2017 [0965]《汽车设计》大作业

2017  [0965]《汽车设计》大作业
2017  [0965]《汽车设计》大作业

30、单级主减速器

由一对减速齿轮副组成的主减速器

31、整车整备质量

指车上带有全部装备(包括随车工具、备胎等),加满燃料、水,但没有装货和载人时的整车质量。

32、转向系角传动比

转向盘角速度ωw与同侧转向节偏转角速度ωk之比。

33、悬架静挠度

汽车满载静止时悬架上的载荷Fw与此时悬架刚度c之比,即fc=Fw/c。

34、传动轴临界转速

当传动轴的工作转速接近于其弯曲固有振动频率时,即出现共振现象,以致振幅急剧增加而引起传动轴折断时的转速。

35、离合器后备系数

离合器所能传递的最大静摩擦力矩与发动机最大转矩之比

36、整车整备质量指车上带有全部装备(包括随车工具、备胎等),加满燃料、水,但没有装货和载人时的整车质量。

37、乘用车布置形式主要有(前置前驱)、(前置后驱)和后置后驱。

38、根据逆效率大小不同,转向器可分为可逆式、(不可逆式)和(极限可逆式)。

39、人力制动有(机械式)和(液压式)两种

40、悬架的弹性特性有(线性弹性特性)和(非线性弹性特性)两种

41、根据逆效率大小不同,转向器可分为可逆式、(不可逆式)和极限可逆式。

42、汽车的主要参数包括(质量参数)、(尺寸参数)和性能参数。

43、机械式转向器有(齿轮齿条式)、(循环球式)、蜗杆滚轮式、蜗杆指销式。

44、驱动桥有(非断开式驱动桥)和(断开式驱动桥)两种。

45、按驾驶室与发动机相对位置的不同,货车可分为(长头)、(短头)、平头和偏置

式。

46、汽车驱动形式常用4×2、4×4、6×6等代号表示,其中第一个数字表示(车轮总数)、第二个数字表示(驱动轮数)。

47、变速器用齿轮有(直齿圆柱齿轮)和(斜齿圆柱齿轮)两种。

48、按从动盘数量的不同,离合器有(单盘)、(双盘)和多盘之分。

49、根据逆效率大小不同,转向器可分为可逆式、(不可逆式)和极限可逆式。

50、半轴根据其车轮端的支承方式不同,可分为(全浮式)和(半浮式)两种。

51、主减速器主动锥齿轮的支承形式可分为(悬臂式)和(跨置式)两种。

52、变速器换挡机构有直齿滑动齿轮换挡、(啮合套)和(同步器)换挡三种形式。

53、不同形式的汽车主要体现在(轴数)、(驱动形式)和布置形式上的区别。

54、乘用车布置形式主要有(前置前驱)、(前置后驱)和后置后驱。

55、ABS由(轮速传感器)、(ECU)和压力调节器三部分组成

56、按从动盘数量的不同,离合器有(单盘)、(双盘)和多盘之分。

57、鼓式制动器有哪几种结构形式?

领从蹄式、双领蹄式、双向双领蹄式、双从蹄式、单向增力式、双向增力式

58、汽车悬架分非独立悬架和独立悬架两类,独立悬架又分为几种形式?

(1)双横臂式(2)单横臂式(3)单纵臂式(4)单斜臂式(5)麦弗逊式

59、绘出动力转向器的静特性曲线,并说明各段意义?

A段:输入转矩不大,直线行驶位置附近小角度转向区,油压变化不大:

C段:汽车原地转向或调头时,输入转矩进入最大区段,要求助力转向效果应当最大,油压曲线呈陡而直状上升;

B段:属常用快速转向行驶区段,要求助力作用要明显,油压曲线的斜率变化应较大,曲线由较为平缓变陡;

D段:表明是一个较宽的平滑过渡区间。

60、简述膜片弹簧离合器相比螺旋弹簧离合器的优点?

1、膜片弹簧具有较理想的非线性特性,弹簧压力在摩擦片允许磨损范围内基本不变(从安装时工作点B变化到A点),因而离合器工作中能保持传递的转矩大致不变;对于圆柱螺旋弹簧,其压力大大下降(从B点变化到A'点)。离合器分离时,弹簧压力有所下降(从B点变化到C点),从而降低了踏板力;对于圆柱螺旋弹簧,压力则大大增加(从B点变化到C'点)。

2、膜片弹簧兼起压紧弹簧和分离杠杆的作用,使结构简单、紧凑,轴向尺寸小,零件数目少,质量小。

3、高速旋转时,弹簧压紧力降低很少,性能较稳定;而圆柱螺旋弹簧压紧力则明显下降。

4、膜片弹簧以整个圆周与压盘接触,使压力分布均匀,摩擦片磨损均匀,可提高使用寿命。

5、易于实现良好的通风散热,使用寿命长。

6、膜片弹簧中心与离合器中心线重合,平衡性好。

61、发动机后置后轮驱动的布置形式在客车上得到广泛应用,其原因是什么?

答:有如下几个方面的原因:

1)能较好地隔绝发动机的噪声、气味、热量;

2)中、前部基本不受发动机工作噪声和振动的影响;

3)检修发动机方便;轴荷分配合理;

4)后桥簧上质量与簧下质量之比增大,能改善车厢后部的乘坐舒适性;

5)当发动机横置时,车厢面积利用较好,并有布置座椅受发动机影响较少;

6)行李箱大(旅游客车)、地板高度低(城市客车)

7)传动轴长度短

62、鼓式制动器有哪几种结构形式?

答:有以下几种结构

领从蹄式、双领蹄式、双向双领蹄式、双从蹄式、单向增力式、双向增力式

63、离合器后备系数:

1、离合器后备系数β反映了离合器传递发动机最大转矩的可靠程度。在选择时,应考虑以下几点:

1)、摩擦片在使用中磨损后,离合器还应能可靠地传递发动机最大转矩。2)、要防止离合器滑磨时间过长。

3)、要能防止传动系过载及操纵轻便。

2、考虑以下因素,β不宜选取太大。

防止传动系过载。

紧急接合离合器,T传≥(2-3)Temax。

不松开离合器、紧急制动,T传=(15-20)Temax。

保证离合器尺寸小,结构简单。

减少踏板力,操纵轻便。(单位压力小)

发动机缸数多,转矩平稳,β可取小些。

膜片弹簧离合器可以取小。(压紧力稳定)

发动机后备功率较大、使用条件较好时,β可选取小些。

3.考虑下列因素,β不宜选取太小。

为可靠传递发动机最大转矩和防止滑磨过大,β不宜选取太小;

当使用条件恶劣,为提高起步能力、减少离合器滑磨β应选取大些;

汽车总质量越大,β也应选得越大;

柴油机工作比较粗暴,转矩较不平稳,选取的β值应比汽油机大些;

双片离合器的β值应大于单片离合器。

64、最小转弯直径:

最小转弯直径是指外转向轮的轨迹最小圆直径,它是指汽车的外转向轮的中心平面在车辆支承平面(一般就是地面)上的轨迹圆直径,即汽车前轮处于最大转角状态行驶时,汽车前轴离转向中心最远车轮胎面中心在地面上形成的轨迹圆直径,通常单位为米(m)。最小转弯直径是表明汽车转弯性能灵活与否的参数,由于转向轮的左右极限转角一般有所不同,因此有左转弯直径和右转弯直径。即使是将车辆方向盘向某个方向打满,驾驶车辆转一个圈,这个圈的直径就是车辆的最小转弯直径。

65、膜片弹簧工作点最佳位置应如何确定(画出特性曲线加以阐述)?

答:膜片弹簧工作点位置特性曲线如下:

拐点H:对应着膜片弹簧的压平位置,而且λ1H= (λ1M+λ1N)/2。新离合器在接合状态时:膜片弹簧工作点B一般取在凸点M和拐点H之间,且靠近或在H点处,一般λ1B=(0.8~1.0) λ1H,以保证摩擦片在最大磨损限度△λ范围内压紧力从F1B到F1A变化不大。新离合器在分离时:膜片弹簧工作点从B变到C,为最大限度地减小踏板力,C点应尽量靠近N点。

66、传动轴临界转速:

答:当传动轴的工作转速接近于其弯曲固有振动频率时,即出现共振现象,以致振幅急剧增加而引起传动轴折断时的转速。计算公式:

设计传动轴时,取安全系数K=nk/nmax=1.2~2.0;

K=1.2用于精确动平衡、高精度的伸缩花键及万向节间隙比较小时;

67、相比中间轴式变速器,两轴式变速器有何特点?适用什么场合?

答:输入轴的转动方向与输出轴的转动方向相反。

优点:结构简单;轮廓尺寸小;布置方便;中间档位传动效率高和噪声低。

缺点:不能设置直接档,高档工作时齿轮和轴承均承载,工作噪声增大,易损坏;受结构限制一档速比不可能设计得很大。

应用:多用于FF布置形式

68、悬架静挠度:

答:

来说是一个被动量,他是由整车选取的偏频决定的,当然两者也要综合考虑如:1HZ的偏频就决定了10 in(254MM)的静挠度,计算公式f=(15.76/n)^2。

69、汽车为什么要采用刚度可变的非线性弹性特性悬架?货车为什么?轿车又是

为什么?

答:非线性悬架的刚度是变化的,平顺性好;在有限的动挠度范围内可得到比线性悬架更多的动容量。

货车空载和满载时簧上质量变化大,为了减小振动频率和车身高度的变化,应该采用刚度可变的非线性悬架。

轿车簧上质量在使用过程中变化虽然不大,但为了减少车轴对车架的撞击,减少转弯行驶时的侧倾与制动时的前俯角和加速时的后仰角,也应当采用刚度可变的非线性悬架。

70、简述汽车设计的一般步骤?

答:汽车设计一般步骤有:1)调查研究与初始决策

2)总体方案确定

3)绘制总布置草图

4)编写设计任务书

5)技术设计阶段

6)试制、试验、改进、定型阶段7)生产准备阶段

8)生产销售阶段

华工网络数字电子技术作业

第1章作业 1.1为了将600份文件顺序编码,如果采用二进制代码,最少需要用几位?如果改用八进制或十六进制代码,则最少各需要用几位? 答:如用二进制最少需10位,用八进制最少需4位,用十六进制最少需3位 1.4将下列二进制数转换为等值的十进制数。 (1)(101.011)2 ;(3)(1111.1111)2。 解(1)(101.011)2 =5.375 (3)(1111.1111)2=15.9375 1.5将下列二进制数转换为等值的八进制数和十六进制数。 (2)(1001.1101)2;(4)(101100.110011)2。 解:(2)(1001.1101)2=(11.64)8=(9.D)16(4)(101100.110011)2=(54.63)8=(https://www.360docs.net/doc/a66832534.html,)16 1.6将下列十六进制数转换为等值的二进制数。 (1)(8.C)16;(3)(8F.FF)16。 解:(8.C)16=(1000.1100)2 (8F.FF)16=(10001111.11111111)2 1.9将下列十进制数转换为等值的二进制数和十六进制数。要求二进制数保留小数点以后4位有效数字。 (2)(188.875)10;(4)(174.06)10。 解(2):

1.14用二进制补码运算计算下列各式。式中的4位二进制数是不带符号位的绝对值。如果和为负数,请求出负数的绝对值。(提示:所用补码的有效位数应足够表示代数和的最大绝对值。) (2)1101+1011;(4)1101-1011;(6)1011-1101;(8)-1101-1011。 解:

第2章作业 2.4已知逻辑函数的真值表如表P2.4(a)、(b)所示,试写出对应的逻辑函数式。 表P2.4(a)表P2.4(b)

2017江南大学大作业远程教育导论试题库与答案

江南大学现代远程教育考试大作业 考试科目:《远程教育导论》 一、题目 (一)简答题: 1、简述现代远程教育及其优势。 答: 1、教师的讲授和学生的学习可以在不同地点同时进行,师生之间可以进行充分的交流; 2、学生能够根据需要自主安排学习时间和地点,自主选择学习内容,自主安排学习计划,随时提出学习中的问题并能及时地得到解答; 3、现代远程教育手段有利于个体化学习。它以学生自学为主,充分发挥学生自主学习的主动性、积极性和创造性; 4、其手段可以为学生提供优质的教学服务,教师可以及时地了解学生的学习进度,解答学生提出的问题。 2、简述学习小组对于远程教育学生的学习具有哪三个特殊功能。 答: (1)、可以降低个人投入和学习费用,提高经济效益和学习效率; (2)、可以扩大生源范围,提高规模效益,降低办学成本;

(3)、可以充分利用现有的宝贵教学资源。 3、简述远程教育中教学媒体的八个功能。 答: 1.表现力 是呈现教学信息的特征,是媒体教学功能的主要因素。通常从3方面考查: (1) 媒体呈现的信息作用的器官; (2) 媒体对空间、时间、运动、色彩等的表现力; (3) 媒体使用何种符码呈现信息。 2.认知目标 不同的教学媒体在实现各种不同的认知目标上是有功能差异的。媒体教学功能表现出差异的认知目标主要包括: (1) 知识与理解:接受事实,了解背景、关系和规律,改善认知结构; (2) 应用与技能:培养各种实践活动技能和应用理论解决实际问题的技巧; (3) 智力和能力:开发智力、增长各种能力; (4) 评价与态度:培养兴趣和爱好,发展判断力和价值观,转变态度和行为习性。 3.控制交互 控制特征主要包括: (1) 操作的方便、界面的友好、是否需要专门技能; (2) 轻便、便于携带,便于随时随地使用; (3) 时间控制特性,即师和生对媒体的时间控制功能特征。 交互特性:

华工2017-多媒体技术大作业

华南理工大学多媒体技术大作业报告 专业:计算机科学与技术班级: 学号: 学生姓名: 完成时间:2017年10月30号

目录 说明 (3) 第一章概述 (4) 第二章技术介绍 (5) 第三章音频处理 (11) 第四章图像合成 (14) 第五章动画制作 (21) 第六章设计与制作的总结 (21)

说明 一、内容要求 1.用GoldWave软件处理音频 素材准备:音频素材(MP3、WAV、MIDI,至少准备两种格式的文件,每种格式准备2个以上文件) 操作要求: 1)文件拆分与合并 打开一个音频文件,将该音频文件拆分成两个文件分别存盘;打开两个音频文件,将两个音频文件合成一个音频文件。 2)文件格式转换 打开多个同种格式文件,将其批量转换成另一种格式文件存盘。3)音频内容编辑 录制你的声音、声音内容是你的专业、姓名和学号。 4)音频效果编辑 淡入淡出效果、频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音2.用Photoshop软件,运用“快速蒙板”抠图实现图像合成 素材准备:准备风景图一张,你的相片一张 操作要求:把风景图和你的相片合成一个图像。 3.用Flash软件,设计由变化数字组成的“倒计时”逐帧动画 操作要求:场景中数字从9依次变化到0,实现倒计时效果。 二、大作业报告 完成以上3项内容,书写大作业报告,按大作业报告格式书写。 大作业以提交的大作业报告(学生名字命名的WORD文件)作为期末成绩评分依据。 必须在规定时间内按要求完成。请在12月8日前提交大作业。 大作业务必独立完成,一经发现雷同作“0”分处理。

第一章概述 概述课程学习情况 通过学习这门课程,我学到了一些以前不曾学到的知识,认识到自己的不足之处,对此有一些深刻的体会。 在本学期中,我们学习了Photoshop、flash、goldwave这些软件的知识。了解了一些以前不曾接触到的知识Photoshop和其它计算机图形图像处理程序一样,通过操作工具,在菜单、调板和对话框中做出各种选择来使用。在对图片进行修改以前,必须告诉PS要修改图中的哪些部分,可以选择一个图层或它的一个蒙版,或在一个图层内确定选区。如果不做选择,PS就会假定不限制修改,将把修改应用到正在工作的图层或蒙版的所有地方。它具有一定的灵活性这一点是值得肯定的。 多数人对于Photoshop的了解仅限于“一个很好的图像编辑软件”,并不知道它的诸多应用方面,实际上,Photoshop的应用领域很广泛的,在图像、图形、文字、视频、出版各方面都有涉及。大致上有:平面设计、修复照片、广告摄影、影像创意、艺术文字、网页制作、建筑效果图后期修饰、绘画、绘制或处理三维帖图、婚纱照片设计、视觉创意、图标制作、界面设计这13大领域的运用设计,但是还有其他有待开发的功能及用途。 通过这门课程的学习,让我了解到在如今科技高速发展的时代,多媒体技术学习应用对于新闻行业已经越来越显得愈发重要。我们应该积极学习这方面的知识,学以致用成为一个全面发展的人才。

多媒体大作业报告

多媒体大作业 题目:多媒体技术 院(系):物联网工程学院 班级: 计算机1404 学号: 1030414426 姓名:刘泽东 指导老师:陈璟杨金龙 设计时间: 2016-2017学年 1学期 2016年11月

目录 前言 (1) 一、作品选题 (2) 二、数据准备 (3) 2.1 素材准备 (3) 2.2 软件准备 (3) 三、系统制作 (4) 3.1 系统结构 (4) 3.2 作品封面 (4) 3.3 交互界面 (5) 3.4 视频剪辑和动画制作 (6) 3.4.1 视频剪辑 (6) 3.4.2 动画制作 (7) 四、运行测试 (8) 4.1 进入封面 (8) 4.2 交互界面 (8) 4.3 名山视频 (9) 4.4 大河动画 (10) 五、设计小结 (11) 5.1 制作过程遇到的问题以及解决的方法 (11) 5.2 最大的收获和最深刻的体会 (11)

前言 “多媒体技术”是一门综合性很强的课程,用到Photoshop、Flash、Authorware、Premiere等多种软件,同时也是一次在系统性的多媒体理论基础知识之上的有很高实践动手能力要求的综合性训练,是一个理论与实践相结合的系统的训练过程。 多媒体技术的这些特性构成了多媒体技术最独特的地方,是它相对于其他媒体所具有的优势的来源。依据我的理解,前两种特性是后两种特性的基础,没有多媒体的多样化和集成性,交互性和实时性就失色很多,它们也就无从谈起。因此我认为在进行多媒体的制作时,需要融合多媒体技术的这些特性,把这些特性综合运用,特别是要综合运用文字、文本、图形、图像、视频、语音等多种媒体信息于一体,要体现出多媒体技术的多样化特点。它已经被广泛用于教育,广告等宣传领域。是企业宣传,产品推广的利器,它的主要载体是光盘,多媒体触摸屏,宽带网站等。 本此作品采用Authorware制作总体框架实现人机交互功能,另外作品中的视频和动画分别使用Premiere和Flash制作,同时还使用了Photoshop对一些图片进行处理使符合要求。本实验素材图片大多从网上搜取,经过本人使用Premiere视频剪辑软件进行编辑制作成一段视频,又用Flash编辑一段动画,由此制作出两段可播放的视频。本作品充分显示出本人对各种多媒体软件的熟练使用和对多媒体技术这门学科的喜爱。 关键字:多媒体技术、交互

多媒体技术大作业

多媒体技术 姓名:xxx 学号: xxx 专业: xxx 科目:多媒体通信 日期:2013年12月21日

目录 作业一:图片处理 (1) 1、要求与目的 (1) 2、工作环境 (1) 3、步骤 (1) 4、小结 (8) 作业二:声音处理 (9) 1、要求与目的 (9) 2、工作环境 (9) 3、实验步骤 (9) 4、小结 (12) 作业三:视频处理 (12) 1、要求与目的 (12) 2、工作环境 (12) 3、步骤 (12) 4、小结 (15)

作业一:图片处理 1、要求与目的 (1)掌握Photoshop的基本使用,了解Photoshop操作的一般流程,能够利用Photoshop工作制作进行简单的图像制作与处理。 (2)掌握Photoshop的色彩调整,了解Photoshop图层的应用,掌握图层的基本操作,准确学会抠图、以及色彩的调整。 2、工作环境 使用的软件是photoshop cs4。Adobe Photoshop CS4 是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一,它是一款很强大的制图工具,具有集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意,图像输入与输出于一体的图形图像处理软件,深受广大平面设计人员和电脑美术爱好者的喜爱。 3、步骤 (1)先扣出一张咖啡杯的图,我找了一张色彩为黑白的图片。 图1-1 (2)因为这张图片比较色彩单一,所以很好抠图,方法如图1-2,在菜单栏的“选择”中选择“色彩范围”设置参数如下:

图1-2 (3)然后在原来的杯子图像上拖动一下就出现了一个新的咖啡杯!复制粘贴就会多出来一个图层,这个图层很有用。先保存一下。 图1-3 (4)新建一个文件,设置前景色为黑色,填充背景,效果如图1-4所示。 图1-4

多媒体技术-多媒体技术大作业报告

华南理工大学多媒体技术大作业报告 专业:多媒体技术 班级: 2015秋 学号: 20 学生姓名:鲁斌 完成时间: 2016-11-19

目录 说明 (3) 第一章概述 (4) 第二章技术介绍 (5) 第三章音频处理 (7) 第四章图像合成 (12) 第五章制作电影 (15) 第六章动画制作 (18) 第七章设计与制作的总结 (20)

说明 一、内容要求 1.用GoldWave软件处理音频 素材准备:音频素材(MP3、WAV、MIDI,至少准备两种格式的文件,每种格式准备2个以上文件) 操作要求: 1)文件拆分与合并 打开一个音频文件,将该音频文件拆分成两个文件分别存盘;打开两个音频文件,将两个音频文件合成一个音频文件。 2)文件格式转换 打开多个同种格式文件,将其批量转换成另一种格式文件存盘。 3)音频内容编辑 选择音频段、音频段静音、音频段删除、插入空白区域、撤消误操作、声音段内容移动位置。 4)音频效果编辑 淡入淡出效果、频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音 2.用Photoshop软件,运用“快速蒙板”抠图实现图像合成 操作要求:运用快速蒙版分别抠出图形,如荷花、花瓶,然后将抠出的图片与一个新建的背景图层合成,得到最终合成图像。 3.用Movie Maker软件,由多个独立的视频剪辑文件、音频文件合 成制作为电影 操作要求:将独立的视频文件和音频文件结合在一起,生成一个统一的电影文件。 4.用Flash软件,设计由变化数字组成的“倒计时”逐帧动画 操作要求:场景中数字从9依次变化到0,实现倒计时效果。 二、大作业报告 完成以上4项内容,书写大作业报告,按大作业报告格式书写。 ?大作业以提交的大作业报告(学生名字命名的WORD文件)作为期末成绩评分依据。 必须在规定时间内按要求完成。请在12月15日前提交大作业。 大作业务必独立完成,一经发现雷同作“0”分处理。

华工网络数字电子技术作业

第1章作业 为了将600份文件顺序编码,如果采用二进制代码,最少需要用几位?如果改用八进制或十六进制代码,则最少各需要用几位? 答:如用二进制最少需10位,用八进制最少需4位,用十六进制最少需3位 将下列二进制数转换为等值的十进制数。 (1)()2 ;(3)()2。 解(1)()2 = (3)()2 = 将下列二进制数转换为等值的八进制数和十六进制数。 (2)()2;(4)()2。 解:(2)()2=8=16 (4)()2=8=16 将下列十六进制数转换为等值的二进制数。 (1)()16;(3)()16。 解:()16=()2 ()16=(.)2 将下列十进制数转换为等值的二进制数和十六进制数。要求二进制数保留小数点以后4位有效数字。 (2)()10;(4)()10。 解(2): 用二进制补码运算计算下列各式。式中的4位二进制数是不带符号位的绝对值。如果和为负数,请求出负数的绝对值。(提示:所用补码的有效位数应足够表示代数和的最大绝对值。) (2)1101+1011;(4)1101-1011;(6)1011-1101;(8)-1101-1011。 解: 第2章作业 已知逻辑函数的真值表如表(a )、(b )所示,试写出对应的逻辑函数式。 表(a ) 表(b ) 写出图(a )、(b )所示电路的输出逻辑函数式。 图 已知逻辑函数Y 的波形图如图所示,试求Y 的真值表和逻辑函数式。 图 将下列各函数式化为最小项之和的形式。 (1)C B AC BC A Y '++'= (3)CD B A Y ++= (5)L N N M M L Y '+'+'= 解: 将下列逻辑函数式化为与非–与非形式,并画出全部由与非逻辑单元组成的逻辑电路图。 (2)()()()' +'++'=BC C B A B A Y (4)()()' ??? ? ?+''+''+'=BC B A B A BC A Y 解: 电路图如下: 电路图如下: 将下列逻辑函数式化为或非–或非形式,并画出全部由或非逻辑单元组成的逻辑电路图。

江南大学大作业马克思主义基本原理题库及答案

江南大学大作业马克思主义基本原理题库及答案

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一、大作业题目(内容): 1、试述矛盾普遍性与特殊性的原理;并谈谈你对我国“社会主义主要矛盾”的理解和认识。 答: 运用矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理谈谈对于建设中国特色社会主义的认识 矛盾的普遍性是指矛盾无处不在、无时不有,矛盾存在于一切事物的发展过程中,每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动,矛盾的特殊性是指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。 矛盾的普遍性和特殊性的关系即共性和个性、一般和个别、绝对和相对的关系,它们既 有区别,又有联系。一方面,普遍性存在于特殊性之中。另一方面,特殊性中包含着普遍性, 特殊性与普遍性相联系而存在。第二,矛盾的普遍性和特殊性是相互区别的,共性只是包括个性中共同的、本质的东西,个性总有许多自己独有的特点,是共性包括不了的,个性比共 性丰富得多。所以二者不能互相代替。普遍和特殊的区别是相对的,在一定条件下可以相互转化。 矛盾的普遍性和特殊性辩证统一的原理,是坚持马克思主义普遍真理与中国具体实际相 结合这一基本思想原则的理论基础。我国走建设有中国特色社会主义道路,是中国共产党把 马克思主义普遍真理同中国的具体实际相结合的过程中的理论成果。 “中国特色”是中国不同于其他国家的个性、特殊性;“社会主义”是中国和其他国家 的共性、普遍性。一方面,中国的情况不论多么特殊,也一定要坚持马克思主义的普遍真理,坚持社会主义方向,这是共性。另一方面,社会主义的一般只能在各国特色的个别中存在,我们要建设中国模式、中国就要立足于中国的国情,从中国的实际出发,这又是个性,所以我党有中国特色的社会主义方针实际上是矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理的具体运用。 走建设有中国特色社会主义道路,一方面,我们必须坚持社会主义的根本制度和基本原 则;另一方面,我们又必须从中国的国情出发,注意中国的特点。中国是一个社会主义大国, 又是一个穷国,人口多,底子薄,生产力水平低,即我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针政策,就是把社会主义基本原则与中 国实际相结合的结果。只有坚持党的基本路线不动摇,走自己的路,我们才能在建设有中国特色社会主义的道路上不断取得胜利。 建设中国特色社会主义说明矛盾的特殊性

网络多媒体技术大作业.doc

网络多媒体技术期末大作业 -----基于Adobe Audition3.0 的音频处理技术 200892201 0827 董光玉一.Adobe Audition的介绍 Cool Edit Pro是一个非常出色的数字音乐编辑器和MP3制作软件。不少人把Cool Edit形容为音频“绘画”程序。因其“业余软件的人性化”和“专业软件的功能”,不断的扩大着它的影响力,并最终引起了著名的媒体编辑软件企业Adobe的注意。 (CE被AU收购,总的来说Audition就是Cool Edit的后续更新版本。) Audition3.0的新功能介绍: 1.支持VSTi虚拟乐器!这意味着Audition由音频工作站变为音乐工作站 2.增强的频谱编辑器。可按照声像和声相在频谱编辑器里选中编辑区域,编辑区域周边 的声音平滑改变,处理后不会产生爆音 3.增强的多轨编辑:可编组编辑,做剪切和淡化 4.新效果:包括卷积混响、模拟延迟、母带处理系列工具、电子管建模压缩 5.iZotope授权的Radius时间伸缩工具,音质更好 6.新增吉他系列效果器 7.可快速缩放波形头部和尾部,方便做精细的淡化处理 8.增强的降噪工具和声相修复工具 9.更强的性能:对多核心CPU进行优化 10.波形编辑工具:拖拽波形到一起即可将他们混合,交叉部分可做自动交叉淡化 二、录音篇 1.首先打开录音软件Adobe Audition 3.0

出现如下界面,是不是感觉很华丽、是不是感觉有点不知所措~没关系我们继续往下看。 首先我们点选左上角的“文件”菜单,选择“新建会话”如图: 在这里是选择你作品的采样率,点确定。 采样率越高精度越高,细节表现也就越丰富,当然相对文件也就越大。 这里我们选择默认的也就是44100, 因为大多数网络下载的伴奏都是44100HZ的,当然也有少数精品是48000HZ(比如一些CD

数字电子技术作业(第5周)

数字电子技术作业(第5周) 一、请选择正确答案,将其代号填入题末( )内; 1、仅用译码器(例如3线-8线译码器,4线-16线译码器)无法完成的逻辑功能为: A .算术运算; B .码组变换; C .数据分配; D .产生逻辑函数。 ( ) 2、欲组建6线-64线译码器,则需用图示3线-8线译码器: A .2片; B .6片; C .9片; D .12片。 ( ) 3、一个N 选1 MUX 的输入地址码的位数是: A .N ; B .2N ; C .log2N ; D .ln2N 。 ( ) 4、仅用数据选择器(例如8选1 MUX 、4选1 MUX )无法实现的逻辑功能是: A .数据延迟; B .数据并/串变换; C .数据选择; D .产生逻辑函数。 ( ) 5、若用4选1原码输出MUX ,实现函数F = P + Q 时,其中P 为地址高位,Q 为低位, 则输入数据D 0D 1D 2D 3应为: A .1101; B .1001; C .0110; D .1011。 ( ) 二、解答题 6、试用图示3线-8线译码器74LS138和门电路产生如下多输出逻辑函数,并画出必要的连线图。 Y AC Y ABC ABC BC Y BC ABC 123,,. ==++=+????? &EN 1 2 4 BIN/OCT οο01234567οοοο ο ο ο ο 7、试用4选1 MUX 和门电路实现函数 F (A ,B ,C ,D ) = ∑m (0,2,3,5,6,7,8,9) + ∑d (10,11,12,13,14,15)。 8、试仅用三片4 选1的数据选择器实现4变量逻辑函数。 F (A ,B ,C ,D )=∑m (1,5,6,7,9,11,12,13,14).

大作业任务多媒体V2.0

2014-2015学年度第一学期大作业 课程名称:多媒体技术 任课教师: 作业题目:多媒体技术大作业 姓名: 学号: 专业:计算机科学与技术 教学中心: 联系电话: 评审日期__________成绩_________评审教师(签名)__________

华南理工大学网络教育学院 目录 说明 (2) 第一章概述 (3) 第二章技术介绍 (3) 第三章音频处理 (4) 第四章图像合成 (11) 第五章制作电影 (18) 第六章动画制作 (24) 第四章设计与制作的总结 (25) 教师评分 (26)

说明

1、内容要求 1.用GoldWave软件处理音频 素材准备:音频素材(MP3、WAV、MIDI,至少准备两种格式的文件,每种格式准备2个以上文件) 操作要求: 1)文件拆分与合并 打开一个音频文件,将该音频文件拆分成两个文件分别存盘;打开两个音频文件,将两个音频文件合成一个音频文件。 2)文件格式转换 打开多个同种格式文件,将其批量转换成另一种格式文件存盘。3)音频内容编辑 选择音频段、音频段静音、音频段删除、插入空白区域、撤消误操作、声音段内容移动位置。 4)音频效果编辑 淡入淡出效果、频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音2.用Photoshop软件,运用“快速蒙板”抠图实现图像合成 操作要求:运用快速蒙版如教材图3-31(a)与(b)(要求学生自己找类似图片)中分别抠出荷花、花瓶,然后将抠出的图片与一个新建的背景图层合成,得到最终合成图像,效果如教材图3-32所示。 3.用Movie Maker软件,由多个独立的视频剪辑文件、音频文件 合成制作为电影 操作要求:将独立的视频文件和音频文件结合在一起,生成一个统一的电影文件。参考教材例4-1,素材自己找。 4.用Flash软件,设计由变化数字组成的“倒计时”逐帧动画 操作要求:场景中数字从9依次变化到0,实现倒计时效果。 2、大作业报告 完成以上4项内容,书写大作业报告,按大作业报告格式书写。 大作业以提交的大作业报告(打印版)作为期末成绩评分依据。 必须在规定时间内按要求完成。请在12月1日前提交大作业。 第1章概述

多媒体技术(大作业)

天津大学网络教育学院《多媒体技术》课程大作业 一、基础知识题(名词解释15分,简答题25分,共40分) 1.名词解释 ⑴色彩构成 构成是指两个或两个以上的元素组合在一起,形成新的元素。对于特定的色彩元素而言,为了某种目的,把两个或两个以上的色彩按照一定的原则进行组合和搭配,以此形成新的色彩关系,这就是色彩构成。 ⑵MPC3标准 1995年6月,MPC3标准由多媒体个人计算机工作组公布。该标准为适合多媒体个人计算机的发展,进一步提高了软件、硬件的技术标准。更为重要的是,MPC3标准制定了是视频的压缩技术指标,使视频播放技术更加成熟和规范化,并且指定了采用全屏幕播放、使用软件进行视频数据解压缩等项技术标准。 ⑶CBI计算机化教学 计算机教学(Computer Based Instruction ,CBI),是近年来发展起来的多媒体技术。它代表了多媒体技术应用的最高境界,并将使计算机教学手段从“辅助”位置走到前台来,成为主角。CBI必将成为教育方式的主流和方向。 ⑷AVI文件 AVI是“Audio Video Interleave”的缩写,意为“音频视频交互”。该格式的文件时一种不需要专门的硬件支持就能实现音频和视频压缩处理、播放和存储的文件。AVI格式文件可以把视频信号和音频信号同时保存在文件当中,在播放时,音频和视频可同步播放。 ⑸视频 视频是一组连续画面信息的集合,与加载的同步生意共同呈现动态的视觉和听觉效果。就可视部分而言,视频和动画没有本质的区别,只是两者的表现内容和使用场合有所不同而已。视频用于电影时,采用24帧/s的播放速率;用于电视时,采用25帧/s的播放速率(PAL 制)。动画和视频之间可以借助软件工具进行格式转换,为二者的应用提供了很多方便。视频信息可以采用AVI文件格式保存,也可采用MPG压缩数据格式保存,随着数据压缩技术的发展,采用更高压缩比的DVD格式也用于视频信息的保存,压缩的视频信息具有实时性强、可承载数据量大、对计算机的处理能力要求很高等特点。 2.简答题 ⑴简述多媒体产品的示教型模式的特点。 示教型模式的多媒体产品主要用于教学、会议、商业宣传、影视广告和旅游指南等场合。该模式具有如下特点: 1、具有外向性,以展示、演播、阐述、宣讲等形式向使用者、观众或听众展开。 2、具有很强的专业性和行业特点。例如:用于教学的产品注重概念的解答、现象的阐述、

2017学期数字电路作业1

单项选择题 第1题当多个输入变量发生变化时,常常会发 生: A、静态险象 B、动态险象 C、函数险象 D、逻辑险象 答案:D 第2题主从RS触发器在CP的一个周期中触发器的输出状态能改变()。 A、1次 B、2次 C、3次 D、任意次 答案:A 第3题在时钟脉冲为1期间,选出允许输入信号改变的触发 器: A、主从RS触发器 B、主从JK触发器 C、主从型D触发器 D、都不对 答案:C 第4题寄存器由触发器组成,一个触发器能存放()位二进制 数码 A、1 B、0 C、2 D、无法确定 答案:A

第5题单稳态触发器具有()不同的工作状 态。 A、0 B、1 C、2 D、3 答案:C 第6题基本RS触发器的输入R=0,S=1,为一状态,当S回到0时,电路为: A、0状态 B、1状态 C、无法确定 D、以上说法都不对 答案:B 第7题时钟有效边沿到来时,输出状态和输入信号相同的触发器 叫: A、RS触发器 B、D触发器 C、T触发器 D、JK触发器 答案:B 第8题在 CP 脉冲作用下只具有保持和翻转功能的触发器是()触发 器。 A、JK触发器 B、T触发器 C、D触发器 D、RS触发器 答案:B

第9题一个4位移位寄存器可以构成最长计数器的长度 是: A、8 B、12 C、15 D、16 答案:D 第10题下列电路中,属于脉冲产生电路的 是: A、单稳态触发器 B、多谐振荡器 C、施密特触发器 D、编码器 答案:B 第11题基本RS触发器输入R=1,S=0时输出Q 为: A、0 B、1 C、无法判断 D、以上说法都不对 答案:A 第12题在 CP 脉冲作用下,只具有置0、置1和保持功能的触发器是()触发器。 A、JK触发器 B、T触发器 C、D触发器 D、RS触发器 答案:D

天津大学网络教育学院《多媒体技术》课程大作业

天津大学网络教育学院《多媒体技术》课程大作 业 一、基础知识题(名词解释15分,简答题25分,共40分) 1.名词解释 ⑴ 色彩构成:为了某种目的,把两个或两个以上的色彩按照一定的原则进行组合和搭配,以此形成新的色彩关系。 ⑵ MPC3标准:1995年6月,多媒体个人计算机工作组公布了MPC3标准。该标准为适合多媒体个人计算机的发展,又提高了软件、硬件的技术指标。更为重要的是,MPC3标准制定了视频压缩技术MPEC的技术指标,使视频播放技术更加成熟和规范化,并且指定了采用全屏幕播放、使用软件进行视频数据解压缩等项技术标准。 ⑶ CBI计算机化教学:CBI(Computer Based Instruction)计算机化教学是近年来发展起来的,它代表了多媒体技术应用的最高境界,CBI将使计算机教学手段从“辅助”位置走到前台来,成为主角。CBI必将成为教育方式的主流和方向。 ⑷ AVI文件:(Audio Video Interleave)音频视频交互,AVI格式的文件不需专门的硬件支持就能播放和存储,可把视频信号和音频信号同时保存在文件中。扩展名为“.avi” ⑸ 视频:从计算机的视频端口引入的视频信号。先把视频播放设备与计算机相连,然后再指定视频端口和控制参 数。 2.简答题 ⑴ 简述多媒体产品的示教型模式的特点。 答:多媒体产品的示教型模式的特点:1)具有外向性,以展示、演播、阐述、宣讲等形式展开。2)具有很强的专业性和行业特点。3)具有简单而有效的操控性,适合大屏幕投影。 ⑵ 简述WAV波形音频文件的特点。 答:WAV波形音频文件的特点:真实记录自然声波形;基本无

数据压缩,数据量大。 ⑶ 简述霍夫曼编码的实际编码过程。 答:先按出现的概率大小排队,把两个最小的概率相加,作为新的概率 和剩余的概率重新排队,再把最小的两个概率相加,再重新排队,直到最后变成1。每次相 加时都将“0”和“1”赋与相加的两个概率,读出时由该符号开始一直走到最后的“1”, 将路线上所遇到的“0”和“1”按最低位到最高位的顺序排好。 ⑷ 简述Authorware软件的特点。 答:Authorware软件具有面向对象、具有交互性、数据与程序分离、支持多种对象、具有可扩展性、界面功能多样化、灵活的结构和文件独立性等特点。 ⑸ 简述光圈与快门的作用以及二者之间的关系。 答:光圈(F数):数码相机控制光线窗口,光圈数值越小,透光量越大;快门:曝光时间的长短。关系:快门快,光圈大;光圈值小,圈越大(光圈值小),拍摄距离越近,景深越小,反之景深越大。 光圈的一个主要作用是可控制景深,景深是衡量照片纵深清晰度的指标,光圈越大,景深越浅光圈越小,景深越深。光圈的另一个主要作用是控制曝光量,光圈越大,曝光量越大,光圈越小,曝光量越小。 快门的主要作用是控制曝光量和使动体影像“凝固”。快门速度越慢,曝光量越大,速度越快,曝光量越小;快门越快,越能抓住活动物体的瞬间静止状态。 控制曝光量的方法有两种:一是改变快门速度,二是改变光圈值。合适的曝光量是正确的光圈和快门的搭配。 答题说明:各题的解答必须以教材和课件内容为标准。直接从网上下载的解答内容不计成绩。所作答案写成Word文档的形式;行间距为1.25倍;字体采用小四号、宋体;题号和题目加粗。

2017数字电视复习题..

一.名词解释1 1.像素:组成画面的细小单元称为像素。 2.图象帧:电视系统中把构成一幅图像的各像素传送一遍称为进行了一个帧处理,或称为 传送了一帧 3.扫描:将组成一帧图象的像素,按顺序转换成电信号的过程称为扫描 https://www.360docs.net/doc/a66832534.html,Ds :CCDs是一个电子器件,它在一个芯片里把光转换成电荷. 这个电荷被数字化并 以图像文件的格式存储在电脑上. 5.逐行扫描:是指在图像上从上到下一行紧跟着一行的扫描方式 6.隔行扫描:方式是将一幅(一帧)电视画面分两场扫描 7.奇数场:隔行扫描方式是将一幅(一帧)电视画面分两场扫描,第一场扫描1,3,5, 7……等奇数行,构成奇数行光栅,称为奇数场; 8.偶数场:第二场扫描2,4,6,8……偶数行,称为偶数场。两场光栅重现图像时精确 镶嵌,构成一幅完整画面。 9.单色光:单一波长的光称为单色光 10.复合光:两种或两种以上波长的光称为复合光。 11.谱色光:太阳的白光中包含了所有的可见光,一组按红、橙、黄、绿、青、蓝、紫顺序 排列的连续光谱。这种单一波长的色光也称谱色光 12.绝对黑体:是指既不反射光、也不透射光,而完全吸收入射光的物体,被加热时的电磁 波辐射波谱仅由温度决定。 13.色温:当绝对黑体在某一特定绝对温度下,所辐射的光谱与某光源的光谱具有相同的 特性时,则绝对黑体的这一特定温度就定义为该光源的色温,单位以K表示 14. C 光源:相当于白天的自然光。色温为6800K。C光源的光偏蓝色。它被选作为NTSC 制彩色电视系统的标准白光源 15.D光源:相当于白天平均照明光。因其色温为6500 K,故又称D65光源。PAL制彩色 电视系统的标准白光源。 16. E 光源:是一种理想的等能量的白光源,其色温为5500 K 17.彩色三要素:亮度、色调、色饱和度 18.亮度:彩色光作用于人眼引起明暗程度的感觉,用Y表示;亮度与色光的能量及波 长有关 19.色调:彩色光的颜色类别。彩色光的色调,彩色物体的色调 20.饱和度:颜色的深浅程度 21.基色光:三种不同颜色的单色光按一定比例混合就可以得到自然界中绝大多数色彩,具 有这种特性的三个单色光叫基色光 22.三基色:三种不同颜色的单色光按一定比例混合就可以得到自然界中绝大多数色彩,具 有这种特性的三个单色光叫基色光,对应的三种颜色称三基色。 23.块匹配法:把图像分成若干子块,设子块图像是由N×N个像素组成的像块,并假设一 个像块内的所有像素作一致的平移运动,块匹配法中,需要选择几个重要参数,如估值块大小、搜索窗口大小、最佳匹配准则和和快速搜索法等。 24.临界闪烁频率:对于一个亮的和一个暗的时相组成的一个周期的断续光,当频率低时, 观察者看到的是一系列的闪光:当频率增加时,变为粗闪、细闪;直到闪光增加到某一频率,人眼看到的不再是闪光,而是一种固定或连续的光。这个频率就叫做闪光融合频率或临界闪烁频率,简称CFF,是人眼对光刺激时间分辨能力的指标。 25.PAL制与NTSC的亮度方程式:PAL制延用了NTSC的亮度方程式。 Y11 B R G 0+ . = 3 + 59 . .

江南大学17秋大作业现代文学

考试科目:《中国当代文学》 一、大作业题目(内容): (一)名词解释(20分) 1.茶馆戏 老舍是“人民艺术家”和“文艺界的劳动模范”。《茶馆》是中国当代话剧艺术的经典之作。戏剧运用侧面透露的表现方法,以北京裕泰茶馆为典型环境,以茶馆的变迁和一些小人物悲剧命运来表现时代的主题。戏剧采用了人物展览式的结构,塑造了具有时代特征的人物群像,反映了清朝末年至国民党统治时期近五十年的历史变迁,深刻表现了“埋葬三个时代”的主题。 2.寻根小说 八十年代中期,文坛上兴起了一股“文化寻根”的热潮,作家们开始致力于对传统意识、民族文化心理的挖掘,他们的创作被称为“寻根文学”。1985年韩少功率先在一篇纲领性的论文《文学的“根”》中声明:“文学有根,文学之根应深植于民族传统的文化土壤中”,他提出应该“在立足现实的同时又对现实世界进行超越,去揭示一些决定民族发展和人类生存的迷。”在这样的理论之下作家开始进行创作,理论界便将他们称之为“寻根派”。综合来看,“寻根派”的文学主张是希望能立足于我国自己的民族土壤中,挖掘分析国民的劣质,发扬文化传统中的优秀成分,从文化背景来把握我们民族的思想方式和理想、价值标准,努力创造出具有真正民族风格和民族气派的文学。从作家选取的某个地域做为切入文化层面基点的角度来分析,可以把“寻根文学”划分为“城市文化寻根”和“乡野文化寻根”两个大范围。代表作家有阿城、张承志、韩少功等。 3.“双百”方针 所谓双百方针是指建国后毛主席在与文艺界各人士会谈后提出的“百花齐放”、“百花争鸣”的方针。至于此方针的提出对于促进当时文艺繁荣的贡献暂且不谈,时至今日更多的是带有阴谋论色彩的揣测毛主席是否曾有意引蛇出洞,以双百方针诱出一大批在其眼中看来明显带有所谓反无产阶级专政的思想,延及事后爆发的文化大革命。 4.文化散文 所谓的“文化大散文”兴起的标志大约是余秋雨的《文化苦旅》的出版罢。顾名思义或按余秋雨的《文化苦旅》来定位,似乎“文化散文”是对某种文化或文明的反思。(二)简答题(20分) 1. “朦胧诗”对传统现实主义诗歌有哪些突破? 朦胧诗,是兴起于20世纪70年代末到80年代初,是伴随着文学全面复苏而出现的一个新的诗歌艺术潮流。朦胧诗,指以舒婷、顾城等一批文革中成长的青年诗人为代表的具有探索性的新诗潮。对人的自我价值的重新确认,对人道主义和人性复归的呼唤,对人的自由心灵的探险构成了朦胧诗的思想核心。朦胧诗的重要特征是意象化,象征化和立体

多媒体技术大作业

华南理工大学多媒体技术大作业报告 专业: 班级: 学号: 学生姓名: 完成时间:

目录 说明……………………………………………(标上页码)第一章概述………………………………………………… 第二章技术介绍…………………………………………… 第三章音频处理…………………………………………… 第四章图像合成…………………………………………… 第五章制作电影…………………………………………… 第六章动画制作…………………………………………… 第七章设计与制作的总结………………………………… 教师评分……………………………………………………

说明 一、内容要求 1.用GoldWave软件处理音频 素材准备:音频素材(MP3、WAV、MIDI,至少准备两种格式的文件,每种格式准备2个以上文件) 操作要求: 1)文件拆分与合并 打开一个音频文件,将该音频文件拆分成两个文件分别存盘;打开两个音频文件,将两个音频文件合成一个音频文件。 2)文件格式转换 打开多个同种格式文件,将其批量转换成另一种格式文件存盘。 3)音频内容编辑 选择音频段、音频段静音、音频段删除、插入空白区域、撤消误操作、声音段内容移动位置。 4)音频效果编辑 淡入淡出效果、频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音 2.用Photoshop软件,运用“快速蒙板”抠图实现图像合成 操作要求:运用快速蒙版(要求学生自己找类似图片)中分别抠出图形(如荷花、花瓶),然后将抠出的图片与一个新建的背景图层合成,得到最终合成图像。 3.用Movie Maker软件,由多个独立的视频剪辑文件、音频文件合 成制作为电影 操作要求:将独立的视频文件和音频文件结合在一起,生成一个统一的电影文件。(素材自己找) 4.用Flash软件,设计由变化数字组成的“倒计时”逐帧动画 操作要求:场景中数字从9依次变化到0,实现倒计时效果。 二、大作业报告 完成以上4项内容,书写大作业报告,按大作业报告格式书写。 大作业以提交的大作业报告(打印版)作为期末成绩评分依据。 必须在规定时间内按要求完成。请在12月1日前打印提交大作业。大作业务必独立完成,一经发现雷同作“0”分处理。

数字电子技术作业(第5周)

. . 数字电子技术作业(第5周) 一、请选择正确答案,将其代号填入题末( )内; 1、仅用译码器(例如3线-8线译码器,4线-16线译码器)无法完成的逻辑功能为: A .算术运算; B .码组变换; C .数据分配; D .产生逻辑函数。 ( ) 2、欲组建6线-64线译码器,则需用图示3线-8线译码器: A .2片; B .6片; C .9片; D .12片。 ( ) 3、一个N 选1 MUX 的输入地址码的位数是: A .N ; B .2N ; C .log2N ; D .ln2N 。 ( ) 4、仅用数据选择器(例如8选1 MUX 、4选1 MUX )无法实现的逻辑功能是: A .数据延迟; B .数据并/串变换; C .数据选择; D .产生逻辑函数。 ( ) 5、若用4选1原码输出MUX ,实现函数F = P + Q 时,其中P 为地址高位,Q 为低位, 则输入数据D 0D 1D 2D 3应为: A .1101; B .1001; C .0110; D .1011。 ( ) 二、解答题 6、试用图示3线-8线译码器74LS138和门电路产生如下多输出逻辑函数,并画出必要的连线图。 Y AC Y ABC ABC BC Y BC ABC 123,,. ==++=+????? &EN 1 2 4BIN/OCT οο0123456 7οοο ο ο ο οο 7、试用4选1 MUX 和门电路实现函数 F (A ,B ,C ,D ) = ∑m (0,2,3,5,6,7,8,9) + ∑d (10,11,12,13,14,15)。 8、试仅用三片4 选1的数据选择器实现4变量逻辑函数。 F (A ,B ,C ,D )=∑m (1,5,6,7,9,11,12,13,14).

2017江南大学大作业远程教育导论试题库与答案

江南大学现代远程教育考试大作业 考试科目:〈远程教育导论》 一、题目 (一)简答题: 1、简述现代远程教育及其优势。 答: 1、教师的讲授和学生的学习可以在不同地点同时进行,师生之间可以进行充分的交流; 2、学生能够根据需要自主安排学习时间和地点,自主选择学习内容,自主安排学习计划,随时提出学习中的问题并能及时地得到解答; 3、现代远程教育手段有利于个体化学习。它以学生自学为主,充分发挥学生自主学习的主动性、积极性和创造性; 4、其手段可以为学生提供优质的教学服务,教师可以及时地了解学生的学习进度,解答学生提出的问题。 2、简述学习小组对于远程教育学生的学习具有哪三个特殊功能。 答: (1 )、可以降低个人投入和学习费用,提高经济效益和学习效率; (2)、可以扩大生源范围,提高规模效益,降低办学成本;

(3)、可以充分利用现有的宝贵教学资源。 3、简述远程教育中教学媒体的八个功能。 答: 1.表现力 是呈现教学信息的特征,是媒体教学功能的主要因素。通常从3方面考查: (1)媒体呈现的信息作用的器官; (2)媒体对空间、时间、运动、色彩等的表现力; (3)媒体使用何种符码呈现信息。 2.认知目标 不同的教学媒体在实现各种不同的认知目标上是有功能差异的。媒体教学功能表现出差异的认知目标主要包括: (1)知识与理解:接受事实,了解背景、关系和规律,改善认知结构; (2)应用与技能:培养各种实践活动技能和应用理论解决实际问题的技巧; (3)智力和能力:开发智力、增长各种能力; (4)评价与态度:培养兴趣和爱好,发展判断力和价值观,转变态度和行为习性。 3.控制交互 控制特征主要包括: (1)操作的方便、界面的友好、是否需要专门技能; (2)轻便、便于携带,便于随时随地使用; (3)时间控制特性,即师和生对媒体的时间控制功能特征。 交互特性: 主要指教学信息的传播方向和教与学双方的相互作用功能特征,可以分为单向

数字电子技术作业题

一、填空题 1、(75)D =(1001011)B, (57.5)D = ( 111001.1)B,(10110111)2 = (267)8 (101101)原 = (110011)补(001101)原 = (001101)补 2、判别竞争冒险的方法有__卡诺图_判别法和_公式法_判别法,消除冒险的办法就在逻辑代数式中增加_冗余_项。 3、时序逻辑电路任何时刻电路的输出不但取决于该时刻电路的_输入__,还取决于电路过去的_输入_。 4、时序电路中触发器的时钟信号有_电平_触发和_边沿_触发两大类。平时用得最多的触发是_边沿__触发。 5、不管同步时序还是异步时序逻辑电路的设计,其设计步骤都可以归纳为以下几步: ①根据逻辑要求,作出_状态转换_图和_状态转换_表;②状态__化简_;③状态__编码_;④求出激励方程和__状态方程和输出方程__表达式;⑤画出__逻辑电路__图。6、可编程可擦写的只读存储器的英文写法是__EPROM__;PROM只读存储器能写入_1_次;而现在日常生活用得最多的是__快速闪存_存储器;存储器的存储容量为1024×16位,表示这个存储器有__10_个地址输入端,_16_个数据输出端。 7、3-8线译码器表示这个译码器有_3_个2进制输入变量,_8_个十进制输出端. 8、已知F=A+BC,则其包含_5_个最小项;当A=1,B=0时,可使F=1的是_异或_(与门或异或门或同或门中选其一填入)。 9、按逻辑功能分,触发器用得较多的有SR_ 触发器、JK触发器、D触发器、_T触发器4种。 二、判断题: 1、(√)对于小数点的处理方法,对于而言,浮点数的表示范围及运算精度都比定点数高。 2、(√)减去一个数等于加上这个数的补数,这就是补码的意义。 3、(√)时序电路的Moore型电路就是一个输出函数中不包含输入变量的时序逻辑电路。 4、(Χ)时序电路中的现态就是原来的状态,就是时钟信号到来之后的电路的状态。 5、(√)三极管作为开关器件使用,截止时输出高电平,饱和时输出低电平。 6、(Χ)最利于制成集成度较高的芯片的组成器件是NMOS器件,而在数字集成电路中,TTL 电路和CMOS电路应用最普遍。 三、作图题: 1、画出同步时序逻辑电路结构模型

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