项目经理培训方案

项目经理培训方案
项目经理培训方案

广东珠江投资有限公司

项目经理培训方案(地产板块)

一、现状分析及需求

1、缺乏项目经营规划的创新能力;

2、缺乏项目整体控制能力,资源整合能力有待提高;

3、责任心有待进一步加强;

4、公司的总体情况比较封闭,需多与外界交流,拓展视野;

5、综合管理能力不够,以及对相关政策法规的熟悉程度不够;

6、对宏观控制与微观调整的掌握不够充分;

7、需要加强有针对性的业务培训,以及综合管理能力的培训。

二、培训人员的确定

培训人员分类:1、现职项目经理2、项目经理储备人才

1、项目经理储备人员需具备以下条件:

1)确定受训人员前需由行政人事部门对其进行面试,以确定其是否具有接受培训的相关素质、发展潜力、责任心以及对公司的忠诚度等。

2)良好的工作业绩与人际关系,具备较强的学习能力以及综合管理能力。

3)具有本科及以上学历;

4)三年及以上房地产项目内从业经验,具有独立操作项目内某一部分工作的经验(销售、工程、建筑设计等);

5)在本集团内工作满一年;

6)高级主管及以上级别员工;

7)以选拔项目内人员(销售、工程、建筑师)为主,其余以推荐、自荐为主;

8)从北京地区公司挑选大概8-10人,从广州地区公司挑选大概10-15人。

2、内部培训师的确定

培训师主要从地区公司副总及以上级别员工、现任项目经理、以及其他相关人员内部筛选。建立TTT培训体系(Train the trainer-培训“培训师”培训):邀请知名的培训师对公司内部相关人员进行有关培训的培训,之后考核确定具有内部培训资格的人员,为公司建立内部培训师梯队;

三、培训方式

1、外部培训:

1)PMP课程培训:由广州、北京地区公司自行联系知名的PMP培训机构,培训

课程参照如下:

课程设置

2)进行相关的管理技巧、压力管理及改善个人生产力、电脑及网络应用技能、人

际关系的改善、谈判及仲裁技巧等方面的综合培训;

3)有针对性的加强对外交流,可参加一些相关论坛、沙龙,每年定期组织参观业内有名气的楼盘等,以开阔受训人员的视野。

2、内部培训:

课程参照如下:

3、项目实习

完成以上培训后,项目经理储备人员需分派至项目进行实习。项目经理储备人员可在现有项目经理的带领下展开实习。

集团负责组织各地区公司定期召开视频交流会议,将各自的项目经理培训情况以及经验分享。西安、深圳地区公司由于公司目前的规模以及经营状况等原因的限制,暂时仅对相关人员进行内部培训。

四、培训经费

1、外部培训相关预算由地区公司作为单独项目报房地产管理中心审批,不含在年度已批复的培训费用预算内

2、内部培训相关预算在年度已批复的培训费用预算内列支。

五、培训考核

1、所有受训人员需与公司签订相关培训协议;

2、考核贯穿于培训的整个过程,考核需公正、严明、透明;;

3、让受训者建立强烈的竞争意识,不仅对受训者进行考核,对培训师以及组织协调者均要进行考核。

4、考核方式:出勤率、考试成绩、全方位评价(比如培训师,被其他培训师评价,被受训者评价,被组织者评价)、结业报告、结业答辩等。

5、淘汰的同时,选拔新的人员(受训者、培训师以及组织者等)进入相关流程;

6、平时考核成绩直接与其绩效考核成绩挂钩,培训期间的培训考核分数比例占当月绩效考核分数的50%。

7、最终考核采取结业论文、结业答辩相结合的方式,由集团、地区公司副总及以上级别领导担当评委参与答辩会。

8、对于未通过考核的现有项目经理,对其进行调岗或给予三个月的观察期。

9、对通过考核的项目经理储备人员,作为项目经理的正式储备人员,在现有岗位继续工作的同时,考虑分派到新项目担任第一负责人。

六、培训步骤

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最新的新员工培训计划方案

员工培训计划方案 一、总体目标 1、加强公司高管人员的培训,提升经营者的经营理念,开阔思路,增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。 2、加强公司中层管理人员的培训,提高管理者的综合素质,完善知识结构,增强综合管理能力、创新能力和执行能力。 3、加强公司专业技术人员的培训,提高技术理论水平和专业技能,增强科技研发、技术创新、技术改造能力。 4、加强公司操作人员的技术等级培训,不断提升操作人员的业务水平和操作技能,增强严格履行岗位职责的能力。 5、加强公司员工的学历培训,提升各层次人员的科学文化水平,增强员工队伍的整体文化素质。 6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训,加快持证上岗工作步伐,进一步规范管理。 二、原则与要求 1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求,分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训,增强教育培训的针对性和实效性,确保培训质量。 2、坚持自主培训为主,外委培训为辅的原则。整合培训资源,建立健全以公司培训中心为主要培训基地,临近院校为外委培训基地的培训网络,立足自主培训搞好基础培训和常规培训,通过外委基地搞好相关专业培训。 3、坚持“公司+院校”的联合办学方式,业余学习为主的原则。根据公司需求主流与相关院校进行联合办学,开办相关专业的专本科课程进修班,组织职工利用周末和节假日集中授课,结合自学完成学业,取得学历。 4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。2009年,高管人员参加经营管理培训累计时间不少于30天;中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天;一般职工操作技能培训累计时间不少于30天。 三、培训内容与方式 (一)公司领导与高管人员 1、中央、国家和政府的大政方针的学习,国内外政治局势、经济形势分析,国家有关政策法规的研究与解读。通过上级主管部门统一组织调训。 2、开拓战略思维,提升经营理念,提高科学决策能力和经营管理能力。通过参加企业家高端论坛、峰会、年会;到国内外成功企业参观学习;参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。

项目经理培训方案演示教学

项目经理培训方案

广东珠江投资有限公司 项目经理培训方案(地产板块) 一、现状分析及需求 1、缺乏项目经营规划的创新能力; 2、缺乏项目整体控制能力,资源整合能力有待提高; 3、责任心有待进一步加强; 4、公司的总体情况比较封闭,需多与外界交流,拓展视野; 5、综合管理能力不够,以及对相关政策法规的熟悉程度不够; 6、对宏观控制与微观调整的掌握不够充分; 7、需要加强有针对性的业务培训,以及综合管理能力的培训。 二、培训人员的确定 培训人员分类:1、现职项目经理2、项目经理储备人才 1、项目经理储备人员需具备以下条件: 1)确定受训人员前需由行政人事部门对其进行面试,以确定其是否具有接受培训的相关素质、发展潜力、责任心以及对公司的忠诚度等。 2)良好的工作业绩与人际关系,具备较强的学习能力以及综合管理能力。 3)具有本科及以上学历; 4)三年及以上房地产项目内从业经验,具有独立操作项目内某一部分工作的经验(销售、工程、建筑设计等); 5)在本集团内工作满一年; 6)高级主管及以上级别员工; 7)以选拔项目内人员(销售、工程、建筑师)为主,其余以推荐、自荐为主; 8)从北京地区公司挑选大概8-10人,从广州地区公司挑选大概10-15人。 2、内部培训师的确定 培训师主要从地区公司副总及以上级别员工、现任项目经理、以及其他相关人员内部筛选。建立TTT培训体系(Train the trainer-培训“培训师”培训):邀请知名的培训师对公司内部相关人员进行有关培训的培训,之后考核确定具有内部培训资格的人员,为公司建立内部培训师梯队;

三、培训方式 1、外部培训: 1)PMP课程培训:由广州、北京地区公司自行联系知名的PMP培训机构,培 训课程参照如下: 课程设置

中建二局青年人才培养方案

中国建筑第二工程局有限公司 青年人才培养方案 第一章总则 第一条目的 在总公司“专业化、职业化、国际化”人才策略的指导下,为进一步完善局人才培养机制,加大后备人才培养力度,搭建青年人才梯队,合理挖掘、培养青年后备人才,与局后备领导干部培养接轨,完善局人才梯队,为局实现跨越式发展提供人才支持。 第二条原则 1、德才兼备、以德为先、能绩并重、挖掘潜力。 2、平等竞争、公开择优、注重实效、鼓励创新。 3、内部培养为主、外部引进为辅、搭建人才梯队。 4、坚持备用结合、重视青年培养、实行动态管理。 第三条定义 青年后备人才是指与局签订正式劳动合同、年龄在35岁以下且未进三级单位后备领导干部梯队的优秀员工。 第四条培养目标 坚持“专业技术人才和综合管理型人才”同步培养,努力构建数量充裕、结构合理、专业配套、素质优良并具有二局特色的人才

队伍,为局建设四支人才队伍、培育八类核心人才提供后备力量。 第五条人才培养组织机构及主要职能 (一)局人力资源部负责制定和完善局青年后备人才培养管理制度,并对各公司青年后备人才梯队建设工作进行指导和考核。 (二)三级单位人力资源部作为本单位青年后备人才培养的组织协调部门,负责本单位青年后备人才培养对象的甄选和青年后备人才培养计划的制定和实施等。 (三)各级职能部门、项目部作为青年后备人才培养基地,负责对培养对象的推选和人才培养计划的具体实施。 第六条使用范围 局总部及局属各单位青年后备人才的培养均应参照本方案执行。 第二章青年后备人才筛选和培养 根据员工的能力、经历、岗位级别等条件,将青年后备人才分为一级梯队、二级梯队和三级梯队。 第七条一级梯队青年后备人才 (一)入选条件 1、廉洁自律,勤俭节约,具有较强的大局意识、责任意识,工作作风务实,具有较高的能力素质,业绩突出,群众评价好,具有一定的培养和发展前途。

物业公司2018年项目经理后备人才培养方案

物业公司2018年项目经理后备人才培养方案

物业公司2018年项目经理和管理人员培养方案 一、目的: 为满足公司项目经理和管理人员的需求,合理地挖掘、培养后备人才队伍,以内外部培训相结合的方式,提高实战能力和具体操作经验。特制定2018年项目经理和管理人员培养方案。 二、后备人选甄选 知识经验全面、工作业绩出色、综合素质较强以及获得公司优秀先进称号的员工,于2018年1月31日前,经公司领导班子甄选可作为重点培养对象。 三、建立后备人才库档案 (一)品质保障部负责人才培养档案的建立和管理,档案建立的原则是一人一档。 (二)将每个后备人才的培训记录和考核评价放入其人才档案中作为考核依据。 四、培养措施 针对后备人才的现状以及岗位培训需求,设计不同的培训内容和要求,以帮助其在公司中成长为人才。 (一)步骤一:内部培训 1、基础知识培训: ①内部授课:针对物业管理工作程序、工作制度与流程等,由具备完整的知识结构、管理技能和专业技能的担任讲师。 ②座谈:组织内容多样化的座谈会,邀请优秀的管理人员,学习其工作技巧和管理经验。例:“素质能力基础”座谈会。 2、岗位实践:以“定点岗位学习”方式,掌握会务、环境、秩序维护、工程维

修、餐饮等物业管理的专业技能。轮岗原则上不少于2个岗位,每个轮岗岗位的任职时间不得少于3个月。 3、考核: ①基础知识成绩主要依据考勤、课堂表现、知识掌握程度来进行综合评定。 ②按培训计划表的时间节点,由轮岗期间新部门(项目)利用各种绩效管理工具进行全方位考核评估。包括:工作态度和纪律、岗位工作技能、综合协调能力等。 ③品质保障部配合、协助后备人员培养计划的实施、跟踪和反馈。 ④每个岗位锻炼结束后,后备人员需提交个人总结,并计入其档案; ⑤内部培训为期半年,每位后备人员的考核均由基础知识培训和岗位实践两部分组成,各占30%和70%的权重。 ⑥综合考核成绩在80分以上,并通过组织鉴定的后备人员,可以进入外部培训,继续学习。 (二)步骤二:外部培训 1、采取“送出去”的培训方式,主要对内部培训后存在的不足点,做针对性的培训。 2、品质保障部负责培训机构筛选,选择系统化、专业化、实战性强的咨询和培训综合机构。 3、费用预算:20000.00元。 (三)负责处理一些专项重点工作。 五、考核和评价 (一)考评小组

项目经理培训总结 )

项目经理培训总结 12月22日,我参加了集团公司举办的第一期项目经理培训班,经过为期4天的培训,我对当前形势下作为项目管理者必须具备的专业能力和管理能力有了更深刻的认识,为进一步做好石家庄项目管理工作积累了宝贵经验。根据此次培训内容,结合石家庄项目管理经验,现将个人培训心得总结如下: 一、如何成为一名合格高效的项目经理 项目经理作为建筑施工企业内部的重要岗位和企业法定代表人在具体工程项目中的代表,对工程项目施工负有全面管理的责任,是具体施工项目的最高领导者、组织者和责任人,在工程项目施工中处于中心的地位。项目经理首要职责是在预算范围内按时优质地领导项目小组完成全部项目工作内容,并使客户满意,包括前期准备、过程控制和后期管理工作。一个合格高效的项目经理应当具备决策能力、组织管理能力、平衡协调能力、业务能力、应变能力、社交能力等六方面能力,对综合性业务水平要求很高。在日常工作中,作为领导者,个人情绪的调节和决策落实情况也是应当重视的方面,项目经理需要正视压力的作用,过度的压力不是驱动力,过小的压力会降低绩效,适当的压力才会促进工作积极性,提高工作效率;在决策过程中,项目经理必须密切联系群众,了解实际情况,能够发现问题,才能开展领导工作,该说的要说到,说到的要做到,做到的要及时记录,这样从决策到执行才能实现顺利的闭合。 二、如何实施项目管理策划 策划是我们施工企业为了达到项目管理目标,在充分调查相关资源及环境的基础上,遵循一定的方法或规则,针对项目实施的全过程而制定的实施方案。石家庄项目在前期策划方面积累了丰富的经验,项目部通过深度市场调研,进行静态分析,首先对施工组织设计进行多次深入优化形成实施性施工组织设计,包括施工总体规划、总布置、进度计划、各种资源配置的优化整合、施工生产组织、职业健康安全管理规划、质量管理规划、文明施工环保管理规划,以及对工程施工条件、重点和难点的研究和决策,各工程部位的主要施工方案、措施和具体质量控制标准等。然后以实施性施工组织设计为基础,对施工方案、质量安全、人员构成、机械配置,平面布置、施工材料、协作队伍管理、资金流及利润情

物流项目经理培养方案(订单班)

物流管理专业(物流项目经理订单班) 人才培养方案(2+1) 一、人才培养目标 为适应上海市金山区经济发展的要求,根据物流企业岗位及岗位发展需要,结合学生职业成长规律,物流管理专业(物流项目经理订单班)人才培养目标为:面向物流企业生产管理一线以及物流园区、物流配送中心,培养掌握现代化物流管理理论知识和物流实用技术的,具有较强的仓储管理、运输组织、物流市场开发、物流信息处理等物流专业能力;具有物流岗位从业资格;具有良好的职业道德,具有综合管理技能、信息获取和信息综合分析能力以及观察、组织、协调能力,具有职业生涯发展基础的高技术复合型人才。 二、人才培养规格要求 根据物流行业主要工作岗位、工作任务及人员素质要求等,在职业行动能力上应达到以下要求: 1、课程要求 (1)热爱祖国,拥护中国共产党领导,努力学习马列主义,毛泽东思想,邓小平理论,“三个代表”重要思想和科学发展观,树立正确的世界观、人生观和价值观,遵纪守法,爱岗敬业,具有良好的职业道德素养。 (2)具备必要的(物流职业岗位或岗位群)基础理论知识和专门知识的基础,掌握从事本专业领域实际工作的职业技能和基本能

力。 (3)具备较快适应(物流职业岗位或岗位群)生产、建设、管理、服务第一线需要的实际工作能力。 (4)具有创业精神,良好的职业道德和健全的体魄和心理素质。 2、技能证书要求 (1)本专业学生必须获取的基本职业资格证书为:物流师、货代员、商务单证员等资格证,要求取得至少其中一项资格证书。 (2)可获取的技能证书有:大学英语四、六级证书、英语应用能力证书、全省高校计算机等级一级证书。 三、学制:三年 为使本专业学生掌握岗位核心技能,适应企业和社会发展的需要,本专业采用了“2+1”订单人才培养模式。在高职三年学制下,采取三年教学两年在学校组织,一年在企业进行。校内教学期间,大一两个学期主要在校内完成理论课程的学习,同时利用校内实训室进行2周模拟实训;大二两个学期采取“12周+6周”的模式,前12周在校完成理论知识的学习,后6周进企业参加实践工作。大三期间,学生全年在企业完成顶岗实习工作,结合工作实际选择毕业设计题目,并在学校、企业指导老师的共同指导下完成毕业设计。

项目经理培训大纲

信息系统集成及服务项目管理人员 项目经理培训大纲 第一篇系统集成项目经理资质管理概论 第1章系统集成项目经理的职责 1.1项目经理资质管理的目的和意义 1.2明确项目经理的职责 第2章系统集成项目经理的资质管理 2.1项目经理的资质等级及评定条件 2.2系统集成项目经理资质的申请及审批 2.3系统集成项目经理的监督管理 第3章项目管理从业人员职业道德规范 3.1项目管理从业人员遵守职业道德规范的重要性 3.2项目管理专业人员应保持的个人和职业行为标准 3.3项目管理专业人员应保持的工作行为标准 3.4项目管理专业人员应保持的客户关系标准 第二篇法律法规、技术标准和规范 第4章法律法规、技术标准和规范 4.1法律 合同法、招投标法、政府采购法、劳动法、知识产权、著作权法、国家安全法、网络安全法等。 4.2法规 4.2.1 《信息系统集成及服务资质认定管理办法(暂行)》(中电联字〔2015〕1号) 4.2.2 《信息系统集成资质等级评定条件(暂行)》(中电联字〔2015〕2号) 4.2.3 《信息系统集成及服务项目管理人员登记管理办法(暂行)》(中电联信委〔2015〕1号)4.2.4 国务院关于鼓励集成电路和软件业发展的第十八号文 4.2.5 计算机软件保护条例 4.2.6 中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例 4.3软件工程的国家标准 4.3.1 基础标准 (1)软件工程术语GB/T 11457-89

(2)信息处理-数据流程图、程序流程图、系统流程图、程序网络图和系统资源图的文件编辑符号及约定GB 1526-89 (3)软件工程标准分类法GB/T 15538-95 (4)信息处理-程序构造及其表示法的约定GB/T 13502-92 (5)信息处理-单命中判定表规范GB/T 15535-95 (6)信息处理系统-计算机系统配置图符号及其约定GB/T 14085-93 4.3.2 开发标准 (1)软件开发规范GB/T 8566-88 (2)计算机软件单元测试GB/T 15532-95 (3)软件支持环境 (4)信息处理-按记录组处理顺序文卷的程序流程 (5)软件维护指南GB/T 14079-93 4.3.3 文档标准 (1)软件文档管理指南 (2)计算机软件产品开发文件编制指南GB/T 8567-2006 (3)计算机软件需求说明编制指南GB/T 9385-88 (4)计算机软件测试文件编制指南GB/T 9386-88 4.3.4 管理标准 (1)计算机软件配置管理计划编制规范GB/T 12505-90 (2)信息技术软件产品评价质量特性及其使用指南GB/T 12260-96 (3)计算机软件质量保证计划规范GB/T 12504-90 (4)计算机软件可靠性和可维护性管理GB/T 14394-93 (5)质量管理和质量保证标准第三部分:GB/T 19001-ISO9001在软件开发、供应和维护中的使用指南GB/T 19000.3-94 第三篇系统集成项目管理基础 第5章系统集成项目管理概述 5.1简介 5.2什么是项目 5.3什么是项目管理 5.4项目管理与其他学科的关系 5.5项目管理资格认证 第6章项目管理的环境和过程 6.1项目管理的系统观念 6.2项目阶段和项目生命周期 6.3组织对项目的影响 6.4项目管理过程组 6.5过程间的相互联系与区别

人才梯队建设工程人员培养方案.doc

人才梯队建设工程人员培养方案人才梯队建设工程人员培养方案 更新:2018-10-13 06:01:55 一、工程目的 为加强集团本部及子公司中高层管理岗位人员的培养及储备,满足发展人才的需求;有效推动人才梯队建设,保障并促进整体经营战略目标的实现;营造人才发展的良性竞争管理氛围,激励员工持续提升个人管理素质与工作技能,与企业共同发展,实现双赢。通过内部选拔方式,特制订相关人才培养办法。 二、梯队培养时间:6-12个月 三、培养对象选拔: 1、培训对象要求: (1)工龄六个月以上,高中以上学历; (2)诚信、正直、积极、有责任心,具备良好的职业素养和操守; (3)认同忠信集团企业文化; (4)良好的沟通协调及学习能力,较强的执行力,具备一定的创新能力; (5)绩效考核与业绩表现优良者 2、选拔原则:以内部选拔为主的原则,并按培养阶段进行考核,优胜劣汰,进行循环管理。 四、培养方式: (1)在职培训:有针对性的开展对本工程人员的各类培训,

适当的组织其参加各类培训班、公开课等; (2)职责扩大:增加本工程人员的工作范围,承担更多的职责和工作,提高其在工作中的重要性; (3)轮岗:根据员工个人意向及公司发展需要,适当安排本工程人员在集团范围或者子公司内与其他同事轮换岗位,以丰富其知识和技能; (4)项目参与:可适当地安排本工程人员参与公司的重要项目,提升其工作技能,锻炼其的专业和管理能力; (5)辅导员制度:对本工程人员指定辅导员,进行一对一辅导及面谈,提升其专业技能和管理能力。 (6)自我学习:鼓励本工程人员加强自我学习,参加各类长/短期培训班、学历提升等。 五、梯队建设人员选拔及淘汰 人员盘点及上报: (1)各子公司于每年6月10日与12月10日前组织一次《人才盘点专题会》,参会人员子公司视情况自定,根据岗位要求的业绩指标、工作态度、日常沟通、执行力等要素对人员进行梳理,对人才梯队建设工程人员进行补充和淘汰。 (2)对上阶段培养情况进行分析和总结,特别是培养的落实及接班人培训的效果情况重点关注。 (3)每季度最后一个月20日前上报《人才梯队建设工程人才培养对象信息表》(见附表1),要求明确人才梯队建设工程人员的姓名、培养岗位、预计培养时间等,人员信息须经子公司行政经理审核,总经理审批;集团人力资源主管备案。 六、培训计划拟定及实施: 1、子公司每月根据人才梯队建设工程人员的培养方向拟

项目经理培训方案

项目经理培训方案 Prepared on 22 November 2020

广东珠江投资有限公司 项目经理培训方案(地产板块) 一、现状分析及需求 1、缺乏项目经营规划的创新能力; 2、缺乏项目整体控制能力,资源整合能力有待提高; 3、责任心有待进一步加强; 4、公司的总体情况比较封闭,需多与外界交流,拓展视野; 5、综合管理能力不够,以及对相关政策法规的熟悉程度不够; 6、对宏观控制与微观调整的掌握不够充分; 7、需要加强有针对性的业务培训,以及综合管理能力的培训。 二、培训人员的确定 培训人员分类:1、现职项目经理2、项目经理储备人才 1、项目经理储备人员需具备以下条件: 1)确定受训人员前需由行政人事部门对其进行面试,以确定其是否具有接受培训的相关素质、发展潜力、责任心以及对公司的忠诚度等。 2)良好的工作业绩与人际关系,具备较强的学习能力以及综合管理能力。 3)具有本科及以上学历; 4)三年及以上房地产项目内从业经验,具有独立操作项目内某一部分工作的经验(销售、工程、建筑设计等); 5)在本集团内工作满一年; 6)高级主管及以上级别员工; 7)以选拔项目内人员(销售、工程、建筑师)为主,其余以推荐、自荐为主; 8)从北京地区公司挑选大概8-10人,从广州地区公司挑选大概10-15人。 2、内部培训师的确定 培训师主要从地区公司副总及以上级别员工、现任项目经理、以及其他相关人员内部筛选。建立TTT培训体系(Trainthetrainer-培训“培训师”培训):邀

请知名的培训师对公司内部相关人员进行有关培训的培训,之后考核确定具有内部培训资格的人员,为公司建立内部培训师梯队; 三、培训方式 1、外部培训: 1)PMP课程培训:由广州、北京地区公司自行联系知名的PMP培训机构,培 训课程参照如下: 课程设置

项目经理培训心得体会

项目经理培训班学习体会 由集团公司举办的项目经理专项培训班在2018年2月25-27日如期举办,公司集中对项目经理进行专项培训,分别以工程质量控制及施工技术、公司法律管控、项目管理、项目沟通交流,打造精品工程等相关内容进行培训讲解。我就以上几点,对自己的学习体会进行论述,不足之处请批评指正! 一、土建工程质量控制及施工技术 关于土建工程质量控制及施工技术由上海宝冶庞洪海教授进行培训讲解。培训中以:中共中央国务院2017年09月05日发布的《关于开展质量提升行动的指导意见》、住建部2017年03月03日发布的《工程质量安全提升行动方案》、住建部2017年12月11日发布的《关于开展工程质量管理标准化工作的通知》以及国家质量监督检验检疫总局局长支树平的观点:“现在要抓质量,不是管得严、拧得紧一点质量就上去了,现代社会要提升质量,除了要抓得紧,更重要的是要靠技术”等引言提出质量管控的重要性,分别以桩锚支护基坑事故分析及预防、灌注桩施工技术及质量控制、基础工程施工技术及质量控制、地下工程渗漏原因分析及预防、钢管扣件支撑脚手架施工需注意的几个问题、江西丰城电厂“11·24 ”冷却塔施工平台坍塌事故警示等六方面进行讲解,讲述了施工技术与质量控制在施工过程中的重要性。就如木桶理论一样,木桶有了短板,水就盛不满。但是没有底板,水桶就装不了水。所以既要善于补齐短板,更要注重加固底板(质

量红线)。加固底板对企业来说就是防范风险。所以说,要对工程质量加大管控力度,建议公司选派质检人员对公司重点监控项目进行质量管控,优化项目管理机构,降低质量风险,从而进行企业风险规避,加固企业底板。 二、企业法律管控 新形势下公司法律工作和风险意识的讲解由中国二冶集团法律事务部张斌主讲,培训中讲到:“总体上法律环境对建筑行业不利,建筑市场不规范,门槛低、业主方处于市场优势,与施工企业形成不平等的法律地位,业主方招标行为仍然比较混乱,“霸王条款”仍然常见,恶意拖欠苛扣工程款现象仍然严重。加之转包挂靠盛行,企业管理粗放,由此导致施工企业拖欠农民工工资、拖欠材料商货款的案件大比例发生,被法院强制执行情况时有发生,施工企业腹背受敌,面临极大的市场风险和法律风险”。并且一部分法律环境发生变化:关于促进建筑业持续健康发展的意见》(国办发[2017]19号)(2017年2月21日);《国务院办公厅关于清理规范工程建设领域保证金的通知》(国办发〔2016〕49号;《建设工程质量保证金管理办法》(建质[2017]138号); 2017版施工合同示范文本(住建部/国家工商总局2017年10月1日起实施);《最高院关于审理独立保函纠纷案件若干问题的规定》(法释[2016]24号)(2016年12月1日)。尤其是项目领导班子及基层工作人员,要树立法律意识,严格控制在施工过程中可能发生的法律风险,及时规避并消除。并坚持法律价值创造,深度融入企业经营,提高法律风险意识,建设二冶美好明天,共同实现中

青年员工培养方案

建一钢团字(2006)号 建一钢人字(2006)号 关于印发《青年人才培养实施方案》的通知 总部各部门、各生产单位、项目经理部: 青年是公司发展的未来,是公司未来发展的生力军,青年的创新、创业、成长、成才与公司可持续发展休戚与共。根据公司2006年行政工作报告的指导思想,结合我公司青年员工的实际情况,经公司领导研究决定:,实施青年人才培养战略。中心内容是以青年人力资源能力建设为核心,抓住“培养、凝聚、举荐、配置”四个环节,培养造就青年人才。 现将《青年人才培养实施方案》印发给你们,请各单位根据要求,认

真组织贯彻执行,切实加强对青年人才的培养工作。 特此通知 二零零六年三月九日 主题词:青年人才培养通知 抄送:公司各领导 中建一局钢结构工程有限公司总经理办公室2006年3月9日印发 青年人才培养实施方案 一、加强对青年人才培养的政策支持 为适应公司人才发展的需要,进一步加强对青年人才的开发与管理,引导帮助青年员工进行职业生涯设计,激发青年员工学技术、钻业务、立足岗位成才的积极性,配套出台相应的管理政策,为青年人才培养提供相关政策支持。 1、实施轮岗政策 根据公司岗位聘任的相关规定,为使新入厂的大中专毕业生在工作三年内,尽快掌握和了解各业务系统工作流程和本企业工作特点,全面熟悉业务工作,公司实施轮岗管理政策。同时为鼓励青年员工迅速适应企业发展,增强独立承担工作的能力,公司实施鼓励青年员工提前定岗政策。具体内容参考《新员工轮岗管理办法》(附件一)。 2、实施导师带徒政策 导师带徒活动是青年员工培养的重要方式,针对我公司人才结构特点,2002以后参加工作的员工人数占公司总人数的1/3,为帮助员工的自我定位与成长,公司开展导师带徒活动。具体内容参考《导师带徒实施管理办法》(附件二)。 二、建立青年人才储备库 为创新人才培养的机制,培养公司的后备力量,公司特建立青年人才储备库,采用申报的方式,记录青年人才的基本信息,同时由公司记录工作业绩,

项目经理培养方案-2016年

2016年项目经理培养方案 一、背景 为了更好地提升项目经理及项目核心人员的项目管理能力及水平,2015年项目经理的培养扩大了培养范围,并开展了一系列的项目管理小组活动,包括项目管理基本技能培训、项目团建成效比拼、项目管理经典案例分析等,对项目管理小组成员实行了系统化培训。 公司开展项目化运作以来,项目进展如火如荼,俨然已成为公司重点工作内容,因此对项目经理的需求也越来越明确,项目经理的培养也更加重要。 二、目标 培养出拥有全面的项目管理知识技能,并能够运用理论知识解决实际问题,同时拥有可作为管理者管理项目的个人能力的项目经理储备人才。 三、实施方案 1.岗位设置 目前各企业项目经理的岗位设置主要有两种方式:一种是成立由项目经理组成的专门的项目管理部门,其成员专职负责企业各项目的项目管理;另一种就是项目经理由合适的职能岗位人才担当,承担职能工作的同时,也承担项目的管理工作。我公司一直采用的是第二种方式。 2016年,我司应仍采用第二种模式,原因有以下几点: 我司目前的项目现状对专职项目经理并无需求,职能岗位人员承担对职 能工作和项目工作均不会造成大的负面影响; 以目前我司项目管理人才的能力现状,仅承担项目管理工作无法真正做 好项目管理专职工作,会造成资源浪费; 调查显示,我司过半技术人员都对技术工作有执着,不愿意放弃技术专 职做项目管理; 我司项目管理体系建设尚不够完善,暂不能很好地支持专职项目经理的 岗位需求。 鉴于以上几点,2016年项目经理的设置延续2015年的模式,由技术部门人员临时兼职担任项目经理。 2.培养范围

项目经理是直接关系到项目的质量及成功与否的核心人物,项目经理的选择也就成为开展项目至关重要的一个环节,因此为了培养出真正合格的项目经理,也为了使项目经理培养工作真正取得成效,项目经理储备人才的筛选也应该慎重。 结合《项目经理基本能力素质模型草案》,考虑了往年项目经理的培养记录及后续会进行的培养,项目经理储备人才的筛选必须满足以下几个条件:参加了往年项目经理培养活动且表现较好; 参加过公司A、B级项目; 个人有明确意愿,且有部门主管经理或往年项目经理推荐。 3.培养方式 2015年的项目经理培养以项目管理实战经验和重要工具技能为培养目标开展了培训、案例分析、讨论、现场比拼等项目管理活动。但2015年培养方案中近半培养活动未成功进行,培养效果有限,故2016年应以补充、加强2015年培养效果为主要目标开展项目管理活动。 培养手段需视培养内容而定: 3.1讲授 讲授是最传统的培训方式,传授内容多、知识系统、全面,利于突出重点,传授基础知识。在项目管理工具方法介绍时,以讲授方式进行基础知识和方法的培训,是打基础很好的方式。然而,讲授法培训的效果有限,且较不受学员欢迎,因此,2016年项目经理培养中除必要,尽量不采用这种培养方式。 3.2案例分析 项目经理的培养,三分靠学,七分靠练。在实际工作中发现问题、积累经验对项目经理的培养很重要。而实际工作的参与、演练最有效却也不现实,且失败的代价较高。从他人的失败中学习、对他人案例进行分析是达到这个目的很好的方法。 对2015年项目管理小组成员的调研也显示,超过75%的学员对于案例分析的培养方式表示认可。案例分析通过独立研究和相互讨论提高学员分析和解决问题的能力,同时更能加深对案例所体现的典型问题的理解。在2016年项目经理的培养中,项目经理的实战经验是很重要的培养目标。所以2016年可根据公司项目管理实际需要和关注重点对反应特定目标问题的案例组织案例分析讨论,在案

中建二局青年人才培养方案

中建二局青年人才培 养方案

中国建筑第二工程局有限公司 青年人才培养方案 第一章总则 第一条目的 在总公司“专业化、职业化、国际化”人才策略的指导下,为进一步完善局人才培养机制,加大后备人才培养力度,搭建青年人才梯队,合理挖掘、培养青年后备人才,与局后备领导干部培养接轨,完善局人才梯队,为局实现跨越式发展提供人才支持。 第二条原则 1、德才兼备、以德为先、能绩并重、挖掘潜力。 2、平等竞争、公开择优、注重实效、鼓励创新。 3、内部培养为主、外部引进为辅、搭建人才梯队。 4、坚持备用结合、重视青年培养、实行动态管理。 第三条定义 青年后备人才是指与局签订正式劳动合同、年龄在35岁以下且未进三级单位后备领导干部梯队的优秀员工。 第四条培养目标 坚持“专业技术人才和综合管理型人才”同步培养,努力构建数量充裕、结构合理、专业配套、素质优良并具有二局特色的

人才队伍,为局建设四支人才队伍、培育八类核心人才提供后备力量。 第五条人才培养组织机构及主要职能 (一)局人力资源部负责制定和完善局青年后备人才培养管理制度,并对各公司青年后备人才梯队建设工作进行指导和考核。 (二)三级单位人力资源部作为本单位青年后备人才培养的组织协调部门,负责本单位青年后备人才培养对象的甄选和青年后备人才培养计划的制定和实施等。 (三)各级职能部门、项目部作为青年后备人才培养基地,负责对培养对象的推选和人才培养计划的具体实施。 第六条使用范围 局总部及局属各单位青年后备人才的培养均应参照本方案执行。 第二章青年后备人才筛选和培养 根据员工的能力、经历、岗位级别等条件,将青年后备人才分为一级梯队、二级梯队和三级梯队。 第七条一级梯队青年后备人才 (一)入选条件

项目经理的基本职责培训

项目经理的基本职责培 训 文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

项目经理的基本职责 一、开工准备阶段的主要工作 1,熟读施工图并进行现场勘察,了解现场情况,并测量主要部位的尺寸。 2,熟悉施工合同的主要部分:报价单、工期、质量要求、设计变更及增减签证约定。了解甲方有效签字人是谁,了解违约责任及违约规定。了解甲方付款情况。了解分包及发包情况。 3,跟进及配合报建、报监情况,办理物业及有关手续,了解现场施工情况,是否可以白天施工,休息日施工,夜间加班。垃圾清运及堆放,押金交退情况,出入证办理。材料垂直运输情况,水费电费支付情况。 4,了解现场水电接入点,入户总电量是否足够,电话网络线接入点,电话总门数。必要时需要对水电抄表。 5,参加设计技术交底,了解掌握设计意图。 6,编写施工组织设计、编写施工进度计划。布置好作业施工,认真做好施工计划。 7,召开项目组专题会议,明确人员的岗位分工,制定管理人员职责明确。 8,材料样板必须确定,若未确定则在开工后必须马上将所有的材料样板交设计或甲方确定并封样,己方至少留一份。

9,采购计划的编制,统计需要公司采购的材料品种、规格、数量、到货时间、控制单价。 10,具有完整的开工报告和开工令方可开工。 11,收楼书已经完成。

二、施工阶段的主要工作 1,施工放样并形成图纸文件经甲方签字确认。 2,每天填写施工日志,填写公司规定的各种施工表格。对于重要部位必须拍照留底。 3,工地仓库建立完整的材料收发登记制度,收齐材料的产品合格证和质保资料。 4,项目经理必须及时预见问题,发现问题,解决问题,必须钻研本工程的重点技术问题。要综合考虑机电、空调、消防、装饰各工种的施工配合,对于大理石,玻璃,木饰面等面板上的孔洞点位必须于确定后方可进行施工开孔。 5,按照施工报价单项目对工程进行拆分,通过文件确定甲方和乙方的施工界面,确定公司和分包方的施工界面,确定各分包方的施工界面。避免有漏掉或重复施工情况发生。甲供料部分要及时通知按时到场并做好保护 6,在有效时间内签到甲方认可的有效签证,做到按图施工。变更不管增减均需按照甲方的有效书面文件通知方可进行,并做好签证。设计变更签证需要有报价文件,原设计图纸,新变更图纸,现场照片四个资料,需要查合同约定关于变更及追加的约定是先报价还是先施工。请注意在发文时要让甲方或监理在其中一份上签收,以为证据。 7,按要求填写各种工程资料。

项目部人才梯队培养计划清单方案设计

项目部人才梯队培养计划方案 第一章总则 第一条目的 建立和完善项目部人员培养机制,通过制定有效的新员工上岗培训计划、在职老员工的培养与开发计划,员工绩效考核与建立人才档案计划,以及岗位轮换计划、内部兼职计划、合理地挖掘、开发、培养后备人才队伍,以便建立项目部的人员梯队,为公司可持续发展提供人力资源保障。 第二条原则 坚持“内部培养为主,外部引进为辅”的培养原则,并采取“岗位见习轮换”的方式进行循环培养。 第三条人员培养目标 培养目标始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的培养政策,即项目部培养专业型的技术人员和综合型的管理人员。专业型的技术人员指在建筑与隧道施工等领域内掌握较高技术水平的人,综合型管理人员指在本部门或本班组内具备全面知识,有较高管理水平的人。 第四条主要内容 1、职业发展通道; 2、建立后备人才档案 3、新员工上岗培训; 4、老员工在职培训; 5、内部见习,岗位轮换,; 6、人员培养的考核评价; 7、员工晋升、淘汰与选拔。 第五条适用范围 项目部各部门员工。 第六条名词定义 1、项目部高层管理者:项目部经理、项目部副经理、项目部总工程师 2、项目部中层管理者:项目部经理助理、项目部总经济师、项目部副总工程师、项目部各部门部长、副部长 3、项目部基层管理者:项目部各小组组长、副组长、项目部各班组班长、各部门一般管理人员 4、普通工人:项目部从事一线施工生产的工人 第二章职业发展通道

第七条目的 通过划分岗位序列和职位等级,制定各岗位序列的职位晋升路径,以引导人才合理流动,充分开发企业人力资源,创造一个高效率的工作环境和引人、育人、留人的工作氛围。 第八条岗位序列 1、单列组岗位序列: (1)财务组:新员工—基层财务管理人员—副组长级财务管理人员—组长级财务管理人员—副部长级财务管理人员—部长级财务管理人员—项目部总经济师—项目副经理—项目经理 (2)合同预算组:新员工—基层合同预算管理人员—副组长级合同预算管理人员—组长级合同预算管理人员—副部长级合同预算管理人员—部长级合同预算管理人员—项目部总经济师—项目副经理—项目经理 (3)安全组:新员工—基层管理人员—副组长级管理人员—组长级管理人员—副部长级管理人员—部长级管理人员—项目副经理—项目经理 2、技术管理岗位序列: (1)工程部:新员工—基层技术人员—副组长级技术人员—组长级技术人员—工程部副部长—工程部部长—项目部副总工程师(经理助理)—项目部总工程师(项目副经理)—项目经理 (2)材料设备部:新员工—一般技术人员—副组长级技术人员—组长级技术人员—材料设备部副部长—材料设备部部长—项目部副总工程师(经理助理)—项目部总工程师(项目副经理)—项目经理 3、工人岗位序列:新员工—骨干员工—班组长(一级技师—二级技师—高级技师)-管理岗位 第九条晋升 1、公司主要通过推荐、任命和竞聘等形式依据绩效考核结果对优秀人员进行选 拔。 2、具体晋升条件参照公司相关规定。 第三章建立人才档案 第十条目的 通过科学的测评,慎重地选择,选拔出具有潜质的后备人才,建立人才档案,从而方便公司领导了解员工现状,做出人事安排,以达到人岗匹配,树立公司用人及人才晋升理念。 第十一条进入人才档案选拔条件

建筑工程管理专业人才培养方案.docx

建筑工程管理专业人才培养方案人才培养指对人才进行教育、培训的过程。被选拔的人才一般都需经过培养训练,才能成为各种职业和岗位要求的专 门人才。以下是整理的建筑工程管理专业人才培养方案,欢迎阅读! 专业名称:建筑工程管理 专业代码: 1.招生对象:高中毕业、中职毕业生及具有同等学历者。 2.学制:全日制三年 3.基本修业年限:三年 1.专业介绍 建筑工程管理专业是我院经过两年多的社会调查和论 证申报国家高教部并获批准开设的专业。本专业培养与社会主义现代化建设要求相适应,在德、智、体、美等方面全面 发展,面向施工、建设、中介、建设主管部门等企事业单位,具有工程管理综合职业能力,具备工程管理专业必需的文化基础与专业理论知识,具有从事建筑工程项目承包及管理工作的高级应用型人才。 2.行业背景 建筑工程管理专业是随着我国市场经济发展的客观要 求,新疆现有建筑施工企业1271 家,其中施工总承包企业

499 家,专业承包企业556 家,劳务分包企业216 家。共有建筑业从业人员万人,三级以上项目经理11200 人,经建设部考核认定的一级建造师1102 人,二级建造师1893 人,自治区监理企业有105 家,其中甲级18 家,乙级 46 家,丙级 41 家,注册监理工程师1200 人,随着我区市场经济的发展, 经济交往行为逐步规范和完善,建筑工程管理专业的市场需 求前景是较为可观的。 1.根据调查表的统计,认为建筑工程管理专业可以选择的就业单位所占比例分为: ①建筑施工企业 % ③施 工段及班组 % ⑤招标代 理机构 % 构 %②房产开发公司% ④工程 监理公司 % ⑥建筑工 程管理咨询机 ⑦其他 % 2.根据调查表的统计,认为建筑工程管理专业可选择 的就业岗位有: ①项目管理员占%②成本核算员占%③资料员占 % ④施工员占%⑤实验员占%⑥计划统计员占 25% ⑦其他占 %

项目经理培训计划

河南项目组项目经理培训计划 一、培训原则 日益白热化的招标代理市场竞争,体现出培养专业性强、自身素质过硬的项目经理的计划刻不容缓。通过培训锻造优秀的项目经理,是公司、招标人、投标单位、监管部门等多方共同受益。 二、需求调研 为了更好地了各项目经理需要目标,因材施教地制定培训计划,需对各项目经理进行信息采集。

三、培训内容与具体实施计划 1、业务能力 实施计划 项目实施全程,招标项目经理的工作程序主要包括:承接项目任务后,对项目进行一定程度的分解,并合理分配给每一个项目小组成员,规定项目的实施方案和进程,根据项目特征与客户进行沟通,在项目小组内进行协调,对项目进度进行管理并进行必要的风险管理,在项目进行过程中对项目小组成员进行激励,并对其工作进行评估,就项目实际进行情况进行总结并向直接上司汇报。

对于业主来讲,其项目诉求与管理目标是投资少、风险小、周期短、收益高、无遗留的质量与法律问题;对于管理咨询方来讲,其项目诉求与管理目标是报酬合理、业主信任、信息及时准确、决策迅速;对于设备的供应方和设计、施工供货等承包商来讲,其项目诉求与管理目标是明确及时的指令、准确详尽的设计任务书、清晰正确的施工图、标准的货物规格、充分的生产与施工周期、最小限度的变更指令、及时的付款、丰厚的利润;对于如政府、金融机构、公众来讲,其项目诉求与管理目标是项目实施与国家的政策、法律、目标一致,安全收回贷款或撤回担保、良好的社会效益与使用功能、工程的优良质量、无污染和环境破坏等。 2、管理能力 实施计划: 在实际的项目操作过程中,往往会根据项目情况临时组建一个项目小组,使员工之间处于紧密的合作状态。项目经理必须频繁地进行团队内部和团队之间的组织、分配和协调,即项目经理要具有很强的团队管理能力。管理的要求和难度大大提高,要求项目经

项目沟通之对加强项目经理培训的几点建议

项目沟通之对加强项目经理培训的几点建议 为扭转物业管理行业人才短缺的被动局面,切实提高项目经理的整体专业素质,借鉴深圳房地产和物业管理进修学院近期计划推出的项目经理执业培训的有关方案,笔者提出强化项目经理专业素质培训的几点对策建议,供业内同行借鉴。 注重市场,准确把握培训需求 随着市场竞争的日益激烈以及业主需求的多元化,对物业管理项目经理的素质要求不断提高,不仅要具备相应的专业技术水平,以满足物业设施设备运行、维护和管理的需要,还要具备管理物业、服务业主的专业知识和技能,满足业主对物业管理消费和财产管理等方面的需求。因此,应加强对企业培训需求的调研,并充分学习借鉴兄弟城市培训的先进经验,针对物业服务企业和项目经理培训的目标、知识、技能、态度、素质等方面进行系统的鉴别与分析,以确定需要项目经理培训层面及相关内容,解决培训中"供"与"需"相脱节的问题,增强培训的针对性、时效性和实用性。 突出应用,积极创新培训内容 针对以往在培训观念与教学方法上的种种弊端或不足,在观念、理念、方式和方法上应有所创新突破,包括: 一是,观念创新,即在明确项目经理需具备决策能力、组织协调能力、成本控制能力、项目财务管理的能力、人力资源管理和开发的能力以及依法依约、规范运作的能力的前提下,充分提高认识,将培训作为提高从业人员综合素质,提升企业核心竞争力的举措。 二是,理念创新,即设计一套全新的培训理念,即变抽象理论教学为具体实践式教学、变被动式培训为主动式培训、变灌输式培训为互动式培训、变一次性培训为持续性培训,切实提高项目经理制定并组织实施物业管理方案,审定并监督执行物业管理财务预算,查验物业共用部位、共用设施、设备和相关资料,负责房屋及配套设施设备和相关场地的维修、养护、管理,维护物业管理区域内环境卫生和秩序等执业素质能力。 三是,方式创新,即紧紧围绕物业服务企业的实际需求来开展培训,把实际需求作为培训的出发点和落脚点,充分了解培训人员的愿意,以满足形势发展需要和培训人员自身需求为目标,制定适合学员的培训内容,并根据不同班次,不同培训对象,采取灵活多样的方法,力求达到内容与形式的结合,确保培训的质量。 四是,方法创新。根据物业管理项目经理职业素质培训的特点,创新教学方式,将课堂教学与沙盘推演、实地模拟与企业实习等模式结合起来,参考引进MBA教学中常用的案例教学,针对项目经理的某一技能实行"模块化"方式教学,同时充分加入辅助性的拓展训练等内容,全方位提高教学效果的实用性和应用性。 基于上述观念、理念、方式和方法的创新,新培训改革项目完全可以跳出传统教学的束缚,寻找一种全新的教学方法和模式。笔者以曾经使用过的沙盘模拟培训为例,分析创新培训方式和内容对提高培训结果的积极作用。 沙盘培训是通过引领学员进入一个模拟的项目竞争氛围,一般需要可以容纳60人左右的空间,布置成6-8组圆桌合围的操作台,每组分配8-10人(分组最低不少于4组,每组最少不少于7人),从项目经理培训入学时就将学员分成若干个相应的项目小组,组织来自不同类型物业服务企业人员参与,组长由各小组民主推选,组长赋予组员不同的管理角色,同时要求每个组别在培训期间要完成1-2个物业项目类型的课题研究,模拟2-6个项目进行项目经营的比较和对抗。培训机构可以给予项目小组在舞台上以演讲的方式充分展示其"沙盘推演"成果,在成果评分过程中,既可以教员直接进行点评、总结,也可以借鉴"星光大道"模式,组织专家组和其他项目组给予评分并公开讨论,最后评出优秀奖和鼓励奖等。学员通过仿真环境的经营对抗,切身体验项目经营中经常出现的各种典型问题,体会取得经营业绩时的惊喜和经营失败时的痛苦,反思决策成败,解析战略得失,梳理管理思路,暴露自身误区,并

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