管理人员变更表
附件：
江苏省建设工程施工项目经理部和
项目监理机构主要管理人员配备办法
第一条为进一步加强建筑市场和施工现场的监督管理，提高建设工程施工现场管理水平，确保建设工程质量和安全生产，根据《建设工程质量管理条例》、《江苏省建筑市场管理条例》和《房屋建筑和市政基础设施工程施工分包管理办法》（建设部令第124号）、《建筑施工企业安全生产管理机构设置及专职安全生产管理人员配备办法》（建质〔2008〕91号）等有关规定，结合本省实际，制定本办法。
第二条本省行政区域内新建、改建、扩建的房屋建筑（包括与其配套的线路管道和设备安装工程、装修工程）和市政基础设施工程的施工项目经理部和项目监理机构主要管理人员的配备和管理，适用本办法。
第三条本办法所称施工项目经理部是指建筑施工企业（施工总承包企业、专业承包企业和承接施工业务的设计与施工资质企业）为完成建设工程施工合同（总承包、专业承包、专业分包合同）任务派驻施工现场的管理机构；项目监理机构是指工程监理企业根据建设工程委托监理合同派驻施工现场的管理机构。
本办法所称施工项目经理部主要管理人员是指项目负责人、项目技术负责人、施工员、安全员、质量员；项目监理机构主要管理人员是指总监理工程师（总监理工程师代表）、专业监理工程师、监理员。
建筑施工企业根据所承接工程的实际需要，按照《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》（JGJ/T250-2011），在施工项目经理部内还应配备满足施工管理需要的标准员、材料员、资料员、机械员、劳务员等其它管理人员。
第四条建筑施工企业和监理企业应按本办法规定标准配备驻施工现场的施工项目经理部和现场监理机构主要管理人员（施工项目经理部主要管理人员配备标准详见附件1，项目监理机构主要管理人员配备标准详见附件2）。
担任施工项目经理部或项目监理机构主要管理人员职务的人员应具备以下条件：
（一）与建筑施工企业或监理企业签订劳动合同或聘用合同；
（二）由建筑施工企业或监理企业缴纳养老、医疗等社会保险；
（三）执有符合任职条件的注册证书或岗位资格证书、职称证书。相关证书注明单位名称的，应与现执业单位一致（职称证书单位和现执业单位不一致的，以人员最近三个月养老等社会保险的交纳单位为准）。
省外企业人员必须通过江苏省建设行政主管部门进省资格核验。
第五条施工项目经理部主要管理人员中的项目负责人由持有有效建造师注册证书（建造师临时执业证书、小型项目管理师证书）和项目负责人安全生产考核合格证（B类证书）的人员担任，并在其注册证书载明的专业和级别范围内从事建设工程施工管理活动。
技术负责人由具备工程项目相适应专业技术职称的人员担任，负责工程项目的图纸会审、技术核定、技术交底、技术复核等工作。建筑面积5万平方米或工程合同价1亿元以下的工程项目，项目技术负责人应具有与工程项目相适应专业的中级及以上技术职称，并具有5年以上工程施工现场管理工作经验。建筑面积5万平方米及以上，或者工程合同价1亿元及以上的工程，项目技术负责人应具有与工程项目相适应专业的高级技术职称，并具有8年以上工程施工现场管理工作经验。
施工员、安全员、质量员以及标准员、材料员、资料员、机械员、劳务员从业资格、岗位职责按照《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》（JGJ/T250-2011）执行。
第六条建设单位在招标文件中应要求投标人按本办法规定配备建设工程施工项目经理部、项目监理机构主要管理人员，并纳入评标评审内容。建筑施工企业、工程监理企业在参与投标时，应根据工程项目的规模、特点和招标文件要求，在投标文件
中明确施工项目经理部、项目监理机构主要管理人员的配备情况，数量和要求不得低于本办法规定。
建设单位在中标通知书中应注明施工项目经理部或项目监理机构主要管理人员配备名单及证号。直接发包的工程，项目建设单位在报送至招投标监管机构的《江苏省房屋建筑和市政基础设施工程直接发包登记表》中应注明施工项目经理部或项目监理机构主要管理人员配备名单及证号。建设工程施工合同、建设工程委托监理合同中应明确施工项目经理部、项目监理机构主要管理人员配备情况，且应与投标文件、中标通知书或《江苏省房屋建筑和市政基础设施工程直接发包登记表》相符。
项目开工前，建筑施工企业、工程监理企业在办理合同备案手续时，应将合同约定的施工项目经理部、项目监理机构主要管理人员配备情况记入工程所在地“建筑市场信用管理平台”和“省建设工程监理管理信息系统”。相应信息推送至相关业务网站进行公示并发布。
第七条在工程建设过程中，建筑施工企业、工程监理企业必须严格按照投标承诺（合同约定）的主要管理人员配备情况组建施工项目经理部、项目监理机构，并确保主要管理人员到岗履职。企业要建立日常自查自纠制度，及时纠正项目现场主要管理人员不到岗、不按规定履行职责等不良行为。
建设单位对施工项目经理部、项目监理机构以及项目监理机构对施工项目经理部主要管理人员配备和到岗履职情况要进行检
查，发现人员配备数量不达标、擅自更换、不到岗、不按规定履行职责的，应责令其改正；拒不改正的，应按双方合同约定条款处理并及时报告工程所在地建设行政主管部门。
第八条施工项目经理部、项目监理机构主要管理人员有下列情况之一的，建设单位可以要求建筑施工企业、工程监理企业撤换，或建筑施工企业、工程监理企业可以向建设单位申请变更，但变更后的人员条件不得低于变更前人员要求。
（一）因违法违规行为不能继续从事施工现场管理工作的；
（二）注册证书有效期满且未延续注册或被依法注销撤销的；
（三）岗位资格证书、职称证书、考核证书失效的；
（四）因患病、发生意外等身体原因不能在施工现场进行管理的；
（五）被建设单位认为履责不力等原因不宜继续从事施工现场管理工作的；
（六）死亡或不具有完全民事行为能力的；
（七）法律法规规定的其他情形。
以上情况需变更的，由建设单位或建筑施工企业、工程监理企业填写《江苏省建设工程施工现场主要管理人员变更申请表》（详见附件3），提交书面证明材料，向工程所在地建设行政主管部门原备案机构登记变更，相关变更信息应在工程所在地“建筑市场信用管理平台”和“省建设工程监理管理信息系统”中完成
并推送至相关业务网站进行公示并发布。
属于（一）、（四）、（五）所列情况变更的，原主要管理人员自变更备案之日起至原合同工期期满之日止，不得承接其他国有资金项目，备案之日到原合同工期期满之日不足6个月的，则限制期限为6个月。房屋建筑工程主体结构封顶前、其它工程完成70%工程量前变更主要管理人员的，工程业绩由变更后的主要管理人员享有。
第九条施工项目经理部主要管理人员不得同时在两个及以上的建设工程项目中任职，但建筑施工企业承接同一工程项目、同一项目批文、同一施工地点分段发包或分期施工且总工程量在项目负责人级别承接范围内的除外。也不得兼任本项目的其它岗位。
项目监理机构主要管理人员从业管理要求按《关于进一步加强全省监理人员从业管理的通知》（苏建建管〔2014〕100号）执行。
第十条工程所在地建设行政主管部门应当在建筑施工企业和工程监理企业办理合同备案（总承包、专业承包、专业分包和委托监理合同）之日起，通过全省“建筑市场信用管理平台”和“建设工程监理管理信息系统”对施工项目经理部和项目监理机构主要管理人员进行锁定。
有下列情况之一的，工程所在地建设行政主管部门应当对主要管理人员给予解除锁定：
培训机构设施设备管理制度
设施设备管理制度 一、学校教学设施设备包括：学校教学及辅助用房、办公用房、生活服务用房、教学仪器设备、图书资料以及开展教学活动所需的消耗物资和低值易耗品。 二、学校的教学设施设备严格执行"统一领导，分级管理，管用结合"的原则。在区教育局的统一领导下，各学校负责本校的教学设施设备的具体管理和使用。新任校长到任时，教育局与其签订《学校教学设施设备管理责任状》；校长到任后，要与学校相关人员签订《教学设施设备管理、使用责任状》。 三、学校要将教学设施设备的管理纳入重要工作日程。学校领 导和教学设施设备管理、使用人员，应明确岗位职责，熟悉业务，保证人员相对稳定。 四、教学设施设备的购置要有计划。万元以上设施设备的购置要经学校领导班子集体研究决定。要严格遵守各项审批、采购管理程序。 五、学校要加强教师教学设施设备应用能力培训，注重教学设施设备的应用研究，不断发挥教学设施设备的效应。建立教学设施设备使用考核评比制度，努力提高教学设施设备的利用率，提高教育教学质量。 六、注重教学设施设备的日常维护、维修工作，延长使用年限，不断提高教学设施设备的完好程度。 七、学校必须保证消耗物资和易耗品及时得到补充。大型、精密、贵重的设备仪器的损坏和丢失，要追查管理者和损坏者的经济责任。
大型、精密、贵重的设备仪器的报废要经有关部门鉴定，报教育局和财政局批准。 八、做好教学设施设备的防火防盗工作。按要求配备灭火器材，计算机室等专业教室的电源不得超负荷运行；计算机室等专业教室和库房门窗必须有防盗装置。 九、原则上学校的教学设施设备不得借出。确须借出的要经校长批准，事后应及时收回。严禁出租、变卖学校的教学设施设备。 十、学校每学期要对教学设施设备进行一次全面清点核查，做到帐卡记录齐全，帐物相符；做到仪器、物品摆放规范化，库房干净整洁，管理制度化。 十一、当教学设施设备管理和使用人员工作变动时，学校要组织新老人员对教学设施设备进行清点和交接。学校校长工作变动时，教育局要对离任干部进行学校资产审计，确保学校资产的保值增值。 十二、区教育局有关部门要不定期对学校教学设施设备管理工作进行专项督导评估，并将督导评估结果列为教育局对学校和校长的综合考评项目之一。对管理不到位的，造成经济损失的，追究学校及有关责任人的责任。 美术设施、设备管理制度 1、学生进教室上课,应提前排好队，有序进入教室。下课时依次离开教室,不得拥挤。
职业技术学校设施设备管理规定
职业技术学校设施设备 管理规定 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
【最新资料,Word版，可自由编辑！】学校设施设备是学校教育教学的物质基础，为保障各项设施设备的正常和安全运作，制订本制定。 一、工作原则 （一）学校的设备管理贯彻“统一领导，归口管理，层层负责”和“计划、采购、使用、管理、维修相结合”的原则。 （二）行政部总务处是学校设备管理的主管部门，负责统筹管理全校范围内的教学、科研、生产、生活、后勤等全部设备，并对主管校长负责。 （三）财务室为学校设备管理的监督部门。 （四）设备使用部门负责设备的日常维护、保养和管理；各科室、各专业部要指定一位负责人分工负责设备管理工作。 二、范围与分类 设施设备是指使用年限较长（通常在一年以上），并在使用过程中基本保持原来形态的物质、工具、仪器等。（下文中设施设备统称设备） 凡单件（或成套）价值超过10000元的设备为一类设备；凡单件（或成套）价值在5000元—10000元，或不足5000元，但比较精密稀缺的设备为二类设备；其余为三类设备。 三、归口管理 学校设备分类实行归口管理，具体分工如下： （一）行政部总务处：负责全校公共设施、办公用品、劳保用品、家具、电器、医疗器材、清洁工具等全部设备的管理。 （二）专业部：负责本部办公用品、劳保用品、家具、电器、实训仪器、工具、教学设施、清洁工具等设备的日常管理。 （三）其它处室：负责本处室的办公用品、办公设施等设备的日常管理。 四、计划管理
（一）凡属基本建设的设备购置计划，应按基本建设计划的审批程序办理；不属基本建设范围的，应由设备主管部门根据上级核定的购置经费预算及各部门提供的材料，编制年报设备需用计划。 （二）编制计划的时间：各使用部门应于第三季度前编制下年度申请计划，并做到申请有理由，计划有依据，汇总成表，报上级主管部门。 （三）单价1000元以上设备的购置计划，要有可行性和必要性论证报告，注明年使用小时数；要提出拟购设备的规格、型号、产地、生产日期、价格调查报告和用户调查报告。 （四）主管部门对各使用部门的申请计划，会同有关部门全面审核，拟定执行方案后，报主管校长批准后执行。 （五）凡单价在50000元以上，国内无法购买，须申请外汇进口的设备或能源消耗大，对环境污染较大的设备，应由设备主管部门、使用部门和专门技术人员论证后方可提出计划。 （六）有下列情况之一者不得申报计划：任务不落实，计划未经本部门讨论通过；设备安装条件不落实（房屋、水电、空调等）；设备到货后不能立即投入使用短期内又无操作能力；由于管理不善，现有设备使用率很低，不能充分发挥作用或属重复购置的；设备的型号、规格、价格、性能、质量等情况不清楚或尚未定性的试制产品；单价在10000元以上设备没有调查过用户的。 （七）计划的变更和调整，应在实施方案决定前，经主管部门审核同意，在规定款项内调整，变动单价每台金额在1000元以上的应报主管校长批准。 （八）计划的检查和落实，应由设备主管部门和使用部门一道进行检查总结，向主管校长汇报，以便解决计划执行出现的问题，提高计划的准确性。 五、经济管理 （一）设备的合同管理 1.购置设备的经济合同一律由设备主管部门根据学校批准的购置计划负责签订，并加盖学校合同专用章。未经许可，其它部门自行签订的设备购置合同，一律无效。 2.部门或个人签订的经济合同，如发生纠纷造成经济损失，其后果由该部门和当事人负责。 （二）设备的采购
高校实验室设备管理系统_课程设计
数据库原理实训报告 题目 _ 高校实验室设备管理系统__ 姓名王永强 专业计算机科学与技术 学号 201215054 指导教师郑睿 信息工程学院 二○一四年十二月
目录 1 前言 (1) 1.1选题理由和实际意义 (1) 1.2国内外关于该课题的研究现状及趋势 (1) 2 需求分析 (3) 2.1系统分析 (3) 2.2系统需求 (3) 2.2功能介绍 (4) 3 系统设计 (5) 3.1定义 (5) 3.2系统模块图 (5) 3.3 E-R图 (6) 3.4数据表的设计 (6) 3.5用例列举 (9) 3.5.1数据表 (9) 3.5.2视图 (10) 3.5.3索引 (11) 3.5.4存储过程 (12) 3.5.5 触发器 (13) 4总结 (14) 5 参考文献 (16) 6附录：读书笔记 (17)
高校实验室设备管理系统 分析报告 1 前言 1.1选题理由和实际意义 实验室工作是高等教学工作中不可分割的一部分，也是培养学生工程创新能力的重要途径。实验室管理的最终目的就是充分挖掘实验资源(设备、用房)的潜能，提高实验室设备的使用率和运行水平，激发实验人员的工作积极性，提高教学质量。 随着高等教育改革的不断发展，素质教育与创新人才的培养对高校实验室提出了越来越高的要求，特别是对高校实验室的管理水平提出了较高的要求。由于历史和客观的原因，实验室结构单一，管理方式落后，查询设备信息复杂，资源利用率低，设备维修的信息传送的渠道不畅。这些问题的存在严重制约了实验室的利用率，成为制约素质教育与创新人才培养的瓶颈问题。这一问题若得不到及时有效的解决，素质教育、创新人才培养就难以落到实处。 计算机的出现为高校实验室仪器设备管理带来了全新的技术手段和方便、快捷的管理方法。虽然目前市场上也有一些实验室仪器设备管理数据库软件，但这些软件不完全适合本校具体情况。基于此，设计开发了符合我们自己高校实验室数据库设备管理系统。 1.2国内外关于该课题的研究现状及趋势 近十几年来，我国各高校规模不断扩大，管理方式不断改变，同时在仪器设备管理方面取得了很大的进步。许多高校已经开发出自己的设备信息管理系统，但仍然存在不足之处，不能适应新形势发展要求，主要体现在以下方面：
学校教学设施设备管理问题初探-精品作文
学校教学设施设备管理问题初探 学校教学设施设备主要是包括教学设施设备，例如：电脑、实物展示台、DVD 投影机、音频系统（包括功放、音箱、话筒、混响器）、其他辅助设备、投影幕布等等。学校的教学设施设备是学校资产的重要组成，也是开展有效教学活动的物质基础。 近几年来，伴随改革、发展的步伐，学校基础设施建设和办学条件方面的投入持续大幅度增加，学校教学设施设备呈现较快的发展，与此同时，学校教学设施设备往往得不到妥善保管、利用，发挥不了资金的最佳使用效益，造成学校资源的浪费。所以，这必将使我们进一步认识到学校教学设施设备监管工作的重要 意义和作用。特别是在当前学校经费紧张的情况下，客观上就要求学校充分挖掘内部潜力，提高教学设施设备的使用效益。因此，改善和加强教学设施设备管理理成为学校管理的重要内容。 一、教学设施设备管理存在的问题 （一）设备资源没有得到充分利用 学校的教学设施设备，例如：电脑、实物展示台、DVD 投影机、音频系统（包括功放、音箱、话筒、混响器）、其他辅助设备、投影幕布等等，在通常情况下，要查询学校教学设施设备是否有购买的必要性时，往往要通过资产账来查询目前该项资产的情况，然后再认为确实需要购买才审批，但是由于学校设备资产流动性大，账本上的信息难以反映出设备资产的真实情况，进
而造成重复购置。因此会造成一些教学设施设备长期闲置不用，导致其实际利用较低；随着近年来教学改革的不断深入，一些原有的教学设施设备被逐步淘汰，学校未能对这部分资源充分利用而闲置浪费。例如教学设施设备第五类图书设备中的音响资料和软件流失严重，学校购置的管理系统或防火墙软件非常普遍，甚至出现一些专用软件长期闲置不用。 （二）学校教学设施设备管理不善损坏严重 一方面，学校通常将教育经费用于教学设施设备的购置时，学校经常将其直接列入相关费用，在会计上有些设施设备没有计提折旧和修理基金，使学校教学设施设备损耗不能得到相应的补偿。另一方面，学校在教学设施设备的使用过程中缺乏有效的监控，造成教学设施设备耗用损坏严重，这不仅增加了维修方面的开支，同时还缩短了教学设施设备的使用寿命。学校对教学设施设备的内部管理，有的学校没有设立管理人员，有的学校虽然设立管理人员，专人管理，但多数情况下，无法做到。尤其是一些学校规模大，设备使用频繁、量大的情况下，学校内部专业人员人数不多，技术不过硬，骋请外部人员往往维护保养跟不上，出现小问题小毛病不能及时解决，教学设施设备常常带病工作，造成大修的情况时有发生。这样导致修理资金大量浪费，而且发挥不了教学设施设备的最大利用率。 （三）教学设施设备管理制度不健全 根据国家有关于财务制度的要求，学校要搞好预算工作，加
实验室设备管理系统的设计与实现开题报告
辽宁工程技术大学 本科毕业设计(论文)开题报告 题目大学生实验室设备管理系统设计与实现指导教师孙宁 院(系、部) 软件学院 专业班级计HR 07-6 学号0720010602 姓名韩冰 日期2011年3月28日教务处印制
一、选题的目的、意义和研究现状 （一）选题的目的和意义 在学校实验室的设备管理工作中，设备的编排是一项十分复杂、棘手的工作。在编排过程中，由于数量多容易出错。利用计算机辅助进行设备编排工作，既提高了编排的科学性，又可大大减轻管理人员的工作强度，提高工作效率，从而教学设备管理现代化迈上了一个新台阶。又因为现在各个高校内教学设备众多但自动管理水平相比过低，很多高校管理设备都采用在设备购进以后将设备的基本情况和相关信息登记存档。存档以后档案基本就没人记录与维护，至于以后设备的变迁或损坏都不会记录在设备档案中，即不能体现设备的即时状态。而有些即使有设备管理系统的单位，就算是能把设备的即时信息体现在设备档案上，但设备的缺陷处理及设备缺陷等功能没有实施，设备检修的备品备件情况和检修成本核算没有实现，整个学校教学设备管理信息化仍处于较低水平。将管理任务分成小块，落实到个人并能随时查询设备当前情况和历史情况，对设备的可靠性分析有直接作用，使管理人员从手工计算、统计工作中解脱出来。 （二）选题的研究现状 实验室设备管理系统是一个学校教学系统中不可缺少的部分，它的内容对于实验室的管理者来说都至关重要，所以设备管理系统应该能够为师生提供充足的信息和快捷的查询手段。该系统还可以帮助学校实验室系统进行有效的设备管理，对设备的维护，教学质量的估计有很大的帮助，提高学生对的可持续发展能力与市场竞争力。 目前国内学校教学设备自动化管理水平不是很高。大多数学校设备管理办法是设备采购进来以后，将设备的基本情况和相关信息登记存档，然后将档案存档。以后档案基本就没人维护，如设备位置出库、检修情况、设备当前运行状态等信息根本不会体现在设备台帐上，即设备跟踪信息不能及时体现在设备档案上。某些使用设备管理系统学校，对设备的跟踪信息即使能体现在设备档案上，但设备的缺陷处理及设备缺陷等功能没有实施，设备检修的备品备件情况和检修成本核算没有实现，整个学校设备管理信息化仍处于较低水平。本信息管理系统合理的借鉴国际领先的设备管理思想并结合国内学校设备管理现状，可以完全能满足国内学校设备管理的需要。并通过对各行业设备管理情况的长期研究探索，以灵活、通用为主要设计思想，可提高学校的办公效率和设备可靠性，减少工作人员的劳动强度，减少办公耗材，提高学校的现代化管理水平。 二、研究方案及预期结果 （一）研究内容 作为计算机应用的一部分,使用计算机对实验室设备信息进行管理,有着人工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、维护性能强、寿命长、学生使用便捷等。这些优点能够极大地提高教学质量与教学效率,也是学校规模化管理、正规化管理,提高学生实验效率的重要条件。 实验室设备管理系统主要任务是对设备进行综合管理，做到全面规划、合理选购、正确维护、科学检修、适时更新，使设备达到最佳状态，充分发挥设备的效能和利用效率。提高教育质量，加大管理人员对实验室设备的管理力度。 （1）设备出/入库管理 功能描述：有操作员核对出/入库设备的基本信息，包括配件的基本属性。核对无误后，将要出/入库单信息提交信息库。 （2）计划管理
《高等学校仪器设备管理办法》[001]
《高等学校仪器设备管理办法》 第一章总则 第一条为了加强对高等学校仪器设备的管理，提高其使用效益，根据《行政事业单位国有资产管理办法》、《高等学校实验室工作规程》的有关规定，制定本办法。 第二条学校的仪器设备均为学校财产。仪器设备根据价格、性能等因素分别确定为部、省、校、院、系级管理。学校要在统一领导、归口分级管理和管用结合的原则下，由一位校（院）长分管仪器设备工作，并结合具体情况，确定学校仪器设备的管理体制，明确机构和职责。对各种渠道购置、经营或非经营型的仪器设备按照统一规定进行管理，特别应做好贵重仪器设备的管理工作。 第三条学校配备仪器设备要实行优化配置的原则，根据本校的实际，制定仪器设备申请、审批、购置、验收、使用、维护、维修等管理制度，实行岗位责任制，充分发挥仪器设备的使用效益。 第四条学校采购仪器设备，要力争做到优质低价，防止伪劣产品进入学校。进口仪器设备，到货后要在索赔期内完成验收工作，不合格的及时提出索赔。购置的仪器设备，经校级主管设备的部门入帐后，财务部门方可予以报销，做到仪器设备帐物相符。仪器设备管理范围的价格起点与财政部规定的固定资产价格起点一致。 第五条学校仪器设备的管理，应充分挖掘现有仪器设备潜力，重视维护维修、功能开发、改造升级、延长寿命的工作。积极鼓励自制新型教学、科研仪器设备，并经技术鉴定合格后登记。仪器设备在使用中应保持完好，做到合理流动、资源共享。杜绝闲置浪费、公物私化。仪器设备的调拨、报废必须按照有关规定，经技术鉴定和主管部门审批（备案）。有关收入按学校财务管理规定执行。 第六条学校要对仪器设备的资料建立档案，实施计算机管理。对仪器设备的种类、数量、金额、分布及使用状况，经常进行分析、研究和汇总，并按规定上报各类统计数据。学校应加强校内、外网络资源建设，实现各类数据网上传输，充分利用现代化手段对仪器设备实施科学化管理。 第七条学校应重视仪器设备工作人员队伍的建设，要根据实际工作情况，制定从业人员专业知识及技术能力的培训、考核和技术等级晋升办法。对于在实验教学、实验技术研究与开发等方面取得的成果应予以承认和奖励。 第二章贵重仪器设备的购置 第八条单价在人民币10万元（含）以上的仪器设备为贵重仪器设备。 第九条教育部所管的贵重仪器设备范围： 1．单价在人民币40万元（含）以上的仪器设备； 2．单台（件）价格不足40万元，但属于成套购置和需配套使用的，人民币40万元（含）以上的成套仪器设备； 3．单价不足人民币40万元，但属于国外引进、教育部根据国家有关部门规定明确为贵重、稀缺的仪器设备。各省级教育行政部门和各高等学校可根据实际情况，明确各自所管贵重仪器设备的范围。 第十条高等学校应根据教育事业和学科的发展规划合理购置贵重仪器设备。购置贵重仪器设备应履行下列程序： 1．购置仪器设备的可行性论证报告 （1）仪器对本校、本地区工作任务的必要性及工作量预测分析（属于更新的仪器设备要提供原仪器设备发挥效益的情况）； （2）所购仪器设备的先进性和适用性，包括仪器设备适用学科范围，所选品牌、档次、规
高校设备管理系统
数据库课程实训报告题目：高校设备管理系统
高校设备管理 目录 1课题内容和要求 (1) 1.1课题描述 (1) 1.2 课题要求 (1) 2需求分析 (1) 2.1 功能需求分析 (1) 2.2 数据需求分析 (1) 3系统设计 (1) 3.1 功能模块设计 (1) 3.2 数据库概念设计 (2) 3.3 数据库逻辑设计 (4) 3.4 数据库物理设计 (4) 3.5 数据库表间联系 (5) 4系统实现 (6) 4.1 登陆模块实现 (6) 4.2 显示模块实现 (6) 4.3 管理模块实现 (8) 5代码调试与功能测试 (8) 5.1 测试方案 (8) 5.2 测试结果 (9) 6收获与体会 (15) 参考文献 (17) 附录 (18) 附录1源程序部分清单 (18) 附录1.1登陆 (18) 附录1.2 显示 (19) 附录1.3 管理 (20)
数据库课程实训（2017） 高校设备管理系统设计 1 课题内容和要求 1.1课题描述 鉴于高校设备管理的现状以及设备管理信息化的要求，开展计算机辅助设备管理，并在此基础上为上级部门进行决策分析提供帮助，极大地提高了设备管理的工作水平和信息化水平。 系统分析阶段开展的主要工作包括:收集和分析系统需求、提供系统说明书等。系统需求分析就是通过系统调查，了解用户实际需求，进行系统分析，提炼出系统需求。 1.2 课题要求 1)可以实现高校部门、学院基本信息的增加、删除、修改 2)可以实现设备基本信息的增加、删除、修改 3)可以查询设备基本信息 4)可以汇总输出各单位所属设备清单以及总金额 2 需求分析 2.1 功能需求分析 本次设备管理系统主要完成任务的登陆数据库、数据查询（实现简单的对数据库的增删改查）模块分析设计与实现，通过设备属性字段查询每一件产品设备零件信息。 实体：采购员、供应商、设备、设备管理员、部门、购物清单、维修人员。 2.2 数据需求分析 通常信息管理系统按照对信息的操作，将系统划分为:数据采集、数据处理、数据传输以及系统维护等功能组成部分。所以，通过综合分析，本系统主要需求有: 1.设备基本信息的收集与处理; 2.设备基本信息的存储与维护; 3.方便、快捷地上报设备信息; 4.能进行查询统计并形成各种有价值的信息; 5.具有一定的报表处理功能; 6.将共享的设备信息对外发布，实现浏览查询; 7.有辅助系统进行系统的管理与维护。 3 系统设计 3.1 功能模块设计
学校设施设备管理制度
学校设施设备管理制度 学校办公室、实验室、教室的电教设备、操场上的体育设施是学校进行现代化教学的常用设备，它的完好程度决定了课堂电化教学能否正常进行。为了保证全校正常的教学秩序，提高学校设备、设施的利用率，特制订管理制度如下： （一）教室电教设备管理制度 1.教室电教设备是学校开展电化教学的主要工具，不得用于其它活动。 2.教师应掌握各设备的使用方法，使用前应认真检查仪器设备的完好程度，使用时严格按设备的操作规范操作，时刻注意设备运转情况，如有问题，应产即停止使用并通知管理人员处理。 3.各班班主任为本班电教设备的第一责任人，电视柜钥匙要班主任老师亲自保管，如造成丢失或损坏，影响正常收看者，一学期超过两次，将视为教学事故。因违章操作造成人为损坏及不良影响者要照章赔偿，学校将视其情节轻重扣发班主作当月奖金。 4.播放电视节目之前，应尽早检查设备工作是否正常，并及早和电教室取得联系。请各班同学不要打开电视，更不要改变设备之间的连接线，否则，当进行现场直播或转播其他节目源时，会给班级正常的教学带来影响。 5.对设备定期清洁，清洁时要用干燥的抹布擦拭电视机处壳，切忌用湿巾清洁，预防短路。对电视机屏幕要用干燥的软巾轻轻擦拭呀
吹去表面灰尘，切忌用粗糙的抹布或用国擦拭，以免划伤屏幕。电视柜后面不得堆放清洁工具和其他杂物，以免影响线路或造成危险。大队部将定期检查，并记入班级量化。 6.老师所领邓的悄音机，要注意使用方法，规范操作，尽量避免学生提拿和使用。平时做好防尘、防摔、防水的措施，防止人为的损坏，有什么问题及时通知电教室，造成人为破坏的要按章赔偿或扣发奖金。 （二）办公室电教设备、网站管理制度 1.按计算机的操作规程进行振作，正确开启、关闭计算机，以确保电脑使用安全。 2.校园网系统涉及学校各个部门的信息资源，如有破坏和损坏，将给学校带来严重的危害。因此，禁止任意修改和删除校园网系统（包括网站内容和FTP服务器上的内容）的文件和数据，不准随意改动计算机的系统设置。 3.不得随意安装或拆卸计算机的硬件或软件，不得让校处人员到办公室使用办公电脑。不得利用学校办公电脑在上班时间进行聊天、游戏、炒股，播放与教学无关影片等娱乐活动。不下载与教学无关的软件，及时做好防毒防黄工作，遵循办公电脑办公为主的原则。 4.为保证校园网的安全，人人都要预防计算机病毒，堵塞病毒传染渠道。尽量不使用外来软盘、光盘，即使使用也要先查杀病毒后，才能在校园网上使用。 （三）保护好学校体育设施
重庆大学大型设备管理系统
重庆大学大型设备管理系统开放基金申请 操作手册 实验室与设备管理处 2014年5月
目录 重庆大学大型设备管理系统 (1) 系统登录 (3) 登录办法 (4) 开放基金 (5) 如何查看我的项目库？ (6) 如何申请开放基金？ (6) 如何查看我已经申请的开放基金？ (9)
使用注意事项 1 用户在“开放基金管理系统中进行申请”； 2 如果非科研项目负责人申请，需科研项目负责人进行批准； 3 实验室及设备管理处进行审批，确定项目资助金额，并通过电话通知申请人立项结果； 4 此次开放基金采用预付费制度，即项目立项后，在电话通知一周内，申请人将自筹部分开具内转单，交与实验室及设备管理处设备科108，设备处将自筹部分和资助部分转入仪器设备开放共享测试费用专项（账号0018001304023），正式启动项目后，并在开放基金系统中建立虚拟项目号，项目号中的经费额度为自筹和资助经费之和，并向申请人发放项目卡； 5 申请人及相关项目组成员凭项目卡进行相关分析测试费用的支付； 6 自筹部分一旦转入仪器设备开放共享测试费用专项，将不予退回，项目结题后，如有结余，系统将自筹部分按比例退回科研项目负责人个人账号，个人账号只能作为分析测试费或开放基金申请使用。
系统登录 登录办法_教师用户 步骤1： 登录重庆大学信息门户后，点击快速通道中的“仪器设备系统”登入，如图： 步骤2： 进入仪器设备管理系统产品界面后，选中“大型仪器设备管理”，如图：
登录办法_研究生用户 系统支持研究生用户登录，登录接口为：https://www.360docs.net/doc/a34207020.html,/sfw/e?page=shareequ.index 点击“用户登录” 后，选择“学生”，利用学生学号登录，密码默认为学号
高等学校仪器设备管理办法(教育部)
附件: 高等学校仪器设备管理办法 第一章总则 第一条为了加强对高等学校仪器设备的管理，提高其使用效益，根据《行政事业单位国有资产管理办法》、《高等学校实验室工作规程》的有关规定，制定本办法。 第二条学校要在统一领导、归口分级管理和管用结合的原则下，由一位校（院）长分管仪器设备工作，并结合学校的具体情况，确定学校仪器设备的管理体制，明确机构和职责。 第三条学校的仪器设备均为学校财产，对各种渠道购置、经营或非经营型的仪器设备应按照统一规定管理。仪器设备根据价格、性能等因素分别确定为部、省、校、院、系级管理。 学校配备仪器设备要实行优化配置的原则，要根据本校的实际，制定仪器设备申请、审批、购置、验收、使用、保养、维修等的管理制度，实行岗位责任制，充分发挥仪器设备的使用效益。 第四条学校采购仪器设备，要做到力争优质低价，防止伪劣产品流入学校。进口仪器设备，到货后要在索赔期内完成验收工作，不合格的要及时提出索赔报告。
所购仪器设备在校级主管设备的部门入帐后，财务部门方可予以报销，做到各部门仪器设备帐物相符。管理范围的价格起点与财政部规定的固定资产价格起点一致。 第五条仪器设备在使用中要保持完好率，根据需要做到合理流动，实行资源共享, 杜绝闲置浪费、公物私化。仪器设备的调拨、报废必须按照有关规定，经技术鉴定和主管部门审批（备案）。有关收入交学校按照财务管理规定执行。 第六条学校要对仪器设备的资料建立档案，实施计算机管理。对仪器设备的种类、数量、金额、分布及使用状况经常进行分析、研究和汇总，并按有关规定如期、准确上报各类统计数据。要加强校内、外网络资源建设，逐步做到有关数据网上传输，充分利用现代化手段实现对仪器设备的资源共享和科学化管理。 第七条学校仪器设备的管理，必须贯彻勤俭办学的方针，从本校的实际出发，充分挖掘现有仪器设备潜力，重视维修、功能开发、改造升级、延长寿命的工作。学校要积极鼓励自制新型教学、科研仪器设备，经技术鉴定合格后登记入帐。 第八条学校从事仪器设备工作的人员，应具有相应的专业知识水平和业务能力，管理人员应具备相应的管理知识。学校要重视仪器设备工作人员队伍的建设，提供各种参加培训、研讨、考察活动的机会。对在实验技术方面作出成绩并取得成果的人员应给予奖励。 要制定行之有效的业务考核及技术等级晋升办法，使他们热爱本职工作，努力提高业务及管理水平。 第二章贵重仪器设备的购置 第九条单价在人民币10 万元（含）以上的仪器设备为贵重仪器设备。 第十条教育部所管的贵重仪器设备范围。 1、单价在人民币40 万元（含）以上的仪器设备；
浅谈如何做好高校设备管理工作
浅谈如何做好高校设备管理工作 【摘要】本文就目前高校设备在管理上存在的问题进行了分析，并结合实际提出了做好高校设备管理工作的具体对策，对于提高高校设备使用效率，节约成本具有非常重要的现实意义。 【关键词】高校;设备;管理 仪器设备在高校的运行中发挥着不可替代的作用，但是由于管理与利用普遍落后，造成设备使用效率极其低下，非常不利益于高校的发展。 1.目前存在的问题 1.1 设备闲置、效率低下 由于没有进行周到的论证以及调研工作，使某些设备的购置只为一时所需或者某一项目所需，一旦项目结束或者研究方向改变，某些特别而专一的设备几乎就被打入冷宫闲置不用。由于有些院系单位或者个人之间，对资金资源的竞争或者为了使用方便以及追求系统的全面，而没有考虑实际需要，便出现了学校范围内重复建设小而全的现象，导致设备使用率低下。有些设备甚至从购进的那一时刻起便无人问津，由于在购买时选型不当,贪求高精尖全,形成过度建设。购进后,由于缺乏相关的维修技术,耗材昂贵或者发生故障时配件获取难度大,以及相关的运行费用缺乏等原因,于是一些贵重的仪器束之高阁。 1.2 设备私有化、缺乏共享 由于高校以及单位之间的频繁合并变更以及改革等，设备的管理和使用权混乱，一些高校的仪器设备实行校内二级甚至三级管理,客观上造成了仪器设备被部门单位甚至个别老师拥有，在没有一套有效的资源调配系统的情况下，大多数设备拥有者不愿意将设备尤其是贵重仪器提供给其它单位使用。由于设备开放的信息闭塞,缺乏沟通的渠道, 设备的购置与使用情况不透明，故缺乏共享使用和管理的有效机制，造成贵重设备开放共享程度不够，最终某些设备也只落得个富在深山无人识的局面。由于长期形成的设备资源分散状态，自给自足的设备使用方式，人们的共享意识淡薄形成了物不尽其用的局面。 1.3设备滥用化维护较差 由于人员变动频繁，原本负责验收安装培训操作维护等相关实验技术人员的离职调动退休出国等，却没有一个完善的交接手续，设备的使用和维护便后继无人。由于有些使用者不负责任,缺乏应有的培训,爱护公物意识淡薄,由于其操作不规范,维护不及时,设备性能便容易老化,零部件甚至整机发生损坏,却无人负责。由
武汉设备管理系统功能的介绍_武汉大学设备管理系统_设备管理系统_设备管理系统的介绍_郑州云光软件开发有限
干货来袭|设备管理系统功能介绍？ 众所周知，近些年以来，全国各地的大小企业越来越重视一些国外先进的管理思想，这也因为过去二十年来，中国的企业有了突飞猛进的发展，完成了一定的技术积累和资本积累，回顾过去，展望未来，也对各行各业提出了新一轮的要求，因此国家政策上也提出了中国制造向中国创造迈进的口号，这是一个全新的挑战，也是一个历史性的挑战； 的武大樱花、东湖荷花等四季花海都美的让人心神向往。在这座城市中工作、生活，难以避免会单调乏味，两点一线。因此很多人开始关注设备管理系统，所以在这里的热度也迟迟不退。 形形色色的设备管理系统相关信息，难免让大家眼花缭乱，但是没关系，经过小编的整理，希望大家能够对其认识更深一步！ 1. 软件概述 云光资产设备管理系统，简写为 YG-EAM N9（以下简称“N9”），是云光公司为适应现代设备管理而开发的企业级 EAM 软件。N9 平台采用面向服务（SOA）设计，B/S 架构，模块化开发，支持设备资产全生命周期管理，支持多系统集成
与数据采集。N9 提供不同行业、不同成长阶段、不同投资预期、不同应用规模的一揽子整体方案，分为企业版N9E,标准版N9S,普及版N9P。 N9E企业版是N9系列软件的完全版本，具有N9的所有功能。N9是SS-EAM 全新设计的高端产品。集上千家EAM案例用户之核心需求，优化了管理流程，业务功能完善，用户实施方便灵活，支持多系统集成与数据采集，是大中型企业首选版本。业务功能涵盖了项目与前期管理、资产台帐管理、点检与维护管理、故障与维修管理、物资备件管理、运行与能源管理、合同管理、分析报表、数据采集等。 N9采用面向服务框架设计（SOA），系统在易用性、可扩展性、先进性、可实施性方面相对EAM7有了大幅提高。系统支持跨平台、跨数据库部署。 2. 功能模块
(特种设备)高校特种设备安全管理
高校特种设备安全管理 特种设备是指涉及生命安全，危险性较大的设备或设施，诸如锅炉、压力容器、压力管道、电梯、起重机械、客运索道和大型游乐设施等。随着我国经济建设和各项事业的快速发展，为满足人才培养的需要各高校设施设备不断增加，特种设备数量和种类的比重逐渐加大。高等学校是培养人才的基地，校园的安全稳定对培养人才起着至关重要的作用，是社会公共安全的重要组成部分。特种设备安全管理工作成为维护校园安全稳定的重要环节，稍有疏忽，就会给教师、学生的生命财产带来不可估量的损失。 当前，我国特种设备安全管理仍然存在着一些突出的问题和薄弱环节，安全事故时有发生。为此，我国逐渐加大了对特种设备的安全管理力度。2003年国务院颁布了《特种设备安全监察条例》，2006年国家质检总局和教育部联合开展的“特种设备安全知识进校园”活动正式启动。 一、高校特种设备安全管理的主要特点 近几年来随着高校办学规模不断扩大，学校实验室也在不断兴建和扩建，进而致使实验仪器和设施增多，实验项目增加，一些如木材实验室常用的高压反应釜、物理化学实验室常备的各种气体钢瓶及生物技术实验室常用的高压蒸气灭菌锅数量也相应增加。有些专业的学生在实验中甚至要接触到大型的起重机，在扩招的大背景下，学生使用实验室的累积开放时间和实验室使用效率都明显地有所增加，实验室设备的特种设备安全问题变得更为突出，另外，电梯锅炉等非实验设施设备分布较为分散，管理权多划归后勤公司管理，管理人员业务的素质不高，
人员情况复杂。归纳起来，高校特种设备安全管理主要有以下几个特点：(1)特种设备分布分散，所属权相对独立，管理难度大；(2)各实验室设备精良，特种设备种类呈不断上升趋势；(3)特种设备所涉及的试验项目多，实验条件复杂；(4)实验室特种设备使用频繁，人员集中且流动性大；(5)电梯、锅炉、起重机等非试验设备的管理办法滞后；(6)无证上岗，甚至尚未经过培训和考核的人员擅自从事特种设备作业现象较为普遍。 二、高校特种设备安全事故的主要表现及原因 1高校特种设备安全事故的主要表现。高校特种设备安全事故的表现主要有爆炸性事故、毒害性事故、机械伤害事故、设备损坏事故和电梯事故等。爆炸性事故是特种设备的常发性事故，主要易发生在锅炉及高压容器的使用过程中。毒害性事故大多发生在使用具有化学药品和有毒物质的设备的化工实验室。机械伤害事故主要易发生在有起重机、弧焊机等大型、高温或冲击运动机械设备的实验室。设备损坏事故主要发生在突然停电或电路故障有用电加热、存在机械高速运转设备的实验室。电梯在给师生的学习生活带来的舒适、快捷之余同时也存在着对人身安全的隐患问题，电梯突然停运、电梯突然自由下滑都会发生电梯事故。其他还有诸如气储罐及其压力管道泄漏，气瓶火灾等具体表现形式。 2高校特种设备安全事故产生的主要原因。(1)安全教育宣传不到位。目前在我国高校的运转过程中都不同程度地存在着重教学科研、轻特种设备安全管理的思想，觉得特种设备安全工作投入大而产出小，认为特种设备和普通设备没有太大区别，不需要加以特别管理。而且普遍存在一种侥幸心理，认为所谓的重大安
大型仪器设备信息管理系统挂网-试验室及设备管理处-重庆大学
重庆大学大型仪器设备信息管理系统采购 我校拟采购大型仪器设备信息管理系统1套，相关要求如下： （一）学院教学实验室管理系统（软硬件结合）一套 主要包括实验室管理、实验设备信息管理、实验设备使用预约管理、实验设备使用管 理、实验设备使用用户管理、实验设备使用计费管理、统计报表管理、远程监控视频管理、 储物柜管理等9项功能。 通过B/S为主的软件架构，与学校其他应用的数据共享与同步，实现用户的方便接入 与数据的快捷维护，具备基于互联网实现仪器设备的共享、审批、电源控制以及相应的设备、用户、耗材信息管理功能，为用户查询、预约及使用，为仪器的效益评价提供充分的技术支 持。 对光电学院所属分布在校内不同位置的8个实验室、500台仪器实现共享管理，每台 仪器通过控制器终端入网，每个实验室房间安装门禁控制器入网，服务器部署在管理中心机房。 实现不同仪器、不同实验室的分层次管理，管理者通过在工作电脑上安装授权管理客 户端可以远程管理，通过浏览器维护预约及计费系统。仪器共享管理系统独立构建局域网， 既方便系统独立维护，更有利于日后联网仪器规模的扩充。预留端口，方便后续增加仪器能入网管理，并通过节点与校园网互联，保证重庆大学校园网能快速登录、预约使用仪器，根 据需要也能开放给互联网用户访问预约。 （二）学院内部通知系统（软件）一套 主要包括与人事信息紧密关联的通知编辑、通知发送、通知文档管理和通讯录管理等4项功能，可根据人员信息分类发送/回收短信/邮件。 （三）学院综合展示平台（软件）一套 着眼于学院未来发展，平台应建设成为风格统一的站群管理系统，除满足常规门户网 站的信息发布、查询功能外，还可根据下属各实验室、实验教学中心、实验教学示范中心的工作需要，动态增加或减少子网站，各网站之间实现数据流动，实现网站内容的分级管理权限，网站应具有一定的用户交互系统。 （四）硬件要求 1.监控设备 监控设备的构成主要包括：摄像头、高清录像机、存储硬盘和POE交换机。 按照现有8个实验室的监控要求和系统需要，初步预计配置摄像头18个，高清录像机、存储硬盘和POE交换机1套。 2.门禁及电源 智能门禁设备的构成主要包括：门禁控制机、弱电电源控制器和电锁。按照现有8个实验室12个门的实际情况，初步预计配置门禁控制机、电源控制器和电锁12套。 工位电源控制设备的构成主要包括：PDU电源控制器和二层交换机。按照现有8个实验室的工位分布状态，初步预计配置PDU电源控制器38套，二层交换机2台。
高校仪器设备管理办法
高校仪器设备管理办法 2013-06-01 为了进一步加强对高等学校仪器设备的管理，提高使用效益，使其更好地为教学、科研服务，我部在广泛征求意见的基础上，组织了对1984年颁布的《高等学校仪器设备管理办法》的修定工作。现将修定后的《高等学校仪器设备管理办法》印发给你们，请遵照执行，并请将实施过程中出现的问题和意见及时反馈给我部高教司。 高等学校仪器设备管理办法 第一章总则 第一条为了加强对高等学校仪器设备的管理，提高其使用效益，根据《行政事业单位国有资产管理办法》、《高等学校实验室工作规程》的有关规定，制定本办法。 第二条学校的仪器设备均为学校的财产。仪器设备根据价格、性能等因素分别确定为部、省、校、院、系级管理。学校要在统一领导、归口分级管理和管用结合的原则下，由一位校（院）长分管仪器设备工作，并结合具体情况，确定学校仪器设备的管理体制，明确机构和职责。对各种渠道购置、经营或非经营型的仪器设备按照统一规定进行管理，特别应做好贵重仪器设备的管理工作。 第三条学校配备仪器设备要实行优化配置的原则，根据本校的实际，制定仪器设备申请、审批、购置、验收、使用、维护、维修等管理制度，实行岗位责任制，充分发挥仪器设备的使用效益。 第四条学校采购仪器设备，要力争做到优质低价，防止伪劣产品进入学校。进口仪器设备，到货后要在索赔期内完成验收工作，不合格的及时提出索赔。购置的仪器设备，经校级主管设备的部门入帐后，财务部门方可予以报销，做到仪器设备帐物相符。仪器设备管理范围的价格起点与财政部规定的固定资产价格起
点一致。 第五条学校仪器设备的管理，应充分挖掘现有仪器设备潜力，重视维护维修、功能开发、改造升级、延长寿命的工作。积极鼓励自制新型教学、科研仪器设备，并经技术鉴定合格后登记。仪器设备在使用中应保持完好，做到合理流动、资源共享。杜绝闲置浪费、公物私化。仪器设备的调拨、报废必须按照有关规定，经技术鉴定和主管部门审批（备案）。有关收入按学校财务管理规定执行。 第六条学校要对仪器设备的资料建立档案，实施计算机管理。对仪器设备的种类、数量、金额、分布及使用状况，经常进行分析、研究和汇总，并按规定上报各类统计数据。学校应加强校内、外网络资源建设，实现各类数据网上传输，充分利用现代化手段对仪器设备实施科学化管理。 第七条学校应重视仪器设备工作人员队伍的建设，要根据实际工作情况，制定从业人员专业知识及技术能力的培训、考核和技术等级晋升办法。对于在实验教学、实验技术研究与开发等方面取得的成果应予以承认和奖励。 第二章贵重仪器设备的购置 第八条单价在人民币10万元（含）以上的仪器设备为贵重仪器设备。 第九条教育部所管的贵重仪器设备范围： 1、单价在人民币40万元（含）以上的仪器设备； 2、单台（件）价格不足40万元，但属于成套购置和需配套使用的，人民币40万元（含）以上的成套仪器设备； 3、单价不足人民币40万元，但属于国外引进、教育部根据国家有关部门规定明确为贵重、稀缺的仪器设备。各省级教育行政部门和各高等学校可根据实际情况，明确各自所管贵重仪器设备的范围。 第十条高等学校应根据教育事业和学科的发展规划合理购置贵重仪器设备。购
公司人员考勤表
项目名称（全称）：亳州工业园区4#还原小区配套公租房2012 年11 月 编号姓名 工 种 上月本月合计 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 1 朱思哲工长√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√20 2 韩佳云技术√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√20 3 王中华木工√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√20 4 黄汉威钢筋√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√20 5 曹永林库管√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√20 6 信号 7 信号 8 信号 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 申明：此表登记劳务作业人员为我单位本月在该工程全部出勤人数，出勤情况属实；我单位已将此表向全体劳务作业人员公示，均无异议。总计 分包企业项目负责人（授权队长）签字：填表时间： 分包企业盖章：
项目名称（全称）：亳州工业园区4#还原小区配套公租房2012 年11 月 编号姓名 工 种 上月本月合计 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 1 宋效法钢筋√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√24 2 刘云峰钢筋√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√24 3 杨艳华钢筋√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√25 4 赵辉钢筋√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√24 5 陈荣彬钢筋√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√24 6 陈荣华钢筋√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√24 7 李龙杰钢筋√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√24 8 刘润峰钢筋√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√24 9 宋井涛钢筋√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√24 10 孙玉亮钢筋√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√25 11 陈明钢筋√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√25 12 陈立峰钢筋√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√24 13 李义志钢筋√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√24 14 李忠彬钢筋√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√24 15 杜小玲钢筋√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√24 16 代小彦钢筋√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√25 17 周明凤钢筋√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√24 18 李义才钢筋√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√24 申明：此表登记劳务作业人员为我单位本月在该工程全部出勤人数，出勤情况属实；我单位已将此表向全体劳务作业人员公示，均无异议。总计 分包企业项目负责人（授权队长）签字：填表时间： 分包企业盖章：
校园设施设备安全管理
编号：SY-AQ-03125 ( 安全管理) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 校园设施设备安全管理 Safety management of campus facilities and equipment
校园设施设备安全管理 导语：进行安全管理的目的是预防、消灭事故，防止或消除事故伤害，保护劳动者的安全与健康。在安全管 理的四项主要内容中，虽然都是为了达到安全管理的目的，但是对生产因素状态的控制，与安全管理目的关 系更直接，显得更为突出。 1.总务处是学校校园建筑物和教育教学设施设备管理的直接责任部门，总务主任和生活老师是负责校园硬件安全管理的责任人。要定期检查、监督、管理、维修校园“楼房、堂、馆、舍”和消防设施、体育器械、电器设备线路、水暖器材、通讯设备、办公用品、学具教具、花草树木等，及时消除安全隐患，保证安全。 2.对校园内的重点部位、安全事故易发设施，值周人员要做好日常的巡查工作。每次检查要认真做好记录；发现隐患及时维修、排除；不能立即解决的，要第一时间上报总务主任或校长，以便采取措施。 3.师生要自觉维护安全的校园环境，要爱护公共财物。不随意私拿、乱放、玩弄、破坏公物；对自己负责的公物要正确使用和妥善保管；出现正常损耗或故障时，及时上报相关领导或教师，及时主动找工人维修，不得擅自拆卸修理，以免发生危险，造成伤害。 4.学校微机室、电教室、理化生实验室及药品仪器库、图书阅览室、
卫生保健室、体育器材库等管理员是其安全工作的直接责任人。要定期、认真、仔细做好日常安检工作，注意防火、防电、防毒、防腐，发现隐患及时排除或上报，不得瞒报、漏报，以免发生教学安全事故。 5.班级任课教师要时刻注意教室及周围环境的安全，一旦发现隐患，立即采取果断措施；在上课及组织学生活动期间，一旦发现学生周围校舍、设施有异常情况，立即组织学生疏散撤离，并报告分管领导。 这里填写您的公司名字 Fill In Your Business Name Here