课文讲述了一个发生在1999年的真实的故事
课文讲述了一个发生在1999年的真实的故事。语言朴质而生动，洋溢着浓浓的真情。本课教学的重点是引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要，台湾青年在余震中捐献骨髓的危险，以及像李博士一样的两岸医护人员的奔波劳累，从而体会“跨越海峡的生命桥”的含义。课文先后描写了同一时间海峡两岸的两个不同场景：第一个场景是在杭州某医院的病床上，躺着生命垂危的小钱，像含苞的即将凋零的花朵，他在静静地期待着来自海峡彼岸的救命骨髓；第二个场景是在台湾花莲慈济医院，李博士正在余震的危险中抽取台湾青年的骨髓。他们冒着生命危险，做着一次又一次的努力，直到青年的骨髓涓涓流出。所有的这一切，为的是挽救海峡彼岸一个年仅１８岁的生命。两岸同胞相距虽远，心却是紧紧相连的。反思这节课，我觉得存在着许多的不足与遗憾。
一、在品味课文时，对学生朗读指导还欠缺。引导学生深入课文，体会语句含义，激发起学生的情感，让学生用自己的声音把感情表达出来。学生有时朗读不到位，例如：这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。重点是要学生体会小钱的不幸，悲伤与绝望，朗读时要读出这样的感情来。学生在读的时候，感觉完全是为了读而读，朗读时声音也不够收放自如，声音上扬，因此感情没有到位，没有达到朗读的目的。如当时，我能够把学生的情绪调动起来，并给予恰当的范读，用声音带动学生，将会对学生进一步感受文本，提高学生的朗读能力起到作用。
二、在课文讲授中，忽视了对部分关键词语的感悟。比如“唯有”，虽然读了句子，但没有对“唯有”进行深入挖掘，这里为什么要用这个词，用这个词，你有什么感受？这样对课文的内容就挖的更深了，就能让学生体会到骨髓移植对小钱的重要性。
三、课文的主题是颂扬海峡两岸的骨肉亲情和爱心，但是对于这个主题的点拨和深化还不够。
四、自身应变能力不够灵活。对学生回答问题之后的评价语言比较单一，有些语言不够干净利落，这些还需在教学中多多锻炼。
在今后的教学中，我将正视自己的不足，踏踏实实地把课文中最基本的、最优秀的东西，教给学生。
一个真实的故事_1000字
一个真实的故事_1000字 有人说：“闺蜜就如一杯香醇的奶茶，他可以在你凉爽的时候会给你温暖，他可以给你一切。 但事实却不是这样的，这是一个真实的故事。 一个内向的女孩，从来不会与他人交朋友，而有一天她的同学陈赛男和她做了朋友，让她感觉到了温暖，让她清静在甜蜜之中，她以为找到了可以永远陪伴她的闺蜜，她一直憧憬未来好闺蜜在一起开心的日子，可这份友谊并没有她想象中一直持续下去，因为一件事打破一切。 那一天，女孩和一个叫婷婷的女孩玩，而让她的闺蜜看见，于是在上课的时候写一张纸给她们另外一位的朋友张晶晶，纸上写着：“不要和她做好闺蜜”。那个女孩看到了这张纸很难过。她找了她闺蜜问她为什么，为什么要写这句话，我没有做什么对不起的事，而陈赛男狠狠的对她说：因为你和我最讨厌的人在一起玩，我不许我的闺蜜和我最讨厌人玩。听到了这样一句话女孩伤心的哭了起来她没有想过与他人在一起玩会让她闺蜜生气。自从那时候陈赛男跟她说了这句就再也不会和婷婷玩。她还是往常一样对待陈赛男，他想：只要不和婷婷玩，我们还是像往常一样。 可是事实却不是这样的她们对那个女孩越来越冷漠，想理就理不想理就不理，甚至有事陈赛男和张晶晶吵架才会理睬她，她们和好了又把这个女孩丢在一旁。 女孩很难过，她一直以为是她的问题，所以她们才不会忽视她。后来女孩把这一切告诉了她的妹妹让她妹妹想办法不要让她们疏间了我了。女孩的妹妹却说了这样的话：“她和你在一起不是为了友谊是为了你的钱，难道你还不明白吗？在她生日之前可以说她为你付出一切，只为了在她生日时候让你送给她礼物。如今她目地达到了她就要把你耍掉了，你还傻傻的为她付出一切。” 你还不知道怎么办，她很不想失去她们。女孩选择忍气吞声继续和她们做好朋友。
热爱生命的故事这是一个真实的故事
热爱生命的故事这是一个真实的故事。有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人，因为肢体失去平衡感，手足会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。医生根据她的情况，判定她活不过6岁。在常人看来，她已失去了语言表达能力与正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福。但她却坚强地活了下来，而且靠顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。她靠手中的画笔，还有很好的听力，抒发着自己的情感。在一次讲演会上，一位学生贸然地这样提问：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？你有过怨恨吗？”在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬，但黄美廉却没有半点不高兴，她十分坦然地在黑板上写下了这么几行字：一、我好可爱；二、我的腿很长很美；三、爸爸妈妈那么爱我；四、我会画画，我会写稿；五、我有一只可爱的猫；…… 最后，她以一句话作结论：我只看我所有的，不看我所没有的！读了上面的这个故事，我们都会深深地被黄美廉那种不向命运屈服、热爱生命的精神所感动。是啊，要想使自己的人生变得有价值，就必须要经受住磨难的考验；要想使自己活得快乐，就必须要接受和肯定自己。其实，在这个世界上，每个人都有着不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，关键是如何看待和对待不幸。无须抱怨命运的不济，不要只看自己没有的，而要多看看自己所拥有的，我们就会感到：其实我们很富有。在人生的旅途中，我们都读过很多让我们感动和令我们深省的小故事，这些小故事中蕴含的哲理和智慧，曾经给我们的人生以启迪，曾经给我们的心灵以慰藉或震撼，曾经让我们感动。在每个人的一生中，都需要领悟一些道理，以便使自己变得更加睿智；都需要接受一些感动，以便使生命充满激情。 为生命画一片树叶 只要心存相信，总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存人世。 美国作家欧;亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说："当树叶全部掉光时，我也就要死了。"一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。 最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。温馨提示：人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。希望是人类生活的一项重要的价值。有希望之处，生命就生生不息！ 珍惜生命，不惧挫折有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出5枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，说：“人生有5枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。 秘诀：珍惜生命，就能走出挫折的沼泽地。
这是一个真实的故事,很多80后,性格自私,傲慢,没有
这是一个真实的故事，很多80后，性格自私，傲慢，没有家庭责任感，离婚率很高，更不幸的是那些单亲的孩子…… 我的天使 我是80后，傲慢和冲动使我的婚姻留给我的一个女儿和永远的伤痛！ 离婚后的我带着3岁的女儿独自生活，失败的婚姻和超负荷的工作让我变得更加爆燥，对女儿总是大吼大叫，甚至从离婚后我都没有抱过她。每天早晨送她去幼儿园，晚上接回来，周末被她爸爸接走。破裂的家庭让她承受了太多这个年龄不该承受的东西，甚至有很多次我看见她一个人躲在房间流泪，而我却没有给她任何关爱。直到有一天，我在上网，女儿突然穿着夏天的裙子出来，于是我又对她大发雷霆：现在是冬天，你不知道吗？为什么要穿夏天的裙子？你是不是傻了，快去换掉！” 女儿有些委屈想说什么，但还是回房间把裙子换了。 两天后幼儿园老师打电话说，园里在准备圣诞演出，女儿的节目演的很好，但是她没有演出时穿的裙子，只有她没有…… 我的心像打翻了五味瓶，难怪她找出夏天的裙子！我欠女儿的太多了！我不是个好妈妈！ 给女儿买衣服我很在行，而且我是淘客，对于网购我一向都会找信誉较高的店，于是选 择一家五钻店，https://www.360docs.net/doc/a49054918.html,，这里简直就是一个 小韩国城，哈韩板的小衣服，时尚，大方，太漂亮了，不仅如此看 到店主女儿脸上天使般的笑容才想起，我的女儿已经很久没有这样 笑过了！为了讨好女儿我选一口气买了4件衣服，我还特意选了一 款母女服，结账时一看才300多块，真的很划算！ 店主很快把衣服寄过来，打开一看，的确和网上图片一模一样， 颜色没有一点色差，质量也相当不错，真不愧是淘宝5钻店。第二 天我和女儿穿着母女服去幼儿园，又看到女儿脸上久违的天使般的 笑容！ 我参加幼儿园圣诞晚会，女儿上穿着漂亮的公主裙上台，对着 台下观众说：“在表演之前我想对妈妈说，妈妈你是一个好妈妈， 但你一定要坚强，因为我是你的天使。 我在台下泪流满面……
一个小村庄的故事课本剧
库尔勒市第十七中学2012-2013第二学期 《一个村庄的故事》 课本剧表演四二班 演员表： 小树苗：十二棵 小鸟妈妈和小鸟们：三只 村民：六个 旁白：村民丙 旁白：山谷中早先有过一个美丽的小村庄，山上的森林郁郁葱葱，村前河水清彻见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润，迎着微风吹来小树就迎风舞动。 第一段音乐（小树在歌唱，快乐的舞蹈着） 小鸟妈妈（带着两只小鸟）：啊，这里的空气真新鲜呐让我们润润嗓子吧！（鸟鸣） 小鸟：妈妈、妈妈快来看，这儿真美啊，我们就在这里安家吧！ 旁白：不知什么时候起这里的人们家家都有了锋利的斧头，开始乱砍滥伐树木。 村民甲：这片树林可真大，树可真多，我家要盖房子啦，我要多砍几棵树。这棵太小，这棵不错又粗又壮，好就是你啦！（四下树倒随演员下） 夫妇（老太婆）：儿子长大啦快要结婚了，砍几棵树给他打家具吧，诶老头子你快来啊！
老公公：诶，我来啦！ 老太婆：你看这棵怎么样？ 老公公：又粗又壮就砍它了。 村民乙：别人都来砍树，我也来砍几棵，要不然我可要吃亏了，这棵。。。不行，这棵。。。。不错，又粗又壮！好，就砍它了。 旁白：一年年一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气一连下了五天五夜。洪水咆哮着。（村民都出来砍树，就剩下一棵孤独的小树苗） 第二段音乐起：绝望的小树、逃难的村民。 打雷、闪电、绝望的小树在哭泣 村民甲：不好了，不好了，洪水来啦，大家快跑啊，快跑啊 旁白：洪水过去了，幸存下来的人们又回到了小村庄。一眼望去，一片狼藉。山上光秃秃的，空气中充满着难闻的气息。 村民乙：我们的家被洪水冲走了，我们一无所有。 老公公：这该怎么办啊？ 老太婆：我们到底做错了什么？老天要这样惩罚我们 村民甲：嗨，这都是我们乱砍伐树木的恶果啊！ 村名丙（旁白代替）：乡亲们不要灰心，人还在、地还在，我们再来一起来种树吧 众村民：好，现在就开始行动！ 第三段音乐：勤勤恳恳、快乐种树（小鸟也回来了） 全体：哦，我们的家又回来喽！
一个真实的故事
一个真实的故事 这是个真实的故事，我能用第一人称来写，是因为她是我的好姐妹，无话不说，我曾经是她的听众，我深深为她的情感纠结，不停的开导她，希望她的一生不要受此影响。这次国庆我见到她，她讲了前段时间发生的事，我深深的被触动。我写下来，并不想博大家感动，而是想唤醒大家对可亲、可敬的长辈的理解、尊重和关心、爱护。 那时，我觉得我好像不是我妈亲生的，我妈欠我的太多，只能用金钱来弥补。 我来自一个湖南的小城市，8岁时没了父亲，是一次工伤事故，虽然他有象孙红雷那么爽朗的笑，最终却定格成一张黑白笑脸相。母亲第二年就改嫁了，嫁的是同城的一个工人，他也有一个女儿，比我大一点，看起来比我还小，但我得叫她姐，我却从来没叫过。从此，我离开了原来的房子，去了新家。家里的条件和我们原来的一样，过着清平的生活。实话说，后爸对我比前爸还好，总是笑笑的，什么都答应，也至少没有亲爸那么严厉。家里也是妈说了算。但那时我总觉得妈开始不对劲。 家里有点好的总是由着姐先，衣服、吃的。我虽小还是知道争的，结果总是以我挨打收场。好像我不是亲妈生的。下来后，我就会偷偷的找姐出气。我们睡一间房，分得可清楚了，她的、我的，井水不犯河水。于是她经常临上学找不到课本，洗完澡找不到衣服，轮到她控制电视节目，要换台时却找不到遥控器了，鞋子也无然无故不见了一只。有时还干脆突然狠狠掐她一下。姐开始时还同我闹，我就一次比一次狠。后来她不再闹了。 10岁时，妈把我送回外婆家读书，从城里来到了农村。我也讨厌家里，就来了外婆家。到了农村才知道农村的艰苦，比我们那个并不富裕的家相差太远。于
是我稍有不如意就大哭大闹。外婆家对我还是挺好的，什么都依着我。但艰苦的生活条件还是深深的伤害了我，每当我回到城里的家，看到干净整洁的家，我就顾不了爸、妈、姐对我的笑，我的心里在滴血，我恨我妈的不公。我见不得她们笑，她们的笑就是我的哭。一次我妈夹起鸡腿给姐，却没给我，我一下站了起来，两手前伸，左右猛的一分，打翻饭菜，又一把掀翻饭桌，夺门而出。我跑到街上，坐在一间店的台阶上，趴在膝盖上闷声哭。那晚爸妈找了我很久，我也不知道是怎么跟她们回去的，只记得我没再哭了，漠然的看着他们。从那以后我再也没哭过。第二天就一人去了外婆家，半个月没说一句话。 这样子，书肯定没法读好，上学也只是应付。很快初中就混过去了，考高中没考上。那个暑假，我又回了家，迷惘将来。家里有一双拖鞋，很新很软，在我们的小房间的门边，我想是妈买给我的。于是就穿上了。晚上时，姐从重点高中回家，看了我的鞋，盯着看了下，没出声。冲凉后坐在床上，叫我帮她找双鞋来，我心想凭什么要帮你，不睬她，她又叫，我又不睬，然后她说我的鞋是她的。我一听，气气的关门就出去了。一会儿回来时，见我看的书丢在地下，一下气又来了，抓起姐的被子，从窗户要扔下去，姐大叫，是风吹的。我没停，从四楼扔了出去，又从洗手间打了桶水，提到窗前，姐哭了，妈过来了，要夺我的桶，我一掌推开她，把水泼了出去，浇在被子上，这时妈给了我一耳光，我冷笑着躺到床上，任妈打骂，一声不吭。 第二天，趁妈她们出门，我偷了几百块钱，一人坐火车来到东莞，找到表姐，进了间电子厂，那年我15岁。 １０年来，我没回家。我时不时找我表哥要钱，只说我没钱了，你们看着办吧！表哥会寄钱给我，我知道他会告诉我妈，我妈会还钱给表哥。我想妈事到如今也只有钱能补偿我了。一想起我家里的事就不顺气，就要向妈要钱，其实我也不缺钱。妈开始也打电话给我，我每次都说，现在想起我了，早干吗了？然后就
有真实小故事的三分钟演讲
你如何理解压力就是动力 很多人都问过这样的问题：压力为什么会降到我头上？我应该如何面对压力？我认为可以用一句话来回答就是：压力就是动力。不知道大家有没有听过这样一句话“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。”我认为其实在很多时候，不给自己回头的理由，不给自己留后路是一件好事，只有学会用压力来逼迫自己，才能珍惜自己的人生，才能创造出更大的价值。 有这样一个真实的小故事：一个人看到蝴蝶幼虫在茧中拼命挣扎太过辛苦，出于好心，就用剪刀将茧剪开，让幼虫轻易地从里面爬出来。但是，这只幼蝶根本飞不起来而且很快就死掉了。原来，幼蝶在茧中挣扎是生命中不可缺少的一部分，是为了让身体更强壮、翅膀更有力。如果不经历必要的破茧过程，他就无法适应茧外的环境。其实这正是在告诉我们，一个人不经历必要的磨难，没有压力，他的人生就不会完整，因为他没有能力抵挡以后的风风雨雨；回顾历史，我们追寻先人留下的印迹———朝堂之上，孟子警觉世人：“生于忧患，死于安乐。”巨鹿之战，项羽破釜沉舟，逼迫将士以一敌百，“百二秦关终属楚；”韩信背水一战，而利用压力逼迫自己，成就了壮美的诗篇。 在我们现实的生活中，我们经常会受到来自四面八方的压力，父母的压力，学科的压力，部门的压力等等。所以当我们接收到这些压力后，应该将其看成是一种动力，一种激励和促使我们更加努力更加发奋的动力。压力会让我们不敢停下前进的脚步，压力使我们时时奋进，使我们实现一个目标时不敢懈怠，使我们获得成就时能够再接再厉。不要再去害怕压力，因为“压力就是动力”。 身体健康与心理健康 每每提起健康，大家首先想到的就是身体健康。诚然，我们不能否定身体健康的重要性，我们也无法避免会看到那些因为疾病而远离我们的亲人朋友。但是大家有没有想过，身体健康的丧失难道与心理健康的失调没有一点关系吗？ 你一定会反驳道：我觉得我的心理很健康，但为什么还经常得病呢？ 就让我们随便举几个生活中的例子吧。有些人，承受着重大的生活压力，却不知如何排解，终于引发了高血压等现代疾病；有些人在面临一些重要场合的时候，会出现很紧张的心理表现，从而引发了一系列不适的生理现象；还有些人胆小竟然被吓死，心眼小被活活气死。虽然最后这类现象不是很常见，但他们也是有发生的可能，而这从侧面也或多或少的向我们了展示了身体健康与心理健康的关系。所以要想做一个健康的人，不仅要追求身体上的健康，更需要追求心理上的健康。我们要学会去调节心理健康。那么我们怎样去调节心理健康呢？可以从以下几个方面。 第一,要自信。玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较，一味的比较最容易动摇我们的初衷； 第二，要会欣赏。人生不必苛求完美，只要你拥有一份向上进取的心境，只要你满足于自己的踏实努力，好好地欣赏别人，别人也能欣赏你； 第三，要安心。不肯枉自沉湎与胜败之词，就是安心。学会安心的去努力。同学们，请不要再为心所累，保持一种平和的心态，去户外呼吸一下新鲜空气，锻炼锻炼身体，感受生活的美好。只有心态摆正了，我们的身体才会更健康。 我们要做一个身体健康的嗯，更要做一个心理健康的人！ 细节决定成败 手表少了一个齿轮还能转吗？电脑少了个抽风机还能开吗？火箭少了一颗螺丝还能上天吗？小事虽小，影响颇大。 一树一菩提，一沙一世界。生活的一切原本就是由细节构成的，然而细节往往最容易被人忽视。古英格兰有一首著名的民谣：“少了一枚铁钉，掉了一只马掌，掉了一只马掌，丢了一匹战马，丢了一匹战马，败了一场战役，败了一场战役，丢了一个国家。”这是发生
7一个小村庄的故事
7、一个小村庄的故事 教学目标： 1、认识“郁、澈”等9个字，学会写“森、郁”等13个字，正确读写“山谷、森林、郁郁葱葱”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读、交流，体会含义深刻的句子的意思，悟出文中蕴含着的道理。 3、培养学生从小热爱大自然，保护大自然。 教学重点： 了解小村庄变迁的原因，体会课文中蕴含的道理。 教学准备： 收集图片了解环境保护的重要意义。 教学时间：两课时。 第一课时 一、导入揭题。板书课题：你们在预习中，都提出了哪些问题呢？ （交流预习中提出的问题，激发学生的学习兴趣） 二、初读课文，学习字词 1、自由读课文，把课文读正确、流利。边读边想：从文中你知道了些什么？ 2、学习生字新词。你知道这些词的意思吗？ 理解：犁——出示犁的图片，直观认识犁的样子及作用。 裸露——课文中说了“裸露的土地”，是说土地上原来有很多的树木，就像给土地穿上了一件绿衣裳，现在土地上面什么也没有了！ 一栋栋房子——还可以说：一幢幢房子、一座座房子…… 咆哮——什么（谁）会咆哮？（台风、洪水、生气的爸爸……） 3、指名分段读课文，及时正音（如“没喘气儿”的读法、“裸”的读音等）。 4、出示图片，带着问题，再去读课文。（学生自由说，了解文章的大致内容） 三、学习课文第一段 1、课文中有一段话就是描写这美丽的小村庄，我们也来读一读。出示课文的第一自然段：“山谷中，早先有过一个美丽的小村庄……” （1）自由读，要求读正确读流利。
（2）指名读，及时正音：郁、澈、湛（特别是“湛”，不是形声字）。 （3）请一人读第一自然段，大家想象一下，这个小村庄以前是如何的美丽？ （4）你喜欢这一段中哪个词？为什么？ 相机理解：郁郁葱葱、清澈见底、湛蓝深远、清新甜润 做连线的练习：森林郁郁葱葱河水清澈见底天空湛蓝深远河水清新甜润（5）赛读，读出小村庄的美丽。 3、同学们，清澈的小河从村前流过。村后的山坡上郁郁葱葱的树林像一道巨大的屏障。这里空气清鲜，庄稼长得很好，的确很美。 过渡：是呀！多么美丽可爱的一个小村庄，为什么最后会消失呢？我们下节课继续学习。 四、写字 1、出示这节课要会写的字：郁、湛、砍、裸、扩、栋、喘。 2、自由读，你发现了什么？（都是左右结构的字）写这样的字要注意些什么？（偏旁在左的字一般都是左窄右宽，拿“郁”字进行区别） 3、自由练写这7个字，交流要互相提醒的地方。 4、再练写一个，尽量写得比第一个好。 5、展示学生的书写，评议。 五、小结。 第二课时 一、谈话导入。 二、上节课我们一起读通了课文，认识了课文中的9个生字，还写好 了7个字。我们先来复习一下。（出示：郁郁葱葱、忧郁、清澈、湛蓝、犁地、裸露、赤裸裸、扩大、扩充、一栋栋、栋梁之才、咆哮、哮叫） 接下来我们继续来深入地学习课文。 二、学习课文二-------五自然段。 1、出示课文的两幅插图，问：看了这两幅插图，是什么是小村庄发生了变化呢？自由读课文2-5段。 2、重点点拨（体会意思深刻的句子的含义）： （1）“谁家想盖房……裸露的土地。”[引导学生理解“裸露”的含义（没有
敬畏之心——一个真实的故事(蒙培元)
敬畏之心——一个真实的故事 蒙培元 我在幼年时期，经历过一个至今难忘的真实故事。 我家住在黄土高原，六盘山下。那里有河有原又有山，自然环境比较复杂。下面是一条小小的河谷，河谷两侧便是高原，高原之上又有延绵不断的高山（属陇山山脉）。河谷和原上是耕地，山上则是灌木丛林。 家乡交通不便，缺少燃料。当地农民只能靠烧柴做饭、取暖。我幼年时经常上山打柴。所谓“上山”，其实是到原上的田间草地去割草，并不是真到山上去。只要不拔掉草根，很快又会长出新草，第二年仍有草可割。但割草的人多了，田间草地常常被人割过，就要找有草的地方去割，经常是走很多路仍找不到更好的草。可见，农民的生活是多么艰难。 有一次，我跟随一位堂兄到原上去割草，走到离山不远的地方，眼看就要到灌木丛了。我心想，如果进了灌木丛，一会儿就能割上一大捆，满载而归，岂不甚好。但是，再看看堂兄，他却头也不抬，毫无上山的意思，只是继续在原上寻找。我忍不住便问：“漫山遍野都是小树和草，能去砍吗？”堂兄毫不犹豫、斩钉截铁地说：“不能！”我好奇地问：“山上有狼吗？”堂兄说：“没有。”其实家乡是有狼的。但是，大白天谁也没有见过狼，何况山下的原上，到处都有人在地里干活，我们即便是上山，也只是到山、原接壤的边缘地带，狼是决不会出来的。我相信堂兄的话是真的。于是我又问：“那为何不去？”
堂兄只说了一句：“这山不能去！”表情是严肃的。我继续问，他就再也不回答了。 堂兄并没有正面回答我的问题。我想，堂兄是一位不识字的青年“老农”，未必能回答我的问题。但是，他又为何如此坚定，说话带有一种命令的口气，告诫我“这山不能去”呢？我当时已经读小学了，接受的是科学知识的教育，并不信神。但是我记得很清楚，当堂兄说这句话时，流露出一种神圣的敬畏感，使我为之一震，不由自主地受到一种感染。就是在这种环境的浸润下，我也就“不知其所以然而然”了。此后，我虽然到原上打过无数次柴，并且每次走到山下，总有一个问题在心中闪现，但是，和堂兄一样，我一次也未曾上过山。 这件事深深地印在我的脑海里，成为一个悬而未决的问题。为什么人们宁可受困，也不到山上砍下一根枝条呢？我总想找到其中的答案，但是很长时间未能找到，后来也就不去想它了。 原来就在这座山下，有一条深谷，谷里有几处喷泉，十分壮观。泉水源源不断，喷涌而出，清澈透明，汇成溪流。这些泉水算是当地的小小一景，偶尔还有人去观赏游玩。其中有一处位置较高的泉水，便是附近村子男女老幼的饮用水。家乡的人就是靠这些泉水生存的。不过，就我当时所学的那点知识，还不足以回答这样的问题：“山下为何出泉？泉水从何而来？”我只知道，水是从地里冒出来的，大概自古如此，将来永远如此吧！ 沿着河谷小平原顺流而下，两侧山谷有很多这样的溪流，这些溪流穿过高原，汇入河中，最后流入渭河。每个山泉的周围都有村
“掌心化雪,这是一个真实的故事。②她丑得名副其实”阅读理解答案
阅读文章，完成下题。掌心化雪 ①这是一个真实的故事。 ②她丑得名副其实，肤黑牙突，大嘴暴睛，神情怪异，好像还没发育好的类人猿，又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只给她漂亮的妹妹。她从来都生活在被忽略的角落。 ③在学校，丑女孩更是倍受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。有一回，班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。丑女孩满怀愤懑，又无处诉说，回家躺在黑暗里咬牙切齿，酝酿复仇——她要买瓶硫酸，送给同班的靓女；甚至妹妹也要“变丑”，逼着父母学会一视同仁。 ④不是没有犹豫。她一直善良，碰见走失的猫狗都会照顾。于是，她蒙着纱巾，遮盖住丑陋的面孔，去见中科院心理研究所的老师。哪怕对方有丁点厌恶，都足以把她推下悬崖。 ⑤老师眼神明净，声音柔和，鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着起身，走过来，轻轻拥抱住她。那一刻，陌生温暖的怀抱，化解了她身上的戾气，让她莫名落泪。从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她最终被父母、同学接受。 ⑥只需一个拥抱，就能改变一个人的一个小时，一天、一个月，乃至一生。 ⑦平凡如我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。 ⑧记得有一次，我去医院看眼睛，被点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人声扰攘，脚步杂乱，我却战战兢兢不敢举步，恍惚只觉面前横亘万丈深渊。幸好有只手伸过来，轻轻把我送到长椅上坐定。这只陌生的手让我渐渐安心，心情坦然。 ⑨我的先生只是市井小人物，但是“无缘大慈，同体大悲”的精神，深入骨髓。他每月工资少得可怜，从不肯乱花一分钱，但是身上总是带着硬币，施与沿途乞讨的老人。有一天，我们结伴回家，他看到一位老人在秋风中双手抱膝，脑袋低垂到胸前，瑟瑟颤抖，马上掏出零钱，又拉着我走到附近一家小吃店，买了几个热包子，放到老人面前。他做这一切都很自然，并不骄矜自喜，反而觉得羞愧，羞愧自己能力不够，无法盖得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 ⑩这个世界流行的是强者和超人，渺小如蝼蚁、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，带他们走出窘境。假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。即使对方并不知道你是谁，也会一直记得你掌心的温度。 ?不以善小而不为——一个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝。因为现实如此冰冷坚硬，人心更要柔软，好比掌心化雪，滴滴晶莹。 1．作者在文中记叙了三则小故事，请分别用简洁的语言加以概括。 （1）__________________________________ （2）__________________________________ （3）__________________________________ 2．结合上下文，发挥想象写一段话，模拟文中那位心理老师的口吻开导丑女孩。 心理老师对女孩说：_____________________ 3．第⑨段中“我”的先生当时为什么“并不骄矜自喜，反而觉得羞愧”？ __________________________________ 4．读完全文，谈谈你对题目“掌心化雪”的含义的理解。 __________________________________ 5．仿照下面例句，结合文中丑女的遭遇，以“不以恶小而为之”开头，写一句话。
一个小村庄的故事课文台词
《一个小村庄的故事》课文原文 旁白：山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清 澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。一阵微风吹来，小树就迎风舞动。 鸟妈妈：这儿的空气真情新啊！让我们润润嗓子吧！ 小鸟1：妈妈，妈妈，这儿真美啊！ 小鸟2：妈妈，让我们在这儿安家吧！ 旁白：村子里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家 想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。 村民：我家要盖房子了，得多砍几棵树才行。 这棵，不行，太小了。 这棵，也不行。 哎，这棵很好，又粗又壮，就砍它了！ 村民（老太太）：儿子就要结婚了，给他砍几棵树做套家具。明年就能抱亲孙子了，想想我就很高兴。哈哈哈。。。。。哎，老头子，快啦呀！ 村民（老头子）：哎，来了！ （老太太）：你看这棵怎么样？ （老头子）：不错，就它了！ 村民：别人都来砍树，我也要多砍几棵，不然我就吃亏了。 旁白：一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大。不知过 了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五 夜。 音乐配乐：狂风暴雨 村长：乡亲们，快逃啊！洪水来了！众人逃跑、背景树木房子摇晃、翻倒。 旁白：洪水退去了。幸存下来的人们回到了小村庄。一眼望去，一片狼藉，山上空荡荡的，空气中充满了难闻的气息。 村们：我们的家没了
村民：什么都没了，我们变得一无所有。 村民：我们到底做错了什么？老天爷要这样惩罚我们？ 村民：唉，这都是我们滥砍滥发的恶果呀！ 村长：乡亲们，不要灰心。人还在，地还在。让我们开始种树吧！村民一起：植树造林，重建家园！ 结尾：保护生态环境，就是保护我们的家园，让我们一起行动吧！
一个真实的故事_写人作文
一个真实的故事 有人说："闺蜜就如一杯香醇的奶茶，他可以在你寒冷的时候会给你温暖，他可以给你一切。 但事实却不是这样的，这是一个真实的故事。 一个内向的女孩，从来不会与他人交朋友，而有一天她的同学陈赛男和她做了朋友，让她感觉到了温暖，让她沉静在甜蜜之中，她以为找到了可以永远陪伴她的闺蜜，她一直憧憬未来好闺蜜在一起开心的日子，可这份友谊并没有她想象中一直持续下去，因为一件事打破一切。 那一天，女孩和一个叫婷婷的女孩玩，而让她的闺蜜看见，于是在上课的时候写一张纸给她们另外一位的朋友张晶晶，纸上写着：“不要和她做好闺蜜”。那个女孩看到了这张纸很难过。她找了她闺蜜问她为什么，为什么要写这句话，我没有做什么对不起的事，而陈赛男狠狠的对她说：因为你和我最讨厌的人在一起玩，我不许我的闺蜜和我最讨厌人玩。听到了这样一句话女孩伤心的哭了起来她没有想过与他人在一起玩会让她闺蜜生气。自从那时候陈赛男跟她说了这句就再也不会和婷婷玩。她还是往常一样对待陈赛男，他想：只要不和婷婷玩，我们还是像往常一样。 可是事实却不是这样的她们对那个女孩越来越冷漠，想理就理不想理就不理，甚至有事陈赛男和张晶晶吵架才会理睬她，她们和好了又把这个女孩丢在一旁。 女孩很难过，她一直以为是她的问题，所以她们才不会忽视她。后来女孩把这一切告诉了她的妹妹让她妹妹想办法不要让她们疏远了我了。女孩的妹妹却说了这样的话：“她和你在一起不是为了友谊是为了你的钱，难道你还不明白吗？在她生日之前可以说她为你付出一切，只为了在她生日时候让你送给她礼物。如今她目地达到了她就要把你耍掉了，你还傻傻的为她付出一切。” 你还不知道怎么办，她很不想失去她们。女孩选择忍气吞声继续和她们做好朋友。 可她们又知道什么，以为这样对她她不会生气。她只是不想被她们看到，她只能躲在一旁哭泣。在女孩初三的时候让她更难想到的是曾经不允许和她自己玩的婷婷，如今却成了好朋友。 婷婷的出现让他们越来越对她冷漠甚至时不时吵架，一起走把她丢在一旁，她们做什么事又不告诉她。女孩越来越生气，于是走到陈赛男家把水盆了她一身，当时陈赛男的母亲拉住了这个女孩质问她。最后女孩走了。 女孩走在一条凄凉的小路上一边哭一边想她曾经为她们付出了一切，甚至为陈赛男擦地板。 她从来没有想过她曾经的付出一切全部没了。 在第二天，老师知道这件事问了她们而当时女孩很心痛，想把一切告诉老师，可在最后她始终没有说。我想女孩如果说出来这一切老师都会感动吧。 在此之后，女孩每每看到她们笑的灿烂，亲密。女孩都很伤心，她们以为她不会伤心，那你们何曾知道她心里的痛，你们只是看到了她表面的开心，你们不知道她内心的难过，她不想让他人看到她脆弱，所以女孩学会了坚强，学会不服输。 写到了这里我哭了，我为这个女孩感到惋惜，为她曾经的朋友感到羞耻。
一个真实的故事作文800字完美版
一个真实的故事作文800字 “现在是休息时间，谁去拿长绳？”随着洪老师的一声令下，操场上立刻欢呼声震天，只有我们几个“跳绳困难户”在那唉声叹气。当别人在绳子里头灵巧地上下跳动时，我们总是挤在一个角落里，眼巴巴的看着他们。 瞧，跳绳高手刘逸飞出场了，只见她猫着腰，两只眯眯眼死命的盯着正在甩动的长绳，眨眼之间，她就跑进了绳子里，头一点一点的，两条辫子犹如两只翩翩起舞的美丽蝴蝶在阳光下飞翔。跳满三下该出来了，她却一点都不着急，我们不禁心都吊到嗓子眼了，但她脚底像踩了两个风火轮似的，骨碌碌一转，就回到了队伍里面，两手一扬，脚尖一踮，做了个华丽退场的姿势，我们都向她投去了羡慕的目光，可她却毫不在意，只见她优雅的一扭头，就排队去了。 看着大明星一样的刘逸飞，我实在按捺不住了，兴冲冲的站起来说：“我也要去！”徐泱楠本想劝我留下，但见我去意已决，也就不吱声了，我看看谁也没有说话，就大步流星的向操场中央走去，温暖的阳光把我孤独的背影拉得长长的。 我来到操场中央，迟疑了一下，决定还是先请教一下这里的高手苏颖吧。我轻轻的碰了一下前面的苏颖，鼓起勇气问：“请教我跳长绳，好……吗？”我一边问，一边想：苏颖会教我吗？她也是高手，会不会看不起我，拒绝教我……我正想着，苏颖突然打断了我的思绪，还仔细的向我传授：“以前，我们也是不会的，你什么都不要管，数到三，再跳进去就行了。”旁边的刘静超也来助我一臂之力：“我来帮你数三下。”我一蹦三尺高，太好了。 很快就轮到我了，苏颖先钻进绳子为我做了个完美的示范，接着我一人就站到了绳子前，我没有害怕，腿也没有抖一下，因为后面有我的朋友组成的坚强后盾。“一、二、三、进！”刘静超大吼一声，我迅速的冲进绳子里，哇，我成功了！我努力的压抑着心里的欢欣，不让它脱口而出。我来去自如的一直跳到上课铃响起，然后钻了出来，两手一扬，脚尖一抬，做了个与刘逸飞一样的动作。虽然没有人喝彩，但我也心满意足了。 这次多亏我自己的勇气和伙伴们的帮助，我才获得了成功。其实，生活中有许多事也是这样的，不是吗？
一个真实的故事作文300字优秀作文
一个真实的故事作文300字 篇一：一件真实的故事黄莞淇 有一天，我放学了要去老师家那里做作业，到了老师家，一放下书包就拿起了一鸣卡，走过马路就去买吃的东西了。我买了一杯可可杯和一个沙拉肉松，我买好东西回去过马路时走到一半，一辆逆道行驶的摩托车飞快的向我冲了过来，撞到了我的手上，只听趴的一声我手上的可可杯掉在了地上，里面的牛奶和饼干洒了一地，我刚想说他，可是那个人连对不起也没有说就开的很远了。我突然觉得肚子有点疼，就蹲了一会儿装备走到对面去了。一为阿姨走来对我说：你没事吧！我回答说：没有事，谢谢！就强忍着泪水慢慢的向老师家走了过去。我到了那里就趴在桌子上哭了，我不是哭我的手疼而是我的可可杯掉地上了浪费了！老师安慰很多次才停止哭泣！ 晚上，妈妈来接我吃饭，我把今天发生的事告诉了妈妈，本以为妈妈会骂我，没想到她却安慰我了，还对我说下次过马路要小心点！ 一直到现在，我会想起那天的事还是让我胆战心惊的，希望那些开汽车和摩托车的人要小心点，开车不要逆道行驶，开车速度也不要太快哦！ 篇二：一个真实的故事黎可亮 1937年8月28日，上海市的人们像往常一样走进上海火车站。 可谁知，这时，狠毒的日本侵略者开着飞机向上海火车站驶来。一发发罪恶的炮弹像下雨一般向火车站射去。顿时，火车站就充满了惨叫声、哭泣声。热闹的上海火车南站不一会就变成了废墟。地上血流成河，空气中弥漫着火药味，到处都可以见到横七竖八的尸体。 这时，地上坐着一个很小的小男孩，他正在嚎啕大哭。他的父母就是因为帮他挡住炮弹而失去了生命。他遍体鳞伤，衣服几乎全都破了。他已经被周围的环境吓坏了：周围到处都是巡逻的鬼子，地上散落着弹片，到处都是逃跑的人。那么小的孩子能不害怕吗？ 最后，小男孩被一户善良的人家收养了。小男孩长大以后，自愿加入了维和部队，他要制止战争，不能再让孩子们饱受战争带来的痛苦了！ 和平！和平！这是孩子们的呼声。让我们为战争敲响丧钟！ 篇三：真实的爱杨子宸 三月八日，三月八日，哎！我盼呀盼，终于盼到了三月八日妇女节。 早晨，我偷偷地早起来用电话问了几个同学都送给妈妈了什么礼物，可她们不是说送给妈妈小汽车就是洋娃娃。我想就这些东西也太普通了吧，要送就送真诚的爱哦！于是，我跑进厨房，三下二下把昨天的碗洗干净了，又偷偷地钻进被窝，装睡着了。妈妈起床去做饭了，我竖起耳朵听妈妈说：嗯！不错，老公也知道体量我了。我偷偷地笑了。很快，又到了中午，吃完饭后妈妈要去洗碗，我拦住妈妈说：今天是三月八日，我也让您放松一下吧！说完，我咔地关上厨房门，只听见妈妈在外面满意的笑声。忙碌了一天的我如此疲劳，但还是帮妈妈做了一些家务。到了晚上，我对妈妈说：妈妈，祝您节日快乐！妈妈似乎什么都明白了，她高兴地对我笑了。 这一天我真快乐，我想对大家说：我做得每一件事都是我应该做的，有时间还要多这样对待妈妈，让妈妈也感觉到爱！ 篇四：一个真实的故事
热爱生命的故事这是一个真实的故事
这是一个真实的故事，有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人，因为肢体失去平衡感，手足会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。医生根据她的情况，判定她活不过6岁。在常人看来，她已失去了语言表达能力与正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福。但她却坚强地活了下来，而且靠顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。她靠手中的画笔，还有很好的听力，抒发着自己的情感。在一次讲演会上，一位学生贸然地这样提问：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？你有过怨恨吗？”在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬，但黄美廉却没有半点不高兴，她十分坦然地在黑板上写下了这么几行字：一、我好可爱；二、我的腿很长很美；三、爸爸妈妈那么爱我；四、我会画画，我会写稿；五、我有一只可爱的猫；…… 最后，她以一句话作结论：我只看我所有的，不看我所没有的！读了上面的这个故事，我们都会深深地被黄美廉那种不向命运屈服、热爱生命的精神所感动。是啊，要想使自己的人生变得有价值，就必须要经受住磨难的考验；要想使自己活得快乐，就必须要接受和肯定自己。其实，在这个世界上，每个人都有着不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，关键是如何看待和对待不幸。无须抱怨命运的不济，不要只看自己没有的，而要多看看自己所拥有的，我们就会感到：其实我们很富有。在人生的旅途中，我们都读过很多让我们感动和令我们深省的小故事，这些小故事中蕴含的哲理和智慧，曾经给我们的人生以启迪，曾经给我们的心灵以慰藉或震撼，曾经让我们感动。在每个人的一生中，都需要领悟一些道理，以便使自己变得更加睿智；都需要接受一些感动，以便使生命充满激情。
一个真实的故事_1200字
一个真实的故事_1200字 有一个幸福的三口之家——父亲、母亲和他们的小儿子小超快乐的生活在一起。欢声笑语总是在耳畔回荡。每逢周末，这一家子便去草地上放风筝，小超看着风筝越飞越高，一种莫名的快乐也在他的心里升了起来，在幼小的他固执的看来：家是美好的，父母是爱他的。 可是，幸福就像空中楼阁一样容易倒塌。小超刚满5岁时，母亲却患上了癌症。这犹如晴天霹雳打在了父子俩头上。父亲整天奔忙，为了母亲的病不之踏破了多少医院的门槛，求得了多少无济于事的药品；小超则留在了家中照顾妈妈，看着病床上的妈妈日日憔悴、夜夜呻吟，他十分揪心。他已不知道是怎样度过那难熬的日子了，他只记得母亲轻轻的搭着自己的双手，说：“儿，我死后不求什么，只希望你们父子能和睦生活……” 但母亲还是走了。 父亲已是心灰意冷，几乎是只没有灵魂的驱壳，他开始酗酒、吸烟、赌博，常常彻夜不归，第二天才带着浓重的烟酒味打开了自家的门。在父亲的心中，儿子小超无辜的成为了一个品德差、成绩差的坏儿子！ 一年级时，刚上小学的小超欢天喜地的奔到家中：“爸爸！你看我带上绿领巾了！”醉了酒的父亲攥着酒瓶醉醺醺
的讲道：“这么点小事就高兴成这样，没出息！”小超吐了吐舌头跑开了。 五年级时，当小超怯生生地问父亲：“爸，学校要开家长会，你去吗？”可是，父亲完全不顾小超渴望的眼神，只是一味地和一群狐朋狗友热火朝天的打麻将！良久，父亲终于冷漠的说道：“不去！替你去开家长会，岂不是丢脸丢到家了！你烦不烦啊！”小超无奈的耸了耸肩。 转眼到了高中，在一次数学测验，数学并不拔尖的小超取得了数学竞赛的最高分——90分。他忐忑了一下，还是把这个喜讯告诉了父亲。父亲的话语既在他的意料之中又在他的意料之外。“离100还差整整10分呢！有什么好得意的！这么差的分数还好意思说！”小超沉默了，父亲的话如利剑般，刺痛了他的心。 从此，他搬出了家，与父亲打起了冷战。 这一战一打就是三年，父子俩井水不犯河水，连电话也不打，仿佛是身处不同世界的两个陌生人一样，互相僵持着。 终于有一天，父亲的手机里传来一阵急促的铃声，他激动地接了电话——啊！正是儿子小超！然而，小超在电话那头平静得说：“爸，我要出国读大学了，现在我正在机场……” 父亲发了疯似地赶到了机场，遇见了久违的儿子。几年不见，他竟变得成熟稳重多了。可是眼睛里少一样东西——温暖。小超看着父亲昏黄的双眸，轻轻地说：“爸，你知道
“。第十一位这是一个真实的故事。在一个偏远的小山村里”阅读理解答案
“。第十一位这是一个真实的故事。在一个偏远的小山村里”阅读理 解答案 阅读理解。第十一位 这是一个真实的故事。 在一个偏远的小山村里，有一所小学校，因为各方面条件极差，一年内已经陆续走了七八位教师。 当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。 乡里实在派不出人来，后来只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间课。不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因，总之很快和孩子们融洽地生活在一起。 三个月后，女大学生的分配通知到了。村民们只好像以往十次那样带着各家的孩子去送这位代课教师。 谁知，无法预料的情形发生了——那天，在代课教师含泪走下山坡的那一瞬间，背后突然意外地传来她第一节课教给孩子们的古诗：离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生…… 那背诵的声音久久回荡，年轻的代课教师回头望去，二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡——没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。孩子们目光中蕴含的情感，顷刻间让她明白：那是孩子对知识的渴望和纯真而无奈的挽留啊！ 代课教师的脚步凝滞了。她重新把行李扛回小学校。她成了第十一位老师。往后的日子她从这所小学校里送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大学……这一留就是整整二十年。 我听到这个故事的时候，正是女教师患病被送往北京治疗的期间。我一直想去探望她，但因为种种原因没能成行。 我终究没能见到这位乡村女教师。当我终于有机会来到这所小学校时，已有一位男教师来接她的班。新来的教师对我说：她患了绝症，从北京回来的只是她的骨灰。我看到她的骨灰装在一个红色的木匣里，上面没有照片。 临行时，这位男教师还告诉我，这所学校没有第十二位教师的说法。无论以后谁来接班，永远都是第十一位。这是所有能在这里工作的教师的光荣，他说。还有就是这所小学校有一条不成文的规定。是什么，他没有立即告诉我，当时他只是微笑着对我说：明天早晨，你就会知道。 第二天，我早早从距小学校几里远的乡招待所起来，刚刚爬到院墙外那座高高的山坡，就远远地听到白居易那首熟悉的诗句：离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生…… 我想起，今天是新生开学的第一课。 1、用自己的话概括一下文章的主要内容。 _________________________________________________________ 2、“送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。”“心
课文《一个小村庄的故事》的优秀教学设计
课文《一个小村庄的故事》的优秀教学设计一个小村庄的故事教学设计（一） 一、导入： 我们都喜欢听故事，但今天我们将要学习的是一个令人深思、发人深省的故事。板书课题：《7、一个小村庄的故事》 看到这个题目，你会产生哪些疑问？ 二、教师范读课文，整体感知课文内容。 三、检查自学生字、字词情况。 1、指名读课文，纠正读音。 2、理解词语：斧头、犁：利用图片认识拎起：用手提起。 裸露：没有东西遮盖。应有尽有：应该有的全都有了，表示一切齐备。黎明：天快要亮或刚亮的时候。咆哮：野兽发怒吼叫，形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。本文指洪水来势迅猛，势不可挡。 四、指名开火车读课文 思考：课文讲了怎样的一个故事？ 五、自主阅读，交流感悟 （一）、整体把握： 出示学习提示：请小声读课文，思考：小村庄原来是什么样子？用————画出，后来怎么样了？用﹋﹋﹋画出。 学生自由读文，指名汇报。 （二）、理解感悟小村庄曾经的美丽：
1、读了第一自然段，你感觉这是一个怎样的小村庄？（美丽、山清水秀、风景秀丽、景色宜人……） 2、你是从哪些词语感受到小村庄是如此美丽的？请用·标出。 （郁郁葱葱、清澈见底、湛蓝深远、清新甜润） 3、你是怎样理解这些词语的？ 4、指导感情朗读：请你用你的朗读表现小村庄的美丽。 5、拓展想象：多媒体出示山谷中美丽的小村庄图片，想象小村庄还有哪些美丽的景色？ 6、配乐朗读第一自然段。 7、是什么原因让山谷中的小村庄如此美丽？（山上是森林郁郁葱葱） 教师请学生扮演树木，叙述树木的作用：你们的根紧紧地抓住脚下的土地，把沙土固定，不怕风，不怕雨；你们身上茂盛的枝叶，密密层层，连成一片，像一个巨大的空气净化器，吸收二氧化碳，释放新鲜的氧气；又像一个庞大的加湿器，蒸发出水汽，让空气清新甜润，还像一个神奇的吸尘器，吸收灰尘。谢谢你们，可爱的树木，可爱的森林，是你们让小村庄如此美丽！ 8、背诵第一自然段 六、作业 1、写生字、词。 2、查找与环保有关的资料。 一个小村庄的故事教学设计（二）