《广告策划与创意》教学大纲
《广告策划与创意》教学大纲
山西财经大学文化传播系储南玉
前言部分
一、课程的性质
广告策划与创意是广告学科体系中最为重要和复杂的一门学科，策划不力，创意贫乏，都会严重阻碍我国广告事业的发展。因此，作为广告专业的学生必须把它作为一门专业技能来掌握。
广告策划与创意这门课可以分别从策划、创意两部分着手讲授。
策划可以从以下四个方面理解其内涵：
（一）、从策划的过程看，一个完整的策划基本包括预测和决策两大步骤；
（二）、从策划的内容看，一个完整的策划基本包括战略策划和技术策划两大内容；
（三）、从策划的性质看，策划是一项极为复杂的综合性思维过程；
（四）、从策划的范围看，策划普遍存在于人类行为之中，无论是政治统治，企业经营还是个人发展都需要精心的设计策划。
创意，从动态的角度看，就是广告人员对广告活动进行创造性的思维活动。从静态角度看，就是为了达到广告目地，对未来广告的主题、内容和表现形式所提出的创造性的“主意”。
创意在广告中占有核心的地位，一个广告如果没有创意就不成其为广告，只有创意，才赋予广告以精神和生命力。
二、课程的目的
随着我国社会主义市场经济理论的确立，为广告业的发展和广告学科的成熟提供了肥沃的土壤。
然而，我国广告理论与实务的水准尚属起步状态，其中尤以广告中最为重要和复杂的广告策划与创意方面为不足，策划不力，创意贫乏，严重阻碍着我国广告事业的发展，也使我国与发达国家在广告方面的差距依然悬殊。广告业内策划创意人才奇缺，高校广告专业学生策划创意能力不够，都已到了非解决不可的地步。这门课程正是为解决以上诸多问题而开设的。
要求主讲教师应具备相应的广告学知识及与广告交叉的一些学科知识，要求学员要善于将前面所学专业知识运用到本课程的学习中，互为所用，互相促进，以达到本课程的教学目的。
三、所需前期相关课程
①传播学概论 s
②广告心理学
③广告学概论
④市场营销学
⑤市场调查与研究
⑥消费心理学
⑦管理学
⑧公共关系学
⑨统计学
四、教材的选用与结构
建议授课教师在取各家所长补各家之短的基础上，针对我校学生的基本情况，自己编写讲义。本大纲从结构上拟分为上、下编，上编为广告策划，下编为广告创意，下设具体章节。
内容分：广告策划的特点、作用、原则、内容和基本程序；
广告市场调查的方法和技巧；
产品的定位和策略；
广告战略的多角度设计；
广告媒体渠道的选择；
广告的表现和实施；
广告创意的一般特点与技法；
广告文案、平面广告、广播广告、电视广告创意的原理和方式；
广告效果的评估等几大部分。
五、课时分配表
本课程拟在广告专业三年级第一学期开设，每周3学时，共64学时。理论教学48课时，实践教学16课时。
教学课时分配如下：
六、讲授方法
以课堂讲授与课后练习相结合的方式，完成这门课的讲授。
课堂讲授重在介绍理论知识和技能技巧；课余训练注重培养学生学以致用的能力。
文体部分
上编广告策划
第一章广告策划概说
[重点、难点]
一、策划思想及策划活动自古有之，策划定义众说纷纭。理解策划的内涵主要从策划的过程、内容、性质
和范围四方面入手。策划与计划既有联系，又有区别。
二、广告策划概念有宏观和微观之分。一个完整的广告策划基本包括策划者、策划对象、策划依据、策划
方案和策划效果五大要素，并具有目标性、系统性、变异性、创造性、可行性等特点，其作用表现在保证广告活动的计划性、连续性、创造性和效益性四个方面。
三、广告策划的内容主要包括市场调查、产品认识与定位、市场认识与细分、广告战略的制订、媒体渠道
策略、推进程序策略和效果评估七项内容。广告策划要遵循一定的程序有条不紊地进行。
四、广告策划报告是广告策划成果的书面体现，主要包括前言、情况分析、广告预算、广告建议事项和广
告效果评估五个方面。其中，情况分析是策划的基础，建议事项是策划报告的核心。本章最后部分附录了几则完整的广告策划报告，以供参考。
一、策划的概念
二、策划的界定
第二节广告策划的概念、特点及作用
一、广告策划的概念
二、广告策划的特点
三、广告策划的作用
第三节广告策划的基本原则
一、真实性原则
二、信息量原则
三、针对性原则
四、心理原则
五、法律道德原则
第四节广告策划的内容和程序
一、广告策划的内容
二、广告策划的程序
第五节广告策划报告
一、广告策划报告的撰写
二、广告策划报告实例分析
第二章广告市场调查
[重点、难点]
一、广告市场调查是市场营销战略的重要构成内容，它服从于市场(消费者)的需要和要求，是广告策划和创
意的基础。
二、广告市场调查是市场经营和广告活动的关键环节，具有目的性、实践性和相关性的特点，其目的在于
了解市场经济运转现状，确立广告实施方案，最终促进营销。这就要求市场调查必须经常性、有目标地进行，遵循精确性原则。
三、广告市场调查是以商品的营销活动为中心展开的，围绕市场供求关系进行的，其内容一般包括市场环
境调查、广告主企业经营情况调查、产品情况调查、市场竞争性调查和消费者调查。
四、广告市场调查应采取科学的方法和不同的物质技术手段。常用的方法主要有市场普查法、抽样调查法、
典型调查法、随意调查法和访谈法。广告市场调查的常用方法和基本技术多种多样，广告策划则应根据实际情况及各种调查方法和技巧的特性与要求，灵活运用。
第一节广告市场调查的目的和要求
一、广告市场调查的特点
二、广告市场调查的目的
三、广告市场调查的要求
第二节广告市场调查的内容和范围
一、市场环境调查
二、广告主企业经营情况调查
三、产品情况调查
四、市场竞争性调查
五、消费者调查
第三节广告市场调查的方法和技巧
一、广告市场调查的基本方法
二、广告市场调查的常用技巧
[重点、难点]
一、现代产品概念是市场观念的产物，即把产品理解为核心产品、有形产品、延伸产品三个层次的组合。．
二、现代产品既具有有形价值，又具有无形价值，广告策划必须充分了解产品的使用价值、社会价值、宣
传价值和竞争价值，使广告活动有的放矢。
三、成功的广告策划是建立在有计划的产品分析基础上，通过对产品的生命周期、产品形象、产品物质特
点和产品识别标志的分析，把握广告产品的特异之处，确定产品的销售重点和广告诉求重点。
四、广告策划的重大课题是要使广告产品在人们心目中确立一个适当的位置，留下值得购买的印象，这就
是广告产品的定位问题。广告产品的定位策略分为实体定位策略和观念定位策略，前者主要包括功效定位、品质定位、市场定位和价格定位等，后者主要包括逆向定位和是非定位等。广告产品能否符合消费者需求，这是广告成败的关键。
第一节产品认识
一、产品的概念
二、产品的类型与组合
三、产品的价值
第二节产品分析
一、产品生命周期分析
二、产品形象分析
三、产品物质特点分析
四、产品识别标志分析
第三节产品定位
一、产品定位的概念
二、产品定位的客观依据
第四节产品定位策略
一、实体定位策略
二、观念定位策略
第四章市场认识与细分
[重点、难点]
一、广告离不开市场，现代市场是具有需求和支付能力并且希望进行购买的消费群体，主要包括生活资料市场、生产资料市场、服务市场、金融市场、技术市场等，现代市场具有交换功能、供给功能和便利功能，这些是广告策划必须了解的。
二、市场细分是广告策划的前提，一般采用地理因素、人口因素、心理因素和行为因素等标准来细分市场，
要求细分市场必须具有可衡量性、可进入性、稳定性、盈利性和综合性，使其为广告策划和企业营销策略服务。
三、市场细分必须遵守科学的方法，常用的方法有单一因素法、综合因素法和系列因素法。
四、现代广告与当代市场紧密结合在一起。现代广告需要当代市场为其提供充分发挥功用的广阔天地，而当
代市场也需要运用现代广告去开拓和发展。
第一节市场认识
一、市场的概念
二、市场的类型
三、市场的一般特性与功能
第二节市场细分
一、市场细分的概念
二、市场细分的标准
三、市场细分的要求
四、市场细分的方法
一、市场认识和细分对广告策划的作用
二、当代市场对广告的要求
三、运用现代广告开拓市场
第五章广告战略策划
[重点、难点]
一、广告战略策划就是指对整个广告活动指导思想、目的、原则的宏观运筹与谋划，广告战略策划是广告策划
活动的中心，是决定广告活动成败的关键。
二、广告战略具有全局性、指导性、对抗性、目标性、稳定性的特征。它规范着广告活动的实施并对各个
广告环节有指导作用。
三、广告战略策划的一般程序是：确定战略思想——明确战略目标——分析内外环境——确定广告战略任
务——设计广告战略——选择广告策略——广告预算。其中关键是明确战略目标、设计广告战略、广告预算。
四、广告战略目标是广告活动所要达到的预期目的。制定广告战略目标要考虑企业经营战略、商品特点、
市场环境、广告对象等因素，坚持目标单一性原则、具体性原则、合理性原则、稳定性原则。
五、广告战略设计就是确定广告战略方案。可以从市场角度、内容角度、时间角度、空间角度、优势角度、
消费者心理角度、传播范围渠道媒体角度、进攻性角度来设计广告战略。
六、广告预算是以经费的方式说明在一定时期内广告活动的策划方案。要根据营销情况、广告目标、广告
收益和销售收益、竞争对手、企业实情等来采用恰当的预算方法，作合理的预算分配。
七、广告战略策划概述
八、广告战略策划的概念
九、广告战略策划的特征
十、广告战略策划的程序
十一、广告战略目标的概念
十二、广告战略目标的概念
十三、广告战略目标的分类
十四、广告战略目标的制定
十五、广告战略目标的原则
十六、广告战略设计
十七、从市场角度设计广告战略
十八、从内容角度设计广告战略
十九、从时间角度设计广告战略
二十、从空间范围角度设计广告战
二十一、从发挥优势角度设计广告战略
二十二、从消费者心理角度设计广告战略
二十三、从传播范围渠道角度设计广告战略
二十四、从媒体角度设计广告战略
二十五、从进攻性角度设计广告战略
二十六、广告预算策划
1、广告预算的作用
2、广告预算的内容
3、广告预算的分类
4、广告预算的步骤
5、广告预算的方法
6、广告预算的分配
[重点、难点]
一、广告媒体渠道是广告者用来进行广告活动的物质技术手段和广告信息传播通道，主要有报纸、杂志、广播
和电视四大媒体。不同的广告媒体具有不同的特点。
二、广告媒体渠道策划就是选择恰当而有效的广告媒体与组合方式，适时而准确地将广告信息传播给广告
对象。它是现代广告策划中的重要环节，对广告宣传的得失成败具有重要意义。
三、广告媒体渠道策划是一个由调查研究开始，经过构思、论证，直至实施的完整过程。其一般程序依次
为广告媒体调查、确立目标、媒体方案分析和组织实施。
三、广告媒体渠道策划是一个由调查研究开始，经过构思、论证，直至实施的完整过程。其一般程序依次
为广告媒体调查、确立目标、媒体方案分析和组织实施。
四、广告媒体渠道策划受来自媒体自身及其外在诸多因素的影响，主要有产品特性因素、媒体受众因素、
营销系统的特点因素、竞争对手特点因素、广告预算费用因素、媒体成本因素、媒体寿命因素、媒体灵活性因素、广告文本的特点因素和政治、法律、文化因素等，只有在对这些影响因素进行审慎的研究与分析的基础上，才能建立起最佳媒体渠道组合。
五、进行广告媒体渠道策划，必须遵循目标原则、适应性原则、优化原则和效益原则；按目标市场、产品
特性、消费者的记忆规律、广告预算和广告效果等方法来选择广告媒体渠道。
第二章广告媒体渠道概述
第一节广告媒体渠道及其种类
第二节广告媒体渠道的特性比较
第三章广告媒体渠道策划的程序
第一节广告媒体调查
第二节确立目标
第三节媒体方案分析
第四节组织实施
第四章广告媒体渠道选择的影响因素与优化组合
第一节影响广告媒体渠道选择的因素
第二节广告媒体渠道的优化组合
第五章广告媒体渠道选择的方法与原则
第一节广告媒体渠道选择的方法
第二节广告媒体渠道选择的原则
第六章广告推进程序策划
[重点、难点]
一、广告表现是广告创意的物化过程，是整个广告活动的转折点，其表现好坏直接影响着广告效果的实现。
运用语言和非语言两种基本手段，可以形成多种多样的表现形式，概括起来不外乎三种：理性诉求、感性诉求和情理交融诉求。
二、广告推进策略是对广告表现可行性的一种分析，主要考查了市场策略、促销策略、广告心理策略在广
告活动中的地位和作用。其中广告心理策略着墨较多，要求从五个层面掌握即注意一兴趣一欲望一记忆一行动。
三、广告实施策略实际上是对广告的推出策划，主要包括广告差别策略、广告系列策略、变相广告策略及
广告刊播策略，这一部分内容是本章的重要部分。
第一节广告表现策略
一、广告表现的意义
二、广告表现的手段
三、广告表现的策略
第二节广告推进策略
一、广告市场策略
三、广告心理策略
第三节广告实施策略
一、广告的差别策略
二、广告的系列策略
三、变相广告策略
四、广告刊播策略
下编广告创意
第七章广告创意概说
[重点、难点]
一、“创意”一词表述众多，广告创意也有动静之分，有大小创意之争。广告创意具有抽象性、广泛性、关
联性和独创性等特点，创意时必须遵循目标原则、关注原则、简洁原则、合规原则和情感原则。
二、六大创意策略理论在广告史上影响深远，它们是USP理论、BI理论、定位论、CI理论、BC理论和
ROI理论。
三、广告创意是一个复杂的思维过程，与创造过程一样，必须经过收集资料一分析资料一酝酿一顿悟一验
证五个阶段。
四、创造性思维与创意密切相关，主要包括抽象思维、形象思维和灵感思维三种类型。开发创造性思维应
从发散思维与聚合思维、顺向思维和逆向思维、横向思维和竖向思维等方面加以训练和培养。
五、创造技法是产生广告创意的具体方法、主要包括头脑激荡法、默写式头脑激荡法、卡片式头脑激荡法、
检核表法、联想法和组合法。
六、广告创意者素质直接影响着创意质量的高低。其中，创意者的知识结构、创意动机和创意智力是培养
的关键。
第一节广告创意的基本内涵
一、创意及广告创意
二、广告创意的特点
三、广告创意的原则
四、广告创意的基本理论
第二节广告创意的产生过程
一、创意的过程
二、广告创意的过程
第三节广告创意的思维方法
一、创造性思维的类型
二、创造性思维的基本方法
第四节广告创意的创造技法
一、头脑风暴法
二、默写式头脑风暴法
三、卡片式头脑风暴法
四、检核表法
五、联想法
六、组合法
第五节广告创意者的素质开发
一、建立完善的知识结构
二、培养强烈的创意智力
[重点、难点]
一、广告文案创意就是对广告中的语言文字部分进行的创意。广告文案创意是现代广告创意的核心，它要
求准确、深刻、新颖、有趣、奇特。广告文案创意的方法主要有直接创意法与间接创意法两类。广告文案创意的内容主要包括主题的创意、结构的创意、语言的创意。
二、主题的创意是指确立并表现广告文案的主题。主题的构成因素主要是商品特征、企业特征和消费者特
征，主题在广告文案中起着突出重点、统帅全文的作用。可用选择、组合、综合的方法确立、表现主题。
三、结构的创意是指广告文案的谋篇布局、信息的排列组合的谋划。广告文案可分为规范式、自由式和品
牌招牌式。规范式文案一般包括标题、正文、附文三部分。自由式一般包括口号式和文艺式。品牌招牌也是一种重要的文字广告，它既可独立作广告也可成为广告文案中的重要内容。
四、语言的创意是指对广告语言文字的选择、锤炼、使用。广告语言主要有陈述语、口语、诗语三种形式。
要通过概括、选择、锤炼的方法对广告语言进行创意，要巧妙运用修辞技巧使广告语言更准确、更生动，有利于广告信息的有效传播。
第一节广告文案创意概述
一、广告文案与广告文案创意
二、广告文案创意的要求
三、广告文案创意的方法
第二节广告文案主题创意
一、主题创意的作用
二、主题构成的因素
三、主题创意的方法
四、主题创意的误区
第三节广告文案结构的创意
一、规范式广告文案创意
二、灵活式广告文案创意
三、品牌招牌式广告文案创意
第四节广告文案语言的创意
一、广告文案语言的基本形式
二、广告文案语言的创意方法
三、广告文案语言的修辞技巧
四、广告文案语言的创意误区
第九章平面广告创意
[重点、难点]
一、平面广告是一种图文并茂的印刷广告，其中图案要素主要包括插图、文字形式、商标和色彩等。构图
时应遵循统一与变化、主导与从属、对称与均衡、对比与协调、连续与重复等基本法则，构图创意应围绕广告目标，强调广告主题，突出画面视觉中心，并引导读者视线。
二、报纸广告创意应遵循内容单纯、主题突出、形式注目、表现关联和视线流畅等要求。创意时应在文字
形式和插图上下功夫。文字创意的方法主要有字体变形、手写字体、电脑字体、图化文字、缺陷字体和拆开字体等多种创意法，插图创意法主要有写实、象征、夸张、寓意、卡通、漫画、连环、留白、悬念等。
三、杂志广告创意主要体现在色彩、画面和编排等方面。色彩创意主要表现在三个方面，即：色彩处理、
位置处理和层次处理；画面创意主要在于意境的营造，常采用联想法、象征法、造型法和抒情法；编排创意主要采取分割、对比、中央配图、对角线等十二种方法。
四、路牌、招贴广告创意表现在文字简洁、画面醒目、视觉刺激强烈等方面，直邮广告创意应在信封设计、
书写方式、语言风格及信息反馈等方面下功夫。
第一节平面广告的构成要素
第二节平面广告的构图法则
第三节广告构图的注意事项
第四节平面广告的创意要求
第十一章报纸广告创意
第一节报纸广告的创意要求
第二节报纸广告的文字创意
第三节报纸广告的插图创意
第十二章杂志广告创意
第一节杂志广告的色彩创意
第二节杂志广告的画面创意
第三节杂志广告的构图创意
第十三章其他平面广告创意
第一节路牌广告创意
第二节招贴广告创意
第三节直邮广告创意
第十四章广播广告创意
[重点、难点]
一、广播广告是指通过广播媒体传播，诉诸人的听觉的广告。具有制作容易、传播迅速、受众广泛、重复广播、
亲切动听、实惠方便等特点。在传递信息、促进繁荣、沟通联系、指导参谋、欣赏艺术等方面发挥重要作用。
二、广播广告由语言、音响和音乐三要素构成。其文稿结构形式可分为单一式和复合式两种，创作时可采
用反复、押韵、设问、对仗、照应、配音、配乐等方式。
三、广播广告种类繁多，主要有普通广告、特约广告、专题广告、专栏广告、赞助广告、公益广告和抵偿
广告。设计制作时，要立足声音，突出品牌，注重开头，并做好录制合成的工作。
四、广播广告创意应特别注重主题创意。创意时，除了遵循一般的创意原则，如充分考虑受众利益，具有
首创性和侧重点，能够促进销售外，还应遵循特殊原则，比如便于收听，便于塑造广告形象，便于产生联想等。
广播广告的创意目标，应以信息传播对象、接受者和产品定位等方面来考察。
五、进行广播广告创意的定位时，要充分发挥其先行传播，先入为主、先声夺人的优势，运用调查研究法
和细分市场法进行定位。
六、公众的消费心理和民族文化心态深刻地影响着广播广告的创意，对此应予以充分重视。
第一节广播广告概说
一、广播广告的特性与作用
二、广播广告的要素与结构
三、广播广告的种类
四、广播广告的设计与制作
第二节广播广告创意的涵义与特征
一、广播广告创意的涵义
二、广播广告创意的原则
三、广播广告创意的目标
第三节广播广告创意的原理与方法
一、广播广告创意的定位原理
二、广播广告创意的一般方法
三、广播广告创意与消费心理
四、广播广告创意与民族文化心态
[重点、难点]
一、电视广告是一种最完善、最具发展潜力的广告形式。具有综合性、广泛性、强制性、时效性、一次性及成
本较高的特点。按播出方式可分为节目型、插播型、赞助型和转借型四类，按制作材料可分为影片型和录像型两类。
二、电视广告的表现形式多种多样，主要有新闻式、明星式、生活式、情节式、歌唱式等八大类。具体制
作时应遵循视觉中心原则、简洁单纯原则、自由创意原则、系统连续原则和真实艺术原则。
三、电视广告创意是通过综合性的艺术手段和处理来表现广告主题。其特征表现在以广告主题为核心，以
新颖独特为生命，以情趣生动为依据和形象化四方面。
四、电视广告创意应遵循关注原则、理解原则、印象原则等，并经过收集资料——确立诉求点和选择定位
点——戏剧化过程——形式化过程四个创意阶段。对创意出的作品要从五方面进行评价。
五、电视广告创意的一般方法有营造意境、传递情感和变换视角等，电视广告的主题创意是核心内容。创
意时主题应单一明确、集中稳定、准确易懂并具刺激性。一般可根据商品特征、企业特征或消费者特征来确立主题。
第一节电视广告概说
一、电视广告的特性
二、电视广告的类型
三、电视广告的表现形式
四、电视广告的制作
第二节电视广告创意的涵义与特征
一、电视广告创意的涵义
二、电视广告创意的特征
三、电视广告创意的原则
四、电视广告创意的程序
五、电视广告创意的评价
第三节电视广告创意的一般方法
一、电视广告创意的一般方法
二、电视广告主题创意
第十六章广告效果评估
[重点、难点]
一、广告效果评估是广告策划创意活动的最后一个步骤，是对广告主“投入”巨额广告费的“产出”所作
的调查，在整个广告活动中处于重要地位。
二、广告效果是广告作品对消费者的影响，对其影响目前广告界众说纷纭，概括地说有传播效果、销售效
果、心理效果。广告效果具有滞后性、复合性、累积性等特点，评估它有一定的程序。
三、广告效果模式是对广告效果理论的一种形象概括，主要包括白德尔的三要素模式、心理效果模式、传
播扩散模式、效果指数模式、盖洛普广告测试模式等，对这些模式的了解也就是对广告效果基本理论的了解。
四、广告效果的评估方法多种多样，本章主要介绍了事前测定法、事中测定法和事后测定法，其中，事后
测定法是狭义的广告效果评估，在广告评估中地位极为重要。本章另附两则案例，以供广告效果评估时参考。
第一节广告效果的概述
一、广告效果评估的意义
二、广告效果的内涵
三、广告效果的一般特性
四、广告效果评估的程序
五、影响广告效果测定的因素
第二节广告效果评估模式
二、常用的评估模式
第三节广告效果评估的方法
一、广告效果的事前测定
二、广告效果的事中测定
三、广告效果的事后测定
附录部分
一、复习思考题
第一章、
1、如何理解策划的内涵？您认为策划与计划是一回事吗？
2、广告策划的特点是什么？广告策划的作用表现在哪些方面？
3、进行广告策划必须遵循哪些原则？除了书中所提及的几种原则外，你认为还应遵循哪些原则？
4、仔细研读本章的广告策划案例，谈谈如何撰写广告策划报告。
第二章
1、什么是广告市场调查？广告市场调查应该包括哪些内容？
2、进行广告市场调查必须依循哪些基本方法和技巧？
3、如何理解广告市场调查在现代广告策划中的重要地位和作用？
第三章
1、什么是现代产品概念？如何理解产品类型、组合及价值体现？
2、什么叫产品定位？试述广告产品的定位依据及定位策略。
3、如何理解产品认识与定位对现代广告策划的必要性和重要性？
第四章
1、市场类型及其一般特性与功能是什么？
2、什么是市场细分？进行市场细分应该把握哪些标准要求和基本方法？
3、如何正确理解现代广告策划与当代市场发展的辩证关系？
第五章
1、广告战略策划的程序是什么？
2、广告战略目标有哪些类别？
3、为什么要明确规定广告战略目标指标？
4、什么是产品广告战略？产品广告战略有哪几种？
5、以某广告案例为基础，分析其广告心理战略。
6、广告预算包括哪些内容？
7、广告预算的方法主要有哪些？
8、广告预算分配的方法主要有哪几种？
9、运用学过的有关广告战略的理论知识分析某广告战略案例。
第六章
1、广告媒体渠道的种类和特性如何？
2、广告媒体渠道策划有哪些影响因素？如何才能实现广告媒体渠道的优化组合？
3、进行广告媒体渠道选择应该遵循哪些基本原则和科学方法？
第七章
1、结合一个电视广告或报纸广告说一说表现手段在作品中的具体作用。
2、一面诉求和两面诉求什么不同？广告内容如果针对你，应采用何种诉求？为什么？
3、变相广告是不是企业公共关系？为什么？
4、新产品广告应选用什么样的时机和频率？
5、消费者有没有从有意开始接收广告的？试举例说明。
第八章
1、你是如何理解“创意”一词的，你同意大创意观还是小创意观？为什么？
2、广告创意是不可捉摸的“灵光乍现”，你同意这一说法吗？请说明理由。
3、广告创意有何特点？
4、为什么说广告创意是“戴着枷锁跳舞”？
5、广告创意有哪几种理论流派，其代表人物和主要观点是什么？能否各举生活中的广告实例加以分析说明。
6、作为一个出色的广告创意者，应具备哪些基本素质和技能？
7、创造性思维有哪几种类型？如何开发和利用？
8、请你用几种颜色来形容人的童年、少年、青年、中年和老年，并说明理由。
9、仔细体会各类创意方法，试运用联想法和组合法为某啤酒创意一则广告口号或电视画面。
10、运用联想法把下列事物联结起来：
①路灯——高山②镜子——森林
③水滴——星星④钢笔——电视
第九章
1、怎样使广告文案创意新颖，有效地吸引受众？
2、商品广告可以从哪几个角度确立主题？
3、结合实际，分析广告文案创意还有哪些误区？
4、诗歌体文案有什么特点？
5、广告语言常用的修辞手法有哪些？
6、广告中使用反复的修辞手法的主要目的是什么？
7、这两则广告用了什么修辞手法？你认为用得恰当吗？
①触“幕”惊“新”。（某电脑广告）
②“鸡”会不多。（某商场鸡年广告）
第十章
1、平面广告的图案构成要素包括哪些？各发挥什么作用？
2、平面广告的创意要符合哪些要求？
3、选取日常生活中的两则平面广告，分析其构图法则。
4、报纸广告的文字创意有哪些基本形式？你认为应如何挖掘文字创意。
5、杂志广告的创意主要表现在哪些方面？试举一例进行综合分析。
6、请你为所在学校设计一则招生直邮广告。
第十一章
1、试述广播广告的基本特征。
2、广播广告在制作过程中应该注意哪些问题？
3、什么是广播广告创意？制约广播广告创意的因素有哪些？
4、广播广告创意应遵循哪些基本原则？
6、研究消费者心理和民族文化心态对于广播广告创意有何意义？
第十二章
1、电视广告的特性是什么？可采用哪些表现形式？
2、电视广告制作遵循哪些基本原则？
3、什么是电视广告创意？电视广告创意的特征和原则有哪些？
4、如何对电视广告创意进行评价？
第十三章
1、在广告效果的一般特性中，你认为哪几个是最为重要的？理由是什么？
2、在广告效果模式中，测定心理效果常用哪两个模式？它们的优点是什么？
3、测定广告销售效果时，除本章介绍的模式外，还可以用什么方法？
4、广告效果指数间有什么关联性？
5、广告效果的事前事后测定法是否意味着可以取消事中测定？为什么？
6、对广告效果进行评估是否可以有效地控制广告业中的不负责任现象？
二、参考书目
广告策划徐智明高志宏著中国物价出版社
如何做创意钱锋译企业出版社
电波广告、平面广告——四大媒体广告的实际创作
周建梅路盛章董立津
顶尖创意（美）哈姆?伯恩斯著
方华编译海潮摄影艺术出版社非常策划朱玉童著广东经济出版社
广告策划陈培爱李道平编著中国商业出版社
广告策划基本原理李光斗著作家出版社
广告策划与创意
第1章广告策划概说 1. 广告策划的基本原则： A真实性原则：指广告策划的内容必须以事实为基础，是对客观实际的准确把握和真实反映。 B、信息量原则：提炼广告信息、选择信息通道、确保信息流向。C．针对性原则。D、心理原则：a、他配好广告信息的事实部分和心理部分B、广告策划必须遵循人们的人呢是规律和程序。 E、法律道德原则。 2、广告策划报告： A、市场分析：a/营销环境分析；b/消费者分析；c、产品分析；d、企业和竞争对手的竞争状况分析；e、企业与经侦对手的广告分析。 B、广告策略：a/广告的目标；b、目标市场策略；c、产品定位策略； d、广告的诉求策略、e/广告表现策略；f、广告媒介策略。 C、广告计划：目标、时间、广告表现、发布计划、活动计划、广告费用预算 D、广告活动的效果预测和监控： 第二章广告市场调查 1、广告调查是把社会科学研究中的方法原理与技术手段运用于广告领域，所考察的对象是广告及广告运动过程。狭义的广告调查主要包括广告主题和文案调查、广告媒体调查及广告效果测试；广义的广告调查除了上述三种具体的操作调查外，还包括广告主调查、行业市场调查、广告公司调查和广告文化调查等较宏观的调查。 2、广告调查的分类： A、宏观研究调查：广告主调查、行业市场调查、广告公司调查、广告文化调查 B、具体操作调查：广告主题和文案调查、候选媒体调查、广告效果调查(销售效果和心理效果调查) 第三章市场认识与细分 1、市场细分是广告策划的前提和依据，通常的细分变量有地理、人口、心理和行为，今年来营销界比较流行欲望细分的标准，以便从动态
上了解消费者的需要。 2、不论是通过单一因素还是综合因素选出来的目标市场都必须具有可赢利性、可测量性、可进入性和稳定性。 3、市场细分是指按照消费者欲望与需求把一个总体市场划分成若干具有共同特征的子市场的过程。 4、市场细分的意义：a它把市场从单一整体看成多元异质的分个体，这更符合当今消费品市场的特点。b/ 它体现了市场竞争从主要是价格竞争转向产品差异性竞争、服务多样化竞争。C、由于细分市场的出现，就有了运用目标市场与广告策略组合的前提条件。 5、市场细分的标准： A、地理因素：地理区域、人口密度 B、人口因素：年龄、性别、民族、文化程度、职业、家庭人口构成、家庭经济收入 C、心理因素 D行为因素：购买动机、购买状态、购买频率、对价格的敏感程度、对服务的敏感程度、对品牌的信任程度 E、欲望因素 第四章产品认识与定位 1、现代产品概念是市场观念的产物，即把产品理解为核心产品、有幸产品、延伸产品三个层次的组合。 2、成功的广告策划师建立在有计划的产品分析基础上的，通过对产品的生命周期、产品形象、产品物质特点和产品识别标志的分析，把握广告产品的特异之处，确定产品的销售重点和广告诉求重点。 3、产品生命周期分析（名词解释）：产品生命周期是指产品在市场上营销的延续时间，具体是指产品从投放市场到最后被淘汰的全过程。典型的产品生命周期包括四个阶段：引入期、成长期、成熟期和衰退期。 4、产品识别标志分析：商标、标志、口号、产品代表。 5、商标：是商品的标志，区别不同生产者和经营者所生产的商品的特殊标志，又是区别同一种商品的不同质量和特点的专用记号。 6、产品（或服务）标志：是创造早企业形象最重要的手段。 7、产品定位策略（大题）
广告设计课程教学大纲
《广告设计》课程教学大纲 课程名称：广告设计 英文名称：Advertising Design 课程类别：专业限选课 课程性质：选修课 总学时：32 讲课学时：20 实验（实践）学时：12 学分：2 适用对象：工业设计 先修课程：色彩静物、设计素描、字体与标志设计、计算机辅助图形图像处理 一、编写说明 （一）制定大纲的依据 遵循大庆石油学院“工业设计”专业的教学大纲。 （二）课程简介 广告设计课程是为培养从事广告设计与实施的应用性人才而设。已成为现代人生活中必不可少的一部分，是现代社会经济活动中重要的组成部分。同时也是一种视觉传递艺术，以形象作为诉求的主导因素，用视觉阐述观点。 （三）课程的地位与作用 广告已成为现代人生活中必不可少的一部分，是现代社会经济活动中重要的组成部分。它是介于社会学、美学与市场营销学边缘的综合性科学，既是一门科学也是一门艺术，随着商品经济的发展将发挥越来越重要的作用。 （四）课程性质、目的和任务 《广告设计》是广告设计与制作专业的主要课程，它以图文为主要内容传递信息，通过此课程可以广泛了解观众的视觉心理欣赏习惯，视觉表述的艺术形式，深入地研究媒体艺术和传播行为，解决视觉美学与创造性思维的问题，并根据市场的发展，要求学生了解广告的运作过程。即从市场调研、企划、创意、媒介流程和国际及本土化广告公司的发展趋势等角度研究如何成为一个全面发展的广告人的问题。 （五）与其他课程的联系 广告设计是以“字体设计”、“版式设计”、“图形创意”、“广告学”等专业基础课为基础。 本课程结束后为学生学习“企业形象设计”、“招贴设计”等打下良好的专业基础。 （六）对先修课的要求 熟练掌握“字体与标志设计”、“计算机辅助图形图像处理”中相关知识。
广告策划和广告设计之间的区别与联系
广告策划和广告设计之间的区别与联系 广告策划和广告设计之间的区别与联系 广告活动作为一种目的性极强的实践活动，广告设计者在开展广告活动中主要是从广告策划和广告设计两个方面入手。下面是YJBYS小编搜索整理的关于广告策划和广告设计之间的区别与联系，欢迎参考阅读，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网! 广告策划是整个广告活动过程的规划和运行，而广告设计主要是利用一定的技术手段进行广告策划的展现和创造，从而突出广告产品的宣传。尽管广告策划和广告活动在概念方面都存在着很多的不同，但却具有紧密的联系，广告设计给予广告策划生命，是整个广告策划活动开展的灵魂。而广告策划是帮助广告设计彰显魅力的关键。因此，做好广告活动，就必须正确认识广告设计和广告策划之间的关系。 一、广告策划和广告设计之间的区别 广告设计和广告策划之间的操作方面还是有很大的差别的。广告策划，就是对于广告运动的整体计划，是为提出、实施及测定广告决策而进行的预先的研讨和规划。简言之，广告策划是广告运作的设计蓝图，是广告运作之前对于它的整体把握。广告设计，其本质就是为了创造，所以广告设计的创造力和颠覆性，以及其颠覆传统的创造力，决定了广告设计必须要以开放的意识和精神世界为依托，以此来将广告内容和形式等方面推向更新的方向上去。其次，广告创意和广告策划之间的思维特征也有比较大的差别。因为广告设计的本质就是一种创造性，所以广告设计的思维是点状的，也就是广告设计需要一种求异的、逆向的思维模式，在思维特征上往往具备感性和情绪的特征。而广告策划则是 一种理性的思考，考虑的往往是整个广告的目的能不能恰到好处的表现，也就是整个广告设计的流程是环环相扣的，在思维特征上面是具备理性的、条理的这样的一种情绪特征。 二、广告策划和广告设计之间的联系 (一)广告策划是广告设计的客观依据 广告设计是将广告策略和创意构思加以具体化，是广告创意的符号形式，是使广告从概念变为现实，是创意思想的物化形式。广告设计者与画家不同，画家作出的团，可以没有任何理由，而仅仅来自于艺术表达自己的渴望与需要，画家的成功可能仅在于找到了一种表达驱使其创作作品的意向。对广告设计者而言，其创作出的广告可能非常美妙，令人或兴奋、
广告策划与创意,pdf
广告策划与创意,pdf 篇一：广告策划与创意 复习题一 1、北京广播学院广告系提出广告策划的含义是什么？ 所谓广告策划，是根据广告主的营销计划和广告目标，在市场调查的基础上，制定出一个与市场情况、产品状态、消费群体相适应的经济有效的广告计划方案，并加以评估、实施和检验，从而为广告主的整体经营提供良好服务的活动。 2、广告战略包括哪些内容？ (1、首先，根据营销战略明确设定广告的目的；2、为达成此目的而选定对象市场；3、设定诉求主题；4、选择媒介；5、广告与其他媒介方式的统合。) 3、STP营销即（Segment"细分"）、（Target"目标"）、（Position"定位"）。 4、广告战略分析与决策的一般思路是：1.环境辨析2.市场分析3.产品与企业竞争力分析 5、环境辨析的要素有： 经济环境、技术环境、产业政策环境、人口环境、文化环境、自然环境 6、绿色营销的基本层次是什么？ 1．企业在选择所生产的商品及所利用的技术的时候，就尽量减少商
品不利于环境保护的因素； 2．在商品消费与使用过程中，企业尽量设法降低或引导消费者降低对环境造成的负面影响； 3．企业在产品设计及包装考虑时，努力降低商品或使用之残余物。例如以纸盒包装牛奶替代以塑胶为牛奶容器的作法； 4．对各种商品的软件服务，诸如生产产品观念、产品设计的意念、售后服务等过程，皆以符合节省资源少污染为其服务导向。 7、不同生命阶段广告及营销策略的主要任务和方向是什么？ 导入期（introductoryPhase）：刺激市场的初级需求（Primarydemand），即消费者对整个产品品种的需求；成长期（GrowthStage）：确立了领导地位；成熟期（maturityStage）：加强自己的促销力量，着重向顾客突出选择性需求（Selectivedemand），强调自己品牌的微弱优势。销量的增长是以牺牲竞争对手为代价的，我们称之为征服性销售（conquestSales）。衰退期（declineStage）：这时企业可能停止所有促销活动，迅速停止产品的生产 8、消费者分析的角度人口统计细分法包括哪些指标？ 人口统计细分包括年龄、性别、种族、婚姻状况、收入、教育程度和职业等这些基本指标。 9、消费过程共有五个基本环节是什么？（包括图） 1．需求与动机2．信息搜索3．选择评估4．购买5．购买后使用与评估 10、马斯洛"人类需要层次论"是怎样的
舞蹈编导》教学大纲[1]
《舞蹈编导》教学大纲 课程编号：131002 课程类别：专业主干课 课程名称：舞蹈编导 英文名称：The Class of Choreography 课程简介： 本课程为舞蹈编导专业方向的主干课程。通过课堂教学使学生能够较好地掌握舞蹈编导的技术、技巧，引导学生广泛地吸收各种门类的创作方法和优长，拓宽学生的文化视野和创作思路，发掘学生丰富的想象力和创造力。动作的开发和创作思维的开发是本课程的主要训练内容。为培养学生们即兴的创作能力及创新思维能力，本课程将舞蹈编导的基本理论知识、编导技法及创作实践有机地结合起来，相互配合，融会贯通。根据学生的接受能力，细致、分步骤地完成训练。本课程的宗旨是为舞蹈事业培养出高级的舞蹈编导人才。 一、说明 （一）教学目的和要求： 为培养我国舞蹈事业发展及东北地区各个阶层所需要的高级编创人才以及具备一定教学能力的新型高级人才，舞蹈编导（本科）专业教学在理论同实践紧密结合的原则指导下，将编导艺术的基础理论同基本的技巧、技法训练及创作实践三部分结合起来，以提高学生的专业素质和能力，达到毕业时能够独立进行艺术创作的要求。 舞蹈编导（本科）的教学任务是把想象力的训练和编创能力的提高放在核心地位，将编舞技法、结构训练同排练操作结合起来，为学生在校学习期间打下坚实的基础，并创作出一批有较高质量的舞蹈作品。 （二）与相关课程的衔接：与基本功训练课、舞蹈素材课、舞蹈欣赏课等课程相衔接。 （三）开课学期：第一至七学期 （四）周学时/总学时=周学时×16周（含艺术实践）×开课学期： 8/10学时/928总学时 （五）学分： （六）教学形式：集体授课 （七）检课方式：课堂回课 （八）考试安排： 考试方式：每学期期末观摩会 考试标准：完成教学大纲所规定内容和达到的程度进行测评 二、本文 （一）教学内容与教学进度 第一学期 1、即兴舞 （1）节奏训练 （2）造型训练 （3）即兴表演训练 （4）身体各部位动机训练 （5）双人即兴 （6）三人接触即兴 2、捕捉形象 （1）捕捉人物形象 （2）捕捉动物形象
广告策划与创意原理
广告策划原则： 真实原则、有效原则、针对原则、心理原则、合规原则 广告定位： 主要有两大类：实体定位和观念定位 (一)实体定位 所谓实体实位就是在广告宣传中突出产品的新价值，强调本品牌与同类产品的不同之处以及能够给消费者带来的更大利益。实体实位又可以区分为市场定位、品名定位、品质定位、价格定位和功效定位。 (二)观念定位 观念定位是在广告中突出宣传品牌产品新的意义和新的价值取向，诱导消费者的心理定势，重塑消费者的习惯心理，树立新的价值观念，引导市场消费的变化或发展趋向。观念定位在具体应用上分为逆向定位和是非走位两种。 1．逆向定位 这种定位是的于有较高知名度的竞争对手和声誉来引起消费者对自己的关注、同情和支持，以达到在市场竞争中占有一席之地的广告定位效果。当大多数企业广告的定位都是以突出产品的优异之处的正向定位，采取逆向定位反其道而行之，利用社会上人们普遍存在的同情弱者和信任诚实的人的心理，反而能够使广告获得意外的收获。 2．是非定位 是非定位就是打破既定思维模式下的观念体系，创立一种超乎传统上理解的、新观念。在前面已经介绍过的美国七喜汽水广告定位，就属于典型的是非定位，由于其典型性，在很多地方又把是非定位称为“非可乐定位”。 广告文案创意方法： 1、提醒创意法 2、比较创意法 3、故事创意法 （鸡汤型，DNA型、反转故事型、另类型） 4、悬念创意法 5、比喻创意法 6、证明创意法 广告创意的创造技法： 1.头脑风暴法 2.默写式头脑风暴法 3.卡片式头脑风暴法 4.检核表法 5.联想法6‘组合创新技法7.和田创造12法’ 网络广告的特点： 1、互动化 2、融合化 3、个性化 广告调查方法： 1、定性调查 包括小组座谈、深度访谈、投射法、观察法、文案法 2、定量调查 包括实验法、访问法、问卷法、电话调查、固定样组调查
pop广告设计教学大纲
《pop广告设计》（广告学）教学大纲 适用专业：广告学专业本科课程性质：必修 学时数： 42 学分数：2 开课学期：第二学年第一学期大纲执笔人：申献双大纲审核人： 一、课程性质与教学目标 课程性质: 本课程为广告学专业本科必修课。 教学目标：通过系统学习本课程的专业理论知识与专业技能，使学生了解pop广告设计的基础知识，基本类型、创作观念，表现手法和发展趋势，掌握pop广告设计的创意与手绘表现的一般规律，具备pop广告策划与手绘pop广告设计的能力，并能够创造出有新意，符合市场需求的pop广告设计作品。 二、课程内容提要 第一章Pop广告设计概述（7学时） 1课程内容 1)pop广告的定义 pop广告是许多广告形式中的一种，它是英又pointof purchase advertising的缩写，意为“购买点广告”，简称pop广告。 2)pop广告的广义与狭义概念 广义的pop广告的概念，指凡是在商业空间、购买场所、零售商店的周围、内部以及在商品陈设的地方所设置的广告物，都属于pop广告。如：商店的牌匾、店面的装满和橱窗，店外悬挂的充气广告、条幅，商店内部的装饰、陈设、招贴广告、服务指示，店内发放的广告刊物，进行的广告表演，以及广播、录像电子广告牌广告等。狭义的pop广告概念，仅指在购买场所和零售店内部设置的展销专柜以及在商品周围悬挂、摆放与陈设的可以促进商品销售的广告媒体。 3)pop广告设计的发展历史
pop广告起源于美国的超级市场和自助商店里的店头广告。1939年，美国pop 广告协会正式成立后，自此pop广告获得正式的地位。 30年代以后，pop广告在超级市场、连锁店等自助式商店频繁出观，于是逐渐为商界所重视。60年代以后，超级市场这种自助式销售方式由美国逐渐扩展到世界各地，所以pop广告也随之走向世界各地。 4) pop广告的功能 1、新产品告知的功能 2、起消费者潜在购买意识的功能 3、代售货员的功能 4、造销售气氛的功能 5、提升企业形象的功能 5）pop广告的发展趋势 1、系列pop广告 2、技术的吸收与综合 3、绘式pop广告 2重点、难点 ⑴教学重点： pop广告的基本概念和功能。 ⑵教学难点： pop广告的概念和分类形式。 3基本要求 要求学生了解pop广告的基本概念、理解pop广告的几种分类的形式，并能够掌握其功能。 第二章pop广告的类型（6学时） 1课程内容 1）什么是店头POP？ 置于店头的POP广告，如看板、海报、店招、立场招牌、海报、大木偶站式广告牌、实物大样本、高空气球、橱窗展示、广告伞、指示性标志等。 2）柜台展示POP广告 柜台展示POP是放在柜台上的小型POP广告。由于广告体与所展示商品的关系不同，柜台展示POP又可分为展示卡和展示架两种。
舞蹈课程教学大纲
舞蹈课程教学大纲 第一部分大纲说明 一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求 1、课程的性质、教学目的： 舞蹈是广播电视中专幼儿师范专业的一门专业技能课。本课程的教学目的是：学生通过本课程的学习，掌握幼教专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养，毕业后能胜任幼儿园的舞蹈教学工作，成为合格的幼儿园教师。 2、教学任务： 学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。 3、教学基本要求 舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强的课程。教学中，应按照幼师专业培养目标的要求，突出“三基”内容的教学，使学生对教学内容全面掌握。融会贯通，达到培养目标所规定的要求。 二、本课程与相关课程的衔接、配合关系 本课程应以舞蹈基本理论、舞蹈技能训练为基础，与幼儿园音乐教学法相配合。 三、教学方法和教学形式的建议： 1、教学方法： 本课程不是纯理论性课程。其核心是解决实践的问题。在教学中一定要结合学生的实际水平和幼儿园工作的要求，加强技能训练，提高学生的舞蹈素养。同时，根据培养目标的要求，突出实践环节，组织安排学生到幼儿园参观，提高感性认识。 2、教学形式： 为使每个学生都能达到培养目标的要求，教学形式以教师讲授、示范作为基础，同时，针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。 3、实践性环节教学要求： 本课程内容具有较强的实践性，教学中要结合课程内容，安排学生到幼儿园参观，熟悉律动、幼儿舞蹈的教学过程，有条件的要参与具体教学活动。部分边远地区如不具备条件，应组织学生认真观看教学录像带中的案例部分。结合案例，增加学生的感性认识。 四、特殊说明 1、课程的教学要求层次： 教学要求中，基本概念和内容按“掌握、理解、了解”三个层次要求，有关具体的舞蹈技能技巧，按“掌握、会、了解”三个层次要求。 2、教学中应注意的问题： ①本课程教学内容理论性、规范性、实践性较强，为保证教学质量，实现培养目标，教师在教学中应注意启发式教学，坚持理论联系实际的原则，多举实例，善于借助录像课，引导学生互看互学，启发和调动学生的学习自觉性、主动性和积极性。 ②随着素质教育的推进。幼儿园舞蹈教学也在改革中不断发展，教师在组织本课程教学时，要经常关心这些变化，注意适时地吸收有关的教育新信息，以丰富教学内容，更好地教好教活本课程的内容。 ③我国幅员广大，各个地方有许多不同的特点和要求，教学中，既要从学生的知识水平实际出发，又要从本地实际出发，突出舞蹈的民族特点和地域特点，增强学生毕业后工作的适应能力。 第二部分大纲本文 第一教学单元 Ⅰ、教学目的及教学要求： 通过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。 Ⅱ、教学内容： 一、理论课 1、掌握舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈发展简史。 2、理解幼儿舞与幼儿教育的关系。 3、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会做舞蹈记录。 二、舞蹈的基本训练 1、学习中国古典舞基本手位、脚位。古典芭蕾舞的基本手形、脚位、手位、脚形。 2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，幼儿基本舞步训练，身段组合训练。 三、民族民间舞、幼儿舞训练 1、理解藏族舞的风格和动作特点，学习弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂动作：撩袖、摆袖、晃袖、献哈达、敬礼。学会弦子组合1—2个，踢踏组合1—2个。 2、理解幼儿舞的特点，学习基本步法、手位，进行组合训练3—4个。 Ⅲ、教学建议：本单元教学重点是舞的基本功训练。对学生进行把杆训练的同时，应介绍地面练习的方法，帮助学生尽快
《广告创意与策划》教学大纲设计
泰豪游戏分院 《广告创意与策划》课程教学大纲 课程名称：广告创意与策划 课程编码： 课程性质：专业方向课 适用专业：艺术设计 编写人：姚冲；审定人：； 一、课程简介 （一）课程性质与任务 “广告策划与创意”课程是广告专业的一门专业性、应用性强的重要基础技术课程。广告策划涵盖广告环境分析、产品研究、消费者行为研究、竞争对手研究、广告目标确定、广告定位、广告创意、广告战略、媒体选择、广告发布时机确定、广告费用预算、广告效果调查及评估等。广告创意又在课程体系中居于关键地位，在广告运作的框架中起着至关重要的作用，因为它是广告作品直接打动消费者的核心，是为促进产品或服务的销售、实现广告目标，经过创造性思维而获得的独特的“好的主意”或“好的点子”。创意是广告的灵魂，是广告设计的基础，是使广告活动取得事半功倍效果的捷径。目前美广、装广、影视广告专业均开设本课程，具体课程的细分根据不同的专业方向有所调整。总体是面向社会主义市场经济发展的需要，面向地方经济发展的需要，培养德、智、体全面发展的，具有一定的理论修养、写作、电脑操作等能力突出的复合型高等职业人才。《广告策划与创意》锻炼学生公关、宣传的能力，提高他们适应市场经济的能力 1、（二）课程教学目的及要：求创意是广告的灵魂，提升创意能力；策划是广 告的生命，提升策划能力；注重课内课外作业训练，并强调以赛带练，在实战中提升创作水平；广泛阅读：书籍、杂志、网站等； （三）课程教学内容
本课程着重在市场营销框架中强调广告策划与创意，重广告策划书的撰写能力和广告作品的创意能力的提升 （四）先修课程及后续课程 先修课程有：美术基础、图像处理 后续课程有：场景设计、角色设计、数字绘画 二、课程教学总体安排 （一）学时分配建议表：总32学时 1．教材： 2．参考书目： 《广告创意训练教程》张勇高等教育出版社 《现代广告学》（第四版）何修猛复旦大学出版社 2002年 《现代广告策划》潘哲初复旦大学出版社 1999年 《广告学教程》张金海姚曦上海人民出版社 2003年 《当代广告学》，[美]威廉·阿伦斯，华夏出版社，1999 《一个广告人的自白》，[美]大卫·奥格威，中国友谊出版社 《奥美的观点》企业管理出版社 2000年 《定位》，[美]里斯·特劳特，中国财政经济出版社 《公共关系的战略与战术》，[美]丹尼斯·威尔科克斯等，解放出版社
舞蹈作品赏析
舞蹈艺术的升华——浅谈舞蹈艺术在素质教育中的意义 【关键词】舞蹈艺术；大学生；素质教育；重要意义 【摘要】舞蹈艺术教育，无论是从欣赏的角度，还是从实际演绎学习的角度来看，都对当代大学生有着深远的教学意义。顺应国家教育转型的大形势，愈发将舞蹈艺术教育的重要性凸显出来。 【正文】 素质教育, 究其实质就在于重视人才创造能力和实践能力的培养, 注重人才个性的发展, 重视人才综合素质全面提升, 在人才素质教育中, 艺术教育, 尤其是舞蹈教育是一个极其有效的途径。艺术的思维与人类的创造力与想象力密切相关, 而人的身体则是思想与生命的载体, 只有自由和和谐的身体, 才能承载最和谐的生命。因此, 舞蹈教育对培养高等院校综合型人才的素质教育起到重要作用, 它能真正开启人的身体和灵魂, 培养人的形象思维能力和创造力。 而在大多数人的眼中，舞蹈还仅仅是一门技术，或者说是一种高贵的技术，还没有意识到舞蹈艺术真正在教育中所起到的重要意义。当下，我国教育也正在从应试教育向素质教育转型当中，所以，舞蹈艺术的教育愈发显得重要。接下来我会从两个角度谈一谈舞蹈艺术在大学生素质教育中的重要意义。 一、教学欣赏舞蹈艺术的意义 舞蹈艺术在素质 教育中的意义 从欣赏舞蹈艺术的 角度从实际演绎舞蹈艺术的角度 美育教育的作用 开拓眼界， 充实知识 提升思维能 力，提高文化 水平 形体和气质的 培养 对身体素质 的增强 对道德精神和 思想品质的教 育
1、美育教育的作用 美育的含义就是要培养大学生有正确的美学观念、鉴赏美和创造美的能力。而舞蹈教育是美育中最直观、最形象的教育。生活中, 美是无处不在的, 罗丹曾经说过:“美是到处都有的, 对于我们的眼睛, 不是缺少美, 而是缺少发现。”审美素质高低的一个重要标志就是对美的感受能力的强弱。除此之外, 舞蹈教育还有利于培养高品位的“文化”人。舞蹈艺术具有丰富的文化内涵, 蕴涵着人文思想、哲学和美学思想。人体是最美的, 而舞蹈又是一种高级化的人体运动, 是一种经过美化的人体运动。寻找美、发现美、欣赏美是一种高尚情操的体现。大学生通过舞蹈教育, 其气质、情感、涵养、风度、形貌、言谈举止等方面都会更加高雅。大学生通过欣赏舞蹈作品，可以走进舞蹈中所演绎的世界，体会人体语言的美妙，一顰一、一举一动都是深刻的交流，艺术的熏陶。 2、提升思维能力，提高文化水平 舞蹈虽然作为一门艺术，但是其中蕴含的教育内容和知识，不可谓是不丰富。从古老经典的神话故事，到古代文明的奇闻异事，再到流传百世的故事佳话，一直到现当代的时代精神缩影，所有的东西都可以柔和在舞蹈当中，这不仅能够帮助学生提高理解能力、想象能力、欣赏能力和思维能力，还可以提高模仿能力，加深对外界事物的理解，这些无声的舞蹈动作语言，能够激发、启迪学生们产生丰富的联想，开拓创造性的思路，训练敏锐的观察能力和形象思维，让学生可以将感知、联想、想象得以淋漓尽致的发挥，从而促进学生智力的发展，间接的提高了文化水平。 3、开拓眼界，充实知识 中国传统的民间舞蹈蕴含着中华传承的知识，同样国外的舞蹈一样蕴含着丰富的文化背景。然而艺术是无国界的，舞蹈是全世界都通行的语言。学生在欣赏和观看舞蹈的同时，首先是了解了舞蹈所讲述的情节故事；其次，可以看到舞蹈当中呈现的当地文化、服饰和风俗等等；再深远一些，学生可以了解到舞蹈中人物的思想情感，智慧勇气，同舞蹈交流，同时间交流，同文化交流。可以脚不出家门，便了解到全球各地的风土人情、经典佳话；进而拓宽了学生们的视野，丰富的当代大学生的知识内涵。 二、教学演绎舞蹈艺术的意义 1、形体和气质的培养 舞蹈首先能塑造一个人的形体和气质。形体是指人的躯体线条结合人的情感和品质, 通过形象、姿态诉诸于欣赏者眼前的一种美, 人的手、臂、肩、胸、颈、腰、腿、足等等构成形体的整体。从舞蹈教学的实践来看，受过一定舞蹈教育的学生一般都有比较健美的体形，舞蹈教学中的形体训练，住进了学生健美体形的形成，使许多曾经有过“驼背”“抠胸”“耸肩”“畸胸”等不良习惯的学生，在舞蹈的训练中通过挺胸收腹、沉肩直立等伸展动作，自觉的改变以前种种不良习惯。 形体美在一定意义上表现了一个人积极向上、文明乐观的精神面貌。人的内在精神状况是通过外部的形体表现出来, 而强健的身体, 优美的动作,更能影响人的心灵世界。中国先秦时代哲人孔子则已意识到舞蹈能够端庄人的容貌仪态, 他主张通过音乐、舞蹈来陶冶人的性情, 修饰人的行为举止, 培养内在美和外在形体统一和谐的完美品格。而在现在的舞蹈教学课堂上，许多的学生可以通过有韵律的肢体动作，音乐的动感来调剂自己的体能，高雅而优美的律动训练与身体姿态训练，赋予人挺拔、优美的肢体和高雅的气质。 2、对身体素质的增强 舞蹈是一种高级的艺术化的强身健体运动, 它对体育教育的作用是非常直接而明显的。美国著名舞蹈家沃尔特·特里通过自身的观察和分析, 从多方面探讨了舞蹈艺术的社会功能, 他强调舞蹈艺术对人的体力和情感、对人的协调和健康都有一定的作用。他说“把舞蹈素材用于教育, 去发展身体肌肉, 调整肌肉, 保持身体平衡;舞蹈练习、舞蹈节奏, 用于治疗,
00755广告设计与创意自考资料
单选题： 广告主题是广告的中心思想，是为了达成某种目的而表达的基本概念。广告设计的前提和基础是广告策划。 广告的最终目的，在于追求广告效果。 广告设计取得成功最重要和最根本的因素是独创性。 广告设计的主题着重于价值观念的表达。 有效的广告需根据基本原则行事。 广告形象如能用动作语言进行精心设计，必将能更有效的传递广告信息。 1938年由美国BBDO广告公司负责人奥斯本首创的创意方法是头脑风暴法。 信誉至上是现代企业经营的首要原则。 多选题： 企业名在时尚设计时需注意以下几点： 1、名称的字义要相关而且字义好。 2、读音感觉好，易念好听，易读易记。 3、名称的字义有较好的联想。 4、名称具有独特性，个性突出，不同一般。 5、字体富有美感，而且视认程度高。 广告创意的创造方法中的分割创意法包括：具有的作用、性质、物质。 不可变更的广告原则是什么？广告要新颖、广告要销售、广告要创 意 现代广告设计的原则是什么？关联性原则、真实性原则、形象性原则、创新性原则 广告设计必须研究当代消费、需求的新趋势：广告目标对于广告计划具有决定性意义、时代与现代潮流、消费品的协调统一、消费的情趣 字体设计的基本准则：字体的统一、笔画粗细的统一、斜度的统一、空间的统一 企业名的设计必须从哪几个方面来考虑其传达的效果：发音、色彩、字义、字体、字数 企业名：从“字义”、“发音”、“字体”三方面来考虑其创达的效果，达到好听、好看、好写、好记、好读的“五好”传达印象 填空题： 摄影在广告的视觉传达中的特点是：效果逼真、真实可信、印象深刻、利于推销。 现代广告设计创意的策略要点：关联性、原创性、震撼性、沟通性、亲和性、美感性 现代广告设计的目的分为三类，报导性、说服性、提示性。 现代广告设计作品构成要素：
广告策划与创意教学大纲
《广告策划与创意》（课程编号：）教学大纲 一、课程性质与任务 《广告策划与创意》是广告与会展专业的专业主干课程，是一门重要的艺术设计类专业理论课。通过本课程的学习，学生能够掌握广告策划与创意的理论知识，提高广告设计中的整合能力与创造力，理解广告策划与其他学科之间的关系以及中西方广告创意的差异。从而为接下来的实践课程打下坚实的理论基础，在有理可依、有法可循的基础上，实现最大化的独立创新，继而获得在工作中强而有效的竞争力。 本课程是广告与会展专业进入大学的第一门理论课，同时也是一门重要的专业基础课程，是学生真正进入设计领域学习的敲门砖。如前所述，学生在本课程的学习效果对日后的学习与工作有着十分重要的影响，因此，该课程在整个广告与会展专业课程中占据重要地位。 二、课程目标 通过本课程的教学，学生将达到以下目标： 1.知识目标： （1）理解和掌握广告策划中的市场调查、战略规则、策略制定、效果测定等相关理论。 （2）理解和掌握广告创意的理论、原则、形态和手法。 （3）理解广告策划与其他学科之间的关系以及中西方广告创意的差异。 （4）熟悉广告策划的基本步骤。 （5）了解中西方广告的发展与现状。 2.能力目标： （1）具备对于设计理论的学习能力。 （2）具备对于广告设计的整合能力。 （3）具备对于相关主题的广告策划与创意能力。 （4）具备在具体项目中阐述方案的语言表达能力。 3.素质目标： 在组织教学中能够让学生认识到理论学习的严肃性，端正学习态度，养成分析与研究的理论学习习惯，并培养学生的活学活用能力与自我表达能力。从而为今后的设计学习与就业打下坚实的基础。 （1）具备广告策划与创意的理论基础。 （2）具有坚持理论研究的决心，敢于创新的信心，爱岗敬业的恒心。 三、教学内容 第一部分：广告策划
广告设计教学大纲
《广告设计》教学大纲 一、课程性质与设置目的 1、课程性质： 电脑图形设计专业主干课程。 2、课程设置目的： 广告已成为现代人生活中必不可少的一部分，是现代社会经济活动中重要的组成部分，是介于社会学、美学与市场营销学边缘的综合性科学，既是一门科学也是一门艺术。广告设计课程是为培养从事广告设计与实施的应用性人才而设，对电脑图形设计专业的学生来说是一种重要的基础技能。 3、本课程与相关课程的关系： 课程所涉及的内容非常广泛，在教学和学习的过程中需要应用到包括文字、色彩、版式、图形等在的内其他相关设计课程的知识。是设计基础的综合检验课程。由于广告分类的不同，其相关设计课程内容的应用侧重点也有所不同。 4、教学目标： 使学生具备广告设计的基础理论知识、程序和方法，把握不同广告媒体的特点与局限，了解广告传播方式以及制作与实施，能够运用视觉传达的基本原理和方法进行广告平面设计与绘制。 5、课时分配： 本课程通过7个单元的学习,广告设计课程总学时为60学时，周学时为4学时，共计15周。在第三学期学习。
二、课程的基本要求 1、强调广告策划的创意与视觉导向功能。 2、要加强学生的全面修养，吸收如经济学、社会学、市场学、传播学、心理学、语言学、统计学、美学等与广告设计课程关系密切的其它相关学科的知识。 3、在教学过程中既要求学生注重广告对消费者的引导，又要求学生要根据广告分类的不同选择适合的艺术表现形式来传达广告内容。 4、把握时代精神，从中外优秀广告案例和本土民族文化中汲取设计营养，发挥最大的创造能力来学习和尝试广告设计。 三、教学方法与手段 通过课堂讲授、名作欣赏、社会考查、作业点评、示范指导等方法组织教学。
广告策划与设计读书笔记
广告策划与设计读书笔 记 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
《广告策划与设计》读书笔记 “未来的营销是品牌的战争——品牌互争短长的竞争。商界与投资者将认清品牌才是公司最可宝贵的资产，拥有市场比拥有工厂重要得多。而唯一拥有市场的途径，就是拥有具市场优势的品牌”——营销专家如是说。 品牌是为机构创造持续、稳定、独有的有形与无形利益的竞争手段，是机构通过产品、消费者建立的、需要机构主动追求和维护的一种关系。 品牌兴，则企业兴。广告作为打造品牌重要途径，是市场部成员必须了解和学习的一门知识。下面将《广告策划与设计》中一些重要的学习内容记录如下，更好的为工作服务。 一、广告方案的主要内容 广告方案是通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所进行的具体表现。 广告方案的结构一般有四大主体部分，即标题、正文、随文、广告语。根据具体需要，有时也有副标题和引导文。 二、广告策划书的结构 1.前言 2.市场概况及竞争状况 3.消费者研究 4.产品机会点/问题点 5.市场建议 6.产品定位 7.行销建议
8.创意方向与广告策略 9.广告表现 10.媒体策略 11.预算分配 12.广告效果测定 13.前品推荐 三、广告创意思考方法 1.罗瑟.瑞夫斯独特的销售主张（unique selling proposition） 2.大卫.奥格威的品牌形象法（brand image） 3.威廉.伯恩巴克和ROI理论（relevance originality impact） 4. A.里斯和J.屈特的定位论（positioning） 5.共鸣论（resonance） 6.品牌个性论（brand character） 7.集脑会商法（头脑风暴法） 8.垂直和水平思考法 9.联想创意法 10.实证法 11.逆向思维法 12.提问探讨法 13.形态方格法 14.强化创新动机法 15.提喻法
广告创意设计策划书(精选多篇)
广告创意设计策划书(精选多篇) 第一篇：广告创意设计策划书 策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。一份好的策划书往往能够决定您的目标能否有效快速达到。下面是我们XXX推荐的策划书供您参考： 公益广告，是社会的一盏灯。它通俗又直接的展现了一社会的真实精神面貌。一方面考虑到社会的需要，另一面为了提高我校大学生的想象能力、创新能力、动手能力及人文素质，我们学雷锋小组和爱心社联手举办本次公益广告设计大赛活动。此次活动旨在号召广大师生积极主动的参与公益事业，尽可能地为公益事业贡献自己的一份力量，构建美好的和-谐社会。 活动主题：公益广告，和-谐社会的指路灯 一、活动目的及意义 1、倡导同学们积极参与公益事业，勇于为社会公众切身利益和社会风尚服务; 2、提高大家的想象能力、创新能力、动手能力，提高人文素质; 3、为那些身怀绝技的同学提供一个展现自己才艺的平台; 4、丰富校文化生活，培养同学们自主创新的能力。 二、活动地点：太原科技大学校内 三、活动主办方：校学生会、大学生联合会 四、活动策划协办方：学雷锋小组、爱心社 五、活动对象：太原科技大学全体师生 六、大赛详程与规则： a.作品主题选择范围：创建文明城市、禁烟、公民义务献血、购买体彩、希望工程、说普通话、保护文化遗产、保护动物、关爱他人、禁毒、环保、交通安全、青年志愿者行动、关爱艾滋病患者、节约用水、诚信、社会公德、助盲，关心残疾人、反腐倡廉、生命意义、下岗再就业、尊师重教、关注心理健康、打击盗版、和-谐校园等主流主题及其他积极向上的主题。 b.参赛形式： 电脑设计类：flash(动态制作软件)、powerpoint(幻灯片)、word等软件进行制作。
广告策划与创意大纲
高纲1423 江苏省高等教育自学考试大纲 27413 广告策划与创意 南京大学编 江苏省高等教育自学考试委员会办公室
一、课程性质与特点 广告策划与创意在广告学专业的课程体系中居于核心地位，它是一门理论联系实际、应用性较强的课程。目前，广告业内策划人才紧缺，学习广告策划创意具有一定的实际意义。广告策划与创意是一门建立在社会学、传播学、心理学基础之上的综合性学科，是指导广告人如何开展广告活动的应用性理论。作为广告学专业的主干课，本课程内容应用于广告实践中，从业者在了解广告特性和传播媒介特点的基础上，结合我国广告环境特点，从目标市场的确定、产品定位到广告的诉求、表现、媒介和预算等方面对广告活动进行系统策划与创意，以期达到最佳的广告效果。 二、课程设置的目的和要求 设置本课程的目的，是使学习者通过学习，能够比较全面、系统地掌握从事广告策划与创意所需要的基本理论、专业知识和实际操作能力，了解广告策划创意理论与行为的基本特征，培养学生建立策略性的广告思想，能够在实践中运用广告策划创意的一系列基本原则和方法进行实际工作。 通过本课程的学习，要求考生提高对广告策划创意理论与实践重要性的认识，考生应在掌握以下四个方面的内容： 1、深刻理解广告策划课程的性质、特点，对广告策划创意中所涉及到的专业术语和概念有一定的认识； 2、掌握广告策划创意的一系列基本原则，尤其是对广告策略阶段各个步骤、各阶段工作特点、方式方法和不同媒介类型的策划有一个全面的理解，并能够将其应用到实践之中，为具体广告策划创意工作服务； 3、要求学生在进行策划工作的基础上，能够将其策划方案以策划书的形式表现出来。策划书的写作要求科学、完整、规范。 4、初步学会分析中外经典广告策划创意案例，培养从优秀广告实践中获取和分析信息、团队合作和沟通的能力。 三、与本专业其他课程的关系 广告策划是广告学专业学生必修的专业基础课程，是广告学科理论与实践的核心研究领域。它与广告学专业的许多其他课程有着密切的关系，如《广告学概论》、《广告媒介》、《公共关系》、《广告调研》等课程的基础，广告策划是对这些基础课内容的系统应用。 四、课程内容与考核目标 （考核知识点、考核要求） 第一章广告运动原理 （一）主要内容及学习要求 广告是商品发展到一定阶段的产物，广告运动离不开市场调研、战略制定、战术规划、创意、媒体发布等活动。本章中心是广告运动的流程和内容，要求通
(完整版)影视广告制作教学大纲
《影视广告创作》课程培养计划 影视广告是市场上非常奏效而且覆盖面较广的广告传播方法之一。影视广告制作上具有即时传达远距离信息的媒体特性——传播上的高精度化，影视广告能使观众自由的发挥对某种商品形象的想象，也能具体而准确地传达吸引顾客的意图。传播的信息容易成为人的共识并得到强化、环境暗示、接受频率高。并且，这种形式各个年龄段的人都容易接受，所以可以说影视广告是覆盖面最大的大众传播媒体。所以学校为了迎合市场需求开设了《影视广告创作》这一门课，邀请广美的资深老师亲自授课，使同学们在充实的课程学习里面快速掌握影视广告的创作。 一、课程性质、地位和作用 《影视广告创作》是艺术设计专业的专业必修课。影视广告是广告设计的重要组成部分，课程综合广告策划与创意、后期效果制作等多方面的知识，培养学生能从创意文案筹备、剧作、分镜头、后期制作等环节各个击破，实现制作,并且区分在不同的运用领域的不同技术与艺术指导思想的不同运用。 二、课程教学目的和要求 通过对本教学活动的完成,以便学生基本掌握影视广告以及电视片头及栏目数字制作，能从创意文案筹备、剧作、分镜头、后期制作等环节实现制作,并且区分在不同的运用领域的不同技术与艺术指导思想的不同运用。培养想从事影视广告、后期合成、频道栏目包装的创意策划、创意实现的应用型人才。本课程的教学着重培养学生创造性思维，并根据理论教学与实践制作结合来巩固知识。 三、课程内容及要求 （一）影视广告的创意 1、文案创意 2、广告策略表现 3、影视广告的梗概式文案 4、影视广告剧本式文案 本章教学是要求学生了解影视媒体的特殊语言，并能进行有效的影视广告创意文案撰写、分镜头的设计。 （二）影视广告的故事版制作 1、故事版的格式 2、画纲：草图式的脚本，导演脚本 通过对影视广告故事版的了解和掌握，学习影视广告前期的表现方式，并通过故事版来指导后期的拍摄和制作。 （三）影视广告的拍摄制作 1、影视广告的拍摄技巧 2、蒙太奇与CF剪辑 3、景别的分类：大景全，全景中景，近景，特写,大特写 通过本章的教学，使学生对摄像机的镜头运动、蒙太奇理论、后期数字技术等实践性环节的理论讲授与拍摄和后期在数字平台上的实践操作基本掌握影视广告的拍摄制作实现。 （四）灯光 1、布光：照明光——主．副．轮廓造型光——背景．眼神．
《广告策划与创意》
此表由评阅人填写 评价项目满分得分总分教师签字 论点、论据40 写作规范性30 论述逻辑性30 论文编号： 中国农业大学现代远程教育 课程论文（设计） 课程名称：07 广告策划与创意 论文题目：广告策划创意文献综述 学生姓名王琪洁 专业公共事业管理 层次高起本 批次 092 学号 W310211092142 学习中心 2011年 5 月
中国农业大学网络教育学院制 摘要：自从人类进入商品经济社会以来，广告就随着商品的交换而诞生了，当今社会已经进入到信息时代，广告作为信息产业到一部分，已经渗透到国民经济的各个领域，得到了迅猛发展。特别是随着我国市场经济体制的建立和完善，广告的作用越来越大，已经成为各行各业发展战略中不可缺少组成部分。 关键字：广告信息时代策划创意 1、广告的定义 美国市场营销协会（AMA）对广告的定义：广告是由明确的广告主在付费的基础上，采用非人际传播（主要指媒介）形式对观念、商品及劳务进行介绍、宣传的活动。 美国哈佛《企业管理百科全书》对广告的解释为：广告是一项销售信息，指向一群视听大众，为了付费广告主的利益去寻求经由说服来销售商品、服务、或观念。 美国人格林沃尔德在《现代经济词典》中对广告的解释为：广告是为了达到增加销售额这一最终目的而向私人消费者、厂商或政府提供有关特定商品、劳务或机会等信息的一种方法。它传播关于商品和劳务的信息，向人们说明它们是些什么东西、有何用途、在何处购买以及价格多少等细节。 美国广告主协会对广告的定义是：广告是付费的大众传播，其最终目的为传递信息，改变人们对广告商品的态度，诱发行动而使广告主得到利益。 中国大百科全书出版社出版的《简明不列颠百科全书》对广告的解释为：广告是传播信息的一种方式，其目的在于推销商品、劳务，影响舆论，博得政治支持，推进一种事业或引起刊登广告者所希望的其他反映。广告信息通过各种宣传工具，其中包括报纸、杂志、电视、无线电广播、张贴广告及直接邮送等，传递给他想要吸引的观众或听众。广告不同于其他传递信息形式，他必须由登广告者付给传播信息的媒介以一定的报酬。 2、广告策划 广告策划就是对广告的整体战略与策略的运筹规划。广告策划就是对于提出广告决策、实施广告决策、检验广告决策全过程作预先的考虑与设想。广告策划不是具体的广告业务，而是广告决策的形成过程。