变脸知识介绍
川剧变脸是川剧表演的特技之一，用于揭示剧中人物的内心及思想感情的变化，即把不可见、不可感的抽象的情绪和心理状态变成可见、可感的具体形象——脸谱。川剧变脸是运用在川剧艺术中塑造人物的一种特技。是揭示剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义手法。
川剧变脸简介
川剧变脸简介 本文是关于川剧变脸简介，感谢您的阅读！ 变脸是运用在川剧艺术中塑造人物的一种特技，是揭示剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义手法，在川剧中是很绝的一门技艺。它是四川地方剧种川剧表演绝活，产生于30年代，最早用于传统折子戏《归正楼》，戏中一名叫贝容的侠客为了救人方便，变脸数张，从此这种新奇的表演方式就延续下来。川剧的“变脸”被称为“国宝、绝活、奇观”，一般不外传。变脸的方法大体分为三种——抹脸、吹脸、扯脸。（以下引自百度知道“川剧变脸是怎么变的）抹脸：将油彩涂在脸的某一特定部位上，到时用手往脸上一抹，就可变成另外一种脸色。如果要全部变，则油彩涂于额上或眉毛上，如果只变下半部脸，则油彩可涂在脸或鼻子上。吹脸：只适合于粉末状的化妆品，如金粉、墨粉、银粉等，有的是在舞台的地面上摆一个很小的盒子，内装粉末，演员到时做一个伏地的舞蹈动作，趁机将脸贴近盒子一吹，粉末扑在脸上，立即变成另一种颜色的脸。扯脸：比较复杂的一种变脸方法。它是事前将脸谱画在一张张绸子上，剪好，每张脸谱上都系一根丝线。再一张一张地贴在脸上，丝线则系在衣服的某一个顺手而又不引人注目的地方，随着表演的需要，在舞蹈动作的掩护下，再一张一张地扯下来。（编者的话：此贴中有许多同胞担心泄密，其实是不必要的，变脸称为绝技，不是那么容易学的。现在很多地方表演变脸，只不过是最低劣的模仿了）上世纪60年代周恩来总理看完川剧后曾叮嘱过，变脸是国家机密，不能随便泄露。1987年，文化部正式
出文，将川剧变脸艺术列为国家二级机密，这也是中国戏剧界唯一一项国家机密。根据《中华人民共和国保守国家秘密法》条例，故意或者过失泄露，情节严重的将被追究刑事责任。变脸艺术是一代代川剧艺人呕心沥血创立的绝技艺术，现在变脸成了许多专业、业余演员谋取名利、赚取金钱的手段。呵呵！这个就不谈了。 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
把一个人的特点写具体五年级作文600字5篇
把一个人的特点写具体五年级作文600字5篇 我弟弟鸣鸣4岁了，大眼睛，长睫毛，红扑扑的小脸蛋像红苹果一样。一口洁白整齐的牙齿，犹如木工精心雕刻出来的。 弟弟是一个“小气鬼”。一次，在他去吃饭的时候，我问他借灯笼玩，他嘴里说“好，好”，但是我刚把灯笼拿起来玩，他就变卦了，马上小脸涨得通红，吵着要拿回去。我一犹豫，他立马大哭大闹，狠踢椅子腿，疯了一样。我只好把灯笼还给他，他一拿到灯笼，立马变脸，嘴巴张得大大的，呵呵笑，鼻子也被脸上的脂肪挤扁了，滑稽极了。 只要有他爱吃的东西，就一定不会让你发现，他马上藏起来，并且一定要藏到一个安全的地方才行。假如你吃了他一颗糖，那他会将剩下的藏起来，永远不让你发现。如果你看到他一副鬼鬼祟祟的样子，手里还拿着什么东西，像一只老鼠似的躲躲藏藏，那他八成找到了好吃的，想要藏起来。你找到了他藏起来的“宝贝”，要是被他发现了，那么惨了，他一定会要你还给他，否则大哭大闹，吵得鸡犬不宁。最后，你还要再给他一颗糖做为补偿，他才停止哭闹。 在小区里同小朋友一起玩车时，他一直不让别人玩。别的小朋友向他借，他就是不同意，还会把人赶走。但是他对我却不会这样，只不过一借给我，他就哭，使我不得不还给他。妈妈说：“弟弟其实不愿意借给你，但他知道我们是一家人，所以他就不情不愿地借给你了，
但借了后心里又不舍得。” 虽然我的弟弟很小气，但是他在我心中是的弟弟，我永远都爱他！ 我的身边有许多人，同学，老师，家长，而今天我要介绍的是一个“斤斤计较”的人——我的同桌。 我的同桌是一个女生，她以前带着一个大大的眼镜，看起来特别文静，不怎么爱说话，但其实她特别爱“唠叨”，“爱管闲事”还喜欢“斤斤计较”。 记得有一次数学课，老师讲完后让我们自己做几道练习题，我看到第一道题时就傻眼了，我居然不会，我想了一会儿，想不出来就放弃了。转头一看，我的同桌已经把这道题全做出来了，我靠近同桌悄悄地问：“小谢，这道题怎么做？”同桌看了我一眼，不耐烦地说：“你没有听讲吗？老师讲了呀，我不会告诉你的，要不你自己去问老师吧，你快举手呀！”同桌太唠叨了，我一句话都没听进去。同桌说：“我帮你举手啦。”什么？我还没反应过来，同桌就举起了手。“老师，我同桌不会这道题。”我连忙把同桌的嘴捂住，但已经晚了，老师走了过来给我讲解了这道题。同桌的“爱管闲事”让我弄明白了，这道我不会的题。 一次自习课，全班都在安安静静的写作业。“喂，这道题怎么写呀？”同桌小声的问我，我说：“我也不会。”“那我们去问老师吧！”“等一下，你先去。”我说道。同桌知道我不敢去，于是就说：“那我先去了。”不一会儿，同桌回来了。我问：“怎么样？还好吗？
辩论赛题目大全
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川剧变脸简介
变脸是运用在川剧艺术中塑造人物的一种特技，是揭示剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义手法，在川剧中是很绝的一门技艺。 它是四川地方剧种川剧表演绝活，产生于30年代，最早用于传统折子戏《归正楼》，戏中一名叫贝容的侠客为了救人方便，变脸数张，从此这种新奇的表演方式就延续下来。川剧的“变脸”被称为“国宝、绝活、奇观”，一般不外传。 变脸的方法大体分为三种——抹脸、吹脸、扯脸。（以下引自百度知道“川剧变脸是怎么变的） 抹脸：将油彩涂在脸的某一特定部位上，到时用手往脸上一抹，就可变成另外一种脸色。如果要全部变，则油彩涂于额上或眉毛上，如果只变下半部脸，则油彩可涂在脸或鼻子上。 吹脸：只适合于粉末状的化妆品，如金粉、墨粉、银粉等，有的是在舞台的地面上摆一个很小的盒子，内装粉末，演员到时做一个伏地的舞蹈动作，趁机将脸贴近盒子一吹，粉末扑在脸上，立即变成另一种颜色的脸。 扯脸：比较复杂的一种变脸方法。它是事前将脸谱画在一张张绸子上，剪好，每张脸谱上都系一根丝线。再一张一张地贴在脸上，丝线则系在衣服的某一个顺手而又不引人注目的地方，随着表演的需要，在舞蹈动作的掩护下，再一张一张地扯下来。 （编者的话：此贴中有许多同胞担心泄密，其实是不必要的，变脸称为绝技，不是那么容易学的。现在很多地方表演变脸，只不过是最低劣的模仿了） 上世纪60年代周恩来总理看完川剧后曾叮嘱过，变脸是国家机密，不能随便泄露。1987年，文化部正式出文，将川剧变脸艺术列为国家二级机密，这也是中国戏剧界唯一一项国家机密。根据《中华人民共和国保守国家秘密法》条例，故意或者过失泄露，情节严重的将被追究刑事责任。 变脸艺术是一代代川剧艺人呕心沥血创立的绝技艺术，现在变脸成了许多专业、业余演员谋取名利、赚取金钱的手段。呵呵！这个就不谈了。
外研版(三起)-英语-三年级上册-Module 4 It's-red!教案
Module 4 Unit1 It’s red 一、教材分析 本单元主要是学习回答颜色及熟悉色彩名称。色彩是人们每时每刻都在接触的内容，孩子们对色彩有着浓厚的兴趣。本课围绕“颜色”这一话题，把有关物品与颜色有机地结合起来，给我们展示了一幅真实的生活画面。通过学习句型It’s red.让学生学会运用色彩来描述事物，培养学生通过色彩正确地表现事物的能力。 二、学情分析 学生为小学三年级的学生，他们的知识和认知水平有限，对直观、新颖、有趣的材料容易理解和接受，而且善于模仿、乐于参与游戏，有较强的尝试和表现欲望。通过形式多样的活动，使其能够在活动中掌握所学，并灵活应用。 三、教学目标 1、知识目标：学会用英语回答颜色； 2、能力目标：能说色彩名称，并能用It’s... .描述生活中物品的颜色。 3、情感态度：进一步提高学生对英语的学习热情，使学生树立学习英语的自信心，培养学生观察和合作交流能力，培养他们对美的正确认识。 四、教学重点 重、难点：学习回答颜色及熟悉色彩名称。 五、教学步骤 Step 1 Warm up: T: Good afternoon, boys and girls. How are you? Ss: I’m fine, thank you. And how are you？ T: Fine, thanks. Now let’s sing a song together. Sing and do: Please stand up Students try to sing and do. （设计意图：从歌曲入手，与学生互动，起到生动、直观的作用增进情感，提高学生兴趣。）Step 2 Lead in: Ts: Everybody acts great. So today I will introduce a friend to you. Look, Do you know him?(你们认识它吗？) Ss: 熊猫
给年轻律师的信
《斯伟江律师写给法学院的年轻人的信（一）》2013年03月26日15:25:25 午后，清冷。 坐在这朝北的小房间里，或许算是部分法学院学生认为以后理想的工作目标－律所合伙人。可是坐在这里你并没有觉得怎么样。合伙人又怎么样？也只是一份工作，生老病死，七情六欲，佛教说，有漏皆苦，是真道理。真正踏实的东西是在内心而不是在外。当然，你会说，这种站着说话不腰疼的话，是建立在仓廪实的基础上。可是，兄弟，年青时，仓廪不实似乎也不是那么重要，小说电视中无不是穷小子最后碰到美女（其实，结婚了，你才知道，美不美不重要，心地好才最珍贵，这是后话咯，可以删除）。除了世袭，很少有人少年得志，而且少年得志者，未必是好事。我们想当初也是穷得叮当响，过去了，就回觉得那是美好的回忆，想想穷小子们的乐子，真的不少啊！俗话说，不怕少年穷，只怕老来穷呐。 我的大学生涯是非常平凡而无趣的，从现在眼光看来。学习成绩一般，没有谈恋爱，（非不想也，实不能也。那时华政女生少，无论容貌性情如何，皆属特种稀缺资源）。图书馆里的书很老，老师也没有指点我们看些台湾版的书（或许没有），课堂上鲜有老师动人之处，于是，睡觉加逃课也是家常便饭。英语十塌糊涂减了九塌还有一塌糊涂，连国家四级都没有通过。更不用说奖学金什么地。如今，我还能混口饭吃，足见法学院之高下，未必定终身。 当然，青葱岁月也有值得留恋处，我踢了四年足球，看了四年杂书，吹了四年老牛皮。第四年认真复习律考，倒是出了点成果，当年考出，且是考得不错。华政纵百般不是，然如此法学院比比皆是，单是没有用国家四级卡我，还属老师们宅心仁厚，中心无限感激。如今华政，物是人非，恍如养猪场，也是教育产业化普通话之潮流所赐，法学院毕业生虽非精英教育，然法治社会，需要几多法律人才，故是耶非耶，当留之后人评论。然，在学生仔，学习还是自己的事情，普及化教育中是否出英雄，还看自身打造。出类拔萃者，自己拔也。 这十几年律师下来，如果让我重回法学院（其实去年确实重回了一个学期，在芝加哥混），我的感受是，第一还是要认真看书，把基础打扎实了。至少是有用的民商法，知识产权，劳动法，凡是社会上用得着的法，基础都要扎实，凡是社会上用不着的，应付过去就是。
与中国传统文化相关的英语词汇
与中国传统文化相关的英语词汇，一起来看一下吧。 风水：Fengshui; geomantic omen 阳历：solar calendar 阴历：lunar calendar 闰年：leap year 十二生肖：zodiac 春节：the Spring Festival 元宵节：the Lantern Festival 清明节：the Tomb-sweeping Day 端午节：the Dragon-boat Festival 中秋节：the Mid-autumn Day 重阳节：the Double-ninth Day 七夕节：the Double-seventh Day 春联：spring couplets 春运：the Spring Festival travel 把中国的汉字“福”字倒贴在门上(听起来像是福到)预示新年有好运：turn the Chinese character for luck (fu) upside down to make “dao”(which sounds like arrival) and put it on your door to bring in good fortune for the new year 庙会：temple fair 爆竹：firecracker 年画：(traditional) New Year pictures 压岁钱：New Year gift-money 舞龙：dragon dance 舞狮：lion dance 元宵：sweet sticky rice dumplings 花灯：festival lantern 灯谜：lantern riddle 食物对于中国佳节来说至关重要，但甜食对于农历新年特别重要，因为他们能让新的一年更加甜蜜。 Food is central to all Chines festivals, but sugary snacks are especially important for Lunar New Year, since they sweetne up prospects for the coming year. 传统的佳节食物包括年糕、八宝饭、饺子、果脯和瓜子。 Traditional holiday treats include nian gao (rice pudding), ba bao fan (eight treasure rice), jiao zi (crispy dumplings), candied fruits and seeds. 四合院：Siheyuan/ Quadrangle 亭/阁：pavilion/attic 刺绣：Embroidery 剪纸：Paper Cutting 书法：Calligraphy 针灸：Acupuncture 象形文字：Pictograms/Pictographic Characters 偏旁：radical 战国：Warring States 人才流动：Brain Drain/Flow
英语四六级考试翻译模拟题型-三中全会 秧歌 川剧(含参考答案)
三中全会 The Third Plenary Session of the CPC 11th Central Committee held at the end of 1978 represented a profound turning point in the history of new China. Since the launch of the Reform and Opening-up Policy, initiated by Deng Xiaoping, in 1979, major efforts have been made to readjust the economic structure, and reform the economic and political systems. China is, step by step, establishing a road with Chinese characteristics, a road that will lead to socialist modernization. Great changes have come about in China since 1979. The situation in the country is the best ever, and the people are enjoying more material benefits than ever before. 秧歌舞是中国汉族的一种传统民间
舞蹈，通常在北方省份表演。秧歌舞通常穿上明亮多彩的表演服装，他们的表演动作有力而迅速。在农历春节，元宵节等节日期间，人们一旦听到锣鼓声，不管天气有多冷，他们都会蜂拥到街上观看秧歌舞表演。近年来，中国东北某些城市的老人自发组织了秧歌队，队员常年通过跳秧歌舞来保持健康，同时他们也乐在其中。 The Yangko dance is a traditional folk dance of the Han Chinese, commonly performed in the northern provinces. Yangko dancers usually wear bright and colorful costumes, and their movements are
公司年会工作总结暨表彰大会主持串词(四种模板)
公司年会工作总结暨表彰大会主持串词（四种 模板） 20XX年公司总结暨表彰大会主持词串词【模板（一)】 各位领导.各位来宾.各位同事：今天,窗外阳光明媚,室内暖意融融!在新春佳节即将到来之际，我们在这里欢聚一堂，召开20XX年度公司总结暨表彰大会，主要目的是为了总结一年来的工作，总结经验，吸取教训，共商公司未来发展大计，并对为公司各项工作的发展做出贡献的员工.施工队进行表彰和奖励。 首先我代表XX公司对市美术馆对我们会议的大力支持!感谢工作人员提供的帮助! 为保证会议的有序进行，在会议正式开始之前，我提几条要求：1.请所有与会人员暂时关闭手机，不要接打电话;2.不要在会场内.外来回走动，大声喧哗，或与人交头接耳;3.不要随地吐痰，乱扔废弃物，不要抽烟;4.会议结束以后，先欢送领导和来宾退场，然后依次序退场。现在正式开会，第1项：公司总经理徐文章代表公司宣读对陈英文同志任命的决定;(1分钟) 第2项：公司董事长毛昝听为陈英文同志颁发聘书;(1分钟) 第3项：陈总做就职发言;(3分钟) 第4项：石继辉代表公司宣读《公司关于颁布规章制度的决定》。(1分钟)
第5项：靳兆民代表郑州项目部技术人员做工作总结(5分钟) 第6项：杜晓甫代表洛宁项目部技术人员做工作总结(5分钟) 第7项：郭海涛代表伊川项目部技术人员做工作总结(5分钟) 第8项：张仲云代表栾川项目部技术人员做工作总结(5分钟) 第9项：王志红代表女工做工作总结 (3分钟) 第10项：蔡念记代表施工队长做工作总结 (5分钟) 第10项：刘占奇代表施工队长做工作总结 (5分钟) 第11项：毛占动代表郑州项目部做工作总结 (10分钟) 第12项：王宝军做三邓线和伊川管网工程做工作总结(10分钟) 第13项：贾秀民代表协作单位发言(5分钟) 第14项：王社代表协作单位发言(5分钟) 第15项：韩记光做施工管理工作总结 (15分钟)
PEP人教版三年级英语上册《Unit1_B_Let’s_talk公开课教案》
教材图片：
Unit1 Part B Let’s talk教学设计 教材：人教PEP小学英语三年级上册P7 单元主题：Hello! 课型：听说课 一、教材解析 本课时是三年级上册Unit1的第四课时，包含B Let’s talk及Let’s play。通过Mike 和John 第一次见面的情景呈现了核心句型是：What’s your name? My name’s …以及Goodbye. / Bye. What’s your name? My name’s …应放在真实的语境中呈现并运用。而Goodbye和Bye可以渗透在每一节课的下课时，让学生在语境中理解并运用。 二、目标预设 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意；能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。 2. 能够运用What’s your name?询问对方姓名并能用My name’s …回答。能够在情景中运用Goodbye! Bye! 与人告别。 三、重难点预设 教学重点：了解自我介绍和询问他人姓名的日常交际用语。 教学难点： What’s your name? My name’s …中的’s的准确发音。 四、教学过程 （一）热身/导入(Warm-up/ Lead-in) 1. 在课件上播放本单元歌曲Hello, 学生跟唱，进行课堂热身。 2. 教师鼓励学生用I’m …进行自我介绍。 （三）呈现新课(Presentation) 1. 教师指着自己的英文姓名，说:“Hello! I’m Miss/Mr ...”然后用句型“My name’s ...” 反复说3?4遍自己的名字，速度由慢到正常。接着教师问一位学生：“What’s your name? (用清晰、缓慢的语调问两遍)’’，边问边指着他/她的姓名卡，并用口型提示他/她回答“My name’s …”。教师应重点表扬第一个回答的学生，并发给他/她小奖品，鼓励学生认真听别人的问答，努力模仿所学的新句型。 2. 如果学生不知道怎样回答，教师可以在课件上呈现卡通人物喜羊羊和美羊羊，向学生示范怎样用My name’s …介绍自己的姓名。
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【最新】川剧变脸简介-word范文模板 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 川剧变脸简介 变脸是运用在川剧艺术中塑造人物的一种特技，是揭示剧中人物内心思想感情 的一种浪漫主义手法，在川剧中是很绝的一门技艺。 它是四川地方剧种川剧表演绝活，产生于３０年代，最早用于传统折子戏《归 正楼》，戏中一名叫贝容的侠客为了救人方便，变脸数张，从此这种新奇的表 演方式就延续下来。川剧的“变脸”被称为“国宝、绝活、奇观”，一般不外传。 变脸的方法大体分为三种──抹脸、吹脸、扯脸。 抹脸：将油彩涂在脸的某一特定部位上，到时用手往脸上一抹，就可变成另外 一种脸色。如果要全部变，则油彩涂于额上或眉毛上，如果只变下半部脸，则 油彩可涂在脸或鼻子上。 吹脸：只适合于粉末状的化妆品，如金粉、墨粉、银粉等，有的是在舞台的地 面上摆一个很小的盒子，内装粉末，演员到时做一个伏地的舞蹈动作，趁机将 脸贴近盒子一吹，粉末扑在脸上，立即变成另一种颜色的脸。 扯脸：比较复杂的一种变脸方法。它是事前将脸谱画在一张张绸子上，剪好， 每张脸谱上都系一根丝线。再一张一张地贴在脸上，丝线则系在衣服的某一个 顺手而又不引人注目的地方，随着表演的需要，在舞蹈动作的掩护下，再一张 一张地扯下来。 上世纪６０年代周恩来总理看完川剧后曾叮嘱过，变脸是国家机密，不能随便 泄露。 １９８７年，文化部正式出文，将川剧变脸艺术列为国家二级机密，这也是中 国戏剧界唯一一项国家机密。根据《中华人民共和国保守国家秘密法》条例， 故意或者过失泄露，情节严重的将被追究刑事责任。 变脸艺术是一代代川剧艺人呕心沥血创立的绝技艺术，现在变脸成了许多专业、业余演员谋取名利、赚取金钱的手段。呵呵！这个就不谈了。
一年级寒假周记
一年级寒假周记 一年级寒假周记 一年级寒假周记1 今天，爸爸妈妈带我去揽翠湖玩，那里的空中到处飘着很多柳絮，像棉花一样。我们观看了杂技表演，杂技节目有：川剧变脸、走钢丝、柔术滚灯、猴子表演、头顶花缸、山羊走钢丝和脚蹬铁缸，这些演员真了不起，我太崇拜他们了。 一年级寒假周记2 昨天，我奶奶过六十大寿，我们全家人都去饭店给奶奶过生日。我写了一首学过的古诗作为礼物送给我奶奶。我们吃饭过程中，屋里的灯突然灭了，饭店里的服务员阿姨端着蛋糕走了进来，她们给我奶奶唱了首歌，送上了寿桃和长寿面。我问奶奶：“吃了长寿面就能长寿吗？”奶奶回答说：“当然可以。”我希望奶奶能永远健康长寿。 一年级寒假周记3 今天，我和妈妈去看电影了，电影的名字叫《疯狂原始人》。我们去的时候已经开始演了，我们赶紧找位置坐下。电影讲的是一家原始人害怕黑暗，只知道躺在山洞里。后来，
他们变勇敢了，走出山洞寻找光明。从电影里我学到了做事要勇敢。 一年级寒假周记4 昨天下午，我上机器人拼装课，老师教我们拼装电风扇。第一次老师让我们用一个小风叶转，风很小。第二次老师让我们用大风叶转，有人用一个大风叶，有人用两个大风叶，大风叶转起来风很大。我们还用了三个齿轮，摇动手柄，齿轮转动，风叶也转起来，手柄摇的越快，齿轮就转的越快，风力就越来越大。 快下课的时候，老师还给我们演示了指南车，不管指南车怎么转动，指针都是指向南方。老师说我们以后也可以自己动手拼装指南车，我好期待呀！ 一年级寒假周记5 今天是“地球1小时日”，妈妈说：“我们要节约用电，节约用水，爱护地球”，然后我们决定参加关灯活动。我拿来手电筒，关上了灯。妈妈又说：“用手电筒也是浪费电。”我乖乖的点燃了蜡烛，妈妈还在蜡烛前给我照了几张像，让我记住今天的日子。我以后要节约用电、节约用水，保护我们的地球。 一年级寒假周记6 今天，我和妈妈参加了马拉松大赛，有三万人参加比赛，还有直升飞机在航拍，现场直播。我一直给妈妈加油，鼓励
川剧变脸串词_演讲稿
川剧变脸串词 本文是关于演讲稿的川剧变脸串词，感谢您的阅读！ 川剧变脸串词（一） 杨：今夜，月圆如盘，看不见残缺的遗憾； 马：今夜，月明如洗，照亮了我们前进的方向； 张：今夜，月华如歌，唱响了我们心中的激昂。 杨：尊敬的各位领导、各位嘉宾、亲爱的工友们，大家** 合：晚—上—好！（鞠躬） 马：在这秋风送爽、桂花飘香的季节； 杨：在这花好月圆、万家团聚的夜晚； 张：在这举国欢腾，共庆佳节的时刻。 马：我们欢歌笑语，齐聚冠华，共同迎接2015年的中秋和国庆佳节。首先，让我们祝冠华集团的全体同事—— 合：节日快乐，生活幸福！ 杨：今晚的晚会由冠华集团旗下的冠华针织厂有限公司、冠晖制衣有限公司、锦丰科技纤维有限公司、冠达纺织材料有限公司共同举办。 马：今晚，集团所属各分公司的领导也来到了我们的晚会现场，与我们共同度过这美好而快乐的夜晚，让我们用热烈的掌声表示欢迎。（鼓掌）张：同样，来自集团公司的广大员工今晚也相聚一起，感谢你们光临我们的晚会现场，让我们一起欢歌笑语，共度佳节。 杨：今晚的晚会可谓精彩无限，除冠华职工自编自导的节目以外，还特地从外面邀请了武术表演、电光舞、专业流行乐队和舞蹈队，以及超级搞笑的东北二人转和精彩绝伦的川剧变脸等节目。特别是武术表演，我们非常荣幸的邀请到了中国宏心棍武堂的掌门王宏心师傅，他是全国双节棍的冠军，两项吉尼斯世界记录缔造者和保持者。让我们一起期待他们的精彩表演。 马：除此之外，我们还将在晚会中穿插猜灯谜，让大家在享受这一文化盛宴的同时，也可以通过猜灯谜赢取奖品。让大家开心过节，快乐赢奖。 张：今晚我们共准备了9个灯谜，主持人会在晚会中将灯谜分三组，每组三个告诉大家，大家可以一边欣赏节目一边猜灯谜。如果你猜出了谜底，请直接到
辩论赛题目大全
辩论题目大全 正方反方 个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握便利器具便利便利器具不便利发掘人才需要考试发掘人才不需要考试民族技艺应该保密民族技艺不应该保密理想人才以仁为主理想人才以智为主网络对大学生的影响利大于弊网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求个性不需要刻意追求宽松式管理对大学生利大于弊宽松式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响大文学名著比通俗文学影响大网络的娱乐性比实用性强网络的实用性比娱乐性强网络的发展对文学弊大于利网络的发展对文学利大于弊相处容易相爱难相爱容易相处难外来文明对中国文明利大于弊外来文明对中国文明弊大于利青年成才的关键是自身能力&nb sp; 青年成才的关键是外部机遇 环境保护应该以人为本环境保护应该以自然为本企业发展需要无私奉献精神企业发展不需要无私奉献精神成大事者不拘小节成大事者也拘小节审判时参考判例在我国利大于弊审判时参考判例在我国弊大于利
杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的角色杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的角色送子女进名校，利大于弊送子女进名校，弊大于利避免人才外流，是政府的责任避免人才外流，不是政府的责任爱的教育比体罚更有效体罚比爱的教育更有效合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕相爱容易相处难相处容易相爱难远亲不如近邻近邻不如远亲新闻自由是社会改革的最大动力新闻自由不是社会改革的最大动力全球化能为我国带来经济发展全球化不能为我国带来经济发展性教育应列为中学课程性教育不应列为中学课程性教育是科学教育性教育是道德教育道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大博彩事业的兴旺是社会进步繁荣的象征博彩事业的兴旺不是社会进步繁荣的象征教育应注重人格培训多于知识培训教育应注重知识培训多于人格培训银行合并对国家未来经济发展利大于弊银行合并对国家未来 经济发展弊大于利 男性比女性更需要关怀女性比男性更需要关怀劳心者比劳力者对社会更有贡献劳力者比劳心者对社会更有贡献新闻价值比新闻道德重要新闻道德比新闻价值重要强权胜于公理公理胜于强权大学私营化的利大于弊大学私营化的弊大于利文化建设应先于经济发展经济发展应先于文化建设以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径以暴制暴不是打击恐怖主义最有效的途径重奖大学新生利大于弊重奖大学新生弊大于利
精选-川剧变脸串词
川剧变脸串词 川剧变脸串词（一） 杨：今夜，月圆如盘，看不见残缺的遗憾； 马：今夜，月明如洗，照亮了我们前进的方向； 张：今夜，月华如歌，唱响了我们心中的激昂。 杨：尊敬的各位领导、各位嘉宾、亲爱的工友们，大家** 合：晚—上—好！（鞠躬） 马：在这秋风送爽、桂花飘香的季节； 杨：在这花好月圆、万家团聚的夜晚； 张：在这举国欢腾，共庆佳节的时刻。 马：我们欢歌笑语，齐聚冠华，共同迎接2019年的中秋和国庆佳节。首先，让我们祝冠华集团的全体同事—— 合：节日快乐，生活幸福！ 杨：今晚的晚会由冠华集团旗下的冠华针织厂有限公司、冠晖制衣有限公司、锦丰科技纤维有限公司、冠达纺织材料有限公司共同举办。 马：今晚，集团所属各分公司的领导也来到了我们的晚会现场，与我们共同度过这美好而快乐的夜晚，让我们用热烈的掌声表示欢迎。（鼓掌） 张：同样，来自集团公司的广大员工今晚也相聚一起，感谢你们光临我们的晚会现场，让我们一起欢歌笑语，共度佳节。杨：今晚的晚会可谓精彩无限，除冠华职工自编自导的节目以
外，还特地从外面邀请了武术表演、电光舞、专业流行乐队和舞蹈队，以及超级搞笑的东北二人转和精彩绝伦的川剧变脸等节目。特别是武术表演，我们非常荣幸的邀请到了中国宏心棍武堂的掌门王宏心师傅，他是全国双节棍的冠军，两项吉尼斯世界记录缔造者和保持者。让我们一起期待他们的精彩表演。 马：除此之外，我们还将在晚会中穿插猜灯谜，让大家在享受 这一文化盛宴的同时，也可以通过猜灯谜赢取奖品。让大家开心过节，快乐赢奖。 张：今晚我们共准备了9个灯谜，主持人会在晚会中将灯谜分 三组，每组三个告诉大家，大家可以一边欣赏节目一边猜灯谜。如果你猜出了谜底，请直接到舞台右侧将谜底告诉我们的工作人员。谁第一个猜出，奖品就归谁。 杨：同样，主持人也会在公布下一组三个灯谜谜面的同时，将 前一组的谜底揭晓。公布谜底的这一组无论猜出还是没猜出将随着谜底揭晓全部取消。不过，请大家在猜灯谜时不要拥挤，注意安全。 杨：下面我宣布：冠华集团庆中秋·迎国庆文艺晚会——现在 开始！ 1、舞蹈《金翅飞扬》 张：接下来请欣赏我们今晚的第一个节目《金翅飞扬》，掌声有请。 杨：谢谢演员的精彩表演。在欣赏下一个节目之前，我们将首
一年级下册手工教案课程
1.风车 教学目的： 1.通过制作纸风车，使学生知道用圆规或其他办法画圆的技巧：知道三等分、四等分、六等分、八等分圆的办法。 2.激发学生的创造情趣，引导学生制作其他式样的风车。 重难点： 通过教师演示，使学生了解画圆的几种办法和等分圆的方法。 课时安排：一课时教具使用： 材料：圆形彩色向日葵花图案铜版纸、塑料管、细塑料轴、用来卡固风轮的橡胶管。工具：剪刀、粗针或锥子。教学过程： 一．激情导入： 你玩过纸风车吗？在节日或庙会上，常会见到各式各样的纸风车孩子们拿着它跑来跑去，非常高兴。让我们也来做一只纸风车，看谁的风车转得欢。 二、活动过程： 1.拿出向日葵花铜版纸，仔细研究上面的实线和虚线，数一数你要做的风车有几个叶片。 2.剪圆片：用剪刀细心地沿葵花图案的圆形边把它剪下来。 3.扎小孔：用粗针或锥子在葵花圆片中心位臵扎一小孔，尽量使小孔边缘光滑。 4.把葵花圆片上的虚线剪开，并沿相邻的实线折成如图二的风车叶轮。 5.将风车叶轮装到塑料轴细的一端上，再把橡胶管插入塑料轴中，试试叶轮在轴上转动是不是灵活，然后把塑料轴大的一端插入塑料管中。 6．这增，一只向日葵风车就做成了。 7．参考图四，自己独立做一只纸风车。 作业：自己用一张纸做一个风车。 小结：通过学生自己做风车，既锻炼了学生的动手操作能力，又培养了学生的创造情趣。 课后小结：通过教师演示，使学生了解画圆的几种办法和等分圆的方法。
2.司马光砸缸 教学目的： 1.通过《司马光砸缸》立体连环画的制作，初步掌握立体纸粘贴画的制作方法。 2.使学生思考《司马光砸缸》故事至今广为流传的原因。重难点： 《司马光砸缸》的故事可以作为学生学说话和口头作文的题材。 课时安排：一课时教具使用： 材料：16开《司马光砸缸》彩印纸一张、胶水或糨糊一瓶。 工具：剪刀 教学过程： 一．激情导入： 我国北宋时代，有个大历史学家叫司马光，他小时候就聪敏过人，他砸缸救人的故事至今广为流传。让我们用立体折贴连环画来把《司马光砸缸》的故事展现出来吧！ 二．活动过程： 1.拿出《司马光砸缸》彩印纸，看图阅读这个故事：仔细看看这个连环画中的1－2图、3－4图、5－6图是怎样由彩印纸下侧的相应的各图连贯起来的。 2.把1－2图、3－4图、5－6图三幅连环画沿边框实线 剪下来，并按图中的（﹉﹉）和点实线（﹎﹎）将画面正折和反折。 3.按粘贴标记把1－2图、3－4图、5－6图依次顺序粘连起来。 4.将彩印纸下侧的三幅小图沿轮廓线仔细剪下并将粘贴标记部分正折，把各图沿虚线正折，然后，把三幅小图粘贴到相应的1－2图、3－4图、5－6图上。这样，一幅《司马光砸缸》立体连环画就做成了（图一）。 5．请你按照立体连环画的顺序讲讲《司马光砸缸》救出小朋友的故事。 作业：回家后把,《司马光砸缸》救出小朋友的故事讲给自己的爸爸妈妈听。 小结：通过《司马光砸缸》立体连环画的制作，初步掌握立体纸粘贴画的制作方法。 课后小结：《司马光砸缸》救出小朋友的故事，可以作为学生学说话和口头作文的题材。
大学辩论题目大全
辩论题目大全正方反方在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利企业用人才为先企业用人德为先人和自然可以和谐相处人和自然不能和谐相处高校产业化利大于弊高校产业化弊大于利网络经济是泡沫经济网络经济不是泡沫经济个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握便利器具便利便利器具不便利发掘人才需要考试发掘人才不需要考民族技艺应该保密民族技艺不应该保密理想人才以仁为主理想人才以智为主网络对大学生的影响利大于弊网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求个性不需要刻意追求宽松式管理对大学生利大于弊宽松式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响大文学名著比通俗文学影响大网络的发展对文学弊大于利网络的发展对文学利大于弊相处容易相爱难相爱容易相处难外来文明对中国文明利大于弊外来文明对中国文明弊大于利青年成才的关键是自身能力青年
成才的关键是外部机遇环境保护应该以人为本环境保护应该以自然为本企业发展需要无私奉献精神企业发展不需要无私奉献精神成大事者不拘小节成大事者也拘小节审判时参考判例在我国利大于弊审判时参考判例在我国弊大于利杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的角色杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的角色送子女进名校，利大于弊送子女进名校，弊大于利避免人才外流，是政府的责任避免人才外流，不是政府的责任爱的教育比体罚更有效体罚比爱的教育更有合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕相爱容易相处难相处容易相爱难远亲不如近邻近邻不如远亲新闻自由是社会改革的最大动力新闻自由不是社会改革的最大动力全球化能为我国带来经济发展全球化不能为我国带来经济发展性教育应列为中学课程性教育不应列为中学课程性教育是科学教育性教育是道德教育道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更博彩事业的兴旺是社会进步繁荣的象征博彩事业的兴旺不是社会进步繁荣的象 教育应注重人格培训多于知识培训教育应注重知识培训多于人格培训银行合并对国家未来经济发展利大于弊银行合并
变脸表演介绍
变脸表演介绍 篇一：川剧变脸简介变脸是运用在川剧艺术中塑造人物的一种特技，是揭示剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义手法，在川剧中是很绝的一门技艺。它是四川地方剧种川剧表演绝活，产生于30年代，最早用于传统折子戏《归正楼》，戏中一名叫贝容的侠客为了救人方便，变脸数张，从此这种新奇的表演方式就延续下来。川剧的“变脸”被称为“国宝、绝活、奇观”，一般不外传。变脸的方法大体分为三种——抹脸、吹脸、扯脸。（以下引自百度知道“川剧变脸是怎么变的）抹脸：将油彩涂在脸的某一特定部位上，到时用手往脸上一抹，就可变成另外一种脸色。如果要全部变，则油彩涂于额上或眉毛上，如果只变下半部脸，则油彩可涂在脸或鼻子上。吹脸：只适合于粉末状的化妆品，如金粉、墨粉、银粉等，有的是在舞台的地面上摆一个很小的盒子，内装粉末，演员到时做一个伏地的舞蹈动作，趁机将脸贴近盒子一吹，粉末扑在脸上，立即变成另一种颜色的脸。扯脸：比较复杂的一种变脸方法。它是事前将脸谱画在一张张绸子上，剪好，每张脸谱上都系一根丝线。再一张一张地贴在脸上，丝线则系在衣服的某一个顺手而又不引人注目的地方，随着表演的需要，在舞蹈动作的掩护下，再一张一张地扯下来。（编者的话：此贴中有许多同胞担心泄密，其实是不必要的，变脸称为绝技，不是那么容易学的。现在很多地方表演变脸，只不过是最低劣的模仿了）上世纪60年代周恩来总理看完川剧后曾叮嘱过，变脸是国家机密，不能随便泄露。1987年，文化部正式出文，将川剧变脸艺术列为国家二级机密，这也是中国戏剧界唯一一项国家机密。根据《中华人民共和国保守国家秘密法》条例，故意或者过失泄露，情节严重的将被追究刑事责任。变脸艺术是一代代川剧艺人呕心沥血创立的绝技艺术，现在变脸成了许多专业、业余演员谋取名利、赚取金钱的手段。呵呵！这个就不谈了。篇二：川剧变脸表演川剧变脸表演川剧是汉族戏曲剧种之一，流行于四川东中部、重庆及贵州、云南部分地区。川剧变脸，是川剧表演艺术中重要的一环，是历代川剧艺人共同创造并传承下来的艺术瑰宝。它是川剧表演的特技之一，用于揭示剧中人物的内心及思想情感的变化。川剧演出中，随着剧情转折，人物的情绪也相应变化，川剧变脸把不可见、不可感的抽象情绪及心理状态变成可见、可感的具体形象——脸谱。川剧变脸是川剧艺术中用于塑造人物的一种特技。是揭示剧中人物内心思想感情的
川剧__教案
川剧 ——语文综合性学习设计方案 胡老师 一、活动目标 1、通过调查访问、搜集资料等形式，学生认识和了解家乡的戏剧——川剧，激发学生对家乡、对祖国的热爱。 2、了解川剧的有关知识，拓展文化视野，提高人文素养。 3、培养多角度了解问题的意识和能力。 4、在活动中培养学生口语交际和写作能力。 二、重点、难点 重点：组织指导学生以活动小组形式，选择有价值的话题开展活动，培养学生收集、筛选信息的能力和分析综合的能力。 难点：指导学生在活动中累积资料，深入思考，最后落实到文字。 三、课前准备： 学生根据话题，查阅相关资料。 四、课时安排 2课时。1课时学生展示研究成果，1课时作文写作。 五、活动过程 1、回顾教材，激趣引入 师：前两天我们学习了《唱脸谱》一课，同学们对京剧这一戏曲形式产生了浓厚的兴趣。你们知道吗？在咱们的家乡——四川，也有
我们自己的戏曲形式，那就是川剧。接下来就让我们一起走近川剧，去体会川剧的魅力吧。 我们在课前进行了川剧的资料收集，同学们分成4个活动小组，分别从学生说，教师板书——（川剧脸谱鉴赏、川剧服装鉴赏、川剧剧本鉴赏以及川剧绝活鉴赏）四个方面走近川剧。 下面请每个小组选取代表来为我们展示自己研究的结果。让我们首先走入川剧脸谱的鉴赏。 2、开展活动 1）脸谱鉴赏，品人物性格 生代表1：要说脸谱，先从这个“谱”字入手，“谱”字可以组那些词？ 从同学们的组词中我们可以看出“谱”不是随意的行为，是有一定的规则和目的的。所以什么是脸谱。（学生点击ppt） “脸谱，顾名思义，既然称谱，便不是在脸上随意作画，胡涂乱抹，而是有谱——有道理、有目的、有规矩的。这个谱，就是艺术的真实——从生活出发，经过艺术的加工、提炼、夸张、美化……以展示人物性格的基本特征，是川剧舞台艺术刻画人物创作手段的一个有机组成部分。” 川剧脸谱丰富多彩，我们只能选取一二供大家欣赏。 （点击） 1、这一张主要介绍的是三国人物 2、这一张主要介绍的是神怪人物