理化实验员工作总结.doc

第1篇理化实验员工作总结

化学实验室工作总结

实验室工作是一个繁琐的工作，每学期初制定初步工作计划，根据教师的教学进度表制定这一学期的分组实验和演示实验的安排表。利用时间认真钻研教材，明确教材中的每一个实验目的和要求、所用仪器、操作步骤，虚心向同行学习，及时总结改进实验，研究实验成败的原因。认真阅读实验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展自己的视野，积累经验。根据大纲要求，能开足全部演示实验和分组实验，配合学校对学生加强素质教育，健全《仪器赔偿制度》、《学生实验守则》、《安全卫生制度》等。培养学生严警认真的实验态度，热爱学校、爱护公物的思想品德。面向全校学生开放实验室，使学生在实验室里充分施展其才能的空间，促使他们动手、动脑、活跃思维，并努力创造条件，使同学们课外的科研性实验，小制作等顺利开展。实验会考前全面开放实验室，利用课余时间对学生进行辅导。在九年级理化教研组教师的共同努力下，理化试验考试取得了优异的成绩。认真学习现代教育教学技术，并运用于实验教学与实验管理上。各类台帐资料齐全，并每天填写实验日志，记录一天工作情况。订阅实验教学参考资料，并向学生开放查阅。定期对学生进行实验考核，发挥教学示范作用，指导其他学校开展实验教学。

通阅教材中所有实验，估计全年所有实验所需药品及仪器的名称数量，加以统计，参考现有库存量，写出订购清单。当购置药品收到时，及时开列清单，送交总务处，并分类入帐，妥善存放。进一步改

进工作方法，提高工作效率和实验室利用率。在本学期的工作中，为了提高学生化学实验能力，充分利用好现有的实验仪器、设备及药品，搞好化学实验教学，而努力为教学一线服务。本学期做了以下工作

1、树立服务意识，协助任课教师搞好演示实验和分组实验。

2、熟悉仪器、药品存放的位置，并把药品摆整齐，仪器擦干净。

3、准备好演示实验后，先进行试做，发现问题及时解决，并向教师说明实验中应注意的问题，确保实验安全。

4、有些现用制的液体或气体，课前准备好。

5、学生实验课，尽量跟班辅导，及时补充仪器、药品，协助任课教师搞好实验教学，学生完成实验后，及时检查仪器完好，卫生合格等再使学生离开，然后关好水电，门窗及排风扇。

6、保持实验室、准备室、药品柜、实验台的卫生。

7、认真对待每位教师的评议，不断提高工作水平。

统观各方面的工作，有些地方还不够好，今后我会进一步改进工作方法，提高工作效率

和实验室利用率。

实验室管理员张丽

2013-2014学年度第二学期

理

化

实

验

室

工

作

总

结

濉溪县五沟中心校大陈学校

张丽

2014年6月24日

第2篇理化生实验员培训总结

2018中学年理化生实验员培训

总结

为提高全区中小学相关教师的中学理化生实验员和水平，充分发挥实验同在教育、教学中的作用，更好地为学校教育教学服务，促进实验员自身发展。特此举办了这个培训班，本次培训由区教充委员会主办，区教师进修学院承办，通过四天紧张有序的学习，培训班在区教师进修学院的正确指导和区内其他相关兄弟单位的大力协助下，经过学员同志们的共同努力，圆满结束。四天来，学员们积极听讲，认真作笔记，踊跃交流，主动请教。时间虽短，但大家感到收获颇大，达到了预期的效果。

一、本次培训班的基本特点

本次培训班与以往相比，有以下几个方面的显著特点

一是师资层次较高。本次培训班安排了6个专题讲座，授课老师都是具有较高专业造诣和对本领域工作有深入研究的的专家。

二是培训内容精。本次培训，我们本着“最实用、最快捷、最能上手”的原则来合理安排，突出基本技能培训，注重提高实际操作能力，既有思想高度，又有理论深度，实践性很强。为做好本次培训，我们征询了部分学校和老师们的意见，与授课专家多次商议论证，精心筛选了10节专题讲座。整个培训，既有基础理论辅导，又有业务知识指导，从理论到实践，从宏观到微观，相互补充，相互结合，无论从现代化的教育技术为学校服务以及到我们今后开展的数字化校园工作都具有很强的指导性和实效性。

三是教学计划详实。整个培训过程，计划周密，落实到位。在四天的时间内，安排了6个专题讲座，并安排了老师们亲自动手边实作边研讨，提高了培训质量和效果。

四是教学管理严。为搞好本次培训，我们做了大量的准备工作制定详实的培训方案和联系培训场地。在整个培训过程中，参训的同志做到了自觉遵守规定要求，严格考勤制度，按时到课听讲，做好学

1 习笔记。按照学院的要求，班主任，始终坚守在会场，关心参训人员每一次学习，确保了本次培训班高质量地圆满完成。

二、本次培训班的主要收获

通过聆听专家的讲座，让老师们充分认识到，只有不断增强发展意识、创新意识，才能明确工作方向和目标。通过培训，进一步拓宽了大家的视野，拓展了思路，增强了大家的责任感和使命感。

掌握了知识，提高了素质。在培训中，大家普遍感觉到，在以往的工作中存在着一些问题，对理论知识的学习不深不透，不能打破陈旧的思维定势，不能运用新思路思考问题，而在具体工作中，遇到困难就推诿，不能主动承担，对业务知识的学习抓得不紧，有时只是为了应付日常工作，没有养成自学的自觉性，不能开创性地开展工作，难以适应新形势的需要。这次培训，给大家创造了良好的学习环境，学习掌握了相关理论和专业知识，有了更深一层的理解和领会，增强了理论修养，提高了业务水平和工作能力，增强了信心。

培养了骨干，建立了我们这支特殊的队伍。参加这次培训的同志，大多数都担负着学校教育技术工作建设和使用的重任。建立一支思想素质过硬、业务能力过强、创新层次较高的适应教育技术发展的新型人才队伍，是各级领导一直关注的问题。通过这次培训，达到了培养业务骨干，建立高素质队伍的目标，为全面实现跨越式发展提供了人才保证。

促进了交流，增强了合力。这次培训，给大家提供了一个相互交流学习的机会，特别是完成培训作业，我将老师们进行分组协作，各司其职，各展所长，明确责任，更有利于各学校进行多方面的业务协作和资源整合，增强了开展工作的合力。大家能够主动切磋，取长补

短，积极交流，共同促进，加深了了解，增进了友谊，形成了团结活泼、互帮互学的浓厚学习气氛。

一是要抓好本次培训班内容的贯彻和落实。本次培训班，都是在老师们百忙之中挤出来的时间，所以请大家更应珍惜此次来之不易的学习收获。回去以后，请及时向学校部门领导汇报本次培训班的学习情况，对还不够熟悉掌握的知识要点、技术步骤再着重熟练，巩固基

2 础，加深印象。

二是要增强不断学习的意识。可能有些老师认为自己还年轻，现掌握的知识足够应付工作，学与不学都无所谓。这种思想是坚决要自我抵触的。年轻，只表明你拥有优势。如果不注重学习，不注重实践，将终会被工作淘汰。对于每一个要求进步的人来说，学习就是一种盈利和长效型的投资，是为将来的生存进行积累，为将来的发展而“储蓄”。要充分利用这次举办培训所得的有利契机，牢固树立不断学习的意识，认识到学习的重要性和紧迫性，形成不断学习的良好氛围。

老师们，当今时代是新型人才辈出、竞展风流的时代，是迎接挑战、加快发展的时代。作为一名新时代的创新型教育工作者，只有踏踏实实地学习、勤勤恳恳地工作，炼好基本功，才能在宽阔教育舞台上施展自己的才华，走出一条前人没有走过的路，实现自身价值。

二○一八年七月

第3篇实验员岗位职责(理化生)

实验员岗位职责

一、实验教学项

1、执行学校实验教学计划，按照教材规定的实验内容，积极配合有关教师完成各项实验教学任务。

2、熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和使用方法、维修办法、

3、熟悉全部演示实验和学生分组实验的有关理论实验方法、注意事项，能熟练指导学生实验，处理学生实验中遇到的各种疑难问题。

4、按照实验教学计划和实验通知单，准备学生实验和演示实验所需的仪器、试剂和器材。实验完毕整理、清洗、回收入柜。

5、不断总结经验，积极创造条件，组织学生开展课外科技活动和进行开放性实验。

6、加强和各科教师联系，积极开展实验教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。

二、管理项

7、认真做好教学仪器的购置、验收、入库及登帐、编号等工作。

8、合理安排教学仪器的存放，保持教学仪器的整洁，创造仪器室内的良好环境，确保和

延长教学仪器使用寿命。

9、负责教学仪器的维修、维护、清点、检查、借出、回收以及安全急救等日常管理职责。

10、严格执行仪器室的各项规章制度，做好仪器室的管理工作。

离石区江阴初级中学

2018年3月

第4篇理化生实验员岗位职责

理化生实验员岗位职责

树立为教学服务的思想，努力学习教材和教学仪器的有关资料，熟悉各类仪器设备的性能、用途及保管员知识，掌握仪器维修和基本技能，会排除仪器的一般故障，确保实验正常、有效、安全的进行。认真负责地搞好实验室的计划管理、帐务管理、设备管理、资料管理和

实验教学工作，并及时向主管部门通报情况。了解并掌握各年级教学工作计划和实验计划，根据计划作好实验准备，并按照实验通知单的要求及时准备好实验须用的仪器材料，不得耽

误实验，学生的分组实验仪器须事先检查，避免给学生实验带来困难，实验中应坚守工作岗位。负责实验室、实验仪器的使用记录及使用记录资料的整理、保管工作。辅导学生实验，实验后清查整理仪器，及时处理发生的问题，实验损坏的仪器应按不同性质严格执行赔偿制度。积极配合学校和有关教师自制、改制教具，开放实验室，开展课外科技活动，充分发挥

实验室的多功能作用。妥善保管实验用品，每学期结束时要对仪器、试剂、药品等进行清理、封存，做到帐物相符，并编制好下学期购置计划；并完成教导处临时性工作。严格执行上下

班制度，认真考勤，工作时间不串岗、离岗，认真执行实验室的各项规章制度，做好安全防

护工作，加强危险物品的管理，防火、防盗、节约水电，经常打扫实验室卫生，保持实验室

内外清洁。生物实验员承担生物园的管理。

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职责实验员岗位职责(教师教育)实验员岗位职责(机电工程公司)实验室实验员岗位职责实验

员岗位职责(养殖类)实验员岗位职责(九年义务教育)

第5篇理化生实验员岗位职责树立为教学服务的思想，努力学习教材和教学仪器的有关

资料，熟悉各类仪器设备的性能、用途及保管员知识，掌握仪器维修和基本技能，会排除仪

器的一般故障，确保实验正常、有效、安全的进行。认真负责地搞好实验室的计划管理、帐

务管理、设备管理、资料管理和实验教学工作，并及时向主管部门通报情况。了解并掌握各

年级教学工作计划和实验计划，根据计划作好实验准备，并按照实验通知单的要求及时准备好实验须用的仪器材料，不得耽误实验，学生的分组实验仪器须事先检查，避免给学生实验带来困难，实验中应坚守工作岗位。负责实验室、实验仪器的使用记录及使用记录资料的整理、保管工作。辅导学生实验，实验后清查整理仪器，及时处理发生的问题，实验损坏的仪器应按不同性质严格执行赔偿制度。积极配合学校和有关教师自制、改制教具，开放实验室，开展课外科技活动，充分发挥实验室的多功能作用。妥善保管实验用品，每学期结束时要对仪器、试剂、药品等进行清理、封存，做到帐物相符，并编制好下学期购置计划；并完成教导处临时性工作。严格执行上下班制度，认真考勤，工作时间不串岗、离岗，认真执行实验室的各项规章制度，做好安全防护工作，加强危险物品的管理，防火、防盗、节约水电，经常打扫实验室卫生，保持实验室内外清洁。生物实验员承担生物园的管理。

第6篇理化生实验员考核量化细则

理、化、生实验员

岗位工作量化考核细则

一、岗位工作量考核

A、岗位正常工作量

1、开学初按照课程标准要求拟定实验教学计划，期末对学生进行实验考核工作，实事求是做好实验教学工作总结；

2、认真上好每一节实验课，课前结合实际认真备课，并根据实验教学计划及各年级实验目录要求完成教师演示实验、学生分组实验和探究实验；

3、每个实验的实验报告单做到全批全改；

4、课前做好实验准备工作，填写实验器材领用单，认真填写好实验室使用登记表；

5、保证两个“100%”（教师100%会做所有的实验，学生100%参与实验），实验成功率达到98%以上；

6、实验前按计划认真拟写实验教案；

7、期末做好资料归档工作。

8、掌握实验仪器设备的规格，构造、性能、工作原理．熟悉器材、药品的性能；负责做好仪器设备的验收，保管、使用、维修、更新工作和器材、药品的使用，回收和处理工作。做好仪器、设备、药品、标本、模型、挂图、教具等物资管理工作，保持实验室长期整齐、清洁，并教育学生养成良好习惯。

9、根据教学需要和经费使用情况，提前提出设备器材添置申请，上报分管领导审批购买。

10、建立“实验室日志”，记录每次实验的名称、日期、人数、授课教师等基本情况，按时完成实验室档案资料的收集整理工作。

认真完成以上10项工作为满工作量，计100分，其中一项未完成或完成得不好，每项扣2—10分。

B、管理岗位超工作量量化

（1）临时性工作认真乐意完成学校安排的临时性工作按工作量多少及轻重每月加2—5分。

（2）不分份内份外，积极主动关心学校各项工作，完成其他临时性任务，维护学校声誉，为集体做出贡献，每月加1—2分。

第7篇实验员工作总结

土桥中学2007年度实验员工作总结

一年来，在校领导和其他科任老师的正确领导和关心帮助下，本职工作完成得很顺利，下面就从两方面来总结一下

一、学习方面

1、加强了业务理论的学习。

2、加强了政治理论的学习。

3、参加各种培训、考试。

二、工作方面

1、本学期开始，我就对两室进行了大扫除，并且在第

一、二两周内对仪器室内所有仪器进行整理、核对，准确地掌握了各种仪器设备的数量，以方便今后的开课需要。另一方面，进一步完善借用制度，对所借仪器、用具进行登记。

2、认真做好各项常规工作①每月清点仪器的数量；②上面有仪器拨下来还要进行分类入册。

3、帮助各科任教师准备每一节实验课的需要的仪器。

4、做好实验室制度管理工作。例如每次实验课前教师必须进行先期实验，以确认实验的成功率和安全性，确保学生的人身和健康不受到伤害。

5、在这学期结束前要全面清点仪器一次，发现问题及时处理。总之，一年来，通过努力学习和不断摸索收获很大，我坚信工作只要尽心努力去做，就一定能做好。

第8篇实验员工作总结

工作总结

半年的时间很快过去了，在项目部领导的关心与帮助下圆满完成了各项工作。在工作中可以全面系统地了解系统建安的情况，明确哪些是我们应该做的，肯定的；哪些是应该纠正和避免的，从成功中吸取经验，从失败中记取教训，以便下一步更好地实践。在建筑工程中试验是一项非常重要的工作,它是工程质量的见证,在这半年的试验工作中,我做如下几方面总结:

首先我想说说对我们五公司的认知与看法。

回想自己毕业初来公司工作时，由于对从学生突然转变为工作者的不适应，对工作过程的不清楚，以及对生活环境的不熟悉，导致在初始的工作中茫然失措，在经理部领导及项目部同事们的关心帮助下，我顺利过渡，在工作上逐渐走上了正轨。我们五公司是那么的年轻有朝气，同事们是那么的团结有干劲，人与人之间的关系是那么的融洽、和谐。同事们就像我的哥哥、姐姐，而公司就好像我的家。目前公司遇到了一定的困难，我们应该团结起来，努力奋斗，来保卫我们的家，把我们的家建设的更加强大，牢固！

作为一个试验员首先要按时对材料进行取样送检。

取样送检包括原材取样和过程取样两大部分。其中原材包括钢筋、防水材料、水泥、天然大理石、陶瓷锦砖、砌块、砂子、石子等，过程取样主要就是砼试块、钢筋电渣压力焊、钢筋直螺纹连接、钢筋闪光对焊连接、砂浆试块、门窗三性检验以及土壤试验等。

1、原材取样

对于原材试验我举两种材料说明，一是钢筋，另外一个是防水材料，因为这两种材料是用的量最大且比较重要的原材。先说钢筋，一般常用的钢筋分为热轧光圆钢筋（HPB235）、热轧带肋钢筋（HRB335）。对于钢筋取样，首先核对质量证明书，在质量证明书真实的情况下（注意公司要求进场数量大于质量证明书代表数量一半时就要质量证明书原件，复印件、传真件是不行的），按书中的规定取样就是了，对于试件的数量及长度见取样手册即可。其中需要注意三点一就是热轧带肋钢筋的直径，我们要分清楚公称直径和实际直径，如实际中的￠20钢筋内径是13mm,加上肋，平均直径是20mm。所以钢筋进场时我们用游标卡尺量的时候一定要注意。

二、同等级同直径，不同生产厂家的钢筋，不要当做是同一批次，需分别送检。

三、在填写委托单时，不同规格，不同型号，不同厂家的钢材不要填在一张委托单上，后面整理资料容易一点。

2、过程产品取样

对于过程产品试验我举两种材料说明，一是砼试块，二是钢筋的焊接及力学性能。先说说砼试块，砼试块分为标准养护抗压试块、同条件养护试块、抗渗试块，其中抗渗试块只有标准养护的。留置方法和试块做法见规范，但一定要仔细分析，是同配合比砼不超过100m3留置一组标养试块，而不是同强度等级，比如C30和C30同一强度等级，而不是同配合比，问题往往出在关键部位，外墙抗渗，而内部是普通砼，在两种配合比砼总量超过1000m3，但其中一个没有超过，我们就不能组合起来按每200m3留一组标养试块（同配合比的砼一

次施工超过1000m3，每200m3 留置一组标养试块）。

下面再提醒大家几点

一、在制作试块时，石子数量越多，试块强度越，所以在制作试块时，应尽可能多加石子（但是也不宜过多，能震捣动才行，具体多少是过多，我还没有查到具体资料）。

三、同条件试块必须放置在现场，不可与标养试块一起放置在养护箱内。同条件试块要求温度累加至600度左右送检，但不得超过60天。所以冬季施工应格外注意，因为天气温度较低，累计600度，可能会超过60天期限。

四、同条件试块一次连续浇注留置一组试块即可

再说说钢筋电渣压力焊、闪光对焊连接取样送检。取样要求及长度见规范即可，我想强调一点，首先必须要先送试件去检测，合格后才可以用于现场。所以我们需要及时取样送检取报告，报告合格后才可以进行施工。

其次作为一个试验员还要负责现场标准养护室的动态监控，满足试块养护要求。标养箱要求温度为20±2Co，相对湿度≥95%。其中有四点我想强调一下。

一、我们需要制作一个标养箱《温湿度测量记录》表格，每天上下午两次去观测，记录日期、时间、温度、湿度、运行情况等情况，签上记录人的名字。

二、未拆模的试块应该放置在20±5Co的环境下，不要因为温差变化太快，引起试块受损。

三、自己要总结一种试块编号方法，编好号，使试块放置有序。我是这样做的，在每组试块上贴一个标签，写明留置时间、送检时间、等级、部位等，这样不仅不会取错试块，而且在观测标养箱的时候，还可以提醒自己，离最近一次送检还有多久，这样就不会错过送检时间了。

四、

填写委托单的时候，不同强度等级。不同配合比、不同批次的试块不要填写在同一张单

子上，大家都想省几张委托单，但是填在一起，后面资料整理、分类归纳，就会非常混乱了。

我们公司培养的是全面的复合型人才，需要的是能够胜任许多岗位工作的员工。试验员只是你的岗位，但千万不能觉得，只要把试验员的工作做好就足够了，这是错误的。试验员只是你分管的一部份工作，但是无论试验员、资料员、质量员都属于施工员，现场施工管理也是你必须要做的工作。

现场施工管理分为两大部分，一是技术，二是管理。对于我们刚毕业的新员工来说，我们的知识体系还无法一时从书本的理论转化为现场实际需要的技术，我们与分包队伍的沟通能力也非常欠缺，威信也就无从谈起了。

先说说技术，我们从学校学习的都是基础的理论知识，与现场实际操作有很大的不同，那么我们就必须尽快的把所学的理论知识转化为适应现场的技术，其次就是补充知识，在学校学的只是基础知识，有许多东西是没有涉及的，所以我们还要丰富自己的知识储备。首先我们要看懂图纸，图纸是现场施工的说明与依据。重点一是施工图设计总说明，这里面有很多细节东西要我们掌握，砼的强度等级、保护层厚度、开洞的加强措施以及一些细部做法。重点二是施工图，施工图是现场施工的主要依据，上面反应了构件的尺寸、钢筋直径、型号、数量、排放方式、连接方式、以及定位。这是作为一个施工员必须要清楚知道，明白的东西，也是我们必须去现场核对的内容。强调一点，

要重点看正在施工的楼层施工图以及上一层的施工图，这样有利于我们学习图纸，以及检验。其次就是要熟悉国家规范及图集，规范是工程质量检测的依据，其中常用的必须要牢记，其他的也要熟悉，在出现问题时，能够及时、快速的找到。图集是帮助我们看懂图纸的重要资料，也是很难掌握的，这就要靠我们平时多学习，多积累。再次就是看施工方案，技术交底。这是讲解分部工程的具体做法及技术要求，可以让我们针对性很强的，很直观的学习到实际操作技术。其中技术交底是给班组、工人发的文件，内容很全，而且很容易理解，更要好好学习。最后也是最重要的，必须多跑现场，多听，多看，多问。要把理论知识转化为实际技术，必须去现场实地学习。书本里的知识是抽象的，空洞的，现场的是形象的，可以帮助我们快速的了解，学习。还有有些书本知识是不太适合实际操作的，我们要格外注意区分。多听就是要多听老同志、工人的讲解，他们有着丰富的经验与知识。其次就是要多看，看工人怎样施工，更加形象的了解怎样操作。最后就是要多问，多问老同志，多问工人。他们是实践的专家，有着丰富的实际操作经验，一定要虚心的多问他们，最好把所问的记录下来，以便日后温习查阅。不过需要注意一点，要多问，但是不能轻易去问，有了问题，一定要自己先找资料，试着自己先解决。然后再去问，可以把自己查的，自己理解的东西，与他们交流，请他们指点，这样不但节省他们的宝贵时间，而且有利于自己学习掌握，不至于在他们讲解的时候还不知所云。

管理是施工员重要的任务，管理的对象是专业分包。我们不要觉

得比工人地位高，比他们能力强，平时对工人趾高气扬。其实一个工程主要就是依靠工人来施工，而且工人是实践的专家，他们有着丰富的现场施工经验。我们要把工人当做朋友、同事，我们要诚心的对待他们，不要有意的为难他们，但是如果是质量以及文明施工方面的事情，就不能讲任何情面，一定要严格按规定办事。我们刚参加工作，还谈不上威信。管理起来肯定会有许多困难。有些同志就会对工人态度强硬、呼来喝去，这是没有用的，也许他

们口头上答应的好好的，但实际操作还是按自己的想法去做。所以对工人的态度不是建立威信的途径。只有努力学习，不断提高自身能力，丰富自己的知识，无论工人问什么问题，都能对答如流，那么工人才会认可你，才会服从你的管理，自身的威信才会慢慢建立起来。

最后我想说一点，现在我们不要怕犯错误，做起事来畏手畏脚的，要大胆的去做，但犯了错误一定要及时总结改正，多积累经验，争取早日成熟起来。今日我以五公司为荣，明日我们要让五公司为我们而傲！

最后祝大家工作顺利，愿我们五公司的明天会更好！

广西长洲项目部

周祖波

理化生实验员工作总结