广东省梅州市梅县松源中学2015-2016学年高二上学期期中数学试卷 Word版含解析
2015-2016学年广东省梅州市梅县松源中学高二（上）期中数学试卷
一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．把最后的答案填在答卷各题的相应位置上．
1．经过空间任意三点作平面( )
A．只有一个 B．可作二个
C．可作无数多个 D．只有一个或有无数多个
2．已知直线经过点A（0，4）和点B（1，2），则直线AB的斜率为( )
A．3 B．﹣2 C．2 D．不存在
3．不同直线m，n和不同平面α，β，给出下列命题：
①，②，③，④
其中假命题有：( )
A．0个B．1个C．2个D．3个
4．如图（1）、（2）、（3）、（4）为四个几何体的三视图，根据三视图可以判断这四个几何体依次分别为( )
A．三棱台、三棱柱、圆锥、圆台
B．三棱台、三棱锥、圆锥、圆台
C．三棱柱、正四棱锥、圆锥、圆台
D．三棱柱、三棱台、圆锥、圆台
5．圆心为C（6，5），且过点B（3，6）的圆的方程为( )
A．（x﹣6）2+（y﹣5）2=10 B．（x﹣6）2+（y+5）2=10 C．（x﹣5）2+（y﹣6）2=10 D．（x﹣5）2+（y+6）2=10
6．圆（x﹣1）2+y2=1与直线的位置关系是( )
A．相交 B．相切 C．相离 D．直线过圆心
7．经过两点（3，9）、（﹣1，1）的直线在x轴上的截距为( )
A． B． C．D．2
8．已知在四面体ABCD中，E，F分别是AC，BD的中点，若AB=2，CD=4，EF⊥AB，则EF与CD 所成的角的度数为( )
A．90° B．45° C．60° D．30°
9．圆：x2+y2﹣2x﹣2y+1=0上的点到直线x﹣y=2的距离最大值是( )
A．2 B．C．D．
10．圆x2+y2﹣2x﹣8=0和圆x2+y2+2x﹣4y﹣4=0的公共弦所在的直线方程是( )
A．x+y+1=0 B．x+y﹣3=0 C．x﹣y+1=0 D．x﹣y﹣3=0
11．一个梯形采用斜二测画法作出其直观图，则其直观图的面积是原来梯形面积的 ( ) A．倍B．倍C．倍D．倍
12．若圆x2+y2﹣4x﹣4y﹣10=0上至少有三个不同的点到直线l：ax+by=0的距离为，则直线l的倾斜角的取值范围是( )
A．B．C．D．
二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分．把最后的答案填在答卷各题的相应位置上．
13．若一个几何体的三视图都是圆，则这个几何体一定是__________．
14．设A（3，3，1），B（1，0，5），C（0，1，0），则AB的中点M到点C的距离为
__________．
15．点P（x，y）在直线x+y﹣4=0上，则x2+y2的最小值是__________．
16．如图是表示一个正方体表面的一种平面展开图，图中的四条线段AB、CD、EF和GH在原正方体中相互异面的有__________对．
三、解答题：本大题共6小题，共70分．解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤．17．按要求作答：若A（﹣2，3），B（3，﹣2），C（，m）三点共线，求：
（1）m的值；
（2）直线AC的方程（要求写成一般式）．
18．已知在三棱锥S﹣ABC中，∠ACB=90°，又SA⊥平面ABC，AD⊥SC于D，求证：AD⊥平面SBC．
19．求经过直线l1：x+y﹣3=0与直线l2：x﹣y﹣1=0的交点M，且分别满足下列条件的直线方程：
（1）与直线2x+y﹣3=0平行；
（2）与直线2x+y﹣3=0垂直．
20．如图，在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中，AC=3，BC=4，AB=5，点D是AB的中点．
（1）求证：AC⊥BC1；
（2）求证：AC1∥平面CDB1．
21．如图所示，在四棱锥P﹣ABCD中，底面ABCD是矩形，侧棱PA垂直于底面，E、F分别是AB、PC的中点．
（1）求证：CD⊥PD；
（2）求证：EF∥平面PAD．
22．（14分）已知方程x2+y2﹣2x﹣4y+m=0．
（1）若此方程表示圆，求m的取值范围；
（2）若（1）中的圆与直线x+2y﹣4=0相交于M、N两点，且OM⊥ON（O为坐标原点），求m；（3）在（2）的条件下，求以MN为直径的圆的方程．
2015-2016学年广东省梅州市梅县松源中学高二（上）期中数学试卷
一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．把最后的答案填在答卷各题的相应位置上．
1．经过空间任意三点作平面( )
A．只有一个 B．可作二个
C．可作无数多个 D．只有一个或有无数多个
【考点】平面的基本性质及推论．
【专题】空间位置关系与距离．
【分析】讨论三点在一条直线上时和三点不在同一条直线上时，过三点的平面能作多少即可．【解答】解：当三点在一条直线上时，过这三点的平面能作无数个；
当三点不在同一条直线上时，过这三点的平面有且只有一个；
∴过空间的任意三点作平面，只有一个或有无数多个．
故选：D．
【点评】本题考查了空间中确定平面的条件是什么，解题时应根据平面的基本公理与推理进行解答，是基础题．
2．已知直线经过点A（0，4）和点B（1，2），则直线AB的斜率为( )
A．3 B．﹣2 C．2 D．不存在
【考点】斜率的计算公式．
【专题】计算题．
【分析】把直线上两点的坐标代入斜率公式进行运算，求出结果．
【解答】解：由直线的斜率公式得直线AB的斜率为k==﹣2，
故选 B．
【点评】本题考查直线的斜率公式的应用．
3．不同直线m，n和不同平面α，β，给出下列命题：
①，②，③，④
其中假命题有：( )
A．0个B．1个C．2个D．3个
【考点】空间中直线与直线之间的位置关系；空间中直线与平面之间的位置关系．
【专题】证明题；综合题．
【分析】不同直线m，n和不同平面α，β，结合平行与垂直的位置关系，分析和举出反例判定①②③④，即可得到结果．
【解答】解：①，m与平面β没有公共点，所以是正确的．
②，直线n可能在β内，所以不正确．
③，可能两条直线相交，所以不正确．
④，m与平面β可能平行，不正确．
故选D．
【点评】本题考查空间直线与直线，直线与平面的位置关系，考查空间想象能力，逻辑思维能力，是基础题．
4．如图（1）、（2）、（3）、（4）为四个几何体的三视图，根据三视图可以判断这四个几何体依次分别为( )
A．三棱台、三棱柱、圆锥、圆台
B．三棱台、三棱锥、圆锥、圆台
C．三棱柱、正四棱锥、圆锥、圆台
D．三棱柱、三棱台、圆锥、圆台
【考点】简单空间图形的三视图．
【分析】三视图复原，判断4个几何体的形状特征，然后确定选项．
【解答】解：如图（1）三视图复原的几何体是放倒的三棱柱；
（2）三视图复原的几何体是四棱锥；（
3）三视图复原的几何体是圆锥；
（4）三视图复原的几何体是圆台．
所以（1）（2）（3）（4）的顺序为：三棱柱、正四棱锥、圆锥、圆台．
故选C．
【点评】本题考查简单几何体的三视图，考查视图能力，是基础题．
5．圆心为C（6，5），且过点B（3，6）的圆的方程为( )
A．（x﹣6）2+（y﹣5）2=10 B．（x﹣6）2+（y+5）2=10 C．（x﹣5）2+（y﹣6）2=10 D．（x﹣5）2+（y+6）2=10
【考点】圆的标准方程．
【专题】计算题．
【分析】要求圆的方程，因为已知圆心坐标，只需求出半径即可，所以利用两点间的距离公式求出|BC|的长度即为圆的半径，然后根据圆心和半径写出圆的标准方程即可．
【解答】解：因为|BC|==，
所以圆的半径r=，又圆心C（6，5），
则圆C的标准方程为（x﹣6）2+（y﹣5）2=10．
故选A．
【点评】此题考查学生灵活运用两点间的距离公式化简求值，会根据圆心坐标和半径写出圆的标准方程，是一道综合题．
6．圆（x﹣1）2+y2=1与直线的位置关系是( )
A．相交 B．相切 C．相离 D．直线过圆心
【考点】直线与圆的位置关系．
【专题】计算题．
【分析】要判断圆与直线的位置关系，方法是利用点到直线的距离公式求出圆心到此直线的距离d，和圆的半径r比较大小，即可得到此圆与直线的位置关系．
【解答】解：由圆的方程得到圆心坐标为（1，0），半径r=1，
所以（1，0）到直线y=x的距离d==＜1=r，则圆与直线的位置关系为相
交．
故选A
【点评】考查学生灵活运用点到直线的距离公式化简求值，掌握直线与圆位置关系的判别方法．
7．经过两点（3，9）、（﹣1，1）的直线在x轴上的截距为( )
A． B． C．D．2
【考点】直线的截距式方程；直线的两点式方程．
【专题】计算题．
【分析】先由两点式求方程，再令y=0，我们就可以求出经过两点（3，9）、（﹣1，1）的直线在x轴上的截距
【解答】解：由两点式可得：
即2x﹣y+3=0
令y=0，可得x=
∴经过两点（3，9）、（﹣1，1）的直线在x轴上的截距为
故选A．
【点评】直线在x轴上的截距，就是直线与x轴交点的横坐标，它不同于距离，可以是正数、负数与0．
8．已知在四面体ABCD中，E，F分别是AC，BD的中点，若AB=2，CD=4，EF⊥AB，则EF与CD 所成的角的度数为( )
A．90° B．45° C．60° D．30°
【考点】异面直线及其所成的角．
【专题】空间角．
【分析】设G为AD的中点，连接GF，GE，利用三角形中位线定理，可证出EF⊥GF且∠FEG 或其补角即为EF与CD所成角．最后在Rt△EFG中，利用正弦的定义算出∠GEF=30°，即得EF与CD所成的角的度数．
【解答】解：设G为AD的中点，连接GF，GE，
则GF，GE分别为△ABD，△ACD的中线．
由此可得，GF∥AB且GF=AB=1，
GE∥CD，且GE=CD=2，
∴∠FEG或其补角即为EF与CD所成角．
又∵EF⊥AB，GF∥AB，∴EF⊥GF
因此，Rt△EFG中，GF=1，GE=2，
由正弦的定义，得sin∠GEF==，可得∠GEF=30°．
∴EF与CD所成的角的度数为30°
故选：D
【点评】本题给出空间四边形相对的棱长，在已知对角线的中点连线与一条棱垂直的情况下求异面直线所成的角，着重考查了是异面直线所成的定义及其求法等知识，属于中档题．本题利用三角形中位线定理，平行线的性质是解决问题的关键．
9．圆：x2+y2﹣2x﹣2y+1=0上的点到直线x﹣y=2的距离最大值是( )
A．2 B．C．D．
【考点】直线与圆的位置关系．
【专题】计算题．
【分析】先将圆x2+y2﹣2x﹣2y+1=0转化为标准方程：（x﹣1）2+（y﹣1）2=1，明确圆心和半径，再求得圆心（1，1）到直线x﹣y=2的距离，最大值则在此基础上加上半径长即可．
【解答】解：圆x2+y2﹣2x﹣2y+1=0可化为标准形式：（x﹣1）2+（y﹣1）2=1，
∴圆心为（1，1），半径为1
圆心（1，1）到直线x﹣y=2的距离，
则所求距离最大为，
故选B．
【点评】本题主要考查直线与圆的位置关系，当考查圆上的点到直线的距离问题，基本思路是：先求出圆心到直线的距离，最大值时，再加上半径，最小值时，再减去半径．
10．圆x2+y2﹣2x﹣8=0和圆x2+y2+2x﹣4y﹣4=0的公共弦所在的直线方程是( )
A．x+y+1=0 B．x+y﹣3=0 C．x﹣y+1=0 D．x﹣y﹣3=0
【考点】相交弦所在直线的方程．
【专题】计算题．
【分析】把圆x2+y2﹣2x﹣8=0和圆x2+y2+2x﹣4y﹣4=0的方程相减即得公共弦所在的直线方程．【解答】解：由于两圆的公共弦的端点是两圆的公共交点，既满足一个圆的方程，又满足另一个圆的方程，
把圆x2+y2﹣2x﹣8=0和圆x2+y2+2x﹣4y﹣4=0的方程相减即得公共弦所在的直线方程为 x﹣
y+1=0，
故选C．
【点评】本题考查两圆的位置关系，求两圆的公共弦所在的直线方程的方法，把圆x2+y2﹣2x ﹣8=0和圆x2+y2+2x﹣4y﹣4=0的方程相减即得公共弦所在的直线方程．
11．一个梯形采用斜二测画法作出其直观图，则其直观图的面积是原来梯形面积的( ) A．倍B．倍C．倍D．倍
【考点】平面图形的直观图．
【专题】数形结合；综合法；空间位置关系与距离．
【分析】梯形的直观图仍是梯形，且上下底保持不变，设原来梯形高为h，则在直观图中表示梯形高的线段应为，且与底边夹角为45°，故梯形直观图的高为=．
【解答】解：设原来梯形上下底分别为a，b，高为h，则梯形面积为S=，
在梯形直观图中，上下底保持不变，表示梯形高的线段为，且与底边夹角为45°，故梯形直观图的高为=，
∴梯形直观图的面积为S′=，
∴=．
故选：A．
【点评】本题考查了平面图形直观图画法，是基础题．
12．若圆x2+y2﹣4x﹣4y﹣10=0上至少有三个不同的点到直线l：ax+by=0的距离为，则直线l的倾斜角的取值范围是( )
A．B．C．D．
【考点】直线与圆的位置关系；直线与圆相交的性质．
【专题】压轴题．
【分析】先求出圆心和半径，比较半径和；要求圆上至少有三个不同的点到直线l：ax+by=0的距离为，则圆心到直线的距离应小于等于，用圆心到直线的距离公式，可求得结果．【解答】解：圆x2+y2﹣4x﹣4y﹣10=0整理为，
∴圆心坐标为（2，2），半径为3，
要求圆上至少有三个不同的点到直线l：ax+by=0的距离为，
则圆心到直线的距离应小于等于，
∴，
∴，
∴，，
∴，
直线l的倾斜角的取值范围是，
故选B．
【点评】本题考查直线和圆的位置关系，圆心到直线的距离等知识，是中档题．
二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分．把最后的答案填在答卷各题的相应位置上．
13．若一个几何体的三视图都是圆，则这个几何体一定是球．
【考点】简单空间图形的三视图．
【专题】应用题；对应思想；定义法；空间位置关系与距离．
【分析】一个几何体的三视图都是圆，则这个几何体一定是球，
【解答】解：一个几何体的三视图都是圆，则这个几何体一定是球，
故答案为：球．
【点评】本题考查了常见空间几何体的三视图，属于基础题．
14．设A（3，3，1），B（1，0，5），C（0，1，0），则AB的中点M到点C的距离为
．
【考点】空间两点间的距离公式．
【专题】计算题．
【分析】设出点M的坐标，利用A，B的坐标，求得M的坐标，最后利用两点间的距离求得答案．
【解答】解：M为AB的中点设为（x，y，z），
∴x==2，y=，z==3，
∴M（2，，3），
∵C（0，1，0），
∴MC==，
故答案为：．
【点评】本题主要考查了空间两点间的距离公式的应用．考查了学生对基础知识的熟练记忆．属基础题．
15．点P（x，y）在直线x+y﹣4=0上，则x2+y2的最小值是8．
【考点】直线与圆的位置关系；两点间距离公式的应用．
【分析】x2+y2的最小值，就是直线到原点距离的平方的最小值，求出原点到直线的距离的平方即可．
【解答】解：原点到直线x+y﹣4=0的距离．
点P（x，y）在直线x+y﹣4=0上，则x2+y2的最小值，
就是求原点到直线的距离的平方，为：
故答案为：8
【点评】本题考查直线与圆的位置关系，考查等价转化的数学思想，是基础题．
16．如图是表示一个正方体表面的一种平面展开图，图中的四条线段AB、CD、EF和GH在原正方体中相互异面的有3对．
【考点】异面直线的判定．
【专题】计算题．
【分析】展开图复原几何体，标出字母即可找出异面直线的对数．
【解答】解：画出展开图复原的几何体，所以C与G重合，F，B重合，
所以：四条线段AB、CD、EF和GH在原正方体中相互异面的有：
AB与GH，AB与CD，GH与EF，
共有3对．
故答案为：3．
【点评】本题考查几何体与展开图的关系，考查异面直线的对数的判断，考查空间想象能力．
三、解答题：本大题共6小题，共70分．解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤．17．按要求作答：若A（﹣2，3），B（3，﹣2），C（，m）三点共线，求：
（1）m的值；
（2）直线AC的方程（要求写成一般式）．
【考点】直线的一般式方程；三点共线．
【专题】计算题；方程思想；定义法；直线与圆．
【分析】（1）根据斜率公式得到关于m的方程解得即可，
（2）根据点斜式方程即可求出答案．
【解答】解：（1）由题意可知：三点A（﹣2，3），B（3，﹣2），C（，m）共线，
则 k AB=k BC，
即=，
解得：m=，
故m的值为．
（2）由（1）可知：m=，则k Ac=﹣1，所以y﹣3=﹣（x+2），即x+y﹣1=0，
故直线AC的方程为x+y﹣1=0．
【点评】本题考查了斜率公式和点斜式方程，属于基础题．
18．已知在三棱锥S﹣ABC中，∠ACB=90°，又SA⊥平面ABC，AD⊥SC于D，求证：AD⊥平面SBC．
【考点】直线与平面垂直的判定．
【专题】证明题．
【分析】要证明AD⊥平面SBC，只要证明AD⊥SC（已知），AD⊥BC，而结合已知∠ACB=90°，又SA⊥平面ABC，及线面垂直的判定定理及性质即可证明
【解答】证明：∵SA⊥面ABC，
∴BC⊥SA；
∵∠ACB=90°，即AC⊥BC，且AC、SA是面SAC内的两相交线，
∴BC⊥面SAC；
又AD?面SAC，∴BC⊥AD，
又∵SC⊥AD，且BC、SC是面SBC内两相交线，
∴AD⊥面SBC．
【点评】本题主要考查了直线与平面垂直，平面与平面垂直的相互转化，线面垂直的判定定理的应用，属于基础试题
19．求经过直线l1：x+y﹣3=0与直线l2：x﹣y﹣1=0的交点M，且分别满足下列条件的直线方程：
（1）与直线2x+y﹣3=0平行；
（2）与直线2x+y﹣3=0垂直．
【考点】直线的一般式方程与直线的平行关系；直线的一般式方程与直线的垂直关系．
【专题】计算题；直线与圆．
【分析】（1）由，得M（2，1）．依题意，可设所求直线为：2x+y+c=0，由点M 在直线上，能求出所求直线方程．
（2）依题意，设所求直线为：x﹣2y+c=0，由点M在直线上，能求出所求直线方程．
【解答】解：（1）由，得，所以M（2，1）．…
依题意，可设所求直线为：2x+y+c=0．…
因为点M在直线上，所以2×2+1+c=0，
解得：c=﹣5．…
所以所求直线方程为：2x+y﹣5=0．…
（2）依题意，设所求直线为：x﹣2y+c=0．…
因为点M在直线上，所以2﹣2×1+c=0，
解得：c=0．…
所以所求直线方程为：x﹣2y=0．…（14分）
【点评】本题考查直线方程的求法，解题时要认真审题，仔细解答，注意直线与直线平行、直线与直线垂直等关系的合理运用．
20．如图，在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中，AC=3，BC=4，AB=5，点D是AB的中点．
（1）求证：AC⊥BC1；
（2）求证：AC1∥平面CDB1．
【考点】直线与平面垂直的性质；直线与平面平行的判定．
【专题】综合题；空间位置关系与距离．
【分析】（1）利用勾股定理的逆定理可得AC⊥BC．利用线面垂直的性质定理可得CC1⊥AC，再利用线面垂直的判定定理即可证明结论；
（2）利用直三棱柱的性质、正方形的性质、三角形的中位线定理即可得出ED∥AC1，再利用线面平行的判定定理即可证明结论
【解答】证明：（1）因为三棱柱ABC﹣A1B1C1为直三棱柱，
所以C1C⊥平面ABC，所以C1C⊥AC．
又因为AC=3，BC=4，AB=5，
所以AC2+BC2=AB2，
所以AC⊥BC．
又C1C∩BC=C，
所以AC⊥平面CC1B1B，
所以AC⊥BC1．
（2）连结C1B交CB1于E，再连结DE，
由已知可得E为C1B的中点，
又∵D为AB的中点，∴DE为△BAC1的中位线．
∴AC1∥DE
又∵DE?平面CDB1，AC1?平面CDB1
∴AC1∥平面CDB1．
【点评】熟练掌握勾股定理的逆定理、线面垂直的判定和性质定理、直三棱柱的性质、正方形的性质、三角形的中位线定理、线面平行的判定定理是解题的关键．
21．如图所示，在四棱锥P﹣ABCD中，底面ABCD是矩形，侧棱PA垂直于底面，E、F分别是AB、PC的中点．
（1）求证：CD⊥PD；
（2）求证：EF∥平面PAD．
【考点】空间中直线与直线之间的位置关系；直线与平面平行的判定．
【分析】本题是高考的重要内容，几乎年年考，次次有：（1）的关键是找出直角三角形，也就是找出图中的线线垂直．（2）的关键是找出平面PAD中可能与EF平行的直线．
【解答】解：（1）证明：
∵PA⊥平面ABCD，而CD?平面ABCD，
∴PA⊥CD，又CD⊥AD，AD∩PA=A，
∴CD⊥平面PAD，∴CD⊥PD、
（2）取CD的中点G，连接EG、FG．
∵E、F分别是AB、PC的中点，
∴EG∥AD，FG∥PD，
∴平面EFG∥平面PAD，
又∵EF?平面EFG，
∴EF∥平面PAD．
【点评】线线垂直可由线面垂直的性质推得，直线和平面垂直，这条直线就垂直于平面内所有直线，这是寻找线线垂直的重要依据．
判断或证明线面平行的常用方法有：①利用线面平行的定义（无公共点）；②利用线面平行的判定定理（a∥α，b?α，a∥b?a∥α）；③利用面面平行的性质定理（α∥β，a?α?a∥β）；
④利用面面平行的性质（α∥β，a?β，a∥α?a∥β）．
22．（14分）已知方程x2+y2﹣2x﹣4y+m=0．
（1）若此方程表示圆，求m的取值范围；
（2）若（1）中的圆与直线x+2y﹣4=0相交于M、N两点，且OM⊥ON（O为坐标原点），求m；（3）在（2）的条件下，求以MN为直径的圆的方程．
【考点】直线和圆的方程的应用；二元二次方程表示圆的条件．
【专题】直线与圆．
【分析】（1）圆的方程化为标准方程，利用半径大于0，可得m的取值范围；
（2）直线方程与圆方程联立，利用韦达定理及OM⊥ON，建立方程，可求m的值；
（3）写出以MN为直径的圆的方程，代入条件可得结论．
【解答】解：（1）（x﹣1）2+（y﹣2）2=5﹣m，∴方程表示圆时，m＜5；
（2）设M（x1，y1），N（x2，y2），则x1=4﹣2y1，x2=4﹣2y2，得x1x2=16﹣8（y1+y2）+4y1y2，
∵OM⊥ON，∴x1x2+y1y2=0，∴16﹣8（y1+y2）+5y1y2=0①，
由，得5y2﹣16y+m+8=0，
∴，．
代入①得．
（3）以MN为直径的圆的方程为（x﹣x1）（x﹣x2）+（y﹣y1）（y﹣y2）=0，
即x2+y2﹣（x1+x2）x﹣（y1+y2）y=0，
∴所求圆的方程为．
【点评】本题考查圆的方程，考查直线与圆的位置关系，考查学生的计算能力，属于中档题．
梅县大气环境状况
梅县大气环境状况 梅县偏居粤东北山区，韩江流域上流，远离珠三角，总体大气环境优良。但由于农业历史传统和经济的快速发展，大气环境有个别大气指标不合格、局部恶化、周期污染等问题。具体说来有三大方面：酸雨，工业粉尘污染，农业秸杆焚烧污染。参考相关资料，现就以上三方面作具体阐述： 一、酸雨 梅县所在的梅州市属于华南重酸雨区，随着工业化、城市化进程的加快，大气污染亦日趋严重，酸雨的出现频率和程度也在逐渐加人。梅县的酸雨观测正式业务化是从2007年开始的，以下结合2007—2008年的酸雨观测资料简要描述梅县酸雨污染的情况。 1、梅县酸雨概况 酸雨是指pH<5. 6的降水。根据酸雨对农作物、林木、金属材料的腐蚀速率等危害程度进行分类，将降水的pH值< 5.6,4.5和4. 0分别作为酸雨、较强酸雨、强酸雨的临界指标。 2007 2008年梅县观测站测得197次有效降水记录，共测得酸雨107次，年酸雨频率为54. 3% ; 2007—2008年出现2次强酸雨。梅县全年各月均录得酸雨记录(图1), 5--8月和11月出现的酸雨频率较低，12月——次年4月的冬半年是酸雨出现的高频时段，尤其在2月达到了92%。说明近2年梅县地区的酸性降水比较多，全年酸雨率也保持在50%以上。梅县降水平均pH的低值出现在12月——次年3月，最低值出现在12月，达到较强酸雨的等级。高值出现在10和11月，其中最高值出现在11月，月平均pH值为6.0，这也是梅县各月降水平均pH值中唯一一个未达到酸雨标准的月份。 图1 2007- 2008年梅县逐月降水平均pH值和酸雨频率 2、影响酸雨的气象因素 1）天气系统 梅县处南业热带气候区。在冬季和初春由于华南准静止锋维持时间长，多以
广东省梅州市梅县区丙雁松片2020~2021学年九年级上学期期中语文试题
广东省梅州市梅县区丙雁松片2019-2020学年九年级上学期 期中语文试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、句子默写 1．按要求默写古诗文。 (1)露从今夜白，______________。（杜甫《月夜忆舍弟》） (2) 长风破浪会有时，______________。（李白《行路难》其一） (3)______________，______________，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》） (4)《水调歌头》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿的句子是“______________，______________”。 (5) 请把刘禹锡的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整 一封朝奏九重天，______________。______________，______________。______________？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 二、字词书写 2．根据拼音写出相应的词语。 （1）凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不páng wù （__________），便是敬。 （2）面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会zì cán xíng huì（____________）。 （3）宛如在欧洲文明的地平线上piē jiàn（______）的亚洲文明的剪影。 （4）有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是jiǎo róu zào zuò。（_________）。 三、选择题 3．下列句子中加点词语使用不恰当 ．．．的一项是（） A．世间的万象炫人心目，请借东海之水，洗尽迷幻假象，用躬行去探求 ．．生命的真相。 B．诗意地生活在这古巷里，听邻家女孩的浅吟低唱，听燕子交颈的呢喃 ．．。 C．我感到一种不言而喻 ．．．．的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。 D．没有信念，生命的动力便荡然无存 ．．．．;没有信念，生命的美丽便査然西去。 4．下列句子修改不正确 ．．．的一项是( ) A．如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。(删去“由于”、“的原因”)
广东省梅州市梅江区实验中学2020-2021学年八年级下学期第二次月考语文试题
广东省梅州市梅江区实验中学2020-2021学年八年级下学期 第二次月考语文试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、句子默写 1．根据课文默写古诗文。 （1）陶渊明的《饮酒》中表现诗人悠闲自得，陶醉于自然的心境的语句是___________，_________。 （2）____________，八年风味徒思浙。。（《满江红》） （3）晨兴理荒秽，______________。（归园田居》） （4）孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中借用典故表达自己希望得到引荐，出仕为官愿望的句子是：“_____________，___________”。 （5）请把王维的《终南别业》默写完整。 中岁颇好道，晚家南山陲。_______________，________________。__________， ____________。偶然值林叟，谈笑无还期。 二、字词书写 2．根据拼音写出相应的词语。 （1）但，我是这般的niǔní（__________）不安！因为我做了生我的父母家里的新客了。 （2）多少个àikǒu（__________）有多少次悲欢啊。你永远是个无情的建筑。 （3）高高低低的房屋líncìzhìbǐ（__________________）。 （4）转眼又因忧郁而ànránshīsè（_______________）,罩上阴云。 三、选择题 3．下列句子没有语病的一项是（） A．李亮不但会弹琴，而且李强也会弹琴。 B．全社会厉行节约之风，高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。 C．如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。D．我们不赞成应试教育，决不主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教育教学好活动的做法。 4．下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（） A．陨（shǔn）落狼藉．（jí）懵（měng）懂喋．（dié）喋不休 B．鄙（bǐ）视簌（sù）簌擦拭．（shì）热泪盈．（yíng）眶 C．轻蔑．（miè）奔丧（sàng）颓（tuí）唐孤苦伶仃 ．．（língdīng）
梅州市梅江区名镇名村总体发展规划(2011年7月)
梅州市梅江区名镇名村示范村 总体发展规划 梅江区成立于1988年3月，是梅州市唯一的市辖县级区，是梅州市的政治、经济、文化中心。全区总面积298.4平方公里，下辖3个镇和3个街道，共有54个村民委员会，其中有省级“万村绿”示范村3个，省级卫生村5个，市级生态村29个，市级卫生村17个；目前全区所有镇（街）均创建成为广东省教育强镇（街）、梅州市文化先进镇（街）和梅州市平安镇（街），4个镇（街）创建成为梅州市生态镇（街），1个镇被评为广东省文明镇。“十一五”期间，全区生产总值从13亿元增至26亿元，实现了翻番，年均增幅达12%；财政一般预算收入从8300多万元增至2.8亿元，年均增幅达27%。 为贯彻落实省委、省政府关于集中力量打造一批名镇名村的要求，通过样板示范带动农村宜居建设，加快城乡一体化进程，实现我区镇村经济社会发展的新突破，根据《广东省人民政府关于打造名镇名村示范村带动农村宜居建设的意见》（粤府[2011]68号）精神，梅江区委、区人民政府在深入调查研究、广泛征求意见、严格科学论证的基础上，编制成《梅州市梅江区名镇名村示范村总体发展规划》。 一、指导思想 坚持以科学发展观为统领，按照社会主义新农村建设“生
产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，以完善农村基础设施为基础，以实施农村环境和景观综合整治为突破口，以发掘和拓展镇村资源禀赋、整合提升特色优势为基本路径，大力开展名镇名村示范村创建活动，形成一批名镇、名村、示范村，全面改善生产生活环境，提升群众幸福感和农村宜居水平，加快推动绿色的经济崛起，全力建设幸福梅江。 二、基本原则 （一）科学规划，典型示范。衔接《梅江区国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》、《梅江区土地利用总体规划》和《梅江区旅游发展总体规划》，选择基础较好的镇村开展试点，以点带面，有序推进，成熟一个，认定一个，逐步扩大全区名镇名村示范村比例。 （二）立足实际，保持风貌。坚持实事求是，从各镇、村实际条件出发，从解决最迫切、最基本的环境问题入手，立足现有基础进行房屋和设施改造，最大限度保留乡土元素，体现农家风情，不脱离实际盲目求大、求新、求洋、求全，不搞大拆大建，不“以城代乡”，片面追求镇村“城市化”。 （三）突出特色，分类指导。依托各镇、村的不同资源禀赋和比较优势开展创建工作，因地制宜、一村（镇）一策，发掘内涵、培育特色，形成亮点、形象和品牌效应，打造不同主题和类型的名镇、名村，防止千篇一律。 （四）以人为本，幸福宜居。充分尊重群众意愿，保护群众合法权益，发挥群众在名镇名村示范村建设中的主体作
2017年广东省市区县明细
广东市区县明细 广州市：荔湾区、海珠区、越秀区、天河区、白云区、黄埔区、花都区、番禺区、南沙区、增城市、从化市 深圳市：宝安区、龙岗区、罗湖区、福田区、南山区、盐田区 佛山市：禅城区、南海区、顺德区、三水区、高明区 东莞市：南城街办、莞城街办、东城街办、万江街办、石碣石龙茶山石排企石横沥桥头谢岗东坑常平寮步大朗黄江清溪塘厦凤岗长安虎门厚街沙田道滘洪梅麻涌中堂高埗樟木头大岭山望牛墩 中山市：石岐区、东区、西区、南区、火炬区、五桂山区、小榄镇、古镇镇、横栏镇、东升镇、港口镇、沙溪镇、大涌镇、黄圃镇、南头镇、东凤镇、阜沙镇、三角镇、民众镇、南朗镇、三乡镇、板芙镇、神湾深圳镇、坦洲镇 珠海市：香州区、金湾区、斗门区、香洲区 江门市：江海区、蓬江区、新会区、台山市、开平市、鹤山市、恩平市 肇庆市：:端州区、鼎湖区、高要市、四会市、广宁县、怀集县、封开县、德庆县 惠州市：惠城区、惠阳区、博罗县、惠东县、龙门县 汕头市：金平区、龙湖区、濠江区、潮阳区、潮南区、澄海区、南澳县 潮州市：湘桥区、潮安县、饶平县、枫溪区 揭阳市：榕城区、普宁市、惠来县、揭东县、揭西县 汕尾市：城区、陆丰市、海丰县、陆河县 湛江市：赤坎区、霞山区、坡头区、麻章区、廉江市、雷州市、吴川市、遂溪县、徐闻县 茂名市：茂南区、茂港区、高州市、化州市、信宜市、电白县 阳江市：江城区、阳春市、阳西县、阳东县 韶关市：浈江区武江区曲江区乐昌市南雄市始兴县仁化县翁源县新丰县乳源瑶族自治县 清远市：清城区英德市连州市佛冈县阳山县清新县连山壮族瑶族自治县连南瑶族自治县 云浮市：云城区、云安区、郁南县、新兴县、罗定市 梅州市：梅江区、兴宁市、梅县、大埔县、丰顺县、五华县、平远县、蕉岭县 河源市：源城区、龙川县、和平县、连平县、紫金县、东源县
梅州城区梅新城西片区控制性详细规划
《梅州城区梅县新城西片区控制性详细规划》 主要内容 一、规划范围 规划区位于梅州市西南部。规划范围东起府前大道、梅江，西至天汕高速，南起梅龙高速，北至广梅南路，用地面积约14平方公里。 图1区位 二、规划原则
（一）生态优先 以资源承载能力和生态环境容量为前提，通过划定基本生态控制线，严格保护梅江自然生态环境，集约节约使用土地。 （二）区域协调 明确梅县西片区在梅州市的功能定位，从更宏观的视野、更长远的眼光谋划片区发展。 （三）弘扬特色 充分利用历史文化资源、水资源、大气资源、土地资源，科学制定发展目标，合理布局建设用地，指导片区有序建设。 三、功能定位 规划围绕“以产兴城、以城促产、产城联动”的设计理念，打造“山水相融”特色空间。梅县西片区着力建设文体中心、曾宪梓体育场、现代物流园、中山大学粤东医院等项目，重点发展行政文化、商业商务、宜居社区、商贸物流、创意研发等产业，未来打造成为梅县行政文化中心、商业商务中心、生态宜居新城。 四、空间结构 依据城市总体布局形态与空间结构，结合本片区的空间特征，确定规划区的总体规划结构。规划的总体结构可概括为“三轴三带、三心四片”。
三轴：剑英大道发展轴、宪梓南路发展轴、府前大道发展轴——以剑英大道、宪梓南路形成串联规划区重要节点的主要发展轴，并通过府前大道发展轴对接梅县区周边组团。 三带：梅江生态景观廊道、程江生态景观廊道、外环路景观廊道——延续总规要求，沿梅江和程江控制生态廊道，同时沿外环路防护绿带控制景观廊道，并融入体育健身、文化休闲、生态公园等城市功能，提升城市景观生态品质。 三心：梅县西商业商务中心、梅花山文体中心、梅县行政中心——在剑英大道发展轴和宪梓南路发展轴交汇处打造梅县西商业商务中心，成为梅州城市西部的标志性地区；结合梅县行政、文化等重点服务设施建设梅县行政中心和梅花山文体中心。 四片：梅花山行政文化商业区、三葵居住区、滨江居住区、蔡岭居住物流区——打造四个组团式布局的宜居社区，每个宜居社区居住人口约3-5万人。
广东省梅州市梅江区实验中学七年级数学下学期第二次月
广东省梅州市梅江区实验中学2015-2016学年七年级数学下学期第二次月 考试题 说明：满分100分.考试用时90分钟 一、选择题（每小题3分，共30分） 1、下列运算正确的是（ ） A ．1055a a a =+ B ．2446a a a =? C ．a a a =÷-10 D ．044a a a =- 2、如图，下列推理错误的是( ) A ．∵∠1=∠2，∴c ∥d B ．∵∠1=∠3，∴ a ∥b C ．∵∠1=∠4，∴a ∥b D ．∵∠3=∠4，∴c ∥d 3、下列关系式中，正确的是（ ） A. ()222 b 2ab a b a +-=+ B. ()2 22 b a b a -=- C. ()2 22 b a b a +=+ D. ()()2 2b a b a b a -=-+ 4、如图，已知∠1＝∠2，要说明△ABD ≌△ACD ，还需从下列条件中选一个，错误的选法是( ) A ．D B ＝D C B ．∠B ＝∠C C ．∠ADB ＝∠ADC D ．AB ＝AC 5、汽车开始行驶时,油箱内有油40升，如果每小时耗油5升，则油箱内余油量Q （升）与行驶时间 t （时）的关系用图象表示应为图中的是（ ） 6、若23,24m n ==，则322m n -等于（ ） A 、1 B 、 9 8 C 、2716 D 、278 7、如果一个角的补角是150°，那么这个角的余角的度数是（ ） A 、30° B 、60° C 、90° D 、120° c d
2 1 8、如图，有一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直 尺的对边上.如果∠1＝20°，那么∠2的度数是( ) A ．30° B.25° C.20° D.15° 9、若等腰三角形的一边是8，另一边是4，则此等腰三角形的 周长是（ ） A ．20 B ．16 C ．16或20 D ．无法确定 10、如图,下列条件中，能判定D E ∥AC 的是（ ） A. ∠EDC=∠EFC B. ∠AFE=∠ACD C. ∠1=∠2 D. ∠3=∠4 二、填空题：（每小题4分，共24分） 11、用科学计数法表示0.0000907 = （14题图） 12、若x 2 ＋mx ＋25是完全平方式，则m=___________ 13、已知 9))((2 -=+-x a x a x , 那么 a = 14、如图 ，AD ∥BC ，0 30=∠B ，DB 平分ADE ∠，则DEC ∠的度数为 （15题图） 15、如图，已知∠ABC ＝∠DCB ，现要说明△ABC ≌△DCB ，则补加一个条件是________ 16、校园里栽下一棵小树高1.8 米,以后每年长0.3米,则n 年后的树高L 米与年数n 年之间的关系式为__________________ 三、解答题（一）：（每题4分，共12分） 17、()()1 2012 11 3.143π-??-+--- ??? 18、 （15x 4y 2－12x 2y 3－3x 2）÷(－3x 2 ) 19、利用乘法公式简算：1102 －109×111 四、解答题（二）：（20题4分，21，22题各5分，共14分） 20、作图题：如图，一块大的三角板ABC ，D 是AB 上一点，现要求过点D 割出一块小三角板ADE ，使∠ADE=∠ABC ，请用尺规作出∠ADE ．(不写作法，保留作图痕迹，要．．．．．．．．．．．．．写结论．．．) 21、完成下面的证明过程：
2016年-学前班下册期末数学试卷
2016年第二学期学前班期末数学试卷 姓名：得分： 6 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 3 □□□□□□□□□□ 9 ○○○○○○○○○○ 三、找规律再画一组图（9分） （1）●○●○●＿＿＿＿＿＿。 （2）△○□△○□＿＿＿＿＿＿。 （3）△○△○○△○○○＿＿＿＿＿＿＿＿。 四、在□里填﹥、﹤、=（16分） 5 □7 9 □ 5 7□7 5 □ 4 2+1□2-1 2+3□3+3 4+0□4-0 5-4□5+4 8 □7 9□10 12□7 1 5□8 17□13 16□6 8□10 1 □9 10□20 14□11 五、在（）里填上合适的数：（10分） 11+9-3= 17+8-4= 10+9-7= 12-5-3= 11+6= 14+7-5= 15-5+6= 16-9+7= 18-10+3= 14+7= 5+1= 10+4= 3+8= 6+6= 7+6= 4+7= 2+8= 5+3= 9+0= 8+3= 9-5= 8-3= 7-4= 10-2= 10-8= 7+2= 7+5= 8+6= 9+4= 10+2= 六、认识人民币（8分） 100元=（）张50元20元=（）张10元 10元=（）张5元5元（）张1元 4+5= 6+7= 7+9= 8-5= 12-8= 4+0= 6+9= 7-6=
10 14 □12 □ 4 □ 6 □ 5 4 7 □ 6 8 5 6 7 8 10 □ 3 4 □ 5 □ 4 □□8 □ □ □ □ □ 2 4 3 5 7 0 4 5 6 4 九、看图列式（8分） ★★★★ ☆☆☆☆☆☆ □+□=□ □+□=□ □+□=□ □+□=□ □-□=□ □-□=□ □-□=□ □-□=□ 十、读题列算式（35分） 1、妈妈买来7个西瓜，爸爸买来3个西瓜，共买来西瓜＿＿个。 列式为：□○□=□ 2、桌子上有10个苹果，弟弟吃了3个，桌子上还有＿＿个苹果。 列式为：□○□=□ 3、小光有5个苹果，大飞有4个苹果，小光和大飞共有个苹果。 列式为：□○□=□个 4、公共汽车上原有乘客20人，到火车站又上来8人，到新华书店下去5 人，现在汽车上有人。 列式为：□○□○□=□
2019年广东省梅州市梅县区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2019年广东省梅州市梅县区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题 库及答案解析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、我国中小学教师专业标准提出的基本理念是学生为本，（），能力为重，终身学习。 A、学历为先 B、科研为先 C、师德为先 D、经验为先 【答案】C 【解析】中小学教师专业标准提出了“学生为本”“师德为先”“能力为重”和“终身学习”四个基本理念，是中小学 教师作为专业人员在专业实践和专业发展中应当秉持的价值导向。故选C。 2、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。 A、特殊岗位补助 B、生活补助 C、艰苦贫困地区补助 D、特殊奉献补助 【答案】C 【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。故选C。 3、广泛利用环境信息，注意调动和发掘大脑无意识的领域的潜能，使学生在轻松愉快的气氛中学习，这种教学方法是（）。 A、发现学习法 B、探究研讨法 C、暗示教学法 D、范例教学法
【解析】暗示教学法是一种运用暗示手段，激发个人的心理潜力，提高学习效果的方法，教学过程要通过暗示建立无意识的心理倾向，创造强烈的学习动机，开发潜力，提高记忆力、想象力和创造性地解决问题的能力，以充分发展自我。故选C。 4、下列哪一项不属于现代学生观的范畴？（） A、教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展 B、教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用 C、教师要尊重学生，师生之间要平等相处 D、视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器 【答案】D 【解析】现代学生观包括学生发展的整体观、学生发展的主体观、师生之间的平等观三方面的内容。题中D 项所述属于传统学生观。故选D。 5、师生在教育内容的教学上应该是（）。 A、平等关系 B、相互促进关系 C、授受关系 D、和谐关系 【答案】C 【解析】师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。教师和学生在教学上是授受关系，在人格上是平等关系，在社会道德上是相互促进关系。故选C。 6、教师法定的最基本权利是（）。 A、管理学生权 B、进修培训权 C、科学研究权 D、教育教学权 【答案】D 【解析】教师依法享有管理学生、教育教学、科学研究、指导评价、进修培训、获取工资等权利。其中，教育教学权是指教师有权利进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，这是教师为履行教育教学职责所必须具备的基本权利。故选D。 7、比概念学习低一层次的学习是（）。 A、信号学习
梅县的饮食文化
梅县的饮食文化 客家菜亦称东江菜，它与广州菜、潮州菜并称广东三大菜系，主要流行于广东的深圳、惠州、河源、梅州等地。我的家乡梅州梅县就属于客家。 客家菜肴风味的形成跟古代客家民系的形成是分不开的，如像客家话保留着中州古韵一样，客家菜同样也保留着中州传统的生活习俗特色。客家菜的基本特色是，用料以肉类为主，水产品较少；突出主料，原汁原味，讲求酥软香浓；注重火功，以炖、烤、煲、酿见长，尤以砂锅菜闻名；造型古朴，乡土风貌明显。 客家饮食民俗古风浓厚。探究客家菜系和客家饮食习俗，就会发现，不论是其烹饪技艺诸如“捣珍”、“酒”之类古法的继承和演变，还是日常习俗中诸多礼仪礼规，都证明了客家人将古代中原文明一代代传承下来，根基源远流长；印证了客家民系历尽沧桑，多次变迁的历史。奇巧的烹饪技术是客家人勤劳、聪慧的结晶。 梅县即梅县区，是广东省梅州市辖区，位于广东省东北部，始建城于秦朝，2013年11月撤县设区，与梅江区并称梅城。梅县区总面积2482.86平方公里，人口62.9535（2012年底）。梅县区位于广东省东北部，韩江上游，梅州市中部。介于北纬23°55′—24°48′、东经115°47′—116°33′之间，东西宽78公里，南北长98公里；东邻大埔县，西界兴宁，南连丰顺县，北接蕉岭县；东北与福建省上杭县、永定县毗连，西北与平远县接壤，中部环接梅州市梅江区。2012年底，总面积2482.5平方公里。
农历三月十九“太阳生日”是梅县一带特有的节日，家家备办三牲、酒果敬奉太阳。据传这一节日清初才兴起，是为了纪念明朝崇祯皇帝而设立的，因明末崇祯皇帝是在农历三月十九日在北京煤山上上吊自尽的。此后明朝灭亡清朝建立，梅县松口一些明代的遗民不敢公开纪念明朝皇帝，而借“太阳生日”之名义纪念。 梅县有各种各样的特产。例如，入口很香很酥脆的炸芋圆，有着浓浓的香芋味，而且油而不腻，越吃越想吃；梅县畲江元记“姜糖”已有百余年历史，中外驰名，远销国内外，诚为居家旅游之必备；梅县的沙田柚更是特殊，其曾为皇室贡品，每逢过年，人们走亲访友总是少不了带些沙田柚，至今仍在梅县人心中处于重要的地位。 梅县人特别喜欢吃干饭，饭钵、饭袋这类用来做干饭的道具广泛存在于梅县地区就是最好的证据。而“粄”也是梅县人饮食生活中大量出现的一种食物。这个写作“粄”的汉字，一般的汉语字典都没有收进去。客家的一些称作“粄”的食品，在其他地区，或称作糕，或称作粿。例如“发粄”，大体类似福建省南部的“发”；“味酵粄”是客家独特的糕点；而”仙人粄”, 在其他地区是指如胶冻状或者嗜喱状一类的东西。 元宵节客家人总要吃汤丸和悬挂花灯笼。汤丸有咸与甜两种，取“团圆”的好兆头。客家人的习惯是过了元宵节、吃了汤丸以后，就要送回家过年的亲人出远门，表示祝愿亲人一年在外平平安安、年底再回来团圆。在元宵节或早三几天，上一年“添丁”的人家要在祖
2020年广东省梅州市梅江区事业单位招聘考试《行政能力测试》真题及答案
2020年广东省梅州市梅江区事业单位招聘考试《行政能力测试》真题及答 案 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、社会主义初级阶段的基本特征是（）。 A、生产力总体水平落后 B、商品经济不发达 C、社会主义经济制度不完善 D、社会主义民主政治和社会主义精神文明不健全、不成熟 【答案】ABCD 【解析】社会主义初级阶段的基本特征：①生产力落后是最基本的特征;②农业人口占很大比重;③自然经济占很大比重;④科技教育文化落后;⑤人民生活水平比较低;⑥地区经济文化发展不平衡;⑦各方面的体制还不完善;⑧努力建设精神文明;⑨同世界先进水平有差距。 2、社会主义的根本方向是（）。 A、消灭剥削、消除两极分化 B、按劳分配 C、共同富裕 D、解放生产力、发展生产力 【答案】A 【解析】社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消除剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。消除剥削、消除两极分化是社会主义的根本方向。故选A。 3、夏日雷雨过后，人们会感到空气特别清新。其主要原因是（）。 A、雷雨过后，空气湿度增加 B、雷雨过程中气温快速下降 C、雷雨过程中雷电导致空气中的臭氧分子增加 D、雷雨过程中空气中的灰尘随雨水降落到地面 【答案】C 【解析】闪电时，发生的化学变化会使空气中的一些氧气变成臭氧。雷雨后，空气中就弥漫着少量的臭氧，因为它能净化空气，使空气清新。故选C。 4、发文登记一般采用的形式是（）。 A、联单式 B、簿册式
C、卡片式 D、图表式 【答案】B 【解析】发文登记一般采用簿册式登记的形式，每年一本，便于保存，也便于查找。多数机关采用这种方式。故选B。 5、恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”，他指的是（）。 A.哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说” B.伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展 C.牛顿创立的经典力学完成了科学史上的划时代飞跃 D.达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念 【答案】A 【解析】哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”，将自然科学从神学中独立出来，因此A项当选。 6、下列历史事件按先后顺序排序，正确的是（）。 ①第一次鸦片战争②明治维新③巴黎公社成立④《独立宣言》颁布 A、②③①④ B、④①②③ C、②①④③ D、④②①③ 【答案】B 【解析】第一次鸦片战争爆发于1840年6月。狭义地说，明治维新从1868年10月23日宣布改元明治开始，但通常把1867年的大政奉还、王政复古等许多政治变动都包含在内。巴黎公社成立于1871年3月18日（正式成立的日期为同年的3月28日）。《独立宣言》颁布于1776年7月4日。因此B项当选。 7、两个或两个以上机关联合行文时必须做好（）工作。 A、审核 B、签发 C、会商 D、会签 【答案】D 【解析】会签是公文拟制的过程中，主办单位主动与有关单位协商并核签的一种办文程序，一般当公文的内容涉及本单位的多个部门或与其他单位有关时，需要进行会签。联合发文由所有联署机关的负责人会签。会签根据对象的不同分为内部会签和外部会签。内部会签用于与本单位内部的各有关部门进行协商并核签;外部会签
最新 2020年学前班期末数学试卷
… … 题 … … … … … 一、 数 一 数， 把 数 填 在 （ ） 里 （6 分， 每 空1 分 ）。 题号 得分 ( ) ( ) ( ) ( ) ★★★★★★ ★★★★★★ （）（） 二、计算（20分，1－12题1分/题，13－16题2分/题） 12＋2＝4＋15＝6＋11＝19－13＝ 8－2＝8－8＝9＋5＝7＋8＝ 12＋8＝20－15＝14＋3＝ 1 8－0＝ 7－7－0= 8－2－1= 3－1＋1= 5+3-2= 三、在（）里填上适当的数。（10分,每空2分） 57（）9 8 ∧∧∧∧∧ 3（）5（） 4 6（）3 3 （）四、在○填上＞、＜或＝（8分，每空1分） 5+7○9 13○15-3 9+11○11+8 2+9○3+8 7+2○10 9-3○6 8+2○10 7-0○7 五、在○里填上“+”或“—”（10分，每空1分） 6○1 = 5 4○2 = 6 7○2=5 8○8=0 6○3=9 10○5 =5 2○5 =7 1○6=7 5○0=5 6○3=3 六、看图列式(12分，一个算式3分) △△△△△¤¤¤¤¤¤ △△△¤¤¤ □+□=□□-□=□□+□=□□-□=□
七、我会解决问题(9分) 树上有16只小鸟，飞走了6只，还剩多少只？ （）○（）=（）（只） 八、写出的1至10的双数和单数(10分，每空1分) 双数： 单数： 九、哪个多？在多的一行的横线上画“√”。（6分，每题3分）1|、△△△△△△2、☆☆☆☆☆☆☆ △△△△★★★★★★ 十、按要求画“△”。（9分，每题3分） 1、与○同样多。○○○○○ 2、比○少3。○○○○○ 3、比○多2。○○○○○ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ … … … 题 … … … … …
广东省梅县东山中学2019-2020学年高考考前提分仿真卷含解析《含高考15套》
广东省梅县东山中学2019-2020学年高考考前提分仿真卷 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．若3()3()21f x f x x x +-=++对x ∈R 恒成立，则曲线()y f x =在点()() 1,1f 处的切线方程为（ ） A ．5250x y +-= B ．10450x y +-= C ．540x y += D ．204150x y --= 2．若直线2y kx =-与曲线13ln y x =+相切，则k =（ ） A ．3 B ．1 3 C ．2 D ．12 3．重庆奉节县柑桔栽培始于汉代，历史悠久.奉节脐橙果皮中厚、脆而易剥，酸甜适度，汁多爽口，余味清香，荣获农业部优质水果、中国国际农业博览会金奖等荣誉.据统计，奉节脐橙的果实横径（单位：mm ）服从正态分布( )2 80,5N ，则果实横径在[)75,90的概率为( ) 附：若( )2 ,X N μσ~，则()0.6826P X μσμσ-<<+=；()220.9544P X μσμσ-<<+=. A ．0.6826 B ．0.8413 C ．0.8185 D ．0.9544 4．将函数()f x 的图像上的所有点向右平移 4 π 个单位长度，得到函数()g x 的图像，若()()sin g x A x ω?=+0,0,2πω?? ?>>< ?? ?A 的部分图像如图所示， 则函数()f x 的解析式为 A ．()5sin 12f x x π? ?=+ ?? ? B ．()2cos 23 f x x π??=-+ ?? ? C ． ()cos 23f x x π??=+ ? ?? D ．()7sin 212f x x π? ?=+ ??? 5．以下说法错误的是（ ） A ．命题“若2320x x -+=，则1x =”的逆否命题为“若1x ≠，则2320x x -+≠”
梅州市梅县隆文镇
梅州市梅县隆文镇 申报广东省教育强镇督导验收意见 受广东省人民政府教育督导室的委派，广东省教育强镇督导验收组一行9人，于2010年10月27日至29日，对梅州市梅县隆文镇申报广东省教育强镇进行督导验收。在这期间，督导验收组听取了镇长张宝基所作的自评报告，听取了梅县副县长李丹玲和梅州市教育局副局长赖厚芳分别代表梅县人民政府和梅州市教育局所作的推荐意见，观看了隆文镇创建广东省教育强镇的专题片，分别召开了有关职能部门代表、村（居）委会代表、校（园）长和教师代表以及学生家长代表座谈会，专访了镇领导和有关人员，考察了全镇的1所中学、1所小学、2个教学点、1所幼儿园、1个社区，以及德育基地、社会实践基地和镇成人文化技术学校；查阅了近三年档案资料，认真核查了有关数据，多渠道、多角度了解和掌握隆文镇教育改革和发展的实际情况。在此基础上，督导验收组对照《广东省教育强镇（乡）督导验收方案》，进行了认真分析和充分研究，形成督导验收反馈意见。 一、总体评价 隆文镇地处梅县东北部，环境清新秀美，人口约2.4万。该镇民风淳朴，人才辈出，文化底蕴深厚，历史上因办学育才成绩显著，享有“人文秀区”之美誉，拥有“梅州市文明镇”、
“梅州市平安镇”、“梅州市尊师重教先进单位”等多个荣誉称号。改革开放以来，在上级党委政府的正确领导下，隆文镇历届党委、政府都非常重视教育，自觉秉承崇文重教的优良传统，始终把优先发展教育作为振兴经济、强镇富民的根本大计来抓。近年来更是把创建广东省教育强镇列入民心工程之首，举全镇之力，克服各种困难，真抓实干，不断加大教育投入，依法保障教育经费“三个增长”；大力调整学校布局，推进义务教育均衡发展；加强师资队伍建设，提高教师整体素质；积极实施素质教育，促进学生全面发展；着力完善教育体系，建设文明社区；教育“创强”工作成果显著。目前，全镇各级各类教育共同发展，义务教育呈均衡发展态势，教育普及程度较高，基础设施较完备，师资队伍整体素质较好，教育质量和办学效益逐年提高，教育综合实力上了新台阶。 二、主要做法及成效 （一）落实政府职责，确保教育优先发展 隆文镇党委、政府牢固树立“投资教育就是投资人民、投资未来”的理念，充分认识到发展教育是政府重要的公共服务职能，办人民满意的教育是构建和谐社会、促进经济社会持续发展，使改革开放成果惠及广大人民群众的重要举措。因此，镇党委、政府坚持把教育摆在优先发展的战略位置，自觉将发展教育纳入全镇经济、社会发展的总体规划，把教育工作列入党委、政府的重要议事日程，制订了《隆文镇“十一五”教育
2016年学前班数学试卷(下册期末)
2016年幼小衔接班数学下册期末测试 姓名：班级：_一二三四五六七八九十十一总分 一、按顺序填数（8分）。 2 3 5 63 4 6 7 4 5 7 8 5 6 8 9 6 7 9 10 7 8 10 11 二、在中填上适当的数（9分）。 三、在图里填“＞”“＜”或“＝”（6分）。 3+25-38-35-26+35+4 9-78-65-527-29
四、小老鼠吃蛋糕（5分）。 9-6+1 10 2+7-4 5 7-6+2 8 9-4+5 4 4+6-2 3 五、在里填上“-”或“-”（6分）。 82=1095=41010=063=9 70=785=363=342=6 53=844=8103=788=0 六、用凑十法或破十法计算（12分）。 9+6=5+8=7+6= 15-4=12-8=17-9=
七、列竖式计算（共6分）。 22+15=37+23=54-18= 67-35=35+26=45-19= 八、看图列算式（8分）。 ←← （5）+（）=（8）（2）+（）=（7） （）-（）=（）（）+（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） （）-（）=（）（）-（）=（）九、算一算（16分）。 5+2-3=()7+1+1=()9-7+1=()10-4+2=() 10-4-6=()9-8+1=()10-3-7=()8+2-4=() 9-2+3=()7+2-3=()7-4+3=()10-6+1=() 8-5+3=()8+1-6=()6+2-1=()7+2-4=() 十、解决问题（12分）。 1、草地上原来有3只，又飞来了4只，现在草地上有多少只？ 3+4=7（只） 答：现在草地上有（）只。
中共梅州市委 梅州市人民政府
中共梅州市委梅州市人民政府 关于表彰梅州市精神文明建设 先进单位和先进工作者的决定 （2010年1月18日） 近两年来，我市各级党委、政府深入贯彻落实科学发展观，围绕实施?‘四个梅州’、推动绿色崛起、建设‘三名城一基地’?的战略目标，大力加强社会主义核心价值体系建设，广泛开展创建文明城市、文明县城、文明单位、文明窗口、文明村镇、文明社区等群众性精神文明创建活动，全市精神文明建设工作取得显著成效，城乡文明程度和市民文明素质不断提高，在促进社会经济全面发展中发挥了重要作用，涌现出一批成绩突出、影响广泛的先进单位和先进工作者。 为总结经验，表彰先进，树立典型，推动精神文明建设深入开展，市委、市政府决定，授予市委办公室等100个单位为?梅州市文明单位?称号、梅江区计划生育服务站等20个窗口为?梅州市文明窗口?称号、兴宁市新陂镇等15个镇为?梅州市文明镇?称号、梅县城东镇书坑村等20个村为?梅州市文明村?称号、蕉岭县新世纪花园社区等10个
社区为?梅州市文明社区?称号、吴献华等50位同志为?梅州市精神文明建设先进工作者?称号。 希望受表彰的单位和个人珍惜荣誉，发扬成绩，再接再厉，在推进精神文明建设、推动绿色崛起、建设?三名城一基地?、实现科学发展中更好地发挥示范带头作用。各地各部门和广大干部群众要深入贯彻落实科学发展观，大力推进社会主义核心价值体系建设，更加广泛深入地开展群众性精神文明创建活动，为实现?绿色崛起?蓝图、促进社会经济全面发展、建设富裕和谐秀美的新梅州而努力奋斗！ （不另行文） 附：梅州市精神文明建设先进单位和先进工作者名单
附： 梅州市精神文明建设先进单位和先进工作者名单 一、梅州市文明单位（100个） 梅江区 中共梅江区委、区政府办公室 梅江区民政局 梅江区建设和环保局 梅江区财政局 梅江区联合中学 梅州市中医医院 梅州市东丽食品有限公司 梅州金三角水泥有限公司 兴宁市 中共兴宁市委办公室 兴宁市工商行政管理局 兴宁市建设局 广东明珠集团股份有限公司 兴宁市烟草专卖局（分公司） 兴宁市国土资源局 兴宁市金雁电工有限公司 兴宁市气象局 中国移动通信集团广东有限公司兴宁分公司 兴宁市自来水总公司 梅县
学前班数学期末考试试卷(精选4套)
金康童幼儿园2013-2014年度第二学期学期末学前班 （数学试卷） 姓名：得分： 一、在圆柱体图下画上△。（2分）在矮的人下画上△。（2分） （）（）（）（） 二、填空。（14分） “45”有多少个10；多少个1；“89”有多少个10；多少个1； “93”有多少个10；多少个1；“47”有多少个10；多少个1； 3个10加5个1是（）；4个10加7个1是（） 三、在○内填上“＞”“＜”或“＝”号（16分）
9 10 0+77 5－ 7 6 5+4 8 8 -6 四、在○内填上“+”或“－”号（16分） 6 2 = 6 10 6 = 4 8 2 = 10 7 5 = 2 五、在圆圈内填上数字，使每条直线的三个数加起来都是10。（10分）
1、草地上有公鸡2只，母鸡5只，小鸡3只，草地上一共有鸡多少只？ 2、小明有8朵红花，今天早上老师奖给他2朵，下午他又送给弟弟3朵，小明还有多少朵红花？
七、列竖式，并计算出得数。（20分） 10 + 9 = 20 – 8 = 19 + 1 = 28 – 8 = 学前班数学期末试卷 姓名＿＿＿＿＿ 分数＿＿＿＿＿ 一、看图写数。 二、写出1—20的数。
三、计算，直接写得数。 5+4 = 7-3 = 8-4 = 9-3 = 3+7 = 10-2 = 5+2 = 5-2 = 5+5 = 四、比较大小，在 里填上＞、＜或＝。 8 7 8 9 9 3 15 12 2 6 10 16 11 6 4 五、比高矮，在高的旁边的（ ）里打√。
（）（） 六、看图写算式。 （）+（）=（）（）－（）=（） 孝昌县花西乡童星幼儿园下学期学前班数学期末试卷 一、划线把球体形状的物体连在一起，把圆柱体形状的连在一起（10分）
广东省梅州梅县区地区生产总值和地方一般预算收入3年数据解读报告2020版
广东省梅州梅县区地区生产总值和地方一般预算收入3年数据解读报告2020版
引言 本报告针对梅州梅县区地区生产总值和地方一般预算收入现状，以数据为基础，通过数据分析为大家展示梅州梅县区地区生产总值和地方一般预算收入现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解梅州梅县区地区生产总值和地方一般预算收入提供重要参考及指引。 梅州梅县区地区生产总值和地方一般预算收入数据解读报告对关键因素地区生产总值，地方一般预算收入等进行了分析和梳理并展开了深入研究。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 报告力求做到精准、公正、客观，报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。相信梅州梅县区地区生产总值和地方一般预算收入数据解读报告能够帮助大众更加跨越向前。
目录 第一节梅州梅县区地区生产总值和地方一般预算收入现状 (1) 第二节梅州梅县区地区生产总值指标分析 (3) 一、梅州梅县区地区生产总值现状统计 (3) 二、全省地区生产总值现状统计 (3) 三、梅州梅县区地区生产总值占全省地区生产总值比重统计 (3) 四、梅州梅县区地区生产总值（2017-2019）统计分析 (4) 五、梅州梅县区地区生产总值（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省地区生产总值（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省地区生产总值（2018-2019）变动分析 (5) 八、梅州梅县区地区生产总值同全省地区生产总值（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节梅州梅县区地方一般预算收入指标分析 (7) 一、梅州梅县区地方一般预算收入现状统计 (7) 二、全省地方一般预算收入现状统计分析 (7) 三、梅州梅县区地方一般预算收入占全省地方一般预算收入比重统计分析 (7) 四、梅州梅县区地方一般预算收入（2017-2019）统计分析 (8) 五、梅州梅县区地方一般预算收入（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省地方一般预算收入（2017-2019）统计分析 (9)
最新 2020年学前班数学试卷大全
学前班数学试卷（一） 一、我会算。（8分） 15－ 8= 17－ 9= 90－40= 16－7= 80＋15= 76＋20= 32＋6 = 64＋30= 二、比一比大小，在○里填上“＞”“＜”或者“”。（12分）。例子：20－8 10 15－6 10 10－5 = 5 15－＋－ 8＋－＋ 四、把下列数从大到小排队。（12分，每空2分） 3、8、10、7、13、17、1、20 ( 20 )>( ) >( ) >( ) >( ) >( ) >( ) >( 1 )
五、我会填。（16分） （1）我会算。（8分） 11 ( ) 12 ( ) 13 ( ) 14 ( ) 15 ( ) 16 ( ) 17 ( ) 18 ( ) （2）我会照样子填。（8分）
七、我会认钟表。（ 8分，每空 2分） 八、解决问题。（10分） 1、如下图，小明买了一个橡皮擦、一把剪刀和一个笔盒，需要多少元？ 1元 2元 5元 8元 买的物品需要多少钱？ 需要（）元 5∶05 8∶20 6∶10 3∶15 ∶∶
2、有6条小鱼，游走2条，又游来3条， 现有多少条（）？ （）－（）＋（）=（）条 九、附加题：你能数一数有多少个（三角形）吗？（6分） ( )个
数学试卷（二） 一、计算。（30分） 6＋2＝ 3＋7＝ 18-3＝ 19-2＝ 8-2＝ 5-5= 8-8= 9-4= 18-2= 0+10= 7+7= 4+5= 18+2= 5+6= 7+3= 16+3= 二、在 ○填上 ＞ ＜ 或 ＝。（10分） 4 ○ 4 4 ○ 3 3 ○ 4 10 ○ 0 9 ○ 2 8 ○ 9 2 ○ 7 7 ○ 8 三、在-----线上填上多几或少几（10分） ○ ○ ○ ○ ○比 。 。 四、填空。（10+10+10分） ①