾水分的意义,就是形成吸收水分和矿物质的动力,降低植物体表面温度,避免植物被阳光灼伤。 ( ) 5.植物的生成只需要水分与矿物质。 ( ) 6.叶子的排列方式:互生、对生、轮生。 ( ) 7.地球上的氧气主要来源于动物。 ( ) 8.土壤里含有植物生成所需要的矿物质。 ( ) 9.一朵完全花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成。 ( ) 10.植物的果实不是种子。 ( ) 二、选择。(共20分,每小题2分) 1.植物的繁殖方式主要是( ) A.土壤、阳光、水分 B.种子、茎、根、叶 C.果实、皮、花 2.从受精鸡蛋到小鸡的过程主要需要是( ) A.水分、阳光 B.营养物质 C.温度 3.下列动物哪属卵生动物?( ) A.乌龟 B.小狗 C.老虎 4.孔雀鱼的繁殖方式是( ) A.卵生 B.卵胎生 C.胎生 5.地球上的淡水资源非常有限,能提供人类可直接利用的淡水是地球总水量的( )。 A. 50 1 B. 401 C. 30 1 6.植物吸收水分主要是靠( ) A.根系 B.叶片 C.茎干 7.植物吸收和利用阳光的主要器官是( ) A.根系 B.叶片 C.茎干 8.地球上的氧气主要来自于( ) A.绿色植物 B.江河海洋 C.人类 9.有花萼、花冠、雄蕊、雌蕊组成的,属于( ) A.完全花 B.不完全花 C.两性花 10.在开化植物的繁殖过程中,动物的作用是( ) A.摄取花粉 B.破坏植物 C.传播花粉 三、填空。(共30分,每空1.5分) 1.水以( )、( )、( )的形式分布于海洋、陆地、大气中。 2.人类的生活用水主要来自( ),( )等地地表水和浅层的( )。 3.云、雾、露都是由( )遇冷后形态发生变化而形成的。 4.天空中经常漂浮着各样的云,其中( )、( )常会带来雨水。 5.冰雹是一种特殊的( ),它的( )高度达( )米以上。 6.降雨是一种常见的自然现象,当雨水降落到地面时,一部分会( )到大气中,其他的雨水( )到泥土里,或者从( )流走。大部分的水会在地势较低处汇集,形成溪流后洪在一起,形成( )、( )、 最后流入( )。 四、连线。(5分) 流水 汇集成江河,进入海洋 雨水 是水蒸汽变成的小珠 露水 带着沙石移动 五、简答。(共25分,每小题5分) 1、植物的生长需要哪些物质? 2、植物是怎么繁殖而延续生命的? 3、动物的繁殖方式有哪些? 4、谈谈:在自然界中,水循环的意义?

粤教版五年级科学练习(下册)

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 粤教版五年级科学练习(下册) 五年级科学练习(下册)姓名______ 地球 1. 地球是一个____________________。 2. 古希腊哲学家_____________, 能过观察月食,第一次科学的论证了地球是个球体。 3. 地球的赤道周长约__________千米,直径约为 ________千米,海洋面积占总面积的________,陆地面积占总面积的____________。 4. 1519 年, _________航海家____________率领船队,用 3 年的时间完成了第一次地球航行,从而直接证实了地球是球体。 5. 珠穆朗玛峰的高度是_________, 篮球的直径是____________。 6. 目前世界上最先进的钻机可以牛探到地面以下____________左右。 7. 地球表面既有坚硬的______,也有松软的______,更有______的______。 8.地球内部由______、 ______和______三个部分组成。 太阳 1. 太阳照耀着地球,给地球带来____和____。 2.太阳每分钟向地球传输的能量相当于燃烧_______________放出的热量,但如此巨大的能量仅相当于太阳放射出的能量的________________。 1 / 8

3.太阳能是地球表面最主要的_____,太阳的核心部分直径不到______千米,温度高达_______摄氏度。 4.太阳的寿命可达_________年。 月球 1 . 天空中的月亮常常改变模样,有时像_______,有时像_______, 这就是月相变化。 2. 月球体积不足太阳的__________。 月球是地球的_____,约___天绕地球公转一周。 3. 月球是地球最近的_______。 4. 1969 年7 月20 日22 时56 分20 秒, 美国________________宇宙飞船经过 4 天多的时间飞行, 终于降落月球。 5. 月相图,按时间顺序排列,教材 P17 白天与黑夜 1. 地球是围绕太阳运转的一颗_____,地球在围绕太阳运转的同时也在______,地球自转一周约需_____小时,也就是我们平时说的______。 2. 在古代,人们用______和______来解释昼夜交替的现象。 3. 波兰著名天文学家哥白尼提出______ 的理论。 第一次科学地论述了昼夜变化是由_________引起的。 4. 昼夜变化对动植物的影响: 向日葵的________________________________ 蝴蝶通常______________________________ 牵牛花在________________________________ 猫头鹰

粤教版五年级上册科学全册复习知识要点

备课本 粤教版五年级上册科学全册复习知识要点 教师吴栋才 日期

粤教版五年级上册科学全册复习知识要点 吴栋才整理 第一单元植物身体的奥秘 构成种子植物的六大主要器官是根、茎、叶、花、果实、种子。 第1课: 1、一株植物所有根的总和,就是一个根系。 2、植物的根系通常有两类:直根系和须根系。 3、直根系的特点是有一条较长的主根和许多短而细的侧根,如大豆、白菜、榕树等。 4、须根系的特点是没有明显的主根,而是长着许多长度差不多的像胡须一样的根,像玉米、水稻、甘蔗等。 5、植物生长所需要的水,主要是依靠根系从土壤里吸收的。根系分布得越深、越广,其吸收水分的能力就越强。 6、根深扎土壤是有固定植株的作用。 7、根毛的作用:可以增加植物与土壤接触的面积,吸收更多的水分和矿物质,向茎和叶子输送,供给植物生长所需。 8、植物的根有什么作用? (1)可以固定植物,让高大的植物稳定地站在地面上; (2 可以吸收并输送水分和矿物质,供给植物生长。 9、比较不同环境里植物的根。 草原上的植物的根密密麻麻联成一个网状,既可以固定泥土,也可以使自己牢牢地固定在地面上。

沙漠中由于傻子松散又缺水,所以植物的根系都十分发达,有的尽可能往下伸展,有的尽可能向周围扩大,既可以较好地固定自己,又有利于自己充分吸收水分。 第2课: 1、植物茎的主要功能是运输水分。此外,还有支持植物体的作用。 2、茎分匍匐茎、直立茎、缠绕茎、攀缘茎。 3、为什么树怕剥皮? 叶子能制造养分,这些养分是通过树皮向下运输到根部的。如果把树皮都剥了,这条运输养分的通道就会中断,根部得不到营养就会“饿死”,而茎、叶因为得不到水分而不能生长,甚至死亡。 4、植物的生长发育过程,许多时候都会在茎上得到体现。 第3课: 1、植物的叶子,其大小、形状各不相同,排列也各有特点。 2、叶子有互不遮蔽的规律,是为了尽可能吸收更多的阳光。 3、植物为什么需要阳光呢? 植物的叶片是制造淀粉的“加工厂”,太阳光是这座“加工厂”的能量来源。植物通过根吸收土壤里的水分,通过茎把水分输送到叶片里。叶片借助太阳光的能量,利用水分和空气中的二氧化碳,制造出淀粉,并释放氧气。 4、绿色植物的叶片在阳光的照射下,会吸入二氧化碳,制造淀粉,并释放氧气。 5、植物对人类以其他生物的生存有什么意义?

湘教版五年级上册书法教学计划

2018~2019学年第一学期上杭县第二实验小学 五年级书法教学计划 一、学情分析 根据县局安排,学校要加强对学生的书法教学。作为五年级的学生,虽从一年级开始,就通过练字打下了一定的基础,但多数学生都没有毛笔书法基础。因而在此基础上进行书法指导,有一定的难度。为了更好地进行教学,除了按照教材进行教学外,还应适当补充书法的基础教学内容。学生从最基础的内容开始,了解学习书法知识,培养基本的书写能力,养成良好的学习习惯和正确的书写姿势。 二、教材分析 湘教版小学书法教材,以颜真卿的《勤礼碑》为学习范本,循序渐进而系统地对教学做出了安排。五年级上册主要安排了四个基本板块的学习:左偏旁、结构·疏密匀称、结构·比例协调、综合·探索。除了四个基本版块外,在第一板块之后还安排了《玄秘塔》碑的欣赏。 为了更好地衔接教材,必须在教学中补充相应的书法基础教学内容:笔墨纸砚的认识、执笔运笔的方法、基本笔画的书写等。 三、学习目标 1. 激发学生和培养学生的书法兴趣,提高学生对汉字书法的鉴赏能力。 2.掌握正确的执笔方法和运笔方法,养成正确的书法姿势和良好的书法习惯。 3.把握颜《勤礼碑》基本笔画的特征,掌握书写方法。 4. 把握左偏旁的书写贴点和结体特征,学习五个左偏旁的书写方法。 5.把握疏密匀称、比例协调的结构特点,并在日常书写中正确运用。 6. 结合书法教学,加强中华传统文化的学习,进行爱国主义教育。 四、教学措施 1.教学要有针对性。教学过程中,在学生全面发展的同时,要注重学生的个性发展,不图人人都能当小书法家,但求个个参与,使所有学生的书写水平都有所提高。 2.教学要有持久性。欲获得某一知识、技能,并非三两日可成,必有时间来保证。 3.教学要有兴趣性。书法艺术,下有根上无顶,无人书写水平达到顶峰。小学阶段的书法教学首先要引导学生了解书法、喜爱书法,为进一步学习书法打下基础。只有兴趣,才是最好的老师。 4.注重教学的基础性。除了教给学生正确的书写姿势,重点应进行笔法训练。笔法是书

粤教版小学科学五年级上册全册教案

粤教版五年级科学上册全册教案 第一课根里的“抽水机” 教学目的:1. 了解根的形态。 2. 知道直根系和须根系。 3. 了解根的作用。 重点难点:了解根的形态和作用 教学过程 一、导入 出示课本图片。 同学们,你们见过叔叔阿姨种小树苗吗?为什么那些小树苗的根部都包着一些泥巴呢?根有这么重要吗? 今天,我们来学习第一课《根里的“抽水机”》(板书课题)。 二、新课 (一)观察植物的根 根是植物体的一个重要器官。一般来说,大多数植物都具有这一器官。不同植物的根,其长短、粗细、形态各不相同,请仔细观察根和用适当的词语描述根的特征。 植物的根可分为直根系和须根系。 板书:根系分为:1)直根系 2)须根系 直根系的特点是有明显的主根和侧根;而须根系没有明显的主根和侧

根,都是不定根,根的粗细、长短相近,看上去就像一把胡子。 还有哪些常见植物的根属于直根系或须根系? 下列植物的根分别属于哪种根系?把答案填写在课本上。 课文四种植物的根系分别是:稻——须根系;蒲公英——直根系;洋水仙——须根系;芝麻——直根系。 (二)观察根系的分布 植物生长所需要的水,主要是依靠根系从土壤里吸收的。根系分布得越深、越广,其吸收水分的能力就越强。 大多数植物的根系分布得很深、很广。 (三)扎根土壤的秘密 出示大风吹,树枝摇的图片。 植物能牢牢地“站稳”在地面上,确实是根的功劳吗? (板书)根的作用:1)根有固定植物的作用。 (四)毛茸茸的根尖 出示根尖的放大图,介绍哪个部分是根尖,根毛长在什么地方。 这些毛绒绒的根尖有什么作用呢? 根毛可以增加植物与土壤接触的面积,吸收更多的水分和矿物质,向茎和叶子输送,供给植物生长所需。 (板书根的作用):2)根有吸收水分和矿物质的作用。 (五)不同环境里植物的根 出示课本图中草原、沙漠里的植物根系示意图。

2020-2021学年粤教版道德与法治三年级上册第一单元《成长中的你和我》单元测试卷

2020-2021学年粤教版道德与法治三年级上册第一单元《成长 中的你和我》单元测试卷 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、填空题 1.________________,必有我师焉,择其善者而____________,其不善者而 ______________。 2.尺有所________,寸有所________。 3.物有所________,智有所________。 4.世界上没有___________的两片叶子,每个人都是__________的。 5.生活中并不缺少美,而是缺少____________的眼睛。 二、选择题 6.请你在下列诗句当中选出不是描写朋友的一项() A.海内存知己,天涯若比邻。 B.四海皆兄弟,谁为行路人。 C.天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。 D.慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。 7.关于对自身优缺点的认识,错误的是() A.我们每个人既有优点,也有缺点 B.对于自己的优点,我们要发扬 C.有时候,我们的优点对别人、对班级没有什么用 D.我们要善于学习别人的长处 8.全面发展包含以下哪些方面的发展() ①德②体③劳④美⑤智 A.⑤B.①②⑤C.①②③④⑤D.①⑤ 9.当父母强迫你辍学的时候,你可以() ①向老师或学校求助②向教育部门求助 ③抵抗不了,直接辍学④听从父母的话,减轻家庭负担 A.①②B.③④C.②③D.②④ 10.请你在以下词语中选出描写朋友的词语() A.至亲B.知己C.恩师D.邻里

11.以下说法正确的是() A.我喜欢读书,所以我上学,如果我不喜欢读书了,我就不用上学了 B.我们应该珍惜学习的机会,认真对待自己的学习 C.我之所以要读书,是因为爸爸妈妈想让我读书 D.读不读书我无所谓,对于我来说,玩耍才是更重要的 12.以下说法正确的是() A.双胞胎两个人是完全一样的 B.每个人都有自己的特点,是与众不同的 C.我们可以把两个人变得一模一样 D.有的人身上有很多的相似点,长相不一样的两个人,可能在其他方面一模一样13.玲玲喜欢唱歌,但是高音总是唱不上去,玲玲不应该() A.多听一下别人的演唱,向他人学习B.多请教一下老师,寻求专业的帮助C.放弃,没有这样的天分D.勤加练习,不轻言放弃 14.每个孩子都是父母眼中最好的,李明的妈妈常常对李明说“你真棒”,对此,李明的态度正确的是() A.认可妈妈的赞美,觉得每个人都不如自己 B.对自己的所有方面都感到满意,认为不需要再向他人学习 C.感受妈妈的爱,但是也要认识到自己也有优点和缺点,要学会扬长避短 D.认为妈妈是在说谎,以后再也不听妈妈的话了 15.我们应该在什么时候夸赞别人“你真棒”() ①他明明做得很差的时候②他做得比他以前做得好,但是与别人还是有差距的时候③他调皮捣蛋耍小聪明的时候④他表现特别优秀的时候 A.①②B.③④C.②③D.②④ 三、简答题 16.魔方是一个五颜六色的正方体,它一共有六个面,每个面有不同的颜色,分别有:蓝色、白色、红色、橙色、黄色和绿色。是一个正方体,每面的颜色各不一样。我们每个人都像是魔方一样,有着不同的方面,有着不同的精彩。 1、请你分析一下自己的优缺点,写出两个优点和两个缺点。 2、我们每个人既有优点又有缺点,我们应该怎样对待自己的优缺点? 17.在我们的成长过程当中,有许许多多的人会陪伴着我们一起长大,就像我们的父母、老师、同学……

完整word版,五年级科学复习粤教版上册.docx

粤教版五年级上学期《科学》期末复习专训 1、构成种子植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实、种子。 2、直根系的植物有大豆、白菜、榕树;须根系的植物有玉米、水稻、甘蔗。 3、从根的顶端到生有根毛的一段叫根尖。 4、植物的根具有固定植物,吸收水分和矿物质的作用。 5、植物的茎有运输水分和养分的作用,还有支持植物体的作用。 6、根在土壤里的分布越广,植物吸收的水分和矿物质就越多。 7、植物的生长都需要阳光,植物通过叶片来接受阳光。 8、大多数生物的呼吸都需要氧气,并排放出二氧化碳,而绿色植物的叶片在阳光 的照射下,会吸入二氧化碳,制造淀粉,并释放出氧气。 9、叶片互不遮蔽的规律,是为了尽可能吸收更多的阳光。 10、叶片借助太阳光的能量,利用水分和二氧化碳,制造出淀粉,并释放出氧气。 11、由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的花,属于完全花,缺少其中 某些部分的花,则属于不完全花。 12、在植物的繁殖过程中,雄蕊和雌蕊起着重要的作用。雄蕊上的花粉传到 雌蕊上,植物的新生命就会在雌蕊的子房这个“育婴房”里孕育成长。 13、雌蕊位于花的中央,是花的雌性生殖器官,内有胚珠,发育后成为种子, 发育成熟后即为果实。 14、不同的果实,虽然颜色和形状各不一样,但它们里面一般都含有种子,还有包裹着种子的果皮。 15、果实包括果皮和种子。果实是由花的子房形成的。我们吃的苹果是它的果皮。 16、完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的;不完全花是缺少某些部分的花。 17、细菌是一种既不属于植物,也不属于动物,它是一种微生物,每个细菌由 1个 细胞组成。 18、病毒是目前人类所了解的最微小、结构最简单的一类生物。病毒不能独立生活, 只能寄生在其它生物的细胞内,利用这些细胞进行繁殖。 19、人类的非典、艾滋病、流行性感冒、禽流感等疾病都是由病毒引起的。 20、酸奶是人们利用牛奶作原料制成的一种美味食品。 21、在合适的温度下,乳酸菌可以让牛奶变酸,它是一种细菌。 22、微生物都是由细胞构成的,在微生物的大家族中,还有一种没有细胞结构的成员, 它就是病毒。 23、在干酵母里,有一种特殊的微生物—酵母菌,它是一种真菌。 24、酵母菌可以把面粉中的淀粉分解,在这个过程中,会释放出二氧化碳气体,

八年级道德与法治上册第三单元定分止争依法有据.坚守契约精神同步训练(无标准答案)粤教版

坚守契约精神 一、选择题(下列各题的备选答案中,只有一项是最符合题意的,请选出。) 1.观察右边漫画,下列对漫画理解 不正确的是() A.开发商的行为是不履行合同的违 法行为 B.开发商应当遵循诚实信用的原 则,积极履行合同 C.消费者可以要求开发商继续履行合同 D.开发商对自己的财产享有占有权,其行为是正确的 2.在现在市场经济社会中,合同已悄然来到我们的身边,在下列情形中,在当事人之间产生了合同法律关系的是( ) A.小明在学校拾得同学小丽遗失的一块手表 B.小洪邀请小云去看球赛,小云因为有事没有前去赴约 C.因放暑假,小娜将一台电脑存放在住在学校附近的小杰家中 D.周末天下大雨,小刚家鱼塘之鱼跳入小唐家的鱼塘 3.张某的儿子患重病住院,急需用钱又借贷无门,胡某趁机表示愿意借给5000元,但半年后须加倍偿还,否则以张某的房子代偿,张某没有办法,只有同意。根据合同法规定,张某、胡某之间的借款合同( ) A.无效的,因为胡某将自己的意志强加给了张某,显失公平 B.有效的,因为这是张某和胡某之间自愿签订的合同 C.无效的,房子是生活必须用品,不能用房子代偿 D.有效的,双方签订合同没有任何违法之处 4.李某和刘某合作开办了“娜娜干洗店”,中学生小洪将一件皮衣拿到干洗店清洗,交给正在营业中的李某,并向李某交付清洗费100元。你认为该合同关系的主体是( )A.李某和小洪 B.刘某和小洪 C.李某、刘某和小洪 D.娜娜干洗店和小洪 5.甲与乙订立了一份苹果购销合同,约定甲向乙交付20万公斤苹果,货款为40万元,乙向甲支付定金4万元;如任何一方不履行合同应支付违约金6万元。甲因将苹果卖给丙而

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