英语课程标准试题
1、"面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础"是本次基础教育改革的核心思想。()
2、基础英语语言知识是综合英语运用能力的有机组成部分。()
3、评价的内涵得到极大扩充，评价等于考试，考试是评价的唯一手段。()
4、任何一门现存的自然语言都包含有丰富的文化内涵，而且，从小至单个的词到大至语篇的各个层面都体现出文化内涵。()
5、提倡探究式学习是排除语言知识的学习，只是改变了学习的方式和途径。()
6、听和读是由内部语言转换为外部语言；说和写是由外部语言转换成内部语言。()
7、少年儿童具有成年人不可比拟的语言学习优势。()
8、我们提倡对学生的个人发展和全面素质以及他们掌握的语言知识进行评价。()
9、评价就是指考试。()
10、考试成绩统计常常要做的是通过计算集中趋势，了解考生的典型的或是普遍的应试表现。平均数是计算集中趋势最常用的方法。()
判断 1.正确2、正确3、错误4、正确5、错误10.正确8、正确9、错误7、正确6、错误
初中英语新课程标准测试题及答案
一、单选（30分）
2、在我国，英语被列为义务教育阶段的（C）
A.必考课程
B.网络课程
C.必修课程
D.选修课程3、英语教学要始终使学生发挥（A）A主体作用B.主导作用C.主观作用D.客观作用
4、在基础英语课程体系中，除了教科书外，还有更加广泛的（C）A.联系资料B.教辅资料
C.课程资源
D.网络资源5、国家英语课程要求开设英语课程的起点是（B）
A.小学１年级
B.小学３年级
C.初中１年级
D.高中１年级6、国家课程三级管理机制是（A）
A.教育部、省和地区
B.国家、地方和学校
C.省／自治区、市和县
D.地区、学校和教师
8、9、小学生学习英语的主要手段和理解与表达英语的形式是（B）A.读写B.听说C.画画D.唱歌
10、英语课程标准四级阅读技能目标要求除教材外，课外阅读量应达到（B）A.4万词以上万词以上万词以上万词以上
11、建立学习档案的主要参与者是（C）A.教师B.家长C.学生D.学校
12、能够使语言发挥其表意功能和交际功能的是其（B）A.稳定性B.有声性C.符号性D.语法性13、英语教育的目标是培养学生（B）
A.语言理解分析能力
B.语言综合运用能力
C.真实阅读写作能力
D.语音语汇语法能力
14、早期的研究把外语或第二语言学习动机分为工具型动机和（C）A.内在动机B.外在动机
C.融入型动机
D.附属型动机15、学校的期中或期末考试是（A）
A.业绩考试
B.水平考试
C.分级考试
D.诊断考
三判断：（10分）
1、“面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础”是本次基础教育改革的核心
思想。（正确）
2、基础英语语言知识是综合英语运用能力的有机组成部分。（正确）
3、评价的内涵得到极大扩充，评价等于考试，考试是评价的唯一手段。（错误）
4、任何一门现存的自然语言都包含有丰富的文化内涵，而且，从小至单个的词到大至语
篇的各个层面都体现出文化内涵。（正确）
5、提倡探究式学习是排除语言知识的学习，只是改变了学习的方式和途径。（错误）
五简答：（30分）
1、在基础教育的英语教学中，处理语言知识和语言技能这二者的关系时，应该注意哪
几点（8分）
1）坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇知识的讲解与传授的倾向。2）防止过于强调模仿、死记硬背、机械操练的教学倾向。
3）倡导语言知识教学和技能训练相结合的、开放的、互动的学习模式。4）针对初中学段学生的特点，正确把握语言基础知识与语言技能之间的关系。
2、如何在英语教学中培养和发展学生积极的情感态度（8分）1）建立良好的师生关系。2）建立情感态度的沟通和交流渠道。
3）结合英语学习内容，讨论有关情感态度的问题。4）帮助学生克服情感态度方面的困难。
3、英语教学评价的基本理念与发展方向是什么（8分）1）以学生为本的教育评价理念有利于学生的长远发展。2）评价与教学的协调统一。
3）形成性评价和终结性评价的结合与平衡。4）对学生的平评价重激励、重发展、重能力。
4、加强对学生学习策略的指导应做到哪几点（6分）
1)积极创造条件，让学生参与制订阶段性学习目标以及实现目标的方法；2)引导学生结合语境，采用推测、查阅或询问等方法进行学习；3)设计探究式的学习活动，促进学生实践能力和创新思维的发展；
4)引导学生运用观察、发现、归纳和实践等方法，学习语言知识，感悟语言功能；5)引导学生在学习过程中进行自我评价并根据需要调整自己的学习目标和学习策略
10
C．注重交流和相互学习。D．教师要学习提供必要的指导。
12．
13.任务驱动型学习活动的目的（abc）
A．学习人际交流，用所学语言与他人交流信息，交换意见，沟通感情，建立和维持某种人际关系。
B．学习从社会媒体获取用语言传播的信息，并付之应用。
C．学习欣赏与所学语言水平相当，但语汇有所扩展的作品，如故事、诗歌、歌曲、戏剧等，并能对其作出反响，甚至自己进行创作。
14.提倡任务型教学途径有什么重要意义（abcd）
A．任务驱动型学习是双边或多边的交互活动。B．任务驱动型学习有较明确的具体目的，有利于激发学生的学习动机。
C．在完成任务的过程中，学生容易看到成就，体验成功，有利于激励学习积极性。D．在完成任务的过程中，学生能感到自我的不是，有助于激发自己完善的欲望。
15.以下几点，哪些能体现教师工作方式的变化（abcd）
A.新课程标准如何得到家长的理解。
B.新的教学思想和教学方案如何得到校长的支持。
C.教师与学生的合作，同科教师之间的资源共享。
D.跨学科教师之间沟通，相互交流的灵感启迪。
11
三、判断题。（20分）
1.情感态度指是指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。（x）
2.英语学习策略是学习者在学习过程中处理具体问题的技术或技巧，类似于足球中的技术（x）
3.在设计“任务型”教学活动时，教师应注意：活动要有明确的目的，并具有可操作性。（v）
4.探究学习的本质是学生基于自身的兴趣，在教师的指导下，学生通过自己的努力和亲身的体验，主动获取知识或信息，应用知识或信息在解决问题，完成交际任务，有的情况学生可以自己确定专题。（v）
5.学生在任务驱动型学习中，所获得的经验有利于把所学语言顺利地应用于虚拟交际中。（x）
6.采用任务驱动型学习方式，可以改变目前教学中仍然存在着的知识传授比较重大的语言实践不足的现状，有利于新课程标准的实施。（v）
7.任务型教学就是以具体的任务为学习的动力或动机，以完成任务的过程为学习的过程，以展示任务成果的方式来体现教学的成就。（v）
8.在任务型学习活动中教师不但应该是课堂交际活动的参与者，还应该充当学生的“活字典”、“资料库”，从教师的职责出发，观察、监控课活动的进展。（v）
9.新课程标准提出了以人为本的宗旨，给予了教师创造的空间，因此要求教师具有广泛的合作和沟通能力。（v）
12
10.新课程标准对教师的评价是从知识、能力、情感态度与价值观等方面进行的。（v）
二、判断题：10分)
1、"面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础"是本次基础教育改革的核心思想。(T)
2、基础英语语言知识是综合英语运用能力的有机组成部分。(T)
3、评价的内涵得到极大扩充，评价等于考试，考试是评价的唯一手段。(F)
4、任何一门现存的自然语言都包含有丰富的文化内涵，而且，从小至单个的词到大至语篇的各个层面都体现出文化内涵。(T)
5、提倡探究式学习是排除语言知识的学习，只是改变了学习的方式和途径。(F)
6、听和读是由内部语言转换为外部语言；说和写是由外部语言转换成内部语言。(F)
7、少年儿童具有成年人不可比拟的语言学习优势。(T)
8、我们提倡对学生的个人发展和全面素质以及他们掌握的语言知识进行评价。(T)9、评价就是指考试。(F)
10、考试成绩统计常常要做的是通过计算集中趋势，了解考生的典型的或是普遍的应试表现。平均数是计算集中趋势最常用的方法。(T)
3、为什么要把情感态度列为英语课程目标之一（abcd）A、语言与情感态度有密切关系；
B、情感态度对语言学习的结果有重要影响；
C、情感态度本身就是学生全面发展的一个重要方面；
D、关注情感态度是国际基础教育改革趋势的重要特征之一。4、如何在英语教学中培养和发展学生积极的情感态度（abcd）A、建立良好的师生关系
B、建立情感态度的沟通和相互交流的渠道。
C、结合外语学习内容讨论有关情感态度的问题。
D、帮助学生克服情感态度方面的困难。5、
6、以下几点，哪些能体现教师工作方式的变化（abcd）
A、新课程标准如何得到家长的理解。
B、新的教学思想和教学方案如何得到校长的支持。
C、教师与学生的合作，同科教师之间的资源共享。
D、跨学科教师之间沟通，相互交流的灵感启迪。
三、判断题（16分）：正确的打“√”，错误的打“×”。
1、“面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础”是本次基础教育改革的核心思想。（T）
2、英语学习策略是学习者在学习过程中处理具体问题的技术或技巧，类似于足球中的技术（F）
3、评价的内涵得到极大扩充，评价等于考试，考试是评价的唯一手段。（F）
4、任何一门现存的自然语言都包含有丰富的文化内涵，而且从小至单个的词到大至语篇的各个层面都体现出文化内涵。（T）
5、探究学习的本质是学生基于自身的兴趣，在教师的指导下，学生通过自己的努力和亲身的体验，主动获取知识或信息，应用知识或信息在解决问题，完成交际任务，有的情况学生可以自己确定专题。（T）
6、在任务型学习活动中教师不但应该是课堂交际活动的参与者，还应该充当学生的“活字典”、“资料库”，从教师的职责出发，观察、监控课活动的进展。（T）
7、评价的内涵得到极大扩充，评价等于考试，考试是评价的唯一手段。（F）8、少年儿童具有成年人不可比拟的语言学习优势。（T）
英语课程标准试题
1、"面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础"是本次基础教育改革的核心思想。() 2、基础英语语言知识是综合英语运用能力的有机组成部分。() 3、评价的内涵得到极大扩充，评价等于考试，考试是评价的唯一手段。() 4、任何一门现存的自然语言都包含有丰富的文化内涵，而且，从小至单个的词到大至语篇的各个层面都体现出文化内涵。() 5、提倡探究式学习是排除语言知识的学习，只是改变了学习的方式和途径。() 6、听和读是由内部语言转换为外部语言；说和写是由外部语言转换成内部语言。() 7、少年儿童具有成年人不可比拟的语言学习优势。() 8、我们提倡对学生的个人发展和全面素质以及他们掌握的语言知识进行评价。() 9、评价就是指考试。() 10、考试成绩统计常常要做的是通过计算集中趋势，了解考生的典型的或是普遍的应试表现。平均数是计算集中趋势最常用的方法。() 判断1.正确2、正确3、错误4、正确5、错误10.正确8、正确9、错误7、正确6、错误 初中英语新课程标准测试题及答案 一、单选（30分） 2、在我国，英语被列为义务教育阶段的（C） A.必考课程 B.网络课程 C.必修课程 D.选修课程3、英语教学要始终使学生发挥（A）A主体作用 B.主导作用 C.主观作用 D.客观作用 4、在基础英语课程体系中，除了教科书外，还有更加广泛的（C） A.联系资料 B.教辅资料 C.课程资源 D.网络资源 5、国家英语课程要求开设英语课程的起点是（B）A.小学１年级B.小学３年级 C.初中１年级 D.高中１年级 6、国家课程三级管理机制是（A） A.教育部、省和地区 B.国家、地方和学校 C.省／自治区、市和县 D.地区、学校和教师 8、9、小学生学习英语的主要手段和理解与表达英语的形式是（B） A.读写 B.听
人教版中考英语模拟试题及答案(一)
2011年人教版中考英语模拟试题及答案（一） 二、语言知识及运用(共两节，满分20分) 第一节单项选择(共10小题；每小题1分，满分10分) 从16～25各题所给的A、B、C和D项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 16. —My brother and I will have a picnic next Sunday. —Enjoy ________. A. himself B. themselves C. yourself D. yourselves 17. —You look so tired, what’s wrong with you? —I ________ my history report the whole night. A. Was writing B. wrote C. had written D. am writing 18. The people will never forget what happened________ the afternoon of May, 12, 2008 in Sichuan. A. in B. at C. on D. by 19. I don’t think we can finish all the work before Friday, ________? A. do I B. can we C. can’t we D. don’t we 20. —________ useful information you have given to me! —I hope it can help. A. How B. What C. What an D. What a 21. The police man asked Mr. Smith ________. A. what did his car look like B. what was his car C. how his car looked like D. what his car looked like 22. He rushed into the fire to save the child________ it was dangerous for him to do so. A. unless B. because C. though D. so 23. The man ________ gave us a talk on science yesterday is a famous scientist. A. who B. whose C. which D. whom 24. Mandy ________ a new camera. She has taken a lot of photos with it. A. buys B. is buying C. bought D. will buy 25. Mike, please be quiet. The other classmates ________ hear very well. A. mustn’t B. shouldn’t C. needn’t D. can’t 第二节：语法选择（共10小题；每小题1分，满分10分） 阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，从26 ~ 35 各题所给的A、B、C和D 项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 Being safe in your everyday life needs knowledge. If you remember the following information , your life will be much ___26___. Always notice the environment around you. You shouldn’t walk a lone outside . Make sure where the public phones are. If anything dangerous ___27___, you can find them ___28___ You bag should ___29___towards the front of your body instead of___30___it on your back. When a bus is full of people, it is ___31___ for a thief to take away the things in the bag on your back. If you are followed___32___ someone you don’t know, cross the street and go to the other way,
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绝密★启封前 2016年普通高等学校招生全国统一考试（新课标I） 英语 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷 第一部分听力（共两节，满分 30 分） 做题时，现将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共 5 小题；每小题 1.5 分，满分 7.5 分） 听下面 5 段对话，每段对话后有一个小题。从题中所给的 A,B,C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有 10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例： How much is the shirt? A.￡ 19.15 B.￡ 9.18 C.￡ 9.15 答案是 C。
1.What are the speakers talking about? A. Having a birthday party. B. Doing some exercise. C. Getting Lydia a gift 2. What is the woman going to do? A. Help the man. B. Take a bus. C. Get a camera 3. What does the woman suggest the man do? A. Tell Kate to stop. B. Call Kate, s friends. C. Stay away from Kate. 4. Where does the conversation probably take place? A. In a wine shop. B. In a supermarket. C. In a restaurant. 5. What does the woman mean? A. Keep the window closed. B. Go out for fresh air. C. Turn on the fan. 听第6段材料，回答第6、7题。 6. What is the man going to do this summer? A. Teach a course. B. Repair his house. C. Work at a hotel. 7. How will the man use the money? A. To hire a gardener. B. To buy books. C. To pay for a boat trip. 听第7段材料，回答第8、9题。 8. What is the probable relationship between the speakers? A. Schoolmates. B. Colleagues. C. Roommates. 9. What does Frank plan to do right after graduation? A. Work as a programmer. B. Travel around the world. C. Start his own business. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、
英语新课程标准(2011版)试题与 答案
英语新课程标准（ 2011 版）试题及答案 一、填空。 1、义务教育阶段的英语课程具有（工具性）和（人文性）双重性质。 2、在九级目标体系中，小学六年级结束时应达到（ 2）级， 9 年级结束时应达到（ 5）级， 1 级目标是（四）年级应达到的水平。 3、语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括（听）、（说）、（读）、（写）等方面的技能以及这些技能的综合运用。其中（听）和（读） 是理解的技能，（说）和（写）是表达的技能。 4、英语语言基础知识包括（语音）、（词汇）、（语法）以及用于表达常见（功能）和（话题）。 6、终结性评价要注重考查学生的（综合语言运用能力）。过程性评价着重关注（学生在学习过程中的表现与进步）。 7、（教材）是课程的第一资源。 8、教材编写应体现：（思想性）、科学性、（趣味性）和（灵活性）的原则。 二、简答。 1、简述义务教育阶段英语课程的性质。 义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言，英语 课程承担培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，即学生通过英语 课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形 成用英语与他人交流的能力，进一步促进思维能力的发展，为今后继续学习英 语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。就人文性而言，英语课程承 担着提高学生综合人文素养的任务，即学生通过英语课程能够开阔视野，丰富 生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好品 格和正确的人生观与价值观，。工具性与人文性统一的英语课程为学生的终身 发展奠定基础。 2、简述英语课程的基本理念。 一：注重素质教育，体现语言能力学习对学生发展的价值 二：面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异性 三：整体设计目标，充分考虑语言学习的持续性和渐进性 四：强调语言实践，注重语言学习的实践性和运用性 五：优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用能力 六：丰富课程资源，拓展英语学习渠道
2018浙江高考英语试题及答案
英语 选择题部分 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题纸上。 第一节（共5小题；每小题分，满分分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt A. ￡ B. ￡ C. ￡ 答案是C. 1. What does the woman think of the movie A. It's amusing. B. It's exciting. C. It's disappointing. 2. How will Susan spend most of her time in France A. Traveling around B. Studying at a school. C. Looking after aunt. 3. What are the speakers talking about A. Going out. B. Ordering drinks. C. Preparing for a party. 4. Where are the speakers A. In a classroom B. In a library C. In a bookstore 5. What is the man going to do A. Go on the Internet. B. Make a phone call. C. Take a train trip.
英语新课程标准测试题及答案
英语新课程标准测试题 学校____________ 姓名____________ 一、填空题（30分每小题2分） 1、语言技能主要包括_______、说、_______、写等四个方面的技能以及这些技能的综合运用。 2、英语语言知识主要含：语音、词汇、_______、功能和话题。 3、整个基础教育阶段的英语课程（包括义务教育和高中两个阶段）按照能力水平分为_______个级别。 4、能借助图片读懂简单的故事或者小短文是新课标中____________的目标要求。 5、语言技能一级目标中说唱要求的第一个要求是__________________。 6、学习策略：认知策略，____________，___________ ，资源策略。 7、义务教育阶段的英语课程具有_______和_______双重性质。 8、教材编写应体现以下四个原则：思想性原则、_______、趣味性原则、_____ __。 9、课程资源开发与利用建议：开发与利用教材资源；开发与利用学校资源；开发与利用网络资源；开发与利用_______ 资源。 10、英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化，评价形式和内容的_____ __，评价目标的多维化。 11、评价体系包括___________和终结性评价 12、评价要__________、反馈教学、促进教学。 13、综合语言运用能力的形成建立在___________、___________,情 感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。 14、形成性评价可采用多种方式，如测试与非测试、教师评价、_________与学生互评相结合等。 15、______级为6年级结束时应达到的基本要求，______级为9年级结束时应达到的基本要求。 二、简答题（30分） 1、简述义务教育阶段英语课程的总体目标。 2、英语课程标准的基本理念是什么？
(完整版)小学英语新课标试题
小学英语新课标试题 一、填空(共40分) 1．新课程的“三维”课程目标是指、、__________________。 2．新课程的最高宗旨和核心理念是。 3．新课程倡导的学习方式是、、。 4.英语课程改革的重点就是要改变，忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导，发展，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。 5．教材改革应有利于引导学生利用已有的和，主动探索知识的。 6、《标准》），将课程目标设定为级别并以学生具体描述各级别的要求，这种设计旨在体现基础教育阶段学生能力发展循序渐进的过程和课程要求的有机衔接，保证国家英语课程标准的、和。 7、是英语课程的出发点和归宿。 8、新课程倡导的教学模式，让学生在教师的指导下，通过、、、和等方式，实现任务的目标，感受成功。 9、基础教育阶段英语课程的总体目标是综合语言运用能力的形成建立在学生、、、和 等素养整体发展的基础上。和是综合语言运用能力的基础，是得体运用语言的保证。是影响学生学习和发展的重要因素，是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成。 10.综合语言运用能力中，情感态度包括动机兴趣，自信意志，，祖国意识，国际视野。学习策略包括，，交际策略，资
源策略。语言技能包括听说读写。语言知识包括语音，词汇，语法，动能，话题。文化意识包括，，跨文化交际，意识和能力。 二、判断题(共10分) 1．教师只是课程的传递者和执行者。（） 2．两个班使用的教材不同，不能横向比较学生学习质量。 （） 3．生活经验也是知识的重要组成部分。（） 4．新课程强调过程与方法，所以在教学中要以学生体验为主，系统知识掌握为辅。（） 5．“注重过程”的意思就是教师在解决问题时不但要讲清结果，更要注重讲清解决问题的思维过程。（） 三、简答题(共20分) 1、基础教育阶段英语课程的任务是什么？ 2．新课改中要求教师角色应当如何转变？ 3、课标的基本理念是什么？ 4．在新课程理念下，如何使用教材？
英语模拟试卷6及答案
福建省专升本入学考试 英语模拟试卷6 II. Vocabulary and Structure (20 points) Directions: There are 20 incomplete sentences in this section. For each sentence there are four choices marked A, B, C and D. Choose one answer that best completes the sentence and blacken the corresponding letter on the Answer Sheet. 11. Neither her parents nor Jill _______ seen this movie before; all of them want to see it tomorrow. A. has B. have C. having D. had 12. I have to _____ myself for a while. I’ve got something urgent to deal with. A. forgive B. excuse C. spare D. entertain 13. I was told that ______ 10:15 flight would get us to Shanghai in time to reach ______ Fudan University. A. the; / B. /; the C. a; the D. the; the 14. They said they would ______ their plan until it was finished. A. change B. stick to C. stay at D. go on 15. I don’t like this hat. Please show me _______. A. another B. the other C. others D. both 16. When I applied for my passport to be renewed, I had to send a _____ photograph. A. fresh B. fashionable C. late D. recent 17. We will _______ be in a hurry if we want to catch the 12:00 train. A. must B. need C. necessary D. have to 18. The businessman demanded that all his money _______ without any delay. A. to pay B. paid C. be paid D. be paying 19. You ought to take every ________ to improve your English. A. case B. chance C. thing D. time 20. _______ from outside, the house seemed to be very shabby but its interior was luxurious. A. Seen B. Seeing C. To see D. Saw 21. I’ve been working on my vocabulary actively, and one way to _____ it is to see films in English on TV. A. go down B. go up C. improve D. decrease 22. He did not do it in the way________ I would have done it myself. A. in that B. which C. as D. / 23. The girl is ______ young _______. A. so; to work B. too; to work C. too; to working D. so; working 24. Without air, there would be no atmosphere to protect us ________ the sun’s deadly rays. A. from B. under C. to D. in 25. Your box is _______ mine. A. four times as big as B. four times as bigger as C. as four times big D. as big as four times 26. Every means _______ been tried since then. A. has B. have C. are D. is 27. She likes hearing her own voice. She never stops ________. A. talking B. telling C. to talking D. to tell 28. The policeman looked me ________ several times and obviously disliked what he saw. A. up and down B. over and over again C. to and fro D. round and round 29. Talking to foreigners is fun if you _______ the right time and place. A. locate B. consider C. choose D. decide 30. Not only _______ us light，but it gives us heat.
高考英语真题及答案
高考英语真题及答案 英语 第一部分听力（略） 第二部分阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题，每小题2分，满分30分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。 A Washington.D.C. Bicycle Tours Cherry Blossom Bike Tour in Washington.D.C Duration: 3 hours This small group bike tour is a fantastic way to see the world-famous cherry trees with beautiful flowers of Washington, D.C. Your guide will provide a history lesson about the trees and the famous monuments where they blossom. Reserve your spot before availability - and the cherry blossoms - disappear! Washington Capital Monuments Bicycle Tour Duration: 3 hours (4 miles) Join a guided bike tour and view some of the most popular monuments in Washington.D.C. Explore the monuments and memorials on the National Mall as your guide shares unique facts and history at each stop. Guided tour includes bike, helmet, cookies and bottled water. Capital City Bike Tour in Washington, D.C. Duration: 3 hour Morning or Afternoon, this bike tour is the perfect tour for D.C. newcomers and locals looking to experience Washington, D.C.in a healthy way with minimum effort.Knowledgeable guides will entertain you with the most interesting stories about Presidents,Congress,memories,and https://www.360docs.net/doc/a64049354.html,fortable bikes and a smooth tour route(路线) make cycling between the sites fun and relaxing. Washington Capital Sites at Night Bicycle Tour Duration: 3 hour (7 miles) Join a small group hike tour for an evening of exploration in the heart of Washington,D.C. Get up close to the monuments and memorials as you bike the sites of Capitol Hill and the National Mall. Frequent stops are made for photo taking as your guide offers unique facts and history. Tour includes bike, helmet, and bottled water. All riders are equipped with reflective vests and safety lights. 21. Which tour do you need to book in advance? 【A】 A. Cherry Blossom Tour in Washington.D.C. B. Washington Capital Monuments Bicycle Tour. C. Capital City Bike Tour in Washington. D.C. D. Washington Capital Sites at Night Bicycle Tour. 22. What will you do on the Capital City Bike Tour? 【D】 A. Meet famous people. B. Go to a national park. C. Visit well-known museums. D. Enjoy interesting stories. 23. Which of the following does the bicycle tour at night provide? 【D】 A. City maps. B. Cameras C. Meals. D. Safety lights. B Good Morning Britain’s Susanna Reid is used to grilling guests on the sofa every morning,but she is cooking up a storm in her latest role-showing families how to prepare delicious and nutritious meals on a tight budget. In Save Money: Good Food,she visits a different home each week and with the help of chef Matt Tebbutt offers top tips on how to reduce food taste,while preparing recipes for under ￡5 per family a day.And the Good Morning Britain presenter says she’s been able to put a lot of what she’s learnt into practice in her own home,preparing meals for sons,Sam,14,Finn,13,and Jack,11. “We love Mexican churros, so I buy them on my phone from my local Mexican takeaway restaurant,”she explains. “I pay ￡5 for a portion(一份),but Matt makes them for 26p a portion, because they are flour, water, sugar and oil. Everybody can buy takeaway food,but sometimes we’re not aware how cheaply we can make this food ourselves.” The eight-part series(系列节目),Save Money:Good Food,follows in the footsteps of ITV’s Save Money:Good Health,which gave viewers advice on how to get value from the vast range of health products on the market. With food our biggest weekly household expense,Susanna and Matt spend time with a different family each week.In tonight’s Easter special they come to the aid of a family in need of some delicious inspiration on a budget.The team transforms the family’s long weekend of celebration with less expensive but still tasty recipes. 24.What do we know about Susanna Reid? (B)
英语新课程标准版试题及答案
英语新课程标准（2011 版）试题及答案 姓名__________ 一、填空（每空 1 分，共 20 分） 1、义务教育阶段的英语课程具有__________和__________双重性质。 2、在九级目标体系中，小学六年级结束时应达到_____级，9 年级结束时应达到____级。 3、英语课程的总体设计思路是：以________________和________________为指导，立足国情，综合考虑我国英语教育的发展现状，从义务教育阶段起，建立一个以___________________为本、系统而持续渐进的英语课程体系。 4、语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括_____、 _____ 、 _____、 _____等方面的技能以及这些技能的综合运用。其中____ 和____是理解的技能， _____和 ______是表达的技能。 5、英语语言基础知识包括_____ 、______ 、_______以及用于表达常见 __________ 和________。二、简答（每题 15 分，共 60 分） 1、简述英语课程的基本理念。 成绩___________ 2、简述义务教育阶段的总目标。 3、简述英语学习策略及其分类。 4、简述情感态度的二级目标。 三、论述（20 分）课程标准中的实施建议要求面向全体学生，为学生发展综合语言运用能力打好基础，促进学生整体人文素养的提高。请简述英语教学的教学建议。
答案：一、填空 1.工具性人文性 2.二五 3.科学发展观先进的课程理念学生发展 4.听说读写；听读；说写 5.语音词汇语法；话题功能二、简答 1.基本理念：注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值；面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异； 整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性；强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性；优化评价方式，着重评价学生的综合语言应用能力；丰富课程资源，拓展英语学习渠道。 2.总目标：通过英语学习使学生形成初步的综合语言应用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。 3.学习策略及 其分类学习策略指学生为了有效地学习和使用英语而采取的各种行动和步骤以及指导这些行动和步骤的 信念。包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略。 4.情感态度的二级目标能体会到英语学习的乐趣；敢于开口，表达中不怕出错误；乐于感知并积极尝试使用英语；积极参与各种课堂学习活动；在 小组活动中能与其他同学积极配合和合作；遇到困难时能大胆求助；乐于接触外国文化，增强祖国意识。三、论述英语教学建议： 1.面向全体学生，为每个学生学习英语奠定基础； 2.注重语言实践，培养学生的语言运用能力； 3.加强学习策略指导，培养学生自主学习能力； 4.培养学生跨文化交际意识，发展跨文化交际能力； 5.结合实际教学需要，创造性地使用教材； 6. 合理利用各种教学资源，提高学生的学习效率； 7.组织生动活泼的课外活动，拓展学生的学习渠道； 8. 不断提高专业水平，努力适应课程的需要。
小学英语课标试题
小学英语课标知识试题 单位姓名 一、填空题 1、义务教育阶段的英语课程具有和双重性质。 2、就人文性而言,英语课程承担着___________________________的任务,学生通过英语课程能够_______________,丰富生活经历,形成________________,增强爱国主义精神,发展_________________,形成良好的品格和正确的 ____________________。 3、整个基础教育阶段的英语课程按照______________设为九个级别,形成 ______________、_____________的课程。 4、综合语言运用能力的形成建立在___________、___________、 ___________、___________和___________等方面整体发展的基础之上。 5、语言技能是语言运用能力的重要组成部分,主要包括___________________等方面的技能以及这些技能的综合运用。_____和_____是理解的技能,_____和 _____是表达的技能。 6、学生在义务教育阶段应该学习和掌握的英语语言基础知识包括________、________、________以及用于表达常见的________和________的语言形式等。 ________是语言运用能力的重要组成部分, ________是发展语言技能的重要基础。 7、学习策略指学生为了有效地_______和_____________而采取的各种行动和步骤以及指导这些行动和步骤的_______。英语学习策略包括__________、 __________、__________和__________等。
中考英语模拟试题及答案.doc
2017年中考英语模拟试题及答案(2) 1. If the teacher asks a question, you should give an answer. If you do not understand the question, you should put up your hand and ask the teacher to repeat the question. If you don t know the answer , it s all right to tell the teacher that you don t know . Then he or she knows what you need to learn. 2. There is no excuse for not doing your homework. If you can not go to school, you should call your teacher or your classmate and ask for the homework. It is your responsibility to find out what homework you have missed. It is not the teacher s job to remind you of missed homework. 3. You must not be absent(缺席) on a test day. If you are badly ill, call and let the teacher know you will not be there for the test. If your teacher allows you to take a makeup , you should take the test within one or two days after you return to class. Bad illness is the only reason for missing a test. 4. Be on time! It s not polite to be late. Also, it bothers other students. If you must come in late, be sure to do it quietly. Have your books out of your bag before you come into the classroom. Then go to your seat and sit quietly. In the US, it is not necessary to knock at the door before you come into the classroom. 根据短文内容，选择正确答案： 46. If you can not go to school,___________. A. the teacher will remind you of the homework B. the teacher will call you what your homework is C. you should find out what your homework is D. you don t have to do your homework 47. If you are badly ill,__________________ A. you can t be absent on a test day B. you should take the test within one or two days C. you should let your teacher know that you will be there for the test D. you can miss the test 48. In the US ,_______if you are late.
高考试卷英语试题及答案 word版
绝密★启用 2012年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷） 英语 录入：Love my dog 第Ⅰ卷（选择题共100分） 第一部分英语知识运用（共两节，满分50分） 第一节语法和词汇知识（共20小题；每小题1分，满分20分）从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 1. —Excuse me. How much is the shirt — _______. A. Extra Large B. 50 each C. It sells well D. Altogether there are 5 2. New technologies have made ____ possible to turn out new products faster and at a lower cost. A. that B. this C. one D. it 3. —Goodbye, John. Come back again sometime. —Sure. ______. A. I did B. I do C. I shall D. I will 4. At school, some students are active ______ some are shy, yet they can be good friends with one another. A. while B. although C. so D. as 5. This is not my story, nor ______ the whole story. My story plays out differently. A. is there B. there is C. is it D. it is 6. Tom took a taxi to the airport, only _____ his plane high up in the sky. A. finding B. to find C. being found D. to have found