班级公约主题班会稿
班级公约主题班会稿 Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.
班级公约主题班会稿(一年级上册)
班级目标：快乐学习快乐成长
1、准时到校，不迟到，不早退，有事有病要请假。
2、讲文明,懂礼貌。尊敬老师，孝敬父母，乐于助人,热爱关心班集体.诚实守信,不说谎话,知错就改.
3、讲卫生,勤剪指甲，爱惜课本。爱护环境，不随地吐痰,不乱丢纸屑,不在课桌凳、黑板、墙壁上乱涂乱画，保持教室内外卫生.
4、爱护公物，不踩草地，不摘花和树叶。爱护班级的一桌一凳，不随便走上讲台，不玩老师的教具，损坏公物要赔偿.
5、同学之间团结友爱，互相帮助，不吵架、不打架，借了他人的东西要及时归还,拾到东西要交公或归还失主。
6、下课时应准备好下一节课的用具和书才出去活动，不能追逐打闹、不能在教室内大声喧哗，走路要静，说话要轻。课间休息,注意安全。
7、课前三分钟应快速回教室，准备好学习用品。
8、上课时起立要站直，坐下不乱晃，两脚要并拢，头正身要直，不做小动作。上课要专心听讲，发言先举手，回答问题要响亮。读书要整齐，作业要工整，独立完成，学会检查。
9、值日要负责，爱护清洁工具，注意及时摆放整齐。
10、做好广播操和眼保健操,集合做到快、静、齐。
11、放学后马上离开学校，不能在路上玩耍。遵守交通规则,不随便吃零食,珍爱生命，健康成长。
12、回家后自觉、认真完成作业，并让家长签名，养成预习、复习的好习惯。
13、自己准备上学的学习用品，早上到校马上交作业给组长，不欠交，不迟交。
14、学会阅读，每天听或读一个故事。
15、学习写出自己的心里话，记录成长的快乐。
16、读书、写字姿势正确，锻炼身体,增强体质,积极参加有益的活动.
小朋友们要做到，讲文明，懂礼貌。遇到老师先问好，同学相见说声早。上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。看见纸屑弯弯腰，爱护环境要记牢。上课听讲要认真，积极发言勤思考。作业书写要工整，按时完成及时交。下课不追不打闹，文明玩耍就是好。人身安全很重要，小朋友们要记牢。要想玩耍上操场，场地宽大最理想。楼道栏杆不要趴，容易掉下被摔伤。打球台和升旗台，千万别去上边玩。一不小心掉下来，不是摔伤就磕坏。电器插座别乱动，开关不能瞎摆弄。洗完手要瞅一瞅，龙头拧紧你再走。节约水来节约电，人人都该来遵守。家校都不玩火柴，一不留神闹火灾。小朋友们要注意，安全第一别忘记。只要大家齐努力，平安快乐学习好
班风建设主题班会
班风建设主题班会 一、活动背景： 学校在开展班级活动之际，班委会成员经过小组讨论及广泛听取同学意见，结合班级现状，决定围绕班风建设开展一次主题班会。 二、活动目的： 为了加强班风建设，创建一个有严明纪律，良好学习习惯，积极学习氛围，蓬勃的精神风貌的班级，同学们力图通过自由广泛讨论发现问题---解决问题这一方案举行此次“班风建设”主题班会，希望通过此次主题班会，能够使班风更上一层楼。 三、活动内容： 此次班会决定由班长主持，同学们热情洋溢，踊跃发言主要就以下问题进行讨论： ㈠班级现存问题 1）学习问题 2）沟通问题 3）凝聚力问题 4）班风问题 总结归纳存班级存在问题： 1、上课有少数学生注意力不集中，思维跟不上老师讲课的节奏，人为造成落后。 2、部分学生卫生习惯仍然较差，有些同学值日工作不到位，存在敷衍了事和拖拉现象。 3、自习时借讨论作业之机说闲话较多。 4、做作业时不能独立思考，时有抄袭现象发生。
5、早晚读时有同学不能放声读书、不能全身心投入到学习之中，效率低下。 6、男生课间有说脏话、粗话和追逐打闹现象。 7、参加升旗仪式唱校歌、国歌声音不够宏亮。 ㈡解决问题的途径应该有 1）成立学习小组 2）多组织班级活动促进沟通 3）寻求共同努力目标 4 加强班风靠大家 班主任在班会做全面的概括总结，并分享自己的亲身经历和感受，提出对同学们的一些具体要求和对未来规划的宝贵建议。 最后，“班风建设”主题班会在一种愉悦充满希望的氛围中结束。 班主任讲话稿： 什么是班风呢？班风是指一个班集体的风气、作风。良好的班风是培养学生良好的思想行为的土壤，又是激励学生不断进取的动力。 我们每个人多多少少应该知道，纪律在社会生活秩序中占有重要的地位：公共场所需要纪律，行军打仗需要纪律，学校教学也需要纪律。只有遵守纪律，才能明理树信。你想想看，一支军队没有铁的纪律，想取得胜利简直就是无稽之谈。试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、生活环境就失去了正常的秩序，当然，这是所有人都不愿意看到的。纪律是一个班成功与否的关键。如果说纪律好的话，那么这个班的班风也一定会随着纪律的提高而提高的。相反，如果说纪律不好的话，那么就意味，这个班完了。严格遵守学校的纪律。纪律也是班风的保证。有了良好的纪律，同学们才会保证投入的
班级公约主题班会稿
班级公约主题班会稿(一年级上册) 班级目标：快乐学习快乐成长 1、准时到校，不迟到，不早退，有事有病要请假。 2、讲文明,懂礼貌。尊敬老师，孝敬父母，乐于助人,热爱关心班集体.诚实守信,不说谎话,知错就改. 3、讲卫生,勤剪指甲，爱惜课本。爱护环境，不随地吐痰,不乱丢纸屑,不在课桌凳、黑板、墙壁上乱涂乱画，保持教室内外卫生. 4、爱护公物，不踩草地，不摘花和树叶。爱护班级的一桌一凳，不随便走 上讲台，不玩老师的教具，损坏公物要赔偿. 5、同学之间团结友爱，互相帮助，不吵架、不打架，借了他人的东西要及 时归还,拾到东西要交公或归还失主。 6、下课时应准备好下一节课的用具和书才出去活动，不能追逐打闹、不能 在教室内大声喧哗，走路要静，说话要轻。课间休息,注意安全。 7、课前三分钟应快速回教室，准备好学习用品。 8、上课时起立要站直，坐下不乱晃，两脚要并拢，头正身要直，不做小动 作。上课要专心听讲，发言先举手，回答问题要响亮。读书要整齐，作业要工整，独立完成，学会检查。 9、值日要负责，爱护清洁工具，注意及时摆放整齐。 10、做好广播操和眼保健操,集合做到快、静、齐。 11、放学后马上离开学校，不能在路上玩耍。遵守交通规则,不随便吃零食,珍爱生命，健康成长。 12、回家后自觉、认真完成作业，并让家长签名，养成预习、复习的好习惯。 13、自己准备上学的学习用品，早上到校马上交作业给组长，不欠交，不迟交。 14、学会阅读，每天听或读一个故事。 15、学习写出自己的心里话，记录成长的快乐。 16、读书、写字姿势正确，锻炼身体,增强体质,积极参加有益的活动. 小朋友们要做到，讲文明，懂礼貌。遇到老师先问好，同学相见说声早。
班级公约制定与实施的反思
班级公约制定与实施的反思 “没有规矩，不成方圆”。当代中学生，青春年少，活泼冲动，对于他们来说更需要规则的约束和规范。在班级管理实践中，几乎所有班主任都会制定与实施一套班级制度，以塑造学生良好行为，形成良好的班风。但必须承认的是，不少班级的制度建设并没有发挥预期的作用，有的甚至形同虚设。2009年以来，我校启动了“塔里木油田职工子女教育研究”，在北京师范大学专家的指导下，就班级公约建设进行了一些探索，取得了一些有益的经验。以下就是我们在班级管理实践中所进行的研究与反思。 一、从班级制度到班级公约的转变 班级公约是班级全体成员都应自觉遵守的一种约定。我们认为，它与“守则”、“制度”、“规范”和“条例”等既有相似之处，也有不同的地方。后者在约束和规范学生方面全面、系统、规范，但却数目繁多，加之学生的参与程度不够，一般不大为学生愿意接受。比如，在我校某班教室墙面上，《新疆维吾尔自治区中学生守则》、《新疆维吾尔自治区中学生行为规范》、《巴州中学生行为规范》、《班级规章制度》等各种规定和制度共124条，约6000字，这其中重复的较多、空洞抽象的不在少数，别说让学生们去记忆，就连学一遍也得好几节课。而且，从内容来看有些条款距离学生和班级实际较远，学生们认为这是教育方单方面强加给他们的，于是很容易产生抵触心理。而班级公约是班级全体成员共同参与形成的约定，紧密联系学生班级生活，学生更愿意接受它的规范。制定简练明了、符合学生实际的班级公约大有必要。 二、班级公约的特点 在我校，针对班级公约的研究先从几个实验班开始，然后逐步扩大到所有各个班级。基于本研究的理念设计，结合老师们的实践探索，我们归纳出班级公约区别于以往班级制度的新特点，主要有： （1）结合班级实际。以往的班级制度具有大一统的特点，也就是说不同学校、不同班级使用的班级制度差别不大，没有充分照顾班级的特点。而我们现在所使用的班级公约是以班为本的，是基于班级实际的，旨在解决班级管理实际问题的。借鉴学校发展规划领域通行的SWOT分析方法，我们先是分析了本班在学习、课堂秩序、班风、师生关系等方面的Strength（优势）、Weakness（不
班级常规主题班会
篇一：常规教育主题班会教案 常规教育主题班会教案 教育目的： 活动过程： 一、班主任谈话：新的学期开始了，同学们通过这些年的学习掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。好的学习习惯和常规却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和生活习惯，使我们学得轻松安闲，又利于身心健康发展。 二、主持人：讨论几个问题： 1、课前，我们该怎样做？ 让学生讨论、发言。 （1）课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习： 2、课堂上我们该怎样做？ 1 3、课后，我们该怎样做？ 学生讨论、发言 （2）按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问问同学们有无这种情况） b、小明认真独力完成作业，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，小刚玩得开心极了。
4、考试时，我们该怎么做？ 让学生讨论发言。【常规教育主题班会教案】主题班会。 5、课间活动我们应该怎么做？ 三、班主任小结： 2 篇二：开学常规教育主题班会 开学常规教育主题班会 2012-02-12 13:53:48| 分类： | 标签： |举报 |字号大中小订阅 同学们： 大家新年好！经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的2012年。今天是新学期的第一天，我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的向往，又走到了一起。 一、注意校园安全： 1、同学们养成良好的日常行为习惯，上下楼梯靠右慢行，严禁在楼道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，严禁翻爬 2、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关；为防止火灾和意外事故，所有教室及其他场所严禁违反规定使 6、要注意食品卫生安全。 好都在学校食堂就餐。 9、要注意教室的安全。 二、注意交通安全： 三、注意活动安全： 在家活动要注意安
班级公约大全(二)
××班班级公约 一、天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物 （1）班级中营造积极向上的学习气氛，学会合作，学会互助，共同进步。 （2）班级学习目标：高考班级平均分达到学校一批录取分数线。 （3）班级精神文明建设目标：每月均获取5星级班级荣誉，积极创建校、区、市级文明班级。 二、己所不欲，勿施于人 （1）不给老师和学友起恶意绰号； （2）自习课、阅读课保持静谧，如有问题需要讨论，讲话的声音以第三人听不到为佳； （3）在需要排队的任何场合做到快、静、齐； （4）就寝时不搞“卧谈会”，早起时不影响他人。 三、修身、齐家、治国、平天下 （1）诚信作业、诚信考试、宁愿不做，也不要抄作业； （2）胜不骄，败不馁。遇到大困难时，要善于寻求帮助，借鉴他人，获取成功。遇到小困难时，勇于克服困难，而不是逃避； （3）不口出狂言，恶言；同学之间遇到争论的地方，要学会：（A）谦让；（B）以理服人；占理让人；（C）对事不对人，决不能恶言相向，拳脚相倾； （4）家事、国事、天下事事事关心。争做文明小市民，争做自强小公民； （5）学会慎独。不经允许，不随便进入别人的房间，不随意翻取别人的抽屉、壁橱等； （6）学会理财，生活上勿奢勿逸。不相互攀比，不向家长提出一些过分、无理的要求，不得以考试分数或名次作为筹码和父母讨价还价； （7）学会感恩，善于、勇于回报。 对国家、社会、时代感恩。努力学好科学文化知识，强身健体，心灵和谐，在他人需要帮助的时候，有自我保护意识的、力所能及的去帮助别人。生命是大自然给自己的最珍贵
的礼物，他人遇到危险时要学会见义智为，自己遇到危险时学会珍惜生命。在慈善公益事务上积极参与，帮助那些最需要帮助的人。 对父母、师友感恩。老吾老，以老天下人之老；幼吾幼，以幼天下人之幼；春节、中秋节、母亲节、父亲节、重阳节等中外传统节日中，要大声的说出我们每个人对父母的爱，帮助他们做一件有意义的事情。“自己的生日就是母亲的受难日”。在生日宴请聚会活动上，要量力而行，不攀比，不铺张浪费。 四、海内存知己，天涯若比邻 “十年修得同窗读”同学之间要珍惜这份缘分和情感，不拉帮结派，不搞小圈子，努力用自己的行动消除城乡差异、学习基础差异、性格习惯差异带来的消极影响。 ××班班级公约 没有教养，没有学识，犹如一块田地，即使再肥沃也结不出果实。所以我们必须规范自己的行为，锤炼坚强的意志，提高自身的修养，尽力做最好的自己，创最好的集体，共建一个和谐温暖的大家庭。 一、按时到校，不迟到，不早退，不旷课，做好课前准备。 二、上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问。 三、认真预习复习，按时完成作业，合理安排课余生活。 四、认真做好作业、值日、大扫除工作。值日生要把班级打扫干净，离开时要关灯、关窗、锁门。 五、生活俭朴节约，讲究卫生，爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌上等处乱涂乱画。 六、时时注意仪容仪表，展现中学生应有的风貌。 七、积极参加各种有益的课外活动，努力使自己得到全面发展。 八、服从班干部的合理任务分派和组织纪律管理。 九、尊敬师长，礼貌待人，团结同学，协作创新。 十、不以大欺小，不把社会不良行为、习气带入学校；不参与社会不良活动，不仿效社会不良行为、习气。 ××班班级公约
班级公约主题班会演讲稿
班级公约主题班会演讲稿 篇一：班级公约主题班会稿 班级公约主题班会稿(一年级上册) 班级目标：快乐学习快乐成长 1、准时到校，不迟到，不早退，有事有病要请假。 2、讲文明,懂礼貌。尊敬老师，孝敬父母，乐于助人,热爱关心班集体. 诚实守信,不说谎话,知错就改. 3、讲卫生,勤剪指甲，爱惜课本。爱护环境，不随地吐痰,不乱丢纸屑, 不在课桌凳、黑板、墙壁上乱涂乱画，保持教室内外卫生. 4、爱护公物，不踩草地，不摘花和树叶。爱护班级的一桌一凳，不随便走上讲台，不玩老师的教具，损坏公物要赔偿. 5、同学之间团结友爱，互相帮助，不吵架、不打架，借了他人的东西要及时归还,拾到东西要交公或归还失主。 6 、下课时应准备好下一节课的用具和书才出去活动，不能追逐打闹、不能在教室内大声喧哗，走路要静，说话要轻。课间休息,注意安全。 7、课前三分钟应快速回教室，准备好学习用品。 8 、上课时起立要站直，坐下不乱晃，两脚要并拢，头正身要直，不做小动作。上课要专心听讲，发言先举手，回答问题要响亮。读书要整齐，作业要工整，独立完成，学会
检查。 9、值日要负责，爱护清洁工具，注意及时摆放整齐。 10、做好广播操和眼保健操,集合做到快、静、齐。 11、放学后马上离开学校，不能在路上玩耍。遵守交通规则,不随便吃零食,珍爱生命，健康成长。 12、回家后自觉、认真完成作业，并让家长签名，养成预习、复习的好习惯。 13、自己准备上学的学习用品，早上到校马上交作业给组长，不欠交，不迟交。 14、学会阅读，每天听或读一个故事。 15、学习写出自己的心里话，记录成长的快乐。 16、读书、写字姿势正确，锻炼身体,增强体质,积极参加有益的活动. 小朋友们要做到，讲文明，懂礼貌。遇到老师先问好，同学相见说声早。上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。看见纸屑弯弯腰，爱护环境要记牢。上课听讲要认真，积极发言勤思考。作业书写要工整，按时完成及时交。下课不追不打闹，文明玩耍就是好。人身安全很重要，小朋友们要记牢。要想玩耍上操场，场地宽大最理想。楼道栏杆不要趴，容易掉下被摔伤。打球台和升旗台，千万别去上边玩。一不小心掉下来，不是摔伤就磕坏。电器插座别乱动，开关不能瞎摆弄。洗完手要瞅一瞅，龙头拧紧你再走。节约
“如何增强班级凝聚力”主题班会设计.doc
“如何增强班级凝聚力”主题班会设计 大家都对著名歌手付笛生的歌曲《众人划桨开大船》很熟悉吧！这首歌形象地说明了团结产生力量、凝聚产生兴旺的道理。一个班集体也是这样，一盘散沙必然导致纪律涣散，学风不正，即使有个别学生成绩优秀，也无法掩盖整个班级松散状态和绝大多数学生成绩差的事实，可见增强班级的凝聚力非常重要。如何增强班级的凝聚力呢？下面是我们的一次主题班会设计：一、活动目的 1、加强集体主义教育，形成集体意识和主人翁意识。 2、明了团结合作的重要性，培养团队精神，增强班级凝聚力，同心协力促进团体的进步。 二、活动准备 1、多媒体课件（配上背景音乐《众人划桨开大船》） 2、活动前收集班中好人好事每人写一封表扬信《优点大轰炸》。三、活动设计：（一）小游戏——蒙眼过障碍（体会互帮互助、团结协作）（5分钟）用凳子、桌子组成一个障碍区。要求一位学生第一次双眼被蒙住，翻越障碍区，第二次在两位同学的搀扶下再次翻越，第三次在同学搀扶并以适当的口令指导下再次翻越，每次都做好计时，加以比较。（游戏可邀请多组同学参与）（二）小记者采访：（10分钟） 1、三次计时的结果差距说明了什么？原因是什么？ 2、游戏中有何感受？ 3、在此游戏中，团结互助有什么意义？（评析：活动气氛紧张又热烈，无论是参与者还是旁观者的神经、视觉多种感官都被调动起来，获得了较为深刻的情感体验，从学生发言中引出本次活动的主题。）（三）优点大轰炸（10分
钟）让学生自由发言，说说班中的好人好事，评评他人的优点。例：1、学生1：走上讲台，说到：我的同桌她心地善良，学习刻苦，乐于助人，每当我碰到难题向她请教时，她再忙也会热心的帮我解决难题，有时，讲了一遍，我仍不大明白，她就会耐心地跟我再讲一遍，直到我弄懂为止，所以我在这里要真诚地向她道一声：谢谢！ 2、学生2：（鞠躬，掌声）：上星期二我不小心脚扭伤了，行动很不方便，心里也特别难过，可是那么多老师、同学向我伸出了援助之手，老师帮我补课，同学们有的帮我打饭，有的扶我上卫生间，有的背我上教室——我深深地感受到了大家对我的关怀，集体的温暖，我想，在以后的学习生活中，我也会尽我所能为大家服务的，为我们的班集体建设得更好而贡献力量。（评析：通过这一环节的活动，让学生认识到集体的荣誉是依靠每一个同学的一点一滴贡献获得的，在集体中每个人各有所长，对集体的贡献也会不一样，每一个人贡献的大小并不重要，重要的是要有一颗为集体做事的热心肠，自己做了好事从同学口中说出来被加以表扬，更增加了班级愉悦的气氛，同学之间更加团结，班级的凝聚力得到了进一步增强。）（四）制定本班公约（10分钟）（评析：由学生集体讨论制定班级公约，更具有现实性、可操作性）（五）全班共同唱响歌曲《团结就是力量》，活动在激情荡漾中结束。（4分钟）四、感悟：“团结就是力量，力量是铁，力量是钢……”，熟悉的歌声在号召我们共同努力，抓好班级凝聚建设，促进班级进步。让我们用更多更好的办法来促进班级走向辉煌！
学习身边好榜样主题班会教案
学习榜样主题班会课例 活动目标 1、认知目标：通过评选小榜样活动使学生进一步了解小榜样在我们身边的作用以及学习身边的同学的优点。 2、能力目标：让学生正确认识自我，以榜样的力量激励自己。 3、情感目标：通过讲述、讨论、交流等方式，激发学生的兴趣，帮助学生了解自己，从而树立不断提高自己的意识。 活动重点：感受榜样的力量，学会努力、自信。 活动难点：人人心中有榜样、榜样在身边、避免学习榜样的盲目性 活动方式：讲述、活动、讨论、交流等。 活动准备：学生学习榜样评选标准、资料收集等。 活动过程 一、激情导入 主持人：同学们，新的一次班级小榜样评选又开始了，今天召开的是班级这一学期来勤学好思小榜样的评选活动。通过上次班会人员推选陈思奕同学来竞争这个“勤学好思小榜样”。榜样的力量是无穷的，我们可以从榜样的身上受到启迪，找到我们指引我们前进的方向。经过一学期的学习生活，想必大家一定会有很大的进步，同时也为自己确立了新的努力和前进的方向，今天就让我们以《榜样在身边》为主题，召开一次小榜样评选主题班会。 二、重温评选标准 主持人：同学们，让我们结合《班级公约》以及“墨宝宝”评比条件再一次重温一下每一个勤学好思小榜样的评选标准，以及结合陈思奕同学的表现来衡量她的榜样资格。 三、评选勤学好思小榜样 主持人：同学们，在我们学习上一定会遇到这样或那样的困难，二就在我们的身边就有这样一位同学，她很想评选勤学好思小榜样，让我一起来对她进行一下评价，让她说说评选的理由。其她同学也可以帮助她提出建议。 1、请同学说说自己要评选勤学好思小榜样的理由。 这学期里，陈思奕同学几次因为生病而在家治疗的情况下，还能坚持学习，当同学去看望她时，她正伏案做作业。而且还平静地说：“我必须赶在上学前把作业做完，因为我怕再上学耽误新的课程。”虽然总是有病缠绕着她，但她仍然惦记学业。
班级公约主题班会实施方案
班级公约主题班会实施方案 班级公约主题班会实施方案 班级公约主题班会实施方案【1】 为加强班级建设，发挥班委会及班委的核心领导作用，各负其责，各尽所能，调动工作的积极性，使班级工作有条不紊地进行，特制定以下工作职责。 一．班委会职责 1.配合老师鼓励同学努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮助同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。 2.协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行。 3.协助班主任组织同学参加各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种能力，增强劳动观念。 4.组织同学开展各种文体活动，丰富文化生活，增进身心健康。 5.关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮助，帮助家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难，共同进步。 6.维护同学的正当权益，反映同学们的建议、意见和要求，促进同学之间、同学与教职工之间的团结。 7.坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护集体荣誉。 8.组织填写各种表册，做好各项考核指标的记录与统计工作。
二．班委职责 班长： 1.全面负责班级工作，并指导和协助其他班委开展工作。 2.负责召开班委会会议，研究、讨论班级工作，处理各种偶发事件，并采取措施。即时向班主任汇报班级情况，提出建议和意见。 3.负责组织其他班委及同学开好主题班会。 4.认真填写《班级日志》，严格把好“考勤”关。 5.作好“班级荣辱记载本”的纪录，作好“班级学生量化考核积分”的周结和月结。团支部书记： 1.每月做好对班级各团员的考核工作。 2.组织好团队活动，丰富同学的课余生活。 3.组织后备团员的考核、审核工作。 4.及时收齐团费并上交校团委。 学习委员： 1.记录好每日各科作业完成、上交情况，即时发现问题，并向班主任汇报。 2.掌握全班同学的'学习情况，及时向班主任和科任教师反映学习中的问题，组织好评教评学活动。 3.组织交流学习经验，帮助同学们解决学习中的困难。 4.做好“班级学生量化考核积分”中“学习”指标的记录。 生活委员： 1.负责班级财物管理、修缮。
班级公约 主题班会稿
班级公约主题班会稿(一年级上册) 班级目标：快乐学习快乐成长 1、准时到校，不迟到，不早退，有事有病要请假。 2、讲文明,懂礼貌。尊敬老师，孝敬父母，乐于助人,热爱关心班集体. 诚实守信,不说谎话,知错就改. 3、讲卫生,勤剪指甲，爱惜课本。爱护环境，不随地吐痰,不乱丢纸屑, 不在课桌凳、黑板、墙壁上乱涂乱画，保持教室内外卫生. 4、爱护公物，不踩草地，不摘花和树叶。爱护班级的一桌一凳，不随便走上讲台，不玩老师的教具，损坏公物要赔偿. 5、同学之间团结友爱，互相帮助，不吵架、不打架，借了他人的东西要及时归还,拾到东西要交公或归还失主。 6 、下课时应准备好下一节课的用具和书才出去活动，不能追逐打闹、不能在教室内大声喧哗，走路要静，说话要轻。课间休息,注意安全。 7、课前三分钟应快速回教室，准备好学习用品。 8 、上课时起立要站直，坐下不乱晃，两脚要并拢，头正身要直，不做小动作。上课要专心听讲，发言先举手，回答问题要响亮。读书要整齐，作业要工整，独立完成，学会检查。 9、值日要负责，爱护清洁工具，注意及时摆放整齐。 10、做好广播操和眼保健操,集合做到快、静、齐。 11、放学后马上离开学校，不能在路上玩耍。遵守交通规则,不随便吃零食,珍爱生命，健康成长。 12、回家后自觉、认真完成作业，并让家长签名，养成预习、复习的好习惯。 13、自己准备上学的学习用品，早上到校马上交作业给组长，不欠交，不迟交。 14、学会阅读，每天听或读一个故事。 15、学习写出自己的心里话，记录成长的快乐。
16、读书、写字姿势正确，锻炼身体,增强体质,积极参加有益的活动. 小朋友们要做到，讲文明，懂礼貌。遇到老师先问好，同学相见说声早。上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。看见纸屑弯弯腰，爱护环境要记牢。上课听讲要认真，积极发言勤思考。作业书写要工整，按时完成及时交。下课不追不打闹，文明玩耍就是好。人身安全很重要，小朋友们要记牢。要想玩耍上操场，场地宽大最理想。楼道栏杆不要趴，容易掉下被摔伤。打球台和升旗台，千万别去上边玩。一不小心掉下来，不是摔伤就磕坏。电器插座别乱动，开关不能瞎摆弄。洗完手要瞅一瞅，龙头拧紧你再走。节约水来节约电，人人都该来遵守。家校都不玩火柴，一不留神闹火灾。小朋友们要注意，安全第一别忘记。只要大家齐努力，平安快乐学习好
班级公约讨论稿
班级公约(讨论稿) 高二(9)班班级公约(讨论稿)为了把我班建设成为一个有着良好班风、学风,团结向上的优秀班集体,也为了对各位同学的学期考核有据可依,根据我班的实际情况,特制订此公约。 此公约以学校颁发的各种规章制度和有关条例为基础,对各项要求加以量化,期末品行考核以量化成绩为主要依据,按考核成绩高低,根据适当的比例,评出优秀、良好、及格、不及格四个等次,并作为推荐入党积极分子,评选优秀学生干部、三好学生、文明学生的主要依据。 第一部分考核总则 1.扣分有专人负责,每月考核及期末考核相结合,每人基础分为90分。每月总结一次,并公布成绩(班长负责)。月考核成绩在60分以下者写2000字总结,当月成绩在班级中列倒数前三名且成绩在70分以下者写1000字总结,连续两个月倒数前三名且成绩在70分以下者写1000字总结。期末考核成绩在70分以下者,写1500字总结。 2. 班级管理适用“人人有事做,事事有人做”的原则,每个人在完成自己的本职工作的同时,如其他同学有遗漏,应主动弥补,如坐视不管而造成班级扣分,将追究相关者的责任。 3.未尽事宜在操作中完善,本办法解释权在班主任、班委、团支委。 第二部分考核细则 一、学习:(此项由学习委员总负责) 1.习惯分: (1)上课认真听讲,不得随意讲话,做小动作。经教育不改者扣1分, 被老师点名批评,视情节轻重扣2—4分,与老师顶嘴,发生冲 突,扣4—6分。 (2)作业认真独立完成,若无正当理由不交作业,每次扣1分,每周统计一次。发现抄袭作业扣1分,协同抄袭者同扣1分。若被抄者不知情,不扣分(此项由课代表负责记录与扣分,学习委员记录并评价) (3)各科作业、单元测试完成较好、有进步且受老师表扬者,每次加2 分。(此项由课代表负责记录与扣分,学习委员记录并评价) (4)课代表工作不负责(包括作业没有及时收,包庇抄作业)每次 扣1分. (学习委员监督,记录并评价)
班级公约幼儿园教案
班级公约幼儿园教案 精品文档 班级公约幼儿园教案 教学目标 1、初步建立规则的概念，认识规则的普遍性。 2、理解规则的必要性，懂得人们的生活离不开规则。 3、初步树立规则意识、建立班级公约。 教学重难点 1、树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。 2、理解规则的重要性。 教学过程 一、导入。 1、放龟兔赛跑的视频，引导学生思考从中得到了什么启发。 老师:同学们，早上好～今天我们的上课内容是《班级小公约》。下面我们一起来看一则视频，看看从中我们能得到什么启示。 老师:视频结束啦。在这个视频中，我们看到了龟兔赛跑的过程。兔子虽然有先天的优势，但是最后却是乌龟成为了胜利者。为什么呢,同学们有什么想法吗,谁可以来举手发表一下自己的想法呢。 同学们自由发表意见。 老师:非常不错哦～同学们都能够积极思考，各抒己见。从视频中我们都能看到，兔子没有遵守交通规则，超速 1 / 6 精品文档
行驶，最后发生了车祸，撞向了一棵树，晕倒了，而乌龟呢，一直都遵守交通规则，稳步前行，最后夺得了胜利。所以呢，在生活中，我们一定要遵守规则。 二、探讨。 1、老师:现在老师问你们一个小小的问题。什么叫规则呀,大家来说一说。 2、老师:大家有没有听过“没有规矩，不成方圆”这句话呀,老师来给大家讲讲“没有规矩，不成方圆”的由来吧～ 3、老师:同学们再想个问题，我们在班级生活中都有哪些规则呀, 4、老师向学生呈现一系列班级生活中不遵守规则的图片。让学生有意识地去分辨哪些行为是不遵守规则的。 5、玩游戏。老师向学生讲解游戏规则。 老师:通过丢手绢这个游戏后，我们也能体会到游戏规则在游戏中的重要性。如果没有这个游戏规则，那么我们现场就会一片混乱了。看来我们的生活中，规则真的是无处不在。 6、老师:生活里有那么多的规则。那谁来讲一讲我们的班级里都有些什么公约呢,大家讨论一下学校生活有哪些规则。 7、说一说这些规则是怎么来的，并填一填书上的自 2 / 6 精品文档 我评价表，看看自己是不是守公约的人。 三、总结。 老师:生活中有很多规则，如果不遵守这些规则，我们的生活将会非常混乱，我们要做一个遵守规则的小学生。 学习《我们的约定》主题班会 农场小学一班班会目的:
2021年班级公约主题班会策划稿
班级公约主题班会策划稿 “没有规矩，不成方圆”。当代中学生，青春年少，活泼冲动，对于他们来说更需要规则的约束和规范。在班级管理实践中，几乎所有班主任都会制定与实施一套班级，以塑造学生良好行为，形成良好的班风。但必须承认的是，不少班级的制度建设并没有发挥预期的作用，有的甚至形同虚设。20xx年以来，我校启动了“塔里木油田职工子女教育研究”，在北京师范大学专家的指导下，就班级公约建设进行了一些探索，取得了一些有益的。以下就是我们在班级管理实践中所进行的研究与反思。 一、从班级制度到班级公约的转变 班级公约是班级全体成员都应自觉遵守的一种约定。我们认为，它与“守则”、“制度”、“规范”和“条例”等既有相似之处，也有不同的地方。后者在约束和规范学生方面全面、系统、规范，但却数目繁多，加之学生的参与程度不够，一般不大为学生愿意接受。比如，在我校某班教室墙面上，《自治区中学生守则》、《自治区中学生行为规范》、《巴州中学生行为规范》、《班级规章制度》等各种规定和制度共124条，约6000字，这其中重复的较多、空洞抽象的不在少数，别说让学生们去记忆，就连学一遍也得好几节课。而且，从内容来看有些条款距离学生和班级实际较远，学生们认为这是教育方单方面强加给他们的，于是很容易产生抵触心
理。而班级公约是班级全体成员共同参与形成的约定，紧密联系学生班级生活，学生更愿意接受它的规范。制定简练明了、符合学生实际的班级公约大有必要。 二、班级公约的特点 在我校，针对班级公约的研究先从几个实验班开始，然后逐步扩大到所有各个班级。基于本研究的理念设计，结合老师们的实践探索，我们归纳出班级公约区别于以往班级制度的新特点，主要有： （1）结合班级实际。以往的班级制度具有大一统的特点，也就是说不同学校、不同班级使用的班级制度差别不大，没有充分照顾班级的特点。而我们现在所使用的班级公约是以班为本的，是基于班级实际的，旨在解决班级管理实际问题的。借鉴学校发展规划领域通行的SWOT分析方法，我们先是分析了本班在、课堂秩序、班风、师生关系等方面的Strength（优势）、Weakness（不 足）Opportunity（机会）和Threat（挑战），接下来明确当前班级管理和学生发展中最迫切需要解决的问题，最后据此形成相应的公约和对策。
主题班会教案之三年级新学期新起点 新打算主题班队会
主题班会教案之三年级新学期新起点新打算主题班队会 活动目标： 1、增强学生自信，使学生懂得做事要有计划，要努力，就一定能成功。 2、提出新学期新的要求，统一思想，统一认识，强化常规管理教育。 3、做好切实可行的学习的计划。 活动过程： 一、班主任提新学期要求： 新学期，同学们面貌焕然一新，男同学越来越像男子汉了，个子也高了，女同学也都像小天使一样，比以前更漂亮了。在寒假的时候，同学们都进行了许多有意义的活动，增长了见识和本领，尤其是有的同学看了很多书籍，知识也越来越丰富了。 同学们，一个新的学期已经开始，在新学期里你有什么新的打算吗？ 二、全班交流： 1、内容：说一说在以前的学习生活中有什么缺点？与同学们的关系怎样？ 2、展示自己的优点和良好的习惯！设想以后的学习生活中应该怎样做？组内制定
计划。 3、小组成员发言时，小组内分工，做好记录。整理适合自己的好计划。写下来或制作一张计划表。 4、组员或小组长可以写一些激励性的语言，激励小组员继续努力，争取越来越棒！ 三、学习《班级公约》 班长宣读《班级公约》，对学生进行道德规范教育、遵纪守法教育，要求每一名同学在新学期争当“文明守纪标兵”，班级争取被评上“先进班级”。 四、制订本学期“新学期、新目标”学期计划表。 新学期、新目标学期计划表 班别：姓名：项目我的目标：语文数学英语纪律卫生 1、项目栏可以根据自己的计划添加不同项目。 2、表格发下去后，要求学生当堂填写好，当堂上交。老师审核后进入学生的成长袋。
五、班主任总结讲话： 同学们，你们现在在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。人生有许多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，现在就开始为理想奋斗吧！
班级公约主题班会稿
班级公约主题班会稿 Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.
班级公约主题班会稿(一年级上册) 班级目标：快乐学习快乐成长 1、准时到校，不迟到，不早退，有事有病要请假。 2、讲文明,懂礼貌。尊敬老师，孝敬父母，乐于助人,热爱关心班集体.诚实守信,不说谎话,知错就改. 3、讲卫生,勤剪指甲，爱惜课本。爱护环境，不随地吐痰,不乱丢纸屑,不在课桌凳、黑板、墙壁上乱涂乱画，保持教室内外卫生. 4、爱护公物，不踩草地，不摘花和树叶。爱护班级的一桌一凳，不随便走上讲台，不玩老师的教具，损坏公物要赔偿. 5、同学之间团结友爱，互相帮助，不吵架、不打架，借了他人的东西要及时归还,拾到东西要交公或归还失主。 6、下课时应准备好下一节课的用具和书才出去活动，不能追逐打闹、不能在教室内大声喧哗，走路要静，说话要轻。课间休息,注意安全。 7、课前三分钟应快速回教室，准备好学习用品。 8、上课时起立要站直，坐下不乱晃，两脚要并拢，头正身要直，不做小动作。上课要专心听讲，发言先举手，回答问题要响亮。读书要整齐，作业要工整，独立完成，学会检查。 9、值日要负责，爱护清洁工具，注意及时摆放整齐。 10、做好广播操和眼保健操,集合做到快、静、齐。 11、放学后马上离开学校，不能在路上玩耍。遵守交通规则,不随便吃零食,珍爱生命，健康成长。 12、回家后自觉、认真完成作业，并让家长签名，养成预习、复习的好习惯。 13、自己准备上学的学习用品，早上到校马上交作业给组长，不欠交，不迟交。 14、学会阅读，每天听或读一个故事。 15、学习写出自己的心里话，记录成长的快乐。 16、读书、写字姿势正确，锻炼身体,增强体质,积极参加有益的活动.
“班风学风”主题班会
“班风学风”主题班会 时间：2019年xx月27日晚上7:00—9:00 地点：六号教学楼xxx 主持：班长学习委员 与会老师：辅导员 与会班级：xx级市场营销本科2班(全体同学) 主要内容： 一、辅导员老师说明这次主题班会的目的与意义： (1)班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。 (2)学风是指学生的学习风气，尤其指学生对待课内课外学习的态度。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。从广义来说，学风则包括与学生的学习和成才相关的各个方面，不仅包括学生学习的态度，还包括教风、学校的文化氛围、学生的思想意识和行为习惯等，同时，还包括学校的学术风气和教师的治学态度，等等。学风的内涵是学校领导在树立治校理念、教师教学与治学和学生求学
过程中办学思想、培养目标、学习和工作作风、精神面貌等方面的综合体现和反映，它包括明确的学习目的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等，还应该体现与时俱进的时代精神。 二、班长主持班会正式开始： 主题班会上同学们紧紧围绕“我们需要什么样的班风、学风”、“班风、学风建设的内涵是什么”、“怎样建设优良的寝风、班风、学风”等开展主题发言和讨论。关于寝室建设，寝室长代表程洋、刘文博在发言中谈到：寝室建设是班风、学风建设的关键点，寝室应该建立起“寝室长负责制”，寝室卫生、寝室环境、寝室的学风直接影响着每一个人的习惯和思维方式，应建立符合我们班特色的寝室公约，班级工作应重视寝室长的作用发挥，定期召开寝室长会议，所有的学生干部、入党积极分子都应该在寝室学风建设上起到表率作用。关于班级的日常管理，班长葛天爽通报了前四周班级的考勤状况后指出：班级管理是保障班风、学风建设的基础性工作，班级公约是制约班级的要素，每个人都要遵守并维护班级公约;严格执行班纪班规是保证全班学生团结向上、和谐发展的根本保障，从本学期开始班级工作实施量化管理，严格执行考勤、晚归、寝室卫生、班级活动记载和通报制度;以后要发挥团队建设在班级建设中的作用，，以这些团队来带动十本2班的学习风气。女生代表李敏同学在发言中指出：女生在考勤方面做的比男生要好，一直都做到不迟到，不旷课，希望全班能够形成比、学、赶、帮、超的氛围。
班会一班规班纪、班级公约
2018级八一班班级公约 2015级2班班级口号： 奋进口号：比学习——切问近思博学笃志比纪律——以德为备严于律己 比卫生——窗明几净一尘不染比出操——整齐划一气势如虹 学风：乐学、善思、好问、求实 班级目标：积极上进奋发图强超越自我 2018级1班班干部 班级管理：班长：李鑫副班长：汪莹莹 学习委员：周浩然体育委员：田德超 卫生委员：杜伟文艺委员：张小倩 生活委员：代飞 男寝室长：张志均张华兵 女寝室长：高荣荣 档建员：杜雨潇 课代表：语文：周莹莹数学：周浩然英语：桂雨蕊思品：杨康历史：杜雨潇地理：马鑫 生物：代鑫鑫音乐：张小倩 班级各班干部的职责 1、班长副班长职责：主抓班级纪律，上课或自习纪律全面负责，上课铃响纪律，集会升旗纪律等，积极主动与班主任和学校联系，搜集同学意见，协调各班委的工作的顺利开展，组织班内大型活动等，按时参加学校召开的班长会议，认真完成学校布置的相关工作，定期召集班委会议，经常性向班主任汇报班级情况。 2、学习委员职责：督促同学们积极主动学习，抓好早读、提前进班、自习课学习督促，积极与班主任联系，对班级不正常的学习风气及时反映，对同学们提出的好的学习建议及时上报等。 3、卫生委员职责：负责各组教室和清洁区的卫生打扫督促和检查工作，做好验收评定工作，零食的制止和监督登记工作，积极与班主任联系，对班级不正常的卫生、劳动风气及时反映等。
4、体育委员职责：负责体育课和上操的整队领队工作，及时清点人数，将不按时参加或不参加的学生名单及时上报等。 5、宣传委员职责：负责班级板报的组织和筹办。 6、课代表职责：收发、送交老师要求交的各科作业；协助任课老师组织好课堂教学，对不按时完成作业或不交作业的同学名单要及时上报老师，针对同学对科任老师提出的意见和建议要及时向老师反馈等。 7、各班干部要做到： ①以身作则，严以律己。要求别人做到的自己要率先做到，起到模范带头作用。 ②敢于同班上的不良风气作斗争。 ③关心和帮助落后的同学。 班级成员必要的素质： 1、养成“两个最根本的习惯”： 一是爱学习的好习惯，二是爱劳动的好习惯。 2、“四特别”： 特别有礼貌，特别守纪律，特别会学习，特别能吃苦。 3、“三不做”： 损害自己的事——不做；伤害他人利益的事——不做；损害班级名誉的事——不做； 4、“四个目标”： ①保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。 ②上课用心听讲，回家认真完成作业，培养良好的学习习惯。 ③勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。 ④讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。 5、最终目标：会做人、会求知、会做事、会共处。 班级纪律 为了每个同学能够健康快乐的成长，为了我们团结友爱的大家庭，为了我们初中共同的奋斗目标，为了给每个同学留下一个值得回味的初中生活，特制定如下班规，希望每个同学能够遵照执行，互相监督，共同进步。 一、纪律方面 1、一周内无任何违纪行为者，加2分。（班长负责） 2、不遵守课堂纪律，接教师话茬、起哄，或被任课教师点名批评者，扣1分/次。（班长负责） 3、上课时出现以下情况扣1分/次：说废话；吃东西；看小说、漫画（除扣分外没收书本）；听耳机、趴在桌上，睡觉等；从事其他与学习无关的活动；随便出入教室、离开座位或调换座位。（班长负责） 4、自习时间不能说话，影响周围同学学习，违者扣2分/次，负责人连续提醒个人不听者，扣5分，并在班级通报批评。屡教不改者，酌情加倍扣分，并每次到办公室写出2000字以上的检查。（班长负责） 5、课间不在教室内,走廊上追逐打闹、大声喧哗，违者1分/次；不允许乱串班，违者2分/次。（班长负责） 6、提倡文明用语，对讲粗话、脏话或伤害他人自尊者扣2分/次，吸烟者扣10分/次，并写5000字以上的思想检查，通知家长家教一周。（班长负责） 7、同学之间要团结友爱，不团结者扣5分/次，打架者、以大欺小者扣10分/次，并写5000
《正面管教》践行纪实—主题班会之1班级公约
《正面管教》践行纪实—主题班会之1:班级公约 上午的课余时间，已经跟学生们协商好，利用下午的第二节美术课将召开本学期第一次主题班会，商讨解决“班级公约”的制定一事，同学们欣然答应。 班会前，教室里些许吵闹，于是我给出了一个安静 手势信号（也是与学生的第一个约定）。当我立站正在讲台上，就是在待等上课。当同学们一坐好，我就开始讲课。坐好标准：目视着我，手放桌面，准备好学习备品。第二个信号是当我站在某小组前，伸直右手时，表示这组同学需要对齐桌椅。实验几次后，同学们记住了这两个无言的信号（正面管教中提到：行大于言）。 我们首先明确班会课流程： 1.大家围坐成圆圈。由于上学期同学们尝试过一次，因为本次要求同学们按照“快”“静”“安全”三要素进行排座。 2.操练开始，我负责计时? 当57秒时，座位布置初显圆形，但与老师相对的4、5名同学被排在了圆圈外。此时，作为班长的小魏同学主动去组织、帮忙把那圈外的几名同学围坐进来。随后，身为体育委员的小孙同学也来协调。同学们全部落坐后，可能由于孩子们对于这种活泼班会形式的新鲜感，班级气氛比较喧闹，我用拍手的方式提醒大家注意，即将上课了，请大家安静下来。当同学们领悟了我的无言信号后，我请大家再次观察，我们的圆圈是否够圆？如果不圆，请大家行动起来调整成圆圆的圈。调整之后，我再次问同学们（指黑的三原则），有多少人没做到安静的挪动椅子？我们怎样才能做到安静的移动椅子呢？同学们纷纷举手发表意见，有的说“要把桌椅搬起来，而不是推或拽”，也有同学说“应该两个人一起抬”等等。于是，根据同学们的建议，全班同学又进行了第三次围圈调整。这次调整过程中同学们试着小心地搬椅子，搬动声音明显变小。可是此时调整后的圆圈 上去有一个缺口，我又询问同学们，怎么解决这个缺口问题？同学们纷纷发表意见，有同学说向后，也有同学说向前。在调整的实践中，2名同学主动去帮忙移动调整。缺口逐渐消失了，但是圆圈又不够圆了，我让同学们观察目前的圆圈并给圆圈打分（按1-10分标准打分）。我再次请同学们起立并手拉手，这样大家可以围成圆圈，但是坐下来后圆圈却不见了。同学们认真观察后，注意 到是小椅子摆放的问题。于是我们又进行了第四次移动。终于成功了。（2’58秒第一次座位圆圈围坐成功） 我请同学们手拉手、静心、深呼吸，彼此连接。有三分之一的同学跟随，也有少数同学觉得新奇好玩，左顾右盼的讨论几句。经过二次练习之后，同学们的专注力逐渐集中，此时我请同学们分别谈谈自己的感受。小魏同学说感受到温暖，小曹同学说感受到幸福、有爱。 随后我带领同学们进行了头脑风暴，讨论制定班级公约。讨论过程中同学们纷纷都强调不要怎样，清单列好之后，共有9项“不要”；我又提示大家还要思考需要我们怎么做呢，于是“8要”出现了。我请同学们共同阅读“9不8要”的班级公约，举手表决，准备上墙。 班会即将结束时，我们一起再次回顾了本次班会的主要内容： 1.总结围圈行动中的经验与教训：需要合作、需要动脑思考，同时桌椅复位练要遵循3要素：快、静、安全。 2.围圈的调整过程中，同学们有的抬椅子，有的自己搬椅子，也有同学帮别人推椅子，也有同学自己坐好后安静等待。 最后，我又再次提问同学：