新人教版二年级数学下册期末考试卷及答案

新人教版二年级数学下册期末考试卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

一、填空题。（20分）

1、算盘里，一个上珠表示（_______），一个下珠表示（________）。

2、两位数乘一位数(不为0)，积可能是________位数，也可能是________位数。

3、量物体的长度时，要把尺子的（________）刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。

4、我们学过的常用时间单位有（_____）、（_____）和（_____），其中（_____）是最小时间的单位。

5、一个平行四边形的一条边是14厘米，它的邻边比它少4厘米，这个平行四边形的周长是________厘米。

6、2千克=（___）克8000克=（_____）千克

600克+400克=（____）千克3千克-100克=（____）克

7、要买下图的物品一共需要________。

8、一个乘数是6，另一个乘数是9，列成算式是________，读作：________。

9、正方形有（__________）条对称轴，圆有（__________）条对称轴。

10、一支铅笔长约16（_________），教室宽约6（_________）。

二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）

1、小红的身高是98厘米，小丽比小红矮4厘米，小丽的身高是（）

A．94米B．102厘米C．1米D．94厘米

2、从下列图形中，不是轴对称图形的是（）

A．平行四边形B．半圆形C．环形

3、我的食指的宽度大约是（）。

A．1厘米 B．1米 C．1拃

4、把一个长方形活动框架拉成一个平行四边形（如下图），它的周长（）。

A．变长B．变短C．不变D．无法确定

5、如图所示，图中有（）个小于90°的角。

A．3 B．4 C．5 D．6

三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分）

1、时针从一个数字走到下一个数字是5分。（）

2、线段比射线短，射线比直线短。（）

3、57＋15－5与57＋(15－5)的运算顺序不同，计算结果相同。（）

4、分针从一个数字走到下一个数字是5分钟．（）

5、平行四边形两组对边分别平行而且相等。（）

四、计算题。（10分）

20+50= 6×3= 2×6= 5×4-20=

2×4= 4×6= 3×5= 4×3+15=

3×2+3= 50-16= 2×2= 2+2+16=

五、列式计算。（10分）

1、1、

=（）

2、

=（）

六、我会画。（10分）

1、画一条比4厘米长比5厘米短的线段。

2、画一面，从给出的三个点出发，画三个角。分别画一个直角，一个锐角，一个钝角。

七、解决问题。（20分）

1、解决问题:观察下图的时钟，根据题目解答：

（1）小明生病了，小明现在吃药是几时？

（2）医生告诉他每6小时吃一次药，今天他第二次吃药应该是什么时候？

2、老鸡吃了26条小虫。小鸟吃了35条虫子，草地上还剩下6条虫子，草地上

一共有虫子多少条？

3、还有多少棵没有浇？

4、有5角，10元，20元的纸币各一张，一共可以组成多少种不同的币值？请写出来。

5、张爷爷家养了两种不同的鸭，一种有4只，另一种有6只，还养了5种不同

的鸡，每种有4只。

(1)张爷爷家养了多少只鸭？

(2)张爷爷家养了多少只鸡？

(3)请你再提出一个数学问题，并解答。

参考答案：

一

5 1

两三

时分秒秒

2000 8 1 2900

1.3元

6×9=54；6乘9等于54.

4 无数

厘米米

二

三

√

错误

√

四

70，18，12,0

8,24,15,27

9,34,4,20

五

1、6×8＝48(元)

2、5×9＋6＝51(颗)

六

（1）8时。（2）第二次吃药应该是下午2:00。

67条

22×4－28＝60（棵）

一共可以组成3种不同的币值。分别为10元5角，20元5角，30元。（1）4+6=10（只）（2）5×4=20（只）（3）答案不唯一。

二年级数学下册期末考试试题

小学二年级期末考试试题（二）姓名：（满分 100 分，时间： 60 分钟）总分：一．计算。（共28 分） 1.直接写出得数。（共8 分） 63÷9 ＝9÷9＝59＋38＝48÷8＝ 56÷7＝38＋25＝60－14＝47－19 ＝（36－ 6）÷5＝57＋2×5＝26＋（ 40 －15）＝20÷4×8＝ 46－(9 ＋21) ＝30－20÷5＝3+5 ×4＝66 －25 ＋39= 2.用竖式计算下列各题。（每题 2 分，共 8 分） 24 ÷5＝66÷9＝56÷8＝49÷6= 3.脱式计算下面各题。（每题 3 分，共 12 分） 36-27+17 4×（35-26 ）72÷9÷2 40-20 ÷5 二．填空。（每空 1 分，共 35 分） 1.用“2、”“4、”“0、”“0组”成的四位数中，组成最小的四位数是（）,组成最大的四位数是（）。２.七千零八十写作（）。 2008 读作（）。在 8786 中，从右边数第二个 8 在（）位，表示（）。３.和 8000 相邻的两个数是（）和（）。４.15 个苹果，平均分给 4 个小朋友，每个小朋友分（）个，还剩（）个。５.高速路口收费站昨天通过7006 辆汽车，约是（）辆；一本书有 597 页，

约是（）页。６.5000 克＝（）千克 3 千克＝（）克７.填上合适的单位：一袋方便面重110（）；一桶花生油重 5（）。８.56 ÷7 和 56÷8 都可以用乘法口诀（）计算。 9.风车被吹动时是（）现象，国旗徐徐升起是（）现象。 10. 72 ÷8＝（）读作（），表示把（）平均分成（）份，每份是（），还可以表示（）里面有（）个 ()；。 11.将彩灯按红、黄、蓝、绿的顺序依次组装，一共有21 只灯泡，想一想：第 12 只灯泡是（）色？最后一只灯泡是（）色？ 12.在有余数的除法中，余数必须（）除数。 13.如果 A÷5 的商有余数，那么余数可能是（），余数最大是（）。 14.如果 B÷7=4 ??（），当余数最大时， B 等于（）；当余数最小时， B 等于（）。三、我是小法官，对错公证判。（对的画“√”，错的画“×”，每题 1 分，共 5 分） 1.1000 克铁比 1 千克棉花重。（） 2.把 10 个苹果分给 5 位小朋友，每位小朋友分得 2 个。（） 3.44÷7=5 ?? 9 （） 4.被除数是 6，除数是 2，商是 3。算式是 6÷3＝2。（） 5.读数和写数都是从最高位起。（）四、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里，每题 1 分，共 5 分） 1.下面四个数中，只读一个零的数是（）。 A、6320 B、1000 C、3009 D、5600 2. 千位上的 5 比百位上的 5（）。

小学二年级上册数学期末考试卷及答案

二年级数学上册期末试卷得分___________ 一、我会口算（共10分） 60－8= 5×9= 36－9= 57+9= 30+70= 76－40= 8×4= 7×5= 70－7= 35+8= 9+44= 5×4= 9×6= 24－7= 3×8= 5×8－20＝ 4×9＋4＝ 32－20+50＝ 7＋20－3＝二、我会填。（每空一分，共28分） 1.）在括号里填上适当的单位名称。 ①一块橡皮长约6（）②长颈鹿高约3（） ③一本语文课本厚约2（）④一座楼房高12（） ⑤小学生每天在校时间是6 （）。⑥看一场电影的时间是120（）。 2.）小丽的身高是83厘米，小兵身高1米，小丽比小兵矮（）厘米。 3.）6+6+6+6=（）写成乘法算式是（）读作( ）； 4.）两个乘数都是8，积是（）。 5.）你能用）个不同的两位数，其中最大的数是（），最小的数是（），它们相差（）。 6.）2和7的和是（）2个7的和是（），2个7的积是（） 7.） 8.）在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。 26○17+18 31﹣8○3×7 100厘米○98米9.）括号里最大能填几？ 8×（）＜60 42＞（）×6 27＞4×（）（）×5＜36 70＞9×（）（）×3＜22 三、我会选（将正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共5分） 1.）4个3列成加法算式是（）。 ①3+3+3+3 ②4+4+4 ③4×3 2.）明明有3件不同的衬衣，2条颜色不一样的裙子，一共有（）种穿法。 ①5 ②6 ③3 3.）下列图形中，有二个直角的是（）。 ① ② ③ 4.）下列线中，线段是（）。 ①②③④ 5.）可以用测量物体长度单位的是（）。 ①时②角③分④米四、我会用竖式计算。（每题2分，共12分） 90-54= 38+44= 38＋59＝ 60-27-9= 100-（42+19）＝ 86-（52-28）= 学校：班级：姓名：装订线

2011人教版小学数学新课标解读

《2011人教版小学数学新课标解读》培训学习心得体会 8月28日，我参加了三亚市教研室举办的“2011人教版小学数学新课标解读”专题培训。从市教研员陈老师透彻的分析中，我更加了解到《数学2011版课程标准》在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法上的变革。使我对新课标的要求有了新的认识和体会。其中感触最深的是2011版小学数学新课标的突出特点就是将“双基”修改为“四基”，由原来过多地关注基础知识和技能的形成转变为在学习基础知识和技能的同时，更加关注学生的情感，态度、价值观，注重学生的全面发展。再次研读《小学数学新课程标准》，感受到这次课改绝不仅仅是改变一下教材而已，而是学生学习方式的彻底改革，更是我们教师教学方法上的重大改革。作为教师的我们必须更新原有的教学观念，改变我们现有的课堂教学的模式，适应时代发展的要求：一、要准确把握教师角色教师不再是教科书的忠实执行者，而是能创造性使用教材，并善于激发学生学习积极性的组织者；教师不再只是教书的匠人，而是拥有正确教育观念，善于使学生发现探索的引导者；教师不再是凌驾于学生之上的圣人，而是善于走进学生心灵世界真诚的合作者。 1、挖掘课程资源，为学生提供现实的、有意义的、富有挑战性的学习内容。 2、教师应调动学生学习积极性，为学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。 3、教师要热情地鼓励学生，帮助学生建立自信，成为学生真诚的合作者。二、学生成为学习的主人学生是学习的主人，不是被动装填知识的“容器”；学生是由活生生、有个性的个体组成，教师要尊重学生的差异；学生正在成长的过程中，可塑性极大，教师应注重开发学生的潜能，使学生真正成为学习的主人。

人教版一年级数学下册期末考试试卷(免费下载)

一年级数学期末考试试卷一、口算。（10分）（每小题0.5分） 9＋8= 16－9= 30－20= 40＋30= 50＋6= 26－10= 28＋30= 35－5= 13－4= 7＋60= 53－30= 6－50= 9＋60= 14－8= 5＋7= 34－20= －50= 64－40= 40＋50= 二、填空。（26分）（1、2、3、5、8、10小题各2 分，6、9小题各3分，4、7小题各4分） 1、接着五十八，写出后面连续的四个数：、、、。 2、5元8角=（）角 26角=（）元（）角 3、① 一个数由6个一，5个十组成，这个数是（） ② 32里面包含（）个十，（）个一。 4、根据下面的图，在右边写出四个算式。〇〇〇〇〇〇〇）〇〇〇〇〇〇） 5、看图写数。（）（） 6、看图列算式。 ① ② 朵= 7、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 79 ○82 43○29 48＋9○48－9 56○56－ 8 8、找规律，再填空。 ① □□○□□○□□○□（）（）。 ② 3、1、2、3、1、2、3、1、2 、3、（）、（）。 9、根据要求填空。 10、按要求写出钟面上的时刻。三、判断。（正确的在（）里打“√”，错误的在（）里打“×”。（ 5分） 1 、一个数个位上是8，十位上是3，这个数是83。（） 2、34读作：三十四。（） 3、上、下楼梯时，要靠右行。（）？朵？个 13个 ☆的左边是（），右边是（）。 ■的上面是（）。 ◎在第（）排第（）个位置上。把◇画在第四排第4个位置上。 1 2 3 4 第1页（共4页）第三片区一年级数学试卷第2页（共4页）

广东省小学二年级数学期末考试试卷

2017广东省小学二年级数学期末考试试卷 2017广东省小学二年级数学期末考试试卷一、直接写出得数。(12分) 500+60= 60-29= 2 X 9 = 35÷7 = 58+26= 43-13= 700-600= 72÷9= 18+45= 8 X 8 = 80+90= 250-170 = 二、填一填。(34分) 分米=( )厘米3厘米=( )=毫米 4分= ( )秒120分=( )时 60毫米=( )厘米5时=( )分 2.在括号里填上合适的单位名称。床长2( ) 5角硬币的厚度大约是1( ) 课桌宽40( ) 一场足球赛需要1( )30( ) 楼房高15( ) 上午在校时间大约4( ) 3.(1)13个百是( )，10个一千是( )。 (2)9803里有( )千、( )个百和( )个一。 (3)4个百和2个一合起来是( )。这个数读作( )。 4.在括号里填上“直角”、“锐角”和“钝角”。( ) ( ) ( ) 5. 看图填空。

(1)学校的南面是( )，公园的东面是( )，广场的西北面是( )，学校的东南面是( )，邮局的西面是( )。 (2)从学校到电影院可以从( )到( )，再到( )。或者从( )到( )，再到( )。三、在○里填上“>”、“1232 3023 377+329 706 750-19 56 9842 1000 1083 999 34+28 60 5小时50秒1分米50毫米2米200毫米四、判断。(对的打“√”，错的打“×”)(5分) ÷6=44读作28除6等于4余4。( ) 个百等于3个千。( ) 、0、0、8三个数字组成一个四位数，最大的是8030。( ) 4.我们的三角板上的直角比黑板面的直角小。( ) 5.我走20米大概用8分钟。( ) 五、列竖式计算。(16分) 366+89= 245—176= 647+353= 603-245= 25÷4= 37÷5= 600-254+89= 126+359-198= 六、解决问题。(共24分) 1.玲玲一共做了66朵花，每8朵扎成一个花环，可以扎多少个花环，还剩几朵花?

二年级数学下册期末试卷及参考答案往年题考

二年级数学下册期末试卷及参考答案往年题考班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、填空题。（20分） 1、量物体的长度时，要把尺子的（________）刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。 2、图中有（______）条线段，有（______）个角，其中有（_______）个直角。 3、贝贝想买1本《格林童话》，还差18元。贝贝已经攒了________元。 4、长方体和正方体都有______个面，______条棱，______个顶点． 5、写出钟面上的时间。 6、有______个锐角，______个直角，______个钝角，一共有_____个角。 7、长方形、正方形、平行四边形都有________条边，________个角。 8、至少要用（_____）个同样的正方体才能拼成一个新的大正方体。 9、在下面括号里填上合适的单位。一个鸡蛋约重50（______），一个西瓜约重4（______）。一只山羊约重100（______），数学课本大约重100（______）。

10、9的3倍是________，9是3的________倍。二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分） 1、把一个平角平均分成两个角，这时所成的角是( )。 A．一个锐角，一个钝角 B．两个锐角 C．两个钝角 D．两个直角 2、一个长方体的棱长之和是120 cm，相交于一个顶点的三条棱的长度和是（）cm。 A．12 B．30 C．40 D．10 3、下面是同一只小闹钟从不同角度看到的形状，请你从下面的4只钟里去找是哪一只（） A．B．C．D． 4、两个棱长1厘米的正方体木块，拼成一个长方体，这个长方体表面积是（）平方厘米。 A．12 B．10 C．8 5、3个8相加，正确的算式是（）。 A．3＋8 B．8×8 C．3×8 D．3×3 三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分） 1、0除以任何数都得0。（） 2、火车下午1:05从南京出发,当天下午3:50到达上海,火车共行驶了2时45分。（） 3、把9颗糖分给3个小朋友,就是平均分。（）

人教版一年级数学下册期末考试卷及答案

人教版一年级数学下册期末考试卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、我会算。（20分） 20+30= 45+8= 68－50= 96—6= 25+60= 53—8= 82—7= 91+6= 24—8= 8+36= 34+52= 40+16= 67—30= 84—40= 7+50= 32+6+9= 21-3+50= 60+30-10= 27-6-3= 7+17-6= 55+30-4= 29+60+8= 92-5-9= 二、填空题。（20分） 1、2个十是（________），15里面有1个十和（________）个一。 2、在○里填数，使每条线上的三个数相加都得12。 3、10个一是1个________，2个十是________。 4、要买下图的物品一共需要________。 5、8个小朋友排成一行唱歌，从左往右数，小红是第5个，从右往左数，小红是第________个。

6、与40相邻的两个数是（____）和（_____）。在22和30这两个数中，（_____）接近27. 7、算一算。 3角+4角=（______）角10角－5角＝（_____）角 15元－6元＝（____）元10元-4元6角=（______）元（______）角 88角＋8角＝（__）角＝（___）元（___）角1元5角－5角＝（___）元8、下图中各有几个小正方体？（_____）个（_____）个（_____）个（_____）个 9、与59相邻的两个数是（___________）和（_____________）。 10、一队小朋友，从前往后数明明排在第6个，从后往前数明明也排在第6个，这队小朋友有（______）人。三、选择题。（10分） 1、明明跳绳，第一次跳了4个，第二次跳了7个，两次一共跳了（）个。A．8 B．9 C．10 D．11 2、同学们排成一队做操．东东的前面有3人，他的后面有5人．一共有（）A．7人B．8人C．9人 3、哪个算式和其他两个得数不同？（） A．5＋7 B．6＋6 C．7＋4 4、阳光小学二年级有两个兴趣小组,书法组有21人,绘画组有29人,两个小组一共有( )人。 A．21 B．50 C．40 D．60 5、看图，一人一块糖，应该准备（）

人教版小学数学二年级上册期末试卷

小学二年级上学期测试时间：60分钟总分：100分题号一二三四五六总分得分一、知识根据地。（28分） 1. 3米－100厘米=（）米 6米＋4９米＝（）米 2. 你喜欢的乘法口诀是（），你能根据这个口诀写出两个不同算式吗( )，（）。 3. （1）上面一共有（）个。（2）根据图写成加法算式是（），写成乘法算式是（）。 4. 一个因数是8，另一个因数是7，列成算式是（），读作（）。 5.小丽在图画本上画了☆☆☆和一些○和△，其中○的个数是☆的5倍，○有（）个，△的个数是☆的9倍，△有（）个。 6.在里填上“＋、－、×、＞、＜或＝”。 4○9＝36 3×4〇4×5 16＋20○35 40○4＝36 2×2○2＋2 2×8＋8○8×3－8 7.（）里最大能填几？（）×8＜65 ( )＜5×9 30＞5×( ) 8.填上合适的单位名称。一支彩笔长10（）妈妈身高1（）62（） 9. 数一数，试一试。（2分）右图中有（）条线段，一共有（）个角，其中有（）个直角。 10.小明昨天写了29个大字，今天写了47个大字，两天大约写了（）个大字。二、是非审判庭。对的在（）里画“√”，错的画“×”。（5分） 1、8＋8＋8＝3×8＝8×3 （） 2、有三个同学，每两人握一次手，一共要握6次手。（） 3、钟表上显示3时，时针和分针成一直角。（） 4、最小的两位数和最大的两位数相差90。（） 5、“”这是一条线段。（）三、火眼金睛。把正确答案前面的序号填在括号里。（3分） 1. 角的大小和两条边的长短（）。 ①有关②无关③不能确定 2. 一个三角板上有（）个直角。 ①1 ②2 ③3 3.（）是你在镜子里看到的F的样子。四、数学高速路（25分） 1.口算.(10分) 6×7＝ 9×9＝ 3×6＝ 2×6＝ 8×3＋4＝ 36+4= 8×7＝ 2×2＝ 9+57＝ 3×4＋9＝ 5×6＝ 18+60＝ 9×3＝ 5×5＝ 38-18+25＝ 41-2＝ 6×9＝ 8×5＝ 7×2＝ 7×5－3＝ 2.用竖式计算。（12分） 67＋32＝ 46＋28＋23＝ 96－54＝ 82－37－12＝ 3.估一估，下面哪些算式的得数比50大，在它下面画“”。（3分） 12＋49 78－29 13＋28+15 五、我是小画家。（7分） 1. 画出比6厘米短2厘米的线段。 2. 用给出的一点画直角，并写出角的各部分的名称。· 3.画出下面各图形的对称轴（只画一条）。六、我会观察,我会猜。（3分）七、素质加油站。（13分）数学组作文组绘画组乐器组正正正正正正正正正组别数学组作文组绘画组乐器组人数

部编人教版小学二年级数学下册期末考试卷及答案

本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！部编人教版小学二年级数学下册期末考试卷及答案一．选择题。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分） 1. 下面各数一个0都不需要读出来的数是（） A．5007 B. 6090 C.9000 2. 把20－15=5、 5×6=30这两个算式合并成一个综合算式正确的是（） A.20－15×6 B. 5×6－20 C.（20－15）×6 按规律往后画，第24图形应画（） A. B. C. 4.小红、小芳和小兰进行跳绳比赛，她们跳了100、112、135下，小红说：“我跳的不是最高”。小芳说：“我刚好跳到100下”。小兰跳了（）下。

A.100 B.112 C.135 5.把3298、4326、2983从小到大排列正确的是（）。 A. 2983＜3298＜4326 B.2983＜4326＜3298 C. 3298＜2983＜4326 二．填空题。（每空1分，共28分） 1.由5个千、8个百和2个一组成的数是（） 2.8050读作：（）；二千零二写作：（） 3.一个数的最高位是百位，它是一个（）位数。 4.最大的三位数是（），最小的四位数是（）它们相差（）。 5.小丽同学的体重是25（）；一个梨子约重200（）。 6.写出两道商是5的除法算式（）和（）。 7.升旗时，国旗的运动是（）现象。 8. 800里面有（）个百，700是由（）个十组成的。 9.在一个有余数的除法算式里，除数是7，那么余数最大是( )。 10.用2、0、9、3组成一个四位数，其中最大的数（），最小的是（）。 11.一个四位数，它的最高位上的数是6，个位上是最大的一位数，其余各位都是0，这个数是（）。 12. 5050中，从左边数的第一个5表示（），第二个5表示（）。

一年级数学下册期末考试卷(带答案)

人教版数学一年级下册期末试卷时间: 40分钟满分:100 一、神机妙算。(共30分) 1.口算。(每题1分,共12分) 二、填空题。(第5题6分,其余每空1分,共33分) 1.下列物品的面分别是什么图形?填序号。 2.最小的两位数是( ),再加上( )就是最大的两位数。 3.20比70少( );比36多8的数是( )。 4.在○里填上“>”、“<”或“=”。 65-40○35 89-70○9 40+50○90 1元6角○18角17分○2角10元○10角 5.看图写数,再按从小到大的顺序排一排。(6分) 从小到大的顺序是: 6.人民币的单位有( )、角、( )。 7.找规律填数或画图。 (1)82 80 78 (2)△○○△○○

8.填出物品的价格。 ( )元( )角( )元( )角( )元( )角 9.一(1)班的同学们计划三天做100个纸花,昨天做了30个,今天做了40个,两个共做了( )个纸花,还有( )个红花没有做。三、选择题。(10分) 1.某水果店有69个,20个,的个数比的个数( )。 A.多得多 B.少得多 C.多一些 2.两个完全一样的正方形可以拼成一个( )。 A.正方形 B.长方形 C.圆 3.下面( )是会飞的动物。 4.东东买了一个玩具,他给了售货员阿姨10元,阿姨找给了他2元,这个玩具的售价是( )。 A.8元 B.7元 C.12元 5.树上原来有63只鸟,飞走了40只, ?答案是63-40=23。应补充的问题是( )。 A.一共有多少只鸟 B.树上原来有多少只鸟 C.树上还剩多少只鸟四、计算。(20分) 1.小猫吃鱼。(连一连)(8分) 2.在里填上适当的数。(6分) 35=30+80=84-96=90+

小学二年级数学下学期期末考试试卷分析-word

小学二年级数学下学期期末考试试卷分析二年级数学下学期期末考试试卷分析本次数学试卷的命题内容比较全面，基础性强，而且略有变化，既能检测出学生的基础知识和基本能力，又能考查学生的灵活应变能力。本次数学试卷的命题贴近实际生活，让学生把数学知识与生活实际联系起来，是一份不错的试卷。一、考试基本情况统计。本次二(1)和二(2)共有120人参加考试。二(1)班平均成绩92.71分，及格率100%，优秀率79%，位于年级第一名;二(2)平均成绩89.07分，及格率100%，优秀率61%，位于年级第三名。二.试卷情况分析这次考试共设六道大题，包括了二年级下册所学内容，题型多样，涵盖面广，有计算、填空、选择、判断、测量、统计和解决问题，体现了新课标的教学目标，也体现了双基。从卷面来看，学生的字迹比较工整，书写非常认真，基础知识掌握得比较扎实。 1、小学二年级数学下学期期末考试试卷分析：口算部分是加减乘中最简单的一步计算，考查学生的口算能力，学生做题较好，80%的学生全对。 2、填空：容易出错的是第4、8、9小题。第4小题：找规律填数的第2小题650、(630)、680、695、(710)，一部分

同学不知道是每次减15。第8小题是考查和5、7有关的口诀。第9小题中出错较多的是,个别学生不细心，没有认真计算。 3、第三大题选择：这个题目的第1小题，大部分学生因不理解讲台是什么而理解成讲桌出错，第4小题是谁家离得近，少数学生因对题不理解，得分率较低。 4、第四大题判断：出错最多的是第4小题，其次是第5小题。第4小题出错的原因是学生认为锯掉一个角可能会是三个角，没有考虑到五个角的情况而出错。第5小题是加画一条线就增加了2个直角，这道题学生没有考虑到如果随意画有可能不是直角的情况。 4、第五大题是按要求完成下面各题：第3小题是小动物找食物认识方向，一部分同学仍是方法没掌握好，没有严格按老师要求的步骤来做出错。第4小题用竖式计算是最基础的知识，这部分内容学生训练比较多，掌握得比较好，学生在平时的练习算式下面留的空隙大了，就用竖式，让学生养成认真读题，做题，独立思考的能力。有一部分马虎大意的同学把加减符号看错，还有的是把数看错，导致答案错误。 5、第六大题解决问题，错的比较多的是第2、3小题：在讲这一部分内容时，学生掌握的不错，但考试时学生不细心，不认真审题而出错。本次命题给一些教材中的习题赋予现实的题材，变传统的书

人教版一年级数学下册期末考试试卷

一年级下册数学期末考试试卷二、填空。（26分） 1、一个两位数个位上的数是8，十位上的数是2，这个数是（）。 2、4个一和7个十组成的数是（）。 32里面包含（）个十，（）个一。 3、20比45少（）；比36多10的数是（）。 4、同学们排队做早操。李彬的前面有3个同学，后面有5个同学。这队一共有（）个同学。 5、商店原有14台冰箱，卖出8台，还剩（）台。 6、六十二写作（），和它相邻的两个数是（）和（）。 7、接着五十八，写出后面连续的四个数：、、、。 8、5元8角=（）角 26角=（）元（）角 7元＋5元=（）元 6角＋8角=（）元（）角 9、把29、100、90、82、28按从小到大的顺序排列起来。 _______________________________________________ 10、连续加6，把每次加得的和写在括号中。 6 、（）、（）、（）、（）、（） 11、按顺序填数 12、一张100元可以换（）张50元，也可以换（）张20元。还可以换成（）张10元。 13、按规律写一写、画一画。（1）20、25、30、35、、、、、（2 、、、（ 3 ）3 、5、 7 、9 、、、、、 14、根据下面的图，在右边写出四个算式。〇〇〇〇〇〇〇）〇〇〇〇〇〇） 15 16、看图列算式。 ① 17、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 8+90 ○89 40+28○59 3元○13角 94+6○100 25+8○35 5元７角○７元 47－9○42 15○34－20 3元8角○11角 72○82－4 35○38－６ 25角○10元 18、根据要求填空。 19、按要求写出钟面上的时刻。三、判断。（正确的在（）里打“√”，错误的在（）里打“×”。（5分） 1、一个数个位上是8，十位上是3，这个数是83。（） 2、34读作：三十四。（） 3、上、下楼梯时，要靠右行。（） 4、最小的两位数是10。（） 5、比20大得多，比100小的数是21。（）？个个 ☆的左边是（），右边是（）。 ■的上面是（）。 ◎在第（）排第（）个位置上。把◇画在第四排第4个位置上。 1 2 3 4 （朵）（个）

小学二年级上册数学期末试卷及答案

山东省小学二年级数学上册期末考试试卷（时间：60分钟命题：山东省数学教研组联合编写）班级：姓名：得分：评价等级优良达标待达标在相应的等级上划“2” 一、我会认真思考，填一填。（共佃分） 1、3X 8=（），读作（），表示（）个（）相加，也可以表示（）的（）倍是多少。 2、每支蜡笔2元钱，买6支蜡笔要（）元钱 3、 1 9 ? 1cm 2 3 4 5 8 7 11即训川|111 川唧呦llll|llil|ll 【i|l 皿 1川|111] III 文具刀长（）厘米小铅笔长（）厘米 4、1时30分=（）分 80分=（）时（）分 5、当你面向南时，你的右边是（）方，你的左边是（）方。 6、请填上合适的单位。 ★保密★ 爸爸每天工作8 （）彩笔长10 （）。课间休息10 （）妈妈身高1 （） 68

、我是小小裁判员。（对的打“/，错的打“X”。）（共10分） 1、 3个4相加的和是13。（） 2、老师身高大约是170厘米。（） 3、角都有一个端点，两条边。（） 4、时针走一大格，分针正好走半圈。（） 5、任何数与0相乘都得0。（）二、我是小小神算手，仔细算一算 1、直接写得数。(共10分) 2X 6= 8 X 3= 3 X 6= 5 X 7 = 9 X 8= 9X 7 = 7 X 8= 4X 6= 9 X 7 = 3X 9 = 2、 ()里最大能填几。(共6分) 3 X ( ) v 21 ( ) X 5V 36 7 X ( ) v 50 20-4O 27 - 9 60分O 1时 (共 6 分) 4O 2=8 7O 2=14 5X( )< 7 X 7 3 X )v 2X 5 ()X 9v 8X 8 3、在下面O 里填上“〉” <”或“=”。（共 6 分） 21 + 33064 18-6 01X 3 4、在O 里填上 2 O 3=6 3 O 7=21 75-20 O 55 1米O 99厘米 +” 或 “-” 16O 8=24

新课标人教版小学数学第一册数学教学计划

小学数学第一册数学学期计划全册教学理念：让不同的孩子在数学上得到不同的发展。全册教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册全册教材分析：本册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、1----5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-----10的认识和加减法、11-----20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动：数学乐园和我们的校园。本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。本册教材是义务教育的实验教材，是在新课程标准的指导下进行的实验课本，本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思考方式。全册教学目标： 1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。 2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。 3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。 5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。 7、初步了解钟表，会认识整时和半时。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9、认真作业、书写整洁的良好习惯。 10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。全册重、难点：教学内容是10以内的加减法和20以内进位加法。

新人教版小学数学新课程标准

新人教版小学数学新课程标准（2012）及解读目录第一部分前言. 1 一、课程性质. 1 二、课程基本理念 . 2 三、课程设计思路 . 4 第二部分课程目标 . 9 一、总目标 . 9 二、学段目标 . 10 第三部分内容标准 . 16 第一学段（ 1~3 年级） . 16

一、数与代数. 16 二、图形与几何. 18 三、统计与概率. 19 四、综合与实践. 20 第二学段（ 4~6 年级） . 20 一、数与代数. 20 二、图形与几何. 23 三、统计与概率. 25 四、综合与实践. 26 第三学段（ 7~9

年级） . 26 一、数与代数 . 26 二、图形与几何 . 31 三、统计与概率 . 40 四、综合与实践 . 42 第四部分实施建议 . 43 一、教学建议 . 43 二、评价建议 . 54 三、教材编写建议 . 62 四、课程资源开发与利用建议. 70

附录 . 75 附录 1 有关行为动词的分类 . 75 附录 2 内容标准及实施建议中的实例 . 78 数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学与人类发展和社会进步息息相关，随着现代信息技术的飞速发展，数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。数学作为对于客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具，不仅是自然科学和技术科学的基础，而且在人文科学与社会科学中发挥着越来越大的作用。特别是 20 世纪中叶以来，数学与计算机技术的结合在许多方面直接为

社会创造价值，推动着社会生产力的发展。数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。作为促进学生全面发展教育的重要组成部分，数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的理性思维和创新能力方面的不可替代的作用。一、课程性质义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性、普及性和发展性。数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能；培养学生的抽象思维和推理能力；培养学生的创新意识和实践能力；促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。义务教育的数学课程能为学生未来生活、

二年级数学下册期末考试试卷(人教版)

二年级数学下册期末考试试卷（人教版）一、我会填。 1、42÷6＝（）时，用到的乘法口诀是（），表示把42 平均分成（）份，每份是（）；还表示有42个，每（）个一份，能分（）份，也就是42里面有（）个（）。 2、由8个千和8个十组成的数写作（），读作（），最高位上是（），表示（）个（）。 3、妈妈买24个，每天吃3个，（）天吃完；如果平均分 6 天吃完，每天吃（）个。 4、用2、4、0、7组成的最大的四位数是（），最小的四位数是（）。 5、在（）里填上合适的质量单位。一包盐重500（）一枚硬币重2（）一只鸡重2（）6、在○里填上“>、<或=”。 6×9○45 35 ÷7○7 56 ÷（7×8）○56÷7÷8 6900克○7千克 2 千克○2000克 2 千克○1500克 7、把43－36＝7合并成一道综合算式应该是（）。 21÷7＝3 8、把4+5＝9合并成一道综合算式应该是（）。 9 ×8＝72 9、□÷5=7??○，○最大是（），这时□是（）。 10、按顺序排列下面的算式。 42÷7 24÷6 8×3 45÷9 56÷8 （）＜（）＜（）＜（）＜（） 11、有34人乘船，每条船最多坐5人，至少要租（）条船。 12、从54里面连续减9，减（）次结果是0，减（）次结果是9。 13、填上合适的数。（）×（）=49 9 ÷（）=1 （）－8=8 72÷（）=9 （）÷9=9 8 ＋（）=25 14、18÷6=（）÷5=（）×3=（）－7=9÷（）=（）÷8 15、汽车沿直线向前行驶，车身的运动是（），车轮的运动是（）。 1 专业资料整理

16、有一串珠子，按“三黑二白”排列（如图），想一想，第40 个珠子是黑的还是白的？（）●●●○○●●●○○●●●○ ○?? 17、一个四位数，千位上的数字是7，十位上的数字是5，且任意相邻的三个数字的和是18，这个数是( )，读作：（）。 18、用4、0、8、5四个数字组成最小的四位数是（），最大的四位数（）。最接近5000的数是（）。 19、有29颗糖，最少拿出（）颗，正好可以分给6个小朋友。二、正确的在（）里画“√”，错误的画“×”。 1、把12块分给2个学生，每人分6块。（） 2、48÷7和60÷9的商相同，余数也相同。（） 3、计算18-6×2时，应从左到右依次计算。（） 4、□×5<45 ，□里最大填8。（） 5、最大的四位数比最小的三位数多1。（）三、选择下确答案的序号填在（）里。 1、下列图形中，不是轴对称图形的是（） A、 B 、 C 、 2、2只鸭子的重量等于3只鸡的重量，已知1只鸭重3千克，1只鸡() A、3千克 B 、4千克 C 、2千克四、用两种方法画圆片表示21÷3=7的含义。（1）画图：图义：把（）个圆片平均分成（）份，每份（）个。（2）画图：图义：21里面有（）个（）。六、解决问题。 2 专业资料整理

人教版一年级数学下册期末试卷(附答案)【必考】

人教版数学一年级下册期末试卷一．填一填： 1.62的前面是（），后面是（）。 2.比26大3的数是（）。比84小20的数是（）。 3.一个数，个位上5，十位上的数比个位上的数多3，这个数是（）。 4.5个大小相同的正方形可以拼成一个（）形。 5.72里面有（）个十和（）个一。 6.一张10元可以换（）张五元，也可以换（）张1元。二、判断：（1）九十六写作906。（）（2）86中的“8”在十位上，表示8个十。（）（3）文具盒是长方形。（）（4）若○+20=△+15，那么○＜△。（）（5）一个两位数，高位是个位，低位是十位。（）三、在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。 12+7（）19-7 32-30（）37-30 30+15（）20+25 13-7（）15-9 78-60（）25-5 17-9（）18-9 四、数一数、涂一涂、填一填（1）数一数、涂一涂

（2）填一填六、解决问题

3、按规律填一填、画一画。 4、天鹅湖里有白天鹅47只，黑天鹅20只，天鹅湖里一共有天鹅多少只？ 5、

参考答案：一、1、61 63 2、29 64 3、85 4、长方 5、7 2 6、2 10 二、1、×2、√3、× 4、√5、× 三、＞＜＝＝＜＜四、（1）略（2）52 4 3 （3）三角形正方形五、38 32 16 8 70 64 37 48 15 38 55 65 六、1、15天（√） 2、（1）78-60=18（下）（2）86-60=26（下） 3、略 4、47+20=67（只） 5、（1）5元+2元3角=7元3角（2）2元3角-5角=1元8角（3）5元+9角=5元9角 10元-5元9角=4元1角北师大版一年级下册期末测试卷及答案一．填一填：（18分每空1分） 1. 53是由（）个一和（）十个组成的。8个一和9个十是（）。 2 .比52少26的数是（）。46比（）大1 3.在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。 7（）16-9 8（）15-6 35（）24+8 9（）17-8 4.果园里有桃树26棵，梨树17棵，果园里的梨树比桃树少（）棵。 5.在（）里填上合适的数。 12+（）=25 6+（）=21 18-（）=16 24-（）=15 6 23后面第7个数是（）。 7.按规律填数：12、16、20、（）、（）、（）二、计算我最棒。 1.直接写得数（10分每题分） 43+50= 20+80= 3+70=21+40=70+22= 50+32=7+50=0+50=26+40=41+30= 2. 列竖式计算。（12分每题3分） 53+45= 100-87= 5+58= 75-9=

学习人教版小学数学新课标教材心得体会

学习人教版小学数学新课标教材心得体会我们当教师的就应该理解教材目标，明白把握教材编排的特点，选用恰当的教学手段，努力为学生创造一个良好的有利益学生全面发展的教学情境。从而达到激发学习兴趣，使学生积极主动的参与到教学中来。那下面就根据自己对课程标准的理解谈点体会。一、教师要成为终身学习者教师要走进新课程，实现课程目标，其自身必须有先进的、与新课程相适应的教育理念。为达成这一目标，教师首先要把自己定位成一个“学习者”。教师要在掌握扎实的专业知识基础上，学习自然科学、社会科学研究前沿的最新成果最新知识，还要学习与提高对人的认识，现代教育技术手段的运用以及教育研究等方面的知识，构建多元化的知识结构，使自己不仅会教，而且有自己的教育追求与风格。现代教师不再比喻为“一桶水”，而应当被比喻为“一条不断流动的河流”，“装满一桶水，享用一辈子”的思想已不适应现代社会的发展。二、学习模式的多元化教育家陶行知说过：“真教育是心心相印的活动”。在新课程中，传统意义上被认为是知识传授者的教师的教与学生的学，将不断让位于师生互教互学，彼此将形成一个真正的“学习共同体”，建立起教师和学生之间的平等的朋友式的关系，营造和谐的教与学的氛围，创设师生“对话”的情境，使学生体验平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和宽容，形成自主自觉的意识、探索求知的欲望、开拓创新的激情和积极进取的人生态度。这就需要教师与学生、学生与学生之间形成平等而又密切合作的关系，以达到共同合作完成知识建构的目的。创设情境，发挥最佳效果。在教学实践中，可以从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习数学、理解数学，同时把学习到的数学知识应用到生活实际，使学生亲近数学，感到学习数学的快乐，初步体现与现时生活的联系。三、在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言如：说得真好！你懂得真不少！你想象力非常丰富！真会动脑筋等等！调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。转变学习方式，培养实践操作能力。我们体会到要实现学生学习方式转变要注意做到：既重视科学精神，又充满人文精神教育。也就是基本功要扎实，基础知识和基本技能熟练，还要关注每一个孩子，尊重学生人格，满足不同学生的学习需要，让每个学生都能得到充分的发展。教师要有创新的教学模式，创新的教学方法，灵活的教学内容的选择，以创新思维培养为核心的评价标准，要善于打破常规，突破传统观念，具有敏锐的洞察力和丰富的想象力。学生正处于人格塑造和定化时期，社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、等都会受教师潜移默化的影响。新课程对教师提出了教育专业工作者的要求，我们只有作好充分的准备，进行精心的教学设计，才会在教学中使学生真正地动起来，经历＂与人合作，并与同伴交流思维的过程和结果＂，使学生善于倾听他人发言，乐于陈述自己的想法，敢于修正他人的观点，勇于接受他人的意见。这些都有利学生主动地参与学习，有利于提高个体的学习动力和能力，才会使他们感到无限快乐，感到自己精神的、智慧的力量在增长，使学生的个性得以充分的发展。