历史专业大学生教学实习总结

这次的历史专业大学生实习活动已经接近尾声。按原定的安排，今天实习学校组织了一次实习生的教学活动，也就是我们历史专业实习生分别上一堂公开课。听众除了学生之外，还包括学校相关领导、史地组的教师和历史专业全体实习生。这让我又兴奋又紧张，兴奋是因为能有表现的机会了，有那么多老师听课，能证明和检验自己的教学水平，紧张是因为那么多听众，心里压力特别的大。

这种模式的实习方式对实习生来说是一种极好的交流和学习的机会，可以见贤思齐、取长补短，更加丰富了我们的实习生活，尤其对我们历史专业的这帮实习生们是一次难得的学习机会。在准备公开课之前，指导老师若干次给我们打气，让我们树立信心，发挥出最好的水平。而且为了取得更好的教学效果，在选择参加公开课的人选问题上，还是费了一些脑筋的。平心而论，我们队有实力讲出像样公开课的同学还是不少的，大家风格各异，有的在某方面非常突出。经过再三权衡，更是针对专业基础扎实的特点，指导老师选择了我作为我们实习队的队长，第一个上台试讲。指导老师说我的特点还是很鲜明的，语言表达十分自然流畅，对教学内容的组织和挖掘有自己的独到之处，更为重要的是我的语言风格风趣幽默，很适合公众场合下的表现和发挥，非常具备作为优秀教师的天然素质。这让我听了特别的高兴。但说句更实在的心里话，对这次公开课，我内心还是不时闪现出

了一点奇怪的感觉，甚至有点矛盾，有点害怕。但是我也绝不气馁，我要对得起指导老师的器重，为母校争光。

指导老师告诉我们，公开课的表演虽然各自显示了自己的专业长处，但还是真实地反映了学生的实际水平和业务特点。有的同学对于知识的理解和把握还是相当准确和到位的，课件的设计也非常切合教学内容，教态和课堂组织教学都非常不错，这一点值得我们大家认真学习和追赶。我也基本发挥了自己的水平，只是在与学生互动的环节上有欠缺，在知识的讲解上还需要进一步展开。当然，我相信自己的许多长处也是别的历史专业实习生所没有的，如果假以时日，通过自己的努力，我一定会成为一个优秀的历史教师的。

我想这样的历史专业大学生教学实习活动，无论如何让我们这些实习生们有了自己的体会，也看到了差距，便于我们在今后的学习工作中取长补短，提高自己。感谢实习学校给我们这样的实习活动，给我们这些实习生上了非常有意义的一课。

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