七年级语文下册期末测试试题14 新人教版(有答案)【优选】

四川省剑阁县鹤龄中学七年级语文期末测试试题14 新人教版

说明：1、本卷满分100分，测试时间100分钟。

2、卷面书写占3分。（书写规范、美观、整洁，3分；书写基本整洁清楚，2—1分；书写潦草糊涂，0分）

项目卷面一

积累

与运用

1-3

二

文言文

阅读

4-7

三现代文阅读四

作文

22

合计

（一）

8-12

（二）

13-16

（三）

17-21

得分

一、积累与运用（11分）

1、默写，或根据提示填空：（8%）

（1）___________________________，为有源头活水来。（1%）

（2）____________________，禅房花木深。（1%）

（3）稻花香里说丰年，__________________________。（1%）

（4）写出你学过的古代诗词中一联抒发思乡愁绪的诗句：（2%）

___________________________，___________________________。

（5）中国古代诗文中，有许多格言给人以教育和启迪。请你写出一则关于品德修养方面的格言。（2%）

答：__________________________________________________________________________ 2. 下列句中加点的成语使用正确的一项是( ) （2%）

A．这次艺术节办得千姿万态

．．．．，全校师生交口称赞。

B．前尘往事历历在目

．．．．，使人感慨万千。

C．老师几句点评，使我忍俊不禁

．．．．：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。”

D．我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是花枝招展

．．．．，鸟儿也回来了。

3．参照加点文字，将下面句中画线部分加以删减，使整段话形式整齐、节奏分明。（2%）

近．观湖面，绿水荡漾，波光闪烁

．．．．．．．．．．．．．；向远处的青山极目望去，峰峦此起彼伏，峻岭绵延不断伸向远方。

答：__________________________________________________________________________ 二、文言文阅读（10分）

余忆年幼时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

D、

鞭数十，驱之．别院之：

5．下列加点词用法相同的一组是（）（2%）

A．昂首观．之作青云白鹤观． B．怡然．称快尘气莽莽然．C．以．虫蚁为兽此以．跛之故 D．舌一吐而．二虫尽为所吞人不知而．不愠

6．翻译句子（3%）

心之所向，则或千或百果然鹤也。

________________________________________________________________________

7．文段记叙了______________________________、把草丛虫蚊土砾比作森林野兽丘壑、______________________________三件事，体现了作者儿时的“____________________”（用原文回答）。（3%）

三、现代文阅读（36分）

（一）（10分）

金色花

假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”

我暗暗地在那里nì笑，却一声儿不响。

我要悄悄地开放花bàn儿，看着你工作。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

“你到哪里去了，你这坏孩子？”

“我不告诉你，妈妈。”

这就是你同我那时所要说的话了。

8、这首散文诗的作者是______________，____________（国籍）伟大的文学家。（1%）

9、根据拼音写出汉字。（1%）

nì笑( ) 花bàn儿( )

10、诗中的“金色花”象征着_________________________________________________（2%）

11、体会下列诗句蕴涵的感情。（3%）

“你到哪里去了，你这坏孩子？”

“我不告诉你，妈妈。”

答：__________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 12、模仿第⑤⑥⑦段，想象孩子与妈妈嬉戏的情景，续写下面的句子。（3%）

清晨，当你在花园的小径中漫步，我要_________________________________________

_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________（二）（13分）

看着我的眼睛

①小时候，每当我做错事撒谎的时候，爸爸总威严地对我说：“看着我的眼睛!”因为理亏，我总是不敢正视他的眼睛。即使我嘴上狡辩，可我的眼睛却不肯替我撒谎。它会把我的一切毫不隐瞒地泄露出来，就像《简·爱》作者夏绿蒂·勃朗特说过的：“灵魂在眼睛中有一个忠实的解释者。”

②可不知从什么时候起，爸爸不再对视我的眼睛。他总是武断地相信自己的判断。他的

目光变得越来越陌生，越来越充满猜疑和探询。放学晚了，他会追根问底：“去哪儿了?为什么这么晚?真是放学晚了吗?”有时候，他竟会去找同学亲自核对一下。那时候，天晓得我有多委屈多窘迫。

③但是尽管这样，我仍渴望他能坐下来，能和我像朋友似的谈谈。每当这时候，爸爸总是带着看《天方夜谭》似的目光打量我：“什么?像朋友似的?不，这不可能，我只能这样和你谈话。”也许，也许爸爸换一种口气，换一种方式，和我心平气和地讲道理，就能从我嘴里知道很多光靠翻我书包和抽屉所得不到的东西。我多渴望他给我一种能够让我倾诉的气氛，把我的喜怒哀乐都告诉他。我愿用无邪、纯洁、坦荡的目光注视他。

④我真怀念儿时的情景。那时候，我絮絮叨叨地和爸爸讲着：幼儿园哪个小朋友和我要好，哪个老师表扬我了，我的手工又得了5分……记得爸爸总是感兴趣地听着，有时，他的眼里充满了笑意，是那样鼓励着我，至今我仍不能忘怀。可现在，他会猛然打断我：“别和我说这个了，去复习功课吧，时间宝贵!”

⑤是他不再爱我了吗?但又是谁在我考试时亲自为我准备文具，又是谁总不忘提醒妈妈为我的冷暖操心?不，爸爸没有一刻不在关心着我，对此，我是知道得一清二楚的啊!

⑥可是，已有很长的时间了，爸爸没有好好读读我眼里的东西了，我的眼睛已从热情、渴望转成了困惑、不满、冷漠。有时，我大睁着眼睛望着爸爸，他总是避开之后说：“别这样看大人，太放肆了!”

⑦我多想直面爸爸，对他说：“给我一段你的时间，好好看着我的眼睛，爸爸！”

13．“小时候，每当我做错事撒谎的时候，爸爸总威严地对我说：‘看着我的眼睛

．．．．．．!’”爸爸的用意是____________________________________________________；“我多想直面爸爸，

对他说：‘给我一段你的时间，好好看着我的眼睛

．．．．．．．．，爸爸！’”我的用意是__________________ ___________________________________________________________。（4%）

14．第③段中爸爸说“我只能这样和你谈话”，你认为爸爸是以一种什么样的口气、什么样的方式进行“这样”的“谈话”?(2%)

答：_________________________________________________________________________ 15．概括第④段插叙部分的内容，并指出这一段插叙的作用。（4%）

答：内容——_________________________________________________________________ 作用——_________________________________________________________________ 16. 在整体把握全文内容的基础上，选出对文章中心理解最准确的一项：（）(3%) A．表现了对家长不理解、不信任自己孩子的错误做法的强烈不满。

B．表现了孩子想对家长倾诉自己的喜怒哀乐的强烈愿望。

C．表现了希望家长能坦诚对待自己的孩子，诚恳地倾听孩子倾诉的强烈愿望。

D．表现了我对儿时生活的深切留恋。

（三）（13分）

藏羚羊跪拜

①这是听来的一个西藏故事。发生故事的年代距今有好些年了。可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地要想起这个故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。

②那时候，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。就是在今天，可可西里的枪声仍然带着罪恶的余音低回在自然保护区巡视卫士们的脚步难以到达的角落。当年举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已经成为凤毛麟角了。

③当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发、留着浓密大胡子、脚穿长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。那支磨蹭得油光闪亮的杈子枪斜挂在他的身上，身后的两头藏牦牛驮着沉甸甸的各种猎物。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。那些磕长头去拉萨朝圣的藏家人心甘情愿地走一条布满艰难和险情的漫漫长路。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑、平安无事。

④杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的权子枪是在发生了这样一件事以后

——应该说那天是他很有福气的日子。大清早，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备要喝一铜碗酥油茶时，突然瞅见两步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊、、他眼睛一亮，送上门来的美事!沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了杈子枪,他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿“扑通”一声跪下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来，老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗话：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手，不被藏羚羊打动是情理之中的事。他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。

⑤那天，老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪?这是他几十年狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里躺在地铺上他久久也难以入眠，双手一直颤抖着……

⑥次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声，手中的屠刀“咣当”一声掉在地上……原来在藏羚羊的子宫里，静静卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要弯下笨重的身子为自己下跪。

⑦天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。

⑧老猎人的开膛破腹半途而停。

⑨当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的杈子枪……

⑩从此，这个老猎人……

(选自2000年9月25日《新民晚报》王宗仁／文)

17．整体感知全文，用一句话概括本文的主要内容。（2%）

答：_________________________________________________________________________ 18．第④段画线句在全文结构上起什么作用?请根据原文，谈谈你对这句话的理解。（4%）答：_________________________________________________________________________

19.第段中写到藏羚羊“前腿扑通一声跪了下来”，眼里“两行长泪”也流了出来，其原因是什么呢？（2%）

答：_________________________________________________________________________ 20.第段中写老猎人在掩埋藏羚羊的同时，为什么也埋掉了他的杈子枪？（2%）

答：_________________________________________________________________________

四、作文（40分）

题目：体验

要求：在横线上填上适当的词语(如亲情、合作、探究、成功、挫折……)，将题目补充完整，然后作文。文体自定；不少于600字。