小班社会：今天我来当妈妈

活动目标：

1.通过扮演大肚子，体验妈妈的辛苦及担忧；

2.通过介绍自己所做的家务，感知妈妈每天的辛劳。

活动准备：

1.人手一个皮球；

2.亲身体验：请幼儿选择一件平时妈妈经常做的家务来试着做一做，请家长用照片或视屏的方式拍下来，如扫地、拖地、叠衣服、洗袜子等。

活动过程：

一、谈话引题：小朋友，你们还记得那天我们看到的大肚子老师吗？为什么她的肚子会那么大呢？

二、交流：妈妈大肚子的时候

1.师：你们是谁生出来的呀？妈妈怀孕的时候是不是也是大肚子呢？

2.师：你有没有问过妈妈，大肚子的时候是什么感觉？

3.幼儿大胆讲述妈妈大肚子时候的感觉。

三、我来做妈妈

1.师：今天，老师就请你们也来感受一下妈妈大肚子的时候。等一下，老师会把一个皮球塞进你的衣服里面，小皮球就是妈妈

肚子里的那个你，你一定要保护好里面的小宝宝，不要让他掉下来，也不要让他撞到哦！

2.幼儿人手一个皮球扮演孕妇。

3.请幼儿带着皮球进行运动、游戏，感受孕妇的辛苦及担忧。

四、讨论：刚才游戏的时候，你的心情是怎么样的？

师：那你觉得妈妈怀你的时候，心情是怎么样的呢？你觉得妈妈伟大吗？

五、出示孩子做家务的照片，谈谈自己做家务的感受。

1.师：你们看，这是谁？你们在干什么呢？

2.师：你做家务的时候是什么感觉呢？

3.师小结：妈妈每天除了上班，还要做很多很多的家务，每天都很辛苦，但是妈妈非常爱我们，为了我们，再辛苦，她们都不觉得累。

六、鲜花送妈妈。

在妈妈来接的时候，孩子将自制的“盆花”送给妈妈，并对妈妈说：“妈妈，你辛苦了！”

幼儿园小班社会活动《孤独的小熊》教案

幼儿园小班社会活动《孤独的小熊》教案《孤独的小熊》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，也是一个很好的社会领域的活动题材。小熊因为不会笑而没有朋友，最后在大河马的帮助下小熊学会了笑最后和森林里的小动物成为的好朋友。它采用了拟人的手法，把孤独的小熊变成了快乐的小熊的经过描写的形象逼真，以故事的形式展开社会活动适合小班幼儿的年龄特点，引发幼儿感同身受地体验小熊的孤独感和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要作用。 1. 体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要作用并发现几种友好交往的方法。 2. 乐于表达自己的想法，发展口语表达能力。 3. 初步理解故事内容，学习微笑面对别人。重点：理解故事内内容，乐意表达自己对故事的理解。难点：体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要作用

PPT ，小镜子，动画资料，照相机，活动前准备好关于幼儿生活中的微笑交往的录像，照片等资料 1. 导入部分，激发幼儿兴趣，引出主题。（1）请幼儿与教师一起玩表情游戏，听老师说表情，幼儿就做相应的表情。（2）出示PPT表情图，幼儿观察表情图，丰富表情经验，引起兴趣。（3）对照表情图和小熊，引导幼儿说说小熊长的什么样子？穿的什么颜色的衣服，脖子上系什么？小熊长的漂亮吗？用表情词语来描述小熊。 2. 观看动画前半部分，理解故事内容。提问：a、小熊先去找谁玩？小猪和他玩了么？ b 、小熊又去找谁玩？小熊和他玩了么？ c 、大家都不跟他玩，小熊这时的心情怎么样？

3. 讨论方法，帮助小熊鼓励幼儿来想各种各样的方法帮助小熊找到朋友。结合自己的生活中找朋友的方法。与小熊产生互动，将幼儿想出的好方法告诉小熊。引导幼儿发现“微笑”的交往作用。 4. 观看动画后半部分，了解故事的发展。教师小结：小动物喜欢的不是小熊的圆鼻子，也不是它脖子上的红领结，而是好看的微笑。 5. 结合幼儿园生活，观看录像，共享温馨时刻。（1）微笑真的有这么大的作用吗？我们一起来看一下小朋友在幼儿园一天的生活，加深对微笑的理解。播放录像。（2）说一说看到微笑后的心情。小结：小朋友笑的时候真漂亮！微笑不仅能使别人喜欢我们，还有利于身体健康呢！如果经常微笑，我们就很少生病，而且越长越 6. 寻找游戏：最美的微笑

我的好妈妈_二年级日记

我的好妈妈我的好妈妈300字在我的人生中，要感谢的人提多了。感谢把我带到这个世的妈妈，感谢教导我的黄老师和黎老师，感谢我的妈妈很严厉。记得有一次，我在学前班时，老师布置了一样抄写的作业。由于我想去玩，急急忙忙的写完拿去给妈妈检查。她看了看，然后用严厉的目光看着我，严肃地说：写得那么潦潦草草，去，拿去重写！”我只好愁眉苦脸的拿去重写。我心里很不情愿重写，所以只擦掉一些潦草的字迹，其他并不改动。妈妈看了，更严厉的批评我，我眼泪汪汪的撅着嘴不想写，但看到妈妈很坚持很严厉的目光，只好拿回去再写。这回我吸取前两次教训，认认真真工工整整地重写一次。妈妈看了，开心的笑了。她高兴地说：“孩子，刚才让你重写你难过了吧？”我委屈地点点头。妈妈语重心长地说：“孩子，你看一下现在的作业是不是比刚才的更工整漂亮？所以以后要吸取教训，不要再犯这样的错误了。“我似懂非懂地点点头。现在我的字那么工整漂亮，都得感谢当初妈妈对我的严厉要求啊！……其中我最感谢无比疼爱我的妈妈，我永远忘不了她对我的恩情！我妈妈是世界上最好的妈妈200字我想告诉大家一个心里的秘密：我妈妈是世界上最好的妈妈。我的妈妈长的高高的，瘦瘦的，一头乌黑的长发中夹杂着些银发，她还戴着一副眼镜。妈妈的脸上常常挂着微笑，她是世界上最美丽的妈妈。妈妈从来不打我，也很少训我。每当我犯错或遇到问题时，她总会耐心地给我讲道理。当我考试没得满分时，她不会把分数看得特别重要，而是会心平气和地劝我不要灰心，并陪我一起找出出错的原因。妈妈从小就教我自己安排好自己的学习和生活。我从来不上补习班，也很少做课外作业。我喜欢读科普书，妈妈就给我买了很多，让我自己安排阅读。她还教我诚实、守信和宽容的品德，还经常给我讲一些关于节约、环保以及和同学相处的道理。妈妈很爱我，我也很爱妈妈。她给了我一个自由、快乐的童年。我爱我的好妈妈350字我爱我的妈妈，在生活里，在学习上…… 有一天早上我在课间的时候拿文具，突然看见书包里不见文具盒，开始我以为谁把我的文具盒放在桌子里，我就看了一下，结果桌子里没有，顿时我急得像热锅上的蚂蚁一样，“叮铃铃”铃声响了，我很着急，心想：这下惨了，没有带文具盒。结果我看见妈妈正在急乎乎的向我们班跑来，手里还拿着我的文具盒，我见了，赶紧快步跑到妈妈身旁把文具盒拿走，说了一声“谢谢妈妈”就跑向教室，我马上坐到座位上，打开文具盒，看见了一张纸条，只见上面写着“以后不要太粗心了，连文具盒都忘带了！”我唰的一下脸变色了，就像一个大红苹果一样红。还有一次天下着大雨，我去学校时淋了雨，在课间我发烧了，同学给老师说了，老师打电话给妈妈，妈妈听了，就急急忙忙赶到学校，我看见妈妈连泥带水的进教室把我接走了，去了医院，医生说要打点滴两天，妈妈又去学校请了假，在医院照顾了我两天两夜，第三天我好了，妈妈却病了，我给妈妈冲了杯药她就高兴的直夸我懂事了，长大了，会疼妈妈了。妈妈为我付出的太多太多，我用千言万语都表达不出妈妈对我的爱。我爱我的妈妈。

小班社会《孤独的小熊》教案

小班社会《孤独的小熊》教案小班社会《孤独的小熊》教案范文【活动目标】 1、乐意表达自己对故事的理解； 2、体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要。【活动准备】故事挂画【活动过程】一、引入。小朋友们，今天，咱们苗苗二班来了一个动物小客人，你们看，他是谁啊？今天啊，老师要给苗苗二班的小朋友讲讲这位小客人的故事，故事的名字叫《孤独的小熊》。二、故事讲述。 1、讲述至“小熊每天孤零零的，谁也不跟他玩”。小熊去找小猪，发生了什么事？小熊去找小猴，发生了什么事？ 2、小熊那么漂亮，为什么没有小伙伴呢？讲述故事从“小熊找到大河马”至结尾。小熊问大河马，大河马是怎么回答的呢？那，小熊笑了吗？小熊一笑，动物们发生了什么事情呢？

3、小朋友们，你们喜欢怎样的小熊呢？板着脸的小熊还是微笑的小熊？小熊脸上笑眯眯的，小动物们都愿意做他的朋友，你们想和小熊做朋友吗？那，现在请小朋友们微笑德跟小熊说：小熊，我们愿意和你做朋友。【活动反思】总结了一下，发现这次的教学，存在着多方面的问题。 1、准备不够充分，上课前未与指导老师做好沟通工作，不知道没挂画，导致临时找了一个小兔子代替小熊，一来要把故事中的 “小熊”全部换成“小兔”，加大了授课难度，二来也造成了更大的心理负担。 2、授课过程中仍然缺乏应急能力，不知道当小朋友故意捣乱的时候该如何应对，例如：当我提出问题“你喜欢笑嘻嘻的小兔还是板着脸的小兔”时，班中一位名叫嘉嘉的小朋友就非要说“喜欢板着脸的小兔”，而我，就完全不知所措了。汗颜啊。 3、还是不够放得开，还是紧张，无法将自己完全融入进去。适应啊适应。 4、常规、秩序还是没有控制好，未掌握处理事情的技巧。例如：课中小朋友们和小兔子握手，要强调有秩序的、一个个排队上去握手，可是在我说出“那，接下来请小朋友们和小兔兔握手”，小朋友们蠢蠢欲动的时候，我就乱了神，反应不过来，不知道要如何做到有秩序。这时的我没动脑筋，而是选择了走一步算一步的下去。需要提高啊需要提高。指导老师的评价中指出 1、这节课最大的毛病，也是最重要的毛病，就是授课时间过短，这一点跟我授课过程中少了很多环节有关，例如评价、总结。 2、讲故事的语速过快，要稍稍平缓些，但故事起伏必不可少。

(完整版)幼儿园小班社会教案：我的好妈妈

我的好妈妈（小班妇女节）我的好妈妈活动目标：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。活动准备：1、事先让幼儿回家观察妈妈 2、请幼儿带妈s妈的或者全家的照片来幼儿园重点难点：能用语言表达妈妈的简单特征活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。 3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。 4、组织讨论知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。爱心提示：请幼儿仔细观察妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什

么？可以讲给爸爸听，请他帮忙记录下来。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 浅谈如何做好幼儿教育 1、必须身体力行，以身作则，为幼儿营造快乐天地，让幼儿徜徉在金色的阳光中，走向学校，走向社会，以健康的心态迎接各种挑战，不断进步，获得人生的幸福； 2、应该完善与提高自身的教育技能，应该做到情、趣、恒、细、诚等几点：用无私的爱与付出赢得幼儿的充分信任与尊重；用丰富多彩、充满趣味的教育活动吸引幼儿；用坚持不懈的常规教育引导幼儿做事做人；用深入细致的成长档案记录幼儿的点滴进步； 3、要有耐心和责任心，对于爱问为什么的孩子，不要打消他们的积极性，要耐心的为他们解答问题并鼓励他们的行为，把每一个孩子都当成是自己的孩子。要有责任心，让每一个孩子都在你的阳光下健康成长； 4、注重孩子的语言培养，幼儿期是学习语言、形成口语的关键时期，孩子好模仿，敢讲敢说，喜欢与人交往，所以要特别注意这个阶段对孩子语言方面的培养； 5、让孩子快乐学习和生活，许多家长在养育孩子的过程中，常常过于紧张、焦虑，这种状态对孩子的有效心里和成长非常不健康； 6、注意尊重孩子，孩子是一个独立的人，要注意尊重孩子，平等对待孩子，孩子虽然很小，但是同样需要信任、独立、自尊、上进等多方面。

优秀作文：妈妈!您是我的好妈妈!

优秀作文：妈妈！您是我的好妈妈！导读：优秀作文：妈妈！您是我的好妈妈！(一) 爱是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂;爱是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获;爱是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福;爱是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆;爱是“衣渐寒带终不毁，为伊消得人憔悴”的奉献。我的妈妈40来岁，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮，那双水灵灵的眼睛，似乎能看穿人世间的爱，憎，情，仇;那好看的双唇，似乎时时向人倾吐满心欢喜。她的手十分宽大，手上的“细线”像一座城市的地图。她在困难面前从不退缩，在遇事之后，冷静沉着;在工作面前认真执着;在别人面前慈爱谦让。这是我妈妈一贯的性格。 “忍一时风平浪静，退一步海阔天空”这是妈妈做人的姿态。东方发白了，变红了，五彩的早霞，给云朵镶上了金边，太阳慢慢地从地平线中升起来。在菜场上，我和妈妈在一个年近70岁的老奶奶那儿买菜。妈妈挑了几个萝卜，4元4角，我妈妈却给她5元.那老奶奶收了钱后，问我们还要点什么，妈妈看那芹菜还好,就挑了几根，8元6角，妈妈又给了她10元，老奶奶说不够，“我已经给您15元了。”妈妈和气地说，“你看，你给了我10元，哪儿有15元?”老奶奶不高兴地说，无奈之下，妈妈只好再给她5元，走了。 “你明明给了她15元，干嘛再给她5元。”我不解地问。“老奶奶年纪大了，记性不好，到菜场卖菜也不容易，多给她5元又有什

么关系呢?就当做点好事吧。”妈妈微笑地说道。这就是妈妈的幸福观。人世因为有妈妈这样的付出而精彩、和谐!我的妈妈真是好样的! 优秀作文：妈妈！您是我的好妈妈！(二) “慈母手中线，游子身上衣…”每当读到这首诗，我就想到了我的妈妈，想到妈妈不经意间做的许许多多的事情我是一个在单亲家庭中长大的孩子。刚生下来五个月，爸爸就因一次车祸离我而去了。是妈妈一个人含辛茹苦地把我拉扯大。为了让我幸福，妈妈总是竭尽全力满足我的要求。妈妈常说;“别人家孩子吃的，穿的，咱家樾樾得有，别人家孩子学什么，我们也学。”可这些都要钱呀!为了挣钱，妈妈开了一家理发店。没日没夜地为人家洗头、烫头、染发。一双手整天泡在药水里，不久，那双嫩白的手就变得通红，十根手指头，肿了一圈。医生说，是过敏，叫妈妈不要接触药水。可妈妈仍坚持工作，那双手越来越难看。不仅皮肤黑一块红一块而且皱巴巴的，三十几岁的人，却像四十岁的手。我总是不忍看妈妈的手，因为每次看到了那双手，我的心就像碎了一样。都让我深深的感动。有一年冬天，妈妈的手终于禁不住严寒开了皴了。手掌上，裂开了四五道一厘米左右的口子，就像一个个张开的小嘴巴，嘴巴里，露出了嫩红的肉来。一触摸，一定像刀割一般的疼。晚上，我看见妈妈悄悄地躲在卫生间里，给自己的手上药。她嘴角轻轻的抽动着，好似要强忍着什么。我想：那一定钻心的疼痛吧，妈妈不想让我察觉。我

幼儿园小班音乐活动教案《我的好妈妈》

幼儿园小班音乐活动教案《我的好妈妈》小班音乐活动教案《我的好妈妈》适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能用自然的声音演唱歌曲，能跟随音乐节奏进行表演，知道妈妈工作很辛苦，愿意用自己力所能及的方式表达对妈妈的关心，学唱歌曲，掌握附点音符的演唱方法，快来看看幼儿园小班音乐活动《我的好妈妈》教案吧。活动目标： 1．学唱歌曲，掌握附点音符的演唱方法。 2．能用自然的声音演唱歌曲，能跟随音乐节奏进行表演。 3．知道妈妈工作很辛苦，愿意用自己力所能及的方式表达对妈妈的关心。 4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：物质准备：布置家的简单情境：茶杯、板凳、妈妈的手提包等；音乐磁带《我的好妈妈》、图谱。经验准备：幼儿提前熟悉并获得为妈妈倒水、亲亲妈妈的经验活动建议：一、情境导人，激发幼儿活动兴趣。教师引导幼儿结合生活经验说一说妈妈回家后的表情、动作和平时有什么不一样。鼓励幼儿说说看到妈妈下班后劳累的神态，小结：我们都有一个好妈妈

师：在学习这首歌之前，我们先来做一下发声练习，让我们把更好听的歌唱给妈妈听吧。，可是妈妈上班劳动了一天很辛苦，我们要给妈妈倒水、捶背，让妈妈好好休息。今天，老师就带来了一首好听的歌曲送给妈妈《我的好妈妈》。二、弹琴，进行发声练习。 |2 . 3 5 6 | 3 2 3│ 1 6 5 3 │ 2 三、学唱歌曲，引导幼儿理解歌曲内容。 1．配乐欣赏歌曲，初步理解歌曲内容。提问：歌曲中妈妈回家后，宝宝做了哪些事? 2．出示图谱，引导幼儿按图谱念歌词，着重练习歌词“|妈妈妈妈|快坐下|”的节奏。 3．教师结合图谱清唱歌曲1遍，幼儿倾听。 4．教师边弹边唱，幼儿小声跟唱歌曲，反复几遍。幼儿熟悉歌曲后请幼儿尝试唱唱自己喜欢的一句歌。四、通过集体唱、分组唱、表演唱等形式，进一步熟悉歌曲。分别组织集体唱、分组唱、表演唱和分角色演唱等形式，请两个或几个幼儿用提供的道具扮演妈妈和宝宝，帮助幼儿进一步熟悉歌曲。活动延伸：师：现在大家都学会了这首歌，回家之后可以唱给妈妈听，家里除了妈妈上班之外其他人上班也是很累的，我们也可以改改歌词唱给他们听。小百科：社会学上，母亲可能代表了养育与教养子女成长的女性，在法律上，女性也可以经由合法的管道，领养子女，或与有子女的男性结婚，进而成为该子女的法定母亲。经领养而成为母亲的称为养母，与有子女男性结婚而成为母亲的则称为继母、后母、后妈或晚娘。

幼儿园小班社会活动《孤独的小熊》

幼儿园小班社会活动《孤独的小熊》教材分析：《孤独的小熊》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，也是一个很好的社会领域的活动题材。小熊因为不会笑而没有朋友，最后在大河马的帮助下小熊学会了笑最后和森林里的小动物成为的好朋友。它采用了拟人的手法，把孤独的小熊变成了快乐的小熊的经过描写的形象逼真，以故事的形式展开社会活动适合小班幼儿的年龄特点，引发幼儿感同身受地体验小熊的孤独感和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要作用。活动目标： 1. 体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要作用并发现几种友好交往的方法。 2. 乐于表达自己的想法，发展口语表达能力。 3. 初步理解故事内容，学习微笑面对别人。重点：理解故事内内容，乐意表达自己对故事的理解。难点：体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要作用。活动准备：ppt，小镜子，动画资料，照相机，活动前准备好关于幼儿生活中的微笑交往的录像，照片等资料活动过程： 1.导入部分，激发幼儿兴趣，引出主题。（1）请幼儿与教师一起玩表情游戏，听老师说表情，幼儿就做相应的表情。

（2）出示ppt表情图，幼儿观察表情图，丰富表情经验，引起兴趣。（3）对照表情图和小熊，引导幼儿说说小熊长的什么样子？穿的什么颜色的衣服，脖子上系什么？小熊长的漂亮吗？用表情词语来描述小熊。 2. 观看动画前半部分，理解故事内容。提问：a、小熊先去找谁玩？小猪和他玩了么？ b、小熊又去找谁玩？小熊和他玩了么？ c、大家都不跟他玩，小熊这时的心情怎么样？ 3. 讨论方法，帮助小熊鼓励幼儿来想各种各样的方法帮助小熊找到朋友。结合自己的生活中找朋友的方法。与小熊产生互动，将幼儿想出的好方法告诉小熊。引导幼儿发现“微笑”的交往作用。 4. 观看动画后半部分，了解故事的发展。教师小结：小动物喜欢的不是小熊的圆鼻子，也不是它脖子上的红领结，而是好看的微笑。 5. 结合幼儿园生活，观看录像，共享温馨时刻。（1）微笑真的有这么大的作用吗？我们一起来看一下小朋友在幼儿园一天的生活，加深对微笑的理解。播放录像。（2）说一说看到微笑后的心情。小结：小朋友笑的时候真漂亮！微笑不仅能使别人喜欢我们，还有利于身体健康呢！如果经常微笑，我们就很少生病，而且越长越漂亮！ 6. 寻找游戏：最美的微笑放音乐，幼儿拿出小镜子，幼儿寻找自己最美的微笑。教师捕捉幼儿最美的笑容，拍照。 7. 生活经验分享：（1）寻找更多交往的方法。

我的好妈妈作文(7篇)

我的好妈妈作文(7篇) 2018-11-10我的好妈妈作文（1）我们家里一直有一个默默付出而不求回报的人，是谁呢，当然就是我的妈妈，一个无私奉献的妈妈！每天回来家里都干干净净，没有一点灰尘，是谁做的呢，当然我的妈妈。是谁整天为我的学习操劳受累，是我的妈妈。是谁整天操劳家务在刚做完的时候就去上班，从来不埋怨，那就是我的妈妈，一个为我们家无私奉献的好妈妈！岁月流逝的很快，我已经十岁了，原来那样年轻的妈妈却已有了白发，那每根白发中都是对我对我们这个家的操劳，妈妈的手也从柔、棉变得粗糙。记得在暑假有一次，我在姥姥家，那里的花草很多，而我却对花草过敏，到了半夜，我感到呼吸困难，这时我知道我哮喘了，我感觉到有人把我抱了起来，我睁眼一看，啊，是妈妈。妈妈把我抱到她的怀中，我从妈妈的眼里感到了万分的焦虑和担心。我在妈妈的怀抱中渐渐的睡着了。第二天，我一睁眼，清晨的阳光刺进了我的眼里，妈妈走过来问道：你好点了吗？”我说：好了，妈妈。 ”那就好”妈妈露出了笑容。这时我才发现妈妈的眼里布满了血丝，头上的银丝似乎也多了许多，妈妈为了我一晚上没睡觉。

这时，我感动的说不出话来，我想：母爱的确是最伟大的！”四年级:何籍璇我的好妈妈作文（2）妈妈今年30多岁了，长着一头长长地自然鬓发，但也许是因为常年操心劳累，这头漂亮的长发中却有了些白发。我常常想，妈妈的白发肯定是因为我才有的，因为我从小就爱生病，每一次生病都会让妈妈心惊胆战，妈妈好像总会有个什么好歹。记得那是一个冬天的夜晚，我生病了，烧的很厉害，不断从梦中惊醒。妈妈听的动静就赶紧跑过来，摸摸我的头后，连忙为我穿好衣服，并用被子裹着我，用自行车把我带到医，因为是深夜，门已经关了，但妈妈不顾一切地一手吃力的抱着我，一手使劲儿敲门。当时虽然是寒冷的冬夜，我却看到妈妈额头上那细细的汗珠。门终于开了，医生为我输上了液。我躺在床上，妈妈用手搂着我的脖子，轻轻拍着我，使我慢慢の进入梦乡。当我一觉醒来时，天已经蒙蒙亮，这时我看见妈妈一脸疲惫地坐在我的床前，望着妈妈，我流泪了，我知道都是因为我身体不好才害得妈妈经常这样辛苦劳累，而每次当妈妈见我好转过来时，就会放心的对我微笑……世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。 ”在我心目中，我的妈妈是世界上最好的妈妈。四年级:幸福刘芳我的好妈妈作文（3）你认识一个个子不高，皮

小班社会活动：我的好妈妈

小班社会活动：我的好妈妈小班社会活动：我的好妈妈活动目标： 1．知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 2．能大胆在集体中介绍自己的妈妈的1~2项本领，并为妈妈感到自豪。 3．学说一句祝福或赞美妈妈的话。活动准备： 1．活动前学会歌曲《我的好妈妈》。 2．活动前完成调查表。（见操作材料）活动重点：知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。活动难点：活动前充分收集妈妈的1~2项本领，能在同伴面前大胆讲述。审美元素：母爱是世界上最伟大，无私的爱，妈妈总是无条件的爱着孩子，那孩子们了解自己的妈妈吗？在三八妇女节来临的时候，我们通过节日教育，帮助幼儿加深对妈妈的了解，培养幼儿爱妈妈的情感。使孩子们从小懂得感恩。活动过程： 1．让幼儿了解“三八”妇女节。（1）师：明天是妈妈的节日，也叫“三八妇女节”，除了我们的妈妈还有哪些人过节

呢？（2）师：明天是妈妈的节日，我们一起来大声的说：“祝妈妈节日快乐！” 2．夸夸妈妈的本领大。（1）我们都有一个能干的好妈妈，妈妈们有哪些本领呢？请幼儿讲一讲。（2）你的妈妈有什么本领，谁来给我们大家介绍一下。（利用调查表，结合带来的照片或者作品介绍） 3．礼物送给妈妈。（1）教师总结：小朋友的妈妈真能干，不但能做出香喷喷的饭菜，给小朋友编织衣服，还能将工作做得很棒！我们都爱自己的妈妈，我们可以怎么样爱妈妈呢？（2）组织幼儿讨论：我们如何爱妈妈。（3）说一句祝福的话。 4．歌表演《我的好妈妈》。（1）我们学了歌表演《我的好妈妈》。（2）回家把祝福的话说给妈妈听，并把歌表演带回家给妈妈好好看，为妈妈祝福。 5．教师评价：今天小朋友们表演得真棒，老师知道你们都有一个好妈妈，都很爱自己的妈妈，回家后要帮妈妈做点事，让妈妈休息一下，好吗？

我的好妈妈演讲稿

我的好妈妈演讲稿军粮城街陈楠 “我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天多么辛苦啊……”每当听到这首歌，我总是会想起我的妈妈。说起我的妈妈，那可是无人不赞、无人不夸啊！告诉你，我的妈妈拥有着一头乌黑发亮的头发，两道弯弯的眉毛下闪动着一双月牙似的眼睛，美中不足的是那个高挺的鼻子旁边长了些小斑点，可这并不印象妈妈在我心目中的美，因为她的美并不仅仅表现在外表，更表现在她的心灵上。记得有一次，我和妈妈一起去逛街，回来时，我们累的精疲力尽，而且天公不作美刮起了大风，眼看就要下雨，妈妈当时身上只剩十元钱了。看来我们只能坐公交车了。就在我们等车的时候，从旁边走来一个衣衫褴褛的老奶奶，手里端着一个已经不堪入目的茶缸，身后还背了一个破旧的包袱，一看就是一个乞丐。我赶紧厌恶地往旁边躲了躲，可是她身上散发出来的一股臭味还是飘了过来，我皱了皱眉头，情不自禁地说：“真臭！”妈妈听见了，皱着眉毛看了我一眼，目光里充满了不满和责备。然后，她轻声喊了一句：“大娘，等一下。”说着，手就伸向了自己的口袋。我见情势不妙，连忙上去阻拦：“妈妈，你如果把钱给了乞丐，那我们就要徒步走回家了！”“妍妍，你看老奶奶多可怜，如果不是生活所迫，这么大年纪谁愿意出来受这份苦？咱俩走几公里路不算什么，一个人呀，不能没有爱心！”妈妈边说着边微笑着推开我的胳膊，把十元钱塞进了老奶奶的手里。老奶奶攥着钱，感激地对妈妈手：“谢谢啊！谢谢！大好人！”“这没什么。”妈妈微笑道。看到这一幕，我瞅了瞅妈妈，一种自责袭上我的心头，我知道，妈妈是在以她的行动教育我的冷漠和自私。虽然最后我和妈妈是徒步走回家的，但从妈妈身上我看到了她的热心和爱心，今后，我也要做一个有爱心的人。妈妈的爱是无私的，对待不认识的人都这样好，对我的爱更是无微不至、不求回报。记得那次我生病发烧，妈妈急得像热锅上的蚂蚁，匆匆忙忙带着我去看医生。回来后，我躺在床上，虚弱的睁不开眼睛，妈妈一会给我量体温，一会给我盖好被子，还要耐心地喂我吃药。看到我没有食欲，妈妈又问我想吃什么水果？我随口一说想要吃橙子。妈妈听后，拿起手袋就出门了……两个多小时以后，妈妈大汗淋漓地回来了，高兴地说“终于买到了，这个季节卖橙子的少，难得这家的橙子还这么甜，你快尝尝！”看着妈妈那满脸沁着汗珠的笑脸，我仿佛看见她一家店铺一家店铺买橙子的情形。她完全是为了我呀！吃着妈妈递过来的一片片橙子，我感动极了。口中的橙子格外的甜，那甜甜的味道似乎是妈妈无私的母爱化成的。那甜不但萦绕在口中，还萦绕在我的心中。我知道，这就是母爱！这爱好亲切，好甜蜜，陪伴我幸福的成长！听到这里，也许您会觉得我在妈妈心目中的位置是最重要的，妈妈太溺爱我了，但其实奶奶在妈妈的心目中的位置才更重要。我特别爱吃蛋黄莲蓉馅的月饼，于是总盼望中秋节的到来，希望能把月饼吃个够。终于，中秋节到了，那天，亲戚朋友们送来了好多月饼，其中有一盒包装精美，而且全是我爱吃的蛋黄莲蓉馅，我见了，连忙抱在怀里，心里乐开了花。可妈妈拿过月饼，轻轻地说：“这是送给奶奶的！”我一听，难过极了，郁闷的心情沉入了谷底。到了奶奶家，妈妈把月饼切成小块递到奶奶嘴里，奶奶笑得合不拢嘴，连声说：“这月饼真好吃！你这闺女就是有孝心。” 我看了，心里忍不住埋怨道：妈妈不爱我，只爱奶奶。妈妈好像看出了我的心思，把我拉到一边说：“奶奶也爱吃月饼。再说，奶奶年纪大了，牙口不好，咱们做小辈的应该知道多为他们着想。年轻时他们吃了那么多苦，没有吃、没有穿的，现在，生活好了，我们理应多

幼儿园中班音乐领域活动：我的好妈妈教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中班音乐领域活动：我的好妈妈教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Mid-range music field activities: my good mother 教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育

中班音乐领域活动：我的好妈妈 -活动对象：幼儿园中班设计意图：教幼儿一些简单的唱歌技能是音乐教育任务之一，我们应选择有一定情景性，趣味性，符合幼儿年龄特点，生活经验和有一定教育意义的歌曲，唱歌教学目的是为的给幼儿提供美的机会，同时针对幼儿在音乐在歌唱时常出现乱唱的现象得以纠正，使幼儿能在欢乐唱歌中身心得到全面发展。活动目标： 1，幼儿能大胆的参加音乐活动。 2，幼儿能正确唱歌，初步有辨别音乐优劣能力。 3，幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲初步掌握角色演唱。活动重点：幼儿自己感受这首歌曲针对妈妈的爱活动难点：幼儿能想象出多种舞蹈动作。活动准备：我的好妈妈歌曲一首并付上相应的动作。活动过程： —，教师唱歌和小朋友初步感受这首歌曲。导入语：小朋友们我们有一个漂亮的好妈妈，那谁能告

诉老师妈妈平时做些什么工作呢？妈妈工作的一天是不是很累呀。老师给小朋友们的妈妈准备了一份礼物。小朋友们要竖着耳朵仔细听哦！小结：老师刚才唱的这首歌叫我的好妈妈过渡语：这首歌好听吗？小朋友们想学吗？现在就跟着老师一起学吧。，二，老师一句一句教幼儿唱歌现在老师就来教小朋友们来唱这首歌，下面唱老师唱一句小朋友们跟唱一句好吗？ 2，幼儿再一次跟老师唱歌，过渡语：你们还想不想唱这首歌呀。三，教师请幼儿来自己唱这首歌， 1教师给小朋友提要求老师请小朋友跟老师唱这首歌，这一篇唱之后请小朋友们上台表演唱这首歌。你们一定要认真的唱哦。 2幼儿跟教师一起唱，教师教幼儿一些简单的动作，过渡语：现在有那们小朋友想上台为我们大家表演一下呀。四：教师鼓励幼儿上台表演。 1：教师引导幼儿感受这首歌曲。 2：让幼儿在台上大胆表演。过渡语：他们表演得好不好，掌声送给他们

我的好妈妈作文400字(15篇)

我一个好妈妈，她在我的身上默默地付出，她还为这个家庭奔波，十分辛苦，但她总是无声无息，一刻也不停留。妈妈在我心目中，很漂亮，她长着一双大眼睛，无时无刻地关注我的成长，她还长了一张关爱我的嘴，整天对着我唠叨个没完没了，她还长了一双灵巧的手，每天给我做出各式各样的美味佳肴。记得我6岁那年，一次生病，发烧到39度，那时是中午，爸爸出差不在家，妈妈一个人开车带我去医院，可那不争气的交通，排的像一条川流不息的长河。妈妈很是着急，不时回头看看我的情况，这时我看到妈妈的眼睛里，泪水在打转。我们终于到了医院，妈妈从茫茫人海中挤过，直奔挂号去，我坐在椅子上，看着妈妈那焦急又忙碌的身影，我哭了，心里既难受又感动。护士来了，给我打上了针，妈妈这时才安心地坐下，默默守护着我，但她一刻也没放松，一会为我倒水，一会为我擦汗。我的烧慢慢退了，头疼也跑走了，看着妈妈，我明白了，妈妈的爱是多么伟大，妈妈的关心和照顾是多么的温暖。所以我大声的对妈妈说了一句：“妈妈，我爱您，您辛苦了！”妈妈立刻把我拥入怀中，摸着我的头，轻轻地亲了一下我的脸蛋，说：“我也爱你，宝贝！”我感觉这时是我最幸福的时刻！这就是我的好妈妈，她虽然没干过什么惊天动地的大事，也没创造过什么了不起的奇迹，但她却愿意把她全部的爱都给我，在我心目中她是天底下最好的妈妈！我的好妈妈作文400字第二篇：我的妈妈30多岁，她长长的脸，浓浓的眉，一双眼睛炯炯神。岁月一年一年地过去了，妈妈的头上开始长出银丝般的白头发，她的前额也被无情的岁月刻下了一条条皱纹。妈妈身材苗条，面庞细嫩，弯弯的眉毛下着一双迷人的眼，高高的鼻梁下长着一个红红的樱桃小嘴，又黑又短的头发，像擦过油一样亮，一样光滑。每当我走进家门，一眼就能看见挂在墙上的照片，照片上的妈妈那么年轻，还是一位漂亮的姑娘，穿着洁白而华丽的婚纱，手捧鲜花，站在一座雕梁画栋、富丽堂皇的房子里，美丽极了。妈妈特别关心我的学习。当我做作业时，妈妈总会坐在我旁边指导我。如果看见我哪道题做错了，妈妈就会既严厉又认真地帮我。时候她的嗓门特别大，她一叫我就吓得跳一下。一般我改完后都得把做业交给妈妈批改，直到把妈妈划出来的错题一一改对了，我们俩才能休息。在我过生日那天，妈妈送给我了很多玩具，灯笼、犀牛……在吃饭时，妈妈悄悄地对我说：“生日快乐”妈妈从背后拿出一个盒子，我拆开一看啊，是一只玩具狗，全身灰色的毛，一双水灵灵的大眼睛，尾巴短短的，只要一按开关就跑个不停，只要再按一下开关，它就站在那里一动不动。我抱着妈妈说：“谢谢妈妈。”妈妈高兴地点点头，这时的妈妈可比做作业时的妈妈温柔多了，好像是两个世界的妈妈。我爱我的好妈妈。

幼儿园小班社会孤独的小熊教案反思

教学资料参考范本幼儿园小班社会孤独的小熊教案反思撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

小班社会孤独的小熊教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，乐意表达自己对故事的理解，体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看孤独的小熊教案吧。活动目标 1、乐意表达自己对故事的理解。 2、体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备故事挂画活动过程一、引入。小朋友们，今天，咱们苗苗二班来了一个动物小客人，你们看，他是谁啊？今天啊，老师要给苗苗二班的小朋友讲讲这位小客人的故事，故事的名字叫《孤独的小熊》。二、故事讲述。 1、讲述至“小熊每天孤零零的，谁也不跟他玩”。小熊去找小猪，发生了什么事？小熊去找小猴，发生了什么事？ 2、小熊那么漂亮，为什么没有小伙伴呢？讲述故事从“小熊找到大河马”至结尾。

小熊问大河马，大河马是怎么回答的呢？那，小熊笑了吗？小熊一笑，动物们发生了什么事情呢？ 3、小朋友们，你们喜欢怎样的小熊呢？板着脸的小熊还是微笑的小熊？小熊脸上笑眯眯的，小动物们都愿意做他的朋友，你们想和小熊做朋友吗？那，现在请小朋友们微笑德跟小熊说：小熊，我们愿意和你做朋友。活动反思总结了一下，发现这次的教学，存在着多方面的问题。 1、准备不够充分，上课前未与指导老师做好沟通工作，不知道没挂画，导致临时找了一个小兔子代替小熊，一来要把故事中的“小熊”全部换成“小兔”，加大了授课难度，二来也造成了更大的心理负担。 2、授课过程中仍然缺乏应急能力，不知道当小朋友故意捣乱的时候该如何应对，例如：当我提出问题“你喜欢笑嘻嘻的小兔还是板着脸的小兔”时，班中一位名叫嘉嘉的小朋友就非要说“喜欢板着脸的小兔”，而我，就完全不知所措了。汗颜啊。 3、还是不够放得开，还是紧张，无法将自己完全融入进去。适应啊适应。。。 4、常规、秩序还是没有控制好，未掌握处理事情的技巧。例如：课中小朋友们和小兔子握手，要强调有秩序的、一个个排队上去握手，可是在我说出“那，接下来请小朋友们和小兔兔握手”，小朋友们蠢蠢欲动的时候，我就乱了神，反应不过来，不知道要如何做到有秩序。

中班音乐领域活动：我的好妈妈教学设计

中班音乐领域活动：我的好妈妈教学设计 Activities in music field of middle class: my go od mother's teaching design

中班音乐领域活动：我的好妈妈教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 -活动对象：幼儿园中班设计意图：教幼儿一些简单的唱歌技能是音乐教育任务之一，我们应选择有一定情景性，趣味性，符合幼儿年龄特点，生活经验和有一定教育意义的歌曲，唱歌教学目的是为的给幼儿提供美的机会，同时针对幼儿在音乐在歌唱时常出现乱唱的现象得以纠正，使幼儿能在欢乐唱歌中身心得到全面发展。活动目标： 1、幼儿能大胆的参加音乐活动。 2、幼儿能正确唱歌，初步有辨别音乐优劣能力。 3、幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲初步掌握角色演唱。活动重点：幼儿自己感受这首歌曲针对妈妈的爱活动难点：幼儿能想象出多种舞蹈动作。活动准备：我的好妈妈歌曲一首并付上相应的动作。

活动过程： —，教师唱歌和小朋友初步感受这首歌曲。导入语：小朋友们我们有一个漂亮的好妈妈，那谁能告诉老师妈妈平时做些什么工作呢？妈妈工作的一天是不是很累呀。老师给小朋友们的妈妈准备了一份礼物。小朋友们要竖着耳朵仔细听哦！小结：老师刚才唱的这首歌叫我的好妈妈过渡语：这首歌好听吗？小朋友们想学吗？现在就跟着老师一起学吧。，二，老师一句一句教幼儿唱歌现在老师就来教小朋友们来唱这首歌，下面唱老师唱一句小朋友们跟唱一句好吗？ 2、幼儿再一次跟老师唱歌，过渡语：你们还想不想唱这首歌呀。三、教师请幼儿来自己唱这首歌， 1教师给小朋友提要求老师请小朋友跟老师唱这首歌，这一篇唱之后请小朋友们上台表演唱这首歌。你们一定要认真的唱哦。

关于我的好妈妈的作文500字5篇

关于我的好妈妈的作文500字5篇 “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”这首熟悉的歌谣突然在我耳边响起。我心头微微一震，陷入了深深的回忆……下面是给大家带来的关于我的好妈妈的作文五篇，供大家参考，希望能帮到大家! 今天是星期天，真是特别烦恼的一个周末了，公司最近订单特别的多也特别的忙，所以连周末都不放过我们，无偿的加班，其实我们也没有什么事情了，可是老板好像就是要看着我们呆在办公室里一样，就算没事做也得呆着，上午聊了半天的 ___，聊得头都痛了，下午一上班就觉得好想睡觉，时间就像蚂蚁一样，在那儿慢慢地爬着，让我坐立不安的，我对自己说，算了吧!静下心来，该干嘛就干嘛吧 ! 有点想家里了，打了个电话给妈妈，妈说家里还在下雪，天气好冷，要我多穿点衣服，别只要风度不要温度，可别着凉了，我笑了笑，哈哈，说这儿不冷的，我好久都没有看到过下雪天了，现在家里也是特别的冷吧!唉!!!!我是看不到雪了，因为今年过年打算不回家了，等五一的时候再回家吧，车费还便宜，当妈妈听说我过年不回家了，先是一大堆说我这啊……那啊的!我也说了一大堆，哈哈，还是被我说服了，她就说今年家里做了好多的腊肉，就等着我回家吃呢?我说你留着我五一回家吧!“放坏了，算了，我给你寄过

去尝尝吧”。我偷着乐了呢?就知道妈妈最痛我的人了，做父母的都是刀子嘴豆腐心，其实这边也有的，妈妈还要寄，麻烦的很，可是这是母亲的一片心意吧!算是尝尝家乡味。妈爸，其实我特别的想你们，做儿女的永远都让你们操心了，特别是妈妈的眼睛不太好，还是一个人在家里面看守着店铺，爸爸、弟弟、弟妹、都一直在贵州工作，可是妈都这么大个人了，还总爱哭，比我还爱哭了，世界上有什么药是能止得住眼泪的哦!这样妈的眼睛就不会变得越来越模糊了，祈祷我妈爸永远健康、开心!在此对我妈妈说声，谢谢你妈妈!我永远爱你! “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这首歌从我上幼儿园开始就会唱了，小时候，我总要妈妈哼着这首歌才能睡着，妈妈每天精心呵护着我。随着年龄的增长，我不唱这首歌了，但我的好妈妈永远记在我的心上。去年，我的妈妈生下了弟弟。从此以后，总对弟弟关心备至，生怕他摔一跤，生怕他睡觉着凉，生怕他流口水，把衣服弄脏了……反正做什么事总护着他，把大量的时间都花在了弟弟身上，我总觉得妈妈对我的关心越来越少了。上星期，天下着大雨，我上学时，天阴沉沉的，以为不会下雨，但雨还是下了。放学时间快到了，老师还在讲课。虽然离放学时间

幼儿园小班社会领域教案《孤独的小熊》含反思

幼儿园小班社会领域教案《孤独的小熊》含反思小班社会领域教案《孤独的小熊》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿乐意表达自己对故事的理解，体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要，领会故事蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园小班社会领域《孤独的小熊》含反思教案吧。活动目标： 1、体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要。 2、乐意表达自己对故事的理解。 3、领会故事蕴含的寓意和哲理。 4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容活动准备：故事ppt、背景音乐。活动过程： 1、激发兴趣，引出主题 (1)出示玩具小熊图片，引起兴趣。今天，老师请来了一位小客人，你们看是谁呀?我们一起看看他长什么样子?小熊长得漂亮吗?可这只漂亮的小熊每天孤零零，谁也不跟他玩，这是为什么呢?猜猜看! (2)大家说了这么多，我们一起听听故事里是怎么说的吧! 2、观看幻灯片(1)欣赏故事第一段：孤零零的小熊。提问： ①小熊都去找谁玩?先去找谁玩了?小猪和他玩了吗? ②小熊又去找谁玩?小熊和他玩了吗? ③大家都不跟他玩，小熊这时的心情会怎样? (2)欣赏故事第二段：小熊去找河马。小熊伤心极了，他又会去找谁呢?提问：小熊问大河马，大河马是怎么回答的? (3)欣赏故事第三段：小熊笑了。小熊最后笑了吗?接着往下看。提问：①小熊真的笑了，小熊一笑，动物朋友们变得怎么样了? ②大家喜欢怎样的小熊? (4)师小结：小动物们喜欢的不是小熊的圆鼻子，也不是漂亮的衣服，而是好看的微笑。 3、观看幻灯片，自由讲述 (1)今天老师还给你们请来了一位小朋友呢!大家看她脸上的表情怎么样?再来看这一张照片，她脸上的表情怎么样?你喜欢哪一张?为什么? (2)原来大家都喜欢开心的朋友，不喜欢板着脸的小朋友，”板着脸”可真是一件糟糕的事情啊。 4、观看照片、体验微笑带来的欢乐情绪小朋友笑的时候真漂亮!微笑不仅能使别人喜欢我们，还有利于身体健康呢!如果经常微笑，心情好了，我们就很少

幼儿园幼儿园小班社会领域社会教案《孤独的小熊》及教学反思

（封面）幼儿园小班社会领域社会教案《孤独的小熊》及教学反思授课学科：授课年级：授课教师：授课时间： XX学校

活动目标： 1、体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要。 2、乐意表达自己对故事的理解。 3、领会故事蕴含的寓意和哲理。 4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容活动准备：故事ppt、背景音乐。活动过程： 1、激发兴趣，引出主题 (1)出示玩具小熊图片，引起兴趣。今天，老师请来了一位小客人，你们看是谁呀?我们一起看看他长什么样子?小熊长得漂亮吗?可这只漂亮的小熊每天孤零零，谁也不跟他玩，这是为什么呢?猜猜看! (2)大家说了这么多，我们一起听听故事里是怎么说的吧! 2、观看幻灯片(1)欣赏故事第一段：孤零零的小熊。提问： ①小熊都去找谁玩?先去找谁玩了?小猪和他玩了吗? ②小熊又去找谁玩?小熊和他玩了吗? ③大家都不跟他玩，小熊这时的心情会怎样? (2)欣赏故事第二段：小熊去找河马。小熊伤心极了，他又会去找谁呢?提问：小熊问大河马，大河马是怎么回答的?

(3)欣赏故事第三段：小熊笑了。小熊最后笑了吗?接着往下看。提问：①小熊真的笑了，小熊一笑，动物朋友们变得怎么样了? ②大家喜欢怎样的小熊? (4)师小结：小动物们喜欢的不是小熊的圆鼻子，也不是漂亮的衣服，而是好看的微笑。 3、观看幻灯片，自由讲述 (1)今天老师还给你们请来了一位小朋友呢!大家看她脸上的表情怎么样?再来看这一张照片，她脸上的表情怎么样?你喜欢哪一张?为什么? (2)原来大家都喜欢开心的朋友，不喜欢板着脸的小朋友，"板着脸"可真是一件糟糕的事情啊。 4、观看照片、体验微笑带来的欢乐情绪小朋友笑的时候真漂亮!微笑不仅能使别人喜欢我们，还有利于身体健康呢!如果经常微笑，心情好了，我们就很少生病，而且越长越漂亮! 5、结束部分。嘿，音乐响了，我们带上微笑和好朋友一起跳支舞吧! 故事：《孤独的小熊》小熊长着圆圆的鼻子，穿着漂亮的衣服。她每天都昂着头，板着脸，很神气的样子。只是，脸上从来没有一点笑。熊妈妈问："小熊，你为什么不笑呀?"小熊说："我是最漂亮的小熊，应该别人对我笑，我才不去对别人笑呢。""唉--"熊妈妈叹了一口气。小熊去找小猪。一看到板着脸的小熊，小猪吓跑了。