本科毕业论文过程记录__范例

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本科毕业论文过程指导过程记录册陈[1]

本科毕业论文过程指导过程记录册陈[1]

太原师范学院本科毕业论文(设计)开题报告
i
太原师范学院本科毕业论文(设计)修改(指导、实验)情况记录
太原师范学院本科毕业论文(设计)学生工作总结及自我评价
太原师范学院本科毕业论文(设计)形式审核表
注:在“是、否、无”相应的空格里打“√”。

“否”指未达到规范要求,“无”指
没有相应要求和项目。

太原师范学院本科毕业论文(设计)指导教师和评阅教师评价表
太原师范学院本科毕业论文(设计)指导教师和评阅教师评价表(续)
太原师范学院本科毕业论文(设计)答辩评议表
太原师范学院本科毕业论文(设计)成绩评定表。

本科毕业指导论文范文3篇

本科毕业指导论文范文3篇

本科毕业指导论⽂范⽂3篇PSBH护理本科毕业论⽂指导论⽂1资料与⽅法1.1⼀般资料选择本学院2007幅护理专业本科毕业⽣,共182名。

随机分成两组,其中实验组62⼈,对照组120⼈。

年龄21~23岁,⼥⽣占95.61,男⽣占4.39。

1.2研究⽅法1.2.1制定PsBH培训内容PSBH培训内容主要包括4个⽅⾯:PSBH概况、哲理和使命等的介绍、选择健康问题的思维,拟定解决问题的⽅案,制定⾏动⽅案,明确评价指标和⽅法。

1.2.2实施实验组采⽤PSBH指导⽅式,对照组采⽤传统的论⽂指导形式。

在给学⽣培训前组织课题组⽼师学习PS—BH,讨论并制定PSBH 训练流程,见图1。

1.2.3PSBH效果评价⾃⾏设计“PSBH培训调查问卷”对PSBH培训和效果进⾏评价,该问卷内容包括学⽣对研究选题、科研设计、发现健康问题、资料收集、统计分析和论⽂写作等步骤,以及对PSBH培训班课程安排、教学效果和整体效果评价2个部分。

每个条⽬按“很好、较好、⼀般、没有”4级评分,另设有⼀个开放性问题让学⽣⾃由补充回答。

于2011年6⽉初发放给学⽣,随毕业论⽂⼀起回收,回收有效问卷6O份,有效率96.77。

另外对实验组和对照组学⽣毕业论⽂成绩、毕业论⽂选题类型进⾏⽐较。

1.3统计学处理采⽤SPSS13.0进⾏数据分析和统计处理。

研究对象的⼀般资料⽤百分⽐进⾏描述性统计,研究数据处理采⽤Y检验、t检验。

以P<O.05为差异有统计学意义。

2结果2.1学⽣对PSBH培训效果的评价调查显⽰98.31学⽣对PSBH培训课程、科研指导的整体效果持肯定态度,通过培训课程认为⾃⼰较好掌握PSBH⽅法的占71.19。

有71.19的学⽣认为使⽤PSBH可帮助发现需解决的健康问题。

认为PSBH对研究课题选题有较好启发的学⽣占83.o5,⽽认为对科研设计有较好指导作⽤的仅占38.98。

在对查阅⽂献、资料收集及正确运⽤统计学⽅法⽅⾯认为有较好启发的分别占69.49和72.88,有66.1o的学⽣认为对论⽂撰写有较好的帮助。

毕业设计进展情况记录

毕业设计进展情况记录

毕业设计进展情况记录【篇一:毕业论文(进展情况记录(学生用)】附件22百色学院本科毕业论文(论文)进展情况记录表(学生用)系名:物电系专业物理学年级 2007级姓名注:本表由学生在毕业论文(设计)集中工作周内,根据工作计划和实际进展情况填写,在工作完成后交指导教师,作为论文(设计)评审的主要参考,并装入学生毕业论文(设计)资料袋。

【篇二:毕业设计进展情况记录】kc019-1毕业设计(论文)进展情况记录(2010 /2011 学年第2学期)二级学院(直属学部)电子信息与电气工程学院专业名称电气工程及其自动化班级 07电课题名称双管正激变换器的仿真研究学生姓名吕朋蓬指导教师许泽刚填写说明1. 学生在正式接受毕业设计(论文)任务书后填写本表格。

2. 本表格由学生按照毕业设计进行的周次填写,每周填写一张,并交指导教师签署意见。

3. 在毕业设计(论文)工作的中期,学生应填写“毕业设计(论文)工作中期小结”,指导教师签署意见。

4. 本表格由学生保存,在毕业设计(论文)结束后和其他设计(论文)资料一起上交。

5. 建议学生每周使用电子文档提交本表格,以方便远程联系和保存。

第 1 周进展情况记录第 2 周进展情况记录第 3 周进展情况记录【篇三:毕业设计、论文周进展情况记录范例】知识不仅是指课本的内容,还包括社会经验、文明文化、时代精神等整体要素,才有竞争力,知识是新时代的资本,五六十年代人靠勤劳可以成事;今天的香港要抢知识,要以知识取胜共周第1 周进展情况记录学生进展情况记录:接到学校开展毕业设计的通知通过学院老师和班上同学的讨论和协商最后确定了我的毕业设计论文题目和指导老师我的论文题目最终确定为《xxx天子山铁矿巨龙选矿厂水土保持方案报告书》指导老师确定为水利与生态工程学院院长xxx教授本周星期三与吴老师行了见面交流讨论了毕业设计编写过程中的一些细节和需要注意的问题教师指导过程记录:包括指导时间、指导方式(见面、电话、电子邮件)、指导内容和指导意见学生姓名:指导教师签字: 2011 年3 月 28 日年月日共周第 2周进展情况记录学生进展情况记录:上周确定毕业设计项目为xxx的尾矿库工程本周前往xxx工程现场踏勘、收集资料、拍摄现场照片、了解工程进展通过xxx水利勘查规划设计院得到了一下资料:(1)《xxx天子山铁矿张园背尾矿库初步设计1》及附图(江西省冶金设计院 2008年8月)(2)《xxx天子山铁矿小冲尾矿库闭库初步设计》及附图(厦门紫金工程设计有限公司2009年3月)(3)《xxx天子山七堡潭铁矿尾矿库初步设计》(江西省冶金设计院2008年1月)(4)项目1:1000地形图等当地水土保持规划及有关资料教师指导过程记录:包括指导时间、指导方式(见面、电话、电子邮件)、指导内容和指导意见学生姓名:指导教师签字: 2011年 4月 4日年月日共周第3 周进展情况记录学生进展情况记录:本周开始正式编制论文方案通过阅读设计文件和阅读资料充分掌握了天子巨龙铁矿的尾矿库工程设计情况确定了小冲尾矿库闭库工程的占地面积、水土流失现状、施工期可能引起的水土流失情况、施工过程中容易引起水土流失部位和相对应采取的水土保持措施、工程采取的水土保持工程措施和植物措施预期达到的治理效果教师指导过程记录:包括指导时间、指导方式(见面、电话、电子邮件)、指导内容和指导意见学生姓名:指导教师签字: 2011 年 4 月 11 日年月共周第 4周进展情况记录日学生进展情况记录:上周完成和确定了小冲尾矿库工程的设计参数和设计依据本周主要设计新建尾矿库的水土保持工程首先进行了新建尾矿库选址的确定小冲尾矿库选址有张园背v形山谷和七堡潭山谷两种选择通过具体数据分析和综合因素的考虑最后确定以张园背山谷为新建尾矿库地址随后设计了新建尾矿工程在施工期和运行期的水土保持工程和植物措施预测施工过程中产生水土流失对周围环境的影响和预测水土保持工程在运行期发挥的水土保持作用教师指导过程记录:包括指导时间、指导方式(见面、电话、电子邮件)、指导内容和指导意见学生姓名:指导教师签字: 2011 年4 月 18 日年月共周第5 周进展情况记录学生进展情况记录:通过前几周的准备工作现场踏勘、资料收集、资料整理、分析这周开始编制水土保持方案的文本部门完成了方案中的大部分章节方案中的十二个章节剩下投资概预算没有完成其他十个章节初稿基本完成通过本周的努力初稿已经初见雏形了日教师指导过程记录:包括指导时间、指导方式(见面、电话、电子邮件)、指导内容和指导意见学生姓名:指导教师签字: 2011 年4 月 25 日年月共周第6 周进展情况记录学生进展情况记录:本周主要编制方案中的概预算章节根据水土保持方案编制规范水土保持工程投资应专门列出概预算章节概预算的编制主要采用了《水土保持工程概算定额》(水利部水总[2003]67号文)的相关规定分别计算出水土保持工程各个分部工程的投资金额最后得出水土保持工程措施、植物措施、临时措施的总投资通过对计算表格的整理和概预算文本完成了水土保持概预算投资章节完成概预算章节后总结前面章节至此完成了水土保持方案文本工作将在下周完成水土保持方案的制图部门教师指导过程记录:包括指导时间、指导方式(见面、电话、电子邮件)、指导内容和指导意见日学生姓名:指导教师签字: 2011 年5 月 2 日年月日共周第 7周进展情况记录学生进展情况记录:本周主要完成水土保持方案编制的制图部门通过开始在xxx水利设计院收集的尾矿库设计图纸结合方案中设计的水土保持工程措施和植物措施完成方案的附图部分先后分别完成了工程项目区的地理位置图、水土保持防治范围图、项目区汇水分析图、水土保持工程措施图、水土保持植物措施图、水土保持施工临时防治措施图、水土保持工程典型设计图等方案要求附的水土保持图件教师指导过程记录:包括指导时间、指导方式(见面、电话、电子邮件)、指导内容和指导意见学生姓名:指导教师签字:2011年 5 月 9 日年月共周第 8周进展情况记录学生进展情况记录:通过前面七周的准备和编制工作在这周已经基本完成了xxx天子山巨龙选厂尾矿库工程的水土保持方案的编制工作了日。

毕业论文过程材料模板

毕业论文过程材料模板

淮阴师范学院
本科生毕业论文(设计)选题表法律院(系)法学专业班级2007级(1)班姓名学号
B.自拟;
请在表中相应栏内打“√”。

2.此表学系留存
淮阴师范学院
本科生毕业论文(设计)任务书
指导教师
职称/ 学位教授/博士
年月

淮阴师范学院
本科生毕业论文(设计)中期检查表
淮阴师范学院
本科生毕业论文(设计)成绩评定表①
(指导教师用表)
淮阴师范学院
本科生毕业论文(设计)成绩评定表②
(评阅教师用表)
淮阴师范学院
本科生毕业论文(设计)成绩评定表③
(答辩委员会或小组用表)
淮阴师范学院
本科生毕业论文(设计)答辩记录表
法律院(系)法学专业班级2007级(1)班姓名学
注:如表格不够可续页.。

自考本科毕业论文范文(2)

自考本科毕业论文范文(2)

自考本科毕业论文范文(2)把控制功能结合到组织机构中,使其具有防护性功能。

具体包括三方面内容:(1)独立的会计机构,以提高会计控制的有效作用会计组织要相对独立。

会计组织机构设置一般是根据单位经济业务规模和会计业务需要而决定的,规模较大,业务较多的单位应当设置会计机构。

规模很小,业务和人员都不多的单位,可以在有关机构中设置会计人员并指定会计主管人员,或者实行代理记账。

不论是否单独设置会计机构,承担会计业务的会计人员群体———会计组织应相对独立。

会计机构的独立性是影响内部会计控制系统职能发挥的重要因素。

(2)职权的明确划分,即划清财务与会计工作会计的职责主要负责记录财务收支、资产变动、进行纳税申报,编制报告提供会计信息;财务的职责是筹划资金、制定信用政策,办理现金收支款项等。

(3)使不相容职务分离,以利于相互监督其中主要包括:授权批准与业务经办、业务经办与会计记录、会计记录与财产保管、业务经办与业务稽核、授权批准与监督检查等职务。

3.会计记录控制会计记录控制是整个会计控制的核心,包括可靠的凭证制度,完整的簿记制度,严格的核对制度,科学的预算制度,合理的会计政策和程序等。

一是可靠的凭证制度,其基本要求是种类齐全,内容完整,连续编号。

种类齐全是要求一切经济业务都要通过合法的原始凭证加以反映,不应使某一活动处于凭证的监督之外;内容完整指凭证具有良好的设计格式,不仅能够全面反映经济业务的情况,还须能够反映出几个部门共同处理的手续。

连续编号指所有凭证都应顺序编号,防止伪造和销毁,以掩饰劣迹行为。

所有凭证要按月装订成册,妥慎归档保管。

二是完整的簿记制度,是指在可靠的凭证制度基础上,依据设置的科目建立账户,并遵守会计原则进行核算和登记账薄,做到不重不漏,明晰可靠。

同时还可按责任会计 5湖南大学毕业论文的账户分类,将其经营成果与有关负责决策人加以记载,不仅确保会计记录的严密性,更重要的是达到有效的成本费用控制。

三是严格的核对制度,包括凭证之间的核对,凭证和账簿之间的核对,账簿之间的核对,账薄与报表之间的核对。

本科学生毕业论文(设计)工作记录

本科学生毕业论文(设计)工作记录

编号:哈尔滨体育学院本科学生毕业论文(设计)工作记录(届)论文题目:姓名:学号:系别:专业:指导教师:目录一、本科生毕业论文(设计)题目审批表二、毕业论文(设计)开题报告三、本科生毕业论文(设计)中期检查表四、本科生毕业论文(设计)指导过程记录表五、本科生毕业论文(设计)指导教师评语六、本科生毕业论文(设计)答辩记录表本科生毕业论文(设计)题目审批表学校: 系别:专业:哈尔滨体育学院××届本科毕业论文(设计)开题报告论文(设计)题目:科学研究性质:开始日期:年月日完成日期:年月日学生所在单位:系年级班级专项学生姓名:指导教师:科学研究性质:一、基础理论研究基础理论研究是以发现和研究英语语言的基本规律,发展其科学理论,揭示各种现象之间的联系为主要目标的研究。

二、应用研究ﻩ应用研究是指在体育领域内为特定的应用目的所进行的研究。

应用研究的任务是为了解决实际的问题,应用有关基础理论提供的科学原理,着重解决一些关键性、基本的实际的问题。

二、开发研究开发研究又称推广研究,即对科研成果作进一步的验证和推广。

如创造新技术、新材料、新设备、新产品、新工艺等研究。

它的主要任务不是探求新知识,而是解决如何应用已知理论和原则提出新技术的应用、新产品的生产。

本科生毕业论文(设计)中期检查表学校: 系别: 专业:本科生毕业论文(设计)指导过程记录表本科生毕业论文(设计)指导教师评语学校:系别: 专业:注:此表装入学生档案。

本科生毕业论文(设计)答辩记录表学校: 系别:专业:注:此表装入学生档案。

本科毕业论文全过程

本科毕业论文全过程

本科毕业论文全过程文章主要介绍笔者学校从准备论文到结束论文的全过程,可能根据各个院校不同会有所区别,本文仅供一些想知道流程的同学们参考。

基本上就是选题(大四学期初9月)→开题答辩(11月左右)→写论文(11-5月)→查重(5月)→答辩(5月)→交材料完成(实习也是里面的一环,会放进毕业档案里面)本科毕业论文准备期比较长,笔者差不多在大三结课的假期就接到了学校说准备论文的消息,因为笔者曾经因为一些原因休过学,所以大三有重新选择导师(就是带你写论文的指导老师,基本上你的论文全过程都由这个导师跟踪,遇到好的导师天天催你改论文,整个论文过程时间上就会很舒服;但遇见心比较大的导师,自己又不上心的话,最后交论文查重的紧张时期会难受到死!PS一个小故事,笔者的舍友就是比较赶的,临近交论文的前一天查重还没过,晚上没睡觉熬夜改论文,一遍遍的查重,花了不知道多少钱,各位同学一定要以此为戒,毕竟大学生们都比较穷。

)导师分完,大四一开学就要开始选题了,大约在9、10月份就要把题目定下来了,题目会根据专业的不同,导师给你一个大方向,告诉你写什么主题的,剩下的自己去思考,然后找导师报题目和大概提纲就可以,导师会给你比较系统化的建议,告诉你这个题目的现实意义和提纲要领有没有可写性,笔者的题目过了三次,提纲过了一个月,导师才开口告诉我可以写。

(分享一个小心得,第①就是选题一定要写冷门,时下的热门或者曾经的热门最好避开写,这样虽然收集资料会比较难,但是会对查重有好处;第②就是最好写你知道的、了解的,不要太泛泛,就像如果你写一支笔,你最好写签字笔,因为天天用有的写,你要是写毛笔,要是从小没学过书法写不好毛笔字,突然选择它肯定写不好,所以你的文章自然也写不好;笔者是学管理学的,论文会跟企业关联比较多,要是学校要挑那些有一定体量的企业,最好挑世界500强里面排名350-450左右的,这样的企业关注的人不多,但是也有的写,他们既有机遇也有挑战,资料什么的也有据可查,而且最好是在自己城市有驻扎的那种,还能去实地考察,对论文会有很大的帮助。

本科生论文范文(通用7篇)

本科生论文范文(通用7篇)

本科生论文范文1通过这一阶段的努力,我的毕业论文《某某某》终于完成了,这意味着大学生活即将结束。

在大学阶段,我在学习上和思想上都受益非浅,这除了自身的努力外,与各位老师、同学和朋友的关心、支持和鼓励是分不开的。

在本论文的写作过程中,我的导师某某老师倾注了大量的心血,从选题到开题报告,从写作提纲,到一次又一遍地指出每稿中的具体问题,严格把关,循循善诱,在此我表示衷心感谢。

同时我还要感谢在我学习期间给我极大关心和支持的各位老师以及关心我的同学和朋友。

写毕业论文总结报告是一次再系统学习的过程,毕业论文答辩自述的完成,同样也意味着新的学习生活的开始。

我将铭记我曾是一名某某学子,在今后的工作中把某某的优良传统发扬光大。

感谢各位专家的批评指导。

本科生论文范文2通过这一阶段的努力,我的毕业论文《某某某》终于完成了,这意味着大学生活即将结束。

在大学阶段,我在学习上和思想上都受益非浅,这除了自身的努力外,与各位老师、同学和朋友的关心、支持和鼓励是分不开的。

在本论文的写作过程中,我的导师某某老师倾注了大量的心血,从选题到开题报告,从写作提纲,到一次又一遍地指出每稿中的具体问题,严格把关,循循善诱,在此我表示衷心感谢。

同时我还要感谢在我学习期间给我极大关心和支持的各位老师以及关心我的同学和朋友。

写毕业论文总结报告是一次再系统学习的过程,毕业论文答辩自述的完成,同样也意味着新的学习生活的开始。

我将铭记我曾是一名某某学子,在今后的工作中把某某的优良传统发扬光大。

感谢各位专家的批评指导。

本科生论文范文3致谢三年的学习生活即将结束,回顾三年的学习生活,感受颇深,收获丰厚。

在论文的写作过程中,有很多困难,无论是在理论学习阶段,还是在论文的选题、资料查四询、开题、研究和撰写的每一个环节,无不得到导师的悉心指导和帮助。

借此机会我向导师表示衷心的感谢!同时,我要感谢陕西职业技术学院授课的各位老师,正是由于他们的传道、授业、解惑,让我学到了专业知识,并从他们身上学到了如何求知治学、如何为人处事。

成人高等教育本科毕业论文答辩过程记录

成人高等教育本科毕业论文答辩过程记录

成人高等教育本科毕业论文答辩过程记录成人高等教育本科毕业论文答辩过程记录一、毕业论文答辩的意义毕业论文写作是本科教学计划的重要组成部分,是培养学生理论联系实际和锻炼学生独立工作能力的有效手段,是对学生掌握和运用所学基础理论、基础知识、基本技能以及从事科学研究能力的综合考核。

毕业论文综合地反映了学生是否达到大学本科毕业的水平。

毕业论文评审答辩的目的在于进一步审查论文,即进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文论述到的论题的认识程度和当场论证论题的能力;进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度;审查毕业论文是否是学员自己独立完成等情况。

二、毕业论文答辩时间一般安排在每年的7月—10月进行。

三、毕业论文答辩过程在毕业论文答辩前,由我院根据相关专业组织毕业论文答辩小组,答辩小组由二人以上组成,从中确定一位学术水平较高的为小组组长,负责答辩会议的召集工作。

学生按规定时间到指定地点(答辩时间、地点另见通知)进行论文答辩。

答辩小组通过对论文的评阅、答辩进行论文质量水平综合评价,给出评语及答辩成绩。

毕业论文评语由指导老师给出、答辩评语及成绩由答辩小组给出,并由我院审核确定毕业论文成绩。

毕业论文成绩分为优、良、中、及格、不及格四个等级。

答辩小组成员必须由讲师或讲师以上职称的人员担任。

指导教师不得参加对自己学生的答辩工作。

四、毕业论文答辩工作程序①答辩小组组长宣布毕业论文(设计)答辩开始,并宣布答辩小组成员名单。

②答辩老师老师对论文进行评阅,并提出2-3个问题,答辩人在一小时的资料准备后,进行答辩。

③答辩小组提问,答辩人就所提问题进行回答。

整过答辩过程不能超过15分钟。

④答辩人答辩完毕后,退场。

答辩小组根据学生的毕业论文及答辩情况等确定成绩,写出评语,最后答辩小组组长签名。

五、毕业论文答辩成绩的评定标准论文答辩成绩按四个等级评定:优秀:答辩时能在规定的时间内,简明扼要,准确流利地回答老师提出的全部问题,逻辑性强,理论水平高。

法学本科毕业论文范文--

法学本科毕业论文范文--

法学本科毕业论文范文--摘要:信仰是在法律职业形成的过程中形成的,法律职业共同的精神追求。

法律职业信仰的表现形态包括法律信念、法律理念、法律观念、法律意识等,其核心是一种对法治的精神追求。

本文在论证法律意识在法制现代化中的地位和作用的基础上,分析了当前我国公民法律意识的现状及成因,并提出了公民法律意识现代化的实现途径。

关键词:法律意识;法制;法治;现代化法律意识的现代化作为现代人类文明进步的重要方面,是一个国家或民族的社会成员基于现代法制实践而对现行法律制度的外在形式和内在价值合理性的主观心理反映。

法律意识现代化的基本内涵应当包括:第一,主宰一切社会生活的形式和手段是法律,任何组织和个人都必须严格依法办事,不存在超越宪法和法律的所谓特权;第二,法律意识作为一种非人格力量,是用以特殊的理性原则建构起来的法律程式从关注和关怀人的终极运层面切实保护每个人的自由和权利,从而全面实现社会正义;第三,每个社会主体所追求的自由、平等,权利和秩序等都能得到有效的保护,因而人们都理应自觉的以法律作为自己行为的准则。

中国要依法治国,建设社会主义民主法治国家,这是我国社会主义制度改革与完善的内在要求,实现这个治国方略的过程就是法制现代化的过程。

法制现代化不仅表现为具体法律制度及其实施方式的现代化,其更深层次的内涵则在于公民法律意识的现代化。

因此,分析当前我国公民的法律意识现状,采取有效措施,积极推动社会法律意识的现代化进程,是全面推进我国法制现代化建设的一项基础工程,具有深远的历史和现实意义。

一、法律意识现代化在法制现代化中的地位和作用法律意识是一个国家或民族的社会成员对于法和有关法律现象的观点和态度的总称,是法律现实在人的精神世界中的映现。

法律意识与法律制度密切相关,一个国家的法律制度不仅蕴涵着法的本体,决定着法的价值取向、法的社会功能和运作机制,而且直接决定着公民的法律意识。

另一方面,任何制度的产生、发展和完善也离不开建立其上的公众意识,而且,法律意识作为人们的一种意识形态和社会上层建筑,必然反作用于其赖以产生的社会法律现实,因而法律意识的现代化必将极大的推进社会法律制度的改革与完善。

历史本科毕业论文范文3篇

历史本科毕业论文范文3篇

历史本科毕业论⽂范⽂3篇历史系本科毕业论⽂⼯作规定历史系本科毕业论⽂的撰写是实现本科⽣培养⽬标的重要实践教学环节之⼀,是学⽣在教师的指导下,针对历史专业领域的选题,综合运⽤四年所学的专业知识,进⾏学术探讨和研究的实践过程。

毕业论⽂⼯作具有思想性、创造性、科学性、实践性、综合性等特点,各教研室教师务必充分重视,精⼼指导,真正实现创新性⼈才的培养。

⼀、毕业论⽂的组织与安排毕业论⽂⼯作是历史系⼈才培养体系的中⼼⼯作,通过学校总体监控和系全程管理相结合的形式,并在学校其他职能部门及有关单位的协助与配合下,共同完成这⼀培养创新性⼈才的⼯作。

(⼀)历史系本科⽣毕业论⽂⼯作由系教学委员会和分管教学副主任负责,主要侧重于宏观指导,⼯作包括:制定毕业论⽂⼯作计划;规范论⽂格式,统⼀质量标准;检查评估各教研室毕业论⽂⼯作,考察进度,抽查质量;组织全系的毕业论⽂⼯作经验交流;负责本科优秀毕业论⽂的汇编⼯作;主持学⽣选题及成绩表的存档⼯作等。

(⼆)在每年的9⽉份,设⽴历史系毕业论⽂⼯作领导⼩组、论⽂指导委员会和答辩委员会。

教学系主任负责本系本科⽣毕业论⽂⼯作计划的审定、时间安排、指导教师的配备、开题指导、中期检查、成绩考核和答辩等⼯作;论⽂⼯作结束后,对毕业论⽂的各项⼯作进⾏总结,写出书⾯总结报告并提交⾄教务处。

在论⽂答辩⼯作结束后,系还应向教务处推荐优秀论⽂以汇编成多媒体光盘,推荐的篇数为1-2篇,基地班1-2篇。

(三)系办公室教务员负责毕业论⽂⼯作的后勤保障,做好成绩登记及存档⼯作,组织学⽣登陆公共数据库系统提交开题报告和论⽂及认定与记录论⽂成绩。

(四)毕业论⽂的选题、指导教师的配备、⼯作计划及⽇程安排等⼯作必须在第七学期结束前完成。

毕业论⽂⼯作必须保证有⼋周的撰写时间,学分为6分。

毕业论⽂⼯作必须在每年毕业⽣离校前⼀个星期全部结束。

⼆、毕业论⽂的选题选题是撰写论⽂的第⼀个重要环节,恰当的选题可以激发学⽣的积极性和创造性,从⽽能够⽤⼼地投⼊论⽂写作。

毕业论文实践教学记录本(3篇)

毕业论文实践教学记录本(3篇)

第1篇一、前言随着我国高等教育的不断发展,实践教学在人才培养过程中的重要性日益凸显。

为了提高毕业论文的质量,培养学生的实践能力,我校特开展毕业论文实践教学活动。

本记录本旨在记录实践教学过程中的各个环节,以便对实践过程进行总结和反思。

二、实践项目简介本次毕业论文实践教学项目为“XX行业市场调研与分析”。

该实践项目旨在让学生了解XX行业的市场现状、发展趋势及竞争格局,培养学生的市场调研、数据分析、撰写报告等实践能力。

三、实践时间及地点实践时间:2022年3月1日至2022年6月30日实践地点:XX市XX区XX街道XX大厦四、实践过程记录(一)前期准备阶段(2022年3月1日至3月10日)1. 组建实践团队:根据专业和兴趣,组建了由5名学生组成的实践团队。

2. 制定实践计划:明确实践目标、任务分工、时间安排等。

3. 收集资料:通过网络、图书馆、实地考察等方式,收集XX行业的相关资料。

(二)市场调研阶段(2022年3月11日至4月10日)1. 确定调研对象:根据实践项目要求,选定XX行业中的10家企业作为调研对象。

2. 制定调研问卷:设计涵盖企业基本信息、市场定位、竞争策略、发展前景等方面的调研问卷。

3. 开展实地调研:组织团队成员分别对企业进行访谈,了解企业实际情况。

4. 数据整理与分析:对收集到的数据进行整理、分类、统计,分析XX行业的市场现状和发展趋势。

(三)撰写报告阶段(2022年4月11日至5月20日)1. 确定报告结构:根据实践项目要求,确定报告的章节、内容、格式等。

2. 撰写报告:团队成员分工合作,撰写报告的各个部分。

3. 修改与完善:对报告进行多次修改,确保报告内容完整、准确、有深度。

(四)成果展示阶段(2022年5月21日至6月30日)1. 组织答辩:邀请指导老师、专家对实践团队进行答辩。

2. 修改完善:根据答辩意见,对报告进行修改和完善。

3. 成果展示:将实践成果进行整理,制作成PPT进行展示。

本科大学论文范文3篇

本科大学论文范文3篇

本科⼤学论⽂范⽂3篇应⽤型本科⼤学⽣就业论⽂⼀、⼤学⽣科学就业观的现状及原因(⼀)基层就业意识淡薄,就业⾸选沿海⼤城市当前,我国各地区之间的发展还⼗分不平衡,⼀线城市如北京、上海以及沿海发达地区则更加吸引⼤学⽣的关注。

“不少学⽣由于在就业过程中对就业形势没有很好的把握,或因为过于乐观,期望值过⾼,或因为过于悲观,逃避竞争,终⽇⽆所。

”〔1〕我们可以发现很多⼤学⽣纷纷加⼊了“啃⽼族”的队伍,他们在严峻的就业形势和复杂的社会背景下,⼼慌意乱、不知所措,在缺少理性思考的情况下,与众多奔向沿海⼤城市寻找就业机会的毕业⽣⼀样,只⾝来到竞争压⼒更为剧烈的沿海地区,认为只有来到了经济发展的核⼼城市,才能实现⾃⾝的价值。

然⽽,他们并没有结合⾃⾝的情况,对于⽬标城市也缺乏系统的了解,更没有掌握当地就业市场的基本信息资料,因此没有进⾏有针对性的准备,致使在应聘的过程中频频受挫,严重地打击了就业的信⼼。

(⼆)择业时个⼈利益⾄上,缺少社会奉献精神随着我国市场经济建设的不断发展,很多⼈没有正确理解⾃由竞争、追求效益的社会特点,⼀度认为在当前社会发展中必须要物质⾄上,为了实现⾃⾝利益的最⼤化,许多⼤学⽣在择业的过程中⾼度重视个⼈利益的实现,严重地缺乏必要的社会奉献精神。

当代⼤学⽣受到利益主义影响较深,他们的思想中存在着深刻的功利性,这种功利思想使得⼤学⽣在择业时思想狭隘,缺乏就业理想、激情与社会责任感。

很⼤⼀部分⼤学⽣在择业时更看重薪资待遇与福利发放等等,从⽽判定职位的好坏,并没有看到职位为⾃⾝学习锻炼所带来的好处,这种功利化的就业⼼理,使得⼤学⽣完全地抛弃了社会责任意识与奉献精神,没有从⾃⾝发展和社会长远利益⾓度思考问题。

因此,⾯对这⼀情况,就必须要加强⼤学⽣的就业观教育,从⾼校、社会以及政府引导等多⽅⾯⼊⼿,帮助⼤学⽣树⽴正确的就业观,从⽽促使⼤学⽣在择业的过程中不仅能够实现个⼈利益的满⾜,还能提⾼精神层次,满⾜社会发展的需要。

本科毕业论文范文模板

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本科毕业论文范文模板范文一:大学本科毕业论文江苏科技大学本科毕业论文 (设计)撰写规范1 毕业论文(设计)应交作业清单及其装订1)毕业论文(设计)应交作业清单(1)毕业论文(设计)(经管、人文类10000字以上;外语类4000字以上)。

(2)专业文献翻译(译文3000字以上,适用于经管、人文类学生)。

(3)读书笔记及指导记录。

(4)开题报告概述表。

(5)中期检查表。

(6)电子文档(拷贝给指导教师,以便按专业刻录成光盘保存)2)所完成作业的装订及顺序(1)毕业论文(设计)正文按3.1.2的要求依次装订;英文专业文献翻译,按先译文后原文顺序装订(适用经管、人文类学生)。

两者合订为一册。

(2)读书笔记及指导记录单独成册。

(3)除毕业论文(设计)任务书与论文正文装订成册外,其它所有辅助文档合订成一册。

该分册由指导教师负责装订,顺序为成绩评定表、考核卡片、开题报告概述表、中期检查表、指导教师评分表、评阅教师评分表、答辩评分表、答辩记录表。

其中,开题报告概述表和中期检查表由学生提供。

2 毕业论文(设计)需完成的内容和要求1)毕业论文(设计)摘要(1)摘要应包括的内容:① 研究的主要内容和完成的主要工作。

② 得出的结论及成果(突出论文的创新之处)。

③ 结论或结果的意义。

(2)摘要撰写要求:① 意义完整,简明扼要,信息具体。

② 独立成篇,不分段,以文字叙述为主。

③ 字数在150到200之间。

④ 中英文摘要分页撰写;英文摘要和英文关键词合一页撰写(该页独立编页码);中文摘要和中文关键词合一页撰写(该页独立编页码)。

2)毕业论文(设计)关键词(1)关键词一般3~5个,分别反映论文的研究内容、方法、结论等信息。

(2)各关键词之间用;分隔,分别写在中英文摘要下面。

(3)毕业论文(设计)目录毕业论文应写出目录,标明章节的页码,以便于阅读。

4)毕业论文(设计)题目(1)论文题目要直接地、正面地揭示论文的主要内容。

(2)论文题目要简短精练、一目了然;标题不宜过长,一般不超过20个字。

【毕业论文指导记录(精选五篇)】毕业论文定稿指导记录

【毕业论文指导记录(精选五篇)】毕业论文定稿指导记录

第一篇:本科毕业论文指导记录第一次指导主要内容记录老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项, 讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性,大体内容如下: 1)首先是选题.题目的确定意味论文大致内容的确定.所以在这方面要选好想好. 2)有了题后,就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式, 要清楚哪个地方能用什么资料?用什么?哪个地方不能用?为什么不能用? 3)老师重点指导阅读相关资料,并指点写作方法.学生签名: 指导老师签名:年月日第二次指导主要内容记录就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题.老师通过电话对我进行了相关方面的指导.从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解,并对我的论文提纲的提出修改意见,并在构思论文的框架,行文及思想表达上给于补充. 从而我在整理上完成论文初稿.学生签名: 指导老师签名:年月日第三次指导主要内容记录审阅初稿,老师对初稿作出修改,提示论文观点存在的问题,调整文章布局,在行文,语言表达等提出观点.格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议.从而为我下一步的继续增加了信心.学生签名: 指导老师签名:年月日四次指导主要内容记录老师对上一稿作出修改.并对文献综述进行指导.通过几次修改最终定稿, 并做好注释,参考文献,资料装订等扫尾工作,最后我还是得到了老师的肯定, 终于完成了论文,从而形成定稿.在这我很感激指导老师对我们的帮助,让我的大学时代有了个好的结束,为我的大学生活画上了一个圆满的句号. 最后想说声, 老师,您辛苦了!学生签名: 指导老师签名:年月日第二篇:本科毕业论文指导记录指导记录一、xxxx年下x月x日xxx办公室老师对我进行了集中教学和分别指导,主要解决以下问题:1.对我进行了论文选题方向的指导,每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。

2.对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。

3.为我们推荐了学术水平较高的期刊,建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献,开阔眼界,提升自身的知识积累。

本科毕业论文范文

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摘要关键词:本科毕业论文;范文;写作规范;研究方法;论文结构一、引言二、文献综述(此处留空,待后续提问补充)三、研究方法(此处留空,待后续提问补充)四、结果与分析(此处留空,待后续提问补充)五、结论与展望(此处留空,待后续提问补充)(此处留空,待后续提问补充)附录(此处留空,待后续提问补充)摘要关键词:本科毕业论文;范文;写作规范;研究方法;论文结构一、引言二、文献综述1. 研究背景:论文介绍了研究背景,阐述了研究问题的来源和意义。

通过对国内外相关研究的梳理,揭示了该领域的研究现状和发展趋势。

2. 研究方法:论文综述了国内外学者在该领域所采用的研究方法,包括实验法、调查法、案例分析法等。

通过对不同研究方法的比较,为后续研究提供了借鉴。

三、研究方法1. 研究设计:论文明确了研究目的、研究问题和研究假设。

在此基础上,设计了合理的研究方案,包括研究对象、数据收集方法和数据分析方法。

2. 数据收集:论文详细描述了数据收集过程,包括数据来源、数据类型和数据收集方法。

例如,通过问卷调查、访谈、实验等方式收集数据。

3. 数据分析:论文采用了多种数据分析方法,如描述性统计、相关性分析、回归分析等。

通过对数据的深入分析,揭示了研究问题的本质。

四、结果与分析1. 研究结果:论文呈现了研究的主要发现,包括定量数据和定性分析结果。

这些结果为后续的讨论和结论提供了依据。

2. 结果讨论:论文对研究结果进行了深入讨论,分析了其背后的原因和影响因素。

同时,与已有研究进行比较,揭示了本研究的创新点和贡献。

五、结论与展望2. 展望:论文对未来的研究方向进行了展望,提出了进一步研究的建议和可能性。

[此处留空,待后续提问���充]附录[此处留空,待后续提问补充]摘要关键词:本科毕业论文;范文;写作规范;研究方法;论文结构一、引言二、文献综述1. 研究背景:论文介绍了研究背景,阐述了研究问题的来源和意义。

通过对国内外相关研究的梳理,揭示了该领域的研究现状和发展趋势。

本科毕业论文过程指导过程记录册

本科毕业论文过程指导过程记录册

太原师范学院本科毕业论文(设计)开题报告太原师范学院本科毕业论文(设计)修改(指导、实验)情况记录太原师范学院本科毕业论文(设计)学生工作总结及自我评价太原师范学院本科毕业论文(设计)形式审核表注:在“是、否、无”相应的空格里打“√”。

“否”指未达到规范要求,“无”指没有相应要求和项目。

太原师范学院本科毕业论文(设计)指导教师和评阅教师评价表太原师范学院本科毕业论文(设计)指导教师和评阅教师评价表(续)太原师范学院本科毕业论文(设计)答辩评议表太原师范学院本科毕业论文(设计)成绩评定表下面红色字体为赠送的个人总结模板,不需要的朋友下载后可以编辑删除xx年电气工程师个人年终总结模板根据防止人身事故和电气误操作事故专项整治工作要求,我班针对现阶段安全生产工作的特点和重点,为进一步加强落实安全工作,特制定了防止人身事故和防电气误操作事故的(两防)实施细则。

把预防人身、电网、设备事故作为重点安全工作来抓,检查贯彻落实南方电网安全生产“三大规定”情况,检查(两防)执行情况,及时发现和解决存在的问题,提高防人身事故和防电气误操作事故的处理能力,从源头上预防和阻止事故的发生,使安全管理工作关口前移,从而实现“保人身、保电网、保设备”安全生产目标收到一定的效果。

通过前段的检查和整改工作,现将我班到现时为止在此方面的情况总结如下一、在防止人身事故方面(重点防范高处坠落事故)在运行维护、施工作业过程中的防触电、防高空坠落事故。

我班通过对每周的安全会议和工作负责人对现场高处作业管理的检查,使得安全防范思想、工作、监督到位;使安全工作责任、措施及整改落实,从而安全工作得到保证。

1、作业前的准备工作和控制措施工作。

包括高空作业现场查勘,使工作人员对该任务的危险点(安全措施卡)有清晰、准确、全面的认识,采取相应的控制和安全措施,并正确派选合适胜任的工作负责人和工作班成员。

2、在开工前,工作负责人向作业人员交待工作内容、安全注意事项及该作业的危险点。

本科毕业论文周进展记录带评语

本科毕业论文周进展记录带评语

本科毕业论文周进展记录带评语一、内容概述该生所撰写的毕业论文选题围绕其专业领域内的热点话题展开,体现了较强的学术敏感度和研究价值。

在论文进展的初期阶段,该生已经完成了文献综述的整理工作,对研究领域内的前人研究进行了深入的分析和比较。

该生也在导师的指导下完成了实验设计的基础工作,初步收集了相关的数据资料。

论文的选题具有理论和实践双重意义,既涉及对现有理论的深入探讨,也有实践应用的可行性分析。

通过初步的研究进展来看,该生的逻辑思维和理论分析功底较好,能够对文献资料进行深入剖析。

对于实际操作环节如数据收集、整理等环节也能有序开展。

该生在本周内的表现得到了导师的高度评价,同时也对其未来的工作进展和需要注意的地方给出了相应的建议和指导方向。

论文工作有条不紊地进行,展现了该生的专业素养和研究潜力。

在接下来的工作中,需要进一步加强数据处理能力和学术规范性,以便更高效地推进研究工作。

1. 简述本科毕业论文的重要性本科毕业论文是高等教育阶段对学生综合素质和学术能力的重要评估方式之一,其重要性不容忽视。

毕业论文是对学生大学四年所学知识的综合应用与检验,它要求学生将理论知识与实践相结合,体现学生对专业领域的深入理解和独立思考的能力。

毕业论文的写作过程有助于培养学生的科学研究方法和创新精神,为后续工作或继续深造打下坚实的基础。

毕业论文的质量也反映了高校的办学水平和教育质量,对于提升学校的声誉和形象有着重要意义。

每位学生都应高度重视毕业论文的写作,投入足够的时间和精力去完成这一重要的学术任务。

在这一写作过程中,学生的每周进展记录是评估其学术努力与成果的重要依据,同时也是指导教师跟进和指导过程的关键内容。

2. 介绍文章的目的和结构本段落旨在阐述本文的主旨和整体结构,为后续的详细分析和研究奠定基础。

本文的主要目的在于探讨特定领域的研究问题,通过深入分析和实证数据来呈现研究成果,并对该领域未来的发展趋势进行展望。

在结构方面,文章首先进行了引言部分,简要介绍了研究的背景、目的和意义。

本科毕业论文(设计)开题报告与指导过程记录.彭猛doc

本科毕业论文(设计)开题报告与指导过程记录.彭猛doc

本科毕业设计(论文)开题报告与指导过程记录题目:
学生姓名:学号:
系(部):专业:
入学时间:年月导师姓名:职称/学位:
导师所在单位:
毕业设计(论文)提交时间:二○年月
池州学院教务处制
填写说明
一、学生在导师的指导下,根据院系的毕业设计(论文)选题要求进行选题,必须做到一人一题。

二、选题确定后,学生应在院系规定的时间内向导师提交开题报告,导师应认真审阅开题报告并在“导师对选题的评价及开题意见”栏内签署选题评价和是否同意开题的意见。

三、“指导过程记录”由导师根据指导过程的实际情况如实填写,同时要求学生签名确认。

四、“导师对选题的评价及开题意见”的字数应不少于100字,内容应包括以下几方面:①学生的设计(论文)选题是否适当,该选题所具有的理论意义与实践价值;②设计(论文)写作提纲是否得当,是否符合逻辑规范;③文献资料的收集是否充分,时间进度安排是否合理;
④设计(论文)开题方面存在的问题和不足等。

五、“导师评语以及建议成绩”一栏是导师对学生提交的毕业设计(论文)定稿所作的总体性评价,字数应不少于150字,内容应包括:①对设计(论文)的整体评价;②对设计(论文)的理论意义与实践价值方面的评价;③对设计(论文)创新性的评价;④对设计(论文)的结构和写作规范的评价;⑤对设计(论文)中存在的不足和今后进一步提高的建议。

六、开题报告与指导过程记录是考核导师工作业绩的依据,在学生论文答辩(二次答辩)结束后由院系根据池州学院本科毕业设计(论文)的装订要求进行装订和存档。

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本科毕业论文过程记录
学生姓名
班级
序号
检查日期
检查内容
完成情况
指导记录
指导教师签字
1
3月22日
毕业实习资料检查
良好
实习报告的编写
2
3月28日
毕业设计(论文)的资料
良好
做与实习/实践有关的毕业资料收集
3
4月5日
设计(论Байду номын сангаас)题目的修订
良好
根据实践和论文资料重新修订题目
4
4月12日
文献综述及系统规划
良好
指导设计相关的文献综述及系统规划
11
5月31日
系统测试
良好
做数据、功能等的测试
12
5月31日
系统集成
良好
完成系统整体的调试、集成、运行
13
6月7日
论文初稿
良好
检查论文的初稿、论文的整体架构
14
6月14日
论文二稿
良好
检查论文的整体编写及章节条理
15
6月20日
设计及论文终稿
良好
论文的细节问题检查,论文定稿,注意答辩细节
5
4月19日
系统分析
良好
根据实践/习,描述相关的实际问题
6
4月26日
需求分析
良好
指导学生进行管理过程及业务分析
7
5月3日
系统设计
良好
做数据库、代码、系统等环节设计
8
5月10日
程序编写
良好
选定开发语言,实施程序开发
9
5月17日
系统开发(1)
良好
系统功能实现
10
5月24日
系统开发(2)
良好
数据库连接与功能应用
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